草船借箭讀后感作文。

工作學(xué)習(xí)中處處都有作文的身影，作文能幫助我們記錄以前的事情。一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。我們怎么樣才能寫好一篇作文呢？推薦你看看以下的《草船借箭》讀后感作文，更多信息請繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

《草船借箭》讀后感作文 篇1

周瑜很妒忌諸葛亮的才干。

有一天，周瑜請諸葛亮商議軍事，用三天造十萬支箭來為難諸葛亮，諸葛亮答應(yīng)了周瑜的要求，并立下了軍令狀。周瑜請魯肅去探聽消息，魯肅見了諸葛亮，諸葛亮向魯肅借20條船，每條船上三十名軍士，船用青布幔子遮起來，并在船的兩邊排一千個(gè)草把子，還讓他不要告訴周瑜，魯肅答應(yīng)了。

前兩天，不見諸葛亮有什么動(dòng)靜，直到第三天四更時(shí)，諸葛亮請魯肅和他一起去取箭。這是，江上大霧漫天，船靠近曹軍水寨，諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[弄，還叫軍士們擂鼓吶喊。

曹軍聽到鼓聲和吶喊聲，不敢輕舉妄動(dòng)，只叫弓弩手朝他們射箭。不一會兒，船的一邊插滿了剪，諸葛亮又下令調(diào)轉(zhuǎn)船頭，逼近曹軍水寨受箭。

天漸漸亮了，諸葛亮叫插滿了箭的船駛回南岸。

諸葛亮如期交貨，周瑜聽了借箭的經(jīng)過后自嘆不如。

《草船借箭》讀后感作文 篇2

讀完了這個(gè)故事，我明白了嫉妒之心不可有，寬容之心不可無。嫉妒心既害了別人，又傷了自己，所以我們不能有嫉妒心，要做心胸寬廣，從善向上的人。

《草船借箭》讀后感 歐陽含雅

《草船借箭》是《三國演義》中的另一個(gè)很有名的故事。

它的主要內(nèi)容如下：

周瑜十分嫉妒諸葛亮的才干。一天周瑜商討軍議時(shí)，提出讓諸葛亮趕制十萬枝箭，并不能推卻。諸葛亮接受委托，理應(yīng)照辦，并答應(yīng)三天就造好。于是，諸葛亮向魯肅借船、軍士和草靶。第三天，霧很大，諸葛亮下令開船，放上草靶。這時(shí)，曹操正好見到諸葛亮的大船，由于霧太大，曹操命令所有人射箭到船上，結(jié)果射中的全是草靶，這個(gè)時(shí)候諸葛亮讓士兵們把船調(diào)頭，等著另一邊也布滿箭。就這樣，諸葛亮輕松地取得了十萬枝箭。dSbJ1.CoM

這個(gè)故事告訴了我們：我們在遇到任何困難時(shí)，都要用智慧來想辦法，以做到凡事迎刃而解。

草船借箭讀后感 郗琳源

草船借箭是諸葛亮利用曹軍的膽小。大霧天氣，在河面上不好攻打，只能用在岸邊射箭的方式來為東吳獲得箭。

草船借箭這件事中能體現(xiàn)出諸葛亮的神機(jī)妙算、懂天文，有許多過人之處。周瑜讓諸葛亮十天造十萬支箭，周瑜以為為難了諸葛亮，但沒想到，諸葛亮卻說，三天就能造好十萬支箭，還要立軍令狀。不能光說有許多過人之處，體現(xiàn)在哪里呢就要對比一下。用魯肅和諸葛亮對比：魯肅在船上張皇失措，則諸葛亮還大笑，只顧喝酒，說出了魯肅想都不敢想的話：我們只顧飲酒，霧散了，就回南岸。魯肅是正常人，不像諸葛亮是半仙，平時(shí)做事謹(jǐn)慎的他，竟然這次如此大意，一定是有過人之處，而且不是過人一點(diǎn)兒。

