圓明園課件(推薦二十篇)
發表時間：2020-11-13圓明園課件(推薦二十篇)。
? 圓明園課件
圓明園，
你曾經是中國的驕傲。
如今呢？當老師領著我們走進你，
發現你在哭泣。
一群強盜——
能拿的都拿走了，
一把火——
能燒的都燒毀了，
只剩下這些石頭了。
我聽到，
你在歷史的長河里傷心地哭泣，
我看到，
你的破壁殘垣在風中頑強地矗立。
啾啾的小蟲，
在這里低吟曾經的輝煌。
滿地的荒草，
在向我訴說當年的災難。
做一個自強不息的中國人，
寫在你的每一根石柱上……
? 圓明園課件
秋天來了，大家都在緊張的學習著。我們終于盼到了秋游。聽說我們要去圓明園，大家都興高采烈的，但愿那天能夠快點來到。我們剛一坐上車，心早已經飛到圓明園了。再去的路上，車上熱熱鬧鬧的，有的去過圓明園的人在和沒去的人講述著圓明園里面的好風景；有的人固然沒去過圓明園，但是他們在想象圓明園里的景物；還有的人在和同學們說自己迫不及待的心情。
我們到了，同學們排著整整潔齊的步隊，總想進步前輩去。到了里面，當我們看到了那些被摧毀的建筑時，我好像看到了圓明園被英法聯軍在短短的三天三夜里用大火燒毀后的景象。只要一想到這座園林付出了數十萬人民的辛勞勞動，就讓我非常難過。之后，老師帶我們到了圓明園中收藏寶物的地方，琳瑯滿目的商品讓我們目不暇接。
不知不覺中我們已經踏上了回學校的路程，我們依依不舍的離開了圓明園。在這次的去圓明園讓我受益匪淺。我感觸感染到了英法聯軍的霸道，也體會到了當時中國的腐敗無能。但是現在的中國和以前不一樣，現在中國在邁向成功，她不中斷的在提高，讓我們過上幸福美滿的糊口。
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以前，我讀過良多書，有的書讓我受益匪淺，有的書讓我十分打動，有的書讓我十分難忘，有的書讓我悲痛萬分…
課堂上，老師教我們學習《圓明園的毀滅》。圓明園在北京西北郊，是一座舉世著名的皇家園林，是圓明三園中的其中一個，里面有唐、宋、元、明、清代的藝術瑰寶、各種藝術作品。1860年的10月6日英法聯軍入侵我們北京，敵軍闖入圓明園，大肆破壞。他們把園內凡是能拿走的東西，統統掠走，能搬的就搬走，其實拿不動的，就用或大車拉走，其實運不走的就任意破壞、打碎，10月18日和19日三千多名侵略者入侵圓明園，縱火燒毀圓明園，大火連燒三天，煙云籠罩了整個北京城，把證據燒掉，從此，我國唐、宋、元、明、清代的藝術瑰寶就這樣沒了，化成了一片灰燼。
通過這篇文章我明白了，舊社會的中國，不強盛，不富裕，落后貧窮，導致圓明園的毀滅。這種事情的發生，值得每一個中國人好好反思。所以，我們要努力學習，為國爭光，讓我們的國家強盛起來，只有這樣，才不會被外國人侵略。
對于我們小朋友來說，從現在開始努力學習，讀好書，為國爭光，創造一個又一個輝煌。國強了，家富了，看誰還敢欺負我們?
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圓明園位于北京西北郊，是圓明園，萬春園，長春園的總稱它始建于康熙年間，后經不斷擴建，成為一座舉世聞名的園林。
圓明園綜合了中西建筑的精粹，藝術價值極高。在院內華美的宮殿里，收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時代的青銅禮器下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當時最大的博物館、藝術館。
1860年10月6日英法聯軍侵如北京，法軍第一個侵入圓明園，大肆搶掠。接著英軍也大搶特搶。從聯軍將官到普通士兵，看到圓明園的寶物，眼睛都紅了，他們一會兒搶金銀、珠寶，一會兒搶瓷器、鐘表。這還不夠，1860年10月18日和19日，三千多名侵略者奉命放火，大火連燒三天三夜，圓明園就這樣毀滅了。
被譽為“萬園之園”的富麗堂皇已不存在，只剩下幾根殘柱訴說著那段恥辱的歷史，當時的中國政治、經濟、軍事、是造成這一悲劇的根源，因此，作為新時代的青年，我們應該好好學習，振興中華。讓自己的祖國不再受欺負。
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報紙的上的頭條吸引了我的注意：經過二十年的努力，我國成功修復了圓明園。
看到這，我腦海里映出了圓明園原先的樣子：斷壁殘垣躺在雜草叢中，百年石橋上積滿了淤泥……無不散出凄慘之氣。這能有怎樣的改變？帶著好奇心，我重游了圓明園。
