苦菜花讀書筆記。

有名人說(shuō)：“讀書時(shí)，我愿在每一個(gè)美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。”在我們上學(xué)時(shí)，語(yǔ)文老師也會(huì)要求我們多讀一讀書籍作品。在閱讀相關(guān)作品后可以學(xué)到很多，擴(kuò)充自己的知識(shí)庫(kù)，那么我們就可以將自己的感想記錄下來(lái)，寫一篇讀書筆記，怎么寫好一份優(yōu)秀的讀書筆記呢？以下是小編陸續(xù)整理的“苦菜花讀書筆記集錦”，希望小編的分享能給大家?guī)?lái)一些幫助。

苦菜花讀書筆記 篇1

最近，我讀了一則故事，這則故事是著名作家馮德英爺爺寫的《苦菜花》中的第13個(gè)故事，也就是這本書的最后一篇文章。這本書主要講了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期一個(gè)普通農(nóng)民的抗日故事，而這則故事就講了故事主角與日本鬼子之間的決戰(zhàn)經(jīng)過。

這則故事主要講了中國(guó)革命戰(zhàn)士德強(qiáng)把司令給的左輪手槍送了他的母親，但是母親被日本人抓走了。最后德強(qiáng)救了母親，還幫母親過生日，母親終于流露出了幸福的微笑。

我最喜歡這則故事里英勇不屈的母親。因?yàn)樗R危不懼，敵人追來(lái)后她并沒有逃跑，而是用她兒子給她的左輪手槍擊倒了兩個(gè)敵人。在母親身上我得到了很多啟發(fā)，我們不僅要臨危不懼，而且還要有頑強(qiáng)的精神，這樣才能克服困難。比如消防員就有這種精神，如果一個(gè)地方著了大火，消防員就會(huì)立即趕到，他們不會(huì)覺得火勢(shì)太大而臨陣脫逃。所以我們學(xué)生也要學(xué)習(xí)這種臨危不懼的精神，遇到了困難絕對(duì)不能退縮。這樣的話既可以幫助別人，同時(shí)也幫助了自己。看了這則故事后，我還對(duì)中國(guó)人民的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)歷史有了更加深刻的了解，我們的愛國(guó)主義意識(shí)和精神也充分得到了升華，抗日人士堅(jiān)韌不拔的中華民族精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

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苦菜花讀書筆記 篇2

這個(gè)假日，我讀了許多課外書。其間，令我形象最深的便是赤色經(jīng)典圖書——《苦菜花》了。

這本書主要是講一位革新母親的故事。一個(gè)普通的婦人，經(jīng)過活躍投身村里的抗日奮斗，逐步成為了一名革新母親。在奮斗的過程中，她懂得了如安在血雨腥風(fēng)中發(fā)光發(fā)熱，懂得了只要拿起槍桿子進(jìn)行不平奮斗才有取得勝利的真理。

小說(shuō)主人公善良嫂的革新道路是彎曲的。大兒子為保護(hù)其他兵士而勇敢獻(xiàn)身。遭到奸細(xì)虐待，未來(lái)的兒媳不幸獻(xiàn)身，終究自己也被捕。在劊子手毒辣酷刑下一直沒有掉下眼淚的大娘，看著自己的小女兒慘死在自己懷里，她淚如雨下。還有什么比眼瞅著自己心愛的小女兒的生命從指縫間丟失更為凄慘呢？但是這位巨大的母親強(qiáng)忍失掉親人的巨大沉痛，立誓與敵人反抗究竟。酷刑，炸毀不了她鋼鐵般的革新意志；殘殺，只能激起她心底更激烈的仇視。面對(duì)敵人的拷打，她從頭到尾都沒有一絲屈從，嚴(yán)守兵工廠下落，終究把敵人引向事前布好的地雷陣，把他們掩埋了。

這時(shí)的母親，慈祥心腸和革新意志現(xiàn)已提高到了一種簇新的境地，她儼然已是一個(gè)巨大的兵士。

在抗日根據(jù)地，像善良嫂這樣不平不撓勇敢奮斗、不怕獻(xiàn)身的兵士舉目皆是。想到七子的英雄事跡，仍會(huì)讓我潸然淚下，他是個(gè)豪杰，寧死不平。他因傷未能和鄉(xiāng)親們一同搬運(yùn)，被王柬芝出賣，敵人想活捉他。他面對(duì)著行將被捕的風(fēng)險(xiǎn)時(shí)間，把終究一顆手榴彈留給了自己和妻子。

在嚴(yán)格的奮斗中，面對(duì)生與死、革新與個(gè)人的決擇關(guān)頭，真實(shí)的革新兵士總是舍了自己的身家性命，來(lái)保護(hù)黨和革新的利益。

我常常被書中那些為革新事業(yè)而戰(zhàn)役、把自己生命拋在腦后的英雄人物感動(dòng)地?zé)釡I盈眶，為他們所接受的摧殘、獻(xiàn)身而悲傷。他們的精力十分值得咱們學(xué)習(xí)！

苦菜花讀書筆記 篇3

最近，我讀了一則故事，這則故事是著名作家馮德英爺爺寫的《苦菜花》中的第13個(gè)故事，也就是這本書的最后一篇文章。這本書主要講了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期一個(gè)普通農(nóng)民的抗日故事，而這則故事就講了故事主角與日本鬼子之間的決戰(zhàn)經(jīng)過。

這則故事主要講了中國(guó)革命戰(zhàn)士德強(qiáng)把司令給的***送了他的母親，但是母親被日本人抓走了。最后德強(qiáng)救了母親，還幫母親過生日，母親終于流露出了幸福的微笑。

我最喜歡這則故事里英勇不屈的母親。因?yàn)樗R危不懼，敵人追來(lái)后她并沒有逃跑，而是用她兒子給她的***擊倒了兩個(gè)敵人。在母親身上我得到了很多啟發(fā)，我們不僅要臨危不懼，而且還要有頑強(qiáng)的精神，這樣才能克服困難。比如消防員就有這種精神，如果一個(gè)地方著了大火，消防員就會(huì)立即趕到，他們不會(huì)覺得火勢(shì)太大而臨陣脫逃。所以我們學(xué)生也要學(xué)習(xí)這種臨危不懼的精神，遇到了困難絕對(duì)不能退縮。這樣的話既可以幫助別人，同時(shí)也幫助了自己。看了這則故事后，我還對(duì)中國(guó)人民的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)歷史有了更加深刻的了解，我們的愛國(guó)主義意識(shí)和精神也充分得到了升華，抗日人士堅(jiān)韌不拔的中華民族精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

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百萬(wàn)英鎊讀書筆記集錦

古語(yǔ)言：娶妻無(wú)媒毋須恨，書中自有顏如玉。讀書對(duì)于我們個(gè)人而言是非常重要的，尤其讀經(jīng)典作品對(duì)我們思想也會(huì)有一定的影響。閱讀相關(guān)作品后，心中會(huì)有莫名的感觸，有很多的想法，那么我們就可以將自己的感想記錄下來(lái)，寫一篇讀書筆記，寫好讀書筆記，有哪些關(guān)鍵要點(diǎn)呢？根據(jù)大家的需求，小編特意準(zhǔn)備了“百萬(wàn)英鎊讀書筆記集錦”，趕緊看看對(duì)您有沒有幫助吧，喜歡請(qǐng)收藏哦！

百萬(wàn)英鎊讀書筆記【篇1】

暑假，我讀了百萬(wàn)英鎊這本書。它講述了一個(gè)流浪漢，本來(lái)處處被人輕視瞧不起，可是，自從他有了那個(gè)他陰差陽(yáng)錯(cuò)得到的百萬(wàn)英鎊后，就處處受人尊敬，乃至阿諛奉承。甚至在一本雜志中地位超過了所有的公爵。

讀完后，我不禁深思起來(lái)。這個(gè)本來(lái)處于社會(huì)最底層的流浪漢為什么會(huì)在短短的幾天時(shí)間內(nèi)地位變得如此的顯赫，令他受人尊敬？是錢，是一個(gè)世間罕有的百萬(wàn)英鎊。錢的吸引力轉(zhuǎn)變了人們的看法，我不禁感嘆，對(duì)這個(gè)世態(tài)炎涼而感到心痛。有錢人們就對(duì)你百般討好，沒錢人們就對(duì)你冷眼相待。這本書中的人個(gè)個(gè)生活在金錢的世界里。

為了得到錢，不惜出賣自己的人格，向人獻(xiàn)媚討好。人活在世上，不應(yīng)只為金錢而活，而是追求自己的理想，任何時(shí)候回想往事都無(wú)愧于心。明朝的海瑞，兩袖清風(fēng)死后無(wú)錢下葬，但是卻被后世萬(wàn)代所敬仰。而清朝的和珅家財(cái)萬(wàn)貫，富可敵國(guó)，卻為后人所不齒。所以我覺得，人要把錢看做身外之物。不應(yīng)為了一點(diǎn)點(diǎn)錢而出賣了自己的人格。我覺得這樣的人應(yīng)為自己而感到無(wú)地自容。

作者以幽默的方式嘲笑了當(dāng)時(shí)的社會(huì)，不得不令人心生佩服。

百萬(wàn)英鎊讀書筆記【篇2】

他并非擁有生動(dòng)華麗的語(yǔ)言文字，并不是記述了名人的成功之路，也不是歌頌了哪位先人的偉大精神，他僅僅只是用樸素的筆調(diào)敘述了一個(gè)潦倒的人脫離貧困的平凡故事，卻令我如此難以忘記。

身無(wú)分文的亨利因富翁兄弟一時(shí)興起的賭約而得到了一張無(wú)法兌現(xiàn)的百萬(wàn)大鈔，這是他生命中一個(gè)巨大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。或許他會(huì)因此而被捕入獄，或許他會(huì)邁向人生的成功之路。無(wú)疑，他成功了。

不得不說(shuō)，亨利是幸運(yùn)的。他能在千千萬(wàn)萬(wàn)的人中被富翁選中，獲得這樣一個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)，一躍成名。但這僅僅只憑借運(yùn)氣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

