英雄讀后感。

閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩，遲一天就多一天平庸的困擾，在欣賞了作者的作品后我們有了自己的感悟和思考，在寫(xiě)讀后感的時(shí)候，我們需要思考，需要去回憶、歸納、梳理。該怎么才能把自己對(duì)于作品心得更好的記錄下來(lái)呢？小編經(jīng)過(guò)搜集和處理，為你提供關(guān)于英雄讀后感，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

關(guān)于英雄讀后感 篇1

城市英雄是什么呢?是神圣的警察，辛勤勞動(dòng)的打工者，是邊疆的戰(zhàn)士?抱著一絲絲的疑問(wèn)，我開(kāi)始閱讀《城市英雄》，我字斟句酌的鉆研著，終于明白了，就是守護(hù)我們城市勇敢的英雄們!

令我印象最深刻的是突擊大隊(duì)副大隊(duì)長(zhǎng)譚紀(jì)雄，他舍生忘死的精神令我回味無(wú)窮，每次都在危如累卵的時(shí)候克服困難，他反恐的時(shí)候，總能機(jī)智應(yīng)對(duì)，而且他善于偽裝，假扮成送飯或者送水的，一時(shí)入房間就能讓歹徒束手就擒，有一次譚紀(jì)雄為了執(zhí)行任務(wù)不幸頭部被子彈擊傷，由此可見(jiàn)，他多么熱愛(ài)，專(zhuān)注自己的工作啊!他常說(shuō)：作為一名公安特警，當(dāng)黨和人民需要你的時(shí)刻，即使是面對(duì)死亡，也要義無(wú)反顧，這更能體現(xiàn)出他對(duì)于死亡那種臨危不懼的精神，這種精神實(shí)在是令我佩服不已。

在5。12這種大場(chǎng)面，更少不了他那英姿颯爽的身影，譚紀(jì)雄是第一個(gè)向組織提出奔災(zāi)區(qū)參加搶險(xiǎn)戰(zhàn)斗的，這還不算什么，他之前還去了甘需藏區(qū)，以這樣的體力還要去這種參加搶險(xiǎn)戰(zhàn)斗，他這種堅(jiān)強(qiáng)不屈，積極向上的精神使他在我心中的地位更高一層，支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)不讓他去他偏要去，他卻連夜寫(xiě)請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)，找領(lǐng)導(dǎo)談心，結(jié)果他如愿以?xún)敗?/p>

我們都知道，警察這個(gè)職業(yè)并不賺錢(qián)，更何況譚紀(jì)雄出生于普通家庭，可他還那么大方，把能捐的都給捐了，捐錢(qián)、捐衣服、捐學(xué)費(fèi)不得不讓每一個(gè)認(rèn)識(shí)他的人都深刻的記住他。

有一次，譚紀(jì)雄的鞋破了，他說(shuō)補(bǔ)補(bǔ)就可以穿，可是卻碰到一位貧困的老大爺，一下子就把錢(qián)給捐出去了!讀了這段之后，我留下了淚水，這是幸福的淚水，感動(dòng)的淚水，沒(méi)想到世上還有這樣的人，人活在這世上無(wú)非就是做些有意義，令人開(kāi)心的事，可他卻超出了常人。譚紀(jì)雄叔叔真不愧是我們的榜樣，我們這一代也許父母給予我們的太多，真是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。除了譚紀(jì)雄，我們應(yīng)該反思一下自己，我認(rèn)為，我與英雄們的差距太大了，還應(yīng)該多向他們學(xué)習(xí)，應(yīng)該勇敢，堅(jiān)強(qiáng)、勤奮一些，多一點(diǎn)愛(ài)心，大家共同努力讓自己變得更加優(yōu)秀，讓中國(guó)變得更加和諧，讓世界變得更加美好。

除了譚紀(jì)雄，還有許許多多的城市英雄，不要去尋找英雄，其實(shí)英雄就在你的身邊!