在踏進它的那一刻，我便被其所驚嘆。xx年飛速發展的科技成果，已遠遠的越過了我的想象力。十二生肖栩栩如生地坐落在大水法周圍，口中涌出的清泉被陽光映得閃閃發光，并于空中完美地匯成一點，濕潤而溫暖的水汽四散而開，濕潤了路人的心田。蜿蜒曲折的古老迷宮右壁被覆上了新衣，五彩繽紛，盡顯美的和諧。科技的力量真強大呀！
懷著激動的心情，我來到xx年前我與小貓嬉戲的布滿野花的小土包。
可不解的是，小花芳草構成的彩色地毯不知去向，取而代之的卻是平整光潔的大理石瓷磚；原先的漫山綠樹，由于房屋的擴張只留下寥寥幾棵，綠葉也被遠處石塔散出的團團的煙熏得微微發黃。小跑著，我仔細搜索著原先的玩伴，終于在樹上發現了幾座鳥巢，可明顯已荒廢了許久，不對，這不是我想要的。我失望地蹲下來，眼前浮現出xx年前的場景：飄飄雪花中，我興奮地在地上追蹤著樹杈型的小腳印；晴朗的天空下，我靜靜地坐在白石上，盯著福海水面泛起的層層漣漪，望著荷葉不舍地把手中珍寶似的水珠放入水面；看著小白貓幸福地吃著我帶來的面包。而如今這一切都消失了，我甚至有些痛恨福海上罩的水晶玻璃，以及在原先的樹林上蓋起的西楊樓來了。這時我才感悟到xx年前圓明園的美，她的美不僅是一種氣質，更是自然的情懷……
重游了圓明園之后，我不禁發問：自然與人文科技相比，到底誰更重要呢？
? 圓明園課件
昨天，我和爸爸、媽媽、姥姥、姥爺去圓明園游覽。爸爸給我租了一個講解器，你走到哪里，它就會告訴你這里是哪、有什么來歷并細細的給你解說。
圓明園是清朝建的皇家園林，1860年被英法聯軍燒毀了。我們先到了建碧亭。建碧亭是1992年原址重建的。然后我們又到了西洋樓遺址，那里有許多大石塊，石塊的花紋十分豐富，我還在巨石上照了幾張相呢。最后我們到了大水法，大水法是圓明園標志性的建筑物。圓明園沒有被火燒的時候，大水法前的海晏堂有一個噴泉，噴泉里還有12只獸首，它們是：鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬，是中國的12生肖。這12只獸首在不同的時間噴水，一只獸首噴兩個小時，沒有表的人就可以通過這個知道時間。英法聯軍用火燒圓明園時，就把這12只獸首給偷走了。現在，只有虎、猴、牛、豬、馬5件獸首保存在大陸的博物館。
通過這次游覽我知道了以前中國是多么不強大，多么受人欺負。今天，我們只有努力學習才能讓祖國更強大！
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百年滄桑，洗不掉舊日的羞恥；
時過境遷，淡不過舊日的痛苦；
皮開肉綻，找不回舊日的容顏；
物是人非，找不回舊日的光輝。
金碧光輝，無與倫比，巧奪天公，氣度不凡，僅僅從前的神話，而現在僅僅殘坦斷壁，雜草叢生，無人問津的廢墟撥開前史的煙霧，穿過時空的地道，插上幻想的翅膀，讓我們看看這位皇家小姐--圓明園。
她是皇上最心愛的女兒。皇上把世界各國的珍惜古董都賜于了她，把世界各國的建筑藝術都搬來放進她的閨房中。皇上不惜一切為她制作了大水法。旭日東升她是向陽中帶著露水的花朵。夕陽西下，她是微風中隨意搖擺的細柳。她張揚著自己的特性，張明顯自己的容顏，展現自己的出類拔萃。
她有瀟灑的長發，發間戴著各種瑰寶，把她那長發烘托的愈加超然。她有銷魂匿跡的容顏，肌膚如雪，細膩潤滑，自中透紅，眼睛像一潭湖水，明澈而有神態，讓人看不究竟。她有魔鬼的身段，纖細而阿娜，跳起來舞來，每一個動情的目光都觸動著每一個世人的心魂。她有不計其數華貴的服飾，她有不計其數的寶，她有不計其數的……
如此美麗，如此有氣魄，怎能不令人銷魂？但是，她的惡運也是從她的不計其數與她的出類拔萃開端。一天，從西方來了兩個人，一個叫英國，一個叫法過。當他們見到這個絕世佳人，登時驚呆了，那呆呆的神態芑能用言語描述的出？自私與愿望像火相同燒著他兩的心，他們要把這位皇家小姐占為己有。皇上把一切Lovetoher，but當她遭到羞恥時，卻沒有才能維護她那兩個東西像餓了多天的狼．忽然，發現了小樣似的，猛的撲向了她。
她的頭發不再瀟灑，容顏不再美麗，衣服不再避體。這為皇家小姐登時變了容貌，她嗟嘆著、掙扎著、承受著、呼喊著，呼回的知是那兩個匪徒無恥的奸笑……那兩個匪徒搶了她的珠寶，毀了她的容顏后并不滿意，竟無恥的把她燒掉！大火燒了三天三夜，硝煙彌漫了整個天空，煙火中她已無力掙扎，只要一雙不平的眼睛奮力的仇視著。香消玉損后，只留一堆殘骸……
她向世人證明了自己從前的光輝，她向世人證明了自己的不平與傲骨；她警醒著人們她曾遭到的羞恥，她引發世人消滅的良知。
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圓明園的毀滅ppt課件資料