良好的心理素質(zhì)是亨利成功的第一大因素。即使漂落他鄉(xiāng)，孤苦無(wú)依，身無(wú)分文，卻并未產(chǎn)生輕生的念頭。在偶然獲得了一筆巨款后也并未張皇失措，或欣喜若狂。他靠著他自己僅有的智慧與清白的名聲站穩(wěn)了腳跟。

冷靜的頭腦則是他的另一個(gè)閃光點(diǎn)。當(dāng)亨利進(jìn)飯店時(shí)，去購(gòu)成衣時(shí)，店老板都因他襤褸的衣衫而輕視它，擺出一副刻薄的嘴臉來(lái)對(duì)待他，可當(dāng)亨利拿出那張百萬(wàn)大鈔時(shí)他們立刻跑來(lái)獻(xiàn)殷情，好不熱心。而僅僅一夜時(shí)間，穿著似乞丐卻擁有百萬(wàn)大鈔的富翁的名聲便傳遍了整個(gè)城市。雖然亨利起初有意顯擺，享受這種高人一等的待遇，但卻很快他便認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，不再沉迷虛幻，踏踏實(shí)實(shí)地去完成自己真正該做的事情。

最后，連金晃晃的金子也掩蓋不了的，便是亨利身上智慧的光芒。他用一張無(wú)法兌現(xiàn)的百萬(wàn)大鈔換來(lái)了更珍貴的東西——不變的初心！一顆即使在無(wú)數(shù)價(jià)值連城的奇珍異寶里翻滾也絕不改變初衷的心！

鈔票所代表的價(jià)值是衡量好的，可是這有價(jià)值的金錢要被授予不被此迷惑的人手中才能換來(lái)無(wú)價(jià)之寶！而我們應(yīng)向這種人看齊！

百萬(wàn)英鎊讀書筆記【篇3】

《百萬(wàn)英鎊》是馬克吐溫的一篇短篇小說(shuō)。諷刺了世人金錢至上，拜金主義的種種丑態(tài)。

故事的主人公是亨利亞當(dāng)斯，他是個(gè)辦事員。一天亞當(dāng)斯在開船，冒失的把船開到了倫敦，在那里他身無(wú)分文、無(wú)依無(wú)靠、舉目無(wú)親，他成了一個(gè)真真正正的窮光蛋！

在亞當(dāng)斯絕望的時(shí)候，他遇上了一對(duì)富有的兄弟，他們“借”給亞當(dāng)斯一百萬(wàn)英鎊。兄弟倆打了個(gè)賭，哥哥認(rèn)為亞當(dāng)斯會(huì)被抓，要么是活活餓死，因?yàn)樗麩o(wú)法證實(shí)巨額的支票是自己的，而弟弟卻恰恰相反，認(rèn)為亞當(dāng)斯會(huì)過得很好。

亞當(dāng)斯稀里糊涂的答應(yīng)了，加入了兄弟倆這場(chǎng)“游戲”。讓人意想不到的是，在那三十天里，亞當(dāng)斯不止沒被抓走。還一夜暴富，人們都不停地拉攏他，追捧他，一個(gè)個(gè)像乞丐一樣的討好亞當(dāng)斯。漫長(zhǎng)又刺激的三十天終于過去了，亞當(dāng)斯的收獲很大，不僅娶了一個(gè)好妻子，還有一份很不錯(cuò)的工作。

這時(shí)，我在想，金錢真的是無(wú)所不能的嗎？

服裝店的服務(wù)員，見亞當(dāng)斯衣衫襤褸，睬也不睬他，忙的自己的事。老板甚至出也沒出現(xiàn)過。當(dāng)亞當(dāng)斯說(shuō)沒帶零錢時(shí)，服務(wù)員一個(gè)勁的侮辱亞當(dāng)斯。可當(dāng)亞當(dāng)斯拿出那天價(jià)的支票后，那服務(wù)員的笑容瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤了，露出了猙獰的表情。老板出來(lái)了，他不停的指責(zé)著那個(gè)服務(wù)員，對(duì)亞當(dāng)斯那是百依百順，滿口贊美，就像電視劇中奉承主人的小人那樣。

金錢真的是萬(wàn)能的嗎？人們對(duì)所謂的闊人，是那么的唯命是從，是那么的百般奉承，那么的百依百順！而對(duì)那些所謂的窮光蛋呢？是那么的刻薄，是那么的瞧不起，那么的百般挑剔！

拜金主義是可恥的，瞧不起窮人亦是可恥的，我們不妨想想金錢真的是萬(wàn)能的嗎？什么事都能做嗎？不，不是！其實(shí)這世界上還有許許多多比金錢更重要的東西……

百萬(wàn)英鎊讀書筆記【篇4】

書是人類精神的食糧，古代許多著名的文學(xué)家都為了能滿足自己對(duì)書的求知欲而做出竊讀的行為。如今，家中書柜中的書琳瑯滿目，暑假期間，我的書柜中又多了一本書——《百萬(wàn)英鎊》。

一天，我無(wú)意中翻開了這本書……

這本書的作者是美國(guó)作家馬克·吐溫，我讀過許多國(guó)內(nèi)的小說(shuō)，

但是，對(duì)外國(guó)書籍的了解，我就像大海中的一滴水珠，那么渺小。為了能增長(zhǎng)自己對(duì)外國(guó)書籍的了解，我便夜以繼日得把這本書讀完，雖然文中的語(yǔ)言使我產(chǎn)生疑惑，但是我在家人的幫助下讀得還是一帆風(fēng)順。

這本書中《百萬(wàn)英鎊》一小節(jié)主要告訴我們錢不能當(dāng)飯吃，主人公亨利·亞當(dāng)是一位流浪漢，他他收到了兩位兄弟的信，這兩位兄弟打了一個(gè)賭：如果將一百萬(wàn)的支票給一位窮人，他會(huì)干什么？哥哥認(rèn)為這位窮人會(huì)被餓死，則弟弟認(rèn)為他會(huì)過得很好。于是，亨利就輕而易舉地得到了這一百萬(wàn)支票。他拿著這一百萬(wàn)支票去了飯店、衣服店，所有在場(chǎng)的員工一開始沒有一個(gè)是瞧得起他的，但得知他手上有一張一百萬(wàn)元的支票時(shí)卻沒有一個(gè)人目空一切。最后，亨利有房有車，還有賢惠的妻子在身邊照顧，享受著天倫之樂。

從這個(gè)故事中我讀懂了，人們把金錢看做比世上任何事物還要重，如果一個(gè)有錢人別人都會(huì)不停地拉攏他；而相反，一個(gè)窮光蛋會(huì)被社會(huì)受到無(wú)盡的欺凌。當(dāng)時(shí)的社會(huì)把錢看得太重，我覺得，人與人之間應(yīng)該要公平，不管他的地位是億萬(wàn)富翁，還是窮光蛋，都要以一顆善良的心去對(duì)待身邊的每一件事物。有的時(shí)候，錢能買到你自己最心愛的東西，但是，錢不是萬(wàn)能的，做人最基本的道理錢是買不到的，因此，我覺得不能把錢看得太重，不然可能你會(huì)誤入歧途，分不清是與非。

每本書中都蘊(yùn)含著一個(gè)人生道理，可能只是一件微不足道的小事，但是給你帶來(lái)的卻是終身的啟示，我們應(yīng)該要多善于讀書，這樣不僅僅是你的品學(xué)提高了，可能你的道德也會(huì)有所長(zhǎng)進(jìn)。

百萬(wàn)英鎊讀書筆記【篇5】

在假期里我讀了馬克。吐溫的中短篇小說(shuō)——《百萬(wàn)英鎊》，文章對(duì)“金錢就是一切”“金錢是萬(wàn)能的”的想法進(jìn)行了諷刺，揭穿了資本主義社會(huì)的丑惡面容。

《百萬(wàn)英鎊》是講一個(gè)貧窮、誠(chéng)實(shí)的人，也就是這個(gè)故事的主人公收到了一對(duì)兄弟的信，信里面送給了他一百萬(wàn)英鎊。原來(lái)這對(duì)兄弟打了一個(gè)賭，賭如果一個(gè)貧窮、誠(chéng)實(shí)的人收到天上掉下的一百萬(wàn)英鎊，他會(huì)有怎樣的結(jié)果？哥哥認(rèn)為他會(huì)餓死，因?yàn)樗麩o(wú)法證明這些錢是他自己的，會(huì)受到別人的懷疑，連銀行都不會(huì)讓他存錢。弟弟則認(rèn)為他會(huì)過得很好，于是他們兄弟倆將一百萬(wàn)英鎊的支票借給了這個(gè)貧窮的人，并出國(guó)呆了三十天。

人們對(duì)這位突然暴富的罕見富翁，竟拼命地拉攏他，從免費(fèi)吃飯，買衣服，到免費(fèi)住宿，一個(gè)個(gè)像乞丐一樣討好他，并不斷提高他的社會(huì)地位，一直到了除王室外最高的公爵之上！不光如此，他還得到了一位好妻子和三萬(wàn)英鎊的銀行利息，最后還從兩兄弟那兒得到了一份很好的工作。過著非常非常幸福的生活。

看到這兒，我很羨慕這位如此“幸運(yùn)”的主人公，但同時(shí)我又想：人們之所以討好他，不就是因?yàn)楫?dāng)時(shí)人們太看重金錢了嗎？

文章語(yǔ)言十分詼諧，作者在敘述時(shí)，也不忘幽默一下，讓讀者在笑過之后，仔細(xì)品讀，慢慢體味。特別是在描寫那些奉承有錢人的人看到百萬(wàn)英鎊的支票的表情時(shí)，可謂是“惟妙惟肖”，讓人忍俊不禁。

這本書讓我感受到，拜金主義是可恥的，不勞而獲更不應(yīng)該！因?yàn)槭澜缟线€有很多東西是金錢無(wú)法衡量的，世界上還有許多比金錢更重要的東西……

項(xiàng)鏈讀書筆記范文集錦

古語(yǔ)有云：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。人的成長(zhǎng)離開不開書籍營(yíng)養(yǎng)的滋養(yǎng)，我們觀看了作品，相信您對(duì)于作品在內(nèi)心中會(huì)有獨(dú)特的體驗(yàn)，為了以后回想起當(dāng)初閱讀時(shí)的感想，我們可以寫一篇讀書筆記，讀書筆記，需要重點(diǎn)寫哪些方面呢？小編已為您準(zhǔn)備好了《項(xiàng)鏈讀書筆記范文集錦》，希望小編收集的這些能對(duì)大家有所幫助。

