讀書筆記|浮選個人述職報告(收藏10篇)
發表時間：2019-04-10浮選個人述職報告(收藏10篇)。
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尊敬的領導、同志們：
大家好！
我是20xx年x月被評聘為中學二級教師的，至今已有6年時間了。現在將我自擔任中學二級教師以來的各方面工作情況作如下的述職。
一、思想品德。
我一直以來思想上積極上進，政治上立場堅定。注意加強師德修養，處處為人師表，事事做學生的表率，有強烈的事業心和高度的工作責任感，愛崗敬業，樂于為山區教育事業貢獻自己全部的光和熱。
二、業務能力。
我于20xx年7月畢業于邯鄲師范專科學校，同年9月參加教學工作。一直在x中學任教英語并擔任班主任到04年。從20xx年下學期開始，為了響應領導號召，服從領導安排，勇挑重擔開始跨年級教學至09年上學期。并連續多年送畢業班，成績優秀。且擔任初中部英語教研組長。
三、上班出勤。
我自參加工作以來至今一直都嚴于律己，以工作為重，能夠以校為家，從不遲到和早退，也沒有曠班現象，積極參加上級和學校組織的各種學習活動以求全面提高自己。
展望未來，我深深地感受到教書育人的擔子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。
綜上所述，我認為完全符合申請中學英語一級教師職務的條件和資格，請領導給予評審。
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一、以師德師風建設和教師業務素質提高為重點滲透學生思想品德教育，緊抓安全，毫不松懈。
1、加強師德建設，樹立高尚風范。
組織教師學習教師職業道德規范和師德十不準等，加強自身修養，培養自身品德，努力培養一支自尊、自愛、自信、自強、安教、樂教，為人師表、嚴于律己、愛崗敬業、師德優良的教師隊伍，為提高學校教育教學而積蓄力量。
2、緊抓教學業務，提高自身素質。
一方面在中心校創設的平臺上走出去學習各種先進的教育理念和教學方法，堅決做到：在時間上保證，在內容上落實，在質量上求高。明確任務：培訓后的教師回校后的四個一活動，即培訓后的一個筆記、一次回校后的經驗介紹、一次展示課和一篇心得、給沒有出去教師的一次培訓。
另一方面，認真組織開展本校的教研活動，鼓勵青年骨干教師大膽進行探索，積極推進新課程改革。學校召開專門會議研究、討論教研室張潤柱主任提出的三步導學模式，積極開展新課改的交流、觀摩和示范課。現在我校全體教師(包括老教師)都在三步導學模式中探索、前進并取得了不錯的效果。本學年度，我校緊抓中心校與其他學校優秀教師進行優質課賽講活動、連片教研的東風，積極參與其中聽課、學習，并結合三優活動認真組織，積極參與學校、學區的說講評活動，使教師自身業務能力有了極大的提高，在思想上重新認識了新課改的重要意義。
3、強化學生道德教育，提升行為品質。
在少先大隊的具體實施下，開展抓三個好(在校做好學生、在家庭做好孩子、在社會做好少年)教育;抓三個習慣(養成良好的學習習慣、生活習慣、行為習慣)教育;學生良好道德行為習慣養成教育;合格小公民意識培養教育，讓學生在教育中經受洗禮。
現如今，我校師生精神面貌進一步改觀，逐步形成了團結創新的校風、嚴謹求實的教風和刻苦向上的學風。
4、加強安全工作，確保平安穩定。
安全工作是學校的重中之重，我們時刻繃緊安全工作這根弦。
首先，學年初成立了以我為組長的安全工作領導小組，成立護校隊，配合保安上下學期間在校門口接送學生，完善各種安全預案和制度。并專門召開安全工作會議、采用教師培訓的方式加強教師安全意識。例如，我們將中心校下發的《學校安全讀本》《交通安全常識》等作為教材給全體教職工開展安全培訓，班主任人手一本，并和教師簽訂安全工作責任書。使老師們清楚那些是自己的責任，那些是家長的責任，做到心中有法，依法辦事。
其次，學校在每學期初都根據學生的年齡特征、季節特征精心組織學生學習安全手冊，班主任在班上利用班隊會時間進行詳細系統的安全講座，學校領導利用升旗、課間操或專門在雙休日、寒暑假放假前夕進行安全教育，做到了安全工作天天講，安全知識時時記的良好效果。本年度學校搞了四次大型的安全教育活動，組織學生觀看了防地震、防火災、防甲流、如何面對突發事件等安全知識方面的光碟，并舉行了防地震、火災和防甲流及突發暴力事件的安全演練。
再次，北要學校為80年代所建，房屋老化、設備陳舊，安全隱患頗多。學校專門制定了《安全隱患排查制度》《安全日志》等，派專人負責，每天檢查、登記，一旦發現問題馬上報告、及時處理，把隱患消除于萌芽狀態，得到了家長、學生的一致好評，贏得了社會的贊同。
二、繼續實施素質教育，關注過程管理，注重精細化，緊抓教育教學質量。
學校的中心工作是教學工作，我校近幾年來教學質量一直處于中等，要想使學校辦學質量得到提高，必須狠抓常規教學。要想出成績，必須重過程管理，因此;
1、為了明確教師的工作職責和任務，使本學年的工作能夠順利圓滿的完成，學校與教師在開學初簽訂了《教學質量目標責任書》、《科任教師目標責任書》、《班主任工作目標責任書》，《一崗雙責責任書》，并細化《績效工資考核方案》將職業道德的遵守、班級管理，安全問題、教學質量的完成情況納入教師工作考核，使大家明確了職責，增強了責任意識。在對教師的考核上，增加透明度，實行陽光操作，以領導評價教師，教師評價領導，教師評價教師，學生評價教師家長評價教師等多種方式結合，按一定的程序，全員參與考核，規范操作，減少了隔閡，消除了誤會，增強了同志間的信任，教師明確了自己的工作職責、范圍和權限，做到了層層把關，各負其責，各盡所能。教師分工協作，各司其職，使學校的大小事務事事有人管，人人有事管，件件抓落實的管理模式。
2、學校根據中心校重結果更重過程的管理模式加強了教學常規的精細化管理，教師做到了認真備課、精心上課、課后反思。制定了提高教學質量的措施和學習困難生的轉化措施，注重學生自主、合作、探究的學習方法，落實三步導學的教學模式，使我校教育教學質量得以穩步提高。
最近一屆學生入學25人、畢業30人、轉入5人、轉出2人、留級1人、無輟學人數。
三、抓好體衛藝，藝術教育釀特色
