草房子閱讀感悟模板。

當(dāng)我們經(jīng)歷過(guò)某些撼動(dòng)人心靈的事情時(shí)。是時(shí)候?qū)懫醒粤耍炎约耗壳暗臓顟B(tài)銘刻下來(lái)，感言有利于幫助我們更好地發(fā)達(dá)我們的情感，一篇感言要怎么才能寫(xiě)好呢？下面是欄目小編為大家整理的“草房子閱讀感悟”，僅供參考，希望能為你提供參考！

草房子閱讀感悟(篇1)

寒假里，我讀了曹文軒爺爺寫(xiě)的《草房子》。掩卷深思，我感觸很深。

《草房子》記錄了男孩桑桑刻骨銘心的六年小學(xué)生活。講述著一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事。每讀完一個(gè)故事，我都會(huì)感到一種震撼人心的力量。善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)……這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。

故事中，最讓我敬佩的是杜小康。杜小康從小就生活在大紅門(mén)里，顯得那么與眾不同。他們家?guī)状荚诼橛偷亟?jīng)商，是麻油地的首富。可是就在他爸爸拿了自家所有錢(qián)又去購(gòu)買(mǎi)一批貨，準(zhǔn)備繼續(xù)經(jīng)商時(shí)，船翻了，他們家破產(chǎn)了，杜小康停了學(xué)。他和父親不得已只能去蘆葦蕩放鴨。狂風(fēng)、暴雨、孤獨(dú)、憂(yōu)傷……這一切的一切都困擾著他。不久后，他的父親重病，厄運(yùn)再次降臨在這個(gè)風(fēng)雨飄搖的小家。而此時(shí)的杜小康“他有著父親的悲傷，卻沒(méi)有父親的絕望”。困難并沒(méi)有壓垮他，反而使他更加堅(jiān)強(qiáng)。他盡自己的能力幫父母維持著生計(jì)。他自己在學(xué)校擺攤，他沒(méi)有一絲卑微神色，掙錢(qián)減輕家里的負(fù)擔(dān)。他不怕苦不怕累，每一天都積極樂(lè)觀地度過(guò)。在他身上我學(xué)到了很多：在富有時(shí)不浪費(fèi)，在貧困時(shí)不卑微，盡自己所能，克服種種困難，取得成功。

讀了這本書(shū)后，我明白了一個(gè)道理，一個(gè)人要有責(zé)任心，面對(duì)困難要越挫越勇。我以后要向杜小康學(xué)習(xí)，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂(lè)觀的好孩子。

草房子閱讀感悟(篇2)

暑假，我讀了這本《草房子》，這是一部講究品位的少年的長(zhǎng)篇小說(shuō)。

作品主要寫(xiě)了桑桑終生不忘小學(xué)六年的生活。禿鶴是一位殘疾男孩，他以自己的堅(jiān)強(qiáng)和一絲不茍，不僅贏得了匯演冠軍，還贏得了同學(xué)們的信任。紙?jiān)录抑兄挥幸粋€(gè)年老的外婆，她比較內(nèi)向，以?xún)?yōu)異的成績(jī)讓老師、同學(xué)為之震撼，也讓桑桑改掉了壞習(xí)慣，但突然離開(kāi)了。

蔣一輪是一位年輕、帥氣的老師，他在與白雀姑娘演出時(shí)，產(chǎn)生了感情，白雀的父親卻反對(duì)，雖然將一輪在寫(xiě)信讓桑桑傳達(dá)，但兩人最終還是分開(kāi)了。

秦大奶奶與丈夫一生小氣地?cái)€錢(qián)買(mǎi)田、蓋房、種地，但在即將收獲時(shí)丈夫死了。油麻地小學(xué)要在這里建造，但秦大奶奶一直不走最終是被強(qiáng)行帶走的。秦大奶奶死源于要救一個(gè)南瓜，大家才對(duì)對(duì)她的人格敬佩。

