《傅雷家書》讀書筆記左右匯總9篇。

對于讀后感的寫作技巧你是否了解呢？作品中的故事與人物，讀完之后忍不住回味。每逢遇到這樣好的作品，內(nèi)心的感悟可以通過讀后感記錄，這份特別定制的“《傅雷家書》讀書筆記左右”特別適合您，感謝您的支持和厚愛希望您能在未來的日子里多多關(guān)注我們的網(wǎng)站！

《傅雷家書》讀書筆記左右(篇1)

（作者：H）

不得不說，感情經(jīng)歷中的傷，那是從小到大都分成了很多層不一樣的階梯，從而使你更上一層樓，但是在這些種種傷中的出格話語、是沒有必要刻骨銘心地傷害自己的。

記得最深刻的就是，老之前，我在學(xué)校做的亂七八糟事情都被媽媽知道，消息剛傳入她的耳邊，也許是眉頭緊皺，臉色難看，眼睛仿佛可以殺死人，我就知道，我又要和媽媽進(jìn)行一次久違的交談。

媽媽說的話讓我?guī)缀跏怯X得我是撿來的，沒有任何關(guān)系，讓我一次又一次以淚洗面，對自己真失望，在我結(jié)束我講述發(fā)生的這件事情之前，她對我還是挺溫和的，但是在后面，她問我的問題很多，腦子也全是一片空白了，回答不上，媽媽又重復(fù)問，又重復(fù)，她的耐心幾乎沒有了，她壓制不住心中烈火焚燒般的怒火，爆發(fā)了……她對我說話的聲音一陣?yán)妆纫魂嚴(yán)走€要響，我是真的很理解她當(dāng)時的心情，因?yàn)閶寢尣粌H為我亂七八糟的事操心，在她工作上也是累得整個人都沒有了精力，可我的眼淚止都止不住，只是莫名的委屈，盡管這件事我沒錯，像火山爆發(fā)的巖漿一樣，盡管它是流向大海，也會在這過程中持續(xù)冒煙，對我來說，媽媽說的話不斷地打擊著我，她太累了，心中的怒火只要闖開了大門，就沒有回頭路了，我也不能反抗她，只好被說了以后，自己沉默著，不過分傷害自己的發(fā)些極其糟糕的情緒，因?yàn)槭俏业腻e，我沒有任何理由，也因?yàn)檫@件事成了我與媽媽之間幾天沒說話的隔閡。

看了《傅雷家書》這段話，才知道盡管感情中傷得有多深，也不必過分傷害，也許一次事件之后，得到的會是一個永久銘記于心的教誨。

《傅雷家書》讀書筆記左右(篇2)

（作者：小朋友）

不要活在過去，試著去釋懷，去安放。

人生處處有傷害，過了一個坎，還有無數(shù)個等著你，難道你要一個個去“照顧”嗎？那您的“精力”旺盛哇。這么多，該怎么辦呢？答案只有一個，那就是放下苦難的過去，迎接美好的未來，那又如何走出呢？且聽我慢慢道來。

聽過一句話，“為什么人只有兩只手？沒有第三只呢？因?yàn)橐恢皇钟脕斫幼‖F(xiàn)在，另一只手用來接住未來。”過去不能常駐，你只能勇敢大膽的去面對它戰(zhàn)勝它。可以把它當(dāng)做是一層灰鏡，讓它用干凈的毛巾抹去，你看到的是一個完美整潔和不一樣的自己。

我認(rèn)識一個人，他很不幸。他是先被養(yǎng)父母退養(yǎng)，后是親生父親的自殺，他目睹了全過程。他一定崩潰過，但他仍能堅(jiān)持活下來，他沒有被生活中的不幸打垮，而是放下過去，走向未來，或許正因如此，他被許多人喜歡，這人哪有完美的，光鮮亮麗的背后是數(shù)不盡的刀疤。

