凝心聚力提質量風清氣正促發展

--紅寺堡第二小學黨支部開展創先爭優活動總結材料

為了建設一流的隊伍，培養一流的作風，創造一流的成績，創造干凈健康的校園環境，激活學校的內在動力。紅寺堡第二小學黨支部以“師德風建設年活動”和“教育質量提升工程”為抓手，把營造風清氣正校園環境和創先爭優活動、政風行風建設、精神文明建設、黨風廉政建設、“六五”普法工作有機結合，抓班子、帶隊伍、促校風、提質量，構建了“書香校園”、“文明校園”、“和諧校園”， 打造一支教師員隊伍素質優良，學生健康快樂成長，教學質量不斷提升、教育教學科學發展的良好教育環境，形成了“六抓六促”的活動特色。

一、抓管理，促和諧

學校管理將始終“以人為本”，讓每一名師生看到自己精神發展的空間與前途。一是責任管理。建立“規范化、精細化、人性化”的學校管理體制，落實“五個責任制”，即：

學校領導責任制、年級管理責任制、班級工作責任制、課堂教學責任制、學科質量責任制。基本實現“凡事有準則，凡事有負責，凡事有程序，凡事有監督”。二是制度管理。

修改和完善學校各項管理制度，嚴格常規管理，改進評價制度，加大考評力度，獎優罰劣，最大限度的激發教師工作的積極性和創造力。三是目標管理。要通過簽訂目標責任書，確立短期、中期和長期目標，讓每一位教師都有方向、有壓力、有動力、有活力。

四是情感管理。學校努力創造條件，通過組織教師外出參觀、考察、學習，提升理念、拓展視野，最大限度地促使教師專業成長。并通過開展豐富多彩的團隊活動，加強教師之間的情感交流，讓每一位教師都能努力工作，主動付出。

五是民主管理。學校強化“教代會”職能，健全和完善校務、黨務公開制度，設立校長信箱，暢通民意渠道，讓一切積極而富有建設性的建議成為學校發展的智慧資源。

二、抓師德，促教風

師風正則學風正，學風正則校風正，因此開展營造風清氣正的發展環境活動，首先以提高教師職業道德水平為突破口，加強師德培訓，扎實開展以“愛心、責任、敬業、奉獻”為主題的師德教育系列活動，教育廣大黨員教師以德修身，愛崗敬業、無私奉獻、樂觀進取、廉潔從教、遵紀守法、愛校愛生，切實提高教師的道德情操和思想境界。 一是狠抓認識，提升境界。通過召開動員會、組織教師撰寫《自查自糾報告》，引導教師深入思考，提高認識，增強責任感和使命感，形成“比學習、比作風、比奉獻”的良好氛圍。

二是強化落實、促進規范。認真落實《紅寺堡區教育系統六項禁令》，《紅寺堡區第二小學教師考核準則》等規定，并將德師考核納入教師績效考核。三是強化學習，提高素質。

開展“讀一本好書”學習活動，形成讀書學習的良好氛圍。四是扎實自查、改進提高。通過開展談心活動。

查找自己在“依法執教、嚴謹治學、廉潔從教、為人師表”等八個方面存在的不足，改正缺點，完善自我。五是豐富活動，強化師德。通過開展“三查、三進”、“六查、六看”等活動，豐富了師德教育內涵，促進良好教風的形成。

三、抓教風，促質量。教育的發展不僅是辦學條件的改善，更是辦學理念的提升，辦學活力的增強，辦學特色的彰顯，因此我校黨支部將開展營造風清氣正的發展環境活動與“創先爭優”活動、“教育行風建設”、“師德師風”教育活動、“基礎教育提升年”活動緊密結合起來。以提高師德水平，規范教師的從教行為，轉變教育教學理念，端正教學態度，改進教育教學的方法，提升教育教學的效率為突破口，促進教育質量的提升。

一是更新理念，優化教學。通過組織不同學科的學習，記錄課堂教學；舉行教學評優活動；開展持續教學研究，促進教師教學觀念和課堂教學模式的進一步轉變。二是聚焦課堂，提質增效。

研究和推廣實施“先學后教，當堂訓練”的高效課堂模式，引導學生主動質疑、實踐、**，營造“民主、開放、輕負、高效”的課堂氛圍，注重培養學生的**實踐能力和自學能力，切實提高教師的課堂教學實效。三是加強教研，提升質量。完善集體備課制度，教師要全員參與“個人初備、集體研討、課案生成、個性彰顯、課后反思”的集體備課全過程，確保教學設計最優化。

結合“三比三創”活動，舉辦各種教學評優、示范課、公開課活動，全面提高教師課堂教學實效。

四、抓德育，促學風

一是加強思想教育，提高道德情操。以國旗下的演講、主題班會重大紀念日為契機，不失時機的對學生進行愛國主義教育、國防教育、形勢政策教育、民族精神教育，切實提高學生的理想信念和道德情操；通過各種形式的活動，讓學生了解中國傳統文化的精髓，啟迪思想，凈化心靈，升華思想道德。二是豐富德育活動，營造德育新氛圍。