杜小康家非常有錢(qián)，他學(xué)習(xí)好，人品好家境好。但在一次事故中，杜小康家一無(wú)所有，還欠了債，杜小康在逆境中長(zhǎng)大。細(xì)馬雖然不是邱二媽的親生兒子，但他那樸實(shí)的江南話(huà)透出一股對(duì)邱二媽的愛(ài)。桑桑最后得到了一種怪病，父親辭去了工作，帶他到處尋醫(yī)，終于戰(zhàn)勝了病魔。最終桑桑離開(kāi)了油麻地。

在那個(gè)年代，只有杜小康家有自行車(chē)，但他們依然學(xué)習(xí)很優(yōu)秀，在想想我們，在家看電視，看漫畫(huà)，玩電腦.......

我們應(yīng)該多向細(xì)馬、桑桑、陸鶴鳥(niǎo)他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)男子漢，也應(yīng)該向紙?jiān)滤齻儗W(xué)習(xí)，做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。

草房子閱讀感悟(篇3)

草房子?為什么叫“草房子”呢?也許是因?yàn)橛吐榈匦W(xué)的房子都是用一種特別的金色茅草蓋成的;也許是因?yàn)檫@金色的天然植物造出的房子就象故事中小主人公們的童年一樣有著純粹和堅(jiān)韌的美。在我看來(lái)《草房子》似乎是個(gè)簡(jiǎn)單的故事，講的就是油麻地小學(xué)的學(xué)生、老師以及住在那里的一些相關(guān)的人的故事。可是為什么一個(gè)描寫(xiě)在距離我們出生有三十多年前的平凡故事卻能深深打動(dòng)我們呢?不知道我后面的描述能否幫自己和大家找到答案?

故事中主要人物叫桑桑的，作品介紹中說(shuō)其實(shí)他就是作者的影子。書(shū)中的桑桑是個(gè)異想天開(kāi)的孩子，他能做出別的孩子做不出的事情：比如為了去打魚(yú)，他可以拆了自家的蚊帳做魚(yú)網(wǎng);可以扔掉碗碟拿碗柜做鴿子籠;他又是個(gè)敏感而富有同情心的孩子：比如為受欺負(fù)的紙?jiān)麓虮Р黄?幫人義務(wù)送信;為了土地和學(xué)校斗的秦大奶奶，他比別人都關(guān)心;賣(mài)了自己的鴿子湊錢(qián)幫別人……雖然桑桑的學(xué)習(xí)成績(jī)并不是很好，但我覺(jué)得他挺棒的——有創(chuàng)意有個(gè)性又善良!

因?yàn)樯ＩＪ切ｉL(zhǎng)的兒子，所以他轉(zhuǎn)來(lái)油麻地小學(xué)讀書(shū)那天開(kāi)始同學(xué)們就非常羨慕他,有個(gè)叫杜小康的卻不歡迎桑桑的到來(lái)，他家是油麻地最富的人家，他可以做到別人做不到的事，比如別的孩子用布繩當(dāng)腰帶，而杜小康從一年級(jí)開(kāi)始就有自己的一根皮帶;別的小孩一年四季只有兩套衣服，冬裝和夏裝，而杜小康卻有一年四季的衣服;連油麻地小學(xué)的教師都沒(méi)有一輛完整的自行車(chē)，而他卻有。杜小康家有錢(qián)，他的學(xué)習(xí)成績(jī)卻很好。而且他不小氣，常幫助同學(xué)，所以他曾經(jīng)是學(xué)校里唯一讓其他孩子羨慕的人。讓人驚訝的是這個(gè)有錢(qián)人家是開(kāi)雜物店的?看來(lái)小生意懂得積聚也會(huì)成大錢(qián)。可好景不長(zhǎng)，杜小康的爸爸用幾代的錢(qián)買(mǎi)了一船貨物，回來(lái)時(shí)卻發(fā)生了事故，貨物都沒(méi)了，杜小康爸也生病了。連杜小康的獨(dú)有的自行車(chē)也被賣(mài)了，他也不上學(xué)了。讓我佩服的是失學(xué)的杜小康并沒(méi)有變得消極，以前在同學(xué)面前驕傲的他居然能提著籃子到學(xué)校賣(mài)雜貨!

