舞女淚歌詞(范文十五篇)_舞女淚歌詞
發表時間：2020-12-02舞女淚歌詞(范文十五篇)。
舞女淚歌詞 <一>
導語：紅顏淚，傷心沉醉，是經典古風曲目。下面是小編收集整理的`關于《紅顏淚》的曲譜，歡迎參考！
《紅顏淚》曲譜
《紅顏淚》歌詞
湖畔芳草綠芊芊
水中云影寒
昔日為你為你補情天
如今補恨天 難呀難
琴棋引蝴蝶
書畫喚杜鵑
喚不回樵悴紅顏
喚不回兒時游伴
喚不回啊喚不回
湖水也淚漣漣
數盡白云一片片
孤雁唳聲斷
牽人魂夢
魂牽夢已殘
教我不想你 難呀難
琴棋引蝴蝶
書畫喚杜鵑
喚不回樵悴紅顏
喚不回兒時游伴
喚不回啊喚不回
湖水也淚漣漣
琴棋引蝴蝶
書畫喚杜鵑
喚不回樵悴紅顏
喚不回兒時游伴
喚不回啊喚不回
湖水也淚漣漣
舞女淚歌詞 <二>
《伊豆的舞女》的讀書筆記三篇《伊豆的舞女》讀書筆記一
知君情深意也厚，憶人全在不言中。
“我任憑淚泉涌流。我的頭腦恍如變成了一池清水，一滴滴溢了出來，后來什么也沒有留下，頓時覺得舒暢了。”“我”最終還是離開了，一場宛若櫻花般美麗的旅途，一場純潔而美麗的愛情，還未完就待續……朦朦朧朧的情愫，隔著薄薄的一張紙，卻沒有捅破，微微透著遺憾和感傷。
你，一個20歲的學生哥，第一次見到舞女熏子，便“慌張地從衣袖里掏出一支香煙”，羞澀的樣子浮然在我眼前。第一次，便被舞女的樣子所迷心，這就是所謂的一見鐘情[注：鐘：集中；鐘情：愛情專注。舊指男女之間一見面就產生愛情。]么。當他們這些巡回藝人啟程，可想你內心焦躁不安，很想趕上去吧。老太婆的好心送程，卻好像成了你的絆腳石，你焦急地走著，在前方望著送你的老太婆吃力地在后面跑著，很郁悶吧。當那漢子要你一同行走時，你“如釋重負[注：釋：放下；重負：重擔子。象放下重擔那樣輕松。形容緊張心情過去以后的的輕松愉快。]”。宴會的那晚，聽到鼓聲，你心胸豁然開朗[注：豁然：形容開闊；開朗：開闊明亮。從黑暗狹窄變得寬敞明亮。比喻突然領悟了一個道理。]；聽到紊亂的腳步聲，你又心煩意亂[注：意：心思。心思煩亂，不知怎樣才好。]……總之，你的心情牽連著熏子一顰一簇……
熏子，在那個學生哥心中你“簡直美麗極了”。在浴場，你一絲不掛地跑出來，伸張雙臂，叫喊著什么。看到學生哥，你反而踮起足尖，興奮愉悅。難以相象，你是有多開心。的確，你更像一個什么都不懂的小孩子呢，沒有所謂的害羞。和這個你佩服的學生哥在一起，你的臉總是緋紅。聽到他可以和你同行，你的微笑瞬間綻放；離別之際，你緊閉雙唇，想說什么吧，想表達留念之意。我難過你望著船兒離開，始終緊閉雙唇。誓[注：盟：盟約；誓：誓言。指男女相愛時立下的誓言，表示愛情要象山和海一樣永恒不變。]。他們只是通過幾次回眸，幾滴清淚來詮釋這若有似無的情愫，于是眼波流轉之間，上演了一出青澀而憂郁的如煙似霧的少年情懷。
舞女熏子不但愛好唱歌跳舞，還擅長下棋，棋藝非凡，還熱衷詩詞文章，縱使藝人在老太婆乃至當時人們眼中是卑微的，是“哪兒有客人就住在哪兒”的低賤之人，但在“我”眼中并不這么認為，她下棋時和聽文章時的專注給“我”留了深刻的印象。動身前一天晚上，熏子本想和我一起去看的電影，卻得不到阿媽的同意，她顯得很淡漠，可以想象她心中有多遺憾，會不會甚至有怨恨。川端康成塑造了一個清純，可愛的舞女，豐富的內心，細致的人物刻畫描寫是這篇文章的精彩之處。
一個害羞的懵懂少年和一個情竇初開[注：指剛剛懂得愛情（多指少女）。]的少女，隔著朦朦朧朧的霧紗，總牽連著那么絲絲縷縷的。熏子和“我”并無世俗之人想象的卿卿我我[注：形容夫妻或相愛的男女十分親昵。]，花前月下[注：本指游樂休息的環境。后多指談情說愛的處所。]，乃至山盟海
《伊豆的舞女》讀書筆記二
最近又想看日本文學了，于是就在網上找川端康成的小說來看。看回《伊豆的舞女》后，發現自己仍然喜歡這部作品。《伊豆的舞女》是川端康成早期的代表作，短短幾十頁，卻牽引了多少讀者的心！
作品寫了作為高中生的“我”到伊豆去旅行，途中偶遇到一家流浪的藝人，便結伴而行。故事中的女主人公舞女就是這家流浪的藝人中一員。舞女名叫薰子，一個十四歲的藝妓，天真爛漫，純真可愛。她樸真、憨厚而嬌美，歌聲婉轉動聽，舞步輕盈而優美，對男主人公“我”更是表現出一種溫馨的情意，使男主人公內心萌發了一縷縷的真情，以至于主人公“我”對她感到驚奇，并漸漸地產生了邪念，進而由迷惑她的肉體美，到感覺她的心靈美。
日本作品感情很是細膩，簡簡單單的幾句，讀來卻韻味無窮，川端康成在這方面運用的如魚得水，不得不讓人佩服。在整個創作過程中，作品的基調始終處于一種淡淡的憂傷美，飄渺的虛幻美之中。無論是對旅途景物的描寫，還是對主人公和舞女之間的感情的描寫，甚至是生活美、人情美的描寫，都是處于一種經驗之中。小說中所描寫出來的環境，也在襯托著主人公的心境。川端康成的作品，能夠感染讀者的不只是優美的情節和唯美的言語，而且文章中所表現的人物或景物，都有一種真實的美感，淡淡地浮現在讀者眼前，叫人回味。就好像川端康成先生把主人公們的第一次見面，少男和少女朦朧而惆悵的情懷寫到了極致，把少年人的情竇初開寫的曖昧、灼熱而煎迫，這種日系唯美意境的冷抒情，澄澈如水的詩意語言平添了淡淡的回味。主人公“我”對于舞女薰子似戀非戀的朦朧之情，不可以用成年男子的粗俗情欲來形容，那是一種甜蜜而又煩憂的感覺，既不知道該怎樣把握，也不想眼睜睜地讓幸福溜走，于是幸福著，也煩憂著。
準確地說這是一篇忘情的故事。邂逅和告別，而告別也就是永別，這中間是一個情竇初開和自持自省的過程，什么都木有開始就結束了，就像一個含苞待放的蓓蕾。這個愛情故事就像日本人心愛的櫻花一樣，蓬勃而短暫，鮮艷而凄美，正如文章中所說的一樣，“輪船開出下田的海面，伊豆半島南端漸漸在后方消失，我一直憑倚著欄桿，一心一意地眺望著海面上的大島。我覺得跟舞女的離別仿佛是很久很久以前的事了。船艙的燈光熄滅了。船上載運的生魚和潮水的氣味越來越濃。在黑暗中，少年的體溫暖著我，我聽任淚水向下流。我的頭腦變成一泓清水，滴滴答答地流出來，以后什么都沒有留下，只感覺甜蜜的愉快。”瞬間相識，瞬間離別，我們知道萍聚沒有結局，于是哭過、傷心過，還是要笑著回憶，回憶那短暫的幸福。
《伊豆的舞女》讀書筆記三
在80年之前，有一個叫川端康成的人講了一個故事，一個關于伊豆舞女的，有著淡淡的哀愁的故事。
故事的情節本身很簡單：少年初戀。如果要再多說一點兒，便是：在一個山色空蒙的季節，一個就讀于大學預科的少年，在一次嫻靜的旅途中，邂逅了一名美麗的舞女。寫到這兒，就知道這是件極雅致的事情，湯島是個相當古樸的小島，有山，有水，有樹，大凡散心所需的一切景物那里都有，于一名學生，是一個并不奢侈的勝地；于藝人，也是個賣藝的好去處。
