動感中隊學雷鋒事跡材料（合集十九篇）
發表時間：2020-09-04動感中隊學雷鋒事跡材料（合集十九篇）。
?? 動感中隊學雷鋒事跡材料 ??
三（4）班中隊是一個擁有55名成員的優秀集體。在這個充滿愛與團結的大家庭里，每個人每天都在進步，都在為這個集體增光添彩。雖然年少，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。我們相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風采。
一、完善中隊組織，創建特色中隊
中隊活動的開展，離不開一支精明強干的中隊干部隊伍。我們中隊干部的產生都是通過隊員毛遂自薦、競選、民主選舉的方式來決定，我們中隊干部工作熱情高，工作認真，任勞任怨，責任心強，都能各負其責。在各自的職能范圍內，又能相互協調，為班級的建設做出了自己的貢獻。小干部的工作每周一評，隊中的每一位隊員都有自己的明確的工作崗位。從做值日到分發作業本這樣的事務，從校內的比賽到校外的活動，隊員們都做得井井有條。即使老師不在，也不出差錯。在各項活動中，我們力爭上游，通過活動，增強了班級凝聚力，培養了隊員的集體榮譽感。正由于他們的團結合作，他們的責任心以及他們付出，我們中隊才和諧、蓬勃向上，有一定的向心力。
二、加強中隊文化建設，創文明中隊。
1、開展多樣的讀書活動，激發隊員的讀書興趣。
我們提出了創建書香班級的口號，建立愛讀、樂讀的特色中隊。我們以學校少先隊、教導處的書香校園活動為依托，努力
創建自己有特色的讀書活動。師生同讀一本書，開展得有聲有色，師生共談讀書心得，拉近了教師、學生之間的關系。在此基礎上，我們又開展了書香滿屋，為我獨香，與你共享、我們的小小書屋、我是小書迷活動，班內掀起了一股股讀書熱潮。隊員們通過大量閱讀，陶冶了情操，開闊了視野，班風也逐漸好起來。
2、開展課外興趣活動，創造明星。
中隊成立了課外興趣小組，強調四個注重：①注重全員參與，把興趣活動納入日常的教育教學活動中，做到人人有機會參加，個個有所進步；②注重自主參與，勇于認識事物，創造新方法，新作品，趣中求實，動中求樂，開發隊員潛能；③注重分層參與，充分重視隊員之間的差異性，注重個性發展，鼓勵隊員多讀書、多動腦、多動手。
3、為優秀隊集體的創建做了許多有益嘗試。
本著愛心以小步，道德成長一大步的宗旨，我們開展了祖國在我心中、健康低碳，我要簡約時尚、手挽手，心連心，向災區獻愛心、愛心一小步，道德成長一大步的主題隊會；開展學習明星、進步明星、文明之星、閃亮之星等評比活動，做到月月有主題，天天有評價，人人有機會，人人在進步。我們積極參加學校開展的安全演練、文藝匯演、征文活動、讀書活動、經典詩文朗誦、書畫比賽，掌握安全、自救知識，實現益智娛樂，身心健康成長。三八節，為媽媽做張愛心賀卡，回家為媽媽做件暖心的事，在這些課外活動中，在新穎紛繁的活動中，隊員們真正成為了
活動的主體，展示了技能，彰顯了個性，隊員們提高了興趣，增長了見識，鍛煉了能力，也創造了一些小明星，如：學習明星、進步明星文明之星、閃亮之星？？
三、主題教育活動有生有色。
1、主題隊會、主題班會、少先隊活動是對隊員們進行教育的良好陣地，由于活動形式多樣，接近學生的生活，很容易被學生理解與接受，在一次次活動中，隊員們受到點點滴滴的，然而又是日積月累的，反復強化的教育，同時對促進一個良好班風的形成具有積極的意義。
2、孝心活動：隊員們以家庭為陣地開展了今天我當家、我為爸爸媽媽洗洗腳等體驗活動，讓隊員體會到家長的辛苦，在體驗中，隊員懂得了感恩，懂得了關愛別人。
四、大局意識處處體現
我們中隊在自我管理中，強調隊員要有集體觀念，平時在學習、生活中要有團隊合作精神，做到互相幫助和互相支持，共同提高。通過團隊合作精神的培養，現在我們中隊隊員都知道他們每一位都代表著中隊的形象，每個人都要為中隊爭光做點事情。
三（4）班中隊，這是一個團結向上的集體，朝氣蓬勃的集體，畢竟也是一棵剛發芽的幼苗，總有不成熟和不完善的地方，我們會積極開展批評與自我批評，我們更會滿懷希望與激情加強各方面的協作努力改進不足。學無止境，隊員們仍會繼續努力，這是我們對過去取得成績的認識，也是對我們今后工作的要求。一分耕耘，一分收獲。
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我是XX12316三農服務熱線的一名工作人員。XXXX年，擔任管理班長一職。自進入12316熱線工作以來，積極參加部門和上級領導安排的各項工作，時時刻刻記住我應該做什么，如何做好的思想理念。
我深刻認識到：作為XX12316三農服務熱線的一名工作人員，我首先感覺無比的自豪，能為廣大的農牧民服務，更主要的是要嚴格要求自己，并且學習上爭高分，政治上要先進，活動中要積極。還要努力帶領12316熱線團隊自覺踐行雷鋒精神、弘揚社會主義核心價值觀，做出重要貢獻，社會影響面大，群眾認可度高，社會美譽度好，為廣大農牧民提供優質服務。我時刻銘記自己是一個光榮的12316熱線工作人員，處處嚴格地要求自己。12316熱線使我健康成長，使我正確認識世界觀、人生觀、價值觀。作為12316熱線中的一員，我應該堅持與時俱進，與新型農牧信息為伴，獻出自己的一份力量。下面是我的基本情況匯報：
一、在思想方面
首先，端正思想，提高思想覺悟水平，樹立起作為12316熱線班長應該起到的帶頭和模范作用;其次，積極參與12316熱線組織的各項活動，在活動中學習理論，在活動中實踐理論，這樣做到學以致用，也符合馬克思的理論與實踐相結合的原則;再次，保質保量完成農牧民咨詢的問題，全程一站式服務，直至問題得到解決，讓農牧民感到滿意，不拖后腿，爭取為解決農牧民的問題貢獻自己的微薄之力;此外，努力提高自身思想素質，弘揚社會主義道德風尚，嚴于律己，揚善抑惡、求實創造、與時俱進，將優秀的中華民族傳統美德發揚光大;還要自覺踐行雷鋒精神、弘揚社會主義核心價值觀、在崗位上創造一流業績、做出重要貢獻;另外，認真遵守12316熱線的各項規章制度，不參加非法組織。認真學習了《XX12316三農服務熱線工作人員規章制度》，自覺履行工作人員的義務，遵守紀律，完成12316熱線領導交給的.任務，發揮班長的模范帶頭作用。
二、在學習方面
我始終堅持一句格言“不放棄、努力本是我的任務，在現有的基礎上爭取再爭取更是我的職責”。從進12316熱線以來學習一直未松懈，有科學的生涯規劃，有明確的學習目標，認真鉆研專業知識，刻苦學習，具備了較強的農學業務知識。還認真研究各類農業法律法規的專業知識將理論知識運用于實際農業技術中，農戶遇到農業技術問題，我都能認真的幫助解決問題，得到農牧民的好評。
三、在生活方面
首先，我積極與同事互幫互助。我深刻意識到搞好同事之間的關系非常重要，這直接關系到工作生活能否過的充實，我需要做很多事情去充實我這漫長的生命。而這就需要同事和朋友的幫助來完成整個過程。所以無論在12316熱線，還是在和農牧民打交道，我都結交了許多朋友，與朋友勤溝通、親協調，有利于很快地解決各類問題。四、在工作方面
為開展好工作，讓更多的農牧民知曉12316熱線，特地在周末雙休日回家時，帶上12316熱線的宣傳資料，例如小知識宣傳彩頁、宣傳手提袋，宣傳年畫等，到農村發給村民，提高12316熱線在農民心中的知曉率，從而為更多的農民服務。在工作期間，合理安排工作時間，為自己制訂了相關的工作計劃。還要把忘我的博愛精神發揚到工作崗位中，繼續樹立良好的窗口形象，爭當現代活雷鋒，更好的為“三農”服務。
我堅信只有堅持和守望著自己理想的人，才能繼續在服務農業的這條路上走得堅定和安穩，努力著，打開自己成功的大門，堅持著，走出屬于自己的明天。最重要的是，我相信：敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰!用認真的工作態度，用真誠的心，用執著的信念鋪開成功的路，一同走向12316熱線輝煌的明天。
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我是四年級一班的鄒昊軒，非常榮幸能夠參加這次學雷鋒小標兵的評選。我目前在班里擔任體育委員、數學小組長，同時擔任大隊部副紀律部長。我熱愛學習，各門成績均名列前茅;我熱愛體育，是運動場上的小健將;我團結同學，熱愛集體，老師和同學們有什么事都喜歡找我。而我也非常熱心的幫助大家。
通過學校組織的多項活動，我對雷鋒精神有了很深的體會。雷鋒精神的內涵非常豐富：
第一就是奉獻精神和為人民服務。雷鋒，已成為人們心目中熱心公益、樂于助人的代名詞。在我成長的過程中，我時刻銘記學習雷鋒好榜樣，處處記得幫助別人，快樂自己，積極參加各類公益活動。有一次在公園見到一個小弟弟在哭，我趕快過去幫助他，通過電話聯系，幫助他找到了媽媽，他的媽媽非要感謝我們，我連連說：“這是我應該做的!”
