人生優(yōu)秀讀后感精選。

“讀一本好書就像和一個(gè)高尚的人說話”,在我們上學(xué)時(shí)，語文老師也會(huì)要求我們多讀一讀書籍作品。每個(gè)人對于作品，都會(huì)有自己獨(dú)特的心得體會(huì)，其實(shí)最好的閱讀收獲，是將心得寫成讀后感分享給周邊的人，您是否正在考慮如何寫作品的讀后感呢？以下是小編精心整理的“人生優(yōu)秀讀后感精選”，趕緊看看對您有沒有幫助吧，喜歡請收藏哦！

人生優(yōu)秀讀后感(篇1)

昨晚看完了平凡的世界，今天看了人生，路遙先生的書都是悲劇，可能是悲劇更能引人深思吧，喜劇都是一笑而過，但是人生不總是喜怒參半，蔡康永老師說過，開心和難過不是生活，平和才是生活最好的情緒。

說回這本書，很短的一篇小說，男主角高加林本來是農(nóng)村的教室，被別人走后門擠成農(nóng)民之后，每天郁郁不得志，總惦記著自己在當(dāng)時(shí)可以說是光鮮亮麗的教室工作，對務(wù)農(nóng)趕集這種農(nóng)民生活嗤之以鼻，卻在期間收獲了巧珍這個(gè)單純善良，用情至深的純真感情。不久其叔父從軍歸來在地方當(dāng)官，叔父的手下人自以為是的幫高加林安排了縣上記者的體面工作，加上高加林本來外形不錯(cuò)，會(huì)打籃球，也有墨水，在縣上都成為了明星，和以前高中的舊相好亞萍重新相遇，亞萍不比巧珍，是城里孩子，見多識廣，談吐高端，于是高加林決定拋棄巧珍和已有男友的亞萍走到一起，巧珍在傷心欲絕之下嫁給了自己并不愛的一個(gè)老好人。后來高加林走后門被曝光失去了工作，和亞萍分手，回到了鄉(xiāng)里，巧珍還是為著他好，但是一切都已經(jīng)晚了，故事到這里就結(jié)束了。

我不知道作者想通過這個(gè)故事表達(dá)什么，不敢妄自猜測，也覺得對讀者來說并不重要，要緊的是你從中讀到了什么，我覺得還是有一些點(diǎn)值得思考的Dsbj1.coM

首先是站在高加林的角度，他在失去一切之后才發(fā)現(xiàn)自己真正愛的是巧珍，那如果他沒有被舉報(bào)走后門了，他會(huì)哪天醒悟嗎?我覺得應(yīng)該不會(huì)。當(dāng)他失去一切，他覺得自己又是個(gè)農(nóng)民了，巧珍的好才被無限放大，占據(jù)他所有的心，如果他和亞萍去了大城市，他級別越來越高，他就會(huì)覺得自己當(dāng)初和不識字的巧珍分手是正確的，哪怕巧珍多么愛她，可是他們沒有共同話題啊，巧珍不會(huì)和他聊國際沖突能源危機(jī)啊，這時(shí)候如果再出現(xiàn)一個(gè)人，比亞萍還見多識廣，談吐高端，講的都是火星移民，飛船動(dòng)力，他是不是又會(huì)變心?那愛情究竟是什么?難道換一個(gè)環(huán)境就要換一個(gè)能聊的來的伴侶，你進(jìn)步快了伴侶沒跟上就要換一個(gè)?那人一輩子如果不斷進(jìn)步，不斷遷徙，得換多少伴侶?人生有太多問題沒有答案了，哪怕沒有答案生活也會(huì)繼續(xù)，你的答案也會(huì)被時(shí)間所翻譯。

巧珍，好姑娘，嫁給了不愛的老好人，也許結(jié)婚生子有一天終會(huì)被感動(dòng)，就像潤葉一樣;和高加林在一起也許有一天人老珠黃就會(huì)被厭棄，加林在我眼中還是比較好高騖遠(yuǎn)的，你說哪一種好?都不好!有更好的嗎?沒有，哪有那么多選擇啊人生!

