高中生依法治校演講稿匯總。

古語言：讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。這句就告訴我們讀書的重要性，所以我們?cè)谄匠Ｒ嘧x一些具有知識(shí)含量的經(jīng)典書籍。而好的作品會(huì)引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會(huì)觸動(dòng)內(nèi)心，這個(gè)時(shí)候，我們只需要將自己的想法一筆一劃的記錄下來，優(yōu)秀的讀書筆記有哪些特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集整理的“高中生依法治校演講稿匯總”，希望對(duì)您有所幫助，歡迎轉(zhuǎn)發(fā)閱讀。

高中生依法治校演講稿

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！（教師資源網(wǎng) www.722331.COM）

今天，我很榮幸能站在這里，向大家發(fā)表依法治校演講稿。

學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方，是我們成長(zhǎng)的場(chǎng)所。而依法治校，則是學(xué)校發(fā)展的重要保障。作為一名高中生，我們應(yīng)該牢記依法治校的重要性，積極參與學(xué)校管理工作，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

首先，我們應(yīng)該明確學(xué)校的法律地位。學(xué)校是教育機(jī)構(gòu)，具有法律地位和法律效力。學(xué)校應(yīng)當(dāng)遵守憲法和法律法規(guī)，不得違反國(guó)家的法律、法規(guī)，不得侵犯學(xué)生、教師、家長(zhǎng)的合法權(quán)益。

其次，我們應(yīng)該了解學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)校應(yīng)當(dāng)制定相關(guān)的規(guī)章制度，明確學(xué)校管理的基本規(guī)范，保障學(xué)生的安全、教師的權(quán)益和學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

最后，我們應(yīng)該積極參與學(xué)校管理工作。我們應(yīng)該積極參與學(xué)校的管理工作，尊重學(xué)校的決策，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定和秩序。同時(shí)，我們也應(yīng)該充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)校的發(fā)展提出建設(shè)性的意見，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

在學(xué)校管理中，我們還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)和法律素養(yǎng)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)法治教育，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)和法律素養(yǎng)，讓他們成為具有法律意識(shí)、法律素養(yǎng)和法律信仰的人才。

最后，我想強(qiáng)調(diào)的是，學(xué)校的發(fā)展離不開師生的努力和奉獻(xiàn)。我們應(yīng)該珍惜學(xué)校為我們提供的機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，為學(xué)校的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

謝謝大家！

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誠(chéng)信無價(jià)演講稿

先相信你自己，然后別人才會(huì)相信你。當(dāng)我們需要在重要場(chǎng)合進(jìn)行一場(chǎng)演講，我們最好是將演講的稿子提前編寫好。演講稿可以幫助掌握自己的演講節(jié)奏，一篇演講稿最重要的部分要怎么樣寫呢？考慮到你的需求，我們特意整理了“誠(chéng)信無價(jià)演講稿”，請(qǐng)閱讀后分享你的朋友！

誠(chéng)信無價(jià)演講稿(篇1)

老師們、同學(xué)們，大家好,我是五年一班的陳天穎！今天我演講的題目是誠(chéng)信無價(jià)。

眾所周知，誠(chéng)信，是眼下很時(shí)髦的一個(gè)詞。買賣東西要講誠(chéng)信、與人處事要講誠(chéng)信、商業(yè)談判更要講誠(chéng)信。小到一個(gè)人，大到整個(gè)社會(huì)，誠(chéng)信是基礎(chǔ)，它可以決定一個(gè)人的地位和社會(huì)的穩(wěn)定。一個(gè)人可以失去財(cái)富、失去職業(yè)、失去機(jī)會(huì)，但萬萬不可失去信譽(yù)

在大人的生意上，我所見到的，幾乎都是講誠(chéng)信的。例如：堅(jiān)決不賣三無產(chǎn)品，絕不把過期的東西擺在貨架上。記得有一次：我蹦蹦跳跳到了面包店，正買單時(shí)，我摸了摸錢的邊緣，感覺手感不太對(duì)勁，我對(duì)賣面包的阿姨說：“阿姨，你給我的這張貌似是假錢呀，可不可以換一張呢？”充滿誠(chéng)信的阿姨接過了這張一百元，看了看，然后連忙從抽屜里換了一張嶄新的一百元給了我，嘴里不停地念叨著：“抱歉，抱歉，我真的沒太注意······”我看出來了，她的眼里充滿著的是誠(chéng)信，大家都說“誠(chéng)信是金。”這個(gè)阿姨，多么充滿充滿誠(chéng)信呀！、

說著說著，我突然想到了四年級(jí)下學(xué)期品德與社會(huì)這本課本上一個(gè)講誠(chéng)信的小故事：有一個(gè)小男孩，找同學(xué)借了一本課外書，這個(gè)小男孩對(duì)那個(gè)同學(xué)承諾，一個(gè)星期后必定把書還回去。時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)星期就要到了，可這個(gè)小男孩還沒有把這本書看完，怎么辦呢？于是，這個(gè)小男孩把他還沒有看完的內(nèi)容抄到了自己的本子上，然后準(zhǔn)準(zhǔn)時(shí)時(shí)的把書給還回去了！這個(gè)故事讓我聯(lián)想：這個(gè)小男孩那么講誠(chéng)信，他一定受到很多同學(xué)的信任吧！

一顆高貴的心是無法用金錢買到的，一片純美的心地也比金子更珍貴，當(dāng)你播下一粒誠(chéng)實(shí)的種子，你的心靈大地上收獲的將是無價(jià)之寶！

誠(chéng)信無價(jià)演講稿(篇2)

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是四（6）班的xx。今天，我演講的題目是《誠(chéng)信無價(jià)》。

我曾經(jīng)讀過兩個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的故事，很有教育意義。

一個(gè)是《曾子殺豬》，話說曾子的妻子要上街辦事，兒子鬧著同去。曾妻哄道：“只要不跟著，回來殺豬給你吃！”兒子信以為真，馬上不哭鬧了。等她回來時(shí)，曾子正磨刀準(zhǔn)備殺豬。曾妻責(zé)怪道：“哄孩子的話，你怎么當(dāng)真？”曾子嚴(yán)肅地說：“做人要言而有信，說話算數(shù)。你怎忍心欺騙小孩子呢？叫他長(zhǎng)大后怎么在社會(huì)上立足呢？”曾妻聽后啞口無言，只好同意。

另一個(gè)是《狼來了》，講的是有個(gè)放羊娃，為解無聊，拿農(nóng)夫們尋開心，大喊：“狼來了！”農(nóng)夫們立即沖上山幫他。可他卻笑著說：“哈哈！你們上當(dāng)了！”農(nóng)夫們生氣地走了。第二天，他故伎重演，善良的農(nóng)夫們又沖上山來幫他，他竟然笑得直不起腰：“哈哈！你們又上當(dāng)了！”大伙兒十分氣惱，從此再也不相信他的話了。過了幾天，狼真的來了，一下子闖進(jìn)了羊群。他害怕極了，拼命呼救。農(nóng)夫們聽到他的喊聲，以為他又在說謊，都不理睬他，結(jié)果許多羊都被狼咬死了。

這兩則故事中，曾子殺豬取信兒子，理應(yīng)受人尊敬；放羊娃騙人失信，最終自食其果。正應(yīng)了孔子那句名言：“人而無信，不知其可也！”

所以說，誠(chéng)信無價(jià)，它比黃金更寶貴。作為小學(xué)生，我們一定要牢記“誠(chéng)信是立身之本”，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，讓誠(chéng)信的品質(zhì)散發(fā)出金子般的光芒。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

文明與我同行演講稿

行動(dòng)之前要做好充足的準(zhǔn)備，才會(huì)成功。當(dāng)我們要在公眾面前展現(xiàn)自己的演講水平時(shí)，我們應(yīng)該要準(zhǔn)備一份成功的演講稿。寫好演講稿才能使演講更有吸引力，那么一篇優(yōu)秀的演講稿是怎么樣的？以下由編輯收集整理的《文明與我同行演講稿》，如果對(duì)這個(gè)話題感興趣的話，請(qǐng)關(guān)注本站。

文明與我同行演講稿(篇1)

老師們、同學(xué)們，你們好！今天我演講的題目是《文明與我同行》

中華民族有著五千年的文明史，自古就是禮儀之邦。皇皇華夏，集聚五十六個(gè)民族，襯蘊(yùn)出內(nèi)涵豐富的人文資源；泱泱中華，譜寫五千多年歷史，創(chuàng)造出舉世矚目的文明成果；文明是我們炎黃子孫綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，沒有了文明，就如齒唇之寒，素質(zhì)就不能保證，就無法成為一名合格的學(xué)生，更別說擔(dān)任起社會(huì)主義國(guó)家的建設(shè)者和接班人。

每天早上，都會(huì)有一群忙碌的身影彎著腰打掃衛(wèi)生，他們就是我們每天的值日生。他們將我們的教室、校園打掃得干干凈凈。但是，當(dāng)放學(xué)后，校園里又成什么樣子了呢？垃圾滿地都是，為什么呢？是因?yàn)橥瑢W(xué)們沒有珍惜值日生的勞動(dòng)成果，你一張紙，我一張紙，久而久之，校園里便變得狼藉一片，如果全校每人丟一張紙，那么，就會(huì)有幾千張紙污染我們的環(huán)境啊！

“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，只有從生活的點(diǎn)滴做起，才會(huì)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，才能成為一名文明的社會(huì)人。

不久前，曾看到這樣一則報(bào)道，說的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語重心長(zhǎng)地說：“不文明行為也是國(guó)恥。” 還有一個(gè)，是在外國(guó)的一個(gè)著名景點(diǎn)里，一個(gè)中國(guó)人看見在一個(gè)醒目的位置寫著“到此一游”后面署著幾個(gè)中國(guó)人的名字，他看了后無地自容，問那兒的管理員為什么不想辦法把它們清理掉，管理員竟說，這是給其他人敲響一個(gè)警鐘，如果把它涂掉，別人會(huì)接著寫，不涂掉，就是要告訴別人亂涂亂畫是多么丑！

從上兩篇報(bào)道中，我們不難發(fā)現(xiàn)，原本的禮儀之邦、文明之邦不見了，取而代之的是外國(guó)人心中的反面教材，這是為什么？在社會(huì)快速發(fā)展的今天，為什么中國(guó)人失去了禮儀與文明？

再說說我們小學(xué)生，有些學(xué)生在公交車上面對(duì)站立的老人置之不理；有些學(xué)生在高談闊論時(shí)不時(shí)冒出一兩句臟話；還有些學(xué)生只因?yàn)橐恍┬∈戮痛髣?dòng)干戈，惡語相向，這些不文明的行為舉止嚴(yán)重影響了學(xué)校形象和社會(huì)正常秩序。

怎樣才能做一個(gè)文明少年呢？在班會(huì)課上同學(xué)們的發(fā)言中我明白了，一個(gè)文明好少年，在家里，要尊老愛幼，孝敬父母，熱愛勞動(dòng)；在學(xué)校里，要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，勤儉節(jié)約；在社會(huì)上，要熱愛祖國(guó)，文明禮貌,誠(chéng)實(shí)守信，遵紀(jì)守法。只有這樣，每時(shí)每刻鍛煉自己，發(fā)揮特長(zhǎng)，才能成為一個(gè)文明好少年！

同學(xué)們，讓我們共同攜起手來，從自我做起，從身邊的小事做起，把道德規(guī)范落實(shí)到自己的言行上。讓我們爭(zhēng)做文明學(xué)生，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)！

我的演講完了，謝謝大家！

文明與我同行演講稿(篇2)

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

你們好！

寬闊的馬路，先進(jìn)的道路安全設(shè)施，一直在更新的交通法規(guī)，難道真能對(duì)交通安全起到持久穩(wěn)固的作用嗎？如果是，那為何交通事故還是年年不斷的頻繁發(fā)生？

可見交通安全保障并沒有達(dá)到真正的效果。而這究竟又是誰的錯(cuò)呢？

這是人們的錯(cuò)。國(guó)家給了我們交通安全的保障，得失我們往往卻只顧自己的方便，只顧自己的利益，并未能好好的遵守交通法規(guī)。大家想過如此的后果會(huì)是怎樣的嗎？

看！那輛超載的大卡車正吃力的前進(jìn)著，司機(jī)見了紅燈也不停車，隨意亂闖，只是為了趕交差，得一筆工錢，不顧違章的后果。可這位司機(jī)知道嗎？只是為了這么一筆工錢違反交規(guī)，一剎那間就很有可能會(huì)葬送生命，而這無價(jià)的生命又豈是金錢可以買到的？看！那場(chǎng)悲劇終究還是上演了，鮮血染紅了車輪，受害者的親人悲痛萬分……

啊！又是一場(chǎng)悲劇！人行道上，一輛摩托車疾速行駛，將一位老奶奶撞倒在地，老奶奶立馬氣絕身亡。我不明白，摩托車司機(jī)為什么不按道行駛而偏偏要闖入非機(jī)動(dòng)車道呢？只是圖方便、圖省事，卻致使又一個(gè)寶貴的生命離開了這個(gè)世界。而這又會(huì)使多少人為受害者傷心淚流，使家庭因之而破碎啊！

在交通安全的維護(hù)上，我們每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)。生命可貴卻脆弱，希望人人都能自覺遵守交通規(guī)則，讓我們生活的環(huán)境更安全更美好。

人讓車，讓出一片溫情，讓出一片秩序；車讓人，讓出一片安全，讓出一片理解。在這個(gè)世界上，只有人與車互相謙讓，才能盡可能地避免交通事故的發(fā)生，減少死亡的人數(shù)，珍愛寶貴的生命。

生命是惟一的，是寶貴的，世界因?yàn)橛辛松兊木省Ｉ系凼枪降囊彩橇邌莸模毁n予每個(gè)人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。

文明與我同行演講稿(篇3)

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我是來自六年級(jí)（3）班的xxx，我演講的題目是《文明與我們同行》。

如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來。

如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。

如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

說到文明禮儀，我想到了一個(gè)故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過去吧！”他把“請(qǐng)”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。同學(xué)們，這就是良好文明禮儀的體現(xiàn)。

同學(xué)們，文明并不遙遠(yuǎn)，它就在我們身邊！文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見到師長(zhǎng)時(shí)的問早問好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。同學(xué)們，我們海南將建設(shè)為國(guó)際旅游島了，許多外國(guó)游客來我們海南旅游，如果看到了我們一些陋習(xí)、不文明的行為，他們會(huì)怎么想？會(huì)怎么說呢？難道我們要因個(gè)人的形象來毀國(guó)家的聲譽(yù)嗎？可見文明是多么重要呀！那你們注意到一些文明習(xí)慣了嗎？

同學(xué)們，我們生活在這么美麗的校園里，我們?cè)趺纯梢阅暷潜M情飛舞的果皮紙屑而不伸出雙手？我們?cè)趺慈绦淖対嵃椎膲Ρ冢粝麓_印，還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢？怎么能在你同窗好友的面前上演刀光劍影，欺負(fù)弱小呢？怎么可以背著老師破壞公物，全然不顧他們的感受呢？難道你我們沒有察覺到師長(zhǎng)眼神中那一絲擔(dān)心、那一屢疲憊。同學(xué)們，美麗的校園不僅僅只需要?jiǎng)e人的付出，更需要你我的文明舉止呀！

在成長(zhǎng)的過程中，我們不要更不能忽視這些看是小事的事情，正是這些小事培養(yǎng)了我們對(duì)生活纖細(xì)的感知文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。文明是光，它會(huì)照耀中華的每一寸土地。同學(xué)們，讓我們?cè)诰G茵茵的操場(chǎng)上宣誓：從小事做起，從身邊事做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生！我相信通過我們的努力，會(huì)充分展現(xiàn)“金肯學(xué)子”的風(fēng)華，會(huì)使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力！同學(xué)們！讓文明無所不在，讓我們做文明的主人，讓文明與我們同行。

文明與我同行演講稿(篇4)

各位同學(xué)，各位老師，你們好!

今天我的演講題目為：春風(fēng)又綠我校園，文明何時(shí)能普遍。

春回大地，萬物復(fù)蘇，綠草如茵，花團(tuán)錦簇。好一個(gè)“春風(fēng)又綠我校園”呢!

啊?你們問我是誰?我是這校園里的一棵樹啊，生于斯，長(zhǎng)于斯。剛接受過風(fēng)霜雨雪的洗禮，現(xiàn)如今總算迎來了盼望已久的春天，心里頭這高興話兒啊真是說上三天也說不完呢!所謂人逢喜事精神爽，我是樹逢春天活力現(xiàn)哪!冬去春來，新象萬千，我也脫下了那太顯老沉的褐色毛衣，改換了這身翠綠的新款春裝，看看，怎么樣，有夠青春活力的吧!

身為校園里的一棵樹，我是多么幸運(yùn)，多么快樂，多么自豪啊!我喜歡在清晨聆聽學(xué)生們那瑯瑯的讀書聲;喜歡讓小鳥“嘰嘰喳喳”地在我的手臂上自由跳躍;喜歡在課間看學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)上盡情奔馳時(shí)的飛揚(yáng)神采;也喜歡欣賞藍(lán)天白云間那隨風(fēng)搖曳的風(fēng)箏的絢麗舞姿……當(dāng)然，我更愿意日復(fù)一日，年復(fù)一年，不停地吸入二氧化碳，吐出氧氣，給大家提供足夠清新的空氣，也愿意在有害氣體突然來襲時(shí)一馬當(dāng)先，以英勇的保護(hù)者的姿態(tài)守護(hù)在眾師生的面前……這是我作為校園里的一棵樹的奮斗目標(biāo)}方案范文.庫.整.理^，崇高理想，也是我深感幸運(yùn)、快樂、自豪之所在。

曾有人說，我是校園里的守護(hù)衛(wèi)士，我默認(rèn);也有人說，我是校園里的綠衣天使，我興奮;更有人說，我是校園里的日記本，我詫異

——可轉(zhuǎn)念一想，又何嘗不是呢，我默默無聞，占據(jù)著校園里的一方小土地，記載著這里每一個(gè)人生活~本文由.方案范-'為您;搜}集整-理#、成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

是啊，我生長(zhǎng)在這里，奉獻(xiàn)在這里，對(duì)于這里的每一朵花，每一棵草，每一只鳥，每一個(gè)人，我都有了那么深沉的感情。

瞧，前面“嘻嘻哈哈”一路追逐打鬧而來兩個(gè)男生，想必是來看我這老朋友的吧!就讓我展露最迷人的微笑，伸出纖美的臂膀去熱情擁抱他們吧!