教學目標：
1、有感情地朗讀課文，試著背誦課文第三、四自然段。
2、理解課文內容，了解圓明園輝煌的過去和毀滅的經過，激發熱愛祖國文化、仇恨侵略者的情感，增強振興中華的責任感和使命感。
3、領悟文章的表達特點，學習與運用搜索、整理資料的方法。
教學重點：
通過閱讀，讓學生了解圓明園的毀滅這一屈辱的歷史，激發愛國之情。
教學難點：
1、引導學生讀文、感悟、想象，在腦海中再現圓明園昔日輝煌的景觀。
2、文章主題是毀滅，而大量篇幅來描繪昔日的輝煌，體會作者安排材料的匠心。
教學過程：
一、導入新課，激發興趣。
出示拍賣獸首新聞
師：同學們，今天這節語文課和平時不太一樣，在今天開始我們的學習之前，老師先讓大家看一則新聞。（課件出示2009年佳士得拍賣圓明園獸首的新聞。）
師：那同學們看了這則新聞，有什么樣的疑惑呢？
[預設]為什么要拍賣獸首？/為什么會出現在法國？
師：同學們都很善于思考，心中也充滿了疑惑。那么150年前，在圓明園里到底發生了什么，今天，老師就帶領大家進行一次大膽的時空穿越，，去見證一段歷史的發生，也好解開我們心中的疑惑。
二、資料交流，重現輝煌
（一）整體感知
1、時空穿越：同學們，現在我們已經穿越到1860年10月6日的圓明園。打開你們的想象之眼，我們來望一望這座皇家園林，你們對它的第一印象是什么？（大）
介紹圓明園的面積，相當于640多個足球場，標準的足球場地大約有7000多平方米。想象640個足球場大約多少？讓孩子們閉眼想像。
2、誰能說一說，圓明園的總體布局？誰想畫一畫？
3、書上用一個什么詞來形容圓明園的布局？（眾星拱月）誰是“星”？誰是“月”？
（二）深入領悟
1、同學們，帶好你們的眼睛和耳朵，接下來我們要進入圓明園的.內部進行參觀。誰來充當我們的第一個向導，為我們介紹沿途的風景？
2、學生結合自己搜集的資料依次介紹園中建筑，粘貼圖片。
（這一處的景物十分美麗，讓我們一起閉上眼睛回味一下。）誰能說說剛才，你在自己的腦海中看到了什么？
3、學生結合板書填空
圓明園中，有（），也有（)；有（），也有（)。圓明園中還有（），園中不僅有（），還有（)。
4、孩子們，圓明園的占地面積有5200多畝，你想假如要寫盡園中的美景，這七個“有”夠用嗎？你覺得還得要用多少個有啊?(數不盡，不計其數)你還知道哪些書上沒有為我們介紹的景觀？同學們，其實，圓明園里有40個景點，叫圓明園四十景，就算我們每天游一個景，也要用整整40天才能全部游玩。
5、此時此刻，同學們，你們對圓明園有著怎樣的印象？用一個詞或者一個字來形容一下自己的感受。（美不勝收、美、妙……）
其實，圓明園怎是一個美，一個妙，一個奇了得的呀。難怪呀，作者發出了這樣的贊嘆：圓明園是園林藝術的瑰寶，建筑藝術的精華。
6、同學們，接下來我們將走進圓明園那些金碧輝煌的殿堂，打開你們的想象之眼，大家看到了什么？同學們參觀的時候，可一定要小心，因為這里隨便一個盤子，都價值連城。誰想為大家介紹一下自己看到的文物。
7、學生結合資料進行介紹，粘貼圖片。
8、這里有著：上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代名人書畫，各種奇珍異寶。老師想考考大家歷史知識，先秦時代到清朝大概有多少年？（準確的說是2400多年。）大家算2400年這段歷史，一年里邊有一樣奇珍異寶那就得有2400多件，可是哪能一年就一件奇珍異寶是呀！所以說，圓明園里這奇珍異寶，用個成語來形容那是數不——好，剛才同學們介紹的這些寶物才僅僅是圓明園中所收藏寶物的千萬分之一，這一點點就足以讓我們驚嘆，所以作者說……（出示課件：所以，它又是世界上最大的博物館、藝術館。）
9、有感情朗讀三、四自然段。
同學們，這美輪美奐的圓明園嗎？喜歡作者對圓明園的描寫嗎?那么喜歡哪句描寫，就請同學們站起來美美的讀一讀。（不著急，慢慢品味，將自己剛剛的感受讀出來。
10、同學們，讓我們再看一眼這萬園之園的圓明園。（播放錄像）
三、觀看視頻，直面毀滅
1、同學們，接下來我們將見證歷史。（播放視頻）
2、剛才你看到了什么？
3、同學們，這三天三夜的大火啊燒毀了金碧輝煌的-----燒毀了玲瓏剔透的……，）沒有了，同學們，一次野蠻的搶劫，一場燒了三天三夜的大火，萬園之園的圓明園徹底消失了。（將板書上的圖片一一揭下）
4、此時，你的心情怎樣？你想說什么？
四、回到現在，升華情感
1、同學們，本次時空穿越之旅到處結束，讓我們返回現實。
2、讓我們一起看一下，現在的圓明園。（多媒體課件）
