地球的故事讀書(shū)筆記9篇。

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地球的故事讀書(shū)筆記 篇1

讀了地球的故事后，美國(guó)房龍先生寫(xiě)的一本關(guān)于人文地理的書(shū)詳細(xì)介紹了地球上的一切。它的目的世把所有的山，城市和海洋都放到地圖上。只告訴我們生活在那里居民的情況，告訴我

們它們?yōu)槭裁磿?huì)生活在那里，他們來(lái)自**，他們?cè)诟墒裁础?/p>

地球的故事講了各個(gè)大洲，各個(gè)大國(guó)，甚至每個(gè)島，還有地球的地形，再通過(guò)作者的描述下，足不出戶就可以了解地球上的世間萬(wàn)物。其中，我最同情非洲人，因?yàn)榘兹伺`販子以黑人為交易對(duì)象。因此，我們應(yīng)該制止奴隸販子，給黑人一個(gè)溫暖的家。

因?yàn)檫@本書(shū)寫(xiě)于1932年，當(dāng)時(shí)地球的形狀完全不同：空氣更干凈，臭氧層沒(méi)有空洞。但現(xiàn)在，人類的過(guò)度開(kāi)發(fā)搞的地球?yàn)鯚熣螝狻?/p>

還有，我非常感謝一個(gè)**。據(jù)說(shuō)中國(guó)人一時(shí)趕不上世界的步伐，但我相信有一天他們能趕上西方人，而西方人永遠(yuǎn)無(wú)法與他們競(jìng)爭(zhēng)。

我們要向作者呼吁：熱愛(ài)地球，珍惜地球，為人類建設(shè)一個(gè)更美好的家園。而不是為了“利益”無(wú)休無(wú)止的破壞地球。

地球的故事讀后感篇二從姐姐那里知道，歷史和地理這兩門(mén)學(xué)科，是初中最難、最枯燥無(wú)趣的學(xué)科。所以，關(guān)于歷史和地理的書(shū)，我是通通都不看的。但是，硬著頭皮看了《地球的故事》后，忽然發(fā)現(xiàn)這兩門(mén)學(xué)科也沒(méi)什么。

本書(shū)作者是美國(guó)作家、歷史地理學(xué)家、著名學(xué)者房龍。房龍1882年生于荷蘭鹿特丹。年輕時(shí)曾就讀于美國(guó)康奈爾大學(xué)和德國(guó)慕尼黑大學(xué)，并獲得博士學(xué)位。從1913年起，房龍開(kāi)始寫(xiě)書(shū)，1921年寫(xiě)出《人類的故事》后，一舉成名，從此享譽(yù)世界。

直至1944年去世。房龍的作品多以散文的形式敘述，評(píng)論歷史事件和幽默人物，并自畫(huà)生動(dòng)插圖，能提高閱讀興趣，深受讀者歡迎。

在這本書(shū)里，房龍打破了常規(guī)地理書(shū)的寫(xiě)作方式，不再就地理寫(xiě)地理，而是在介紹基本地理知識(shí)的同時(shí)，從自己的視角講述了各國(guó)的歷史演變，分析了地理對(duì)國(guó)家的歷史演變、人群性格的形成所產(chǎn)生的影響。

《地球的故事》沒(méi)有堆砌的華麗詞藻，沒(méi)有繁瑣的修辭，沒(méi)有深?yuàn)W的名詞，沒(méi)有蒼白的數(shù)字，而是以人為本，把人作為重點(diǎn)，**人的生存命運(yùn)。

地球的故事讀后感篇三《地球的故事》這本書(shū)是本很好看的書(shū)，這本書(shū)是由田戰(zhàn)省先生寫(xiě)的，我用了很長(zhǎng)時(shí)間才看完這本書(shū)。

這本書(shū)是關(guān)于一些地球的故事，如地球的概況，氣候和氣象學(xué)，地球的生物圈等。地球概況是指地球的基本情況；氣候和氣象是指地球的氣象條件；地球生物圈是指動(dòng)物和生物鏈。

我將進(jìn)一步了解地球，為地球動(dòng)植物的和諧生存和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

地球的故事讀后感篇四書(shū)陶治了我的性情;書(shū)，豐富了我的知識(shí);書(shū)，給予我人生的啟迪;書(shū);讓我從事情當(dāng)中明白一個(gè)個(gè)道理。

在這個(gè)寒假我讀了《地球的故事》這本書(shū)，它是美國(guó)亨里克。威廉。房龍寫(xiě)的一本地理書(shū)。

這本書(shū)主要講在亨里克。威廉。在房龍眼中，地球不是圓的，而是一個(gè)圓的球體。

我們還談到了五大洲、五大洋和各國(guó)的陸地面積。每個(gè)國(guó)家有多少人，國(guó)家土地的利益。

他以旅行的眼光和感受，把他在地球上發(fā)現(xiàn)的各種事物與當(dāng)時(shí)人們關(guān)心的地理問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)，形成了一個(gè)故事。事實(shí)上，我認(rèn)為作者寫(xiě)這本書(shū)是為了讓我們熱愛(ài)和尊重地球。

