兒童防溺水宣傳畫簡筆畫(集錦八篇)。

作為一位杰出的教職工，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編收集整理的防溺水美術(shù)畫教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

兒童防溺水宣傳畫簡筆畫 篇1

活動目標(biāo)

1、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。

2、引導(dǎo)幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

活動準(zhǔn)備

1、照相機(jī)拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。

2、周圍環(huán)境中一些不安全的場所圖片。

活動過程教學(xué)過程：

1、談話引入小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？對，現(xiàn)在是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是今年有好幾個小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永铩⒊靥晾锵丛瑁銈兿胫浪麄內(nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？告訴你們，以前有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。

2、防溺水教育小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢？我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

（1）教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

（2）教育幼兒在節(jié)假日千萬不能去玩水，下河游泳。

（3）我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能自己下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。

（4）老師談?wù)勈吕變河懻搸酌變旱街v河邊釣魚玩，有兩名幼兒掉到河里溺水死亡。這些小朋友哪里做錯了？我們應(yīng)該怎么做？

（5）說一說說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。

3、小結(jié)：

人的生命只有一次，我們要保護(hù)自己。不能獨(dú)自到河邊、海邊、井邊去玩，必須要大人陪同。遇到危險的事，要大聲呼救！

兒童防溺水宣傳畫簡筆畫 篇2

珍愛生命，遠(yuǎn)離危險。天氣逐漸轉(zhuǎn)暖，防溺水安全工作已成為幼兒園和家長關(guān)注的焦點(diǎn)，為有效預(yù)防幼兒防溺水事故的發(fā)生，平川區(qū)第二幼兒園開展了防溺水安全教育。

各班有序開展預(yù)防溺水安全主題教育活動：老師在給幼兒講解防溺水安全常識，幼兒專心致志的聽老師講解各種有可能溺水的的情況，告訴孩子人的生命只有一次，我們應(yīng)該珍愛我們的生命！

為切實(shí)做好防溺水安全工作，提高幼兒自我保護(hù)能力，各班利用多媒體課件、圖片、故事、兒歌、情景表演等多種形式，讓幼兒了解易發(fā)生溺水事故的危險地帶，分析如何避免溺水，以及溺水給家庭帶來的傷害和痛苦。

“預(yù)防溺水，珍愛生命”，幼兒園始終把安全教育擺在首位，壓實(shí)責(zé)任，織牢防溺水安全防護(hù)網(wǎng)。通過防溺水系列宣傳教育活動的組織與開展，不斷提高師幼及家長的安全意識，更讓每個幼兒都能意識到安全的重要及生命的可貴！

兒童防溺水宣傳畫簡筆畫 篇3

為了防范學(xué)生溺水事故發(fā)生，保證學(xué)生生命安全。近日，沂水縣實(shí)驗(yàn)二小開展有針對性的預(yù)防溺水安全教育活動。

學(xué)校召開防溺水專項(xiàng)安全工作會，落實(shí)教體局防溺水工作會議精神，部署學(xué)校活動安排。在學(xué)校門口醒目位置設(shè)置防溺水提醒標(biāo)志標(biāo)牌，利用每天上、下午放學(xué)前最后一節(jié)課，開展"每天5分鐘"安全教育，并通過教學(xué)樓電子顯示屏、國旗下講話、班會等傳統(tǒng)媒體及學(xué)校安全教育平臺、QQ、微信等多種形式開展學(xué)生防溺水安全教育，教育引導(dǎo)學(xué)生掌握預(yù)防溺水知識和遇險逃生技能。

據(jù)悉，學(xué)校將結(jié)合實(shí)際情況、圍繞主題持續(xù)開展"六個一"活動：召開一次防溺水安全動員大會、出一期以防溺水安全教育為主題的黑板報、上一節(jié)"關(guān)愛生命，遠(yuǎn)離溺水傷害"主題班會活動、舉辦一場"關(guān)愛生命，遠(yuǎn)離溺水傷害"主題征文比賽、召開一場"防溺水安全教育主題"家長會、開展一輪校園周邊危險水域摸底排查。

兒童防溺水宣傳畫簡筆畫 篇4

隨著炎熱天氣的到來，防溺水是學(xué)校安全工作的重中之重；4月30日更是“全國交通安全反思日”。為了增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，保障孩子的生命安全，避免溺水事故和交通意外的發(fā)生，XX區(qū)XX學(xué)校4月2日開展了“預(yù)防溺水和交通安全”主題教育活動，提高學(xué)生自護(hù)自救能力。

活動中，各班班主任組織學(xué)生觀看防溺水安全宣傳片，讓大家形象直觀地了解在河邊玩水的危害，重點(diǎn)教育孩子做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；不在無家長帶領(lǐng)的情況下游泳；不獨(dú)自到池塘邊、河邊或田間水溝玩水、嬉戲；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的幼兒不擅自下水施救。觀看交通安全警示片，教育全體學(xué)生要遵守交通規(guī)則，珍惜生命，教育學(xué)生遵守公共秩序，保障交通安全，切實(shí)預(yù)防和減少道路交通事故的發(fā)生。

通過多種形式的宣傳教育，學(xué)生掌握了防溺水的一些措施和方法，提高了自我防范意識和自護(hù)、自救及互救的能力，更加直觀地了解防溺水安全知識。每個學(xué)生認(rèn)真審視并改正不文明的交通習(xí)慣，掌握了必要的交通安全知識，牢固樹立了交通安全意識，更加明白生命的重要性，為進(jìn)一步營造平安和諧的校園環(huán)境奠定了基礎(chǔ)。