還想說(shuō)一下善良柔弱的紙?jiān)?她是個(gè)由外婆帶大的單親女孩，學(xué)習(xí)很好，毛筆字寫(xiě)的特漂亮，還懂詩(shī)詞。她住在板倉(cāng)，因?yàn)榘鍌}(cāng)小學(xué)有很多人欺負(fù)她，所以她到油麻地小學(xué)來(lái)讀書(shū)了。記得班主任把紙?jiān)碌拿P字給校長(zhǎng)桑喬看的時(shí)候，校長(zhǎng)有說(shuō)不出的驚訝。當(dāng)校長(zhǎng)問(wèn)紙?jiān)逻@是誰(shuí)教她的時(shí)候，紙?jiān)聟s說(shuō)：“沒(méi)人教。”校長(zhǎng)奇怪了，這寫(xiě)法那么到位是不可能自學(xué)出來(lái)的。書(shū)上沒(méi)有說(shuō)是誰(shuí)教的，但又看下去我覺(jué)得可能是離板倉(cāng)不遠(yuǎn)處一個(gè)寺里的慧思和尚教的，因?yàn)闀?shū)中說(shuō)到他有一手好字，寫(xiě)紙?jiān)率й檿r(shí)也說(shuō)慧思和尚和紙?jiān)乱黄鹗й櫫耍@表明他和紙?jiān)掠心敲袋c(diǎn)關(guān)系——我希望他就是紙?jiān)碌母赣H，這樣孤獨(dú)的紙?jiān)戮陀辛艘揽浚粫?huì)總受人欺負(fù)了。

對(duì)了，還有那個(gè)最奇怪的秦大奶奶，她從前為了爭(zhēng)回自己的地，經(jīng)常和學(xué)校作對(duì)，但后來(lái)她卻為了要救回被水沖跑的屬于學(xué)校的一個(gè)南瓜而失去了生命……看得真讓人感覺(jué)傷感。

《草房子》中發(fā)生的許多事情也許今天的我并不能很好的理解，可是那些有點(diǎn)傷感中透露出的生動(dòng)活潑、單純美好的情感卻讓我感受到了一種積極樂(lè)觀的生活態(tài)度：那種我無(wú)法體會(huì)的在貧窮艱難的生活中人與人之間互相幫助，互相依靠的情感;那種在困苦中依然能尋找到不同快樂(lè)的能力甚至讓我有點(diǎn)羨慕。生活在現(xiàn)在的我們有太多畏懼的事情，甚至連尋找快樂(lè)的能力都減弱了——沒(méi)有電視和電腦，我們還能為自己找到多少“自得其樂(lè)”的方法呢?“貧困”雖然可怕，但更可怕的應(yīng)該還是“因?yàn)樨毨Ф员埃屪约合萑牍陋?dú)，失去尋找快樂(lè)的能力”!

雖然，故事的最后一只大木船載著桑桑和他的家離開(kāi)了那片金色的草房子，但我相信他一定不會(huì)忘記在那里度過(guò)的六年小學(xué)生活。就像我仿佛正站在油麻地小學(xué)的草房子前，還能聽(tīng)見(jiàn)孩子們歡快的叫聲和朗朗的書(shū)聲。天還那么藍(lán)著，草還那么綠著……

草房子閱讀感悟(篇4)

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這個(gè)暑假，我收獲了一本好書(shū)，這本好書(shū)是著名作家曹文軒教授寫(xiě)的純美小說(shuō)——《草房子》。

這本書(shū)的主人公是桑桑，桑桑是個(gè)善良的小男孩，盡管有時(shí)會(huì)闖禍，但是最后都會(huì)去承認(rèn)錯(cuò)誤。勇氣可嘉!桑桑他有許多好朋友：自信的禿鶴、乖巧的 紙?jiān)隆⒛芨傻募?xì)馬、堅(jiān)強(qiáng)的杜小康……

