古語言：粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。可想而知讀書多么重要，相信很多人都讀過一兩本經(jīng)典作品。閱讀的過程，也是情感不趣起伏的過程，這時候，我們不妨坐下來好好寫一篇讀書筆記，如何在讀書筆記中全面的總結(jié)自己的收獲呢？小編幫大家整理了最新讀書心得:水滸傳讀書筆記范文錦集六篇”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給有需要的朋友！

水滸傳讀書筆記【篇一】

好詞：

濃妝艷飾纖腰裊娜絮煩

好句：

1、巖前花木舞春風(fēng)，暗吐清香；洞口藤蘿披宿雨，倒懸嫩線。飛云瀑布，銀河影浸月光寒；峭壁蒼松，鐵角鈴搖龍尾動。山根雄峙三千界，巒勢高擎幾萬年。

2、山門侵翠嶺，佛殿接青云。鐘樓與月窟相連，經(jīng)閣共峰巒對立。香積廚通一泓泉水，眾僧寮納四面煙霞。老僧方丈斗牛邊，禪客經(jīng)堂云霧里。白面猿時時獻果，將怪石敲響木魚；黃斑鹿日日銜花，向?qū)毜罟B(yǎng)金佛。七層寶塔接丹霄，千古圣僧來大剎。

讀后感：

看了這篇文章，我覺得魯智深實在太無紀(jì)律了，‘國有國法，家有家規(guī)’在哪兒都有規(guī)章制度，這些是一定要遵守的，即使你像魯智深一樣在完全不適應(yīng)的地方，也要入鄉(xiāng)隨俗，不可目無規(guī)章制度，就像老師經(jīng)常教導(dǎo)我們一樣：“沒有紀(jì)律，不成方圓！”我們一定不能像魯智深一樣，我們從小就要養(yǎng)成守紀(jì)律的好習(xí)慣，我們一定要把“沒有紀(jì)律，不成方圓！”這句話銘記心中，并且遵守它！

水滸傳讀書筆記【篇二】

《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完全書，印在我腦海里揮之不去的只有兩個字：忠，義。

忠，即是對自己的祖國，對自己身邊的親人，朋友盡心竭力。宋江在種種威逼利誘之下，仍然對自己的祖國忠心耿耿，這就是忠；林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后，對高俅之子的欺辱，寧死不屈，最終上吊自殺，這也是忠。在當(dāng)今這個社會中，相信很多人都能做到一個"忠"字，但是，卻很少有人能夠做到一個"義"字。

一個"義"字，包括了太多的內(nèi)容。《水滸傳》中一百零八好漢為兄弟，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為了一個"義"字；為人民除暴安良，出生入死，也只為一個"義"字。由此可見，一個"義"字雖然只有三筆，有時卻要用一個人的生命去寫。在現(xiàn)實生活中，給人讓座幾乎誰都可以做得到，但救人于危難之中卻不是誰都可以做到的。因為它需要有相當(dāng)?shù)挠職猓踔潦且幻鼡Q一命的決心。，我還清楚地記得《水滸傳》英雄中有一個黑大漢，他生性魯莽，性情暴躁，經(jīng)常為小事與他人發(fā)生沖突，甚至搞出人命案。但他卻能夠路見不平，拔刀相助，令那些喪盡天良的家伙們聞風(fēng)喪膽。

《水滸傳》的一百零八好漢的都能夠做到一個"義"字。

水滸傳讀書筆記【篇三】

暑假期間，我閱讀了中國的四大名著之一《水滸傳》，讀罷之后覺得很有意思，不禁產(chǎn)生許多感想。

《水滸傳》講的是在北宋時期，朝廷腐敗，_臣當(dāng)政，那些王公貴族驕橫撥扈，魚肉百姓，禍國泱民，百姓陷入水深火熱中。以宋江為首領(lǐng)的英雄好漢，被官府逼上梁山，落草為寇。他們替天行道，為民除害，懲治貪官污吏，真是大快人心。書中描寫了許多的英雄人物，總共一百單八將，個個生龍活虎，栩栩如生。比如：及時雨宋江、豹子頭林沖、黑旋風(fēng)李奎、花各和尚魯智深、智多星吳用等等。令我印象最深刻的是《魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西》一節(jié)。魯智深遇見惡霸鎮(zhèn)關(guān)西欺壓百姓，路見不平，撥刀相助，三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西。而魯智深又十分聰明，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)鎮(zhèn)關(guān)西被三拳打死后，急中生智，大聲說鎮(zhèn)關(guān)西在裝死，自己卻腳踩西瓜皮——溜之大吉。

讀完了《水滸傳》后，我明白了，宋朝之所以有那么多農(nóng)民起義，主要是朝廷腐敗，惡人當(dāng)?shù)馈Ｏ啾任覀儸F(xiàn)在的美好生活，真是來之不易的，我們一定要抓緊機會好好學(xué)習(xí)，把我們的祖國建設(shè)得美好。

水滸傳讀書筆記【篇四】

有一本書，里面有一百零八將，有惡霸的官府，有不務(wù)正業(yè)的朝廷，這本書就是《水滸傳》。

《水滸傳》講的是梁山好漢與官府的故事。無數(shù)的英雄在官府逼迫下投奔了梁山。梁山的人沒有一個是怕死的，所以與官府中的人屢戰(zhàn)屢勝。在被朝廷招安后，為朝廷東赴西征，卻最后被高俅害死的不計其數(shù)。

《水滸傳》中我最喜歡的是“浪子”燕青。他不但俠膽仗義，而且很忠誠。一次，盧俊義中了吳用的計謀，上了梁山，住了幾個月，但沒入伙，可是吳用暗自對盧俊義的管家李固說盧俊義已經(jīng)在梁山上坐了第二把金交倚，便把他放回去。結(jié)果，李固擔(dān)心連累自己，跟盧俊義的夫人私通，把盧俊義告上了官府。這事剛好被燕青看到了，第二天就說了。結(jié)果，夫人就叫他走，他便在城門口賣藝，直到盧俊義回來。他身上忠誠、通往直前的精神很值得我們學(xué)習(xí)。

一百零八將干了番事業(yè)，散的散、死的死、走的走，他們的一生是輝煌的，但最后的結(jié)果卻是凄涼的。

水滸傳讀書筆記【篇五】

《水滸傳》是描寫古代農(nóng)民起義的偉大史詩。

農(nóng)民起義的原因在這里得到了深刻的揭示，那就是社會的黑暗和腐朽，特別是上層統(tǒng)治者的罪惡，造成了“官x民反”。小說中具體描寫的“四賊”：高俅、蔡京、童貫、楊戩都是倒行逆施、壞事做絕的大官僚。

小說十分生動的描寫了被壓迫者先后走上造反之路的過程，歌頌他們的反抗精神和正義行動。這里有各式各樣的情況：阮氏三兄弟是活不下去了，積極參加劫取生辰綱的行動，后來上了梁山；魯智深本是軍官，因為疾惡如仇，好打抱不平，與官府矛盾越來越深，被迫落草；武松是屢遭陷害之后終于徹底造反的；林沖本來有相當(dāng)高的社會地位，有相當(dāng)美滿的家庭，即使已遭被害，仍然希望委曲求全，但陰險惡毒的高俅父子竟然設(shè)計要燒死他，林沖實在忍無可忍，這才造反起來……各路英雄由個人反抗到集體行動，由無組織到有組織，由大股到小股，終于匯成浩浩蕩蕩的造反洪流。

《水滸傳》長期以來受到讀者的喜愛，與它高度的藝術(shù)性是分不開的。

這里有著緊張、生動、富于傳奇性的情節(jié)，一波未平，一波又起，變化莫測，扣人心弦。其中許多著名的故事，例如拳打鎮(zhèn)關(guān)西、智取生辰綱、武松打虎、三打祝家莊等等，膾炙人口，家喻戶曉。

《水滸傳》最偉大的貢獻是塑造了大批生動的人物形象，令人歷久不忘的。

水滸傳讀書筆記【篇六】

讀完《水滸傳》，我眼前總是浮現(xiàn)著108個英雄好漢的形象。

《水滸傳》是一部非常經(jīng)典的中國古典名著，與它相媲美的還有《紅樓夢》，《三國演義》，《西游記》，號稱“中國四大名著”。

《水滸傳》講得是一百零八個梁山好漢起義反抗朝廷的事。南宋時期，朝廷腐敗，官壓百姓。引得無數(shù)英雄好漢投奔梁山泊。反抗當(dāng)官污吏，最后招安的事。

其中的人物有：“及時雨”宋江，"青面獸“楊志，“黑旋風(fēng)”李逵……宋江是梁山好漢的偉大領(lǐng)袖。他從小就出生于官府家庭，精明練達，喜好交結(jié)天下豪杰。為人仗義疏財，是“忠義兩全”的典范。

宋江忠于朝廷，對抗遼兵，征戰(zhàn)方臘。但最后他被奸人所害，實在令人扼腕嘆息呀！

在眾多梁山好漢中，我還比較喜歡武松。他景陽岡上打虎、大鬧快活林、醉打蔣門神、雪恨鴛鴦樓都體現(xiàn)出了武藝高強、疾惡如仇、行俠仗義的特點。后來在梁山上成為第十四條好漢。在征戰(zhàn)方臘中作戰(zhàn)英勇，可以說武松是《水滸傳》中令人印象深刻的一位勇士。最令我難忘的還是“雪恨鴛鴦樓'這一章。武松在墻上寫道：“殺人者武松也”。這是因為他不想連累其他人，讓官府有帳就沖他，大有一人做事一人當(dāng)?shù)娘L(fēng)范，實在令人贊嘆！

讀完《水滸傳》，我眼前總是浮現(xiàn)著108個英雄好漢的形象。最后雖然大部分犧牲了，但他們那不向惡勢力低頭，仗義疏財?shù)木袢杂来嬖谌藗兊男闹小?/p>

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水滸傳讀書筆記最新感悟心得

為了讓您更加了解“水滸傳讀書筆記最新感悟心得”下面為您提供一份全面介紹，此文一讀相信您會有新的收獲。?感言是我們表達心情的一種方式，在生活中發(fā)生觸動心靈的事情時。就會有感而發(fā)的感慨一番，發(fā)表一些感言，感言對于我們還是非常重要的。

水滸傳讀書筆記最新感悟心得(篇1)

讀書，就好比受到溫暖陽光的滋潤，雨露的甘霖。在書中遨游，無憂無慮，自由自在，往往就是最幸福的事了，書，能讓你多多少少明白一些意味深長，發(fā)人生省的哲理，這些哲理能夠讓我們受益終生。

這個寒假，我在書中遨游，在書中探索，它給了我許多感悟。這本《水滸傳》記述了以宋江為首的一百零八位英雄好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再過大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事，還沒有讀完全書，深深映在我腦海里揮之不去的只有兩個字：忠義。

忠，即是對自己的祖國，對自己身邊的親人朋友盡心竭力，《水滸傳》中的宋江在種種威風(fēng)逼利誘惑之下，仍然對自己的祖國忠心耿耿，這就是忠。許多人都能做到忠，但有很少人能做到一個“義”字。

義，包括了太多太多，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為一個“義”字。為人民除暴安良，出生入死，也只為一個“義”字。“義”雖然只有三筆，但有時要用一個人的生命來譜寫。在我們生活當(dāng)中，給人讓座幾乎誰都可以做得到，但救人以危難之中。卻不是誰都可以做得到，因為他需要十分大的勇氣，甚至可以是一命換一命的決心。

我還記得在《水滸傳》的英雄中有一個黑大漢，他生性粗魯，性情暴躁，經(jīng)常為一些小事以他人發(fā)生沖突，甚至搞出命案，但在關(guān)鍵時刻，他卻能路見不平，拔刀相助，令那些喪盡天良的家伙們聞風(fēng)喪膽。在現(xiàn)實生活中，雖然沒有這驚心動地的大事發(fā)生，但“義”字卻滲透著我們的生活。對朋友講義氣是小義，對素未謀面的人或事也用正義的眼光去看待，就是大義。

忠義是做一個人的基本良好品質(zhì)，我們雖然是小孩子，但也應(yīng)該對朋友有著忠和義的品格。一次，我們在一片開闊的草地上玩捉迷藏，那時已是下午的4，5點鐘了，太陽即將要落山，我們正在玩捉迷藏，我靠在一棵大樹上，抑揚頓挫地數(shù)著數(shù)，伙伴們也抓緊時間藏起來，時間到了，我睜開雙眼，四周一個人也沒有，我仔細的在草叢中找著同伴，隨著時光的飛逝，一個，兩個，三個，他們都一一被我找了出來，當(dāng)我們正要回家時，才發(fā)現(xiàn)少了一個人，于是，我對同伴說：“我們還差一個人，我們應(yīng)該把她找出來，不然，就是我們沒義氣了。之后，我們有熱火朝天地找她，十幾分鐘后，我們在一處草叢中找到了她，原來時間太長，她在草叢中睡著了。我們把她從睡夢中拉了出來，他十分尷尬的撓了撓頭，我們一起對她說：”我們一起回家吧!”我們沉浸在了笑聲中，那可以說是同年永生難忘的一段回憶。

忠義是兩個做人必需具備的良好品德，《水滸傳》這本書中的英雄更是數(shù)不勝數(shù)，他們每個人的身上都具備著忠義，我們中華民族也是一個大忠大義的民族，我們有大忠大義的品質(zhì)，讓我們的祖國蒸蒸日上，繁榮昌盛。

水滸傳讀書筆記最新感悟心得(篇2)

在去年的寒假，我讀了中國的四大名著之一《水滸傳》，書里個性鮮明的人物形象，跌宕起伏的情節(jié)，深深地吸引了我。

《水滸傳》是元未明初的施耐庵寫的.。本書主要講述了一群好漢個個武藝高強，但因為不堪暴政欺壓，殺了人，犯了罪，紛紛被逼上梁山，最后人越來越多，就有108個梁山好漢了。

在這些梁山好漢中，我最喜歡的好漢是李逵，別看李逵長得面目猙獰，行為粗魯，魯莽好斗，可他卻非常孝順。

在《水滸傳》的二十七回中，李逵一路跑回家中，背起他的母親后，李逵看見天已經(jīng)快要黑了，就出了門，向小路走去，走了好久好久。他就找了一個地方，把自己的母親放下了。

而自己出去找水給母親喝，李逵找到水后，原路返回，可快到時居然看見了血跡，李逵渾身發(fā)抖，覺得母親出事了。

他來到一個山洞里，只見兩只老虎在吃人，吃的就是他媽媽，李逵心中的怒火一下子就燃起來了，一氣之下殺了老虎，也算是給自己的媽媽報了仇。

在生活中，我雖不能像李逵那樣做，可我也要盡心盡力去幫助父母，比如洗衣服，打掃衛(wèi)生，做一個孝順長輩的好孩子。

水滸傳讀書筆記最新感悟心得(篇3)

“看水滸風(fēng)云，品英雄氣概。一百零八位好漢梁山聚義，一百二十回傳奇精妙絕辟。揮舞槍棒直爽豪氣，好漢情義驚天動地。水滸傳，精辟!”

水滸傳真的是一本好書，書中塑造了許多英雄都讓我佩服不已，不過最喜歡的還得說“智多星吳勇”和“花和尚魯智深”。吳用真不愧稱得上是智多星，他的腦袋里仿佛裝滿了無數(shù)種方案和策略，每次晁天王或宋公明有什么事，他大多都能幫上一把，而且每次的計策好像都那么好，人手安排都很妥當(dāng)，事物分配也很合理，不得不叫人佩服。還有那花和尚魯智深，長得高大壯猛，力氣極大，為人憨厚直爽講義氣，好打抱不平，聲張正義，有著一身好武功，使得好槍棒，他曾為正義拳打鎮(zhèn)關(guān)西，曾揮手倒拔垂楊柳，鬧過桃花村，打過二龍山，身上總是充滿豪氣，讓我極其贊賞，這個好漢值得我敬佩。

當(dāng)然了，書中還有一些有才干的人，像豹子頭林沖，九紋龍是史大郎，入云龍公孫勝等，個個都有武，個個都有才。

書中還有許多的傳奇故事，讓我身臨其境的精彩畫面，就如那一次林沖棒打洪教頭。話說，當(dāng)時于柴進府上，正屬明月照廳堂之時，兩人拿了棍棒以一錠銀為注。洪教頭想要爭得那大銀子，又怕輸了銳氣，拿棒來盡心使個旗鼓，吐個門戶，喚作“把火燒天勢”。林沖也不甘示弱，使了個“拔草尋蛇勢”。接著，兩人你一棒我一棍地打了起來。打了幾個回合后，林沖見他腳步以亂了，便把棒從地上一跳。頭臁兒骨上，撇了棒，撲地倒了，洪教頭輸了。說實話這幾下打的真叫好，精彩，我看過后超敬佩林沖，有一身這么好的功夫，要是我能穿越，一定認他做師傅，讓他教我。

讀了《水滸傳》，讓我心有感觸!回想起來，真是太佩服那些英雄好漢了!

水滸傳讀書筆記最新感悟心得(篇4)

在這個寒假里，我在老師的推薦下讀了《水滸傳》一書。讀完后，我深受感動。

在《水滸傳》中，我遇到了100名將軍。他們都很勇敢，但他們并沒有失去他們的計劃。例如，吳用在《吳用智取生日綱》一文中發(fā)揮了重要作用。

另一個例子是魯智深，他是一個俠義的英雄。他誠實，道路不公平，拔刀相助，堪稱英雄。但正因為如此，他殺死了鎮(zhèn)關(guān)西，使自己背負了罪名。但魯智深非常聰明。他知道自己傷害了人，但他在人們面前說：你假裝死在這個家里，然后慢慢地關(guān)注你。然后他拿起刀離開了。

然而，這個社會不僅會有英雄和英雄，還會有像高太尉這樣陰險的惡棍。他試圖讓林沖誤入白虎堂，以此罪將他送到滄州。林沖一路上受了很多苦。路過柴進莊時，他再次用自己的勇敢足智多謀的性格打洪教練，挽回了自己的聲譽，受到柴進的贊揚。

此外，小旋風(fēng)柴進是一個重義而富有的人。當(dāng)他告別林沖時，他給了他一封信，說：滄州大尹和柴進更好。把這封信給他，請他多照顧。因此，當(dāng)我到達滄州牢房時，我應(yīng)該給每個囚犯一百根殺戮棒。幸運的是，柴進給了林沖銀子，所以我避免了這一百根棍子。

說實話，當(dāng)我沒有讀《水滸傳》這本書的'時候，我一直相信這是一本男孩讀的書。但一旦打開，品味那些激動人心的話語，各種英雄的形象就會浮現(xiàn)在我們面前。這似乎是一幅漫長的歷史畫卷，讓我得到的不僅僅是書中人物對自己的影響，更是一個可歌可泣的故事。充分展現(xiàn)了當(dāng)時社會對人民的壓迫，也讓我們不禁沉思在一個又一個問題中，不斷從書中挖掘答案。細細回味，總會從這本書中學(xué)到更多的欽佩，更多的尊重，也教會了我們?yōu)槿耍虝宋覀儗@個社會的新理解。因此，我們在人生的道路上多了一筆寶貴的財富，這是不可替代的，也是不可磨滅的。它會讓我們在前進的道路上少一些黑暗，少一些坑洞，多一些是在收獲中成長多的是在回味中找到光。

閱讀更多類似的古代名稱，它將帶領(lǐng)你進入文學(xué)的領(lǐng)域，在那里，你將采摘感覺，采摘真實的自己！

水滸傳讀書筆記最新感悟心得(篇5)

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水滸傳讀書心得1

我國著名的四大名著之一的《水滸傳》，是施耐庵老先生寫的一本文學(xué)書。這本書讓我受益匪淺。

這本書寫了人物對朝廷的不滿，一百零八個好漢的俠肝義膽和英雄氣魄，以及他們“路見不平拔刀相助的一句正氣”，真令人佩服啊!