項(xiàng)鏈讀書筆記【篇一】

文章講敘了這樣的一個(gè)故事：天資華美、漂亮動(dòng)人的姑娘由于家境不佳，嫁給了教育部的一個(gè)小科員，在出席一次盛大晚宴的時(shí)，遺失了一串向朋友借來(lái)的金鋼鉆石項(xiàng)鏈，她選擇了傾盡所有，舉債還上了項(xiàng)鏈。于是她收斂驕傲與自責(zé)，埋頭當(dāng)起了她曾經(jīng)最鄙夷的小婦人，最終還上了賠償?shù)膫鶆?wù)。多年以后重逢友人，卻驚訝地得知那串項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚摹９适轮链烁氯欢梗瑳]有人知道后來(lái)發(fā)生了什么，可也留給了讀者們無(wú)窮的想象空間與思考。

她在得知這個(gè)驚人的真相后會(huì)作何反應(yīng)：是已然成為賢妻的釋然？亦或是憶起自己多少年來(lái)的苦難，崩潰失心？有時(shí)看來(lái)，命運(yùn)就是這樣地?zé)o情，它并不在乎你內(nèi)心仍是個(gè)孩子，稍一疏忽，它就幫你決定了一生的結(jié)局，茫然回首得知真相，也毫無(wú)可能挽回，只得謂然長(zhǎng)嘆。

然而故事也沒有那么簡(jiǎn)單，假使當(dāng)初那串項(xiàng)鏈沒有弄丟，事態(tài)會(huì)作何發(fā)展？依我看，結(jié)局未必比原來(lái)幸福：她還回了項(xiàng)鏈，可內(nèi)心的虛榮日漸攀升，她越發(fā)地厭惡這貧困的生活，寄希望能夠一次次地獲得那天一樣“高貴和光環(huán)”，對(duì)自己丈夫也越發(fā)地嫌惡、爭(zhēng)吵不斷……最終會(huì)“各奔前途”？讀后感·她自己也許會(huì)落得個(gè)流落街頭，即使有幸貴人相助，待到年華老去，最后化為一場(chǎng)幻夢(mèng)。

順著這個(gè)思路想想，丟失了項(xiàng)鏈未必不是好事，似乎項(xiàng)鏈在這里象征著心底的“虛榮”，丟掉了“項(xiàng)鏈”也就是丟掉了心底的虛榮。這倒有點(diǎn)像我們青春期旅程中的一段縮影，我們會(huì)在一段時(shí)間里自負(fù)、驕傲，不滿足于現(xiàn)狀，渴望更大的世界，然而眼高手低、不求實(shí)際卻還怨天尤人、祈望能夠“天上掉餡餅”，然而最終在受挫之后認(rèn)清楚現(xiàn)實(shí)，知道“一分耕耘、一分收獲”，知道“沒有人能隨隨便便成功”，繼而迫于種種原因，或是升學(xué)的壓力、或是父母的期望，收斂暴躁，壓下心頭“浮躁之火”，做一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的自己。“福兮，禍之所倚；禍兮，福之所倚。”

短短一篇小說(shuō)，也帶給了我無(wú)窮的想法與感悟，收獲良多。

項(xiàng)鏈讀書筆記【篇二】

法國(guó)作家莫泊桑是19世紀(jì)后半葉法國(guó)優(yōu)秀的批判現(xiàn)實(shí)主義作家。人稱“短篇小說(shuō)巨匠”，與契訶夫和歐?亨利并稱為“世界三大短篇小說(shuō)家”，對(duì)后世產(chǎn)生極大影響，被譽(yù)為“短篇小說(shuō)之王”。莫泊桑短篇小說(shuō)布局結(jié)構(gòu)的精巧。典型細(xì)節(jié)的選用、敘事抒情的手法以及行云流水般的自然文筆，都給后世作家提供了楷模，值得學(xué)習(xí)，令人敬佩，當(dāng)我再賞他的作品時(shí)，重新審視，有了更新的認(rèn)識(shí)和理解。

《項(xiàng)鏈》就是莫泊桑短篇小說(shuō)之一，主人公教育部小職員路瓦栽的妻子瑪?shù)贍柕率莻€(gè)“沒有陪嫁的資產(chǎn)，沒有希望，沒有任何方法使得一個(gè)既有錢又有地位的人認(rèn)識(shí)她，了解她，愛她，娶她；到末了，她將將就地和教育部的一個(gè)小科員結(jié)了婚。”她擁有著一顆及其愛慕虛榮，追求高雅乃至奢華的生活的虛榮心，丈夫理解他，丈夫也很愛她，但她不滿足于現(xiàn)狀，她多么想像那些貴婦一樣受到他人的垂青，享受那種高高在上感覺，丈夫?yàn)榱撕迤拮娱_心，好不容易弄到教育部長(zhǎng)夫婦家庭晚會(huì)的請(qǐng)柬。為了參加這個(gè)舞會(huì)，瑪?shù)贍柕绿匾庀蚺笥逊饋?lái)思節(jié)夫人借了一掛鉆石項(xiàng)鏈。晚會(huì)上，路瓦栽夫人頓覺自己光彩照人，風(fēng)頭出盡獲得了成功，那一刻，她覺得“她比所有的女賓都漂亮、高雅、迷人”，然而，就為了這次舞會(huì)，樂極生悲，她不小心將借來(lái)的鉆石項(xiàng)鏈丟失了。為了償還購(gòu)買項(xiàng)鏈的借債，她拋棄了自己的虛榮心。瑪?shù)贍柕伦兂梢粋€(gè)粗壯耐勞的婦女，夫妻倆含辛茹苦地勞作了十年，當(dāng)最后還完債時(shí)，頓時(shí)感覺輕松了不少，當(dāng)她路遇佛來(lái)思節(jié)夫人時(shí)，多年老朋友竟認(rèn)不出她了，瑪?shù)贍柕轮v出了十年不平常的經(jīng)歷，佛來(lái)思節(jié)夫人感動(dòng)極了，卻出人意料地告訴她，借給她的那掛項(xiàng)鏈?zhǔn)亲疃嘀滴灏俜ɡ傻募巽@石項(xiàng)鏈。在佛來(lái)思節(jié)夫人感動(dòng)中小說(shuō)結(jié)束了，令人耐人尋味。

縱觀全篇小說(shuō)，不得不說(shuō)莫泊桑不愧為短篇小說(shuō)巨匠，運(yùn)筆生動(dòng)且又帶有極大的諷刺，從社會(huì)現(xiàn)實(shí)到這個(gè)有女主人公的心態(tài)描寫，這既是商業(yè)社會(huì)由貧富差異造成的一部分人的心理特征，同時(shí)也是人性使然。但也不得不說(shuō)作品展示了瑪?shù)贍柕隆⒙吠咴院头饋?lái)思節(jié)夫人誠(chéng)實(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)，張揚(yáng)了人性之美。小說(shuō)心里面寫細(xì)膩入微，“她夢(mèng)想著那些靜悄悄的接待室，如何蒙著東方的幃幕，如何點(diǎn)著青銅的高腳燈檠，如何派著兩個(gè)身穿短褲子的高個(gè)兒侍應(yīng)生聽候指使，而熱烘烘的空氣暖爐，使得兩個(gè)侍應(yīng)生都在大型的圈椅上打盹。她夢(mèng)想那些披著古代壁衣的大客廳，那些擺著無(wú)從估價(jià)的瓷瓶的精美家具；她夢(mèng)想那些精致而且芬芳的小客廳，自己到了午后五點(diǎn)光景，就可以和親切的男朋友在那兒閑談，和那些被婦女界羨慕的并且渴望一顧的知名男子在那兒閑談。”這些心理描寫可以說(shuō)既是一種想象，更展示出作者筆下一個(gè)美麗女子的心理刻畫。”瑪?shù)贍柕麓_實(shí)迷戀上流社會(huì)，渴望自己能過著這樣的生活，然而，作者又轉(zhuǎn)到了借項(xiàng)鏈?zhǔn)虑樯希老材艹鱿狭魃鐣?huì)，從借項(xiàng)鏈，到舞會(huì)自我良好的表現(xiàn)，又到丟項(xiàng)鏈，一系列過程，在作者的筆下，越發(fā)耐人尋味。原來(lái)，那種想過上流社會(huì)優(yōu)雅生活的幻想，一下破滅，為了還債，她挑戰(zhàn)厄運(yùn)的勇氣可敬可佳。面對(duì)厄運(yùn)，瑪帶爾德有兩條路可供選擇：一是憑著她“美麗動(dòng)人”的“惟一資格”，出賣靈魂和肉體，不用出力就可以換來(lái)大把大把的金錢；二是踏實(shí)勞動(dòng)還清債務(wù)。但作者筆下沒有讓主人公瑪?shù)贍柕鲁鲑u人格與尊嚴(yán)，而是讓她選擇了用勤勞還債的道路。請(qǐng)看：“她一下子顯出了英雄氣概”，“辭退了女仆，遷移了住所，租賃了一個(gè)小閣樓住下”。她做飯、洗衣、打掃廚房，包攬了家里一切粗笨括兒，“她穿得像一個(gè)窮苦的女人，胳膊上挎著籃子，到水果店里，雜貨店里，肉鋪里，爭(zhēng)價(jià)錢，受嘲罵，一個(gè)銅子一個(gè)銅子地節(jié)省她那艱難的錢”。所有這一切，可以說(shuō)是她生活在幻想和現(xiàn)實(shí)之間的一次蛻變。從中我們看到的是她品質(zhì)的高貴內(nèi)心的純潔，不得不說(shuō)作者創(chuàng)作意圖從平鋪直敘到陡然而起，抓住了讀者極大的想知道結(jié)果的好奇心，堪稱構(gòu)思之妙。在信用與破產(chǎn)危險(xiǎn)之間，瑪?shù)贍柕逻x擇了信用，沒有以假充真，也沒有以次充好。信用是做人之本。這便是贊揚(yáng)了它的誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)。孔子說(shuō)過：“言而無(wú)信，不知其可也。”瑪?shù)贍柕乱曘∈匦庞酶哂谝磺校@不正是體現(xiàn)了人性之美嗎？