關(guān)于英雄讀后感 篇2

今天，我閑來(lái)無(wú)事，便翻開(kāi)了一本少兒讀物，當(dāng)讀完了《英雄楊靖宇》這篇文章后，我不禁大為震憾，我實(shí)在是佩服他頑強(qiáng)的偏偏和愛(ài)國(guó)的熱情。

東北是日本人入侵中國(guó)最早的地方，在東北抗日軍隊(duì)是影響最大的就是東北抗日聯(lián)軍。在楊靖宇的領(lǐng)導(dǎo)下東北抗日聯(lián)軍給日軍以學(xué)生的打擊。日軍海派大部隊(duì)進(jìn)行“圍剿”，楊靖宇帶著部隊(duì)轉(zhuǎn)移到了長(zhǎng)白山的叢林中，在高寒缺氧、糧食、服裝、藥品完全斷絕的情況下，堅(jiān)持同日寇日夜鏖戰(zhàn)，最后，只剩下7個(gè)人，結(jié)果還是被敵人發(fā)現(xiàn)。可楊靖宇以頑強(qiáng)的毅力同敵人周旋，直到最后無(wú)情的子彈穿透了楊靖宇的胸膛，他倒下了。英雄的熱血染紅了這塊黑土。他死后，殘暴的敵人剝開(kāi)他的腹部，發(fā)現(xiàn)他肚子里竟只有野菜、樹(shù)皮和棉絮。就連兇殘的日軍也感到震驚。

在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有多少中華兒女為了祖國(guó)前赴后繼，獻(xiàn)出自己寶貴的生命啊！我突然又想到了放牛娃王二小和堅(jiān)貞不屈的雨來(lái)，他們都是令人尊敬的抗日英雄！是什么力量讓他們?nèi)绱擞赂覉?jiān)強(qiáng)？當(dāng)然是強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情！

國(guó)家興亡、匹夫有責(zé)。面對(duì)處于危難之中的祖國(guó)。中華兒女沒(méi)有屈服，為了保家衛(wèi)國(guó)而英勇戰(zhàn)斗。讓我們永遠(yuǎn)記住他們，讓我們每個(gè)人都有一顆愛(ài)國(guó)之心，好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)貢獻(xiàn)一份力量吧！

關(guān)于英雄讀后感 篇3

暑假里，我讀了一本有趣又勵(lì)志的書(shū)，這就是童喜喜寫(xiě)的《英雄的書(shū)房》。

這本書(shū)主要講的是螢火蟲(chóng)教室的調(diào)皮男生雷天龍?jiān)诨▋豪蠋煹墓膭?lì)下，通過(guò)不懈努力，終于戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)多年的夢(mèng)想當(dāng)上了生命敘事劇演出的主角，獲得了成長(zhǎng)，成為了老師和同學(xué)們心中的小英雄的故事。

在書(shū)中，雷天龍?jiān)臼莻€(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，因?yàn)椴粣?ài)閱讀，鬧了不少笑話(huà)，如把詩(shī)仙字太白理解成詩(shī)仙的字顏色太白了，為此同學(xué)們笑翻了天，也為他贏得了雷太白的外號(hào)。后來(lái)，他為了演好霸王龍這個(gè)角色，實(shí)現(xiàn)自己當(dāng)主角的夢(mèng)想，苦心鉆研劇本，努力運(yùn)動(dòng)健身，跨過(guò)無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻，終于將霸王龍這個(gè)角色飾演得惟妙惟肖，贏得了大家的一致贊嘆。讀完全書(shū)，在被雷天龍一系列言行逗得哈哈大笑的同時(shí)，我也被他執(zhí)著追求的精神和毅力深深打動(dòng)，這多么值得我們學(xué)習(xí)啊!

英雄之所以能實(shí)現(xiàn)自己的英雄夢(mèng)，并非是因?yàn)樗麄兲熨x異稟，而是他們能用自己的行動(dòng)去挑戰(zhàn)不可能，完成自己以前根本不可能完成的任務(wù)。追尋夢(mèng)想的過(guò)程一定不是一帆風(fēng)順的。只有在挫折中，在絕望中，永遠(yuǎn)不放棄夢(mèng)想，不斷地燃起希望之火，才能更顯英雄本色。

同學(xué)們，今后在學(xué)習(xí)與生活中，讓我們無(wú)論遇到什么困難，都絕不放棄，堅(jiān)定地迎難而上，勇敢地戰(zhàn)勝它，做我們自己的英雄!

