刺繡心得（精選17篇）
發表時間：2018-11-26刺繡心得（精選17篇）。
? 刺繡心得
刺繡，猶如咖啡一杯一杯地輪換。第一杯，辣辣的。“哎呀”又是同學的慘叫聲，誰也難逃被針刺的滋味。看著自己手指頭冒著鮮紅的血，心底好像也在疼叫著。比這更辣的是，糊涂蟲一般的我，該把打過結的線剪斷時卻又剪斷了其他的線，到頭來白忙一場。
第二杯，苦苦的，侵透舌頭。夜深人靜，戰戰兢兢，如臨深淵，如履薄冰。凌晨兩點還從房間聽到剪刀的聲音。哦原來我還在刺繡呀！才休息了3個小時，凌晨5點又爬起來繼續刺繡。看著自己掛著兩個黑眼圈，快變成一只大熊貓了，心情比喝了苦咖啡還苦澀呀！
轉動第三杯咖啡，一口下肚，酸酸的在血里流淌。說到酸，全身都是酸的：手酸、頸酸、腿酸和腰酸等。但這些都算不了什么。最酸的是心酸、刺繡可是女紅的強項呀。
刺繡，讓我嘗到了人生百味。
? 刺繡心得
繡花也叫刺繡，是母親十八歲嫁給父親后開始的一門功課。
那時候父親在鎮上醫院上班，上個世紀五十年代不像現在，鎮上醫院的接診量很大，父親做中醫，況且許多上了年紀的人對中醫還很篤信的，所以父親每天都很忙，少有休息日。年輕的母親作為一個家庭主婦，忙完地里的莊稼活，每年有大量時間在家喊閑。夏日暖暖的陽光和冬日亮亮的燭光之下，聚精會神的母親柔弱而纖細的于指捏起了一根細細長長閃亮的繡花針，挑選紅、綠、藍、黃等各種繡花線，穿針引線，在空白的白色布上鋪設花朵、水流、蝴蝶、鴛鴦成蜻蜓、小草、太陽等等，一切美麗的東西。
雪白的布選擇好之后，母親是要用“布撐”固定住這塊布的，“布撐”是兩個塑料質地的圓環，大環能剛好套住小環，把布放在大環上鋪開鋪平，用力把小環套進去。白色的布更平整且受力時不會出現褶皺。
母親會利用每年春節前到鎮上趕集的機會，到全鎮最大的供銷社選購繡花線。五顏六色的繡花線在柜臺的一角，年輕的母親會對繡花線的質量、顏色等精挑細選，不僅要顏色好，還要不掉色，質量結實。半天的時間，趕集時買了大包小包鄉村所需的年貨。在母親的衣服兜里，還有她自己喜愛的繡花線。
飛針走線。花朵是粉紅還是金黃？小鳥是展翅還是棲落在枝上？蝴蝶是在花朵中間還是兩只翩翩飛舞？母親的于指在那一籮筐絲線上游移。最后，母親的手指會選中其中一色她認為最滿意的'。那一根被選中的線，立刻肩負了神圣的使命。這使命是母親對美好生活的向往，也是母親內心靈魂的展現，還是下一個季節對時間的裝裱。被選中的五彩絲線經母親的于，會把一朵今天就可能凋零的花移植到白布上絢麗地開放著，把一泉冬季就要凍結的水移植到白布上嘩啦地流著，把一只鳥移植到白布上啾啾地鳴唱著。那五根手指，尤其是拇指和食指，不停地靈動，不時，母親把那根針在頭發上滑過。正是母親于指的堅持，使這朵花在沒有水、沒有土的白布上盛開，使這只鳥在沒有光、沒有云的天空上飛翔，使這對鴛鴦在沒有食物、沒有時間觀念的河水中永遠嬉戲。白布上的這些生物，在一個全新的世界上，在母親創造的全新生存空間里，在母親的心里永遠的繼續下去，并盡可能的永遠鮮艷、鮮活、鮮麗下去。
母親四十多歲時家里不再種地，母親有更多的時間繡花兒、繡山水、繡小鳥，她把閑暇時間花在裝飾生活上來。母親給我們繡枕頭、繡鞋墊、給她沒有出生的孫子繡兜肚。
母親不在了，可我的書里還留存著母親繡花的底樣兒。細細幾筆，一泓泉下的幾根水草，魚兒盡情地游著，一對鴛鴦正戲水，陽光照射萬物。我每天睡覺時，頭下枕著的正是母親繡的枕頭，那上面有母親的手溫，有母親注視的目光，有母親的汗水。
現在想起來，母親在燈下的面容是美麗的，游走的手指是曼妙的，青春的眼睛后來戴上花鏡。母親不僅給我生命，撫養我們，教我做人的道理，還用那一針一線的刺繡留給我念想。當初的翠綠或紅艷依舊還在，它們永遠的夏天才剛開始，而我此時正在淚雙流！
? 刺繡心得
一、設計意圖
