五菱上汽五菱實習周記(收藏十七篇)

五菱上汽五菱實習周記(收藏十七篇)。

〖一〗五菱上汽五菱實習周記

臨近畢業最后半年，是我們真正實習生活的開始，是匯報這三年來在學校學習成果的開始，是步入社會大展宏圖的開始。

參加了順鑫公司的面試，焦急的等到了結果。懷著興奮、激動地心情，早早的踏上上班的公車，呼吸著清晨新鮮的空氣，憧憬著新的一天。

來到公司陌生的環境、陌生的人和事，讓我感覺有點拘謹，努力讓自己的微笑減少言語上的笨拙。物流專業實習周記第一天并不像我想象的那樣，由人事經理帶我們熟悉公司的環境，結識新的同事。大家似乎都很忙，可能現在是業務的旺季吧。

實習的物流專業實習周記第一周，并沒有像我們想象的那樣，有什么業務性的工作讓我們著手。我們只是簡單的分配到一些事務性的工作，如整理文檔、記錄一些舊的'文案搬運物品等等。

〖二〗五菱上汽五菱實習周記

這是我在醫學院護理實習的第五周，我想通過這篇周記記錄下我在這一周中所經歷的事情，分享我的成長和感悟。

本周我被分派到了急診科進行護理實習。急診科是醫院中緊張而又充滿生命氣息的地方，每一分鐘都會有病人被急救車送來，每一秒鐘都可能發生緊急情況。雖然這是我第一次接觸急診科，但我充滿了激動和好奇。

周一上午，我第一次進入急診科的大門，這里熙熙攘攘，人潮涌動，充滿了緊張的氣氛。護士長親切地接待了我，并給我介紹了基本情況。她告訴我急診科最重要的是時間，能夠適應高強度的工作節奏和壓力是至關重要的。我固定跟隨一名資深護士學習處理急診科常見的疾病和緊急情況。

第一天，我伴隨著這位護士進行病房巡視，觀察了一些常見疾病的病人。我被告知如何進行基本的檢查和護理，例如測量血壓、體溫，觀察心率和呼吸，協助病人插入靜脈針等。我雖然有過相關理論知識的學習，但是實際操作上還是有些生疏，需要經過反復練習和觀察才能掌握技巧。這名資深護士非常耐心地教導我，并給我一些建議和小竅門，我覺得很受鼓舞。

第二天，我開始主動參與到緊急情況的處理中。當一名病人被緊急送來時，我能夠迅速反應并執行一些基本的護理措施，如檢查生命體征、測量血壓和輸液等。雖然有時候要忙得頭昏腦脹，但我能夠感受到自己的成長。我發現處理急救時的冷靜和果斷是至關重要的，這要求我進行反復訓練和不斷積累經驗。

在這一周中，我經歷了很多不同的病例。有一個老人因為心臟病發作被送到急診科，我們立即為他進行了心電圖檢查，確診后迅速施行了急救措施。雖然老人情況危急，但經過團隊的共同努力，最終他成功度過了這個危險期，我也真切地感受到了醫護人員的責任和重要性。

這一周還有一個讓我難以忘懷的病例是一個小孩因為意外摔傷頭部被急救送來。他的傷勢嚴重，需要緊急手術。在術前的準備過程中，我被要求協助準備器械和藥物，并負責記錄患者的生命體征以及手術過程中的情況。整個手術過程非常緊張，但我通過這次經歷學到了很多，明白了什么是真正的團隊合作和協調。

通過這一周的護理實習，我不僅學到了很多專業知識和技能，更重要的是培養了一種戰勝困難、面對挑戰的勇氣和信心。我了解到作為一名護士，我們需要將責任和關愛放在第一位，不僅要技術過硬，更要有一顆愛心。每當我看到患者因為我們的幫助而康復，我都覺得自己的付出是值得的。

這一周的護理實習讓我更加明確了自己的職業選擇，并增強了我繼續學習和提高的動力。我期待著未來的實習經歷，相信在未來的護理職業道路上，我將能夠為患者提供更好的護理服務。

〖三〗五菱上汽五菱實習周記

很久沒來的原因和很多同學的原因一樣,學習很忙,上高一了嗎,所以很忙的樣子啊.

父母也很控制我的上網,不過經過我一個多月的革命,爸媽終于同意讓我有時間時可以來小荷,呵呵,多么興奮的事情啊!是不是?