在這一百零八個好漢中，我最喜歡“宋江”這位好漢。書里記載宋江不會武功，但宋江這個人比較謙虛，得人心，所以能讓眾多好漢臣服于他。他一個人造反并不一定成功，但是卻讓一些老百姓過上安定的生活。事實說明，宋江是個謙虛，還很樂于助人。

在生活中，有很多像宋江這樣的人。例如;我們班的小明他學(xué)習(xí)不算很好，但他人很謙虛，也很樂于助。記得有一次，一位同學(xué)忘記帶尺子來學(xué)校，她怕被老師罵，就坐在座位上哭了。小明了解到情況后，就把自己最喜愛的尺子掰成兩段，拿給那位同學(xué)。同學(xué)見了就對小明說：“為什么要把自己的尺子弄爛”小明微笑地說：“為了幫助他人，如果這尺子能讓他人快樂起來，那么爛了也沒有關(guān)系的。”這句話，打動了在場的我們，從此，小明就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

但生活中，還有很多驕傲的人。他們?yōu)榱四艿玫较胍玫降臇|西，就不惜一切代價的換了。像這樣的人，不是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

這本《水滸傳》讓我領(lǐng)悟了：“要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，不要去學(xué)習(xí)別人的缺點。我們應(yīng)該向好的發(fā)展，把錯的改正。這樣，你才會成功!”

水滸傳讀書心得2

去年春節(jié)期間，中央一套上演了電視連續(xù)劇《水滸傳》。為了更多的了解《水滸傳》，我特別到書店買來了原著，并且對其反復(fù)研讀了多遍。

小說描寫的是北宋時期宋江領(lǐng)導(dǎo)的一支起義軍形成、壯大至失敗的全過程。小說以太尉高俅為中心，刻畫出了各個地區(qū)大大小小的貪官、污吏和惡霸。比如：鎮(zhèn)關(guān)西、蔣門神、西門慶等等……。他們一個個面目猙獰，使整個社會暗無天日，民不聊生。所謂“官逼民反，民不得不反”的事實，在小說中得到了充分的反映。小說中以大量的筆墨塑造了林沖、魯智深、武松等一大群梁山英雄的形象。小說中智取生晨綱、大鬧清風(fēng)寨、倒拔垂楊柳等一系列故事情節(jié)都描寫得繪聲繪色，引人入勝。

在梁山的108將中，我覺得最不完美的要數(shù)宋江了。他接受招安，雖然處于好意，一來為兄弟們找個歸宿，二來可以名正言順地去精忠報國，鏟除奸臣。可是皇帝卻還是把宋江一伙人視為草寇看待，招安只不過是皇帝想利用宋江等108將為工具，去撲滅各地區(qū)大大小小的農(nóng)民起義。其中在攻打方臘時，梁山眾人損兵折將。兩頭蛇解珍、中箭虎丁得孫等正偏59員將領(lǐng)戰(zhàn)死沙場。船火兒張橫、青面獸楊志等正偏10員將領(lǐng)半路病亡。燕青、武松2人不愿要什么封賞，各自奔東西去了!最后只有27人如期返朝。而宋江、盧俊義等5員頭領(lǐng)又先后被四大奸臣所害死，上演了一出遺恨千古的悲劇!

讀完這本《水滸傳》后，我的感想很深。如果宋江不去謀什么招安，而是去聯(lián)合江南人馬一起反抗昏帝，那么我相信，最后的結(jié)果一定是天下的百姓都過上了幸福的日子。在方臘與兒子方天定入刑場時，有一位詩人不僅發(fā)出了感嘆：“宋江重賞升官日，方臘當(dāng)刑受剮時。善惡到頭總有報，只爭來早與來遲”。但我卻覺得宋江的“善”并不是真“善”，與此相反，方臘的“惡”也不是真“惡”，而是為了打擊昏庸無能的皇帝，為天下的老百姓造福!不知大家可有同感?

水滸傳讀書心得3

四大名著之一的《水滸傳》總算被我啃完了，好辛苦!不過，我總算明白了很多道理。

不必說宋江和小旋風(fēng)柴進的仗義疏財，也不必說武松漂亮的醉拳，吳用的足智多謀。單說天真爛漫的李逵，他頗有些野，一身魯莽莊稼漢和無業(yè)游名的習(xí)氣，動不動就發(fā)火，遇事不問青紅皂白，總是一說二罵三打。結(jié)果不是吃虧就是后悔，但是卻有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的氣概，最重要的是他身上有一種英雄氣概，有一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義，他這一點讓我尤其感動。

我試想，假如讓他來到我的身邊，相信沒有多少人能有他這樣的魅力。這不是因為他的相貌，也不是因為他有所么高挑的身材，更不會是他有大把的財富，就一點，就是他那在別人眼中芝麻大的優(yōu)點。請不要小看他那芝麻大的優(yōu)點，在這世界上就要滅絕了。

我總覺得我們在生活中對于朋友甚至親人少了一份親情，少了一份哥們兒友情。我清楚的記得，在我咿咿呀呀學(xué)語時，我經(jīng)常毫無顧忌的到鄰居家吃飯，沒有禮節(jié)，沒有拘束，只有歡樂。鄰居家的姐姐現(xiàn)在和我還是和原來一樣好。在我哭著鬧著不上幼兒園時，我們和鄰居經(jīng)常一起聊天，但是我們開始裝上了一扇木門。現(xiàn)在當(dāng)我知道為了未來奮斗的時候，我家的門也變成了三厘米厚的防盜門。這就像一條河，讓我們和鄰居的感情隔在天地兩岸。這就像《禮記》里說的：“今大道即隱，天下為家。各親其親，各子其子，貨力為己。”我們的社會很自然的少了一份愛，一份及其重要的愛一份關(guān)懷。對于關(guān)懷，也許只需要一句簡單的問候，或者是一個會心的微笑，就能讓人喜笑顏開，就讓人感受母親般的關(guān)懷。不要太吝嗇，一句問候、一個微笑

水滸傳讀書心得4

《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完全書，印在我腦海里揮之不去的只有兩個字：忠，義。

忠，即是對自己的祖國，對自己身邊的親人，朋友盡心竭力。宋江在種種威逼利誘之下，仍然對自己的祖國忠心耿耿，這就是忠;林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后，對高俅之子的凌辱，寧死不屈，最終上吊自殺，這也是忠。在當(dāng)今這個社會中，相信很多人都能做到一個“忠”字，但是，卻很少有人能夠做到一個“義”字。

《水滸傳》中一百零八好漢為兄弟，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為了一個“義”字;為人民除暴安良，出生入死，也只為一個“義”字。由此可見，一個“義”字雖然只有三筆，有時卻要用一個人的生命去寫。在現(xiàn)實生活中，給人讓座幾乎誰都可以做得到，但救人于危難之中卻不是誰都可以做到的。因為它需要有相當(dāng)?shù)挠職猓踔潦且幻鼡Q一命。這種精神誰能媲美，當(dāng)今世界誰能與之相比較。忠和義兩個字是對于水滸傳這本書最好的詮釋。正因為這兩個字。人們才深深喜愛這本書。

書中一個黑色大漢相信有很多人都知道。他就是花和尚魯智深。他性情急暴，為人很豪爽。他行俠仗義，幫助一對父女，三拳就打死了鄭關(guān)西。在逃離官府的追捕中，他又認識了楊志，林沖等英雄好漢。他這一生既有忠情，又有義氣，稱得上是《水滸傳》中的頭號人物。

書中最后以悲劇收場，不得不讓人回味無窮啊。

水滸傳讀書心得5

看完水滸，“忠、義”二字始終在我腦海中飄蕩，揮之不去。宋江至始至終不忘招安朝廷，是“忠”;李逵至始至終對宋江“忠”心不二，哪怕最終被宋江親手毒死也無悔，是義。在水滸中，隨處可以看見“忠、義”的身影。可以說，在一百零八位好漢眼中，“忠、義”二字早已沉甸甸地壓在了他們心頭。以至于所有人都形成了一個慣性思維：凡事都必須以“忠、義”二字為準(zhǔn)則。“君使臣以禮，臣事君以”忠“”。自古以來，“忠”便是中國的道德規(guī)范之一，臣子誠心盡力地服從于君主，一片赤膽“忠”心，自然是好事。可是，不分青紅皂白，過分的服從有時也會釀成悲劇。宋代以來，“忠”更是發(fā)展到“君叫臣死，臣不得不死”的愚“忠”。這樣的“忠”還有意義嗎?

在好漢們心中，尤其是在宋江心中，朝廷是至高無上的，甚至為朝廷賣命也不足為惜。這本身并沒有錯。可是，對一個烏煙瘴氣、腐朽至極的朝廷效忠賣命，這也是“忠”嗎?僅僅是因為踢得一腳好球，就得以輕輕松松攀上太尉的寶座，單憑高俅一人就足見當(dāng)時宋朝之腐敗。這一點，宋江應(yīng)該心知肚明。然而，他卻“明知山有虎，偏向虎山行”，非但沒有遏止這場“腐朽之風(fēng)”，反而欲“助紂為虐”。一意孤行地抱著一顆絕對忠臣的心，打著“順天”“護國”的旗幟，滿心歡喜地投靠宋朝，接受了朝廷的招安。而他手下的一百零七員大將，不說對朝廷抱著“忠”誠，自然也對大哥懷著一片“忠”義之心，自然都毫無怨言地跟著大哥接受了招安。

結(jié)果呢，三敗高俅的成功頓時化為烏有。還為朝廷所利用，前往圍殲方臘。眾好漢死的死，殘的殘，一百零八將的壯舉被徹底摧毀，梁山泊上空空游著一百零八個“忠、義”之魂……

結(jié)局甚是凄慘，難免讓人惋惜。造成這一結(jié)果的，自然有宋朝庭的一份“功勞”，想必高俅此時得知此信后，正得意地坐在太尉府，輕蔑地想著：活該，這就是和我作對的下場!這些山賊死了，正好除了我的心頭大患!這固然是一個原因。可是，除此之外，不都是“忠”一字在作怪嗎?

宋江被一個“忠”字蒙蔽了雙眼，只知道一味地對朝廷效“忠”。雖然身為梁山泊寨主，可他卻“身在曹營心在漢”，對朝廷念念不忘，一心想要歸順朝廷。在他眼中，不分好壞，不分腐朽與清廉，只要是自己的國家，哪怕明知道會走向滅亡，他也會義無反顧地效“忠”。三敗高俅的輝煌戰(zhàn)果他渾然不顧，唾手可得的京城王位他也置之不理，他只是一心想招安。他甚至不知道什么才是真正的“忠”，亦不知道怎樣做才能解除大眾的苦難。他只是固執(zhí)地認為，朝廷的做法一定有其可取之處，而作為臣子，“忠”義“也是天經(jīng)地義的。為了”“忠”義“，他可以放棄美好的前程，可以置眾多好漢的前景于不顧，甚至不惜為此獻出自己的生命。殊不知，對這樣的朝廷”忠“誠，無異于”助紂為虐“，到頭來，只會落得個”忠“義兩空，甚至自身難保。

宋江效”忠“朝廷效，宋江手下一百零七員大將對宋江”忠“心耿耿，充滿了江湖上的”義“，為了一個”義“，可以置自己的生死于不顧。李逵同樣也被一個”義“字蒙蔽了雙眼。在眾位好漢中，他算是造反精神最徹底的了。面對朝廷的招安，他二話不說，扯了皇帝詔書，要殺欽差，甚至揚言反攻到東京。然而，對宋江過度的”忠“蒙蔽了他的頭腦。至死不渝地追隨，甚至甘心為宋江賣命，不是為了別的，就是為了一個”義“字。為了”“忠”“，他可以冒死劫法場;為了”忠“，他可以違背著良心跟隨大哥招安朝廷;為了”“忠”“，他甚至不惜被大哥用毒酒結(jié)束生命。在”忠、義“面前，他不再是那個行事魯莽、嫉惡如仇的李逵，他只是任由”忠、義“ 擺布著，一步步走向生命的盡頭。

而其他的眾位好漢，也或多或少地為”忠、義“二字所迫。他們只知道一味地講究江湖義氣，只知道”同生死，共患難。“魯智深大鬧野豬林是講義氣，宋江怒殺閻婆惜是講義氣，梁山好漢劫法場也是講義氣，可以說，一百零八將做的每一件事無不是與義氣相關(guān)聯(lián)的。對待素不相識的人講義氣，對待朋友講義氣，對待大哥宋江更是斬釘截鐵般的義氣。”大哥做什么，咱就跟著做，絕無二心。“想必在招安時，一百零七位好漢心中都是這樣想的吧。

為了義氣，不管是非、死不足惜，如此變味盲目的義氣還有什么意義呢?凡事都得有個分寸，義氣也一樣。兄弟朋友間講義氣這本身并沒有錯，可有些事情被”義“所束縛，這時的”義“非但無所能，反而會得不償失。當(dāng)真理在握，有時，又何必再講那些所謂的”江湖義氣“呢?試想一下，如果宋江正確認識了”忠、義“二字，如果一百零八將憑借實力推翻了腐朽的朝廷，如果眾好漢沒有被固執(zhí)的”忠、義“ 二字義所束縛，那么，故事也許是的另一種結(jié)局了!

然而，當(dāng)時的社會環(huán)境，以及他們個人的經(jīng)歷早已注定了他們的結(jié)局，他們，注定要為”忠、義“二字付出沉甸甸的血的代價!

水滸傳讀書筆記最新感悟心得(篇6)

明朝文學(xué)家施耐庵所寫的《水滸傳》是一部耐人尋味的經(jīng)典章回小說，它與《紅樓夢》、《三國演義》、《西游記》齊稱為中國四大名著。

《水滸傳》主要記述了以宋江為首的一百零八條好漢聚義水泊梁山，接受朝廷招安致使起義失敗的故事。

書中講述了一個個英雄的傳奇故事：大鬧野豬林、風(fēng)雪山神廟、智取生辰綱、巧奪二龍山、三打祝家莊……書中描寫了一個個英雄好漢：徒手打虎的.“行者”武松、倒拔垂楊柳的“花和尚”魯智深、掄大板斧的“黑旋風(fēng)”李逵、射箭技術(shù)一流的“小李廣”花榮、游泳最棒的“浪里白條”張順……《水滸傳》通過一個個驚心動魄的故事塑造了一個個頂天立地的英雄好漢。

讀完這本名著，我不僅領(lǐng)略到了梁山好漢的傳奇故事，也被一百零八條好漢的重情重義、俠肝義膽的豪邁氣概深深地折服了。合上書本，故事中的人物就像在眼前似的，鮮活無比，讓我想忘也忘不掉。我要感謝《水滸傳》豐富了我的暑假生活。我相信，今后我一定會再次拜讀這本名著，那時一定會有新的收獲。

【實用讀書心得】 水滸傳讀書筆記1000范文

古語言：一日不讀書，胸臆無佳想。大凡成功的人士，他們都和書籍有著不解之緣，閱讀完相關(guān)作品以后，相信心中會有不少的心得，為了以后回想起當(dāng)初閱讀時的感想，我們可以寫一篇讀書筆記，那么，值得被我們借鑒的讀書筆記有哪些？小編幫大家整理了【實用讀書心得】 水滸傳讀書筆記1000范文”，歡迎閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友們。

《水滸傳》描述了當(dāng)代英雄為國家赴湯蹈火，立下了赫赫戰(zhàn)功，然而最終還是落個被奸臣所陷害的悲慘結(jié)局。書中先描寫了當(dāng)時的社會背景：奸臣當(dāng)?shù)溃实廴徊恢＝又髡呤┠外止P鋒一轉(zhuǎn)又寫到以晁 蓋為首的好漢的身家背景以及上梁山的經(jīng)過，最具代表性的是宋江的經(jīng)歷。

全書反映了當(dāng)時社會的黑暗，宋江等忠義之士也被那不忠不義的封建社會吞噬了。本書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁 山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完全書，印在我腦海里揮之不去的只有兩 個字：忠，義。

《水滸傳》是一部非常經(jīng)典的中國名著，與它相媲美的還有《紅樓夢》，《三國演義》，《西游記 》，號稱 中國四大名著 。《水滸傳》它真實地描寫了宋代農(nóng)民起義，發(fā)展和失敗的全過程，揭露了封建社會的黑暗和腐朽，及統(tǒng)治階級的罪惡。它以杰出的藝術(shù) 描寫手段，揭示了中國封建社會中農(nóng)民起義的發(fā)生， 發(fā)展和失敗過程的一些本質(zhì)方面，說明 造成農(nóng)民起義的根本原因是 官逼民反 。

讀了《水滸傳》后，最大的感受就是書中的英雄們的豪情壯義，仗義疏財。

人為財死，鳥為食亡，古今一也。只是大凡做點事情，總得有面旗幟，應(yīng)和那所謂人類文明之說!水滸傳，好就好在寫得實在!歷史上的哪次革命，不是從無法生存開始的?民以食為天，革命革命，說俗點，就是改革現(xiàn)實中不佳的命運。水滸中的人物，都是普通的人，跟我們周圍的人一樣，他們的所作所為，很容易理解!

在梁山的108將中，我覺得最不完美的要數(shù)宋江了。如果他不去謀什么招安，而是去聯(lián)合江南人馬一起反抗昏帝，那么我相信，最后的結(jié)果一定是天下的百姓都過上了幸福的日子。在方臘與兒子方天定入刑場時，有一位詩人不僅發(fā)出了感嘆： 宋江重賞升官日，方臘當(dāng)刑受剮時。善惡到頭總有報，只爭來早與來遲 。但我卻覺得宋江的 善 并不是真 善 ，與此相反，方臘的 惡 也不是真 惡 ，而是為了打擊昏庸無能的皇帝，為天下的老百姓造福!不知大家可有同感?