在學校的號召下，我組織成立了“雛鷹小隊”，開展了一系列的學雷鋒活動。
1.我組織了“關愛老人奉獻社會”學雷鋒志愿服務活動，帶領同學們共同聚集在張店金喬老年公寓，同學們組織有序，排隊進入，聽養老院平院長介紹老年公寓情況，使大家對于養老院有了新的了解和認識。我們為老人帶來了禮物，分幾個小隊給各樓層的老人表演了精彩的節目，有歌舞表演，有葫蘆絲表演，受到了老人們的一致好評。養老院平院長代表老人感謝同學，并送上了對同學們的祝福。活動結束后，同學們分享了志愿活動體會，大家紛紛表示今后要孝敬老人。
通過此次“關愛老人獻愛心”學雷鋒志愿服務活動，我們懂得了“尊老、愛老”，對于提升同學們的道德思想建設起到了良好的作用。
2.在植樹節來臨之際，我參加了“我為荒山添綠色”的學雷鋒志愿活動。同學們到高新區去義務植樹。同學們有的挖坑，有的澆水，有的填土，大家干得熱火朝天，為綠化我們的城市貢獻了自己的力量。
通過此次“我為荒山添綠色”的學雷鋒志愿活動。同學們在勞動中得到了鍛煉，強健了體魄，增強了了為人民服務，為城市貢獻的雷鋒精神。
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從1995年8月走上xx實小的講臺開始，我就一直默默耕耘在中隊輔導員這個工作崗位上。十幾年來，我在這個平凡的崗位上播灑汗水和愛心，同時也收獲快樂和希望。自從踏上這個崗位的那天起，我便以滿腔的熱情投入到輔導員的工作當中去，心中始終牢記一個信念：用我的真心去關愛每一位少先隊員，用我的真愛去溫暖每一位少先隊員，用我的真誠去感動每一位少先隊員。把自己的理想、青春、快樂、幸福融入到為孩子們的服務中去。我所帶的班級多次獲得學校“文明班級”、“優秀中隊”等稱號，我也多次被評為“瓜洲鎮優秀班主任”、“瓜洲鎮優秀教育工作者”。xxxx年，我指導的“潤揚小隊”被全國少工委評為“特色小隊”。20xx年獲區人事局嘉獎。
一、加強理論學習
在十幾年的中隊輔導員工作中，強烈的事業心和責任感促使我在思考，作為一名中隊輔導員，不僅要做“活動型”，更要成為“理論型”、“經驗型”的輔導員。為此，我不斷更新知識結構，自覺學習少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法，不斷提高自身素質水平，捕捉時代新信息，做到理論和實踐相結合。我撰寫的德育論文有2篇發表于《德育報》，1篇發表于《江蘇教育報》，1篇發表于《關心下一代周報》，4篇發表于《揚州晚報》，2篇發表于《揚州日報》。
二、注重班級文化的建設
長期以來我一直注重班級文化的建設，教室里的“心情樹”、“新聞角”、“植物角”、“圖書角”、“雛鷹爭章”等墻壁文化伴隨隊員們成長。教室后面的板報每月有主題，幾位小隊員定期為大家獻上一期期精美的板報，隊員們不僅欣賞了圖畫，更學到了知識；墻報，展示隊員的繪畫、書法作品、優秀的作業、精美的小報等等，讓隊員置身于美的環境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，良好的班級文化氛圍還可以浸潤隊員的心靈，熏陶隊員的性情，提升隊員的價值觀念。
三、培養優秀的中隊干部
我經常利用課余時間，組織中隊干部、小隊干部召開例會，總結中隊工作，制定下一步的中隊活動計劃。在我的培訓指導下，現在的中隊干部們工作認真、責任心強，都能各司其職，團結和幫助隊員們，發揮先鋒模范作用。我所帶中隊的隊員多人被評為“市、區優秀少先隊員”和“江蘇省四好少年”。
四、開展豐富多彩的中隊活動
每學期我都會結合學校和少先隊的工作計劃，積極組織隊員參加各種活動與比賽，這些活動不僅使我們中隊增強了凝聚力，還鍛煉了隊員們的能力，培養了隊員們勇于拼搏的意志品質。
五、關愛兒童，做隊員的知心朋友
作為中隊輔導員，我對我的隊員傾注了無限的熱情和關愛，尊重他們并以誠相待。我能深入了解學生，關心孩子的思想和心理變化，處處為學生著想，將自己定位為隊員們的知心朋友。工作中，我特別留意留守兒童和特殊兒童，關心他們學習和生活上的困難，經常送給他們一些學習用品。前幾年，我班有一名學生性格內向，學習成績一般，平時也很遵守紀律，只是不肯參加班級和學校的活動，教過他的老師都說他不合群，甚至有些“另類”。一次學校搞雛鷹藝術節活動，全班學生要參加大合唱比賽，就他不肯唱。我知道是因為他沒有自信，于是我把他找來，給他講了很多的道理，可是他還是不點頭。做了大量的思想工作，最后雙方各退一步，他同意參加比賽，我答應將他排在不起眼的位置。那次比賽效果很好，我們班最終獲得了年級第一，發獎狀的時候我故意讓他去拿，會后還特意表揚了他。漸漸地我發現他變了，有些他自認為比較擅長的繪畫比賽，在我的鼓勵之下他也愿意去試試了。每當這個時候我都會當著全班同學的面表揚他，即使他的作品顯得還很稚嫩。漸漸地他融入了這個班級，漸漸地他愿意把自己展示給大家了……，隊員們有了困難總愛找我解決，看著孩子們信任而渴望的眼神，我總是俯下身來認真的傾聽，耐心的解答，直到孩子們滿意為止。看到他們燦爛的笑容，我感到無比的幸福。從中我體會到做為一名中隊輔導員的價值和樂趣。
作為一名教育工作者，一名中隊輔導員，我深感責任重大。雖然中隊輔導員的工作是繁瑣的，但我從不后悔，這份工作不僅鍛煉了我的工作能力，還使我在實踐中實現了“教書育人”的人生理想。
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周毅，男，中共黨員，研究生學歷，現任體育系團總支書記，作為一名大學教師，20__年參加工作以來，自覺把發揚雷鋒精神作為人生追求，以無私的奉獻精神和愛崗敬業的工作熱情，兢兢業業，精益求精，立足本職工作，刻苦學習，鉆研專業知識。
課上是學生的師長，課下是學生的朋友，和藹可親，每當有同學生病，醫院床前總有他忙碌的身影，為貧困學生找勤工儉學崗位。作為一名團干部，積極學習雷鋒精神，培育和踐行社會主義核心價值觀，12年帶領團總支在太平鎮敬老院建立愛心服務基地，15年在兒童醫院建立愛心活動中心，有計劃組織體育系團總支安排學生志愿者每兩周前往基地看望老人與孩子，給他們送去關愛。三年來俯首甘為孺子牛，從不叫苦從不叫累，苦心耕耘，帶領體育系團總支默默奉獻著!
