小學(xué)生作文。

古語(yǔ)有云：發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。可想而知讀書(shū)多么重要，相信很多人都讀過(guò)一兩本經(jīng)典作品。在閱讀相關(guān)作品過(guò)程中，書(shū)中的描述讓人欲罷不能，這時(shí)候，我們就需要為自己感受到的想法寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，有沒(méi)有更好的辦法讓自己的讀書(shū)筆記有一定的深度呢？為此小編特意整理了“[優(yōu)質(zhì)寫(xiě)作] 小學(xué)生文章蝴蝶蟲(chóng)(篇四)”，歡迎閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友們。

每年的10月，是蝴蝶蟲(chóng)最活躍的季節(jié)，也是我抓蝴蝶蟲(chóng)做標(biāo)本的時(shí)候。

今天放學(xué)后一進(jìn)到小區(qū)，我就向那幾棵花椒樹(shù)飛奔過(guò)去，今天是我今年這是第一次抓蝴蝶蟲(chóng)，也不知道能不能找到？

蝴蝶蟲(chóng)是蝴蝶的幼蟲(chóng)，生活在花椒樹(shù)上，1-4齡幼蟲(chóng)是黑白相間的，像一坨鳥(niǎo)屎，5齡幼蟲(chóng)是綠色的，很像卷起來(lái)的葉子，5齡幼蟲(chóng)的頭上還有像眼睛一樣的花紋，其實(shí)他們的眼睛不在那里的，在它的嘴上面一點(diǎn)點(diǎn)。它們的頭上有臭角，味道是一股爛香蕉味，只要一碰花紋，它就會(huì)噴臭角。

1-4齡的幼蟲(chóng)的顏色跟花椒樹(shù)的成葉顏色很像，而5齡幼蟲(chóng)綠色的外表跟花椒樹(shù)的嫩葉顏色很接近。它們?cè)跇?shù)上都很不容易發(fā)現(xiàn)，需要仔細(xì)觀(guān)察。我仔細(xì)地盯著每一棵花椒樹(shù)葉，尋找它們的蹤影。經(jīng)過(guò)十五分鐘的尋找，我非常幸運(yùn)地找到兩只4齡幼蟲(chóng)和兩只5齡幼蟲(chóng)，但是其中的一只5齡幼蟲(chóng)的頭上有兩個(gè)小黑洞，應(yīng)該是被長(zhǎng)了寄生蟲(chóng)，為了不把其它幾只健康的蝴蝶蟲(chóng)傳染，所以只能把它放棄，我好舍不得。

我把它們養(yǎng)在家里的飼養(yǎng)箱里，并給它們準(zhǔn)備了新鮮的花椒樹(shù)葉子。去年我第一次養(yǎng)蝴蝶蟲(chóng)，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，天氣變冷后把它放在了暖氣上，結(jié)果全都燙死了，今年我要吸取去年的經(jīng)驗(yàn)，把它們照顧好。

我期待它們?cè)缛兆兂衫O，化成美麗的蝴蝶！dSBj1.Com

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今日寫(xiě)作: 小學(xué)生中秋文章400字一篇

古語(yǔ)有云：一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。縱觀(guān)世界上的偉大人物，他們無(wú)不是書(shū)籍的愛(ài)好者，而在閱讀作者寫(xiě)的作品時(shí)，腦中不停的會(huì)有新的想法，為了可以記住當(dāng)時(shí)讀完書(shū)后的所思所想，就必須寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，讀書(shū)筆記，需要重點(diǎn)寫(xiě)哪些方面呢？小編已經(jīng)為大家整理好了“今日寫(xiě)作: 小學(xué)生中秋文章400字一篇”，僅供大家參考，如果喜歡可以收藏！

火辣辣的夏姑娘走了，多情的秋姑娘邁著輕盈的腳步，多彩多姿向我走來(lái)，他用他那靈巧的雙手把整個(gè)世界裝扮的多姿多彩。就在20xx年9月22日---中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日----中秋節(jié)，我們要去漯河公園里游玩。