其他的我就不一一說了，路遙先生寫的書很現(xiàn)實(shí)，也許我過幾年再看會(huì)有不一樣的體會(huì)，哪怕到時(shí)候的體會(huì)不一定是對的，人生真的沒有絕對的對錯(cuò)，有些東西，你今天覺得是對的，明年的今天可能又不對，難怪詩人要今朝有酒今朝醉，莫使金樽空對月了。

我們總是想尋找人生的標(biāo)準(zhǔn)答案，總是希望有人可以告訴我們標(biāo)準(zhǔn)答案，可是人生就是沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的，如果有，只能時(shí)間來告訴你了。

人生優(yōu)秀讀后感(篇2)

為貫徹落實(shí)XXX對黃秀文同志先進(jìn)事跡作出的指示精神，20xx年10月16日，總公司團(tuán)委書記李宏娟組織各團(tuán)支部書記觀看電影《秀美人生》，懷著憧憬學(xué)習(xí)的態(tài)度，我們?nèi)A達(dá)團(tuán)總支在崔璇書記的帶領(lǐng)下，一行9人于9點(diǎn)40分在旗桿下集合，跟隨總公司團(tuán)委一行乘車前往觀影地點(diǎn)。

電影全程沒有豪言壯語的情景，但卻讓人潸然淚下；沒有驚天動(dòng)地的場面，但卻讓人牢牢地銘記在心；講的都是家長里短的事情，但卻連著黨心和民心。以全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、時(shí)代楷模、感動(dòng)中國20xx年度人物、廣西百色市樂業(yè)縣百坭村原第一書記黃文秀同志為人物原型，講述了她碩士研究生畢業(yè)后毅然回到家鄉(xiāng)，在脫貧攻堅(jiān)第一線傾情投入、奉獻(xiàn)自我的動(dòng)人故事。

影片的開頭，黃文秀帶領(lǐng)著村干部們走街串巷，實(shí)地考察各家各戶的脫貧情況，為鄉(xiāng)親們排憂解難。在農(nóng)村，思想固化與科技貧乏是最大的問題，為此，她沒少東奔西走……。“不獲全勝，決不收兵”，這不僅是黃文秀的青春諾言，更是她扎根基層、熱血奉獻(xiàn)的生動(dòng)實(shí)踐。正是因?yàn)樵邳S文秀的不懈努力下，難題一件件得到解決。“你問我為什么回到鄉(xiāng)村來，有些事情總得有人去做，有些青春總得在遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村秀一秀。年輕人的態(tài)度，就是鄉(xiāng)村的未來。”這句話喚起了我對生命本質(zhì)的追尋，給予了我對未來的必勝信念和勇往直前的堅(jiān)持。

每一代人有每一代人的長征路，每一代人都要走好自己的長征路。今天，我們這一代人的長征，就是實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的中國夢。不論事業(yè)發(fā)展到哪一步，我們都必須始終牢記初心和使命，在新征程上披荊斬棘，不獲全勝?zèng)Q不收兵。在工作生活中我們要實(shí)事求是，腳踏實(shí)地，只要用心堅(jiān)持沒有過不了的難關(guān)。

在今后的日子里，我們要學(xué)習(xí)黃文秀同志笑對人生，不忘初心一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)和甘于奉獻(xiàn)的人生追求，努力工作，奮力拼搏，走好屬于我們這一代人的長征路，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的中國夢做出自己最大的貢獻(xiàn)。

人生優(yōu)秀讀后感(篇3)

最近，看了一本《心態(tài)決定命運(yùn)》的書，粗看不覺得與其他讀本有什么不同，無非宣傳一種理念，傳達(dá)一種思想。但靜下來細(xì)細(xì)品味，覺得文章中表達(dá)出的一種理念正是現(xiàn)代人也包括我需要正視和認(rèn)同的人生哲理啊。

“人生就像一場旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景，以及看風(fēng)景的心情”。“消極心態(tài)是一種嚴(yán)重的心靈疾病，它會(huì)排斥財(cái)富、成功、快樂和健康！世界上沒有不好的人，只要不好的心態(tài)！什么樣的心態(tài)，就有什么樣的思維和行為，就有什么樣的環(huán)境和世界！就有什么樣的未來和人生！”多么精僻的論斷，多么富有哲理的人生總結(jié)啊！

很多女人怕自己會(huì)隨著歲月的流逝而美麗不在，常常苦惱不已。歲月更替，生老病死，這是自然規(guī)律，誰也無法去改變，很多帝王想長生不老，求仙丹靈病，最終還是落得個(gè)不治而亡。其實(shí)，凡事都在于自己的心態(tài)，在于自己對事物的看法。如果心地善良，那么美麗永遠(yuǎn)不會(huì)流逝。記得一位女學(xué)者講過一段很經(jīng)典的話語，她說女人要經(jīng)常去上帝的美容院，上帝的美容院就是那些把女人柔和的、愛的力量用一生輻射出來的地方。這個(gè)地方就是女人的內(nèi)心深處。一天中只需要一個(gè)小時(shí)，給自己的心靈卸妝，暫時(shí)忘記你的身份、忘記你的兒女、忘記你的丈夫和戀人，讓自己在春風(fēng)滌蕩、秋月照耀下，真正成為自己。好好愛惜自己，除了愛家人、友好朋友，也要考慮自己，善待自己，不能給自己太多的壓力和局限。做自己喜歡作的事，愛自己所愛的人。這樣，就會(huì)覺得生活之中永遠(yuǎn)充滿了陽光和月華。那還會(huì)為了歲月的流逝、容顏的褪色而苦惱嗎？