地球是我們的家園，我們賴以生存的家園，各種生物的家園。飛禽走獸、花草樹(shù)木、千川萬(wàn)壑、江河湖泊……許許多多，不計(jì)其數(shù)。

樹(shù)木被譽(yù)為“城市之肺”，它可以釋放氧氣，鞏固土壤。是人類的“好鄰居”。但是，由于森林砍伐、水土流失、洪澇災(zāi)害增多，規(guī)模不斷擴(kuò)大。

有些地方沙漠化，有些地方有龍風(fēng)，世界海平面上升緩慢。在馬爾代夫，那些天堂般的島嶼有被淹沒(méi)的危險(xiǎn)。繼而受到這種威脅的將是荷蘭和孟加拉國(guó)。

過(guò)去，科幻**中提到的極地冰雪融化已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)。盡管它還沒(méi)有構(gòu)成巨大的威脅，但已經(jīng)變得令人擔(dān)憂。

水是生命之源。沒(méi)有水，就沒(méi)有生命。我們應(yīng)該保護(hù)和珍惜水資源。但是陸地上的淡水污染日益嚴(yán)重，合乎衛(wèi)生要求的地下含水層已非常少見(jiàn)。越來(lái)越多的淡水被人類利用，因此污染淡水的機(jī)會(huì)越來(lái)越大。

海洋曾經(jīng)被認(rèn)為是浩瀚無(wú)垠的，具有取之不盡的更新能力，但今天它也受到了污染：海洋受到威脅，石油污染使海洋表面失衡，大量有毒廢物堆積在海岸附近。

數(shù)萬(wàn)條魚(yú)被毀，嚴(yán)重影響當(dāng)?shù)貪O民的生活。

全球變暖一直以來(lái)都是人們關(guān)注的問(wèn)題。隨著人口的增加和人類生產(chǎn)活動(dòng)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，釋放到大氣中的二氧化碳、甲烷等溫室氣體增多，空氣質(zhì)量受到影響，氣候逐漸變暖。

由于全球變暖，將對(duì)世界產(chǎn)生各種影響。氣溫升高將融化極地冰川，海平面每10年上升6厘米，因此一些沿海地區(qū)將被淹沒(méi)。全球變暖還可能影響降雨和大氣環(huán)流的變化，使氣候異常，容易引發(fā)旱澇災(zāi)害，進(jìn)而對(duì)生態(tài)系統(tǒng)造成變化和破壞，全球氣候變化將對(duì)人類生活產(chǎn)生一系列重大影響。

地球的未來(lái)掌握在我們手里，我們應(yīng)一起保護(hù)地球母親，給我們的子孫后代留下一個(gè)美麗富饒的星球。

地球的故事讀書(shū)筆記 篇2

地球的故事讀書(shū)筆記（四年級(jí)）

《地球的故事》是一本生動(dòng)有趣的科普讀物，我是在四年級(jí)時(shí)讀的。這本書(shū)通過(guò)講述地球的形成、地殼的運(yùn)動(dòng)、大自然的奇觀等內(nèi)容，幫助我更好地了解了我們居住的地球。下面是我對(duì)這本書(shū)的閱讀筆記，希望能給大家分享一些有趣的知識(shí)。

在第一章中，我學(xué)到了地球的形成。書(shū)中告訴我們，地球約有46億年的歷史。據(jù)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，地球是從宇宙大爆炸之后的一顆熾熱的火球演化而來(lái)的，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次變化和演化，才成為我們今天所熟悉的地球。這個(gè)過(guò)程中，地球上出現(xiàn)了大量的火山活動(dòng)和地質(zhì)變化，形成了我們生活的環(huán)境。

第二章講的是地殼的運(yùn)動(dòng)。地殼是地球上最外面的巖石層，我們居住的大陸就是由地殼構(gòu)成的。書(shū)中告訴我們，地殼不停地在運(yùn)動(dòng)。有的地方地殼往下沉，有的地方地殼往上升，這種運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致了地震和火山噴發(fā)等自然災(zāi)害的發(fā)生。通過(guò)觀察地殼的運(yùn)動(dòng)，科學(xué)家們還可以了解到地球內(nèi)部的結(jié)構(gòu)和地震的發(fā)生原因。

在第三章中，書(shū)介紹了大自然的奇觀。在地球上有很多引人注目的景觀，比如雪山、大峽谷、瀑布等等。其中我印象最深的是香港的維多利亞港夜景。書(shū)中的插圖讓我仿佛置身于維港的岸邊，看著燈火輝煌、霓虹閃爍的激動(dòng)人心的景象。這個(gè)景觀不僅美麗，而且還展示了人類努力和智慧的結(jié)晶。