3、如今的圓明園毀滅了！圓明園被毀滅的是什么？不，同學們，毀滅的是無數古人的心血，毀滅的是我們的先輩留給我們的文明，燦爛的文明，耀眼的文化。同學們，試想一下，我們這一代，你們這一代，以后每一代的中國人，還有世界各國的人民都看不到祖先創造的燦爛文明了，所以說（多媒體課件出示課文第一句話）同學們，你們憤怒嗎，那就憤怒地讀。你們悲傷嗎，那就悲傷地讀。（板書）同學們，你們知道是什么原因造成的這一切嗎？
歷史用事實向我們證明，落后就要挨打，就要被掠奪，就要被欺辱。銘記歷史是為了面向未來。為了讓這屈辱的歷史不再上演，讓我們時刻牢記：勿忘國恥，振興中華。
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圓明園，一座金碧輝煌的宮殿，在洋鬼子的火把下，化為灰燼。這是慈禧太后一首造成的，她那極權的欲望，至死都像熊熊的火。
洋鬼子用三天三夜的大火來掩蓋他們犯下的罪行，這火，把恥辱印在了每個中國人的心里。火，燒毀的是皇帝的宮殿，卻侮辱了千千萬萬炎黃子孫；火，一個擁有黃河、長江滾滾波濤的華夏民族，擁有一萬雙有力的手。可中國人，你為什么不站出來為國家家效力，用那雙充滿憤怒的眼睛看著這座擁有無數金銀財寶的萬園之園瞬間毀于一旦。這非但是中國文化歷史的一場浩劫，也是世界文明財富的一場災難。
中國人民沒有力量，沒有反抗的余地。那些洋鬼子欺負中國是為什么？就因為中國領土廣大，富有？中國人是不可辱的，我們會日漸強大，總有一天屬于我們的東西是不會被別人占為己有的，因為中國是強大的，它永遠屹立在世界的東方，一條勇猛的巨龍！
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圓明園是一座在北京西北郊的皇家園林。里面美不勝收。它的規模宏大，里面還匯集了中外各地的風景名勝。流連其間，仿佛在一片世外桃源。不僅如斯，圓明園里還珍藏著各個朝代的貴重歷史文物和各式各樣的奇珍奇寶。真是一座竹苞松茂的曠世之作啊！這里的的一草一木、一磚一瓦都是古代勞動人民聰明的結晶。他們勤勞能干又智慧。我敬佩他們，更敬佩祖國的悠久歷史文化！
可就在1860年的10月6日，由于清政府的腐敗無能，讓侵略者闖入了中國，闖入了北京，闖入了圓明園。侵略者們搶的搶，殺的殺。他們貪得無厭，無停止地搶奪圓明園里原本屬于我們的財寶。10月18日和19日，他們為了掩飾自己的罪行，三千多名侵略者奉命在園內縱火。大火連燒三天，把圓明園的一切都燒了個精光。現在的圓明園，只剩下幾根殘柱。
讀完這篇課文，我心里有著無窮的憤怒和惋惜。侵略者在我們中國的土地上橫行霸道，想干什么就干什么，不把我們中國人放眼里。而清政府，只顧著吃喝玩樂，完全不理國家政事，才會導致圓明園成為一片灰燼。但圓明園的輝煌歷史已經成為過去，我們應該銘記歷史，奮發圖強，答謝祖國，將我們的祖國越變越強盛！！
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陽春三月，首夏猶清和，芳草亦未歇。
我和家人們在這個風和日麗的下戰書，滿懷期待與喜悅來到園博園踏春，感觸感染天然之美。
常聽不久前游覽過園博園的朋友們說，這個時節園內的郁金香開得正盛，是不收留錯過的一道極佳的風景線。
我們來到園內，迫不及待地一睹郁金的“芳收留”，才相信那“春日仙子”的美譽果然絕非浪得虛名。
它們一排排，一列列，組成整潔的方隊，分布在小道兩側，像戰士一樣正在接受人們的校閱閱兵。各色的郁金香，讓人目不暇接，紅似火，粉似霞，白似雪……花瓣兒一層層包裹著，像保護襁褓中的嬰兒一樣呵護著、映襯著中間那淡黃色的、微微翹起的花蕊。
走近一瞧，它們各有姿態，猶如裊裊婷婷的花季奼女，巧笑倩兮，美目盼兮，沐浴在和煦的輕風里，暖和的陽光下。有的正落落大方地伸展著自己的花瓣，好像正驕傲地向人們展示自己嬌美；有的花瓣貼著花瓣，花蕊對著花蕊，仿佛兩位憂郁奼女，正互相傾訴著心事；有的含苞待放，宛若嬌滴滴的小姑娘，不肯露出自己嬌嫩的臉頰……
在郁金香的四周有清澈見底的湖水環繞，陽光暉映著它，清風撫摩著它，只見碧波蕩漾，猶如千萬顆璀璨明珠在閃耀，連同周圍的青青芳草、簇簇嬌花、葳蕤綠樹、蜂舞戲蝶以及那份喜悅驚艷直直蕩上我的心頭。
我們說笑著，成群結隊地繼承往前走。
各個園中的別致精巧、古色古香、詩情畫意的建筑物數不勝數，美不勝收，讓人應接不暇。
像潤園、茗潤居這樣小巧精致的小竹舍，讓人才走近便嗅得那清新的竹香，映入眼簾的是常青樹與迎春花黃綠相迎，亭臺樓閣、池館水榭映在青松翠柏間，還有假山怪石與藤蘿翠竹點綴其間。