由于師資力量、學生素質等方面的差異，學校的教學成績和一些學校是無法比擬的，而藝術教育是學校的第二生命，學校要想有特色，就必須避強就弱，因此我把學校特色工作放在了體、衛藝上。
學校開全開足音體美課，不允許語數等大課占藝術課，兼職教師盡量按專職教師的標準來上課。現在學生多嬌氣，身體素質逐步下降，因此學校借陽光體育運動東風，嚴格落實《兩操兩活動制度》，使學生素質穩步提升，爭取明年運動會再創佳績。
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尊敬的領導：
本人系福泉市道坪鎮大灣小學教師，男，漢族，中共黨員，現年28歲，大專文化。本人于_年7月畢業于獨山師范學校，同年9月被分配到福泉市道坪鎮大灣小學。至今，一直在福泉市道坪鎮大灣小學任教。_年至_年年，我參加了貴州大學成人教育學院(漢語言文學專業)函授學習，于_年年1月取得了大專文憑。_年11月，被福泉市小學教師初級職務評審委員會、福泉市人事勞動和社會保障局評為小學語文一級教師。現將本人任小學一級教師以來所做的工作及取得的成績述職如下：
一、提高政治思想意識，加強師德修養，為人師表。自參加工作以來，我始終擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，認真貫徹黨的方針政策，學習鄧小平理論以及“三個代表”的重要思想，領悟_“八榮八恥”并付諸于行動之中，用科學發展觀統領全局，努力構建和諧社會;忠誠于黨和人民的教育事業，全面貫徹黨的教育方針。教育思想端正，師德良好;遵紀守法、敬業愛崗、積極向上、服從安排、團結同志，認真履行教師崗位職責。我積極參加保持共產黨員的先進性學習和學校、黨支部組織的各種思想政治學習。在工作和生活中，我自覺抵制社會不良風氣的影響，遠離、賭博、奢侈，不圖虛名，生活上勤儉節約，工作中不追求名利，做真真實實的自己。幾年來，本人擔任語文、數學等學科的任課教師、班主任、遠程教育管理員和學校代辦員等工作，在工作中腳踏實地的履行教育教學職責，積極推進素質教育，全面高效完成教育教學任務和遠程教育工作任務，深得學生家長和社會的一直認可，并獲得各級領導的好評。
本人還積極參與了學校組織的其它教研活動。通過參與教研活動，更新了我的教學觀念，提高了自身的教學能力，也提高了自己所擔任的科目的教學質量。任現職以來，我主要擔任語文、數學等教學工作。工作中，我積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學習。為了做到有條不紊、有的放矢、順利地完成教學任務，提高教學質量，每學期初，我都積極地鉆研教材教法、新課程改革教學目標，并根據學生實際，編寫出具有針對性、導向性的教學計劃，以確立學期目標、明確階段目標，把握好教學重難點。課前，我積極鉆研教材、教法、學生、學法，結合自身實際及現有的教學設備，認真備好每一節課。課上，本人以素質教育為導向，積極采用啟發式、探究式等重“導”輕“灌”的教學法，培養了學生的自學能力，拓寬了學生的思路，發展了學生的創新思維;此外，本人還以新課標提出的：“倡導自主、合作、探究的學習方式”為指導，積極開展課堂教學改革。通過改革，轉變了教師的地位和角色，課堂教學中體現了學生的主體性和教師的主導性，提高了學生學習的參與度，調動了學生學習的積極性，提高了教學質量。課外，本人認真批改作業;積極反思教學，認真寫好教學隨筆，不斷總結得失，提高自身的業務能力。
三、關愛每一位學生，狠抓班級管理，成績顯著。在教學工作中，僅僅把課上好是不夠的，因為學生的素質不一樣，接受知識的程度也不一樣。因此，在教學中，我特別注重做好培優轉差的工作。對于班中的優等生，我額外給他們“加餐”，教育他們不要驕傲，幫助他們樹立遠大理想;經常出一些難度比較高的，能夠鍛煉思維的題目給他們做。對于差生，我鼓勵他們不要灰心泄氣，盡量挖掘他們的閃光點，讓他們樹立起戰勝困難的勇氣和信心，幫助他們制訂好追求進步的計劃;同時，我還充分發揮優等生的作用，開展“一幫一”助學促學活動，以加速后進生的轉化，強化優等生的能力。通過我不懈的努力，每學期，都能讓自己所培養輔導的優、差生取得不同程度的進步，提高了整體教學效果。任現職期間，我除了擔任高年級的語文、數學等教學工作，還擔任了班主任工作。
在多年的班主任工作中，我兢兢業業，孜孜以求。通過工作實踐，我總結出了一些行之有效的經驗。在班級管理中，我主要做到勤管、嚴管、善管。每接手一個新班，我總是想方設法，通過各種渠道，了解清楚班級的各方面情況。這樣，一開學，我已對學生有了一定的了解，對如何開展班級管理工作有了一定的有針對性的打算。往往第一節課走進教室，學生還不認識我，我已經能熟悉地喊出他們的名字。這使他們產生了一種親切感。接下來，我便向學生提出我對班級管理的一些想法，讓他們邊聽邊提出建議，然后共同制定出班規。沒有規矩不成方圓，為了進一步提高學生的是非辨別能力，我還通過引導他們學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、為他們指明了紀律方向;通過引導他們自查自糾，變“他律”為“自律”，又使準則內化為他們自覺的外在行為。這樣既起到了教育個體的作用，又為形成良好的班級輿論奠定了基礎。為了創設良好的班集體，增強集體的凝聚力，在班級管理中，我還充分利用班會、少先隊活動課開展形式多樣的，有教育意義的活動，寓教于樂。這些教育活動的開展，拉近了師生距離、增進了同學間的友誼、增強了大家的合作意識，使他們感受到集體的溫暖，激發了他們熱愛集體的意識。此外，在班級管理中，我還十分注重班干的隊伍建設。通過努力，培養了一批職責明確、工作熱情、人緣好、威信高、有獨立處事能力的得力班干部。為了提高班級管理的效果，我讓班干部在班級管理中發揮了強有力的作用，讓他們認真協助老師做好班級管理，以促使良好班風的形成，加快優良班集體的建設。要凈化班風，對于抓好思想型的后進生是一個不容忽視的問題。因此，在班級管理中，我十分注重做好轉化后進生的工作。用“慈母心”、“朋友情”般的關心，熱心幫助每一位后進生，通過挖掘閃光點、扶持起步點、抓住反復點、促進飛躍點，使他們從自暴自棄中醒悟過來，變后進為先進。在生活中，我細心地關心著每一位學生。天冷了，我提醒他們多穿衣服;天熱了，我提醒他們不要暴曬、不要暴吃暴飲;下雨了，我提醒他們要帶好雨傘;過馬路時，我提醒他們要注意安全……瑣碎的班主任工作滲透了我點點滴滴的愛心，雖然很苦但也很樂。多年來，我所教過的班級，班風好，學生都對我懷有很好的感情。所以，被福泉市教育局評為_年-2014學年度優秀班主任。
