讀完課外書的讀后感XX字。

讀是寫的基礎(chǔ)，只有讀得認(rèn)真仔細(xì)，才能深入理解作品，才能寫出“真材實(shí)料”。想要學(xué)到新的知識(shí)，這些經(jīng)典作品就不可或缺。閱讀作品的過(guò)程中，我們沉浸在作者筆下所描述的情節(jié)中。此時(shí)可以抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間寫寫讀后感，分享自己的想法。那么作品讀后感怎么才能寫好呢？小編為大家整理了“讀完課外書的讀后感XX字”，僅供大家參考，如果喜歡可以收藏！

讀完課外書的讀后感

讀完課外書的讀后感示例如下：

我讀完了一本關(guān)于心理學(xué)的書，這本書籍的名字叫做《情緒智慧：掌握情緒，掌控生活》。這本書籍主要講述了人類情緒的產(chǎn)生、發(fā)展和影響，以及如何通過(guò)認(rèn)知行為療法來(lái)管理和控制情緒。dSBJ1.cOm

讀完這本書籍后，我最大的感受是人類情緒是非常重要的，它們可以影響我們的日常生活和行為。我們的情緒不僅僅是一種感覺(jué)，更是一種信息，它告訴我們身體和大腦正在處于何種狀態(tài)。因此，了解自己的情緒非常重要，可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和壓力。

在這本書籍中，認(rèn)知行為療法是一種非常有效的情緒管理方法。這種方法通過(guò)改變我們的思維方式和行為來(lái)影響我們的情緒。例如，我們可以通過(guò)改變負(fù)面思維來(lái)培養(yǎng)積極的思維方式，也可以通過(guò)學(xué)習(xí)情緒調(diào)節(jié)技巧來(lái)控制自己的情緒。

這本書籍還介紹了一些實(shí)用的技巧，例如如何識(shí)別自己的情緒、如何控制情緒、如何與自己的情緒溝通等。這些技巧非常實(shí)用，可以幫助我們更好地理解和應(yīng)對(duì)自己的情緒。

總結(jié)起來(lái)，讀完這本書籍后，我感到非常收獲。它讓我更深入地了解了人類情緒，學(xué)會(huì)了一些有效的情緒管理技巧，同時(shí)也讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了情緒管理對(duì)于日常生活的重要性。我相信，這本書籍會(huì)對(duì)我的成長(zhǎng)和日常生活產(chǎn)生積極的影響。

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課外書讀后感5篇

讀讀好的作品，追求的是一種氣質(zhì)、亦是一種涵養(yǎng)。大凡成功的人士，他們都和書籍有著不解之緣，在上學(xué)的時(shí)候，老師會(huì)經(jīng)常要求我們會(huì)寫讀后感。此時(shí)不妨可以寫一篇屬于自己的作品讀后感，一篇優(yōu)秀的作品讀書筆記是怎么寫的呢？以下是小編陸續(xù)整理的“課外書讀后感5篇”，趕緊看看對(duì)您有沒(méi)有幫助吧，喜歡請(qǐng)收藏哦！

課外書讀后感 篇1

讀完《憶讀書》這篇飽含著真情實(shí)感的文章后，我不禁對(duì)作者——冰心肅然起敬。

冰心從小時(shí)候就開始讀書，而且讀的都是一些名著。她在讀書的同時(shí)，也從書中領(lǐng)悟了不少做人處事的大道理，得到了不少的好處。在文中，最令人佩服得五體投地的還要屬冰心在傷腿的情況下，把讀書視為自己唯一的，獨(dú)一無(wú)二的休閑方式。這豈止是視讀書為消遣，簡(jiǎn)直是把書當(dāng)做了自己的生命嘛！

再回想我自己，平時(shí)也很愛(ài)讀書。一碰到喜歡的書，就愛(ài)不釋手地津津有味地品讀；一做完作業(yè)，就捧著一本書細(xì)細(xì)品味；在學(xué)校一下課，我便從抽屜里拿出課外書，慢慢體會(huì)其中的奧秘。不過(guò)，我有時(shí)候也會(huì)經(jīng)受不起電視的考驗(yàn)，那精彩的電視就像一塊強(qiáng)力磁鐵，吸引著我。所以我總會(huì)找些想喝水、吃東西之類的借口跑出書房，偷偷地朝電視看上幾眼，根本克制不住心中的欲望。

可當(dāng)現(xiàn)在讀完這篇文章后，我不由自主地羞紅了臉，無(wú)比慚愧。我明白了讀書會(huì)使人快樂(lè)，能使一個(gè)在物質(zhì)上貧窮的人變成精神上的富翁，讀書不僅是一種文化的積累，也是一種感情的積累。讀書能陶冶你的情操，開闊你的胸懷，豐富你的知識(shí)、感情，提高你的修養(yǎng)。所以我要做到讀書好，多讀書，讀好書。要有選擇性地讀書，讀書時(shí)要全身心地投入，把讀書當(dāng)做自己的事情，要活到老，學(xué)到老。好書可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開拓視野，懂得許多道理，得到許多有益的知識(shí)。而沒(méi)有選擇性地讀書，往往會(huì)事倍功半，不僅會(huì)影響你的學(xué)習(xí)，也會(huì)讓你慢慢步入歪門邪道。我們要做學(xué)習(xí)的主人，這樣才能使自己更加優(yōu)秀！

書籍是人類進(jìn)步的階梯，只有做到多讀書，讀好書，才能增長(zhǎng)我們的知識(shí)，提高我們的素質(zhì)，使我們?cè)缛粘蔀樽鎳?guó)的棟梁之材。

課外書讀后感 篇2

《教人幸福地生活》一書，剛題目時(shí)我的理解是這本書是寫了一些如何讓人生活的快樂(lè)、幸福的書，在接下來(lái)的閱讀中才發(fā)現(xiàn)這種理解是錯(cuò)誤的，這本書是從教育的角度出發(fā)寫了如何在教授學(xué)生知識(shí)的過(guò)程中讓學(xué)生和自己感受到幸福。

書的作者是留美教育管理學(xué)碩士劉暢，她曾經(jīng)留學(xué)美國(guó)和日本，現(xiàn)任北京海淀區(qū)海淀學(xué)區(qū)黨總支書記、校長(zhǎng)，中關(guān)村第一小學(xué)校長(zhǎng)。斷斷續(xù)續(xù)的閱讀中，我開始漸漸理解作者的思想。比如：圍繞三個(gè)“真正”，書中給出的答案是：

真正的教育：應(yīng)該是讓孩子在取得成績(jī)的時(shí)候不驕不傲，在遇到挫折的時(shí)候不氣不餒，學(xué)會(huì)客觀、樂(lè)觀地面對(duì)成敗榮辱，為他們打下一塊堅(jiān)定的人生基石。

真正的成功教育：教育從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)是一種自主行為，只有喚起“人”自主成長(zhǎng)意識(shí)并培養(yǎng)其自主成長(zhǎng)的能力，才能算是真正意義上的成功教育。

真正的素質(zhì)教育：比爾。蓋茨在接受記者采訪時(shí)，面對(duì)這一問(wèn)題，他說(shuō)在幼兒園里學(xué)到了平等，學(xué)到了尊重別人，學(xué)到了謙讓，學(xué)到了禮貌，學(xué)到了許多做人的準(zhǔn)則。因此，真正的素質(zhì)教育還是做人的教育，“做人”永遠(yuǎn)是教育的重心。

總結(jié)劉校長(zhǎng)的三個(gè)“真正”，讓我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到：教育的最高境界是自我教育、自主成長(zhǎng)。成人是成材的前提。要讓學(xué)生成人，首先應(yīng)該從引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)健康、文明、美好的人兒做起。從根本上說(shuō)，一切的成功都是做人的成功，一切的失敗都是做人的失敗。

課外書讀后感 篇3

一位先哲曾說(shuō)過(guò)：“忘記歷史等于背叛過(guò)去。”

當(dāng)我站在國(guó)旗下，舉目仰望那高高飄揚(yáng)的紅旗，當(dāng)我看著胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，當(dāng)我坐在寬敞明亮的教室里捧讀著《金色少年，紅色之旅》時(shí)，眼前頓時(shí)出現(xiàn)一幅雄雞傲立的畫面——我們偉大祖國(guó)的版圖。心中不禁感慨萬(wàn)千。每當(dāng)這個(gè)時(shí)刻，我都沉浸在雄壯的國(guó)歌聲中，向祖國(guó)默默的許下自己的志愿;每當(dāng)這個(gè)時(shí)刻我都想起為新中國(guó)的成立而浴血奮戰(zhàn)的革命先輩們，是他們用生命和鮮血才換來(lái)今天的繁榮與安寧。

不忘歷史，清政府腐敗無(wú)能，把大好河山拱手相送;不忘國(guó)恥，帝國(guó)主義的侵略讓中國(guó)人民處于水深火熱之中，錦繡河山淪為一片瘡痍。是誰(shuí)在這生死存亡的關(guān)頭挺身而出?是中國(guó)共產(chǎn)黨，他領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，建立了獨(dú)立自主的社會(huì)主義新中國(guó)，結(jié)束了近百年中國(guó)被蹂躪、被壓迫的歷史，使中國(guó)以東方巨人的雄姿屹立于世界民族之林。

再次捧起這本書，我不禁熱血沸騰，心潮澎湃，覺(jué)得每一頁(yè)是那樣沉重。革命先行者們前仆后繼、拋頭顱、灑熱血，為我們織就了美麗的夢(mèng)，作為小學(xué)生，我們?cè)摗盁釔?ài)祖國(guó)，理想遠(yuǎn)大，勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)，品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，體魄強(qiáng)健，活潑開朗?！敝芏鱽?lái)總理在少年時(shí)代曾說(shuō)：“為中華之崛起而讀書!”生活在和平時(shí)代的我們，也要向總理那樣，刻苦學(xué)習(xí)文化知識(shí)，努力奮斗，為繪就偉大祖國(guó)的宏偉藍(lán)圖而時(shí)刻準(zhǔn)備著!

課外書讀后感 篇4

前幾天，我們剛學(xué)了《圓明園的毀滅》這篇課文。我深深地被這悲慘的歷史而震撼。當(dāng)我讀到英法聯(lián)軍在這一園林藝術(shù)的瑰寶，建筑藝術(shù)的精華中，任意破壞、銷毀時(shí)，我心中萬(wàn)分憎恨；當(dāng)在課外書上讀到時(shí)，我又為身為中國(guó)人的萬(wàn)般懦弱而悲憤：當(dāng)英法聯(lián)軍侵入時(shí)，士兵們竟各個(gè)跪在城門前，打開大門讓他們進(jìn)去，龔自珍的兒子龔橙還給英法聯(lián)軍帶路而感到無(wú)比的羞恥?？吹竭@里，我又是憎恨，又是憤怒，但我卻無(wú)能為力，只能是萬(wàn)分惋惜。

時(shí)光的列車穿梭在1860年前，那時(shí)的圓明園是一顆耀眼的珍珠，鑲嵌在古老的神州大地上。漫步圓明園內(nèi)：這里有金碧輝煌的宮殿，紅墻黃瓦又莊嚴(yán)又美麗。這里有各類歷史文物，如：十二生肖銅像，青銅禮器，名人書畫？這里還有仿照各地名勝的景觀，如：海寧的安瀾園，蘇州的獅子林等。流連其間，仿佛讓人置身在童話般的幻想境界中。

可這美好的一切已不復(fù)存在。如果時(shí)間可以倒流，我愿走進(jìn)那個(gè)時(shí)代，當(dāng)一名將軍，領(lǐng)兵打仗，在戰(zhàn)場(chǎng)上我決不臨陣脫逃，我要和英法聯(lián)軍誓死拼搏。是可憎的英法聯(lián)軍，毀掉了圓明園輝煌的歷史。為了圓明園的存在，我決不懦弱，一定和敵人決一死戰(zhàn)。在生命的最后一刻，我也要與他們同歸于盡。

但是，歷史終歸是歷史，時(shí)間也不會(huì)倒流。我希望人人為祖國(guó)盡一份力，讓圓明園的毀滅歷史成為我們這代人的警鐘，“只有民強(qiáng)，才有國(guó)富?！?/p>

“落后才會(huì)挨打”的歷史，時(shí)刻提醒我們應(yīng)該用自己的行動(dòng)來(lái)?yè)Q取祖國(guó)的錦繡未來(lái)，我們現(xiàn)在能做的就是好好學(xué)習(xí)，如果人人獻(xiàn)出一份力，祖國(guó)的未來(lái)將一片光明。

課外書讀后感 篇5

寒假期間，我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書，拿起這本書時(shí)，我被書名深深吸引住了，想必里面的故事一定很精彩吧!于是我一頁(yè)一頁(yè)地認(rèn)真讀起來(lái)。

這篇故事主要講的是:在一片神秘的柳樹林中，生活著獾，河鼠，鼴鼠，還有蛤蟆。蛤蟆不知道好歹，于是它偷竊，出車禍，入獄又越獄。這些經(jīng)歷給它和別人都造成了巨大的傷害，最后連他自己的住宅都被黃鼠狼和白鼠占領(lǐng)了，幸好蛤蟆，河鼠，鼴鼠，獾，幫助趕走了黃鼠狼和白鼬，幫蛤蟆奪回了家產(chǎn)。

讀完這本書，我想起了毛爺爺?shù)囊痪湓挘菏郎蠠o(wú)難事，只要肯登攀。我很佩服蛤蟆，河鼠，鼴鼠和獾，他們不怕蛤蟆府被占領(lǐng)，所它們齊心協(xié)力，終于趕走了黃鼠狼和白鼬，他們這種團(tuán)結(jié)友愛(ài)，齊心協(xié)力的精神值得我們學(xué)習(xí)，在學(xué)校，如果別人有困難，我也會(huì)像他們一樣團(tuán)結(jié)友愛(ài)，齊心協(xié)力的幫助他。

「必備」課外書讀后感范文通用

讀是寫的基礎(chǔ)，只有讀得認(rèn)真仔細(xì)，才能深入理解作品，才能寫出“真材實(shí)料”。如果你讀了作品，你一定會(huì)對(duì)這部作品的情節(jié)感興趣，讀后感在"讀"與"感"的關(guān)系中，"讀"是"感"的前提，基礎(chǔ);"感"是"讀"的延伸或者說(shuō)結(jié)果。你知道如何寫作品讀后感嗎？讀書筆記吧小編特地為大家精心收集和整理了“課外書讀后感范文”，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁(yè)。

課外書讀后感范文(篇1)

寒假期間，我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書，拿起這本書時(shí)，我被書名深深吸引住了，想必里面的故事一定很精彩吧!于是我一頁(yè)一頁(yè)地認(rèn)真讀起來(lái)。

這篇故事主要講的是:在一片神秘的柳樹林中，生活著獾，河鼠，鼴鼠，還有蛤蟆。蛤蟆不知道好歹，于是它偷竊，出車禍，入獄又越獄。這些經(jīng)歷給它和別人都造成了巨大的傷害，最后連他自己的住宅都被黃鼠狼和白鼠占領(lǐng)了，幸好蛤蟆，河鼠，鼴鼠，獾，幫助趕走了黃鼠狼和白鼬，幫蛤蟆奪回了家產(chǎn)。

讀完這本書，我想起了毛爺爺?shù)囊痪湓挘菏郎蠠o(wú)難事，只要肯登攀。我很佩服蛤蟆，河鼠，鼴鼠和獾，他們不怕蛤蟆府被占領(lǐng)，所它們齊心協(xié)力，終于趕走了黃鼠狼和白鼬，他們這種團(tuán)結(jié)友愛(ài)，齊心協(xié)力的精神值得我們學(xué)習(xí)，在學(xué)校，如果別人有困難，我也會(huì)像他們一樣團(tuán)結(jié)友愛(ài)，齊心協(xié)力的幫助他。

課外書讀后感范文(篇2)

一位先哲曾說(shuō)過(guò)：“忘記歷史等于背叛過(guò)去。”

當(dāng)我站在國(guó)旗下，舉目仰望那高高飄揚(yáng)的紅旗，當(dāng)我看著胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，當(dāng)我坐在寬敞明亮的教室里捧讀著《金色少年，紅色之旅》時(shí)，眼前頓時(shí)出現(xiàn)一幅雄雞傲立的畫面——我們偉大祖國(guó)的版圖。心中不禁感慨萬(wàn)千。每當(dāng)這個(gè)時(shí)刻，我都沉浸在雄壯的國(guó)歌聲中，向祖國(guó)默默的許下自己的志愿;每當(dāng)這個(gè)時(shí)刻我都想起為新中國(guó)的成立而浴血奮戰(zhàn)的革命先輩們，是他們用生命和鮮血才換來(lái)今天的繁榮與安寧。

不忘歷史，清政府腐敗無(wú)能，把大好河山拱手相送;不忘國(guó)恥，帝國(guó)主義的侵略讓中國(guó)人民處于水深火熱之中，錦繡河山淪為一片瘡痍。是誰(shuí)在這生死存亡的關(guān)頭挺身而出?是中國(guó)共產(chǎn)黨，他領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，建立了獨(dú)立自主的社會(huì)主義新中國(guó)，結(jié)束了近百年中國(guó)被蹂躪、被壓迫的歷史，使中國(guó)以東方巨人的雄姿屹立于世界民族之林。

再次捧起這本書，我不禁熱血沸騰，心潮澎湃，覺(jué)得每一頁(yè)是那樣沉重。革命先行者們前仆后繼、拋頭顱、灑熱血，為我們織就了美麗的夢(mèng)，作為小學(xué)生，我們?cè)摗盁釔?ài)祖國(guó)，理想遠(yuǎn)大，勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)，品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，體魄強(qiáng)健，活潑開朗?！敝芏鱽?lái)總理在少年時(shí)代曾說(shuō)：“為中華之崛起而讀書!”生活在和平時(shí)代的我們，也要向總理那樣，刻苦學(xué)習(xí)文化知識(shí)，努力奮斗，為繪就偉大祖國(guó)的宏偉藍(lán)圖而時(shí)刻準(zhǔn)備著!