最后,說一下我目前的目標吧,燕姿出新專輯了,姿迷應該都知道了吧,聽了這張專輯我感觸很多啊,所以想以那張專輯的歌曲為題,寫一系列的文章,呵呵,朋友們覺得怎么樣啊??如果有意見請給我留言啊!謝謝

我愛小荷!永遠!

〖四〗五菱上汽五菱實習周記

各位同學們，你們好！

我是x小學的音樂教師x。今天，我給大家帶來了一堂豐富多彩的音樂課。

本課我所用的教材是人民音樂出版社出版的小學音樂教材第3冊《采菱》。

是一首富有江南地方色彩的歌曲，，采用五聲宮調式，旋律流暢，婉轉，運用了許多由十六分音符構成的節奏型（xxxxxxxxxxxxxxx）給人以輕盈活潑之感。

歌曲是五個樂句組成的一段體結構。第一，二樂句方整對稱，第三樂句活躍生動，第四樂句使用切分節奏前后模進，模擬劃船動作，最后向在高音部分體現旋律抒發孩子滿腔深情。

本首歌曲在教材中是一首必學歌曲，是對學生進行愛家鄉教育的一篇好教材，歌曲的演唱方法是對學生進行聲樂學習的價值極高的好材料。

這是本學期的第一課的內容，不論是從歌曲角度還是從視譜方面都有了一定的難度，教師要給予適當的引導，讓學生有學習的信心，學習的興趣。

1、要求學生用優美，親切的歌聲表達熱愛家鄉的真摯感情。

2、欣賞箏獨奏曲《漁舟唱晚》，繼續培養學生通過對旋律等音樂語言的分析來感受和理解音樂內容的初步能力，加深對民族音樂的興趣和愛好。

歌曲《采菱》學唱

（一）發聲練習：

同前節，注意切分節奏處唱法。

（二）檢查復習：

1、教師出示幾種反復記號，請同學說說怎樣演唱。

2、請同學說說以前都學過哪幾種切分節奏，并拍一拍。（綜合訓練二）再請同學將上節課剛學過的切分節奏寫出來，并拍一拍。

3、請同學跟琴唱《采菱》的歌譜。

（三）學唱歌曲：《采菱》

1、有節奏朗讀歌詞，注意情緒。

2、教師范唱，請同學跟著哼一哼，注意切分節奏處的演唱一定要準確。將切分節奏處找出，依次練唱。

3、跟琴練唱歌詞。

4、處理。

討論：演唱這首歌曲，應該用什么樣的音色速度情緒。（注意引導學生用自然優美的音色，連貫流暢的氣息，唱出水鄉的孩子對家鄉，對生活的熱愛之情。尤其要注意一字多音處要唱的連貫）。

5、有感情的演唱歌曲《采菱》。

〖五〗五菱上汽五菱實習周記

我的家鄉一松江，自古以來就以美麗富饒、物產豐富而聞 名全國。我愛家鄉的水蜜桃、草莓……然而，我最喜歡的還是家 鄉的水紅菱。

4月，春雨綿綿之時，人們便把菱種徹播在河里。大約過了 半個月，綠油油的、菱形的小綠葉便浮出水而，一大片？大片 的，遠遠望去，就像一大片綠地。葉下長長的細細的根在水中蠕 動。到了 7月，下了一陣雨，雨后，小菱便奇跡般地出現了。這 時的菱只有大豆那么小，可4只角已齊了。以后，菱長起來就比 較快了，一月比一月大得多，到了九、十月份就可以摘了。

摘菱，我們小孩子可搶先？步。跳上小船，來到菱池中，用 竹棍挑起一片片葉子，一只只又大又紅的菱便展現眼前了。我順 手一摘，扔掉葉子，迫不及待地剝掉紅紅的殼，就露出了銀元寶 似的菱肉，叫人看了垂涎三尺。我把菱肉放在嘴里，嚼了一口， 一股甜滋滋的甘露順著喉嚨流進心田，頓時感到胸口一絲清涼， 十分舒服。再嚼幾下，甜津津的汁水就滿口都是，吃了一只，還 想吃第二只，越吃越愛吃，直吃得肚子飽飽的，最后還摘了一籃 菱回家。