刺繡是我國民族文化中的一個特色，它是用針和線把人們的設計和制作添加在各種布料的織物上的一種藝術。把刺繡引入幼兒的區域活動中,不僅可以鍛煉幼兒的手部小肌肉、培養手眼協調能力,而且對幼兒的大腦發育、動手操作能力的發展都有非常大的促進作用。此項活動讓幼兒從小就了解民間手工藝術,激發幼兒對民間手工藝的興趣,同時萌發幼兒初步的民族自豪感。
二、活動目標
1．欣賞刺繡工藝的美。
2．了解刺繡的基本工具，初步掌握刺繡的基本方法。
3．嘗試用語言生動地描述刺繡的作品。
三、活動層次
第一組：繡繃刺繡
活動經驗準備：在活動之前，讓幼兒練習穿針、拿針并練習混繡，知道什么是下針和上針。
材料投放：繡繃、針線、剪刀、繡布、鉛筆
人員分組：10人一組（能力：好、中、差）
操作流程：
1．選好布料和相應圖案的線。
2．在布料上繪出想要繡的圖案。
3．師給幼兒講解刺繡的方法及針法，讓幼兒初步了解刺繡，并引起興趣。
（1）繡布的選擇：易于穿針是基本的要求，其次選擇用來刺繡的布盡量素色一點，密實一些。純棉布、棉麻布、絲綢等等都是不錯的選擇。
（2）刺繡前的準備，將繡布與繡繃一起固定好，備用。
（3）繡線的選擇，普通的十字繡線就可以了，顏色按自己的喜好搭配。繡線的粗細也要視布料的厚度而定。
（4）輪廓繡繡法，從A點引針出來，再從C點穿入，最后從B點引針出來。這樣就算完成了一針，一般B點都是在AC距離的中點，AC之間的針跡盡量小些，這樣繡出來的圖案更加好看。
4．教師示范
5．幼兒展開活動
6．師巡回指導
7．幼兒成果展示
預設問題：
1．繡的時候針腳要整齊，密實一點。針距不要過長也不要過短。
2．刺繡的時候，線的松緊要合適，用力不能太大。
3．拿針時注意用針安全，避免扎傷自己。
活動反思：由于幼兒年齡太小，初步接觸刺繡，在下針上還不能做到繡的時候針腳要整齊，繡的針腳很亂。
解決方案：
1．教師再次示范。
2．手把手教會幼兒下針和上針時怎樣做才能做到針腳整齊、密實。
第二組：網格十字繡刺繡
活動經驗準備：提前讓幼兒熟悉網格十字繡的特點，知道網格十字繡不同于刺繡的繡法，并讓幼兒練習初步操作。
材料投放：套裝網格十字繡
人員分組：10人一組（能力較差）
活動流程：
1．選擇圖案
開始一個十字繡作品的第一步是選擇圖案。在選擇好中意的圖案之后按照圖案的要求挑選相應編號的DMC十字繡繡線，然后選擇合適的十字格布計算尺寸并剪裁好。
2．準備繡線
抽取需要的繡線股數，抽取的辦法非常簡單：這里以11格十字格布為例，11格十字格布需要使用3股繡線。將6股的DMC十字繡繡線分為兩個3股，然后用兩手分別抓住3股，向相反的.方向輕輕扯動即可。如果在繡制的過程中繡線緊纏在一起，可以放開手中的針讓它懸于半空，繡線將會自然解開。為了繡制的方便，建議將每次使用的繡線剪為50厘米長度的線段。十字繡布類型全針需要繡線股數勾邊需要繡線股數8格十字格布6股3股11格十字格布3股1～2股14格十字格布2股1股。
3．確定中點
確定中點的核心在于確保繡制的圖案位于十字格布的中間。在每個十字繡圖案中都標示有橫、豎方向的中點。根據圖案的中點確定相應的十字格布的中點，只要將剪裁好的十字格布對折再對折就可以找到十字格布的中點，也可以使用標記筆來標定中點。在繡制過程中，需要不斷根據圖案計算每一種顏色的十字繡線開始的位置，最簡單的辦法就是數其距離十字格布中點的坐標。對于初學者，建議從圖案和十字格布的中點開始繡制，對于熟悉的繡友就可以根據自己的習慣選擇開始繡制的位置。
4．開始繡制
當開始用第一根十字繡線時，請在十字格布背后預留一寸長的線尾。用手指按住線尾，然后開始制作十字繡。在繡制過程中，針步會將線尾固定下來。當完成一根十字繡線后，只需在十字格布背后使用收針針法，并將余下的線段剪去便可。要使用新的十字繡線時，請在重新開始繡制的位置附近，將針和十字繡線穿越幾個針步的底部（類似于收針十字繡繡法）。
預設問題：
1．還是不能做到針腳平整，有錯針錯位現象。
2．穿線過長，導致打結。
3．在線的選擇上，有些幼兒不能按線號選取，有錯色現象。