“哎喲!”住手!住手!你們這是在干什么?!我辛辛苦苦熬過一冬好不容易才長(zhǎng)出來的翠綠頭發(fā)，沒想到竟毀在你們手上;“啊——啊——”停手!停手!別再搖晃我了，就我這纖細(xì)的腰桿兒又怎經(jīng)得住你們這番折騰;“哎呀——”下來!下來!你們這人高馬大的可不比那嬌小可人的麻雀，又怎可掛在我細(xì)嫩的手臂上蕩秋千……

“啪”，完了!隨著一聲脆響，其中一個(gè)男生跌落在地上，而我也因此少了一條胳膊，落下了終身的殘疾……

唉!人已去，臂已殘，心不比往前，淚落沾衣衫……

難怪常聽人說啊，一生之中非得經(jīng)歷些風(fēng)雨，承受些苦難，才會(huì)有所思，有所悟。

今天，我遭此一難，內(nèi)心真是很不平靜——誰能告訴我，我還該不該以生于斯為榮，以長(zhǎng)于斯為幸，以陪伴你們求學(xué)為樂呢?誰又能告訴我，當(dāng)明年的春風(fēng)再次為校園添抹那盎然的新綠之時(shí)，“文明”是否也會(huì)像那綠色一樣，遍及校園，普及大地啊?!

文明與我同行演講稿(篇5)

文明與我同行如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在于錢袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。在改革開放的號(hào)角下，中國(guó)正歷經(jīng)著20多年翻天覆地的變化。

一座座花園式標(biāo)準(zhǔn)住宅小區(qū)拔地而起；一條條柏油馬路寬廣平整，充滿著勃勃生機(jī)；不久前這還是荒蕪貧瘠的土地，如今一座座風(fēng)景秀麗的公園已崛地而起。清晨，鳥語花香，到處是晨練的人群；傍晚，萬家燈火美不勝收，一派祥和安寧！可是，在座的朋友們，當(dāng)我們盡情享受城市帶給我們方便和繁榮的時(shí)候，您可曾想過，我們也在承受著城市的污染和喧囂，可曾看到過，也有不和諧的音符飄蕩在城市的上空。時(shí)尚的霓虹燈下，還有隨處可見的陋習(xí)。總有一天，當(dāng)您穿著錚黑明亮的皮鞋，走在遍地果皮紙屑的街道上時(shí)，您將會(huì)不再瀟灑？當(dāng)您穿著漂亮得體的時(shí)裝，穿過遍地塑料袋和亂貼亂畫的廣場(chǎng)和公園時(shí)，您還有心情享受城市生活帶來的浪漫和愜意嗎？

文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，是追求個(gè)人道德完善和維護(hù)公眾利益、公共秩序。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過去吧！他把請(qǐng)字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么？

一個(gè)社會(huì)的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國(guó)，在一公開場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者大加渲染，丟盡了中國(guó)人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。我們不必埋怨這個(gè)社會(huì)的文明水平不高；不必怨自己的力量太單薄，對(duì)社會(huì)的影響不大。試想一下，面包里的酵母不是很少嗎？可是，單憑這一點(diǎn)酵母，不是就把面包發(fā)起來了么。我們每一位同學(xué)都應(yīng)該做這個(gè)時(shí)代的酵母，讓自己的酵素，在這個(gè)社會(huì)起到應(yīng)有的作用。

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，新世紀(jì)新時(shí)代，新國(guó)家新文明，不要讓文明只在紙上出現(xiàn)，要讓它活躍在我們當(dāng)中，讓我們做文明的主人，讓文明與我同行！

做一個(gè)文明公民是很困難的，因?yàn)槲覀冏约嚎床坏阶约旱娜秉c(diǎn)，因?yàn)槿酥粫?huì)目視前方，而不能看到自己存在的弱點(diǎn)。真正創(chuàng)建文明城市，每一個(gè)人都要學(xué)會(huì)看到自己的弱點(diǎn)。因?yàn)槟銈円溃谀愠靶e人的時(shí)候，人家又會(huì)怎么想你？在你看到有人遇到困難而落魄的時(shí)候，你難道不應(yīng)該伸出你援助之手，來幫他一把？

只要一個(gè)城市中還存在著沿街乞討的人，還存在著失魂落魄的人，還存在著將自己的快樂建立在別人的痛苦之上的人，那么，這個(gè)城市就不算是一個(gè)文明城市。曾經(jīng)有一個(gè)外國(guó)人來一個(gè)繁榮的城市考察，他每天非常禮貌的對(duì)待每一個(gè)人，但是，他把微笑送給他人，換來的卻是淡漠的表情。到他回國(guó)的那一天，他發(fā)誓，再也不會(huì)到那個(gè)城市，因?yàn)槟莻€(gè)城市的人沒有禮貌，他們不懂文明。也因?yàn)槿绱耍@個(gè)外國(guó)人所在的國(guó)家到這個(gè)城市旅游考察的人少了，就因?yàn)樗麄冞@樣淡漠的對(duì)待了一個(gè)人，換來的是他們永遠(yuǎn)得不到的人心。

心靈被傷害，還要怎么補(bǔ)償呢？以人為本，千方百計(jì)提高人的素質(zhì)，是一個(gè)城市生機(jī)勃勃的根本源泉。人類的文明，時(shí)時(shí)刻刻影響著城市的發(fā)展。人是生產(chǎn)力中最活躍的因素，只有有了高素質(zhì)的人，才能實(shí)現(xiàn)高效率的經(jīng)濟(jì)發(fā)展；人是一切社會(huì)活動(dòng)的主體，只有有了高素質(zhì)的人，才能有穩(wěn)定的社會(huì)秩序、良好的社會(huì)風(fēng)氣和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面進(jìn)步；

在這個(gè)城市中，還存在著很多低素質(zhì)、不講文明的人。他們寧愿將雪白的墻壁污染隨地大小便，也不愿多跑幾步去公共廁所。他們寧愿讓別人看到地上的痰液，也不愿意將它們吐到痰盂中。

也許，這就是我們城市不會(huì)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的原因。也許這就是我們?yōu)槭裁床粫?huì)進(jìn)步的原因。雖然這只是小處，但是，從小處看大體，從細(xì)微看全面。記得有一個(gè)國(guó)家規(guī)定，凡是向地下吐一口痰或者是口香糖，都會(huì)受到嚴(yán)厲的處罰。難道我們真要用這種強(qiáng)制性的手段來維護(hù)嗎？我們共同生活在這個(gè)大家庭中，難道不應(yīng)該從從我做起，從現(xiàn)在做起嗎？

生活中的文明比最高的智慧、一切學(xué)識(shí)都重要。做文明人，創(chuàng)建文明城市，文明與時(shí)代同行，時(shí)代的進(jìn)步是由城市文明筑起的。我們不要在幾十年過去后，會(huì)后悔的看著這一切一個(gè)不文明的城市，一群不文明的人。

小學(xué)生學(xué)會(huì)寬容演講稿匯總

萬事俱備，只欠東風(fēng)。為了讓自己的演講更加流暢，每一次精彩的演講背后，都有無數(shù)份演講稿的修改和完善。演講稿可以更好的表達(dá)自己心中的想法，一篇屬于自己的演講稿要怎么寫呢？以下由小編為大家精心整理的“小學(xué)生學(xué)會(huì)寬容演講稿”，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁。

小學(xué)生學(xué)會(huì)寬容演講稿 篇1

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

上個(gè)星期我們班的一個(gè)學(xué)生和一年級(jí)的一個(gè)學(xué)生相撞，這樣的一件小事卻給我們本來平靜的校園帶來了一個(gè)不和諧的音符。所以今天我在這和大家談?wù)動(dòng)嘘P(guān)寬容的話題。

寬容是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是一種美德。寬容不是膽小無能，而是一種海納百川的大度。做人要寬容，更要學(xué)會(huì)寬容。

歷史上有個(gè)叫藺相如的臣相，由于護(hù)駕有功，所以官職一路上升，引起了大將廉頗的忌妒與不滿，便處處與藺相如作對(duì)。但是藺相如面對(duì)廉頗的無理取鬧，只是笑而避之，從而有了“負(fù)荊請(qǐng)罪”這個(gè)故事。廉頗對(duì)于藺相如如此寬宏大量，深感慚愧，從此兩人便聯(lián)手，一起為趙國(guó)奉命效勞。所以說，學(xué)會(huì)寬容，于人于已都有益處。

同學(xué)們?cè)谝黄鹱x書是一種緣分;在一起游戲是一種快樂;在一起生活是一種幸福。人生中最純真的友誼往往是在校園結(jié)下的，人生中最誠(chéng)摯的朋友也往往是自己的同學(xué)。同學(xué)情誼值得我們用心去珍惜。在日常生活中不要因?yàn)橥瑢W(xué)的一句無惡意的話、或被同學(xué)無意踩了一下，或自己的學(xué)習(xí)用品被同學(xué)不小心碰到了地上等等，就與同學(xué)大吵大鬧，甚至大打出手，那以后一定會(huì)后悔當(dāng)初自己是多么的幼稚、無知、沖動(dòng)。同學(xué)之間難免有一些磕磕碰碰，怎么辦呢學(xué)會(huì)寬容，培養(yǎng)起嚴(yán)于律已、寬以待人的心胸;

同學(xué)們，學(xué)會(huì)說一聲——“對(duì)不起”，真誠(chéng)表達(dá)自己的歉意;學(xué)會(huì)說一句——“沒關(guān)系”，退一步海闊天空，得理也讓人;朋友的傷害往往是無心的，而幫助是真心的，忘記無心的傷害，銘記真心的幫助，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這世界上你有很多真心的朋友!

謝謝大家，我的演講完畢!

小學(xué)生學(xué)會(huì)寬容演講稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是：學(xué)會(huì)寬容 善待他人

學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共處，學(xué)會(huì)做人，是二十一世紀(jì)教育的四大理念。而學(xué)會(huì)做人是這四大理念的核心，因此友善待人顯得特別重要。

我們不妨問問自己：友善待人，距離離我們遙遠(yuǎn)嗎?其實(shí)，友善待人在生活中無時(shí)不有，無處不在，如果你想成為一個(gè)與快樂為伴的人，讓自己身邊充滿和諧安康，那么就請(qǐng)你用一顆真誠(chéng)友善的心去對(duì)待你身邊的每一個(gè)人吧。有的時(shí)候，一句友善的話語，一個(gè)友善的舉動(dòng)，甚至是一個(gè)友善的眼神，都可以讓對(duì)方的心倍感溫暖。

要學(xué)會(huì)“友善待人”，首先必須學(xué)會(huì)寬容，寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。俗話說得好，牙齒和舌頭也有“打架”的時(shí)候。但是矛盾發(fā)生后，我們不能斤斤計(jì)較，而應(yīng)該學(xué)會(huì)忍耐、寬容、體諒他人，盡可能讓矛盾迅速化解，此所謂： “退一步海闊天空”。

其次，就是要學(xué)會(huì)說“對(duì)不起”，這雖然只是普普通通的三個(gè)字，可是在處理同學(xué)矛盾時(shí)卻能發(fā)揮極其重要的作用。我們生活在一個(gè)集體里，難免會(huì)發(fā)生一些磕磕碰碰的小事，面對(duì)這種情況，用自己“友善”的心感染他人，遠(yuǎn)比唇槍舌劍更有效。讓那些雞毛蒜皮的小事都隨風(fēng)而去吧，這樣，你身邊的朋友就會(huì)越來越多。 我們每個(gè)人都希望生活在友好、愉快的氛圍中，都希望自己的周圍充滿善良、寬容和溫馨……這就需要我們每一個(gè)同學(xué)以友善的態(tài)度與同學(xué)相處、與老師相處、與家人相處，共同營(yíng)造一個(gè)心情舒暢，處處溫暖和諧的生活環(huán)境。

對(duì)自己好一點(diǎn)，因?yàn)橐惠呑硬婚L(zhǎng);更重要的是對(duì)他人好一點(diǎn)，因?yàn)橄螺呑硬灰欢軌蛴鲆姡屛覀円黄饘W(xué)會(huì)友善待人吧，只有這樣才能讓五彩的云霞照耀自己，讓生命感知友善的真摯和生活的無邊快樂。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

小學(xué)生學(xué)會(huì)寬容演講稿 篇3

各位老師、同學(xué)們：

早上好！我是來自四（2）班的xxx，今天演講的題目是《學(xué)會(huì)寬容》。

寬容一詞，散發(fā)著美妙的靈氣，是人間最高貴的情操；它意味著不追究、釋放和愛！是一種兼容并包的思想和寬宏大量的精神。

雨果有句名言：“世界上最寬闊的`是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”。中國(guó)有句俗語：“將軍額上能跑馬，宰相肚里好撐船”。這兩句話都告訴我們要寬容的心態(tài)去待人處事。一個(gè)不肯原諒別人的人，就是不給自己留余地，因?yàn)槊恳粋€(gè)人都有犯過錯(cuò)而需要?jiǎng)e人原諒的時(shí)候。

歷史上有個(gè)叫藺相如的臣相，由于護(hù)駕有功，所以官職一路上升，引起了大將廉頗的忌妒與不滿，便處處與藺相如作對(duì)。但是藺相如面對(duì)廉頗的無理取鬧，只是笑而避之，從而有了“負(fù)荊請(qǐng)罪”這個(gè)故事。廉頗對(duì)于藺相如如此寬宏大量，深感慚愧，從此兩人便聯(lián)手，一起為趙國(guó)奉命效勞。所以說，學(xué)會(huì)寬容，于人于已都有益處。

同學(xué)們，在生活中，我們難免會(huì)與別人發(fā)生摩擦，當(dāng)別人不小心踩到你，你應(yīng)該擺擺手，說聲沒關(guān)系；當(dāng)別人弄壞了你的東西，向你道歉時(shí)，你也應(yīng)該寬容地付之一笑。人生如此短暫匆忙，我們又何必把每天的時(shí)間都浪費(fèi)在這些無謂的摩擦之中呢？天地如此寬廣，比天地更寬廣的應(yīng)該是人的心！

人的一生，誰都難免會(huì)犯錯(cuò)誤。當(dāng)自己做錯(cuò)事，做了對(duì)不起別人的事的時(shí)候，總是希望別人能寬容自己，渴望得到別人的諒解。因此，如果遇到別人有對(duì)不起自己的言行時(shí)，就應(yīng)該設(shè)身處地，將心比心地去理解和寬容別人

老師、同學(xué)們，學(xué)會(huì)寬容吧！做人如果能夠?qū)捜菀稽c(diǎn)，那么我們的學(xué)習(xí)和生活便會(huì)變得更加和諧美好！

小學(xué)生學(xué)會(huì)寬容演講稿 篇4

親愛的老師、同學(xué)們：

一位年輕的女白領(lǐng)從外地出差返滬，在上車前她買了一包餅干和一份報(bào)紙。進(jìn)站上車不多時(shí)，火車就離站了，此時(shí)她在座位上認(rèn)真地閱讀起剛買的報(bào)紙，忽然，她看見坐在對(duì)面的一位男士正從桌子上的餅干袋中取餅干吃。年輕的女白領(lǐng)吃驚地想：“這人怎么可以隨隨便便吃我的餅干呢？我并不認(rèn)識(shí)他呀！”

她感到很生氣，但又不好意思去提醒那位男士。

“絕不能讓他就此吃完我我的餅干呀！”她十分氣憤，當(dāng)那位男人士再吃一塊餅干時(shí)，她也趕緊從那袋中取一塊吃。

列車還在前進(jìn)著，而那餅干袋中的餅干只剩下了最后一塊了，此時(shí)她在想，他是個(gè)男人，總不會(huì)再把我的最后一塊餅干也跟我搶著吃吧。

令人沒想到的是，那位男士，從袋中取出最后一塊餅干，把餅干掰成兩半，一半給了她，另一半則自己吃。

她仔細(xì)地看了看那男士，那人面黑的像塊炭似的，且實(shí)在是太可惡了，沒點(diǎn)點(diǎn)素質(zhì)，更不懂照顧女性，連最后一塊餅干中不放過。

列車在經(jīng)過了多時(shí)的行駛，終于到了終點(diǎn)———上海，女白領(lǐng)立即提起自己的行李，頭也不再回地立刻下了車，她不想再朝那個(gè)貪吃又貪心的男人再多看一眼。

那女白領(lǐng)走出車站，叫了一輛出租車回家，到家后她打開自己的皮包，突然，自己的臉色全變了。原來，她上車前買的那袋餅干，還在她自己的手提包里呢。

實(shí)際上，從一上車，她就根本沒有將自己買的那袋餅干拿出來過。這一路上。她一直不斷地吃著，且還用兇狠日光和十分難看的臉色吃的那餅干，都是那位男士的！

震驚讓她此時(shí)此刻愣著無法出聲，淚流滿面。這時(shí)，一切的后悔、懊惱、愧疚都已來不及了，而這些也許會(huì)成為她永遠(yuǎn)的痛、永久的愧疚……

她當(dāng)時(shí)在車上不停地吃著那位男士的餅干，而那位寬宏大量的男士一句話也沒說，一個(gè)讓人不快的臉色也沒有，甚至還將最后一塊餅干分了一半給她。那位男士的寬容大度，在當(dāng)時(shí)恰如其分地顯露出那位白領(lǐng)的小氣。這事只是個(gè)誤會(huì)，也不算大，但是，相信已經(jīng)可以讓那白領(lǐng)記住一輩子了，也可以相信此事將在她的生活中引以為戒的。

生活中我們時(shí)時(shí)都需要有寬容之心，寬容是一種美德，寬容也是一種愛。故事中那位男士，就是用一顆寬宏大量之心來對(duì)待所發(fā)生的一切。試想如那位男士也與那白領(lǐng)一樣，那將有可能會(huì)發(fā)生許多麻煩事啊！

在這競(jìng)爭(zhēng)十分激烈的現(xiàn)代社會(huì)中，在我們的人際交往中，磕磕碰碰、吃虧、被誤解、不盡人意、受到委屈等這類事是在所難免的。當(dāng)然，相信誰也不希望遇到這類事，但一旦遇到了，最明智的選擇就是寬容。寬容不僅僅是包含著理解和諒解，又它更能顯示出氣度和胸襟。寬容的是別人，留給自己卻是快樂。

寬容不僅僅是表現(xiàn)為一種胸襟，更是表現(xiàn)為一種睿智。寬容者，人恒愛之，人恒敬之。寬容者踏過凋零的白玉蘭，凝留是“尊嚴(yán)”的芳香。寬容者更是猶如“將軍額上能騎馬，宰相肚里能撐船”的氣度，它絕對(duì)能讓犯錯(cuò)，心胸狹窄省有重新審視自我，反省自我的勇氣和信心，也同樣讓刻薄的小人徹底地感到卑鄙齷齪，自慚形穢。

在生活中，當(dāng)我們很固執(zhí)地認(rèn)為某些事自己是對(duì)的，別人肯定是錯(cuò)的時(shí)候，但事后一旦發(fā)現(xiàn)事實(shí)卻恰好相反，原來當(dāng)初自己是錯(cuò)的，而別人卻是正確的，不知各位朋友您會(huì)怎么辦呢？承認(rèn)自己的過失或過錯(cuò)，取得別人的諒解。還是一味固執(zhí)地堅(jiān)持……

在現(xiàn)實(shí)生活中，不論在什么情況下，個(gè)別對(duì)待別人，不妨多點(diǎn)寬容。很多時(shí)候，許多事不管是對(duì)還是錯(cuò)，往往只是一個(gè)誤會(huì)而且。