《草房子》里有一章讓我印象深刻，那就是——艾地。秦大奶奶在一片土地生活，她和她的丈夫用了十幾年心血換來(lái)了這片土地。不幸的是她的丈夫不久就生病去世了。一天，政府要在艾地那里建油麻地小學(xué)，但秦大奶奶死活不愿意。最后油麻地小學(xué)還是蓋上了。秦大奶奶只好在學(xué)校的一角住了下來(lái)。

剛開(kāi)始，秦大奶奶還是惹了一點(diǎn)麻煩，但慢慢地變的好了起來(lái)。給女孩子染指甲，幫學(xué)校看植物……還曾為救一個(gè)小女孩在床上躺了半個(gè)月。不幸的是秦大奶奶不久就去世了，并不是因?yàn)樯。菫榱藢W(xué)校的一個(gè)南瓜。秦大奶奶，我們會(huì)永遠(yuǎn)記得你的!

這是一本感人至深的書(shū)，讓我體會(huì)到了之前生活有著多少磨難和挫折，人們都能克服。我們現(xiàn)在過(guò)上了幸福生活，一定要倍加珍惜!

草房子閱讀感悟(篇5)

《草房子》是我國(guó)著名作家曹文軒的代表作之一。《草房子》主要寫(xiě)的是小男孩桑桑對(duì)自己刻骨銘心的童年回憶，其主人公有桑桑、禿鶴、紙?jiān)隆⒓?xì)馬和杜小康這五位少年。

在這五位少年中，桑桑和細(xì)馬是最令我難忘的。www.wz2.com.cn

桑桑，一位頑皮可愛(ài)，有正義感的孩子。記得有一次，桑桑得了一種大脖子病，桑桑的爸爸桑喬為了給桑桑看病，每天東奔西跑的看醫(yī)生。面對(duì)醫(yī)生的治療，桑桑總是一聲不吭，即使有時(shí)候會(huì)疼，桑桑也從來(lái)不說(shuō)一句疼，只是默默地忍受。從這里，我可以看出桑桑是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。

堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)于助人、有正義感等這些品行，是我們要向桑桑學(xué)習(xí)的。

雖然桑桑的堅(jiān)強(qiáng)引得無(wú)數(shù)人的關(guān)注，但是，要說(shuō)是男子漢的，還要數(shù)細(xì)馬。

細(xì)馬是邱二爺領(lǐng)養(yǎng)的孩子，邱二爺把細(xì)馬領(lǐng)回家就是要他繼承家產(chǎn)。細(xì)馬是個(gè)厭惡學(xué)習(xí)的孩子，由于他的語(yǔ)言與當(dāng)?shù)夭煌唤[出了不少笑話(huà)。邱二爺和邱二媽拿細(xì)馬不上學(xué)沒(méi)辦法，于是讓他去放羊。他在歡樂(lè)的田野生活著。細(xì)馬從原來(lái)開(kāi)心的牧羊生活到后來(lái)公然上校門(mén)口去挑釁，從而，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)厭惡學(xué)習(xí)生活卻想融入集體的心。最后，邱二爺?shù)募冶凰疄?zāi)沖毀，而邱二爺又得了絕癥而去世。這時(shí)全家的希望都寄托在細(xì)馬身上。細(xì)馬以為“媽媽”造紅磚房為目標(biāo)，最后實(shí)現(xiàn)愿望，成了家中的頂梁柱。

《草房子》中雖然沒(méi)有太多的好詞好句，但貨真價(jià)實(shí)的事件卻打動(dòng)了我，我要向桑桑和細(xì)馬學(xué)習(xí)。

草房子閱讀感悟(篇6)