在思想上，深入學習黨的_、十八屆三中、四中、五_會精神，以“_”重要思想、_為指導，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，以雷鋒同志為榜樣，積極要求進步，關心國內外大事，關心國家、民族的發展和社會的進步，有強烈的社會責任感，能樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀。
以“釘子”精神刻苦學習專業知識，不斷提高為人民服務的本領。以敢當“螺絲釘”的精神干一行，愛一行，鉆一行，時刻用雷鋒的標準衡量自己一言一行。熱愛自己的工作崗位，珍惜自己的工作崗位。在“以德為本做好人，勤學苦練做能人，勇于開拓做新人”上下功夫。立足本職，勤勞務實，任勞任怨，實現自我價值，在平凡的崗位上作出不平凡的事。
第一，學雷鋒與開展活動相結合
根據學生的專業特點，把雷鋒精神有意識地滲透在多種形式的活動中，帶領團總支在太平鎮敬老院建立愛心服務基地，在兒童醫院建立愛心活動中心，組織學生志愿者前往基地看望老人與孩子，讓學生在活動中以雷鋒為榜樣，逐步養成良好的思想品德。
第二，學雷鋒與日常行為的養成教育相結合。
學雷鋒與養成教育相結合，就是引導學生在日常生活中按照榜樣的標準要求自己，規范自己的言行。不定期的開展“學雷鋒”思想活動，在班上召開班會，出黑板報，在宣傳引導學生學習雷鋒精神。
第三，學雷鋒與家庭教育、社會教育相結合。
學校教育、家庭教育、社會教育是造就人才的三大要素。家庭教育、社會教育狀況如何，直接影響學校教育的效果。因此，在向學生進行學雷鋒的教育時，切實抓好學校、家庭、社會三者的協調與配合，以形成合力，利用寒暑假等課余時間布置學生結合團省委“三下鄉”活動在家鄉多做好事、關心留守兒童，使學生到社會環境中去接受榜樣教育，在更大范圍中自覺規范自己的行為。
“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，與同事相處要像兄弟姐妹般相親相愛，才能使生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。
捧一顆愛心來，不帶半棵草去，作為一名教育工作者，周毅同志無論在雷鋒活動月還是普通的日子里，都把雷鋒精神記于心中，做有利于人民的事情，把小愛播撒在千百萬人民的大愛中去。作為一名黨員，體現先鋒隊的作用，堅守為人民服務的宗旨，作為一名教師，帶頭向雷鋒同志學習，踐行以雷鋒為典范的全心全意為人民服務的共產主義精神，培育和踐行社會主義核心價值觀。
?? 動感中隊學雷鋒事跡材料 ??
今年是雷鋒同志犧牲50周年，嘉善縣城管執法局團委開展了為期一個月的“重溫雷鋒事跡，踐行雷鋒精神”的主題系列活動。 一是參加學雷鋒活動，在實踐中體會雷鋒精神。在春運的返客流高峰期，組織“96310”志原者到火車站、客運中心為來往旅客提供指路、問詢、提行李等便民服務，三天共計24人次參加此次活動。3月5日，4名城管執法隊員參加了嘉善縣直機關黨工委組織的“學雷鋒，樹新風”進社區為民服務活動，為在場的百姓提供免費理發和投訴咨詢服務。下屬3個團支部分別組織了8次學雷鋒活動。
二是組織學雷峰事跡，在學習中體會雷鋒精神。嘉善縣城管執法局團委以49年前新華社發表的長篇通訊《偉大的戰士雷鋒》為主要素材，組織全體團干部集中學習雷鋒同志的先進事跡，教育團干部勿忘雷鋒精神，正確把握社會主義核心價值，進一步提高團干部的“為民服務”意識。各團支部組織青年團員重溫雷鋒事跡，學習雷鋒精神，隊員們圍繞“如何在工作中踐行雷鋒精神”開展討論，提出了要堅定理想信念，珍惜工作崗位，注意課外學習，加強勤儉節約，踐行助人為樂等。
三是擴大學雷鋒范圍，在工作中體驗雷鋒精神。開展“人人都來學雷鋒”活動，把雷鋒精神與開展“一員四崗”活動相結合，號召全體城管隊員、市容管理員(協管員)、“96310”志愿者積極參與學雷鋒活動，掀起“人人都來學雷鋒，人人爭做活雷鋒”的熱潮。真正把雷鋒精神運用到工作中，體現“城市管理用心，百姓生活舒心”的執法理念。
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小吳，生于1947年， 2003年至今任中鐵一局社區黨支部書記、社區主任。從事社區工作11年來，以無私的奉獻精神和愛崗敬業的工作熱情，在本職崗位上默默傳承和踐行著雷鋒精神。先后榮獲全國優秀文化工作者、陜西省三八紅旗手等稱號。積極創新社區工作方式，堅持“四必訪”，元旦、春節對七十歲以上老人、殘疾人必訪、居民家中發生重大事情必訪、居民大病住院必訪、90歲以上老人生日前后必訪。接待居民“四個一”，一聲招呼、一個微笑、一杯水、一聲道別。廉政服務“五不準”：不準利用工作便利索要財物、以己好惡對居民有親有疏、卡挪占用政府發給居民的錢物、以任何借口鋪張浪費、工作制度化不準有隨意性。
2008年起，開辦起了“夕陽紅老年餐桌”，了解每一位就餐老人的飲食習慣，精心設計食譜，保證飯菜質量，所拓展的送餐服務已惠及多位行動不便老人，累計送飯近4832人次。開展“溫馨電話問候”活動，對社區內70歲以上的孤寡老人堅持每周至少一個電話了解情況，及時幫助他們解決問題。堅持組織社區群眾在節慶日慰問空巢老人和殘疾人，對七十歲以上的老人挨家探訪，并送上寫有社區電話的年畫，方便老年居民生活。
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小柳，一個十六歲的普通的女孩，她是英額門中學九年二班的班長，是一個堅韌、頑強、全面發展的優秀中學生，十三歲本應是充滿朝氣與快樂的年紀，但十十三歲時，她卻經歷了其它同齡孩子所沒有經歷過的苦難，父親因為意外斷了一條腿，這晴天霹靂在她的心靈上，留下了不可磨滅的創傷，不久之后，厄運再次降臨，她剛剛5歲的妹妹又喪身車輪之下……
雖然家庭遭受了不幸，但她卻從未頹廢過，她始終以樂觀、豁達的心態面對著一切，她以雷鋒為榜樣，認真貫徹雷鋒精神，她關心集體，樂于助人，具有較強的奉獻精神，積極參加學校舉行的各種公益活動，受到了家人和全校師生的一致好評。
大家好!今天我站在這個講臺上，心情無比的`激動和自豪，首先，有這樣的一個機會要感謝學校和校領導以及各位老師和同事的關心和幫助，謝謝你們!作為青年教師，我熱愛這個崇高的職業，忠誠黨的教育事業，模范履行教師職責，有強烈的敬業和奉獻精神，有強烈的進取意識，為人師表，以身作則，以校為家，在工作中發揚“講團結、講拼搏、講奉獻、顧大局”的工作精神，一切聽從學校和領導的安排，對工作恪盡職守，敢挑重擔，我從事輔導員工作近四年，肩負著老師和家長的雙重責任，其中的酸甜苦辣是無法言表的，輔導員即是班級的組織者，校規校紀的執行者，也是學生的監督員和導向員，幾年的工作經歷有很多的感想和體會。
一直以來，該行以積極融入地方經濟建設來提升社會形象、促進更快發展。支行班子提出了"要辦成當地一家有特色銀行"的目標，在窗口服務上，積極開展"星級窗口"、"星級員工"、"服務標兵"等創建活動，認真參加行風政風評議活動，連續兩年取得參評單位中第二名的好成績。今年，針對貨幣調控政策，支行成立專門調查小組，分赴各鎮鄉、街道，了解企業、商戶、農戶的經營、生產狀況及資金需求情況，開展送貸下鄉、送資金金到企業活動，小額貸款及中小企業貸款被當地商家譽為"及時雨"。該行支持中小企業、創建特色支行的做法得到縣委、縣政府的高度肯定。
在家里，她十分懂事，非常體貼父母，每天都要幫助父母做很多家務，不僅如此，她還經常幫助鄰居們做一些力所能及的事，受到了他們的夸贊……
在學校，她同樣做得更出色，她成績優異，是全校學生的學習榜樣，身為班長的她，處處以身作則。她關心班級，對集體的事格外用心，每次學校舉辦集體活動或比賽，老師讓她安排時，她都會把事情安排得井井有條，興趣廣泛的她，自己還經常主動的參加到學校的活動和比賽之中，她和同學們團結一心，為班級贏得了不少榮譽。上初二時，學校組織班會比賽，老師將任務交給了她之后，她經常抽掉自己的休息時間準備班會，及時向同學們分布任務，與同學們進行彩排……正式比賽前，老師看了一下這節班會彩排，十分順利，最終，她們班得了第一名，她善良、熱心，從不拒絕同學們的求助，她經常幫助同學們解決困難。有時，某位同學如果學習狀態不好或有什么其他大問題時，她都會主動與同學們溝通，她還多次幫助幾位成績不理想的同學打消了輟學的念頭……課間，她很少走出教室，要么她在一旁為同學講題，要么和同學溝通，幫同學解決一些問題，要么坐在座位上努力學習……如果教室沒有她的影子，那么她一定在辦公室向老師反映班級情況呢!她是一個無私的孩子，她樂于奉獻，她經常為了給同學講題或為了處理班級的某些事情而錯過吃飯的時間……雖然這些事浪費了很多時間與精力，可她卻從不抱怨，她是老師同學眼中最優秀的學生，最負責任的班干部，加入共青團后，更是一名合格的團員。
由于她的種種優秀表現，她獲得了多項榮譽——xx年4月，她被評為“撫順市優秀共青團員”，5月又獲得了“感動撫順十強女孩”的稱號，xx年上半學期，她又獲得了“遼寧省三好學生”這一殊榮，9月，她又被評為“遼寧省華育優秀中學生”， 在此期間，她還曾參加了清原滿族自治縣“四德主題報告會”，并在會議上做了“小小冰凌花，淡淡幽香遠”的報告演講……
一張張獎狀，一份份榮譽是一份又一份的鞭策，讓她在前行之路上更加努力地奮進……現在的她和以前一樣，始終貫徹雷鋒精神，以雷鋒為榜樣，雖然上初三學習緊了，但她依舊會在周末幫父母做家務，依舊是父母眼中的好女兒;她始終把學習放在心上，全身心地投入學習，是一個德智體美勞全面發展的優秀中學生;她依舊像以前一樣，把班級的事當成自己的事，主動的幫助同學們解決困難，是同學眼中的好班長，每年學雷鋒活動月，她都主動組織同學們一同去探望孤寡老人，為生活清貧的孩子送去一些新的學習用品，她是我校學雷鋒活動當之無愧的帶頭人。
?? 動感中隊學雷鋒事跡材料 ??
