最新《父與子》讀后感合集。

書(shū)中有很多觀點(diǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，在閱讀了作品感受到了作者的文思敏捷，下筆成章。同本書(shū)不同人去看結(jié)果都不一樣。此時(shí)可以寫篇讀后感，記錄下自己獨(dú)特的見(jiàn)解，如何讓自己寫作品讀后感時(shí)能感到得心應(yīng)手呢？經(jīng)過(guò)收集并整理，編輯為你呈上最新《父與子》讀后感，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助！

最新《父與子》讀后感 篇1

今天早上，我在學(xué)校圖書(shū)室里看了一本書(shū)《地震中的父與子》，我原本以為父愛(ài)比母愛(ài)還要渺小，可是我看了這本書(shū)后才明白，原來(lái)父愛(ài)和母愛(ài)都一樣偉大，只是母親對(duì)我們百般溫柔，從中我們對(duì)母親產(chǎn)生依賴，而父親對(duì)我們有許些嚴(yán)厲，這樣我們對(duì)父親就有些許厭惡感。www.wz2.com.cn

父親雖然是有些嚴(yán)厲，但是我們有沒(méi)有想過(guò)我們的父親這樣做是為了誰(shuí)。

這本書(shū)里有一篇文章，講述的是在1989年美國(guó)洛杉磯發(fā)生一場(chǎng)大地震，在4分鐘不到的時(shí)間里，就幾乎有30萬(wàn)人受到傷害。一位年輕的父親安頓好愛(ài)人后，飛奔到兒子教室。到了兒子的教室，3層的教學(xué)樓變成了一座廢墟，父親在找不到孩子的情況下非常著急，不斷地喊兒子的名字，不斷地挖廢墟，很多人都勸他沒(méi)希望可是他不信，依舊堅(jiān)信兒子還活著，心中想著兒子在等我。

我們都知道堅(jiān)持就是勝利，大約過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，那位父親在教室的一角找到了他的兒子，同樣被困的除了兒子還有14個(gè)同學(xué)。經(jīng)過(guò)幾分鐘的救援幾個(gè)孩子獲救，這對(duì)父子緊緊的擁抱在一起。

這篇短文讓我徹徹底底明白父愛(ài)如山，母愛(ài)如河的道理，也明白了一滴水可以折射太陽(yáng)的光輝，一束花可以見(jiàn)證愛(ài)與被愛(ài)的道理。在這里我向全天下的爸爸媽媽致敬，感謝您們辛勞的付出，將一粒種子轉(zhuǎn)變參天大樹(shù)！

父愛(ài)，不挑長(zhǎng)相，父愛(ài)不管春、夏、秋、冬，父愛(ài)是那么堅(jiān)強(qiáng)，是那么偉大！父親母親是個(gè)多么神圣的名稱。

文章里爸爸依舊堅(jiān)信兒子還活著的精神是多么偉大。全天下的父親，我們?yōu)槟湴粒瑸槟院?我要用自己的實(shí)際行動(dòng)，向你們致敬。

最新《父與子》讀后感 篇2

如果你的兒子已被昔日充滿孩子歡聲笑語(yǔ)的學(xué)校的廢墟所埋，你會(huì)不斷挖掘，救出自己的孩子嗎？如果你在隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)的情況下，會(huì)讓別人先脫險(xiǎn)嗎？就在《地震中的父與子》中，我找到了答案。

這篇課文我一口氣讀了三遍。文章寫了一位年輕的父親在失去了孩子極度悲痛的情況下去兒子昔日的學(xué)校不停的挖掘。在他挖掘的過(guò)程中，不斷有孩子的父母來(lái)到這里，痛苦的喊“我的兒子！”“我的女兒！”喊完后便絕望的離開(kāi)。也有許多好心人來(lái)勸他，但都被他拒絕。然而這位父親心中只有一個(gè)念頭：兒子在等我！在他不停的挖掘了38個(gè)小時(shí)后，聽(tīng)見(jiàn)了孩子的聲音，并最終開(kāi)辟了一個(gè)出口，救出了自己的兒子和兒子的14個(gè)同學(xué)，表達(dá)了這位父親對(duì)兒子多有責(zé)任心啊！而他的兒子在隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)的時(shí)候讓同學(xué)們先脫險(xiǎn)，這個(gè)兒子又又是多么無(wú)私啊！