可以這樣說(shuō)，丟失項(xiàng)鏈一事成全了她，把她從幻想中拉回現(xiàn)實(shí)，為了還債她沒有出賣靈肉，變成沒有尊嚴(yán)的女人，使得家庭破裂，被世人鄙視，而是，用她在十年辛勞中獲得了新生──由以淚洗面的弱者轉(zhuǎn)變?yōu)榇謮涯蛣诘膹?qiáng)者，贏得了丈夫的真愛和朋友的尊重，這正是作者想要表達(dá)的真意。就在瑪?shù)贍柕聝?nèi)心揮之不去的真誠(chéng)與善良。有了真誠(chéng)和善良這個(gè)做人的“定盤星”，面對(duì)厄運(yùn)才不會(huì)迷失方向，走上邪路。這就是莫泊桑給讀者真正的認(rèn)知和意圖。

總之，莫泊桑的《項(xiàng)鏈》無(wú)疑是向世人展示出人性中的誠(chéng)實(shí)守信、勤勞儉樸、寬容大度等大美，給現(xiàn)實(shí)社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)所需要的人格特征定了位。當(dāng)我重讀和重新審視《項(xiàng)鏈》時(shí)，又有了新的認(rèn)識(shí)，那就是它揭示的人性美，對(duì)于當(dāng)今社會(huì)誠(chéng)實(shí)守信很重要，值得人們反思。

項(xiàng)鏈讀書筆記【篇三】

《項(xiàng)鏈》是法國(guó)19世紀(jì)作家莫泊桑的代表。文章講述了家境并不富裕的身為教育部職員妻子的馬蒂爾德為了參加教育部長(zhǎng)舉辦的晚會(huì)，把丈夫準(zhǔn)備買鳥槍的四百法郎那去買了衣裙，又向女友伏來(lái)士潔借了一串鉆石項(xiàng)鏈。在晚會(huì)上，她顯得十分出眾，“男賓都望著她出神”、“部長(zhǎng)也注意她”，她的內(nèi)心得到了極大的滿足。然而，當(dāng)她回到家中忽然發(fā)現(xiàn)，項(xiàng)鏈竟然莫名其妙地不見了，他們找遍了所有他們所能想到的地方都沒有結(jié)果，又不敢告訴朋友，只好選擇賠償，他們四處借債，然后到首飾店里選擇了一條和原來(lái)的一摸一樣的項(xiàng)鏈還給了女友。而為了還債，這對(duì)夫妻整整花了十年功夫省吃儉用，起早貪黑地過著窮困潦倒的日子。而當(dāng)他們終于還清債務(wù)的時(shí)候，有一天，馬蒂爾德偶然碰上了多年不見的好友，現(xiàn)在，她終于有勇氣把事情的經(jīng)過告訴她，而好友的話卻更在讀者意料之外，原來(lái)那條項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚模疃嘀恢滴灏俜ɡ伞?/p>

小說(shuō)的故事情節(jié)曲折多變，結(jié)尾更是出人意料，卻極具諷刺意味。主人公馬蒂爾德正是因?yàn)樘摌s心才會(huì)想在晚會(huì)上出眾，才會(huì)去管女友借項(xiàng)鏈，也才會(huì)有后面丟項(xiàng)鏈，賠項(xiàng)鏈等一系列情節(jié)，可見虛榮心真的害死人。馬蒂爾德這十年還的不只是項(xiàng)鏈，是外債，還是她十年的青春年華。十年后，她已滿目蒼夷，徹徹底底地變成了一個(gè)貧苦人家的婦人，然而她仍然會(huì)回想起十年前的那個(gè)舞會(huì)，在那里，她當(dāng)時(shí)是那樣美貌，那樣快活。。。。。。

其實(shí)，也許每個(gè)人都是有虛榮心的，或大或小，有誰(shuí)不喜歡美貌，有誰(shuí)不喜歡被關(guān)注，成為焦點(diǎn)，只是有些人表現(xiàn)出來(lái)，而有些人卻把它深深地埋在心里。而項(xiàng)鏈深刻的揭露這個(gè)事實(shí)，虛榮心是非常可怕的，當(dāng)一個(gè)人有了虛榮心，他會(huì)干出許多讓人吃驚的事情，就像馬蒂爾德，用了10年來(lái)還清這筆本不該他來(lái)償還的債務(wù)，人生就是如此奇怪，如此變幻無(wú)常，有的人一夜暴富，有的人則一夜破產(chǎn)。。。。。。

但是，在我看來(lái)，馬蒂爾德也并不是一無(wú)是處，她將項(xiàng)鏈丟失以后可以選擇逃避，遠(yuǎn)走高飛，她也可以選擇去買一個(gè)假的還給好友，然而她并沒有這樣做，而是毅然地選擇了償還一條價(jià)值不菲的一模一樣的，這也體現(xiàn)了她自尊，真誠(chéng)的一面。另一方面，她在償還債務(wù)的十年間不辭勞苦，放棄外在的美貌，也變現(xiàn)出她自強(qiáng)，吃苦耐勞的美德。

《項(xiàng)鏈》這篇小說(shuō)告誡了很多整日生活在幻想里而沒有付出實(shí)際勞動(dòng)，只想借他人之光贏得一點(diǎn)虛榮的人們：要么努力奮斗，開辟美好的未來(lái)，要么安貧樂道。想入非非，不切實(shí)際只能付出慘重的代價(jià)。但是在另一方面，馬蒂爾德在償還項(xiàng)鏈時(shí)的誠(chéng)實(shí)守信和償還債務(wù)時(shí)的腳踏實(shí)地也是值得肯定的。

項(xiàng)鏈讀書筆記【篇四】

昨天關(guān)于《項(xiàng)鏈》的讀書會(huì)，給了我很多的思考，每個(gè)人都面對(duì)著不同的現(xiàn)實(shí)。而瑪?shù)贍柕旅媾R的現(xiàn)實(shí)是：她沒有一個(gè)好父親，沒有一個(gè)好身份，沒有一筆陪嫁金，因此就無(wú)法找到有身份有地位的好丈夫，只好委委屈屈地嫁給了與她門當(dāng)戶對(duì)的小職員路瓦栽。如果她是高老頭的千金，定能成為高貴的男爵夫人或伯爵夫人；如果她是守財(cái)奴的女兒，拜倒在石榴裙下的亦定難計(jì)其數(shù)。

年輕的瑪?shù)贍柕乱驗(yàn)椴荒苓^上奢華的生活而整日郁郁寡歡。為了排遣自己的“不幸”和“痛苦”，她找到了一個(gè)出口，那便是“夢(mèng)想”。正如冰心在她的小詩(shī)《繁星》里說(shuō)到的那樣：“夢(mèng)兒是最瞞不過的啊/清清楚楚的/誠(chéng)誠(chéng)實(shí)實(shí)的/告訴了/你自己靈魂里的蜜意與隱憂。”

她的夢(mèng)境不是太虛幻境，而是當(dāng)時(shí)法國(guó)富貴之家奢華的真實(shí)生活。由于當(dāng)時(shí)法國(guó)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)中，人們瘋狂地崇拜金錢，拜金主義的思想如洶涌的浪潮無(wú)情地沖擊著人們的靈魂、生活、婚姻，于是瑪?shù)贍柕虏辉该鎸?duì)現(xiàn)實(shí)，直面人生，而把理想寄托在夢(mèng)境里。

無(wú)庸置疑，此時(shí)，我們可憐的瑪?shù)贍柕乱呀?jīng)完全被虛榮心俘虜了。她變了！十年貧窮生活的磨練，不僅改變了她的容貌，更重要的是改變了她的精神。艱辛的勞動(dòng)，艱苦的生活，把她從不切實(shí)際的幻想的云端拉回到切切實(shí)實(shí)的地面。站在我們面前的是一個(gè)新生的瑪?shù)贍柕隆Ｔ趯?duì)瑪?shù)贍柕旅C然起敬的同時(shí)，我聯(lián)想起另一個(gè)不幸的女子——包法利夫人。她與瑪?shù)贍柕乱粯樱谄接沟纳钆c令人窒息的社會(huì)環(huán)境里尋找夢(mèng)想的幸福。但瑪?shù)贍柕乱灰箍駳g后，選擇了一條新的人生之路；而她在盡情享受了浪漫的愛情與奢侈的生活，財(cái)產(chǎn)蕩盡，債務(wù)累累之后，沒有勇氣重新生活，而選擇了死亡。兩相比較，我不禁為瑪?shù)贍柕潞炔省?/p>

項(xiàng)鏈讀書筆記【篇五】

無(wú)意間，在書架上發(fā)現(xiàn)了莫泊桑的小說(shuō)集，抱著一種消磨時(shí)間的態(tài)度輕松看完了其中的一篇短篇小說(shuō)《項(xiàng)鏈》。

《項(xiàng)鏈》寫的是教育部職員駱爾賽的妻子馬蒂爾德，她為了參加教育部長(zhǎng)舉辦的晚會(huì)，把丈夫準(zhǔn)備買鳥槍的四百法郎拿去買了衣服，又向女友借來(lái)一串項(xiàng)鏈。在晚會(huì)上，她的姿色打扮得非常出眾，男賓都望著她出神。她覺得這是一種“成功”，十分滿意。回家后，她脫衣服時(shí)發(fā)現(xiàn)項(xiàng)鏈不見了，夫婦大為驚駭，在遍尋無(wú)著的情況下，只好賠償，最后在首飾行里買來(lái)一條一模一樣的，價(jià)值三萬(wàn)六千法郎的鉆石項(xiàng)鏈，交給了女友。而這對(duì)夫妻花了十年功夫，還清了債務(wù)。