課外書讀后感范文(篇3)

《西游記》是中國(guó)的一部文學(xué)名著。

這部作品講述了唐僧和他的三個(gè)徒弟去西天取經(jīng)，經(jīng)歷了九九八十一難，最后取得真經(jīng)。

故事中唐僧很善良，孫悟空厲害，豬八戒很貪吃，沙和尚很勤勞。他們團(tuán)結(jié)一心，戰(zhàn)勝了很多妖魔鬼怪，取得了成功。

這個(gè)故事告訴我們，要取得成功，一定要克服很多困難，需要永不放棄的精神。

西游記的讀后感9

想必大家都很熟悉這本書，它是我國(guó)四大名著之一。并且翻拍過(guò)很多部，但是我看了那么多還是覺(jué)得看書好。因此我去買了一本。

開始看時(shí)，我并沒(méi)抱太大的希望。因?yàn)槲乙呀催^(guò)很多遍了。所以只是敷衍了事。但現(xiàn)在細(xì)細(xì)看來(lái)，并不是乏味無(wú)趣，而是像電視上放的一樣，十分有趣，便接著這樣看了下來(lái)。哇，孫悟空空這么厲害。雖然已經(jīng)知道，但還是忍不住為他感嘆。真是厲害啊，在看電視版的《西游記》時(shí)總是感嘆為什么唐僧總是被一個(gè)又一個(gè)的妖怪抓走，他不嫌累，我看著都累。而妖怪總是在藥吃了唐僧是孫悟空及時(shí)趕來(lái)。不禁覺(jué)得故事的俗套。但事實(shí)上并非如此，唐僧是因?yàn)槌黾胰舜缺癁閼讯蛔プ?，孫悟空總想方設(shè)法的把唐僧就出來(lái)。這不說(shuō)明了唐僧的善良和孫悟空的睿智嗎？

故事總有他的另一面性，聽我說(shuō)了這么多你是否已想看看他了呢？

課外書讀后感范文(篇4)

《教人幸福地生活》一書，剛題目時(shí)我的理解是這本書是寫了一些如何讓人生活的快樂(lè)、幸福的書，在接下來(lái)的閱讀中才發(fā)現(xiàn)這種理解是錯(cuò)誤的，這本書是從教育的角度出發(fā)寫了如何在教授學(xué)生知識(shí)的過(guò)程中讓學(xué)生和自己感受到幸福。

書的作者是留美教育管理學(xué)碩士劉暢，她曾經(jīng)留學(xué)美國(guó)和日本，現(xiàn)任北京海淀區(qū)海淀學(xué)區(qū)黨總支書記、校長(zhǎng)，中關(guān)村第一小學(xué)校長(zhǎng)。斷斷續(xù)續(xù)的閱讀中，我開始漸漸理解作者的思想。比如：圍繞三個(gè)“真正”，書中給出的答案是：

真正的教育：應(yīng)該是讓孩子在取得成績(jī)的時(shí)候不驕不傲，在遇到挫折的時(shí)候不氣不餒，學(xué)會(huì)客觀、樂(lè)觀地面對(duì)成敗榮辱，為他們打下一塊堅(jiān)定的人生基石。

真正的成功教育：教育從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)是一種自主行為，只有喚起“人”自主成長(zhǎng)意識(shí)并培養(yǎng)其自主成長(zhǎng)的能力，才能算是真正意義上的成功教育。

真正的素質(zhì)教育：比爾。蓋茨在接受記者采訪時(shí)，面對(duì)這一問(wèn)題，他說(shuō)在幼兒園里學(xué)到了平等，學(xué)到了尊重別人，學(xué)到了謙讓，學(xué)到了禮貌，學(xué)到了許多做人的準(zhǔn)則。因此，真正的素質(zhì)教育還是做人的教育，“做人”永遠(yuǎn)是教育的重心。

總結(jié)劉校長(zhǎng)的三個(gè)“真正”，讓我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到：教育的最高境界是自我教育、自主成長(zhǎng)。成人是成材的前提。要讓學(xué)生成人，首先應(yīng)該從引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)健康、文明、美好的人兒做起。從根本上說(shuō)，一切的成功都是做人的成功，一切的失敗都是做人的失敗。

課外書讀后感范文(篇5)

《星際穿越》是一部讓人震撼的好片，這部片子確實(shí)考驗(yàn)?zāi)X力，很多的專業(yè)術(shù)語(yǔ)大燒腦細(xì)胞。好在，無(wú)論關(guān)于宇宙的知識(shí)多么復(fù)雜難懂，人類的情感卻總是簡(jiǎn)單。這部片子，仍舊能讀出愛(ài)、希望和信任。

“愛(ài)是一種力量，讓我們超越時(shí)空的緯度感知它的存在?！庇捌?，庫(kù)柏在太空中幾次觀看孩子發(fā)來(lái)的視頻，我都跟著熱淚盈眶。特別是當(dāng)時(shí)間變慢，他們從巨浪中逃生歸來(lái)時(shí)，地球上已經(jīng)過(guò)去了23年四個(gè)月零八天，庫(kù)柏一一翻看之前的視頻記錄，兒子畢業(yè)，結(jié)婚，生子，遭遇親人的死亡，放棄對(duì)父親活著回來(lái)的期待，女兒第一次出現(xiàn)在屏幕，表達(dá)對(duì)父親的愛(ài)跟思念，這些情節(jié)很令人感動(dòng)。

正是因?yàn)閻?ài)，因?yàn)橐群⒆樱瑤?kù)柏才決定離開心愛(ài)的家人，踏上穿越的旅程。其實(shí)，在我們心中，根本就沒(méi)有抽象的人類，沒(méi)有抽象的愛(ài)，我們的愛(ài)是凝結(jié)在那些對(duì)我們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要的人身上的，它既是紐帶，也是生命繁衍的意義之所在。假若沒(méi)有愛(ài)，生命存在又有何必要呢？這也是為何B計(jì)劃終歸無(wú)法實(shí)現(xiàn)的原因，從理性上，人類可以以抽象的整體繁衍生存下去，但在情感層面，冷凍的受精卵繁衍出的人類是沒(méi)有存在意義的。

愛(ài)，讓我們戰(zhàn)勝孤獨(dú)和恐懼，甚至，在死亡之前的那一刻，我們眼前會(huì)浮現(xiàn)出孩子的面孔，愛(ài)讓我們無(wú)法輕易撒手而去?！懊鎸?duì)浩瀚的宇宙，沒(méi)有心里的愛(ài)和勇敢，我們就真的太渺小了?！睈?ài)讓渺小的人類變得強(qiáng)大，給了我們垂死掙扎的勇氣和無(wú)法放棄的理由。

也因?yàn)閻?ài)，我們?cè)敢鈶延忻篮玫南Ｍ呦蛭磥?lái)。我們能夠去忍受無(wú)盡的孤獨(dú)，不肯放棄。墨菲為爸爸離她而去感到憤怒，甚至后來(lái)她以為爸爸拋棄了她，然而在內(nèi)心深處，她從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)希望，當(dāng)然他的爸爸庫(kù)柏更是從來(lái)沒(méi)有放棄，困境之中，希望是我們唯一和最后的擁有。

在愛(ài)和希望的背后是信任。我們相信那個(gè)愛(ài)我們的人不會(huì)拋棄我們，他會(huì)回來(lái)，然后我們?cè)敢獾却膊拍軌蚪邮艿絹?lái)自對(duì)方的訊息。

課外書讀后感范文(篇6)

（一）

我最喜愛(ài)的課外書是《西游記》，它帶給我很多啟發(fā)，使我如獲至寶。

《西游記》講述的是師徒四人一路坎坷、斬妖除魔、歷經(jīng)九九八十一難才取回真經(jīng)的故事。下面我就向大家說(shuō)一下師徒四人的特點(diǎn)：

孫悟空：他性格剛強(qiáng)，神通廣大、有勇有謀。但他暴躁、好動(dòng)、魯莽、易被激怒，可他對(duì)師傅忠心耿耿，每次遇到妖魔鬼怪，他都立下大功，成為西天取經(jīng)路上不可缺少的人物。

豬八戒：他本是天宮的天蓬元帥，可因他貪財(cái)好色，被貶下人間，錯(cuò)投了豬胎。后經(jīng)觀音菩薩點(diǎn)化，被唐僧收為徒弟?？擅看螒?zhàn)斗不是輸就是跑，甚至被妖怪捉走。不過(guò)，每次孫悟空被師父趕走，都是他耍小聰明，把孫悟空給勸了回來(lái)。

沙僧：他雖然有勇有謀，可是他戰(zhàn)斗力不強(qiáng)，每次都被妖怪打退，這時(shí)就會(huì)喊：“大師兄，師父被妖怪抓走了；大師兄，二師兄被妖怪抓走了……”

唐僧：他為出家僧人，一心向佛，不食人間煙火，不知道神魔之間的是是非非。

就是這樣的師徒四人，帶給我們一個(gè)哲理：只要努力就會(huì)成功。

（二）

書是什么？書是一把智慧的鑰匙，讓我們開啟知識(shí)的大門；書是什么？書是人類進(jìn)步的階梯，讓我們向自己的目標(biāo)和理想逼近；書是什么？書是人類極大的財(cái)富，讓我們?nèi)≈槐M、用之不竭；書像什么？書像一把梯子，讓我們一步步登上知識(shí)的殿堂。

我是個(gè)較好動(dòng)的男孩，但是平時(shí)比較喜歡看一些課外書。所以我的家里有一大書櫥的課外書，什么《海的女兒》啊、《安徒生童話》啊、《話題作文》啊、《老舍散文》等，都是我喜歡看的類型。但其中我最喜歡的屬《老舍散文》了！

《我的母親》是一篇叫人落淚的摯情之作，老舍這時(shí)“絮叨”起母親的家里長(zhǎng)短，是不吝筆墨的，他那么細(xì)微的描寫，只是為傳達(dá)一個(gè)樸素的道理：“失了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。有母親的人，心里是安定的。”這句簡(jiǎn)單意深的情語(yǔ)，分明是由母親用血汗灌養(yǎng)生命的景語(yǔ)結(jié)晶成的。

老舍的確是用文字繪畫的丹青妙手，勾描人物，涂抹風(fēng)景，無(wú)論筆墨或濃或淡那力透紙背的功夫，那令人捧腹的幽默，一看便知只能是老舍的。

我是極其的偏愛(ài)老舍幽默散文的，隨便哪一篇，每次讀了，從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得過(guò)時(shí)和厭舊，他幽默的一切人和事物，有許多仍然在現(xiàn)在的生活里徜徉。

老舍散文大雅若俗，針頭線腦，婚喪情私，風(fēng)俗物事，只要如實(shí)地閑扯下來(lái)，便成就了妙文佳構(gòu)。

（三）

《綠山墻的安妮》帶給我一次次的思考。

這個(gè)故事主要講了一個(gè)身世凄涼的小女孩：安妮。安妮出生不久就父母雙亡，成了孤兒。好心的鄰居把她養(yǎng)到6歲，她開始到一戶人家看孩子，后來(lái)又被送到了孤兒院。11歲的時(shí)候，住在綠山墻島上的馬修和瑪莉收養(yǎng)了她。她天性活潑樂(lè)觀，因?yàn)樘煺婧蛺?ài)幻想鬧了不少笑話，又因?yàn)樯屏己椭甭授A得了友誼和真正的愛(ài)。她憑著自己的努力考取了大學(xué)，卻為了照顧生病的瑪莉拉，留在了家鄉(xiāng)當(dāng)了小學(xué)老師。故事中的很多描寫都很有趣，很感人。

看完這個(gè)故事，我想到了自己。故事中，安妮憑著自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧生病的瑪莉拉，卻放棄了學(xué)業(yè)。在她心中，親情鐵定是最珍貴的。而我呢？想起那件事，我不禁自愧不如。

那是一個(gè)冬日，天氣很冷。媽媽有事要出門，就讓我?guī)退赐?。我端起碗，走進(jìn)廚房打了一盤水，準(zhǔn)備開始動(dòng)工?？僧?dāng)我的手碰到那冰冷的水時(shí)，不禁打了一個(gè)冷顫。“這天氣真冷，洗碗多累呀。不如讓妹妹幫我洗呢！”我突然有了主意，身不由己地往妹妹的房間走去。“妹妹，和你商量個(gè)事。”“嗯，什么事？”“幫我洗碗好不？”妹妹放下手中的書：“可以。”說(shuō)著，他蹦蹦跳跳地走進(jìn)廚房?！懊妹迷诳词裁茨?？”帶著疑問(wèn)，我拿起那本書。翻開第一頁(yè)，一行黑色的大字出現(xiàn)在我眼前：生死之托?！吧乐?？”不容得我細(xì)細(xì)思考，我的好奇心就促使我看了下去，當(dāng)看到故事中的姐妹蘭妮與貝莉以生命相托時(shí)，我的眼眶不禁濕潤(rùn)了。貝莉的那句“你是我姐，我相信你”仿佛在我耳邊升高了20分貝。我感覺(jué)臉上紅辣辣的，丟下書沖進(jìn)了廚房，我要讓那刻骨銘心的親情在我內(nèi)心深處扎根。(.)

世界上，親情是最珍貴的。多少人把它帶到人間。有點(diǎn)母親，在大地震中咬破自己的手指給兒子吮吸；有的女兒，放棄學(xué)業(yè)照顧身患重病的爸爸；有的兄弟，捐出自己的肝給家人。有的爸爸，在被刺穿心臟的情況下將女兒平安送到美國(guó)。

……

為愛(ài)，為情。我們享受親情，也從中送出一份親情吧。

課外書讀后感范文(篇7)

《灰塵的旅行》是一本和科學(xué)有關(guān)的書，他講述了灰塵是地球上永不疲倦的旅行者，它隨著空氣到處漂流，他無(wú)處不在，處處都有他的行蹤。灰塵有大有小，大到肉眼就可以看見；小到用顯微鏡也觀察不到。

灰塵對(duì)氣象變化也產(chǎn)生了不少影響。他就是制造云霧和雨點(diǎn)的小工程師，沒(méi)有，他們就沒(méi)有白云和雨。夏天，它們可以擋住日光，降低氣溫。

灰塵有天然灰塵和人為灰塵兩種。其中有許多灰塵對(duì)人類的生活是有危害性的。他不但弄臟我們的空氣、房屋、衣服、手臉等。他落到車床內(nèi)部，會(huì)使機(jī)器的光滑部分磨壞，他停留在氣缸里面，會(huì)使內(nèi)燃機(jī)的活塞發(fā)生阻礙，他還會(huì)毀壞我們的工業(yè)品，把它變成廢品。他危害我們的健康生活，使我們生病。

因此，我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境，不能隨地吐痰；我們要監(jiān)督灰塵，不讓他亂飛亂竄；我們要努力控制灰塵的旅行，使他不再成為禍害，而為人類造福。

課外書讀后感范文(篇8)

今天我就向大家推薦一本好書，書的名字叫做《小天使海蒂》。讀了這書之后，我感觸很深。我知道了海蒂是一個(gè)活潑、善良、可愛(ài)、善解人意、關(guān)懷他人的一位小女孩。從中我體會(huì)到海蒂的可愛(ài)一雙大大的眼睛，一頭棕色的頭發(fā)，白色的皮膚。我還體會(huì)到海蒂是一個(gè)體貼別人的孩子奶奶，明天我還來(lái)，還來(lái)讀給您聽從還、您中表現(xiàn)出海蒂非常尊敬老人，對(duì)人體貼入微。還說(shuō)了海蒂非常善解人意咦？奶奶您家的房子怎么破了一個(gè)大洞，明兒我就叫爺爺來(lái)幫您修，好嗎？從來(lái)字中表現(xiàn)了海蒂非常懂事。啊，真美！玫瑰色的雪！哇，巖石上長(zhǎng)滿那么多的玫瑰花！呀，慢慢變成灰色了。哎呀！哎呀！全不見了！完了，貝塔！從這里我感受到海蒂的天真、可愛(ài)。

這本書告訴我們，一顆純真善良的心，能融化最為寒冷的堅(jiān)冰，喚醒溫暖的親情。

快樂(lè)我與大家分享，果實(shí)我與大家共享！我想大家聽了我的介紹，可能對(duì)《小天使海蒂》更加了解吧！那就讓我們一起去書中探險(xiǎn)吧！

讀后感年級(jí)課外書9篇

下面的內(nèi)容是讀書筆記吧的編輯為大家整理的讀后感年級(jí)課外書，當(dāng)我們讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。我們可以通過(guò)寫讀書筆記的方式，用文字將自己的感悟記錄下來(lái)，要想寫好作品的讀后感關(guān)鍵點(diǎn)是什么呢？請(qǐng)馬上收藏本頁(yè)，以方便再次閱讀！

讀后感年級(jí)課外書 篇1

4年級(jí)課外書讀后感400字?jǐn)?shù)作文1

《愛(ài)的力學(xué)》這篇文章主要寫了明知道高空墜落物體十分危險(xiǎn)的情況下，作為力學(xué)專家的一位父親，還是義無(wú)反顧的去接高空落下的女兒的事。

在愛(ài)里，除了一種比鉆石更硬的愛(ài)的合力之外，再?zèng)]有其他的力學(xué)，愛(ài)是靈魂里唯一的一種力。父親對(duì)子女的愛(ài)是與生俱來(lái)的本能，它無(wú)法用一般的認(rèn)識(shí)理解。

在現(xiàn)實(shí)生活中，也有許多像文中的那位專家一樣的父親。我曾經(jīng)看到過(guò)一則新聞報(bào)道：某棟大樓失火，一位黑衣男子不顧火勢(shì)的兇猛、旁人的勸阻，毫不猶豫地沖進(jìn)了火場(chǎng)，熟睡的女兒。當(dāng)他抱著女兒走出火場(chǎng)時(shí)，臉上已經(jīng)被濃煙熏黑了，身上也有幾處燒傷，而在他懷里的小女兒卻安然無(wú)恙。愛(ài)的力量大無(wú)比，它能讓一個(gè)人在親朋好友有危險(xiǎn)時(shí)挺身而出，甚至不顧自己的生命安全。

世上的愛(ài)是永恒的，是不變的，是永存于世的。父親總會(huì)盡自己所有的能力去愛(ài)自己的孩子，呵護(hù)孩子，當(dāng)孩子出事時(shí)，父親總是會(huì)第一時(shí)間沖上去，這都是與生俱來(lái)的本能。

父愛(ài)是偉大的，它像一朵百合，沒(méi)有一點(diǎn)兒雜色。它一直在我們看不到的地方悄然無(wú)聲的盛開著。

4年級(jí)課外書讀后感400字?jǐn)?shù)作文2

今天，語(yǔ)文老師在課堂上講了一篇文章，就是《失去的一天》。這篇文章讓我懂得了珍惜時(shí)間。

文章講述的是“媽媽”給佩佳對(duì)讀書的任務(wù)，可佩佳貪玩，什么事也沒(méi)有做?！皨寢尅敝篮螅瑤е寮讶タ赐侠瓩C(jī)手、建筑工人、面包師、讀者在一天里的工作和收獲，使佩佳為自己一天游手好閑而感到羞愧。這件事使佩佳認(rèn)識(shí)到時(shí)間的重要性，讓他明白今日事今日畢的道理。

世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又短，最平凡而又最珍貴的是時(shí)間。《失去的一天》意味著生命里少了一天。生命里少了一天會(huì)讓我們有多大的損失呢?

想到這里，自己也不禁臉紅，每天放學(xué)后，回到家吃完飯只知道玩，直到等到八點(diǎn)才寫作業(yè)，假期每天中午才寫一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)，也不知道珍惜時(shí)間。

《失去的一天》是說(shuō)別人在這一天里都做了自己應(yīng)該做的事情，而佩佳卻在這一天游手好閑;別人通過(guò)勞動(dòng)得到的是收獲的一天。別人通過(guò)勞動(dòng)得到的是收獲的一天，而佩佳因?yàn)樵谶@一天里什么也沒(méi)做，所以叫做《失去的一天》，佩佳這一天的生活狀態(tài)，不但突出了一天時(shí)間的重要性，而且提示了他失去一天的原因。節(jié)省時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限生命更加有效，而也既等于延長(zhǎng)了人的生命。

同學(xué)們，童年是美好的，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間。我們要珍惜，因?yàn)闀r(shí)間就像流水，一去不復(fù)返。

4年級(jí)課外書讀后感400字?jǐn)?shù)作文3

今天，我讀了一本書，書的名字叫《爸爸不是我的零錢罐》。這本書主要講了一個(gè)叫謝小龍的小孩，他受到他爸爸的溺愛(ài)嬌寵，認(rèn)為他爸爸可以給他無(wú)限的零花錢。但在學(xué)校知道彭安妮是靠自己的勞動(dòng)去買玩具，他也想靠自己的勞動(dòng)給爸爸買生日禮物，就在大姨開的寵物醫(yī)院里打工，幾經(jīng)周轉(zhuǎn)，他的夢(mèng)想穩(wěn)了下來(lái)，最后他成功地給爸爸送生日禮物。

我覺(jué)得書中的主人公謝小龍思想變化很好。我們也應(yīng)該有這種思想變化，我們作為小學(xué)生都會(huì)有自己的夢(mèng)想，自己要成為什么樣的人，做什么樣的工作，而不是一昧的依賴別人，做一個(gè)無(wú)用的寄生蟲。我們需要知識(shí)，因?yàn)橹R(shí)才能改變這一切，我們可以假設(shè)困難是敵人，知識(shí)是武器，我們也應(yīng)該武裝我們自己。

雖然錢可以買到很多東西，但我們不能賣了自己做人的底線與自己的勞動(dòng)，因?yàn)閯趧?dòng)是財(cái)富獲得的唯一來(lái)源。對(duì)于我們的敵人————困難，我們是用力量去打敗他還是用知識(shí)克服它呢?我相信所有人都喜歡用知識(shí)克服困難，但知識(shí)是靠學(xué)習(xí)來(lái)獲得的，所以我們一定要學(xué)習(xí)。

這篇文章告訴我們一個(gè)道理：什么夢(mèng)想都要用知識(shí)來(lái)武裝的。

4年級(jí)課外書讀后感400字?jǐn)?shù)作文4

今天，我在皮皮作文網(wǎng)上閱讀了一篇鐘小白寫的《爸爸不是我的零錢罐》這篇文章，文章寫了主人公二年級(jí)學(xué)生謝小龍從一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)，喜歡惡作劇，想什么就要得到什么的人到喜歡學(xué)習(xí)，有夢(mèng)想，不再亂花錢，關(guān)心同學(xué)的好學(xué)生的思想轉(zhuǎn)變過(guò)程。

文章寫得很生動(dòng)，令人讀了收獲很大。我記憶最深刻的是寫到謝小龍用盡千方百計(jì)讓他爸爸給他買了一架遙控飛機(jī)，謝小龍帶到班里去炫耀，誰(shuí)知同學(xué)們更喜歡彭安妮同學(xué)的芭比娃娃，謝小龍以為是彭安妮的爸爸出錢給她買的，誰(shuí)知是彭安妮在她爸爸的公司做英語(yǔ)翻譯賺的零花錢買的，彭安妮還說(shuō)謝小龍的爸爸是謝小龍的零錢罐，從那以后，這句深深地刻在了謝小龍的心里，謝小龍經(jīng)過(guò)認(rèn)真的反思后變得懂事，愛(ài)學(xué)習(xí)，關(guān)心同學(xué)，有夢(mèng)想的好學(xué)生。

我也是一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，沒(méi)讀這篇文章以前，我要買什么東西也是叫爸爸媽媽幫我買，雖然不會(huì)亂買東西但是也沒(méi)有什么金錢觀念，讀了這篇文章以后，我覺(jué)得我們要有夢(mèng)想，愛(ài)學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，盡管我們小時(shí)候爸爸媽媽是我們的零錢罐，但是我們要用好這個(gè)零錢罐讓這個(gè)零錢罐少花錢，花好錢。