我讀后心潮澎湃。這位父親為了救自己的兒子，不惜犧牲自己的生命；而兒子為了救同學(xué)，讓他們先脫離危險(xiǎn)。這真是一對(duì)了不起的父與子啊！如果這位父親僅是來(lái)到這片廢墟絕望的大喊“我的兒子！”那他的兒子和14個(gè)同學(xué)就只有長(zhǎng)眠于地下了；如果這位這個(gè)兒子畏懼死神而先上去了的話，那他的14個(gè)同學(xué)就有可能升入天堂了。如果人人都能像這對(duì)了不起父子那樣，成千上萬(wàn)的孩子或許就能得救。記得我小時(shí)候，只知道讓大人給我買玩具，而不顧大人的重重困難，大人們也無(wú)可奈何，只好給我買。自從我讀了地震中的父與子后，我絕不會(huì)在像小時(shí)候那樣做了。

如果大家能把文章中那對(duì)父子的精神用在學(xué)習(xí)和生活上，我們一定會(huì)天天向上，成為對(duì)國(guó)家有用的人。

最新《父與子》讀后感 篇3

一本散發(fā)著墨香的語(yǔ)文課本放在我的面前，我好奇地翻閱著，一篇篇文章是多么生動(dòng)優(yōu)美啊！特別是《地震中的父與子》這篇文章給我留下了深刻印象。

文章講的是1994年，美國(guó)發(fā)生大地震，面對(duì)巨大的廢墟，許多人都絕望地放棄了救援，只有一位父親，為了救自己的兒子，不顧自己的生命危險(xiǎn)，在廢墟里挖了38小時(shí)，最后終于救出了自己的兒子和14名同學(xué)。

當(dāng)我讀到“他挖了18小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒(méi)人再阻攔他，他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪。到處都是血跡”時(shí)，使我深受感動(dòng)。

我真敬佩極了這位了不起的父親。為了兒子，他可以不顧一切，在廢墟中挖呀挖呀，這是愛(ài)的力量的支撐，這種愛(ài)是世界上最無(wú)私、最真誠(chéng)的愛(ài)！是不求回報(bào)的全心全意的付出。為了孩子，生命可以不要，一切身外之物都可以舍棄。這位堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的父親，正因?yàn)樗闹杏袗?ài)，任何事情都動(dòng)搖不了他救兒子的決心。此時(shí)，他心中只有一個(gè)念頭：不見(jiàn)到兒子，決不放棄！多么偉大的父愛(ài)啊！

當(dāng)我讀到“他挖了38小時(shí)，終于聽(tīng)到兒子的聲音”時(shí)，真是難以想像，這位父親的驚喜和急于見(jiàn)到兒子的迫切心情。可是，在生命的希望面前，兒子卻先讓同學(xué)出來(lái)。讀到這兒，我禁不住熱淚盈眶了。阿曼達(dá)只是一個(gè)九歲的孩子呀！在最危險(xiǎn)的時(shí)候，卻能先想到別人，后想到自己，這是一種純潔無(wú)私的愛(ài)！他們父子倆真是一對(duì)英雄啊！

我想，如果父親不是一位偉大的父親，他可能是一定程度的努力后會(huì)放棄對(duì)兒子的尋找、營(yíng)救，如果父親是一個(gè)自私的父親，他教育影響下的孩子可能也不會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻作出這樣的選擇。愛(ài)是信念的源泉，是力量的源泉，更是偉大的源泉。

如果人的靈魂都像地震中的父與子一樣，具有強(qiáng)大的愛(ài)的力量，還有什么奇跡不可以創(chuàng)造呢？

最新《父與子》讀后感 篇4

前幾天，我讀了篇文章，題目是《地震中的父與子》讀了這篇文章，我深深地體會(huì)到父愛(ài)的偉大 。

“在地震來(lái)臨之際 ，父親安頓好母親，就沖向?qū)W校，找到兒子所在的班級(jí)。但眼前已成廢墟。”讀到這兒，我嘆了口氣，心想：教室都變成了廢墟，那人怎么還能活著呢？死了的話，父親一定是傷心流淚，很痛苦吧？

當(dāng)我繼續(xù)往下讀“父親用手剝開(kāi)廢墟，嘴里不時(shí)發(fā)出‘兒子在等我！’”我不由得發(fā)出感嘆，贊嘆這位父親擁有著頑強(qiáng)的精神和永不放棄的決心。是啊，面對(duì)災(zāi)難，面對(duì)痛苦，父親仍然堅(jiān)持自己、不挫敗信念。但我仍保留疑問(wèn)：他會(huì)找到兒子嗎？他的兒子還活著嗎？