那些過去的傷害就是心口上的疤，它被鞭打著，它留下了血淋淋的血水，它能被治愈，但不可抹去，當(dāng)你看見它時，你心中必定會感慨萬千，但你一定會知道有那道道傷疤后的榮譽(yù)。再遇到同樣的事時，不再躲避，不再逃脫，而是放下心態(tài)去正面抗擊，因?yàn)橐淮未蝹毯蟮奈覀円呀?jīng)變得成熟了，已經(jīng)成長了，我不用害怕你了，取而代之的是勝利。

想活得幸福，那就得戰(zhàn)勝不幸，人生哪有白拿。你要用一個樂觀的心態(tài)，用好的心態(tài)看待過去。對待自己，也能輕松些，而不是死死掙扎掉進(jìn)個死胡同，怎樣都出不來，還想等人來救你，怎么可能，即便有人來救，但也要明白，沒有誰的一生，是有人幫忙的，最后只能靠自己。

放下讓人痛心的過去吧！別忘了美好的未來，在等你。

上面就是網(wǎng)小編特意收集整理的傅雷家書讀后感600字左右精選3篇，希望對大家有所幫助。

《傅雷家書》讀書筆記左右(篇3)

父愛，像一盞明燈，照亮我前進(jìn)的方向;父愛，像一團(tuán)火焰，融化你我心中的冰霜;父愛，像火紅的太陽，給予我奮進(jìn)的力量。

讀罷《傅雷家書》，我仿佛到了傅雷的心境中去走一遭。悠悠歲月，茫茫大海，一封封家書把父子的心緊緊地聯(lián)系在一起。在家書中，傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，對兒子進(jìn)行有益的引導(dǎo)，教會兒子如何處理生活上、感情上、事業(yè)上的事情，一言一語，如愛的支流匯聚成愛的海洋，成就了一本文化瑰寶。

嚴(yán)厲的父愛

傅雷對傅聰從小就有十分嚴(yán)格的要求，有時幾乎不近人情，致使兒子在童年時期遭受莫大的痛苦。我與傅聰可謂是“難兄難弟”啊!每天放學(xué)回家，迎接我的都是那個熟悉的“問候”：“作業(yè)寫完了嗎?快去寫作業(yè)。”每每聽到這些，我的熱情就像被一桶冰水灌滅。我的成績一直是父親心里放不下的石頭，我總要按照父親的安排做事。成績好的時候，父親會叮囑我：“不要驕傲，繼續(xù)努力。”成績下滑的時候，一頓嚴(yán)厲的批評過后，便是一連串排比式的對比。生活小事，都要盡善盡美，凡不滿意，從頭再來。哭、鬧，這在我父親那兒都是無功而返。只有當(dāng)我有了提高，他那緊皺的眉頭才會微微上揚(yáng)。無論父親如何，他那種“望子成龍、望女成鳳”的愿望，我是理解的。

細(xì)微的父愛

為了能細(xì)致了解聽眾對兒子的評價(jià)，傅雷買回兒子的表演錄音，并對其進(jìn)行精準(zhǔn)的分析以及客觀評價(jià)。不僅如此，傅雷還對兒子的探訪禮儀、餐桌禮儀、表演禮儀進(jìn)行諄諄教誨。我沉思，是什么讓傅雷有如此多的精力去為兒子付出。我想起了《孟母三遷》的典故，母親為了兒子能有一個安適的學(xué)習(xí)環(huán)境，不辭辛苦搬了三次家，甚至以割掉自己千辛萬苦織的布為代價(jià)，只為告誡孩子要發(fā)憤苦讀，學(xué)有所成。這位母親與傅雷都是愛子之人，他們在做出選擇前從未考慮過自己要花費(fèi)多少精力、時間，只為孩子能無悔青春，有所成就。

我的父親，是我生活中的一盞燈，不僅為我指明正確的道路，還用火苗為我驅(qū)逐心中的霧靄。

天寒了，父親魁梧的背上始終是那件破舊的軍大衣。可我有數(shù)不勝數(shù)、花花綠綠的棉襖，他時常提醒我注意保暖，未曾顧及到自己，才受寒住院。

夜已深，我已進(jìn)入香甜的夢鄉(xiāng)。可有個人，始終輾轉(zhuǎn)反側(cè)，為我擔(dān)心。他躡手躡腳地走進(jìn)我的房間，生怕驚動我。夜深人靜，在昏暗的床燈下，他為我稍稍卸下被子，用毛巾為我擦去額頭上的汗珠。見我略有動靜，心都懸了起來，見我安心入睡，才輕輕舒了口氣。