在此，我想說的是，寬容，是我們每個(gè)人一幅健康的心電圖，是這個(gè)世界上最美好、最暢通無阻的通行證！擁有寬容之心者，能得良友，能得知己；擁有寬容之心者，是幸福的，也是凡人中的達(dá)賢者也！

小學(xué)生學(xué)會(huì)寬容演講稿 篇5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我今天演講的主題是：學(xué)會(huì)寬容和善待他人

學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共同生活，學(xué)會(huì)做人，是21世紀(jì)教育的四大理念。學(xué)會(huì)做人是這四個(gè)概念的核心，所以對(duì)別人友好尤為重要。

我們不妨問問自己：善待他人離我們很遠(yuǎn)嗎？其實(shí)對(duì)人好，在生活中無處不在。如果你想成為一個(gè)快樂的伴侶，讓你的身邊充滿和諧和幸福，請(qǐng)用一顆真誠(chéng)友好的心對(duì)待身邊的每一個(gè)人。有時(shí)候，一句友好的話，一個(gè)友好的舉動(dòng)，甚至一個(gè)友好的眼神，都能讓對(duì)方的內(nèi)心感到溫暖。

要學(xué)會(huì)對(duì)別人友好，首先要學(xué)會(huì)寬容。寬容是指人與人相處時(shí)，能夠充分理解和體諒他人，心胸開闊。學(xué)生住在一起有點(diǎn)摩擦很正常。俗話說，牙齒和舌頭有時(shí)會(huì)打架。但沖突發(fā)生后，不要斤斤計(jì)較，要學(xué)會(huì)耐心、包容、體諒他人，盡最大努力快速化解沖突。這叫做：

“退一步開天”。

其次，要學(xué)會(huì)說“對(duì)不起”。雖然這只是三個(gè)普通的詞，但它們?cè)谔幚韺W(xué)生沖突時(shí)可以起到極其重要的作用。當(dāng)我們生活在一個(gè)集體里，難免會(huì)發(fā)生一些小事情。面對(duì)這種情況，用我們“友善”的心去感染別人，要有效得多。讓瑣碎的事情隨風(fēng)而去，讓身邊的朋友越來越多。

我們每個(gè)人都想生活在友好愉快的氛圍中，我們都想被善良、寬容和溫暖所包圍。這就要求我們每一個(gè)同學(xué)都要以友好的態(tài)度與同學(xué)、老師、家人相處，共同營(yíng)造一個(gè)舒適溫馨和諧的生活環(huán)境。

對(duì)自己好一點(diǎn)，因?yàn)槿松婚L(zhǎng)；更重要的.是，對(duì)別人好一點(diǎn)，因?yàn)橄螺呑游覀兛赡懿粫?huì)見面。讓我們學(xué)會(huì)對(duì)別人友好。只有這樣，才能讓彩云照耀自己，讓生活感受到友善的真誠(chéng)，感受到生活中無盡的快樂。

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝！

小學(xué)生學(xué)會(huì)寬容演講稿 篇6

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好!

寬容，是每一個(gè)人都應(yīng)該有的。而就是因?yàn)橛行┤藳]有寬容之心，才使世界有了諸多的爭(zhēng)吵和戰(zhàn)爭(zhēng)。下面我就舉幾個(gè)關(guān)于寬容的例子。

那天吃過晚飯后，我在看書，聽見了父母的爭(zhēng)吵聲，便去看看怎么回事。原來，爸媽在商量事時(shí)，媽媽不經(jīng)意說了句話，爸爸便嚴(yán)厲地讓媽媽不要用這種語氣說話，媽媽卻說不要爸爸管。于是他們兩個(gè)人就因?yàn)檫@件小事而開始爭(zhēng)吵起來。如果他們的寬容之心多一些的話，那么說不定爸媽的爭(zhēng)吵也會(huì)很快結(jié)束的。如果爸媽他們沒有寬容之心的話，那么說不定他們會(huì)吵得更厲害，有可能他們還會(huì)打起來，甚至離婚。幸虧爸媽都有寬容之心，他們的爭(zhēng)吵很快就結(jié)束了。

還有，在現(xiàn)代，每個(gè)人都會(huì)碰到類似這樣的問題：坐公交車或地鐵時(shí)，一不小心踩到別人的腳，自己主動(dòng)地道了歉，可那個(gè)人卻讓你賠錢;在街上走路時(shí)跑了神，撞上一個(gè)剛買完菜的人，把他買的菜弄掉了，給他道了歉，可人家讓你賠菜錢，不賠錢吧還不讓走，節(jié)假日還好說，要是碰上急事，那你不就是很為難嗎?其實(shí)，我講的這幾件事，只是生活中的小事，很好解決。但如果你碰上的是那些平時(shí)蠻橫不講理、沒寬容之心的，那你不管怎么說，他也不會(huì)同意。使你需要辦的事只能就此放棄。

寬容，是每個(gè)人都應(yīng)該有的。如果你發(fā)現(xiàn)你身邊的人沒有寬容，那你一定要?jiǎng)袼？傊痪湓挘簺]有寬容，就沒有這個(gè)世界，希望每個(gè)人都學(xué)會(huì)寬容。

小學(xué)生學(xué)會(huì)寬容演講稿 篇7

寬容這個(gè)詞是大家都知道的，但又有多少人真正做到了呢?今天我就看到了，令人心寒的一幕。

我練完籃球回家時(shí)看到了一輛電動(dòng)車不小心撞到了一輛摩托車，雖然電動(dòng)車主及時(shí)按了剎車但由于慣性問題，還是撞在了一起，幸好人都沒有事。

車主見自己撞到了人便馬上下車，朝那人走去。一邊走還一邊問：“對(duì)不起，同志。是我不小心疏忽了。您沒事吧?哪里疼?要不要去醫(yī)院檢查一下?”我一聽這話，就感受到他是個(gè)老實(shí)人，很實(shí)在。但受傷的人卻是毫不領(lǐng)情，說：“你干什麼呢?長(zhǎng)眼了嗎?會(huì)騎車嗎?”這話中充滿了怨恨，就好像自己丟了10萬塊錢似的。在他們的爭(zhēng)吵中，我知道了，摩托車主的車是朋友的。剛開出來就掛彩了。

車主不停的訓(xùn)斥著對(duì)方，時(shí)不時(shí)的還蹦出幾句臟話出來。而電動(dòng)車主就像一個(gè)學(xué)生犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤似的，一個(gè)勁的點(diǎn)頭、認(rèn)錯(cuò)，連聲說：“對(duì)不起，對(duì)不起。”可是摩托車主還是得理不饒人，竟動(dòng)起手來。他左手的食指一個(gè)勁的戳電動(dòng)車主的胸口。電動(dòng)車主因?yàn)槔硖澮膊缓谜f什么。

我實(shí)在看不下去了，便轉(zhuǎn)身走了。

只不過是輕輕撞了一下嘛，至于這么生氣嗎?還得理不饒人，而且還動(dòng)手，那人看起來像個(gè)在單位里有點(diǎn)地位的人，但是為什么這么粗魯，言行中還加雜著臟話。真是讓人無語。人與人之間是注定會(huì)發(fā)生一些小摩擦，如果都像他們這樣得理不饒人的話，只會(huì)加大彼此之間的摩擦，只會(huì)讓別人覺得你沒有素質(zhì)，是絕對(duì)不可能解決問題的。我們應(yīng)該一笑而過，不要把一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事掛在心上。要學(xué)會(huì)寬容!

小學(xué)生學(xué)會(huì)寬容演講稿 篇8

寬容是什么?聽到這個(gè)問題，有些人可能會(huì)不屑。在他們心里，寬容就是去包容別人，去謙讓別人。當(dāng)然，這種想法是對(duì)的。但是，真正遇到事寬容處理的又有幾個(gè)人呢?那么，他們心里所謂的“寬容”只不過是說說罷了。

那天，我正在寫作業(yè)，寫著寫著，覺得有點(diǎn)渴了，就去廚房倒水喝。等我回來時(shí)發(fā)現(xiàn)妹妹正在拿紙擦著我的作業(yè)，我走過去一看，啊!上邊灑滿了墨水。我對(duì)她說：“怎么回事?”妹妹不安的對(duì)我說：“姐姐，對(duì)不起，我只是想拿一下墨水，沒想到灑在你作業(yè)上了。姐姐對(duì)不起!”

我正準(zhǔn)備發(fā)怒，卻想到了幾天前的一幕：妹妹正在寫鋼筆字，只差最后一筆就可以成功時(shí)，我正好不小心撞了她一下，結(jié)果，她把鼻子寫到眼睛上去了。我緊張極了，這可是要參賽的作品啊!正想著怎么和她開口，沒想到，她卻說：“沒事，我在寫一份就可以了。”說著，她去拿紙。她經(jīng)過我面前時(shí)，我分明看到了她眼里的淚水。正想著，他出來了，我愧疚的對(duì)她說：“要不，我?guī)湍阍賹懸环莅??”可她卻說：“沒事，姐姐。我自己寫吧。不怪你的。”說完，她自顧自的開始寫了。

“姐姐，對(duì)不起，真的對(duì)不起!”我的思緒被打斷。

看著妹妹愧疚的眼神，我嘴角牽起一抹微笑，對(duì)她說：“沒事，我再寫一份就行了。沒什么大不了的。”“ 姐姐，謝謝你。”之后，我有種說不出的快樂。

我愛寬容!

[演講稿參考]書山有路勤為徑演講稿

形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。為了能夠在演講時(shí)語言流暢，我們必須寫好自己的演講稿。做好演講提綱是關(guān)鍵的一步：演講的題目、逐漸深化的論點(diǎn)、論據(jù)、結(jié)論和提議都是重要的環(huán)節(jié)。對(duì)于此次演講稿有哪些寫作想法呢？你可以讀一下讀書筆記吧的編輯整理的書山有路勤為徑演講稿，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

書山有路勤為徑演講稿 篇1

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是初一（3）班的王xx。今天，我很榮幸地站在這里分享我的學(xué)習(xí)方法。

首先，課前預(yù)習(xí)。在課前，我會(huì)先初步了解要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，標(biāo)出有疑問的語句，課上帶著疑問去聽課，有助于更好地聽講。

其次，課堂認(rèn)真聽講。上課時(shí)，要集中精力，緊跟老師思路，邊聽講邊將重點(diǎn)內(nèi)容記在書或筆記本上，良好的聽講效率會(huì)使學(xué)習(xí)事半功倍。

誠(chéng)然，不僅課堂上要認(rèn)真聽講，課后的復(fù)習(xí)也同樣重要。在寫作業(yè)前先合理規(guī)劃好寫各科作業(yè)的時(shí)間，再將當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，對(duì)筆記進(jìn)行整理、歸納、補(bǔ)充。寫作業(yè)時(shí)應(yīng)心無旁騖，把寫作業(yè)當(dāng)成是一次對(duì)自己的檢驗(yàn)。

學(xué)習(xí)重在積累，“繩鋸木斷，水滴石穿”，我們應(yīng)廣泛閱讀，博覽群書。在閱讀的同時(shí)準(zhǔn)備一個(gè)摘抄本，“好記性不如爛筆頭”，邊閱讀邊摘抄好詞好句好段。這樣，當(dāng)我們寫作文時(shí)就會(huì)文思泉涌。

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”愿同學(xué)們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)業(yè)更上一層樓！

書山有路勤為徑演講稿 篇2

讀書人都愛書。自古以來，不少名人將自己勤奮讀書的情趣寫成對(duì)聯(lián)，用以自勉或互勉。

宋代學(xué)者劉載好學(xué)不倦，知識(shí)淵博，他的書齋配掛一副自書對(duì)聯(lián)：“夜眠人靜后，早起鳥鳴先”，說明學(xué)習(xí)的勤奮和刻苦。

蘇東坡年輕時(shí)自以為已無書不讀，便書一聯(lián)：“識(shí)遍天下字，讀盡人間書”。后經(jīng)一老翁指點(diǎn)，改成：“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書”。

詩人陸游以書為伴，將書齋取名“書巢”，并自題一聯(lián)：“萬卷古今消永日，一窗昏曉送流年”。

民族英雄鄭成功酷愛讀書，他的自勉讀書聯(lián)寓意深刻，頗有韻味：“養(yǎng)心莫若寡欲，至樂無如讀書”。

清代一些讀書對(duì)聯(lián)各道志趣，清新可讀。咸豐年間學(xué)者王文韶手書一聯(lián)：“好山水游，其人多壽；有詩書氣，生子必才”。

學(xué)者孫星衍寫有一副對(duì)聯(lián)：“莫放春秋佳日過，最難風(fēng)雨故人來”。曾有不少人書寫此聯(lián)，張貼于書房，以鞭策自己。

文學(xué)家王士禎愛好讀書寫作，曾自題書齋聯(lián)：“書搜萬卷，讀書求實(shí)用；筆剩一枝，下筆尚真情”。

《四庫全書》的總纂紀(jì)曉嵐寫有一副對(duì)聯(lián)：“浮沉宦海為鷗鳥；生死書叢似蠹魚”。聯(lián)中把自己比喻成“蛀書蟲”，熱愛讀書由此可見。

現(xiàn)代名人的讀書對(duì)聯(lián)獨(dú)具情趣。蔡元培步入仕途仍不忘讀書，曾撰寫對(duì)聯(lián)懸于書齋：“都無作官意；惟有讀書聲”。

沈鈞儒的書齋也有一聯(lián)：“立志俯存千載想；閑淡無過五分鐘”。他立戒清淡，惜時(shí)如金。

魯迅在北京“老虎尾巴”書房西壁掛有一副集屈原《離騷》句聯(lián)：“望崦嵫而勿迫；恐鵜鳥之先鳴”。他在《彷徨》的題詞也引了《離騷》中的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，正好是這一聯(lián)的注腳。

周恩來讀中學(xué)時(shí)，撰寫一聯(lián)：“與有肝膽人共事，從無字句處讀書”。把如何交友，怎樣讀書說得明朗透徹。

XXX在湖南第一師范學(xué)習(xí)期間，曾寫一聯(lián)：“貴有恒，何必三更起五更眠；最無益，只怕一日曝十日寒”。把讀書要持之以恒、循序漸進(jìn)的道理說得透徹明了。

歷史學(xué)家范文瀾在自己書齋中懸有一聯(lián)，用以自勉：“板凳要坐十年冷；文章不寫一句空”。

高雅美妙的讀書對(duì)聯(lián)不勝枚舉，常被人們引用的一副：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，出自20世紀(jì)30年代《大公報(bào)》一個(gè)年輕編輯王蕓生之手。

當(dāng)代作家柯靈，從小愛好讀書，他的書房也掛一副趣聯(lián)：“讀書心細(xì)絲抽繭；練句功深石補(bǔ)天”。

書山有路勤為徑演講稿 篇3

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好，以前，看見其他同學(xué)站在這里演講，我心里非常羨慕。等到真有機(jī)會(huì)能站在這里，我非常高興，也非常緊張。這幾天，我一直在總結(jié)自己的學(xué)習(xí)情況，一直在思考到底講些什么。修改了很多遍之后，演講稿才終于定稿，今天分享給同學(xué)們，希望能起到拋磚引玉的作用。

先從一部影片講起。今年的奧斯卡最佳紀(jì)錄長(zhǎng)片獎(jiǎng)，頒給了紀(jì)錄片《徒手攀巖》，這部影片實(shí)景記錄了攀巖大師亞歷克斯成功登頂“酋長(zhǎng)巖”的過程。徒手攀登酋長(zhǎng)巖難度非常大，稍有不慎，便會(huì)墜崖身亡、粉身碎骨，所以一直沒有人能在沒有保護(hù)的情況下成功登頂。這個(gè)看似不可能完成的任務(wù)，在亞歷克斯手中變成現(xiàn)實(shí)，他成為世界上第一個(gè)沒有任何保護(hù)、成功登頂酋長(zhǎng)巖的人。

亞歷克斯是怎么做到的呢？攀登酋長(zhǎng)巖之前，他把攀巖線路設(shè)計(jì)成31段，用筆記下每一段的特征和難點(diǎn)，記下需要使用哪些技術(shù)動(dòng)作，并且全部背誦下來。在這部1小時(shí)40分鐘的電影里，前面一個(gè)多小時(shí)，都是亞歷克斯在做準(zhǔn)備工作，驚心動(dòng)魄的攀巖過程，只有最后10多分鐘。這與我們高考取得好成績(jī)、與任何事業(yè)的成功多么相似，成功只在片刻，漫長(zhǎng)而扎實(shí)的準(zhǔn)備才是常態(tài)。

看到這部影片，讓我想起了一句話——書山有路勤為徑。如果把學(xué)習(xí)比作徒手攀巖，高考就像酋長(zhǎng)巖，在征服酋長(zhǎng)巖的過程中，離不開一個(gè)“勤”字。

首先，勤于規(guī)劃。根據(jù)自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，確定高考的目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)規(guī)劃。就像攀登酋長(zhǎng)巖那樣，把目標(biāo)分解成很多小目標(biāo)，這些小目標(biāo)是可以執(zhí)行的、可以量化的，這樣，就把看似不可能的目標(biāo)變成了一個(gè)個(gè)當(dāng)前可以做到的具體行動(dòng)，比如，具體到每天背多少個(gè)單詞，每天跑多少步等等。當(dāng)這一個(gè)個(gè)具體行動(dòng)全部完成，我們就會(huì)登上酋長(zhǎng)巖，達(dá)成我們高考的目標(biāo)。

其次，勤于落實(shí)。規(guī)劃制定好之后，關(guān)鍵在落實(shí)。要增強(qiáng)自律能力，給自己制定任務(wù)清單，明確完成時(shí)間，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)任務(wù)，不拖拉，不懈怠，做到“今日事，今日畢”。如果覺得自己堅(jiān)持不下來，可以和同學(xué)互相監(jiān)督、互相提醒，用他律的形式來克服自己的惰性。古人說：“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”，和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，也能開闊眼界，啟迪思維，彌補(bǔ)不足，更有助于學(xué)習(xí)規(guī)劃的落實(shí)。

再次，勤于思考。學(xué)習(xí)是豐富自己知識(shí)的路徑，思考是把知識(shí)轉(zhuǎn)化為應(yīng)用的橋梁，學(xué)習(xí)與思考相得益彰。只學(xué)不思，擁有的是“死知識(shí)”，只思不學(xué)就不能博采眾長(zhǎng)、集大成于一身，學(xué)思結(jié)合是提升學(xué)習(xí)能力的有效方法。只有做到學(xué)思有機(jī)結(jié)合，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用。要將一件事做成功，有時(shí)并不是看你多么努力，而是在于你怎樣思考。

最后，勤于總結(jié)。在落實(shí)學(xué)習(xí)規(guī)劃的過程中，要對(duì)執(zhí)行效果及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，結(jié)合具體情況，適時(shí)調(diào)整規(guī)劃，確保不偏離既定的方向。努力用錯(cuò)了地方，可能會(huì)南轅北轍；在正確的方向上奔跑，才能通往輝煌的頂點(diǎn)。