誰都有苦惱，現(xiàn)實(shí)生活就像是一堆散亂的音符，每個(gè)人都有自己的五線譜。在情感的變奏和命運(yùn)的交響中，生存狀態(tài)能否成為一支優(yōu)美的樂曲，而不是節(jié)奏雜亂不成曲調(diào)的噪音，完全取決于我們的心態(tài)。有了良好的心情，自然就會(huì)敞開心懷，積極地去面對生活的苦與樂，悲與喜，把人生演繹得更加豐富而精彩。

我是一個(gè)平凡的女人，沒有超脫的思想，但會(huì)堅(jiān)持每天保持一份美麗的心情。我不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)事情而自尋煩惱，也會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)成功而沾沾自喜。開心的時(shí)候，我會(huì)快樂得像一只吱吱喳喳的小鳥。生氣的時(shí)候，我會(huì)關(guān)掉所有的電話，把自己關(guān)在房間，把音樂開到最大，驅(qū)散煩惱。雖然每個(gè)人減壓的方法不同，每個(gè)人在遇到問題后所解決的辦法也不一樣，但有一點(diǎn)卻要相同，那就是心態(tài)要好，心態(tài)好了一切難事也會(huì)迎刃而解。

人生優(yōu)秀讀后感(篇4)

循規(guī)蹈矩地領(lǐng)導(dǎo)我們找到精確的心態(tài)和人生方向。在每章開頭都有一個(gè)關(guān)于心態(tài)的故事領(lǐng)導(dǎo)我們進(jìn)入本章的內(nèi)容中。

只要有良好的心態(tài)，偶然瑣碎的生活小事也能譜成美好的人間樂曲；只要有良好的心態(tài)，寒冬的風(fēng)雪也會(huì)在你眼中成為旖旎的美景；只要有良好的心態(tài)，荊棘路上也能寫出壯麗的詩篇。

學(xué)習(xí)。知識便是力量，獲得知識的唯一要領(lǐng)便是學(xué)習(xí)讀后感。只要學(xué)習(xí)才能明大勢，只要學(xué)習(xí)才能知不足，只要學(xué)習(xí)才能求改變。我們要向社會(huì)學(xué)習(xí)，向書籍學(xué)習(xí)，向古今中外的先賢哲人學(xué)習(xí)，向一切比我們優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)。經(jīng)過學(xué)習(xí)不斷地加強(qiáng)我們的使命感、責(zé)任感和危機(jī)感，喚醒我們心中的動(dòng)力。天生我才必有效，國家興亡匹夫有責(zé)。人生在世不能白來一趟。報(bào)效故國，貢獻(xiàn)社會(huì)，這是歷史賦予我們的使命。所有的人，從你降生的那一刻起，你就被賦予了這種使命。心態(tài)決定命運(yùn)讀后感這種使命將伴隨你的一生，誰也不能推托。我們?nèi)巳硕加屑彝ィ加凶优⒏收齻饔⑽淖x后感 阿甘正傳英語讀后感 ，都有夫婦，孝敬父母，養(yǎng)育子女，使我們的另一半幸福，這是我們每一個(gè)人都必需承擔(dān)的責(zé)任。

例如：“用積極心態(tài)重塑自我”的故事讓我印象深刻：一個(gè)老婆婆在屋子后面種了一大片玉米。一個(gè)顆粒飽滿的玉米說道：“收獲那天，老婆婆肯定先摘我，因?yàn)槲沂潜灸觊L得最好的玉米！”但是收獲那天，老婆婆并沒有把它摘走。“明天，明天她一定會(huì)把我摘走！”玉米仍然自我安慰著…第二天，老婆婆又收走了別的一些玉米，可唯獨(dú)沒摘這個(gè)玉米。“明天，老婆婆一定會(huì)把我摘走！”玉米仍然自我安慰著…但是從此以后，老婆婆再也沒來過。直到有一天，玉米絕望了，原來飽滿的顆粒變的干癟堅(jiān)硬，但是就在這時(shí)老婆婆來了，一邊摘下它，一邊說：“這但是本年最好的玉米，用它作種子，明年肯定能種出更棒的玉米！心態(tài)決定命運(yùn)讀后感”