關(guān)于英雄讀后感 篇4

只為心中的信念和心中的夢(mèng)想

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學(xué)習(xí)了《真正的英雄》后，看著這些沉重的文字使我愉快的心情一下子沉重了好多，仿佛自己就是失去那些人的親人。在里根總統(tǒng)的演講下，我的淚水卻忍不住的逃出了眼眶，或許正是因?yàn)樗麄兊男拍睿麄兊南Ｍ攀宫F(xiàn)在航天事業(yè)那么發(fā)達(dá)，使他們永遠(yuǎn)嘗試，永遠(yuǎn)開(kāi)創(chuàng)未知數(shù)事物的精神令我們大家值得學(xué)習(xí)。

而我們生活中也有那些為著信念，和自己夢(mèng)想努力生活著。從剛開(kāi)始的萬(wàn)戶(hù)飛天，萬(wàn)戶(hù)為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，坐在綁了很多火箭的椅子上，手里拿著風(fēng)箏，想飛向天去，結(jié)果摔的粉身碎骨。 到近代的神州6號(hào)。一次次科技的發(fā)展都是那些最初的那些人為著自己夢(mèng)想，為著自己信念而努力創(chuàng)新。

其實(shí)只要有著理想，夢(mèng)想，然后一步一步地完成你這個(gè)夢(mèng)想，即使你最后用所有的力量也沒(méi)完成了你的理想，但我想你的一生絕對(duì)不會(huì)遺憾，至少你曾經(jīng)為自己的夢(mèng)想，自己想做的事而努力。加油吧，人們~！為自己的夢(mèng)想努力，堅(jiān)持的完成你的夢(mèng)想。

關(guān)于英雄讀后感 篇5

今天，我讀了葉圣陶先生的《稻草人》，其中《古代英雄的石像》讓我受益匪淺。它主要講了：一個(gè)城市的人們?yōu)榱思o(jì)念一位英雄，決定讓雕塑家為他鑿一個(gè)石像。雕塑家選好了一塊稱(chēng)心的石頭，便開(kāi)始了工作。

不久，石像雕好了，他的每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)神態(tài)，每一根頭發(fā)都是如此的生動(dòng)。人們?yōu)榱俗ＹR石像的誕生，開(kāi)了一個(gè)聚會(huì)，人們尊敬他，視石像為城市的保護(hù)者和吉祥物。

石像看見(jiàn)人們這樣尊敬他，就不禁開(kāi)始驕傲了。他想自己腳下的石墩說(shuō)：我是最榮耀的，我有至高無(wú)上的地位，誰(shuí)都沒(méi)我站的高。下面的石墩譏笑他：如果沒(méi)有我們，你就會(huì)摔成碎石，我們是個(gè)整體，不要太自大了。石像聽(tīng)了，收下了自己的自大。

日復(fù)一日，年復(fù)一年，石像依舊受到人們的敬重，他又開(kāi)始驕傲了，石墩很生氣，撤了出去，石像成了石堆。

人們把石堆拿去修路，人們高興地在上面走著。

看了這個(gè)故事，我明白了：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，驕傲只會(huì)帶來(lái)不好的結(jié)果，我們一定要虛心，做一個(gè)真實(shí)、踏實(shí)的人。

關(guān)于英雄讀后感 篇6

都說(shuō)老師像園丁，辛勤培育祖國(guó)的花朵；老師像燈塔，指引我們前進(jìn)的方向；老師像渡船，把我們渡到成功的彼岸……可當(dāng)我看了《地震中的英雄老師》一文后，才發(fā)覺(jué)老師就像一個(gè)熱水瓶，里熱外冷，平常都是從嚴(yán)厲的外表出現(xiàn)，到緊要關(guān)頭，你才發(fā)現(xiàn)他真的很愛(ài)你。你看！

地震時(shí)，老師不顧自己的安危，而是先把孩子們送出已變形的門(mén)框，實(shí)在萬(wàn)不得已時(shí)，就用自己的雙手緊緊地?fù)ё『⒆觽儯脠?jiān)定的言語(yǔ)鼓勵(lì)孩子們不要害怕，用瘦弱的身軀頂住突兀的石板。當(dāng)救援工人徒手搬開(kāi)石塊發(fā)現(xiàn)時(shí)，勇敢的英雄早已垂暮，而孩子們依舊活著。