同學(xué)們，在高考的路上，在成長(zhǎng)、成才的路上，我們都是追夢(mèng)人，在用汗水澆灌夢(mèng)想；在高聳入云的書山上，我們都是攀巖者，在用勤奮開拓前行的路徑。在這里，我祝愿，所有夢(mèng)想都開花，大家都能成功登頂自己的“酋長(zhǎng)巖”。

我的演講到此結(jié)束！謝謝大家！

書山有路勤為徑演講稿 篇4

同學(xué)們，老師們：

在古訓(xùn)《增廣賢文》中有我國(guó)唐代著名詩人、哲學(xué)家韓愈的一句治學(xué)名聯(lián)：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。韓愈的這句話意在告訴人們，在讀書、學(xué)習(xí)的道路上，沒有捷徑可走，沒有順風(fēng)船可駛，想要在廣博的書山、學(xué)海中汲取更多更廣的知識(shí)，“勤奮”和“潛心”是兩個(gè)必不可少的，也是最佳的條件。

那么什么是勤奮？怎樣做到勤奮呢？勤奮，即不懈地努力，努力學(xué)習(xí)。它具體表現(xiàn)為：勤學(xué)、好問、樂讀、善思。

勤學(xué)，就是要在學(xué)習(xí)上舍得花時(shí)間，每人每天都有24個(gè)小時(shí)，除了休息、睡覺、適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)以外，把絕大部分的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上的人就稱得上是勤學(xué)的人。

好問，在學(xué)習(xí)中，你會(huì)遇到許許多多的問題，有的問題可以通過自己的刻苦鉆研加以解決，但有的問題不是自己所能解決的，在這種情況下，你必須不恥下問，向同學(xué)向老師請(qǐng)教。向別人請(qǐng)教問題不是一件難為情的事，別人不會(huì)因此而取笑你，反而會(huì)覺得你是一個(gè)謙虛的人。正所謂：三人行，必有我?guī)煛?/p>

樂讀，那就是要博覽群書，除了我們上課用的教科書，還要多讀各類適合少年兒童閱讀的書，如：兒童文學(xué)、童話、寓言故事、少年百科全書，以及各類的報(bào)刊雜志等等，它會(huì)令我們大量地吸收信息，增加我們的知識(shí)面。

善思，古人說，學(xué)貴有疑，這就是說，在學(xué)習(xí)過程中，你不是一味地吸收，而是要開動(dòng)腦筋，多問幾個(gè)為什么，學(xué)會(huì)思考問題，敢于提出問題，有思考才能有發(fā)展，有發(fā)展才能有創(chuàng)新。

如果把勤奮比作鳥的羽翼的話，那么勤奮是左翼，而右翼就是“潛心”。把心沉下來，少一點(diǎn)貪玩，少一點(diǎn)浮躁，把心思放到學(xué)習(xí)上來，把聰明才智用到刻苦鉆研上來，給自己一個(gè)安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境和心理空間，營(yíng)造一種腳踏實(shí)地勤奮向上的氛圍，讓雙翼共振，那時(shí)你必能展翅高飛，到達(dá)你理想的彼岸。

同學(xué)們，學(xué)校是書山的登山口，是學(xué)海的揚(yáng)帆港。從這里我們登山入林，從這里我們揚(yáng)帆起航。“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。讓我們以韓愈的治學(xué)名聯(lián)為學(xué)習(xí)的座右銘，相互共勉，共同上進(jìn)，力求做得更好！

書山有路勤為徑演講稿 篇5

xx丁字橋幼兒園“職工書屋”建設(shè)工作學(xué)習(xí)交流我園為了全面推進(jìn)“職工書屋”建設(shè)，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組、爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教工為目標(biāo)，從幼兒園實(shí)際出發(fā)，從教職工需求出發(fā)于20xx開始多次改造了“丁幼職工書屋”。職工書屋是職工讀書活動(dòng)的有效載體，幼兒園職工能通過讀書平臺(tái)在提高自身素質(zhì)的同時(shí)，營(yíng)造更加濃郁的教書育人的良好氛圍。

一、基礎(chǔ)建設(shè)得到保障

我園教職工書屋建設(shè)，得到了幼兒園黨政工領(lǐng)導(dǎo)的重視和大力支持，每年提供足夠的`資金用于購置圖書和改善教職工閱覽條件。20xx年暑期要求老師購買兩本自己喜愛的圖書在假期里閱讀并寫出讀后感，開學(xué)后報(bào)銷所購買書籍的發(fā)票，并上交書籍供老師們閱讀。

我園的職工書屋建于20xx年，職工書屋與幼兒的備課室是共用一間活動(dòng)室，由于沒有獨(dú)立的空間互相干擾，不能專心看書，幼兒園行政在工會(huì)的要求下對(duì)職工書屋進(jìn)行了改造。把辦公室門前采光好的一塊空地作為職工書屋，這樣老師們可以互不干擾又可以互相學(xué)習(xí)。職工書屋為大家營(yíng)造了一個(gè)家的氛圍，寬敞明亮、溫馨舒適。有桌椅、沙發(fā)、茶幾、花束、可愛的小擺設(shè)等。又為大家營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，職工書屋擺放了書柜、書架，同時(shí)提供各類雜志、書籍、報(bào)紙等。如果需要用電腦，也備有插頭，使用起來非常方便、快捷。我園把已創(chuàng)建的職工書屋作為教職工讀書、看書、休閑、交流的好場(chǎng)所。每天午休的時(shí)間由專人教師負(fù)責(zé)書屋內(nèi)書籍的借閱登記工作，通過借書登

記教職工還能把在書屋來不及閱讀的書籍借回家，讓大家有足夠的時(shí)間來享受、閱讀自己喜歡的書籍，鼓舞著大家在知識(shí)海洋中尋找快樂、享受快樂！

二、軟件的支持：

我園職工書屋有專人負(fù)責(zé)管理，負(fù)責(zé)圖書借閱，操作流程規(guī)范。將不同的雜志、書籍、報(bào)紙等進(jìn)行整理和歸類。雜志、書籍每月整理，報(bào)紙做到每天整理。如果要借閱各類雜志、書籍，要進(jìn)行相關(guān)的登記。

因?yàn)橛熊浖闹С郑瑘D書分類合理、保管妥善、全天開放。所以，我們的書屋從開辦至今一直是井井有條、規(guī)范有序，圖書借閱利用率高。

三、開展讀書專題活動(dòng)：

職工書屋不僅是大家閱讀、溝通的場(chǎng)所，工會(huì)還在書屋組織了多項(xiàng)活動(dòng)，如：每年的讀書、評(píng)書、薦書活動(dòng)，大家讀完書后，寫自己的心得體會(huì)，同時(shí)將自己認(rèn)為“值得一讀”的好書推薦給大家。今年，我們還開展了“讀正能量的書”活動(dòng)，大家互相閱讀同事推薦的好書，體驗(yàn)著書海給我們帶來的快樂、收獲和感動(dòng)。

教職工書屋隨時(shí)為為教師開放，供教師使用。教師們把書屋當(dāng)成職工之家，工作之余下下棋聊聊天喝喝咖啡，有時(shí)還可以接待家長(zhǎng)。這樣一來，雖然是一間書屋，卻發(fā)揮了它的多種功能，使不同的人群都獲益。

四、對(duì)未來的憧憬：

要充分認(rèn)識(shí)書屋建設(shè)的重要性。通過開展各類讀書活動(dòng)，引導(dǎo)教職工“愛讀書，讀好書”，真正做到“教職工書屋教職工建，建好書屋為教職工”。同時(shí)，拓寬思路，教職工書屋要結(jié)合教職工的興趣和愛好，積極開展各種教職工喜聞樂見的文化活動(dòng)。

總之，幼兒園的發(fā)展離不開“教職工書屋”的發(fā)展，應(yīng)創(chuàng)建具有鮮明幼兒園特色文化，為我園的進(jìn)一步發(fā)展而努力奮斗！

書山有路勤為徑演講稿 篇6

同學(xué)們：

我今天演講的題目是《書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟》。著名的數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺曾經(jīng)說過一句很富有哲理的話：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。”這句話給我們以很好的啟示：聰明的人不一定都成才，笨的人不一定不能成才，成才的關(guān)鍵是勤奮。

當(dāng)然，人與人之間，智力是有差別的，有的人敏銳，有的人遲鈍。敏銳的人，如果不學(xué)習(xí)，也會(huì)變得遲鈍的。遲鈍的人，如果勤學(xué)苦思，也會(huì)變得敏銳起來。試看古今中外成名成家的人，哪一位不是勤學(xué)苦練才有成就的呢？在他們走過的道路上閃爍著勤奮的光芒。偉大的發(fā)明家愛迪生，上小學(xué)時(shí)，老師說他腦子笨，難有成就。可是愛迪生毫不氣餒，刻苦鉆研，勤奮求學(xué)，經(jīng)過不懈的努力，終于成為一個(gè)偉大的發(fā)明家。成名以后，有人認(rèn)為他是一個(gè)天才，可是他卻笑著說：“天才等于九十九分血汗加一分靈感。”從這句話里我們看出：勤奮，刻苦才是成功的要素。

天才在于勤奮，知識(shí)在于積累，天性固然重要，但后天的努力才是最關(guān)鍵的。笨鳥先飛的故事就說明，通過勤奮可以彌補(bǔ)天資的不足，懶惰，荒廢，即使是天才也會(huì)自我扼殺。

相反的，有些天資較好的人不努力勤奮學(xué)習(xí)，反而一事無成。宋人王安石的文章《傷仲永》里講了一個(gè)叫方仲永的小孩。他天資很好，五歲便能作出很好的詩來。其父為了賺錢，便帶他挨家挨戶去作詩，卻荒廢了他的學(xué)業(yè)，結(jié)果到了十二歲時(shí)，已經(jīng)什么也寫不出來了。諸如此類的例子還有很多。一塊玉石經(jīng)過磨練才能發(fā)光。如果有的少年朋友自以為自己聰明而不認(rèn)真學(xué)習(xí)，免不了有“江郎才盡”的一天。

學(xué)海無涯苦作舟，只有不間斷地耕耘才會(huì)有收獲，想一口吃個(gè)大胖子是不可能的。《荀子·勸學(xué)篇》云：“積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，則亦及之，功在不舍。鍥而不舍，朽木不折；鍥而舍之，金石可鏤。”

天資差的人，不必自暴自棄，記住：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

演講稿范本:演講稿把握青春1000字(大全8篇)

在上臺(tái)演講之前，我們需要做好充足的準(zhǔn)備，發(fā)言稿的撰寫需要注意突出自己的觀點(diǎn)，好的演講發(fā)言稿都有哪些內(nèi)容？我們的讀書筆記吧小編特意搜集并整理了演講稿把握青春，希望對(duì)你的工作和生活有所幫助。

演講稿把握青春 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師：

大家現(xiàn)在好！

我是來自xx的xx，很榮幸今天有機(jī)會(huì)和這么多伙伴共同暢想美好的未來。我演講的題目是《把握青春 成就夢(mèng)想》

我出生在xx的一個(gè)小山村，七歲的時(shí)候就開始有一個(gè)小小的夢(mèng)想：夢(mèng)想努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后走出大山，改變家里貧困的生活狀況。所以到了干農(nóng)活的年齡，爸爸帶著我去學(xué)習(xí)除草，倔強(qiáng)的我故意把400米田埂的禾苗全部鏟除，留下雜草，被爸爸痛打一頓，第二天還是除掉禾苗，留下雜草！為了就是只想透過不斷努力來學(xué)習(xí)改變命運(yùn)。所以農(nóng)活堅(jiān)決不學(xué)，離開農(nóng)村，才能圓夢(mèng)。

然而老天似乎和我開了一個(gè)大玩笑，因?yàn)榧彝ヘ毟F姊妹多，被迫學(xué)業(yè)終止，夢(mèng)想的翅膀也被折斷。

曾經(jīng)多少次失去了方向，曾經(jīng)多少次撲滅了夢(mèng)想，我不能背棄自己心里一直想成為的那個(gè)我，不能舍棄那個(gè)心里想去的地方，不能放棄一直深藏心底的希望，我相信打開天窗那便是屬于自己的世界，走出去前面一定有屬于我的一片天。

十九歲，風(fēng)華正茂的我，勇敢的走出大山，來到了繁華的都市—xx，又輾轉(zhuǎn)來到xx。做過服務(wù)員、擺過地?cái)偂⒆鲞^業(yè)務(wù)員、開服裝店、賣過藥，也曾和安利擦肩而過，吃過多少苦，只有自己知道，流過多少淚，只有自己清楚，告訴自己為了夢(mèng)想再難也要堅(jiān)持，再苦也不會(huì)放棄。然而十五年青春歲月?lián)Q來的只是自己生活的安逸，幫到家里的也只是微薄之力，卻無法改變家族命運(yùn)。

也許是我的努力和堅(jiān)持感動(dòng)的上蒼，命運(yùn)之神終于垂青于我，讓我遇到生命中的貴人，是她讓我再次燃起心中的夢(mèng)想，找到了人生的方向，在這個(gè)平臺(tái)上我看到自己的美好未來，今天的老師就是明天的我。

夢(mèng)想就是你出發(fā)的理由，只有心中有夢(mèng)，腳下才會(huì)有路，啟程或許只需要一個(gè)夢(mèng)想，但是要抵達(dá)終點(diǎn)卻需要腳步不停。未來在前面召喚，只要我相信，只要我嘗試，只要我改變，只要我堅(jiān)持，我的夢(mèng)想就會(huì)在不遠(yuǎn)的未來實(shí)現(xiàn)！

謝謝各位評(píng)委老師！

演講稿把握青春 篇2

青春，多么美好的一個(gè)詞語，多么美好的生命季節(jié)!古往今來，有多少人贊美它，謳歌它。青春是什么?青春代表著朝氣與陽光，代表著理想與信念、代表著激情與希望、代表著憧憬與夢(mèng)想。而最讓人欣喜的是什么，是這所有的一切美好的形容詞，這些朝氣、希望、夢(mèng)想，充滿著正能量的詞，和青春本身，都是我們，在座的所有人的。

青春這么美好，耀眼，但是卻也很短暫易逝，那我們又應(yīng)該為她做些什么呢?不知道有沒有人考慮過這個(gè)問題。在我看來，我們最應(yīng)該做的，就是趁青春還在的時(shí)候，好好把握好她。

把握青春這個(gè)話題，說起來好像很簡(jiǎn)單，但是要能做好的人又有幾個(gè)呢?我們這里所說的把握青春不是說要你每天在吃喝玩樂打游戲玩手機(jī)活得瀟灑，而是說要為自己的夢(mèng)想奮斗，為自己的目標(biāo)去拼盡全力，規(guī)劃好自己的未來，在現(xiàn)在的青春做以后自己覺得很驕傲的努力。如果你這么做了，或者正在做，你才能說你把握了青春，不辜負(fù)夢(mèng)想。

我們大家都知道的民國(guó)時(shí)期的一個(gè)特別有名特別有才華的女作家張愛玲女士就曾說過一句這樣的話：“出名要趁早。”她是年少成名的好例子，在中國(guó)的文壇屹立了這么多年依舊還有人在不斷喜愛她的文章，她就是已經(jīng)把握好了自己的青春在自己選擇的道路上闖出了一片成功的天地。當(dāng)然除了她之外，古人告訴我們把握青春的名言還有很多很多。“有花堪折直須折，莫待無花空折枝”、''莫等閑，白了少年頭，空悲切”，這是古人的經(jīng)驗(yàn)在提醒我們不要虛度光陰，待到少年之頭變成白發(fā)，縱然悲傷懊悔，亦復(fù)何用?不過是秋風(fēng)中孤雁的一聲哀鳴罷了。

少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。百年之前的梁?jiǎn)⒊壬舶l(fā)出了這樣強(qiáng)有力的吶喊，青年的一代是國(guó)家的希望，更是國(guó)家的脊梁。我們就是這個(gè)國(guó)家未來的希望，我們將成為這個(gè)國(guó)家未來呼風(fēng)喚雨的下一代。如果我們還不把握我們的青春，那么我們的國(guó)家就不會(huì)強(qiáng)大。除了我們的大家，我們自己的小家也需要我們?cè)谇啻旱慕裉烊^斗，去創(chuàng)造更好的明天。

所以，同學(xué)們，為了這青春，去把握，去勇敢，去奮斗，去創(chuàng)造吧!

演講稿把握青春 篇3

同學(xué)們，大家好!

今天，我想說說珍惜時(shí)間的問題，時(shí)間是最寶貴的東西，俗話說得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰!”人生最題就是如何讓一寸光陰等于一寸生命。

但在現(xiàn)實(shí)生活中，浪費(fèi)時(shí)間表隨處可見，比如：上課時(shí)，不認(rèn)真聽講，讓老師總管紀(jì)律，導(dǎo)致老師不能完成當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容，既浪費(fèi)了自己的時(shí)間，也浪費(fèi)了老師和同學(xué)的時(shí)間;中午在家，一邊寫作業(yè)還邊看電視，玩些游戲，干一些不應(yīng)該干的事;有的同學(xué)迷戀電腦游戲，適當(dāng)玩電腦游戲有益于我們的智力，但迷戀電腦卻會(huì)虛耗了大量寶貴的時(shí)間……也許大家都認(rèn)為這些是小事情，但是時(shí)間就在這一點(diǎn)一滴中浪費(fèi)了。

今天，我想告訴大家一個(gè)真實(shí)的故事。魯迅大家都知道，但你們知道魯迅成功的秘訣嗎?魯迅成功的秘訣就是珍惜時(shí)間。魯迅十二歲在紹興城讀私熟的時(shí)候，父親正患著重病，兩個(gè)弟弟年紀(jì)尚幼，魯迅不僅經(jīng)常上當(dāng)鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務(wù);為了不影響學(xué)業(yè)，他必須作好精確的時(shí)間安排。此后，魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間。他說過：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。”魯迅興趣十分廣泛，所以時(shí)間對(duì)他來說，實(shí)在非常重要，他每天都要工作到深夜才肯罷休。在魯迅的眼中，時(shí)間就如同生命。他曾說：“美國(guó)人說，時(shí)間就是金錢。但我想：時(shí)間就是生命。”因此，魯迅最討厭那些“成天東家跑跑，西家坐坐，說長(zhǎng)道短”的人。魯迅因?yàn)檎湎r(shí)間而取得了成功，成為一代大文豪!