除了這些內(nèi)容外，書(shū)中還提到了地球上的其他動(dòng)物和植物。我特別喜歡第四章中關(guān)于恐龍的介紹。書(shū)中講到，恐龍是地球上的古代動(dòng)物，生活在大約6500萬(wàn)年前。通過(guò)化石的研究，科學(xué)家們對(duì)恐龍的外貌、習(xí)性等有了一定的了解。我能從書(shū)中看到各種各樣的恐龍形象，想象它們?cè)诘厍蛏媳寂艿膱?chǎng)景，雖然它們?nèi)缃褚巡粡?fù)存在，但它們的故事能讓我感受到大自然的神奇。

通過(guò)《地球的故事》這本書(shū)的閱讀，我對(duì)地球的了解更加深入了。地球的形成歷程、地殼的運(yùn)動(dòng)以及大自然的奇觀，都讓我對(duì)世界充滿了好奇和敬畏之情。我希望將來(lái)有機(jī)會(huì)親眼目睹這些奇觀，親身體驗(yàn)地殼運(yùn)動(dòng)的震撼，感受大自然的美妙。

讀完這本書(shū)后，我也更加明白了地球是我們共同的家園，我們要愛(ài)護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，讓地球變得更加美好。希望這本書(shū)能夠幫助更多的人了解地球，從而增加對(duì)地球的保護(hù)意識(shí)，共同守護(hù)我們綠色的家園。

以上就是我對(duì)《地球的故事》這本書(shū)的讀書(shū)筆記。通過(guò)這本書(shū)，我不僅學(xué)到了知識(shí)，也激發(fā)了我對(duì)大自然的熱愛(ài)和保護(hù)地球的責(zé)任感。我相信，只有我們每個(gè)人都積極行動(dòng)起來(lái)，才能讓地球變得更加美好。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們的地球吧！

地球的故事讀書(shū)筆記 篇3

看完，希望對(duì)你有幫助！

地球故事讀后感

本文為讀后感，僅供參考，如果覺(jué)得很好，歡迎評(píng)論分享。

看完地球的故事（一）

今天看了一本科普書(shū)——《地球的故事》，讓我明白了地球的奇妙和奇妙世界是美好的。斯堪的納維亞半島的形成、亞洲的發(fā)現(xiàn)和地球的奇觀讓我驚嘆

其中，《地球奇觀》這樣描述地球：“其實(shí)地球不是一個(gè)球體，而是一個(gè)一個(gè)橢圓形的球體。它的兩極有點(diǎn)扁平，北極在深海，南極在高原的頂端?！薄厍虿皇菆A的嗎？我一直這么認(rèn)為，但書(shū)中的答案告訴我：因?yàn)榈厍騼蓸O之間的中軸長(zhǎng)度只比赤道直徑短1/300。所以地球是一個(gè)橢球體。

還有“來(lái)自地球的光到達(dá)太陽(yáng)需要8分鐘，到達(dá)木星需要43分鐘，到達(dá)碧林需要4年零4個(gè)月，到達(dá)北極星需要400年”。 “以火車為例：一列普通的貨運(yùn)火車從地球到月球需要200天；2233年到達(dá)太陽(yáng)；如果人類壽命超過(guò)70歲，需要1000萬(wàn)代在火車到達(dá)北極星之前?！啊@個(gè)宇宙是多么的神秘，我情不自禁地喜歡它，我希望我能知道更多。

《地球的故事》以故事的形式呈現(xiàn)我們關(guān)心的事物——人們?nèi)绾握业绞澄锖妥∷?，如何找到適應(yīng)和改造環(huán)境的方法，通俗易懂、好記.它培養(yǎng)了我對(duì)科學(xué)的興趣，豐富了我的科學(xué)知識(shí)。

看完地球的故事（二）

看完希望對(duì)你有幫助！

聽(tīng)書(shū)店的阿姨說(shuō)，必讀清單里有一本地理書(shū)，忍不住吐槽。因?yàn)樽x過(guò)一本地理書(shū)，不僅枯燥，而且枯燥難讀。一打開(kāi)書(shū)，我就后悔為什么要讀它。

我慢慢打開(kāi)《地球的故事》，但在我像往常一樣讀地理的準(zhǔn)備工作之前，我已經(jīng)被這本書(shū)詼諧幽默的文字所吸引。 .哪來(lái)的這種地理書(shū)，羅列了一大堆我腦子里看不懂的數(shù)據(jù)和文字？里面的每一個(gè)字都充滿了趣味，比如：兩級(jí)就是用筷子戳球的兩端。 “這個(gè)比喻很形象。我們來(lái)看看我平時(shí)的地理書(shū)：宇宙爆炸時(shí)產(chǎn)生的元素是：77%的氫，23%的氦，%的鋰……”對(duì)比兩本地理書(shū)，差別很大.