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貸款人：___________________________(以下簡稱甲方)
身份證號：_________________________
通訊地址：_________________________
聯系方式：_________________________
借款人：___________________________(以下簡稱乙方)
身份證號：_________________________
通訊地址：_________________________
聯系方式：_________________________
乙方因投資需要，向甲方借款作為周轉資金。雙方經協商一致同意，在乙方以其所擁有的不動產________________________________，(以下簡稱乙方抵押物)，作為借款抵押物抵押給甲方的條件下，由甲方提供雙方商定的借款額給乙方。不動產：在借款期限內，乙方擁有抵押物的使用權，在乙方還清貸款本息前，甲方擁有抵押物的所有權。乙方一次性向甲方支取保管費________元整，抵押財產共作價人民幣________(大寫)元整，抵押率為________%，在借款期限內，甲方擁有抵押物的擁有權與所有權。為此，特訂立本合同：
第一條借款金額、利率、利息
乙方向甲方借款人民幣________元整，(大寫)________。
第二條債務履行期限
本協議約定債務履行期限自________年______月______日至________年______月______日止。
第三條還款方式
乙方于________年______月______日一次性全部歸還甲方借款________元整。(小寫：________)。
第四條甲方的權利和義務
1、甲方應按照本協議的約定足額借款給乙方，但因乙方原因造成遲延的除外。
2、甲方有權了解乙方的資信狀況。
3、在本合同有效期內，乙方如發生分立、合并，由變更后的機構承擔或分別承擔本合同項下義務。乙方被宣布解散或破產，甲方有權提前處分抵押物。
第五條乙方的權利和義務
1、乙方有權要求甲方按照本協議的約定發放借款。
2、乙方應按本協議的約定歸還借款。
第六條抵押人的陳述與保證
1、抵押人具有民事權利能力和完全民事行為能力，能以自身名義履行本協議的義務并承擔民事責任。
2、簽署和履行本協議是抵押人真實的意思表示，不存在任何法律上的瑕疵。
3、抵押人在簽署和履行本協議過程中向債權人提供的全部文件，資料及信息是真實，準確，完整和有效的。
4、抵押人對抵押物享有充分的處分權，若抵押物為共有的，其處分已獲得所有必要的同意。
5、抵押物存在任何瑕疵，未被依法查封、扣押、監管，不存在爭議，訴訟(_____)等情況。
第七條抵押人的義務
1、抵押物有損壞或者價值明顯減少的可能，抵押人應及時告知抵押人并按抵押權人的要求提供新的擔保。
2、抵押人應承擔本合同項下有關抵押物的評估，登記、公證、鑒定、_____、保管、維修及保養費用。
3、抵押人應合理使用并妥善管理抵押物，不應以任何非正常的方式使用抵押物，應定時維修保養以保證抵押物的完好，并按抵押權人的要求辦理_____。
4、未經抵押權人書面同意，抵押人不應有任何抵押物價值減損或可能減損的行為;不應以轉讓、贈與、出租、設定擔保物權等任何方式處分抵押物。
5、抵押人應配合抵押權人對抵押物的使用、保管、保養狀況及權屬維持情況進行檢查。
6、乙方應按甲方要求，對質押財產中的________辦理財產_____，并將_____單交乙方保存。投保期限應長于主合同約定期限。如主合同經雙方同意延長期限的，甲方應辦理延長投保期限的手續。_____財產如發生意外損失，所得賠償金應由甲方到________銀行辦理專項存款，并將存款單交由乙方保管。
7、在本合同有效期內，乙方如需轉讓抵押物，須經甲方書面同意，并將轉讓所得款項交________銀行專項存儲，存款單交由甲方保管，或者以該款項提前清償債務。
第八條有下列情形時，抵押人應立即書面通知抵押權人
1、抵押物的安全、完好狀況受到可能受到不利影響;
2、抵押物權屬發生爭議;
3、抵押物在抵押期間被采取查封、扣押等財產保全或執行措施;
4、抵押權受到或可能受到來自任何第三方面的侵害。
第九條出現下列情況之一時，甲方有權依法定方式處分抵押財產
1、主合同債務履行期限屆滿或經延期后仍未履行債務;
2、債務人死亡而無繼承人或繼承人放棄繼承的;
3、債務人被宣告解散、破產的。
處理質物所得價款，不足清償債務的，甲方有權另行追索;價款償還債務還有剩余的，甲方應退還給乙方。
第十條違約責任(違約金)
乙方如逾期歸還甲方借款，則乙方應賠償甲方違約金人民幣________(大寫元整，(小寫：________)。另甲方有權以每逾期一日按當日銀行貸款利率的________計算利息。如逾期到________日后仍無法履行還款義務，則甲方有權將抵押物依法處置，處置所得用以清償借款本金、違約、利息及相關處置費用等，如有余款則交由乙方。
第十一條爭議協議
本協議項下依下列第________種方式解決，爭議期間，各方仍應繼續履行未涉爭議的條款。
(1)向抵押人所在地有管轄權的法院起訴;
(2)由_____________委員會依申請_____時該會現行有效的_____規則_____，_____裁決是終局的，對雙方具有約束力。
第十二條協議生效
本協議經甲、乙雙方鑒定后借款發放之日并辦理抵押登記后生效。
第十三條其他
1、本協議正本一式________份，抵押人、抵押權人各執________份，抵押物公證、登記部門各________份。具有同等法律效力。