奶奶可是別出心裁一燒著吃。把菱洗凈后放在鍋里，再放 點水，燒熟后的菱又香又脆，這味道就更美了。

瞧，現在菱種巳落下去了，再過幾個月，那惹人喜愛的水紅 菱又要上市了。到了那時，遠方的朋友可不要錯過好機會，一定 要來嘗嘗我們家鄉的水紅菱。

〖六〗五菱上汽五菱實習周記

教學目標：

1、知識目標：積累生字生詞，豐富語言詞庫；了解《紅樓夢》的藝術成就，提高古典文學修養。

2、能力目標：了解香菱這個人物，感知課文內容。

3、情感、態度與價值觀目標：學習香菱虛心好學、刻苦勤勉的求學精神；要好學、樂學，更要善學、苦學。

教學方法、手段：

講授法，談話法，討論法，比較法，以及各種多媒體教學手段的綜合運用。

教學程序：

一、導入新課

本單元我們學習的是古代小說中的經典之作，從《智取生辰綱》中，我們領略了英雄與英雄之間智力大比拼時的風采；在《楊修之死》中，我們知道了人有聰明才智很重要，但如何運用聰明才智來保護自己更重要；從《范進中舉》的背后，我們看到了封建社會中無數知識分子的辛酸與眼淚。今天，我們又能從《香菱學詩》中嘗到什么呢？

二、學習準備內容

1、作者介紹：

曹雪芹，名沾，字夢阮，號雪芹，又號芹溪、芹圃。祖籍今遼寧省遼陽市。曹雪芹約于乾隆九年（1744年）前后開始寫作《石頭記》，后來雪芹貧病交迫，乾隆二十七年（1762年）又殤子，禁不起喪子之痛，此年除夕（1763年2月12日）雪芹病逝，終年虛歲48歲。曹雪芹生于榮華，中經巨變，歷盡滄桑，于世態體味甚深，而又博學多識，才華橫溢，胸中多波瀾，筆下無滯礙，于是成此絕世之作。

2、《紅樓夢》簡介：

《紅樓夢》是曹雪芹“披閱十載，增刪五次”，“字字看來皆是血，十年辛苦不尋常”的產物。可惜，在他生前，全書沒有完稿。今傳《紅樓夢》120回本，其中前80回的絕大部分出于他的手筆，后40回則為高鶚所續。80回以后他已寫出一部分回目及初稿，但由于種種原因而沒有流傳下來。

《紅樓夢》有《風月寶鑒》、《石頭記》和《金陵十二釵》三個異名。

《紅樓夢》是我國18世紀中期出現的一部最優秀的古典小說，它以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇為主線，著重描寫賈家榮、寧二府由盛到衰的過程，揭露地主階級貴族集團的荒淫腐敗、互相傾軋，“一榮俱榮、一損俱損”，暴露出他們殘酷剝削壓迫勞動人民的罪惡，歌頌地主階級中具有叛逆精神的青年和某些奴仆的反抗行為，廣泛反映了當時的社會矛盾和階級斗爭，對封建禮教等地主階級傳統思想進行了批判。《紅樓夢》塑造了賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、晴雯、王熙鳳、襲人、香菱等一系列富有典型性格的藝術形象。全書規模宏大，結構嚴謹，不僅鏡子般地反映了封建社會晚期廣闊的現實生活圖景，而且廣泛地涉及我國古代文化常識，如官制、禮儀、建筑學、醫學、音樂、繪畫等，有“中國封建社會的百科全書”之稱，是我國古代長篇小說現實主義作品的巔峰之作。

曹雪芹在寫這部書時，用了“諧音寓意”的手法，他把賈家四姐妹命名為元春、迎春、探春、惜春，這是諧“原應嘆息”的音；在賈寶玉神游太虛幻境時，警幻仙姑讓他飲的茶叫“千紅一窟”，是“千紅一哭”的諧音；又讓他飲“萬艷同杯”的酒，這是“萬艷同悲”的諧音。這樣的手法幾乎貫穿了全書，我們應該慢慢去品味。

3、導入課文所學內容：

（1）紅樓夢》第五回中，賈寶玉夢游“太虛幻境”，翻看副冊時，只見畫著一株桂花，下面有一池沼，其中水涸泥干，蓮枯藕敗，后面書云：根并荷花一莖香，平生遭際實堪傷。自從兩地生孤木，致使香魂返故鄉。大家知道這首判詞說的是誰嗎？（香菱）

（2）簡單介紹香菱的身世、經歷。（被拐賣，被欺凌，最后病重而死。）

（3）介紹與課文有關的故事情節：香菱被人販子賣與呆霸王薛蟠為妾后，隨薛家進京，一直住在榮國府的梨香院。平日里她要伺候薛蟠，難得有空。這一次因薛蟠外出經商，寶釵便把她帶進了大觀園給自己做伴。環境的變化激發了香菱學寫詩的愿望，寶釵笑她是“得隴望蜀”，勸她“且緩一緩”，可她急切得很，于是去找黛玉。課文就是從這里（在小說回目中題為“慕雅女雅集苦吟詩”）開始的。