地球是一個(gè)大家園。在這個(gè)家里，人是一個(gè)熱門(mén)話題。美國(guó)作家方龍先生的這本書(shū)，囊括了世界各國(guó)的語(yǔ)言、文化和歷史。讀完這本書(shū)，我覺(jué)得地球——這是我平時(shí)不會(huì)做的事情。我所知道的世界似乎離我更近了許多，我也體驗(yàn)了各國(guó)華僑的文化史。

在這本書(shū)里，地理變成了一個(gè)童話，一個(gè)充滿趣味的真實(shí)童話，方龍先生觸手可及的告訴我們。

在《地球的故事》一書(shū)的最后，方龍先生呼吁人們要根據(jù)當(dāng)前的形勢(shì)來(lái)行動(dòng)。保護(hù)自然環(huán)境，努力平息即將爆發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)，保護(hù)珍貴的森林和海洋資源。

地球——在這個(gè)廣闊的世界里，每個(gè)人都應(yīng)該彼此相愛(ài)，感受和欣賞他人的悲傷和快樂(lè)。

我們用我們自己的話來(lái)結(jié)束，那就是：“一個(gè)地方的繁榮昌盛，

看完，希望對(duì)你有幫助！

需要宗教、經(jīng)濟(jì)、商業(yè)、農(nóng)業(yè)等地方的人盡其所能為全人類做出貢獻(xiàn)！”

看完地球的故事（三）

以前我只喜歡看故事書(shū)，不喜歡看科普書(shū)，因?yàn)槲矣X(jué)得科普書(shū)很枯燥。但是我爸說(shuō)閱讀應(yīng)該是全面的，科普書(shū)也應(yīng)該是后來(lái)爸爸特地給我買(mǎi)了很多科普書(shū)籍，其中我最喜歡的一本是《地球的故事》。

這本書(shū)很有趣，它給我講了很多故事有地球在宇宙中的位置，地球的年齡，各個(gè)大陸的位置，氣候和各種自然景觀的形成，生物的起源等等。我們?cè)谏钪锌吹交蚋惺艿降墓适绿嗔耍覍?duì)它們更加著迷。

這本書(shū)讓我領(lǐng)悟了大自然的神奇和奧秘。其實(shí)，除了書(shū)上說(shuō)的，生活中還有很多神奇的東西是人類沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的。只要我們仔細(xì)觀察和思考，我們一定會(huì)發(fā)現(xiàn)。書(shū)中還講了很多環(huán)境污染的例子，令人震驚。給我印象最深的是動(dòng)畫(huà)片《地球母親在哭泣》。我們?nèi)祟愔挥幸粋€(gè)地球。如果地球被污染了，我們?nèi)祟惥蜔o(wú)法生存。所以我們要從自己做起，保護(hù)環(huán)境，減少污染，讓地球母親更美麗。

本書(shū)所提及的重大發(fā)現(xiàn)，都是知識(shí)豐富、儀器設(shè)備先進(jìn)的科學(xué)家經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期研究取得的成果。如果你年輕的時(shí)候不努力學(xué)習(xí)，沒(méi)有足夠的知識(shí)，那么即使你以后找到問(wèn)題，你也無(wú)法解決。因此，我們必須努力學(xué)習(xí)，只有長(zhǎng)大了，才能為祖國(guó)的科技事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

，希望能幫到你！

地球的故事讀書(shū)筆記 篇4

“地球”這個(gè)詞相信大家都不會(huì)感到陌生，畢竟她是我們?nèi)祟惖哪赣H、生命的搖籃?？墒俏覀冋嬲私馑龁?她的安危我們關(guān)心過(guò)嗎?

讀了《只有一個(gè)地球》這篇課文和《地球的故事》這本書(shū)后，我思緒萬(wàn)千。

當(dāng)我通過(guò)《只有一個(gè)地球》這篇課文和《地球的故事》這本書(shū)了解到我們長(zhǎng)期居住的地球太容易破碎時(shí)，我心潮起伏，不禁浮想聯(lián)翩：地球啊，你是那樣偉大，卻又是那樣脆弱。

不知從什么時(shí)候起，我們眼中很少看見(jiàn)自由飛翔的鳥(niǎo)群，耳邊很少聽(tīng)見(jiàn)清脆的鳥(niǎo)啼聲，這是因?yàn)槿祟愒诖罅坎稓⑺鼈?。在捕捉、運(yùn)輸和**鳥(niǎo)類的過(guò)程中，生存與死亡的比率是如此驚人——1:20。

也就是說(shuō)，市場(chǎng)上的每一只鳥(niǎo)都要付出20只死鳥(niǎo)的代價(jià)。多可憐啊!