人類已進(jìn)入了二一世紀(jì)，這是一個(gè)光速、多變、危機(jī)的時(shí)代。生活中滿盈了挑戰(zhàn)，為了生活挑戰(zhàn)危機(jī)，是誰也無法回避的實(shí)際。我們只偶然刻牢記歷史賦予我們的使命，時(shí)刻牢記我們對父母對子女對家庭所承擔(dān)的責(zé)任，時(shí)刻清醒我們的生活中到處滿盈著危機(jī)，用使命感、責(zé)任感、危機(jī)感不斷鞭策自己，激勵(lì)自己，改變自己，就能不斷修煉成積極精確的心態(tài)。

人生優(yōu)秀讀后感(篇5)

路遙《人生》中，黃亞萍的一首有明顯暗示的小詩，在高加林面前浮起了一道靚麗的彩虹，而高加林誤以為是一座通向更廣闊世界的橋。高加林為了自己的前程，和劉巧珍在大馬河橋上分了手，和黃亞萍開始了羅曼蒂克的戀愛。他們雙方父母雖然都反對，但依舊阻擋不了兩個(gè)“任性的孩子”的戀愛的熱情。

心有不甘的張克楠的母親向地紀(jì)委揭發(fā)了高加林走后門工作的事，高加林因此被遣回農(nóng)村，和黃亞萍的愛情也因此無疾而終。虛幻的彩虹畢竟不是橋，沒有讓高加林走得更遠(yuǎn)，反而讓他從城市突然跌回農(nóng)村。這讓我不禁想起了詩仙李白。

李太白于公元742年8月被唐玄宗一道詔書宣進(jìn)京城長安，當(dāng)時(shí)詩仙心情頗悅，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”;到了長安，他只得了個(gè)“翰林供奉”。公元744年春，也就是進(jìn)京一年半的時(shí)間，詩仙就上書請求還鄉(xiāng)，“帝賜金還鄉(xiāng)”，個(gè)中原因，眾說紛紜：有人說，詩仙得罪了高力士和楊貴妃，遭到了排擠;有人說，詩仙酒后泄露了宮中秘密，玄宗不悅，疏遠(yuǎn)了他……

玄宗的詔書，在李太白的頭上突現(xiàn)一道彩虹，詩仙原以為憑自己胸中之才可以平步青云;誰知不受玄宗待見，識趣的李太白請求還鄉(xiāng)。這紙?jiān)t書，沒有讓詩仙走上仕途;它只是虹，看起來很美，卻不是天梯，不能讓詩仙踩著它走向輝煌。

年屆不惑的詩仙尚且如此，更何況我們這些智力平平的凡夫俗子呢?很多時(shí)候，我們，尤其是年輕的時(shí)候，總是一廂情愿地把眼前突現(xiàn)的彩虹想象成渡己的橋，誤以為踩上去就可以到達(dá)“人生的巔峰”;孰不知，一腳踩空，瞬間就跌回原點(diǎn)，甚至?xí)妙^破血流。

因此，我們要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，踏出自己的人生之路。遇河搭橋，不奢想一步登天。美麗的彩虹，雖然好看，我們可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地欣賞，贊嘆一番，僅此而已;河上的小橋，雖然笨實(shí)，我們可以放心地踩過，到達(dá)彼岸，流連一番。

人生優(yōu)秀讀后感(篇6)

說到經(jīng)典，真是多得數(shù)不勝數(shù)，如吳承恩的《西游記》可以教導(dǎo)我們要團(tuán)結(jié)互助；施耐庵的《水滸傳》可以教導(dǎo)我們鋤強(qiáng)扶弱；而《傅雷家書》則教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈耍绾翁幨溃绾螌Υ睢道椎慕?jīng)典，我的人生。

傅雷，是我國著名的文學(xué)翻譯家、文藝評論家，他一生譯著宏富，譯文以傳神為特色，更兼行文流暢，用字豐富，工于色彩變化。翻譯代表作品有羅曼·羅蘭《約翰·克里斯多夫》、傳記《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》、《托爾斯泰傳》，伏爾德的《老實(shí)人》、《天真漢》，丹納的《藝術(shù)哲學(xué)》，并翻譯了巴爾扎克的《人間喜劇》的大部分作品。