"一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。"的道理人人都懂，可為什么還有人虛擲光陰、荒廢生命。現(xiàn)在許多青年人，找不到工作，就天天在外面喝酒尋樂，或是呆在家里無所事事，明明已經(jīng)成年，還是給父母增加了許多負(fù)擔(dān)，這些人一不小心就掉進(jìn)了犯罪的深淵，成為社會(huì)的"危險(xiǎn)人群"。這些人往往有一種"明天再說"的想法，認(rèn)為自己現(xiàn)在還年輕，先盡情享樂，過幾年再考慮工作。最終明日復(fù)明日，明日成蹉跎。一個(gè)"今天"值兩個(gè)"明天"，當(dāng)日事當(dāng)日做，把什么事都放到明天的人，最終什么事都干不成。

有時(shí)我總會(huì)抱怨時(shí)間不夠用，許多要干的事都沒有干，但是真的怪時(shí)間嗎?它就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。歸根結(jié)底是自己不抓緊它，杰弗遜說得好："從不浪費(fèi)時(shí)間的人，沒有工夫抱怨時(shí)間不夠。"當(dāng)你愁眉不展的時(shí)候，時(shí)間從你的抱怨中跳過，我很欣賞朱自清先生在《匆匆》里對(duì)時(shí)間的這一說法。時(shí)間就像鐵面無私不動(dòng)感情的一個(gè)老人，不會(huì)因你的任何舉動(dòng)停住腳步，它只會(huì)對(duì)你的虛度光陰抱以輕蔑的一笑，然后輕輕越過。

對(duì)一個(gè)人來說，時(shí)間就是生命，時(shí)間有限，當(dāng)失去它時(shí)，生命也走到了盡頭。你是想把它當(dāng)作日歷一天天撕去，到最后只留下一個(gè)生了銹的日歷夾嗎?人活著是要實(shí)現(xiàn)價(jià)值的，為什么有些人生命的價(jià)值大、有些人生命的價(jià)值小呢?仔細(xì)看一看吧，他們的一生都做了什么。有些人的一生在不斷完成那些有意義的事，那么他的價(jià)值在學(xué)習(xí)工作中就體現(xiàn)出來了，只有做的事越多，做的越好，生命的價(jià)值就越大;反之，一個(gè)人不斷地浪費(fèi)時(shí)間，他的生命價(jià)值就會(huì)少得可憐。

你熱愛生命嗎?那么就請(qǐng)珍惜時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。

演講稿把握青春 篇4

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

曾經(jīng)的我們是那么天真，我們?cè)诟改傅拇笫种袑W(xué)會(huì)了聽話，我沒在老師的話語中學(xué)會(huì)了聽話。漸漸，父母不在擁抱我們，老師也不再夸獎(jiǎng)我們。于是，有了一個(gè)新的稱號(hào)——青少年，我們也步入了青春。

父母放開了我們的雙手，以前的獎(jiǎng)勵(lì)變成了鼓勵(lì)，老師以前的夸獎(jiǎng)變成了：“沒有最好，只有更好！原來的學(xué)會(huì)聽話變成了——青少年首先要學(xué)會(huì)服從，絕對(duì)服從！”

是啊！我沒不再是兒童了，我們終有一天要學(xué)會(huì)飛翔，我們終有一刻要離開父母，離開陪伴過我們成長(zhǎng)的所有朋友，獨(dú)自翱翔在那片湛藍(lán)的天空。

青春，如同初陽般絢爛，它陪同我們成長(zhǎng)，它使我們品味到了成功的酸甜，也使我們記住了失敗的苦辣。它使我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，使我們學(xué)會(huì)了低頭，使我們學(xué)會(huì)了謙讓，也使我們學(xué)會(huì)了如何做人。

當(dāng)我剛品味到成功的甜時(shí)，老師則站在你的身側(cè)，一本正經(jīng)地說：“不能驕傲，人外有人，天外有天。你這點(diǎn)成績(jī)能算得了什么？”雖然這番話讓原本糖果般的甜變得又酸又澀的，但老師也讓我明白了什么是謙虛。

但我在失敗中痛哭流涕時(shí)，老師又會(huì)在我身邊教育我：“聰明的人跌倒后會(huì)迅速爬起來，并不斷反省自己；而愚蠢的人只會(huì)再原地嚎啕大哭罷了。”我用腫紅的眼望著老師，老師給予了我儀個(gè)溫暖欣慰的微笑。

青春，又如同蒲公英一般短暫，我們應(yīng)珍惜她。勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。我們應(yīng)吧有限的青春投入到學(xué)習(xí)之中去，更不應(yīng)虛擲光陰。

青春，多么美好，再青春中的我們朝氣蓬勃，積極向上，我們的青春，無悔！

演講稿把握青春 篇5

當(dāng)我們迎著陽光，伴著寒意，開啟新的一周的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)，20xx年濃重的秋意正吞噬著溫暖，蠶食著綠意，讓時(shí)間難有“時(shí)”，讓青春”不在“青”。也讓我們感到時(shí)光的無情，歲月的殘酷，愈發(fā)覺得時(shí)間的彌足珍貴。

是的，人生百年，幾多春秋。向前看，仿佛時(shí)間悠悠無邊；猛回首，方知生命揮手瞬間。正像郭敬明的電影《小時(shí)代》主題曲《時(shí)間煮雨》中寫到：“風(fēng)吹雨成花|時(shí)間追不上白馬|你年少掌心的夢(mèng)話|依然緊握著嗎？”時(shí)間就像被煮沸的雨水一樣，煮熟了青春，蒸發(fā)了童話。一個(gè)“煮”字，道出了時(shí)間流逝的殘酷，畫出了青春枯萎的樣子。

同學(xué)們，一個(gè)人一生不長(zhǎng)，學(xué)習(xí)時(shí)間更是有限。據(jù)統(tǒng)計(jì)：一個(gè)活了72歲的人，他的一生時(shí)間平均消費(fèi)，睡覺20年，吃飯6年，打扮5年，而讀書學(xué)習(xí)只有3年，要想延長(zhǎng)讀書學(xué)習(xí)的時(shí)間，就要奪睡覺的時(shí)間，搶吃飯的時(shí)間，擠打扮的時(shí)間。學(xué)習(xí)時(shí)間憾在短暫，也貴在短暫。不珍惜時(shí)間，青春不允；不把握青春，生命不容。

珍惜時(shí)間，適用于你們，也適用于我們，適用于所有擁有時(shí)間的人。但是，把握青春只適合你們，因?yàn)槟銈冋幵谌松拇杭荆星嗌娜蓊仯星嗌膲?mèng)想。在青春這個(gè)短暫的花期里，要迎著陽光綻放光芒，也要頂著風(fēng)雨執(zhí)著前行。

如果我問大家玉田一中最高的建筑上有什么？很多同學(xué)會(huì)答不出來，大家可以舉目細(xì)看，從有新一中校園的那刻起，一塊大大的鐘表就安放在那里，它在給知學(xué)上進(jìn)的人讀秒，也在給浪費(fèi)時(shí)間的人計(jì)時(shí)，它時(shí)刻提醒著大家，要珍惜時(shí)間，要和時(shí)針賽跑！

玉田一中是一座知識(shí)的花園，也是一趟青春的列車。在時(shí)針的滴答聲中，這里產(chǎn)生了向陽花，青春痘，夢(mèng)之聲，知識(shí)秀。當(dāng)然也有瞌睡蟲、搗蛋鬼、糊涂蛋、臭美精。怎樣才能讓呼嘯而過的青春列車，駐足知識(shí)花園，收獲人生成果呢？君不見：課堂上，很多同學(xué)爭(zhēng)分奪秒，陶醉于學(xué)習(xí)，搏擊于題海，“你挑著燈，我拿著書， 迎來日出，送走晚霞”；君不見：操場(chǎng)上很多同學(xué)惜時(shí)如金，靜心侯操，頑強(qiáng)訓(xùn)練，“天上的星星參北斗時(shí)，該出手的就出了手”。這就是答案，也是經(jīng)驗(yàn)。11年高分考取武漢大學(xué)的趙國(guó)勇同學(xué)，門衛(wèi)師傅說：“三年時(shí)間，他是每天第一個(gè)在校門口等候的人。”高考文科狀元孟春雙同學(xué)，老師說：“她是吃飯時(shí)總在教室學(xué)習(xí)的人。”學(xué)長(zhǎng)們成功的經(jīng)驗(yàn)告訴你們，每天的點(diǎn)滴時(shí)間是攀高攬勝的臺(tái)階，是考場(chǎng)擒敵的利器。

當(dāng)然，你們身邊還有一些不懂珍惜時(shí)間的人，課上長(zhǎng)睡不起，課下視睡如歸，恣意揮霍自己的青春；課上交頭接耳，課下大嚷大叫，大肆掠奪別人的時(shí)間；改校服、照鏡子，改變了追求，照沒了青春；想花前，望月下，可花謝了，月落了，夢(mèng)銹了，青春碎了。

同學(xué)們，青春是打開了就合不上的書，不要讓青春留白，但也絕不能把它抹黑。勤奮者抓緊時(shí)間；懶惰者消磨時(shí)間；有志者珍惜時(shí)間；無為者浪費(fèi)時(shí)間。要做勤奮者、有志者，莫做懶惰者、無為者。上周獲得20xx年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的加拿大女作家艾麗絲·門羅，少女時(shí)代，就用少年時(shí)光創(chuàng)作小說，以后在大學(xué)，白天課余做女招待、煙葉采摘工和圖書館員，晚上筆耕不輟，一直寫到深夜。當(dāng)他用文字和時(shí)間賽跑了六十多年之后，這位82歲的老人，用沉甸甸人生換來了世人的認(rèn)可。古今中外，歷史與現(xiàn)實(shí)，有很多偉人不貴尺之璧，而重寸之陰，這些珍惜時(shí)間的偉人，就是大家學(xué)習(xí)的榜樣。同樣，你們?nèi)绻ゾo時(shí)間，難道不能成為一中的艾麗絲·門羅嗎？難道不能成為中國(guó)新的諾獎(jiǎng)得主嗎？

同學(xué)們，青春是一場(chǎng)大雨，即使感冒，也總想多淋一次。但每個(gè)人只能有一次這樣的洗禮。不要總在過去的回憶里纏綿，不要總是想讓昨天的陰雨，淋濕今天的行裝。昨天的太陽，曬不干今天的衣裳。時(shí)間偷走了你的一切，也可以帶給你一切，你疼過，便懂得了；你跨越過，便成熟了。還是從珍惜今天開始吧： 第一要立志，做時(shí)間的大宗用戶。每個(gè)人都要有自己的明確目標(biāo)，今年的，明年的，高考的，人生的。有了目標(biāo)才需要時(shí)間，才精打細(xì)算。彼埃爾？居里說："使自己像一個(gè)嗡嗡地響著的陀螺一樣急速地旋轉(zhuǎn)，使外物不能侵入。"

第二要規(guī)劃，做時(shí)間的精明商人。要會(huì)規(guī)劃管理自己的時(shí)間，要時(shí)有所用，分有所值。“清華學(xué)霸”馬冬晗的一張堪稱“神器”的時(shí)間計(jì)劃表，將她一天的安排精確到每分甚至每秒。從早晨6點(diǎn)起床到凌晨1點(diǎn)睡覺，“自習(xí)”“微積分”“背單詞”等各項(xiàng)任務(wù)都井井有條地安排在這張時(shí)間表。這讓人們佩服她的惜時(shí)精神，同時(shí)，更震驚她的“彪悍人生”。

第三要利用，做時(shí)間的聰明小販。在學(xué)習(xí)上，要想方設(shè)法的把時(shí)間抻成繩，擰出水，除了吃飯、睡覺，就是利用時(shí)間，擠出時(shí)間，激活時(shí)間碎片，早操侯操、兩餐入樓、課前準(zhǔn)備，要斤斤計(jì)較，這些都是時(shí)間的利用點(diǎn)，也學(xué)習(xí)的贏利點(diǎn)。

第四要高效，提高時(shí)間的精度。把時(shí)間用在刀刃上，不斷檢查時(shí)間的利用率：每天要想一想：學(xué)了多少知識(shí)？花了多少時(shí)間？效率高不高？效果好不好？把短時(shí)間用長(zhǎng)，把長(zhǎng)時(shí)間用精。

第五要防腐，提煉時(shí)間的純度。學(xué)習(xí)要防腐、防變、防震，排除干擾，拒絕誘惑。華中科技大學(xué)姜新同學(xué)，臨近畢業(yè)，寫了一封長(zhǎng)達(dá)14000余字的“懺悔書”——《青春依然，再見理想》，誠(chéng)懇勸誡眾學(xué)弟學(xué)妹遠(yuǎn)離誘惑，冷凍誘惑，保鮮理想，保持純度，做一位遠(yuǎn)離虛度的人。誘惑是時(shí)間的木馬病毒，學(xué)習(xí)中要裝360、瑞星、卡巴斯基，要常刷新，更要勤殺毒。

同學(xué)們，段考結(jié)束了，期中考試在即，考得好的想傳奇，考“泰囧”的想逆襲，那就踩著時(shí)間的節(jié)拍，跳一曲校園style，把握今間，創(chuàng)造明天。

在我發(fā)言即將結(jié)束的時(shí)候，請(qǐng)問一下自己，你“識(shí)時(shí)、惜時(shí)、守時(shí)、省時(shí)”了嗎？借用一下上周“十一”假后人民日?qǐng)?bào)的微博：今天，距離一年結(jié)束只有10周。請(qǐng)收拾心情，準(zhǔn)備投入全新的一周。請(qǐng)打起精神，學(xué)著分秒必爭(zhēng)。10周很短，卻足夠養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，完成一個(gè)心愿。養(yǎng)精蓄銳，為了心中的夢(mèng)想，去努力，去沖刺！早安！

謝謝大家！

演講稿把握青春 篇6

把握青春，成就夢(mèng)想

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

青春和夢(mèng)想永遠(yuǎn)都是現(xiàn)代人津津樂道的主題。少年盼望青春，規(guī)劃夢(mèng)想;正值青春的人贊美青春，成就夢(mèng)想;年老者回憶青春，感悟夢(mèng)想;詩詞歌賦歌頌青春，贊美夢(mèng)想。青春是熱情奔放的，而夢(mèng)想?yún)s是神圣迷茫的。

青春者，如四季之春，猶一日之晨。充滿生機(jī)，溢滿活力。青春時(shí)代是人生最具夢(mèng)想的時(shí)代。在這階段，我們激情四射，有著火一樣的熱情;在這階段，我們雄心壯志，鐵骨凌云沖九霄;在這階段，我們勇敢無畏，用年輕的心去擁抱創(chuàng)造力。

青春與夢(mèng)想齊飛 !

如果

你向往高遠(yuǎn)的藍(lán)天

那么,生長(zhǎng)吧

不知不覺

你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已是棵堪稱棟梁的大樹

或是一簇為世界帶來芬芳和美麗的鮮花

即使你長(zhǎng)成了一株小草

你也會(huì)看見

正因?yàn)橛辛饲f個(gè)你的存在

才有了這綠滿山崗!

對(duì)于青春，我們?cè)f，要惜時(shí)如金，青春勵(lì)志，要努力奮斗，成就夢(mèng)想。可事實(shí)上，現(xiàn)實(shí)中的我們都認(rèn)識(shí)到了，做到了嗎?

作為新時(shí)代的我們風(fēng)華正茂，有著斗厚的知識(shí)與學(xué)識(shí)。雷鋒曾說：“青春啊，永遠(yuǎn)是美好的。可真正的青春只屬于那些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。”把握青春，才能成就夢(mèng)想。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭躍。請(qǐng)不要做無聊的訴說者，認(rèn)為“我們什么也沒有，我們只有青春”，當(dāng)你擁有青春的同時(shí)卻在浪費(fèi)青春，而沒有把握好青春，那么，你仍然一無所有。讓我們漫步在青春的大道上，用辛勤的汗水和智慧去澆灌人生;讓我們用行動(dòng)去珍惜青春。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”沒有行動(dòng)的支持，就無法真正把握住青春，所有的夢(mèng)想都將成為泡影!

少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。青年的一代是國(guó)家的希望，更

是祖國(guó)的脊梁!我們必須把握住青春，才能成就夢(mèng)想!

讓我們用行動(dòng)作為青春的號(hào)角，向著夢(mèng)想，前進(jìn)——! 謝謝大家!

演講稿把握青春 篇7

親愛的老師，同學(xué)們：

大家好!

在初中的生活中，充斥著許多的聲音：上課老師幽默風(fēng)趣的講課聲;下課時(shí)，同學(xué)們相互打鬧的笑聲;鍛煉時(shí)大家拼盡全力的跑步聲……但最令我難忘的是那球場(chǎng)上一個(gè)同學(xué)發(fā)自內(nèi)心的吶喊，也是一種拼搏的聲音。

那是一個(gè)酷熱的中午，火辣的太陽高高地掛在天空，空氣中彌漫著熱，所有植物仿佛都蔫了，毫無生機(jī)。我吃完飯，舔著一個(gè)冰棍去球場(chǎng)逛。走進(jìn)球場(chǎng)，一陣陣嘈雜的聲音便傳入我耳中，我不禁有些佩服那些在這么熱的天還能打球的人。我走進(jìn)了球場(chǎng)，找了個(gè)陰涼的地方坐了下來，靜靜地看著那些打球的人。

一個(gè)人吸引了我的目光，他個(gè)子不高有些發(fā)胖，但是仍和那些又瘦又高的人一樣在球場(chǎng)穿梭著，并且經(jīng)常大聲地喊：“快傳!”“給一個(gè)球!”那渴望得球的聲音仿佛是一位充滿了力量，雄心勃勃的戰(zhàn)士，急于立功，吶喊著要向所有人證明自己。終于，他的一個(gè)隊(duì)友把球傳給了他，他略帶笨拙的往前運(yùn)了幾下，當(dāng)看到有人要來陪他時(shí)，他深吸一口氣，那胖胖的臉一臉認(rèn)真，嚴(yán)肅，雙眼中燃燒著熊熊斗志。我從他的眼中看出他內(nèi)心對(duì)成功，證明自己的渴望，以及那種勇于拼搏的精神。他瞄準(zhǔn)籃筐，扔出了球。球打在籃板上，彈在籃框上，在眾人期待的目光下，最終落下了籃框。

他重重地喘了幾聲，那急促又急切的喘息聲好像就在我身邊。他突然邁動(dòng)雙腿，拼命地沖向籃板，雙腳踩在地上發(fā)出沉重而有節(jié)奏的“嗒嗒”聲;我不禁想起了自己跑一千米最后沖刺時(shí)咬著牙一步一步艱難沖刺時(shí)那沉重而帶有節(jié)奏的腳步聲，那粗重而急促的喘聲，最后那竭盡全力的吶喊、拼搏的聲音……只見他猛一蹬地，張開雙臂“砰”的一聲拿住了從籃框上掉下的球，場(chǎng)上頓時(shí)沸騰了，大家紛紛叫喊：“好板!自己扔!”他甩了甩頭上的汗水，雙眼鎖定籃框，抬起手，舉起球，對(duì)準(zhǔn)，推出。球打在籃框上“咚咚”的彈了幾下，并最后落入籃框。“耶!”他舉起拳頭，吶喊著，聲音中充滿了喜悅與成就感，儼然是一位滿載而歸，戰(zhàn)功累累的戰(zhàn)士在戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后發(fā)自肺腑的叫喊，是一種經(jīng)過拼搏取得成功的吶喊，那是一種拼搏的聲音!那聲音，那種永不放棄的拼搏的精神深深地震撼了我的心靈。

每當(dāng)我遇到困難或曲折時(shí)，耳邊便不由自主地響起那沉重的腳步聲;那急促的喘息聲;那勝利的吶喊聲。我便有了一種力量，勇往直前的沖動(dòng)。初中的我們正是需要這種奮斗，拼搏的聲音，那種永不放棄的拼搏的精神，讓我們一起聽聽那拼搏的聲音，同時(shí)也發(fā)出屬于自己的拼搏聲!