我不知道是什么時(shí)候開(kāi)始的。海里的蝦蟹少了，河里的魚(yú)少了，鄉(xiāng)下的青蛙和蜘蛛少了，山里的野生動(dòng)物也少了

也許在不久的將來(lái)，地球上只剩下一種被稱為生命搖籃的動(dòng)物——人類。植物也在加速滅絕?？諝庵卸趸嫉扔卸練怏w濃度不斷增加，水和土壤中有毒物質(zhì)含量不斷增加，自然災(zāi)害不斷，生物生存環(huán)境不斷惡化。

溫室效應(yīng)加大，使氣溫一升再升，冰山溶解，海水上升，土地沙漠化，使陸地生物的生存空間日益縮小。大氣中保護(hù)生物的臭氧層變薄，甚至在南極洲的上空已出現(xiàn)了一個(gè)直徑大達(dá)幾百公里的空洞，幸存的生物不得不接受致命的宇宙射線的洗禮……曾經(jīng)生物繁盛的地球也許會(huì)很快變得好象金星、火星一樣死氣沉沉。你感可怕嗎?

禍?zhǔn)资钦l(shuí)?是太陽(yáng)?不是。

是月亮?不是。是地球本身?

也不是。哪是誰(shuí)呢?是人類，是我們自己。

正是我們?nèi)祟愒诟淖兾覀兊纳姝h(huán)境的同時(shí)，也破壞了其他生物和他們自己的生存環(huán)境：大量殺戮、填海造地、開(kāi)墾荒地、地下采礦、濫伐、使用農(nóng)藥、工業(yè)污染

警鐘已敲響，如果人類再執(zhí)迷不悟。地球，一個(gè)適合生物生存的環(huán)境，可能很快就會(huì)消失在明亮的星空中。同學(xué)們，朋友們，科學(xué)家已經(jīng)證明：

在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億公里的空間范圍內(nèi)，還未發(fā)現(xiàn)第二個(gè)適于人類居住的星球。如果地球的生存環(huán)境消失了，那就意味著只有死亡和滅絕在等著他們。

地球在流淚。地球在嘆息。地球已危在旦夕。

拯救正在生死線上掙扎的母親吧!中國(guó)有一句歇后語(yǔ)叫“兒子不養(yǎng)娘——白疼一場(chǎng)”。人類啊!

如今母親在向你呼喚：救救我，孩子;孩子，救救我，救救我……

人類啊!你聽(tīng)到了嗎?

地球的故事讀書(shū)筆記 篇5

一顆孤單的行星懸浮在宇宙中，等待人類去探索。她就是我們的母親——地球。

你知道人們是怎樣來(lái)適應(yīng)自然、利用自然以及改造自然的嗎？你知道什么是地理學(xué)嗎？美國(guó)的亨德里克·威廉·房龍先生用平易近人、生動(dòng)流暢的文筆在科學(xué)常識(shí)以及里面的花草樹(shù)木，都變得生動(dòng)形象、有情有義。在我們面前呈現(xiàn)的，已經(jīng)不再是那難背乏味的，一個(gè)個(gè)我們看不懂式子、知識(shí)點(diǎn)。他在房龍先生的筆下，變成了一個(gè)個(gè)貼近生活，易懂的小實(shí)驗(yàn)、假設(shè)，就如同魚(yú)兒在水里游那般靈動(dòng)。

我其實(shí)一直都不喜歡看科普類的書(shū)，因?yàn)槲矣X(jué)得看這種書(shū)會(huì)頭疼，里面有三分之一的我看的懂，三分之二的看不懂，尤其是一些公式。但是當(dāng)我第一次打開(kāi)這本書(shū)，就被吸引進(jìn)去，但同時(shí)也驚呆了，讓我不由得驚呆了是他跟其他科普書(shū)不一樣的地方，公式很少，這讓我這個(gè)喜歡科學(xué)，但因公式不看科普書(shū)的人一蹦三尺高，媽媽以為我哪根神經(jīng)搭錯(cuò)了，著實(shí)讓她嚇了一跳。他假設(shè)每個(gè)人都高寬厚寬、高各800米的大箱子就可以像裝沙丁魚(yú)罐頭那樣，把當(dāng)時(shí)世界上生活的約20億人全部裝進(jìn)去。這樣聽(tīng)起來(lái)似乎有些不大可能，但真的計(jì)算，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)答案是挺準(zhǔn)確的。他假設(shè)地球的兩極就是用一根織毛衣的鋼針，從一個(gè)橘子或柚子中間穿過(guò)，鋼針穿入和穿出的兩個(gè)點(diǎn)就是這個(gè)球體的兩極，也相當(dāng)于地球的兩極，南極和北極……這樣的假設(shè)還很多，但就是這樣簡(jiǎn)單的假設(shè)，將原本難背的式子融于我們的腦中。這讓我的思維跟著一同轉(zhuǎn)起來(lái)。