借款人：__________________貸款人：__________________
________年______月______日________年______月______日
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尊敬的各位社團成員：
大家好！我是某某某，非常榮幸能夠向大家競選社團的職位，并在這里向大家詳細述職。在過去的一年里，我作為社團的一員，得到了很多的成長和收獲，并且認識了很多熱愛社團事業的同學。現在，我希望能夠進一步投身于社團的管理，為社團的發展貢獻自己的力量。
一、工作負責、態度端正
自加入社團以來，我一直積極參與社團的各種活動，并肩負起自己的分內職責。作為一個社團成員，我時刻保持工作的責任感和使命感，對待每一次任務都全身心投入。我會準時參加會議，積極思考并提出自己的看法。同時，我還會主動與社團成員進行溝通，聽取大家的意見和建議，共同商討解決問題的辦法。在工作中，我認真對待每一個細節，努力做到做事不捷徑，保證工作質量。
二、團隊合作、協調能力
作為社團的一員，我深知團隊合作的重要性，并且持有積極的團隊合作態度。在過去的一年中，我參與了很多團隊項目，通過與團隊成員密切配合，我們共同完成了一系列的任務。在團隊合作中，我會善于傾聽和思考，不僅關注自己的發展，也注重團隊整體的利益。在團隊中，我能夠與不同的人建立良好的關系，有效地溝通和協作，化解矛盾，達到團隊目標。
三、創新意識、執行力強
社團的發展需要不斷地創新，而創新則需要一種勇氣和行動力。作為社團的一員，我時刻保持著積極的創新意識，并將其付諸于實踐。在過去的一年中，我積極參與社團活動的策劃和組織，并提出了許多新穎的建議和創意。同時，我也能夠將創意轉化為具體的行動，付諸于實踐。在實踐中，我能夠保持高效的執行力，確保任務按時完成，并取得了可喜的成果。
四、解決問題、應變能力
在社團的活動中，難免會遇到各種問題和挑戰。作為社團的一員，我具備良好的解決問題和應變能力。面對問題，我會積極主動地尋找解決方案，并采取行動去解決問題。對于突發狀況，我能夠迅速應變，迅速做出決策，保證活動的順利進行。在我看來，問題是成長的機會，只有不斷面對并解決問題，我們才能夠更好地成長和發展。
以上就是我在過去的一年中的工作表現以及個人能力的總結。我希望能夠繼續留任社團職位，并將自己的經驗和才能付諸于更大的責任。如果能夠得到大家的支持和認可，我將以更高的熱情和努力，為社團的發展貢獻自己的力量，并與大家一起共同創造更加輝煌的明天。
謝謝大家！
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競選個人簡歷模板
在個人參加競選時需要寫好相關的簡歷，那么都有哪些好的簡歷的模板呢?下面就和小編一起來看看吧。
競選個人簡歷模板
姓名： xxx 年齡： 21
戶口所在： 廣東省 國籍： 中國
婚姻狀況： 未婚 民族： 漢族
身高： 157 cm 體重： 50 kg
求職意向
人才類型：
應聘職位： 資料員
求職類型： 實習 可到職日期： 隨時
月薪要求： 1499元以下 希望工作地區： 廣州，不限，不限
教育背景
畢業院校： 江門職業技術學院
最高學歷： 大專獲得學位: 畢業日期： 2016-06
專 業 一： 工程造價
起始年月 終止年月 學校(機構) 所學專業 獲得證書 證書編號
2016-03 2016-05 廣東省建設教育協會 工程造價 資料員證書和質量檢查員證書
語言能力
外語： 英語 一般 粵語水平： 一般
其它外語能力：
國語水平： 良好
工作能力及其他專長
1)取得了資料員證書、質量檢查員證書。(2)實踐學習我學校的資料，熟悉工作流程，做好資料的歸檔、整理，貫穿起每個部門的工作。(3)具有一定文書處理能力，能完成會議紀要、周工作計劃、月度工作簡報等公文。(4)做事嚴謹認真，對資料的時間前后邏輯關系拿捏恰當。(5)本人能與公司一起成長，對工作抱有很大的激情和耐心。 (6)踏實肯干，能從基層慢慢做起。 (7)資料管理越來越規范，專業性強的資料員人才變得更為重要，我的目標是從資料記錄向技術型資料員發展。
個人自傳
(1)不怕吃苦、懂得堅持，在學校幫工兼職一學期。
(2)具有良好的溝通能力，做過服務招待員，學會與人更好的溝通。
(3)責任心強，暑假做裝配工，認識到職業大小，都應該認真對待。
(4)努力上進，大學期間的學雜費和生活費有一半是自己兼職，打工賺來的。
競選個人自薦書
我是來自____部的____，現任____部學生會干部，我要競選的職位是____部學生會部長。首先，我要感謝在座的各位，正是因為你們長期以來的信任、支持和鼓勵，使我今天帶著對____系學生會的熱愛，義無返顧，信心百倍地走上這個講臺表達我的心聲。
入學前，就在想象大學的學生會是什么樣子，想象著加入那樣的大家庭該有多好。初入大學，看到接待新生的學生會前輩，更堅定了我想要加入學生會的信念，于是積極的參加和組織學生會和班委的各種活動，使我與老師、同學建立了良好的關系，一年以來，學生會這個大平臺讓我褪去了高中生的青澀，學會了許多交際之道，認識了許多的朋友，我為身為學生會的一份子而感到無尚榮耀。
長期以來的工作鍛煉，培養了我較強的辦事能力和組織協調能力，以及駕馭復雜局面和把握大局的能力，同時勤學苦干，為人隨和的個性使我與廣大同學建立了良好的友誼。這是我的優勢所在，也正是這些造就了一個出色的學生會干部所需要的。我深信，一切真知都來源于成功的實踐。我所擁有的，正是學生會部長所需要的，學生會部長所需要的，正是我所擁有的。
我們今天聚在這里，無非是為了一個相同的目的，就是要使我們的學生會變得更強更好。
假如我能當選，我必定會盡全力服務于同學，服務于學生會，并視形式對學生會進行內部建設和調整。
第一、切實貫徹院團委，學生處的各項精神，各項指示，在系學生工作辦公室老師的指導下，不折不扣得積極開展各項工作，處處落到實處。保證各項工作按時，保質保量完成。
第二、繼承和發揚上一屆學生會的優良傳統，虛心請教原學生會的各位學長，秉承他們的優良工作作風。在他們所取得的成績上繼續創新，發揮我系的優勢，建設一個有____系特色的學生會。