最近，我讀了曹文軒的《草房子》，書(shū)中的主人公桑桑深深地吸引了我。他真誠(chéng)待人、友好友善，還讓我學(xué)到了交朋友的秘訣。

就拿文中桑桑與細(xì)馬交走友來(lái)說(shuō)吧!細(xì)馬剛從江南來(lái)，語(yǔ)言完全不通，很賣(mài)力地讀課文卻把同學(xué)們笑得前仰后合，他感覺(jué)自己仿佛被扔到了一個(gè)無(wú)法進(jìn)行語(yǔ)言溝通的世界，心里很難受。細(xì)心的桑桑發(fā)現(xiàn)了他的壓抑和孤單，就告訴媽媽?zhuān)杭?xì)馬總在田頭上，與那群羊在一起玩。媽媽鼓勵(lì)桑桑去找細(xì)馬，可桑桑猶豫了。他怕和細(xì)馬無(wú)話(huà)可說(shuō)，但想到細(xì)馬孤獨(dú)的身影，還是主動(dòng)走向了細(xì)馬。后來(lái)，他們成了好朋友，一起喂鴿子、養(yǎng)羊，一起玩水、刨柳樹(shù)須子。細(xì)馬對(duì)誰(shuí)都兇，卻對(duì)桑桑很順從，可以蹲在墻角陪他看兩個(gè)小時(shí)的鴿子。

我為他們倆的友情動(dòng)容。我想，一定是桑桑的善解人意和主動(dòng)交往，讓他走進(jìn)了細(xì)馬的內(nèi)心，成了細(xì)馬最好的朋友。在桑桑身上，我學(xué)到了善解人意，學(xué)到了他交朋友的秘訣，還實(shí)踐了他敢于邁出去的勇氣。有一天晚上，我看見(jiàn)樓下有一群男孩在踢球，踢得很盡興，很想跟他們一起玩，可又覺(jué)得和他們不熟，就傻傻地站在一旁。媽媽看到了，就鼓勵(lì)我：去和他們一起玩啊!我想了想，又搖搖頭，這時(shí)，我的腦海里突然出現(xiàn)了桑桑向細(xì)馬走去的身影。沒(méi)想到，我很快就跟大家一起在球場(chǎng)上奔跑了，玩得特別開(kāi)心。

勇于邁出，敢于交流，是桑桑教會(huì)我的交朋友的秘訣。感謝《草房子》，讓我因?yàn)殚喿x的激勵(lì)而變得更大膽、更豐富!

草房子閱讀感悟(篇7)

這周的每天下午，我都會(huì)拿起《草房子》讀起來(lái)。

這本書(shū)描寫(xiě)了男孩桑桑在油麻地小學(xué)六年的生活。在六年里發(fā)生了許多撼動(dòng)人心的故事。桑桑是后來(lái)跟爸爸一起來(lái)到油麻地上學(xué)的，我從桑桑來(lái)到油麻地后的故事中，總結(jié)出了桑桑的三個(gè)方面。

第一章禿鶴介紹了桑桑的同學(xué)陸鶴。因?yàn)樗且粋€(gè)小禿子，經(jīng)常受到同學(xué)們的笑話(huà)和欺負(fù)，所以就戴了一個(gè)帽子。桑桑的調(diào)皮就開(kāi)始發(fā)作了。他指揮同學(xué)們搶陸鶴的帽子，他們把帽子丟來(lái)丟去，比較后桑桑讓阿恕把帽子放到了旗桿上面。因此，回家之后，父親桑喬就把桑桑痛批了一頓，還讓他給陸鶴道歉。這是桑桑的第一面——調(diào)皮。

第二章紙?jiān)隆＜堅(jiān)略瓉?lái)是在板倉(cāng)上學(xué)的，但是因?yàn)榘鍌}(cāng)小學(xué)有人專(zhuān)門(mén)欺負(fù)她，所以就轉(zhuǎn)到了油麻地來(lái)上學(xué)。紙?jiān)聛?lái)到油麻地后不久，校長(zhǎng)桑喬就發(fā)現(xiàn)她寫(xiě)的字很漂亮，會(huì)很多古詩(shī)。紙?jiān)聛?lái)油麻地沒(méi)幾天，原來(lái)總是難得安靜，將飯桌上吃得湯湯水水、搶妹妹餅吃的桑桑，突然變得文雅了，直到比較后一粒飯吃完才去看鴿子。文雅就是桑桑的第二面。