風(fēng)吹日曬，始終能見到父親那日益單薄的身影在校門口等著我。父親的愛，絕不遜于傅雷對傅聰?shù)膼邸?/p>

父愛與家國情懷

傅雷雖然身處“革命”時期，被認(rèn)為是侵權(quán)分子，可他從未停止對祖國的熱愛，沒有一刻不在向兒子灌輸愛國思想。我的老父親，是我愛國情感的啟蒙者。父親出生于一個革命老區(qū)，他經(jīng)常向我說起祖國的發(fā)展變化。他非常節(jié)儉，一雙破襪子，破了又補(bǔ)，補(bǔ)了又穿。公家的紙，他也十分珍惜。我問父親：“爸爸，公家的紙，那么珍惜干什么?公家的東西，取之不盡，用之不竭，不是我們省就能省出來的。”父親不以為然：“新中國解放了，老百姓的生活面貌改善了，但我們?nèi)孕韫?jié)儉。我們家不分公私，公家的就是我們家的。節(jié)儉是我們家的傳家寶!”我對父親的敬佩之情油然而生。

父愛，無需言語。打開《傅雷家書》，徜徉其中，傅雷博大的父愛正在升華，使我想起了與父親相處的一朝一夕。我與傅雷，做著關(guān)于父愛的交流。父愛平凡，實(shí)則不凡!

《傅雷家書》讀書筆記左右(篇4)

在充實(shí)夸姣的寒假里，伴跟著舉天同慶的中國年，我閱讀了《傅雷家書》這本書。深刻感觸感染到了傅雷與傅聰父子之間濃濃的親情，令人回味無限。

在之前的語文課上，語文老師為我們先容了嚴(yán)肅，脾氣急躁的傅雷，但在此次書的閱讀中，卻發(fā)現(xiàn)戛然相反，字里行間流露出的那種對兒子的關(guān)心與關(guān)愛塑造了一位十分溫柔、偉大、懂教育慈父形象，讓我不禁贊嘆不已。他愿意為了兒子放下自己的架子，主動報(bào)歉讓步，并時常關(guān)心傅聰?shù)暮谂c藝術(shù)層面。

就傅聰與傅敏的童年而言，這絕對是翻天覆地式的變化。他在信中不中斷教授傅聰做人做事的道理，將將自己多年來的經(jīng)驗(yàn)傳授于他。我想，這樣的父親怎么能不令人敬佩呢?

同學(xué)們讓我們一起拿起《傅雷家書》，去學(xué)習(xí)并感觸感染傅雷與傅聰深摯的情感以及家人之間溝通的方法。請相信父愛，它雖深沉，但毫不會遲到。

《傅雷家書》讀書筆記左右(篇5)

《傅雷家書》主要是來自傅雷與他留學(xué)在海外的兒子傅聰?shù)臅磐鶃怼?/p>

傅雷在家是一位嚴(yán)肅、負(fù)責(zé)任的父親，在傅聰?shù)耐陼r期，傅雷對他很嚴(yán)格，天天放學(xué)都會彈琴，但新鮮感一過，就會松懈下來，傅雷要培養(yǎng)傅聰做一流藝術(shù)家的，他不能收留忍傅聰這樣的立場。傅雷習(xí)慣于施行嚴(yán)苛的教育方式，還會與傅聰發(fā)生爭執(zhí)。

在傅雷的夫人給傅聰寫的一封信里說到過傅雷這樣做是有根源的，由于他的童年是不堪回顧回頭的，童年只見愁客，不聞笑聲。在傅聰留學(xué)走后，傅雷反思感覺在兒子的童年和自己的童年很相似，在給兒子的信頂用于承認(rèn)自己的錯誤，并鼓勵傅雷，放下自己的架子，與兒子成為朋友，跟上他的腳步，傅聰也體諒父親的良苦專心。在傅雷的這些做法中，我看到了他的改變。