當(dāng)今社會中，我們雖然不會遇到虎，但當(dāng)我們遇到壞人時，我們也要學(xué)習(xí)武松那樣，不畏強暴，與壞人壞事作斗爭，用自己正義的行動去影響其他的人。

水滸傳讀書筆記最新感悟心得3篇

?感言是給讀者傳達感情和思想的出口，當(dāng)我們經(jīng)歷一些事情或者面臨某些場景的時候。就可以下筆寫篇感言，記錄自己的感想和心得，感言讓每一步都更加有價值。以下是編輯為您收集的“水滸傳讀書筆記最新感悟心得”供您參考，希望這些行業(yè)新聞能夠讓你更了解該領(lǐng)域動態(tài)！

水滸傳讀書筆記最新感悟心得(篇1)

暑假里，我讀完了中國四大名著之一《水滸傳》，作者施耐庵根據(jù)自己的生活經(jīng)驗和北宋農(nóng)民大起義而寫成的一部偉大的小說。小說傾向鮮明地描寫了人民群眾反抗壓迫的行動。林沖是《水滸傳》里的上上人物，他是第一個被迫上梁山的，林沖被陷害誤入白虎堂，高俅還安排人在路上殺他，幸虧林沖在被陷害之前就認識了魯智深，在林沖要被兩個差役拔刀殺害之時，魯智深突然出現(xiàn)了，魯智深要殺了兩個差役，林沖上前阻攔說道：他們也是被逼的“林沖的心地太善良。

這本書塑造了一百零八單好漢，其中給我印象最深的還是能在水里行走自如的張順，宋公明還是在張順與硬漢李逵的吵架中找到了他，當(dāng)時的張順，長著一身雪練似的白肉，在水里能一氣游四五十里，水底下伏得七天七夜，游在水里像一根白條，更有一身好武藝，故人稱“浪里白條”，后來經(jīng)宋公明(宋江)的再三邀請，終于決定加入梁山泊好漢，于是，他便成了梁山泊好漢的水下將軍。

張順有智有謀，山寨為了去救牢里面的兄弟，只有走水路了，張順與一個習(xí)水性的小嘍羅一同前去打探情報回來，路上雪花飄飛，張順在寒冷的水里頂風(fēng)游著，為了救出兄弟們，一有情況馬上向三位首領(lǐng)匯報。宋江因被人陷害而被抓入牢內(nèi)，患了一身疾病，只有名醫(yī)安道全才能治這種病，張順又連夜趕路。魯智深在拳打鎮(zhèn)關(guān)西中的性格急躁魯莽，于是假裝發(fā)火，拔步便走“回頭指著鄭屠戶道”灑家和你以后慢慢理會：一頭罵“一頭便大步踏去了，官差去抓魯達，但魯達早以跑了。

《水滸傳》不僅是中國長篇史詩的開創(chuàng)者，也是此后繼之而起的描寫歷代農(nóng)民起義的章回演義體小說都未能達到的光輝典范。

水滸傳讀書筆記最新感悟心得(篇2)

水滸傳這本書十分精采，書中描寫梁山泊一百零八條英雄好漢行俠仗義的故事。作者施耐庵把故事里的人物描寫得栩栩如生，令人看了愛不釋卷。里面有很多精采的故事，「花和尚」魯智深大鬧桃花村、「九紋龍」史進大鬧史家村、武松打虎的故事等等，都描寫得十分生動，令人百看不厭。

水滸傳這本書并不是憑空杜撰而來的，是施耐庵根據(jù)當(dāng)?shù)亓鱾鞯拿g故事，加以編輯后寫下來的。書里面我最喜歡的人物是「豹子頭」林沖，他是個正直剛強的好漢。林沖原是八十萬禁軍的教頭，因為被高衙內(nèi)陷害，所以被發(fā)配到滄州，還差一點被殺死，幸虧「花和尚」魯智深在危機中及時趕來搭救才沒被殺死。林沖因為這樣所以才被逼上梁山，成為一百零八條好漢中的一位。

在書中我最討厭的角色則是綽號「花花太歲」的高衙內(nèi)，他靠著自己是高太尉的兒子就調(diào)戲良家婦女、仗勢欺人。他自從遇見林沖沉魚落雁般的妻子后，就喜歡上了她，從此每天茶不思飯不想的，一心只想得到林沖的妻子，所以就想盡辦法要陷害林沖。高衙內(nèi)這種行為十分令人厭惡，但所謂「惡有惡報」，這種壞人最后一定會得到報應(yīng)的。

我們做人不能跟高衙內(nèi)一樣仗勢欺人，應(yīng)該要明辨是非、以誠待人。雖然我無法像書中我最欣賞的林沖一樣成為一個行俠仗義的好漢，但是，我希望我能夠?qū)W習(xí)他不畏懼惡勢力，堅持正義的精神。

水滸傳讀書筆記最新感悟心得(篇3)

在這一學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了許多課文，如：師恩難忘、陶校長的演說、黃鶴樓送別、莫高窟等等等等，其中，我最喜歡的一篇課文，就要數(shù)《林沖棒打洪教頭》了。

故事中的豹子頭林沖，因受官府陷害，被開封府發(fā)配到滄州，路上經(jīng)過柴進莊上，便進去坐坐。柴進的師傅洪教頭來了，一定要和林沖比試比試，林沖推辭不過，只得和洪教頭切磋一下。武松在家酒店里面喝足了酒，不聽酒家的勸告乘著酒興上了山。走了不到半里，看見了一個敗落的山神廟。廟門上貼著一張印信榜文。他讀了印信榜文，這才知道山上真的有老虎；想回酒店，如果我回去一定會被他說不是好漢“

這個故事風(fēng)趣幽默，用洪教頭狂妄自大目中無人的形象，把林沖刻畫的忠直淳樸，武藝高強，威武，謙遜。文中還把洪教頭寫的帶有有幾分喜劇效果，使這個故事更加的生動、有趣。

《林沖棒打洪教頭》本是根據(jù)《水滸傳》中的一個故事改編而成，《水滸傳》是一部根據(jù)史料為依據(jù)而編寫的我國第一部以農(nóng)民起義為題材的小說，這也是我最喜歡的一本書。故事中驚險刺激。武松走著，酒慢慢地涌了上來，他就把氈笠掀在脊梁上，把哨棒夾在肋下，慢慢地走上山。他走了一會兒，酒力突然發(fā)作，身子熱了起來，一手拿著哨棒，一手把胸膛袒開，踉踉蹌蹌地奔過樹林，見到了一塊大青石，就把哨棒放在一邊，倒下了。正要睡覺，感覺起了一陣狂風(fēng)。那陣狂風(fēng)過后，只聽見樹后面“撲”跳出了一只吊睛白額虎。武松看見了，跳了下來，那大虎殺人只要一撲、一掀、一剪。三樣都沒成功，力氣先自沒了一半，武松和老虎打得不分高下。

那時候的帝王腐朽無能，官府大量的向民間收稅，榨取民間的財產(chǎn)，濫殺無辜，民間哀鴻遍野，妻離子散，災(zāi)民們啼饑號寒，不是死于官兵的刀下，就是在一個寒冷的夜晚凍死，病死，餓死……他們已經(jīng)忍無可忍，是可忍，孰不可忍，他們受夠了官府的黑暗，不再做逆來順受，任人宰割的小綿羊，而都去了梁山造反……

《水滸傳》——一本讓你受益終身的書。

水滸傳最新讀書筆記感悟心得5篇

?聊到關(guān)于感言，我們可以分享自己的經(jīng)驗和感觸，?聊到關(guān)于感言，我們可以分享自己的經(jīng)驗和感觸，優(yōu)秀的感言要怎么寫才好呢？下面我們來學(xué)習(xí)一些關(guān)于“水滸傳最新讀書筆記感悟心得”的知識點，感謝您的關(guān)注我們期待著您的再次訪問并請多多關(guān)注我們的網(wǎng)站！

水滸傳最新讀書筆記感悟心得 篇1

《水滸傳》讀后有感 《水滸傳》是一篇很義氣的**，看的讓人忍不住也想找?guī)讉€可以兩肋插刀的兄弟，現(xiàn)在來看看這些讀者眼中的《水滸傳》吧！一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事.讀完全書，印在我腦海里揮之不去的只有兩個字：

忠，義.

忠，即是對自己的祖國，對自己身邊的親人，朋友盡心竭力.宋江在種種威逼利誘之下，仍然對自己的祖國忠心耿耿，這就是忠；林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后，對高俅之子的**，寧死不屈，最終上吊自殺，這也是忠.在當(dāng)今這個社會中，相信很多人都能做到一個‘忠‘字，但是，卻很少有人能夠做到一個‘義‘字.

一個‘義‘字，包括了太多的內(nèi)容.《水滸傳》中一百零八好漢為兄弟，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為了一個‘義‘字；為人民除暴安良，出生入死，也只為一個‘義‘字.由此可見，一個‘義‘字雖然只有三筆，有時卻要用一個人的生命去寫.

在現(xiàn)實生活中，給人讓座幾乎誰都可以做得到，但救人于危難之中卻不是誰都可以做到的.因為它需要有相當(dāng)?shù)挠職猓踔潦且幻鼡Q一命的決心.

義，可以解釋為正義.一個具有強烈的正義感的人，就是一個精神高尚的人.古往今來有多少英雄好漢，舍生取義.

難道是他們不怕死嗎？他們可能渴望正義和真理，因為強烈的正義感清楚地告訴他們什么是不應(yīng)該做的，什么是值得與生命抗?fàn)幍摹Ｒ粋€沒有正義感的人不會理解這些

因為他的正義感被麻木所吞噬，他的斗爭激情被凍結(jié)，但他的靈魂卻被社會上一些丑惡的事物所同化

水滸一百零八將，人物形象中令我記憶最深刻的是智多星吳用和天孤星花和尚魯智深.智多星吳用幾次獻策：吳用為晁蓋獻計，智取生辰綱，用藥酒麻倒了青面獸楊志，奪了北京大名府梁中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬貫金銀珠寶； (讀后感　) 宋江在潯陽樓念反詩被捉，和戴宗一起被押赴刑場，快行斬時，吳用用計劫了法場，救了宋江，戴宗；宋江二打祝家莊失敗；第三次攻打祝家莊時，吳用利用雙掌連環(huán)計攻克祝家莊.

宋江鬧華州時，吳用又出計借用宿太尉金鈴吊掛，救出了九紋龍史進，花和尚魯智深.一生屢出奇謀，屢建戰(zhàn)功.受招安被封為武勝軍承宣使.

宋江，李逵被害后，吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺，與宋江葬在一起.真不愧為智多星呀！天孤星花和尚魯智深是一位非常直率，暴烈如火，卻俠骨柔情，殺卻惡人為的是救窮苦人于水火的真漢子，英雄人物.

他往往在人們面前表現(xiàn)出一副粗魯，野蠻.可他到了沖鋒陷陣的時候可毫不含糊，揮著62斤重的禪杖上陣殺敵.

讀了這本書我了解了中國古代的歷史，水滸英雄們的反抗精神和封建社會腐敗的一面.這的確是一本非常耐人尋味的一本書. 讀后有感》

20xx-2019學(xué)年第一學(xué)期生物教研組工作計劃

指導(dǎo)思想

以新一輪課程改革為切入點，更新教育觀念，積極推進教學(xué)改革。努力實現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教與學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。同時，在新課程理念的指導(dǎo)下，在全面實施新課程的過程中，要加強教學(xué)研究與改革，深化教學(xué)方法與學(xué)習(xí)研究。

要正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，按照新課程理念積極探索自由教學(xué)法和自主化學(xué)。

主要工作

一、教研組建設(shè)方面：

一。我們要深入學(xué)習(xí)這一理論，積極實施課程改革。

、以七年級新教材為“切入點”，強化理論學(xué)***學(xué)實踐。

充分發(fā)揮教研組的作用，把先進的理念學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)實踐有機結(jié)合起來，以學(xué)促研，以研促教，真正實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

2、強化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)***，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”。

（1）備課關(guān)。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。

（2）上課關(guān)。

（3）作業(yè)關(guān)。首先，要控制學(xué)生作業(yè)量，本著減輕學(xué)生負擔(dān)的精神，努力做好作業(yè)批改工作。

（4）考試關(guān)。以確保給學(xué)生一個公正、公平的評價環(huán)境。

（5）質(zhì)量關(guān)。

三。加強教研組的凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)教師的團結(jié)協(xié)作精神，做好新教師的教學(xué)工作。

二、常規(guī)教學(xué)方面：

1加強教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹教研氛圍。特別是要注重一年級新教材的教研活動。

2。教研組要加強集體備課，分析教材，研究教學(xué)方法，解決**難題。備課組長每周帶領(lǐng)集體備課一次，并定期確定內(nèi)容，以便對下一階段的教學(xué)有明確的目標(biāo)，抓住突破難點的重點

三。教研組的活動要有計劃、有措施、有內(nèi)容，切實抓好，認真落實小組公開課教學(xué)。

4、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，興“聽課，評課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。

5個。進一步開發(fā)完善教研組主頁，加強與兄弟學(xué)校的交流。

堅持團結(jié)、溝通、研究、探索、實效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗教訓(xùn)的前提下，出色完成各項任務(wù)。

校內(nèi)公開課活動計劃表

日期周次星期節(jié)次開課人員擬開課內(nèi)容

10月127四2王志忠生物圈

10月137五4趙夕珍動物的行為

12月114五4趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)

12月2818四4朱光祥動物的生殖

鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)生物教研組

xx-9

20xx下學(xué)期生物教研組工作計劃范文

20xx年秋季生物教研組工作計劃

化學(xué)生物教研組的工作計劃

生物教研組工作計劃

下學(xué)期生物教研組工作計劃

年下學(xué)期生物教研組工作計劃

20xx年化學(xué)生物教研組計劃

20xx年化學(xué)生物教研組計劃

中學(xué)生物教研組工作計劃

第一學(xué)期生物教研組工作計劃

20xx-2019高中英語教研組第二學(xué)期工作計劃

xx-xx學(xué)年第二學(xué)期英語教研組工作計劃

一．指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我組將進一步樹立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極穩(wěn)妥地實施和推進中學(xué)英語課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強課程改革，密切關(guān)注新課程實施過程中存在的問題，尋找解決辦法和途徑。要加強課研項目建設(shè)，積極支持和開展校本科研，提高教學(xué)科研質(zhì)量，提高教師科研水平和科研能力。

加強教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊伍建設(shè)，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭創(chuàng)“三星”級高中而發(fā)揮我組的力量。

二．主要工作及活動：

1．加強理論學(xué)習(xí)，推進新課程改革。

組織本組教師學(xué)習(xí)《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及課標(biāo)解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學(xué)習(xí)、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學(xué)模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學(xué)***臺和機會。

2。加強課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。

強化落實教學(xué)常規(guī)和“禮嘉中學(xué)課堂教學(xué)十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認真學(xué)習(xí)教材的基礎(chǔ)上，注重課堂、作業(yè)、指導(dǎo)、評價等環(huán)節(jié)，切實提高課堂教學(xué)效率。

加強教學(xué)方法、手段和策略的研究，引導(dǎo)教師改進教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生改進學(xué)習(xí)。

三。加強學(xué)科研究，提高教學(xué)科研的研究水平，加強師資隊伍建設(shè)，提高教師的教學(xué)能力。

組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上撰寫教育教學(xué)**，并向報刊雜志和年會投稿。

制訂好本組本學(xué)期的校公開課、示范課、匯報課計劃，并組織好聽課、評課等工作。

三．具體安排：

二月份：制訂好教研組工作計劃、課題組工作計劃和本學(xué)期公開課名單。

三月份：1、組織理論學(xué)習(xí)。

2、高一英語教學(xué)研討活動。

3、組織好高三第一次模考、閱卷、評卷和總結(jié)等工作。

四月份：1、組織好高三英語口語測試。

2、高三英語復(fù)***會。

五月份：1、組織好高三第二次模考、閱卷、評卷和總結(jié)等工作。

2、協(xié)助開展好我校的區(qū)級公開課。

六月份：1、組織好高考的復(fù)***工作。

2、收集課題活動材料。

2019學(xué)年春季學(xué)期小學(xué)語文組教研計劃

一、指導(dǎo)思想

堅持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，認真學(xué)***課程改革精神，以貫徹實施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點，以促進教師隊伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面實施素質(zhì)教育。

本學(xué)期教研組重點加強對教師評課的指導(dǎo)，使教師的評課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加快我鎮(zhèn)小學(xué)語文教師隊伍成長速度和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里的活動安排，開展各項有意義的學(xué)生活動，培養(yǎng)提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，調(diào)動啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)***。

水滸傳最新讀書筆記感悟心得 篇2

《水滸傳》，明代長篇小說，是民間無名作者同文人作家集體創(chuàng)作的成果，其成書經(jīng)歷了一個漫長的流傳演變過程。《水滸傳》描寫的以宋江為首的農(nóng)民起義發(fā)生在宋徽宗宣和年間（1119~1126），因聲勢極盛，便在民間產(chǎn)生許多奇聞異說，流傳中不斷得到無名作者的加工增飾。施耐庵就是在長期民間傳說、民間說話藝術(shù)和元雜劇水滸戲的基礎(chǔ)上加工成書的。又題為《忠義水滸傳》，通行本簡稱《水滸》。一般認為是施耐庵著，是我國古代文學(xué)史上四大名著之一。

《水滸傳》是一部著名的描寫農(nóng)民起義的長篇小說，展示了宋代的政治文化，市井風(fēng)情，社會景觀。梁山好漢最引人注目，他們俠肝義膽，敢報天下不平，其性格性格光彩照人，令世人敬仰。

《水滸傳》在藝術(shù)上取得了杰出的成就，人物形象的塑造寫出了復(fù)雜的性格內(nèi)容，人物性格的形成有環(huán)境的依據(jù)，同時隨生活環(huán)境的變化而發(fā)展。人物形象帶有理想色彩，同時又深深地扎根于生活的土壤之中。《水滸傳》不單以情節(jié)的生動緊張取勝，還有較豐富真實的細節(jié)描寫。由于小說在民間口語的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出一種通俗、簡練、生動、富于表現(xiàn)力和想象力的文學(xué)語言。與內(nèi)容相適應(yīng)，前70回連環(huán)套式的藝術(shù)結(jié)構(gòu)也獨具特色。

《水滸傳》善于通過人物的行為、語言來揭示復(fù)雜的內(nèi)心世界，它不允許對人物外貌、內(nèi)心活動做游離情節(jié)外的過多交待，而要求通過語言、行為、矛盾沖突表現(xiàn)人物的個性。《水滸傳》不僅繼承，而且進一步發(fā)展了這一手法，使得作品具有鮮明的民族風(fēng)格，取得了很高的藝術(shù)成就。

水滸傳最新讀書筆記感悟心得 篇3

我從小就喜歡看小說，尤其是對《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》等書，很感興趣，可以說是百看不厭。現(xiàn)在就單講《水滸傳》。讀完了水滸傳，我認為這本書有三大好處。第一點，也是最引人入勝的一點，就是書中那一百單八將。人物雖稱不上個個性格鮮明，但也每人都有自己的拿手絕活，例如浪里白條張順?biāo)云婕选⒅嵌嘈菂怯梦奈潆p全、還有入云龍公孫勝令人聞風(fēng)喪膽的魔法，哪一個不是人中奇才?有人說《水滸傳》里108將是勉強湊齊的，就是為了湊傳說中的108星。可如果要是真這樣寫，那么不僅少了一份奇幻色彩，也丟失了一百單八將從天而降的意義，水滸傳在人物塑造方面可謂是極品。

第二點就是《水滸傳》中對劇情的刻畫描述。《水滸傳》從九紋龍大鬧史家村到一百單八將聚一堂，從宋江奉招破大遼到微宗皇帝夢游梁山伯，中間事情的繁瑣，人物眾多。可作者施耐庵在寫作方面，可以說是游刃有余，由不得你不繼續(xù)往下看。仿佛自己到了真實的故事中去了一般，真是讓人嘆服。

第三點我要說的是《水滸傳》對于歷史的記述。我認為，這樣一個類似于“神話”的`故事，可對當(dāng)時民不聊生、外敵入侵、軍隊?wèi)?zhàn)斗力下降的社會表現(xiàn)從一個特殊的角度進行了分析。大家想，如果國家太平、人民生活舒適;如果徽宗皇帝向唐明皇一樣，那么怎么會

董平等。他們豪爽無比、氣度非凡，幾乎無人能與之匹敵。而我最喜歡的人物是花和尚魯智深，他急中生智，粗中有細。三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西，就在這大禍臨頭之際，他一面說：“你詐死，灑家慢慢和你理會。”一面大踏步地走了。假如是我，我一定會傻站在原地，啞口無言地等待。我還喜歡智多星吳用，他聰明過人，足智多謀;不僅智取過生辰綱，還巧使過連環(huán)計。梁山一百零八將每一位都很了不起，他們的故事一個比一個精彩。

讀了《水滸傳》，我才知道古典名著的魅力。一部《水滸傳》顯出英雄信念——替天行道;一部《水滸傳》展示英雄氣慨——俠肝義膽;一部《水滸傳》現(xiàn)出英雄本色——同甘共苦。一部《水滸傳》寫出英雄精神——勇往直前!