一路上，我們歡聲笑語(yǔ)走過(guò)田野，看到高粱漲紅了臉，沉甸甸的稻穗在向我們點(diǎn)頭，一陣風(fēng)吹來(lái)了，翻起金色的波浪，玉米頭上的紅纓在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。

我們馬不停蹄的溜進(jìn)公園里，頓時(shí)，我眼前一陣明艷，你猜我看到了什么，原來(lái)，這是一大從花朵啊。這是玫瑰，那是牡丹，這是菊花，這么多的種類(lèi)，這么多的顏色真讓我應(yīng)接不暇。秋風(fēng)吹過(guò)，一陣陣醉人心脾的花香讓人心曠神怡。

接著，我們要去游玩了。不久，弟弟看到了一座假山，就高興的跑了過(guò)去，爬上了山。于是他說(shuō)：“ 姐姐幫我拍個(gè)照”。好呀，那你站好，媽媽說(shuō)小心點(diǎn)別摔下去了，媽媽話(huà)沒(méi)說(shuō)完弟弟就摔倒了，當(dāng)時(shí)我和媽媽嚇了一跳，我們趕緊過(guò)去看看有沒(méi)有摔傷。我們走到“ 水上世界”，弟弟說(shuō)：“ 媽媽?zhuān)乙嫠鲜澜纭?”媽媽說(shuō)：“傻孩子，你是想玩劃船嗎”。弟弟嗯了一聲，媽媽說(shuō)：“好，我們就去玩劃船。”沒(méi)想到，我這傻弟弟也有可愛(ài)的一面啊。我們劃到湖中 央時(shí)，弟弟看到太陽(yáng)下的湖非常高興，就撥起水來(lái)。弟弟邊撥邊說(shuō)：“噢，下雨了，下雨了。 ”看到弟弟那高興勁，我們也開(kāi)心的笑了。

這真是開(kāi)心的一天哪。

【寫(xiě)作參考】 小學(xué)生文章600字之一

古語(yǔ)言：讀書(shū)不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金。大凡成功的人士，他們都和書(shū)籍有著不解之緣，而當(dāng)不同的人在看完作品后，相信也會(huì)有對(duì)于它的專(zhuān)屬心得體會(huì)，這些閱讀的所思所得就是我們作讀書(shū)筆記的素材。如何在讀書(shū)筆記中全面的總結(jié)自己的收獲呢？以下是小編陸續(xù)整理的“【寫(xiě)作參考】 小學(xué)生文章600字之一”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

有一股清風(fēng)吹來(lái)，有著一種愛(ài)的感覺(jué)，溫暖，體貼。那手輕輕撫摸著我，光滑又漂亮。

可是歲月是不會(huì)等人的，更不會(huì)停留一刻的。漸漸地，那手也老了，變得粗糙，從那手中，可以深深看得出歲月的痕跡。

那手老得讓我格外心痛，比扎在身上的針還要疼，以前，那手是那么光滑，柔嫩，但是現(xiàn)在的手上寫(xiě)上了大大的兩個(gè)字：打磨！可偉大的形象卻永遠(yuǎn)也不會(huì)改變！

那手替我遮風(fēng)，替我擋雨，處處為我著想。在我剛出生時(shí)，那手給予我擁抱，是那樣溫暖。睡覺(jué)時(shí)，用那輕柔的大手輕輕拍著我，與我一起進(jìn)入美麗的夢(mèng)鄉(xiāng)。

等我長(zhǎng)大，便用那讓人擁有著安全感的大手，扶著我，一步一步，走向美好的明天。

當(dāng)我已十幾歲時(shí)，所遇到的一切困難數(shù)不計(jì)數(shù)，那手便替我一起頂著，承受痛苦與折磨。

年輕時(shí)，那手用盡了所有的力氣，現(xiàn)在，已經(jīng)沒(méi)有力氣了，可是卻不會(huì)忘記我。我想找回那手以往的光輝與絢爛，可是卻再也找不回來(lái)了，以往的時(shí)光再也不會(huì)回來(lái)了！