第三、努力改進當前學生會中所存在的不足。1、繼續建立和完善各項管理制度和工作體系。推進學生會工作的制度化、規范化，系統化和專業化。做到各項工作有章可尋，獎懲分明，促使各位成員轉變工作態度，提高工作效率。2、轉變工作觀念，大膽下放權利，充分調動學生會各個成員的積極性，重點培養一批有潛質的同學做為學生會今后發展的'重要力量。3、繼續加強部門內部，部門之間，學生會與各班級之間的溝通和交流，做到群策群力，集思廣益，充分調動全系同學的智慧和力量，使更多的同學參與我系的建設和發展，使____系成為一個團結協作，充滿凝聚力的團隊。
第四、加強內部組織建設。繼續開展干部素質培訓，加強學生會各部門之間，學生會與外界的交流，提高干部隊伍的思想素質，加強管理和專業知識的學習，拓寬視野，增進與其他學生會和外界之間的了解和信任。為更好的為同學服務提供有力保證。
我不想用華麗的詞藻修飾我的演說，也不想用激情的講話渲染我的舞臺，因為我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。
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尊敬的領導：
20xx年是我們xx廠在改制以后，企業迎接競爭和新的挑戰的一年，一年來，在xx市電力總公司各級領導的帶領下，依靠企業員工的智慧和力量，對內堅持求真務實，埋頭苦干的作風，強化生產經營管理，打牢生存根基，努力營造團結向上、奮發有為的企業環境;對外發揚艱苦奮斗的創業精神，努力拓寬市場空間，積極培育有利于企業持續發展的市場體系。下面，我將一年的工作向大家做以匯報：
一、主要工作情況
自擔任設備廠的廠長以來，尤其感到自己身上責任重大，不敢有絲毫懈怠之心，始終勤勉于政，盡心竭力為職工著想。特別是今年，土建工程大幅度減少，而且產品成本高，利潤小，使我廠今年的市場面臨很大的阻力，為了能夠提高企業的經濟效益，為了讓職工能夠保證開支，我團結全體班子成員，積極尋找市場，想盡一切辦法，聯系一切親戚朋友，并把市場拓展到林業局，盡量承攬更多的工程項目。
為了擴大企業的經營范圍，我廠與xx集團簽訂了合作協議后，開發了箱式變電站項目，目前已經生產并銷售出三臺箱式變電站，另外，我們還完成了網通公司的電纜槽道工程、稅務局辦公樓配電箱工程等住宅樓工程。雖然工程量較多，但由于成本高，利潤低，市場競爭激烈，今年的產值卻不盡人意，為了能夠保證職工生產生活的各種開支，我采取了減員增效等辦法，減少管理性開支，在公司領導的支持和幫助下，使今年的各項開支得到了有效保證。今年共完成總產值萬元，銷售收入xx萬元。
二、以民主集中制為基礎，形成班子強大合力
一是嚴格執行集體領導和個人分工負責制。工作中，充分體現“集體領導、民主集中，個別醞釀、會議決定”，我總是引導大家積極發言，尊重大家意見，不將自己的想法強加于人。同時，根據年初工作目標任務，明確班子成員的責任和分工，放手讓成員大膽開展工作，盡量展示自己才能。要求自己出面協調的，自己積極出面協調；工作出現偏差的，自己及時進行調整。二是以個人形象帶動班子成員。堅持與人為善，待人以誠，心底坦蕩，襟懷豁達，努力以人格的力量去帶班子。同時，做到處理事情力求不偏不倚，把“正”為作班子的立身之本，一視同仁，不搞親疏。以各種形式加強班子成員之間的感情溝通，與班子成員多交心談心、溝通情況、增進理解、增加感情;讓班子團結的強大力量帶動全廠各項工作的有序進行。
三、積極轉變工作作風，樹立清正廉潔形象
在工作和生活中，進一步增強自律意識和自我約束能力，堅持做到慎權、慎欲、慎微、慎獨，堅持做到嚴于律己、以身作則、以儉為榮，使自己堂堂正正做人、踏踏實實做事、清清白白做官。
一是不斷加強自身修養。這幾年的企業改制、調查、走訪慰問的過程中，也了解到了全廠還有不少的困難群眾生活很困難。因而在工作生活中，從小事作起，轉變工作作風，堅決抵制不良風氣。
二是遵守廉潔從政各項規定。勤奮敬業，增強組織領導能力。我做為一名基層單位的主要領導，應比一般干部更要愛崗敬業，勤奮從政，盡職盡責，做到事事、處處為人表率，身體力行。
四、工作改進與團隊協作
成績的取得與公司的正確領導、全體員工的辛勤付出密不可分。我在做好本職工作的同時，也在反思自己，工作上的不足和問題是今后應該時刻注意和逐步改進的：
1、管理力度應進一步加大。認真總結一年來的工作，企業的生產經營管理還有一些不盡人意的地方，暴露出了我們在質量管理上的盲區，向我們敲響警鐘，出示了黃牌。因此，全面優化管理手段和和提高管理水平，成為我20xx年抬高工作標準，重點努力的目標之一。
2、與同志們聯系和交流的機會較少。加強領導與領導的溝通、領導與員工的溝通，員工與員工的溝通，是一個團隊成員之間增進了解、化解矛盾、理順情緒、統一思想、達成共識的有效渠道。我在今后的工作中，要在加強與黨政班子成員及時溝通的基礎上，樹立服務意識，多深入基層，多傾聽一線工人的心聲，努力營造和諧、團結、平等、愉快的工作環境，增強企業的凝聚力和向心力，為生產經營活動順利開展排除障礙，提供有力的思想保證。
3、工作方法有時簡單，遇到急事不夠冷靜，不能十分客觀地處理問題。一年來的工作實踐，使我深刻體會到，作為一名企業的領導干部，只有深入和全面地的思考問題，才能有解決問題的正確方法，只有依靠廣大職工的智慧和力量，采取合理的方式，才能從容應對，扭轉復雜局面。
4、學習深度不夠。學習是一個人、一個企業、一個國家和一個社會不斷前進的智慧源泉。不斷地加強學習，切實提高學習的能力，獵取更多的知識，是現代企業管理者必須具備的基本素質。20xx年，由于事務繁忙，工作緊張，學習的時間相對減少。今年，我在這方面對自己提出更高的要求，要在學習管理知識、專業技術知識、政治理論知識的基礎上，向先進的同行企業學習，把先進的經驗和成功的做法應用到實際工作中，努力為企業改革穩定和發展做出更大的貢獻。
回顧一年來的工作，深感與組織和同志們的期望還有較大差距，如駕馭市場經濟能力有待進一步提高、關心困難群眾利益不夠深入。在今后的工作中，我將嚴格要求自己，以加強執政能力建設來提升工作能力和水平，把所有精力投入到工作中去，為設備廠的發展作出自己應有的貢獻。
此致
敬禮!