故事就是從湯島開始的，少年對在旅途中初次見面的舞女一見傾心，我幾乎要說這是一個初戀故事了。說“幾乎”是因為：故事中的兩人并無世俗之人想象的卿卿我我，花前月下，乃至山盟海誓。他們只是通過幾次回眸，幾滴清淚來詮釋這若有似無的情愫，于是眼波流轉之間，上演了一出青澀而憂郁的如煙似霧的少年情懷。
日本是個小島國，因此日本人從骨子里充斥著淡淡的絕望的味道，東山魁夷如此，村上春樹亦然，川端康成自然也不例外。他用濃郁的日本情調將這牽掛人心的初戀渲染得極具東方美感，那種日本人特有的哀愁、頹廢，也讓整篇文章充斥著《北國之春》的曲調。
日本的樂曲常有反復音，仿佛無時無刻不預示著終結，估計舞女們彈唱的曲子也是如此。全文沒有一句熾熱的言語，這才適合涉世未深的孩子的作為。年僅十四歲的舞女在每一個低頭、淺笑、行禮、羞怯間，流露著難以言喻的美好，甚至可以讓人想象出她在飄落的八重櫻花瓣中輕舞的豐姿。
伊豆不同于東京，東京的繁華它沒有；伊豆不同于奈良，奈良的睿智它沒有；伊豆更不同于京都，，京都的古風古韻它也沒有，它所擁有的，大概只是那淡季的憂郁與純真的自然吧？而這份憂郁與自然又恰恰適合這朦朧的初戀，因此這段故事只有發生在伊豆這種地方才讓人覺得合情合理。
最終，這個在一個合情合理的地點，恰恰時宜的季節發生的初戀故事還是有了一個恰如其分的平淡結尾：“我”終于還是回去了，在與舞女相識的整段日子里，兩人始終沒有捅破這層薄紙，不說也好，正如有句古話叫：“知君情深意也厚，憶人全在不言中。”
舞女淚歌詞 <三>
伊豆的舞女，對我來說是一個像約定的存在。上初中的時候，同學借給我一本言情小說，具體叫什么名字，甚至什么內容我都已經記不明了。那時候很多家長是不準自己的孩子看這樣的書籍的，當父親和我談及我看了一半放在桌子上的書時，是這么說的“看一看《伊豆的舞女》吧”
轉眼十數年，不愛閱讀的我終于讀完父親推薦給15歲女兒的書。這時候的我已經被歲月磨得感受不到那種初戀的朦朧了。令我更有感觸的，反而是不那么被人津津樂道的篇章。《十六歲日記》彌留的老人，《招魂祭一景》墜馬的一剎那，《空房子》的為生計女人，《水晶幻想》幾近變態的丈夫。當然，也有《伊豆的舞女》的卑微。
我曾經和朋友笑道：“我去了那么多地方，就中國女性地位最高，尤其是我們成都”。我沒有去過日本，也沒了解過他的歷史，我從來不沉浸在書的悲哀里，只是一遍遍的感嘆著，自己是多么的幸運。可以不卑微，可以選擇自己的生活，有一個安定的環境。
這是我堅持閱讀的第五個月，發現了些壞習慣。首先，讀書之前的必要知識是需要了解得，比如作者的生平經歷，作品背景，可笑的是我讀到第三篇了，才發現這是一本短篇小說合集。其次，我發現川端的作品，是需要慢慢讀的，哪怕是小說（之前總有小說可以很快讀完的想法）。很多描寫，慢慢讀也是一種享受，豐富自己的辭藻。
我希望，有一天，我看到美景，可以念出一句詩來，而不是“我靠，真美”。
舞女淚歌詞 <四>
. 愛爾蘭一個沒有離婚的國家，百年協議。難過了，不要告訴別人，因為別人不在乎。★真話假話都要猜，這就是現在的社會p>
一曲略帶憂傷的青春頌歌 ——再評小說《伊豆的舞女》
《伊豆的舞女》是諾貝爾文學獎獲得者日本作家川端康成（1899-1972）的成名作，也是他前期重要的代表作之一。
這部小說的故事梗概大致是：“我”是一名東京高等學校的學生，為了排遣窒息的憂郁，在二十歲那年的秋天獨自去伊豆旅行。在途中，與一伙巡回賣藝的藝人邂逅相遇，她們是14歲的舞女薰子，薰子的哥哥榮吉、薰子的嫂子千代子，還有榮吉的岳母和百合子。
于是，在四天的旅程中“我們”結伴而行，漸漸地“我們”建立了純真的友誼和信任。特別是“我”和14歲的舞女薰子之間產生了純潔而朦朧的愛情，旅行結束了，“我”站在返校的船頭，望著榮吉和薰子的揮手道別，望著伊豆半島在漸漸消失，產生了無限的惆悵和眷戀……
小說以“我”和巡回藝人的旅途交往為主線，以“我”對薰子的關注、好感、關心和朦朧的愛情以“我”在旅程中的所見所聞所感結構全篇。小說成功地刻畫了舞蹈家富美子純潔、善良、活潑、可愛、童稚的形象，生動地展現了20世紀20年代日本風俗的概貌。
川端康成不僅是20世紀新感覺派的代表作家，也是一位在日本文學史上贏得國際聲譽的偉大作家。《伊豆的舞女》雖然是他前期的作品，但新感覺派的小說技法已在文章中初露端倪。由于現實主義與新感覺的成功結合，這部小說的風格獨特，可以說是一部詩意的小說。
其實，仔細品味，就會發現這部小說深層次的境界是傷感和哀怨的，有少男少女對懵懵懂懂愛情的向往和“相見時難別亦難”的傷感；有“我”對舞女的深深同情和擔憂；還有共同的坎坷命運形成的同病相憐和互相呵護等等，但總的來說，都是純真的感情，美得像一泓清泉！就像一首略帶傷感的青春頌歌，讀起來讓人感覺越來越美味！
首先，小說最吸引人的部分是舞者薰子形象的成功塑造。你看，作者第一次對她的肖像描寫：“那舞女看上去大約十七歲。
他頭上盤著大得出奇的舊式發髻…鵝蛋臉顯得非常小…就像歷史小說上姑娘的畫像。”接著是少女的羞澀和情竇初開，請看在旅店里舞女給“我”端茶的情景：“舞女從樓下端來了茶，她坐在我面前，滿臉通紅，手在顫抖，茶碗正從茶托上歪下來…”還有少女的純真可愛和童心未泯，請看舞女在浴場的這一段：
“她雪白的身子，像一顆小桐樹似的…當她發覺了我們，一陣高興，就赤身**地跑到日光下來了，踮起腳尖，伸長了身子…”還有請“我”給她讀故事書時的天真專注的神情：“我一開口讀，她就湊過臉來，幾乎碰到我的肩頭…眼睛閃閃發光，不眨眼地一心盯住我的前額…這雙黑眼珠的大眼睛閃著美麗的光輝…雙眼皮的線條有說不出來的漂亮…她笑得像花一樣…”還有這段舞女和“我”率真地對話：“你在東京家住哪兒？
…我也去過東京，賞花時節我去跳舞的。那時還很小，什么也不記得了。”我邀薰子去看電影，媽媽不讓去，當我走出大門準備一個人去看電影時，“舞女正撫摸著小狗的頭。
他那種疏遠冷淡的神情，使我對她難以開口講話。她連抬起頭來看我一眼的氣力好像都沒有了。”復雜的心理活動被描寫得惟妙惟肖。
還有舞女送別的場景：“舷板搖晃得很厲害，舞女還是緊閉雙唇向一邊凝視著…離開很遠之后，才看見舞女開始揮動白色的東西。”盡管難分難舍，但裝作冷漠，因為少女的羞于表達。
總之，舞女薰子的形象是那樣的栩栩如生、躍然紙上。