我童年與那手一起玩耍，快樂(lè)無(wú)比，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，我們一起放風(fēng)箏，那手來(lái)放線(xiàn)，我來(lái)拽線(xiàn)，十分配合，風(fēng)箏像一只鳥(niǎo)一樣在天空中飛翔。

小溪更是不用說(shuō)了，是我和那手最?lèi)?ài)去的地方，每次，那手用那寬敞的大手幫我捉小魚(yú)，捉小蝦，吹泡泡，吹得又圓又大，全都飛在空中，美麗極了！

那手總會(huì)保護(hù)我，當(dāng)傷害來(lái)臨，那手總是會(huì)自己忍受疼痛與折磨，不讓我受到半點(diǎn)兒傷害！

母親，您的手是世界上最偉大的手，謝謝您！您的手，讓我倍感溫暖！

[優(yōu)質(zhì)讀書(shū)心得] 小學(xué)生讀書(shū)筆記之二

古語(yǔ)有云：一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。縱觀(guān)世界上的偉大人物，他們無(wú)不是書(shū)籍的愛(ài)好者，而在閱讀作者寫(xiě)的作品時(shí)，腦中不停的會(huì)有新的想法，為了可以記住當(dāng)時(shí)讀完書(shū)后的所思所想，就必須寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，讀書(shū)筆記，需要重點(diǎn)寫(xiě)哪些方面呢？小編已經(jīng)為大家整理好了“[優(yōu)質(zhì)讀書(shū)心得] 小學(xué)生讀書(shū)筆記之二”，僅供大家參考，如果喜歡可以收藏！

是丹麥作家安徒生寫(xiě)的，他用豐富的想象力寫(xiě)出的童話(huà)深受孩子們的喜歡。今天，借著明媚的陽(yáng)光，我又深情的翻看這本書(shū)。

故事講的是有一位老婆婆非常渴望有一個(gè)小孩子，巫婆幫助她實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望，讓她得到了漂亮、善良的拇指姑娘。可有一天，拇指姑娘被一只癩蛤蟆偷走了，從此，她開(kāi)始了驚險(xiǎn)、夢(mèng)幻般的旅程。在拇指姑娘的旅程中，癩蛤蟆和鼴鼠都要娶拇指姑娘，但拇指最后卻嫁給了花世界的國(guó)王。

這個(gè)故事告訴我們不管在多么艱苦的情況下，都不要放棄。拇指姑娘雖然不幸，但是悲慘的命運(yùn)沒(méi)有把她嚇到，最終以自己的善良，堅(jiān)強(qiáng)換來(lái)了幸福。生活中難免會(huì)遇到些磕磕碰碰，所以我們要有拇指姑娘那勤勞、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、善良的心。

月度寫(xiě)作精選 難忘的小學(xué)生活文章其三

“一個(gè)家庭中沒(méi)有書(shū)籍，等于一間房子沒(méi)有窗子。”我們?cè)谏钪锌梢远喽嗳プx一些經(jīng)典書(shū)籍作品，閱讀完以后，我們經(jīng)常會(huì)仔細(xì)口味這本書(shū)，為了以后回想起當(dāng)初閱讀時(shí)的感想，我們可以寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，那么我們?cè)撛趺磳?xiě)好一份讀書(shū)筆記呢？為此小編特意整理了“月度寫(xiě)作精選 難忘的小學(xué)生活文章其三”，有需要的小伙伴一定不能錯(cuò)過(guò)！覺(jué)得有用請(qǐng)收藏。

從小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)，每個(gè)人對(duì)學(xué)校都會(huì)有一個(gè)深刻的印象。我現(xiàn)在六年級(jí)了，離小學(xué)畢業(yè)只剩下三個(gè)月，我最舍不得的是老師和同學(xué)，現(xiàn)在我給你們說(shuō)一說(shuō)發(fā)生了什么事吧。

