愛清潔教案（系列8篇）。

愛清潔教案 篇1

活動目標

1.使幼兒懂得保持身體清潔的重要性，知道大家都喜歡干凈的孩子。

2.學會正確的洗手方法，培養(yǎng)良好的個人衛(wèi)生習慣。

活動準備

1.材料準備：情境歌曲《找朋友》《洗手歌》《講衛(wèi)生》；課件《小豬變干凈了》；水盆(內有適量水)、香皂、毛巾等，數(shù)量與幼兒相等。

2.經驗準備：會說兒歌《刷牙》。

活動課程

1.激發(fā)興趣,導入課題

小朋友們，聽！什么聲音？(播放音樂《找朋友》)是誰在找朋友呀？他找到朋友了嗎？我們一起來看看。

分析：此環(huán)節(jié)有效的利用幼兒好奇心強的特點，引起孩子們的注意，激發(fā)他們猜想的興趣和觀看的愿望。

2看課件《小豬變干凈了》

(1)引導幼兒觀看課件前半部分

師：小豬找到朋友了嗎？(沒有)

為什么小兔子和小白鵝都不愿意跟小豬玩？（因為小豬太臟了）

小豬該怎么辦呢？小朋友幫他想個辦法吧。（自己玩、在去找別人、小豬應該洗干凈了再去找朋友玩……)

咱們來看看小豬是怎么做的。

(2)引導幼兒觀看課件后半部分

師：小豬是怎么做的？(洗澡)

小豬變干凈后，小兔子和小白鵝愿意跟它玩了嗎？(小兔子和小白鵝都愿意跟小豬玩了,他們玩得可開心了)

你喜歡跟什么樣的朋友玩？臟的，還是干凈的？(我喜歡干凈的朋友)

小結：小兔子和小白鵝愿意跟干凈的小豬玩，我們喜歡跟干凈的朋友玩，

大家都喜歡干凈的孩子。

分析：在這一環(huán)節(jié)，教師采用孩子們最感興趣的動畫課件，視聽結合，調動幼兒的感官參與，以提問的形式引導幼兒思考，并利用幼兒樂于幫助別

人的特點啟發(fā)他們幫小豬想辦法。猜想與驗證的過程使活動充滿了情趣，激發(fā)了幼兒參與活動的興趣。

3.師幼互動，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣

(1)洗澡

大家都喜歡干凈的孩子。小豬用洗澡的方法變干凈了，我們也來洗洗澡，做個干凈的孩子吧。從哪兒開始洗呢？（洗臉、洗胳膊、洗頭發(fā)……）

洗澡時先洗頭發(fā)。請跟我一起，咱們從上往下洗。

（播放音樂，幼兒自由做洗澡律動）

小結：洗個澡真舒服呀！我們要勤洗澡，勤換衣服。

分析：“大家都喜歡干凈的孩子”激發(fā)了幼兒做干凈孩子的愿望，教師就迎合他們的愿望，安排了“洗澡”這個環(huán)節(jié)。活潑的律動形式能夠充分的調動起幼兒參與活動的積極性。

（2）洗手

師：每天，我們的小手用的最多，最容易臟了。手臟了會有什么害處？（小朋友不和我拉手了、會把衣服摸臟、用臟手拿東西吃會生病)

哎呀！手臟了有這么多危害呀！我們快來想辦法保持小手干凈清潔吧。（不摸臟東西、上廁所回來洗洗手、吃飯以前洗洗手)

你們說得真好！吃飯前，上廁所后我們必須把手洗干凈。

學習兒歌《洗手》。 (教師先邊做動作邊逐句教誦，然后師幼一起邊做動作邊完整朗誦)