諸葛亮還胸懷寬廣，他去草船借箭，竟然還把魯肅帶著不怕魯肅搶自己的戰(zhàn)功。不像周瑜心胸狹窄，容不下有才藝的人在自己身邊，本章就能體現(xiàn)出來。

周瑜還不知道諸葛亮神機(jī)妙算，想趁機(jī)殺死諸葛亮。而周瑜卻不知道諸葛亮已經(jīng)計(jì)算好了，三天后將有大霧，周瑜更不知道諸葛亮竟然會利用這場大霧借來十幾萬支箭。周瑜心胸狹窄，從周瑜的話中就能看出：軍中無戲言。請先生立下軍令狀。周瑜一定想：諸葛亮一定三天造不成十萬之箭，我讓魯肅不給他材料，他一定要被斬。這次，諸葛亮死定了。讓他知道知道我周瑜也有神機(jī)妙算的本事。

草船借箭形象的描述了諸葛亮的神機(jī)妙算，懂天文、會地理。魯肅的認(rèn)真精神、謹(jǐn)慎精神、保守精神，把諸葛亮問他借東西的是事不說出去。周瑜的小心眼，心胸狹窄。

《草船借箭》讀后感

《三國演義》是我國四大名著之一，我最喜歡里面《草船借箭》的故事了。周瑜因?yàn)榧刀手T葛亮的聰明才智，一直想找機(jī)會鏟除這個(gè)眼中釘。在一次喝酒時(shí)，以軍中缺箭為借口，讓諸葛亮在三天之內(nèi)造出十萬支箭，并立下軍令狀。諸葛亮請魯肅私底下幫他借二十條船和六百名士兵。在第三天的半夜，諸葛亮帶著魯肅做著船漸漸逼近曹操的水寨，令士兵擂鼓吶喊。曹操的士兵見霧大，不敢輕舉妄動(dòng)，只是拼命地射箭，而他卻和魯肅悠閑地喝酒。一頓飯的功夫，草船上插滿了箭。諸葛亮高聲喊道：謝謝曹丞相增箭。回到東吳，仔細(xì)一數(shù)足有十萬支箭，令周瑜自嘆不如。

我非常佩服諸葛亮。他的聰明才智，他的神機(jī)妙算，無不令人傾佩。他為了普天之下的黎民百姓，放棄了悠閑自在的田園生活，陷入了打打殺殺的生活。而且，諸葛亮之所以能那么順利地借到箭，是因?yàn)樗龊昧顺浞值臏?zhǔn)備工作。

從中可以看出，要想取得成功，就要提前做好準(zhǔn)備。部隊(duì)就是一個(gè)最好的例子。為了打勝仗，部隊(duì)進(jìn)行了艱苦訓(xùn)練，他們每天5：00起來跑步，隊(duì)列訓(xùn)練7：00才吃早飯。他們吃早飯時(shí)也是非常嚴(yán)格的，不準(zhǔn)有一個(gè)人說話，只要有一個(gè)人說話就讓所有的人站起來全部不準(zhǔn)吃飯。由于這樣的長期訓(xùn)練，他們有了良好的習(xí)慣，一旦打仗或完成其它的任務(wù)時(shí)才有過硬的體魄和嚴(yán)格遵守紀(jì)律的精神。

不打無準(zhǔn)備之仗。這個(gè)故事告訴我們，做好做足了準(zhǔn)備工作，就多一分勝利的把握，做事才能事半功倍。

《草船借箭》讀后感 王煒誠

星期二，我有幸讀了一

《草船借箭》讀后感作文 篇3

讀了《草船借箭》這騙課文后，我的心久久不能平靜。

這篇課文寫的是諸葛亮很有才干，周瑜很妒忌，于是設(shè)下陷阱陷害他。諸葛亮不但沒有拒絕，而且立下軍令狀。諸葛亮向魯肅借船、軍士、青布幔子，并吩咐不要告訴周瑜。諸葛亮在大霧天氣向曹操借箭，順利借到了箭。周瑜自愧不如諸葛亮。