開展“學雷鋒、樹新風”演講、征文、做好事等系列教育活動，在師生中大力弘揚和傳承助人為樂、無私奉獻的雷鋒精神，培育“遵紀守法、明禮誠信、奮進思變、淳樸向善、理性包容”的新風正氣。深入實施“禮儀、誠信、和睦、愛心”工程教育，營造相互尊重、相互理解，相互關愛、相互學習的校園環境。三是加強修養教育，形成文明之風。

開展“書香校園”建設活動、班容班貌評比、創建“特色班級”、“綠色班級”活動，促進學生舉止更加儒雅、儀表更加端莊、習慣更加文明。

五、抓作風，促校風

按照“四比三優三滿意”的要求，學校黨支部倡導領導要有務實苦干的精神，教師要有端正的教風和虛心務實的教風，學生要培養良好的學風，以此來實現工作作風的進一步轉變：教師精神飽滿、勤勉敬業、務實苦干、熱愛學生；學生樂觀進取，勤奮好學，團結友好，文明禮貌；整個校園呈現出班風正、學風濃、競爭強的良好校風。

一是狠抓班子，以身示范。加強班子學習，提高修養。要求班子成員發揚團結協作，奮發作為，傾情奉獻的精神。

工作中倡導“本位思考，補位思考，換位思考”，真正做到思想上“合心”，工作上“合力”，行動上“合拍”，逐步成為紅寺堡二小健康發展的“**搭檔”。 二是黨員隊伍，率先垂范。我校黨支部充分發揮功能黨小組的作用，開展“三亮三評三比”系列活動。

如開展“八個一”活動：上好一堂黨課、上好一堂示范課、制作一個優秀課件、承擔一項教學課題研究、幫扶一名年輕教師、舉行一次演講比賽、開展一次先鋒崗承諾活動、舉行一次查找“廉政風險點”排查活動，加強了黨員教育，使黨員做到先人一步抓學習，高人一籌干工作，退人一步講成績，思想上高素質、業務上高技能、人格上高信譽，在教師中起到模范帶頭作用。三是教師隊伍，務實苦干。

激勵廣大教師立足本職崗位，腳踏實地、用心做事、激情工作、爭當管理模范、教學能手、崗位先鋒、服務標兵，成為學生喜歡、學校放心、家長滿意、社會信任的優秀教師。

六、抓廉政，促行風。

1、明確“一崗雙責”，提高廉潔從教意識。我校黨支部認真實施“一崗雙責”目標管理制，分別與班子成員和黨員教師簽訂了《黨風廉政目標責任書》，進一步明確了每個黨員應當履行的廉政職責和承擔的崗位職責，促進學校廉政建設的科學化、規范化。

2、落實“五再”措施，加強防控機制。扎實開展我校廉政風險防控機制建設，通過學校、各部門支部書記、支部委員、行政班子成員、全體黨員、教師廉政風險點的查找，認真開展回頭看，實施再教育、再落實、再建設、再監督、再規范的“五再”措施，杜絕違法犯罪行為的發生。

三。加強黨務和校務公開，推進民主管理。一是加強黨務公開。為了增強黨組織工作的透明度，使黨員更好地了解和參與黨內事務，進一步加強黨內監督、發展黨內民主、增強黨組織的生機活力，健全公開監督機制和公開措施。

我們建立了多種黨務公開制度，決策公正，透明，自覺接受教職工的監督。二是加強政風行風建設。完善教代會制度和職工民主管理、民主監督公開辦事等制度，通過向在職教職工、學生、家長發放行風政風問卷，加強民主評議，民主管理。

三是規范辦學行為、成立禁止亂收費督查小組，設立舉報箱，促進學校工作科學化、制度化、規范化，推進學校政風行風建設。

七、抓整改，促提高

我校黨支部開展“發揚民主找問題，實事求是查原因”的自查自糾活動，針對查找出的問題，圍繞“教育質量提升工程” 、“師德風建設年活動”和《紅寺堡教育局關于進一步規范辦學行為減輕學生負擔的規定》，邊查邊改，有效推動我校營造風清氣正活動深入開展，促進學校各項工作全面提升。

一是以教育質量提升工程和教學質量提升月活動為契機，徹底改變過去課堂教學容量小、節奏慢、耗時多、實效低的填鴨式課堂教學模式，進一步提高課堂教學實效。二是開展“兩考一評”中的評教活動，查找教師在課堂教學中的突出問題，并通過開展“備課指導、追蹤聽課、推門聽課、成績分析、制定提高目標，改進個別教師課堂教學效果差，教學成績低的現狀。三是針對去年升學考試成績與兄弟學校差距較大的現狀，實施包保責任制，通過分析學情、學科輔導，跟蹤補漏、激勵鼓勁等方法，挖掘邊緣生的最大潛能，力爭實現我校統測成績的新突破。