在比較后一章藥寮中，桑桑的脖子長(zhǎng)了一個(gè)腫塊，為了治好這個(gè)腫塊，桑喬帶著桑桑到處看病。油麻地的人不是看見(jiàn)桑喬帶著桑桑去看病了，就是看見(jiàn)桑喬帶桑桑回來(lái)了。桑桑跟著爸爸，醫(yī)生說(shuō)打針，他就打針，醫(yī)生讓他吃藥，他就吃藥，沒(méi)有一點(diǎn)兒爭(zhēng)辯，非常聽(tīng)話(huà)。桑桑的第三面就是聽(tīng)話(huà)。

這就是我看完《草房子》后總結(jié)出桑桑的特點(diǎn)，不知道其他同學(xué)看完后認(rèn)為桑桑是一個(gè)什么樣的小孩？

草房子閱讀感悟(篇8)

在這次的文學(xué)之旅中，最驚喜的就是發(fā)現(xiàn)了這一本《草房子》。

在作者曹文軒細(xì)膩的文筆下，一個(gè)活潑、天真、聰明又有一點(diǎn)點(diǎn)調(diào)皮的少年——桑桑走了出來(lái)。我從他那水汪汪的大眼睛中，仿佛看到了作者童年的影子。

桑桑的童年跟我們差不多，同樣的吃喝玩鬧。可又是不一樣的吃喝玩鬧！他可以赤著上半身，在綠茵茵的草地上，自由地奔跑；在小溪里，摸幾條大鯽魚(yú)；在小池塘中，抓幾條晶瑩剔透的小蝦。他可以在假期里去走遍附近的山丘小溪，與小伙伴們一起玩泥巴大戰(zhàn)；他可以在每一天的時(shí)光中嘻嘻哈哈的活出不一樣的風(fēng)光，與草房子中的小伙伴們?nèi)?chuàng)造一個(gè)美好的校園生活，從打鬧中找到真正的友誼。

這一切，我們可以嗎？

如果你認(rèn)為可以的話(huà)，那你還沒(méi)那么了解草房子。我們不能像桑桑一樣在小河里游泳，不然會(huì)被父母拖回家挨罵；我們不能像桑桑一樣，與小伙伴們?nèi)ネ嬉粓?chǎng)快樂(lè)的泥巴比賽，因?yàn)闀?huì)被父母逼回家，“鎖”到了小小的書(shū)桌上；而在學(xué)校中，我們可能因?yàn)榕c別人的一點(diǎn)小事情，吵上好幾天。不過(guò)我們同樣也擁有一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，在父母的細(xì)心呵護(hù)下，在老師們的諄諄教導(dǎo)中，在與同學(xué)們的嬉戲打鬧里，慢慢長(zhǎng)大······

桑桑，他的童年是色彩繽紛的，就如一瓶陳年老酒，在時(shí)間的熏陶下變得更美好、更讓人沉醉······

草房子閱讀感悟(篇9)

《草房子》的故事是從主人公桑桑上一年級(jí)開(kāi)始說(shuō)起的，一直講到1962年他小學(xué)畢業(yè)。桑桑是油麻地小學(xué)校長(zhǎng)桑喬的兒子。油麻地小學(xué)一色的草房子，十幾所草房子似乎是有規(guī)則的，又似乎是沒(méi)有規(guī)則地連成一片。它們分別被用作教師、辦公室、和老師的宿舍或活動(dòng)室、倉(cāng)庫(kù)什么的。在這些草房子的前后或之間總有一些安排，一叢兩叢的竹子，兩三株薔薇，還有一片開(kāi)得五顏六色的美人蕉，或干脆就是一片夾雜著小花的草叢。這些安排沒(méi)有一絲刻意的痕跡，仿佛是校園里原本就有的。