水滸傳最新讀書筆記感悟心得 篇4

明月皎皎之下，燭光閃爍，點點星火透露出的是梁山好漢革命之星火。不知何時梁山那般耀眼的革命烈火，此刻是疏疏燭光漸隱漸熄，燭火旁放著一本《水滸傳》，在晚風(fēng)吹撫下翻開著，透過搖紅的燭影赫然看清那幾行扭曲的文字--“宋江被毒死”。剎時，燭光屏熄，梁山革命最后的火種驟滅。

看到這，何人不為梁山這般結(jié)局所嘆惋，正可謂道“閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋？閣中帝子今何在，檻外長江空自流。”讓人感嘆道：物是人非事事休，感嘆道：人生初見幾度秋，感嘆道：滾滾長江東逝水浪花淘盡多少英雄漢。可這結(jié)局背后細想又是必然。

這場革命，沒有人民群眾，沒有馬列主義，沒有XXX思想，也沒有一位堅定的決策者，更沒有共同的敵人，可好漢們卻相聚一起，有了這般膾炙人口的革命故事，是這般特殊，其也注定了是這般結(jié)局。

上梁山，有的人背負人命；有的人吃了官司；有人藏污納垢；有人清清白白；正與邪，黑與白，都相聚梁山，看似江湖般包容一切，替天行道，匡扶亂世中的正義。可事實確是好漢們無視法律，打家劫舍，濫殺無辜，燒殺搶掠，是這般土匪行徑。快活林醉打蔣門神，飛云浦英雄變殺神，鴛鴦樓老少皆不留，打虎英雄成了天傷星，這是武松。更有者綁人上山，致使別人家破人亡，只為壯大梁山的力量，盧俊義，朱仝都是這般被迫上了山。原著中三打祝家莊是書中重頭戲，可打下祝家莊后好漢們殺人放火，有多少無辜的人死在他們手下。這般土匪行徑定然得不到人民的支持，也注定梁山注定隨著人員的老化而失敗。

再說道，梁山好漢們相聚一堂的信念，只有江湖上的肝膽義氣，每個人都不愿意聽從他人，更多的是個人英雄主義。他們沒有那般進步思想，只有槍桿子和滿腔怒氣。他們想不到推翻宋朝，改天換地立個新王朝，打破腐朽的社會。而是以為換一個好皇帝就能解決，繼續(xù)封建制度這般根本思想上的局限性是致命的，他們只是反對社會的不公，法治的迂腐，官場的黑暗，卻很少有人看到百姓所生活在水深火熱中，更不會意識到爛到根里的王朝。宋江，吳用他們忠君報國的思想，在那個社會看來略顯可悲，他們想實現(xiàn)自己的抱負，渴望歸順朝廷，為其所用。柴進，史進他們只想浪跡天涯行俠仗義。呼延灼，秦明他們只想繼續(xù)為朝廷效力，光耀門楣。楊雄，盧俊義他們只想繼續(xù)無憂無慮，家庭和睦。武松，李逵他們只想大口吃肉，大碗喝酒。阮氏兄弟，劉唐他們只想過錦衣玉食的生活。他們每個人都有著不同的打算，這成功的革命又怎么可能是這般破碎的集體。

在這說他們的領(lǐng)導(dǎo)者，也是被局限的典型例子，宋江對于革命根本沒有認同，正如武松所說：哥哥做一句招安，有一句招安，讓兄弟們甚是寒心。宋江既上了梁山卻又一心招安，謀求他的出路與抱負。宋江與方臘便是截然不同的革命，是屈身保全，還是斗爭到底，書中所寫看得出對于宋江的諷刺，對于招安前對戰(zhàn)官軍屢戰(zhàn)屢勝，所向披靡，管他朝庭多少大軍，都能勝利而歸，沒有死任何一個兄弟。而招安后去打其他的農(nóng)民起義軍，手下的兄弟接連戰(zhàn)死，108位好漢有幾個招安后有幾人有好下場，就算兢兢業(yè)業(yè)為朝廷效力，最后不是連宋江也被賜死。

這般革命注定失敗，也注定這般殘破的結(jié)局！

好漢們不知道為什么而搏殺，也不知道為誰拼命，更不知為何血流與此，他們沒有姓名，很快隨著滾滾江水被世人遺忘。而發(fā)生在這片土地上的一次次剝削，一次次反抗，卻激勵著一代代人的反抗精神，而這也許就是這段革命本身的最大意義。

翩翩之燕，遠集西羌，高山峨峨，河水泱泱。梁山的這段底層人民的故事，仍被人們口口相傳，雖結(jié)局這般，但故事卻仍精彩！?

【第2篇】

《水滸傳》是中國“四大名著”之一，它的作者是施耐庵。讀了《水滸傳》之后，我頗有感悟。它是發(fā)生在北宋末年的以宋江起義為題材，生動地敘述了起義的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局，塑造了一系列農(nóng)民起義的英雄形象，直接鼓舞了封建社會人民大眾對統(tǒng)治者階級的反抗斗爭。

《水滸傳》又名《忠義水滸傳》， 以“忠義”命名，是因為水滸傳不但要“酷吏贓官都殺盡”，還要“忠心報答趙官家”。上梁山之前，英雄們個個行俠仗義，路見不平、拔刀相助、輕財重義、濟危扶困。上梁山之后，他們成為群體中的一員，在宋江的領(lǐng)導(dǎo)下，組織嚴(yán)密，取得了“兩贏童貫”“三敗高俅”的勝利，實力不斷壯大，最后全伙接受招安。 他們征遼，征方臘，實現(xiàn)了建功立業(yè)、保家衛(wèi)國的理想。然而，在征方臘的過程中，梁山英雄死傷大半；平安歸來的宋江、盧俊義等人， ?被高俅等人設(shè)計毒死。所謂“煞耀罡星今已矣，讒臣賊子尚依然”。 由于時代的局限，梁山英雄的起義最終失敗了，但英雄人物身上的智勇俠義，追求自由和報國為民的精神卻超越了特定的時代和文化，具有永恒的價值。

無數(shù)英雄鑄造了一部史詩，全書中最讓我記憶猶新莫過于“有萬夫難敵之威風(fēng)”的---武松。英雄好漢武松醉后打虎的故事人人皆知，并為之稱贊，話說武松離了“三碗不過岡”后，便直奔景陽岡。走了一里多路， 武松便覺得又累又渴，躺到一塊大石頭上，正閉了眼要睡，忽然從亂樹叢中躥出一只吊睛白額大虎來。武松見了，頓時驚出一身冷汗，酒也醒了一大半，從青石上翻身跳下，抄起哨棒，閃在旁邊。那老虎把兩只前爪在地上略按一下，縱身一撲，武松急忙閃到一邊，老虎見捉不到武松，便干脆一掀，一剪，可都讓機靈的武松閃過了。那老虎正準(zhǔn)備再次攻擊，武松連忙掄起哨棒，從空中劈下，誰知只打到了一棵樹上，哨棒斷成了兩截。這一下，激得老虎向武松猛撲過來，武松往后一跳，老虎恰好落在他面前，武松丟掉手中的哨棒，兩手把老虎皮揪住狠勁地踢它，又用拳頭猛打它，不一會兒，老虎就只剩下一口氣了，五官里全部是血，武松又到樹邊拾起半截哨棒，回來又打了一二百下，直到老虎一絲氣也沒有了才罷手。武松又回到青石板上歇了好一陣，才走下岡子去。

通過閱讀《水滸傳》讓我熟悉了我心中敬仰的英雄，不僅有武松那“明知山有虎，偏向虎山行”的英雄氣概，還有魯達的嫉惡如仇、林沖的隱忍驍勇、李逵的樸直莽撞、燕青的機靈伶俐、宋江的仗義疏財、 吳用的足智多謀、他們就好比劉備、諸葛亮、關(guān)羽、孫悟空......是永遠存活在人們心中的藝術(shù)形象。

現(xiàn)在的社會蓬勃發(fā)展，我們身為祖國的花朵，更應(yīng)“心有猛虎”，肩負起未來的重任，為理想勇敢前進。 每個人心里都有一個英雄夢，讓我們進入水滸英雄的世界，一同來品讀?滸故事，感受它的藝術(shù)魅力。?

水滸傳最新讀書筆記感悟心得 篇5

這個暑假我拜讀了四大名著之一的水滸傳。它主要寫的是當(dāng)時社會黑暗，官府腐敗，民不聊生，最后官逼民反。故事的情節(jié)描述的跌宕起伏，人物刻畫的栩栩如生，是我國古代，也是世界文學(xué)上的一部描寫農(nóng)民革命斗爭的長篇小說和《三國演義》，《西游記》，《紅樓夢》并稱為中國四大古典小說，幾百年來一直深愛廣大群眾的喜愛。

說到《水滸傳》不得不說宋江，宋江是有超凡的領(lǐng)導(dǎo)能力，能救人于危難之中，有著及時雨的美稱。他很愛好漢們的尊敬，雖然文武方面都不是最出色的，但他卻倍受眾人信服，使梁山好漢團結(jié)成一個整體。

宋江把梁山治理得非常好，但是有一顆向往的心，一心想著朝能招安，能明正言順做官為朝效力。最終還是上了奸臣的當(dāng)，去幫朝廷打方臘，死傷慘烈，108位好漢只剩下27位，最后被奸臣設(shè)計害死，真是感到很婉惜。

但是細想下，宋江如果不走招安之路，那么梁山的結(jié)局應(yīng)該也不會好到哪里去。梁山并不是一個完整的成熟的政權(quán)，他們只是忠和義連在一起的，他鬧的想法也很單一，只是想大口吃同大習(xí)喝酒，過著神仙們般的逍遙日子，沒有崇高的理想和信仰，也代表不了廣大人民的利益，沒有穩(wěn)健的民心根基，自然也就無法發(fā)展壯大，最終也不會逃脫被朝廷追剿的命運。

《水滸傳》一書充分揭露了封建社會的黑暗，官場上的勾心斗角，老百姓的水深火熱。所以我們要好好珍惜當(dāng)今美好社會主義幸福生活。

水滸傳讀書筆記最新感悟心得(3篇)

如何才能將感言清晰而有條理呢？當(dāng)我們經(jīng)歷一些事情或者面臨某些場景的時候。感言可以幫助我們更好地表達情感，讓心情更加舒暢，感言可以讓我們的情感更加真摯，讓心靈得到撫慰。需要了解關(guān)于“水滸傳讀書筆記最新感悟心得”的相關(guān)知識不妨來看看這篇文章，相信這篇文章會給您帶來一些新的理念和思路！

水滸傳讀書筆記最新感悟心得 篇1

《水滸傳》讀后有感 《水滸傳》是一篇很義氣的**，看的讓人忍不住也想找?guī)讉€可以兩肋插刀的兄弟，現(xiàn)在來看看這些讀者眼中的《水滸傳》吧！一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事.讀完全書，印在我腦海里揮之不去的只有兩個字：

忠，義.

忠，即是對自己的祖國，對自己身邊的親人，朋友盡心竭力.宋江在種種威逼利誘之下，仍然對自己的祖國忠心耿耿，這就是忠；林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后，對高俅之子的**，寧死不屈，最終上吊自殺，這也是忠.在當(dāng)今這個社會中，相信很多人都能做到一個‘忠‘字，但是，卻很少有人能夠做到一個‘義‘字.

一個‘義‘字，包括了太多的內(nèi)容.《水滸傳》中一百零八好漢為兄弟，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為了一個‘義‘字；為人民除暴安良，出生入死，也只為一個‘義‘字.由此可見，一個‘義‘字雖然只有三筆，有時卻要用一個人的生命去寫.

在現(xiàn)實生活中，給人讓座幾乎誰都可以做得到，但救人于危難之中卻不是誰都可以做到的.因為它需要有相當(dāng)?shù)挠職猓踔潦且幻鼡Q一命的決心.

義，可以解釋為正義.一個具有強烈的正義感的人，就是一個精神高尚的人.古往今來有多少英雄好漢，舍生取義.

難道是他們不怕死嗎？他們可能渴望正義和真理，因為強烈的正義感清楚地告訴他們什么是不應(yīng)該做的，什么是值得與生命抗?fàn)幍摹Ｒ粋€沒有正義感的人不會理解這些

因為他的正義感被麻木所吞噬，他的斗爭激情被凍結(jié)，但他的靈魂卻被社會上一些丑惡的事物所同化

水滸一百零八將，人物形象中令我記憶最深刻的是智多星吳用和天孤星花和尚魯智深.智多星吳用幾次獻策：吳用為晁蓋獻計，智取生辰綱，用藥酒麻倒了青面獸楊志，奪了北京大名府梁中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬貫金銀珠寶； (讀后感　) 宋江在潯陽樓念反詩被捉，和戴宗一起被押赴刑場，快行斬時，吳用用計劫了法場，救了宋江，戴宗；宋江二打祝家莊失敗；第三次攻打祝家莊時，吳用利用雙掌連環(huán)計攻克祝家莊.

宋江鬧華州時，吳用又出計借用宿太尉金鈴吊掛，救出了九紋龍史進，花和尚魯智深.一生屢出奇謀，屢建戰(zhàn)功.受招安被封為武勝軍承宣使.

宋江，李逵被害后，吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺，與宋江葬在一起.真不愧為智多星呀！天孤星花和尚魯智深是一位非常直率，暴烈如火，卻俠骨柔情，殺卻惡人為的是救窮苦人于水火的真漢子，英雄人物.

他往往在人們面前表現(xiàn)出一副粗魯，野蠻.可他到了沖鋒陷陣的時候可毫不含糊，揮著62斤重的禪杖上陣殺敵.

讀了這本書我了解了中國古代的歷史，水滸英雄們的反抗精神和封建社會腐敗的一面.這的確是一本非常耐人尋味的一本書. 讀后有感》

20xx-2019學(xué)年第一學(xué)期生物教研組工作計劃

指導(dǎo)思想

以新一輪課程改革為切入點，更新教育觀念，積極推進教學(xué)改革。努力實現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教與學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。同時，在新課程理念的指導(dǎo)下，在全面實施新課程的過程中，要加強教學(xué)研究與改革，深化教學(xué)方法與學(xué)習(xí)研究。

要正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，按照新課程理念積極探索自由教學(xué)法和自主化學(xué)。

主要工作

一、教研組建設(shè)方面：

一。我們要深入學(xué)習(xí)這一理論，積極實施課程改革。

、以七年級新教材為“切入點”，強化理論學(xué)***學(xué)實踐。

充分發(fā)揮教研組的作用，把先進的理念學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)實踐有機結(jié)合起來，以學(xué)促研，以研促教，真正實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

2、強化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)***，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”。

（1）備課關(guān)。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。

（2）上課關(guān)。

（3）作業(yè)關(guān)。首先，要控制學(xué)生作業(yè)量，本著減輕學(xué)生負擔(dān)的精神，努力做好作業(yè)批改工作。

（4）考試關(guān)。以確保給學(xué)生一個公正、公平的評價環(huán)境。

（5）質(zhì)量關(guān)。

三。加強教研組的凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)教師的團結(jié)協(xié)作精神，做好新教師的教學(xué)工作。

二、常規(guī)教學(xué)方面：

1加強教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹教研氛圍。特別是要注重一年級新教材的教研活動。

2。教研組要加強集體備課，分析教材，研究教學(xué)方法，解決**難題。備課組長每周帶領(lǐng)集體備課一次，并定期確定內(nèi)容，以便對下一階段的教學(xué)有明確的目標(biāo)，抓住突破難點的重點

三。教研組的活動要有計劃、有措施、有內(nèi)容，切實抓好，認真落實小組公開課教學(xué)。

4、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，興“聽課，評課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。

5個。進一步開發(fā)完善教研組主頁，加強與兄弟學(xué)校的交流。

堅持團結(jié)、溝通、研究、探索、實效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗教訓(xùn)的前提下，出色完成各項任務(wù)。

校內(nèi)公開課活動計劃表

日期周次星期節(jié)次開課人員擬開課內(nèi)容

10月127四2王志忠生物圈

10月137五4趙夕珍動物的行為

12月114五4趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)

12月2818四4朱光祥動物的生殖

鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)生物教研組

xx-9

20xx下學(xué)期生物教研組工作計劃范文

20xx年秋季生物教研組工作計劃

化學(xué)生物教研組的工作計劃

生物教研組工作計劃

下學(xué)期生物教研組工作計劃

年下學(xué)期生物教研組工作計劃

20xx年化學(xué)生物教研組計劃

20xx年化學(xué)生物教研組計劃

中學(xué)生物教研組工作計劃

第一學(xué)期生物教研組工作計劃

20xx-2019高中英語教研組第二學(xué)期工作計劃

xx-xx學(xué)年第二學(xué)期英語教研組工作計劃

一．指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我組將進一步樹立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極穩(wěn)妥地實施和推進中學(xué)英語課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強課程改革，密切關(guān)注新課程實施過程中存在的問題，尋找解決辦法和途徑。要加強課研項目建設(shè)，積極支持和開展校本科研，提高教學(xué)科研質(zhì)量，提高教師科研水平和科研能力。

加強教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊伍建設(shè)，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭創(chuàng)“三星”級高中而發(fā)揮我組的力量。

二．主要工作及活動：

1．加強理論學(xué)習(xí)，推進新課程改革。

組織本組教師學(xué)習(xí)《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及課標(biāo)解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學(xué)習(xí)、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學(xué)模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學(xué)***臺和機會。

2。加強課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。

強化落實教學(xué)常規(guī)和“禮嘉中學(xué)課堂教學(xué)十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認真學(xué)習(xí)教材的基礎(chǔ)上，注重課堂、作業(yè)、指導(dǎo)、評價等環(huán)節(jié)，切實提高課堂教學(xué)效率。

加強教學(xué)方法、手段和策略的研究，引導(dǎo)教師改進教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生改進學(xué)習(xí)。

三。加強學(xué)科研究，提高教學(xué)科研的研究水平，加強師資隊伍建設(shè)，提高教師的教學(xué)能力。

組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上撰寫教育教學(xué)**，并向報刊雜志和年會投稿。