4年級(jí)課外書讀后感400字?jǐn)?shù)作文5

《爸爸不是我的零錢罐》講述一個(gè)搗蛋鬼小學(xué)二年級(jí)學(xué)生由開始的喜歡對(duì)同學(xué)進(jìn)行惡作劇，考試成績(jī)倒數(shù)，到后來(lái)明白爸爸的用心良苦，在大姨寵物店里有上班，因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)字將客戶的寵物狗弄丟，還好狗狗自己跑回寵物店，這個(gè)事件中小龍悟出一個(gè)道理，無(wú)論什么樣的夢(mèng)想都需要靠知識(shí)來(lái)武裝。一路走來(lái)，我們看到小龍的成長(zhǎng)。我們自己的孩子又何嘗不是呢，沒(méi)有哪個(gè)孩子的成長(zhǎng)是一帆風(fēng)順的，孩子從中學(xué)會(huì)了應(yīng)該正視問(wèn)題，戰(zhàn)勝困難，做最棒的自己，我們家長(zhǎng)從中認(rèn)識(shí)到當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候，不要一味的去責(zé)怪，我們要允許孩子犯錯(cuò)，給孩子愛(ài)的鼓勵(lì)。同時(shí)也給家長(zhǎng)們很多啟示，不要以自己的看到的表面現(xiàn)象給孩子定義為好孩子壞孩子，孩子的任何行為都有他內(nèi)在的原因，我們要傾聽孩子的內(nèi)心，正確引導(dǎo)孩子，就像文中的搗蛋鬼小龍最終銳變成一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的值得信賴的男子漢。

書中爺爺?shù)囊粋€(gè)普通而偉大的夢(mèng)想“爺爺?shù)膲?mèng)想就是種出世界上最好吃嘴好吃的大米?！弊屓烁械?。爺爺對(duì)夢(mèng)想的理解：“每個(gè)夢(mèng)想都是值得追求和尊重的。只要你堅(jiān)持，才能察覺(jué)到它的魅力所在。”真的很深?yuàn)W，給人很大的啟發(fā)。

4年級(jí)課外書讀后感400字?jǐn)?shù)作文6

《爸爸不是我的零錢罐》講述一個(gè)搗蛋鬼小龍是二年級(jí)學(xué)生，由開始喜歡對(duì)同學(xué)進(jìn)行惡作劇，考試成績(jī)倒數(shù)，從來(lái)只會(huì)叫爸爸買玩具,一次偶然，小龍知道同班同學(xué)彭安妮的玩具是用自己的零用錢買的后感到慚愧,到后來(lái)爸爸讓小龍到大姨的寵物店打工賺錢，因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)字將客戶的寵物狗弄丟。一路走來(lái)，我們看到小龍的成長(zhǎng)，這也正是爸爸的用心良苦，小龍悟出一個(gè)道理，無(wú)論什么樣的夢(mèng)想都需要靠知識(shí)來(lái)武裝,我們從中學(xué)會(huì)了應(yīng)該正視問(wèn)題，戰(zhàn)勝困難，做最棒的自己。

看到這里，我不禁想起有一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我還有一道應(yīng)用題不會(huì)做，我正在苦惱著，那是一道很難的數(shù)學(xué)題，我想來(lái)想去都想不出來(lái)。我的同桌已經(jīng)把整張?jiān)嚲矶甲鐾炅?，我心里生了歪念，悄悄地?wèn)了一下同桌，同桌小聲地回答我：“這是測(cè)驗(yàn)，要獨(dú)立完成，我不能告訴你，你再認(rèn)真地思考一下吧!”我失望地低下頭，這時(shí)，我突然想起《爸爸不是我的零錢罐》里的小龍，他最終也是通過(guò)自己的努力，戰(zhàn)勝困難，最終變成一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的值得信賴的男子漢。所以，我馬上重整思路，在打稿紙上畫圖演算，經(jīng)過(guò)一層一層的分析，最后，我也算出了答案，我高興地蹦了起來(lái)。

通過(guò)這件事，我明白了我們做事也要像小龍一樣靠自己的不斷努力和進(jìn)步，慢慢成為自己想成為的人。我們也要像小龍一樣為自己的夢(mèng)想奮斗!

4年級(jí)課外書讀后感400字?jǐn)?shù)作文7

看完了《媽媽不是我的大保姆》之后，我深有感觸。

書中講述了一個(gè)二年級(jí)的小男孩郝帥的爺爺生病了，他的媽媽因此要去照顧他的爺爺。他的媽媽把他接去他的姨媽家里住上一陣子，他的媽媽不在的日子里，發(fā)生了很多件事情。

書本的第三章僵尸會(huì)跳舞說(shuō)到郝帥不僅遲到，而且不交作業(yè)，還和同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，甚至上課還打瞌睡，睡了整整一節(jié)課。朱老師問(wèn)：“郝帥，你為什么上課打瞌睡呢?”他說(shuō)：“因?yàn)楸斫阏f(shuō)家里有僵尸，最喜歡說(shuō)話不算數(shù)的孩子，所以我整晚上都不敢睡覺(jué)。朱老師又問(wèn)：“你做了什么不算數(shù)的事情?”郝帥斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“之前……之前因?yàn)槲彝浟藢懽鳂I(yè)，我擔(dān)心會(huì)被老師責(zé)備，所以讓表姐幫我趕作業(yè)。我答應(yīng)了表姐的條件，做她的用人。”聽了郝帥的話之后，朱老師難過(guò)地說(shuō)：“郝帥，你做了這么多的事情，我不得不告訴你的媽媽呀?！苯?jīng)過(guò)郝帥的道歉之后，朱老師的心情緩和下來(lái)了。

郝帥回到家后，姨媽就叫他的表姐劉薇說(shuō)：“你們兩個(gè)，快跟我進(jìn)書房。”姨媽說(shuō)：“正直無(wú)畏是我們家的家訓(xùn)，告訴我們要堂堂正正地做人，正直就會(huì)無(wú)畏，如果正直地生活，就不會(huì)有什么害怕的事情。聽了這些話后，郝帥想起了自己名字的意義：不僅能好好照顧自己，也能照顧到周圍的人，那樣就會(huì)是真正帥氣的大人了。

看了這本書之后，覺(jué)得我以前飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的習(xí)慣是不對(duì)的。除了學(xué)習(xí)之外，要多做些力所能及的事情。

讀后感年級(jí)課外書 篇2

我在假期中讀了一本《狐貍的錢袋》的課外書，我被書中的故事情節(jié)深深的吸引住了。

書中講述的是小狐貍阿南的經(jīng)歷。小狐貍阿南經(jīng)常往忘事，他不能像其他狐貍一樣記住咒語(yǔ)，當(dāng)不了一個(gè)魔法師，不了人類他感到非?？鄲?。有一天，他碰到了在森林里迷路的阿旺爺爺，從此以后，阿南就和阿旺爺爺一起賣烏冬面，阿旺爺爺做面，阿南端面，阿旺爺爺為了阿南還給面起了一個(gè)新的名字“阿南烏冬面”，“阿南烏冬面”賣的非常好，但是，阿南還是和以前一樣經(jīng)常忘事，雖然他的錢袋的錢不多，但是看到人們這么喜歡吃烏冬面，他仍然很。不知道從什么時(shí)間開始，阿旺爺爺變的經(jīng)常忘事了，為了照顧爺爺，阿南鍛煉學(xué)習(xí)做烏冬面，努力讓自己記住爺爺交給自己的東西，克服忘事的習(xí)慣，克服重重，最終做成了自己的“阿南烏冬面”，阿南的錢袋鼓鼓的了，但他仍喜歡掛他的舊錢袋，沒(méi)事的時(shí)候就拿出那朵干枯的波斯菊，他和爺爺在一起相依為命的日子。

通過(guò)這本書我明白了，做任何事情都要自信，有毅力，遇到困難不能退縮，堅(jiān)定自己的目標(biāo)，要堅(jiān)持不懈的努力。人與人相處要有，要關(guān)心他人，有兩件東西比金錢更，那就是和愛(ài)。愛(ài)，讓我們變得更美好。

5、小學(xué)三年級(jí)課外書讀后感

今天我和媽媽到書店買了一本專為一年級(jí)男生量身創(chuàng)作的幼年小說(shuō)《一年級(jí)的小蜜瓜》。

這本書內(nèi)體現(xiàn)了，背著書包上學(xué)的第一天，碰到的第一個(gè)老師，交到的第一個(gè)朋友，遇到的第一次麻煩，經(jīng)歷的第一場(chǎng)……對(duì)于這個(gè)一年級(jí)的男生是如何的。

在這本書中，我最喜歡看的是一篇題目叫《最貼心的》的故事，講述的是小蜜瓜的奶奶了，奶奶躺在床上不愿意吃一丁點(diǎn)東西。

為了讓奶奶吃東西，小蜜瓜變著法兒給奶奶送許多好吃的，可是奶奶一口也吃不下。

一天小蜜瓜想起小布跟他說(shuō)過(guò)，人要是高興了，做什么事情都痛快，為了讓奶奶高興，小蜜瓜把他的卡通片光盤都搬到了奶奶家，他要陪奶奶看，讓奶奶高興。，可是奶奶對(duì)這些一點(diǎn)都不感興趣。

小蜜瓜又想了一個(gè)辦法，給奶奶換一個(gè)新飯碗。小蜜瓜用橡皮泥做了一個(gè)彩色的飯碗給奶奶。

奶奶看到后特別的高興，奶奶的病很快就好了。

這個(gè)故事讓我學(xué)到了，要關(guān)心身邊的每一個(gè)人，用我們的去幫助每一個(gè)人。

小朋友們，獻(xiàn)出我們的愛(ài)心去幫助每一個(gè)人哦！

讀后感年級(jí)課外書 篇3

我有一本非常感人的書——《第七條獵狗》，它令我受益匪淺，懂得

這本書分3個(gè)總故事，其中我認(rèn)為最感人的一個(gè)故事是寫有關(guān)“狼”的故事——狼妻。接下來(lái)我就來(lái)給大家慢慢講吧。

一個(gè)動(dòng)物研究所，他們放置在森林里的捕獸鐵甲夾死了一匹公狼，半夜母狼來(lái)尋找公狼，叫聲如泣如訴，叫魂哭喪，獵人“強(qiáng)巴”一聽就判斷這是一匹將要產(chǎn)崽的母狼，母狼如果產(chǎn)下狼崽沒(méi)有公狼的陪伴照顧，它和它的孩子是很難活下來(lái)的。強(qiáng)巴身邊的一位朋友一聽，忽然冒出一個(gè)怪念頭：如果我把大公狼的皮裹在身上，跑去找那只即將分娩的母狼，會(huì)怎沒(méi)樣呢?冒名頂替成功的話，我就能走進(jìn)狼窩，揭開狼的家庭生活的秘密，獲得極其珍貴的科學(xué)研究資料!

就這樣他成了公狼，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨之夜母狼產(chǎn)下了三只狼崽，天亮?xí)r，雨停住，他才看見黑母狼的懷里，躺著三只小狼崽，兩黑一黃。黑母狼真是一個(gè)能干的母親，不僅自己把臍帶咬斷，把胎胞剝掉并吃了下去，還把小家伙們身上的血污舔得干干凈凈。他每天從觀察站里拿上一只鴨或者一只雞，冒充他的狩獵成績(jī)，回狼窩給母狼和狼崽吃，就這樣維持了兩個(gè)月，狼崽長(zhǎng)大了。有一天一只金貓想吃掉三只狼崽縱身一躍跳到了離狼崽20米處的地方，就在這時(shí)公狼——那個(gè)人，從他的腰間掏出左輪槍“砰”的一下，把金貓的半條尾巴打掉了，隨后金貓趕緊上了樹，不見了。三只狼崽總算脫離了危險(xiǎn)。

天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，狼群聚成了一個(gè)大家庭，就在這之前，突然母狼將狼嘴伸向了公狼——那個(gè)人，要將公狼置于死地，那個(gè)人想，哦，難不成母狼發(fā)現(xiàn)了我是個(gè)假冒的公狼，那他為什么之前沒(méi)有將我咬死呢?……就在萬(wàn)分危急的時(shí)刻公狼把金毛的那半條尾巴堵住了母狼的嘴，母狼先是一愣，最后又放棄了咬公狼的脖頸，母狼想要不是這個(gè)假冒我丈夫的東西，把金貓打跑，我的狼崽已經(jīng)死了……

讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得那個(gè)人真是太傻了，但我也要同時(shí)學(xué)習(xí)他的勇于嘗試，勇敢，遇事鎮(zhèn)定的精神。

我認(rèn)為：母狼雖然對(duì)這件事情非常狠毒，但它的母愛(ài)令我震撼，我也要學(xué)習(xí)它的各種精神。

讀后感年級(jí)課外書 篇4

自從上二年級(jí)以后，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，讀書能力也有了很大的提高，讀書的興趣也越來(lái)越濃厚，我讀書的心得總結(jié)了以下六個(gè)方面：

1.首先要謹(jǐn)記老師的要求和指導(dǎo)，堅(jiān)持不懈的去讀書，讀書不是一日之事，而是一個(gè)日積月累的過(guò)程。比如一年級(jí)的時(shí)候，我認(rèn)字很少，基本不喜歡讀書，也自己讀不了書，讀書時(shí)老是加字少字，但是老師要求家長(zhǎng)為我們買帶注音的書，而且讓家長(zhǎng)先讀，孩子后面復(fù)述或者重讀，這樣堅(jiān)持了一年后，我就自己開始閱讀了，這不僅提高了我的閱讀水平，也提高了我的拼音拼讀能力。因此，老師正確方法的引導(dǎo)，是我讀書能力快速提高的有力保證，樹立了我讀書信心，也指明了讀書的方向。

2.環(huán)境的熏陶。媽媽常常帶我去書店或圖書館看看，尤其每次去西安，必定都帶我去圖書大廈，圖書大廈一樓到五樓都是精美的書籍，每個(gè)角落都站了許多看書的人，尤其五樓的兒童讀物區(qū)，我看到有許多站著、蹲著或者席地而坐的小朋友，手里拿著書籍，在聚精會(huì)神的閱讀，我也被吸引了，剛看時(shí)我只是在書店隨便翻翻就走了，慢慢的我也找到自己喜歡的書，會(huì)不愿意離開，直到把我喜歡的書買回家收藏，我才會(huì)高興的離開。逛書店我不但大開了眼見，也買了不少好書。

3.學(xué)會(huì)選書。剛開始讀書時(shí)，我只讀幽默笑話、腦筋急轉(zhuǎn)彎或者謎語(yǔ)，慢慢長(zhǎng)大了，媽媽就給我選了一些知識(shí)性的書籍，有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《少年兒童百科》、《游遍中國(guó)的100個(gè)地方》、《一年級(jí)的小蜜瓜》、《格林童話》、《一千零一夜》、《昆蟲記》等，通過(guò)圖書，我詳細(xì)了解了事物的發(fā)展過(guò)程和故事的來(lái)龍去脈。另外，我從上學(xué)以來(lái)，每年都訂閱兩本雜志，一本我自己閱讀，一本由家人給我讀，從雜志上我掌握了許多新鮮的事物，這樣我的閱讀量就增加了，閱讀速度也提高了。

4.網(wǎng)上購(gòu)書。我媽媽是個(gè)網(wǎng)購(gòu)迷，我的大部分書都是她從網(wǎng)上淘來(lái)的，她總是說(shuō)咱楊凌買書的局限性大，買到想要的書不容易，所以每學(xué)期開始她都會(huì)給我買一大批書。有課程參考書、作文書、還有我最喜歡的漫畫《阿衰》，最新動(dòng)畫片的插圖書等，這樣我們也不要去逛街了，還買了我喜歡的書。

5.堅(jiān)持讀書。其實(shí)我也不太喜歡讀書，不過(guò)我每天必須讀書半小時(shí)，每天堅(jiān)持讀書，是我養(yǎng)成讀書習(xí)慣的主要原因。

6.建議。我希望咱們班的圖書角，不光有圖書展示，也能有那位同學(xué)讀到好書的圖書目錄，老師也可以把每學(xué)期我們要讀的書目列出來(lái)，我們回家就可以參考閱讀了，也不用盲目的讀書。希望我的讀書心得和建議對(duì)大家有幫助，也歡迎大家積極交流。

讀后感年級(jí)課外書 篇5

今天我看了一本繪本，它的名字叫《月亮的味道》。

這本書講了小海龜、大象、長(zhǎng)頸鹿、斑馬、狐貍、獅子、猴子、老鼠這八個(gè)小動(dòng)物很想吃天上薄薄脆脆的月亮。于是它們就一個(gè)接一個(gè)的踩著肩膀往上爬，搭成了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的人梯。通過(guò)大家的齊心協(xié)力，最后小動(dòng)物們終于吃到了香甜可口的月亮。

讀了這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，只要團(tuán)結(jié)一心，就一定能取得勝利。就像有一次我們踢足球，我和貝貝一班（隊(duì)），楊雷雨和李子陽(yáng)一班。我和貝貝一個(gè)人站在前面，一個(gè)人站在后面，配合得很好。可是楊雷雨和李子陽(yáng)他們并排站著，等我們球踢過(guò)去的時(shí)候，他們倆都搶著去踢，結(jié)果不是踢著對(duì)方，就是將球踢飛出去好遠(yuǎn)，弄得兩個(gè)人總是互相埋怨，顧不上好好踢球了。最后我們以18:2大比分領(lǐng)先，贏得了比賽的勝利。團(tuán)結(jié)就是力量！所以，我們不管做什么事都要團(tuán)結(jié)一心， 團(tuán)結(jié)就能取得最后的勝利 。

讀后感年級(jí)課外書 篇6

暑假里，我看了許多課外書，有《笑貓日記》、《丑狗》、《柳林風(fēng)聲》、《地球的故事》，但是，震撼我心靈的是沈石溪寫的《黑天鵝紫水晶》這本書。

“一卷塵封已久的羊皮日記，一場(chǎng)人與天鵝的恩怨故事，一段代代相傳的血海深仇，一份生死相依的珍貴感情?！边@本書講述的是一個(gè)野生黑天鵝家庭的故事。一個(gè)名叫紫水晶的黑天鵝，她的丈夫?yàn)榱吮Ｗo(hù)她和五個(gè)正在孵化期的孩子，不幸犧牲了。此時(shí)，動(dòng)物學(xué)家約翰·威廉斯，為了繼承祖先留下的羊皮卷上的遺產(chǎn)，來(lái)到天鵝島上，意外的與紫水晶相遇了。紫水晶在約翰·威廉斯的幫助下，成功地孵出了她的孩子，并且在約翰·威廉斯的幫助下，戰(zhàn)勝了袋狼、袋獾、針鼴的襲擊，但是，最終沒(méi)有躲過(guò)楔尾鷹的利爪，用生命保護(hù)了自己的孩子……

這本書里面有些段落非常感人：針鼴上前拱動(dòng)，讓人震驚的事情發(fā)生了。紫水晶突然就地蹲伏下，昂起脖子，用自己的胸脯抵擋針鼴。針鼴竭力向前拱動(dòng)，紫水晶拼命用身體阻擋，雙方就像頂牛一樣頂在一起。針鼴身上的銳刺扎進(jìn)紫水晶胸脯，紫水晶搖扇翅膀，用堅(jiān)硬的肩胛骨不顧一切地?fù)舸蜥橗B。針鼴力氣也不小，好幾次差點(diǎn)將紫水晶拱翻，而紫水晶把兩只蹼掌深深插進(jìn)松軟的沙土里，憑借身體搖動(dòng)的力量，頑強(qiáng)地將針鼴阻擋在窩巢外……

紫水晶伸直脖頸發(fā)出凄厲地鳴叫，仿佛是對(duì)入侵者說(shuō)：只要我還有一口氣，你就休想傷害我的孩子！

每次讀到這兒，我禁不住眼淚就會(huì)流下來(lái)。是什么力量讓她不顧自己的危險(xiǎn)與一些野獸搏斗？是母愛(ài)！是一種最純潔的母愛(ài)！紫水晶，這位偉大的母親，為了保護(hù)自己的孩子而不惜任何代價(jià)！讓我們善待這些可愛(ài)的生靈吧！

讀后感年級(jí)課外書 篇7

在人生歲月中，了然于心的情懷，其實(shí)一直都在心底;雖然總有些錯(cuò)過(guò)，有些遺憾，但畢竟遺憾都已在歲月的長(zhǎng)河中漸漸消融。在素色年華里，雖然需要寬容，但更需要看透名利，對(duì)社會(huì)的缺陷無(wú)畏直言，帶著一份愛(ài)，一份責(zé)任心。

寒假里我有幸讀了馬克·吐溫寫的《百萬(wàn)英鎊》，這部短篇小說(shuō)是一部很好的作品。文章對(duì)“金錢就是一切”“金錢是萬(wàn)能的”的想法進(jìn)行了諷刺，揭穿了資本主義社會(huì)的丑惡面容。也讓我們看到當(dāng)今社會(huì)的一些現(xiàn)狀。

《百萬(wàn)英鎊》是講一個(gè)貧窮、誠(chéng)實(shí)的人，也就是這個(gè)故事的主人公收到了一對(duì)兄弟的信，信里面送給了他一百萬(wàn)英鎊。原來(lái)這對(duì)兄弟打了一個(gè)賭，賭如果一個(gè)貧窮、誠(chéng)實(shí)的人收到天上掉下的一百萬(wàn)英鎊，他會(huì)有怎樣的結(jié)果?哥哥認(rèn)為他會(huì)餓死，因?yàn)樗麩o(wú)法證明這些錢是他自己的，會(huì)受到別人的懷疑，連銀行都不會(huì)讓他存錢。弟弟則認(rèn)為他會(huì)過(guò)得很好，于是他們兄弟倆將一百萬(wàn)英鎊的支票借給了這個(gè)貧窮的人，并出國(guó)呆了三十天。沒(méi)想到在這段時(shí)間內(nèi)，人們對(duì)這位突然暴富的罕見富翁，竟拼命地拉攏他，從免費(fèi)吃飯，買衣服，到免費(fèi)住宿，一個(gè)個(gè)像乞丐一樣討好他，并不斷提高他的社會(huì)地位，一直到了除王室外的公爵之上!不光如此，他還得到了一位好妻子和三萬(wàn)英鎊的銀行利息，最后還從兩兄弟那兒得到了一份很好的工作。過(guò)著非常非常幸福的生活。

這本書深受讀者的喜愛(ài)，因?yàn)闀锩嫔鷦?dòng)、有趣的故事情節(jié)深深的吸引著讀者。而且還有精美的栩栩如生的插圖，讓人愛(ài)不釋手。

不愧是的諷刺作家，《百萬(wàn)英鎊》不但很幽默，還很有內(nèi)涵，這樣的作品真可以稱的上是“絕妙”!