來到幼兒園以后，我們的`小手已經做了很多事情了。現(xiàn)在，我們就用水把小手洗干凈吧。

教師和孩子洗手動作同步進行，教孩子在洗手的過程中掌握正確的洗手方法：卷衣袖一溫濕手一抹香皂一搓手心、手背、指縫、手腕一洗掉香皂沫一甩甩水一使用毛巾擦干手。

小結，小手表面的臟車西容易洗掉，藏在指甲繾里的臟東西就不那么容易洗干凈了,所以，我們還要勤剪指甲，不讓臟東西住進去。小手干凈了，就會少生病，我們一定記住，飯前便后要洗手。

分析：此環(huán)節(jié)教師直接從與幼兒生活密切相關的話題入手，由于每個孩子部有相關經驗，所以互動性很強。其間，教師利用兒歌使枯燥的洗手方法變得富有趣味性，真實的洗手活動又進一步加深了幼兒的記憶。同時，教師還注意適時使用表揚，讓孩子們更樂于參加活動。

(3)刷牙

師：手臟了，會給我們帶來很多害處。牙齒經常嚼字西，它們也會變臟。牙齒臟了會有什么害處？（嘴里有味，不好聞；牙齒會變黑，不好看；會生蛀牙……）

哎呀，牙齒臟了真可怕！怎樣讓牙齒變干凈？（漱漱口、睡覺前不吃東西、刷牙）

齊說兒歌《刷牙》，并做律動。

小結：保護牙齒，保持口腔衛(wèi)生，要故到早晚刷牙，飯后漱口。

分析：幼兒對與自己相關的事物總是很關心，而且，他們巳經有了保護自己的初步意識，所以此環(huán)節(jié)激發(fā)了幼兒保護牙齒的愿望。

4.教師用動作引導幼兒，師幼共同總結

今天，小朋友們知道了人們都喜歡千凈的孩子。我們要勤洗澡，勤換衣服，早晚刷牙，飯前便后要洗手，做個愛清潔講衛(wèi)生的好孩子。

分析：在總結時，教師一改往常單純老師說孩子聽的方法，而是將這課的重點內容在教師的提示下，由孩子們自己總結出來，不僅檢査了孩子們_的接受情況，也再次加深了孩子們對良好衛(wèi)生習慣的了解。

5.結束

做律動《講衛(wèi)生》，帶幼兒出活動室。

分析：律動《講衛(wèi)生》，緊扣主題，在潛移默化中促使幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。

教師自評：

本活動的環(huán)節(jié)比較清晰、緊湊。在整個活動中，我始終把趣味性和教育性相結合，注意動靜交替，采用生動、活潑的形式，讓幼兒視覺、聽覺、觸覺等感官因素都得到充分發(fā)揮，使他們能在充滿興趣的心理狀態(tài)中接受教育，積極培養(yǎng)幼兒參與活動的興趣。