述職人：xxx
20xx年x月x日
? 浮選個人述職報告
經過二年級的“讀”和“說”為重點的訓練，學生已經發生了“質”的轉變，學生們經過大量的閱讀積累，大量的閱讀訓練說話，他們的口語表達能力已經得到了很大的提高，他們敢于在公共場合當眾表達自己的看法、想法，敢于質疑，敢于發表自己的不同見解。
在使用生本教材的教學過程中，我將以體現素質教育的思想，注重思想品德熏陶和人文精神的培養，加強語文實踐活動，有效地培養聽說讀寫能力，使學生喜歡學語文，學會學語文，為他們終身學習打下基礎，促進學生全面發展為準則設計教學。本冊教材編排的特點。本冊教材采取自然發展的方式編寫，單元的遞進主要是為了突出閱讀，防止附加的關于文體、寫法之類的說教，以便促進兒童的大量閱讀。課文中反復出現詩歌和兒歌，這不僅是增加情趣，更是給學生以美的享受，逐步讓他們感受美，創造美。學生的寫作不僅僅成文，都有情感的支持、召喚，都有韻律、節奏的配合，所以對這些課文的教學也應視作是更深的層次上的寫作基礎。本著大綱“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養”的精神，在教學上我們有以下幾點計劃：
(一)一般課文的教學。在教學中要我們考慮了以下幾方面：
1.繼續重視字的教學。識字仍然是三年級閱讀教學的重要任務之一、堅持在語言環境中識字，在閱讀教學過程中完成識字任務。使學生能比較熟練地查字典，自學生字，具有初步的識字能力。識字教學要體現漢字的特點，要讓學生動腦筋主動識字，用各種方法記憶字的音形義；在完成課本識字任務的同時，要鼓勵、引導學生在課外、在生活中主動識字，并給學生提供交流、展示課外識字的機會。加強寫字的指導，注重培養學生認認真真地寫字，養成良好的寫字習慣。
除了在課堂教學中注意識字和寫字的聯系外，還要靠經常不斷地練習提高寫字的技能。
2.繼續加強詞句訓練。詞句訓練是整個小學階段的一個教學重點。進一步加強詞句訓練，更是本冊閱讀教學的重點。中年級的詞句訓練從以下幾點進行：一是對課文中的重點詞句，避免以詞解詞，鼓勵學生結合語言環境、聯系生活實際或查字典理解詞句的能力，逐步做到能自行理解；二是鼓勵學生摘抄好詞佳句，加強語言的積累；三是重視詞句的運用，加強與說、寫之間的聯系。
3、課后問題的教學。對于一些思考題、討論題具有開放性，注重方法的提示和自學的引導。力求做到理解內容和品詞品句、學習表達相結合，培養整體把握和綜合運用的能力。采用多種形式引導學生積累語言，努力體現讓學生自主選擇，主動積累。加強朗讀、背誦，而且增加自由度，一些課文讓學生自己選擇背誦的部分。充分利用“課后練習”中的問題啟發學生閱讀、思考和討論。
4.加強朗讀、默讀訓練。朗讀是最經常、最重要的閱讀基本功，多讀少講，把更多的時間用于朗讀使課上有瑯瑯的讀書聲，體現讀通、讀熟和讀出感情這樣的朗讀層次；指導朗讀，不單純從朗讀技巧上指導，重在引導學生入境入情，而后用朗讀表達出思想感情。默讀也是重要的閱讀基本功，指導學生學會一邊讀，一邊想，在獨立閱讀和思考中培養閱讀能力。
(二)詩歌的教學。
詩歌用優美、簡短的語言表現豐富的畫面，能夠引起學生的閱讀興趣，通過詩歌的教學，培養學生的審美能力、想象力和理解能力。在教學中，我會從朗讀入手，讓學生在讀中體會詩歌的語言美。在教學中采用適合學生年齡特點且多種生動活潑的形式組織活動，盡可能做到讓學生背的樂，說得樂，寫得樂。只有認真鉆研教材，準確把握教學內容，才能為上好課打下較好基礎。通過“讀——思——查”，反復誦讀課文，認真思考與教材和教學有關的主要問題，然后適當地去查閱或參讀教學參考資料，做到多讀多思。
? 浮選個人述職報告
一：小學四年級美術教學計劃
一、學期教學目標：
本學期總的教學目標是立足于面向全體學生，以素質教育為基本出發點，培養學生的創新精神和實踐能力，強調趣味性的美術教學，設計內容貼近學生的生活經驗，循序漸進的傳授“大綱”規定的基礎知識、基本技能的基礎上，始終貫穿審美性和情義性的教學要求，兼顧學生個性的發展和知識技能。
（一：基礎知識目標：
（1：了解作品的深刻內涵。
（2：了解了解基礎的繪畫技能技巧。
（3：繪畫的構圖和色彩知識。
（二：基本技能目標：
（1：掌握繪畫技能技巧。
（2：掌握繪畫的色彩知識和技能，合理的組織畫面。
（3：充分發揮學生的想象力，提高學生的動手操作能力。
（三：情感目標：
（1：激發學生學習美術的興趣。
（2：培養學生愛美、審美、創造美的興趣，體驗美的創造美的樂趣。
二、 學生基本情況：
四年級的學生正處于素質教育的階段，學生對美術正逐步深入了解，并掌握了一些美術基礎知識和基本技能，多數同學對美術興趣濃厚，有較強的求知欲和教強的創新力，學生的美術素質得到進一步提高。
本年級學生有四個班，學生的情況不一，現從以下幾個方面作以分析：
（一：優等生：
優等生數量約占全班總人數的20%，這些同學學習態度端正，美術學習的興趣濃厚，接受能力強，具有良好的美術素質，在完成作業及集體作品中展現突出，具有很強的可塑性。在今后的教學中，在完成教學內容的基礎上，讓學生多了解一些美術其他門類，開闊學生的視野，拓展知識面。
（二：中等生：
中等生數量約占全班人數的7%，這些同學對美術課學習興趣濃厚，通過以前的學習，學生的美術知識與技能有了不同程度的提高。其中還存在不少可塑之材，今后對他們進行系統的美術知識和技能的訓練，及動手操作能力和動腦思維能力的培養，對這些學生還應加強直觀演示教學，讓他們的素質得到全面的提高。
小學六年級美術計劃小學六年級美術計劃
（三：差等生：
差等生約占全班總人數的10%，通過以前的學習，他們學習美術的興趣有所提高，但總的來說，這部分同學素質較為低下，老師不能歧視他們，要從日常的美術活動中發現他們的長處，并對他們進行個別指導，加強直觀演示教學，增強學好美術的自信心，端正學習態度，循序漸進，提高自己的造型能力，讓他們獲得更多的美術知識，力爭達到中等生水平。
三、教材分析：
A: 本冊教材為小學美術課本第八冊。
內容包括：欣賞、彩畫、手工制作、粘貼等，內容豐富，涉及面廣，知識面寬，通過學習，學生可以學到許多美術知識與基本技能。
（一、第一課、十九課、二十課是欣賞課。
主要是要學生欣賞范畫。主要學習欣賞寒假中新鮮的、有趣的畫面，并以寒假見聞為內容畫記憶畫，再者了解年畫是我國民間傳統的藝術形式，是中華民族燦爛文化遺產的一部分。
（二、第三課是《燈彩》。