xx地方稅務局機關服務中心組建于二OO一年十一月，是專門負責市局機關事務、后勤保障的科室。這個由6名黨員組成的先進集體，從它組建的那天起一直到現在，時刻牢記黨的宗旨，大力弘揚雷鋒精神，堅持以雷鋒為榜樣，自覺踐行“三個代表”重要思想，立足本職，敬業奉獻，全心全意地為廣大干部職工服務，他們以自身的實際行動和不平凡的業績，贏得了機關上下的廣泛贊譽。從組建后的次年起到二OO五年底，已經連續四年被評為市地稅局機關目標管理先進單位。二OO三年度，被評為朝陽市學雷鋒先進集體，5人次獲朝陽市學雷鋒先進個人和市直機關優秀共產黨員榮譽稱號。
服務中心擔負著管理機關事務，為機關服務的雙重職能。在管理上他們恪盡職守、兢兢業業，服務上他們滿腔熱忱，甘于奉獻。車輛管理和安全保衛是服務中心工作的一項重要內容。幾年來，由于建立健全了旨在強化安全工作的規章制度，認真落實各項措施，狠抓安全教育，明確安全責任，注重檢查監督，收到明顯成效。車輛管理上嚴格堅持出車審批制度，堅決杜絕違章駕駛、疲勞駕駛和帶“病”出車，已連續幾年保持了全機關無重大車輛事故的好形勢;機關安全保衛工作中，認真貫徹未雨綢繆、防范在先的原則，積極主動配合屬地公安機關搞好治安聯防，根據需要在機關財務室、檔案室都安裝了電子報警裝置和防盜安全門，提高了物防、技防能力。為切實加強反扒防盜工作，從20xx年5月份起，不僅增加警更人員，用以加強單位門衛和與友誼賓館樓層銜接處出入人員的控制，而且每天都由服務中心幾位主任輪流帶班，在機關進行值班值宿，在要害部位加強巡邏，有效地防止了機關失盜案和其它災害事故的發生，也為本單位贏得了榮譽：市地稅局于200
20xx兩個年度都被市政府主管部門評為安全保衛工作先進單位。科室負責人20xx年獲安全保衛工作先進個人稱號，20xx年度就安全保衛工作記個人三等功一次。
物業管理與環境建設也是服務中心工作的重要組織部分。一年來，他們在亮化、美化、凈化機關環境方面做了大量有成效的工作：狠抓機關環境衛生，連續2年下大力量殺滅蟑螂蟲害;定期清洗樓面、擦亮玻璃、清運垃圾;力所能及的養花種草種樹，美化辦公環境;每逢下雪，他們都主動帶頭清掃積雪，并及時督促分擔區各單位的除雪工作，積極履行門前“三包”的各項義務。在20xx年初的眾多“門前三包”成員單位評比中，市地稅局被授予“門前三包先進單位”，這是他們再次為本單位贏得的榮譽。
職工食堂及其他生活福利的管理方面，他們都盡心竭智，千方百計搞好服務：職工食堂在注意節儉的同時，不僅能讓就餐的同志吃飽吃好，還注重綠色食品的開發利用，讓大家吃出營養、吃出健康;在分發福利物品上，堅持先人后己，熱情周到服務，態度認真、一絲不茍，寧肯自己麻煩千遍，不讓大家稍有不便。對機關的同志耐心細致，對離崗退休的老同志更是高看一眼，厚愛一層，不僅送貨上門，盡力滿足老同志的合理要求。即使辦不到的事情也要誠懇地作出解釋，讓老同志心情舒暢。
服務中心的同志們在管理事務、服務機關的過程中，不僅給廣大機關干部職工送去了組織的溫暖和同志的情誼，他們本身也經受了鍛煉和考驗，磨煉了意志，陶冶了情操。他們深知，自身的成長進步離不開黨組織的關懷培養，離不開各級領導和同志們的熱情扶持。他們也用真情回報組織、回報社會。踴躍參加機關統一組織的扶貧幫困活動，積極捐款捐物，奉獻愛心，款物合計價值3000余元。他們就是這樣以其人格的魅力和道德的感召，在平凡的崗位上不斷地釋放著自己的光和熱，為和諧型機關的建設做出貢獻。
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我是一名普普通通的教師。我忠誠于黨的教育事業，熱愛本職工作。在34年的教學生涯中，我時時以一個優秀教師的標準嚴格要求自己，勤勤懇懇、兢兢業業，熱愛學生團結同事，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績，深受學生的喜愛，家長的信任，并贏得同事、領導的認可，多次被評為先進。
一、嚴于律己，追求工作、學習的高境界。
1.努力提高個人素養。
2.服從學校安排，認真搞好教學工作。
從教多年來，我從未拒絕學校領導安排給我的任何一項工作，并且能認真完成每一項工作。經常有人這樣說：“你這人也太老實了吧!”其實，我這樣做只是愿意換位思考，愿意替他人著想。上期開學時，我認為自己沒有擔任班主任工作，就主動提出負責學校報刊收發工作。每一天課余，我會把每一份報刊雜志及時送到每一個辦公室，送到每一個教師手中。我想：大家都在辛苦著，我也應該多做一點。也許有人會想，這人真傻!那我就做一個“傻瓜”吧。
也許是父輩遺傳給我做事踏實認真的緣故吧，我每一年、每一期，都認認真真工作著，備課、上課、批改作業，一切都那么順理成章，日子平淡充實。學校教學常規考核中，有這么一條：教師批閱學生作業時，不允許替學生改作業。這種現象從不會在我身上發現。因為，當學生作業中出現問題時，我會嚴格要求學生更正。哪怕是一個小標點，我也會讓學生補上。我這樣做，不是怕學校檢查時被扣分，而是我歷來就認為，教師不應該替學生改作業。教師批閱作業時，替學生改下錯題，批閱速度確實快些，但學生沒有經歷更正作業的過程，以后還會出現類似的問題。工作中，經常有同事對我說：“這么認真做什么呢?又沒有誰發你獎金。”有時候，我發現，我確實太認真，讓自己太辛苦。但這些想法，并沒有改變我，因為我所做的一切，是為了我的良心。
因為工作過于認真，身體欠佳的我每天回家吃過晚餐，便不知不覺地躺在沙發上睡著了。很少有精力來關心我女兒的學習，以致學習能力欠佳的女兒，成績一直趕不上來。我總認為，我是一個稱職的老師，卻不是一個稱職的母親。我覺得我虧欠了我的女兒，這也將是我心里永遠的痛。但我從不曾后悔，我覺得我既然干了這一行，就得付出心血，就得努力工作。這樣才能對得起“教師”這個崇高的稱謂。我熱愛我的工作。以前是，現在是，以后也永遠是。
二、從愛出發，甘心奉獻，取得教育教學最好成績。
“德為師之本”，作為一名教師，自身的修養是最重要的，在平時的工作中，我都處處為人師表，用自己的人格魅力去打動人，感化人，把我對學生的愛，對事業的執著，化為自覺的行動。面對課堂上愛插嘴，但語言能力很強的學生，我沒“怒吼”，也不曾采取粗暴強硬手段，而是盡量讓他們在課堂發言，并針對他們的優點進行鼓勵、表揚，讓這些學生的優勢得到發展。課后我又曉之以理，動之以情。這部分學生已有了良好的習慣。課堂上，他們心理有什么想法要說，一定會先舉起手來。他們的口頭表達能力越來越強。在他們的帶動下，課堂上很多不愿意舉手發言的同學，也積極舉手發言了。同學們的學習勁頭越來越足，整體成績穩步上升。
我的工作格言是：我愿把愛灑向每一個孩子的心田。我是這樣想的，我也是這樣做的。課堂上、課余間，我都會關心每個學生，不會因為學生的成績好壞而另眼相待。我相信，老師把對學生的愛，對事業的執著，傾注到工作的每個細節中，才是真正的成功。
三、遵守教師職業道德和社會公德，做合格人民教師。