故事的高潮是在最后，在十年后的一天，瑪?shù)贍柕屡鲆娏伺眩谡勗捴兴弥严惹敖杞o她的項(xiàng)鏈竟是件贗品。

讀完整個(gè)故事，給我的第一感覺是不可思議，命運(yùn)真的很捉弄人，生活真的是變幻莫測(cè)！一串項(xiàng)鏈?zhǔn)顾讲角嘣疲矓嗨土怂囊簧Ｊ遣皇乾數(shù)贍柕碌奶摌s心和追求享樂的思想斷送了她的十年青春呢？但是對(duì)于不滿意自己生活的瑪?shù)贍柕聛?lái)說(shuō)，她并沒有用自己虛偽的一面得到奢華的生活，她只是想想而已。她恪守著做人的基本原則，維護(hù)著自己的尊嚴(yán)。生活中有很多的無(wú)奈，特別是對(duì)于她這種沒權(quán)沒錢的小婦人來(lái)說(shuō)。在讀到失項(xiàng)鏈部分時(shí)，我不禁想：為什么她會(huì)選擇償還這條路，其實(shí)她可以逃走或賴帳，遠(yuǎn)走高飛，不了了之，或者向朋友說(shuō)明真相。但是她并沒有這樣做，可見其自尊的一面。

瑪?shù)贍柕虑娜粓?jiān)決的選擇一條滿布荊棘的人生之路，走過風(fēng)，走過雨，走過昨天，走過今天，走過明天。她變了，貧窮生活的磨煉，不僅僅改變她的容貌，更重要的是改變了她的精神。艱辛的勞動(dòng)、生活，把她的不切實(shí)際的幻想，從云端拉回切切實(shí)實(shí)的地面，現(xiàn)在出現(xiàn)的是一個(gè)新生的瑪?shù)贍柕隆?/p>

雖然瑪?shù)贍柕率遣恍业模牟恍以谟谒貌坏阶约合胍臇|西而徒增煩惱，同時(shí)她又是幸運(yùn)的，殘酷的現(xiàn)實(shí)讓她清醒，讓她堅(jiān)強(qiáng)。

看完這篇小說(shuō)更讓我覺得：生活不是天馬行空的幻想，更多的是腳踏實(shí)地的一步步走過。

昆蟲記的讀書筆記集錦

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歌德說(shuō)：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”我們平時(shí)也需要多閱讀一些書籍書籍，閱讀完以后，我們經(jīng)常會(huì)仔細(xì)口味這本書，這些瞬間即逝的收獲，就是我們寫讀書筆記的基礎(chǔ)。寫好讀書筆記，有哪些關(guān)鍵要點(diǎn)呢？為此，欄目小編特意呈上“昆蟲記的讀書筆記”，有需要的朋友就來(lái)看看吧！

昆蟲記的讀書筆記【篇1】

在這幾個(gè)星期下，我完成了《昆蟲記》的閱讀。法布爾的筆下，那些昆蟲栩栩如生，一個(gè)個(gè)鮮活的生命在書頁(yè)間跳動(dòng)。

昆蟲，從書生不練勞作，直到衰老死去都一記錄，昆蟲的一生都在這本書中呈現(xiàn)。這雖然都是平凡的文字，但是這無(wú)不體現(xiàn)出昆蟲生活的樂趣，幽默的語(yǔ)言將昆蟲的生活習(xí)性展現(xiàn)的淋漓盡致。

法布爾的文字讓我仿佛置身于一個(gè)放大鏡的昆蟲世界。與他們嬉戲，看他們?yōu)榱饲笊龀龈鞣N舉動(dòng)，突然如夢(mèng)初醒，眼前的昆蟲世界不見了，只留下了一本寫滿文字的書。

可能本是一種十分兇殘的動(dòng)物，但是在他剛剛出生時(shí)，一只螞蟻都可以置它于死地;蜘蛛為什么會(huì)有如此高超的結(jié)網(wǎng)技術(shù)，殊不知這是它生來(lái)就有的一種技能。如此豐富的故事情節(jié)，如此高潮的寫作手法，正是這種《昆蟲記》，為我打開了昆蟲世界的大門，讓我去了解它們。

法布爾寫這本《昆蟲記》一定花了不少心血吧。當(dāng)然，那些昆蟲絕對(duì)不會(huì)自愿的讓法布爾去觀察與記錄的，他們渴望自由，所以法布爾不得不去捉捕他們。他曾經(jīng)為了自己的觀察殺死了兩只無(wú)辜的小鳥兒，又因此遭到了家人的譴責(zé)。對(duì)此法國(guó)人感到深深的自責(zé)，他表示他對(duì)不起這兩只小鳥。隨后他便有一段文字中寫道，你們是將昆蟲開膛破肚，而我卻是活著研究它們。

寄生蟲在人們看來(lái)絕對(duì)是深惡痛絕的，但是發(fā)布而卻依然的去研究它。人們認(rèn)為他們非常懶惰，靠別人而不勞而獲，但是法布爾卻認(rèn)為這不是一種享受，而是一種捕獵的本能。所以不管它們做了什么，他依然樂意去研究。

讀完這本《昆蟲記》，我心中真的感慨萬(wàn)千，我對(duì)昆蟲的態(tài)度也好了很多，從此，人們將會(huì)很好地去保護(hù)昆蟲，愛護(hù)昆蟲。

昆蟲記的讀書筆記【篇2】

法布爾的《昆蟲記》是昆蟲學(xué)家的觀察手記，科學(xué)史中一部經(jīng)典作品，它不但科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，而且文采超群，也為法布爾贏得了“科學(xué)詩(shī)人”的美譽(yù)。可惜它的原著十分龐大，而且對(duì)于小孩子又太難了一點(diǎn)，而昆蟲恰好又是孩子從幼兒階段就開始著迷的興趣點(diǎn)，因此不少人都嘗試將它改編成少年兒童能夠親近的版本。

這套從韓國(guó)引進(jìn)的“法布爾昆蟲記”實(shí)際上是一部改動(dòng)很大的彩圖故事書，根據(jù)法布爾著作中的一些知識(shí)點(diǎn)改編而成的童話故事，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)起名為《法布爾昆蟲記》是很有問題的。但是拋開這個(gè)問題，單看書本身，它的故事十分搞笑，圖畫也很棒，喜愛觀察昆蟲的孩子讀起來(lái)愛不釋手，就應(yīng)說(shuō)是一套十分優(yōu)秀的科學(xué)童話故事。

《昆蟲記》，顧名思義，就是給昆蟲寫的傳記，他生動(dòng)地講述了形形色色的昆蟲，它們得得種族、習(xí)慣與本能。大至汝手掌大小的虎蜘蛛，小至汝水滴大小的水蝽，無(wú)不一一詳細(xì)地描述。《昆蟲記》全套共有10卷220余篇，法布爾用了幾乎一生的時(shí)間，嘔心瀝血才完成了這部史詩(shī)般的鴻篇巨著。它向我們展示了大自然的萬(wàn)千生靈，他是一篇生命的贊歌，折射出人類社會(huì)的丑陋與浮華。

法布爾細(xì)心勾繪出來(lái)的昆蟲世界吸引了一個(gè)又一個(gè)，一代又一代的童蒙稚子——“在這個(gè)綠色的小小世界里，不明白有多少個(gè)忙綠的小生命生生不息，在充滿泥濘的池邊，隨處可見一堆小蝌蚪在暖和的池水中嬉戲著追逐著;有著紅肚皮的蠑螈也把它的寬尾巴像舵一樣搖擺著，緩緩地前進(jìn)。”這段文字令我嘖嘖稱贊，也是我最喜歡的段落之一。

《昆蟲記》里面寫的昆蟲都是普普通通，我們?cè)谏町?dāng)中都能遇到，原先普普通通的昆蟲有著這么大的奧秘，法布爾用一生創(chuàng)作的《昆蟲記》，里面有成千上萬(wàn)種昆蟲，都是他透過親身去觀察每種昆蟲的習(xí)性所寫出來(lái)的，而且自己也養(yǎng)了很多很多的昆蟲，我感受到法布爾有著對(duì)生命的關(guān)愛之情和對(duì)自然萬(wàn)物的贊美之情。《昆蟲記》是的最喜歡的書之一。

昆蟲記的讀書筆記【篇3】

在這個(gè)暑假里，我讀了《昆蟲記》這本書。

這本書是法布爾寫的，他以散文式的文筆，向大家講述了許許多多栩栩如生的昆蟲的狀況。其中有關(guān)于昆蟲得進(jìn)食、保護(hù)自己、養(yǎng)育后代等等，都做了詳盡的描述。讓我們真實(shí)地領(lǐng)略昆蟲的世界和生活。法布爾懷著對(duì)生命的尊重和敬畏之情，五十余年深入到昆蟲世界中，用畢生的精力對(duì)昆蟲進(jìn)行了大量的觀查，詳實(shí)的記錄了昆蟲的本能特征，用第一手資料將紛繁復(fù)雜的昆蟲世界真實(shí)而形象的展示在世人面前。

整本書介紹了勤勞的蜜蜂，愚笨的毛蟲，漂亮的蛾，可怕的蜘蛛。其中，我對(duì)《狼蛛》這一篇最感興趣，每個(gè)動(dòng)物都會(huì)有自己的“殺手锏”，狼蛛的“殺手锏”是它的兩顆毒牙，十分兇猛，可以立刻致它的獵物于死地。狼蛛的腹部長(zhǎng)著黑色的絨毛和褐色的條紋，腿部有一圈圈灰色和白色的斑紋，長(zhǎng)著四只可怕的眼睛，最喜歡住在長(zhǎng)著百里香的干燥沙地上，每天都會(huì)吃新鮮的食物，它殺敵的方法就是撲在敵人身上，將毒牙刺入敵人致命的地方才能將它徹底殺死，成為自己豐盛的晚餐。

看了《昆蟲記》，我才發(fā)現(xiàn)昆蟲的世界也是如此豐富多彩，在昆蟲的身上其實(shí)也能看到人類的身影，盡管他們不會(huì)像人類一樣用言語(yǔ)表達(dá)，但它們的每一個(gè)動(dòng)作定有它的深刻含義。

昆蟲記的讀書筆記【篇4】

好詞：振耳欲聾、翩然來(lái)訪、難以忘懷

好句：在那蘆葦草叢中，我們還可以找到一群群石蠶的幼蟲，它們各自將身體隱匿在一個(gè)枯枝做的小鞘中——這個(gè)小鞘是用來(lái)作防御天敵和各種各樣意想不到的災(zāi)難用的。