細(xì)馬是一個(gè)倔強(qiáng)、有主見(jiàn)、懂得感恩和敢于擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆印?/p>

這通過(guò)細(xì)馬真的拿起磚頭砸人、暗暗攢錢(qián)回家、被愛(ài)感動(dòng)獨(dú)自返回邱二爺家、主動(dòng)改口稱(chēng)邱二爺、邱二媽為爸媽、為給邱二爺治病執(zhí)著地挖柳須、獨(dú)自苦尋瘋掉的邱二媽回家并為其治病、買(mǎi)羊養(yǎng)羊、買(mǎi)磚蓋房等故事情節(jié)描寫(xiě)中，不難看出細(xì)馬的不斷成長(zhǎng)和蛻變。在生活的變故和磨難面前，細(xì)馬勇于迎接挑戰(zhàn)和經(jīng)受歷練，讓自己變得更加成熟，成長(zhǎng)為一個(gè)生活的強(qiáng)者。

草房子閱讀感悟(篇10)

今天我讀了《草房子》這本書(shū)，這本是曹文軒寫(xiě)的，里面的主人公是桑桑，桑桑的爸爸桑喬是油麥地小學(xué)的校長(zhǎng)學(xué)校有十幾棟草房子，他們不是用一般的稻草做的，而是從三百里海灘上打來(lái)的茅草，冬天很暖和的，夏天是涼爽的。

桑桑和禿鶴從一年級(jí)到六年級(jí)都是好朋友。孩子們就會(huì)常常出神地去看，并會(huì)在心里生出要用手指頭醮了一點(diǎn)唾沫去輕輕摩挲它一下的。禿鶴的頭，是經(jīng)常被人撫摸的。

后來(lái)，禿鶴現(xiàn)了孩子們喜歡摸他的頭，就把自己的頭看得珍貴了，不再由著他們想摸就摸了。如果有人偷偷摸了他的頭，他就會(huì)立即掉過(guò)頭去判斷，見(jiàn)是一個(gè)比他弱小的，他就會(huì)追過(guò)去讓那個(gè)人在后背上吃一拳;見(jiàn)是一個(gè)比他有力的，他就會(huì)罵一聲。有人一定要摸，那也可以，但得付禿鶴一點(diǎn)東西：要么是一塊糖，要么是將橡皮或鉛筆借他用半天。

這個(gè)故事告訴了我們：在生活中，我們要善待每一個(gè)人，互相尊重。

草房子閱讀感悟(篇11)

在這個(gè)寒假里，我閱讀了一個(gè)本名叫《草房子》的課外書(shū)。這本書(shū)是由曹文軒著作的。這部長(zhǎng)篇小說(shuō)描寫(xiě)了男孩桑桑的六年小學(xué)生活。在這六年中經(jīng)歷了許多看似尋常，又催人淚下感動(dòng)人心的故事，少年桑桑獲得了刻骨銘心、終身難忘的人生啟蒙。

在這本書(shū)中讓我最難忘的是《藥寮》這個(gè)章節(jié)，主要講了：桑桑的脖子上起了一個(gè)大包，于是他的爸爸不辭辛勞地背著他四處尋醫(yī)看病，花光了身上所有的錢(qián)財(cái)，依然一無(wú)所獲。就在絕望的時(shí)候，遇到一位老中醫(yī)，他認(rèn)真檢查了桑桑的病癥，告訴桑桑爸爸這是得了一種名叫“鼠瘡”的病，需要服用中藥，等待7天后排出棕色的尿液才算康復(fù)。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的七天服藥，桑桑爸爸陪伴著桑桑來(lái)到了廁所，看著那棕色的尿液排出來(lái)，他們父子倆終于松了一口氣。