早些年，很多學校乃至全國都存在著教師收費帶學生的現象。我的身邊也不乏其人。我從不曾為此動心。其實，我的家庭條件差，女兒上中學，我又身體不好，長年需要吃藥。有增加收入的機會，我肯定會想抓住。但我認為這樣做，是與教師職業道德相違背的。況且，我認為一個人的精力是有限的，如果把過多的心思放在收費帶學生上了，勢必會影響教學。我認為我應該做好我的本職工作，恪守著自己的職業道德。
教書育人是我人生的選擇，做一名稱職的教師，是我人生的目標，做一名優秀教師，是我一生的追求。
xx，男，31 歲，大名縣供電公司客戶服務中心業務受理班班長，大名縣供電服務青年義工隊成員，邯鄲市百佳青年之星、新長征突擊手，邯鄲供電公司青年崗位能手、優秀共產黨員、十佳服務之星。他對待工作兢兢業業、勇于創新，對待客戶真誠熱情、勇于奉獻，在他身上處處可見新時代的雷鋒精神。
過硬的業務知識是為客戶提供優質、高效服務的保證。魏海濱堅持反復系統的學習電力法律法規、安全用電、科學用電等業務知識，不斷提升業務素質和服務技能。在公司組織的系列培訓中，他多次擔任講師為基層人員及農電工講解優質服務、業擴報裝等業務知識，幫助大家共同提升業務素質。在 大名縣供電公司組織的 各項志愿活動中，他將學到的知識適時的運用到電力服務中，為廣大客戶講解科學用電、安全用電等知識。
做為 大名縣電力服務青年義工隊成員，魏海濱積極協助領導組織“客戶大走訪”、“青春光明行”、“學雷鋒、促文明”等各項志愿活動，詳細制定活動方案，并積極參與志愿服務活動。 活動中他積極向客戶講解用電政策，發放安全用電、節約用電等宣傳資料，主動征求客戶意見和建議，并做到件件有落實，促進了公司管理水平和服務水平的提升。為讓安全用電意識深入人心，魏海濱協助領導積極與學校溝通，定期開展“安全用電進校園”活動，讓安全用電知識走進小學課堂，為孩子們講解安全用電、科學用電知識。該活動受到學生及家長的大力擁護。
在活動和服務過程中，魏海濱結合當地實際情況，協助公司領導積極開展“手拉手親情服務”、“電力開放日 ” 等新的服務方式和渠道，加強了企業與廣大客戶的溝通和聯系，促進了服務質量的提升。 魏海濱常說：“優質服務就是設身處地的為客戶著想，用實際行動滿足客戶的需求”. 在 邯大高速公路開工興建初期，大名縣境內的各標段施工單位紛紛遞來用電申請，要求盡快用電。工期不等人，效率就是效益。為了不耽誤客戶工期，做為業務受理班長的魏海濱立即啟動了業擴報裝綠色通道。同時他們結合工作實際對業擴報裝流程進行了優化，特別是對合同起草及審核，計量裝置安裝及調試、工程竣工驗收、送電等環節進行了科學調整，實現了工程驗收當天即完成送電。通過優化工作流程，有效縮短了送電時間，截至目前，已完成邯大高速各標段31 臺變壓器的裝表接電，總容量近1.2 萬KVA ,平均送電時間不到20 天。業擴報裝送電時間的縮短，不但為客戶提供了方便，也為企業贏得了效益。
魏海濱是個非常“挑剔”人，每一項工作都干到自己滿意，領導滿意為止，不接受任何瑕疵。他還是個“小心眼”,如果工作沒有干到滿意，回到家也吃不下飯，睡不好覺。這些毛病促使他養成了一個習慣――犧牲自己的時間也要把工作干好。 公司SG186 營銷系統建設初期，面對老系統導入時的客戶檔案混亂，基礎信息錯誤、缺失，用戶名稱、用戶類別不規范等諸多問題 ,魏海濱帶領客戶服務中心業務受理班，立即對全縣24 萬余戶電力客戶信息進行逐戶、逐項的核對和維護。 半年多來，他沒有請過一天假，沒有休過一個星期天。每當加完夜班，拖著疲憊的身體回到家里，倒頭便睡時，愛人常常又心痛又埋怨的說：“你是電力局的人，可你也是這個家的人呀!你就不能抽點時間陪陪孩子，照顧照顧家?” 面對已經熟睡的孩子和工作一天還要照顧孩子、操持家務的愛人魏海濱心中有愧。他總是地說：“等忙完了這陣子，好好陪陪你們。”可他心里清楚，干營銷服務工作的，哪有“忙完”的時候。
汗水中總有收獲，魏海濱同志的一項項工作都得到公司領導的高度認可。他所在的大名縣電力客戶服務中心也先后獲得邯鄲市總工會工人先鋒號、團市委青年文明號、五四紅旗團支部標兵等榮譽。
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自20xx年參加工作以來，他一直工作在中隊輔導員的崗位上。這些年的輔導員生涯使他愛上了少先隊事業，全身心地投入，多次受到領導、學校和家長的一致好評。現將他工作中的收獲與感受匯報如下：
一、關愛得到信任。
工作中，他用潛移默化的情感去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。他平等地對待每一位學生，無論學習成績的優劣，家庭的貧富。學生之間發生了摩擦，學生與家長之間出現了問題，他們總是第一個找他尋求解決辦法，他總是認真傾聽，盡力幫助，因為他知道，“教育無小事。”同時他也總是提醒自己，允許孩子犯錯誤，要及時給予具體的幫助與指導。在孩子的進步中，得到了孩子的信任，在孩子的變化中深受家長好評。
二、培養“小干部”，讓中隊工作如虎添翼。
要建設一個優秀的團隊，光靠中隊輔導員孤軍奮戰是不行的。多年來的工作實踐讓他知道培養一支強有力的中隊骨干，是建設優秀團隊的工作核心。因此，每帶一個中隊，都特別注意培養中隊干部。而他所帶過的班級，人人都是“班干部”，通過申報、選舉等過程，為每個中隊成員確定工作崗位，然后進行培訓并與平時活動相結合，隨時隨地進行指導。這樣使每一個中隊干部、每個中隊成員提高了工作能力，增強了集體榮譽感，同時調動了學生自我管理的積極性，學生們也越來越變得更加自信、更加陽光。
三、不斷探索少先中隊工作新思路。
作為一名輔導員，光會組織一些觀摩活動和文藝表演是不夠的，還要有敏銳的眼光，發現存在的問題。現在同學們的學業負擔變輕了，屬于自己的時間變多了，有的同學找到了自我提高的崗位，而有的同學卻成為游戲機的“俘虜”。愛玩的孩子才能有創造；只要為孩子提供有益的娛樂活動和場所，就會把他們的注意力吸引過來，向著正確的方向發展。他的想法得到同志和家長們的支持，他在班中組建象棋隊、小記者協會、智力樂園、舞蹈表演等應有盡有。
四、開展精彩的少先隊活動。
學校很重視學生的素質培養，常常組織各種活動。該中隊開展了“課文朗讀比賽”、“講故事比賽”、防震疏散演練等一系列活動，受到學校及學生家長的一致好評。堅持紅領巾學雷鋒行動，讓愛注入每個人的心田，向雷鋒叔叔學習，愛心獻他人。向希望工程捐款、捐物，向災區兒童獻愛心，隊員們都紛紛慷慨囊，積極踴躍地拿出自己的零用錢、壓歲錢等為社會、為他人奉獻一顆赤誠的童心。
通過快樂的活動，形成了快樂的中隊，教育了快樂的少先隊員。在這個中隊里，每一個少先隊員為著集體的、個人的榮譽而奮斗。在大家的共同努力下，取得了優異的成績：20xx年該班劉博同學在學校舉行的“中國夢”演講比賽中，獲得一等獎;20xx年該班參加學校組織的慶“六一”文娛演出活動中榮獲一等獎1名;20xx年學校舉行乒乓球比賽，該班榮獲集體二等獎，個人一等獎。
在以后的工作中，他更要熱愛少年兒童，熱愛輔導員工作，忠于黨的信托，在培養共產主義事業接班人的工作中作出更大的貢獻。
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五（1）中隊是一個團結友愛的集體，是一個奮發向上、朝氣蓬勃的集體，是一個有著強大凝聚力、生命力、創造力的集體