4、積累生字生詞

仄（zè）聲應玚（yáng）庾（yǔ）信蘅（héng）蕪（wú）苑（yuàn）

三昧（mèi）曖曖（ài）請柬（ji？n）胡謅（zhōu）

顰（pín）姊（z？）妹怔怔（zhèng）暖香塢（wù）

畫繒（zēng）鰥鰥（guān）

起承轉合以詞害意地靈人杰誨人不倦挖心搜膽

精血誠聚穿鑿揣摩

5、熟讀課文

三、分析討論課文內容

先是拜黛玉為師，并在黛玉的指導下細細品味王維詩；其次是一邊讀杜甫詩，一邊嘗試作詩；其三是經歷了兩次失敗，終于成功）。

2、提取關鍵語句：

找出課文中表現香菱專心學詩的語句（“寶釵連催她數次睡覺，她也不睡。”“如此茶飯無心，坐臥不定。”“香菱拿了詩，回至蘅蕪苑中，諸事不顧，只向燈下一首一首的讀起來。”“只在池邊樹下，或坐在山石上出神，或蹲在地下摳土，來往的人都詫異。”“至三更以后上床臥，兩眼鰥鰥，直到五更方才朦朧睡去了”）。

3、細讀課文：

邊看課文，邊仔細分析香菱學詩、黛玉教詩的過程（香菱拜師，初作，再作，三作的過程；黛玉指點，評價，鼓勵的話語。均從課文中找出關鍵語句來分析）。

4、思考、討論：香菱在學詩的過程中表現了一種什么精神？（專心致志、廢寢忘食）

5、比較閱讀：分析香菱所作的三首詩

香菱作的第一首詩：（原詩略）

分析：香菱作的第一首詩比較幼稚，用語直露，把前人詠月習用的詞藻堆砌起來，湊合成篇。最大的問題是，全詩沒有表達真情實感，了無新意。詩中所用“月桂”“玉鏡”“冰盤”等，詞藻陳腐，所以黛玉說“被他縛住了”，即不能從前人的套子中跳出來。

分析：香菱作的第二首詩就有所進步了，能用“花香”“輕霜”等比喻，又用“人跡”“隔簾”等情景烘托，漸漸放開了手腳。但“玉盤”“玉欄”等詞語仍有陳舊的氣息，而且全詩在詠月色而不是月亮本身，有些跑題，所以黛玉說“這一首過于穿鑿了”。分析：她仿佛對月低吟，顧影自憐，切合香菱自己的身世把自己沉痛的遭遇融入寒月之中，結句的感喟本是自己的心聲，卻推給處境同樣寂寞的嫦娥，曲折含蓄。這首詩是成功的。除首聯外，句句都非似寫月，但句句與月相關。用詞典雅含蓄，設意新奇別致。尤其是頷聯，對仗工整，言淺意深，堪稱精妙。借詠月而懷人，流露了真情實感。這樣，詩就不是空洞的而是有內容的了。如果說離愁，思緒這種深沉的感情，在第一首是膚泛的，在第二首是游離的，到第三首就變成實在的，意趣真切，余韻悠長。