活動反思：幼兒接觸到網格十字繡新鮮感很濃，有的孩子會拿著繡布任意繡，不能按圖案要求操作。
解決方案：
1．手把手教給幼兒用針方法，教會他們在繡的過程中做到上針時統一上針，下針時統一下針，這樣就不會有錯針現象。
2．老師提前把線截成長短相等的線
第三組：鞋墊刺繡（鞋墊刺繡有三種）
材料投放：布鞋墊、網格鞋墊、針線、剪刀、水彩筆、鞋墊畫樣板、剪紙貼花
人員分組：10人一組（能力：好、中、差）
經驗準備：先讓幼兒在家觀察媽媽做鞋墊、畫鞋墊。
活動流程：
第一種：剪紙貼花繡法
將要繡的圖案先剪成一幅剪紙后分發到幼兒手中，讓幼兒自己貼于鞋墊上，然后再用平針繡線覆蓋完成。（此法由于應用了剪紙的樣式，看上去略帶立體感。）
第二種：平針繡法
將預備好的布鞋店分發到一定人數的幼兒手中，并配有一定的圖案樣板，讓幼兒自己在鞋墊上依樣畫鞋墊。
將選好的圖案草稿勾畫于鞋墊上，然后用平針直接繡制。（平針繡法要求針腳排列整齊均勻。）
第三種：挑花繡
事先在鞋墊底畫上或利用畫布抽出經緯方格，然后依格下針，不能錯位。（此法多用十字針法或斜行排列法相組合）
預設問題：
1．平針繡的時候不太容易覆蓋貼花邊緣部位，容易出現覆蓋不均勻，錯針、錯位，有露布現象。
2．針腳排列不整齊、不密實。
3．用力過大，出現凸凹不平、斷線現象。
4．拿針時注意用針安全，避免扎傷自己。
活動反思：由于幼兒參差不齊，在繡制的過程中會出現錯針、錯位、露布、用力過大導致作品凸凹不平的現象。
解決方案：
1．老師手把手交給幼兒下針方法，盡量讓每個孩子都能掌握刺繡技巧。
2．強調幼兒用針安全，避免扎傷別人或自己。
? 刺繡心得
媽媽去年11月份買了一幅“旭日東升”刺銹圖：長2米，寬0。7米，有繡針，有五顏六色的繡線，還有一本參考圖案。每天一有空媽媽就坐下來一針一線，認認真真不停的繡著，直到現在還沒繡完。
刺繡是一種細活，一不小心就容易繡錯，而且要有耐心，有時看到媽媽辛苦的樣子，我心里非常心疼。媽媽也常對我說：“做什么事都不是容易的，刺繡和你學習是一樣的，如果怕困難，沒耐心，那只能是半途而廢，一件事情都做不成。”聽了媽媽的話我心里非常愧疚，想到我以前在學習中的缺點，比如：粗心大意，精力不集中，遇到困難就放棄。這些壞毛病。
新的學期快要開始了，我要改掉以前的壞毛病，像媽媽刺繡那樣，一針一線，一步一個腳印的做事，學習上要一絲不茍，不怕困難，要謙虛，不驕傲，做事有始有終，直到目標為止。
? 刺繡心得
刺繡，古稱針繡，是用繡針引彩線，按設計的花紋在紡織品上刺繡運針，以繡跡構成花紋圖案的一種工藝。下面是小編為大家準備的葉子刺繡圖解教程，希望可以幫到大家!
四大名繡，指的是我國刺繡中的 蘇繡、 湘繡、 粵繡、 蜀繡。刺繡，古稱針繡，是用繡針引彩線，按設計的花紋在紡織品上刺繡運針，以繡跡構成花紋圖案的'一種工藝。刺繡作為一個地域廣泛的手工藝品，各個國家、各個民族通過長期的積累和發展，都有其自身的特長和優勢。除了四大名繡，在我國還有京繡、魯繡、汴繡、甌繡、杭繡、漢繡、閩繡等地方名繡，而我國的少數民族如維吾爾、彝、傣、布依、哈薩克、瑤、苗、土家、景頗、侗、白、壯、蒙古、藏等也都有自己特色的民族刺繡。
葉子刺繡1、在布面上描繪葉子圖案
葉子刺繡步驟2
葉子刺繡步驟3
葉子刺繡步驟4
葉子刺繡步驟5
葉子刺繡步驟6
葉子刺繡完成圖樣
? 刺繡心得
刺繡是我國傳統文化之一。早在1000年前就已經有了它的蹤跡，各種各樣的刺繡美不勝收，尤其是在過年的時候，人們經常用刺繡作為禮物。今天，我就來介紹一下我看到的刺繡吧!
有一天，我和爸爸媽媽一起去烏鎮玩，走過一家店的時候，我看到里面有許多手工刺繡。開始我還沒有在意，可越看越帶勁，竟然忘記了時間。瞧，那幅刺著白雪公主的刺繡：她的手微微抬起，頭上戴著一頂遮陽帽，身旁鮮花朵朵，手上還停著一只蝴蝶。真是栩栩如生，太漂亮了!
我覺得刺繡即是我國的傳統文化，更是傳統文化中的瑰寶!