屋舍門前掛著刻著一對聯的一對牌匾，上面寫道：“馥桂依竹怡情有韻，東風化雨潤物無聲。”好詩配美景，我不禁想到大詩人王維的《竹里館》里的“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯”這句詩來。同在寂靜的竹林竹舍，這個千古名句甚是應景，我想。
一路上唱上暢賞各個錦繡花園、幽靜樓閣，我們或驚喜，或高興，或夸贊，或留連。一張張相片記實下這一次夸姣的旅程，將時光永遠定格在這快樂、有意義的一天。
不知不覺，已是黃昏之時。夕陽西下，暮靄沉沉，園博園仿佛被披上了金黃色的陽光在空中氤氳出的朱紗，呈現出朦朧的美感。我們坐上回程的巴士，透過窗向園博園做最后的離別。
在這個難得的機會下，我們真正的親近了大天然，真正的去感觸感染，去體會，去了解，去領悟，大天然的一山一水，一花一木，皆是糊口的情趣，歲月的剪影。我想，我難以健忘這次奇妙的旅程，難以健忘它帶給我們的快樂與遐想。
當下，喧囂城市的高科技文明使越來越多的人們逐漸淡忘這一山一水，一花一木，但若沒有它們的點綴，又何處去尋覓、去撿拾這姣好錦繡與驚艷歲月呢？
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作者：臨青
在那個著名的園子里遇到它的時候，我正走過那荒廢的湖，那曾經映著宮燈也映著戰火、蕩著笙竹也蕩著槍炮的波浪已經萎縮，空遺那一片凹凸和陷落。草已經很綠，還有稻，而且茂盛，遮掩著湖心湖岸的廢墟。那些木橋、亭橋、九孔橋在很久以前的戰火中毀掉，只一座殘橋還拱著它石砌的背，毀了半邊，還有半邊，撐到今天，接通著另一座園子的波浪。陰云沉沉，好像是寬闊的長袍下擺，正緩緩拂過這個以悲哀著稱于世的園子，而那個穿長袍的巨人無法望見他的面容。我就是在尋找那巨人的一瞬間看到了它，看到荒廢的湖邊有一個情結。
那其實是一棵樹。曾經是樹。現在只有根了。那園子里的樹曾經都是很風流的，連同那些石獸、華表和珊瑚等等，身價也精彩，惹得那些劫奪者動了軍艦大炮，舉著火把來取它們。能取走的都取走了，然后出現在富麗堂皇的博物館里，成為人們驚嘆的對象。這里只有根。它有許多根須，那根須足夠粗壯，百年風雨陪伴著它們從泥土里冒出來又往泥土里扎進去，翻來覆去纏纏繞繞。它像是死了，又仍然活著。有一條根須發出新枝來，很嫩，又很直，翹在那里，翹起一枝很綠的俊俏。它們死死活活纏在一起，纏成一個結。那是一個解不開的結，除非用火或者用斧，焚了它或者劈了它。看著它的時候我想，一個人經歷了風流和劫難之后還會留下什么？只有陷落嗎？或者只有荒廢和悲哀。這里曾經陷落，長滿野草和稻；經歷滄海桑田，卻留下一個解不開的結。白鷺在空中飛，又在結上落下，叼它。白鷺年年來年年來叼，它叼得開嗎？白鷺終于飛走了，它來它去，每一輪回的飛翔都把太陽和星星留在結上。
隔著那片陷落，我不能觸摸那結。也許當年有人要取它的綠蔭，而它不給。也不走，就那么纏著、守著那一方泥土，不肯離去不忍離去不愿離去，就那么纏著，纏著它的風流或者還有劫難決不超脫決不化解，給這世界的淡漠與善于遺忘大寫出一個死活不息的執拗。外面的世界很精彩，人們都這么說，可是誰也不能肯定外面的世界有還是沒有那一塊可以托付終身的泥土。現在只有根了。土地驕傲，土地孕育了這么執拗的一個情結；只認可它只依戀它只陪伴它只為它而存在。就是那種特別的女人，把心種在什么地方就不再離去，那地方輝煌也罷荒廢也罷，它只為了自己那份情懷，只為它曾經付出已經付出還要付出，主要為自己的付出標定一個絕對長度，納一雙蹬倒山大頭鞋，走它只要活著就走、能走多久就走多久的旅程。
它在陰云下纏繞著，無聲無息。它在世紀的滄海桑田之中纏繞著，無聲無息。
它在我所感覺的世界里纏繞著，纏繞著。我想那一定是一個啟示，從百年之前就開始書寫，寫過風流寫過劫難，終將又寫復興。
? 圓明園課件
今天，媽媽帶我去圓明園遺址公園玩。
早早地我們坐地鐵四號線來到了圓明園門口。圓明園是由綺春園、長春園和圓明園三大園林組成，其中圓明園最大，長春園最小。 200字
圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣，有象征熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風光的山鄉村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷鋒夕照，還有很多景物是根據古代詩人的詩情畫意建造的，如蓬萊瑤臺，武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀，漫步園內，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風景名勝，流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。