他獨(dú)自一人挖，許多人極力勸阻，讓他回去。他用堅(jiān)定的眼神看之他們：“你們是來(lái)幫我的嗎？”最后，大家都哀聲嘆氣地離開(kāi)了。1個(gè)小時(shí)過(guò)去了，12個(gè)小時(shí)過(guò)去了，24個(gè)小時(shí)過(guò)去了，他足足挖了有36個(gè)小時(shí)。忽然，他聽(tīng)到了聲音：“爸爸，是你嗎？”“是我！是我！”爸爸欣喜地回答道。“爸爸，我這里有14個(gè)同學(xué)，我們躲在教室的1個(gè)角落里。”

看到這兒，我深深地感受到了父愛(ài)的偉大，這真是了不起的父親。我驚呆了，想不到一股每個(gè)父親都能擁有的父愛(ài)竟這么偉大，竟讓一位父親不顧自身安危，冒著隨時(shí)隨地都有爆炸的危險(xiǎn)，挖廢墟救自己的孩子，并挖了足足36個(gè)小時(shí)。但這位父親卻沒(méi)有倒下，一股偉大的力量支撐著他繼續(xù)挖下去，救自己的孩子。讀完這篇文章，讓我再次回到了1年前的那個(gè)冬天。

記得那時(shí)，我重病在家，爸爸不怕辛苦，夜里把我背到了醫(yī)院。那天下著大雨，或許是因?yàn)橛晏螅曛檎谧×税职帜橆a上的汗珠，但我還能感受到爸爸的辛苦。剛到醫(yī)院，把我安頓好，爸爸的手腳冰涼，腦門發(fā)燙，呀！發(fā)燒了！而爸爸還一直對(duì)我和媽媽說(shuō)：“沒(méi)事兒，沒(méi)事兒。一會(huì)兒就好了，我抵抗力強(qiáng)，一會(huì)兒就沒(méi)事兒了！”聽(tīng)到這兒，眼前的景象模糊了，眼淚不知不覺(jué)地從臉頰上流下。這使我知道：父親的愛(ài)有多偉大啊！

再次回到文中，我認(rèn)為這是了不起的父親。

最新《父與子》讀后感 篇5

《父與子》是一本漫畫書(shū)，它的圖畫既有趣又很感人。20世紀(jì)30年代傳入中國(guó)后，受到魯迅等名人的高度評(píng)價(jià)，成為家喻戶曉的經(jīng)典漫畫，是我們閱讀時(shí)不可多得的經(jīng)典之作。

《父與子》的故事來(lái)自于漫畫家卜勞恩的真實(shí)生活感受，是卜勞恩與兒子克里斯蒂安的真實(shí)生活寫照。漫畫中胖乎乎的大胡子父親有很多缺點(diǎn)，偶爾會(huì)耍耍家長(zhǎng)威風(fēng)，有時(shí)也會(huì)誤會(huì)兒子。瘦小古怪的淘氣兒子也有許多不足經(jīng)常會(huì)制造一些惡作劇，但他從不為自己的惡作劇感到不安。

就是這樣一幅幅生動(dòng)幽默、小而精湛的圖畫跳躍著智慧的光芒，簡(jiǎn)單的線條里流淌出純真的父子之情，給我們演繹了一個(gè)個(gè)傳奇、搞笑、好玩，卻又溫暖人心的故事。其中令我印象最深的是《兒子的禮物》這幅漫畫：有一天兒子為父親準(zhǔn)備了一個(gè)禮物，可是不小心打碎了，兒子很傷心。父親為了安慰?jī)鹤樱傺b自己的煙斗不通了，用碎片中的一個(gè)長(zhǎng)矛來(lái)疏通，使禮物有了新的用途，讓兒子破涕為笑。在敬佩漫畫中父親那靈光一現(xiàn)的智慧的同時(shí)，我也感受到了父親對(duì)兒子那份深深的愛(ài)，那份濃濃的親情。不知不覺(jué)中，我的眼前模糊了，畫中的父親成了我的父親，而我則成了那個(gè)淘氣可愛(ài)的兒子

在現(xiàn)實(shí)生活中，我和爸爸也經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些有趣的、搞怪的、傷心的、生氣的事情。當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，爸爸會(huì)用魔法變出個(gè)小玩意兒表?yè)P(yáng)我、獎(jiǎng)勵(lì)我；當(dāng)我失敗時(shí)，他會(huì)偷偷塞一張紙條在我的抽屜里安慰我、鼓勵(lì)我；當(dāng)我生病時(shí)，他會(huì)日日夜夜、不離不棄地照顧我、陪伴我。雖然調(diào)皮的我經(jīng)常惹得媽媽大呼小叫，甚至要?jiǎng)蛹一铮职謴牟粫?huì)放棄我。我知道我有很多毛病，但爸爸都會(huì)絞盡腦汁想出各種奇招提醒我改正。爸爸對(duì)我的付出是無(wú)私的、不求回報(bào)的。