讀后感年級(jí)課外書 篇8

小時(shí)候讀的《三只小豬》是通過(guò)蓋草房子、泥房子和磚房子的三只小豬遇到狼來(lái)的時(shí)候如何面對(duì)，來(lái)教育我們不能只看眼前，要為長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，否則就得承受后果。

現(xiàn)在又讀《三只小狼和一只大壞豬》，感覺(jué)很趣。

三只小狼也是建房子抵抗大壞豬，而這個(gè)故事最讓我覺(jué)得新奇的地方是原本“臭名昭著”的狼與“溫順可愛(ài)”的豬互換，豬成了“強(qiáng)者”，而狼卻成了“弱者”。

故事一開始，我很討厭魯尼-魯尼。因?yàn)樗恳淮味加胁煌姆椒ú鸬粜±莻冃列量嗫嘟ǖ姆孔樱詈笮±莻冇悯r花改變了魯尼-魯尼，把它從一只狡猾的大壞豬變成了一只大好豬。往往最強(qiáng)大的敵人不是靠最強(qiáng)大的武器征服的，而是靠最溫柔的辦法，就像三只小狼建造了美麗的鮮花房子，使魯尼-魯尼吸入了很多鮮花的香氣，魯尼-魯尼喜歡聞花的香味，心情變得像小花一樣溫柔。大家化敵為友，快樂(lè)的生活在一起了。

讀后感年級(jí)課外書 篇9

我在這幾天看的課外書是《皮皮魯總動(dòng)員》，這里面主要是圍繞著一個(gè)名叫皮皮魯?shù)哪泻⒆由磉叞l(fā)生的一些不可思議的事情寫的故事，這本書的作者是童話大王——鄭淵潔寫的一套經(jīng)典小說(shuō)。

皮皮魯每次在遇到危機(jī)的時(shí)候都會(huì)急中生智、化險(xiǎn)為夷。他有一個(gè)可愛(ài)的妹妹叫魯西西，以及他的爸爸媽媽——皮威和魯燕，他們這一家人身邊總是發(fā)生一些怪事兒，比如外星人侵略地球啦，還有什么309暗室啦等等，像天上的星星一樣，多得數(shù)也數(shù)不清，看也看不完。

除了皮皮魯以外，還有其他的人，比如說(shuō)丁永輝啦，袁獵獵啦等人物，他們身邊也發(fā)生過(guò)一兩件趣事兒，不僅如此，《皮皮魯總動(dòng)員》里還有許許多多感人的事情！

我覺(jué)得皮皮魯是一個(gè)樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)朋友的人，他不僅不向生活中的挫折和困難低頭，而且還非常勇敢，遇到困難時(shí)，他總是第一個(gè)向前沖。他還告訴了我許許多多的道理，并告訴人們，不要那么膽小，而是要去勇敢地面對(duì)成長(zhǎng)過(guò)程中每一天的挑戰(zhàn)！

希望你也抽空去看一下吧！很好看的哦！

課外書讀后感范文分享通用

讀書筆記吧主題閱讀推薦：“課外書讀后感”。

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課外書讀后感范文分享 篇1

“夏商與西周，東周分兩段。春秋和戰(zhàn)國(guó)，一統(tǒng)秦兩漢……”記得剛接觸中國(guó)歷史時(shí)，我就背誦過(guò)這樣的順口溜。短短幾十個(gè)字，就概括了我們?nèi)A夏五千年歷史的變遷。就算背誦得滾瓜爛熟，也只能知道朝代的順序。要真正了解歷史的興衰，感受它的“氣息”，還得從一本歷史書中感受。

然而，許多歷史書對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是枯燥乏味的，但《全景圖書中國(guó)歷史》卻不一樣，書中提到的史料非常豐富，并且里面還引用了《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》《論語(yǔ)》的一些詞句，讀來(lái)讓人仿佛穿越時(shí)空，置身于古色古香的歷史場(chǎng)景中，也變成了古人中的一員了。一些重要的戰(zhàn)爭(zhēng)，因?yàn)橛辛藞D片的解說(shuō)，也讓我們仿佛參與了進(jìn)去，變成了一位見證成王敗寇的人。

五千年的華夏文明之所以沒(méi)有中斷過(guò)，那是一位位歷史記錄者用無(wú)畏的精神來(lái)記錄的。從司馬遷到班固，從《史記》到《資治通鑒》，沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家能這樣撰寫自己的歷史，讓歷史從往昔傳承到今朝，從來(lái)沒(méi)有間斷過(guò)。

我喜歡讀歷史，每當(dāng)讀到一本歷史書，我都感覺(jué)會(huì)有一種厚重的香味撲面而來(lái)，在歷史的迷霧中，我仿佛看到了很多熟悉的場(chǎng)景。歷史是一面鏡子，一個(gè)重視歷史的民族才有未來(lái)和希望。所以說(shuō)，讀懂自己的歷史，也是每個(gè)中國(guó)人的責(zé)任。從今天開始，讀歷史吧!就從《全景圖說(shuō)中國(guó)歷史》開始!

課外書讀后感范文分享 篇2

《青銅葵花》是我在五年級(jí)讀的最好的課外書，講的是：有一個(gè)叫葵花的小女孩在下鄉(xiāng)的途中，她爸爸被水淹死了。她成了孤人，好心人把她帶到了一個(gè)貧窮的家庭，在這個(gè)家庭中有一個(gè)小男孩叫青銅，在5歲的時(shí)候因?yàn)榘l(fā)燒變成了啞巴，所以沒(méi)讓青銅上學(xué)。自總葵花來(lái)了之后這家人非?？粗锌?，為了讓葵花上這家人四處奔波，青銅的奶奶摘下了自己的耳環(huán)，可還是不夠，青銅又去油麻地打工，最后在寒冷的冬天賣掉了自己唯一的棉鞋，才籌集了學(xué)費(fèi)，讓葵花上學(xué)。

我們?cè)诙煊泻芏嚯p棉鞋，可是青銅沒(méi)有鞋穿，青銅把自己的愛(ài)心獻(xiàn)給了葵花，一分錢對(duì)于他們家是多么的寶貴，而我們一個(gè)玩具就花掉幾百元，從不感覺(jué)到父母賺錢的辛勞。通過(guò)讀《青銅葵花》我感覺(jué)要好好讀書學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了苦好多好多的錢，去幫助那些最需要幫助的人，讓他們?cè)诤涞亩煊忻扌┲ド蠈W(xué)，讓他們能吃飽飯。雖然我現(xiàn)在還很小，還沒(méi)有能幫上他們，但是我有一個(gè)愿望，希望自己有一支神筆，給山溝溝的小朋友們畫一所學(xué)校，讓他們跟我們一樣，能上學(xué)，和伙伴們一起玩耍。那是多么美好的事情啊！

課外書讀后感范文分享 篇3

“哈哈哈!這個(gè)片段太好玩了!”看完埃·奧·卜勞恩創(chuàng)作的漫畫故事《父與子》后，許多人給予的評(píng)價(jià)是“真有趣”或是“好好笑哦!”而我覺(jué)得《父與子》是作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的期望，因?yàn)樵谒臅?，父親簡(jiǎn)直是萬(wàn)能的——既嚴(yán)厲，又慈祥。

在兒子調(diào)皮時(shí)或做惡作劇時(shí)，父親總是板著一張貌似兇神惡煞的臉，那張臉都像是要長(zhǎng)到地上了。比如一天兒子說(shuō)：“我要幾本書，可以嗎?”父親隨手拿了一本中國(guó)四大名著之一《西游記》給他。“不行，不行，太薄了!我要那四本英文書!”父親給了他，心想：我家兒子要有出息嘍!過(guò)了幾分鐘，父親想出去走走，于是推開門，結(jié)果看到兒子正用書當(dāng)梯子拿櫻桃吃呢。于是，他就把兒子給“小雞燉蘑菇”了。

父親雖然嚴(yán)厲，但是父親也總像兒子的朋友一樣和他玩耍。陪他玩騎馬，讓兒子坐在他背上騎來(lái)騎去;碰到熟人雖然難為情，但他還是禮貌地脫帽行禮;要是碰到狗的話，父親會(huì)像小狗一樣狂吠不止。

我的老爸也跟書中的父親一樣，經(jīng)常陪著我惡作劇。記得有一次，我們開船出海?！昂片|，你到甲板上來(lái)!”老爸喊道。我興沖沖地跑過(guò)去：“來(lái)啦!”我跑到甲板上，只見老爸手拿著水球朝我扔來(lái)，“嘩!”我從頭到腳都被淋濕了，成了個(gè)濕漉漉的雕像。“你干嘛?!”我大叫。我媽聞聲而來(lái)，她剛走到旁邊，就被我和老爸用沙子和水弄得又臟又濕。她火冒三丈，嘴里不斷噴出無(wú)數(shù)顆“子彈”，無(wú)情地“掃射”著我們。而我們倆樂(lè)得哈哈大笑。

這就是《父與子》中調(diào)皮的老爸和兒子，是不是像極了現(xiàn)實(shí)生活中的老爸和我呢?

課外書讀后感范文分享 篇4

從前在意大利有個(gè)國(guó)王，他有兩個(gè)女兒。大女兒叫安娜，她聰明、善良；小女兒叫尼娜，她黒丑、嫉妒心強(qiáng)。大家都喜歡尼娜，雖然她黑丑，但王后為了生安娜，差一點(diǎn)兒就沒(méi)命了。

一天，她們出去打獵，百姓們都說(shuō)安娜漂亮、可愛(ài)、善良。尼娜嫉妒她，就讓她放羊、織布。如果她個(gè)干的不好，她就會(huì)受到。

她織不完布，綿羊們了她，傍晚她織好了，她將布給了小女兒。第二天，尼娜又給了她多一倍的布。她又完成了，并告訴尼娜是綿羊她的。

小公主一聽也要去，她致使羊們幫她織布。樣不但不聽，還將線弄的亂七八糟，小公主氣呼呼的了。

有一次，大公主晚上去摘蘋果，她一不小心把一個(gè)巢里的摔倒了地上。

另一只小鳥說(shuō)她是上最漂亮的公主。摔倒在地上的小鳥卻說(shuō)她只要遇到，就會(huì)變成一尊石像，除非他身上有熊熊大火。

一天她對(duì)和妹妹說(shuō)：“以后不讓她見到一絲，只有晚上才能出去。”

一天，一位王子來(lái)到她家發(fā)現(xiàn)了大公主的美貌，想要娶她為妻。

王子做了四面封閉的馬車，但小公主卻要車夫在車山弄了個(gè)大洞，大公主立刻就變成了石像，王子哭的像個(gè)淚人，把她帶回了家。

王子到家后不小心摔倒了燭臺(tái)，燃起了大火，大公主得救了。

人長(zhǎng)得丑并沒(méi)有什么，但是不能因?yàn)榈某舐图珊迍e人，人重要的是有一顆善良的心，只有善良的人才是美麗的。

課外書讀后感范文分享 篇5

暑假里，我讀了《閱讀年選》這本書，其中有一篇故事令我現(xiàn)在還記憶猶新，它的題目叫《皮特的外號(hào)》。

皮特是個(gè)擅長(zhǎng)給別人取外號(hào)而且非常有趣，想象力豐富的孩子，什么豆苗、玉米稈兒、麻雀、西班牙大蒼蠅等等，都是皮特為他們班同學(xué)起的外號(hào)。每次課間、放學(xué)時(shí)，皮特耳邊響起的全是一個(gè)個(gè)自己給別人取的外號(hào)，心里很是得意?？墒撬约簠s從來(lái)沒(méi)有外號(hào)，這又使他感到很郁悶。

放學(xué)回到家，皮特把自己關(guān)在房間里，把字典翻了個(gè)爛，也沒(méi)找到什么合適的字，最后還是翻名著找了什么豬八戒、三毛、堂吉訶德等現(xiàn)成的名字，但不知道用哪個(gè)好。這時(shí)，他奇思妙想的把三個(gè)名著里的人編成了一段小故事：豬八戒和三毛因比誰(shuí)更有名吵起來(lái)，豬八戒生氣地打了三毛幾下，騎士堂吉訶德看不下去了，說(shuō)豬八戒欺負(fù)弱小，豬八戒揮起耙子在堂吉訶德后輕輕一扒，堂吉訶德就倒在了地上，豬八戒哈哈大笑起來(lái)說(shuō)堂吉訶德不經(jīng)打。

靈感來(lái)了，皮特想出一個(gè)外號(hào)叫“堂吉八戒”。里面既有堂吉訶德，又有豬八戒，八里還含有三毛的三。真是一個(gè)好名字，皮特高興極了。他告訴了同學(xué)們自己的“外號(hào)”，卻被班長(zhǎng)說(shuō)太另類了，因?yàn)閯e的同學(xué)的外號(hào)不是動(dòng)物就是植物。皮特聽了失落極了，在語(yǔ)文課上睡著了，結(jié)果醒來(lái)被同學(xué)叫成愛(ài)睡覺(jué)的考拉。他想的外號(hào)“堂吉八戒”被班主任占用了，皮特反而不生氣卻挺高興，他說(shuō)：“連班主任都用了我皮特取的名字，說(shuō)明什么，說(shuō)明我皮特還是很有文學(xué)修養(yǎng)的嘛！”

啊，皮特真是一個(gè)有趣的人??！

課外書讀后感范文分享 篇6

最近在看龍應(yīng)臺(tái)的《目送》這本書，感觸很多。

或許，這個(gè)世界最適合的，最深刻的閱讀方式，是在黑暗中，或是閉上雙眼去閱讀。曾經(jīng)聽過(guò)一句話：關(guān)于政治，上帝和愛(ài)，人們都講無(wú)聊的謊話，想要了解一個(gè)人，你只需問(wèn)一個(gè)問(wèn)題：“你最喜歡哪本書?”我認(rèn)為在《目送》這本書里，我學(xué)到了很多。

從月考優(yōu)秀作文中，我了解到了自己的不足。也許是自己的作文里，關(guān)乎社會(huì)的事情太少，總是從個(gè)人出發(fā)，故打下低分。同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了其作文的“新”，因?yàn)槲夷軓乃麄兊淖魑闹辛私獾浇衲暝S多的時(shí)事，這些事情也許我有所耳聞，但卻未想過(guò)用到作文上來(lái)。譬如科研人員及文學(xué)創(chuàng)造者的逝世，譬如范冰冰偷稅漏稅之事，我不能說(shuō)當(dāng)今社會(huì)戲子當(dāng)?shù)溃纹洳恍?，因?yàn)樵谘輪T的行列中亦有許多實(shí)力派，我不能也不應(yīng)該一棒子打死一群人。但，不夠努力的人，只是在鏡頭前隨便笑一笑說(shuō)說(shuō)話就能企及我們無(wú)法到達(dá)的高度，那我們做這么多有什么意義呢?幸運(yùn)的是我在書中找到了答案。

書中可能和我問(wèn)的不一樣，卻從另一角度解釋了答案。其中如是寫道：“譬如史也許不能信，但是對(duì)于真相的追求可以無(wú)止境。譬如文明也許脆弱不堪，但是除文明之外我們其實(shí)別無(wú)依靠。譬如正義也許極為可疑，但是在乎正義比不在乎要安全。譬如理想主義者也許成就不了大事，但是沒(méi)有他們社會(huì)一定不一樣。我想我可以不相信許多東西，但我一定要有一種讓我堅(jiān)信相信的東西。譬如做這么多事情，首先是為了生存，其次是為了回報(bào)，然后才是享受。

其實(shí)雖然諸多科研人員已逝，但死亡也將是轉(zhuǎn)化為生命的最后一種形式。他們所留下的一切，都將創(chuàng)造無(wú)限的可能。

讓我們共勉。

課外書讀后感范文分享 篇7

這個(gè)暑假我把以前看過(guò)的一些書又重新看了一遍，有《蘋果樹上的外婆》，《笑貓日記》之塔頂上的貓、虎皮貓你在哪里、黑旋風(fēng)的故事，還讀了《查理九世》的十六冊(cè)和二十五冊(cè)，《稻草人之鄉(xiāng)》，《男生賈里》。

其中我最喜歡《蘋果樹上的外婆》因?yàn)檫@本書是采用了夸張的寫法，非常有意思，非常神奇。主角是一個(gè)小男孩，他本來(lái)沒(méi)有外婆和奶奶。

可是，一個(gè)奇跡出現(xiàn)了，那孩子在蘋果樹上坐著，突然出現(xiàn)了一個(gè)和小男孩外婆長(zhǎng)得一模一樣的人，她在陪他玩過(guò)之后就立刻不見了，太神奇了。而且外婆的車子也很奇跡，車上面可以變出很多食物，你別看那車只能坐倆個(gè)人，但是按一下紅色的按鈕，座椅就成了一張小床。

這車小孩子也可以使用，還可以自己開，不用人來(lái)駕駛，是無(wú)人駕駛車，非常的神奇。

看了這本書，我覺(jué)得一定要熱于助人，這樣就會(huì)有意想不到的收獲，小男孩幫助了一位老奶奶就獲得了一個(gè)神奇的襪子，還獲得了很多新奇的小東西小男孩非常的開心。我們平時(shí)在生活中也一定要熱于助人，說(shuō)不定我們也會(huì)有意想不到的收獲哦！

小學(xué)課外書讀后感9篇

即使閱讀的是同一本書，每個(gè)人在閱讀之后都會(huì)有獨(dú)屬于自己的感悟，我們讀了作者寫的作品，其實(shí)不得不為主人公的而感嘆。您會(huì)怎么寫作品的讀后感呢？欄目小編特地為你收集并編輯了小學(xué)課外書讀后感。

小學(xué)課外書讀后感 篇1

放假了，我擁有了一本好書《米小圈上學(xué)記》。這本書是來(lái)自哈爾濱的北貓叔叔寫的，他是名的兒童文學(xué)作家，他是專門為了孩子們寫好玩的書和動(dòng)畫故事的。

我非常喜歡它，這本書里面有好多個(gè)小故事，也有好多人物：有小圈媽媽、小圈爸爸、莫老師還有同學(xué)姜小牙、郝靜等。小故事中我比較喜歡米小圈寫的不想長(zhǎng)大，我開始和他一樣，剛上一年級(jí)的時(shí)候總不想長(zhǎng)大，幼兒園的生活多好啊!做游戲、吃點(diǎn)心中午還可以睡一會(huì)，下午還可以看動(dòng)畫片，想想真不愿意長(zhǎng)大，可時(shí)間是殘酷的，爸媽是嚴(yán)厲的。我還是要上小學(xué)了，沒(méi)有我想的那么壞呢，新的校園又大又漂亮，新的教室又整齊又寬敞，還有和藹又漂亮的女老師，我要好好學(xué)習(xí)，讓爸爸媽媽放心，讓各科老師喜歡我。

我要告訴米小圈，長(zhǎng)大了真好，可以有太多太多新的接觸，學(xué)習(xí)新的知識(shí)。

小學(xué)課外書讀后感 篇2

《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)著名作家儒勒·凡爾納的代表作之一，是“凡爾納三部曲”的第二部。本書狐妖描述了阿龍納斯在一次意外中遇到神秘人物印度的達(dá)卡王子，然后跟著他的游艇經(jīng)過(guò)海底，看到海底里面的各種新奇事物及美景。同時(shí)也遇到海底擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險(xiǎn)情。

