爺爺變成了幽靈讀書(shū)筆記集錦。

我們經(jīng)常說(shuō)書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，所以要多讀書(shū)，尤其是閱讀了作者寫(xiě)的作品，受益良多。這時(shí)我們可以通過(guò)寫(xiě)讀后感的方式來(lái)記錄我們的感受，寫(xiě)讀后感應(yīng)該要注意什么？下面由我們給大家來(lái)分享爺爺變成了幽靈讀書(shū)筆記，相信您能從本文找到幫助！

爺爺變成了幽靈讀書(shū)筆記【篇1】

在我的書(shū)籍里有這一本有趣的故事書(shū)——《爺爺變成了幽靈》。

這個(gè)故事里講述了一個(gè)小男孩名叫艾斯本，他最愛(ài)的爺爺因?yàn)樾呐K病倒在了熱鬧的大街上，這使他的心情一下子跌落到了谷底。他問(wèn)媽媽，親愛(ài)的爺爺會(huì)去哪里，媽媽說(shuō)：“爺爺去了天堂，變成了美麗的天使；”他又問(wèn)他的爸爸，我最最親愛(ài)的爺爺會(huì)去到哪里，爸爸說(shuō)：“爺爺去了地獄，變成了烏黑的泥土。”

就在這天的夜晚，爺爺回來(lái)了，爺爺坐在艾斯本的書(shū)柜上，靜靜地看著艾斯本。艾斯本無(wú)法想象爺爺竟然回來(lái)了，他和爺爺在房間里玩了很久，艾斯本突然問(wèn)爺爺：“爺爺，您變成了什么呀？”“不知道。”爺爺說(shuō)。“會(huì)不會(huì)變成了幽靈。”“可能吧。”“如果變成了幽靈，就可以穿過(guò)墻面。”爺爺走向墻面，從艾斯本的房間穿到了爸爸媽媽的房間。“爺爺變成了幽靈！”艾斯本開(kāi)心地說(shuō)。第二天早晨，艾斯本困的不能在困了，爸爸媽媽覺(jué)定讓艾斯本今天不去上幼兒園。就這樣，一天又一天的過(guò)去了，有一天晚上，爺爺沒(méi)有過(guò)來(lái)，艾斯本怎么都找不到。

爺爺變成了幽靈讀書(shū)筆記【篇2】

艾斯本最喜歡爺爺了,可是爺爺突發(fā)心臟病去世了。爸爸媽媽告訴小艾斯本“爺爺變成了天使,變成了泥土”,可是小艾斯本根本無(wú)法想象爺爺變成天使和泥土的樣子,因?yàn)闋敔斒撬钕矚g的人。

有一天晚上,爺爺變成幽靈回來(lái)了,是因?yàn)闋敔斏巴浟俗鲆患虏抛兂梢粋€(gè)只會(huì)不停游蕩,不停嘆息地幽靈的。爺爺忘記了一件事,什么事呢?爺爺回憶了自己從小時(shí)候到成年后的過(guò)往,艾斯本也想起和爺爺一起做的好多事,他們都沉浸在愉快的回憶之中,不過(guò)這里面依然沒(méi)有爺爺忘記的那件事。爺爺說(shuō):“我想起來(lái)了,我想起來(lái)我忘記什么事了。”爺爺說(shuō)著,不再笑了,“我忘記對(duì)你說(shuō)再見(jiàn)了,我的小艾斯本!”爺爺和艾斯本都哭了。當(dāng)我讀到這里時(shí),淚水模糊了我的雙眼,透過(guò)模糊的視線依稀看見(jiàn)一個(gè)老人拄著拐杖邁著蹣跚的腳步向我走來(lái),那是我的奶奶。生命真是無(wú)常!由于生病了,奶奶的雙目極近失明,每次去看望她老人家,她總會(huì)用枯瘦的雙手握住我的手,說(shuō)“我的小丫頭,現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)成大人了,你經(jīng)常不在家,來(lái)陪奶奶說(shuō)說(shuō)話,就燕子還知道回來(lái)看看奶奶,那幾個(gè)小孩都叫不到跟前來(lái)。”奶奶一邊說(shuō)著一邊努力抑制自己的感情。我知道空巢期的老人是孤獨(dú)的,她需要的不是物質(zhì)而是精神的滿足,或許陪她說(shuō)說(shuō)話就是最大的孝。我仔細(xì)端詳面前的這個(gè)老人—我爸爸的媽媽、我的奶奶,奶奶臉上一道道的紋路猶如干裂的土地一樣寫(xiě)滿了八十六年來(lái)的滄桑,看著讓人心疼。小時(shí)候奶奶給我做棉褲,由于眼睛花了,總是我?guī)湍棠檀┽樢€,然后奶奶繼續(xù)做活。小時(shí)候的情景好像昨天剛剛發(fā)生過(guò)一樣,奶奶怎么這么快就變老了呢?難道是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了把我親愛(ài)的奶奶給催老了,那我寧愿做個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子!