? 刺繡心得
美妙的樂曲，令人回味無窮；杰出的畫作，讓人百看不厭；精彩的表演，使人拍案叫絕。而刺繡工藝是極其細致的，令人愛不釋手。
我們家有一幅刺繡，它被玻璃框保護著掛在墻上。它大約有2米長，1米寬，是幅山水風景十字繡。各種不同顏色的彩線細致勾勒出亭臺樓閣，高山云霧，整幅圖給人一種淡雅清新的感覺。
這幅十字繡中，用細密針眼描繪的細小人物栩栩如生，就像活人一般有著強大的生命力。碧綠蒼翠的大山橫置在畫中，翠綠的顏色像用水墨渲染的一般，隨意豪放。雖然這是用纖細的繡花針繡在上面的，但山脈跌宕起伏，依然能釋放出一股巍峨挺拔的氣勢。藏匿在山后的云霧若隱若現，如夢如幻，就像真的一樣。
最讓我不敢相信的是那棟建立在高山之顛的古典樓閣。如果你放眼看去，會覺得他仿佛是真的，是用一磚一瓦細致搭建而成的：四根朱紅色的柱子支撐著樓閣的頂端，一片片的琉璃瓦覆蓋在屋頂上，如燕尾一般飛旋的四個屋檐角尖，更是它增添了一份高雅的意致，懸掛在屋角尖上的青銅鈴鐺，仿佛在隨著風輕輕作響。
樓閣當中站立著一位正在吹簫做樂的人。她身著長裙，一身古代文雅裝束，裙擺被風輕輕吹拂著，衣服上的花紋、細微的紋理歷歷在目，連她臉上那種柔和溫婉的表情，在這細密的針眼下展漏無疑，更加突出了一種淡雅的感覺。
雖然我不懂刺繡，但這幅刺繡卻震撼了我，刺繡傳承者我們中華民族優秀的文化。
? 刺繡心得
刺繡！對于從來沒拿過繡花針的我來說！真是不知該從如何做起！
這天，剛下班回到家，文子看見我就說：“媽媽！我們老師跟你布置了一項作業！”“什么？”文子速度敏捷地拿出“我的作業”——為文子的桌布刺繡！啊！我的天呀！我從來沒做過刺繡呀！可我也不好意思當面說不會！就說：“文子！在桌布上寫上你的名字不就行了嗎？”文子很失望地說“應該可以吧！”看著失望的文子，我轉念一想！為了我的寶貝女兒我也得硬著頭皮，學刺繡！！不能讓文子小瞧我！
于是我找來針線！繡最簡單的樣式！先把文子的大名寫上！學著！試著！可是第一次繡，怎么也繡不直，歪歪扭扭的，我這個人性子急，一不成功，就大汗淋漓。這不，心里一發毛，手一抖，針就戳進了墊在繃架下的那只手指，血直流，這時我眼含淚水在心里說：“干脆不繡了。”看看正在寫作業的文子！我忘記了疼痛，忘記了刺繡的困難！在心里說：繡！
忘記了時間！吃飯也不吃了！誰跟我說話都不理！整整繡了40分鐘！終于繡完了！看看自己的作品！很是興奮！“文子！媽媽的作業完成了！你來看！”
“媽媽！太漂亮了！”聽著文子的夸獎我心里暗暗竊喜！
但愿！很漂亮！
? 刺繡心得
刺繡是一門古老的藝術形式，承載著豐富的文化底蘊和歷史傳承。它需要細致入微的手工技藝和對美的敏銳感知。在這篇文章中，我將分享我在刺繡傳承過程中的心得和感悟。
刺繡傳承是一門讓人沉浸其中的藝術。在我開始學習刺繡的旅程中，我被這門古老的技藝所吸引。每當我坐下來，拿起針線，在細膩的繡面上刺繡，我就仿佛置身于歷史的長河中。我可以想象起古代女子在閑暇時刻，繡制著精致的花紋來裝飾衣物和家居用品的場景。通過刺繡，我不僅可以繼承傳統工藝，還能感受到曾經的生活氣息，這讓我對刺繡的熱愛更加深厚。
刺繡傳承需要耐心和恒心。學習刺繡并不容易，尤其是在如今追求速成的社會中。刺繡需要耐心繡制每一根針腳，細致且準確。有時候，需要數個小時，甚至數天才能完成一件刺繡作品。而對于初學者來說，可能會誤繡、扎線等錯誤。但正是因為這些錯誤，讓我更加堅定地學習和提高自己的技術。在反復的練習中，我發現只有不斷努力，才能掌握并傳承這門精神和技藝。
刺繡傳承是一種自我表達的途徑。在我的刺繡作品中，我總是努力表達自我的情感和創造力。從選擇圖案，到線線針腳的巧妙設計，我希望能通過刺繡向人們傳達我的獨特視角和內心世界。有時候，當我將刺繡作品展示給他人時，看到他們的贊賞和欣賞，我感到無比的自豪和滿足。通過刺繡，我找到了一種獨特的藝術表達方式，讓我更好地了解自己，也向他人展示了我的刺繡傳承之路。
刺繡傳承需要與他人的交流和分享。在刺繡的過程中，我不僅學會了沉默和專注，也學會了分享和交流。我參加刺繡班，與老師和其他愛好者交流刺繡技巧和心得，互相學習和啟發。通過與他人的交流，我發現每個人在刺繡中都有著獨特的理解和創造。這種交流不僅讓我提高了自己的技藝，還豐富了我的藝術世界。同時，我也通過展覽和社交媒體與更多的人分享我的刺繡作品，讓更多的人了解和關注這門古老的藝術形式。
刺繡傳承是一門需要熱愛和堅持的藝術。在這個過程中，我不僅重塑了古老的傳統工藝，也找到了自我表達的方式。通過不斷的學習和分享，我深深地感受到了刺繡帶來的快樂和滿足。刺繡傳承不僅僅是一種技術，更是一種文化的傳承和心靈的寄托。我將繼續努力，將這門古老的藝術形式傳承下去，讓更多的人感受到刺繡的美麗和魅力。