假期里，抽時(shí)間拜讀了科幻小說(shuō)之父——凡爾納先生所著的《海底兩萬(wàn)里》這本名著，感慨萬(wàn)千。

凡爾納先生一生寫了六七十部科幻小說(shuō)，成了世界上擁有讀者最多的科幻小說(shuō)家。而《海底兩萬(wàn)里》寫于一八七零年，是凡爾納著名的科幻三部曲中的第二部。其中第一部是《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》、第三部是《神秘島》。

在拿到這本書的時(shí)候，心里還在想：這無(wú)非是一本科幻小說(shuō)，隨便翻翻吧。可是在翻的時(shí)候，卻深深地被它的內(nèi)容所吸引。

這部小說(shuō)敘述了法國(guó)生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。這事發(fā)生在一八六六年，當(dāng)時(shí)海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨(dú)角鯨的大怪物，他接受邀請(qǐng)參加追捕，在追捕過(guò)程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其實(shí)這怪物并非什么獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。潛水船是船長(zhǎng)尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅(jiān)固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，看到許多罕見的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險(xiǎn)情。最后，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，把他所知道的海底秘密公布于世。

這部作品集中體現(xiàn)了凡爾納科幻小說(shuō)的所有特點(diǎn)。曲折緊張、撲朔迷離的故事情節(jié)，瞬息萬(wàn)變的人物命運(yùn)，豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。作者獨(dú)具匠心，巧妙布局，在漫長(zhǎng)的旅行中，時(shí)而將讀者推入險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)充滿詩(shī)情畫意的美妙境界;波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細(xì)致入微的細(xì)節(jié)刻畫交替出現(xiàn)，讀來(lái)引人入勝。

小學(xué)課外書讀后感 篇3

一次偶然的機(jī)會(huì)，我閱讀了這本精彩而又讓人驚異的《狼王夢(mèng)》，它是動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪寫的，紫嵐的勇敢執(zhí)著，讓我體會(huì)到了人應(yīng)該像狼一樣。

分娩是每個(gè)母狼必須經(jīng)歷過(guò)的一件事，可文中的母狼紫嵐為了填飽肚子冒著生命危險(xiǎn)去有著獵人的大草原上覓食。還沒(méi)走進(jìn)草原，它就停住了腳步，自己快臨產(chǎn)了，氣虛體弱，害怕累著了會(huì)出現(xiàn)早產(chǎn)或難產(chǎn)等意外。看著天色已晚，看來(lái)是捕不到食物了，它嘆了一口氣，拖著疲憊的身子，悻悻的離開了大草原，回到自己棲息的石洞，石洞坐落在日曲卡雪山的腳下。顯得十分隱蔽，是狼的立項(xiàng)居所。紫嵐在里面躺了許久，也無(wú)法入睡，一種強(qiáng)烈的饑餓感折磨著它。終于，它想到了附近的臭水塘，它起身離開了石洞，來(lái)到了臭水塘。不幸，紫嵐被獵人發(fā)現(xiàn)了，獵人開槍打，可打不著，獵人想起了身邊的犬，他放那只犬追紫嵐，一想到那只犬是訓(xùn)練過(guò)的，紫嵐就害怕。本想扭頭走，不巧那只犬就追上來(lái)。紫嵐急了，不知怎么才好，可它還是咬緊了牙，勇敢的面對(duì)，紫嵐才大吼一聲，那只犬跑了，可紫嵐糟了，動(dòng)了胎氣直打滾，它疼的不行了，直接在臭水塘旁邊產(chǎn)下三只小狼崽，不知道是老天不公平還是怎么的。下起了大雨，紫嵐連忙咬起狼崽們，可怎么也咬不起來(lái)，因?yàn)橐淮沃荒芤鹨粋€(gè)，紫嵐把其他的咬到草堆旁，一個(gè)一個(gè)來(lái)，紫嵐急壞了，害怕還會(huì)有事發(fā)生，真的發(fā)生了，等它回來(lái)時(shí)，另一只小崽已經(jīng)死了，它傷心極了……

另幾只狼崽紛紛長(zhǎng)大。母狼紫嵐一直有個(gè)夢(mèng)想，希望把自己的后代培養(yǎng)成狼王，在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，它一次次失敗，四只小公狼也相繼死去，最后，它只能把希望寄托在狼孫身上，為了狼孫的安全，它與金雕同歸于盡。

紫嵐的一次次失敗，表現(xiàn)了它勇敢與堅(jiān)強(qiáng)，狼因?yàn)榻?jīng)常捕食家禽家畜，長(zhǎng)期以來(lái)被人們視為害類，在人們心中，狼是邪惡的化身。在我的心目中，狼不應(yīng)該被人們視為禍害，因?yàn)樗鼈円灿猩屏嫉囊幻妗?/p>

我們?nèi)祟悜?yīng)該像狼一樣堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，為理想執(zhí)著奮斗。

小學(xué)課外書讀后感 篇4

最近我正在看比較火的《大象學(xué)?！?。我迫不及待地打開了這本書。不一會(huì)兒這本書看完了。躺在床上的我依然回味著書中那些精彩的故事!

在這本書中主要寫了在大象學(xué)校里學(xué)習(xí)的大象們，它們?cè)诖笙髮W(xué)校里經(jīng)歷著不可思議的冒險(xiǎn)故事。哎，小象倒倒總是碰到一些希奇古怪的倒霉事。可它卻有轉(zhuǎn)危為安的本領(lǐng)。善良的它總是能交到新的好朋友;跳跳是只頑皮的小象，有許多的鬼點(diǎn)子;小象吉吉有點(diǎn)膽小，而小象開開是個(gè)喜歡嘮叨的象。它們形影不離，互相幫助，在這些冒險(xiǎn)故事里它們逐漸長(zhǎng)大了。

作者遲慧筆下的人物形象不是十全十美的。它們有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。小象倒倒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。這是我們生活中必不可少的，面對(duì)這樣美麗的生活我們要學(xué)會(huì)珍惜。如果我們遇到了挫折，有些人選擇的是放棄，有些人選擇的是堅(jiān)強(qiáng)。只要我們勇敢地面對(duì)重重挑戰(zhàn)就能取得成功，我們的成績(jī)才會(huì)更上一層樓。小象倒倒也有缺點(diǎn)，它是一個(gè)冒失鬼，有時(shí)做事毛糙，這在我們學(xué)習(xí)中是要不得的。

作者用曲折的故事情節(jié)把小象們的形象刻畫的淋漓盡致，吸引著我們?cè)倏匆槐椤Ｍ瑢W(xué)們，你們還等什么，趕緊翻開這本書看看吧，相信你一定會(huì)愛(ài)上這本書的。

小學(xué)課外書讀后感 篇5

讀了《長(zhǎng)襪子皮皮》這本書，我很想成為皮皮。

假如我是皮皮，我就會(huì)有一箱金幣。我會(huì)用金幣買許多許多糖果、巧克力、果凍和棉花糖，像圣誕老人那樣背個(gè)大袋子給我的好朋友們送圣誕禮物。

假如我是皮皮，我就會(huì)有很大的力氣。我能把馬舉起來(lái)，還能把強(qiáng)盜舉起來(lái)，甚至可以把兇猛的鯊魚扔到三米遠(yuǎn)的地方，鯊魚就再也不敢來(lái)吃小孩了。在汶川大地震時(shí)，我也能舉起坍塌的樓板，日夜不停地去搶救壓在下面的老師、學(xué)生和其他的人。

假如我是皮皮，我要上學(xué)。要不然別人問(wèn)我二加十一再加二十等于多少，我說(shuō)不知道，別人就以為我是一個(gè)傻子。如果我不上學(xué)，我就會(huì)像皮皮那樣把藥說(shuō)成”約“，把乘法讀成”剩法“，還會(huì)把九九表讀成”舅舅表“。如果我不上學(xué)，我就會(huì)很孤獨(dú)，別的小朋友都在學(xué)校讀書學(xué)習(xí)，我一個(gè)人在家多無(wú)聊啊。

假如我是皮皮，我可以當(dāng)霍屯督島人的公主。我要穿上華麗的裙子，帶上金色的皇冠，銀色的耳環(huán)，用珍珠為自己做一條項(xiàng)鏈，再做一枚珍珠戒指。不過(guò)我不想永遠(yuǎn)呆在霍屯督島，我可以在放寒假和暑假的時(shí)候來(lái)玩一玩，平時(shí)就和杜米、阿妮卡一起去上學(xué)。這樣我又能學(xué)到知識(shí)，又能跟黑人小孩兒玩。

我真是太喜歡皮皮了，媽媽說(shuō)也許我可以在夢(mèng)里當(dāng)一回皮皮。

小學(xué)課外書讀后感 篇6

《青銅葵花》算是曹文軒的一部代表作吧！看后令人非常感動(dòng)！

這是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事。男孩子叫青銅，是個(gè)啞巴，女孩子叫葵花，是個(gè)孤兒，一次偶然的機(jī)會(huì)，這二個(gè)原本沒(méi)有交集的孩子成了一對(duì)兄妹！

青銅家很窮，自從他們收養(yǎng)了葵花，一家四口的生活更加窮苦了，他們的家里快揭不開鍋了。盡管如此，青銅一家為了葵花，還是不停的付出，特別是青銅，對(duì)待葵花，就象自己的親妹妹！

青銅冒著大雪背著一百雙蘆花鞋到街上去賣，最后光著腳回來(lái)，連自己腳上穿的這一雙也賣了；而且他費(fèi)盡心思想讓葵花去上學(xué)，怕她在上學(xué)放學(xué)路上被別人欺負(fù)，青銅親自護(hù)送葵花上學(xué)；為了讓葵花能在燈光下寫作業(yè)，他親自抓了很多的熒火蟲，做成了“燈”；為了讓葵花能清楚的看到馬戲，青銅不僅和別人打架，還讓葵花騎在自己肩上一個(gè)晚上……

葵花也很努力，她知道自己家里窮，于是用功讀書，成績(jī)很優(yōu)秀。但是當(dāng)她看到奶奶病了，沒(méi)錢治病，她就故意把成績(jī)考差，想以此來(lái)退學(xué)，減輕家里負(fù)擔(dān)，她努力教青銅識(shí)字，寫字，甚至她為了賺錢，瞞著家人到很遠(yuǎn)的地方去拾銀杏……

后來(lái)，葵花要回城里去了。青銅很想念葵花，最后發(fā)出一聲心的“呼喚”——葵花。這句話雖然發(fā)音很不清楚，但對(duì)于青銅來(lái)說(shuō)，卻是天底下最美的字眼??！

看了這本書，我感受到青銅與葵花之間的深厚感情，他們是比親人還親的親人。雖然一家人生活的很苦，但他們卻一直堅(jiān)強(qiáng)的活著，相互關(guān)愛(ài)，互相包容，令人非常感動(dòng)。我們生活中就是需要這份感動(dòng)和關(guān)愛(ài)，平淡的生活中展現(xiàn)了人性的光輝！

小學(xué)課外書讀后感 篇7

二十世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫·凱勒——一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)光明的女性，一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻熬過(guò)87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女子。

“要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的?！比旃饷?，對(duì)于常人來(lái)說(shuō)只是生命中的一小段而已，可對(duì)于雙目失明的海倫來(lái)說(shuō)，卻是可想而不可及的。在現(xiàn)實(shí)生活中，總有一部分人哀嘆命運(yùn)對(duì)他們的不公，責(zé)怨上天沒(méi)賦予他們超人的才智、富裕的家庭……可現(xiàn)實(shí)就是如此的殘酷，若想改變命運(yùn)，就讓你的一生在知識(shí)中度過(guò)，方能在社會(huì)上生根發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干；若不學(xué)習(xí)，就不能在社會(huì)中有一席之地，你將會(huì)跟不上時(shí)代日新月異的步伐，從此被社會(huì)遺棄、沒(méi)落。

而有一種力量能使人不斷向山頂攀登，不斷勇往直前，那就是不屈不饒。一場(chǎng)高燒帶走了海倫的光明和聲音，從小，她就一直被封閉在那個(gè)黑暗的世界里，大人們因?yàn)樗菤埣踩硕幪幾屩@使得海倫的脾氣越來(lái)越暴躁，就像一顆即將要爆炸的定時(shí)炸彈，誰(shuí)也惹不起?？芍钡桨材?莎莉文老師來(lái)到后——這位將要改變海倫一生的老師出現(xiàn)，她將海倫從那個(gè)原本不屬于她的世界里救了出來(lái)，向她伸出了一雙溫暖而又陽(yáng)光的手。海倫牽著她的手，感到了什么是愛(ài)，有愛(ài)是多么的幸福、快樂(lè)；她用手去觸摸世間萬(wàn)物中各種奇妙的東西，從而對(duì)整個(gè)世界充滿了好奇心，就像一個(gè)饑餓的人面對(duì)一桌永遠(yuǎn)也吃不完的佳肴而狼吞虎咽一樣。

小學(xué)課外書讀后感 篇8

我是學(xué)生了，最近學(xué)校開展課外讀書活動(dòng)，我當(dāng)然積極參與了。媽媽也給我買了不少的課外書呢！《好小米》是我讀到的第一本課外書，這本書讓我好感動(dòng)?。　爸灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世間將變成美好的明天?！?/p>

當(dāng)河馬告訴大家“有個(gè)新同學(xué)要來(lái)嘍”的時(shí)候，小狐貍同學(xué)、小象同學(xué)、長(zhǎng)頸鹿班長(zhǎng)和胖小豬同學(xué)都根據(jù)的需要（長(zhǎng)處）對(duì)新同學(xué)充滿了期待。但當(dāng)新同學(xué)只是一只毛色黯淡、戴上鐵罩的尖嘴（小米）時(shí)，小動(dòng)物個(gè)個(gè)都很失望，紛紛挑剔地說(shuō)起小米的毛病。但是，小米每次都禮貌地夸獎(jiǎng)“你真是一個(gè)好同學(xué)”。正是這種包容的心、真誠(chéng)的贊美，讓小米收獲了友誼、信任和自信，并最終在開放日的表演中展示了才華（叼著彩帶飛舞），并與大家互相合作，把表演的大帳篷搭建起來(lái)了。

同學(xué)們，讓我們一起向中的小米同學(xué)學(xué)習(xí)，記住身邊同學(xué)的名字，真心的贊美你的同學(xué)，互相禮讓，我們必將一起收獲友誼、信任、團(tuán)結(jié)和進(jìn)步。

課外書的讀后感模板10篇

讀書可以讓我們沉浸在另一個(gè)世界，經(jīng)歷不同的人生，在認(rèn)真品味作者寫的作品后，相信您收獲一定不少，趁著自己的感觸 ，最適合寫一篇作品的讀書筆記了！該怎樣做才能將自己的讀后感寫的更好呢？為滿足你的需求，欄目小編特地編輯了“課外書的讀后感”，供你參考和使用，請(qǐng)收藏和分享。

課外書的讀后感 篇1

最近我讀了一本十分有趣的書，叫做《灰塵的旅行》。這本書講了土壤、細(xì)胞、熱等等，這些都是我感興趣的東西。一開始我看到書名，覺(jué)得自己似乎沒(méi)什么看的欲望。但是自從我開始讀這本書之后，就根本停下來(lái)了。恨不得一天就把它讀完。

書中“灰塵是地球上永不疲倦的旅行者”這句話我很是喜歡。原來(lái)當(dāng)一?；覊m的好處這么的多，可以四處旅行?？勺屑?xì)想想好像又沒(méi)那么好，因?yàn)樗荒茈S波逐流，不能自己作主。就好比在看這本書的我，如果不能翻到下一頁(yè)去看，那感覺(jué)一定不好受。

書中我最喜歡“鏡子的故事”，里面講了鏡子從古至今以來(lái)的變化。一開始古人用的是銅鏡，照得不是很清楚，而且碰到水容易生銹，那樣的鏡子用起來(lái)肯定不方便?，F(xiàn)在的鏡子那是真的牛，有的鏡子照起來(lái)可以讓人變得苗條，有的鏡子照起來(lái)可以讓人變高，還有的可以讓人變得上身胖下身長(zhǎng)?，F(xiàn)在的鏡子真是五花八門，工藝驚人??！

我還喜歡細(xì)菌和人那一章，更準(zhǔn)確的說(shuō)我最喜歡的是“煉鐵的故事”。我當(dāng)時(shí)一看上面說(shuō)到人們沒(méi)有鐵的樣子，我就覺(jué)得好可怕。原來(lái)我們身邊隨處可見的鐵竟然那么重要！想想也是，我們的生活處處都需要鐵，那么鐵肯定是很重要的?。】磥?lái)我要好好珍惜自己身邊那些隨處可見的，但又毫不普通的東西了。

如果說(shuō)鐵很重要，那么電對(duì)我們來(lái)說(shuō)同樣重要。因?yàn)槲矣X(jué)得如果沒(méi)有了電，那么我們身邊的機(jī)器都無(wú)法正常運(yùn)轉(zhuǎn)了。那么世界將會(huì)變得烏漆抹黑一片，光想想那樣的場(chǎng)景就讓我害怕。

《灰塵的旅行》真是一本難得的好書，讓我深深著迷。作者在書中還運(yùn)用了很多的好詞好句，讓人在看書的時(shí)候不會(huì)覺(jué)得枯燥，反覺(jué)得輕松有趣。這位作者太了不起了。

課外書的讀后感 篇2

在這個(gè)星期的星期一，我們的第三節(jié)課是閱讀課，老師向閱覽室借了兩摞書，一摞是《木偶的森林》，一摞是《蘋果樹上的外婆》。聽到這個(gè)名字你一定會(huì)覺(jué)得奇怪把！聽我來(lái)講一講。

有一個(gè)叫做安迪的小男孩兒，從小，他就沒(méi)有奶奶和外婆。于是他便整天盼啊盼啊，盼望能有奶奶或外婆。有一天，他爬到蘋果樹上玩兒，突然，旁邊閃出一個(gè)黑影，和照片上的外婆一模一樣。外婆陪著他玩兒這，玩兒 那，可是安迪告訴了家人，家人們都說(shuō)這只是安迪的幻想。直到后來(lái)有一天，一個(gè)老奶奶當(dāng)了他們的鄰居，所以，安迪每天都往老奶奶家跑，逐漸忘記了蘋果樹上的外婆。有一天，他終于想起了，便驕傲地說(shuō)：“呵！看，我 不僅有一個(gè)外婆，還有一個(gè)奶奶，我真幸福！”

讀了這本書，我感到了小安迪的天真，也感到了小安迪的幸福。他本來(lái)是沒(méi)有奶奶的，可就在幸福魔法棒揮霍之際，他便獲得了一個(gè)外婆和一個(gè)奶奶。我就沒(méi)他那么幸運(yùn)，我只有一個(gè)帶我特好的奶奶，卻從來(lái)沒(méi)有見過(guò)我 的外婆… …因?yàn)槲抑挥幸粋€(gè)和藹可親的奶奶，所以，在她的晚年之際，我一定會(huì)帶給她幸福和快樂(lè)… …

在輕輕說(shuō)上一小句：“呵！安迪，你比我幸福。”

課外書的讀后感 篇3

昨天晚上，我收看了中央科教頻道播出的《2014我的一本課外書》節(jié)目。

一共有5個(gè)小朋友參加復(fù)賽，分別介紹自己最喜歡的一本書，在一分鐘的時(shí)間里他們把書中的主要內(nèi)容講得十分到位，而且還說(shuō)出為什么喜歡這本書。說(shuō)實(shí)話，我真的很佩服他們，我以后要向他們學(xué)習(xí)。

其中，我最喜歡林喆禧姐姐。她是一個(gè)雙目失明的小姑娘，她在臺(tái)上講：“我從沒(méi)見過(guò)陽(yáng)光，書就像一縷陽(yáng)光，照亮了我的心靈?！边@句話引來(lái)臺(tái)下一陣熱烈的掌聲。她還說(shuō)：“我的身體不自由，但我的心是自由的?！彪m然她看不見外面多姿多彩的世界，但是書為她開辟了一個(gè)暫新的世界。

三個(gè)評(píng)委對(duì)她的表現(xiàn)非常滿意，最后她得到了三個(gè)對(duì)號(hào)，順利通關(guān)。

林喆禧姐姐是一個(gè)樂(lè)觀，積極向上的好學(xué)生。和她比起來(lái)，我的自身?xiàng)l件要好的多，我更要勤奮地讀書，提高自己的閱讀能力，并且還要學(xué)會(huì)思考，從書中領(lǐng)悟更多的人生道理。

課外書的讀后感 篇4

《蘋果樹上的外婆》這是【奧】米拉洛貝的獲獎(jiǎng)作品。這本書里的主人公叫安迪。安迪看見其他好朋友和他的外婆出去玩旋轉(zhuǎn)木馬時(shí)，心里非常傷心。心想我為什么看不到自己的外婆，于是他就去問(wèn)媽媽，可是媽媽每次 回答他的答案都一樣：對(duì)她微微一笑。

于是安迪變得內(nèi)向了，經(jīng)常坐在臺(tái)階上發(fā)呆。可是有一天，他的外婆從天而降，來(lái)到了安迪家的蘋果樹上，可能“蘋果樹上的外婆”書名就是這樣的.來(lái)的吧！有一天，安迪家的旁邊來(lái)了一位老奶奶，安迪從此就把這位老 奶奶當(dāng)做親奶奶了，把從天而降的外婆當(dāng)做自己的外婆了。這兩位慈祥的老人，也非常疼愛(ài)安迪，從此安迪不在內(nèi)向了，他過(guò)上了幸福的生活！

讀了這本書，我想我們一定要關(guān)心長(zhǎng)輩，關(guān)心身邊的親人和朋友。不惹爸爸、媽媽生氣，做一個(gè)聽話的好孩子，更不要和爸爸媽媽犟嘴、發(fā)脾氣。這使我想到了一件事情：一天，我走在街上，正準(zhǔn)備過(guò)馬路。

忽然，我聽見身后：“哎呦！”一聲。我扭頭一看，只見一位媽媽摔倒了，手里還拿著炮。孩子看見了，先不問(wèn)媽媽有事沒(méi)事，卻埋怨媽媽把她的炮弄濕了。我看著非常心疼。我們現(xiàn)在一定要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。

課外書的讀后感 篇5

"暖是個(gè)極好的字。舌頭輕輕翹起，從唇齒間，呵氣樣的，輕輕吐出，他便落地生花，朵朵純美，在那陽(yáng)光明媚的日子里成長(zhǎng)!