要有自信，樹立學習的信心；多讀書，讀好書，提高學習興趣；要勤學好問、不恥下問；勤于實踐，大膽創作。）

3、課外拓展：互相交流自己所了解的《紅樓夢》中其他人物的故事。

〖七〗五菱上汽五菱實習周記

五菱“都市清風”與您面對面引子：由于華東是上汽通用五菱汽車的關鍵市場之一，上汽通用五菱汽車公司打算改變其在華東商務汽車市場上的弱勢地位。關于企業：中國加入WTO，在給中國帶來機遇的同時，也給中國企業帶來了挑戰，尤其是汽車工業，無疑將承受著巨大的沖擊。中國為了應對加入WTO后給汽車工業帶來的沖擊，采用了重點扶持三大汽車集團工業的戰略，中國汽車工業已經進入了大規模生產的階段，誰能獲得資金與技術的支持，誰能采用世界先進的汽車生產管理技術，誰就能在中國乃至世界汽車行列中輕松遨游。上汽通用五菱汽車股份有限公司是中國西部大型的微型汽車生產基地，其前身是柳州五菱汽車有限責任公司，為了適應世界經濟的發展潮流，實現企業跳躍式的發展，在國家西部大開發戰略指導下，五菱公司大膽采用改革舉措，與上汽集團、美國通用公司簽約合作成立了上汽通用五菱汽車股份有限公司，有效的引進資金及技術資源，為企業的發展注入了新生力量。五菱汽車開發周期，已由原來的微型廂式客車、微型雙排貨車、微型單排貨車四大系列共關于產品：從外表上看，上汽通用五菱“都市清風”商務用車雖然很實用，但并不很起眼，它最明顯的特征是：(帶方向鎖點火開關，安全可靠。(關于市場：此外，還有其他一些外圍因素條件令人憂慮：一是基于對“都市清風”的調查，在此之前已推出，由于許多的問題中途停止生產與銷售，且在各區域的銷售業績不佳;二是市場份額較小，上汽通用五菱“都市清風”在華東市場的占有率不是很樂觀;三是知名度很低，許多消費者甚至沒有聽說過它的名字。問題分析在如此條件下，如何從產品的特點出發，以制定出使“都市清風”市場份額明顯上升的廣告宣傳戰略，怎樣才能將“都市清風”汽車順利推上市場?我們是否應當同時宣傳所有的特點?這一種選擇方案是同時提及汽車的所有特點：如“選擇都市清風的七大理由”，但是，經驗告訴我們，沒有一個成功的廣告宣傳是面面俱到的，面面俱到的廣告通常效果平平。這樣就會產生一個似是而非印象：雖然都市清風有很多特點，但卻找不到讓都市清風取得成功的強大的杠桿作用的特點，而要想成功又必須借助其功能特點。引人注目的方式宣傳其流線造型。假設有這樣一則廣告，其廣告詞是：“流線造型為您的都市生活送來一縷怡人清風”，再配上一張怡人的'圖片。這個廣告也許十分獨特，但沒有提供重要的銷售承諾。有誰會去買一個沒有承諾的產品呢?再說，從理論上講，如果我們太過刻意承諾產品的造型，至多只能贏得那些趕新潮的人的心，即使最創意的廣告也無濟于事。如果每個看廣告的人都知道我們提供的是無人需要的價值，那么我們又能有多大收獲呢?我們是否應該做形象廣告?做形象廣告，風險太大。只有很少部分的形象廣告大獲成功。，。顯而易見，上述五個戰略方案要么力度不夠，要么風險過大。那么，出路何在?時間不等人，我們得盡快討論研究并拿出合理化方案。

戰略開發在經過多方的調查論證中發現，事實證明“都市清風”比同檔次的競爭品牌略勝一籌。試想，假如消費者知道“都市清風”品質超群(相對同檔次)，它暢銷市場就是自然而然的事情了。然而，消費者并不了解其過人之處，而我們又不能給他們作一通詳細解釋。因此現存的最大的問題是消費者把“都市清風”視作一種普普通通的汽車，只不過在許多細節與競爭品牌略有不同而已。也就是說，關鍵問題在于對產品的認知：“都市清風”傳遞的信息不是它所具有的過人品質，這是一個典型的條件引導問題。于是我們決定把所有產品特點承諾從廣告宣傳的中心排擠出去，以便集中火力主攻消費者的認知習慣，要他們在心目中賦予“都市清風”一種名副其實的好產品地位我們采用了五菱汽車與消費者面對面交流的推廣宣傳戰略。活動方式：選擇城市中各大超級市場的廣場，安排公眾與“都市清風”合影，以娛樂的方式體現“都市清風”的功能特點及優勢，同時以親切的、實在的方式向廣大公眾宣傳“都市清風”的品牌形象。并舉行“我與都市清風”的攝影作品展，進一步擴大“都市清風”的品牌影響力，將推廣活動推向高潮。贊賞之感受。支持度而定(公眾評判方式可通過現場觀眾的掌聲力度)。對每一位參與者的最高獎勵為活動對象：性別年齡不限，要求健康、時尚的社會公眾。可以是歷經滄海的老年、可以是成熟穩健的中年、可以是現代時尚的青年，也可以是活潑可愛的少年，可以單獨表演，也可以結伴組合。寬度、高度，并給予都市清風生動的表情，讓觀眾生動地了解都市清風的體型。(蘇州小于美觀;，。休閑的場所，活動生動地展開，必將吸引其矚目，認知五菱，了解都市清風的各項優勝功能和性價比，并使其產生購買欲;(2)人車合影的方式是通過百姓喜愛的方式，宣傳百姓喜愛的車。近年都市影樓的倍增，以及數碼相機的出現，表明“留住我的表情”已經成為富有個性