我的演講完畢。

謝謝大家!

演講稿把握青春 篇8

老師和同學(xué)們：

每個(gè)人都很好!

生命是一棵樹，青春期就是樹生長(zhǎng)期，開花的雨季，我們有無限的活力和才華橫溢的青年，所以，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待青年?我們應(yīng)該把握青春。

把握青春不是浪費(fèi)我的時(shí)間在吃喝玩樂，不浪費(fèi)時(shí)間在永遠(yuǎn)敬佩，把握青年領(lǐng)先，在繁榮時(shí)期為自己的未來奠定基礎(chǔ)。

把握青年首先設(shè)定雄心勃勃的野心。法國(guó)的蒙田說：“一個(gè)人沒有確定的助航設(shè)施，任何風(fēng)都不給他。“是的，一個(gè)沒有雄心壯志的人，所以他不是斗爭(zhēng)的勇氣和奮斗的精神支柱。“歷史上一個(gè)成功的男人，都在他們的青少年，然后設(shè)置的崇高愿望。周恩來總理在高中將設(shè)置“閱讀的崛起”的理想，在早期居里夫人為科學(xué)奮斗一生的人生目標(biāo)……作為一個(gè)新時(shí)代的青年，我們肩負(fù)著時(shí)代賦予我們的歷史使命，我們是祖國(guó)的未來，民族的希望。在這段時(shí)期的生活，我們必須建立崇高的理想，決心為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)的斗爭(zhēng)!

把握青春是不斷斗爭(zhēng)。奮斗是實(shí)現(xiàn)理想，理想的臺(tái)階就沒有行動(dòng)的夢(mèng)想。如果你想要吃蘋果，那么你必須先用手去接。如果你想實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，就必須把握青春，用他們辛勤的汗水來澆灌生命之花的理想。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)，行動(dòng)是在采取措施實(shí)現(xiàn)的理想，短暫的青春，光陰一去不復(fù)返，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，掌握豐富的科學(xué)文化知識(shí)，讓知識(shí)豐富我們生活的青年的果實(shí)，讓知識(shí)的陽光點(diǎn)燃我們心中的火焰!

字符是生命的本質(zhì)，人性的來源。沒有真正的是貧窮的思想，高尚的品德是悲傷的核心。一個(gè)沒有道德的人性格為國(guó)家的繁榮和社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。把握青少年在青春的時(shí)間培養(yǎng)自己的高尚的品格。我們想挑戰(zhàn)磨難的堅(jiān)強(qiáng)的意志，形成一個(gè)自信的性格，在競(jìng)爭(zhēng)中成功的發(fā)展中開放的態(tài)度，培養(yǎng)樂觀精神的失敗。我們要塑造他的偉大的心，讓高尚品德的榮耀給我們的青春。

我們有青春，我們熱愛青春，同學(xué)們，讓我們以極大的野心，不懈的斗爭(zhēng)和高貴品質(zhì)豐富你的青春，讓我們的青春更精彩!

關(guān)于《學(xué)會(huì)感恩》演講稿

如果你希望輝煌，那么你須腳不停步。我們都希望提升自己的演講水平，不妨提前準(zhǔn)備好自己的演講稿。演講時(shí)的語言最好簡(jiǎn)潔易懂，你是否不知道如何寫一份演講稿？或許你正在查找類似"關(guān)于《學(xué)會(huì)感恩》演講稿"這樣的內(nèi)容，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

關(guān)于《學(xué)會(huì)感恩》演講稿【篇1】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是五年級(jí)91班的李溫洋，我今天演講的題目是：學(xué)會(huì)感恩，與愛同行！

高山感恩于土壤，方能成其雄奇；大海感恩于細(xì)流，方能就其博大。羔羊尚知跪乳之恩，烏鴉還有反哺之義，作為有靈性的我們，更應(yīng)該常懷一顆感恩之心。因?yàn)橹挥懈卸鳎@個(gè)世界才會(huì)豐富多彩；只有感恩，人與人之間才會(huì)充滿溫情；只有感恩，我們才會(huì)領(lǐng)悟到生命的真諦。感恩，讓生活充滿陽光；感恩，讓世界充滿溫馨與友愛。

在生活中，我們無時(shí)無刻不在接受著父母、老師，朋友的恩惠。記得一次口語交際，當(dāng)我們班李肖丹同學(xué)上臺(tái)作交流時(shí)，也許是緊張，也許是膽怯，臺(tái)上的李肖丹手足無措，語無倫次。這時(shí)周老師溫柔地?fù)崦募绨蛘f：“別緊張，你能行！老師和同學(xué)們相信你！”接著周老師提議大家一起大聲地喊“李肖丹，你是最棒的！”老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)如和煦的春風(fēng)，解開了李肖丹的心里疙瘩。從此，我們的李肖丹同學(xué)能從容自如地出現(xiàn)在各種比賽場(chǎng)合。

還記得那是去年冬天一個(gè)寒風(fēng)刺骨的早晨，我因?yàn)榇┑锰儆行┲鴽觯亲右哺雌饋怼Ｉ险n時(shí)肚子還是隱隱作痛，老師講的課我大半沒聽進(jìn)去，終于，我痛得不能再忍了，捂住肚子低下頭，趴在了桌子上。當(dāng)我抬起頭時(shí)，老師似乎注意到了我，她對(duì)這我溫柔地說：“怎么了，哪兒不舒服嗎？”聽到這句話，我的心里暖洋洋的，仿佛有萬丈金光射如我的心田。我對(duì)老師說：“沒

沒什么。”這難道只是一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話語嗎？不是的！是周老師對(duì)我們溫暖的愛！

像這樣的事例還有很多很多，我不能一一列舉！一股股暖流涌遍全身，每每憶起這些事，我都不能自已！周老師，在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué)向您深情地說聲“謝謝您！”

懷著感恩的心，一代偉人鄧小平在古稀之年說：“我是中國(guó)人民的兒子，我深深的愛著我的祖國(guó)和人民！”懷著感恩的心，詩人艾青他的詩中寫到：“為什么我的眼中飽含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛得深沉。”居里夫人作為著名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但她在會(huì)上看見自己的小學(xué)老師，用鮮花表達(dá)她的感激之情；偉人XXX也同樣在佳節(jié)送上了對(duì)老師的一份深深感激。

同樣令人感動(dòng)的故事！同學(xué)們，我們還有什么理由不行動(dòng)起來呢？所有的恩情我們都應(yīng)該銘記于心！在這里，我代表我們義井小學(xué)全體同學(xué)，對(duì)我們身邊的一切，深情地說聲“謝謝您！”

謝謝您，我親愛的父母，因?yàn)槟銈兘o了我寶貴的生命！

謝謝您，我一生的老師，因?yàn)槟銈兘o了我無窮的智慧！

謝謝您，我可愛的朋友，因?yàn)槟銈兘o了我克服困難的勇氣！

謝謝你，我難舍的校園，因?yàn)槟憬o了我們和諧健康的成長(zhǎng)環(huán)境！

謝謝你，燦爛的陽光，因?yàn)槟阕屛覀儷@得了溫暖；

謝謝你，永不停息的江河，因?yàn)槟阕屛覀儞碛辛饲逅?/p>

縱然有千言萬語，我們也無法表達(dá)我們感恩的心！感恩，并不像想像的那么遙不可及，它做起來也很簡(jiǎn)單。當(dāng)他人向你投來友好的目光時(shí)，你要回贈(zèng)一個(gè)親切的眼神；當(dāng)?shù)玫剿说膸椭鷷r(shí)，你要投去一個(gè)甜甜的微笑；當(dāng)受到他人的鼓勵(lì)時(shí)，你要說聲“謝謝！我會(huì)努力的！”在師長(zhǎng)勞累時(shí)遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)獻(xiàn)上一張卡片，在他們失落時(shí)送上一句問候與安慰。見到他們，一句“您好！”，離開他們，一聲“再見！”……

“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”是落葉對(duì)根的感謝，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”是兒子對(duì)母親的感謝。感恩，充實(shí)著我們的生活；感恩，塑造著我們的心靈；感恩，使世界變得美麗；感恩，使我們擁有愛心。

同學(xué)們，伴著熟悉的旋律，讓我們一起再來認(rèn)真感受這首《感恩的心》吧：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜。

最后，讓我們攜起手來，學(xué)會(huì)感恩，與愛同行！

我今天的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

關(guān)于《學(xué)會(huì)感恩》演講稿【篇2】

親愛的老師，同學(xué)們:

大家好！我是一年1班的李春雨，今年九歲了。

母親節(jié)就要到了，今天是我第一次站在講臺(tái)上歌頌?zāi)赣H。我還小，很多事情理解的還不夠透徹，母親節(jié)對(duì)于我這個(gè)年齡的孩子來說，只是一個(gè)節(jié)日，和其它的節(jié)日一樣。唯一不同的是，這個(gè)節(jié)日是屬于我最愛的媽媽的。

我不懂“偉大”的具體意義。但我認(rèn)為全天下的媽媽都是偉大的。如果把我們比喻成奧特曼，那么她們就是奧特之母，是她們?cè)杏宋覀兊纳晦o辛勞，無微不至的照顧我們。

記得幼兒園的時(shí)候，我因?yàn)閭魅玖巳傺自诩逸斠海瑡寢屢脖粋魅玖耍蔀榱苏疹櫸遥瑡寢屩皇浅粤它c(diǎn)藥。我問媽媽：媽媽，你怎么不打針呢？媽媽說：媽媽是大人，不疼！媽媽要看著你，你不能跑，不能蹦，要不然會(huì)更難受的！媽媽，我們得的是一種病，我知道你也很疼。可你知道嗎？我也心疼你，我的眼淚都要掉下來了。

生活中的大事小事數(shù)也數(shù)不完，媽媽的愛像春天的雨露，夏天的甘泉，秋天的碩果，冬天的篝火，無處不在……

媽媽，我感激您，是您無私的愛讓我茁壯成長(zhǎng)，是您無微不至的關(guān)切讓我恢復(fù)健康，是您給予的鼓勵(lì)讓我充滿自信，您所做的一切一切，都讓我們的心貼得越來越近……

無論多么華麗的詞語都形容不了媽媽的愛……

在這里，我祝愿天下所有的媽媽節(jié)日快樂，身體健康！

關(guān)于《學(xué)會(huì)感恩》演講稿【篇3】

老師們、同學(xué)們：

早上好！從開學(xué)初陳校長(zhǎng)向全體師生發(fā)出號(hào)召“做儒雅惠中人，建和諧文明校”以來，經(jīng)過全校師生一個(gè)多月的努力，我們看到我們的校園發(fā)生了可喜的變化，絕大部分同學(xué)“說文明話、行文明舉、做文明人”，校服鞋子穿著規(guī)范整潔，見到來賓老師主動(dòng)問好，不把食物飲料帶出小賣部，垃圾紙屑自覺投進(jìn)垃圾筒……這些變化不但贏得了來賓們的稱贊，甚至傳出了校外，周邊小區(qū)的居民也在說：惠景中學(xué)越來越好了。

謝謝你們，惠景中學(xué)的同學(xué)們。看到你們儀表整潔，看到你們彬彬有禮，看到你們遵守紀(jì)律，老師和家長(zhǎng)喜在心頭！一兩個(gè)同學(xué)注意了自己的禮儀，影響不了什么；更多的同學(xué)注意了自己的言行的文明，帶來的是良好的校風(fēng)！學(xué)校聲譽(yù)提升，老師、同學(xué)臉上有光，腰桿也直了，心情更舒暢，工作學(xué)習(xí)起來更有勁了，直接受益的是我們惠景中學(xué)的學(xué)生。“校榮我榮”，說的就是這個(gè)道理。

不過，欣喜之余我們要清醒地認(rèn)識(shí)到，我們的校園環(huán)境確實(shí)干凈了，我們同學(xué)的言行有了改善，但離建為“文明校”，成為“儒雅人”的目標(biāo)還有很大一段距離。我們意識(shí)到，許多同學(xué)的文明舉止，還不是發(fā)自內(nèi)心的自然行動(dòng)，還未能成為個(gè)人良好的修養(yǎng)和習(xí)慣。我們還遺憾的發(fā)現(xiàn)，有個(gè)別同學(xué)放松的自己的要求，置身于班級(jí)前進(jìn)的步伐之外，漠視的學(xué)校紀(jì)律，留著怪發(fā)型，把校服褲腳改窄，在校外網(wǎng)吧流連，上學(xué)上課遲到，把零食飲料帶進(jìn)教學(xué)樓，不聽從值周班管理，甚至頂撞老師……

親愛的同學(xué)，你是否想過，你來到這個(gè)世界上，能健康地成長(zhǎng)，能到美麗的學(xué)校受教育，應(yīng)該感謝什么？毫無疑問，首先感謝的應(yīng)該是你的父母，是他們讓你來到這個(gè)多彩的世界，是他們不辭辛勞地?fù)狃B(yǎng)你成長(zhǎng)，是他們?cè)谀闶斋@成功時(shí)與你一同高興，撒下喜悅的淚花；是他們?cè)谀阌龅酱煺蹠r(shí)，鼓舞你，激勵(lì)你；一聲聲叮嚀，一份份期盼，甚至那恨鐵不成鋼的責(zé)罵，父母的心與血時(shí)時(shí)流淌在你的周身。你還要感謝身邊的每個(gè)人，感謝一切善待幫助自己的人。感謝親朋的關(guān)懷備至；感謝老師的悉心教導(dǎo)；感謝同學(xué)的友好相處；感謝飯?zhí)霉び阎箫堊鰷桓兄x清潔阿姨打掃衛(wèi)生……

同學(xué)們，別以為你今天享受的一切是理所當(dāng)然的，“一粥一飯當(dāng)思來之不易”啊，我們應(yīng)該擁有一顆感恩的心。“感恩”，就是對(duì)世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，我們小時(shí)候背誦的這些詩句，講的就是感恩。“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，“銜環(huán)結(jié)草，以恩報(bào)德”，中國(guó)綿延多年的古老成語，告訴我們的也是感恩。

鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。感恩是每個(gè)人應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷漠，不懂得知恩圖報(bào)，反而忘恩負(fù)義之人，必是遭人唾罵的無恥之人。所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。

學(xué)會(huì)感恩，就是知道每個(gè)人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂生活；學(xué)會(huì)感恩，就是要學(xué)會(huì)尊重他人，對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心；學(xué)會(huì)感恩，我們要愛惜自己，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，不讓父母擔(dān)心，不做危險(xiǎn)的事情；學(xué)會(huì)感恩，我們要“擇其善者而從之”，讓自己變得更好，尊敬師長(zhǎng)，文明禮貌，遵守紀(jì)律，勤奮好學(xué)；學(xué)會(huì)感恩，就是尊重他人的勞動(dòng)，不給他人添麻煩，不破壞環(huán)境衛(wèi)生，不讓班主任、值日老師為我們的午休紀(jì)律費(fèi)心勞累……

同學(xué)們，感恩生活吧。只要你胸中常常懷著一顆感恩的心，隨之而來的，就必然會(huì)擁有諸如上進(jìn)、自強(qiáng)、善良、奉獻(xiàn)等等這些美好的處世品格，你就會(huì)發(fā)自內(nèi)心的文明待人，好學(xué)自律，健康生活，真正成為儒雅之人，你的生活就會(huì)幸福美好！

我的講話完了。謝謝！

關(guān)于《學(xué)會(huì)感恩》演講稿【篇4】

一提到感恩，大家首先想到的就是賜予我們生命含辛茹苦養(yǎng)育我們長(zhǎng)大的父母。

父愛如山，往往深沉嚴(yán)格；母愛如水，往往細(xì)膩溫柔。父親和母親給了我們一個(gè)完整幸福的家，他們?yōu)槲覀兊某砷L(zhǎng)提供了一個(gè)良好的環(huán)境，為我們作出了貢獻(xiàn)，為了這個(gè)家付出了很多。

有一首歌家喻戶曉那就是《世上只有媽媽好》，我們從小就掛在嘴邊，我是90后，或多或少有著一些明顯的90后的特征。從小對(duì)媽媽百依百順的乖乖女，自打進(jìn)入初中后，自己的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，對(duì)自己的形象，穿著也格外注重起來。和媽媽的想法逐漸發(fā)生分歧，媽媽喜歡的衣服我卻不喜歡，時(shí)不時(shí)的和我媽媽發(fā)些小脾氣。到現(xiàn)在想想真是不應(yīng)該，自己太不懂事了。但是我是一個(gè)不善于表達(dá)自己內(nèi)心情感的人，就算我心里再怎麼感激我也不會(huì)口頭表達(dá)出來。不過我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)我的感情，我不會(huì)讓我的媽媽的辛苦白費(fèi)。我一定好好學(xué)習(xí)，闖出自己的一片天空。

我曾經(jīng)看過一個(gè)名為《媽媽，再愛我一次》的電影，我深深的被里面的情節(jié)所感動(dòng)。當(dāng)看完電影的時(shí)候，我已經(jīng)淚流滿面了。母親經(jīng)過十月懷胎的艱辛和臨床分娩的痛苦生下我，我應(yīng)該做的就是理解關(guān)心父母，努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，做一個(gè)孝敬父母的好女兒。我們需要感恩的太多太多了，作為一名中學(xué)生我們現(xiàn)在要做的只有好好學(xué)習(xí)，成為國(guó)家的棟梁，回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)。

關(guān)于《學(xué)會(huì)感恩》演講稿【篇5】

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！我是六（x）班的的xx，今天我在國(guó)旗下演講的題目是《孝敬父母，學(xué)會(huì)感恩》。

同學(xué)們，給予我們生命的人是誰?聽到這個(gè)問題，大家肯定會(huì)說，是父母把我們帶到這個(gè)世界上來的。是啊，當(dāng)我們來到世上的那一刻起，父母又多了一項(xiàng)繁重的工作照顧我們。盡管這是一種很沉重的負(fù)擔(dān)，但父母?jìng)兒翢o怨言的撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們是那么的辛苦，那么的努力。沒上學(xué)的時(shí)候，我們還不了解父母的辛苦。現(xiàn)在，我們慢慢的長(zhǎng)大了，我應(yīng)該懷著一顆感恩之心去體諒父母，孝敬父母。

在我生日那天，我首先想到的就是感恩父母，因?yàn)橛辛烁改覆庞辛宋遥攀刮矣袡C(jī)會(huì)在這五彩繽紛的世界里享受生活的快樂，是他們給了我生命，給了我無微不至的關(guān)懷，我們有了快樂，最為開心的是父母。我們有了苦悶，最為牽掛的也是父母。父母對(duì)我們的愛，比山高，比海深。他們是值得我們永遠(yuǎn)去愛的人。