制訂好本組本學(xué)期的校公開課、示范課、匯報課計劃，并組織好聽課、評課等工作。

三．具體安排：

二月份：制訂好教研組工作計劃、課題組工作計劃和本學(xué)期公開課名單。

三月份：1、組織理論學(xué)習(xí)。

2、高一英語教學(xué)研討活動。

3、組織好高三第一次模考、閱卷、評卷和總結(jié)等工作。

四月份：1、組織好高三英語口語測試。

2、高三英語復(fù)***會。

五月份：1、組織好高三第二次模考、閱卷、評卷和總結(jié)等工作。

2、協(xié)助開展好我校的區(qū)級公開課。

六月份：1、組織好高考的復(fù)***工作。

2、收集課題活動材料。

2019學(xué)年春季學(xué)期小學(xué)語文組教研計劃

一、指導(dǎo)思想

堅持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，認真學(xué)***課程改革精神，以貫徹實施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點，以促進教師隊伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面實施素質(zhì)教育。

本學(xué)期教研組重點加強對教師評課的指導(dǎo)，使教師的評課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加快我鎮(zhèn)小學(xué)語文教師隊伍成長速度和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里的活動安排，開展各項有意義的學(xué)生活動，培養(yǎng)提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，調(diào)動啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)***。

水滸傳讀書筆記最新感悟心得 篇2

我看了《水滸傳》后受益匪淺。里面的一百零八將文滔武略，，什么豹子頭林沖阿黑旋風(fēng)李逵阿花和尚魯智深等等可個個都是行俠仗義的英雄好漢，我可佩服他們了。不過我最欽佩的還要數(shù)及時雨宋江了，他行俠仗義、聰明機智、有情有義……他的優(yōu)點呀數(shù)也數(shù)不過來。

一天，趙天王被通緝。不是宋江冒著生命危險通知趙天王他會及時逃跑。及時雨宋公明的綽號不是隨便取的，這是有根據(jù)的，他可以在別人有危險的時候及時出現(xiàn)，也許這就是原因。他可以冒著生命危險去朝天王。這不是普通人能做的。盡管兩人的友誼更深，但畢竟有被斬首的危險。

宋江不但講義氣，而且還很聰明。他大破連環(huán)馬，打下祝家莊，手下個個是能人，像花榮、戶三娘等在大破連環(huán)馬中立了功。

宋江有數(shù)不清的優(yōu)點，但也有一個小小的缺點，就是那次晁天王在曾頭市中箭以后，宋江就很難過，每日領(lǐng)眾舉哀，這是人之常情，但他無心管理山寨事務(wù)就有點不對了，自古道：國不可一日無君，家不可一日無主，既然晁天王死了，眾人欣賞他，他就應(yīng)該馬上管理山寨事務(wù)。

宋江有優(yōu)點，有缺點，每個人都是如此。在《水滸傳》中，我覺得宋江最出色，我最喜歡他。

剛接到這個題目的時候著實吃了一驚,我看《水滸傳》已經(jīng)是3年前的事了,劇中人物早已忘了一大半;而且我最喜歡的是《三國演義》,《水滸傳》本來就沒認真看.迫不得已,只得從網(wǎng)上下了一套好好研讀,竟發(fā)現(xiàn):其實水滸傳真的是不錯.

第一點,也是最引人入勝的一點,就是書中那一百單八將.人物雖稱不上個個性格鮮明,但也每人都有自己的拿手絕活,例如浪里白條張順?biāo)云婕?玉臂匠金大堅石刻技術(shù)拔群,還有入云龍公孫勝令人聞風(fēng)喪膽的魔法,哪一個不是人中奇才有人說《水滸傳》里108將是勉強湊齊的,就是為了湊傳說中的108星.我也不否認這點,可如果要是真的有多少些寫多少,那么不僅少了一份奇幻色彩,也丟失了一百單八將從天而降的意義,水滸傳在人物塑造方面可謂是極品.

第二點就是《水滸傳》中對劇情的刻畫描述.《水滸傳》從九紋龍大鬧史家村到一百單八將聚一堂,從宋江大破連環(huán)馬到宋公明全夥受招安,中間事情的繁瑣,人物的眾多,令人望而生畏.可施耐庵卻用自己優(yōu)秀的文筆將如此長的故事娓娓道來卻絲毫沒有拖沓之感,而且一環(huán)套一環(huán),使讀者不由得繼續(xù)往下看,仿佛自己到了真實的故事中去了一般,真是讓人嘆服.

第三點我要說的是《水滸傳》對于歷史的記述.大家可能都要笑我吧,這樣一個類似于”科幻神話”的故事,根本就是瞎編,哪有什么真的歷史.的確《水滸傳》是神話故事,可他對當(dāng)時民不聊生,奸臣當(dāng)?shù)?外敵入侵,軍隊?wèi)?zhàn)斗力下降的社會從一個特殊的角度進行了剖析.

你們想,如果人民生活舒適,那么怎么會有100多好漢奮勇起義如果忠臣當(dāng)?shù)?那么為什么高逑會當(dāng)宰相如果國家太平,那么金朝來干嗎如果軍隊豐足,那么何必招安呢在我看來,水滸傳不止是一本有意思的**,更是一本反映當(dāng)時社會的歷史書.

我說了這么多,其實沒什么用,只不過把《水滸傳》好的地方舉了出來而已,我還依舊喜歡《三國演義》.所以,每個人心目中的好書是不一樣的,我希望我們每個人都能找到自己喜愛的,有意義的好書.

水滸傳讀書筆記最新感悟心得 篇3

《水滸傳》也是漢語文學(xué)中最具備史詩特征的作品之一。它是中國歷史上最早的白話文篇章之一。下面是挑選比較好的《水滸傳》讀后有感范文，供大家閱讀。1.《水滸傳》讀后有感

《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。讀一本完整的書，印在我腦海里的只有兩個字：忠義。

忠，即是對自己的祖國，對自己身邊的親人，朋友盡心竭力。宋江在種種威逼利誘之下，仍然對自己的祖國忠心耿耿，這就是忠;林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后，對高俅之子的欺辱辱，寧死不屈，最終上吊自殺，這也是忠。在當(dāng)今這個社會中，相信很多人都能做到一個“忠”字，但是，卻很少有人能夠做到一個“義”字。

一個“義”字，包括了太多的內(nèi)容。《水滸傳》中一百零八好漢為兄弟，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為了一個“義”字;為人民除暴安良，出生入死，也只為一個“義”字。由此可見，一個“義”字雖然只有三筆，有時卻要用一個人的生命去寫。

在現(xiàn)實生活中，幾乎每個人都能做到，但不是每個人都能做到。因為它需要很大的勇氣，甚至是改變一個人的生活的決心。

義，可以解釋為正義。有強烈正義感的人是有高尚精神的人。古往今來有多少英雄好漢，舍生取義。

難道是他們不怕死嗎?他們?yōu)榱苏x，為了真理可以奮不顧身，因為強烈的正義感清楚地告訴他們，什么是不該做的，什么是值得用生命去奮斗的。一個沒有正義感的人是不會理解這些的。

因為他的正義感被麻木所吞噬，斗爭的激情被凍結(jié)，但他的靈魂卻被社會上一些丑惡的事物所同化。

我還清楚地記得《水滸傳》英雄中有一個黑大漢，他生性魯莽，性情暴躁，經(jīng)常為小事與他人發(fā)生沖突，甚至搞出人**。但他卻能夠路見不平，拔刀相助，令那些喪盡天良的家伙們聞風(fēng)喪膽。在現(xiàn)實生活中，雖然沒有這樣驚心動魄的大事發(fā)生，但“義”字卻滲透著我們的生活。

對朋友講義氣，是小義。對素不相識的人或事物也用一種正義的眼光去看待，就是實際意義上的大義。我們中華民族，是一個大義的民族，當(dāng)日本侵華，多少義氣凜然的革命烈士，用他們的滿腔熱血，誓死不屈，才成就了今日蒸蒸日上的祖國。

董存瑞舍身炸暗堡，黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的機槍，這些都是炎黃子孫大義的延續(xù)，是中國歷史上揮之不去的光輝。

一個人，可以不相信神，卻不可以不相信“神圣”.當(dāng)前，我們青少年最主要的任務(wù)就是把我們的祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛。因此，這也是我們國家正義的根源。

讓我們相信這一份“神圣”,用自己的雙手去維護這一份“神圣”。2.《水滸傳》讀后有感

每個人心中的好書都不一樣。我希望我們每個人都能找到自己喜歡的、有意義的好書。《水滸傳》是—部非常經(jīng)典的中國名著，與它相媲美的還有《紅樓夢》，《三國演義》，《西游記》，號稱“中國四大名著”.《水滸傳》它真實地描寫了宋代農(nóng)民起義，發(fā)展和失敗的全過程，揭露了封建社會的黑暗和腐朽，及統(tǒng)治階級的罪惡。

它以杰出的藝術(shù)描寫手段，揭示了中國封建社會中農(nóng)民起義的發(fā)生，發(fā)展和失敗過程的—些本質(zhì)方面，說明造成農(nóng)民起義的根本原因是“官逼民造反”.

《水滸傳》寫英雄們走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情況，但是在逼上梁山這—點上，許多人是共同的。如阮氏三雄的造反是由于生活不下去，他們不滿官府的剝削，積極參加劫取“生辰綱”的行動，從而上了梁山。解珍和解寶因為地主的掠奪和起義而起義。

魯智深是個軍官，他嫉惡如仇，好打不平，因此造成和官府的矛盾，結(jié)果被逼上山落草。武松出身城市貧民，為打抱不平和報殺兄之仇，屢遭陷害，終于造反，勇猛地向統(tǒng)治階級進行沖擊。他是從血的教訓(xùn)中覺醒過來的。

水滸—百零八將，人物形象中令我記憶最深刻的是“智多星吳用”和“天孤星花和尚魯智深”.“智多星吳用”幾次獻策：吳用為晁蓋獻計，智取生辰綱，用藥酒麻倒了青面獸楊志，奪了北京大名府梁中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬貫金銀珠寶;宋江在潯陽樓念反詩被捉，和戴宗—起被押赴刑場，快行斬時，吳用用計劫了法場，救了宋江，戴宗;宋江二打祝家莊失敗;第三次攻打祝家莊時，吳用利用雙掌連環(huán)計攻克祝家莊。

宋江在華州搗亂時，吳用借宿太尉的金鐘吊死，救出了九紋龍史進和花僧魯智深。—生屢出奇謀，屢建戰(zhàn)功。受招安被封為武勝軍承宣使。

宋江、李逵被殺后，吳用、花榮在宋江墓前上吊，與宋江合葬。真不愧為“智多星”呀!“天孤星花和尚魯智深”是—位非常直率，暴烈如火，卻俠骨柔情，殺卻惡人為的是救窮苦人于水火的真漢子，英雄人物。

他經(jīng)常在人們面前粗魯無禮。可他到了沖鋒陷陣的時候可毫不含糊，揮著62斤重的禪杖上陣殺敵。

讀了這本書，我了解了中國古代的歷史、水滸英雄的叛逆精神和封建社會的腐朽。這確是是一本非常有趣的書。

水滸傳最新讀書筆記摘抄精選

書是人的好朋友，它幫我們打開世界的一扇窗。大凡成功的人士，他們都和書籍有著不解之緣，而當(dāng)不同的人在看完作品后，相信也會有對于它的專屬心得體會，那么，就讓我們靜下心來好好的寫一篇屬于自己的讀書筆記吧！你對寫讀書筆記熟悉嗎？小編為大家整理了“水滸傳最新讀書筆記摘抄精選”，趕緊看看對您有沒有幫助吧，喜歡請收藏哦！

水滸傳最新讀書筆記摘抄【篇1】

《水滸傳讀書筆記摘抄》是一本關(guān)于中國四大名著之一《水滸傳》的讀書筆記。筆記作者是一位熱愛文學(xué)的讀者，他通過自己的閱讀和思考，以生動、詳細的形式記錄下了自己對《水滸傳》的理解。

在這本讀書筆記中，作者首先介紹了《水滸傳》的歷史背景、作者及主要內(nèi)容。他指出，這部小說始于元朝，是明代文學(xué)家施耐庵所創(chuàng)作。《水滸傳》講述了108位好漢的故事，這些好漢原本都是義薄云天、仁義孝悌的好人，但因為時勢所迫，遭受不公正待遇，最終走上了盜賊之路。故事中的這些人物，既有豪杰俠客，也有刁民小人，他們互相勾搭、借助，最終組成了一支紅色的軍隊，與朝廷軍隊進行了一場宏大的戰(zhàn)斗。作者指出，這部小說的主要主題是反抗暴政、維護民生，同時也展現(xiàn)了人性的復(fù)雜性、社會制度的混亂以及家庭、情感和人物塑造等方面的豐富性。

接下來，作者對小說中的人物進行了深入的解析。他首先講述了宋江這一主角的形象。作者認為，宋江是一個頗具愛國精神和正義感的人物，但他也有不少缺點和局限性。宋江在面對朝廷的壓力時，常常會過于優(yōu)柔寡斷，甚至有些軟弱。此外，他對女性的態(tài)度也有些過于矛盾和糾結(jié)。盡管如此，但從整個故事的角度來看，宋江的形象仍然是一個極具感染力的正面形象。

作者還深入研究了其他人物的性格和命運。比如魯智深、武松、林沖等人。這些人物都有著獨特的性格和命運，各自展現(xiàn)了不同層次的人性和境遇。作者通過描寫這些人物，向讀者展現(xiàn)了不同的價值觀和人性特點，同時也展示了中國傳統(tǒng)文化的深邃和博大。

最后，作者對《水滸傳》這部小說的作者、創(chuàng)作背景，以及小說對中國文學(xué)所產(chǎn)生的影響進行了總結(jié)。他認為，《水滸傳》是一部經(jīng)典的文學(xué)作品，它具有深刻的人性分析、豐富的社會描寫和極高的文學(xué)藝術(shù)性。這部小說不僅深刻揭示了社會問題，也包含了豐富的人生哲學(xué)和價值觀。同時，這部小說也為后來的文學(xué)創(chuàng)作提供了靈感和借鑒，成為了中國文學(xué)史上的一朵奇葩。

綜上所述，《水滸傳讀書筆記摘抄》是一本深入且生動地分析了《水滸傳》這部小說的讀書筆記。作者以自己的獨特視角為讀者解析了小說的人物、主題、價值觀和文學(xué)性質(zhì)，展現(xiàn)了《水滸傳》這部小說的豐富性和思想深度。作為一本經(jīng)典的文學(xué)作品，《水滸傳》不僅吸引了一代又一代的讀者，也為中國文學(xué)史留下了不可磨滅的印記。

水滸傳最新讀書筆記摘抄【篇2】

今年暑假中，我初讀了眾所皆知的四大名著之一――《水滸傳》。它通過各種藝術(shù)手段，成功地塑造了一系列人物典型，讓我認識了在梁山聚義的一八名好漢。

書中描寫得在梁山聚義的一百單八將都被迫走上了起義道路。而這種逼迫又是來自兩個方面的：一方面是不甘忍受惡勢力的壓迫而奮起反抗，另一方面是在起義軍的逼迫下加入梁山好漢的隊伍。這部小說反映了當(dāng)時朝廷的迂腐，想必作者在寫《水滸傳》時心中充滿悲憤，表達了他對朝廷的不滿，才能把水滸人物刻畫得如此生動，心理活動描寫得如此詳細，環(huán)境渲染得令人覺得身臨其境吧!

《水滸傳》中我最喜歡的角色是花和尚魯智深，尤其是他表現(xiàn)出的急中生智。他三拳打死鄭屠，就在這大禍臨頭之際，魯智深一面罵著：“你詐死，灑家慢慢和你理會。”一面“大踏步地”走了。假若把魯智深換成我，我一定會傻站在原地，任別人把自己抓走的。

此外，我也很欣賞石秀的敢作敢為、臨危不懼的個性特點。盧俊義被綁縛法場，劊子手已舉起屠刀，在這千鈞一發(fā)之際，前來打探消息的石秀大叫一聲：“梁山泊好漢全伙在此。”從樓上跳下來獨自劫法場。而我就沒有這種敢作敢為的精神。有一年我過生日，請了許多小朋友吃蛋糕，吃著吃著，媽媽突然提議讓我唱首歌，我卻怯怯地搖搖頭，心想：當(dāng)著這么多人的面唱歌哪里好意思啊。所以，我應(yīng)該向石秀學(xué)習(xí)。

讀了《水滸傳》這部書，讓我不僅了解了中國古代的歷史，還有水滸豪杰們的反抗精神，而且也讓我學(xué)會了反思。《水滸傳》的確是一本值得一看再看而且耐人尋味的書。

水滸傳最新讀書筆記摘抄【篇3】

21、太守慌忙上馬，來到東門外接官亭上，望見塵土起處，新官已到亭子前下馬。府尹接上亭子，相見已了，那新官取出中書省更替文書來，度與府尹。太守看罷，隨即和新官到州衙里，交割牌印，一應(yīng)府庫錢糧等項。當(dāng)下安排筵席，管待新官。舊太守備說梁山泊賊盜浩大，殺死官軍一節(jié)。說罷，新官面如土色，心中思忖道：“蔡太師將這件勾當(dāng)抬舉我，卻是此等地面，這般府分!又沒強兵猛將，如何收捕得這伙強人?倘或這廝們來城里借糧時，卻怎生奈何?”舊官太守次日收拾了衣裝行李，自回東京聽罪，不在話下。

22、武松替兄報仇后，被刺配孟州牢獄。武松受施恩情意，醉打蔣門神奪快活林以謝之。后遭張都監(jiān)陷害，被刺配恩州。在飛云浦因公人預(yù)害武松，被武松殺之。在知道自己受誣是蔣門神與張團練勾結(jié)張都監(jiān)一手策劃后，武松遷回孟州城，在都監(jiān)府，劈倒張都監(jiān)家眷、仆役十多人后到鴛鴦樓上。張都監(jiān)、張團練和蔣門神在樓上飲酒歡笑慶祝成功，忽然見武松上樓，頓時戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。武松二話不說，舉刀就砍。不多時，便將幾個惡人變做刀下鬼。武松蘸血，與墻上寫下“殺人者打虎武松也”八個字后出城，落發(fā)換服，遠避他鄉(xiāng)。

23、根盤地角，頂接天心。遠觀磨斷亂云痕，近看平吞明月魄。高低不等謂之山，側(cè)石通道謂之岫，孤嶺崎嶇謂之路，上面平極謂之頂。頭圓下壯謂之巒，藏虎藏豹謂之穴，隱風(fēng)隱云謂之巖，高人隱居謂之洞。有境有界謂之府，樵人出沒謂之徑，能通車馬謂之道，流水有聲謂之澗，古渡源頭謂之溪，巖崖滴水謂之泉。左壁為掩，右壁為映。出的是云，納的是霧。錐尖像小，崎峻似峭，懸空似險，削?如平。千峰競秀，萬壑爭流，瀑布斜飛，藤蘿倒掛。虎嘯時風(fēng)生谷口，猿啼時月墜山腰。恰似青黛染成千塊玉，碧紗籠罩萬堆煙。