“我”也是小說中的一個主要人物。我作為一名高等學校的學生，沒有以社會上的“上等人”自居，“我”以一顆平常之心善待這伙巡回藝人，從不歧視他們。請看這一段：
“我仿佛忘記了他們是巡回藝人之類的人，既沒有好奇心，也不加輕視，這種很平常的對他們的好感，似乎沁入了他們的心靈。”還有，當“我”看到薰子在浴場像孩子般赤身**的表現時，“我眺望著她雪白的身子…我感到一股清泉洗凈了身心，深深地嘆了口氣，嗤嗤笑出聲來…頭腦澄清得像刷洗過似的…”可見我的心靈也是很純潔很美好的。
而且從小說中可以看出“我”對舞女薰子的好感和愛慕，不僅僅是因為她的清純美麗和天真無邪的氣質，還與“我”對舞女不幸處境的深切同情有關。“我”同情她們社會地位的低下，“我”擔憂她們的人身安全，甚至“我”痛恨那些調戲她們的無恥的敗類和這個不公道的社會，但“我”又是那樣的孤立無助。請看這一段：
“我把胳膊肘拄在窗檻上，好久好久眺望著這座夜間的城市，城市黑黝黝的。我覺得從遠方微微地不斷傳來了鼓聲。眼淚無端地撲簌簌落下來。
”可見“我”為她們不幸處境的深深同情和無盡的痛苦。
在“我們”結伴去下田的路上，當舞女薰子向藝人們說“我”是個好人時，請看“我”的心理體驗這一段：“我這個二十歲的人，一再嚴肅地反省到自己由于孤兒根性養成的怪脾氣……因此，聽見有人從社會的一般意義說我是個好人，真是說不出地感謝。”“我”由于孤兒悲苦的身世，形成了憂郁、孤獨、敏感的個性，但“我”也渴望融入社會群體中，也向往溫情和愛。
而舞女作為巡回賣藝的藝人也被當時社會排斥在外，到處受到人們的冷遇和歧視，因此她們也渴望平等的禮遇和享有在尊重基礎上的溫情和愛。可見在“我”和舞女的情感上，還有同病相憐這一層微妙的關系。
“相逢何必曾相識。”正是因為小說中男女主人公純潔美好的心靈和旅途中相濡以沫的互助和關懷，才使得這場旅程中不經意的邂逅，變得是那樣的美麗，才使得那段懵懵懂懂的愛情美的像一泓清泉，那么的純潔而高貴！
其次，新感覺派語言的成功運用使小說的語言風格獨具詩意。你看小說開頭這一段：“道路變成曲曲折折，眼看就要到天城山的山頂了，正在這么想的時候，陣雨已經把叢密的杉樹林籠罩成白花花的一片，以驚人的速度從山腳下向我追來。
”故事還沒有展開，小說一開始就直接寫感覺、以感官印象先聲奪人。這樣，一開始，讀者就被作者逼入了小說的意境，進入了白花雨的世界。這不能不說是一個巧妙的小說技法！
還有結尾那一段：“船艙的燈光熄滅了。…我聽任淚水向下流。
…我的頭腦變成一泓清水，滴滴答答地流出來，以后什么都沒有了，只感覺甜蜜的愉快。”與舞女離別的無限惆悵和回憶與舞女交往的許多美麗的往事的甜蜜，被作者用感覺上的印象含蓄而曲折地表現了出來，生動形象，給讀者留下深刻的難以磨滅的印象。
第三，在對自然風景的描寫上，注重自然與人物的統一，注重自然美與人文美的統一。請看在“我”和藝人們結伴去下田的路上的那幾段景物描寫：“走出湯野，又進入了山區。
海上的朝日照耀著山腰。我們眺望著朝日的方向……臨近太陽的海面像春天一樣籠罩著一層薄霧……千代子悠閑地唱起歌來……成群的小鳥飛了來。四周非常安靜，我聽到那只鳥樹枝上的枯葉沙沙作響。
”古人云：一切景語皆情語。在當地優美自然風光的背景下，在情景交融的詩情畫意中，男女主人公的美感得到升華和凈化，給讀者留下了深刻的印象。
最后，該小說生動真實地再現了20世紀20年代日本的廣闊社會圖景。在這幅畫卷里，讀者可以看到巡回藝人生活的艱辛和勞累，雖然她們終年在四處奔波，通宵達旦地演出獻藝，但卻得不到溫飽的生活，而且在人格上得不到應有的尊重，處于被世人蔑視和戲弄的地位。還有常年患中風的老人如何收藥，使得藥品廣告堆積如山；還有善良樸素的銀礦工人如何幫助死去伴侶的老母親和孩子等等。
這些都使小說增加了現實主義的深度和歷史的滄桑感，具有深刻的文學內涵和持久的魅力！
《伊豆的舞女》就像一曲美妙而略帶傷感的青春頌歌，以積極健康的格調和幾分無奈的凄美，唱出了青春的美麗、夢幻和憂郁！又像一首意味深長的抒情詩，以清新優美的語言風格、清純可愛的人物形象和獨特的藝術手法，生動地展現了20世紀20年代日本伊豆的風土人情，講述了在風雨人生道路上的一次美麗邂逅！
舞女淚歌詞 <五>
人生最大的悲劇 末過于失去自由
人生最大的痛苦 末過于失去親人和朋友
我沒有響亮的嗓音
也不具有動人的歌喉
但我有一棵誠摯的心
在這美好的夜晚
我要介紹這首我心中的歌
奉獻給我的親人和朋友
我曾站在鐵窗前
遙望星光閃閃
那閃閃的星光就象媽媽的眼睛一樣
讓我底下頭來悔恨難當
鐵門啊鐵窗啊鐵鎖鏈
手扶著鐵窗我望外邊
外邊地生活是多么美好啊
何日重返我的家圓
條條鎖鏈鎖住了我
朋友啊聽我唱支歌
歌聲有悔也有恨啊
伴隨著歌聲一起飛
月兒啊彎彎照我心
兒在牢中想母親
悔恨未聽娘的話呀
而今我成了獄中人
w
月兒啊彎彎照娘心
兒在牢中細思尋
不要只是悔和恨
洗心革面重做人
m
慈母啊眼中淚水流
兒為娘親添憂愁
如果有那回頭日
甘灑熱血報春秋
媽媽呀兒給娘磕個頭
月兒啊圓圓照我心
我在獄中想一人
不知你是否相信我呀
脫胎換骨變新人
w
月兒啊圓圓照我心
盼望你早出監獄的大門
浪子回頭金不換
我等你回來不變心
m
假如明天來臨
假如能得到母親的原諒
我將插上新生的翅膀
在藍天白云下展翅高飛
自由的翱翔
假如明天來臨
假如能得到朋友的理解
我將蕩起生活的雙腳
跑到母親河長江的懷抱
舞女淚歌詞 <六>
《伊豆的舞女》是川端康成先生的著作之一，以前是知道有這本書的，只是未曾拜讀。近日忽聽得山口百惠所唱的電影主題曲才曉電影早已有存，歌中典雅古樸的韻味，懷舊的叁弦琴，讓我對電影有著莫名的期待。
小說是我在電影后讀的，也許是自己不善于形象思維吧，覺得電影是要比塬著好多了，并進這也是川端康成先生早期的作品，電影的拍攝他也參與了其中，多年的積累和歷練，自然會多出一份歲月的厚重與成熟。
誰知道那些賣藝的會在哪裡歇腳呢，哪有客人就會到哪兒去，在那兒歇腳。誰叫她們是賣藝的呢，只有四海爲家。
舞女們是一群走江湖賣藝的女人，在伊豆的相遇只是應為川島一個高等學校的學生，離開孤獨的生活一次獨自旅行。小舞女該有十七八歲吧，這樣一個猜想卻是川島學生式懵懂愛戀的開始。小舞女呢?我眺望著她雪白的身子，它象一棵小桐樹似的，伸長了雙腿，我感到有一股清泉洗凈了身心，深深地嘆了一口氣，嗤嗤笑出聲來。她還是個孩子呢。 只是身份的差異，舞女像候鳥一樣四處瓢潑，川島卻鐘要回東京的。
我是不懂日文的，在讀小說時才明白為什麼榮吉要饒了而行，也只是身份的差異：
乞丐、巡迴表演的藝人禁止入村!