五（1）中隊擁有45名成員。在這個溫馨的中隊大家庭里，每個人都在不斷發掘自己的潛能，提高自身素質，為這個集體增光添彩。雖然年輕，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。短短的四年多來，我們相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風采。
一、樹立良好的班風、學風
良好的班風是中隊工作順利開展，中隊健康發展的前提。因此我們提出“班級是我家，我們都為她”的理念，靠集體里每位同學的悉心經營，同心同德，為班級爭光，為中隊添彩，以此增加同學們的集體榮譽感，班級自豪感，形成團結協作，拼搏進取的團隊精神，這便是強大的班級凝聚力。
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沒有規矩不成方圓，一個優秀的中隊要有一套完善的制度來管理，為此，我們常常組織召開班委會和中隊會，共同討論中隊建設計劃和存在問題，首先特意建立起了中隊活動方案：每周上一次隊會課，每月進行一次思想交流，每月做一次中隊工作總結；利用晨會時間組織全體隊員認真學習《小學生守則》和《日常行為規范》，以規范指導自己。現在隊員們每天都能利用課后時間幫家長做力所能及的事；在校看到某個角落有雜物，他們的身影就出現在哪里，校園的每個角落中都留下了他們的足跡。其次發揚民主精神，調動廣大同學的積極性，讓大家一起參與到中隊的管理和建設當中。我們共同制定了《五（1）中隊一日常規》制度，督促同學們學習、做好各項常規工作，為班級建設順利前進打下了堅實的基礎，幾個學期來，“文明班”“流動紅旗班”“衛生先進班”等稱號常常光顧我們中隊。
一個班級的班風建設好了，才會有濃厚的學風，才能營造一個良好的學習氛圍，讓大家在這個學習氣氛濃郁的環境中共同進步。慢慢地，孩子們都相信“一份耕耘，一份收獲”的道理，每一次考試中，雖然我們班的成績并不是每次都居年級前列，但孩子們都能在每一次考試中有所進步、提高，這深受老師們的好評，讓老師們深感欣慰。優秀的學生更奮發，中等學生不再安居中游，后進學生也激勵得要不斷進步。是啊，這世上最的敵人不就是自己嗎？
二、培養優秀的班干部
一個成功的班集體，必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯系班主任與學生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與學習風氣。我們班的班干部是通過學生自薦、民主選舉的方式產生，在班主任的培訓指導下，現在的班干部們工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設做出了自己的貢獻。比較優秀的中隊干部有中隊長市三好學生李星楠、中隊長縣三好學生呂萌、宣傳委員校三好學生張靜、李思雨等等。她們處處嚴格要求自己，恪盡職守，互相合作為中隊及學校建設和發展做出了很大的貢獻。
三、注重班級文化的建設，延長“愛”的主線。
“愛”是一個永恒的主題。新世紀、新時代的到來，更需要加強愛的教育。日常的文化建設中，應該注重“愛”的教育，通過班隊會課，我們發現了人生的“愛”，探討了許多人生的哲理，并且及時總結過去的經驗教訓，為各項工作提供了源源不斷的動力；教室里的墻報，展示學生的繪畫、書法作品、優秀的作業、精美的手抄報等等，讓學生置身于美的環境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級文化氛圍去浸潤學生的心靈，熏陶學生的性情，提升學生的價值觀念。
四、開展多彩的班隊活動
1、班級在活動中增強凝聚力
上學期學校組織了“中華經典詩文朗誦”比賽。學生既要應付沉重的期末學習，又要投入到緊張的背誦中。任務重，時間緊，我們只能利用中午休息和下午放學的時間練習，全班參加背誦活動的隊員們沒有一個叫苦叫累，大家齊心協力。當比賽結束宣布優勝班級時，學生們無不歡呼雀躍，大家的集體榮譽感和班級凝聚力更強了。
2、活動中學生展示才華
平時，學生還積極參加各項活動，努力地展現自己的才華，如：設計制作班報、詩歌朗誦會等各項活動，學生們的朗讀表達能力提高了，表演能力得到了充分的展示；學生還積極參加合唱、電子琴、微機、繪畫等課外小組活動，使得學生的才藝、能力得到了很大的提高。上學期本中隊的王皓同學參加了“遼寧省第26屆科學幻想畫比賽”并取得了第三名的好成績。
五（1）中隊，一棵正在茁壯成長的幼苗。我們用團結向上彌補我們的不成熟，我們用朝氣蓬勃彌補我們的不完善，我們更會滿懷希望與激情加強各方面的協作努力，改進不足。過去的成績是我們往后工作最大的動力，往后的路上，我們還要培養出更多更多的幼苗。
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小明，42歲，現任西延鐵路公安處延安站派出所所長。1992年懷揣著兒時的理想踏入了警營，一步一個腳印，逐漸成長為一名基層派出所所長。先后榮立獲個人三等功1次，個人嘉獎3次，連續兩年被評為優秀公務員。近年來，帶領全所民警，查處治安案件4000余起，破獲刑事案件8起，抓獲網上逃犯180名。他幾乎放棄了休息時間，可正是這種犧牲小家為大家的精神，感染著所里的每一名同志。他總說，幫助旅客群眾是他最快樂的事情。從警22年來，他先后收到錦旗6面，感謝信10封。
特別是黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，在他的帶領下，該所形成了一股“學雷鋒，助旅客”的良好氛圍，先后幫助困難旅客350余人次，找回遺失物品200余件，現金4萬余元，手機、銀行卡、身份證等物品180余件。在一次巡邏中，他發現一位老人倒在地上，從老人模糊的言語中，得知老人姓王，本地人。通過積極尋找，老人的兒子終于趕到了火車站。兒子激動的說：父親患有老年癡呆，沒想到被民警同志給救了。兒子和父親熱淚相擁的場面，感染了在場的每一個人，也更加堅定了他為人民服務的決心和信念。
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滄海桑田，歲月流失，幾度風雨，幾翻變化，然而雷鋒——這個用青春來凝結，以熱血鑄成的名字，在信息瞬息萬變，科技日新月異，經濟飛速發展的今天，依然在千百萬中國青年的心中熠熠閃爍，雷鋒在人們的心中依然那么年輕，一代代青年真誠的追逐著他的足跡，把雷鋒作為學習的楷模，在工作中敬業愛崗、無私奉獻。
在工作之余積極向社會奉獻愛心，在社會上弘揚了雷鋒精神和"奉獻、友愛、互助、進步"的志愿者精神，實現自己的人生價值。頤中公司青島卷煙廠三車間的小寧同志在"朝霞重晚晴"服老敬老活動中用自己的實際行動幫助孤寡老人解決生活上的困難，也向社會展現了青煙團員青年的良好的精神形象。
小寧同志今年27歲，是青煙三車間一名年輕的gd包裝機長，他認真肯干，善于鉆研，在入廠幾年的時間里便脫穎而出，成為車間工作骨干并兼任維修工。入廠以來，他多次被評為"先進工作者"和"優秀團員"的榮譽稱號，XX年光榮的加入了中國共產黨。