〖八〗五菱上汽五菱實習周記

放學歸家，我拖著一身疲憊，但困倦總是在打開家門的那一瞬間被你的笑臉輕輕化解。

那天，你滿臉神秘地將我推到餐桌邊，讓我看你精心準備的驚喜。

菱角！我興奮地伸手去抓，可是抓過來又無所適從，它們尖銳的角讓我無從下嘴。我皺著眉望菱興嘆，你卻笑靨如花：你先吃飯吧，菱角等我切好了端給你。說著便將這些猙獰的家伙端進了廚房。我坐在餐桌前享受著可口的飯菜，不時瞥一下廚房中你忙碌的背影，聽到刀切菱角砰砰的聲音，想著即將到口的美食，心中喜滋滋的，我被幸福的感覺包圍了。

徐徐晚風從開著的窗流淌進來，夜，靜極了，不遠處一棟小樓的屋檐上，藏著梭形的月亮。夜空中的云靜止著，好像早已閉上雙眼，享受這放松的時刻。我的目光游離在窗外，眼前仿佛出現了這樣一幅畫面：平野中，一棵大樹透著藍色的微光，樹下，一位穿著白色道服的老人吹響了橫笛。

突然，你從廚房中匆匆走出，對著我急急地說一句：切好的菱角在案板上，自己端一下。便慌忙進了臥房。我疑惑地看下你的背影，走進廚房端出一盤菱角。切開的菱角顯得溫順了許多，散發出清香味兒。深紫色的殼中躺著雪白的果肉，好像一個個安詳的孩子睡在母親的懷里，煞是可愛。

拿起一個菱角，剛想放在嘴邊，突然看見盤子一隅的半個菱角有點不對勁，雪白的果肉上點著一絲紅暈。這是什么？我不解了。

我拿著半個菱角來到你的臥房門前，問媽，你怎么了？你正慌亂地找著東西，單薄的背影那樣無助，聲音中掩藏不住慌亂：沒事，你先去吧。我呆呆地佇立著，望望手中血色的菱角，默默回到餐桌上，眼前好像浮現出你切菱角不小心切傷手的模樣。

好吃嗎？你來了，手指頭多了一圈包扎的紗布，目光是那樣恬淡，安靜。一種被愛的感動，暖暖地包圍了全身。嗯，好吃。我把菱角送到你嘴里，分享你臉上的幸福。

我們嚼著菱角，互相看著，仿佛在那菱角中嚼出了特別的香味。

〖九〗五菱上汽五菱實習周記

采紅菱

“我們倆劃著船兒，采紅菱呀采紅菱，就好像兩角菱，同根生呀，我倆一條心……”小時候，外婆總是唱著這首《采紅菱》哄我入眠，讓小小的我心生向往，盼望著有一天能去親手采一采紅菱。去年國慶節，我們一家三口來到馬山慕灣采紅菱，我的愿望終于實現了。

我們在湖邊登上了一條小船，老爸站在船尾搖著櫓把船劃向湖心深處。小船穿過一大片蘆葦叢來到一片開闊的水域，放眼望去，湖面上一塊塊綠如翡翠的菱盤挨挨擠擠地鋪滿了湖面，遠處幾只白鷺在湖面上追逐嬉戲，姿態優雅。然而我們卻顧不上細心觀賞著難得一見的美景，趕緊把小船劃進了菱盤叢中，迫不及待地開始采摘紅菱。

我挽起袖子正準備大顯身手，低頭一看，咦，菱角呢？怎么看不見呢？我焦急地抬起頭想向媽媽求救，卻看到媽媽正一只一只地翻開菱盤尋找著。瞧，紅紅的莖連著菱葉，一顆正躲在葉子后面的大菱角被媽媽一伸手摘了下來。哦，原來菱角是長在菱盤底下的，我也學著媽媽的'樣子開始“翻找”起來，哇！這個菱盤的子孫可真多！掛著五六個呢！我趕緊把它們摘了下來。就這樣，我們從船頭一直采到船尾，再向前劃一段開辟一片新的菱群“根據地”。我們越摘越熟練，媽媽蹲在船頭，爸爸坐在船尾，我則俯身彎腰趴在船邊“左右開弓”，一只只紅菱出水進艙，在船艙里越堆越高。不時有一兩只小蝦，小魚從菱葉中跳出落到船艙里，成了我們的意外收獲，引得一家人哈哈大笑。