? 刺繡心得
導語：小雛菊原產歐洲又名延命菊,是菊科中多年生草本植物,是意大利國花。下面是小編為您整理的立體小雛菊的刺繡教程圖解，希望對您有所幫助。
準備材料：
純色棉麻布、繡花繃子、刺繡線、刺繡針、水消筆、剪刀
刺繡步驟：
1、用水消筆在棉麻布上畫出三朵野菊花的輪廓線，需要注意的是花芯至少畫出兩個同心圓。
2、先用絨毛繡針法繡出花蕊
3、用白色的繡線沿著小圓的輪廓，用中國針繡針法繡出花瓣。
4、同樣的`方法沿著大圓繡出第二圈花瓣，不過需要注意的是這一圈的起針和落針最好是和第一圈的錯開，這樣會有層次感。
5、用剪刀把封閉的花瓣按照圖上所示剪開。這樣花朵就刺繡完成了。
6、用輪廓繡繡出花桿部分，用緞面繡針法繡出葉子。這樣就全部修好了。
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小學綜合實踐活動方案——刺繡
寶應縣魯垛鎮中心小學楊啟兵
一、活動背景：
綜合實踐活動課程強調以學生的發展為本，立足于每一個學生已有的知識經驗，通過教師引導和學生的主動實踐，由學生自己去構建新的知識。本次活動的宗旨，通過參觀、訪問、實踐、調查、**等活動，使學生了解社會、發展自我，激發興趣，培養能力。力圖貼近學生的生活內容為主題，以周邊資源為基礎，引導學生在具體實踐活動中，實現自我發展，提高綜合素質。
本主題活動共分三個階段進行。第一階段：了解刺繡的發展歷史，進入魯垛刺繡作坊。
學生們獨立組成四個小組，即小調查組、名人介紹組、小記者組和作品展示組。然后，分組實踐。第二階段：
刺繡作品將根據上一階段的實踐分組展示。第三階段：刺繡練習，學生一展身手，學會做刺繡。
二、活動目標：
1通過活動，讓學生了解家鄉的民間藝術刺繡，并了解相關刺繡知識，開闊學生視野。
2、引導學生通過訪問、參觀、實地調查、交際借物、上網搜集資料等活動，培養學生收集信息、處理信息并形成方案，得出結論的實際操作能力。
三。培養學生在實踐過程中合作、相互遷就、學會傾聽他人意見等良好品質。
三、活動過程：
（一）、激趣導入：
欣賞蘇繡介紹** （課件展示）
（2） 魯垛鎮繡花坊調研交流（小調查組）
1、組長:亂針刺繡是魯垛鎮的特色產業，全鎮有繡坊、繡莊20家，繡姑、繡娘3000多人，年創產值近億元，創外匯20多萬美元。為進一步營造氛圍，擴大影響，吸引更多的人從事亂針刺繡，為打造地方產業品牌提供智力支持，該鎮**教育中心校在采取多種形式開展亂針刺繡技能培訓，在中小學舉辦亂針刺繡知識講座，設立興趣班的同時，還協助鎮黨委、**籌劃了包括學習討論、專題講座、亂針刺繡作品展、技能培訓等主題教育活動。
2、小組成員匯報調查情況表：
（3）魯垛鎮著名刺繡作坊介紹
1、寶應縣長霞工藝刺繡廠是中國亂針繡批量生產加工企業，專業從事亂針繡品的開發、設計、生產、加工與批發銷售，致力于中國民族傳統手工刺繡手藝，目前企業共有員工110
人，其中技術骨干36人，不少繡工被評為“工藝美術師”“刺繡能手”“十佳繡姑”“傳承人”等榮譽稱號。
長霞隨機針繡：人物、肖像、山水、靜物、動物等。產品暢銷國內外，并遠銷東亞、北美和西歐
寶應縣長霞工藝刺繡廠
2寶應銘遠刺繡文化位于江蘇省揚州市寶應縣魯垛鎮。現有繡娘186人，其中刺繡工藝大師4人，助理工匠26人，十佳繡娘47人。
1991年5月，8位赴常州學習亂針繡藝的繡娘帶回了刺繡技藝，同年6月初，蔡華萍等三位繡娘牽頭籌劃開辦了一個小刺繡作坊。起初，繡娘人數只有11人，蔡華萍等三人既是繡娘又是師傅，繡坊所接訂單也僅是加工制作一些日本和服腰帶等一系列小的產品。嫻熟的刺繡技藝，良好的商業信譽，人性化的管理及服務，一年以后，刺繡坊逐漸開辟了自己的市場，刺繡隊伍也不斷地壯大起來，繡娘人數逐月增加，截至2009年底已發展至193人，其中技術骨干就有42人寶應銘遠刺繡文化****
刺繡車間積極參與各類大型隨機針繡產品的定制，參與各類文化交流活動的評審，培養繡娘的刺繡技藝，提高繡娘的知名度。1997年，繡坊的蔡華珍等4位繡娘被寶應縣**委派至南京參與繡制慶祝香港回歸的亂針繡作品——《歸程》。
（4） 關于刺繡：（小記者組）
1、四大明繡：
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（1）、蜀繡又名“川繡”，是以四川成都為中心的刺繡品的總稱。
（2）、粵繡亦稱“廣繡”，泛指廣東近2、3個世紀的刺繡品而言。