愛清潔教案 篇2

一、教學目標

1、情感態(tài)度與價值觀目標

培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，熱愛整潔的生活環(huán)境。

增強學生的環(huán)保意識，懂得愛護公共環(huán)境。

2、知識與技能目標

讓學生了解個人衛(wèi)生的重要性，知道如何保持個人清潔。

學會正確洗手、洗臉、刷牙等基本的衛(wèi)生方法。

3、過程與方法目標

通過觀察、討論、實踐等活動，讓學生親身體驗愛清潔的過程。

培養(yǎng)學生的自主學習能力和合作交流能力。

二、教學重難點

1、教學重點

讓學生認識到愛清潔的重要性，掌握保持個人衛(wèi)生的方法。

培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的`衛(wèi)生習慣。

2、教學難點

如何引導學生將愛清潔的意識轉化為實際行動，在日常生活中堅持保持衛(wèi)生。

三、教學方法

講授法：講解愛清潔的重要性和保持個人衛(wèi)生的方法。

演示法：教師示范正確的洗手、洗臉、刷牙等方法。

討論法：組織學生討論如何保持個人衛(wèi)生和愛護公共環(huán)境。

實踐法：讓學生在課堂上進行洗手、洗臉等實踐活動。

四、教學過程

1、導入新課

教師播放一段關于整潔環(huán)境和臟亂環(huán)境的視頻，讓學生觀察并說一說自己的感受。

教師引導學生思考：為什么我們要愛清潔？從而引出課題《愛清潔》。

2、講授新課

教師播放一些人們愛護公共環(huán)境和破壞公共環(huán)境的圖片，讓學生進行對比并討論：我們應該怎么做才能愛護公共環(huán)境？

教師總結：不隨地吐痰、不亂扔垃圾、愛護花草樹木等都是愛護公共環(huán)境的表現(xiàn)。

教師通過圖片或實物展示，向學生介紹正確的洗手、洗臉、刷牙、洗澡等方法。

教師示范正確的洗手方法，邊示范邊講解步驟：濕手、搓肥皂、搓手心、搓手背、搓手指縫、沖洗干凈、擦干。然后讓學生跟著一起做。

讓學生說一說還有哪些保持個人衛(wèi)生的方法，如勤換衣服、勤剪指甲等。

教師提問：如果不注意個人衛(wèi)生會怎么樣？讓學生結合自己的生活經驗進行回答。

教師總結：不注意個人衛(wèi)生會容易生病，影響身體健康；也會給別人留下不好的印象。

個人衛(wèi)生的重要性dSbJ1.cOM

保持個人衛(wèi)生的方法

愛護公共環(huán)境

鞏固練習

組織學生進行小組討論，制定一個“愛清潔公約”，包括個人衛(wèi)生和公共環(huán)境兩方面的內容。然后每個小組派代表進行匯報。

讓學生進行“衛(wèi)生小達人”比賽，看誰能在最短的時間內正確地完成洗手、洗臉等衛(wèi)生任務。

3、課堂總結

教師提問：這節(jié)課你學到了什么？讓學生回顧本節(jié)課的內容。

教師總結：愛清潔是一種良好的生活習慣，不僅能讓我們保持身體健康，還能讓我們的生活環(huán)境更加美好。希望同學們在今后的生活中，都能養(yǎng)成愛清潔的好習慣。

布置作業(yè)

回家后把今天學到的衛(wèi)生知識教給爸爸媽媽。

每天堅持做到愛清潔，如洗手、洗臉、刷牙等。

五、教學反思

通過本節(jié)課的教學，學生們認識到了愛清潔的重要性，掌握了保持個人衛(wèi)生的方法，同時也增強了環(huán)保意識。在教學過程中，我注重引導學生積極參與討論和實踐活動，讓他們在親身體驗中學習和成長。但是，在教學中也存在一些不足之處，比如個別學生的參與度不夠高，教學方法還可以更加多樣化等。在今后的教學中，我將不斷改進教學方法，提高教學質量，讓學生們更好地掌握知識和技能。

愛清潔教案 篇3

課程目標：

讓學生理解保持個人和環(huán)境清潔的重要性。

教育學生掌握基本的個人衛(wèi)生習慣和家庭、學校環(huán)境的清潔方法。

培養(yǎng)學生的責任感，讓他們意識到維護公共衛(wèi)生是每個人的責任。

通過實踐活動，增強學生的動手能力和團隊合作精神。

教學內容：

個人衛(wèi)生的'重要性及基本習慣（如洗手、刷牙、洗澡等）。

家庭清潔小知識（整理房間、垃圾分類等）。

學校環(huán)境衛(wèi)生（不亂扔垃圾、參與班級打掃等）。

公共衛(wèi)生意識與社會責任感。

教學準備：

多媒體課件（包含清潔前后的對比圖片、衛(wèi)生小貼士動畫等）

清潔用品模型或實物（如小掃帚、垃圾桶、洗手液瓶）

手偶或角色扮演服裝（用于情景模擬）

分組活動材料（如小抹布、垃圾袋）

教學過程：

1、導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師以故事形式引入，講述一個關于“清潔小鎮(zhèn)”和“臟亂小鎮(zhèn)”的故事，引導學生思考兩個小鎮(zhèn)居民的生活質量差異，引出清潔的重要性。