傅雷，一生孜孜不倦，在文學(xué)上不僅作出了極大貢獻(xiàn)，而且嘔心瀝血培養(yǎng)了——傅聰，是著名的鋼琴大師；傅敏，是英語特級教師。傅雷是一位嚴(yán)厲、盡責(zé)的父親，對子女總是循循善誘、諄諄教導(dǎo)，教孩子如何做人。在傅聰長大成人，留學(xué)海外時(shí)，還通過書信方式教育兒子如何對待生活，如何對待藝術(shù)，悉心教導(dǎo)兒子待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體。要有國家和民族自豪感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)“德藝兼?zhèn)洌烁褡吭健钡乃囆g(shù)家。經(jīng)常用自己的經(jīng)歷教導(dǎo)兒子：“人沒有苦悶，沒有矛盾，就不會(huì)進(jìn)步。有了矛盾才會(huì)逼你解決矛盾，解決一次矛盾即往前邁進(jìn)了一步……”這句話讓我感觸很深，是為經(jīng)典。

愛子之情本是人之常情，而傅雷對傅聰和傅敏的愛卻沒有成為普通的溫情脈脈，而是始終把道德與藝術(shù)放在第一位，把舐犢情深放在第二位，正如他對傅聰童年的嚴(yán)厲管教，雖然不為常人所認(rèn)同，但確乎出自對兒子深沉的愛。

傅雷曾說過，他給兒子寫信有幾個(gè)好處：一、評論藝術(shù)；二、激發(fā)青年人的感想；三、訓(xùn)練傅聰?shù)奈墓P和思想；四、“做一面忠實(shí)的鏡子”。信中內(nèi)容，除了生活瑣事之外，更多的是談?wù)撍囆g(shù)與人生，灌輸一個(gè)藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情操，讓兒子明白“國家的榮辱，藝術(shù)家的尊嚴(yán)”，做一個(gè)“德才兼?zhèn)洹⑷烁褡吭健钡乃囆g(shù)工作者。

《傅雷家書》是給他與兒子之間的書信，是一本“充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”；也是“最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物”；更是既平凡又典型的的近代中國知識分子的深刻寫照。字里行間家常話無拘無束，如山間潺潺清溪，如碧空中舒卷的白云，如海上自由翱翔的海鷗，如無瑕的白璧，如透明的結(jié)晶體。感情是那樣的純真，那樣的摯樸，堪為教導(dǎo)孩子的經(jīng)典之作。

《傅雷家書》，塑造人生的經(jīng)典之作。

人生優(yōu)秀讀后感(篇7)

人生海海，海海人生，敢死不叫勇氣，活著才需要勇氣。

這是20xx年讀完的第18本書，歷時(shí)7時(shí)45分鐘，時(shí)間不長不短，然而，我卻真真正正耗費(fèi)了一個(gè)星期的時(shí)間才看完。

為什么？

因?yàn)槲页两谏闲５膭∏槔餆o法自拔，因?yàn)樾睦镉袗郏泻蓿星椋辛x，還有歡笑與淚水，看得透徹，所以走得緩慢，走得深沉。

也許讀完這本書，我們會(huì)學(xué)到很多人生哲理，學(xué)到如何去做一個(gè)有良心的人，也也許，我們只是把他們的人生當(dāng)作我們學(xué)會(huì)活著的一種方式，但不管怎樣，感謝麥家，給了我們?nèi)松灰粯拥恼嬷B。

生活，不是我們該活過的樣子，而是我們該記住的樣子。

人生百態(tài)，世態(tài)萬千，我們不求自已活到多么高不可攀的境界，我們也不奢望自已活到人生多么仰望不及的高度，但至少，我們盡量做到像上校那樣，做一個(gè)有本事有擔(dān)當(dāng)又睿智的人。這世間天大的事都要覺得不足為懼。凡事看得淡，卻又不隨波逐流，有自已的思想，有自已做事的方式，不浮夸，不張揚(yáng)，不躁不嬌，凡事盡握我手的強(qiáng)大氣場，才不負(fù)青春，才不負(fù)人生，才不枉此生千辛萬苦的來到這世上。

這是我看完這本書，心底最深的感觸。也許還有很多很多的想法想要傾訴出來，比如，上校；比如，上校的一切。整個(gè)人生里，別人的一切，星河萬里，不及我看上校的一眼。

但是，我卻選擇了放棄，只因?yàn)椋瑢τ谏闲＃嗌俚恼Z言，都無法去書寫，去記錄，唯有放在心里，沉淀，定格，直至永恒。

人生海海，海海人生，活著不易，且行且珍惜。

人生優(yōu)秀讀后感(篇8)