（3） 湘繡是以長沙為中心的刺繡的總稱。它是在湖南民間刺繡的基礎上，吸收蘇繡、粵繡的優點而發展起來的一種刺繡。
（4） 蘇繡是江蘇省蘇繡的總稱。
2、亂針繡
亂針繡創建于20世紀20年代，因其與中國傳統刺繡不同，形似亂針，故名。又因創始人楊守玉先生，故又稱“楊繡”。楊守玉先生擔任教職的學校校名為“正則藝專”，所以亂針繡還為“正則繡”。
亂針繡是中國刺繡在近代的一個全新發展。它是創始人在新的文化資源和思維狀態下，在觀念和技術上的突破。
作為一種全新獨立的刺繡種類，許多人對亂針繡概念還不太清楚，容易產生混淆和誤解，在此稍作說明，主要是區分亂針繡和蘇繡、亂針繡和傳統刺繡、亂針繡和亂針法。
（1）蘇州刺繡是傳統刺繡的一種，是在古鼓刺繡和清代沉繡的基礎上形成并演變而來的。其針法屬平繡。
隨機針法可以說是學術流派的產物，是在現代藝術教育和藝術創作的條件、氛圍和觀念下形成的。最初，楊守玉是江蘇丹陽正規學校的美術老師和刺繡老師。后任重慶民族藝術學院繪畫與刺繡專業教授。
（2）.從比針繡向亂針繡的驚艷一躍，突破了中國刺繡數千年來“密接其針，排比其線”、“比針均齊、密結如鏡、工致精麗”的傳統范式。自由是創造的前提，混沌是思想的解放和自由。
亂針繡追求亂得好看，亂得有理，形亂神守。因此，隨機針繡開創了中國刺繡的新范式。
（3） 亂針繡的藝術表現力和感染力是傳統刺繡無法比擬的。
東晉顧愷之言，凡畫，人最難。清末華堪和許頻韻合著的《刺繡術》又云，繡事中，唯人像最難。肖像的困難在于東西方的藝術觀念。
隨意針繡的肖像繡是在西方透視、解剖學、素描、油畫的原理下形成的。其審美效果不僅有素描、油畫的逼真感（有仿畫繡、寫真繡之稱），還有工藝作業帶來的針法肌理和材料質感，猶如繪畫的筆觸和油彩。因此，隨機針繡具有多重審美價值。
（4） 隨機刺繡不僅不同于中國的其他刺繡，而且在世界上也是獨一無二的。在全球化的今天，隨意刺繡的愛好者和收藏者已經超越了國界。
作為國粹新韻，中國**的有關方面已將亂針繡列入申請世界非物質文化遺產的計劃。
3、十字繡
十字繡起源于歐洲。它最早在宮廷中流行，后來傳入民間。十字繡可用于許多場合，如工藝美術、家裝、裝飾等，同時也可用于自娛自樂，體現個人風格。
十字繡的基本材料是用特殊工藝制作的繡花線和網眼布。只要有設計圖紙和基本的刺繡方法就可以進行。
十字繡的繡制方法非常簡單。 根據設計圖，線可以穿過網格織物上的網格。由于已經有幾百年的發展，各種顏色的刺繡線被人們編上了號碼，每幅圖案都被設計師作了特殊處理，每張設計圖稿都是按照線號來制作的。即使是很復雜的圖案，只要根據設計圖紙的位置，選擇合適的線進行刺繡就可以完成。
請把繡花線剪成50厘米的段，這是刺繡最方便的長度。
然后，請把六股繡花線分成兩股，每股三股。您只需要雙手抓住三根手指的線，然后從相反方向輕輕拉動繡花線即可。如果在刺繡中，當繡線緊緊地纏繞在一起時，你可以松開手上的針，讓它懸在空中，繡線就會自動解開。
擰得太緊的繡花線會變細，難以正確覆蓋布料。
切勿將繡花線打結。當你開始始用第一根繡花線時，請在布料后面留一英寸長的尾巴。用手指按線的末端，開始刺繡。
刺繡時，針步會固定線的尾部。完成一條繡花線后，只需在布料背后連針帶線穿過幾個針步，并將余下的線段剪去便可。要使用新的繡花線，請將針和線穿過幾個針步的底部，靠近重新開始刺繡的點。
切勿從一個區域跨到相隔很遠的另一區域在布料背后的繡花線尤其是顏色較深的會在布的正面顯現出來，因此請先完成一個區域，然后再開始另一個。
4、刺繡成品展示
（1）、人物
（2）、動物
（3）、風景
（4）、書畫
（四）、刺繡練習
1.學習十字繡刺繡。
2、歸納十字繡繡法特點。
(1)、背面的十字繡線千萬不要打結，打過結的十字繡圖裝裱的時候會不平，不好看。繡花時，最好保持背面平行，即|線。
(2)、繡圖的時候要注意，針腳的方向一定要一致，也就是說，如果先繡/，再繡\，那么這幅十字繡圖都要按照這種順序來繡，這樣繡出來的十字繡圖看起來才整齊，漂亮。
(3)、1支繡線一般都是8米長，6股。一般來說，刺繡只需要2股。如果有特殊要求，繡圖上會有說明。最好的十字繡是50-60厘米長。如果剪得太長，很容易打結。如果太短，那就太浪費了。
(4)、背面的十字繡線不要一次性拉很長的距離。
3、亂針刺繡方法：
第一層顏色，根據繡花手稿的輪廓和色塊滿刺一層底色，刺底色線條較粗，線條可較長；
第二層做細，需注意制作順序，一般先刺面積大的和后面的物體，面積小和前面的物體后做，重要的引人注目的最后做。每做一處，都要照顧到整體與各個物體間的關系；
第三層進行精細藝術加工，重點刺出線條的變化，光線和色彩的變化，用不同光色的深淺色線把整個繡面上的光線和色彩統一，呈現出和諧的光感同色調感。