我特別期待20xx年寒假的到來(lái),放假了就可以好好陪陪奶奶了。沒(méi)想到我放假了,奶奶卻走了。樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲孝而親不在。奶奶,你在那邊過(guò)得還好嗎?

爺爺變成了幽靈讀書(shū)筆記【篇3】

爺爺變成了幽靈的讀后感，來(lái)自京東商城的網(wǎng)友：常起夜，我請(qǐng)人在媽房間安裝了一個(gè)聲控?zé)簦砩掀鸫仓灰粍?dòng)就亮非常方便。在大姐家媽還在清醒時(shí)對(duì)老公說(shuō)不準(zhǔn)打****（我），還重復(fù)了一遍。晚上老公回家盯著我，酸溜溜的說(shuō)“不孝順的女人憑什么讓我媽操心你，我是他兒子他都不管”。?我眼淚嘩一下流出來(lái)，我的付出終于得到認(rèn)可，雖然只有媽一個(gè)人。5月9日婆婆走了，接到電話的老公眼淚直流，我以為是媽送到醫(yī)院搶救了，老公告訴我時(shí)我傻了，大腦一片空白，我不相信這是真的，大姐退休了承擔(dān)起照顧媽的生活起居，媽吃的稀飯都是雞湯，排骨湯?煮出來(lái)的，雞肉排骨放在粉碎機(jī)打碎后加入稀飯里一起吃。媽吃的很慢一碗飯要吃二三個(gè)小時(shí)，為了讓藥物副作用降低到最小，大姐是把藥分成等份，每二個(gè)小時(shí)喂一次。媽癱瘓?jiān)诖采隙甓啵砩蠌臎](méi)長(zhǎng)瘡。二姐幾乎每天都要去看媽，各種檢查跟化驗(yàn)都是定期的，這么精心的護(hù)理，怎么會(huì)這樣。我機(jī)械的跟著孩子進(jìn)進(jìn)出出，努力回憶這幾天有沒(méi)有反常現(xiàn)象，想來(lái)想去只有兒子不斷的說(shuō)怕，什么都說(shuō)怕，搞不明白他怕什么。小的時(shí)候老太走的那晚我夢(mèng)見(jiàn)下雪了，頭上落滿了雪花，而別的小朋友卻沒(méi)有，后來(lái)我才知道用我們這里的說(shuō)法是老太托夢(mèng)給我，告訴我要走了。我一直認(rèn)為媽走的時(shí)候會(huì)給我托夢(mèng)的。目送媽火化，親手捧媽的骨灰，我腦子里不由的想起同媽生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，久久的盯著我手留余灰的雙手，仍不相信媽離我而去……媽走了快一個(gè)月了，我仍無(wú)法適應(yīng)沒(méi)媽的日子，每個(gè)周六周日都是去大姐家看媽的，現(xiàn)在周六周日i不知道于什么了，一到星期天我就發(fā)慌，老公一遍一遍問(wèn)我去今天于什么去哪里，我說(shuō)不知道啊不知道。有人問(wèn)我婆婆走了有什么感覺(jué)，我回答媽走了對(duì)我損失最大，對(duì)婆婆照顧我是盡心盡力，我上班時(shí)有很多同事不理解，我照顧婆婆出力不討好，而且花銷又大，但我認(rèn)為有媽在，精神上有寄托，花銷大花在自己親人身上，又沒(méi)花在別人身上……