〃愛(ài)"是個(gè)神圣的字它每天都環(huán)繞在你身邊。愛(ài)是無(wú)形的，可它卻是勝似有形，它讓你們的生活更美好!

寒冷的冬夜，你撲進(jìn)家門，有一杯熱茶在等你，那是暖。寂寞漫長(zhǎng)的路上，有人與你同行，且不離不棄，那是暖。悲傷失意時(shí)，父母的懷抱，隨時(shí)為你敞開，那也是暖……因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)〃暖"人們更加增添了對(duì)對(duì)方的愛(ài)。

《母親的心》，一篇短小而又樸實(shí)的文章。它流露出一位母親細(xì)膩而又溫柔的內(nèi)心，一顆愛(ài)兒女的心。一顆顆一粒粒不值錢的雜糧，在母親心中是大餐，是兒子的最愛(ài)，旁邊的人都不解，為什么要花大價(jià)錢，去送這些不值錢的東西?因?yàn)閻?ài)，這是一位母親對(duì)兒子深深的愛(ài)。這位母親的心是常人無(wú)法到達(dá)的境界!

那么，趁我們還年輕，好好愛(ài)吧!抽時(shí)間多陪陪父母，感謝他們的養(yǎng)育之恩。把一段時(shí)間分給親人，感謝他們?cè)谏信c你相遇。

人生不易，有悲傷有陰霾，可因?yàn)橛袗?ài)在，便會(huì)春暖花開!

課外書的讀后感 篇6

當(dāng)我一開始看《蘋果樹上的外婆》這本書的時(shí)候，就深深地喜歡上了它。

我看完《蘋果樹上的外婆》之后，感覺(jué)書中的主人公安迪簡(jiǎn)直就是我。我和安迪一樣，都沒(méi)有外婆和奶奶?？墒怯幸惶?，安迪的外婆突然從天而降，來(lái)到了安迪家的蘋果樹上。外婆穿著奇怪又新潮：頭戴羽飾大帽，還有鬢白的卷發(fā)，胳膊上挽著一個(gè)繡花大包，美麗的長(zhǎng)裙下露出帥氣的白色花邊褲。外婆不僅僅打扮奇怪，行動(dòng)也十分讓人驚奇：外婆不僅僅帶著安迪去游樂(lè)場(chǎng)玩耍，去草原上套野馬，并且還讓安迪開小汽車，到印度去捕老虎，去海上冒險(xiǎn)……如果也能讓我擁有一個(gè)這樣的外婆，我的童年將會(huì)是多么的完美??！

不久，鄰居搬來(lái)了一位老奶奶，她得了風(fēng)濕病，行動(dòng)很不方便。安迪就主動(dòng)去幫忙老奶奶搬家、買東西、整理房間衣物，老奶奶也教會(huì)了安迪煮土豆、做李子蛋糕、給他講許多趣味的故事……于是，安迪便有了這樣一位慈祥的好奶奶。

這本書讓我懂得了：親情是我成長(zhǎng)路上不可缺少的一部分。從安迪身上我也明白了：幫忙別人也能讓自我歡樂(lè)的道理！

課外書的讀后感 篇7

當(dāng)合上《悲慘世界》這本書時(shí)，心中一種難以言明的感動(dòng)油然而生，我感覺(jué)我的心靈受到了一次洗禮。這本書讓我受到了很大的震撼!冉阿讓從一個(gè)階下囚轉(zhuǎn)成一個(gè)善良，受人愛(ài)戴的市長(zhǎng)，這是一段多么辛酸的過(guò)程然而這部聞名世界的名著卻將荒蕪慘淡世界中人性種種改變盡收眼底然，我不禁對(duì)雨果這位浪漫主義作家心生敬意!

這本書的主角——冉阿讓，童年時(shí)沒(méi)有上過(guò)學(xué)。成年之后，他成為了一個(gè)純樸，熱心的園藝工人，幫著他的窮苦姐姐撫養(yǎng)著7個(gè)可憐的孩子，過(guò)著清貧的生活。一年冬天，冉阿讓找不到活兒干了。家里饑寒交迫，一點(diǎn)面包渣兒都沒(méi)有，于是冉阿讓便在一個(gè)面包店里偷走了一個(gè)面包，之后被人抓住，被判處五年苦役!這是何等凄慘的時(shí)刻：社會(huì)逐斥并無(wú)可挽回的拋棄一個(gè)有思想的生靈!

冉阿讓在監(jiān)獄里備受凄苦，最后，不堪忍受越獄之苦的他，試過(guò)四次逃跑，卻因此刑期被加到了xx年刑。年復(fù)一年這顆心靈逐漸干涸，緩慢的，卻是不可避免得，新靈感和，眼睛也干涸。直到出獄，十九年他沒(méi)有流一滴眼淚。到了出獄的時(shí)候，冉阿讓耳邊聽到這樣一句奇特的話：“你自由了”但是，一張黃紙通行證，究竟通向什么自由。冉阿讓雖然釋放了，但卻因背負(fù)罪名，找不到住處。

冉阿讓變得仇視法律，他開始放棄了這個(gè)社會(huì)。就在冉阿絕望的時(shí)候，卞福汝主教伸出了援助之手，當(dāng)晚他在主教家里留宿，然而當(dāng)主教熟睡的時(shí)候，冉阿讓竟然想要?dú)⒘怂瑸榈氖峭底咚业你y器，之后主教寬恕了他，將他放走了。卞卡福主教一點(diǎn)點(diǎn)的感化了冉阿讓，使冉安讓開始棄惡從善，開始了新的生活冉阿讓生性沉靜，但并不憂郁，也許，這是天生富于感情的人的特點(diǎn)。

冉阿讓在教主的感化下，開始恢復(fù)人性，之后還當(dāng)上了市長(zhǎng)，成為了富翁的他仍不忘教主的教誨，他開始熱衷于慈善公益，然而即使是樂(lè)善好施的他，也因法律的濫判無(wú)辜，再度成為了階下囚。，但他仍然將教主的恩惠牢記于心，他救助了孤女珂賽特逃出了法律的魔爪，他辦校園、招無(wú)家可歸的人做工、資助貧困，使當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)繁榮。但社會(huì)的容不下他，法律也容不下他，他最終在孤寂中走向生命的盡頭。

這不得不讓我感嘆人性的黑暗，社會(huì)的虛偽，人們爾虞我詐的陰險(xiǎn)，也讓我為冉阿讓這類平凡而普通的人民，為反抗社會(huì)的不公而做出的偉大貢獻(xiàn)，他們是可愛(ài)的。故事是悲慘的，但是他向我們揭示的種種真實(shí)，是這部恢宏龐大又細(xì)膩入微的名著精彩之處，也是讓我為之鼓舞的地方。

課外書的讀后感 篇8

最近讀了《生命的藥方》，它給了我許多感想。

一個(gè)叫德諾的男孩，因?yàn)檩斞腥玖税滩?，他的好朋友艾迪不顧家人的反?duì)依舊陪伴在德諾的身邊。艾迪聽說(shuō)草藥能治病，還采了些草藥熬給德諾喝，后來(lái)艾迪聽說(shuō)費(fèi)醫(yī)生找了到了治療艾滋病的植物，決定和德諾前去治療。路上，他們的小船破了，進(jìn)水了，藥也吃完了，可是離費(fèi)醫(yī)生那里還有三天三夜的路，他們只好放棄，在無(wú)奈中又回到了家鄉(xiāng)。

德諾住進(jìn)了醫(yī)院，艾迪依然陪著他。德諾還經(jīng)常和艾迪玩裝死的游戲來(lái)嚇醫(yī)生，他們時(shí)常會(huì)因?yàn)橛螒蚬笮?。這時(shí)陽(yáng)光照著德諾的臉，顯得那么開心?？墒沁@次在玩游戲時(shí)，德諾再?zèng)]有醒來(lái)，他真的死了。

當(dāng)我第一次讀這個(gè)故事時(shí)，我是含著淚讀完的。每當(dāng)我看到最后時(shí)，就會(huì)因德諾的死而哭一玚。艾迪對(duì)德諾那種朋友之間的友情讓我深深感動(dòng)，艾迪為德諾熬草藥，帶德諾去找費(fèi)醫(yī)生，陪他玩裝死的游戲，這些生活中的小事情給德諾帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。他為了讓德諾不孤單不傷心，一次又一次地去尋找藥方，讓德諾在最后的時(shí)間里享受到了如陽(yáng)光一般溫暖的友情，也讓我在生活學(xué)習(xí)中更加懂得珍惜友情。

我還想過(guò)一個(gè)問(wèn)題，為什么艾迪要和德諾玩裝死游戲?現(xiàn)在我明白了，因?yàn)榘喜幌胱屪约旱暮门笥延X(jué)得死是一件讓人害怕的事。這種用心，讓我感動(dòng)，讓我想到了今后怎樣為朋友解除痛苦，也讓我知道了朋友傷心時(shí)怎樣去安慰他，當(dāng)然不是玩裝死的游戲，安慰朋友有許多種方法。

生命的藥方到底是什么?我也說(shuō)不清，但對(duì)德諾來(lái)說(shuō)陪伴、快樂(lè)和友誼或許就是真正的藥方吧。

課外書的讀后感 篇9

讓一張紙飛到天上去，最初有這念頭并將它實(shí)現(xiàn)的那個(gè)人的確了不起!

我不知道她是誰(shuí)，或許那并不是一個(gè)人?；蛟S是千百年后的子孫，才好不容易替祖先圓了這個(gè)夢(mèng)!

但不管怎么說(shuō)，到了我們這兒，我們充滿夢(mèng)想的兒時(shí)，風(fēng)箏已經(jīng)很平常了，不算什么創(chuàng)造了。只要高興，每個(gè)男孩，女孩都可以給自己弄個(gè)風(fēng)箏來(lái)玩玩?，F(xiàn)在的孩子大都是買現(xiàn)成的，而小時(shí)候的我們，當(dāng)然是自己動(dòng)手做。

除了要弄到較輕薄的紙張，譬如桃花紙不是太容易，其他方面，扎風(fēng)箏的活兒還不算費(fèi)勁。竹篾可以取自于破舊的竹椅，盡量劈得薄些，刮磨得光滑些。再就是剪刀和漿糊上的活了。剛糊好的風(fēng)箏還潮濕，分量重，不宜放飛，要等漿糊干了在說(shuō)。

田里有莊稼的季節(jié)，我們也能順著直溜的田埂奔跑。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，小小的身影淹沒(méi)在一片黃燦燦的油菜花中，只看到花叢間一顆顆腦袋的黑點(diǎn)點(diǎn)滾來(lái)滾去。

風(fēng)箏在空中飄來(lái)飄去，那么高，那么遠(yuǎn)。

讀了這個(gè)故事，我明白了風(fēng)箏不再是游戲，而是一個(gè)兒時(shí)的夢(mèng)，自由自在的飛翔!

課外書的讀后感 篇10

這斷時(shí)間，我一直在讀《灰塵的旅行》這本書，這讓我對(duì)微觀世界有了特別的認(rèn)識(shí)，知道灰塵具有兩面性。

讀了這本書我受益匪淺，懂得了灰塵是地球上永不疲倦的旅行者，它隨著空氣到處漂流，它無(wú)處不在，處處都有它的行蹤，灰塵有大有小，大到肉眼就可以看見，小到用顯微鏡也觀察不到?；覊m有來(lái)自煙囪的煙塵，還有來(lái)自生物的有機(jī)灰塵。書中告訴了我們灰塵里還夾帶的病菌和病毒，許多種灰塵，對(duì)于人類的生活是有危險(xiǎn)性的。自從有機(jī)物參加到灰塵的隊(duì)伍，你看這種危害性就更加嚴(yán)重了。那么多灰塵對(duì)于人類的生活有什么危害呢?它會(huì)把我們的空氣弄臟，還會(huì)把房子弄臟。有時(shí)他們還會(huì)毀壞我們的工業(yè)產(chǎn)品，把他們變成廢品，而且，最嚴(yán)重的是灰塵是呼吸管道的破壞者，他們會(huì)使鼻孔不通，氣管發(fā)炎，肺部受傷。從而引起傷風(fēng)、流行性感冒、肺炎等傳染病?；覊m是我們健康最危險(xiǎn)的敵人，對(duì)人類生活是有危害的，我們應(yīng)該想辦法去治理這些灰塵。

當(dāng)我讀完了這本書，想到了我從小生活的村子。村子里有一條清澈的小河，河邊里種滿了綠樹。我們應(yīng)該從小保護(hù)這些環(huán)境，讓它們一塵不染。我的校園也是一個(gè)美麗的地方，我們?cè)谛@里不能亂扔垃圾，不隨地吐痰，勤打掃校園和教室衛(wèi)生，保持班里的干凈和整潔。從小養(yǎng)成植樹造林的好習(xí)慣，我平時(shí)也要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，必要時(shí)佩戴口罩，還要愛(ài)護(hù)和監(jiān)督校園環(huán)境，禁止不文明行為，要努力控制灰塵和垃圾，讓我們的城市和校園更加美麗。

通過(guò)閱讀這本書，我知道了任何事物都有兩面性，讓我們攜起手來(lái)，趨利避害，綠化我們的家園吧！

有關(guān)課外書的讀后感700字匯總

小編經(jīng)過(guò)搜集和處理，為你提供課外書的讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。讀書，使人豁然貫通，柳暗花明，這個(gè)時(shí)候不妨動(dòng)筆把自己的心得收獲寫進(jìn)讀后感里。輾轉(zhuǎn)反側(cè)，還是決定記錄下來(lái)。

課外書的讀后感(篇1)

最近，我瘋狂地迷上了畢淑敏的《精神上的三間小屋》。此節(jié)一行云流水的優(yōu)雅文字，將生活中的的點(diǎn)點(diǎn)滴滴感悟孕育成溫馨的哲理愛(ài)的溫情提醒我們熱愛(ài)生命，珍惜生活。

格布上的花

這本書中有一篇散文"格布上的花"。好日子和壞日子是有一定比例的。你的一生不可能都是好日子——天天蜜里調(diào)油；也不可能都是壞日子——時(shí)時(shí)刻刻是黃連拌苦膽。必是好壞日子穿插著來(lái)，如同一塊花格布。好日子就是格布上的花暖色而壞日子則是灰暗色。愛(ài)就是好壞的標(biāo)準(zhǔn)。是??！好壞的標(biāo)準(zhǔn)就是愛(ài)，有愛(ài)的地方就是天堂。有愛(ài)的日子里，也許我們很貧窮，但每一分錢就不會(huì)帶來(lái)雙倍快樂(lè)。也許我們身體壞了，但有愛(ài)的手與我們共渡，那么漫長(zhǎng)的旅途中也是幸福。有了愛(ài)，我們應(yīng)該知足，再苦再累也會(huì)洋溢著慢慢的快樂(lè)和美好。有了愛(ài)的問(wèn)候，你的心中便充溢著溫暖和安寧。這是什么？這就是好日子了?？?，你的那塊格布上花兒綻放地多么燦爛。

今生的.苦難

書中有一篇提到了一個(gè)深沉的問(wèn)題：你是否需要預(yù)知今生的苦難？有的人愿意預(yù)知一生的苦難因?yàn)榉彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢。在這一問(wèn)題上我同意畢淑敏和她的朋友比爾的觀點(diǎn)"NO"！我認(rèn)為如果我們不知苦難和命運(yùn)的安排，美好的時(shí)光會(huì)更純粹光明。相反，我們苦難的讖語(yǔ)就盤旋在我們的頭頂。我們本能地畏懼這朵烏云，烏云尖利的牙齒定會(huì)咬破我們快樂(lè)時(shí)光。所以，不要擔(dān)心未來(lái)的會(huì)不會(huì)有巉巖，過(guò)好現(xiàn)在美好的時(shí)時(shí)刻刻是最重要的。我想做傻傻的樂(lè)天派，不知懼怕，不知哭泣，只會(huì)做快樂(lè)的自己。

畢淑敏的書中沒(méi)有驚天動(dòng)地的傳說(shuō)，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的傳奇，但她給你呈現(xiàn)了一個(gè)平淡美好的世界，告訴你一些質(zhì)樸使用的道理，給你溫柔而堅(jiān)強(qiáng)的力量。去讀讀吧！在這個(gè)浮華年代找一個(gè)心靈的伊甸園。

課外書的讀后感(篇2)

這個(gè)假期我看完了《灰塵的旅行》，心中有很多感想，想跟大家一起分享。

這本書的作者就是高士其爺爺，本書通過(guò)簡(jiǎn)明的語(yǔ)言講述了灰塵是如何產(chǎn)生的，以及灰塵對(duì)社會(huì)和人類的危害，最后人類利用灰塵保護(hù)環(huán)境的故事。

我們都知道，灰塵是一位旅行家，他們?cè)?jīng)在離地面8萬(wàn)米的高空周游了整個(gè)世界！這樣的高度比珠穆朗瑪峰還高到六倍以上呢！而他們又無(wú)處不在，幾乎整個(gè)世界都有他們，為什么是幾乎呢？因?yàn)橹挥袑?shí)驗(yàn)室里才能造出沒(méi)有灰塵的空間，只不過(guò)他們也不是每次旅行都能安全到達(dá)。

有一次，灰塵們就被一位科學(xué)家抓住了，被抓住之后，科學(xué)家居然用一塊棉花堵住了瓶口，不過(guò)灰塵們每天也有吃有喝，這塊棉花就像在灰塵們的眼里，就像《三國(guó)演義》中的八卦陣、《封神演義》中的迷魂陣，怎么也找不到出口，但科學(xué)家們說(shuō)翻臉就翻臉，有一次科學(xué)家們用火來(lái)燒里面產(chǎn)生的細(xì)菌和病毒，要知道火和高溫可是那些東西最害怕的呀，看得我都心疼，雖然現(xiàn)在有一些疾病學(xué)家責(zé)怪灰塵，但是有時(shí)候并不是這樣的，最后人們研制出了一種東西，可以利用灰塵來(lái)保護(hù)環(huán)境，從此，人類使地球越來(lái)越美好了。

通過(guò)這本書我明白了：我們從小就應(yīng)該養(yǎng)成衛(wèi)生的好習(xí)慣，保護(hù)環(huán)境，讓我們的家園越來(lái)越美好。

課外書的讀后感(篇3)

讀黃仁宇先生的《中國(guó)大歷史》一書，覺(jué)得他寫書的思路和別人不一樣，他是以經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來(lái)寫歷史的，他覺(jué)得朝代的更迭與經(jīng)濟(jì)有很大的關(guān)系，或者說(shuō)經(jīng)濟(jì)決定上層建筑。

黃先生寫過(guò)這樣一段話：“我們是否要責(zé)備宋代的改革者，他們過(guò)于輕舉妄動(dòng)?要不是他們的失敗，為何1000年后，無(wú)人再敢嘗試以貨幣作管制的基礎(chǔ)?是否咎在忽必烈?他一心只顧到戰(zhàn)勝取功，而未將中國(guó)本部構(gòu)成一種系統(tǒng)?是否我們又要譴責(zé)明太祖朱元璋?他是否對(duì)宋朝的失敗反應(yīng)過(guò)甚，因此才把鐘表向后倒撥，超過(guò)了任何合理的程度?是否清代的皇帝也有罪愆?他們一心只想做中國(guó)式的天子，而不敢真實(shí)地恢復(fù)中國(guó)固有文化的長(zhǎng)處?！?/p>