像傅雷那樣嚴(yán)格的父親有良多，但能像傅雷那樣做出改變的有多少呢?在傅聰成長道路上，父親就是他最好的老師。

《傅雷家書》讀書筆記左右(篇6)

花了將近一周零散的時間，讀完了傅雷家書，感觸很多，首先想說，很幸運(yùn)自己可以在這個年紀(jì)，剛上大學(xué)的這個階段讀完這本書，我有著和剛出國時的傅聰相似的年紀(jì)，又是和那時的他一樣，剛剛離開父母。看到傅雷在書中對傅聰說的話，仿若是自己的父母對自己說的一般。

在這本書里，我讀到了兩個字----愛與孝。

不得不說，傅雷寫給傅聰?shù)拿恳环庑胖校及怂麑Ω德數(shù)膼邸Ｆ鋵?shí)從小，傅聰就被傅雷嚴(yán)格地管教著，父母都是希望子女成才的，或許傅聰沒有一個被父母寵著的童年，但傅雷對他嚴(yán)厲的愛，是他日后成才必不可少的。

在傅聰剛剛出國學(xué)習(xí)的那段日子里，相信他是很不適應(yīng)的，畢竟第一次離父母這樣遠(yuǎn)。但是傅雷給他寫信，他以這種方式告訴傅聰，父母還是在你身邊的，這會給傅聰那孤獨(dú)的心莫大的慰藉，會讓傅聰有一種與父母天涯若比鄰之感吧。

在傅聰小有成就之際，傅雷如良師益友一般，告訴傅雷不能驕傲，好讓傅聰明白要繼續(xù)學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，提高自己，為他日后更大的成功做了很好的指引。雖然傅聰常常不回信，但是傅雷依舊孜孜不倦的給傅聰寫信，在其中我們不難感受到父母對子女那深切而又默默的愛，只求為子女付出多一點(diǎn)，而不求有什么回報(bào)的愛。

在國內(nèi)反右的時期，傅雷深受困擾，但是他為了不讓傅聰擔(dān)心，為了能讓此時小有成就的傅聰更加專注于自己的學(xué)習(xí)，寧愿自己在心中默默地承受這份痛苦。

傅聰成家之初，傅雷還以一個過來人的身份，為他的新婚生活指導(dǎo)，要知道，此時的傅雷，是受到國內(nèi)反右斗爭的巨大困擾的。一面要承受改造自己的巨大壓力，一面要用心教導(dǎo)孩子，相信如果心中沒有對傅雷滿滿的愛，是做不到的。

說到這里，不得不想到當(dāng)前我們的教育方式，現(xiàn)在有很多父母，覺得自己的家庭環(huán)境好了以后，子女就可以坐享其成，不需要再吃很多苦了，也不需要被歷練。從小父母便讓他們過著優(yōu)越安逸的生活，在此種環(huán)境下長大的小孩，想必早已被這種生活方式消磨了意志，早已失去了向上攀登的勇氣，還常常有一種自我優(yōu)越感，也難怪當(dāng)下如此多的“富二代”了。反觀傅雷的教育方式，雖然有優(yōu)越的家庭條件，但是他從小還是嚴(yán)厲對待自己的孩子，無論是傅聰還是傅敏，從小都受到了正確的教育，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，也不難解釋，為什么傅聰可以成為鋼琴家，而傅敏可以在教育界小有成就了。

同樣是對子女的愛，現(xiàn)在有些家長選擇了用物質(zhì)來表達(dá)，而傅雷選擇了用他自己的精神來表達(dá)，而真正對子女有用，可以有益于子女日后發(fā)展，而不是僅僅是他們一時受用的，正是這承載在嚴(yán)厲教育中的愛了。這真正是一個讓我們深思的問題，為何社會在進(jìn)步，而有些人的教育方式，卻在退步呢?