到讀到“諸葛亮說‘怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰。’”的時(shí)候，我想：諸葛亮怎么回事？明知是個(gè)圈套，怎么還答應(yīng)周瑜呢？當(dāng)讀到“諸葛亮說‘你借給我二十條船，每條船上要有三十名軍士。船用青布幔子遮起來，還要一千多個(gè)草把子，排在船的兩邊。我自用妙用。第三天保管有十萬支箭。不過不能讓都督知道，他要是知道了，我的計(jì)劃就完了’”的時(shí)候，我想諸葛亮要這些東西干什么？當(dāng)讀到“曹操知道上了當(dāng)，可是這邊的船順風(fēng)順?biāo)呀?jīng)駛出二十多里，要追也來不及了。”的時(shí)候，我想曹操實(shí)在是太多疑了，最后造成看白白送箭給諸葛亮的結(jié)果。

讀完這篇課文后，我想：諸葛亮真是聰明，巧妙地瓦解了周瑜的陰謀，順利將十萬支箭借到。我十分敬佩他。

到讀到諸葛亮說‘怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰。’的時(shí)候，我想：諸葛亮怎么回事？明知是個(gè)圈套，怎么還答應(yīng)周瑜呢？當(dāng)讀到諸葛亮說‘你借給我二十條船，每條船上要有三十名軍士。船用青布幔子遮起來，還要一千多個(gè)草把子，排在船的兩邊。我自用妙用。第三天保管有十萬支箭。不過不能讓都督知道，他要是知道了，我的計(jì)劃就完了’的時(shí)候，我想諸葛亮要這些東西干什么？當(dāng)讀到曹操知道上了當(dāng)，可是這邊的船順風(fēng)順?biāo)呀?jīng)駛出二十多里，要追也來不及了。的時(shí)候，我想曹操實(shí)在是太多疑了，最后造成看白白送箭給諸葛亮的結(jié)果。

《草船借箭》讀后感作文 篇4

周瑜十分妒忌諸葛亮，于是故意為難他，讓他十天造十萬支箭，諸葛亮卻說只要三天。

周瑜讓魯肅去打探諸葛亮有什么打算，回來報(bào)告他。

魯肅見了諸葛亮。諸葛亮讓他借自己船、青布幔子和草把子，并讓他不要告訴周瑜。

魯肅見了周瑜，是說諸葛亮不用造箭的材料，借船的事果然只字不提。

前兩天都不見諸葛亮有什么動(dòng)靜，第三天四更時(shí)諸葛亮才秘密地請魯肅去取箭。

船靠近曹軍水寨后就一字?jǐn)[開，諸葛亮又命令軍士們擂鼓吶喊，魯肅怕曹軍出來，諸葛亮不怕，說只管飲酒取樂。諸葛亮等兩邊的草把子再都插滿了箭之后，就下令讓軍士們大喊“謝謝曹丞相的箭”，又叫船駛回南岸，曹操知道追不上了，就沒有再追。

船靠岸了，魯肅見了周瑜，告訴他借箭的經(jīng)過，周瑜長嘆一聲，說自己真比不上諸葛亮。

《草船借箭》讀后感作文 篇5

讀了《草船借箭》這騙課文后，我的心久久不能平靜。

這篇課文寫的是諸葛亮很有才干，周瑜很妒忌，于是設(shè)下陷阱陷害他。諸葛亮不但沒有拒絕，而且立下軍令狀。諸葛亮向魯肅借船、軍士、青布幔子，并吩咐不要告訴周瑜。諸葛亮在大霧向曹操借箭，順利借到了箭。周瑜自愧不如諸葛亮。