記得那次父親節(jié)，我為爸爸準(zhǔn)備了一份特殊的禮物一幅我精心設(shè)計(jì)的圖畫。畫面上我和爸爸燦爛的笑容映襯著粉粉的愛(ài)心背景，得到了美術(shù)何老師的表?yè)P(yáng)。我想像著爸爸拿到禮物的那一瞬間，心里美滋滋的。突然耳邊傳來(lái)很不和諧一聲啪，我很警覺(jué)地往自己的畫一看，頓時(shí)傻了眼同桌撞翻的顏料桶把爸爸整張臉都給染黑了。這這該怎么辦？我的禮物！我的眼里涌出了淚水，可看著同桌一臉歉意，我什么也說(shuō)不出來(lái)。一切都太遲了，重畫根本不可能，回家怎么向爸爸交代，每年爸爸都等著我的禮物的呀？我心里忐忑不安，也不知道是怎么走進(jìn)家門，躲開(kāi)爸爸的眼神進(jìn)了自己的房間。吃晚飯時(shí)，我只是胡亂扒了兩口；作業(yè)我只是應(yīng)付地寫了幾筆，我滿腦子都在想著要趕夜工重畫一張。晚上九點(diǎn)我頹廢地走到房里，拉開(kāi)抽屜，準(zhǔn)備偷偷開(kāi)工。誰(shuí)知原本要送給爸爸的那張丑畫竟然闖入了我的眼簾。天哪？怎么會(huì)變成這樣？畫面上，原本臟臟的爸爸的臉竟然被一把黑紅相間的雨傘給擋住了，絲毫看不見(jiàn)半點(diǎn)污漬，而我的微笑則在畫面上顯得更為燦爛無(wú)邪我依稀記得爸爸給我買的第一把雨傘就是這個(gè)樣子，下雨時(shí)，爸爸總會(huì)撐著傘，牽著我送我上幼兒園，路上爸爸還會(huì)唱起各種好聽(tīng)的童謠：一二三四五，上山打老虎我一邊回憶一邊欣賞著這幅絕妙之作，突然就在畫紙的角落里，淡淡的一行鉛筆字老虎沒(méi)打到，打到小松鼠，爾后還有這樣的簽名謝謝你的父親節(jié)禮物爸爸！。我終于明白了一切，是最愛(ài)我的老爸幫我完成了我的心愿，讓這幅原本一直揪心的禮物變得意義非凡

父愛(ài)是偉大的，親情是可貴的。幽默的《父與子》讓人笑中帶淚。那份濃濃的父子之情，那種融融的天倫之樂(lè)，讓我的到了樂(lè)趣，同時(shí)也得到了一種心靈的滋潤(rùn)。希望我們家永遠(yuǎn)像《父與子》里的主人公一樣，沒(méi)有爭(zhēng)吵，一切祥和。

最新《父與子》讀后感 篇6

最近，我讀了《父與子》這本書(shū)。這本書(shū)非常有趣，里面的故事內(nèi)容讓人忍俊不禁。

《父與子》是一本漫畫書(shū)，顧名思義這本書(shū)里的主人公是父親和兒子，父親非常愛(ài)他的兒子，兒子也十分愛(ài)他的父親。說(shuō)到這里，你們可能會(huì)問(wèn)：咦?這不會(huì)是很正常的事嗎，有什么好玩的?別著急，我還沒(méi)有說(shuō)完呢。

給大家說(shuō)說(shuō)這本書(shū)里我最喜愛(ài)的一個(gè)小故事《幫兒子寫作文的代價(jià)》。漫畫描述的是兒子非常討厭寫作文，每次都非常苦惱。父親十分心疼兒子，決定幫兒子寫作文交到學(xué)校。等到第二天上課的時(shí)候，老師點(diǎn)評(píng)了大家的作文，唯獨(dú)沒(méi)有點(diǎn)評(píng)兒子的作文。放學(xué)后，老師把兒子叫住，問(wèn)他：“這個(gè)作文是誰(shuí)寫的?你帶我去見(jiàn)見(jiàn)他。”兒子帶著老師來(lái)到了自己家，父親非常高興地接待了老師。可是老師并沒(méi)有很熱情地回應(yīng)父親的接待，而是怒氣沖沖地批評(píng)了父親一頓，教育他不該替兒子完成作業(yè)，還指出作文出現(xiàn)了不少錯(cuò)別字，然后還打了父親的屁股。父親和兒子都很委屈。