好段：但那個(gè)可憐的蝗蟲移動(dòng)到螳螂剛好可以碰到它的時(shí)候，螳螂就毫不客氣，一點(diǎn)兒也不留情地立刻動(dòng)用它的武器，用它那有力的“掌”重重地?fù)舸蚰莻€(gè)可憐蟲，再用那兩條鋸子用力的把它壓緊。于是，那個(gè)小俘虜無(wú)論怎樣頑強(qiáng)抵抗，也無(wú)濟(jì)于事了。接下來(lái)，這個(gè)殘暴的惡魔鬼勝利者便開始咀嚼它的戰(zhàn)利品了。它肯定是會(huì)感到十分得意的。就這樣，像秋風(fēng)掃落葉一樣地對(duì)待敵人，是螳螂永不改變的信條。

感想：《昆蟲記》用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言描述了數(shù)百種昆蟲的生活習(xí)性,法布爾為我們開啟了昆蟲世界的大門,我想,在生活中,我們也要學(xué)習(xí)法布爾觀察事物細(xì)致入微的精神,擴(kuò)大自己的知識(shí)面.讀了昆蟲記，讓我知道了昆蟲并不可怕，反而很可愛。還讓我知道了法布爾不是與生俱來(lái)的天才，他是通過長(zhǎng)期執(zhí)著的結(jié)果，而且他是發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔壑笞匀恢械囊磺小?/p>

昆蟲記的讀書筆記【篇5】

記得小時(shí)候我喜歡在田野中捉小蟲子，因?yàn)槲夷菚r(shí)認(rèn)為它們是我在童年是最重要的玩伴，正是懷揣著這種情感閱讀了達(dá)爾文的《昆蟲記》在這部作品中我領(lǐng)略到了前所未有的昆蟲王國(guó)，在那里我了解了許多關(guān)于昆蟲上的知識(shí)彌補(bǔ)了在昆蟲科學(xué)上的欠缺。達(dá)爾文傾注了許多心血在這本《昆蟲記》中，他對(duì)那些昆蟲的描述生動(dòng)形象尤其是在一些細(xì)枝末節(jié)的地方處理的十分到位，所以說(shuō)他為我們世人打開了一個(gè)全新的昆蟲世界并且《昆蟲記》是一部出色的文學(xué)作品。

全書大概描述了32種不一樣的昆蟲種類而在這些中有一種令我印象深刻也許是因?yàn)槟蔷渲V語(yǔ)“螳螂捕蟬，黃雀在后”所以我才會(huì)對(duì)螳螂記憶頗深，螳螂的腰部十分的長(zhǎng)。不光是很長(zhǎng)，還異常的有力與它的長(zhǎng)腰相比，螳螂的大腿更要長(zhǎng)

一些。總而言之它擁有一副嫻美并且優(yōu)雅的身體并且它具有極大的殺傷力能夠說(shuō)它是一種溫柔與殘忍并存的小動(dòng)物。

在這本書中我感受到了科學(xué)的奇妙，相信在不久的將來(lái)我會(huì)對(duì)這方面進(jìn)行深層次的了解。

小王子讀書筆記感悟集錦

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小王子讀書筆記感悟 篇1

曹文軒先生曾說(shuō)這樣一句話：“一本好書，就是一輪太陽(yáng);燦爛千陽(yáng)，照耀我們成長(zhǎng)。”這一句話，主要就是說(shuō)，我們要讀好書，知識(shí)就會(huì)廣闊，自身的修養(yǎng)也能提高讀書人的和不讀書人就不一樣，這從氣質(zhì)上便可看出。《小王子》一書是法國(guó)作家圣·埃克蘇佩里1943年完成的作品。主要寫了這本書的敘述者是個(gè)飛行員，一開始告訴大家他曾經(jīng)夢(mèng)想當(dāng)一名畫家，并且曾給大人看過自己的作品大人卻奉勸他學(xué)物理、數(shù)學(xué)之類有用的知識(shí)。然后，講了六年前他因飛機(jī)故障迫降在撒哈拉大沙漠遇見小王子的事。神秘的小王子來(lái)自被稱作B-612號(hào)的小行星。小王子的全部生活的中心就是那只玫瑰花他以一種狂熱的贊美心情住著她的開放。可是不久，他就看透了：愛虛榮、愛美麗、驕傲而且還喜歡說(shuō)謊。于是，他就離開了這個(gè)星球。故事就這樣的開始了。

要問我小王子象征什么，我會(huì)說(shuō)：“小王子象征著希望、愛、天真無(wú)暇和埋沒在每個(gè)人心底的孩子般的靈慧。”

最令我感興趣的是開頭。開始，敘述者說(shuō)，小時(shí)候他曾經(jīng)夢(mèng)想是當(dāng)一位畫家，還蠻懷欣喜的給家長(zhǎng)看他的作品一號(hào)：大家都以為是一頂帽子，其實(shí)是蟒蛇把大象吞掉。他不服氣，就給大家看了他的作品二號(hào)：這是后來(lái)我給他畫出來(lái)的最好的一副畫像。哈哈，你是否也覺得很有趣呢?

小王子讀書筆記感悟 篇2

“我”在浩瀚的撒哈拉大沙漠中意外發(fā)現(xiàn)了小王子并認(rèn)識(shí)了他。與小王子交友后一周年，小王子就離開了“我”。這一周年里，我們之間發(fā)生了許多事，使我們永遠(yuǎn)難以忘懷對(duì)方。

今天，我讀完了這本書——《小王子》。作者寫出了一個(gè)富有童心的自己，也寫出了一個(gè)活生生的天真可愛的主人公——小王子。文章開頭寫了“我”畫了兩幅蟒蛇，而大人們都以為這是兩頂帽子。直到遇上了小王子……

小王子讓“我”幫他畫一只羊，“我”很少畫畫，就畫了一幅蟒蛇圖給小王子，不想?yún)s讓他看出這是蟒蛇，要求重畫。看得出來(lái)，小王子是作者的知音。最后我畫了個(gè)木箱子，說(shuō)你要的羊就在里面，小王子竟然高興地接受了這幅畫。小王子太天真可愛了。

小王子遇到高山，對(duì)高山問好，可高山永遠(yuǎn)重復(fù)他的話，所以他討厭高山。小王子太天真可愛了。

我看完《小王子》后，發(fā)現(xiàn)：其實(shí)我們的童心正在逐漸消失，比我略大一些的孩子可能已經(jīng)看不見所謂木盒里的綿羊了。我們已經(jīng)很大程度的失去了孩子應(yīng)有的純真和善良，已經(jīng)極大程度的被那大人的“騙人的世界”所征服，不能再像小王子一樣聽著山谷回聲了。

小王子讀書筆記感悟 篇3

《小王子》是作者送給自己的一本書。

小王子居住在一個(gè)名叫B612的星球。星球上只有小王子一個(gè)居民。小王子每天的日常很簡(jiǎn)單，早上要鏟除猴面包樹晚上就看日落。直到有一天一顆來(lái)歷不明的種子落到了B612。小王子細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn)不是猴面包樹的種子便細(xì)心照顧。每天給這顆種子澆水施肥。終于有一天種子長(zhǎng)出了嫩芽，沒過多久這顆嫩芽綻放了花蕾。這時(shí)小王子發(fā)現(xiàn)這是一朵玫瑰。這朵玫瑰非常虛榮。她要求小王子做各種無(wú)理的要求甚至諷刺小王子。小王子受不了玫瑰了決定離開她，小王子要走時(shí)玫瑰才發(fā)覺自己傷害了小王子的愛。

接下來(lái)小王子又去了六個(gè)星球。但是這六個(gè)星球的人只有第六個(gè)人是小王子有好感的，其余的小王子覺得他們很虛榮。

后來(lái)小王子又來(lái)到了地球。在地球小王子碰到了一群小伙伴。小王子在地球走了一圈發(fā)現(xiàn)地球人類是一種貪婪虛榮又腐敗的人，小王子很討厭這種人。最后經(jīng)過了別人的幫助小王子又回到了B612星球。

小王子讀書筆記感悟 篇4

本書中，小王子的星球上只有一朵花、三個(gè)火山(其中一個(gè)是死的)一只羊和一個(gè)箱子。

小王子探訪的第一個(gè)是：文學(xué)家的星球。在文學(xué)家的星球里，文學(xué)家是在計(jì)算星星的數(shù)量，在小王子說(shuō)：“你好”的時(shí)候文學(xué)家沒理他，只是做題。小王子又說(shuō)：“你好”這次文學(xué)家耐煩的說(shuō)了一聲：“你好”后就又激動(dòng)的大喊：“我算出來(lái)了!我算出來(lái)了!是50105736327個(gè)星星。哈!哈!哈!”，“算出什么了?”“你還沒走嗎?”“算出什么了?”小王子總是不耐煩的問。“我把星星的數(shù)量算出來(lái)了，所以我是世上最偉大的人”“你要拿它們干什么了”“干什么!我要把它們放到銀行星，那么我就是他們的主人了!可是，我以前見過一個(gè)國(guó)王………”小王子還沒說(shuō)完，文學(xué)家就打斷了。他的說(shuō)說(shuō)：“國(guó)王只是進(jìn)行統(tǒng)治。”小王子：“這些大人真是奇怪。”

小王子第二個(gè)訪問的是酒鬼的星球。酒鬼躺在瓶子上說(shuō)：“你好，小朋友!很少有人來(lái)這里的。因?yàn)樘嗳硕疾幌雭?lái)，”“為什么呢?”“因?yàn)檫@里只有瓶子!以來(lái)我還可以走著轉(zhuǎn)圈，可是現(xiàn)在要把那么瓶子拿開才能走。”你為什么不拿開呢?“因?yàn)椋幌?”“大人們真是奇怪。”

小王子讀書筆記感悟 篇5

《小王子》這本書的作者是法國(guó)的圣埃克蘇佩里，他喜歡冒險(xiǎn)和自由，他既是一名空軍，也是一位作家，除了《小王子》這本書，他還發(fā)表了《戰(zhàn)機(jī)飛行員》、,《給一個(gè)人質(zhì)的信》。

這是一個(gè)凄美的故事，身為飛行員的“我”，發(fā)動(dòng)機(jī)里有個(gè)東西損壞了，才會(huì)在撒哈拉沙漠上出現(xiàn)故障，在“我”遇到困難時(shí)，一個(gè)小小的聲音傳來(lái)，他就是小王子。