這一段話的開始說(shuō)宋代的改革者是指王安石，由于王安石的失敗引起一系列的社會(huì)的變遷，以至于影響1000年后整個(gè)社會(huì)的發(fā)展，禁錮了人們的思想發(fā)展。我認(rèn)為王安石的失敗可能能影響一個(gè)朝代，但能影響1000多年，我認(rèn)為沒(méi)有那么大的影響力。中國(guó)如此之發(fā)展，主要是每個(gè)朝代的開國(guó)者的思想有很大的關(guān)系。忽必烈武功很好，而且崇尚武功，他的元朝所占有的面積最大，但統(tǒng)治的時(shí)間較短。朱元璋乞丐出身，他的目的要能守住他的天下，并沒(méi)想有大的發(fā)展。清朝是滿族，少數(shù)民族，他們能得天下，守住他們的天下，要向漢族學(xué)習(xí)，最好照搬照抄，也沒(méi)有與其他國(guó)家有太多的交往，并沒(méi)想有大的變革。

課外書的讀后感(篇4)

從前在意大利有個(gè)國(guó)王，他有兩個(gè)女兒。大女兒叫安娜，她聰明、善良；小女兒叫尼娜，她黒丑、嫉妒心強(qiáng)。大家都喜歡尼娜，雖然她黑丑，但王后為了生安娜，差一點(diǎn)兒就沒(méi)命了。

一天，她們出去打獵，百姓們都說(shuō)安娜漂亮、可愛(ài)、善良。尼娜嫉妒她，就讓她放羊、織布。如果她個(gè)干的不好，她就會(huì)受到。

她織不完布，綿羊們了她，傍晚她織好了，她將布給了小女兒。第二天，尼娜又給了她多一倍的布。她又完成了，并告訴尼娜是綿羊她的。

小公主一聽也要去，她致使羊們幫她織布。樣不但不聽，還將線弄的亂七八糟，小公主氣呼呼的了。

有一次，大公主晚上去摘蘋果，她一不小心把一個(gè)巢里的摔倒了地上。

另一只小鳥說(shuō)她是上最漂亮的公主。摔倒在地上的小鳥卻說(shuō)她只要遇到，就會(huì)變成一尊石像，除非他身上有熊熊大火。

一天她對(duì)和妹妹說(shuō)：“以后不讓她見到一絲，只有晚上才能出去?！?/p>

一天，一位王子來(lái)到她家發(fā)現(xiàn)了大公主的美貌，想要娶她為妻。

王子做了四面封閉的馬車，但小公主卻要車夫在車山弄了個(gè)大洞，大公主立刻就變成了石像，王子哭的像個(gè)淚人，把她帶回了家。

王子到家后不小心摔倒了燭臺(tái)，燃起了大火，大公主得救了。

人長(zhǎng)得丑并沒(méi)有什么，但是不能因?yàn)榈某舐图珊迍e人，人重要的是有一顆善良的心，只有善良的人才是美麗的。

課外書的讀后感(篇5)

海子曾寫過(guò)《我們的精神家園》，我曾經(jīng)是非常喜歡他的詩(shī)的，喜歡他的“面朝大海，春暖花開”，喜歡他渺小的夢(mèng)想幸福的詩(shī)句。

他有他的夢(mèng)想的精神家園，而我擁的我的三間精神小屋。

第一間精神小屋珍藏我的哭與笑。

珍藏哭是為了銘記笑的喜悅，容納笑是為了刻下哭的價(jià)值。鮑爾吉·原野曾說(shuō)過(guò)：“我的淚水是一批高貴的客人?！庇涀I水，記住那份讓我流下淚來(lái)的感觸，我把它珍藏在我的小屋，它使我能夠笑得更燦爛。抬頭望望蔚藍(lán)的天，是淚水讓天空在眼中變得更湛藍(lán)。我說(shuō)過(guò)，我容納笑，我更多地選擇笑?！笆郎蠜](méi)有了笑，多晴朗的天氣也是陰郁的”，如果說(shuō)哭是那一片藍(lán)天，那么笑必定是太陽(yáng)，沒(méi)有太陽(yáng)，天再怎么藍(lán)也總帶著那層灰色。

在這間小屋里，有哭有笑，生活因此而多姿多彩。

第二間精神小屋安放著我的希望。

曾為了向流星許個(gè)愿望而一整夜不睡覺(jué)硬是撐到半夜。但就在流星瞬逝于我眼前，我連思緒都還未理清之時(shí)，我的愿望終究不得以許成?？墒牵业男∥莅卜胖业南Ｍ?，它一直居住地很好，它再不需要流星的一閃，它只需要它的小屋。

有希望便帶來(lái)一切美好，在我意志消沉?xí)r，在我感到一無(wú)所有時(shí)，我可以想到，我還有希望。它預(yù)示著美好的未來(lái)，讓我不能倒下，無(wú)法倒下，甚至不愿倒下，因?yàn)橛邢Ｍ?，所以?jiān)持！

第三間精神小屋安放著我的幸福。

幸福在我的小屋里并過(guò)著錦衣玉食的生活。它太平凡、太樸素?？墒俏业男∥莺苓m合它，我有這樣的幸福很快樂(lè)。

經(jīng)歷過(guò)，擁有過(guò)，這便是幸福；失去了的重新?lián)碛?，這便是幸福；能認(rèn)認(rèn)真真地欣賞完一片葉子的一生表演，這便是幸福；……一切的一切都是幸福，生活便是最大的幸福。

生活在平淡中增加色彩，在靜寂中增補(bǔ)喧鬧，只不過(guò)你沒(méi)有用心品味，否則，它就是幸福的。

我并不認(rèn)為今天的精神界是一片廢墟，只因我有精神的三間小屋。

課外書的讀后感(篇6)

“夏商與西周，東周分兩段。春秋和戰(zhàn)國(guó)，一統(tǒng)秦兩漢……”記得剛接觸中國(guó)歷史時(shí)，我就背誦過(guò)這樣的順口溜。短短幾十個(gè)字，就概括了我們?nèi)A夏五千年歷史的變遷。就算背誦得滾瓜爛熟，也只能知道朝代的順序。要真正了解歷史的興衰，感受它的“氣息”，還得從一本歷史書中感受。

然而，許多歷史書對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是枯燥乏味的，但《全景圖書中國(guó)歷史》卻不一樣，書中提到的史料非常豐富，并且里面還引用了《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》《論語(yǔ)》的一些詞句，讀來(lái)讓人仿佛穿越時(shí)空，置身于古色古香的歷史場(chǎng)景中，也變成了古人中的一員了。一些重要的戰(zhàn)爭(zhēng)，因?yàn)橛辛藞D片的解說(shuō)，也讓我們仿佛參與了進(jìn)去，變成了一位見證成王敗寇的人。

五千年的華夏文明之所以沒(méi)有中斷過(guò)，那是一位位歷史記錄者用無(wú)畏的精神來(lái)記錄的。從司馬遷到班固，從《史記》到《資治通鑒》，沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家能這樣撰寫自己的歷史，讓歷史從往昔傳承到今朝，從來(lái)沒(méi)有間斷過(guò)。

我喜歡讀歷史，每當(dāng)讀到一本歷史書，我都感覺(jué)會(huì)有一種厚重的香味撲面而來(lái)，在歷史的迷霧中，我仿佛看到了很多熟悉的場(chǎng)景。歷史是一面鏡子，一個(gè)重視歷史的民族才有未來(lái)和希望。所以說(shuō)，讀懂自己的歷史，也是每個(gè)中國(guó)人的責(zé)任。從今天開始，讀歷史吧!就從《全景圖說(shuō)中國(guó)歷史》開始!

童年課外書讀后感900字模板

書籍是寶貴的財(cái)富，當(dāng)讀完關(guān)于教育與愛(ài)類型的書時(shí)，我懂得了關(guān)愛(ài)與寬容。在快節(jié)奏生活中閱讀作者的作品，您可以在都市生活中體會(huì)到作者的感想，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，選擇撰寫一份讀后感，可以幫我們更好的梳理思想和情緒。那么我們要如何才能寫出一篇優(yōu)秀的作品讀后感？下面是小編幫大家整理的童年課外書讀后感,希望能為你提供更多的參考。

童年課外書讀后感 篇1

這周已經(jīng)在看蒙臺(tái)梭利的《童年的秘密》，這是讀書俱樂(lè)部推薦的書目之一，淡水清荷很盡職的在我的博客上留言，周末要組織書友懇談會(huì)，到閩侯白沙的果園去摘桔子，蠻有意思的，可惜我因家中有事去不成，但趕緊下載了這本書的電子版，作為這周的睡前讀物，我向她保證，會(huì)完成讀書筆記的，此刻就開始吧。

我剛看完第十一章“行走”，這章最終一句話這樣寫到：處于正在變?yōu)槌扇瞬⑦M(jìn)而使人類得以延續(xù)的過(guò)程中的兒童，正如彌賽亞所說(shuō)的，他“無(wú)處容身”。看到那里，我很震驚，說(shuō)實(shí)話，正像作者所說(shuō)的，我們成人總是在忽視兒童，我們從未想過(guò)要真正去理解兒童，我們每一天都舉著最堂而皇之的理由來(lái)教育兒童，我們期望經(jīng)過(guò)教育，把兒童塑造成我們夢(mèng)想中的人，卻從不研究?jī)和男枰?。在兒童面前成人甚至替代了上帝的主角，成為兒童的神，而事?shí)上，書中提到兒童才是“成人之父”。作者用很多生動(dòng)的事例和病例從科學(xué)的角度闡釋了自我的觀點(diǎn)，她認(rèn)為兒童不僅僅作為物體的存在，更作為一種精神的存在;它能給人類的改善供給一個(gè)強(qiáng)有力的刺激。正是兒童的精神能夠決定人類提高的進(jìn)程，也許它甚至還能引導(dǎo)人類進(jìn)入更高形式的一種禮貌。

在第二章中成人被作為“被告”出此刻上帝的審判臺(tái)前，理解兒童的控訴，而成人委屈萬(wàn)分，他們?yōu)樽晕肄q護(hù)：“我們盡了最大的努力。我們熱愛(ài)我們的兒女，我們?yōu)榱怂麄兌鵂奚晕??！钡聦?shí)上正是這樣一個(gè)借口，讓成人在兒童面前能夠?yàn)樗麨椋白兊貌皇亲运阶岳褪且宰晕覟橹行?，從自我的角度看待有關(guān)兒童的心靈的一切，把兒童看作是心靈里什么也沒(méi)有的東西，我們常說(shuō)兒童是一張白紙，能夠在上頭畫出我們所需要的圖案，有待于成人的盡力填充;把兒童看成是孤弱的和無(wú)活力的東西，為此成人必須為他們做所有的事情;把兒童看作是缺乏精神指導(dǎo)的某種東西，需要不斷地給予指導(dǎo)。總之，成人把自我看作是兒童的創(chuàng)造者，并從他們自我跟兒童的關(guān)系的角度來(lái)確定兒童的好或壞。成人使自我成為兒童善良和邪惡的試金石。他是一貫正確的模式，兒童必須根據(jù)它塑造。

兒童在任何方面偏離了成人的方式就被當(dāng)作一種罪惡，成人要迅速加以糾正?！边@是我再一次應(yīng)對(duì)這段文字，突然有一種冒冷汗的感覺(jué)，頭腦里閃現(xiàn)出一個(gè)詞“汗顏”，是的，我們就是這樣行動(dòng)的，無(wú)論是作為父母還是教師，無(wú)論我們多么充滿活力、愛(ài)和對(duì)兒童的犧牲精神，但都已經(jīng)不可避免的壓抑了兒童個(gè)性的發(fā)展，即使這種傷害是無(wú)意識(shí)的。書中還提到的一點(diǎn)對(duì)我打擊也很大，對(duì)兒童純潔心理狀態(tài)的創(chuàng)傷是由一個(gè)處于支配地位的成人壓抑兒童的自發(fā)活動(dòng)而造成的;通常跟對(duì)兒童影響最大的成人，即兒童的母親有關(guān)。我不得不贊成這樣的控告，因?yàn)槲夷芨惺艿竭@是事實(shí)，于是我也很想謙卑地承認(rèn)：“我有罪;我宣布，這是我個(gè)人的錯(cuò)?！?/p>

讓我最終抄錄一段書中的話，與所有的成人共勉：“成人必須確信，在兒童的發(fā)展方面他們只能起一個(gè)次要的作用。他們必有努力理解兒童，這樣他們才能適當(dāng)?shù)膸兔λ麄?。這應(yīng)當(dāng)是兒童母親的目的和愿望，也應(yīng)當(dāng)是那些所有教育工作的目的和愿望。自然兒童遠(yuǎn)比成人弱小。如果兒童要發(fā)展他的個(gè)性，成人必須控制自我，領(lǐng)會(huì)兒童的表示，并且成人必須把這當(dāng)作特殊的事，使自我能理解和追隨兒童。

童年課外書讀后感 篇2

選讀《童年的秘密》這本書，是因?yàn)槠渥髡呤侵變航逃颐膳_(tái)梭利，她對(duì)當(dāng)代世界幼兒教育的改革和發(fā)展做出了極大的貢獻(xiàn)，從實(shí)踐意義上講，她對(duì)幼兒之謎的解答為從事學(xué)前教育的教師提供了很好的學(xué)習(xí)和借鑒。

在這本書中，蒙臺(tái)梭利通過(guò)長(zhǎng)期的教育實(shí)踐活動(dòng)，為我們舉出了許多生動(dòng)而具體的例子。認(rèn)真的觀察和深入的思考使她得出了一個(gè)重要的結(jié)論：童年時(shí)期是人生中的一個(gè)重要時(shí)期。除生理的發(fā)展外，幼兒心理的發(fā)展更需要得到重視。因此，蒙臺(tái)梭利在這本書中提出了“兒童是成人之父”的觀點(diǎn)。這使我聯(lián)想到“教學(xué)相長(zhǎng)”的原則。在教育教學(xué)活動(dòng)中，教師往往起到主導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)揮其主體性、主觀能動(dòng)性。教師幫助學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、技能等，與此同時(shí)，教師獲得了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，二者相互促進(jìn)、相互提高。

在教師的任務(wù)這一章中，作者強(qiáng)調(diào)教師僅有教育理論知識(shí)是不夠的，應(yīng)該理解兒童，使自己內(nèi)心做好準(zhǔn)備。在這一方面，教師必須先研究自己的缺點(diǎn)和壞脾性，而不要只注意兒童的壞脾性和如何糾正兒童錯(cuò)誤的行為。在角色定位中，教師具有示范性，也就是我們常說(shuō)的“為人師表”。在學(xué)前教育階段，兒童的自主意識(shí)尚未完善，此時(shí)教師對(duì)他們示范作用是顯而易見的。教師的一言一行都會(huì)被兒童注意，并引起兒童的模仿行為。如果教師將發(fā)怒的壞脾性帶到課堂，那么不僅會(huì)影響課堂教學(xué)效果，更會(huì)對(duì)兒童心理帶來(lái)陰影，甚至導(dǎo)致兒童的模仿，形成易怒的性格特點(diǎn)。因此，教師要做好精神上的準(zhǔn)備，那就是說(shuō)，教師必須檢查自己、反思自己，必須消除其心里用外殼包住的傲慢和發(fā)怒，變得謙遜和慈愛(ài)，成為擁有美德的人，真正做到為人師表，發(fā)揮自身的積極示范作用。

在這本書中，印象最為深刻的就是蒙臺(tái)梭利談到的教學(xué)方法。她強(qiáng)調(diào)教育方法的三個(gè)重要特征分別是：對(duì)環(huán)境的強(qiáng)調(diào)，對(duì)教師作用的關(guān)注和討論，對(duì)兒童人格的尊重。這三條特征在以“兒童之家”聞名的教育機(jī)構(gòu)中得到了充分的展現(xiàn)。

蒙臺(tái)梭利通過(guò)在“兒童之家”中長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐，為我們提供了細(xì)微具體的例子。這些例子多是在教學(xué)過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)的，但我們很少去思考這些現(xiàn)象出現(xiàn)的本質(zhì)原因，而蒙臺(tái)梭利卻注意到了，并通過(guò)觀察深入分析兒童的心里特征和行為特點(diǎn)。例如，教師在回收教具時(shí)，兒童總會(huì)站起來(lái)圍住教師，即使要求兒童回到自己的座位，兒童也總是又回到教師身邊來(lái)。這種情況反復(fù)發(fā)生多次后，蒙臺(tái)梭利發(fā)現(xiàn)這是因?yàn)閮和氚炎约旱母鞣N感官材料放回原處。于是她就讓他們自由地去這樣做。因此，把一些東西放整齊，就成為對(duì)兒童頗有吸引力的事情了。那么，這就是一種成功的實(shí)踐，啟示我們?cè)谖磥?lái)從事教學(xué)工作時(shí)，要學(xué)會(huì)觀察兒童，并結(jié)合他們的身心發(fā)展特點(diǎn)，輔之以有效的教學(xué)方法。

童年課外書讀后感 篇3

讀了意大利著名教育家和改革家瑪利亞·蒙臺(tái)梭利的《童年的秘密》，覺(jué)得這本書真的讓我了解了很多，個(gè)性是書中講到我們成人對(duì)兒童缺乏明白，在與兒童打交道的過(guò)程中，成人會(huì)慢慢變得自私自利，或者以自我為中心，只會(huì)從自我的角度出發(fā)看待與孩子有關(guān)的一切，這樣最終結(jié)果只能使他們之間誤會(huì)越積越多。兒童并不是什么也不懂，有時(shí)候成人就應(yīng)站在兒童的角度看待事情，多欣賞兒童，也要對(duì)自我的行為多做自我反省。

書里還提到：我們無(wú)論多么熱愛(ài)自我的孩子，從他一出生，我們就本能的開始對(duì)他提防，憑著一種本能的守財(cái)欲，我們趕緊保護(hù)擁有的每一件東西，即使是毫無(wú)價(jià)值的破爛。從孩子一出生起，成人的心理就被這樣一種思想支配，管住這個(gè)孩子，不能讓他惹麻煩，看住他。在成人的眼里，孩子熱衷于一些瑣碎的、毫無(wú)用處的事物，他們?yōu)榇烁械讲豢衫碛?，他們認(rèn)為孩子的自由探索行為是很幼稚的，這個(gè)過(guò)程是很緩慢的，他們企圖將一切事情代勞。但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這些探索是可喜、搞笑的，他們從中得到了滿足感。比如，孩子會(huì)要求自我擰瓶蓋、吃飯、穿鞋等，他們會(huì)完全沉迷在這些在大人看來(lái)是再簡(jiǎn)單可是的工作中，在一遍遍的嘗試、重復(fù)中探索、發(fā)現(xiàn)、興奮著、愉悅著，但成人們看不下去了，最終一切事務(wù)全部由父母代勞。

兒童成長(zhǎng)的步伐需要成人的等待，書中舉例：帶孩子出去散步的時(shí)候，當(dāng)孩子停下來(lái)的時(shí)候，大人也就應(yīng)停下腳步等待孩子，可是，現(xiàn)實(shí)生活中，我們大人往往會(huì)正因自我不愿等待，不斷的催著孩子往前走。有時(shí)候?qū)和淖鹬?，我們?nèi)诉€是動(dòng)物做的好，像小象跟著象群走，走累了，停下來(lái)時(shí)，大象也會(huì)停下來(lái)等待。看到那里我想到了以前看到帶著蝸牛去散步的一個(gè)故事，這個(gè)故事就是讓我們明白，尊重兒童成長(zhǎng)步伐。

我覺(jué)得成人真的就應(yīng)承認(rèn)自我的錯(cuò)誤，對(duì)兒童的成長(zhǎng)我們真的不能再干預(yù)太多，有時(shí)候成人的“冷眼旁觀”，對(duì)于兒童未嘗不是一種好的選取。

童年課外書讀后感 篇4

讀完高爾基的書《童年》，我受益匪淺。與高爾基的童年相比，我們今天是多么幸福??！

高爾基出生在一個(gè)木匠家庭。當(dāng)他5歲時(shí)，他的父親去世了，生活變得更加艱難。他和他的母親住在他祖父的房子里。因?yàn)榧依锖芨F，高爾基不得不穿他母親和祖父的衣服。想到這里，我不禁感到有些慚愧。因?yàn)楸M管我們有如此好的條件，我們不知道我們是否被祝福，我們經(jīng)常挑選。

為了上學(xué)，高爾基不得不撿破爛掙錢。當(dāng)他沒(méi)有去上學(xué)時(shí)，他一大早就起床，拿著一個(gè)大布袋，走在街上，拿起一些破布，賣給廢品處理。只有運(yùn)氣好，一個(gè)人才能掙半盧比。如果一個(gè)人運(yùn)氣不好，高爾基的學(xué)校教育就不會(huì)實(shí)現(xiàn)。我們現(xiàn)在不用擔(dān)心學(xué)校里的任何事情。我們過(guò)著美好的生活，有衣服可以穿，有食物可以張嘴。相反，為什么我們不珍惜我們的生命，為什么我們不更加努力學(xué)習(xí)？