其次，我想說的是一個孝字。

讀完整本書，覺得有一個會令我特別感慨的地方，傅聰給父母的回信，可能實(shí)在是太少了。特別是他剛剛出國的那段時間，從傅雷的信可以看出，傅聰時常是幾個月都不回一次信的。在那個通訊不發(fā)達(dá)的年代，又與父母分隔如此之遠(yuǎn)，幾個月不回信，換做是我，絕對是做不到的，父母對自己是如此關(guān)心，而傅聰卻讓父母擔(dān)心，這是在我看來傅聰做得不好的地方。相信哪怕一封信中只是簡簡單單的幾句話，也可以給父母莫大的慰藉吧。

傅雷與他的妻子走得是如此的突然，沒有再給傅聰盡孝的機(jī)會，在我看來，日后傅聰自己想起這段年輕時的往事，也會后悔不已吧。我們現(xiàn)在也處于這樣一個年齡段，我們正處在人生最美好的時光，父母卻正在一天天地老去，而我們與父母的距離，也越來越大了。父母仍然是關(guān)心我們的，或許只是我們感覺不到罷了。我覺得我們再沒有時間，也應(yīng)該不時抽出點(diǎn)時間給父母打個電話，哪怕是一兩句噓寒問暖的話，也會使父母感到欣慰吧。不要等父母不在了，才想到去盡孝，才想去關(guān)心父母。不要像傅聰一樣，留下這種遺憾。

不得不說，一本好書永遠(yuǎn)不會隨著時間的流逝而褪去它的色彩，在我看來，傅雷家書對我們當(dāng)代的人也是如此重要，要是人人都看得懂傅雷家書，要是人人都能體會其中的感情，當(dāng)下也不會有如此多的空巢老人了，也不會有如此多的不孝子女了，社會也不會如此地缺乏愛和溫暖了。

很慶幸自己可以在這個年紀(jì)讀到這本書，可以讓我從傅雷的角度看到父母對自己的愛，可以讓我知道更多自己該做的事。

傅雷家書讀后感4

家書，是親人之間互相傾訴的媒介。思念之人以情為筆，以感為紙，書寫下句句行行。字里行間流露的真情——擔(dān)心、思念、祝福、祈盼——祈盼對方也回一封，也好平了自己胡思亂想的心。

至少，我在《傅雷家書》中讀到這一點(diǎn)。

身為父親的訓(xùn)誡

“人生的苦難，hm不過是這幾個，其余只是varaou而已……”人生，一個抽象的名詞，從之前“高興，你又過一關(guān)”明顯看出，這只是一個旁觀者的角度看戲中人影散亂。這個父親的心便隨著兒子的成功起伏不定。但同時他又給我了下文。

“愛情的苦汁早嘗，壯年中年時代便可冷靜。”

看似是父親的開導(dǎo)，但其中還隱隱含著什么。讓我們還原場景，略顯疲倦的父親對孩子語重心長：孩子，你盡早了解愛中心酸，便會學(xué)著接受一些。流過的淚雖苦澀，卻可以在淚中微笑著向她說，愿今生今世兩不相見!

不知那個父親是否身為過來人，可話中安慰的感覺卻不言而喻。于此，不是父親，而是身邊摯友，向初嘗禁果的少年勸誡。這是身為父親的嚴(yán)厲，冷硬卻夾雜著擔(dān)心與思念。

身后父親的心愿

“總之，你無論再定演出合同方面，在情感方面，在政治行動方面，主要避免‘身不由主’，我寫這封信的心情尤其感觸萬端，非筆墨能形容。孩子，珍重，各方面珍重，千萬珍重，千萬自愛。”

多次強(qiáng)調(diào)，望君自重自愛。為父已無太多話對你說，滔滔江河提筆之時便化作一江春水緩緩流動。我寫這封信的心情非筆墨能形容，除此之外，還有嗎?跳過人物帶入，我們看到了不再年輕的父親提起筆為遠(yuǎn)在他國的兒子寫信，只留。珍重!