2、新知講授（15分鐘）

個人衛(wèi)生：利用多媒體展示正確的洗手步驟、早晚刷牙的重要性，以及定期洗澡更換衣物的好處。可以邀請學生上臺演示正確的洗手方法。

家庭清潔：介紹簡單的家務分工，如整理床鋪、擦拭桌椅、垃圾分類等，強調家庭成員共同參與的重要性。

學校環(huán)境衛(wèi)生：通過圖片展示校園內亂扔垃圾的不良影響，講解如何參與班級衛(wèi)生打掃，保持教室整潔。

公共衛(wèi)生意識：討論在公共場所應遵守的衛(wèi)生規(guī)則，如不隨地吐痰、使用公廁后沖水等，培養(yǎng)學生的公共道德。

3、互動環(huán)節(jié)（15分鐘）

角色扮演：學生分組進行“清潔小能手”角色扮演，模擬家庭清潔、學校大掃除等場景，教師和同學點評表現(xiàn)，強化正確行為。

清潔小貼士創(chuàng)意制作：每組學生合作，用畫筆或手工材料制作“清潔小貼士”卡片，內容包括一條個人或環(huán)境衛(wèi)生的小建議，完成后進行分享展示。

4、總結與實踐（10分鐘）

總結今日所學，強調愛清潔不僅關乎個人健康，也是對他人和社會的尊重。

安排一次班級清潔活動，將學生分成小組，分配具體的清潔任務，如擦窗戶、掃地、整理圖書角等，實際操作中應用所學知識。

作業(yè)布置

請學生回家后，與家人一起完成一項家庭清潔任務，并記錄下自己的感受和家人的反饋，下周課堂上分享。

強調每個人都應該成為“愛清潔小衛(wèi)士”，從我做起，從現(xiàn)在做起，讓我們的生活環(huán)境更加美好。

愛清潔教案 篇4

活動目標：

1、使幼兒知道應及時排泄。

2、排泄應在適當?shù)牡胤健?/p>

3、初步懂得要講衛(wèi)生，愛清潔。

4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。

5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

活動準備：

1、認識衛(wèi)生間的有關標志和圖片;

2、自編故事“愛清潔的小貓”;

3、搜集或自編事例：關于幼兒貪玩尿濕了褲子。

活動過程：

1、教師用某位小朋友由于玩得高興，忘了及時去方便而尿濕褲子的事例，讓幼兒知道，需要大小便時，應及時去方便，然后再去做游戲。

2、請幼兒說一說尿濕褲子后的感受，如：不舒服、身體難受等，使幼兒了解冬天尿濕褲子還會著涼。

3、帶領幼兒認識本班的衛(wèi)生室(廁所)，向幼兒介紹大小便應去的地方，并告訴幼兒，只要需要，隨時可以去大小便。

4、講述自編故事“愛清潔的小貓”，讓幼兒了解小貓方便的時候也有固定的'地方，并用土等將排泄物掩埋好，進一步加深幼兒對排泄衛(wèi)生的認識。

活動建議：

1、在3～4歲幼兒的游戲中，教師應注意提醒他們大小便，幫助他們逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的習慣。

2、教師可以安排適當?shù)幕顒樱逃變翰怀靶δ驖裱澴拥男』锇椤Ｈ绨l(fā)現(xiàn)有尿濕褲子的幼兒，應及時向老師報告。

3、請家長協(xié)助，為幼兒提供穿脫方便的衣褲，以便幼兒自我照料。

愛清潔教案 篇5

一、教學目標

情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)學生養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習慣，懂得整潔的環(huán)境能讓自己和他人心情愉悅。