身份的差異讓我懷疑，這是怎樣的戀情呢?
川島因薰子的緣故與藝人們相識相知相交，可處處都存在著歧視，她們向路人彎腰致歉，只能住在擁擠的小酒店，每當川島請她們去自己所在的旅館玩時，榮吉的岳母總會一打擾川島學習為由，而其他人也只有默默地離開。唯有的一次卻也要付出不小代價。看著薰子玩的如此的開心，也只有純真的幼稚才會那樣的無憂無慮。當川島讀書給薰子聽時，卻又是該走的時刻了。
薰子還是個孩子，可她卻注定是個舞女，就像她撿起給川島的手杖一般脆弱，在榮吉的孩子九九之日時川島選擇了離開，塬本是要和薰子出去玩的，但仍發生了變故，這是無法改變的，因為她們是四處賣藝的女人。那一晚十四歲的薰子看到自己與川島間不知從何而來深淵般的距離，哭泣的淚水也無法洗凈的黑暗。當駛往東京的號角響起時，那揮動的白色手帕再也聽不到學生帽的唿喊。
可愛的小舞女手提大鼓，還會走在雨過天晴的旅途上嗎?
舞女淚歌詞 <七>
胭脂淚
演唱：阿悄
詞曲：阿悄
編曲：張堅堅
那悲傷還是蟄伏 在前路
那山林蔓延歸途 沒結束
不害怕背負痛楚 試著去領悟
那是我們余生的天賦
拿一天的篇幅
賭一年的變數
拿一生去參透 認輸
拿所有的情愫
為他傾巢而出
卻還是注定 孤獨
胭脂臉下的淚花
問君何時能歸家
我的淚 無聲 落下
胭脂卸下的年華
奪走當年的無暇
你的心 還在 飄灑
拿一天的篇幅
賭一年的變數
拿一生去參透 認輸
拿所有的情愫
為他傾巢而出
卻還是注定 孤獨
胭脂臉下的淚花
問君何時能歸家
我的淚 無聲 落下
胭脂卸下的年華
奪走當年的無暇
你的心 還在 飄灑
胭脂臉下的淚花
問君何時能歸家
我的淚 無聲 落下
胭脂卸下的年華
奪走當年的無暇
你的心 還在 飄灑
文/落塵
這里是我與你走過的小路。山花草木依舊，可沒有你的陪伴，徒添幾分幽寂罷了。你曾說，這條路很痛很長，沒有盡頭。我記著你的話，看著你遠去的背影，心生痛楚，無聲的吶喊響徹了整個天際。我說，我會堅持到底，這是我的命運。
日日思，夜夜盼，再多的留念也勾連不了斷了的時光碎片。
每時每刻，每天每年。我在這個路口等你，總想著下一秒就能與你四目相對。簡單的期許，來得突然，去得猛然，不知何時你才能回到我的身邊，為你付出這么多，卻還是注定孤獨。
歲月荏苒，花容不在，我仍等你，你仍棄我不顧。
你終是不歸，我永不認輸。
心遠了，淚盡了。
我還在這條路上走著。
舞女淚歌詞 <八>
她----------一位美麗的姑娘，披著那滿頭長發，穿著一件綠色的晚禮服。她在風兒的拂動中笑了，笑得那么燦爛如陽光般，無論誰看到她，陰霾就會一掃而光。心中充滿陽光，充滿希望。快全身心地投入春的懷抱吧。讓春天喚醒你。
她像一位仙女，給大地帶來無限生機。那披散的長發軟軟地柔柔地撫過你的臉。春的母性融入你的心，即使再鐵石心腸的人也會被這嬌艷軟化，她的手如慈母般暖暖的讓你不禁熱淚盈眶，感受到母親的關懷，即使遠在千里之外。
她一會兒與小鳥歌唱，一會兒又和春風跳舞，她那優美的舞姿讓人陶醉其中，仿佛走進芳香彌漫的桃花鄉。風兒停了，她搖身一變，變為那苗條淑女，手掩面，像是害羞了呢。
風起了，她變為那個小精靈，無拘無束`自由自在地玩耍。聽！那微風拂過的聲音，就是她從內心發出的笑聲。那笑聲感染了不你，你會舒暢開懷。
啊！春之舞女，你真美！
舞女淚歌詞 <九>
01極少讀日本文學作品，這次花一小時讀完《伊豆的舞女》也純屬意外。
開頭的描述就像我喝的白蘿卜排骨湯。它是有形的，但不好吃。怎么也讀不出情竇初開的感覺，反而覺得一切過于順暢，有點老司機。
直到舞女一行人的關系和身世展露開來，我才開始與人物產生共鳴。很自然地，她們提到了死去的嬰兒，這個話題被重復，甚至成為了一條線索。嬰兒斷七的場景至結尾也沒有出現。
（不得不說川端康成的文字其實相當犀利）
從最初的旅館老夫妻，到卑賤的舞女一家，以及離別時偶然相遇的老婆婆，這名生活寬裕的少年的伊豆之旅直接與社會最底層的人民接觸：他們身世悲慘，但從不過度怨憤感傷，面對生計洋溢著熱情，面對善意也心存感激。
少年經過綱代和熱海的傍晚，正是青春的感覺。
02人在旅行中，怕是格外容易動情，你想，在令人沉醉的景色里，暫時忘卻了平時的諸多煩擾和羈絆，偶然遇見一個人，增添了無限旅行的情趣，在這段不過問從前、不追尋未來的時間里，默默經歷，很難不流連忘返吧。
讀《伊豆的舞女》，第一個感受是，徒步旅行真好。從早到晚，都在路上，山路是彎彎曲曲的，驟雨白亮亮地籠罩著茂密的衫林；深秋時節，渾身起了雞皮疙瘩，然后進到溫暖的房間，看優美的幽谷深不見底；黑黢黢的隧道，前面的出口露出了小小的光亮，像是焦灼的心找到了希望……在迅猛的急雨中坐立不安，擔心“她”受傷；在海上的晨曦、溫暖的山腹中觀賞旭日，與“她”愈發親厚。不知道是那次躲雨讓座暗生了情愫，還是伊豆的陽春天氣里，她孩子般的滿心喜悅，蕩滌著我的心，總之，在那個山巔，他們二人先于其他人到達停歇時，世界安靜得只能聽見小鳥停落在枝頭上時搖動樹枝的沙沙聲，也許有那么一秒，他們心里都希望過，時間就此停下吧，停在最純粹、最熱忱也最真摯的愛人心里間。
事實上，“我”從湯川橋偶遇，到在湯島的旅館看巡回藝人演出，接著出現**開頭在天城嶺北口的茶館避雨，再一同作伴至伊豆的湯野溫泉，最后去下田的“甲州屋”客店做七七，一路旅行，故事重點雖然是與巡回藝人日漸親厚以及對舞女暗生情愫，但作者通過“我”的眼光，呈現出的自然風光也絲毫不比這份感情的美感遜色，甚至我覺得，正是作者有意無意地勾勒出來的沿途景象，與情感暗自契合，或驟雨急促，我心里亦七上八下；或在黑暗的街市中，恍惚聽得鼓聲，（舞女的專長是鼓）我眼淚撲簌，如此種種，烘托出一種冷寂迷離的氛圍，使讀者也不自覺地感到又美又喜又愁。想來川端康成本人應該十分熟悉這一路上的風光，隨著故事的不斷展開與推進，景色也慢慢變化著，好似信手拈來，像電影里一掃而過又不容忽視的鏡頭，當然更多時候，主角們就站在那些景象里，在作者描繪的令人愛戀的氣氛里。于是很難說，看完這篇**，究竟是景色，還是故事占了上風，但從名字“伊豆的舞女”來看，大概在作者心中，這二者也是不能分離的，伊豆容納了舞女清麗稚氣的美，舞女也顯現著伊豆的晶瑩透明。