兒子啊，你可知這一字一畫都刻在了你體衰的父親的心上，你能了解他嗎?我想父親一定會說：希望吧，若是不可，也不強(qiáng)求。只要你安好那便足矣。這是身為父親的軟言細(xì)語，真摯還包容著祝福、祈盼。

我見到書的特點(diǎn)

若是整張家書，全都是教育兒子待人謙虛，做事嚴(yán)謹(jǐn);不氣餒，不驕傲;要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)的話未免有些冷淡。這是家書，面對學(xué)有所成的兒子，除了感到自豪，不應(yīng)該還有一點(diǎn)寂寞嗎?畢竟……那是從小養(yǎng)大的兒子啊!《傅雷家書》還成功在那一絲人情味兒。不說全部，大致上寄給傅聰信的日期后，都會有一兩句描述家人近況的話。我還記得那一句。

“前幾日我連續(xù)著發(fā)燒，直到近期才有所好轉(zhuǎn)。”“你娘很想念你，何時你能寄一封信過來呢?”

后記：看到書的前言，方知傅聰是在葬禮上趕到的。我儀表堂堂地歸來時，你已去了。黑白相片印著你曾經(jīng)地容顏。因?yàn)闀r差，計(jì)劃中的正午到來已推移到黃昏遲暮。樹欲停而風(fēng)不止，子欲孝而親不待。一遍遍溫習(xí)泛黃的紙信，想從墨香殆盡的紙張中看到昔日人。

我給您的回信，遠(yuǎn)少于您給我的，連關(guān)心也是，有時幾個月也不會一封，可我卻不曾在意。

今日，我終究是慢了一步。

愿天上的親人，一切安好。

《傅雷家書》讀書筆記左右(篇7)

《紅色的命運(yùn)交響曲》

讀完《傅雷家書》，我覺得它不只是一部說長道短的家書，更是一支紅色的命運(yùn)交響曲。

如果要說讀完這本書后的感想，多數(shù)人的目光一定會聚焦在傅雷身上，會想到諸如“良師益友”“父子情深”這些話題。沒錯，傅雷的確是一位偉大的父親，他循循善誘，教子成才。但今天我想談的是《傅雷家書》中蘊(yùn)含的一種愛國情懷。

在閱讀《傅雷家書》時，一直有很多問題縈繞在我心頭。為什么傅雷教子如此嚴(yán)厲，又如此有遠(yuǎn)見?他為什么決然地送兒子出國留學(xué)，在家又獨(dú)自傷心?為什么他總是給傅聰寫信，叮囑他先做對國家有用之人，其次才是藝術(shù)家、音樂家、鋼琴家呢?他想讓兒子成才是一個方面，但他更希望兒子像自己一樣心系祖國，無論身處何地，能夠挺直腰板說：“我是中國人。”

傅聰沒有辜負(fù)父親的期望。他懷著對祖國的熱愛，懷著對民族復(fù)興的期盼，日復(fù)一日、持之以恒地練習(xí)鋼琴，在異國他鄉(xiāng)沒有親人陪伴，克服了常人難以忍受的孤獨(dú)。他明白自己不僅是為了音樂上的精深造詣，也是為他所深深眷戀的祖國爭光。他要讓更多的人了解中國，證明中國人并非軟弱無能，并不是任人宰割的“綿羊”。他要向世人展示中國人擁有著自己的一腔熱血，去創(chuàng)造美好的明天!

“假如你能夠掀起聽眾的感情，使他們?nèi)缱砣缈瘢扌o常，而你自己屹如泰山，像調(diào)度千軍萬馬的大將軍一樣不動聲色，那才是你最大的成功，就是中國哲學(xué)的理想。”比賽前傅雷這樣要求兒子。比賽獲獎后，傅雷由衷祝賀道：“我真高興，真驕傲!中國人的氣質(zhì)，中國人的靈魂!”每當(dāng)我讀到這一段時，一種莫名的民族自豪感油然而生，我深深地為這對父子的愛國赤心感到敬佩!