服務老人，奉獻愛心
為了進一步弘揚中華民族尊老敬老的傳統美德，推進企業的精神文明的建設，以"服務孤寡老人"為主題的"朝霞重晚晴活動"是青煙三車間團總支的一項傳統活動。各支部利用業余時間定期的到老人家里問寒問暖，幫老人劈柴、搬煤……為老人解決生活必需的問題，自從與老人聯系上的那一天起，幾年如一日，從來沒有間斷過。在八小時工作以外，無私的照顧孤寡老人是小寧始終堅持的一件重要的事情，早在甲班的時候就已經與老人結下了緣。
調到乙班后，他所在的團支部又擔負起照顧一位姓周的大娘的工作。周大娘今年79歲，身體狀況不太好，家住在延安一路50號，所在的位置乘公交車去非常不方便，他經常自己掏錢帶領團員青年乘出租車去看望周大娘，為老大娘送福利品、買藥、送藥等；有時自己掏錢為老大娘買藥、買水果等；逢年過節小寧經常帶領團員青年到周大娘家，為老人送去節日的濃濃的.祝福，每逢佳節倍思親"的老人感受到社會大家庭的溫暖；經常陪老大娘聊聊家常，使老人不再感到
孤獨，在老人家里留下了團員青年的歡聲笑語；老大娘提出的要求，只要在力所能及的情況下，小寧他們總是千方百計的滿足老人的愿望，每次臨走之前小寧他們總是問一下老人需要什么；XX年春節前，車間生產相當緊張，小寧心里一直惦記著老人，一天下了班后就匆匆忙忙到了老人家里詢問老人需要什么幫助，特意給老人拜個早年，老人高興的說："小寧，你抽空來看看我，我打心里已經很高興……"短短幾句話道出了老人的心聲；隨著時間的不斷推移和了解的不斷加深，在精神上老人與我們建立了深厚的感情，她把照顧她的青年看成自己的親人，有什么心里話也樂意跟小寧他們說，老大娘感動的逢人就夸青年們熱心……這項活動讓老人愉悅了身心，豐富了他們的業余生活，為企業排憂解難，為社會奉獻了一片愛心，小寧也在無私奉獻中實現了自己的人生價值。
XX年10月10日，小寧等人在省第十五個老人節即將來臨之際去看望老人，并且按團市委"朝霞重晚情"一助一活動規范化的要求，與老人簽定《"朝霞重晚情"志愿者"一助一"敬老服務反饋表》和《志愿者"一助一"敬老服務登記表》，使他們的敬老服務活動不斷規范化、制度化。
敬業愛崗，無私奉獻
從青煙技校畢業后，小寧被分配到頤中公司青島卷煙廠三車間，工作一開始面對著嶄新的環境，他感到了書本上的知識與實際工作中用到的知識有一定的差距，為此他暗暗的下決心一定要干出一個樣子來，為此，他積極向機臺上的師傅學習，刻苦鉆研技術，在平凡的崗位上積極練技術，很快成了所在機組的一名擋車工，實現了由學生到青煙員工角色的順利轉變。車間領導發現小寧是一塊"好才"，把他作為技術后備人才加以培養，多次抽調到白班保全學習，他也非常珍惜學習機會，虛心向其他師傅請教，認真學習先進經驗和技術，技術水平得到了極大的提高。
為了全面了解設備，他主動利用業余時間義務奉獻，在設備保養期間，他便自覺的來到車間與維修工一起參加設備保養和義務檢修。XX年他以優異的成績通過了高級維修工技能鑒定。在車間組織的技術比武和崗位練兵等活動中，他積極參與，提到自己的技術水平，在廠組織的兩屆技術比武中均獲得前三名的好成績。
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隨著春天腳步的遠去，學雷鋒活動月也即將過去。在逝去的陽春三月，我們身邊有很多人將他們踏青的腳步邁在了向雷鋒同志學習的道路上。他們 播撒善良的種子，他們耕耘奉獻的田野，他們讓助人為樂的善良品質在春天百花競艷的時刻艷壓群芳，而在這批辛勤的耕種者中，就有河北大學政法學院09級法學 二班的xx同學。
xx，一個來自省會石家莊的普通小姑娘，作為一個獨生女在外人看來本應是嬌生慣養，對父母依賴很多的公主，可初次見面，相反她卻給人一種平易隨和，活潑開朗的印象，可能是受身為體育教練的媽媽的影響，她的身上有股子北方姑娘特有的大氣和豪爽。
2009 年對于我們來說注定不會風平浪靜，對xx同學來說也是如此，不僅僅是因為在這一年她步入了心儀已久的大學校門。當甲型H1N1席卷而來的時候，在河大 校園中，有這么一個忙碌的身影。為了預防甲流的傳播，身為班級團支部書記的xx，不僅要按照學校的要求監督、督促同學們測量、登記體溫，還要一天數次地向 學校進行匯報。面對這單調而繁瑣的工作，她沒有抱怨，因為她知道任何一點小小的疏忽都可能造成嚴重的影響，她選擇了勇敢地為大家肩負起那份責任。
在 甲流肆虐期間，作為班委中僅有的兩名女干部之一，為生病的女同學送藥、送飯、送水的重任自然而然地落在了她的身上。雖然有被傳染的危險，雖然這項任務很辛 苦，雖然曾因誤解被導員批評訓斥，但她清楚地記著自己肩上的責任，依然每天堅持為被隔離的同學服務，沒有怨言，更沒有退縮，有時哪怕是一卷衛生紙，她都會 盡心盡力地為同學們及時送達，就這樣默默無聞，無怨無悔，直到甲流風波漸漸平息。
如果甲流對她是一次責任意識的考驗，那么學雷鋒月的自發義務獻血便是她精神上的又一次升華。
2012 年三月份，保定廣播電視大學的一名員工xx的母親在住院治療時，出現了血小板指標太低的情況，拖延下去隨時都有可能出現生命危險!但由于血小板的捐獻條件 極為苛刻，所以久覓無果。就在他萬分焦急之時，xx得知了消息，再次毫不猶豫地站了出來。她先勸仝增海不要著急，接著要求醫生抽取自己的血樣進行檢查，并 積極配合血站進行血小板的采樣。經過檢查，她的血小板完全符合患者的身體狀況!就這樣，xx同學成功捐贈了血小板，幫助xx的母親渡過了難關。當天，為了 能夠成功捐獻血小板，xx連早飯都沒吃，獻血后還拒絕了xx提出的報酬。她舍己為人的精神成了今年學雷鋒活動的一道亮麗風景線。做好事不張揚，默默無聞， 直到xx的感謝信寄到學校，我們才知道她不為人知的奉獻故事。因為她從不認為自己做了什么驚天動地的大事，她認為那只是舉手之勞而已。河北大學黨委、 副校長x_批示道：這是眾多學雷鋒活動中涌現出來的一個典型。
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1、共建班內綠化建設，新學期已經開始，同學們積極主動從家里帶來花，有高美娜同學帶來的袖珍仙人指，有蔡冬瑞同學帶來的火鶴花，有豐旭旭同學帶來的滴水觀音，還有一些不知名的小花，在這些花的映襯下教室有了生氣和生機。光有人帶花還不覺的怎樣，關鍵是怎么養花班內李涵同學主動承擔這一任務，而且還自己出錢買來花托，避免澆花時水的流失。可喜的是，年底時候，一盆蟹爪蓮竟然給養開花了，這個喜訊轟動整個班，也給辦公室老師們帶來許多快樂。
2、板報組同學同心協力，把板報做到完美漂亮。以葛曉寧同學為核心的版班組同學，定主題、定內容、定圖案，而且自行安排時間如周二、周五放學時間，做出來的板報干凈利索，美觀大氣。而且還能做完板報后，把教室內衛生打掃干凈。
3、衛生有人搶著做。當班內垃圾袋快用完時，總有雷鋒式同學悄悄的拿來放在衛生角;當看到黑板還沒有擦時，總有同學主動去擦，不需要老師提醒;當看到水盆的水臟了時，總會發現水不知不覺有人換了;最難能可貴的是老師的講桌，老師的講臺，蔡東瑞同學一貫堅持做到至今，而這樣的例子不勝枚舉!