主要是讓學生了解燈彩藝術是我國傳統的民間藝術。
（三、第四---五課是手工制作課。
主要是讓學生運用瓜子殼、鉛筆花粘貼漂亮的裝飾畫，主要是訓練學生的手工技能技巧。
（四、第六--八課繪畫課。
主要是讓學生用自己喜歡的繪畫形式畫畫。目的是訓練繪畫想象力、創新力。
（五、第九-----十課是水墨畫。
主要是讓學生讓學生運用自己所學的水墨知識進行制作畫面，培養學生的想象力。
（六、第十一---十三課是手工制作課。
主要是讓學生運用自己所學的手工制作技能、技巧去制作，從而提高了學生的動手能力。
（七、第十四課是繪畫課。
主要是讓學生了解“六一”國際兒童節是世界小朋友的節日，把自己參加的有趣活動通過回憶，從而畫下來。
（八、第十五課是拓印制作課。
主要是讓學生刻制印版，通過陰紋、陽紋兩種不同的畫面制作印版畫。
（九、十六---十七是手工制作課。
讓學生運用以前所學的鏤刻、疊加、粘貼浮雕，從而制作自己所喜歡的物品。
（十、十八課是繪畫課。
畫一畫你最高興的事情，主要是訓練學生的想象立力和創新力。
總之，在結構上，以美術的形式語言集中劃分單元，淡化不同類型之間的區別，再循序漸進的傳授“大綱”規定的基礎知識，基本技能的基礎上，始終貫穿審美性和意象性的教學要求，兼顧了學生的發展。
B、教學策略：
根據教材 點，學情分析及教學目標，在教學過程中應采取如下措施 。
1、 首先，教師應樹立強的事業心、責任心、關心愛護每一個學生，樹立自信心，加強業務理論學習，大膽改革教學方法，努力提高自身業務水平和能力。
2、 認真學習教育教學理論 ，抓住學生的心理 點，注重因材施教，輔導好學習有困難的學生。
3、 充分利用各種現代化的教學手段，激發學生的學習欲望，堅持實施愉快的教育，使學生在快樂中學習。
4、 注重學生的個性發展，做好優生優培工作，并且發揮優生的傳、幫、帶的作用。做好教師的得力助手。
5、 鼓勵學生積極進取，掌握好技能技巧，使他們具有一定的美術基礎知識和基本技能。
6、 鼓勵學生養成愛觀察的好習慣，在生活中進行創造美。
C、教學研究的重點,難點：
（1、手工制作的技能技巧。
（2、泥塑的制作。
（3、美術作品的欣賞。
D、教改專題：積極培養學生的美術創新力。
3、集體備課安排。
時間 內 容 備 注
畫飛鳥、畫游魚 （六 集體備課
我設計的一本書 （三 集體備課
將彩畫改成黑白畫 （五 集體備課
民間玩具 （三 集體備課
4、研究課安排、
周 次 內 容 備 注
我的書簽 研究課
將彩畫改成黑白畫 研究課
5、公開課安排：
周 次 內 容 備 注
8.恐龍世界 公開課
9.綠色的呼喚 公開課
四、教學時間和教學進度安排：
周次 時間 內容 備注
1 2.16-2.21 1.計劃明天
2 2.23-2.28 2.走迷宮
3 3.2-3.7 3.我愛校園
4 3.9-3.14 4.真情對印
5 3.16-3.21 4.真情對印
6 3.23-3.28 5.記憶大比拼
7 3.30-4.3 6、靜物一家
8 4.6-4.11 7、草叢中
9 4.13-4.18 8、恐龍世界
10 4.20-4.25 期中考試
11 4.27-.5.2 9、綠色呼喚
12 假期
13 5.11-5.16 10、編紙條
14 5.18-5.23 11、花團錦簇
15 5.25-5.30 12、妙筆生花
16 6.1-6.6 13、變化的魅力
17 6.8-6.13 復習
18 6.15-6.20 復習
19 6.22-6.27 復習
20 6.29-7.4 考試
21 7.6-7.11 總結
五、教學輔導計劃、
（一、學生情況分析：
根據學生上學期平日表現和成績，參考上學期期末考查，本級優等生30人，他們是呂志遠、張巧緣、杜德偉、張杰森、曹汝凡等，這些同學美術基礎知識掌握的牢固。基本技能好，獨立完成作業，繪畫水平較高。中程生占50%，有王丹、王振鵬、李潔潔等，他們能按時完成作業，學習也比較積極，繪畫水平也比較高。困難生約占10%，他們是呂清源、刁雪峰、等，由于上課精力欠集中，繪畫水平總是提不上去，導致成績欠佳。
（二、輔導措施：
針對學生分層情況分析，為全面提高教學質量，促進學生全面發展， 別制定下列輔導措施。
優生措施：
（1、課內與課外有機結合，拓展學生發展時間與空間。
（2、鼓勵優生積極參加各類競賽活動，讓其冒尖。
（3、課堂上，分層次的設計好提問的問題和課本上的繪畫練習。
（4、課后多輔導優生，多鼓勵，使其繪畫水平不斷提高。
2、輔導中生措施：
（1、借助各項競賽活動的開展，在班內掀起比、趕、超的良好風氣，讓中等生趕超優等生。 小學六年級美術計劃來自輔導時間 輔導地點 輔導內容 近期目標 長遠目標
優等生 周二和周五自由活動 教室 課外觀察與創作 使學生具有較高的繪畫技能技巧。 成為優秀小學生。
小學六年級美術計劃文章小學六年級美術計劃出自教室 課本知識 掌握繪畫技能技巧。 各項能力得到明顯提高，達到優秀行列。
學困生 課內和周二自由活動時間 教室 以基礎知識為主進行思想教育 掌握基本技能技巧，達到中等生水平。 端正學習態度，掌握繪畫技能技巧。
二：小學四年級美術教學計劃
學生知識能力學習習慣分析：
四年級學生已經初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現，有一定的色彩基礎，對美術也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創造精神。
教學目的任務：
1、 通過啟發聯想訓練學生的創造性思維能力，培養良好的觀察習慣和觀察能力。
2、 學習簡單立體物的表現方法，學習色彩表現方法，進行和自己生活切近的設計與制作。
3、 引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發學生美術表現和美術創造的.欲望。
教學重點難點：
教學重點：引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發學生美術表現和美術創造的欲望。
教學難點：學生邏輯思維能力的培養、空間想象能力的培養。
個人教研專題：
小組合作學習中學生學習習慣意識的培養。
完成任務的措施：
1、認真鉆研教材，進一步領會課標精神，制定切實可行的的教學計劃。
2、好課前的各項準備活動。