傅雷的話語感動著我，傅聰?shù)腻P錚琴聲也一樣感動著觀眾。一名波蘭的小女孩給傅聰寫信時說：“以前我從來不大想中國的，中國是太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)了，跟我有什么關(guān)系呢?但聽到你的獨(dú)奏會后，你和中國成了我整天思念的題目了。我感到有一個偉大的有著古老文明的民族在你心里。”

時光如水匆匆流逝，但樸素高尚的愛國情懷卻歷久彌新。現(xiàn)在，我們每一個人的心中都應(yīng)回響著這部傅聰演奏的紅色命運(yùn)交響曲。我們青年一代任何時候都要銘記有國才有家的道理，都要牢記“國之大者”;任何時候我們都要心懷愛國情愫，像無數(shù)先烈那樣發(fā)揚(yáng)追求光明、不怕犧牲的奉獻(xiàn)精神，像抗疫逆行者那樣擁有眾志成城、迎難而上的無我境界;任何時候都要保持立場堅(jiān)定和頭腦清醒，對極少數(shù)別有用心的叛黨者、對極少數(shù)分裂國家的叛國者堅(jiān)決說“不”，視維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)為己任。只有如此，中華民族才能早日實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國夢!

傅雷對傅聰有這樣的寄語：“赤子孤獨(dú)了，會創(chuàng)造一個世界。”傅聰孤獨(dú)了，不但創(chuàng)造了一個世界，創(chuàng)造了許多心靈的朋友，更是子承父志，把愛國推向一種更新更高的境界!我們也要時刻保持這種赤子之心，在前進(jìn)的道路上就永遠(yuǎn)不會孤獨(dú)。愿我們?nèi)松奶煊钪杏肋h(yuǎn)回響著嘹亮的紅色命運(yùn)交響曲!

《傅雷家書》讀書筆記左右(篇8)

書卷多情似故人，晨昏游樂每相親。我愛書，我常常站在書架前，這時我覺得我面前展開了一個廣闊的世界，一個浩瀚的海洋，一個蒼茫的宇宙。

讀書是人類特有的權(quán)利。這個寒假，我讀了一本傅雷家書，讓我深有感觸。每個人都有體會過父母的慈祥和教誨。當(dāng)我讀著這本家書感到的是另一番感受，那是一封封家書，就像一次次的談心，接近了我們的距離。我像一個乖巧的孩子遨游在書海中，聆聽著，用心銘記一個父親對孩子的諄諄教誨。

《傅雷家書》是傅雷在兒子長大成人，留學(xué)海外之后，仍通過書信的方式對兒子的生活和藝術(shù)修養(yǎng)進(jìn)行悉心指導(dǎo)。那些家書凝聚著傅雷對祖國對兒子深厚的愛。在信中傅雷強(qiáng)調(diào)一個年輕人如何做人，如何對待生活的問題。傅雷還現(xiàn)身說法教導(dǎo)傅雷做人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)；遇到挫折不氣餒，獲得大獎不驕傲，要愛國和愛民族，要做一個德藝兼?zhèn)洌烁褡吭降乃囆g(shù)家。傅雷也對自己兒子在生活中的問題進(jìn)行了有效的指導(dǎo)，像良師益友一樣提出意見和建議，拳拳愛子之心，言溢于表，是我一讀心里深受觸動。

傅雷的文學(xué)造詣很深，其中有幾段文字讓我記憶深刻：只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了。太陽太強(qiáng)烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼。”傅雷用比喻句從側(cè)面告訴他兒子不管遇到什么困難都要保持內(nèi)心平靜，情緒穩(wěn)定，不驕不躁。也讓我明白了一個人遇到挫折，控制情緒很重要，把握分寸才不至于收到傷害。他們之間感人肺腑的家書、感情深深地感動了我，也讓我對親情倍感珍惜。