再請(qǐng)問(wèn)，地球是什么形狀的？你們一定會(huì)想當(dāng)然籠統(tǒng)地回答：地球就是個(gè)園球呀！但其實(shí)不然，地球并不是標(biāo)準(zhǔn)的圓球，而是一個(gè)橢圓形的球體，兩極稍顯扁平?？吹竭@我不禁驚嘆道，原來(lái)，就是地球的形狀，也有很多奧秘的，以前的我，一直以為地球地球，他就是個(gè)圓不隆冬的球體，哪里會(huì)想到，他竟然會(huì)是一個(gè)橢圓形！平常在電視上電腦上看到的卡通地球一直是圓形的。

這本書(shū)中，還有許多故事，如：地球的'構(gòu)造；英國(guó)的地理知識(shí)以及中國(guó)：東方文明古國(guó)……無(wú)不讓你驚嘆地球的魅力。

房龍先生在最后一章提到了珍惜并善待地球。人類只有一個(gè)地球，地球是我們?nèi)祟惖拇蟊緺I(yíng)，是人類賴以生存的家園，是人類發(fā)展的空間。所以，我們每個(gè)人都應(yīng)該好好愛(ài)護(hù)地球，與地球和諧共處。房龍先生的話令我陷入沉思……其實(shí)我覺(jué)得，不僅平常不能傷害地球，在探索研究中，也不能傷害地球。

一顆蔚藍(lán)色的星球孤零零的懸浮在宇宙中——地球。他等待著我們?nèi)ヌ剿鞑⒔议_(kāi)她的秘密……

地球的故事讀書(shū)筆記 篇6

“地球”這個(gè)詞相信大家都不會(huì)感到陌生，畢竟她是我們?nèi)祟惖哪赣H、生命的搖籃?？墒俏覀冋嬲私馑龁?她的安危我們關(guān)心過(guò)嗎?讀了《只有一個(gè)地球》這篇課文和《地球的故事》這本書(shū)后，我思緒萬(wàn)千。

當(dāng)我通過(guò)《只有一個(gè)地球》這篇課文和《地球的故事》這本書(shū)了解到我們長(zhǎng)期居住的地球太容易破碎時(shí)，我心潮起伏，不禁浮想聯(lián)翩：地球啊，你是那樣偉大，卻又是那樣脆弱。

不知從什么時(shí)候起，我們眼中很少看見(jiàn)自由飛翔的鳥(niǎo)群，耳邊很少聽(tīng)見(jiàn)清脆的鳥(niǎo)啼聲，這是因?yàn)槿祟愒诖罅坎稓⑺鼈?。鳥(niǎo)兒在被捕捉、運(yùn)輸、販賣的過(guò)程中，生存與死亡的比例是那般駭人聽(tīng)聞――1：20。也就是說(shuō)，每有一只鳥(niǎo)上市，就要付出20只鳥(niǎo)死亡的代價(jià)。多可憐啊!

也不知從什么時(shí)候開(kāi)始，大海里的蝦蟹少了，河里的魚(yú)少了，田園里的青蛙蜘蛛少了，山上的野獸也少了……

也許在不久的將來(lái)，在這個(gè)被稱為生命搖籃的星球上只剩下惟一的動(dòng)物――人。植物也在加速滅絕?？諝庵械亩趸己推渌卸練怏w的濃度不斷增高，水中、土壤中有毒物質(zhì)的含量不斷增大，自然災(zāi)害泛濫，惡化了生物生存的環(huán)境。溫室效應(yīng)加大，使氣溫一升再升，冰山溶解，海水上升，土地沙漠化，使陸地生物的生存空間日益縮小。大氣中保護(hù)生物的臭氧層變薄，甚至在南極洲的上空已出現(xiàn)了一個(gè)直徑大達(dá)幾百公里的空洞，幸存的生物不得不接受致命的宇宙射線的洗禮……曾經(jīng)生物繁盛的地球也許會(huì)很快變得好象金星、火星一樣死氣沉沉。你感可怕嗎?

禍?zhǔn)资钦l(shuí)?是太陽(yáng)?不是。是月亮?不是。是地球本身?也不是。哪是誰(shuí)呢?是人類，是我們自己。是我們?nèi)祟愒诟脑煳覀兩姝h(huán)境的同時(shí)，也破壞了其他生物及其自己的生存環(huán)境：大量捕殺、圍海造田、墾荒種植、地下開(kāi)采、過(guò)度砍伐、農(nóng)藥使用、工業(yè)污染……

警鐘已敲響，如果人類再執(zhí)迷不悟。地球這個(gè)適于生物生存的環(huán)境也許很快就會(huì)在這群星璀璨的宇宙中消失。同學(xué)們，朋友們，科學(xué)家已經(jīng)證明：在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億公里的空間范圍內(nèi)，還未發(fā)現(xiàn)第二個(gè)適于人類居住的星球。倘若地球這個(gè)適于生物生存的環(huán)境消失了，那么意味著人類等待他們的只有死亡和滅絕。

地球在流淚。地球在嘆息。地球已危在旦夕。拯救正在生死線上掙扎的母親吧!中國(guó)有一句歇后語(yǔ)叫“兒子不養(yǎng)娘――白疼一場(chǎng)”。人類啊!如今母親在向你呼喚：救救我，孩子;孩子，救救我，救救我……

人類啊!你聽(tīng)到了嗎?