然而，同學(xué)們，我們是否捫心自問過：我們對(duì)父母的牽掛又有多少呢?我們是否留意過父母的生日?當(dāng)父母在慶祝你的生日時(shí)，你是否想過要在父母生日的那天，為他們慶祝呢?你是否發(fā)自內(nèi)心地對(duì)孕育你生命的母親，說上一句祝福的話呢?父母的身體健康，兒女應(yīng)掛念在心。同學(xué)們，或許一聲祝福對(duì)自己算不了什么，但對(duì)父母來說，這聲祝福比什么都美好，都難忘！

孝敬父母，是中華民族的傳統(tǒng)美德，一個(gè)只有懂得孝敬父母的人，才算是一個(gè)完整的人。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧！用一顆感恩之心去對(duì)待父母，不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫助我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是夠偉大的了，將我們養(yǎng)育成人，不求回報(bào)，默默地付出，感恩吧，感謝父母給予我們的一點(diǎn)一滴！

孝敬父母首先要尊敬父母：與父母談話應(yīng)當(dāng)恭敬有禮，對(duì)父母的教誨要虛心聽從，接受父母的照顧要心懷感恩，要體諒父母生活與工作的艱辛，更要珍惜父母的勞動(dòng)成果孝敬父母還要體貼關(guān)心父母：向每天在家中忙碌不停的母親說一聲感謝，為總是拖著一身疲憊回家的父親遞上一杯茶水，給勞累了一天的父母捶一次背、盛一碗飯、洗一次碗，不與父母賭氣頂撞、不提過分的要求，好好學(xué)習(xí)、自己的事情自己做、不讓父母操心孝敬父母就在生活的點(diǎn)滴小事中。

最后，我祝愿所有的父母身體健康！萬事如意！我的演講完畢！謝謝大家！

關(guān)于《學(xué)會(huì)感恩》演講稿【篇6】

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

感恩是一件很平凡且很不凡的事情，它平凡在我們只要用心了就可以做到，不平凡在于我們每個(gè)人堅(jiān)持感恩則是一件不簡(jiǎn)單的事情。或多或少之中，或許我們每個(gè)人都會(huì)有一些感激之情，可能夠真正傳達(dá)給對(duì)方的總是少數(shù)。而一個(gè)人是否能真正的幸福，也是建立在一個(gè)人是否有感恩之心上，感恩也能夠給我們的人生帶來幸福。

成長(zhǎng)的路上，固然會(huì)有各種坎坷和折磨，有時(shí)候總有意想不到的事情發(fā)生，比如說傷害你的人，讓你成長(zhǎng)，愛你的人，讓你逐漸堅(jiān)強(qiáng)。即使生活多磨多難，但如若你有了一份感恩的心，這一切也會(huì)多了一些溫暖，讓你足夠有勇氣去面對(duì)未來的一切。學(xué)會(huì)感恩，是一件太重要的事情，至少可以撫平我們對(duì)生活的抱怨，撫平我們成長(zhǎng)里的傷痛。

學(xué)習(xí)的路上也會(huì)遇到很多折磨人的事情，有時(shí)候明明很努力卻得不到一個(gè)很好的結(jié)果，很珍惜的友情在時(shí)間里也差不多消逝。有時(shí)候我們認(rèn)為珍貴的事物總是在遠(yuǎn)離，幸福的事情也越來越少。甚至在學(xué)習(xí)中仍會(huì)感到失落，感到沮喪。這是因?yàn)槲覀儧]有銘記感恩，在不斷汲取的同時(shí)，也少了一份付出的勇氣。

學(xué)會(huì)感恩，不只是一件簡(jiǎn)單的事情，它往往能夠給我們帶來很多的能量。不管是在我們現(xiàn)在的這一個(gè)階段，還是在未來的階段，感恩都是一件很重要的事情。如若你感到絕望的時(shí)候，你看看身邊的人和事，你看看他們關(guān)心你的樣子，愛你的樣子，這時(shí)候你就會(huì)覺得原來生活的美好不只是在表面，更是需要我們?nèi)ネ诰蚝吞剿鞯摹６谶@樣的探索當(dāng)中，銘記感恩是最重要的事情。

同學(xué)們，或許我們?cè)谧暮芏嗳嗽?jīng)都感恩過，也幫助過別人收獲過感恩，但是到了今天，或許我們更應(yīng)該去認(rèn)識(shí)一次感恩了，感恩不只是一種表達(dá)，更是我們?nèi)松囊环N狀態(tài)。或許現(xiàn)在的日子并沒有我們想象中的那么完美，但只要我們堅(jiān)持這一份溫暖，今后的日子就會(huì)越來越順利，也會(huì)越來越溫暖的。這對(duì)于我們的學(xué)業(yè)，對(duì)于我們的人生而言，都是一次非常有價(jià)值的存在，也是我們應(yīng)該堅(jiān)持往前的道路。同學(xué)們，讓我們一起打開內(nèi)心，奉獻(xiàn)出自己的力量吧，去溫暖更多的人，讓更多的人收獲溫暖和感動(dòng)。

關(guān)于《學(xué)會(huì)感恩》演講稿【篇7】

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！今天我國(guó)旗下演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩》。

又是一個(gè)充滿希望的早晨，我們懷著感恩的心情莊嚴(yán)地注視著五星紅旗同朝陽一同冉冉升起。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這莊嚴(yán)的時(shí)刻，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有多彩的人生，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。

我們要感恩我們的父母。從嬰兒的“呱呱”墜地到哺育成人，我們的父母付出了多少的心血與汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜的夢(mèng)，當(dāng)我們來到世上的那一刻起，他們便多了一份希望，也多了一份負(fù)擔(dān)，縱然再苦再累，他們卻毫無怨言地?fù)狃B(yǎng)我們長(zhǎng)大，供我們上學(xué)，為我們提供更好的環(huán)境，總將最好的留給我們。

只是我們有時(shí)候仍不滿足，稍有不如意，對(duì)父母的話當(dāng)耳旁風(fēng)，對(duì)父母不加理會(huì)，此時(shí)，我們是否會(huì)知道，父母的心在流血呀。

當(dāng)看到父母的頭上開始長(zhǎng)了第一根白發(fā)時(shí)，是否會(huì)知道，那是為我們操勞的結(jié)果，當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大，越來越強(qiáng)壯，可父母的身體卻開始慢慢衰老。同學(xué)們，不要給他們?nèi)魏蔚穆裨古c不滿，他們?yōu)槲覀円迅冻龅奶嗵啵灾掠谖覀兞?xí)以為常，可是，哪怕我們有一點(diǎn)點(diǎn)的回報(bào)與感恩，即使是一句問候、一次家務(wù)、一杯熱水、一碗熱飯、勤奮學(xué)習(xí)、點(diǎn)滴進(jìn)步……他們都會(huì)心滿意足。當(dāng)我們生日那天，我們首先想到的就是要感恩父母，而不是讓父母給自己買蛋糕，為我們過生日，因?yàn)椋覀儚男∵€沒有給自己父母過一次生日呢。也不會(huì)叫著彼此感情不錯(cuò)的同學(xué)舍下父母去飯店“享受”。父愛如山、母愛似海，不管父母的社會(huì)地位、知識(shí)水平以及其他因素如何，他們都是我們今生今世最大的恩人，是值得我們永遠(yuǎn)去愛的人。

孝心無價(jià)，感恩可敬。在我們的生命里，除了父母的養(yǎng)育之恩，我們還應(yīng)該記住老師的教育之恩。

中午時(shí)間，你不好好學(xué)習(xí)或休息，還要老師拖著疲憊的身體來回巡視，維持秩序？

有時(shí)，我們會(huì)拿到滿是紅叉號(hào)的作業(yè)本，你也許不屑一顧就扔在了一邊，你可曾想，老師在上面傾注了多少心血？

因?yàn)槟悴宦犜挘蠋熍u(píng)你，教育你，他們?yōu)榱烁淖兡悖袝r(shí)想盡了辦法，而你或許還不能理解，甚至還會(huì)反感，可你知道老師的無私，知道老師的苦心嗎？

你取得了好的成績(jī)，可看見了老師臉上的笑容？

沒有他們，我們能夠有現(xiàn)在的學(xué)識(shí)嗎？沒有他們，我們能健康的成長(zhǎng)嗎？ 如果你是一個(gè)有心人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的生活中滿是恩澤。

如果心存感恩，我們就會(huì)在父母嘮叨中聽到關(guān)愛，然后從心底里明白，父母為了我們操碎了心，從而更加理解做長(zhǎng)輩的良苦用心。

如果心存感恩，我們就會(huì)在老師的批評(píng)教訓(xùn)甚至處罰中感悟到成長(zhǎng)離不開教育，然后從心底里認(rèn)可，老師對(duì)我們的教育是無私的。 同學(xué)們，請(qǐng)用行動(dòng)表示我們的感激之情吧！為父母留下一個(gè)真心的微笑，為老師留下一點(diǎn)休息的時(shí)間，為朋友留下一雙支持的友誼之手，為我們自己留下一顆感恩的心。讓我們感激周圍的每一個(gè)人，用寬容的心對(duì)待生活；用快樂的心改變生活；用感恩的心享受生活！只要我們心懷感恩，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活原來如此的美麗。

關(guān)于《學(xué)會(huì)感恩》演講稿【篇8】

各位老師、同學(xué)：

大家好！

這天我演講的題目是：《學(xué)會(huì)感恩》。

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地在感恩著；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天在感恩著。

因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B；從嬰兒的“呱呱”墜地到哺育他長(zhǎng)大成人，父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜；從上小學(xué)到中學(xué)，乃至大學(xué)，又有多少老師為我們嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒著自我，點(diǎn)亮著他人。

感恩是發(fā)自內(nèi)心的，俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”

更何況父母，親友為你付出的不僅僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問候與安慰；他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累，又是否察覺到他們頭上的縷縷銀絲，還有他們臉上的那一絲絲皺紋。

感恩更需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答！

感恩是敬重的，居里夫人是眾所周知的偉大科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但她在會(huì)上看見自我的小學(xué)老師，還是用一束鮮花表達(dá)她的感激之情。偉人也同樣在佳節(jié)送上對(duì)老師的一份深深感激。

自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨。

感恩是有好處的，愛讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。

父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深，而作為我們，只知衣來伸手，飯來張口。而似乎又有一條隔離帶，把我們變得自私自利，忘記了以前父母的付出，忘記了那一聲聲快樂。

學(xué)會(huì)去感激別人是自我的一份良心，一份孝心，因?yàn)橹挥羞@樣才會(huì)有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。

懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋好友，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自我是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。

讓我們學(xué)會(huì)感恩，只有這樣才使世界更完美，才會(huì)使生活更加充實(shí)！

我的演講完畢，謝謝大家！

關(guān)于《學(xué)會(huì)感恩》演講稿【篇9】

老師、同學(xué)們：

大家好。現(xiàn)在請(qǐng)大家聽我講一個(gè)故事：一次，美國(guó)總統(tǒng)羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑螅懶虐参克瑒袼槐靥谝狻Ａ_斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很平安。感謝上帝：因?yàn)榈谝唬\偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我的部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”

聽完這個(gè)故事，可能會(huì)有人認(rèn)為羅斯福總統(tǒng)自欺欺人；或有人暗暗地說聲： 這個(gè)羅斯福真夠阿Q的。然而，我想請(qǐng)問大家，在座的有沒有人會(huì)真誠(chéng)的感嘆和佩服羅斯福總統(tǒng)感恩生活的大智慧呢。如果有，而且這個(gè)人就是你。那么，我真的要對(duì)你說一聲“恭喜”了。因?yàn)槟阋呀?jīng)懂得了豁達(dá)地直面人生，懂得了感恩生活，獲得了生活的真諦。

感恩生活很重要，也很有用，它可以使我們保持一種快樂和上進(jìn)的心境。可是，現(xiàn)在的人有幾個(gè)能真的對(duì)生活懷有感恩之情。記得三年前，當(dāng)大家都還是大一新生的時(shí)候，許多人都會(huì)在班會(huì)上埋怨學(xué)校校門的破舊，大談自己第一次踏入校門時(shí)的失望之情。大二時(shí)，我們又會(huì)埋怨課程太多，學(xué)習(xí)繁重。到如今，大三了，大家又會(huì)時(shí)時(shí)感嘆時(shí)光的飛逝，而自己卻仍一事無成。總之一句話，我們大部分的時(shí)間都在埋怨社會(huì)，感慨人生。不管是失敗者或是成功者，都很少有人會(huì)認(rèn)為自己現(xiàn)在過得很精彩。然而，這樣一味的埋怨、這樣灰色的心情又會(huì)帶給我們什么呢？有，它帶給我們的是妒忌，是沮喪，是失敗。

有這么一句話：快樂要生活，不快樂也要生活。既然都需要生活，那我們?yōu)槭裁床贿x擇一種更好的活法呢。英國(guó)作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”你感恩生活，時(shí)時(shí)笑對(duì)生活，生活將會(huì)給你陽光；你不感恩生活，只是一味得怨天尤人，那生活給予你的也將是失敗和淚水。成功時(shí)，感恩的理由固然能找到很多，失敗時(shí)，不感恩的借口卻只有一個(gè)。殊不知，失敗或不幸時(shí)更應(yīng)該感恩生活。因?yàn)樯钭屛覀兤穱L到了另一種滋味。一生都一帆風(fēng)順固然是好事。但這樣的人生未免有點(diǎn)蒼白。如果上天要我們多體驗(yàn)幾種生活也未嘗不是件好事，因?yàn)椋挥羞@樣我們的生活才真的稱得上是五顏六色的。只要我們用一顆樂觀的、感恩的心去面對(duì)各種生活，我們就可能在任何時(shí)候都保持一顆快樂的心。我們雖不能時(shí)時(shí)做生活的強(qiáng)者，但我們卻可以時(shí)時(shí)讓自己做生活的樂者。

在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿與不幸。感恩，使生活變得更加美好，更加多姿多彩。讓我們都學(xué)會(huì)感恩生活。

關(guān)于《學(xué)會(huì)感恩》演講稿【篇10】

老師們、同學(xué)們：

早上好！今天，我國(guó)旗下講話的主題是《學(xué)會(huì)感恩》。

同學(xué)們，在家中，當(dāng)你吃著可口的飯菜，你是否感恩父母付出的辛勤勞動(dòng)？當(dāng)你穿著漂亮暖和的衣服，你是否感恩父母對(duì)你的關(guān)心？也許有的同學(xué)會(huì)漠視這些來之不易的東西，父母?jìng)兠刻煲诠ぷ鲘徫簧闲量嗟墓ぷ魇畮讉€(gè)小時(shí)，他們付出了多少汗水？可面對(duì)父母語重心長(zhǎng)的`教誨，我們的孩子卻無動(dòng)于衷，會(huì)感到厭煩，甚至無禮地和父母頂撞。

同學(xué)們，你們說，這樣做對(duì)嗎？我認(rèn)為，作為孩子，要學(xué)會(huì)對(duì)父母感恩，要感謝他們把你帶到這個(gè)世界，要感謝他們讓你衣食無優(yōu)。對(duì)他們感恩的唯一方式，就是做一個(gè)尊重父母、聽話、懂事的好孩子。

在學(xué)校里，面對(duì)老師辛勤勞動(dòng)，你是否學(xué)會(huì)了感恩？老師們不管有多累，只要看到你們哪怕只有一點(diǎn)進(jìn)步，他們都會(huì)為你感到高興、為你的成功慶賀。當(dāng)他們看到你們學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了滑坡，學(xué)習(xí)習(xí)慣散漫的時(shí)候，對(duì)你提出了警告或批評(píng)，也許有的同學(xué)會(huì)反感老師的批評(píng)，但請(qǐng)記住一句話：忠言逆耳利于行！你應(yīng)當(dāng)感謝老師的批評(píng)，正是這些批評(píng)，你的人生才會(huì)減少遺憾和后悔。

對(duì)于有些學(xué)習(xí)有困難或不想學(xué)習(xí)的同學(xué)，老師無私的幫助，利用點(diǎn)滴時(shí)間輔導(dǎo)你，我看到很多老師從早到晚，把所有的精力都花在了你們身上，下了班還在批改作業(yè)，你們放學(xué)了，卻有老師在為你們整理教室，試想一下，當(dāng)你長(zhǎng)大成人過著舒適安逸生活的時(shí)候，你能給老師什么回報(bào)？而老師從不奢求這些。所以，我認(rèn)為只要有良知的學(xué)生，都應(yīng)當(dāng)以實(shí)際的學(xué)習(xí)行動(dòng)來回報(bào)老師對(duì)你們的教育！

同學(xué)們，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該始終不忘感恩父母給了我們的生命和養(yǎng)育，感恩老師給了我們教育和培養(yǎng)，感恩朋友給了我們關(guān)心和幫助，感恩社會(huì)給了我們成長(zhǎng)的環(huán)境和支持，讓我們感恩自然界的一切，感恩我們感受到的每一切。

國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)演講稿大全

普希金說：“人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。”凡是取得偉大成就的人，他們都對(duì)書有著不同一般的癡迷，網(wǎng)絡(luò)上有很多關(guān)于作品的閱讀分析，想信您在閱讀后也有所得，這些感觸可能瞬間即逝，我們需要記錄下來。你知道怎么寫讀書筆記嗎？以下是小編細(xì)心準(zhǔn)備的《國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)演講稿大全》，敬請(qǐng)閱讀，希望小編的分享可以給您提供一些參考。

國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)演講稿 篇1

國(guó)學(xué)經(jīng)典是中國(guó)的瑰寶，是中華民族生生不息，傳承國(guó)脈的精神紐帶，是炎黃子孫奮斗不息，富國(guó)強(qiáng)兵的力量源泉，它猶如一束光芒潤(rùn)澤著一代又一代華夏兒女！帶著一種神圣的朝拜，我翻開了遼海出版社出版的《國(guó)學(xué)經(jīng)典》這本書。正如本書作者說：國(guó)學(xué)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，對(duì)中國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等各方面影響較大，對(duì)于傳承文明，增強(qiáng)民凝聚力，以及中華民族的復(fù)興都起著重要影響極大，對(duì)于傳承文明對(duì)于傳承文明，增強(qiáng)民凝聚力，以及中華民族的復(fù)興都起著重要作用。讀了這本書之后，更讓我覺得中國(guó)的國(guó)學(xué)思想，是中華民族共同的血脈和靈魂，是連接炎黃子孫的血脈之橋，心靈之橋。

李毓秀的《弟子規(guī)》，使我們生活的典范教導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨碌囊?guī)范，在日常生活中我們要孝敬父母，友愛兄妹，在一切言行中，要謹(jǐn)言慎行，看見別人有了進(jìn)步，就要虛心向他學(xué)習(xí)，對(duì)犯錯(cuò)的人應(yīng)該以寬容的心對(duì)待，這時(shí)儒家的基礎(chǔ)，更是我們?nèi)诵械幕A(chǔ)。