4、拾金不昧。孩子的心像金子一樣燦爛。有些孩子撿到錢，主動上交。例如張勝曼、李涵、熊慧元同學，撿到不等的錢數都上繳，他們積極地尋找著失主，當找不到失主時，就利用這些錢充當班級財產。
5、學習上的互助風。學校是學習的主陣地，由于人得智力水平不同，入學基礎不同，導致孩子的成績也不同。班內同學學習氛圍濃厚，互幫互助，齊心協力，不讓任何一個同學掉隊，目標是共同進步。班內共有11個學習小組，組內學習好的同學帶學習相對較的同學。僅舉一例。班里張寧同學舌頭有一些問題，導致語言表達有一些問題，說話別人聽不清楚，成績較差。就是這樣一個同學，他們的組長楊欣及組內的葛曉寧、洪天祥同學也沒有放棄他。他們三個輪流去給張寧講題，不厭其煩。他們的臉上寫滿真誠，帶著好學，這種場面感人至深。功夫不負有心人，張寧同學在期末數學考試的了71分，雖然不及格(72分及格)，但是這是一個多么值得驕傲的分數!而組長對張寧的進步由衷的表揚，而張寧同學用口齒不清的語言也發自內心的對組內同學表示感謝。這種感覺真是讓人溫暖。
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小張，58歲，6歲時患上小兒麻痹癥，1974年開始學醫，82年正式成為鄉醫，90年自籌資金建起診療所。從事鄉醫工作33年來，始終以診室為家，待患者如親人，唯有的休息日是自己住過2次院和為父親去世料理后事。
為讓行動不便或年邁的病人享受就診服務，主動向周邊群眾公布服務電話，提供上門診療服務。積極響應國家政策號召，努力提升公共衛生工作水平,協助上級醫院定期為老年人、孕產婦、新生兒、慢性病患者進行尋訪及檢查。
2009年，在政府專項資金補助的基礎上，個人出資27萬元實施了村衛生室規范化建設，建成布局合理、設置規范、標準統一的衛生室，改善了群眾就醫環境。主動向群眾進行政策宣傳，為95000人次辦理了合療報銷，讓群眾充分享受到了新農合保障制度帶來的實惠。 靠著扎實的業務能力、熱情的服務態度，在四鄰八鄉贏得了口碑，周邊村甚至外鄉鎮的病人都慕名前來就診，僅2013年一年，就診人次就達26000人次。箭王村衛生室連續3年被區衛生局評為先進衛生室，并多次接受國家、省、市領導及相關部門調研檢查。個人也先后獲得全省優秀鄉村醫生、西安最美鄉村醫生等多項榮譽稱號。
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呂夢婷，今年十二歲，現任北展小學五年級一班的學習委員，她是一個樂觀、向上、全面發展的優秀小學生，是大家學習的榜樣。
自從她從書中看到雷鋒的故事，她就下決心要向雷鋒叔叔學習。平時，她勤奮學習，上課認真聽講，作業認真完成;她自覺遵守紀律，從不遲到，不打鬧，別人不守紀律時她還提醒他們;她能認真完成老師交給的每一項任務。 在家里，她十分懂事，非常體貼父母，每天都要幫助父母做很多家務，不僅如此，她還經常幫助鄰居們做一些力所能及的事，受到了他們的夸贊……
在學校，她同樣做得更出色，她成績優異，身為學習委員的她，處處以身作則。她關心班級，對集體的事格外用心，每次學校舉辦集體活動或比賽，她都積極參加，興趣廣泛的她，自己主動的參加到學校的各項活動。她和同學們團結一心，為班級贏得了不少榮譽。她善良、熱心，從不拒絕同學們的求助，她經常幫助同學們解決困難。有時，某位同學如果學習狀態不好或有什么其他問題時，她都會主動與同學們溝通，她還多次幫助幾位成績不理想的同學。課間，她很少走出教室，要么她在一旁為同學講題，
要么和同學溝通，幫同學解決一些問題，要么坐在座位上努力學習。每天放學以后，還主動留下來為班級打掃衛生……
雖然這些事浪費了很多時間與精力，可她卻從不抱怨，她是老師同學眼中最優秀的學生，最負責任的班干部， 由于她的種種優秀表現，她獲得了多項榮譽，一張張獎狀，一份份榮譽是一份又一份的鞭策，讓她在前行之路上更加努力地奮進……現在的她和以前一樣，始終貫徹雷鋒精神，以雷鋒為榜樣，她始終把學習放在心上，全身心地投入學習，是一個德智體美勞全面發展的優秀學生;她依舊像以前一樣，把班級的事當成自己的事，主動的幫助同學們解決困難。
呂夢婷，能處處為他人著想，時刻以雷鋒為榜樣，她一定會成為一個雷鋒式的好少年。
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小馬，男，漢族，1980年10月出生于云南玉溪樸實的農民家庭。1998年12月入伍，2000年7月入黨，2000年12月轉為一級士官，現為福泉市公安消防大隊中隊一班班長，二級士官，駕駛員。在平凡的崗位上，為部隊正規化建設，為保衛生命財產安全了的力量。自入伍，新兵三個月的訓練后分配到都勻市公安大隊工作，擔任給養員，炊事員，副班長，駕駛員，二次榮立三等功，三次評為“優秀士兵”，得各級嘉獎7次。
入伍8年來,對家庭并不富裕的他來說,平時非常的小氣,用戰友的話說”太扣了”,從來為買一件便服,除了每個月給家里寄一點,自存一點,剩下的用在不知不覺中在幫助他人,幫助戰友,幫助失學兒童中花光了.
扶助殘疾“戰友”
常聽小馬提起他的“戰友”，別人以為他的戰友和他一樣當過兵，一問才知道，原來他所說的戰友指和他的小學同學,身體有殘疾的朋友。他說家鄉六千殘疾人他的朋友，他要和一起同命運抗爭，的人生價值，每逢過年過節他想到的是他的”戰友”。2003年春節前夕，他拿出1000元寄回家,喊他爸爸媽媽買回10袋大米，10袋白面，由殘聯把米面送到每個殘疾人家中。每年回家探親他都戰友和他的朋友開車接來，一起聯歡、暢談、彼此勉勵，就象大家庭在歡聚。
盡力扶貧
的家鄉是玉溪偏僻的山區，貧困人口較多，要幫，每人給點錢，,只是個戰士,能力,也給不了多少,恐怕只能解決眼前的，他苦思冥想，終于想出了扶貧的好辦法。
小尾熱羊繁殖較快.俗話說：大羊下小羊，三年五只羊。兩年可產三胎.2004年3月，他花了2000多元，探親的時候從養殖場買回10只小尾熱羊，送到了村里最窮的10戶農民家中，并請來縣里的技術員各講課,一年繁殖下來,，10家人每家拿出2只樣,分給別的人家,滾動發展,使更多的貧困戶幫助。
捐資助學
小馬從小家庭的.貧困，沒能高中學業，但他深知知識和人才的，他常說：沒啥沒文化，苦誰苦學生。他帶戰士在馬場坪責任區水源熟悉時,到這里有好優秀的學生考入了高校,但因學費卻著落而被迫輟學，他心痛極了。2010年12月11日，由馬場坪辦事處的的同志帶隊，他和中隊戰友給學生送去500元的學費，名叫艷艷的學生，被貴州大學錄取，可她的父親是長年癱瘓在床的病人，她還有姐姐也在讀書，家里媽媽勞動力，面對現實，艷艷決定放棄讀書的念頭，在家幫媽媽來操持家.可她怎么也不會想到剛剛才沒來幾天的消防兵會來到家里，給送來學費，她媽媽握著小馬的手激動得說不出話來，她爸爸泣不成聲，那情景讓在場的每個人都流下了眼淚。現在被小馬資助的女孩都走進了高等學府的大門，經常寫信給他,，表達她的崇敬之情.她的信寫得很感人：“眼看就要開學了，我感到沒了希望，就時，您來到了我家，給我送來了學費，我用謝謝兩個字就能表達出我對您的感激敬佩之情的，看到了您，我感到是多么渺小啊!我本來絕望的心復活了，我感到這世界充滿了愛，有像您的好人，我發誓今后要是我有錢了，我會幫助更多的貧困學生。我會加倍地努力，勤奮苦讀，用優異成績來回報您和父母的恩情。”
這只是許許多多來信中的一封，表達了的心愿:感謝的紅門叔叔。
他捐助過的學生中有大學生、中學生，小學生，約有五,六個人，小馬相信今后孩子會社會的棟梁。
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