地球的故事讀書(shū)筆記 篇7

看完地球的故事

看完地球的故事

今天看了一本科普書(shū)——《地球的故事》，讓我明白世界是如何神奇、奇跡和美麗的。下面小編跟大家分享一下地球的故事，希望對(duì)大家有所幫助！

看完地球的故事1 《地球的故事》是韓國(guó)巨甲蟲(chóng)寫(xiě)的。他的文很感人，我也很喜歡看，下面就講講。

讀這本書(shū)，仿佛走進(jìn)了這個(gè)世界，跟著主角一起探索、一起受益、一起加油、一起玩耍。記得有一次，我們來(lái)到伽利略爺爺?shù)纳磉?，仔?xì)打量了這位名人，看到他正在仔細(xì)地看望遠(yuǎn)鏡膠片，好像是打算自己做一個(gè)。

《地球的故事》這本書(shū)講述了許多科學(xué)小故事和科學(xué)小知識(shí)，關(guān)于火山的故事，關(guān)于世界名著的故事，關(guān)于世界名人的故事。故事，還有關(guān)于細(xì)菌的故事，這些故事讓我讀起來(lái)津津有味，讓我想讀。

看完這本書(shū)，受益匪淺。它教會(huì)了我們一些關(guān)于臭氧洞和火山的小知識(shí)，也教會(huì)了我們它們的危險(xiǎn)。告訴我們?nèi)绾翁与x災(zāi)區(qū)。

地球的故事告訴人們：不要破壞自然，破壞自然就會(huì)受到懲罰。

我喜歡讀這本書(shū)，因?yàn)樗鼛Ыo我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。

看完地球的故事2《地球的故事》是一本很不錯(cuò)的書(shū)，這本書(shū)是田展生老師寫(xiě)的，我花了很長(zhǎng)時(shí)間才看完這本書(shū)。

本書(shū)講述了地球的一些故事，如地球概況、氣候氣象、地球生物圈等。地球概況是關(guān)于地球的基本情況；氣候和氣象與地球的天氣狀況有關(guān)；地球的生物圈是關(guān)于動(dòng)物和生物鏈的。

未來(lái)，我會(huì)更多地了解地球，為地球動(dòng)植物的和諧生存與發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

地球的故事3 這周，我讀了《地球的故事》這本書(shū)，它教會(huì)了我很多。

本書(shū)的作者是Hendrik William Van Loon，他是一位優(yōu)秀的通俗作家，在歷史、文化、文明、科學(xué)等方面都頗有研究。

這本書(shū)主要講述了地球和人類的故事，也融合了一些相關(guān)的歷史。作者將所有的山脈、城市和海洋都放入地圖中，以便我們了解世界各地人們的生活狀況。他們從哪里來(lái)？為什么住在那里？還有什么產(chǎn)品……作者把枯燥的地理知識(shí)變成了小故事，充分激發(fā)了讀者豐富的想象力，為他們打開(kāi)了一個(gè)奇妙的世界，讓他們可以輕松地閱讀。感受歷史、地理等，感受文學(xué)藝術(shù)的影響。

地球是如此美麗，如此豐富，如此神奇，如此古老。然而，地球母親正在受苦，砍伐森林，釋放毒氣，獵殺動(dòng)物，亂扔垃圾……她傷心地哭了。

讓我們行動(dòng)起來(lái)，保衛(wèi)太陽(yáng)系中唯一出現(xiàn)生命的星球——地球，讓人類生活更美好！

地球的故事讀書(shū)筆記 篇8

地球的故事是一本令人震撼的科普讀物，通過(guò)講述地球的演化歷史和生命的進(jìn)化過(guò)程，讓讀者深入了解地球的奧秘和生命的宏觀發(fā)展。作為多年工作經(jīng)驗(yàn)的持有者，查閱這本書(shū)后，我深受啟發(fā)和震撼，以下是我對(duì)《地球的故事》的閱讀心得：