4學生練習刺繡，老師指導。
4、學生作品展示。
（五）活動總結：
在藝術領域里，刺繡在中國起源很早，遠在上螺祖養蠶練絲的時候，中國就有了刺繡藝術，在世界文化史上也占有一席之地。上世紀80年代初，亂針刺繡被引入魯垛鎮，在魯垛數以千計的當代人弘揚、傳承下，逐步發展壯大，已成為當地明顯的產業特色。香港、澳門回歸，魯垛鎮的亂針繡作品作為省**禮品饋贈兩地**，2008年奧運會期間，魯垛鎮的刺繡作品又贈予北京奧組委。
魯垛的亂針繡已被列入江蘇省文化精品、揚州市三大民間特色產品之一，又被列為市首批非物質文化遺產目錄之一。
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首先，我拿出針線盒，取出一支尖細的銀針、一個白線卷、剪刀和一張雪白的紙，還有一袋珠片和珠子。開始繡了，我專心致志地把白線穿進銀針上的小孔，繃著臉，全神貫注地調節著。但是，就在穿了小孔后，那支銀針刺在我的大拇指上，疼得我連聲叫痛：“痛死我啦!”我忍著痛，繼續繡“36”字。這時候，在旁的媽媽看見了，語重心長地對我說：“茵茵，你繡錯方法了。你想繡個字、圖案或花紋，你必須先在圖紙上做個草稿，然后在線條上繡去。”我按照媽媽所說的方法繡了起來。連試三次，都把針刺在手皮上，血流不止，我嚇慌了，手忙腳亂地從藥柜里取出破痛油擦在手上。我一邊擦，一邊自言自語：“不繡了，不繡了。為了繡這個臭東西，弄到我的手也破了，真是賠了夫人又折兵啊!”
媽媽聽了，和藹地對我說：“茵茵，做人要堅持不懈，做一個有始有終的人，不能做一個半途而廢的樂羊子。這就像一棵剛長出來的.小樹一樣，遇到狂風暴雨，也不會倒下去。茵茵，繼續努力吧，功夫不負有心人。總有一天會取得成功的!”我聽了，再次鼓起勇氣，把“36”這個數字繡好，還在旁邊穿上了一串串五顏六色的珠子，“真美啊!”我情不自禁地贊嘆著。
這一次繡數字，不僅讓我學習了一樣新本領，還讓我明白了一個道理：做人要堅持不懈，不能做半途而廢的樂羊子。
刺繡手工diy初學教程：
刺繡手工diy初學教程1
刺繡手工diy初學教程2
刺繡手工diy初學教程3
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牡丹花形大，層次復雜，色彩種類繁多且多姿多彩，把牡丹繡好了再繡其他一切花都會顯得游刃有余。學繡花的都要繡牡丹，各大名繡都有繡牡丹的高手。不怕不識貨就怕貨比貨。相比之下，湘繡在刺繡牡丹的造詣上可謂是首屈一指。
一、在針路處理上要抓住中心，要按花瓣的長勢去游去摻，這是一般所共知的`。但受國畫出枝欲左先右、欲右先左、欲上先下、欲下先上的影響，把由生長中心直出的針路，加以巧妙地變化，成為隨勢游動的針路，這樣繡出的花瓣會產生飄動的感覺，花朵更顯得風韻有致。
二、在摻色上要強調花朵的整體效果。繡牡丹往往看到那層層疊疊的花瓣，盡力用不同深淺的色線繡出來，最容易出現“注意到了一瓣瓣的立體效果而忽視了花的整體效果”的問題。所以在繡制過程中要特別注意強調整體效果，在繡淺色花時，要轉色少轉色快。
三、配繡綠葉很有講究。綠有很多種，有偏藍、偏霉、偏紫、偏黃、偏紅等微妙的變化，在不同顏色的牡丹花邊上，要配以不同綠色的葉子，這要按色彩冷暖對比、純度對比、明暗對比等原則來確定，目的在于使花更美更醒目。此外，同一部分的葉叢又要按前艷后霉、前淺后深或前深后淺等手法處理。
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今天上勞技課，老師告訴我們回家后的作業是要繡十字繡。聽到這樣的作業，我的心里立刻忐忑不安起來：我可從來沒有繡過十字繡啊。
晚上在家，我不得不向媽媽求助：“媽媽，老師讓我們繡十字繡，可是怎么繡呢？”“十字繡啊，就是按照布上的十字方格將線交叉織在一起就可以了。”媽媽漫不經心地說。
我似懂非懂，覺得聽媽媽的口氣繡十字繡應該不是一件太難的事情吧，于是便著手準備繡。家里的布和針線是現成的，我想好了圖案便開始繡了，我打算繡一張笑臉來。
我一手緊緊地捏著針，一手緊緊地拿著布，眼睛緊緊地盯著手中的布和線，生怕有一絲的不小心而使前面的努力白費。不一會兒我的手心便冒出汗來了，盡管如此，我還是很高興，終于要看到自己的勞動成果了。“不知道今晚會有什么好的電視呢？啊！”我剛分了一絲神，針便狠狠地劃了一下我的手指，疼得我大叫了起來。媽媽聞聲跑過來追問怎么了。看到我伸出的還流著血的手指，媽媽趕快找了紗布幫我包好了傷口。“別再繡了吧？”媽媽說。“不，很快就要繡完了，我再堅持一下吧。都怪自己剛才分神了。”說完我有開始低頭專心地繡起來。