夕陽西下，我們調轉船頭開始返航。我坐在船頭，剝開一只紅菱，一邊吃著那白瑩瑩、脆生生，甜津津的菱角，一邊欣賞著美麗的太湖景色。媽媽則在一旁和爸爸商量著如何將采下的紅菱分送給親友，如何做一頓豐盛的“菱角宴”……小船輕輕劃破平靜的水面，蕩漾起我們一家的歡聲笑語。

〖十〗五菱上汽五菱實習周記

1.這是一組具有濃郁民族風格的歌曲，表現一種特定的環境——水鄉，充分體現了音樂與民族的關系，讓我們熱情地謳歌水鄉，熱愛我們的家鄉。

2.掌握附點四分音符的時值，并能辨別、比較四分音符與附點四分音符的長短。

3.發揮集體思維合作，進行以《遠航》為主題的創作活動。

一、聆聽《采茶舞曲》

二、表演《采菱》

一、組織教學：

師生問好歌。

二、聆聽《采茶舞曲》

用江南山水風景圖導入。

設問：

(1)誰到過杭州游玩?

(2)誰到過茶山，見過茶農采茶的勞動?

(3)你聽過越劇的唱腔嗎?

2.欣賞：在教學中要吸引學生有興趣地認真地聽范唱是學好本歌的關鍵。因此要求教師的范唱要非常投入有情感，去打動學生的心靈。唱得要細膩親切，在吐字和行腔上要有江南風格。

3.教師的范唱不僅是唱歌，還要范唱歌譜，歌譜的范唱要同樣的有感情，流暢而動聽，有力度起伏。

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4.聽唱、學唱曲調一定要以樂句為單位進行，切忌支離破碎。

5. 這句的教學，不要講解切分節奏而是通過劃船的動作去學習，能很自然的唱好。同樣D.S.的反復記號也不必要求學生去記住掌握。

6.伴奏的加入既是訓練節奏感，也是為了營造一種氛圍，這是要求：

(1)選擇節奏，哪一節奏譜，更適合于這首歌曲的伴奏；

(2)選擇打擊樂器；

(3)在哪里加入鈴鼓使歌曲推向高潮。

教材上的伴奏譜僅是一譜例，還可讓學生創編節奏譜。

7.小結：水鄉一景。

〖十一〗五菱上汽五菱實習周記

故事發生在1943年春

“菱子，你怎么來了?”白天焦急的問著，“你知道外面多危險嗎？你呆在日軍司令部是最安全的。”菱子喘了口氣，“白天，你快帶著你的人走，父親已經秘密集結士兵，與西北方向的人串通好，打算一舉推翻此地，你快走啊！”

當年，白天去日本留學，大部分的日本學生都看不起中國留學生，白天每天都要受著老師和同學的嘲笑，一些日本學生還經常毆打白天，白天心中充滿了自卑，他害怕他的國亡。直到善良可愛的日本女孩菱子的出現，幫助白天走出了心里陰影，重新找到希望。

回國后，白天成為了一名八路軍戰士，他奮勇殺敵，智謀出眾。為部隊立下汗馬功勞，成為了一名團長，在一次戰爭中，與菱子重逢，菱子的父親是日軍的高官，但菱子卻出淤泥而不染，依舊純潔善良，白天與菱子私下見過面，他們坐在山頭，述說著自己的人生經歷，白天知道，菱子還是那個菱子，還是他心中最初的菱子。

“是你給八路報的信?”菱子的父親在發現八路軍已經撤退后質問菱子，“父親，我不希望看到你犯下滔天罪行，也不希望看到你成為一個殺人狂魔！為什么我們就不能在日本好好呆著，過著安穩幸福的生活呢?”菱子激動的說。“菱子，你……”菱子的父親嘆了口氣，望向天空，“作為一名軍人，必須無條件服從命令。來人，把菱子帶到司令部，沒有我的命令，不準她離開半步。”

兩年后，日軍節節派退，抗日戰爭勝利在望……

“父親，我們撤兵吧！我說過，侵略別人的家是不會成功的！”菱子哀求的說。“作為一名軍人，是不能臨陣脫逃的，若是完不成任務，那我只能自己做個了斷了。”菱子的父親用淡淡的語氣說到。“父親！菱子就只有您一個親人了，你難道要拋棄我嗎？”菱子哭起來。“菱子，父親不會連累你的，你若回了日本，也會受到大家的指責，我知道你和白天兩情相悅，父親只能做這么多了。”淡淡的語氣中滿是堅定，菱子知道說什么也不會改變父親的想法了，只能默默地流淚。