通過(guò)了解地球的演化歷史，我意識(shí)到地球是一個(gè)極其復(fù)雜的有機(jī)整體。在數(shù)十億年的時(shí)間里，地球經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的地質(zhì)演化，包括大陸的形成與分裂、地殼的運(yùn)動(dòng)與重塑等。這些演化過(guò)程塑造了現(xiàn)代地球的面貌，使其擁有了宜居的環(huán)境和豐富的自然資源。如今，生活在這個(gè)美麗而神秘的星球上，更應(yīng)該珍惜和呵護(hù)地球的每一寸土地。

通過(guò)學(xué)習(xí)地球上生命的進(jìn)化過(guò)程，我深深地感受到生命的偉大和強(qiáng)大。地球上的生命形式從最早的微生物開(kāi)始，經(jīng)歷了億萬(wàn)年的演化和進(jìn)化，逐步發(fā)展為多樣性的生物群落。從古生代的海洋生物到今天的陸地生物，生命的演化過(guò)程中充滿了無(wú)數(shù)的奇跡和智慧。這讓我更加珍視生命的存在，同時(shí)也對(duì)人類為保護(hù)和維護(hù)生態(tài)環(huán)境的責(zé)任感有了更深的認(rèn)識(shí)。

通過(guò)《地球的故事》的閱讀，我對(duì)地球的生態(tài)系統(tǒng)有了更深入的了解。地球的生態(tài)系統(tǒng)是一個(gè)復(fù)雜而脆弱的平衡系統(tǒng)，其中的每個(gè)生物都扮演著重要的角色。當(dāng)這種平衡被打破時(shí)，將引發(fā)不可預(yù)測(cè)的連鎖反應(yīng)，對(duì)整個(gè)地球環(huán)境產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，作為地球的居民，人類有責(zé)任保護(hù)和維護(hù)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，才能夠保證和后代能夠繼續(xù)在這片土地上健康生活。

閱讀《地球的故事》也讓我對(duì)科學(xué)的重要性有了更深的認(rèn)識(shí)。科學(xué)研究是人類認(rèn)識(shí)地球、探索自然奧秘的重要方法。只有通過(guò)科學(xué)的觀察、實(shí)驗(yàn)和推理，才能更加深入地了解地球的演化歷史和生物的進(jìn)化過(guò)程。這也提醒著我，在生活中要保持科學(xué)的思維方式，不斷探索和研究，以推動(dòng)人類文明的進(jìn)步和地球的可持續(xù)發(fā)展。

小編認(rèn)為，《地球的故事》是一本引人入勝的科普讀物，通過(guò)深入淺出的講述，使對(duì)地球有了更全面和深入的了解。通過(guò)了解地球的演化歷史和生命的進(jìn)化過(guò)程，可以更好地體會(huì)到地球的偉大與生命的強(qiáng)大，同時(shí)也更加珍視和呵護(hù)生活的這片土地。閱讀《地球的故事》讓我對(duì)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的責(zé)任有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也對(duì)科學(xué)的重要性有了更深入的理解。我相信，在共同的努力下，地球?qū)?huì)繼續(xù)為提供美麗的家園。

地球的故事讀書(shū)筆記 篇9

在這個(gè)炎熱的暑假里，我看過(guò)的書(shū)為數(shù)不多，但讓我印象最深刻的一本書(shū)便是房龍的《地球的故事》。

在我的印象里，所有地理科普文基本都是枯燥乏味，用著專業(yè)的術(shù)語(yǔ)講著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹R(shí)，像極了海里的海水，越喝越渴，毫無(wú)作用。但當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)地理文字原來(lái)也可以如此生動(dòng)有趣，競(jìng)毫無(wú)死板的理論。

這本書(shū)介紹人類從發(fā)現(xiàn)地球存在到發(fā)現(xiàn)亞洲，歐洲再到國(guó)家，人類發(fā)展，一切的過(guò)程看起來(lái)十分復(fù)雜難懂，可只要讀了這本書(shū)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些過(guò)程并不是難懂，而是沒(méi)有找到合適的理解方法。文明古國(guó)的中國(guó)，地域優(yōu)勢(shì)的法國(guó)，面積最大的俄羅斯以及曾經(jīng)飽受欺凌的蒙古國(guó)和朝鮮國(guó)都像是作者筆下從頭開(kāi)始，一步步強(qiáng)大，一步步壯大，在到現(xiàn)在，它們最好的模樣。

地球是人類的家園，我們要善待地球，要堅(jiān)持科學(xué)，不能迷信，我們對(duì)地球的認(rèn)識(shí)還是初步的、膚淺的，我們一定努力學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，長(zhǎng)大以后為科學(xué)做出貢獻(xiàn)。看完了這本書(shū)，我想對(duì)全人類說(shuō)：“停下來(lái)吧！放下手中的斧頭，放下手中的電鋸！看看這個(gè)已經(jīng)遍體鱗傷但還是養(yǎng)育我們的地球母親！不要再傷害她了！不要再破壞大自然賜給我們的綠色！”