爺爺變成了幽靈讀書(shū)筆記【篇4】

在一個(gè)平凡的家庭里，一個(gè)可愛(ài)的孩子叫艾斯本和他的爺爺[幽靈]在一堵墻中穿來(lái)穿去。

這就是爺爺幽靈的封面。

當(dāng)我第一次看到這本書(shū)時(shí)，就被這黑色封面所吸引住。我低頭津津有味讀著，心中充滿了幻想。書(shū)頁(yè)一張張地翻過(guò)去，我完全被書(shū)中的故事情節(jié)所吸引住。

文中講述了，一個(gè)七歲的小男孩[艾斯本]的爺爺突然，因?yàn)樾呐K病發(fā)作倒在了大街上去世了。在教堂里，隆重的給爺爺這個(gè)非常愛(ài)家的這個(gè)人隆重舉行葬禮，而讓大家遲遲沒(méi)有想到的是爺爺晚上又奇跡般的回來(lái)了，爺爺和艾斯本回憶起了好多事：去游樂(lè)場(chǎng)、釣魚(yú)、在博物官里的大象標(biāo)本、

突然，爺爺不再笑了，和藹地說(shuō)：我忘記和你說(shuō)再見(jiàn)了。

最后，爺爺和艾斯本都哭了，他們倆目視對(duì)方，仿佛在說(shuō)再見(jiàn)。就這樣爺爺變成了幽靈這本書(shū)，呈現(xiàn)了難以言表的生死離別。

讀了這本書(shū)我明白了，原來(lái)死是那么的平常，但最重要的是珍存美好的情感記憶

爺爺變成了幽靈讀書(shū)筆記【篇5】

我讀《爺爺變成了幽靈》這篇文章后，感到既喜悅又悲傷。我感到喜悅是因?yàn)槲抑懒巳伺c人之間的親情，懂得了人世間的愛(ài)。我感到悲傷是因?yàn)楣适轮械陌贡镜臓敔斠蛐呐K病發(fā)作去世，艾斯本很傷心。

這篇文章講的是：艾斯本的爺爺去世了，艾斯本非常傷心，哭個(gè)不停。父母安慰他，說(shuō)爺爺變成了天使或者泥土，可是艾斯本并不相信。接下來(lái)好幾個(gè)晚上，爺爺變成了幽靈連著來(lái)看他，不肯離去，只因?yàn)樗艘患匾氖隆Ｗ詈笠惶焱砩希瑺敔斀K于想起來(lái)了那件事，就是和小艾說(shuō)再見(jiàn)……輕聲告別之后，爺爺安靜地走了。他穿過(guò)墻壁，走進(jìn)花園，走到了馬路，在黑暗中慢慢消失，而艾斯本也終于放下對(duì)爺爺?shù)臓繏欤_(kāi)始用一顆平常心來(lái)懷念爺爺。

這是一篇講孩子如何理解死亡和親人離別，有些悲催和傷感的文章。題目讓人恐怖，可是從內(nèi)容上卻絲毫感受不到死亡的可怕。有感之余，我們能感受到的更多的是對(duì)親情的懷念與感悟。是啊，真愛(ài)不死——死亡帶給我們不僅是悲傷，還有溫情的回憶與另一種方式的永遠(yuǎn)陪伴。

爺爺變成了幽靈讀書(shū)筆記【篇6】

很喜歡這本繪本。

讓我想起了6月12日，最愛(ài)的姥姥突然就那么消失了。

那時(shí)候多希望自己是艾斯本，不清楚死亡的含義，不明白天堂的意思，可惜啊，那時(shí)已經(jīng)19歲了，不能自欺欺人，也了解了何謂生離死別。盡管姥姥已臥床多年，父母說(shuō)他們都早已有心理準(zhǔn)備，可我卻從未想過(guò)她就那樣離開(kāi)我，不和我說(shuō)聲再見(jiàn)。可又會(huì)想，倘若真和我說(shuō)了，我能舍得放她走嗎？我會(huì)想盡一切辦法留下她，哪怕用我自己的壽命去換她多留一秒。