讀到這里，我覺(jué)得很搞笑。笑完了之后又一想，父親怎么能幫助兒子完成這樣的事情呢。這樣不僅沒(méi)有教育到兒子，還讓兒子變懶。每個(gè)人自己的事情應(yīng)該自己做。父親寵愛(ài)孩子，把兒子當(dāng)作寶貝，什么都替他做，這樣兒子怎么獨(dú)立?怎么進(jìn)步?我想到自己在寫作方面也應(yīng)該加強(qiáng)閱讀，好讀書(shū)，讀好書(shū)，多積累一些好詞好句，不依賴父母，不要犯故事里那樣的錯(cuò)誤。

最新《父與子》讀后感 篇7

1994年發(fā)生在美國(guó)洛杉磯一帶的大地震，在不到四分鐘的時(shí)間里，成千上萬(wàn)的人受到傷害。

在混亂中，一位年輕的父親安頓好受傷的妻子，沖向他七歲兒子的學(xué)校。那個(gè)昔日充滿孩子們歡聲笑語(yǔ)的漂亮的三層教學(xué)樓，已變成一片廢墟。

他頓時(shí)感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼達(dá)，我的兒子！”跪在地上大哭了一陣后，他猛地想起自己常對(duì)兒子說(shuō)的一句話：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！”他堅(jiān)定地站起身，向那片廢墟走去。

他知道兒子的教室在一層樓的左后角處，便疾步走到那里，開(kāi)始動(dòng)手挖。

在他清理挖掘的時(shí)候，不斷地有孩子的父母急匆匆地趕來(lái)，看到這片廢墟，他們痛哭并大喊：“我的兒子！”“我的女兒！”哭喊過(guò)后，他們便絕望地離開(kāi)了。有些人上來(lái)拉住這位父親，說(shuō)：“太晚了，他們已經(jīng)死了。”

“這樣做無(wú)濟(jì)于事，回家去吧！”

“冷靜些，你要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。”

這位父親雙眼直直地看著這位好心人，問(wèn)道：“你是不是來(lái)幫助我？”沒(méi)人給他肯定的回答，他便埋頭挖了起來(lái)。

消防隊(duì)長(zhǎng)擋住他：“這里太危險(xiǎn)了，隨時(shí)可能起火爆炸，請(qǐng)你快點(diǎn)兒離開(kāi)！”

這位父親說(shuō)道：“你是不是來(lái)幫助我？”

警察走過(guò)來(lái)：“你很難過(guò)，難以控制自己，可以理解，但這樣干很危險(xiǎn)，請(qǐng)馬上回家去吧！”

這位父親說(shuō)道：“你是不是來(lái)幫助我？”

人們搖頭嘆息著走開(kāi)了，都認(rèn)為這位父親因?yàn)槭ズ⒆樱^(guò)于悲痛而精神失常了。

這位父親心中只有一個(gè)念頭：“兒子在等著我！”

他挖了十二小時(shí)，二十四小時(shí)，三十六小時(shí)，沒(méi)人再來(lái)阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，渾身上下的衣服破爛不堪，到處都是血跡。到第三十八小時(shí)，他突然聽(tīng)見(jiàn)底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”

是兒子的聲音！父親大喊：“阿曼達(dá)！我的兒子！”

“爸爸，真的是你嗎？”

“是我，是爸爸！我的兒子！”

“我告訴同學(xué)們不要害怕，說(shuō)只要我爸爸活著就一定會(huì)來(lái)救我，也能救大家。因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)，不論發(fā)生什么事，你總會(huì)和我在一起！”

“你現(xiàn)在怎么樣？有幾個(gè)孩子活著？”

“我們這里有14個(gè)同學(xué)，都活著，我們都在教室的墻角，房頂塌下來(lái)架成個(gè)大三角形，我們沒(méi)被砸著。我們又餓又渴又害怕，現(xiàn)在好了。”

父親大聲向四周呼喊：“這里有14個(gè)小孩，都活著！快來(lái)人！”

過(guò)路的幾個(gè)人趕緊上前來(lái)幫忙。

50分鐘后，一個(gè)安全的小出口開(kāi)辟出來(lái)了。

父親聲音顫抖地說(shuō)：“出來(lái)吧！阿曼達(dá)。”

“不！爸爸。先讓別的同學(xué)出去吧！我知道你會(huì)跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生了什么，我知道你總會(huì)跟我在一起。”

這對(duì)了不起的父與子，在經(jīng)歷了這場(chǎng)巨大的磨難后，無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一起。