暴雨如注、電閃雷鳴，洶涌的洪水漫過道路，眼前是黑壓壓的模糊世界……這是廣西壯族自治區(qū)百色市樂業(yè)縣新化鎮(zhèn)百坭村第一書記、30歲的壯族女干部黃文秀生前傳回的最后視頻畫面。作為一名在校志愿者，看到這樣的畫面，很是為這個(gè)年輕的女干部惋惜，正直風(fēng)華正茂，但卻被無情的洪水奪去生命，生前，她一心為百坭村貧困家庭脫貧，還立志要幫百坭村所有家庭都脫貧，不過好在最后百坭村確實(shí)有了很大的進(jìn)步——被洪水沖斷的橋修好了，阿布也回到了百坭村，黃大貴也找到了她的妻子和女兒，黃文秀的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。我是一個(gè)團(tuán)員也是一名志愿者，雖然不能像黃文秀一樣偉大，但是關(guān)愛社會(huì)的心，是不分能力大小的，幫助同學(xué)，在不影響學(xué)習(xí)的情況下積極參加志愿者活動(dòng)，為社會(huì)環(huán)保出一份力……這些不起眼的公益活動(dòng)可能會(huì)對某一個(gè)人某一件事有著巨大的影響。當(dāng)我們奉獻(xiàn)自己的一份力量時(shí)，其實(shí)那是很幸福的事情，是可以為社會(huì)做一份力所能及的事情，也可以在志愿活動(dòng)中找到自己的價(jià)值，志愿者不是單純的奉獻(xiàn)，我們也可以從活動(dòng)中學(xué)到了很多的東西。在之前的志愿者活動(dòng)和這次的志愿者活動(dòng)中，我明白了很多為人處事的道理，也增強(qiáng)了組織能力，鍛煉了自己的意志和耐心，和一起參加志愿者活動(dòng)的同學(xué)，空閑時(shí)間說說笑笑，一起去做那個(gè)可以讓你幸福的事，以后回憶起來，你的嘴角是會(huì)微微上揚(yáng)的，當(dāng)你身在其中的時(shí)候就會(huì)明白，在奉獻(xiàn)與勞動(dòng)中，自己便會(huì)不知不覺得成長起來，每一次的志愿者活動(dòng)都可以逐漸地積累起今后所必須的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和閱歷，是你現(xiàn)在所需要的。

在這樣一次難得的、意義深遠(yuǎn)的志愿者活動(dòng)中，我得到的不僅僅是一些理論知識，同樣得到了許多書本上永遠(yuǎn)所學(xué)不到寶貴人生財(cái)富，也感受到了平常生活無法感受的，我們現(xiàn)在雖然不能像黃文秀一樣真實(shí)的去大山里面感受貧困，但是我們可以在我們在的地方，做一些讓別人覺得偉大的事情，如果再有這樣的機(jī)會(huì)，我依然會(huì)努力去爭取，盡自己的所能給社會(huì)一點(diǎn)回報(bào)。

人生優(yōu)秀讀后感(篇9)

曾經(jīng)讀過一句話：“改變?nèi)松姆椒ㄊベt教育”，當(dāng)初不以為然。在讀了葉圣陶老先生的《教育與人生》后，才有了較為深刻的體會(huì)。

葉圣陶老先生是一代教育名家，他的教育思想，在他《教育與人生》這本書中得到了很好的體現(xiàn)，對我們教師的教育工作有極大的指導(dǎo)作用，值得我們?nèi)ラ喿x、研究。它就像黑暗中的一盞明燈，指引師者前進(jìn)的方向；它又像一本字典，能讓人查到自己原本不懂得問題；它更像是一位長者，在告訴你經(jīng)驗(yàn)和方法。它語言簡練、易懂，能激發(fā)讀者的種種思考。葉老的教育理念中滲透的“人性化教育”思想給了我很深的觸動(dòng)。葉老強(qiáng)調(diào)：教育的根本價(jià)值和目的是“育人”，是培養(yǎng)“自覺的，自動(dòng)的，發(fā)展的，創(chuàng)造的，社會(huì)的”人，是“使學(xué)生能做人，能做事，成為健全的公民。”

人性化教育要以人為本，具體說要以學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展為本，以學(xué)生的個(gè)性、創(chuàng)造性發(fā)展為本，以學(xué)生的人格和諧發(fā)展為本。學(xué)生是我們的教育對象，他們是教育的主體，是發(fā)展中的，具有巨大的潛力和能動(dòng)性。在其人生觀、價(jià)值觀、世界觀形成的重要階段，是實(shí)施人性化教育的良好時(shí)機(jī)。