桑桑的爸爸對(duì)桑桑無(wú)私的父愛(ài)深深地打動(dòng)了我，讓我想到了我的爸爸。

在幾年前，我的胸口上長(zhǎng)了一個(gè)色素瘤，爸爸帶著我跑了太倉(cāng)、上海的幾個(gè)大醫(yī)院，醫(yī)生都建議手術(shù)切除，但是爸爸心疼我，小小年紀(jì)就要進(jìn)手術(shù)室，又擔(dān)心手術(shù)過(guò)程太痛苦，就跟醫(yī)生商量著再觀察一段時(shí)間。可是隨著我身體的慢慢長(zhǎng)大，它也在長(zhǎng)大。直到去年寒假，爸爸帶著我再次來(lái)到上海兒童醫(yī)院，決定接受手術(shù)治療。

在住院期間，爸爸為了鼓勵(lì)我，給我買(mǎi)了好多好吃的。晚上沒(méi)地方洗澡，爸爸端來(lái)熱水，給我擦拭身體。他無(wú)時(shí)無(wú)刻陪在我的病床邊，跟我講故事、說(shuō)笑話(huà)，生怕我對(duì)手術(shù)產(chǎn)生緊張情緒。出院以后，爸爸每天做可口的飯菜，為我補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。盡管手術(shù)已經(jīng)過(guò)去幾個(gè)月了，爸爸依然堅(jiān)持每天為我的傷口處涂藥，因?yàn)樗幌Ｍ谖疑砩狭粝乱坏啦幻烙^的傷痕。

我的爸爸跟桑桑的爸爸是一樣的，我相信，天底下所有的爸爸對(duì)自己的孩子都是有著山一樣的愛(ài)。

草房子閱讀感悟(篇12)

“書(shū)籍是無(wú)聲的老師。”讀完”國(guó)際安徒生獎(jiǎng)“的獲得者——曹文軒創(chuàng)作的《草房子》這本書(shū)，我頗有感觸，一時(shí)間思緒飛揚(yáng)。

《草房子》這本書(shū)講述了男孩桑桑在油麻地小學(xué)度過(guò)的六年刻骨銘心、感人肺腑的小學(xué)生活，以及相關(guān)的一系列人物看似平凡卻催人淚下的故事。

這本書(shū)塑造了許多典型的人物形象：有天真可愛(ài)的桑桑，有成績(jī)優(yōu)秀、端莊美麗的紙?jiān)拢泻吞@可親的溫幼菊老師，還有熱心助人的秦大奶奶……可是在這么多的人物中，唯有身為禿子的陸鶴吸引了我的注意力。陸鶴是一個(gè)禿子，所以油麻地的小學(xué)生給他取了一個(gè)外號(hào)——”禿鶴“。正因?yàn)殛扂Q的禿頭引來(lái)了很多同學(xué)的注意，誰(shuí)都想摸摸他的禿頭。可由于形象不佳，每當(dāng)?shù)轿乃噮R演，或者有其他學(xué)校的校長(zhǎng)視察時(shí)，他總被老師和同學(xué)們排除在外。而陸鶴并不氣餒，每時(shí)每刻都在抓住機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己。聽(tīng)到話(huà)劇《屠橋》中的連長(zhǎng)需要是禿頭的同學(xué)扮演時(shí)，陸鶴便主動(dòng)遞紙條給老師請(qǐng)求扮演，最后他用自己的實(shí)力向以前看不起他的同學(xué)證明了自己，也博得了大家的掌聲，這也正應(yīng)了一句話(huà)——是金子總會(huì)發(fā)光的。所以，曹文軒爺爺在這篇文章最后寫(xiě)道：純凈的月光照著大河，照著油麻地小學(xué)的師生們，也照著世界上一個(gè)最英俊的少年。

當(dāng)我看到陸鶴的經(jīng)歷后，我瞬間想到了在我們班也有很多這樣的同學(xué)。

我喜歡《草房子》這本書(shū)，它使我的心靈得到了成長(zhǎng)。