第二個真切的感受，也是初中初讀被吸引的主要原因，（畢竟是那樣的年紀）暗戀真好。**從“我”——一個高等學校的二十歲學生的視角敘述，“我”的感情自然明明白白。一開頭，我就在趕路，既因為驟雨，也因一個希望，到了茶館，果然如愿以償，哦，“我”因著一個美麗的舞女心里七上八下呢。
終于重逢舞女了，卻呆若木雞，用香煙掩飾自己的慌張，甚至對于舞女讓座也來不及說聲謝謝，以至于舞女一行人離開時，我仍假裝不在意，心里卻焦灼萬分，盤算如何趕上他們。后來，我終于趕上了，但我卻不好意思突然放慢腳步，假裝漠不關心。這時候，如同許多青春電影里，羞澀的主人公的相遇，總需要機會，舞女的哥哥搭訕了——趕路時的一句客套話“您走得真快！
” 。“我”如釋重負，想來讀者亦如此。而舞女呢？
無論是端茶的慌張顫抖，還是求我替她朗讀，為我抖裙褲下擺，找手杖，無法同看電影時撫摸小狗的頭而沒勇氣看我，離別時悄悄在碼頭等我，舞女對我隱隱約約的愛戀卻表達不出，都細膩得讓人或多或少看到自己暗戀時的影子，笨拙地靠近，克制地傷感，不了了之時無奈的回避。暗戀真好，也真讓人傷神。
故事就這樣開始了，兩個害羞的年輕人慢慢靠近。一個是“孤兒氣質”，為躲避憂郁而踏上旅途的高中生，一個是看上去像十七八歲的妙齡女子，而實際上只有十四歲的，有著古雅鵝蛋臉，豐厚黑發的舞女。在旁人眼里，巡回藝人不過是一伙出賣聲色，長年奔波，甚至不被允許進村的“下等人”，而學生哥，人們光是看到那一頂制帽便高看一眼，這兩種人，似乎不搭邊界。
但“我”卻從未輕視藝人，也不帶有有色眼鏡似的獵奇心理，只是自然而然地與他們親密起來，像朋友一樣關心，甚而到后面，忘卻了他們藝人的身份，我“脫下了高中制帽，戴上便帽”，與他們渾然一類人了。在這里，作者向我們展示了一個交友的絕佳例子——放下傲慢和偏見，用最純粹的尊重和感情，走進彼此的內心。
可以說，故事最美的部分不僅是細膩的情感，更是作者最擅長捕捉的細節，尤其是女性的細節。川端康成似乎總是很擅長從平凡的人身上發現特別的美感，當然從這個角度來說，在作者心里，這些角色大概就是不平凡的，這也是日本文學或影視作品一以貫之的精神，主人公放之偌大的花花世界或許平凡得激不起一絲漣漪，但在彼此眼中卻獨特而可貴，“你將來一定是個不平凡的人”——這樣的話常常可以聽到。換句俗話說，“情人眼里出西施”，從“我”的角度來看，舞女真是美得真實可愛了。
秀美的黑發，嬌媚的雙目，認真的神態，使我感到“用笑起來像一朵鮮花形容她，是恰如其分的。” 在伊豆的溫泉浴場，舞女滿心喜悅地向我打招呼，像一株小梧桐似的潔白的**，毫不掩飾的孩子氣；我偶然闖進藝人的臥鋪，看到舞女帶著殘妝的睡相，那天生的自然而然的羞澀柔媚，美得純粹。一句簡單的“您帶我去看電影好嗎”也美如那天她背后的皓月，一個等候的倩影也牽動我的情絲。
甚而連“鼓聲”也是舞女的美——從見到舞女提著鼓，到“每次聽見鼓聲，心胸就豁然開朗”，以至于悲傷時“覺得遠方不斷隱約地傳來鼓聲”，舞女和鼓聲，都在我心中融為一體。一切畫面，都蒙上了一層淡淡的典型日式濾鏡，干凈，輕盈，柔和，清冷。就像日本電影中的**一樣，有著古老的顆粒感，豐富的人物細節和情感，以及平凡的魅力，它不需要驚艷，國色天香，各有所長，就連雀斑也有優勢。
故事的結局，就像許多毫無反應的暗戀——沒有結局。你不知道他們是否會去明年的約會，或者他們的感情是否會改變。當然你也不需要知道這些，只管感受這暫時的美好便是，正如文末說的，“我感到一切的一切都融為一體了”，是真摯的情感與勝意的風光圓融一體，是我與藝人的日漸親密，是剛剛相遇和即將離別的交匯，是舞女的美和商人的丑的融合，是陌生與熟悉、感動與傷感都夢幻般存在的情境。
所有發生的或未發生的，存在的還是妄想的畫面，都在記憶里互相摻雜裹挾著緩緩離開了，越來越遠，越遠越覺得，一切，都圓融一體了，像看了一部電影，那些故事不分你我，難辨真假，美好又空虛。所以一切都值得理解和遺忘，理解生命的不完美，出生的憂郁，忘記美麗的過客。都不重要了，大哭一場就好了。
只覺得“后來什么都沒有留下，頓時覺得舒暢了。”
03讀完只覺日記中蘊雜的情感平淡真實。
平淡在于，日記字里行間中，沒有太大的情感起伏，僅僅祖父，美代，“我”的言語一來一去，再有就是常出現的淡淡寂寥。
真實在于，“我”對祖父這一垂暮之年的老人，憐憫之外竟還有一絲嫌惡。而嫌惡之后又會慚愧，同情，進而悲從中來。
這樣復雜的情感在我自己身上也有體現。
人總是趨美惡丑，自私且有惰性的。如果把照顧家庭作為一種義務，厭惡是不可避免的，但厭惡之后的憐憫和悲傷是親屬之間的羈絆。
寫生式的日記，祖父在最后的日子里，就在那些一來一去，稀松瑣碎，毫無分量的談話中，日漸衰落。
這是一個16歲的孩子的日記。我16歲的時候，因奶奶生病而十分傷心，我的日記中也有所體現。我現在20歲了。如果我回到開始，我回像那時一樣悲傷嗎？
我不是我，但我，現在永遠是我的一部分。
舞女淚歌詞 <十>
我手中的這本薄薄的《伊豆的舞女》，收錄的是川端康成的幾篇短篇**，《伊豆的舞女》大概是最負盛名的一篇吧。故事講述的是一位孤兒出身的大學預科生去伊豆旅行，途中與一群流浪藝人結伴而行，并且對其中一位14歲的舞女產生了似戀非戀的愛慕之情。