又一小時的時間過去了，我終于繡完了一張笑臉，它似乎正對我說：“你真棒！”我也開心極了，美滋滋地把繡好的圖案裝進的書包，期待著明天老師的表揚。
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一天清早，媽媽起了床，閑著沒事干，就拿出之前已經繡好一大半的十字繡，坐在房間的地板上，準備開始繡。
媽媽先拿出針、線、剪刀和書。然后，她小心翼翼地把線穿過針，把針刺進十字繡布上，在后面打一個結，然后看著書上的數字和十字繡上的顏色，認真地繡起來。
過了不久，我走進房間，看見媽媽吃力地用手捶著背，我輕輕地走過去給媽媽捶背，媽媽看了看我，溫柔地說：“謝謝，”我慢慢地說：“不用，”我看著媽媽如此辛苦，心中充滿了疑問，不禁問：“您為什么不休息一下呢?等一下再繡也不遲啊，”媽媽溫和地對我說：“我要馬上把這fu十字繡趕好，一定要趕在新家裝修好之前繡好啊，做事要執著，不能半途而廢，”媽媽說完，我心里想：媽媽繡得這么辛苦，以前媽媽也教過我一點，我應該幫幫媽媽，我走到媽媽面前說：“讓我來幫您吧，”媽媽微笑著對我點點頭，我開心地走過去，幫媽媽繡。
在我和媽媽的努力下，終于繡完了一大塊，雖然中間有請教媽媽，但媽媽也很無私地教我，媽媽還夸我是媽媽的好幫手呢!媽媽很執著地繡十字繡，不休息，媽媽在我不會地時候教我，這就是我的媽媽!
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刺繡是門苦功夫，不可否認。
我從小很喜歡古風的一切，喜歡看銀幕中的絕代佳人的巧笑倩兮；喜歡看紀錄片和書里那些絕美華麗地衣裳、物件；會感嘆古人的身世與境遇；也會看到精彩的古文拍案叫絕。就這樣，我漸漸迷上了一件古代女子常做的事情——刺繡。
從欣賞那些漢服上精巧細密的花紋開始，到觀察女孩們刺繡的手法，再到會在書店里翻看相關書籍，我因能如此而感受到快樂。等到再大一些，我見著針和線，心里就癢癢，總想著試一試。可無師卻不能自通，盡管我抱著熱情去嘗試，但卻禁不住一次次失敗的打擊，去查刺繡的針法，才知道這里面有無限的學問，只有足夠的耐心，足夠的細心，才能繡出一幅作品。面對這復雜的刺繡，我自己嘗試的熱情幾乎被磨滅了，但我欣賞、發現美的熱情絲毫未減，繼續走著欣賞的路。
記得去年去木瀆古鎮著名蘇繡藝術家姚建萍的繡展。姚建萍是沈壽的弟子，在刺繡界也是很有名氣，我去蘇州參觀，是為了一覽她作品的“芳華”。展廳透著一股濃濃的中國風，廳內乳白色的燈光淡淡地籠罩在一幅幅繡品周邊。那花紋繡得極為逼真：荷葉、荷花的清麗裊娜，牡丹的富麗堂皇，黃土高原老夫妻的飽經滄桑，雪地之虎的勇猛威武，無不展示得淋漓盡致。我停在一幅繡著黃土老人的繡品前，細細端詳：老人皮膚黝黑，額上系著一條白色的頭巾，皺紋像一條條縱橫的溝壑，趴在老人的臉上，又像是黃土高原干裂的土地。他的眼窩雖深陷進去，但眼珠依然漆黑明亮，滿是口子的手捧著一捧糧食，衣著樸素，看上去飽經滄桑。作品繡出了所有細節與精髓，如此生動逼真，這至少是有幾萬針的心血啊！我凝視著這幅繡品，眼前仿佛展現出這樣的畫面：著名的刺繡家姚建萍穿著裙，挽著髻，端坐在繡臺前，手里纖細的繡花針上下翻飛，穿透緊繃的繡布，雪白的緞面上像變魔術似的呈現出老人的輪廓，針線是刀，布是巧石，層層疊疊，雕砌著日日夜夜。若不是多年刺繡，勤學苦練，用自己的青春與一生的熱忱去待它，又如何能繡出溫暖人心的作品呢？
看著那一幅幅嘆為觀止的作品，我明白了刺繡的含義，它不僅僅是美，它的美包含了繡者最真摯的情感，更是蘊含著中華文化的瑰寶與傳承。那一針一線，是作者涌至心頭的情感，她將針線作筆，繡布作紙，用刺繡撰寫出她人生最美的篇章，書寫著她對祖國和中華藝術的熱愛。
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刺繡是一門藝術，據說以前女人什么都懂。這幾天看到我媽繡的家家戶戶，忍不住學。
說到刺繡，他是懂行的`。現代刺繡已經染色編號，從一個到十幾個不等，很小。有許多花，一到三十朵，很大。有一些花要繡十幾種顏色，但是很麻煩。一朵花要十幾天才能繡得快。刺繡也需要耐心。每種不同的顏色都會有自己的編號，紅色的有：紅色、粉色等。如果你對一種顏色弄錯了，只能說這種是白色繡花的，但是這種顏色很重要。每一個都需要縫上一個x，一旦縫上就需要拉，這樣才好看。
怎么，你懂的多著呢！
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