24、青松屈曲，翠柏陰森。門懸敕額金書，戶列靈符玉篆。虛皇壇畔，依稀垂柳名花;煉藥爐邊，掩映蒼松老檜。左壁廂天丁力士，參隨著太乙真君;右勢下玉女金童，簇捧定紫微大帝。披發(fā)仗劍，北方真武踏龜蛇;趿履頂冠，南極老人伏龍虎。前排二十八宿星君，后列三十二帝天子。階砌下流水潺?。墻院后好山環(huán)繞。鶴生丹頂，龜長綠毛。樹梢頭獻果蒼猿，莎草內(nèi)銜芝白鹿。三清殿上，擊金鐘道士步虛;四圣堂前，敲玉罄真人禮斗。獻香臺砌，彩霞光射碧琉璃;召將瑤壇，赤日影搖紅瑪瑙。早來門外祥云現(xiàn)，疑是天師送老君。

25、且說這端王來王都尉府中赴宴，都尉設(shè)席，請端王居中坐定，都尉對席相陪。酒進數(shù)杯，食供兩套，那端王起身凈手，偶來書院里少歇，猛見書案上一對兒羊脂玉碾成的鎮(zhèn)紙獅子，極是做得好，細巧玲瓏。端王拿起獅子，不落手看了一回道：“好!”王都尉見端王心愛，便說道：“再有一個玉龍筆架，也是這個匠人一手做的，卻不在手頭，明日取來，一并相送。”端王大喜道：“深謝厚意，想那筆架，必是更妙。”王都尉道：“明日取出來，送至宮中便見。”端王又謝了。兩個依舊入席，飲宴至暮，盡醉方散。端王相別回宮去了。

26、卻說魯智深來到廨宇退居內(nèi)房中，安頓了包裹行李，倚了禪杖，掛了戒刀。那數(shù)個種地道人，都來參拜了，但有一應(yīng)鎖鑰，盡行交割。那兩個和尚，同舊住持老和尚相別了，盡回寺去。且說智深出到菜園地上，東觀西望，看那園圃。只見這二三十個潑皮，拿著些果盒、酒禮，都嘻嘻的笑道：“聞知和尚新來住持，我們鄰居街坊都來作慶。”智深不知是計，直走到糞窖邊來。那伙潑皮一齊向前，一個來搶左腳，一個便搶右腳，指望來?智深。只教：智深腳尖起處，山前猛虎心驚;拳頭落時，海內(nèi)蛟龍喪膽。正是：方圓一片閑園圃，目下排成小戰(zhàn)場。

27、且說菜園左近有二三十個賭博不成才破落戶潑皮，泛常在園內(nèi)偷盜菜蔬，靠著養(yǎng)身，因來偷菜，看見廨宇門上新掛一道庫司榜文，上說：“大相國寺仰委管菜園僧人魯智深前來住持，自明日為始掌管，并不許閑雜人等入園攪擾。”那幾個潑皮看了，便去與眾破落戶商議道：“大相國寺里差一個和尚，甚么魯智深，來管菜園。我們趁他新來，尋一場鬧，一頓打下頭來，教那廝伏我們。”數(shù)中一個道：“我有一個道理。他又不曾認的我，我們?nèi)绾伪闳さ聂[?等他來時，誘他去糞窖邊，只做參賀他，雙手搶住腳，翻筋斗，?那廝下糞窖去，只是小耍他。”眾潑皮道：“好，好!”商量已定，且看他來。

28、智深、史進來到村中酒店內(nèi)，一面吃酒，一面叫酒保買些肉來，借些米來，打火做飯。兩個吃酒，訴說路上許多事務(wù)。吃了酒飯，智深便問史進道：“你今投那里去?”史進道：“我如今只得再回少華山去，投奔朱武等三人，入了伙，且過幾時，卻再理會。”智深見說了道：“兄弟也是。”便打開包裹，取些金銀，與了史進。二人拴了包裹，拿了器械，還了酒錢。二人出得店門，離了村鎮(zhèn)，又行不過五七里，到一個三岔路口。智深道：“兄弟須要分手，灑家投東京去，你休相送。你打華州，須從這條路去，他日卻得相會。若有個便人，可通個信息來往。”史進拜辭了智深，各自分了路，史進去了。

水滸傳最新讀書筆記摘抄【篇4】

藏蹤躡跡、沖州撞府、德薄才疏、大敗虧輸、喘息未定、杳無蹤跡

倒街臥巷、頓口無言、當(dāng)面錯過、東挪西撮、大請大受、大街小巷

登山涉水、掉頭鼠竄、多言多語、頓足捶胸、淡妝輕抹、點頭會意

獨出心裁、大呼小喝、跌腳槌胸、多見廣識、大刀闊斧、贓官污吏

飛針走線、冠屨倒施、鬼哭神驚、寡情薄意、骨肉未寒、過府沖州

壓肩疊背、眼疾手快、一箭之地、里勾外連、執(zhí)鞭墜鐙、心慌撩亂

咬定牙根、一佛出世、一帆順風(fēng)、眼花心亂、忠肝義膽、以終天年

雨零星亂、飲泣吞聲、有錢有勢、看景生情、以禮相待、忘恩失義

深入骨髓、喪師辱國、碎尸萬段、束手無術(shù)、三瓦兩舍、懸腸掛肚

天寒地凍、偷雞摸狗、屯街塞巷、螳螂黃雀、猿啼鶴唳、垂首喪氣

須發(fā)皆白、腥風(fēng)血雨、心腹之交、心慌撩亂、萬箭攢心、捏腳捏手

嘯聚山林、天年不齊、探頭探腦、心驚膽裂、懸崖峭壁、削職為民

笑逐顏開、用兵如神、倚草附木、目睜口呆、裊裊娜娜、天誅地滅

氣急敗壞、相機行事、七上八落、七損八傷、七上八下、青面獠牙

棄邪歸正、人非草木、如饑如渴、人困馬乏、人山人海、缺一不可

色膽如天、根深蒂固、燒眉之急、四平八穩(wěn)、似漆如膠、說地談天

將遇良才、恐后無憑、擠眉弄眼、口出狂言、吉日良時、路見不平

淚如雨下、民窮財盡、民窮財匱、漫天遍地、面色如土、一箭之遙

風(fēng)兵草甲、販夫皂隸、風(fēng)門水口、扶墻摸壁、扶危濟困、佛性禪心

翻江攪海、徇私作弊、陷于縲紲、心頭撞鹿、徇私舞弊、自取罪戾

逢兇化吉、飛檐走壁、高山峻嶺、觀形察色、詐奸不及、風(fēng)行雷厲

惜客好義、有頭有尾、觀者如垛、魂不著體、魂飛魄蕩、血流成渠

花街柳巷、橫七豎八、魂消膽喪、花枝招顫、話里藏鬮、效犬馬力

積草屯糧、腳高步低、眾虎同心、高姓大名、改邪歸正、箭穿雁嘴

狗血淋頭、歸心似箭、坐立不安、捉摸不定、朱甍碧瓦、歸心如箭

壯氣凌云、濃妝艷抹、心滿意足、踉踉蹌蹌

水滸傳最新讀書筆記摘抄【篇5】

深入骨髓十死九活喪師辱國碎尸萬段束手無術(shù)三瓦兩舍十字街口十字路頭天寒地凍偷雞摸狗

屯街塞巷螳螂黃雀目睜口呆捏腳捏手裊裊娜娜天誅地滅忘恩失義萬箭攢心無千無萬懸腸掛肚

須發(fā)皆白腥風(fēng)血雨心腹之交心慌撩亂虛晃一槍心驚膽裂嘯聚山林天年不齊探頭探腦堂堂一表

咬定牙根義膽忠肝一佛出世一帆順風(fēng)眼花心亂壓肩迭背壓肩疊背亞肩迭背眼疾手快一箭之地

懸崖峭壁血雨腥風(fēng)削職為民笑逐顏開用兵如神倚草附木坐立不安捉摸不定朱甍碧瓦壯氣凌云

自取罪戾濃妝艷抹屁滾尿流炮龍烹鳳披頭蓋腦披頭散發(fā)千恩萬謝七橫八豎氣急敗壞青面獠牙

相機行事七上八落七損八傷七上八下棄邪歸正缺一不可人非草木如饑如渴人困馬乏人山人海

色膽如天說地談天深根固蒂燒眉之急四平八穩(wěn)似漆如膠三推六問去住無門言清行濁一箭之遙

說白道綠三智五猜十病九痛鵝行鴨步執(zhí)鞭隨鐙搜根剔齒單絲不線近火先焦推聾妝啞買上囑下

成團打塊喘息未定藏蹤躡跡沖州撞府德薄才疏大敗虧輸獨出心裁大刀闊斧鼎分三足面色如土

大呼小喝跌腳槌胸多見廣識倒街臥巷大街小巷頓口無言當(dāng)面錯過東挪西撮大請大受漫天遍地

登山涉水點頭會意掉頭鼠竄多言多語頓足捶胸淡妝輕抹風(fēng)兵草甲放刁把濫紛紛洋洋民窮財匱

販夫皂隸翻江攪海風(fēng)門水口扶墻摸壁扶危濟困佛性禪心逢兇化吉風(fēng)行雷厲飛檐走壁看景生情

飛針走線過府沖州冠屨倒施鬼哭神驚寡情薄意骨肉未寒高山峻嶺觀形察色詐奸不及有錢有勢

惜客好義血流成渠有頭有尾一五一十杳無蹤跡以終天年執(zhí)鞭墜鐙真才實學(xué)贓官污吏飲泣吞聲

眾虎同心高姓大名改邪歸正狗血淋頭歸心如箭歸心似箭觀者如垛魂不著體魂飛魄蕩一馬當(dāng)先

花街柳巷話里藏鬮橫七豎八回生起死魂消膽喪花枝招顫積草屯糧箭穿雁嘴腳高步低垂首喪氣

近火先焦擠眉弄眼家破人離吉日良時極天罔地將遇良材將遇良才口出狂言恐后無憑成群作隊

佯醉假癲依草附木路見不平踉踉蹌蹌柳眉踢豎淚如雨下兩相情愿明明白白民窮財盡徹里至外

好句好段：

1、當(dāng)日捱到午后，宋江、吳用、花榮、秦明、朱仝，共是五騎馬下山，迤?前行。初更時分，已到華州城外。在山坡高處，立馬望華州城里時，正是二月中旬天氣，月華如晝，天上無一片云彩;看見華州周圍有數(shù)座城門，城高地壯，塹濠深闊。看了半晌，遠遠地望見那西岳華山時，端的是好座名山。

2、此時雷橫監(jiān)造鉤鐮槍已都完備。宋江、吳用等啟請徐寧，教眾軍健學(xué)使鉤鐮槍法。徐寧道：“小弟今當(dāng)盡情剖露，訓(xùn)練眾軍頭目，揀選身材長壯之士。”眾頭領(lǐng)都在聚義廳上看徐寧選軍，說那個鉤鐮槍法。有分教：三千甲馬登時破，一個英雄指日降。

3、城上望見宋江軍馬，手拖旗幡，肩擔(dān)刀斧，紛紛滾滾，拔寨都起，有還山之狀。城上看了仔細，報與梁中書知道：“梁山泊軍馬，今日盡數(shù)收兵，都回去了。”梁中書聽的，隨即喚李成、聞達商議。聞達道：“想是京師救軍去取他梁山泊，這廝們恐失巢穴，慌忙歸去。可以乘勢追殺，必擒宋江。”說猶未了，城外報馬到來，赍東京文字，約會引兵去取賊巢。他若退兵，可以速追。梁中書便叫李成、聞達各帶一支軍馬，從東西兩路追趕宋江軍馬。

4、曹正去不多時，把那小嘍羅引到殿下，唱了喏，說道：“青州慕容知府，近日收得個征進梁山泊失利的雙鞭呼延灼。如今慕容知府，先教掃蕩俺這里桃花山、二龍山、白虎山幾座山寨，卻借軍與他收捕梁山泊復(fù)仇。俺的頭領(lǐng)，今欲啟請大頭領(lǐng)將軍，下山相救，明朝無事了時，情愿來納進奉。”楊志道：“俺們各守山寨，保護山頭，本不去救應(yīng)的是。灑家一者怕壞了江湖上豪杰，二者恐那廝得了桃花山，便小覷了灑家這里。可留下張青、孫二娘、施恩、曹正，看守寨柵，俺三個親自走一遭。”隨即點起五百小嘍羅，六十余騎軍馬，各帶了衣甲軍器，徑往桃花山來。

5、鞍上人披鐵鎧，坐下馬帶銅鈴。旌旗紅展一天霞，刀劍白鋪千里雪。弓彎鵲畫，飛魚袋半露龍梢;籠插雕翎，獅子壺緊拴豹尾。人頂深盔垂護項，微漏雙睛;馬披重甲帶朱纓，單懸四足。開路人兵，齊擔(dān)大斧;合后軍將，盡拈長槍。數(shù)千甲馬離州城，三個將軍來水泊。

6、四路人馬見莊上火起，并力向前。祝虎見莊里火起，先奔回來。孫立守在吊橋上，大喝一聲：“你那廝那里去?”攔住吊橋。祝虎省口，便撥轉(zhuǎn)馬頭，再奔宋江陣上來。這里呂方、郭盛兩戟齊舉，早把祝虎和人連馬搠翻在地，眾軍亂上，剁做肉泥。前軍四散奔走。孫立、孫新迎接宋公明入莊。

7、時遷卻把空皮匣子明明的拴在擔(dān)子上，吃了飯食，還了打火錢，挑上擔(dān)兒，出店門便走。到二十里路上，撞見湯隆，兩個便入酒店里商量。湯隆道：“你只依我從這條路去，但過路上酒店、飯店、客店，門上若見有白粉圈兒，你便可就在那店里買酒買肉吃。客店之中，就便安歇。特地把這皮匣子放在他眼睛頭。離此間一程外等我。”時遷依計去了。湯隆慢慢地吃了一回酒，卻投東京城里來。

8、時過半月之后，便是七月十五日盂蘭盆大齋之日，年例各處點放河燈，修設(shè)好事。當(dāng)日天晚，堂里侍婢奶子叫道：“朱都頭，小衙內(nèi)今夜要去看河燈，夫人分付，你可抱他去看一看。”朱仝道：“小人抱去。”那小衙內(nèi)穿一領(lǐng)綠紗衫兒，頭上角兒拴兩條珠子頭須，從里面走出來。朱仝?在肩頭上，轉(zhuǎn)出府衙內(nèi)前來，望地藏寺里去看點放河燈。

9、卻說宋江暗暗地喝采道：“這廝雖然奸猾，也騙得他眼花心亂了。”此時武松已在廟門下了。吳學(xué)究又使石秀藏了尖刀，也來廟門下，相幫武松行事，卻又叫戴宗扮虞候。云臺觀主進獻素齋，一面教執(zhí)事人等安排鋪陳岳廟。宋江閑步看那西岳廟時，果然是蓋造的好，殿宇非凡，真乃人間天上。宋江來到正殿上，拈香再拜，暗暗祈禱已罷，回至官廳前，門人報道：“賀太守來也。”宋江便叫花榮、徐寧、朱仝、李應(yīng)四個衙兵，各執(zhí)著器械，分列在兩邊;解珍、解寶、楊雄、戴宗，各帶暗器，侍立在左右。

10、且說魯智深、楊志、武松三人，去山寨里喚將施恩、曹正，再帶一二百人下山來相助。桃花山李忠、周通得了消息，便帶本山人馬，盡數(shù)起點，只留三五十個小嘍羅看守寨柵;其余都帶下山來，青州城下聚集，一同攻打城池，不在話下。

11、且說東路祝龍斗林沖不住，飛馬望莊后而來。到得吊橋邊，見后門頭解珍、解寶把莊客的尸首一個個攛將下來火焰里，祝龍急回馬，望北而走。猛然撞著黑旋風(fēng)，踴身便到，掄動雙斧，早砍翻馬腳。祝龍措手不及，倒撞下來，被李逵只一斧，把頭劈翻在地。祝彪見莊兵走來報知，不敢回，直望扈家莊投奔，被扈成叫莊客捉了，綁縛下，正解將來見宋江。恰好遇著李逵，只一斧，砍翻祝彪頭來，莊客都四散走了。李逵再掄起雙斧，便看著扈成砍來。扈成見局面不好，投馬落荒而走，棄家逃命，投延安府去了。后來中興內(nèi)也做了個軍官武將。

12、話說宋江引了梁山泊二十個頭領(lǐng)，三千人馬，分作五軍前進，于路無事，所過州縣，秋毫無犯。已到青州，孔亮先到魯智深等軍中，報知眾好漢，安排迎接。宋江中軍到了，武松引魯智深、楊志、李忠、周通、施恩、曹正，都來相見了。宋江讓魯智深坐地，魯智深道：“久聞阿哥大名，無緣不曾拜會，今日且喜認得阿哥。”宋江答道：“不才何足道哉!江湖上義士，甚稱吾師清德。今日得識慈顏，平生甚幸。”楊志也起身再拜道：“楊志舊日經(jīng)過梁山泊，多蒙山寨重義相留;為是灑家愚迷，不曾肯住。今日幸得義士壯觀山寨，此是天下第一好事。”宋江答道：“制使威名，播于江湖，只恨宋江相會太晚。”魯智深便令左右置酒管待，一一都相見了。

13、呼延灼連忙披掛上馬，提了雙鞭，帶領(lǐng)一百余騎馬軍，悄悄地開了北門，放下吊橋，引軍趕上坡來。宋江、吳用、花榮三個，只顧呆了臉看城。呼延灼拍馬上坡，三個勒轉(zhuǎn)馬頭，慢慢走去。呼延灼奮力趕到前面幾株枯樹邊廂，宋江、吳用、花榮三個齊齊的勒住馬。呼延灼方才趕到枯樹邊，只聽得吶聲喊，呼延灼正踏著陷坑，人馬都跌將下坑去了。兩邊走出五六十個撓鉤手，先把呼延灼鉤將起來，綁縛了拿去，后面牽著那匹馬。這許多趕來的馬軍，卻被花榮拈弓搭箭，射倒當(dāng)頭五七個，后面的勒轉(zhuǎn)馬，一哄都走了。

14、呼延灼見了周通，便縱馬向前來戰(zhàn)。周通也躍馬來迎。二馬相交，斗不到六七合，周通氣力不加，撥轉(zhuǎn)馬頭，往山上便走。呼延灼趕了一直，怕有計策，急下山來，扎住寨柵，等候再戰(zhàn)。

15、盜可盜，非常盜;強可強，真能強。只因滅惡除兇，聊作打家劫舍。地方恨土豪欺壓，鄉(xiāng)村喜義士濟施。眾虎有情，為救偷雞釣狗;獨龍無助，難留飛虎撲雕。謹具上萬資糧，填平水泊;更賠許多人畜，踏破梁山。

16、當(dāng)下凌振來參見了高太尉，就受了行軍統(tǒng)領(lǐng)官文憑，便教收拾鞍馬軍器起身。且說凌振把應(yīng)用的煙火、藥料，就將做下的諸色火炮，并一應(yīng)的炮石、炮架，裝載上車;帶了隨身衣甲盔刀行李等件，并三四十個軍漢，離了東京，取路投梁山泊來。到得行營，先來參見主將呼延灼，次見先鋒韓滔，備問水寨遠近路程。山寨?峻去處，安排三等炮石攻打：第一是風(fēng)火炮，第二是金輪炮，第三是子母炮。先令軍健整頓炮架，直去水邊豎起，準(zhǔn)備放炮。