**情節很簡單，在一次孤獨的旅途中發生了一次美麗的邂逅，就像秋風輕輕吹過一片樹葉。男主角和舞者之間有一種淡淡的愛，但故事并不像一些愛情故事那樣傳統。舞女薰子純潔天真的性情帶給主人公的不只有愛情的美感，更多的是心靈上的凈化的洗滌。
**中所描寫的環境點滴，也在襯托著主人公的心境。重疊的山峰，秋葉，流浪漢的鼓聲，舞者可愛的裙子，都有強烈的日本特色。川端先生的作品不僅能訴諸于人們優美的情節和細致的語言，而且能在文章所展實的人物或場景中給人一種真實的美感。它們漂浮在人們的眼前，讓人們明白。
川端先生在**中布置了一種悲涼的基調，主人公所見的中風老人的病痛，被流感奪去父母性命的三個孤兒，失去兒子、兒媳的孤苦可憐的老奶奶；受人歧視的流浪藝人中落魄潦倒的榮吉，流浪奔波而孩子早產夭折在旅途的榮吉的妻子千代子，哥哥不讓但又無奈還是做了舞女的熏子，迫于社會風***也看輕女人的阿媽，離開故里親人只身做了舞女的百合子等等，無不反映出一種悲苦，無奈的情感，這又正與“因孤兒根性而扭曲了性格”、“不堪令人窒息的憂郁而來伊豆旅行”的主人公的寂寞與孤獨相呼應。這也許與川端先生自己的經歷是分不開的。
穿上木屐踏青，尋她在伊豆半島。
溫泉水霧裊裊，心靈卻不再阻隔。
在世間受苦的人們啊，愿你們不再孤單??
——題記
川端康成曾在《伊豆之旅》一書中這樣描寫的伊豆風貌的——“世人說：伊豆是詩人之國。/一位歷史學家說：
伊豆是日本歷史的縮影。/我在這里添上一句：伊豆是南國的雛型。
也可以說，伊豆是有山有水的風景畫廊。整個伊豆半島是一個大公園和一個大旅游景點。也就是說，伊蘇邦島處處都能感受到大自然的恩惠，富于無窮的變換之美。”
舞女淚歌詞 <十一>
我讀《伊豆舞女》
《伊豆舞女》是日本著名作家川端康成的名作。1968年，川端康成因其代表作獲得諾貝爾文學獎。
當我第一次讀完《伊豆舞女》這篇名作時，我不敢下筆寫下我的讀后感，也自認為自己還沒資格闡述我個人的看法。我的讀書觀中，若是對一句名言，或是一篇名作，亦或是一部名著，都應保持一份小心翼翼、謙卑自省的態度。我怕我笨拙的雙手會破壞這些神圣話語的光芒。
因此我將《伊豆舞女》讀了五遍了，方才下筆，談談自己淺輒的看法。
第一次讀《伊豆舞女》是在高二的時候，當時只了解這篇名作曾獲得諾貝爾文學獎，然對于作者的身世背景卻是無多了解。偶爾，我去圖書館翻閱川端康成的相關書籍，對他有了一點了解。讀完后，一種悲涼、憐憫之心不禁油然而生。
他是除畫家梵高之外，能令我如此憐憫以至將對他的敬意淹沒得奄奄一息的作家。早年喪父母，養育他的祖父與同他生活的姐姐也相繼在他的童年之際離去。到最終連唯一的依托——外祖父外祖母也離他而去了，他終究成為一個徹底的孤兒。
作為一個孤兒，他的童年是灰色的。童年的不幸和親人的離別，使他性格孤僻、懦弱、古怪。川端康成在自身性格的壓抑下，只身到伊豆旅行，這就成就了他后來寫的《伊豆舞女》。正如他文中所說：
二十歲的我，反復認真反省自我那因孤兒的孤僻而變得古怪的性格，因為忍受不住這憂悒的折磨，才來伊豆旅行的。
川端康成的大部分作品都充滿了憂郁、孤獨和悲傷。他的許多作品都抒發了作為孤兒的愁苦與凄涼，《伊豆舞女》也抒發了這方面的情感，當然，從這篇名作中，我們不僅僅看出他作為孤兒的消極的一面，而是還隱隱透露出作者對愛情的懵懂向往。在愛情（我認為當時作者與舞女的愛情更應是友情的一種升華）這條線上，作者與舞女的感情給人的整體感覺更像是情竇初開的朦朦愛意。
讀《伊豆舞女》伊始，總感覺作者的心情是陰郁而落寞的。讀至后面，雖作者抒發個人情感的文字更多，文字透露的情感也似乎更悲凄，但悲中卻透露出作者隱隱的一種舒心的喜悅。這可以從他最后的文段中讀出：
黑暗中，我被少年的體溫溫暖著，任憑兩行淚水撲簌簌流下來，頭腦變得有如一泓清泉，滴滴答答，渺無蹤跡，內心涌起了無比甜美的快意。
此時，作者的心情平靜而甜蜜。似乎卸下了長期以來在內心積壓的心理包袱，能達到這樣平靜而甜美的境界對作者而言，絕不是一個短暫而簡單的過程。他必須經歷一段時間的感受和調整，才能達到從悲傷到快樂的終極境界。
說到作者從悲傷到快樂的轉變，有必要提及作者的四滴眼淚。我認為作者的四次流淚，就猶如作者背著重重憂悒的重殼，在每次淚流中再一層一層慢慢蛻下。
作者的第一次流淚，是為親情所動。可以說，作者的一生中所得到的的親情是極少的，在跟隨江湖藝人的過程中，他在伊豆茶館停歇，茶館老人對他的關懷與照顧，猶如在他心中注入了汩汩親情之流，，就像久違的親人出現在他孤獨的世界中。他第一次流淚，蛻下了第一層由于缺乏親情而倍感孤獨的殼。
作者的第二次流淚是在即將與舞女離別時。文中這樣描述：幽暗的街巷，我好像聽到從那遙遠地方傳來的輕柔鼓聲，不知緣由的淚水悄悄的從面龐滑落。
江湖藝人中，舞女是擊鼓的。在與江湖藝人同行的旅途中，作者被舞女的純真與善良所感動，但同時作者對舞女還有著另一種情感——同情與憐憫。作為一名舞蹈演員，在當時的日本，地位非常低下，即使你想得到別人的尊重也是一種奢侈。
然而，正是在這群卑微的人中，作者認識到了底層人的真善美，這超出了所謂上層人的假、惡、丑的范圍。與舞女離別，就猶如是失去了一位好友，丟卻一份純美的心靈。這是作者對舞女的不舍與憐惜所流下的淚。
第三次流淚是在作者和舞者分離的過程中。文中是這樣描述離別時的舞女的：舞女仍在咬著嘴唇盯望著一處。
后來，他寫道船已經開航了，作者看到人們聚集在舞者周圍，說了各種安慰的話。他這時竟放下心來，任憑海濤洶涌。作者對舞者的更多感情是他深深的祝福。
在伊豆之行之前，作者是一個孤獨的人。沒有人關心他，他也不必關心任何人。旅行結束后，有人會關心他，這對作者來說應該是一種幸福。我覺得應該用這樣的一句話去概括：
擁有一個值得思念的人也是一種幸福。這也難怪作者會流淚了。
最后的眼淚是作者情感的整體升華，它流淌著親情、友情和愛情。在伊豆旅行的途中。他受到茶館老人的關懷，被江湖藝人認為是好人，與舞女結下醇厚的友情......