小王子來(lái)自325小行星，喜歡提問題的他幾乎不會(huì)回答別人的問題，從聊天的過程中我漸漸知道，在小王子的星球上，長(zhǎng)出了一朵玫瑰花，小王子那是什么也不懂，所以利用候鳥遷徙的機(jī)會(huì)跑出來(lái)，小王子走時(shí)，花兒表現(xiàn)得很生氣，其實(shí)，她不過是不想讓小王子為她擔(dān)心，不想讓小王子看到她哭，她對(duì)小王子是那么的不舍。

之后的旅行中小王子遇到國(guó)王、地理學(xué)家、點(diǎn)燈人、酒鬼、愛慕虛榮的人、實(shí)業(yè)家......其中令我印象最深的是地理學(xué)家和愛慕虛榮的人，他們都很自大，一個(gè)什么也不知道的人說(shuō)自己是地理學(xué)家，一個(gè)總以為大家總是那么崇拜他，最后小王子來(lái)到了地球。

小王子讀書筆記感悟 篇6

1.卷卷的金色頭發(fā)，上窄下寬的厚重的披掛大衣。

2.于是它就伸展開身子，開始靦腆地朝著太陽(yáng)長(zhǎng)出一顆秀麗可愛的小嫩苗。

3.雖然國(guó)王說(shuō)，大人的世界有時(shí)候需要權(quán)威。但他是因?yàn)檫@個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)。他的內(nèi)心還是善良的。

4.想起你，我會(huì)很幸福的，你知道我也看著星星啊。所有的星星將會(huì)有著生銹轆轤的井，所有的星星都會(huì)流出水來(lái)讓我喝。

5.我意外地遇到了我苦苦尋覓的知音，一個(gè)真誠(chéng)與可愛的孩子，一個(gè)能看懂我的畫的孩子。

6.她精心選擇著她將來(lái)的顏色，慢慢騰騰的裝飾著，一片片的搭配著她的花瓣，她不愿像罌粟花那樣一出世就滿臉皺紋。

7.有的人想統(tǒng)治世界，他只有虛華的外衣。做事情與要求別人，要根據(jù)實(shí)際出發(fā)，你不能讓魚變成海鳥。

8.“人群里也是很寂寞的。”蛇說(shuō)。

9.這對(duì)我來(lái)說(shuō)可是一個(gè)事關(guān)生死的大問題。

10.只有用心才能真正看得清。真正重要的東西，用眼睛是看不見得。

11.看事物要看它的實(shí)質(zhì)，看人的內(nèi)心，而非他所說(shuō)的話語(yǔ)與表現(xiàn)出來(lái)的。感恩之心常存，多想想自己得到的，而非失去的。

12.總要求別人，那樣是錯(cuò)誤的。要經(jīng)常審視自己，認(rèn)清自己為先。凡事都有規(guī)律，別人的世界也有他自己的原則。

13.我會(huì)住在其中的一顆星星上面，在某一顆星星上微笑著，每當(dāng)夜晚你仰望星空的時(shí)候，就會(huì)像是看到所有的星星都在微笑一般。

14.這個(gè)有著憂郁藍(lán)眼睛的小男孩，勾起了我全部的好奇心。

15.這時(shí)，一輛燈火明亮的快車，雷鳴般的響著，把扳道房震得顫顫悠悠。

16.是啊，火山噴發(fā)就像煙囪冒火一樣。但孩子的世界能想象到，而大人就把它當(dāng)作火山噴發(fā)，不可能會(huì)聯(lián)想到煙囪冒煙。

17.道理有時(shí)候講給別人聽很動(dòng)聽，但自己做起來(lái)就有點(diǎn)難了。

18.小王子：你知道，當(dāng)你感覺到悲傷的時(shí)候，就會(huì)喜歡看落日。

19.這些猴面色樹，對(duì)沙漠里旅行的人來(lái)說(shuō)可是蘊(yùn)藏生命泉水的生命樹。

20.水對(duì)心靈也是有益處的。

《教育的奇跡》讀書筆記(集錦4篇)

古語(yǔ)言：娶妻無(wú)媒毋須恨，書中自有顏如玉。大凡成功的人士，他們都和書籍有著不解之緣，閱讀完相關(guān)作品以后，相信心中會(huì)有不少的心得，這是感觸是非常難得的，它是我們?nèi)懽髯x書筆記的寶貴素材。你有了解過讀書筆記應(yīng)該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的“《教育的奇跡》讀書筆記(集錦4篇)”，僅供大家參考，如果喜歡可以收藏！

《教育的奇跡》讀書筆記【篇1】

教師讀書筆記：讀《羅恩老師的奇跡教育》有感-教育隨筆

這學(xué)年接任的是從新分班六（4）班，我班共有男生40人，女生29人，男女比例嚴(yán)重失調(diào)，我猶豫、退縮，想打退堂鼓，可是當(dāng)我拿起《羅恩老師的奇跡教育》一書后，看完后了，感動(dòng)和激動(dòng)混在一塊兒，心里久久不能平靜，它就像一劑興奮劑一樣，激勵(lì)著我直到現(xiàn)在。熱情、激情的沖擊，魔鬼教師，傳統(tǒng)的約束、常有的顧慮頓時(shí)煙消云散，原來(lái)教師還可以這樣全新地工作，精彩地活著，爽到極致。

我們常說(shuō)，很少能遇到一個(gè)好班。這個(gè)好班指的是學(xué)生成績(jī)好、紀(jì)律好，幾乎沒有落腳的學(xué)生。也就是說(shuō)我們大部分時(shí)間都在教并不令人滿意的班級(jí)，以此推斷，我們肯定教得辛苦且不愉快。而羅恩卻說(shuō)：我很喜歡聽學(xué)生跟我說(shuō)他們想成為美國(guó)總統(tǒng)。我告訴每個(gè)老師，由于我們無(wú)法確定將來(lái)走上這一職業(yè)的會(huì)是哪個(gè)學(xué)生，所以我們要讓每個(gè)孩子都對(duì)此作好最佳的準(zhǔn)備。當(dāng)你走進(jìn)教室，如果你看到的是一班違反紀(jì)律和有學(xué)習(xí)障礙的孩子，那你肯定會(huì)變得手忙腳亂。而如果你看到的是一班律師、商界精英、藝術(shù)家和總統(tǒng)，那你就會(huì)自如地以你的方式塑造一班高度自信，并對(duì)成功有著自我期待的學(xué)生。

用激情找回孩子的天性。想想我們小時(shí)候或者我們的孩子上學(xué)前，十萬(wàn)個(gè)為什么都讓他們給問了，用句諸暨話來(lái)形容就是：?jiǎn)柕教}卜不生根。不懂就問，強(qiáng)烈的求知欲是大多孩子共有的特性，然而等到進(jìn)了小學(xué)，特別是到了高年級(jí)，不懂裝懂，或不懂也不問，或不敢問等代替了天性。再來(lái)看舉手發(fā)言：一年級(jí)有很多話說(shuō)，舉手積極，參與度很高。等到小學(xué)高段，都被不想說(shuō)、不敢說(shuō)、說(shuō)不出來(lái)代替了。我們的孩子原來(lái)是有很強(qiáng)的求知欲和表達(dá)欲望的，那么就讓我們不拘一格，創(chuàng)設(shè)條件來(lái)重新喚醒孩子的欲望。一定有這么一種方式，它把學(xué)習(xí)帶入生活，并把學(xué)習(xí)熱情注入孩子的心靈深處。羅恩很喜歡《威斯汀游戲》這本書，并希望六年級(jí)的學(xué)生也能像自己一樣愛上它，希望孩子們能夠一生熱愛讀書。羅恩讓朋友扮演了書中人物來(lái)到教室，給每一個(gè)孩子一個(gè)信封

《教育的奇跡》讀書筆記【篇2】

《羅恩老師的奇跡教育》讀后感

今年暑假，我閱讀了《羅恩老師的奇跡教育》這本書。閱讀的過程是一次快樂的歷程，仿佛走進(jìn)了克拉克學(xué)校，一點(diǎn)一滴感受著羅恩老師與眾不同的教學(xué)方式和他獨(dú)特的教育理念。正如奧普拉所說(shuō)，羅恩老師是“最了不起的人”。他點(diǎn)燃了孩子們學(xué)習(xí)的激情，使他們勇于追逐夢(mèng)想，他與孩子們一起創(chuàng)造了奇跡。羅恩老師的故事給了我很大的觸動(dòng)，讓我對(duì)自己所從事的教育事業(yè)又多了一些感悟。

1.保持激情，熱愛教育工作

羅恩老師無(wú)比狂熱地把他全部的心血都投入到了他的教室當(dāng)中。他身上有一個(gè)美麗的光環(huán)，那就是他的教育激情。羅恩老師上課時(shí)甚至跳上桌子，他盡可能地為教室注入激情，他的課堂讓我體會(huì)到老師保持激情，有助于營(yíng)造孩子愛上學(xué)習(xí)的氛圍，孩子們也能更有效的學(xué)習(xí)。作為老師，我們要激發(fā)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，并且讓他們知道我們相信他們能夠夢(mèng)想成真。一旦我們發(fā)現(xiàn)他們身上的潛力，他們也就會(huì)開始發(fā)現(xiàn)自己的潛力。這樣就會(huì)自如地以我們的方式塑造一班高度自信，并對(duì)成功有著自我期待的學(xué)生。孩子們的潛力就在那里，而我們的職責(zé)就是發(fā)現(xiàn)潛力，鼓勵(lì)潛力，想辦法讓你班上的每一個(gè)孩子都有遠(yuǎn)大夢(mèng)想，給他們帶來(lái)改變。

2.大膽創(chuàng)新，讓課堂生動(dòng)起來(lái)