過程與方法目標：通過觀察、討論、實踐等活動，讓學生學會正確的清潔方法，提高自我管理能力。

知識與技能目標：認識到個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的重要性，知道如何保持身體和環(huán)境的清潔。

二、教學重難點

教學重點：讓學生認識到愛清潔的重要性，掌握正確的清潔方法。

教學難點：培養(yǎng)學生養(yǎng)成長期愛清潔、講衛(wèi)生的好習慣。

三、教學方法

講授法、討論法、實踐法、演示法。

四、教學過程

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1、導入新課

播放一段關于整潔的校園和臟亂的校園對比的視頻，引導學生觀察并說一說自己更喜歡哪個校園，為什么。

教師總結：整潔的環(huán)境讓人心情愉悅，而臟亂的環(huán)境則會讓人不舒服。引出課題“愛清潔”。

2、講授新課

教師展示一些臟亂的環(huán)境圖片，如垃圾滿地的街道、雜亂的教室等，讓學生說一說這些環(huán)境會給我們帶來什么影響。

引導學生討論如何保持環(huán)境衛(wèi)生，如不亂扔垃圾、主動撿起垃圾、定期打掃教室等。

組織學生進行“清潔小衛(wèi)士”活動，讓學生分組打掃教室，體驗勞動的快樂。

教師引導學生說一說自己每天會做哪些個人衛(wèi)生方面的事情，如洗臉、刷牙、洗手等。

教師通過圖片和實物演示，教學生正確的洗臉、刷牙、洗手方法，并讓學生跟著一起做。

強調個人衛(wèi)生的注意事項，如勤換衣服、勤洗澡、不隨地吐痰等。

教師提問：為什么要愛清潔呢？讓學生結合自己的生活經驗說一說。

學生回答后，教師總結：愛清潔可以讓我們身體健康，減少疾病的傳播；可以讓我們心情愉快，提高學習和工作效率；還可以讓我們的'生活環(huán)境更加美好。

認識愛清潔的重要性

個人衛(wèi)生

環(huán)境衛(wèi)生

鞏固練習

組織學生進行“愛清潔知識競賽”，通過提問的方式讓學生鞏固所學的愛清潔知識。

讓學生制作一張“愛清潔承諾書”，寫下自己在個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生方面要做到的事情，并在全班同學面前宣讀。

3、課堂總結

教師提問：這節(jié)課你學到了什么？讓學生回顧本節(jié)課的內容。

教師總結：愛清潔是一種好習慣，我們要從自己做起，從身邊的小事做起，保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，讓我們的生活更加美好。

布置作業(yè)

回家后，和爸爸媽媽一起打掃家里的衛(wèi)生，并拍照記錄下來。

觀察身邊的環(huán)境，發(fā)現(xiàn)不衛(wèi)生的地方及時提醒他人或自己動手清理。

五、教學反思

通過本節(jié)課的教學，學生認識到了愛清潔的重要性，掌握了正確的清潔方法。在教學過程中，我注重引導學生結合自己的生活經驗進行思考和討論，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。同時，通過實踐活動，讓學生親身體驗勞動的快樂，培養(yǎng)了學生的動手能力和責任感。但是，在教學中也存在一些不足之處，如個別學生的參與度不夠高，教學方法還可以更加多樣化等。在今后的教學中，我將不斷改進教學方法，提高教學質量，讓學生更好地掌握知識和技能。