我們從綺春園進去，來到了鑒碧亭，它位于綺春園宮門內西側湖中央的小島上，是一座重檐四方亭。在滿池的荷花的映襯下，顯得格外小巧玲瓏。接下來我們到了單孔殘橋，園明園一共有一百八十座橋，可現在只剩下單孔殘橋。
我帶著媽媽向露水神臺走去，它位于綺春園內，原為銅制雕塑，俗稱仙人承露。我和媽媽在仙人前面留影做紀念。
然后，我們坐電瓶車來到西洋樓遺址區，首先參觀黃花陣，它是仿法國巴黎凡爾賽迷宮而建，外砌長方形迷陣，中心建有一座八方西式石亭。每逢中秋之夜，皇帝在此觀看宮女手持蓮花燈在陣中競賽。我和許多游人在里面走迷宮，不時有歡笑聲傳出來。
后來，我們參觀了海晏堂，大水法、遠瀛觀，觀水法和別有洞天遺址等景觀。這些景觀都被英法聯軍燒毀了，許多文物都被他們搶走了。
黃昏來臨，我和媽媽要回賓館了，我在暮色中回望西洋樓遺址，我心里暗暗下決心：為了祖國的強大，我一定要好好學習，天天向上，把這些寶物都“搶”回來。
? 圓明園課件
我是一位普通的中國游客，最近我有幸來到了北京的圓明園。這座曾經輝煌一時卻遭受戰火摧殘的皇家園林，仍然讓人心生敬畏和惋惜。在這里，我感受到了歷史的沉淀，也被巨大的毀滅所震撼。
第一天，我步入圓明園，看到了初建的景泰藍宮殿和佛頂寶殿。在這些建筑中，我感受到了中國傳統建筑的莊嚴和美麗。這些宮殿的各個部分都以富麗堂皇的彩色琉璃瓦作為屋頂，形成了一個宏偉的景象。宮殿內部則裝飾著精美的彩繪、雕刻和金箔，展示了中國古代工藝的高度。
在夜晚，我看到了景泰藍宮殿的燈光秀。宮殿被燈光照亮，顯得格外壯麗。美麗的燈光勾勒出宮殿的每個輪廓，使人仿佛穿越時光回到了往昔。我想象著當年皇帝與宮廷成員們在這里舉辦盛大的慶典和宴會，心中無限感慨。
第二天，我來到了大型水景由山水園和柴水橋組成的一部分。這部分園區以蜿蜒曲折的池塘和流水為特色，仿佛置身于一幅古代山水畫中。我在這里散步，欣賞著湖水倒映著花木和亭臺的美景，感受到了寧靜和舒適。
在山水園的中心，有一座石橋，名為柴水橋。它是一座由石頭砌成的拱橋，規模宏大而富麗堂皇。橋上鑲嵌著各種彩色琉璃磚，其中還有一塊巨大的石龜，據說它曾經是古時候皇帝乘船時的伴侶。站在橋上，我可以遠眺山水園的全景，感受到了中國古代園林的優美和宏偉。
第三天，我來到了壽皇殿和毓秀園。壽皇殿是圓明園最重要的建筑之一，它曾經是慶壽宴會的場所。殿內有大量的壁畫和木雕，描繪著皇帝和宮廷成員的生活情景。我仔細觀察這些壁畫和木雕，感受到了古代帝王的豪華生活。
毓秀園是一個有著美麗花園和迷人湖泊的園林景區。走在這里，我看到了各種各樣的花草樹木，美麗的景色讓人忍不住駐足觀賞。湖泊上有一艘仿古的宮廷御船，我登上船只，欣賞著湖泊的美景。坐在宮廷御船上，我仿佛能夠感受到古代皇帝與貴妃們游玩的歡樂和宴會的浪漫。
在圓明園的幾天里，我不僅欣賞了美麗的景色，還深切感受到了歷史的滄桑和戰火的殘酷。作為一名中國人，我為這個古老的園林的輝煌而自豪，也深深地惋惜它被毀滅的事實。希望通過保護和修復，圓明園能夠重新煥發出昔日的輝煌，讓來自世界各地的游客再次感受到中國古代文化的瑰寶。
以上就是我在圓明園的游覽經歷，這個宏偉壯麗的皇家園林給我留下了深刻的印象。我相信，圓明園會成為我永遠無法忘記的旅行記憶之一。
? 圓明園課件
第一天
今天，我來到了備受贊譽的圓明園。這是一個歷史悠久、獨具特色的皇家園林，每一寸土地都散發著燦爛的文化氣息。踏入園內，我仿佛穿越回了清代的盛世風華。
一進園門，就看到了一塊石碑，上書“圓明園”的四個大字，墨跡仍然清晰可見。園內的建筑布局宏偉壯觀，山水園林相得益彰，令人留連忘返。遠處是一座梅花橋，橋上依稀可見宮殿的遺跡，仿佛在高歌般訴說著大清王朝的興盛。
我沿著小徑漫步，感受著花香與秋風的交織。園內的大型湖泊如同一面鏡子，倒映著藍天白云和遠山青峰。湖畔有一片圓形的石亭，上面雕刻著各種神話傳說，使整個園林增添了一份神秘的色彩。
夜幕降臨，園內的燈光亮起，整個圓明園變得如詩如畫。湖面上的燈光在微風的吹拂下閃爍著明亮的光芒，宛如鋪天蓋地的星星。我走到湖邊，將目光投向湖面，仿佛看到了往昔的輝煌。
第二天
今天我專程來到圓明園的仿古建筑區。這里有各種各樣的古建筑，精美而獨特。我先來到了那個最為人稱道的“西洋大殿”。在大殿的入口處，兩個巨大的石獅子就豪邁地佇立著，昂首挺胸。走進大殿，仿佛置身于國外的建筑中，壁畫上繪制的人物形象栩栩如生，彰顯了西方繪畫藝術的精髓。