閱讀過程中，讓我欣賞的還有羅恩老師巧妙的教學(xué)方法。他大膽地突破傳統(tǒng)的教育方法，在本著對(duì)孩子成績(jī)的負(fù)責(zé)任的前提下，尋找創(chuàng)造性的方式方法，讓孩子們愛上學(xué)習(xí)。羅恩老師想方設(shè)法用各種方法調(diào)動(dòng)學(xué)生聽講的積極性、學(xué)習(xí)的熱情。他鼓勵(lì)學(xué)生把學(xué)到的知識(shí)寫成歌曲，獨(dú)創(chuàng)rap教學(xué)，把音樂帶進(jìn)課堂，讓孩子們快樂地學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，如果我們能讓自己的課堂生動(dòng)起來(lái)，就可以激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴望。學(xué)生們自己想學(xué)習(xí)，那么進(jìn)步自然就快了，成績(jī)自然就提高了。以學(xué)生喜歡的方式去教學(xué)，這會(huì)比枯燥講解更有效果。

3.因材施教，堅(jiān)信沒有教不好的學(xué)生

羅恩老師堅(jiān)信每個(gè)孩子都可以學(xué)好。書中有這樣一個(gè)畫面引發(fā)了我的思考：羅恩老師曾教過一個(gè)學(xué)生喬治，是個(gè)調(diào)皮搗蛋、漫不經(jīng)心的學(xué)生。每次羅恩老師請(qǐng)他朗讀的時(shí)候，他都會(huì)無(wú)所謂地說(shuō)“我不想讀”。于是放學(xué)后，羅恩老師將他留下來(lái)，讓喬治和他一起利用詞卡拼出課本里的所有詞語(yǔ)，先了解發(fā)音，然后學(xué)習(xí)詞匯，努力使朗讀流利。最后，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，在課堂上喬治沒再拒絕朗讀，而是認(rèn)真而準(zhǔn)確地讀起了那段他熟悉的課文。課后，當(dāng)他走向羅恩老師說(shuō)“我們能多學(xué)習(xí)一些那樣的段落嗎？”。讀到這兒，我的心被深深地感動(dòng)了。在

我的英語(yǔ)課堂上，不就有幾個(gè)這樣拒絕朗讀，不愿意朗讀的學(xué)生嗎？我對(duì)他們有期望、有目標(biāo)，但卻缺少了那一份點(diǎn)燃他們學(xué)習(xí)熱情的執(zhí)著。羅恩老師的這個(gè)故事讓我相信，如過我能穿透孩子們的種種借口和堅(jiān)硬的外殼去觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們每個(gè)人身上確實(shí)都存在潛力，就能因材施教，著手幫助他們每一個(gè)人。正如羅恩老師所說(shuō)，作為教師，我們有責(zé)任比孩子自己更深入地了解他們，發(fā)現(xiàn)他們內(nèi)心蘊(yùn)含的潛力，堅(jiān)信每個(gè)孩子都可以學(xué)好。

《教育的奇跡》讀書筆記【篇3】

《羅恩老師的奇跡教育》讀后感

錢琪敏

一位轟動(dòng)全球的老師，一個(gè)令全世界孩子和家長(zhǎng)都?jí)裘乱郧蟮膶W(xué)校，到底是怎樣的一個(gè)老師？怎樣的一所學(xué)校？帶著這兩個(gè)問題，我開始了“奇跡教育”之旅。

羅恩·克拉克，一個(gè)希望離開沙土路去外面冒險(xiǎn)，夢(mèng)想游歷各國(guó)的浪人卻意外進(jìn)入學(xué)校做了一名代課老師，從此一發(fā)不可收拾，在教育事業(yè)的道路上創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。他創(chuàng)辦學(xué)校，竭盡所能地靠著自己的真誠(chéng)打動(dòng)周遭的人，將一個(gè)破舊的廠房一點(diǎn)點(diǎn)變成一所充滿創(chuàng)新意識(shí)，擁有著一群充滿熱情的教師的學(xué)校，他們渴望以一種不同以往的方式教育孩子。

全書是由一個(gè)個(gè)的小故事編合而成，也是一個(gè)個(gè)教育方式的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

書中讓我印象比較深刻的是《別做直升機(jī)家長(zhǎng)，你不能保護(hù)孩子一輩子》一文。文章提到了一位庇護(hù)孩子抄襲作業(yè)的家長(zhǎng)在孩子已經(jīng)承認(rèn)錯(cuò)誤的情況下仍然為自己的兒子辯護(hù)，并且希望老師能夠不懲罰自己的孩子。這是一位怎樣的母親？一位放縱孩子，想為孩子掃除人生中一切障礙的良苦用心的母親。一般情況下老師碰到這種家長(zhǎng)很多時(shí)候會(huì)妥協(xié)，即使原先準(zhǔn)備好了一大堆的教育甚至懲罰，想好好的對(duì)學(xué)生進(jìn)行“改造”，但基于家長(zhǎng)的不配合，甚至于無(wú)理，許多老師也就多一事不如少一事，何必為難自己為自己徒增麻煩，也就默默地收回自己的改造。但羅恩老師卻不甘心被屈服，即使不被家長(zhǎng)理解甚至

被家長(zhǎng)埋怨，他要告訴孩子，他的自尊可以比任何東西級(jí)別都高。不管級(jí)別再高的東西，如果不是自己通過勞動(dòng)得到的，都一文不值。為什么他在這種情況下會(huì)如此固執(zhí)地堅(jiān)持懲罰呢？這是因?yàn)樗J(rèn)為在這種情況下原則十分重要，他不想讓年輕人在他的一生里，總是期望每次他們碰到麻煩時(shí)，父母都會(huì)來(lái)保護(hù)他們。父母?jìng)儯袝r(shí)候你們真的有需要讓孩子去接受一些懲罰，這會(huì)給他們一些教訓(xùn)，幫助他們培養(yǎng)性格。如果你們總是來(lái)營(yíng)救他們，孩子們就會(huì)認(rèn)為他們能夠逃脫任何麻煩，因?yàn)樗麄兊母改笗?huì)來(lái)救他們，這是多么可怕的想法啊！

《讓死氣沉沉的學(xué)生“復(fù)活”》一文中羅恩老師提到當(dāng)遇到死氣沉沉的學(xué)生時(shí)，老師要用自己的激情和活力來(lái)讓他們“復(fù)活”，因?yàn)樗J(rèn)為如果希望學(xué)生集中注意力、興奮和激動(dòng)，那么老師自己就需要表現(xiàn)出同樣的情緒。反觀自己的課堂，在教學(xué)中也會(huì)碰到一些死氣沉沉相對(duì)沉默的學(xué)生，即使老師在講臺(tái)上如何的手舞足蹈，口沫橫飛，他們?nèi)匀惶亓ⅹ?dú)行活在自己的世界里，有的時(shí)候不但沒能帶動(dòng)那些文靜的學(xué)生，反而還讓一些活躍份子更加的肆無(wú)忌憚，所以很多時(shí)候我為了順利進(jìn)行課堂內(nèi)容更多的會(huì)選擇本本分分地進(jìn)行課堂教學(xué)，所以如何權(quán)衡利弊關(guān)系或者是如何把握課堂激情度的問題是我一直在斟酌的一個(gè)問題。

讀了《羅恩老師的奇跡教育》一書，讓我身臨其境的做了一回羅恩老師的學(xué)生。作為當(dāng)代中國(guó)的一名普通教師，對(duì)于羅恩老師碰到的種種問題我們也經(jīng)常會(huì)碰到，但對(duì)比想想我們的解決方法和他的卻存在著一定的差距，甚至可以說(shuō)是大相徑庭，這讓我深受啟發(fā)。當(dāng)然書

中提到的每個(gè)方法并非適用于所有人，而我覺得現(xiàn)實(shí)中碰到類似的問題時(shí)可以依據(jù)他提出的解決方法并且結(jié)合實(shí)際情況和相應(yīng)的環(huán)境做到中西合璧，取其所長(zhǎng)，能夠?qū)⒔鉀Q問題的效應(yīng)達(dá)到極致。

《教育的奇跡》讀書筆記【篇4】

《羅恩老師的奇跡教育》讀后感

從未想過要成為教師的羅恩，卻在一次偶然的代課經(jīng)歷之后，走上三尺講臺(tái)，這個(gè)改變他人生的決定，也徹底改變了許多孩子的命運(yùn)。羅恩老師教過的學(xué)生中很多走入哈佛、耶魯、斯坦福、麻省理工等世界名校，成為社會(huì)精英。羅恩老師的教學(xué)究竟有什么魔力？翻看了《羅恩老師的奇跡教育》一書才知道，羅恩老師探索出了一種全新的方式來(lái)與孩子們相處并啟發(fā)他們的人生。他的課堂飽含了對(duì)教育的熱情，這樣的課堂不再是枯燥乏味的、老師們不再是無(wú)精打采的、學(xué)生們不再是昏昏欲睡的。課堂成了一個(gè)大家暢所欲言，大膽表達(dá)自己思想的地方，那是一個(gè)樂園，一個(gè)真正將學(xué)寄予樂中的地方。

陶行知先生在《創(chuàng)造的兒童教育》一文中指出，“兒童的創(chuàng)造力是千千萬(wàn)萬(wàn)祖先至少經(jīng)過五十萬(wàn)年與環(huán)境適應(yīng)斗爭(zhēng)所獲得而傳下來(lái)之才能之精華。教育是要在兒童自身的基礎(chǔ)上，過濾并運(yùn)用環(huán)境的影響，以培養(yǎng)加強(qiáng)發(fā)揮這創(chuàng)造力，使他長(zhǎng)得更有力量。教育不能創(chuàng)造什么，但能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力，以從事于創(chuàng)造之工作”。

作為一名小學(xué)老師，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣固然很重要。同樣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，挖掘?qū)W生內(nèi)在的潛能也很關(guān)鍵。在良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)上，解放孩子的頭腦、雙手、眼睛、嘴巴、時(shí)間、空間，也就是解放孩子的創(chuàng)造力，挖掘孩子的潛能。再者，就是需要因材施教，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力要如同園丁一樣。首先要認(rèn)識(shí)孩子，發(fā)現(xiàn)他們的特點(diǎn)，予以適宜的肥料、水分、陽(yáng)光。羅恩老師則是將其作用發(fā)揮到了極致，以至于出現(xiàn)了那么多優(yōu)秀的學(xué)生。其實(shí)，孩子們的潛力就在那里，而作為老師的我們的職責(zé)就是發(fā)現(xiàn)潛力，鼓勵(lì)潛力，并讓我們的孩子知道，我們毫不懷疑地堅(jiān)信他們的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。