四是針對骨干教師輻射作用發揮不夠充分的現狀，開展骨干教師結對幫扶教學薄弱教師活動，對骨干教師適時加壓，指定他們承擔課題組研究，參加備課組的工作，上好公開課、示范課、觀摩課，促進骨干教師“內驅力”的發展和引領作用的發揮。第五，針對學生語文閱讀量小的現狀，每周開設一次語文閱讀課；開放學校圖書閱覽室，建立師生借閱圖書制度，拓寬學生視野，培養學生讀書的良好習慣和濃厚的學習興趣，增強學生的語文素養。六是針對學生課業負擔過重的現狀，全面落實減負增效工作。

科學合理安排學生在校學習時間和內容，督促教師加強教學研究，改進教學方法，實施當堂訓練、課后布置少量拓展提高的作業、切實提高做到減負增效。七是針對個別教師自我沉寂，紀律松散，要求不嚴、風范不高、敬業不強現象，進一步落實教學工作的全程管理，嚴格教師出門登記制度和不定時查崗制度；加強對教學常規的檢查和抽查，嚴格執行高效課堂教學模式；嚴格執行計劃、作業、教案、指導的定期、定點檢查制度，強化巡課、聽課、評教制度。加強跟蹤監督，及時對薄弱學科教師進行戒勉談話；對每學期末兩次考試和學科競賽成績突出的師生，要及時給予表彰和獎勵，充分發揮榜樣的激勵作用。

八是豐富學生社會實踐活動，嚴格按照課程計劃開設所有課程。加強體育與健康、藝術教育、創新教育，規范漢字書寫等課程，促進學生德智體全面發展；成立舞蹈、體育、美術、器樂、聲樂等興趣小組，加強對各類興趣小組的監督和考核，發掘和發展學生的個性和特長；培養學生的探索精神和實踐能力，提高學生的綜合素質。九是通過設立校長信箱、及時了解校情民意，及時解決家長、教師、學生對學校、教師教育教學管理意見和建議，由辦公室及時整理、通知相關部門、教師限期整改。

我們將繼續發揚成績，尋找不足，更加堅定信心，拼搏進取，進一步提升教育管理水平，再攀教學質量新高，努力把紅寺堡第二小學建設成為一個環境優雅、管理科學、作風嚴謹、質量較高，有良好社會聲譽，人民滿意的學校，為營造風清氣正教育環境做出新的更大的貢獻！

紅寺堡區第二小學黨支部

2012年9月12日

? 六清活動總結 ?

小學作文頻道小編[梔藍]今天給大家整理了《清月，清思》的優秀作文，這篇清月，清思共有600字，是一篇優秀的原創作文，下面我就一起來閱讀一下這篇清月，清思吧。

清明雨，匯成一條思念的河。心中是一種惶恐悵惘的憂傷。每逢清明節，天空蕩漾著人們的恩恩怨怨，空氣中飄著紙錢燃燒的氣味。

淅淅瀝瀝的小雨下了一晚，現在還在下，瑟瑟春風吹著，像是掃墓人的嗚呼，那又低又暗的天空猶如人們的心情。和外公外婆來到墓地，墓園里一個個斷魂哭泣的人們跪在墓碑前抽泣聲怨，墓碑前是香、蠟燭、貢品、冥幣。香散出的煙是人們靈魂流的血，蠟燭點燃的是人們心中無限的哀思和惆悵，貢品是人們向先祖寄去的問候，冥幣化成灰燼的瞬間如同先祖離我們遠去的那刻。

走到太公他們的墓碑前燒香磕頭后外婆忽然開始了哭喪，我不知如何慰籍，靜靜陪在外婆身邊，雨在下，風在刮，外婆和天空一起流著淚，外婆的心如風一樣凄寒，看著外婆我呆滯了，“婆婆以后也在這了，你會哭吧？”外婆擦了擦淚冷不丁冒出這么一句話，我實在無語，我淚點高不會哭，這樣回答外婆會怎樣？我不知道，這樣回答外婆又會怎樣？但我心會流淚吧。

香火還在搖曳，燒的是過去，承載的是人們的哀念，生活在一個叫“天堂”的親友們，你們好嗎？照顧好自己，雖然我們不能相見，面對面地談一談但是我們心里有你們，我們雖不生活在一個空間但我們在同一個精神家園渡生，我們永遠在一起。

夜晚，趴在窗邊，看不到一點星光，只有一片沉寂的夜空，這天睡得很沉，很沉，和那睡過去的人們一樣，睡得很沉。耳邊是雨聲，像是一串串玻璃珠子落到地上，碎了，心碎了……

雨絲絲綿綿，風哀聲哭泣，清明節就被這場風雨洗刷了……

? 六清活動總結 ?

又六首(其六)

明-楊一清

萬舞臨周宴，清歡一夕同。

圣情春浩蕩，天翰日昭融。

裊裊金飆度，厭厭玉漏中。

載歌賡《既醉》，花外已鳴鐘。

? 六清活動總結 ?