“菱子你走吧，趁現在沒人，做為你的父親，我只能做這么多了。”菱子的父親平時高傲的臉上透露出絲絲絕望。“父親，菱子希望下輩子您不再是一名軍人，不再為天皇效力，不會侵略別人的家園。父親……”菱子抽泣著。“父親答應你，下輩子不做軍人，走吧，在山的另一面就是八路軍總部了，我希望他們能善待你……”菱子的父親嘆了口氣，搖著頭背過身去，眼睛里充滿了淚水。

“小鬼子跑了，我們勝利啦！”百萬中國人歡呼聲中，有一名日本女孩低聲抽泣。

“父親……”

〖十二〗五菱上汽五菱實習周記

我的家鄉太倉是一個景色優美，物產豐富的江南魚米之鄉，每到金秋時節，到處是豐收的景象。

國慶假期我和爸爸媽媽回了鄉下家里，爺爺告訴我可以帶我去菱塘采菱，我特別開心，現在正是采菱的季節，菱角是我們江南水鄉特有的產物，它肉嫩、汁水多，味道甜美，既可生吃，又能煮著吃，營養也很豐富。于是，我迫不及待的讓爺爺帶我去采菱。

爺爺劃著小木船在向菱塘緩緩行進，我坐在小船里，特別興奮，遠遠望去，在寬闊的湖面上，到處是密密麻麻的菱葉，仿佛一片綠色的大草地。菱塘里不時傳來采菱伯伯們的歡聲笑語，他們經過一年的辛勤勞動，終于迎來了豐收的季節，處處洋溢著喜悅之情。我學著爺爺的樣子，翻起了一個個菱蓬，那菱蓬就像一把把綠色的小傘，小傘下面躲著十來個大大小小的模樣可愛的菱角。“哇，好多！”，我情不自禁的叫了起來，爺爺看著我興奮的樣子，不時的囑咐我，注意安全，不要掉到菱塘里了。其實，我可小心了，輕輕的翻開一片片菱蓬，看著一個個紅紅的菱角，它們長著尖尖的角，特別神氣，我順手摘了一個嫩的菱角，剝開來，一顆雪白雪白的果肉，咬了一口，脆脆的，甜甜的，特別爽口，特別好吃，我一連吃了好幾個。我按照爺爺的做法，把那種長得硬的菱角輕輕的摘下來仍到小桶里，這種老的煮熟著吃特別香甜；把長的嫩的菱角另外放在一個小桶里，采累了，順手拿著解渴吃。

不知不覺，已經是傍晚了，爺爺劃著船兒，我哼著歌兒，載著豐收的菱角回家了。夕陽下的我們臉上洋溢著幸福的微笑。

〖十三〗五菱上汽五菱實習周記

國慶假期，爸爸媽媽帶我到魚塘去采菱。

經過了好一會兒的顛簸，我們終于來到了目的地。遠遠望去，只見池塘里是整片碧綠碧綠的菱葉，小池塘像是蓋上了一條綠油油的被子。我飛快地跑到池塘邊，仔細一看，發現每個菱盤都像一朵綠色的花。我拉出一顆瞧一瞧，下面還拖著一條細細的、長長的尾巴，這應該就是它的根了。菱角就躲在菱盤下面，像一個剛出生的小娃娃戴著一頂大大的草帽。我趕緊采下一個，菱角兩頭彎彎的、尖尖的，就像牛的兩只角。我迫不及待地洗掉污泥，剝開硬硬的外殼，白白的菱肉就露了出來，好像一個小小的元寶。我忍不住輕輕咬一口，香香的、脆脆的、嫩嫩的，細細品嘗，還帶有一絲甜味，好吃極了！

我發現岸邊的菱都很小，所以我決定鼓起勇氣，走進池塘里的木盆，到池塘中間去采。我一踏進木盆，木盆就開始左搖右晃起來，幸好媽媽在岸邊拉著我，我才沒有掉進水里。過了一會兒，我漸漸學會了在木盆里保持平衡，便放心大膽地采了起來。我一直拉著菱盤往前劃，邊劃邊采，可真有趣呀！不一會兒，我就采了滿滿一盆，又拉著菱盤回到了岸邊。我忍不住又吃了幾個，感覺一個比一個更好吃。

太陽漸漸西沉，我們采了整整一大袋，滿載而歸。

采菱可真有趣呀！

〖十四〗五菱上汽五菱實習周記