所有的這些。他在現實生活中的不到。然而，在伊豆之行中，他感受到了這一切。這一次，他的眼淚是喜悅的眼淚。
這也達到了筆者伊豆之行的目的：擺脫自己因孤兒而產生的怪癖性格。
舞女淚歌詞 <十二>
有一天，她在街上看到一只可憐卻很可愛的小狗，看了很喜歡，就把它抱回家養著，并給她取名為楹雪。
一天，愛貝帶著楹雪上街買些生活用品，遇到了一個乞丐，十分可憐，所以愛貝又把她帶回了家。在帶她回家的這幾天，愛貝因為顧不上上班，所以沒領到工錢，而且本來家里糧食就不多，現在多了一只狗和一個人，所以糧食不夠吃了。愛貝只好把東西讓給乞丐和小狗吃，自己卻挨著餓。
其實，愛貝帶回來的乞丐是天上的仙女變的，她被愛貝的愛心感動了，決定賜予愛貝魔法，并賜予楹雪說話的能力。
有了魔法的愛貝帶著小狗楹雪開始了她們的冒險旅程，因為她想為更多的\'人送去自己的幫助。
走啊走，愛貝來到了有名的花香城。他們找了一家人家住下來。這家人非常貧苦，一個婦人帶著四個小孩過日子。這位婦人十分善良，因為他們家實在十分貧窮，所以拿不出東西來招待愛貝和小狗楹雪，于是，婦人把自己的那份食品讓給了愛貝和楹雪吃，還將家里最柔軟的被子讓給她們蓋。愛貝十分感動，她發動了自己的魔法，賜予了婦人一家吃不完的肉和米。
離開婦人一家后，愛貝和她的小狗楹雪繼續了冒險旅程。
她們來到一座小村莊，愛貝發現，這里的草木都枯萎了。
愛貝通過打探知道了，原來是一只受了輻射，發生了變異的青蛙在作怪。愛貝決心找到這只青蛙，把它消滅，讓這座小村莊盡快恢復生機。
愛貝帶著小狗楹雪往深深的森林里走去。一路上，愛貝看到了受傷的小動物們，他們都說：“愛貝，你們別去了吧，很危險的。”愛貝說：“不必為我們擔心！如果我不為你們去除害，可惡的青蛙還會繼續為非作歹，”她斬釘截鐵地說，“所以，我必須得去把它打敗。”
她和小狗楹雪繼續往前行，經過千辛萬苦，終于到了變異青蛙所在的地方。不一會變異青蛙就出來了。愛貝勇敢地說：“今天，我要消滅你，為民除害。”變異青蛙說：“來吧。”接著一場驚天動地的戰斗開始了。他們倆大戰了三百回合、三天三夜，終于愛貝將變異青蛙消滅了，所有人都為愛貝舉杯！
這座小村莊又恢復了原來人們日出而作、日落而息的日子。
而愛貝帶著她的小狗楹雪又開始繼續了她的冒險旅程。
舞女淚歌詞 <十三>
第1篇 雨淚·心淚600字<\/h2>
2012年11.14 ? 雨
我喜歡下雨，雨滴洗滌著我的心靈，將我的痛苦傷心慢慢地洗凈；我更喜歡在雨中痛痛快快的淋一場，這樣就不會有人能看見我的心淚
在我的同學看來，我是堅強的，因為我從來沒有在他們面前流過一滴淚。他們總是說：“為什么你臉上永遠掛著笑容？為什么你每時每刻都笑得那么燦爛？為什么你的心永遠都是那么堅強？為什么”
“因為，你們從來就沒有真正了解過我。”
這是我一直想對他們說的話，但我說不出口。在那如河水般流逝的時間里。我慢慢習慣用笑容掩飾悲哀，用堅強掩飾柔弱，用雨滴掩飾眼淚。不知道為什么，我似乎把自己緊緊的武裝起來，不想讓任何人知道我的心事，不想讓任何人了解我的內心，盡管是父母也一樣。這或許是我那自尊心在作祟吧。所以我把我所有的委屈，所有的痛苦，所有的眼淚都深深地埋藏在心里，堆積著，堆積著那時候的我多么渴望老天能可憐我，為我下一場雨，讓我把我所有積壓在心中的一切全部傾訴到這雨滴里。每一滴雨滴，就是我的眼淚
但是這樣反反復復真的好累好累，累到我都快承受不住了。我想換一個方式，我想試著敞開我自己的心扉，向我的父母、同學去訴說我真正所想所念，但是我又十分的擔心自己會不會被他們像一個瓷娃娃那般保護著，因為我的內心真的太脆弱了。我不想這樣，但我也不會放棄這樣的嘗試。我會努力的去尋找我想要的方式，我想要的答案。
希望雨滴不再變成我的心淚，不再變成那雨淚。
????初二:天鈴
第2篇 守護甜心之淚之雨600字<\/h2>
回到亞夢家“璃茉、亦夢，你們今晚陪陪我好么？我真的好害怕，害怕所有人都離開我……”“沒事的，至少你還有親人，還有我們，我們會一直陪著你的。”璃茉和亦夢安慰道。就在這時亞夢的父母回來了，身后還跟著兩個陌生男女，亞夢迷惑的問“爸爸，媽媽，他們是……”“亞夢，其實這才是你的爸爸媽媽，我們是你的養父養母。”亞夢的養母說到“等一下，請問你是不是真誠璃茉？”亞夢的父親說道“我是，怎么了？”璃茉答道“你也和我們走吧，我會告訴你父母的，其實你是亞夢的妹妹。”亞夢的父親說到，聽到這，亞夢和璃茉一臉驚愕……。
來到了新家，璃茉和亞夢有些失望和傷心，但璃茉更擔心亞夢，她眼前這個外表堅強而內心脆弱的女孩，亞夢好像看出了她的心思，勉強笑笑“你不用擔心我，雖然我很傷心，但傷心又有什么用呢？以后我們就是全新的自己，做自己想做的事，以后我就是淺茜幽雪，你就是淺茜幽冰，不是么？”亞夢說道“也對，全新的自己，全新的家，全新的親人……”璃茉答道“好了時間也不早了，該睡覺了，幽雪你住雪玲閣，幽冰你住茉莉閣。”清（幽夢幽冰的媽媽）說“好，晚安。”幽夢說“媽媽，亦夢跟我們一起住好嗎？”“好！”
“不，不可以，我是外人。”亦夢說。
“你是我的好妹妹，不是外人。你以后就叫淺茜幽夢。”幽雪說。
“好吧！”幽夢問“媽媽，我住哪里？”
“你就住櫻花閣。”
“晚安！”
????六年級:柔思情
第3篇 守護甜心之淚之雨1400字<\/h2>