3、拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學效果。
課時安排：
第一周：參觀和旅游
第二周：游樂場 中外民居
第三周：粉印版畫 生活用品
第四周：老房子
第五周：點、線、面
第六周：會變的花 會變的樹
第七周：水墨游戲
第八周：剪紙（一、二
第九周：十二生肖
第十周：紙卷造型
第十一周：近大遠小
第十二周：退遠的色彩和變化的筆觸
第十三周：新老街道
第十四周：小設施 我設計的小設施
第十五周：我制作的小設施（一、二
第十六周：摸物背形
第十七周：實物的聯想（一、二、三
第十八周：染紙
第十九周：書簽 民間年畫
第二十周：復習考試
三：小學四年級美術上冊教學計劃
一、 基本情況分析：
學生思維活潑，想象豐富，接受能力強，具有一定的美術知識和技能，動手能力較強，上課氣氛活潑，接受能力 強。同學們普遍提高了對美的感受能力，形成了健康的審美情趣，大部分學生對美術學習有著濃厚的興趣。
二 、教材分析：
（一、 內容：本冊教材的課題內容符合小學生的身心 點，全冊教材共有20個課題，內容涵蓋造型表現、設計應用、欣賞評述以及綜合探索4個學習領域。其中第2、3、5、6、10、11、12、15、16課為造型表現領域的教學內容。第4、7、8、9、13、14、17、18、19、20課為設計應用領域的教學內容。
（二、編排 點：
以新課標的理念為依據，重視學生的情感、態度、價值的培養，滿足學生全面發展的需要，重視體現人文觀念。
注重學生的學習體驗，力求學科的知識性和趣味性有機的結合，關注學生對美術的多角度體驗和嘗試。
注意學科之間的積累和聯系，注意學科知識的綜合，利用不同學科之間的知識聯系來發展學生的能力和技能，使學科之間的綜合效應更為融合和連通，更多的關注學生的實際生活。
（三、教學條件及學生情況分析：
1.我校教學條件優越，有多媒體教室，各教室配有電子白板，各種教學用具，為教學提供了有力的保障。
2. 上課部分學生紀律不夠嚴謹，注意力容易分散，沒有做到靜、齊、快。
3.部分學生作業習慣較差，男生比較突出，繪畫水平差距太大。
4.課前教學中雙邊教學開展一般，部分學生上美術課沒有激情。
（四、教材的重點、難點
重點在于促進學生學習主體性的發揮和個性的張揚。
難點是以激發學生學習興趣為前提兼顧學生個性發展和知識技能兩方面的需要，循序漸進的傳授基礎知識和基本技能。提高學生的生活技能，直接參與并親身經歷各種社會實踐活動，鼓勵學生尋找各種材料，表達自己豐富多彩的想象。
三、教學目標
1、把握色彩的冷暖基本知識，
2、初步了解中國畫的藝術形式，感受、體念中國畫用筆、用墨和用色的基本方法和藝術 色。
3、了解設計的基本知識和方法，發展創新意識和創造能力。
4、通過欣賞活動，使學生了解民間藝術文化，增強民族自豪感。
四、 教學措施
1.認真貫徹新課程標準的精神，處理好思想品德教育，審美教育，能力培養和雙基訓練的關系，充分發揮美術教學情感陶冶的功能，提高學生的審美能力。
2.加強教學中師生的雙邊關系，既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位。
3.鼓勵學生進行綜合性和探究性學習，加強美術與其他學科的的聯系，與學生生活經驗的聯系，培養學生的綜合思維和綜合探究的能力。
4.注重學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。
5.教學手段生動有趣，運用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想象能力，激發學生學習美術的興趣。
6.改革評價制度，重視學生的自我評價，重視對學生美術活動表現的評價，采用多種評價方式評價學生的美術作業，建立促進美術教師不斷提高的評價體系。
7.充分利用自然環境資源以及校園和社會生活中的資源進行美術教學。
8.培養學生的形象思維能力，創新精神和實踐能力為和核心，促進學生素質的全面發展。
9.利用宣傳窗和美術比賽，調動學生學習的積極性。
五、 課時安排
課次教學內容
（篇目或章節名稱 所需課時數
1四季的色彩2課時
2生活中的暖色2課時
3生活中的冷色2課時
4快樂的人3課時
5自行車局部寫生2課時
6猜猜我是誰1課時
7有趣的屬相2課時
8 樂——棋篇1課時
9 樂——牌篇2課時
10生活與藝術中的花1課時
11畫水果1課時
12嬌艷的花2課時
13多姿多彩的靠墊2課時
14生活日用品的聯想5課時
15我們的現在和將來4課時
16親親密密一輩子2課時
17泥玩具2課時
18漂浮2課時
19電腦美術——神奇的畫筆4課時
20剪紙中的陰刻和陽刻2課時
? 浮選個人述職報告
各位領導、同事：
大家好!
一、加強黨性修養，清潔廉政
作為一名干部，我時常提醒自已，要按照共產黨員的標準嚴格要求自已，時刻繃緊廉潔自律這根弦。應常思貪欲之禍，常懷律已之心，常修為政之德。努力加強黨性鍛煉，牢記黨的宗旨，全心全意為民服務。一年來，我不斷改造自己的世界觀，樹立正確的人生觀、價值觀，自重、自省、自警、自勵，嚴格遵守法律、法規和各項廉政規定，增強抵制各種腐朽思想侵蝕的免疫力，廉潔奉公，依法辦事。
二、 努力學習業務知識，不斷提高業務素質和能力
我主動適應新形勢下x部門的任務和要求，堅持不懈地學習國家有關政策法規和x知識，做到學習有計劃，系統性，持之以恒，不斷提高工作效率。今年，我積極參加了上級組織的x等法律、法規的學習，計算機操作等技能的培訓。通過學習提高了自己的思想政治素質，為履行崗位職責、搞好x工作打下了良好的思想、業務技能基礎。在今年x組織的x，獲得“優秀個人”稱號。
三、踏實肯干，履行崗位職責
一年來，我始終堅持嚴格要求自己，努力工作，盡職盡責做好本職工作。在同志們的關心、支持和幫助下，較好地完成了上級交辦的任務。1、做好來訪投訴的接待工作。能熱情接待，不怕煩瑣，耐心細致的解答好來訪者的問題。2、做好x管理工作，及時反饋相關處理結果。3、做好x文秘工作。按時收發各種文件，認真收集各類工作信息，及時向上級反映工作情況，確保信息工作按時保質完成。對x及時進行宣傳報道。4、做好檔案管理工作。
報告完畢，請領導和同志們對我的工作多提寶貴意見!
此致
敬禮!
述職人：xxx
20xx年x月x日
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