愛清潔教案 篇6

【活動目標】

使幼兒知道應及時排泄;排泄應在適當?shù)牡胤?初步懂得要講衛(wèi)生，愛清潔。

幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。

【活動準備】

認識衛(wèi)生間的有關標志和圖片;自編故事愛清潔的小貓;搜集或自編事例：關于幼兒貪玩尿濕了褲子。

【活動過程】

1、教師用某位小朋友由于玩得高興，忘了及時去方便而尿濕褲子的事例，讓幼兒知道，需要大小便時，應及時去方便，然后再去做游戲。

2、請幼兒說一說尿濕褲子后的感受，如：不舒服、身體難受等，使幼兒了解冬天尿濕褲子還會著涼。

3、帶領幼兒認識本班的衛(wèi)生室(廁所)，向幼兒介紹大小便應去的地方，并告訴幼兒，只要需要，隨時可以去大小便。

4、講述自編故事愛清潔的小貓，讓幼兒了解小貓方便的時候也有固定的.地方，并用土等將排泄物掩埋好，進一步加深幼兒對排泄衛(wèi)生的認識。

【活動建議】

1、在3～4歲幼兒的游戲中，教師應注意提醒他們大小便，幫助他們逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的習慣。

2、教師可以安排適當?shù)幕顒樱逃變翰怀靶δ驖裱澴拥男』锇椤Ｈ绨l(fā)現(xiàn)有尿濕褲子的幼兒，應及時向老師報告。

3、請家長協(xié)助，為幼兒提供穿脫方便的衣褲，以便幼兒自我照料。

愛清潔教案 篇7

設計背景

春天是細菌容易繁殖，傳染病多發(fā)季節(jié)。如手足口病，水痘等。

活動目標

1.養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，知道人人都要愛清潔講衛(wèi)生。

2.初步了解健康的小常識。

3.知道檢查身體的重要性。

4.初步了解預防疾病的方法。

5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

重點難點

教師要善于抓住時機，采用生動活潑的`形式，細心的引導幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習慣。

活動過程

1.談話活動：大家愛清潔。可在活動室顯眼處布置兩組圖片，一組為臟小貓，一組為干凈小貓，引導幼兒看看說說喜歡誰，為什么。

2.游戲活動：《我?guī)屯尥尴磦€澡》。先看看“娃娃”哪里臟了，然后“爸爸媽媽”一起幫“娃娃”洗澡。

3.欣賞故事：《佳佳的尾巴》。教師運用圖片講故事，引導幼兒說說佳佳為什么有尾巴，最后奶奶怎么說，小朋友要怎樣做。讓幼兒知道每個人都要有良好的生活衛(wèi)生習慣。

4.學念兒歌：《洗手歌》，《手》。

5.學唱歌曲：《清潔衛(wèi)生歌》。引導幼兒邊唱邊表演動作。

教學反思

1.幼兒生活衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，主要在日常生活中進行，通過這次活動很多小朋友都能積極主動參加進來。使得這個活動很好發(fā)展下去。養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，知道人人都要愛清潔，講衛(wèi)生。

2.認識很大依賴行動，教師要多點從生活當中以游戲方試教育小朋友，這樣小朋友就容易接受。

愛清潔教案 篇8

活動目標：

1、嘗試畫短線和涂鴉，給動物洗澡，知道要做個愛清潔的寶寶。

2、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

3、會用它們大膽地進行藝術表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。

活動準備：

1、預先玩過給動物洗澡游戲

2、貼有不同動物的紙、蠟筆、水彩筆

活動過程：

一、引起興趣

動物玩了一天，臉上、身上都弄臟了，怎么辦?

二、給動物洗澡

1、用水彩筆重復畫短線表示放水。

2、給動物擦肥皂，用蠟筆在動物身上任意涂抹。

3、引導寶寶多放點水，多抹一點肥皂，搓出泡泡來。

三、講評

聞聞動物身上香不香?(愛洗澡，知道要做個愛清潔的寶寶)

活動反思：

本次活動中幼兒的動手操作能力得到了很好的體現(xiàn)，活動給我最深的體會就是美術活動要重在引導。以前繪畫的`形式都是比較枯燥，孩子們的學習也相對呆板。其實，我們美術教育的目的不是重在學會多少技能，更多的是要讓幼兒學會欣賞美，感受美，因為有了這樣的基礎才能真正地懂得創(chuàng)造美。

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