即使時(shí)至今日，心里的那道傷口似乎也沒(méi)法愈合，每每想到姥姥就覺(jué)的痛徹心扉，淚流滿面。那天，無(wú)意中看到了這個(gè)繪本，才發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)有時(shí)候也意味著受傷害啊，如果年少無(wú)知，如果不曾長(zhǎng)大，就不會(huì)對(duì)情感有那么深的理解，自然也就不會(huì)那么難過(guò)了。真的不愿意有太多這樣的記憶，可畢竟還是要面對(duì)，因?yàn)闆](méi)有人可以長(zhǎng)生不老。

家人朋友評(píng)價(jià)我時(shí)總會(huì)說(shuō)我做事顧慮太多，太重情。可他們不知道的是，自從姥姥走后，我已經(jīng)沒(méi)有力氣再去經(jīng)營(yíng)各式各樣的情感，我所做的只是維護(hù)好已有的，剩下的僅僅是隨遇而安。我會(huì)好好對(duì)待身邊的朋友、家人，但是不會(huì)再傾注太多的情感，這樣最起碼失去的時(shí)候也不會(huì)那么那么傷了。從重情到淡然也可以說(shuō)是寡情，似乎有些物極必反，可卻是對(duì)待自己最好的方式吧。還是那句話吧，沒(méi)有期待何來(lái)的傷心失望呢？

分享：

爺爺變成了幽靈讀書(shū)筆記【篇7】

《爺爺變成了幽靈》這是一本有關(guān)生命教育的繪本，一直很想給孩子講一些關(guān)于生命類的繪本，“海豚繪本花園”這套繪本給我提供了和孩子探討生命意義的媒介。

生老病死本是人類的自然規(guī)律，人們都無(wú)法抗拒和改變。不可避免，孩子也會(huì)遇到身邊的親人離她們而去，在他們幼小的心靈里會(huì)怎樣面對(duì)死亡呢？

這本書(shū)就講述了一個(gè)叫艾斯本的男孩在爺爺突發(fā)心臟病后，很想念爺爺，終于，有一天晚上，爺爺出現(xiàn)了，原來(lái)爺爺變成幽靈回來(lái)了，因?yàn)榕R終前有一件事忘了做，是什么事呢？爺爺想不起來(lái)了。

接下來(lái)的幾天里，艾斯本一直盼望著與爺爺相見(jiàn)并想幫助爺爺想起那件事。在與爺爺?shù)膸状蜗嗑壑校麄児餐貞涍^(guò)去的美好時(shí)光和幸福生活，最后爺爺終于想起來(lái)了，原來(lái)忘記做的事是臨終前沒(méi)來(lái)的及與心愛(ài)的艾斯本說(shuō)再見(jiàn)。就這樣，艾斯本與親愛(ài)的爺爺在難舍的哭泣中揮手告別。

這個(gè)繪本用一幅幅溫馨的圖畫(huà)給我們展示了孩子們內(nèi)心對(duì)死亡的理解，書(shū)里艾本斯的爸爸媽媽告訴孩子爺爺去天堂了，事實(shí)上孩子可能沒(méi)法理解什么是去天堂了。同樣的問(wèn)題我們也會(huì)遇到，和孩子溝通起來(lái)并不輕松，在這本書(shū)中，死亡描繪的其實(shí)沒(méi)有我們說(shuō)的那么可怕，相反還是很美好輕松的。

死亡是生命教育中不可缺的一個(gè)環(huán)節(jié)，是人生成長(zhǎng)的必修課，教會(huì)孩子們?nèi)绾慰创呛苤匾模?jīng)的美好和溫暖值得我們永遠(yuǎn)懷念，學(xué)會(huì)微笑面對(duì)是我們?nèi)松谋匦拚n。