在傳統(tǒng)的教育模式中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生死讀書，高強(qiáng)度地訓(xùn)練，課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，引起學(xué)生恐學(xué)、厭學(xué)甚至逃學(xué)、輟學(xué)，學(xué)生產(chǎn)生普遍的逆反心理。課堂上采用單一的“填鴨式“的教學(xué)方式，學(xué)生只通過接受教師所提示的信息進(jìn)行學(xué)習(xí)，作為教學(xué)受與者的學(xué)生，在教學(xué)過程中只是處于被動(dòng)接受知識的地位，其主動(dòng)性和能動(dòng)性不能得到充分的調(diào)動(dòng)，扼殺了學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)造能力。并且，由于教學(xué)質(zhì)量的好壞通常是用學(xué)生的成績來評估，因而造成了過分看重分?jǐn)?shù)，只注意少數(shù)成績拔尖學(xué)生的教育而傷害了大多數(shù)學(xué)生的自尊心，忽視了對大多數(shù)學(xué)生能力的開發(fā)和培養(yǎng)，形成明顯的教育不平等，也造成教育資源的極大浪費(fèi)。這些做法違背了教育發(fā)展規(guī)律，導(dǎo)致學(xué)生在心理上發(fā)生扭曲。葉圣陶在談到中國教育改革時(shí)提出：“教育本質(zhì)的改革尤其緊要。教育要為全社會(huì)而設(shè)計(jì)，要為訓(xùn)練成對社會(huì)作點(diǎn)事的人而設(shè)計(jì)；教育決不能為挑選少數(shù)選手而設(shè)計(jì)，結(jié)果使這些選手光榮顯耀，站在眾人的頭頂上，伸出手來，收授眾人的供養(yǎng)。”

書是一盞明燈，它照亮了我們的人生道路，讓我們在前進(jìn)的路上有了明確的目標(biāo)。所以我以后還要讀書，讀好書，同時(shí)倡導(dǎo)并支持我的學(xué)生讀書，讀萬卷書行萬里路，做一個(gè)稱職的教師。

人生優(yōu)秀讀后感(篇10)

《人生海海》這部小說沒有前言，也沒有后序。想看看故事梗概以及名家對書的評價(jià)都找不到，一切答案都在這本書當(dāng)中。剛拿著這本書的時(shí)候，在想“人生海海”是什么意思？讀完以后才知道“人生海海”是閩南語，意思是人生向大海一樣，沉浮不定，飄忽不定。由于有閱讀任務(wù)在身，讀起來更有目的性，看著看著，入迷了，被作者的優(yōu)美的語言所吸引，被曲折離奇的故事情節(jié)所吸引，被跌宕起伏的主人公命運(yùn)所吸引。有那種想一口氣讀完的沖動(dòng)和急于想知道主人公秘密的迫切心情。

可以說書中的每一處描寫都那么生動(dòng)，那么傳神，都那么惟妙惟肖。每一句都是經(jīng)典，每一句都有哲理，如：爺爺說的“天大地大別自大”，“我”說的“什么體面，還不都是為別人套的行頭”。還有一句很經(jīng)典的話是報(bào)紙上說，用報(bào)紙上說，說明道理的權(quán)威性和真實(shí)性。譬如：“生活不是你活過的樣子”“心有雷霆而面若靜湖，這就是生命的厚度，是滄桑堆積起來的”“世上只有一種英雄主義，就是在認(rèn)清了生活的真相后依然熱愛生活”“幸福是養(yǎng)自己的心，不是養(yǎng)人家的眼”“網(wǎng)絡(luò)讓無數(shù)的人在希望中死去，在絕望中誕生”“沒有完美的人生，不完美才是人生”。這些話語句句都有哲理，都是在生活中總結(jié)歸納出來的，也是生活的真實(shí)。

《人生海海》我的.理解是：人生就像大海一樣，有時(shí)會(huì)風(fēng)平浪靜；有時(shí)會(huì)波濤洶涌；有時(shí)候會(huì)一帆風(fēng)順；有時(shí)候會(huì)驚濤駭浪。也許這樣的人生才是真正的人生。我個(gè)人覺得這部小說告訴我們這樣一個(gè)道理：生活就像大海一樣廣闊無邊，無論生活多么艱難，我們都要好好活下去。就如書中說的：敢死不叫勇氣，活著才需要勇氣。如余華《活著》中說的：再苦再難也要活著，因?yàn)榛钪陀邢ＭＮ覀冞€要學(xué)會(huì)放下，放下是一種勇氣，也是一種自我完善，自我的提升，只有當(dāng)你達(dá)到一定境界時(shí)才會(huì)放下，才會(huì)懂得放下，才能真正放下。