雖然地震是無(wú)情的'，可只要人間有愛(ài)，雖然英雄老師永定格在年輕，可他們?cè)诘卣饡r(shí)的光彩永不揮滅。老師們放棄存活的機(jī)會(huì)，而是用自己偉大的力量把機(jī)會(huì)而讓給了自己的學(xué)生。就在昨天，他們還是普通的老師，日復(fù)一日，年復(fù)一年地做著雖然神圣卻又毫不起眼的教學(xué)工作，而今天，他們用血肉之軀搭起了用不倒的長(zhǎng)城，讓孩子們懂得通往未來(lái)的精神之路。老師們用冷靜、沉著、機(jī)智維護(hù)師尊，鑄就師魂，奏響了一曲曲可歌可泣，令人蕩氣回腸的生命頌歌，重現(xiàn)“師德”二字的博大與崇高。

老師是我們成長(zhǎng)路上的領(lǐng)航人，使我們從無(wú)知走向文明，從幼稚走向成熟，從人生無(wú)意識(shí)到有目標(biāo)的追求，讓我們自己規(guī)劃未來(lái)。老師，謝謝您！

關(guān)于英雄讀后感 篇7

庚歲新春，一場(chǎng)兇險(xiǎn)的疫情一夜之間爆發(fā)開(kāi)來(lái)，將預(yù)備著團(tuán)圓歡聚的我們打了個(gè)措手不及。為了戰(zhàn)勝病毒和保障安全，開(kāi)學(xué)的時(shí)間前所未有地延后，寒假無(wú)可奈何地拉長(zhǎng)。

戰(zhàn)勝疫情刻不容緩勢(shì)在必行，而我們的學(xué)習(xí)同樣不可荒廢。奔波在戰(zhàn)疫一線(xiàn)的醫(yī)務(wù)人員是沖鋒陷陣、身披戰(zhàn)甲的戰(zhàn)士，揮劍而去，勇往直前;而堅(jiān)守在家中的老師同學(xué)們就是駐守后方、從容自若的后勤部隊(duì)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，毫不懈怠。

這個(gè)春天，不再是清溪碎玉、桃花放焰的十丈軟紅，而是全國(guó)人民共同奮斗、心心相連的沙場(chǎng)。

我們沒(méi)法回歸校園，但我們辛勤的老師們細(xì)心安排了網(wǎng)絡(luò)授課，“停課不停學(xué)”。而今天更是迎來(lái)了“開(kāi)學(xué)第一課”，我更是深刻體會(huì)到了如今疫情的嚴(yán)峻，社會(huì)的溫情，蟄伏的希望和力量。

自覺(jué)學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的擔(dān)當(dāng)，我們也深深明白知識(shí)就是力量。我們沒(méi)法沖去前線(xiàn)去抗擊疫情，但我們可以安心在家認(rèn)真學(xué)習(xí)。待到春暖花開(kāi)，帶著我們嶄新而豐厚的知識(shí)，從容自信地走上為社會(huì)效力的大路。

我相信，疫情雖然兇險(xiǎn)，但有祖國(guó)做后盾，有醫(yī)生保安康，有戰(zhàn)士衛(wèi)家國(guó)，有大愛(ài)齊抗?fàn)帲写蠹夜矓y手，即使我們能做的微乎其微，但我們眾志成城，也定能迎來(lái)春花爛漫時(shí)!

春的力量，生機(jī)脈脈，是我們無(wú)法想象的奇跡!

抗擊疫情觀(guān)后感5

我看了《開(kāi)學(xué)第一課》，最大的感受是感動(dòng)、驚訝。

讓我感動(dòng)的是：那些在山里長(zhǎng)大的孩子，雖然他們的生活非常貧窮，但從節(jié)目里可以看出，這些只有七、八歲的孩子們，穿的衣服破爛不堪，上學(xué)還要走20多里的山路，不怕艱辛，不管?chē)?yán)寒還是酷暑，朝著他們的夢(mèng)想的方向前行。他們的教室是用泥土做的，夏天的太陽(yáng)照著他們睜不開(kāi)眼;冬天冷風(fēng)呼呼地從教室穿過(guò)，同學(xué)們都凍僵了。可他們不覺(jué)得一點(diǎn)熱和冷，是因?yàn)樗麄兒軋?jiān)強(qiáng)，是因?yàn)樗麄冇兄活w堅(jiān)持不懈的心。最后的高考，他們完成了自己的夢(mèng)想，最后他們各自找了一份很好的工作，來(lái)到了城市，他們的夢(mèng)想成真了。