讀到“諸葛亮說：‘怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受。’”的'時(shí)候，我想：諸葛亮怎么回事？明知是個(gè)圈套，怎么還答應(yīng)周瑜呢？當(dāng)讀到“諸葛亮說‘你借給我二十條船，每條船上要有三十名軍士。船用青布幔子遮起來，還要一千多個(gè)草把子，排在船的兩邊。我自用妙用。第三天保管有十萬支箭。不過不能讓都督知道，他要是知道了，我的計(jì)劃就完了’”的時(shí)候，我想諸葛亮要這些東西干什么？當(dāng)讀到“曹操知道上了當(dāng)，可是這邊的船順風(fēng)順?biāo)呀?jīng)駛出二十多里，要追也來不及了。”的時(shí)候，我想曹操實(shí)在是太多疑了，最后造成看白白送箭給諸葛亮的結(jié)果。

讀完這篇課文后，我想：諸葛亮真是聰明，巧妙地瓦解了周瑜的陰謀，順利將十萬支箭借到。我十分他。我要向他。

習(xí)作二：草船借箭

三國期間，曹操率軍攻東吳，劉備率軍事諸葛亮到東吳助戰(zhàn)。東吳都督周瑜嫉妒諸葛亮的才能，對他百般刁難。

周瑜要諸葛亮在十天之內(nèi)造十萬支箭。諸葛亮笑了笑，說：“十天時(shí)間太長，我保證三天之內(nèi)造出十萬支箭，如果到期完不成任務(wù)。隨便你怎么處罰！”周瑜聽后非常高興。

隨后諸葛亮找到東吳將領(lǐng)魯肅，借了二十條船，并在每條船上布置了許多草人，到了第三天晚上，霧很大，江面上很難看清楚東西，靠近曹軍水寨時(shí)，諸葛亮下令把船一字排開，讓船上的士兵擂鼓吶喊。曹操以為東吳來攻打，大霧很大又看不清情況，就命令弓箭手放箭，想射退敵軍。結(jié)果，箭都射在了船上的草人上面。

就這樣，諸葛亮巧施妙計(jì)。輕輕松松的就“借”到了箭。

讀了這個(gè)，我非常諸葛亮這個(gè)人物，尤其是他對天文知識的了解，更是出神入化，我想：在古代科技不發(fā)達(dá)的時(shí)候，他居然能把預(yù)報(bào)的如此精確，不怪別人說，“諸葛亮乃神人也”。從諸葛亮身上我明白了一個(gè)：把學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)踐中，才是真正的學(xué)到了知識。

《草船借箭》讀后感作文 篇6

新學(xué)期開始了，我學(xué)到第十九課時(shí)，發(fā)現(xiàn)這是根據(jù)我國著名歷史小說《三國演義》中有關(guān)草船借箭的情節(jié)改寫的。草船借箭的故事發(fā)生在東漢末年。這個(gè)故事寫的是：周瑜由于嫉妒諸葛亮的才干，要諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬支箭，以此陷害他。但諸葛亮同周瑜斗智，用妙計(jì)向曹操借箭，挫敗了周瑜的暗算。結(jié)果是箭按時(shí)交給了周瑜，讓周瑜輸?shù)眯姆诜?/p>

學(xué)完課文，我深深地感受到了諸葛亮的有膽有識、才智過人。還感受到了周瑜的心胸狹窄、面善心毒、笑里藏刀。周瑜看見別人的才干比自己強(qiáng)，不是奮力追趕別人，而是不擇手段地陷害別人。周瑜要諸葛亮在十天內(nèi)造十萬支箭，諸葛亮卻說只要三天，周瑜趕緊讓諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀。在周瑜看來，諸葛亮肯定完不成這個(gè)任務(wù)，到時(shí)候就可以用軍法來處置他，諸葛亮也無話可說，自己還可以除掉一個(gè)心頭大患。