傅雷家書里父子之情，深受感動，這也讓我想到我與父親的父女之情。我的父親是一位嚴(yán)父，從小對我很嚴(yán)格，他對我的愛不像母親那般溫暖，卻是在最需要的時候給我最大的依靠。父親如大山，深沉，讓人有安全感。記得那次，我外出參加一個作文比賽，第一次出遠(yuǎn)門，心里很忐忑，母親一直安慰我不要慌張并把我送到車站。可是我還是很緊張，快要哭出來了。沒想到，父親轉(zhuǎn)身離開，我以為她看不慣我的嬌氣，走了。心里很氣他，眼淚嘩啦留下來。沒想到過了一會兒，父親出現(xiàn)了，手里揮著火車票，說：“沒事，我陪你去！”那一句我陪你去給我一股強(qiáng)大的力量，讓我的心的到平穩(wěn)，也讓我明白，人生的路總要學(xué)會自己走，就算有困難，轉(zhuǎn)身就有父親站在那，有什么可怕的。父親牽著我的手上車，掌心傳來的溫暖讓我信心倍加。在作文比賽中，我也獲得了好的成績。父親不善于表達(dá)，可他用行動給我樹立幫讓，讓我在每一次困難中學(xué)會獨(dú)立自主的完成，并相信自己。雖然父親沒有像傅雷先生那樣給我寫家書，但他每一次在電話中的教誨也給我?guī)砗芏嗟膯⑹荆屛也粩嗟某砷L。

人生短暫而漫長的征途上，給你快樂的也許是你的朋友，讓你美麗的也許是你的愛人，令你充實(shí)的也許是你的事業(yè)，但是，使你溫暖的必定是你的母親或者是父親。他們用他們的手背為你阻擋他們力所能及的所有風(fēng)霜，也用他們的手心為你釋放綿綿不斷的溫暖的陽光。他們是永遠(yuǎn)的陽光地帶，竭盡全力教你如何做人、如何走好人生之路。

《傅雷家書》讀書筆記左右(篇9)

讀完《傅雷家書》，不禁被書中展現(xiàn)的濃濃父子情打動，同時也看出了傅雷的教子之道。

傅雷有兩個兒子，一個叫傅聰，另一個叫傅敏。而這本家書中多記載的是傅雷寫給傅聰?shù)募視瑫胁粌H提及關(guān)于兒子事業(yè)方面的建議，也給予兒子生活上的關(guān)心及感情上的指引。

傅聰在七歲半時便開始學(xué)鋼琴，這并不僅僅是因?yàn)楦赣H的期望，更是源于他內(nèi)心對音樂的熱愛。傅聰對鋼琴的學(xué)習(xí)很有天賦，卻總是貪玩。直到傅聰十七歲時，傅雷才肯定傅聰可以專攻音樂，足以看出傅雷的謹(jǐn)慎。之后，傅聰去波蘭參加比賽，進(jìn)一步學(xué)習(xí)。傅聰在出國后，傅雷一直以書信的形式引導(dǎo)傅聰，使傅聰成為一位人格卓越的人。傅雷在家書中常常向傅聰提出音樂方面的建議。他建議兒子每天至少花六七個小時練音，對于朋友的邀約要慎重決定，敢于拒絕。在比賽之前要熟悉比賽時要用的鋼琴，為比賽做好準(zhǔn)備。在比賽臨近時要保持身體健康，勞逸結(jié)合。在心理上也不要給自己太大的壓力，凡事盡力而為就好。在兒子取得好的成績時，傅雷為兒子感到高興，但從不過度表揚(yáng)兒子，而是提醒兒子未來的路還很長，需要放眼長遠(yuǎn)，為未來著想。在情感及生活中的小事方面，傅雷也會關(guān)心自己的兒子。在傅聰年輕時，傅雷叫傅聰要經(jīng)得起誘惑，以事業(yè)為重。后來，便提醒傅聰人生伴侶的重要性，一定要找到真正適合自己的人。在傅聰結(jié)婚后，傅雷提醒傅聰不可光顧事業(yè)，也要抽空陪陪自己的妻子。傅雷也常常關(guān)心傅聰?shù)钠拮訌浝駥Υ约旱暮⒆右粯咏趟鋈说牡览怼Ｔ诟德斢辛撕⒆又蟾顷P(guān)心孫子的健康，教傅聰如何從孩子小時便培養(yǎng)孩子。在交友方面，傅雷總強(qiáng)調(diào)待朋友一定要真誠，藝術(shù)家總有很強(qiáng)的情感，但仍要用理智控制自己。傅雷總是給傅聰寄自己看好的書，以此熏陶他的思想。