我接著來到了一座仿古城樓，樓頂的琉璃瓦閃爍著光芒。登上樓頂，俯瞰四周，園內的美景盡收眼底。我發現園內還有古代的戲臺和畫舫，這些仿佛在講述著歷史的長河，讓我不由得沉浸其中。
夜幕降臨，園內的古建筑區變得更加美麗。每座建筑都點綴著彩燈和燭火，猶如仙境一般。我來到園林的一角，看到了一座仿古的小橋流水人家，橋下的湖水泛起了層層漣漪，宛如月夜中的一幅詩意畫卷。
第三天
今天，我有幸進入了圓明園的博物館。這是一個珍藏著豐富文物的地方，也是探索歷史的一扇窗口。
進入博物館，我第一眼就看到了一副巨幅山水畫，畫面上是滿是激烈斗爭場面的盔甲兵器。我了解到，這些兵器是清朝的御用武器，被稱為“圓明園十二禁玩”。
博物館內還有很多陳列室，展示著豐富的文物。我走進一個展廳，看到了一塊剪紙，紙上的剪紙圖案精細而繁復，展示了中國傳統剪紙藝術的魅力。還有一間展廳展示著彩瓷，瓷器上的花紋繪制得精美絕倫，展示了中國古代陶瓷的博大精深。
博物館內還有一間展廳展示了圓明園的歷史，展覽中通過圖片、文字和視頻等形式生動地再現了圓明園的盛況和毀于火的悲慘。我用心聆聽，心中產生了對歷史的敬畏之情。
第四天
今天，我來到圓明園的書畫藝術區。這里匯聚了許多書畫家的杰作，讓我真切感受到藝術的魅力。
在展覽大廳的角落里，我看到了一個書法名家寫的一副對聯。對聯上的字體剛勁有力，灑脫而不失莊重，讓人沉醉其中。緊接著，我進入了畫廊，展示了許多名家的山水畫和花鳥畫，每一副作品都讓人贊嘆不已。
我走進一個小房間，發現里面正有一位藝術家正在刻畫一幅木刻畫。他手法熟練，用刀刻削木塊，一絲不茍。他耐心地將每一筆都刻制得無可挑剔。我現場欣賞到了他一副精妙絕倫的木刻畫，意境深遠，讓人陶醉其中。
以圓明園為主題的書畫作品充滿了濃郁的歷史文化氣息，每一幅作品都展示了藝術家對圓明園的深情厚意，讓人感受到千年文化的魅力。
第五天
今天我參觀了圓明園的景點區。這里有許多歷史古跡和獨具特色的景點，令我流連忘返。
我首先來到了著名的“十二生肖噴水池”。這是一個巨大的噴泉群，由十二個動物雕塑組成，每個動物都有不同的形態和造型，旁邊的噴泉水柱時而噴射，時而熄滅，給人一種活力四溢的感覺。
接著我來到了圓明園的一處人工湖畔。湖邊的石榴樹枝繁葉茂，果實飽滿，引來了一群群喜鵲停駐其上。看著湖面上的荷花緩緩綻放，我不由得想起了古人吟詩作畫的情景。
最后，我來到了圓明園的“御花園”。這是一個精心布置的花卉展區，各種各樣的花朵爭奇斗艷。我看到了玫瑰、牡丹、菊花等多種花朵，色彩斑斕，芬芳四溢。聞著花香，我心曠神怡。
來到圓明園的這幾天，不僅僅觀賞了美景，也領略了悠久歷史和濃厚的文化氛圍。每一處景點都讓我流連忘返，仿佛置身于古代的樂園。圓明園，這是一個讓人心醉的地方，我下定決心一定還要再來。
? 圓明園課件
游玩了頤和園，我們又興沖沖地來到了圓明園。一進大門，就讓我大失所望。門里面有一座只剩下幾塊大石頭拼成的石橋，據說以前整個圓明園有一百多座漂亮的石橋，但是，由于英法聯軍攻打，現在只剩下這半座殘破的石拱橋了。只有旁邊的幾枝紅梅還樹立在那里，顯出幾份喜氣。
接著，我們走進了圓明園西洋樓遺址公園，只見一頭雕刻精美的雄師，現在只剩下半個身體，倒在了地面上；介紹中原來美麗絕倫的噴泉，現在只剩下一個底座；雕滿花紋的石梯，現在已五馬分尸……滿目蒼涼的公園，已是一片廢墟了，而聽導游介紹，圓明園一直號稱是“萬園之園”。
我想：由于清王朝的無能，侵略者搶奪了無數珠寶文物，殺害了無數中國人民，并燒毀了美麗的圓明園，真所謂“國弱被人欺”啊，這是中國人永遠的恥辱。所以，我一定要好好學習，長大以后為國效力，讓中國變得更加富強昌盛。
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今天是陽光明媚的一天，爸爸媽媽帶我和外公來到了著名的“避暑山莊”圓明園。
我們從迎暉門進了圓明園，正往前走著，著名的殘橋出現在我的眼前，再往前走，我們來到了碼頭，便乘坐著電瓶船前往西洋樓遺址。在西洋樓景區，我們參觀了大水法、觀水法、五竹亭、方外觀、水力鐘噴泉、黃花陣等歷史遺跡。
黃花陣是一個大型迷宮，四個陣角的樹上都開滿黃花，道路彎彎曲曲，我們好不容易才走出迷宮來到陣中心的亭子；水力鐘噴泉是每一個時辰換一個生肖石像噴水，生肖噴泉做的栩栩如生、精妙絕倫；大水法、觀水法、方外觀、五竹亭真是鬼斧神工、令人驚嘆！
在出園的路上，我們還在天鵝湖看了黑天鵝，天鵝媽媽正帶著小天鵝們捕食呢！
看完美麗的黑天鵝，我們乘坐著地鐵回酒店了。