讓我驚訝的是，無(wú)殼孵化小雞的實(shí)驗(yàn)，王源也來(lái)到了開(kāi)學(xué)第一課，他親自為我們做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，他們拿了很多已經(jīng)孵化了兩天的雞蛋，這個(gè)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，王源仔仔細(xì)細(xì)地將蛋黃打在了放在杯子里的保鮮膜上，王源做這個(gè)實(shí)驗(yàn)他反復(fù)的打了好幾次雞蛋始終沒(méi)有成功，可是王源一直堅(jiān)持不懈，最后他終于打破了一個(gè)完好無(wú)損的雞蛋，這讓我明白了一個(gè)道理：我們只要堅(jiān)持，雖然沒(méi)有成功，但還可以從頭再來(lái)，這樣堅(jiān)持下去我相信一定會(huì)成功的。

我們現(xiàn)在的生活條件較好，坐在又漂亮又寬敞的教室里，所以我們要好好珍惜一切，長(zhǎng)大做一個(gè)為人民和社會(huì)有用的人。

關(guān)于英雄讀后感 篇8

這是一篇感人至深的故事：有兩個(gè)歹徒持刀搶劫，一位過(guò)路的民警看見(jiàn)了出手相助，與兩名歹徒搏斗起來(lái)。最終，還是因寡不敵眾被歹徒用刀捅翻在地。永遠(yuǎn)地，離開(kāi)了人世。而兩名歹徒卻大搖大擺地跑了。

文章的刊頭頗有意味：“最后的英雄”，給了我深深的思考。更引人注意的是：在民警與歹徒打斗的同時(shí)，卻有一大堆人在看，津津有味地看，仿佛這是一場(chǎng)戲，精心安排的戲，在他們眼中，別人的生死不重要了，正邪較量不重要了，眼前的著一幕，只是一場(chǎng)鬧劇罷了。

我不想過(guò)多地責(zé)怪這些人，他們或許家有兒女老少，或許有重?fù)?dān)在身，不能出手“相助”。但是，你們?yōu)槭裁从钟虚e心觀(guān)看？“路見(jiàn)不平一聲吼”的場(chǎng)面哪去了？你們常教育孩子的“勇敢”哪去了？天地間那股浩然正氣哪去了？甚至連那幾個(gè)被救的人，連聲“謝謝”都沒(méi)有，你們?cè)趺磳?duì)得起死者的英靈？

商品經(jīng)濟(jì)，害人太深。固然，它提高了我們的生活質(zhì)量。但是人與人之間，已沒(méi)有了純真的友誼了，只有相互利用，相互欺詐的結(jié)局。不要說(shuō)我太悲觀(guān)，現(xiàn)在就是這樣子。人們的內(nèi)心已經(jīng)被金錢(qián)吞噬，虛偽蒙住了人們的眼睛，利益驅(qū)動(dòng)著人們干出傷天害理的事。世上，有多少人能堅(jiān)持抗?fàn)帲恳磺械囊磺校汲撩栽谒资赖拿曰笙铝恕Ｐ研寻桑∪祟?lèi)呀！喚起心中的正義吧！不要屈服于邪惡之下！不要讓世界上出現(xiàn)最后一個(gè)英雄！

關(guān)于英雄讀后感 篇9

何為英雄？《三國(guó)演義》中曹操曾說(shuō)：“夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志者也。”有人說(shuō)：“英雄是與驚天動(dòng)地、轟轟烈烈、奇勛偉業(yè)、功高蓋世聯(lián)系在一起的人。”而《小鎮(zhèn)的英雄》給我們重新定義了“英雄”。

在《小鎮(zhèn)的英雄》這個(gè)故事中，從“我”眼中的棒棒·鮑爾，到女孩的老師李普頓女士，到熱心為一位家庭主婦剪草坪的莫特先生，每一個(gè)人都有自己心中的“英雄”。人們希望向往的是，有人能時(shí)時(shí)處處想到他人，給予友善和幫助，這就是人們身邊的“英雄”。

不是每個(gè)人都能像黃繼光一樣堵槍口，像董存瑞一樣炸碉堡。我們身邊更多的是像雷鋒那樣，把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中的人，他們就是英雄。由此，我想起了身殘志堅(jiān)的周明珠，她以驚人的毅力，歷經(jīng)四年時(shí)間，在鍵盤(pán)上敲出12萬(wàn)字的自傳體小說(shuō)《追尋夢(mèng)的翅膀》，并在報(bào)刊上發(fā)表了200多篇文章，《明珠有約》通過(guò)電波傳送自強(qiáng)不息的聲音。2002年6月8日，她在編號(hào)為001的“角膜捐獻(xiàn)卡”上簽下了自己的名字。周明珠頑強(qiáng)拼搏、助人為樂(lè)的精神感動(dòng)了錫城人民，她就是我們心中的英雄。