零花錢成了高爾基的學(xué)費(fèi)來(lái)源，但那些富裕家庭的孩子嘲笑他的“臭”味。我認(rèn)為氣味不好的不是高爾基，而是那些故意嘲笑高爾基的富裕家庭的孩子。只有這樣，它們看起來(lái)才“臭”。高爾基把別人的嘲笑變成了他學(xué)習(xí)的動(dòng)力。他努力工作，努力學(xué)習(xí)，最終取得了優(yōu)異的成績(jī)。他受到老師和同學(xué)的愛(ài)戴和尊敬。

我合上書，不禁想了很多。這是我的閱讀報(bào)告

童年課外書讀后感 篇5

今天，我讀完了一本書《童年》，它讓我深深的感到羞愧，也讓我知道了自己的生活與高爾基的區(qū)別有多少。

阿廖沙四歲喪父，隨著慈祥的外祖母來(lái)到了祖父家，在這里，他認(rèn)識(shí)了很多東西，也看清了很多東西，他看清了自私自利、貪得無(wú)厭的兩位舅舅；樸實(shí)的朋友“小茨岡”；吝嗇、小氣、貪婪的外公，每一天都生活在殘忍、愚昧、親人之間的勾心斗角和爭(zhēng)吵，從善良與邪惡之間，阿廖沙懵懂的明白了一些道理。

與他相比起來(lái)，我們的童年是燦爛的，幸福的；沒(méi)有痛苦與斗爭(zhēng)，一直無(wú)憂無(wú)慮地生活著。就從這一點(diǎn)上看來(lái)我們就與阿廖沙已經(jīng)有了天壤之別，我們擁有了很多，但是我們還是不知足，只想奢求人世間更好，“有光明的地方，就有黑暗?！钡?，只要你懂得珍惜光明，黑暗就會(huì)離你而去。即使黑暗還是存在，只要你做一個(gè)善良、樂(lè)觀、富于同情心的人，那么，你的生命會(huì)一片輝煌。要相信光明會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè)和希望。

我們要相信自己，學(xué)會(huì)自立，不然等到和高爾基的童年遭遇的那種時(shí)候就太遲了。相信光明，就是相信自己！

童年課外書讀后感 篇6

《童年的秘密》一書是瑪利亞·蒙臺(tái)梭利根據(jù)多年的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)對(duì)兒童發(fā)育成長(zhǎng)的一次生動(dòng)刻畫，闡述了兒童發(fā)展的革命性關(guān)鍵。正如她在書中寫到的：“兒童只有在一個(gè)與他的年齡相適合的環(huán)境中，他的心理活動(dòng)才會(huì)自然的發(fā)展，并展現(xiàn)他內(nèi)心的秘密?！?/p>

簡(jiǎn)單的說(shuō)，環(huán)境就是圍繞在個(gè)體周圍并能對(duì)個(gè)體自發(fā)的產(chǎn)生影響的外部事件。兒童成長(zhǎng)與周圍環(huán)境息息相關(guān)。人正是因?yàn)槟軌蜻m應(yīng)并改造環(huán)境才成為萬(wàn)物之靈。所以，“成年人應(yīng)該去努力理解兒童的需要，這樣就可以給他們提供一個(gè)適宜的生長(zhǎng)環(huán)境，使他們得到滿足。只有這樣，才能開辟教育的新紀(jì)元，才能真正給人類帶來(lái)幫助?！?/p>

我為孩子們?cè)诖芭_(tái)上開辟了一塊小小的樂(lè)土，讓這小小的樂(lè)土成為了孩子永遠(yuǎn)的回憶，永遠(yuǎn)的童年秘密。我和孩子們共同飼養(yǎng)了一些可愛(ài)的小動(dòng)物，有“活潑可愛(ài)的小金魚”;有“悠閑儒雅的小螺絲”;有“神態(tài)可掬的小烏龜”;有“橫行霸道的小螃蟹”;有“輕盈歡快的小蝦米”;還有“威風(fēng)凜凜的小龍蝦”，又好玩，又漂亮。我們還給這片樂(lè)土取了一個(gè)好聽的名字“快樂(lè)水世界”。

孩子們總喜歡圍在窗臺(tái)邊議論著“這條黑色的金魚真可愛(ài)?！薄翱炜矗炜?，這兩只小蝦在打架?！薄奥萁z爬到水草上搖來(lái)去?！薄斑@只烏龜真調(diào)皮，又爬到另一只烏龜?shù)纳砩狭?，還瞪著眼睛看著我呢!”是啊，我們班的“陽(yáng)光水世界”里每天都有精彩的劇目在上演，別說(shuō)是孩子們，就連我們老師也總喜歡在閑暇時(shí)間看著它們歡快的樣子，心情也會(huì)覺(jué)得豁然開朗起來(lái)，覺(jué)得生活都是彩色的、鮮活的，充滿了陽(yáng)光，信心也會(huì)倍增很多。

今天早上，天天的媽媽興奮地問(wèn)我：“你們班是不是養(yǎng)了一只小龍蝦呀?”我疑惑地說(shuō)：“是啊?怎么啦?”“我家天天講了一個(gè)有趣的故事，不信你去問(wèn)問(wèn)他，可好玩啦!”是什么好玩的事情呀，我被天天媽媽的興奮給感染了，迫切地想知道發(fā)生了什么事情。于是我把天天叫到身邊，摸了摸他的頭說(shuō)：“天天，媽媽說(shuō)你回家的時(shí)候講了一個(gè)關(guān)于龍蝦的故事，可有意思啦!我也想和你一起高興，你能講給我聽嗎?”天天聽了很高興，有聲有色地講述起來(lái)：“我們班的小龍蝦真是個(gè)小懶蟲，每天我們都已經(jīng)上幼兒園了，可它還在睡覺(jué)，還打呼嚕，李老師用小棒推了它一下，它才醒過(guò)來(lái)，還沒(méi)有我們起得早呢!真懶?！焙呛?，真有趣!我不禁佩服起天天的想象力與敏銳的觀察力。我在全班小朋友面前表?yè)P(yáng)了天天，天天可高興了啦，其他小朋友也深受感染，互相述說(shuō)著他們所看到的故事，精彩無(wú)比。

是啊，孩子們的世界永遠(yuǎn)是靈動(dòng)的、鮮活的，作為教師的我們要走進(jìn)孩子們多彩的世界，為他們創(chuàng)造良好的環(huán)境，這就是《童年的秘密》所要展現(xiàn)的獨(dú)特魅力。而這獨(dú)特的魅力源于對(duì)兒童的充分研究與了解，遵循兒童成長(zhǎng)的自然法則，讓兒童在預(yù)備好的環(huán)境中自由學(xué)習(xí)，豐富兒童的生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)兒童潛能，在寬松、愉快的環(huán)境中構(gòu)建獨(dú)立、自信、專注等能力，為將來(lái)打下良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。這些教育思想對(duì)當(dāng)今的幼兒教育仍然有著深刻的教育意義。

課外書讀后感范文分享800字精選

在日常閱讀作者寫的作品的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)有一些心得，讀后感中“讀”是“感”的前提和引子，“感”是“讀”的結(jié)果和目的該如何才能將一篇作品讀后感寫好呢？我們的我們特意搜集并整理了課外書讀后感范文分享，希望對(duì)大家有所幫助。

課外書讀后感范文分享【篇1】

在美國(guó)紐約市時(shí)代廣場(chǎng)地鐵車站一個(gè)廢棄的排水管出口上，那是老鼠“塔克的家”。

在地鐵車站的附近有一個(gè)報(bào)攤，瑪利歐的家人在這里賣報(bào)紙和雜志。

瑪利歐的父母有時(shí)會(huì)讓瑪利歐在這里賣報(bào)紙。有一天，買報(bào)紙的人很少，收入寥寥。班車上的列車長(zhǎng)保羅和他們的關(guān)系很不錯(cuò)，夜很深了，保羅給了瑪利歐一枚五角錢的銀幣，他要買一份星期天的時(shí)報(bào)，一份報(bào)紙的價(jià)格是2毛5分。保羅放下錢，沒(méi)有拿報(bào)紙便走了。

深夜，整個(gè)車站空蕩蕩的，但空氣中卻又隱約充滿了無(wú)聲的喧鬧。

瑪利歐發(fā)現(xiàn)了一只蟋蟀，他很喜歡這只蟋蟀，希望作為自己的小寵物來(lái)養(yǎng)，但是他的母親不同意，后來(lái)父親在一旁打圓場(chǎng)，終于說(shuō)服瑪利歐的母親留下了這只蟋蟀。但是蟋蟀只能呆在報(bào)攤的小屋子里，即便如此瑪利歐已經(jīng)很開心了。

他們離開以后，老鼠塔克，貓亨利從報(bào)攤小屋的縫隙中鉆進(jìn)去，和小蟋蟀聊起來(lái)?！安袼固亍笔且恢粊?lái)自鄉(xiāng)下的蟋蟀，它因?yàn)檫M(jìn)入了別人的野餐食物箱，最后坐著火車來(lái)到了這個(gè)陌生的地方。

書中有一個(gè)有趣的人物“馮賽”，一個(gè)中國(guó)人，他有一個(gè)店叫中國(guó)城，里面有許多稀奇古怪的東西，他是一個(gè)很熱情的人?，斃麣W在他的店里買了一個(gè)很漂亮的蟋蟀籠，并且聽到了一個(gè)關(guān)于“西帥”的傳說(shuō)。馮賽熱情的邀請(qǐng)瑪利歐品嘗幸運(yùn)餅干。

有快樂(lè)就會(huì)有悲傷，一天夜里老鼠不小心咬壞了報(bào)攤抽屜里的紙幣，甚至曾經(jīng)一不小心釀成了一次火災(zāi)。好在這些事情終究過(guò)去了。

蟋蟀“柴斯特”是一個(gè)小小音樂(lè)家，它用翅膀拉小提琴，發(fā)出“娑娑娑”的聲音，很動(dòng)聽。后來(lái)它還學(xué)會(huì)了用人類的音樂(lè)來(lái)歌唱，它成了報(bào)攤上的名人，人們爭(zhēng)相聆聽它的演奏。連音樂(lè)老師史麥德利先生也感到驚訝不已。

小報(bào)攤的生意越來(lái)越好，可是隨著九月的到來(lái)，蟋蟀柴斯特開始變得有些憂郁。

后來(lái)柴斯特決定離開，柴斯特最后的告別曲演奏很成功：

在音樂(lè)持續(xù)的這幾分鐘里，時(shí)代廣場(chǎng)靜得就像傍晚的草原一樣。只見偏西的太陽(yáng)照在那些人的身上，微風(fēng)吹拂著他們，仿佛他們只是長(zhǎng)得高高的野草。

讀完這本書感觸很多：

1、有趣的老鼠“塔克”。它是一只很有頭腦的老鼠，它和其他的同類一樣嬉戲玩耍，但是它還有一個(gè)特殊的愛(ài)好——儲(chǔ)蓄。儲(chǔ)蓄紙、食物、衣物、存錢。它已經(jīng)擁有2元又93分了?？墒沁@些錢它最終拿出來(lái)一大部分，為了救蟋蟀柴斯特，否則的話那些被咬壞的紙幣就要由瑪利歐一點(diǎn)點(diǎn)的償還。

2、“亨利”貓。誰(shuí)也不會(huì)想到它和老鼠“塔克”居然能成為好朋友，要知道在人的觀念當(dāng)中，貓和老鼠是天敵。但是它們的的確確在一起了，并且和小蟋蟀成為了好朋友。甚至最后與柴斯特告別的也是它們倆。不同的物種，不同的聲音，在這個(gè)故事中有了交集。我很佩服作者的想象力。

3、柴斯特：一只特別的蟋蟀。它的特殊源自它奇妙的經(jīng)歷和美妙的演奏。其實(shí)它已經(jīng)成為了“名人”，但是它最終卻放棄了這樣的生活，想要回到屬于自己的鄉(xiāng)下。我們其實(shí)也會(huì)面臨這樣的抉擇，但是在成功時(shí)隱退卻不是每個(gè)人都能做到的。

柴斯特的音樂(lè)受到了大家的歡迎，因此它會(huì)不停的學(xué)習(xí)新的演奏曲目，同時(shí)它也會(huì)按部就班的在每一個(gè)上午和下午為大家演奏，這樣報(bào)攤的生意會(huì)很好。但是，歌唱的樂(lè)趣漸漸沒(méi)有了。這種機(jī)械式的表演讓它感到疲憊，它開始懷念鄉(xiāng)下自由歌唱的幸福，因此它選擇了離開。

4、故事中的列車長(zhǎng)保羅、音樂(lè)教師史麥德利先生、午餐供應(yīng)臺(tái)的米奇、中國(guó)人馮賽，瑪利歐一家，他們給我們展現(xiàn)了人類最真實(shí)和美好的一面，故事中因?yàn)橛兴麄兊拇嬖谧屛覀儽陡杏H切。

這是一個(gè)故事，但是卻給每一個(gè)讀者留下了無(wú)限的想象空間，故事中每個(gè)主人公的今后的生活又會(huì)怎樣呢?讓我們一起來(lái)想象吧!

課外書讀后感范文分享【篇2】

從前在意大利有個(gè)國(guó)王，他有兩個(gè)女兒。大女兒叫安娜，她聰明、善良；小女兒叫尼娜，她黒丑、嫉妒心強(qiáng)。大家都喜歡尼娜，雖然她黑丑，但王后為了生安娜，差一點(diǎn)兒就沒(méi)命了。

一天，她們出去打獵，百姓們都說(shuō)安娜漂亮、可愛(ài)、善良。尼娜嫉妒她，就讓她放羊、織布。如果她個(gè)干的不好，她就會(huì)受到。

她織不完布，綿羊們了她，傍晚她織好了，她將布給了小女兒。第二天，尼娜又給了她多一倍的布。她又完成了，并告訴尼娜是綿羊她的。

小公主一聽也要去，她致使羊們幫她織布。樣不但不聽，還將線弄的亂七八糟，小公主氣呼呼的了。

有一次，大公主晚上去摘蘋果，她一不小心把一個(gè)巢里的摔倒了地上。

另一只小鳥說(shuō)她是上最漂亮的公主。摔倒在地上的小鳥卻說(shuō)她只要遇到，就會(huì)變成一尊石像，除非他身上有熊熊大火。

一天她對(duì)和妹妹說(shuō)：“以后不讓她見到一絲，只有晚上才能出去?！?/p>

一天，一位王子來(lái)到她家發(fā)現(xiàn)了大公主的美貌，想要娶她為妻。

王子做了四面封閉的馬車，但小公主卻要車夫在車山弄了個(gè)大洞，大公主立刻就變成了石像，王子哭的像個(gè)淚人，把她帶回了家。

王子到家后不小心摔倒了燭臺(tái)，燃起了大火，大公主得救了。

人長(zhǎng)得丑并沒(méi)有什么，但是不能因?yàn)榈某舐图珊迍e人，人重要的是有一顆善良的心，只有善良的人才是美麗的。

課外書讀后感范文分享【篇3】

從前在意大利有個(gè)國(guó)王，他有兩個(gè)女兒。大女兒叫安娜，她聰明、善良；小女兒叫尼娜，她黒丑、嫉妒心強(qiáng)。大家都喜歡尼娜，雖然她黑丑，但王后為了生安娜，差一點(diǎn)兒就沒(méi)命了。

一天，她們出去打獵，百姓們都說(shuō)安娜漂亮、可愛(ài)、善良。尼娜嫉妒她，就讓她放羊、織布。如果她個(gè)干的不好，她就會(huì)受到懲罰。

她織不完布，綿羊們幫助了她，傍晚她織好了，她將布給了小女兒。第二天，尼娜又給了她多一倍的布。她又完成了，并告訴尼娜是綿羊幫助她的。

小公主一聽也要去，她致使羊們幫她織布。樣不但不聽，還將線弄的亂七八糟，小公主氣呼呼的回家了。

有一次，大公主晚上去摘蘋果，她一不小心把一個(gè)巢里的小鳥摔倒了地上。

另一只小鳥說(shuō)她是世界上最漂亮的公主。摔倒在地上的小鳥卻說(shuō)她只要遇到陽(yáng)光，就會(huì)變成一尊石像，除非他身上有熊熊大火。

一天她對(duì)母親和妹妹說(shuō)：“以后不讓她見到一絲陽(yáng)光，只有晚上才能出去?！?/p>

一天，一位王子來(lái)到她家發(fā)現(xiàn)了大公主的美貌，想要娶她為妻。

王子做了四面封閉的馬車，但小公主卻要車夫在車山弄了個(gè)大洞，大公主立刻就變成了石像，王子哭的像個(gè)淚人，把她帶回了家。

王子到家后不小心摔倒了燭臺(tái)，燃起了大火，大公主得救了。

人長(zhǎng)得丑并沒(méi)有什么，但是不能因?yàn)樽约旱某舐图珊迍e人，人重要的是有一顆善良的心，只有善良的人才是美麗的。

課外書讀后感范文分享【篇4】

“哈哈哈!這個(gè)片段太好玩了!”看完?！W·卜勞恩創(chuàng)作的漫畫故事《父與子》后，許多人給予的評(píng)價(jià)是“真有趣”或是“好好笑哦!”而我覺(jué)得《父與子》是作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的期望，因?yàn)樵谒臅?，父親簡(jiǎn)直是萬(wàn)能的——既嚴(yán)厲，又慈祥。

在兒子調(diào)皮時(shí)或做惡作劇時(shí)，父親總是板著一張貌似兇神惡煞的臉，那張臉都像是要長(zhǎng)到地上了。比如一天兒子說(shuō)：“我要幾本書，可以嗎?”父親隨手拿了一本中國(guó)四大名著之一《西游記》給他?！安恍?，不行，太薄了!我要那四本英文書!”父親給了他，心想：我家兒子要有出息嘍!過(guò)了幾分鐘，父親想出去走走，于是推開門，結(jié)果看到兒子正用書當(dāng)梯子拿櫻桃吃呢。于是，他就把兒子給“小雞燉蘑菇”了。

父親雖然嚴(yán)厲，但是父親也總像兒子的朋友一樣和他玩耍。陪他玩騎馬，讓兒子坐在他背上騎來(lái)騎去;碰到熟人雖然難為情，但他還是禮貌地脫帽行禮;要是碰到狗的話，父親會(huì)像小狗一樣狂吠不止。

我的老爸也跟書中的父親一樣，經(jīng)常陪著我惡作劇。記得有一次，我們開船出海?！昂片|，你到甲板上來(lái)!”老爸喊道。我興沖沖地跑過(guò)去：“來(lái)啦!”我跑到甲板上，只見老爸手拿著水球朝我扔來(lái)，“嘩!”我從頭到腳都被淋濕了，成了個(gè)濕漉漉的雕像。“你干嘛?!”我大叫。我媽聞聲而來(lái)，她剛走到旁邊，就被我和老爸用沙子和水弄得又臟又濕。她火冒三丈，嘴里不斷噴出無(wú)數(shù)顆“子彈”，無(wú)情地“掃射”著我們。而我們倆樂(lè)得哈哈大笑。

這就是《父與子》中調(diào)皮的老爸和兒子，是不是像極了現(xiàn)實(shí)生活中的老爸和我呢?

課外書讀后感范文分享【篇5】

這個(gè)暑假我把以前看過(guò)的一些書又重新看了一遍，有《蘋果樹上的外婆》，《笑貓日記》之塔頂上的貓、虎皮貓你在哪里、黑旋風(fēng)的故事，還讀了《查理九世》的十六冊(cè)和二十五冊(cè)，《稻草人之鄉(xiāng)》，《男生賈里》。

其中我最喜歡《蘋果樹上的外婆》因?yàn)檫@本書是采用了夸張的寫法，非常有意思，非常神奇。主角是一個(gè)小男孩，他本來(lái)沒(méi)有外婆和奶奶。

可是，一個(gè)奇跡出現(xiàn)了，那孩子在蘋果樹上坐著，突然出現(xiàn)了一個(gè)和小男孩外婆長(zhǎng)得一模一樣的人，她在陪他玩過(guò)之后就立刻不見了，太神奇了。而且外婆的車子也很奇跡，車上面可以變出很多食物，你別看那車只能坐倆個(gè)人，但是按一下紅色的按鈕，座椅就成了一張小床。

這車小孩子也可以使用，還可以自己開，不用人來(lái)駕駛，是無(wú)人駕駛車，非常的神奇。

看了這本書，我覺(jué)得一定要熱于助人，這樣就會(huì)有意想不到的收獲，小男孩幫助了一位老奶奶就獲得了一個(gè)神奇的襪子，還獲得了很多新奇的小東西小男孩非常的開心。我們平時(shí)在生活中也一定要熱于助人，說(shuō)不定我們也會(huì)有意想不到的收獲哦！