兒童防溺水宣傳畫簡筆畫 篇5

目前已進(jìn)入夏季，是溺水事件的高發(fā)期，近幾年來，溺水死亡已占學(xué)生非正常死亡的首位。安全關(guān)系到每一個家庭的幸福，每一點(diǎn)意外都會給孩子、給家長帶來深深的傷害。

隨著天氣逐漸炎熱，防溺水教育也是幼兒園安全教育的重要任務(wù)之一。為了切實(shí)做好防溺水安全工作與管理，保證幼兒生命的安全，增強(qiáng)全園幼兒防溺水安全意識，掌握防溺水知識技能，有效預(yù)防溺水事故的發(fā)生，開展了多種形式的防溺水宣傳。

安全不容忽視，為了加強(qiáng)師幼防溺水認(rèn)識。各班教師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，以班為單位利用多媒體課件、圖片、故事、兒歌、游戲等多種形式，讓幼兒了解易發(fā)生溺水事故的危機(jī)地帶，水域，讓幼兒自己辨析應(yīng)該如何避免溺水，以提問的形式，幫助幼兒對關(guān)鍵的內(nèi)容加以鞏固。以不同的形式對幼兒進(jìn)行了防溺水安全教育宣傳活動，讓幼兒了解易發(fā)生溺水事故的危險地帶，溺水救護(hù)方法等安全知識。

安全是教育的前提，我園始終堅(jiān)持把幼兒的安全教育工作貫穿于幼兒園教育的全過程，落實(shí)人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，避免溺水事故發(fā)生，為孩子創(chuàng)造一個安全的成長環(huán)境，在孩子的心中筑起一道防護(hù)墻！

兒童防溺水宣傳畫簡筆畫 篇6

教學(xué)目標(biāo):

1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。

2、使學(xué)生學(xué)會珍愛生命，學(xué)會自救的方法

教學(xué)過程:

1、導(dǎo)入

大家看一看這幅照片，你認(rèn)識他嗎。

聽了這個故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

小結(jié):人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水教育。

2、溺水已成為我縣中小學(xué)生的“頭號殺手”，每年都發(fā)生數(shù)起中小學(xué)生在節(jié)假日溺水事件。隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。

在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR而溺水死亡者時有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計(jì)，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。因此，我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”:未經(jīng)家長老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;不熟悉的江溪池塘不去。

3、溺水原因主要有以下幾種:不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

4、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生?對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救:

(1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止;

(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;

(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救:

(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢;

(2)溺者若已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出;

(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸。可使溺者仰臥，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當(dāng)加快

5、課堂總結(jié):

同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。

兒童防溺水宣傳畫簡筆畫 篇7

活動目標(biāo)：

1、在活動中體驗(yàn)、感知，了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識，形成自我保護(hù)和保健的基本能力。

2、培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。

活動準(zhǔn)備：

課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入。

1、談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什么活動?

2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參加的熱情，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。

二、引導(dǎo)自主選擇、辨析，學(xué)會飲食衛(wèi)生。

1、創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。

2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。

教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，(一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點(diǎn)爛的)請幾個小朋友挑選。

3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論，交流對夏天吃水果的認(rèn)識，形成講究衛(wèi)生的意識。

三、自主討論，預(yù)防中暑。

1、創(chuàng)設(shè)情境，播放動畫。教師繼續(xù)扮演老板，為幼兒播放動畫：播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭赢嫞M織幼兒討論：魯?shù)盀槭裁磿灥?

2、通過討論，教師小結(jié)：

(1)中暑的原因或條件;

(2)怎樣預(yù)防中暑。

3、請幼兒商討救魯?shù)暗姆椒ā２シ帕硗庖话雱赢嬈呆數(shù)暗镁鹊牟糠帧?/p>

四、模擬游泳情境，學(xué)習(xí)游泳安全知識

1、到達(dá)目的地，創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。

2、教師播放游泳片，讓幼兒明白準(zhǔn)備活動的要領(lǐng)和安全知識，以及注意事項(xiàng)。

五、學(xué)唱兒歌

1、教師小結(jié)：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問題，過一個健康、安全的暑假。

2、師生一起伴著音樂學(xué)唱兒歌。

兒童防溺水宣傳畫簡筆畫 篇8

進(jìn)入夏季，天氣逐漸炎熱，市西湖小學(xué)為了讓“防溺水”工作真正落實(shí)到位，5月12日下午，組織各班開展了“防溺水”主題班會活動。

班會課上，各班班主任結(jié)合本班特點(diǎn)，有的通過故事的形式讓學(xué)生明白游泳要注意哪些安全事項(xiàng)，有的通過看案例，組織學(xué)生進(jìn)行討論，形式多樣的教育方式讓學(xué)生明白防溺水的重要性，真正感悟到了生命的寶貴，紛紛聯(lián)系自己的實(shí)際以及周圍的一些典型事例進(jìn)行討論，在一次次的討論中學(xué)生們的安全意識得到進(jìn)一步提高。

最后，孩子們還進(jìn)行了宣誓和簽名活動：不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳……學(xué)會基本的自護(hù)、自救方法。

通過本次“防溺水”主題班會活動，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識，提高了學(xué)生的自我保護(hù)能力，在全校營造了濃厚的“防溺水”安全教育氛圍。