17、鐘聲杳靄，幡影招搖。爐中焚百和名香，盤內(nèi)貯諸般素食。僧持金杵，誦真言薦拔幽魂;人列銀錢，掛孝服超升滯魄。合堂功德，畫陰司八難三涂;繞寺莊嚴(yán)，列地獄四生六道。楊柳枝頭分凈水，蓮花池內(nèi)放明燈。

18、宋江見山寨又添了許多人馬，如何不喜，便叫湯隆做鐵匠總管，提督打造諸般軍器，并鐵葉連環(huán)等甲;侯健管做旌旗袍服總管，添造三才、九曜、四斗、五方、二十八宿等旗，飛龍、飛虎、飛熊、飛豹旗，黃鉞白旄，朱纓皂蓋。山邊四面筑起墩臺。重造西路南路二處酒店，招接往來上山好漢，一就探聽飛報軍情。山西路酒店，今令張青、孫二娘夫妻二人，原是酒家，前去看守;山南路酒店，仍令孫新、顧大嫂夫妻看守;山東路酒店，依舊朱貴、樂和;山北路酒店，還是李立、時遷。三關(guān)上添造寨柵，分調(diào)頭領(lǐng)看守。部領(lǐng)已定，各各遵依，不在話下。

19、宋江見活捉得天目將彭?心中甚喜，且來陣前看孫立與呼延灼交戰(zhàn)。孫立也把槍帶住，手腕上綽起那條竹節(jié)鋼鞭，來迎呼延灼。兩個都使鋼鞭，那更一般打扮：病尉遲孫立是交角鐵幞頭，大紅羅抹額，百花點翠皂羅袍，烏油戧金甲，騎一匹烏騅馬，使一條竹節(jié)虎眼鞭，賽過尉遲恭;這呼延灼卻是沖天角鐵幞頭，鎖金黃羅抹額，七星打釘皂羅袍，烏油對嵌鎧甲，騎一匹御賜踢雪烏騅，使兩條水磨八棱鋼鞭，左手的重十二斤，右手重十三斤，真似呼延贊。兩個在陣前左盤右旋，斗到三十余合，不分勝敗。宋江看了，喝采不已。

20、宋江急叫收了御香、吊掛下船，都趕到華州時，早見城中兩路火起，一齊殺將入來，先去牢中救了史進、魯智深;就打開庫藏，取了財帛，裝載上車。一行人離了華州，上船回到少華山上，都來拜見宿太尉，納還了御香、金鈴吊掛、旌節(jié)、門旗、儀仗等物，拜謝了太尉恩相。宋江教取一盤金銀相送太尉;隨從人等，不分高低，都與了金銀;就山寨里做了個送路筵席，謝承太尉。眾頭領(lǐng)直送下山，到河口交割了一應(yīng)什物船只，一些不少，還了原來的人等。

水滸傳讀書筆記感悟心得集錦

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水滸傳讀書筆記感悟心得(篇1)

《水滸傳》，明代長篇小說，是民間無名作者同文人作家集體創(chuàng)作的成果，其成書經(jīng)歷了一個漫長的流傳演變過程。《水滸傳》描寫的以宋江為首的農(nóng)民起義發(fā)生在宋徽宗宣和年間（1119~1126），因聲勢極盛，便在民間產(chǎn)生許多奇聞異說，流傳中不斷得到無名作者的加工增飾。施耐庵就是在長期民間傳說、民間說話藝術(shù)和元雜劇水滸戲的基礎(chǔ)上加工成書的。又題為《忠義水滸傳》，通行本簡稱《水滸》。一般認為是施耐庵著，是我國古代文學(xué)史上四大名著之一。

《水滸傳》是一部著名的描寫農(nóng)民起義的長篇小說，展示了宋代的政治文化，市井風(fēng)情，社會景觀。梁山好漢最引人注目，他們俠肝義膽，敢報天下不平，其性格性格光彩照人，令世人敬仰。

《水滸傳》在藝術(shù)上取得了杰出的成就，人物形象的塑造寫出了復(fù)雜的性格內(nèi)容，人物性格的形成有環(huán)境的依據(jù)，同時隨生活環(huán)境的變化而發(fā)展。人物形象帶有理想色彩，同時又深深地扎根于生活的土壤之中。《水滸傳》不單以情節(jié)的生動緊張取勝，還有較豐富真實的細節(jié)描寫。由于小說在民間口語的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出一種通俗、簡練、生動、富于表現(xiàn)力和想象力的文學(xué)語言。與內(nèi)容相適應(yīng)，前70回連環(huán)套式的藝術(shù)結(jié)構(gòu)也獨具特色。

《水滸傳》善于通過人物的行為、語言來揭示復(fù)雜的內(nèi)心世界，它不允許對人物外貌、內(nèi)心活動做游離情節(jié)外的過多交待，而要求通過語言、行為、矛盾沖突表現(xiàn)人物的個性。《水滸傳》不僅繼承，而且進一步發(fā)展了這一手法，使得作品具有鮮明的民族風(fēng)格，取得了很高的藝術(shù)成就。

水滸傳讀書筆記感悟心得(篇2)

水滸傳讀書心得1

《水滸傳》是施耐庵創(chuàng)作于元末明初的一部歷史小說。它是一部以北宋末年宋江等起義為題材的長篇英雄傳奇小說。

《水滸傳》藝術(shù)地再現(xiàn)了農(nóng)民起義發(fā)生,發(fā)展的全過程,塑造了起義英雄的群像。它揭露封建統(tǒng)治階層的罪惡，指出人民起義的原因是“官逼民反”。高俅是統(tǒng)治階層代表人物，因擅長踢球而受宋徽宗寵愛做太尉后便與蔡京、童貫狼狽為奸，操縱朝政，利用職權(quán)迫害王進、林沖。書中還寫一批形形色色的貪官污吏、豪強惡霸如張督監(jiān)、西門慶、鄭屠等，他們也壓榨迫害人民。在這種黑暗的社會現(xiàn)實中，“官逼民反”成為必然。

此書后半部寫出起義失敗的悲劇性結(jié)局。這個結(jié)局與梁山首領(lǐng)宋江形象的復(fù)雜性密切相關(guān)。一方面他不滿現(xiàn)實，仗義疏財，不顧危險救朋友，具有領(lǐng)袖風(fēng)度，一再卷入起義活動后被選為首領(lǐng);另一方面他頭腦中仍存在根深蒂固的忠孝節(jié)義觀念，這觀念影響他的行為，一步步引導(dǎo)起義走向失敗。

水滸傳讀書心得2

《水滸傳》是四大名著之一，想必大家都讀過吧!

《水滸傳》里的人物有魯達(魯智深)。武松。宋江。柴進。李逵……

《水滸傳》里的魯達，武藝高強，粗武鋼勇，他的武器是兩把斧子。而且他十分愛吃狗肉。甚至有一次，魯達要鎮(zhèn)關(guān)西把十斤精肉和十斤肥肉剁成肉末。十斤骨頭斬成細末。鎮(zhèn)關(guān)西明白魯達來學(xué)自己晦氣。不愿干，魯達便把兩包肉末朝鎮(zhèn)關(guān)西砸了過去。鎮(zhèn)關(guān)西惱羞成怒，抄起剔骨尖刀，刺向魯達，魯達逃到街上。鎮(zhèn)關(guān)西追來，魯達就順勢按住他的左腳把他踢倒。

魯達踏住他胸脯罵道：“你一個操刀屠戶，竟然稱鎮(zhèn)關(guān)西，欺侮金家父女!今叫你嘗嘗俺的拳頭!”只一拳，就把鎮(zhèn)關(guān)西打得出氣沒有進氣了。

武松是一個硬漢，大家最熟悉他的故事，例如武松打老虎。這一天，武松搖搖晃晃上山，見一塊大青石，便在那大石上休息了一會，這時忽有狂風(fēng)刮來。武松心疑，又聽得背后撲的一聲，回頭去卻見一只吊眼白額大蟲(老虎)，已落在背后!武松急忙一閃，閃到了老虎背后。大蟲見沒撲著武松，便前爪一搭地下，猛吼一聲，把虎尾一甩，武松又閃到了一邊。武松等老虎再次吼時，雙手掄起哨棒，盡全身力氣一棒擊去，不料打折了旁邊的樹杈，哨棒一截兩半。大蟲咆哮，再次撲來，武松丟了半截棒，赤手空拳就勢按著虎頭。武松把老虎頭直往土里按，又舉起拳頭猛擊“大蟲”頭部，終于把“大蟲”打癱了。

李逵是沂水縣人，再戴宗手下當(dāng)小牢子。《真假李逵》是一個很好的例子。李逵那天路過樹林子，忽見有人涂黑了臉，拿了兩把板斧喝令留下買路錢。李逵喝道：“你是什么人敢攔老爺去路?”那人說是“李逵”。李逵大笑，操起樸刀去戰(zhàn)假李逵，假李逵擋不住想逃，屁股已挨了樸刀，李逵搶前一步踏住那老家伙胸脯說：“老爺才是黑旋風(fēng)!”然后挺著胸脯走了。

讀了《水滸傳》這部長篇小說，我仿佛認識了108個梁山起義的綠林好漢。從中讓我感受到了：我們一定要學(xué)那些正直、行善的人，不能學(xué)那些專橫跋扈、欺善怕惡的人。劉備說得好：勿已善小而!

水滸傳讀書心得3

說到《水滸傳》，大家一定都非常熟悉，它與《紅樓夢》、《西游記》、《三國演義》并稱為“四大名著”，由此可見《水滸傳》的文學(xué)地位有多么地高。

《水滸傳》是中國歷史上第一篇用白話文寫成的章回體小說，主要內(nèi)容圍繞著梁山泊的英雄好漢替天行道的故事。又被稱為《忠義水滸傳》，人們一般簡稱《水滸》，由施耐庵作于元末明初。全片講述了北宋末年奸臣當(dāng)?shù)馈⒐俦泼穹矗荷讲从⑿劬郾娖鹆x的故事，再現(xiàn)了封建時代農(nóng)民起義發(fā)生、發(fā)展到失敗的全過程。塑造了宋江、盧俊義、吳用、林沖、武松等英雄好漢形象。

在《水滸傳》中，梁山泊的好漢們對應(yīng)天上的星魁，分為三十六天罡和七十六地煞。一百零八位好漢個個身懷絕技，每個人還有一個響亮的稱號，例如：及時雨宋江、豹子頭林沖、智多星吳用、撲天雕李應(yīng)……

而在這一百零八個好漢中，我最欣賞的還是宋江。我覺得，宋江這個人物不能算得上是真正意義上的英雄好漢。他既沒有武松醉打蔣門神、花和尚倒拔垂楊柳的威風(fēng)，也沒有黑旋風(fēng)沂嶺殺四虎、關(guān)勝降水火二將的英勇，他的聲名遠揚只在于他有著江湖上難得的義氣。施耐庵之所以讓梁山泊前首領(lǐng)晁蓋死去后讓宋江繼位，是因為只有他才能讓其余一百零七位好漢臣服。連脾氣暴躁、難以服人的黑旋風(fēng)也都心甘情愿地叫他哥哥。宋江將他的忠義展現(xiàn)得淋漓盡致，使得一百零八將上下一心。當(dāng)然，光義氣也不能坐穩(wěn)梁山伯頭領(lǐng)的寶座，還要有謀略，宋江的謀略有時連天機星吳用也贊嘆不已，例如：攻下祝家莊、大敗遼軍等等這些功績都是靠宋江的謀略才取得的。

宋江在故事里體現(xiàn)的忠、義二字固然可歌可泣，但是，在現(xiàn)在的法制社會里，像武松那樣凡事用武力解決的方法是不可取的。

水滸傳讀書心得4

中國有古典四大名著聞名于世，分別是《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》和《紅樓夢》。今天，我就讀了施耐庵所著的《水滸傳》。

《水滸傳》是一部以傳奇的筆法描寫一批當(dāng)時處于社會邊緣的人物為了有尊嚴(yán)地生存而不斷奮斗、成功與失敗的一部生存史，是對黑暗的、混亂的主流社會的一種反抗史。《水滸傳》里有一百零八將，分別是三十六天罡星和七十二地煞星。有的英勇無比;有的神機妙算;有的穩(wěn)重;有的則魯莽。各個個性鮮明，神態(tài)各異。不過他們的目標(biāo)都一樣，都是要替天行道，拯救蒼生。可最后卻大都被奸人給害死了。

我相信很多人看玩水滸后，對他們的印象只有兩個字：忠和義。是的，水滸好漢可以為自己的同伴，為人民上刀山下火海，赴湯蹈火，出生入死，有的甚至連命都差點搭上，這就是義。對國家，他們一心想著反抗，拯救那時候的腐敗社會，替天行道，在種種威逼利誘之下，仍然對自己的國家忠心耿耿，這就是忠。

這是水滸傳里的忠和義。那么再來說說在現(xiàn)在的生活里哪些是忠，哪些是義。

在現(xiàn)在的生活中，忠，我認為是效忠自己的祖國，為祖國做出自己的一份貢獻。對身邊的朋友，親人全心全意的幫助他們。當(dāng)然，不好的事除外。忠很簡單，下面是義。義的意思就是指公正、合理而應(yīng)當(dāng)做的，也可以理解為通常所說的正義。從古至今，有許多人就為了這個義舍生忘死。他們的心也是肉做的，他們也害怕死，可在事物面前，他們能明辨是非，分清好壞，選擇正義。現(xiàn)在平常對朋友講義氣，是小義，對所有事物都用一種正義的眼光去看待，才是大義。日侵中華時，有不少民族英雄為了祖國而獻身。例如董存瑞，黃繼光等戰(zhàn)士，為了抵抗敵人而犧牲，這才是大義，這才是一種為保護祖國，為了義而獻身的精神。

現(xiàn)在社會安康，祖國繁榮富強，大義已經(jīng)很少了，可我認為，只要人人都能做到小小的義，我們祖國的明天就會因我們而變得更加美麗，富強!

水滸傳讀書心得5

在漫長的暑假中，我初讀了四大名著之一——《水滸傳》。它通過各種藝術(shù)手段，成功地塑造了一系列人物典型，讓我認識了在梁山聚義的一〇八名好漢。

在梁山聚義的一〇八名好漢都是被-迫走上起義道路，這種逼迫來自兩個方面：一是不甘忍受惡勢力的壓迫而奮起反抗，二是在起義軍的逼迫下加入梁山好漢的隊伍。這部小說反映了當(dāng)時朝廷的迂腐，想必作者在寫《水滸傳》時心中充滿悲憤，表達了他對朝廷的不滿，才能把水滸人物刻畫得如此生動，心理活動描寫得如此詳細，環(huán)境渲染得令人覺得身臨其境吧!

我喜歡花和尚魯智深的急中生智。他三拳打死鄭屠，就在這大禍臨頭之際，魯智深一面罵著：“你詐死，灑家慢慢和你理會。”一面“大踏步地”走了。假若把魯智深換成我，我一定會傻站在原地，任別人把自己抓走的。

我也喜歡石秀敢作敢為、臨危不懼的性格特征。盧俊義被綁縛法場，劊子手已舉起屠刀，在這千鈞一發(fā)之際，前來打探消息的石秀大叫一聲：“梁山泊好漢全伙在此。”從樓上跳下來獨自劫法常而我就沒有這種敢作敢為的精神。有一年我過生日，請了許多小朋友吃蛋糕，吃著吃著，媽媽突然提議讓我唱首歌，我卻怯怯地搖搖頭，心想：當(dāng)著這么多人的面唱歌哪里好意思埃所以，我應(yīng)該向石秀學(xué)習(xí)。

我還喜歡宋江。宋江在潯陽樓喝酒，說醉話以及在墻上題反詩，表現(xiàn)了他滿腹經(jīng)綸壯志未酬的苦痛。他是借著酒力來吐出心中的不快，也只有在這種沉醉、狂放的狀態(tài)中，他才能寫出如此大膽的詩。

讀了這本書，我了解了中國古代的歷史，水滸英雄們的反抗精神和封建社會腐-敗的一面。《水滸傳》的確是一本耐人尋味的書。

水滸傳讀書筆記感悟心得(篇3)

在歷代封建專制統(tǒng)治者眼中，造反都是大逆不道的，但是在我國四大古典名著之一的《水滸傳》卻反其道而行之。

這部小說生動地描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到失敗的全過程。那些好漢們都有著自己的辛酸史，他們是被逼無奈才鋌而走險的。印證了哪里有壓迫哪里就有反抗的真理。

梁山好漢共有一百零八將，這些人物大都形象鮮明，給人留下了深刻印象。

魯智深嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆，但他也豁達明理、直爽率真。一次他到東京大相國寺管菜園。有幾個游手好閑的潑皮經(jīng)常偷菜，于是就去給他個下馬威，沒想到魯智深三兩下就干掉了那些人。這就突出了他的鮮明形象。

而武松是個俠義之士，有仇必報有恩必報。剛開始為哥哥報仇，斗殺西門慶，醉打蔣門神，大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，除惡蜈蚣嶺。是一步步走向反抗的道路，他是下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物。

“可是作怪!你與我喚得他來。”這是魯提轄在小說中說的一句話。有一個婦女在樓上哽哽咽咽啼哭，于是他就與李忠、史進說了這句話。那個婦女被人趕了出來，還沒有住的地方，老兒教她些小曲兒，來這里酒樓上趕座子。每日得大半些錢還他。

事情弄清楚后，魯提轄將鄭屠找來，教訓(xùn)他一番，還是李忠史進抱住他勸他息怒。

在梁山上，不論是富豪還是貧賤子弟，都一般兒哥弟稱呼、不分貴賤高低。

這部小說充分說明了英雄人物的事跡，用的是古白話，生動形象。塑造人物惟妙惟肖。

水滸傳讀書筆記感悟心得(篇4)

四大古典名著之一的《水滸傳》典名著之一的《水滸傳》！這是作者施耐庵根據(jù)歷史故事寫的一部長篇小說。暑假期間，我讀了這本書，令人興奮和難忘。

小說講述了北宋末年以宋江為首的108名將軍在梁山泊相聚，打著為天行道的旗號，劫富濟貧，屢敗官軍，除暴安良外，贏得了普通人的支持和愛戴。后來，他被朝廷招募，摧毀了叛徒，但他被奸商謀殺，最終全部就義。

一開始，我不喜歡讀《水滸傳》，因為有很多角色和情節(jié)，而且我不喜歡打殺小說。所以我強迫自己慢慢讀完第一章，深深地被迷人的故事情節(jié)和栩栩如生的.英雄形象所吸引。我不能停下來讀完整本書，其中印象深刻的英雄有托塔王古典、及時雨宋江、花和尚魯志深、豹頭林沖等。