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今天，爸爸要帶我去圓明園。昨天媽媽給我簡單的介紹了圓明園，我知道了火燒圓明園的故事。
一進園，爸爸給我們小孩租了講解器。這個講解器有一個聽筒，塞在耳朵里，里面能聽到每個景點的講解。在1860年，圓明園遭到了八國聯軍的焚燒，又經歷了多次的毀壞和掠奪，最后一座最大、最美、珍寶最多的皇家園林成為一片廢墟。經過多次的修建，才有了今天的模樣。我努力尋找燒過的痕跡，在一處叫‘斷橋’的地方，我看到了被燒的只剩下一小半的橋。再往里走，還有一些被毀掉的地方。園子里的荷花池盛開著大片的荷花，顏色各不相同，好漂亮。原來的圓明園該有多美啊！
? 圓明園課件
遠離了鬧市的喧囂，一切都是那么寂靜——我來到圓明園。眼前是一個巨大的方塘，塘里的水早已干涸，只剩下大片大片的依舊干枯的蘆葦。風，在低吟，老鴉在枯木上哀鳴，一派死氣沉沉的景象。走到方塘的盡頭，又見散落在荒野的片片瓦礫,一種民族的悲憤油然而生。
再往前，此行的目的地——西洋樓終于到了。圓明園里荒野的風，嗚咽著，向我們講述一個古老的故事，一個國家的恥辱，一曲奇異的悲歌！咆哮的風，似乎在哀號、在憑吊。殘垣斷壁的西洋樓在廢墟中茍延殘喘。面對這百孔千瘡的西洋樓，我不禁悲恨相續！昔日無瑕的漢白玉磚，昔日巍峨的樓臺、殿宇在烈火中，在英法聯軍的炮火中轟然倒下。一百三十多年過去了，帶著歷史的悲憫與傷痛，枯藤古樹昏鴉在這片廢墟上顯得形單影只。是哀悼，還是祭奠？“國破山河在，城春草木深，感時花濺淚，恨別鳥驚心……”放眼望去，廢墟中，亂石七零八落地插入泥土中，恰似一座座歷史的墓碑。我走上前去，撫摩著石柱上雕龍戲鳳的圖騰，飽受滄桑的石柱早已在戰火中脫落了一層漆，剩下的是斑駁的墻磚：一尊石獅被攔腰斬斷，身首異處的它后來被拼接在一起，它扭頭仰望蒼穹，仿佛在把一聲聲咆哮化作血與淚的控訴。望著這一道道歷史的鞭痕，我豈能不動容？來到最有代表性的西洋樓石門前，我久久不敢正視。秋風蕭煞，枝葉衰敗，往昔的輝煌已一去不返，剩下的是滿目凋零。
殘留的石柱艱難地支撐起蒼天，精雕細琢的紋理被歷史的風塵沖淡撫平。它，的確被烈火吞噬了，但它尚未倒下！眼前的圓明園，猶如一個慘遭荼毒的古戰場。我恨不得讓它轟然倒下，深深地嵌入大地，被黃沙掩埋。不，它豈能被歷史埋葬！歷史是不能被忘卻的！圓明園是歲月留給后人的見證！是歷史留給后人的夙愿！圓明園被毀滅了，但我們不能一味地悲憫。歷史令人不堪回首，但沒有回首就沒有現在，沒有現在就無所謂將來！不，圓明園不會被淡忘！圓明園的斷壁殘垣，永遠銘刻著發燙的1864年，我們未敢忘卻！圓明園里荒野的風，嗚咽著，向我們訴說……
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今天，我們上了思品課《不能健忘的辱沒》，主要講述了英法侵略者搶奪圓明園、焚燒圓明園，揭露侵略者殘酷的行為，讓身為中國人的我們憤恨，也提醒我們歷史不可忘，夢游圓明園作文。課后，我仍憤憤不平。
俗話說得好：日有所思，夜有所夢。晚上，我靠在床上，窗外柔和的月光悄悄地照在了我的身上，讓我進入了甜蜜的夢鄉------
忽然，我面前泛起了一道亮光，映入我眼簾的是似曾認識的被稱為“萬園之園”的圓明園。可我萬萬沒有想到書本上看到的那一片廢墟和殘骸，經由中國人的努力修復和高科技幫助，已被重建成了令人贊嘆的更美的花園了。
瞧！這不就是西湖的三潭印月嗎？這美景讓人健忘了疲憊和憂愁，整理時沉醉在一片身心愉悅之中，想象作文大全《夢游圓明園作文》。深深呼吸一下，清新的空氣讓人感到萬般舒心。中心的花壇披發發出的濃烈的芬芳，讓人沉浸在迷人的香氣中了。真是令人流連忘返，仿佛到了人間仙境。
我來到了位于圓明園中心的“萬層高塔”的頂層，這面前的一片美景一覽無余，讓人目眩繚亂，心曠神怡。
緊接著，我來到了書房。這書房像一座迷宮，一陣陣墨香撲鼻而來。一排排的書架上陳列著貴重的書籍。最讓我好奇的是挨著的博物館，我見到了曾經被攫取去的黃金樹、玉璽、鑲著寶石的鐘表和一座大約2、7米左右的金塔、古銅器、珊瑚屏風、象牙雕刻等等工藝品。可有些文物、古籍不見了。我這才想起了侵略者的滔天罪行，把歷經151年，傾瀉了無數勞動人民的血汗而建成的圓明園毀滅了，讓我們遺失了良多的國寶------
一陣清脆的零聲把我從美夢中驚醒了，我坐立起身子，不禁感嘆：侵略者的殘酷暴行令人深惡痛絕，過去的辱沒不能磨滅。作為新世紀的小學生，我們更應該自強自息！
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