文中的上校我覺得算是能真正放下的人，為什么說算是，因?yàn)樗€是沒有真正放下，因?yàn)樽约旱拿孛堋Ｒ菜闶钦嬲姆畔铝耍惨驗(yàn)樽约旱拿孛堋?/p>

上校為了不讓別人知道自己屈辱，甚至恥辱的過去，為了自己的尊嚴(yán)還是沒有放下，不然他也不會(huì)出手傷了小瞎子。也算是真正地放下了，為了自己的尊嚴(yán)和秘密，一個(gè)人生活，不娶老婆，拒絕深愛他的林阿姨。村里人的風(fēng)言風(fēng)語他都知道，但還依然的照顧村里人，他也受到村里人的尊重和愛戴。有句話說的非常好：怎樣才能真正的放下，當(dāng)你有了尊嚴(yán)和自由的時(shí)候才能真正的放下。

水到絕處是風(fēng)景，人到絕處是重生。只有好好的活著才有希望，才能重生。我們來到這個(gè)美麗的世界，是為了好好地生活，活出自己想要的生活，活出自己內(nèi)心的幸福，活出自己的人生價(jià)值。正如書中說的：幸福是養(yǎng)自己心的，不是養(yǎng)別人眼的。亞里士多德說：人類的幸福主要源自內(nèi)在。人幸福不幸福不是給別人看的，而是自己內(nèi)在的幸福，內(nèi)心的幸福。我覺得做人還是簡單點(diǎn)好，就如余華在《活著》中說的：做人還是平常點(diǎn)好，爭這個(gè)爭那個(gè)，爭來爭去賠了自己的命。書中的“爺爺”是個(gè)爭強(qiáng)好勝的人，跟老保長吵架爭辯每次都略占上風(fēng)，每次都得意洋洋，但是為了所謂的尊嚴(yán)，為了面子，為了兒子的清白，這樣爭來爭去，還是賠上了自己的老命，最終上吊自殺。

這本書凸顯了上校的人性之美。上校的寬容，不卑不亢，上校的睿智等都凸顯了他的心靈之美。上校經(jīng)受的磨難和恥辱，決定了他的境界是高尚的，是高不可攀的，決定了他的境界之美。

人生優(yōu)秀讀后感(篇11)

12月17日下午，沁陽項(xiàng)目部組織全體黨員及主要管理人員觀看警示教育片《褪色的人生》。[由整理]觀看完教育片后，大家紛紛交流了觀后感，表示王克勤身為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，紀(jì)律規(guī)矩意識淡薄，嚴(yán)重違反黨紀(jì)國法，毀掉了事業(yè)和前途，大家要透過這個(gè)典型案例，找教訓(xùn)、挖根源、得警示、明榮辱，牢固樹立紀(jì)律意識和規(guī)矩意識，樹立遵紀(jì)守法的理念，提高拒腐防變的意識，正己修身，廉潔自律。

項(xiàng)目書記代表項(xiàng)目黨總支，結(jié)合黨風(fēng)建設(shè)和反腐敗工作實(shí)際提出三點(diǎn)意見。一是堅(jiān)守共產(chǎn)黨人價(jià)值觀，不斷提升思想境界。結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹十九大精神，在實(shí)踐公司“1711、2121”戰(zhàn)略目標(biāo)中，堅(jiān)定理想信念不動(dòng)搖，解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”問題。二是構(gòu)建職責(zé)鏈條，落實(shí)好黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個(gè)職責(zé)”。透過推動(dòng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化、加強(qiáng)廉潔教育等工作部署，促使基層黨組織切實(shí)擔(dān)負(fù)起全面從嚴(yán)治黨主體職責(zé)；透過聚焦項(xiàng)目履約，層層傳遞壓力，促使各級管理人員切實(shí)擔(dān)負(fù)起全面從嚴(yán)治黨監(jiān)督職責(zé)。三是認(rèn)真執(zhí)行公司“二十二條規(guī)定”，不忘初心、牢記使命。項(xiàng)目廣大黨員干部要以《褪色的人生》為鏡，進(jìn)行舉一反三，從中汲取深刻教訓(xùn)，知敬畏、存戒懼、守底線。領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則、以上率下，時(shí)刻警鐘長鳴、牢牢堅(jiān)守底線。