但我最喜歡的故事之一是了。那天，魯智深約史進和李忠到餐廳喝酒。喝得開心，卻聽到隔壁有人小聲哭，脾氣暴躁的他叫酒保把哭的人叫來。原來哭的女人姓金，被鄭屠強騙后拋棄，還讓她還3000元，那女人沒錢，只好在酒館唱歌。但這幾天酒館客人少，還不了錢，就和父親在房間里哭了。聽了金氏父女的遭遇后，魯智深非常同情他們，嫉惡如仇，他立刻為金氏父女報仇。第二天黎明時分，魯志深大踏步趕到父女住的小店，給了父女兩個纏著，打跑了監(jiān)視父女的小店。他擔(dān)心店主會中途阻止或給鄭屠報信。他在店門口坐了兩個小時，以為父女走遠了，就回去找鄭屠算賬。首先，他戲弄了鄭屠，使鄭屠惱羞成怒，撲向魯提轄。結(jié)果魯提轄竟然分三拳將鄭屠打得火冒金星，七竅出血，不省人事。他想：如果你死了，你必須提起訴訟。說:你這個詐死，灑家慢慢跟你理會。然后收拾東西大踏步走。

從這個故事中，我可以看出鎮(zhèn)關(guān)西是一個令人憎恨的惡霸。魯智深是一個英雄，有俠義之心。當(dāng)他看到金的父女遇到困難時，他會勇敢地幫助窮人。從他在店里坐了兩個小時，他擔(dān)心店主會追他。更重要的是，他不僅容易打架，而且勇敢謹慎。他是《水滸傳》中最受歡迎的英雄之一。

讀完這本書，我知道我們應(yīng)該是一個正直、正義、善良、俠義的人。劉備說：不要善小而不為，不要惡小而為。雖然我們今天生活的社會不再像《水滸傳》中描述的那樣黑暗，但也會發(fā)生暴力事件。如果我們遇到問題，我們可以尋求幫助或通過法律解決。我們決不能殺人。當(dāng)我們遇到需要我們幫助的事情或人時，我們也應(yīng)該盡力幫助他們。英雄的事跡也是值得學(xué)習(xí)的榜樣。

水滸傳讀書筆記感悟心得(篇5)

打開書，好像我已經(jīng)在梁山英雄身上了。驚心動魄的場景不斷閃現(xiàn)在我的腦海里。跌宕起伏的故事變成了一縷青煙，一次又一次地攻擊著我的胸膛。悲壯憤慨的吶喊變成了一陣風(fēng)，呼嘯在我耳邊

《水滸傳》是中國歷史上第一部以農(nóng)民起義為主題的白話小說，講述了北宋民間以宋江為首的108名梁山泊英雄揭竿起義，最終因奸人迫害而失敗的故事。120章每一章都有自己的特點，但封建王室的腐敗是無能的，朝廷官員的貪婪和自私讓人感到憤慨。雖然有志之士有報國之心，但奸臣當(dāng)?shù)溃瑳]有辦法報國。

《水滸傳》就像歷史的錄影帶，反映了封建君主的啟蒙和梁山英雄的深刻正義。所有這些都警告后人，改變社會的不僅僅是一些人的行為，還有每個人的團結(jié)。同時，它似乎反映了“團結(jié)就是力量”這句老話。

書中的許多英雄不僅有獨特的技能，而且有一顆為國家服務(wù)的真誠之心。宋江忠誠，吳足智多謀，李奎誠實坦率，吳松智慧勇敢，但被奸夫陷害殺害，但他們的精神將永遠傳播在人們的心中，像芬芳的花朵，不知不覺地影響人們，讓人們無意識地學(xué)會忠誠和勇敢。

說到奉獻，總會讓人不由自主地想起那個處處為他人著想的宋江。他是作者塑造的一個非常經(jīng)典的人物。他渴望光明與和平，敢于表達自己的'抱負和感情，但由于他在封建社會，他無法完成自己崇高的抱負，但他有一顆不屈不撓的心。為了救趙蓋，他愿意奉獻；分配江州，他不愿放棄；奔上梁山，他兢兢業(yè)業(yè)；在南北戰(zhàn)斗中，他勇敢地殺死了敵人；他毫不猶豫地意外被殺。宋江的精神，是執(zhí)著的精神，是無畏的精神，是奉獻的精神，是無私的愛的精神。作為現(xiàn)代人，我們都應(yīng)該有這樣的精神，用自己的心去感染身邊的每一個人。

合上書，似乎還有更多的想法，悲劇和憤慨的吶喊就像一個深沉的鼓擊中我的胸部；起伏的文字變成了栩栩如生的畫，慢慢地出現(xiàn)在我面前；驚心動魄的血雨變成了一縷春風(fēng)，凈化了人們的心。

水滸傳讀書筆記匯總

古語言：讀書破萬卷，下筆如有神。讀書有助于我們成長，而讀經(jīng)典書籍作品對我們的成長道路上就有很大的幫助。我們觀看了作品，相信您對于作品在內(nèi)心中會有獨特的體驗，那么，就讓我們靜下心來好好的寫一篇屬于自己的讀書筆記吧！那么，有哪些可以值得參考的讀書筆記呢？欄目小編特意為大家收集整理了“水滸傳讀書筆記”，還請多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

水滸傳讀書筆記 篇1

“三打祝家莊”的故事，是《水滸傳》濃墨重彩的一筆。作者用了大量的篇幅向我們進行了描述。從小說的第四十七回到第五十回，都講述的是這一場攻打祝家莊的激烈戰(zhàn)斗。

故事的概況講的是由于要來投奔梁山的時遷被祝家莊抓了去，石修楊雄來梁山求救，而梁山又因急于籌糧，知道祝家莊十分富足，所以盡管也知道攻打祝家莊困難很大，宋江還是決定要去攻打。

第一次攻打，宋江為分化祝家莊、李家莊和扈家莊的三莊聯(lián)盟，派杜興去游說家莊莊主李應(yīng)，又恰巧李應(yīng)被祝莊主的兒子祝彪射了一箭。使三莊聯(lián)盟就變成了兩莊聯(lián)盟。由于宋江事先對祝家莊復(fù)雜的地形沒有勘察好，就貿(mào)然攻擊，使一打祝家莊以宋江損兵折將而告敗。

二打祝家莊時，由于祝家莊及時得到扈家莊的支援，所以依然以失敗而告終。祝家莊的欒廷玉抓了秦明和鄧飛，扈家莊的扈三娘抓住了王英，就連宋江自己也差點被捉。好在武功高強的林沖力擒了扈家莊的主將扈三娘，迫使扈家莊也脫離祝家莊的聯(lián)盟。所以，我覺得這一次攻打雖然失敗，卻為第三次攻打創(chuàng)造了有利條件。

第三次攻打祝家莊之所以能夠完勝，一是梁山的軍師吳用帶兵下山助戰(zhàn)，二是祝家莊已經(jīng)面臨孤軍作戰(zhàn)，三是發(fā)生了解珍解寶兄弟因狩獵猛虎被人誣陷入獄，顧大嫂、孫新夫婦策劃劫牢反獄，株連了孫新的胞兄—登州府軍官、祝家莊教師爺欒廷玉的同門師兄弟孫立。他們劫牢后希望投奔梁山，于是就利用和欒廷玉的同門師兄弟關(guān)系在祝家莊充當(dāng)內(nèi)應(yīng)。四是經(jīng)過前兩次失敗的教訓(xùn)，梁山泊已經(jīng)將祝家莊的地形全部勘測完畢了。天時、地利、人和均朝著有利梁山的一面傾斜，所以這一次的戰(zhàn)斗宋江終于勝利了。

從三打祝家莊，我懂得了：做任何事情都必須事先做好充分的準(zhǔn)備，要把困難和問題都考慮在前面，這樣才能使自己立于不敗之地。遭遇失敗要認真吸取教訓(xùn)，正所謂：“失敗乃是成功之母”，要有毅力堅持做下去才會最終取得成功。

水滸傳讀書筆記 篇2

1.卻說魯智深來到廨宇退居內(nèi)房中，安頓了包裹行李，倚了禪杖，掛了戒刀。那數(shù)個種地道人，都來參拜了，但有一應(yīng)鎖鑰，盡行交割。那兩個和尚，同舊住持老和尚相別了，盡回寺去。且說智深出到菜園地上，東觀西望，看那園圃。只見這二三十個潑皮，拿著些果盒、酒禮，都嘻嘻的笑道：“聞知和尚新來住持，我們鄰居街坊都來作慶。”智深不知是計，直走到糞窖邊來。那伙潑皮一齊向前，一個來搶左腳，一個便搶右腳，指望來智深。只教：智深腳尖起處，山前猛虎心驚;拳頭落時，海內(nèi)蛟龍喪膽。正是：方圓一片閑園圃，目下排成小戰(zhàn)場。

2.黃安被劉唐扯到岸邊，上了岸，遠遠地晁蓋、公孫勝山邊騎著馬，挺著刀，引五六十人，三二十匹馬，齊來接應(yīng)。一行人生擒活捉得一二百人，奪的船只，盡數(shù)都收在山南水寨里安頓了。大小頭領(lǐng)，一齊都到山寨。晁蓋下了馬，來到聚義廳上坐定。眾頭領(lǐng)各去了戎裝軍器，團團坐下，捉那黃安綁在將軍柱上;取過金銀緞匹，賞了小嘍羅。點檢共奪得六百余匹好馬，這是林沖的功勞;東港是杜遷、宋萬的功勞;西港是阮氏三雄的功勞;捉得黃安，是劉唐的功勞。

3.改邪歸正，狗血淋頭，歸心如箭，歸心似箭，觀者如垛。

4.失群的孤雁，趁月明獨自貼天飛;漏網(wǎng)的活魚，乘水勢翻身沖浪躍。不分遠近，豈顧高低。心忙撞倒路行人，腳快有如臨陣馬。

5.地方四五百里，英雄一百八人。

6.其人則有帝子神孫，富豪將吏，并三教九流，乃至獵戶漁人，屠兒劊子，都一般兒哥弟稱呼，不分貴賤;且又有同胞手足，捉對夫妻，與叔侄郎舅，以及跟隨主仆，爭冤仇，皆一樣的酒筵歡樂，無問親疏。

7.千里面朝夕相見，一寸心死生可同。

8.趙員外與魯提轄兩乘轎子，抬上山來，一面使莊客前去通報。到得寺前，早有寺中都寺、監(jiān)寺，出來迎接。兩個下了轎子，去山門外亭子上坐定。寺內(nèi)智真長老得知，引著首座、侍者，出山門外來迎接。趙員外和魯達向前施禮，真長老打了問訊，說道：“施主遠出不易。”趙員外答道：“有些小事，特來上剎相浼。”真長老便道：“且請員外方丈吃茶。”趙員外前行，魯達跟在背后，看那文殊寺，果然是好座大剎!

9.或精靈，或粗鹵，或村樸，或風(fēng)流，何嘗相礙，果然識性同居;或筆舌，或刀槍，或奔馳，或偷騙，各有偏長，真是隨才器使。可恨的是假文墨，沒奈何著一個“圣手書生”，聊存風(fēng)雅;最惱的是大頭巾，幸喜得先殺卻“白衣秀士”，洗盡酸慳。

10.昔時常說江湖上聞名，似古樓鐘聲聲傳播;今日始知星辰中列姓，如念珠子個個連牽。

11.在晁蓋恐托膽稱王，歸天及早;惟宋江肯呼群保義，把寨為頭。休言嘯聚山林，早愿瞻依廊廟。

12.萬卷經(jīng)書曾讀過，平生機巧心靈，六韜三略究來精。

13.謀略敢欺諸葛亮，陳平豈敵才能，略施小計鬼神驚。名稱吳學(xué)究，人號智多星。起自花村刀筆吏，英靈上應(yīng)天星。疏財仗義更多能。事親行孝敬，待士有聲名。濟弱扶傾心慷慨，高名冰月雙清。及時甘雨四方稱。山東呼保義，豪杰宋公明。

14.堂懸敕額金牌，家有誓書鐵卷。

15.遠眺望見旗蔽日，刀劍如麻，前面都是帶甲馬軍，后面盡是擎兵將;大馬金刀，殺奔白龍廟路上來!

水滸傳讀書筆記 篇3

1.胸中藏戰(zhàn)將，腹內(nèi)隱雄兵。

2.武松因鐐了西門慶而被發(fā)配孟州。孟州的小管營施恩對武松禮遇有加。施恩在此地開了個“快活林”酒家，不想?yún)s被蔣門神奪走，武松答應(yīng)幫施恩搶回快活林。武松先到快活林去鬧事，蔣門神大怒，跳出來與武松打斗。武松幾拳就將蔣門神打倒，蔣門神只好答應(yīng)歸還了快活林。

3.林沖遭到高俅陷害，被發(fā)配滄州。高俅又買通差役，要在路上把他殺害，幸虧結(jié)義兄弟魯智深在野豬林救了他。林沖到了滄州，被派去看管一個草料場。一天，大雪紛飛，他到附近小酒店打酒，回來看到他住的那間草屋已被大雪壓塌，于是就到不遠的一座山神廟中躲雪喝酒。正喝之間，見草料場起了大火，林沖正要出去救火，忽聽門前有三個說話，原來是高俅的心腹買通監(jiān)獄牢頭，放火燒了草場，想把林沖燒死。林沖怒火中燒，沖出廟門，一口氣殺了這三個仇人。這樣一來，林沖走投無路，只好投奔梁山泊。

4.魯智深正與朋友在酒店豪飲，正在興頭，突聞一歌女哭泣，心中煩悶，問之為何哭泣答曰：惡霸鎮(zhèn)關(guān)西逼婚!魯智深疾惡如仇，大怒!第二日去了歌女與其父棲身的小店，先暴打了鎮(zhèn)關(guān)西手下流氓，放走歌女父子。又直奔鎮(zhèn)關(guān)西賣肉的攤鋪，當(dāng)眾耍笑惡霸鎮(zhèn)關(guān)西。圍觀者皆大快人心。惡霸大怒，來打魯智深，魯智深大喜!正中我意也!揮神拳，三拳打死之!仰面而去。

5.兩個待向前，只聽得殿前又卷起一陣怪風(fēng)，吹得飛砂走石，滾將下來;搖得那殿宇岌岌地動;罩下一陣黑云，布合了高低，寒氣侵入，毛發(fā)豎起。

6.回生起死，魂消膽喪，花枝招顫，積草屯糧，箭穿雁嘴。

7.呼延灼連忙披掛上馬，提了雙鞭，帶領(lǐng)一百余騎馬軍，悄悄地開了北門，放下吊橋，引軍趕上坡來。宋江、吳用、花榮三個，只顧呆了臉看城。呼延灼拍馬上坡，三個勒轉(zhuǎn)馬頭，慢慢走去。呼延灼奮力趕到前面幾株枯樹邊廂，宋江、吳用、花榮三個齊齊的勒住馬。呼延灼方才趕到枯樹邊，只聽得吶聲喊，呼延灼正踏著陷坑，人馬都跌將下坑去了。兩邊走出五六十個撓鉤手，先把呼延灼鉤將起來，綁縛了拿去，后面牽著那匹馬。這許多趕來的馬軍，卻被花榮拈弓搭箭，射倒當(dāng)頭五七個，后面的勒轉(zhuǎn)馬，一哄都走了。

8.呼延灼見了周通，便縱馬向前來戰(zhàn)。周通也躍馬來迎。二馬相交，斗不到六七合，周通氣力不加，撥轉(zhuǎn)馬頭，往山上便走。呼延灼趕了一直，怕有計策，急下山來，扎住寨柵，等候再戰(zhàn)。

9.盜可盜，非常盜;強可強，真能強。只因滅惡除兇，聊作打家劫舍。地方恨土豪欺壓，鄉(xiāng)村喜義士濟施。眾虎有情，為救偷雞釣狗;獨龍無助，難留飛虎撲雕。謹具上萬資糧，填平水泊;更賠許多人畜，踏破梁山。

10.兵強將勇，不三不四，巴山度嶺，杯蛇鬼車，不識局面。

11.表壯不如理壯，不知顛倒，不知疼癢，撐岸就船，從長計較。

12.魯智深打死了鎮(zhèn)關(guān)西，落發(fā)為僧。因為整天違犯戒律，于是被罰在廟中看守菜園，發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)匾恍娖ふ焱挡耍瑴?zhǔn)備收拾這群潑皮，但是潑皮先一步下手，想把魯智深弄到大糞池里面，結(jié)果不但沒弄成，反而被魯智深踹到糞池。后來這群潑皮也就服了，整天來魯智深這里送酒送菜，拍馬屁，吹牛鼻，一日魯智深吹得性起，說門口這腰稈粗的柳樹老子也能拔起來。眾人起哄，于是魯智深去拔，就拔起來了。

13.趙員外與魯提轄兩乘轎子，抬上山來，一面使莊客前去通報。到得寺前，早有寺中都寺、監(jiān)寺，出來迎接。兩個下了轎子，去山門外亭子上坐定。寺內(nèi)智真長老得知，引著首座、侍者，出山門外來迎接。趙員外和魯達向前施禮，真長老打了問訊，說道：“施主遠出不易。”趙員外答道：“有些小事，特來上剎相浼。”真長老便道：“且請員外方丈吃茶。”趙員外前行，魯達跟在背后，看那文殊寺，果然是好座大剎!

14.林沖被押開封府。當(dāng)案孔目孫定與府尹將林沖刺配滄州。陸虞候買通防送公人董超薛霸，要于途中殺害林沖。薛霸、董超一路上百般折磨林沖。在野豬林，薛、董將林綁在樹上，說明高太尉陸虞候指使他倆陷害林沖的根由。二人用計將林沖綁起來，兩人要用水火棍打死林沖。這時，魯智深在野豬林救了林沖，并要殺死薛、董。林沖叫魯智深不要打董薛二人，魯智深將林沖送到安全地帶才與林沖分別。于是林沖來到柴進莊上，受到柴進厚待。

15.以終天年，執(zhí)鞭墜鐙，真才實學(xué)，贓官污吏，眾虎同心。

水滸傳讀書筆記 篇4

《水滸傳》是描寫古代農(nóng)民起義的偉大史詩。

農(nóng)民起義的原因在這里得到了深刻的揭示，那就是社會的黑暗和腐朽，特別是上層統(tǒng)治者的罪惡，造成了“官x民反”。小說中具體描寫的“四賊”：高俅、蔡京、童貫、楊戩都是倒行逆施、壞事做絕的大官僚。

小說十分生動的描寫了被壓迫者先后走上造反之路的過程，歌頌他們的反抗精神和正義行動。這里有各式各樣的情況：阮氏三兄弟是活不下去了，積極參加劫取生辰綱的行動，后來上了梁山；魯智深本是軍官，因為疾惡如仇，好打抱不平，與官府矛盾越來越深，被迫落草；武松是屢遭陷害之后終于徹底造反的；林沖本來有相當(dāng)高的社會地位，有相當(dāng)美滿的家庭，即使已遭被害，仍然希望委曲求全，但陰險惡毒的高俅父子竟然設(shè)計要燒死他，林沖實在忍無可忍，這才造反起來……各路英雄由個人反抗到集體行動，由無組織到有組織，由大股到小股，終于匯成浩浩蕩蕩的造反洪流。

《水滸傳》長期以來受到讀者的喜愛，與它高度的藝術(shù)性是分不開的。

這里有著緊張、生動、富于傳奇性的情節(jié)，一波未平，一波又起，變化莫測，扣人心弦。其中許多著名的故事，例如拳打鎮(zhèn)關(guān)西、智取生辰綱、武松打虎、三打祝家莊等等，膾炙人口，家喻戶曉。

《水滸傳》最偉大的貢獻是塑造了大批生動的人物形象，令人歷久不忘的。