英雄，可以偉大，也可以平凡；可以驚天動(dòng)地，也可以默默無(wú)聞；可以在戰(zhàn)場(chǎng)上與敵人拼殺，也可以在日常生活中向他人伸出援手。總之，“平凡小鎮(zhèn)”需要“平凡英雄”，平民世界不缺平凡英雄，也許，他（她）就在你身邊。

關(guān)于英雄讀后感 篇10

前段時(shí)間，我看了外公以前買(mǎi)的中國(guó)古代四大名著之一：《三國(guó)演義》。《三國(guó)演義》記敘了東漢末年漢靈帝統(tǒng)治中國(guó)時(shí)代的黃巾起義，到公元280年?yáng)|吳滅亡為止這段歷史。差不多有一個(gè)世紀(jì)長(zhǎng)。在這期間，不知有多少英雄好漢出現(xiàn)，不知有多少讓人為之動(dòng)容的故事。在這些人物中，我最感到印象深刻的有曹操、關(guān)羽以及人稱(chēng)“臥龍”的諸葛亮。

首先，來(lái)說(shuō)說(shuō)曹操。曹操可以說(shuō)是三國(guó)歷史上最具影響力的人了。有人說(shuō)他是奸賊，也有人說(shuō)他是一位偉大的政治家、軍事家。其實(shí)剛開(kāi)始我也對(duì)曹操的印象很壞，以為他只是一個(gè)大逆不道的亂臣賊子，但自從觀(guān)看了廈門(mén)大學(xué)教授易中天先生在中央電視臺(tái)所講的“品三國(guó)”節(jié)目之后，我才開(kāi)始進(jìn)一步地了解曹操，了解三國(guó)。對(duì)我影響最大無(wú)疑是曹操錯(cuò)殺呂伯奢一家的時(shí)候，不但不感到惋惜，而說(shuō)出了一番狂妄的話(huà)：寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我。雖然經(jīng)過(guò)證實(shí)，這番話(huà)經(jīng)過(guò)了作者羅貫中的修改，但這事仍舊使我對(duì)曹操抱有懷疑態(tài)度。

其二就是“臥龍”孔明。孔明的名字叫諸葛亮，孔明是他的字。孔明是劉備三顧茅蘆所請(qǐng)來(lái)的軍師，孔明的導(dǎo)師水鏡先生司馬徽曾對(duì)劉備說(shuō)：“伏龍、鳳雛，得一則可安天下。”由此可見(jiàn)孔明的謀略的確高明。比如授趙云錦囊妙計(jì)，草船借箭，以及著名的空城計(jì)，因此有人說(shuō)孔明多智近似妖。孔明當(dāng)然有用人用錯(cuò)的時(shí)候，比如說(shuō)街亭失守就是一個(gè)例子。當(dāng)時(shí)諸葛亮錯(cuò)用馬良之弟馬謖，使軍事要地街亭失守，讓蜀軍處于被動(dòng)局面。這件事諸葛亮應(yīng)負(fù)主要責(zé)任。

其三則是為國(guó)獻(xiàn)身的關(guān)羽。關(guān)羽的武藝驚人，“千里走單騎”、“斬顏良誅文丑”這兩件事是最好的證明。關(guān)羽被世人推崇為英雄，甚至神明。如果說(shuō)“千里走單騎”、“斬顏良誅文丑”能表現(xiàn)關(guān)羽武藝超眾的話(huà)，那“單刀赴會(huì)”、“割骨療傷”這兩件事則能表現(xiàn)他的沉著、冷靜的一面。為什么說(shuō)他忠義呢？假如你看了《三國(guó)演義》第七十六、七十七回的話(huà)，那么你一定也會(huì)為之動(dòng)容。大學(xué)排名

《三國(guó)演義》作為一部古典小說(shuō)，也有許多虛擬的成分，但基本上都和史書(shū)差不多，主要是因?yàn)樽髡邽榱耸惯@部書(shū)更加精彩好看，所以才添加了一些想象的事物。不過(guò)，這部小說(shuō)的確很精彩好看，不愧為中國(guó)四大古典名著之一。