但是周瑜太小看諸葛亮了。諸葛亮其實(shí)對周瑜的險(xiǎn)惡用心早就看得一清二楚，他不過是將計(jì)就計(jì)。諸葛亮對怎么借箭其實(shí)心里早已經(jīng)有了計(jì)劃。諸葛亮算好了天氣，知道第三天四更時(shí)分一定有大霧。又算準(zhǔn)了那天有大風(fēng)，借助風(fēng)勢順?biāo)浦劭梢院芸鞂⑺麄兯突厝?諸葛亮也算好了受箭的方法，二十條船以繩索相連，一字?jǐn)[開，兩面受箭;他也算好了人，知道魯肅忠厚守信，特向魯肅借船，諸葛亮還知道周瑜聰明過人，所以不讓魯肅在周瑜面前提借船之事，知道曹操生性多疑，所以假裝攻打曹營。幾方面的綜合因素讓諸葛亮的借箭計(jì)劃得以成功。

其實(shí)，諸葛亮的聰明不是一時(shí)的，是平時(shí)日積月累的結(jié)果。他懂天文，才能算出天氣;他懂心理，打心理仗，摸清每個(gè)人的想法對癥下藥。諸葛亮的成功不是偶然的，是經(jīng)過長期苦讀潛心研究才得到的。這也讓我明白了一個(gè)道理：知識是靠自己去努力與奮斗才能擁有的。我們要像諸葛亮那樣專心鉆研，仔細(xì)思考，刻苦學(xué)習(xí)。

從《草船借箭》中我還懂得了一個(gè)道理：要像諸葛亮那樣虛心，寬宏大量，心胸寬闊，用自己的智慧證實(shí)自己的成績。而不是像周瑜那樣小心眼。在我的學(xué)習(xí)過程中，如果同學(xué)比我成績好，這時(shí)我做的并不是嫉妒他，而是虛心地學(xué)習(xí)同學(xué)的長處，改掉自己的短處。

一篇課文讓我明白：只要虛心、勤于學(xué)習(xí)，擁有了豐富的知識，不管多困難的任務(wù)，都有可能完成!

《草船借箭》讀后感作文 篇7

在最近學(xué)的課文中，給我印象最深刻的就是《草船借箭》，令我忍不住想要寫一些我的感想。

這篇文章主要寫了周瑜因?yàn)槎始芍T葛亮的才干，用十天造好十萬支箭的任務(wù)為難諸葛亮，諸葛亮接受了并保證三天造好。三天后諸葛亮用草船向曹操借箭，并如期交箭，周瑜自嘆不如。

諸葛亮十分厲害，有許多優(yōu)秀品質(zhì)，其中有一點(diǎn)非常值得我們學(xué)習(xí)，那就是他完美的規(guī)劃。在諸葛亮答應(yīng)周瑜之前，他腦海中就已浮現(xiàn)出了對策，并在動(dòng)手前做好了準(zhǔn)備。如果我們能夠?qū)W會這樣的合理規(guī)劃，將可以提高學(xué)習(xí)效率。

在我的生活中，就有一個(gè)沒安排好事情而受到教訓(xùn)的典型例子。

那是一個(gè)星期五，我一回到家便想著玩耍，結(jié)果玩到很晚才睡。第二天一直在上網(wǎng)課，終于到了晚上才空閑下來，正準(zhǔn)備寫作業(yè)，可又想到：反正明天是周日，今天累了一天也該放松一下。不知不覺就看起了手機(jī)，美好的晚上就這樣過去了。

誰知星期天一早有親戚來訪，爸媽忙著照顧客人沒心思管我，我便跟小表弟玩了起來。到了晚上，飯后送走了親戚，這時(shí)我才一拍腦袋想起來：我作業(yè)還沒有完成！

一周的作業(yè)雖已在筆下一點(diǎn)點(diǎn)減去，但面對媽媽的責(zé)罵和作業(yè)的壓力，作業(yè)寫得又慢又沒質(zhì)量，且到了很晚才睡。

現(xiàn)在看了《草船借箭》里諸葛亮周密的計(jì)劃，知道了做什么事要提前制定計(jì)劃才能做到事半功倍這個(gè)道理。

《草船借箭》這篇文章對我們有很大的益處，就是讓我知道了好好規(guī)劃事情的重要性，所以我們要多多閱讀，并在學(xué)習(xí)與生活中加以運(yùn)用，使自己更加進(jìn)步！