我對(duì)老師有深刻的印象，老師也是我最不舍得的。我記得我上二年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校里舉辦了一次活動(dòng)——保護(hù)環(huán)境，我們班要到外面去撿一撿垃圾。有一個(gè)同學(xué)不小心摔倒了，腿抬不起來(lái)，老師背起受傷的同學(xué)一路小跑兒跑向醫(yī)院，我看見(jiàn)老師的背心被汗水濕透了。到了醫(yī)院，那位受傷同學(xué)的家長(zhǎng)也到了，然后對(duì)老師大聲的斥責(zé)，老師卻一直忍受著，沒(méi)有反駁一句，我覺(jué)得老師是不想把事情鬧大吧。

我們班的成績(jī)最好的是陳鑫慧，她每次上學(xué)都扎一個(gè)馬尾，有一雙炯炯有神的大眼睛，眉毛粗粗的，她的脾氣很暴躁，千萬(wàn)不要招惹她，但她也有樂(lè)于助人的品格。有一次，數(shù)學(xué)老師給我們發(fā)了一張非常難的數(shù)學(xué)卷，然后有事出去了。有一道題，同學(xué)們都不會(huì)做，都來(lái)請(qǐng)教陳鑫慧，她只好在黑板上給同學(xué)們講一講。等老師回來(lái)講這道題，說(shuō)誰(shuí)會(huì)舉手時(shí)，同學(xué)們都把手舉了起來(lái)，老師驚呆了，同學(xué)們說(shuō)：“是陳鑫慧教給我們的。”

對(duì)了，還有一個(gè)地方我對(duì)它印象特別深。下課鈴一響，同學(xué)們都往草坪上跑，一到草坪上就坐下，特別舒服。我和同學(xué)們?cè)诓萜荷希袝r(shí)候躺著，有時(shí)候背一會(huì)兒書(shū)，有時(shí)候談?wù)勑氖隆?/p>

這就是從一年級(jí)到六年級(jí)給我留下的最深刻的印象。我相信每個(gè)人都有一個(gè)印象深刻的事和畢業(yè)時(shí)最不舍得的人，你也來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！

小學(xué)生名人故事1篇

古語(yǔ)言：娶妻無(wú)媒毋須恨，書(shū)中自有顏如玉。讀書(shū)有助于我們成長(zhǎng)，而讀經(jīng)典書(shū)籍作品對(duì)我們的成長(zhǎng)道路上就有很大的幫助。而閱讀作者寫(xiě)的作品后，心中感觸頗多，讓人忍不住吐露出來(lái)，這時(shí)候，我們就需要為自己感受到的想法寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，你現(xiàn)在正在想寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記嗎？下面是小編為大家整理的《小學(xué)生名人故事1篇》，希望對(duì)您有所幫助，歡迎轉(zhuǎn)發(fā)閱讀。

東晉時(shí)，祖狄是一位杰出的民族英雄。他青年時(shí)代就胸懷為國(guó)立功的大志。

他有個(gè)好朋友劉琨，也是一位抱負(fù)不凡的人。他們兩個(gè)同做"司州主簿"（司州，今河南洛陽(yáng)一帶，主簿，掌管文書(shū)簿籍的官吏）時(shí)，對(duì)當(dāng)時(shí)內(nèi)憂(yōu)外患的國(guó)家危局看法相同，共同懷著光復(fù)河山的報(bào)國(guó)之志，兩個(gè)人夜間同睡一床，經(jīng)常談?wù)搰?guó)家大事到深夜。

有一天半夜，忽然聽(tīng)得雞啼。祖狄使用腳踢劉琨說(shuō)："你聽(tīng)聽(tīng)，這雞啼的聲音是多么激越昂揚(yáng)，它是在叫人奮發(fā)圖強(qiáng)啊！"于是，倆人便披衣起床抽出寶劍，在雞啼聲中舞起劍來(lái)。 "聞雞起舞"的成語(yǔ)，就是由這個(gè)故事而來(lái)的。