羅貫中的《三國(guó)演義》向我們展示了三國(guó)鼎立時(shí)的戰(zhàn)亂紛爭(zhēng)，有著呼風(fēng)喚雨和神機(jī)妙算的奇異本領(lǐng)的諸葛亮；重情重義的關(guān)羽；剛正不阿的張飛；和漢代皇帝的后裔劉備守蜀國(guó)；還讓我們領(lǐng)略到一代梟雄曹操，他為實(shí)現(xiàn)自己的理想，矢志不渝，讓我們不得不對(duì)這位中國(guó)歷史有重要貢獻(xiàn)的政治家刮目相看，正所謂可謂非常之人，超世之矣！

一句江山如此多交，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰道出了XXX所思所想，其情感之真摯、寓意之深遠(yuǎn)、哲理之精辟令人拍案叫絕，XXX思想是當(dāng)代的國(guó)學(xué)經(jīng)典，他的名字和他的光華，將會(huì)影響流傳幾代、幾十代以致久遠(yuǎn)。

回想這些，不光是我，我相信還有很多人心里有個(gè)大問號(hào)，何為國(guó)學(xué)，何為經(jīng)典？其實(shí)很簡(jiǎn)單，不就是那經(jīng)得起時(shí)間洗煉而沉淀下來的，能夠在千百年后還能給人以深刻啟示。讓人從中獲益的精神財(cái)富，文化積淀嗎？

國(guó)學(xué)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，千年沉淀已形成經(jīng)史子集四部，可謂恢弘壯闊，蔚為大觀，國(guó)學(xué)不僅是中華文史知識(shí)之大成，更是中華文明的承載者、推動(dòng)者。中華國(guó)運(yùn)日漸昌隆。國(guó)學(xué)的價(jià)值正走向回歸！作為中國(guó)人，我們應(yīng)該引以為傲，他是我們中國(guó)人的國(guó)粹，我們應(yīng)該一起傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典，弘揚(yáng)我們的民族文化，讓中國(guó)這條巨龍，永遠(yuǎn)騰飛在世界的東方！

國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)演講稿 篇2

今天我演講的題目是"伴我成長(zhǎng)，國(guó)學(xué)經(jīng)典”

我從來不知道，在我牙牙學(xué)語時(shí)，媽媽教會(huì)的第一首古詩就是漢語言的精華；我也不知道，獨(dú)自玩耍時(shí)，媽媽播放的碟片就是民族文化的瑰寶，我更不知道易學(xué)好記的百家姓原來也出自于中華的傳統(tǒng)文化。后來，在老師那里，在課外書里，在電視里，讓我明白，媽媽，為什么在我懵懂的世界里便播下文明的種子；老師，為什么在我學(xué)習(xí)的路上讓我們又誦讀又實(shí)踐。這些言簡(jiǎn)意豐，言少意深的文字深深地影響著我。

我從小喜歡誦讀經(jīng)典，我和其他同齡的孩子便有了幾分不同，老師們都夸獎(jiǎng)我是最懂禮貌、最善良的好孩子。當(dāng)同學(xué)們?cè)谙抡n盡情嬉戲的時(shí)候，我會(huì)捧著一本散發(fā)油墨香的書靜靜的讀著；當(dāng)他們因?yàn)橐患∈露鵂?zhēng)得面紅耳赤時(shí)，我會(huì)笑著去勸慰他們；當(dāng)他們因?yàn)槲矣螒蜃龅貌缓枚裨钩庳?zé)我時(shí)，我會(huì)一笑置之；“吾日三省吾身：為人謀而不當(dāng)他們有了困難而需要幫助時(shí)，我會(huì)挺身而出，毫不猶豫。因?yàn)槲也粫?huì)忘記：忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”的點(diǎn)睛之筆。當(dāng)村里的孩子們守在熒屏前時(shí)，我會(huì)神游于故事中的精彩世界，當(dāng)天色已晚，月光朦朧時(shí)，我還不忘手捧一本《增廣賢文》漸漸沉入夢(mèng)鄉(xiāng)。因?yàn)橄矚g讀書，在無意中我的積累量多了起來。精彩紛層的語文課堂，總是我施展才華的好地方。不得不令其他同學(xué)瞠目結(jié)舌。老師提問“花有重開日”的下一句時(shí)，我會(huì)脫口而出“人無再少年”,他們哪里知道，在課余時(shí)間，我早已把《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《增廣賢文》《百家姓》等當(dāng)成了我最好的伙伴！”

是的，與經(jīng)典為友，伴幸福同行，經(jīng)典是我成長(zhǎng)的道路上最好的朋友。讓我們一起背誦經(jīng)典詩文，讓經(jīng)典詩文彌漫實(shí)驗(yàn)二校，飄逸到雅正校園吧！

國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)演講稿 篇3

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！

今天我演講的題目是"伴我成長(zhǎng)——國(guó)學(xué)經(jīng)典”

從我蹣跚學(xué)步開始，媽媽便開始了她深謀遠(yuǎn)慮的早期教育——床前讀故事。每天晚上，她都要讀一個(gè)故事。那短短的15分鐘是一天里最溫馨的時(shí)刻，我幸福地偎依在媽媽身旁，心靈仿佛插上了翅膀，我在媽媽有聲有色的朗讀聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……

媽媽的陪伴讓我感受到了讀書帶來的快樂，書成了我的好朋友。我喜歡童話，喜歡寓言，喜歡中華傳統(tǒng)故事，還喜歡國(guó)學(xué)經(jīng)典書籍。

由于我的爸爸曾經(jīng)在朱子故里——五夫鎮(zhèn)工作過很長(zhǎng)一段時(shí)間，他常帶我參觀紫陽書院，還經(jīng)常給我講朱熹的故事，所以，當(dāng)我第一次接觸到《朱子家訓(xùn)》時(shí)，我感到特別的親切。朱熹仿佛就是我身邊的一位親近的長(zhǎng)者，他的諄諄教誨讓我銘記心頭。

“詩書不可不讀，禮義不可不知。”見到師長(zhǎng)，要問好；見到同學(xué)，要誠(chéng)懇；升國(guó)旗時(shí)，要敬禮。是啊！人因讀書而美麗，人因識(shí)禮而高雅。我的老師就把這句話作為我們的班級(jí)口號(hào)，告訴我們，讀書識(shí)禮，二者不可偏廢。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”在我們身邊有許多不道德的行為，比如亂丟垃圾、講臟話；在花壇里摘花、踏草坪，這些雖然都是不起眼的小事，可是，卻是多么的不應(yīng)該呀！

其實(shí)，在生活中去做些小小的善舉是件很開心的事。有一次課間休息時(shí)，我經(jīng)過走廊，看見地上有一張廢紙。“這多影響班級(jí)衛(wèi)生啊！”我不假思索地彎下腰，把它撿了起來，送進(jìn)了垃圾桶。這原本是一件微不足道的小事，但這一幕正好被老師看見了。上課時(shí)，她當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚(yáng)了我，我的心里喜滋滋的。我下定決心：無論善事多么小，也要積極而為。

如今，我已經(jīng)是三年級(jí)的小學(xué)生了，我對(duì)閱讀有了更深刻的體會(huì)。 “問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”讀書，使人明志；讀書，讓人習(xí)禮。所以，我讀書，我快樂！

國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)演講稿 篇4

國(guó)學(xué)使人明智，國(guó)學(xué)使人思辨，國(guó)學(xué)使人進(jìn)步。每一個(gè)少年兒童的美好人生，都應(yīng)該從國(guó)學(xué)開始。

我從小就讓國(guó)學(xué)伴隨著我成長(zhǎng)，從《百家姓》到《論語》，從《三字經(jīng)》到《世說新語》，都是我的最愛。

在幼兒園的時(shí)候，我就在父母的“玉不琢，不成器”教誨中成長(zhǎng)起來。我知道了大概的意思：如果一塊好玉不經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的打磨，就不會(huì)變成精美的玉器，就像一個(gè)人不努力學(xué)習(xí)，就不會(huì)懂得知識(shí)和道理。所以一到老師教我認(rèn)字、唱歌謠、算術(shù)的時(shí)候，我就認(rèn)真聽著，不敢有一點(diǎn)馬虎。一年級(jí)剛開學(xué)，老師組織了一次算術(shù)測(cè)試，我不費(fèi)吹灰之力就拿了第一名，獲得了老師的好評(píng)。這真是“人不學(xué)，不知義”啊！

三年級(jí)的時(shí)候，一次考試讓我深刻地明白“謙受益，滿招損”的道理。這句話選自《尚書——大禹漠》。它點(diǎn)明了自滿和謙虛的弊與利。自滿使人沾沾自喜，裹足不前，謙虛才能使人進(jìn)步，不斷有所得。記得有一次，我科學(xué)考了98分，拿了全班第一。我拿到那張考卷，興奮地告訴全班同學(xué)：“我科學(xué)考了全班第一！”那興奮程度你們應(yīng)該不難想象！那一天，我成為班里的焦點(diǎn)人物，走到哪里都會(huì)引起同學(xué)們嘖嘖的贊嘆聲：“他太厲害了，居然能考到98分！”、“太了不起了！”……。我聽了得意忘形。以后的科學(xué)課，我開始不認(rèn)真聽課，作業(yè)亂做。第二次考試，我不但沒拿到第一，還差點(diǎn)拿到倒數(shù)第一——考了83分。真是“謙受益，滿招損”。

不久前，一節(jié)語文課上，老師讓我們自由組合做品德課的PPT。我很快找到了自己最要好的幾個(gè)伙伴，與此同時(shí)，許多同學(xué)都找到了自己的合作伙伴。可我發(fā)現(xiàn)，還有幾個(gè)同學(xué)還坐在位置上，仔細(xì)一看，原來剩下的同學(xué)都是班里成績(jī)不好的學(xué)生，怪不得沒人跟他們組合。這時(shí)候，老師站起來，說：“你們中隊(duì)委員跟中隊(duì)委員，普通學(xué)生跟普通學(xué)生，差生干脆沒人要了。你們這樣不行。這是一個(gè)大家庭，‘凡是人，皆須愛，天同覆，地同載’，不存在好的跟好的，差的跟差的，大家都是一家人。”說完，老師給我們重新分了組。“凡是人，皆須愛，天同覆，地同載”，這句話選自《弟子規(guī)》，意思是：對(duì)于大眾有關(guān)懷愛護(hù)的心，如同蒼天與大地，絕對(duì)沒有私心，不論好人、壞人、聰明、愚笨、寶貴、貧賤、種族國(guó)界都一樣給予保護(hù)和承載。對(duì)每個(gè)同學(xué)更要一視同仁，正是“天同覆，地同載”的大同境界……

“經(jīng)典”是一個(gè)民族博大智慧和美好情感的結(jié)晶，所載為至理常道，透射著人文的光芒，其價(jià)

國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)演講稿 篇5

朱熹在《觀書有感》中寫道：半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。這首詩意思是：半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣被打開，清澈明凈，天空的光彩和浮云的影子一起映入水塘，不停地閃耀晃動(dòng)。要問為何那方塘的水會(huì)這樣清澈呢？是因?yàn)橛心怯啦豢萁叩脑搭^為它源源不斷地輸送活水。這首詩的寓意是：要想思想清明澄澈，就要不斷讀書，充實(shí)自己。

歷史像一條流淌不息的河流，請(qǐng)大家跟隨我沿著歷史文化的長(zhǎng)河，作一次美的巡禮。

先秦文化是中華文化的源頭，《詩經(jīng)》是現(xiàn)實(shí)主義詩歌的源頭。昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。惜別之情，溢于言表，悲傷之意，融于景中。蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。思念之意，深邃悠遠(yuǎn)。投之以木桃，報(bào)之以瓊瑤。禮尚往來，溫文爾雅。《楚辭》是浪漫主義詩歌的源頭。長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱。掩面痛哭，為國(guó)為民；路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。路雖漫長(zhǎng)，執(zhí)著追求；亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。歷經(jīng)挫折，永不后悔。

春秋戰(zhàn)國(guó)，狼煙四起，一些有志之士為了國(guó)家的安定，為了百姓的幸福，紛紛提出自己的政治主張，形成百家爭(zhēng)鳴的繁榮局面。道家主張無為而治，儒家主張仁者愛人，墨家主張兼愛非攻，法家主張法治。這些思想猶如一粒粒的明珠，至今依然閃爍著動(dòng)人的光芒。

惟大英雄能本色，是真名士自風(fēng)流。魏晉名士，浩如繁星。曹操高歌老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。他告訴我們，只要想努力，什么時(shí)候都不算遲。曹植才高八斗，七步成詩，呼喚手足深情的回歸。嵇康玉樹臨風(fēng)，性情率真，為了反對(duì)司馬氏專權(quán)，他洋洋灑灑地寫下了《與山巨源絕交書》，但在臨刑前，卻將兒子托付給山濤，從容微笑，彈奏一曲《廣陵散》含笑九泉。山濤將嵇康的兒子視如己出。陶淵明不愿為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒，于是辭官歸隱，體驗(yàn)晨興理荒穢，帶月荷鋤歸的躬耕生活，享受采菊東籬下，悠然見南山的怡然自得。

時(shí)光流轉(zhuǎn)到唐代，王楊盧駱一改六朝奢靡的文風(fēng)，以我手寫我心，為詩歌的繁榮奠定了良好的基礎(chǔ)。王維的明月松間照，清泉石上流可謂詩中有畫，孟浩然的開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻顯得親切溫和。岑參忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開道出邊塞奇特景致，高適的莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君

寫出了對(duì)董庭蘭的寬慰與勸勉，王昌齡的黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還寫出了將士保家衛(wèi)國(guó)的決心。

《春江花月夜》被聞一多譽(yù)為詩中的詩，頂峰上的頂峰。江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。水天一色，潔凈唯美。人生代代無窮已，江月年年望相似。人生永恒，自然亦永恒，將哲理不留痕跡地融入美景之中，怎不令人拍案叫絕！

李白杜甫是盛唐最璀璨的兩顆明星，余光中在《尋李白》中寫道：酒入豪腸，七分釀成了月光，余下三分嘯成劍氣，繡口一吐，就是半個(gè)盛唐。讀李白詩，可以讀出清水出芙蓉，天然去雕飾的清新飄逸，可以讀出安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏的自我與率真。讀杜甫詩，可以讀出致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳的偉大理想，也能讀出戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流的幽愁憂思。

大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物。蘇軾以傲然的姿態(tài)永遠(yuǎn)站立，他歷經(jīng)磨難，卻說竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生！辛棄疾矢志報(bào)國(guó)，了卻君王天下事，贏得生前身后名，但可憐白發(fā)生！陸游是他的知己，夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來，王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。蘇軾辛棄疾豪放，柳永卻決心將婉約進(jìn)行到底，今宵酒醒何處？楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)隆Ｒ饩称嗝溃焕钋逭盏膶ひ捯挘淅淝迩澹嗥鄳K慘戚戚，連用十四疊詞，古今第一。

明清時(shí)期，小說崛起。《三國(guó)演義》，演三國(guó)群雄，逐鹿中原，各為其主。《西游記》，記師徒四人，西天取經(jīng)，修得正果。《水滸傳》，傳梁山好漢，殺富濟(jì)貧，梁山聚義。《紅樓夢(mèng)》，夢(mèng)木石前緣，荒唐辛酸，金陵魂散。

問渠那得清如許，為有源頭活水來。同學(xué)們，我們只有不斷讀書，才能達(dá)到會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的人生境界。我們的祖先早已把我們的一切，烙上中國(guó)印，希望你我他驕傲地帶上這個(gè)印記，欣然前行。

國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)演講稿 篇6

儒家文化融合百家而為國(guó)學(xué)，中國(guó)文化海納百川而成經(jīng)典。《唐詩》，《宋詞》，《三字經(jīng)》，《弟子規(guī)》，《增廣賢文》，《論語》，《菜根潭》……這些都是國(guó)學(xué)，這些都是中華文化的精髓。

國(guó)學(xué)就像一杯茶，淡雅幽香，茶是要品的，國(guó)學(xué)是要讀的，讀懂了，自然就理解了。

國(guó)學(xué)是先人用盡一生而總結(jié)的道理，那是對(duì)人生的品讀，那里有人世的滄桑，有歷史的痕跡，有生命的真諦，那些都是中國(guó)的驕傲，那些沉積著一個(gè)偉大的名族不變的精魂，國(guó)學(xué)把我們帶到一個(gè)新的境界，使我們修身養(yǎng)性，教會(huì)我們?nèi)绾巫稣嫒耍虝?huì)我們分清美丑，明辨是非。國(guó)學(xué)使我們從圣人和智者的叮嚀中品位人生的真諦，從一件小事，從一句話，從一個(gè)動(dòng)作，從一個(gè)事物中，我們都能感悟到崇高的境界和高尚的情懷。國(guó)學(xué)經(jīng)典總是引領(lǐng)我們不斷領(lǐng)悟到生命的意義，端正青少年正確的人生態(tài)度。

國(guó)學(xué)，需要我們用一輩子去體會(huì)，而國(guó)學(xué)中的精華，一生也學(xué)不完。

《論語》使我們修身養(yǎng)性，德行人生。《論語》花了相當(dāng)篇幅直截了當(dāng)?shù)年U明君子和小人的不同點(diǎn)，如“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”、“君子周而不比，小人比而不周”。孔子一生都主張“仁”，“夫仁者，己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人。”教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈嗜恕！墩撜Z》的真諦，就是要告訴大家，怎樣才能攀上人生的高峰，怎樣才能體會(huì)到人生的意義，怎樣才是真正地對(duì)人有“仁愛”之心，怎樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂生活。

“《菜根譚》囊括了5000年中國(guó)處世智慧的奇書。”這是世人對(duì)它的評(píng)價(jià)。“云中世界，靜里乾坤；冷靜觀人，理智處世；水滴石穿，瓜熟蒂落。”人生就是這樣，要能夠在普通的生活中找尋到快樂的因子，要能夠在榮譽(yù)面前保持警醒，在挫折面前學(xué)會(huì)堅(jiān)持。《菜根譚》，它充滿了哲理的味道，充滿了富于通變的處世哲學(xué)，充滿了無窮趣味。我覺得《菜根譚》它真的看懂了這復(fù)雜的社會(huì)，教會(huì)了我怎樣面對(duì)生活，面對(duì)人生。

《道德經(jīng)》是我體會(huì)最深的，它總能用一句短小而精辟的話把我們領(lǐng)到另一種美妙的境界，那里都是真善美。這就是國(guó)學(xué)的力量，在國(guó)學(xué)中一旦看懂人生，便會(huì)使生活升華到另一個(gè)水平線――不計(jì)較得失，無論世事沉浮，每次都以一種平常的心態(tài)去看待，以一顆平靜的心去面對(duì)。看輕人生的權(quán)勢(shì)名利，看穿世間的繁華昌盛，看透人生的真諦，超然物外，你就會(huì)別有一番滋味。“上善若水，水善利萬物而不爭(zhēng)”，最高境界的善行就像水的品性一樣，澤被萬物而不爭(zhēng)名利。這句話，就是真善美的最高境界，這句話也是老子一生的堅(jiān)守。權(quán)勢(shì)名利都看輕了，世間就安靜了。

品讀國(guó)學(xué)，就是在品讀人生。

懂得國(guó)學(xué)，你就懂得了人生！