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，二階堂果然又和大地來了個擁抱，“今天我們班來了兩位轉校生，唯有琳姬和星綺亦夢同學，請進！”一個金黃色中長發，棕色瞳孔的女生微笑著說：“大家好，我叫唯有琳姬，請多指教！”
一個藍色及腰長發，紫色瞳孔的女生冷冷地說：“星綺亦夢！”
“那個請星綺同學坐在日奈森同學旁邊，唯有同學就坐在真誠同學的旁邊。
下課后，唯世來到琳姬和亦夢中間微笑道，問：“請問琳姬同學和亦夢同學有守護甜心嗎？”“有啊！”琳姬說“出來吧，艾唯。”一個金黃色長發的守護甜心說：“我是艾唯，請多指教。”“那亦夢同學有嗎？”唯世笑著問。“有！”亦夢依舊冷酷的說，“甜夢、菲雪出來！”一個紫色長發，一個淡紫色長發，紫色連衣短裙的守護甜心冷酷地（和她主人一樣)說：“我是甜夢。”一個天藍色中長發，穿著藍色蓬蓬裙的守護甜心酷酷地（還和她主人一樣)說：“我是菲雪。”！”“既然你們都有守護甜心，放學就和我們來皇室花園來吧！”
“哦。”
????六年級:柔思情
第4篇 雨天留雨不流淚400字<\/h2>
這是個多雨的季節，才剛剛將窒悶撤走，卻也順便把太陽也換掉了，昏天黑地，手中的新概念已有些暗淡了。
我是喜歡雨的，不單是我出生在一個洗雨蒙蒙的日子，我更羨慕老天可以想哭就哭的自由，不但不會被人罵軟弱，而且大多數時候還會說成是恩澤蒼生。
其實我該感謝這場雨，讓我從書中那郁悶的世界逃出來，整整幾本厚重的文字里滲透著壓抑的壓抑，憂郁的憂郁，我不想被這煩悶所感染，使原本就不夠陽光的新心更加潮濕。
不知現在的年輕人都怎么了，寫出來的文章不是透著調侃，荒誕，就是掩著陰郁，迷茫，穿梭在這文字中很少能呼吸到陽光的味道。可能是我們生活的這個世界本來就很頹廢，也可能是頹廢被照在顯微鏡下，侵染了我們的快樂。
我不是雙子座，沒有雙重性格，我是巨蟹座，脆弱是我的本質，我用堅強偽裝的軀殼，將一切憂郁排斥在外，只接受陽光的親睞，因為即使大片的陽光都不能將脆弱曬干，一點小小的細菌都能將整個身心腐爛！所以我的快樂。
第5篇 淚雨夜900字<\/h2>
雨，有時候代表的是生機，我們看到的是綠色，生命的成長。雨，有時候代表的是悲傷，特別是在冷夜的時讓人感到凄涼。雨，有時候代表的是風景，綿綿細雨中的大自然是那么美。——題記
她細小的啜泣聲混雜著今年的第一場春雨，透過晶瑩的雨水……
女孩狂奔在凄涼的夜色里，眼淚不停的落，和雨水混雜在一起。她赤著的小腳丫不停在這冰冷的馬路上輪環……
在狂奔著的，嬌小的身影的后面，是一個衣衫襤褸的中年男子，男子拿著一根已經打斷一節的木棒追趕著，還不停的咒罵著：“你這臭丫頭片子，死給老子看！不給我好好賺錢……”
中年男子渾身的酒氣使女孩不禁有點反胃，女孩強忍著不適，任倔強的跑。
不知跑了多久，女孩漸漸停下來，看看周圍陌生的環境——這似乎是個小城市。身后傳來一聲清晰的打嗝聲和“撲通”一聲沉重的倒地聲……女孩長長地舒了一口氣，綻放絕慘的微笑。
女孩倒在草地間，轉頭冷眼看著離自己不遠的那個男子——在冰冷的雨夜，仍能睡得如此安詳！女孩眸子里發出灰暗的光……
“爸……我不會忘記這個淚雨夜，不會忘記……抹不掉的，你帶給我的……”
女孩緩緩閉上眼睛，露出安詳快樂的笑容——那么悲慘，那么絕望的笑容……
“我累了，世界變模糊了。有人在說，不用想太多。我睡了，請你要吵醒我。只想做個，沒有你的夢……”女孩輕輕哼唱著最后一首歌——她生命的最后一首歌……
她睡了，徹底睡了。呵呵，就算睡了，也不會忘記，這個夜晚，那個人……
更不會忘記——這個生命最后的淚雨夜……
這一刻，飄在雨中的紙飛機承載著這愁與怨的來世親情緩緩飄走……飛向那個，安樂的世界……
蔓延在城市里的空氣，混合著雨滴隨風落地，像浪花一樣的心，支離破碎的散在城市的街道里……
——后記
松山湖南方外國語學校初一：宮炫琳
第6篇 淚·淚櫻200字<\/h2>
只是那一行淚，它悄然落下滴到了一塊石頭上，從此有了人類，那個人類叫做淚櫻，她擁有神奇的魔法，她有完美的樣子，她用她的魔法創造出了更多人類。
二十年后的這一天，淚櫻20歲，這一天她被自己創造出來的人類殺死，殺她的人類說“你真乏味，你不會在有魔法，我會統治這里”淚櫻笑了，笑得很燦爛，她的遺言是“你會明白這個世界不是受任何一個人統治的”
三天后，她被一滴淚救活……
????桂平城西小學五年級:冰星茉莉
第7篇 雨·淚700字<\/h2>
我認為雨是天的眼淚，在天空之中，太陽是左眼，月亮是右眼，陰云是她的愁悶，陽光是她飛瀉的笑容。
——題記
就在昨天，我剛剛經歷了一場雨。雨下得很安靜，沒有一絲聲響，玻璃窗上也綴滿了水珠，那不是整合的珍珠，而是散落的精靈。帶點泡沫一般的情懷，靜靜地劃落。空氣中彌漫著壓抑的氣息，淅瀝的小雨敲打于山上，天空灰亮亮的，漂渺中無法尋見雨的源頭，只看見雨在湖面上打出一個個不平靜的水洼，叮咚的聲音驚醒水中的魚兒，甩著暗紅色為把驚恐地躲進了灰蒙蒙，模糊不清的湖中，躲進了墨綠色水草中不見蹤影，往日驕傲挺拔的大樹此刻也垂下浸濕的葉，默默地承受著雨點接連不斷而又不痛不癢的騷擾。獨自一人坐在窗前，靜靜地沉思，默默地感受……窗外雨聲淅淅瀝瀝，宛如心中的淚點滴滴，靜靜地聽著嘀嘀嗒嗒的雨聲，心中油然升起的是一絲莫名的惆悵。灑向心海的淚，悠長、纏綿，還參雜著幾許的惆悵、透露著幾絲的無奈。我認為這是天空愁悶，傷心的淚。
雨是天空傷心的眼淚，雨，下的時候清涼，雨，下的時候灰冷，雨，下的時候心酸！可是有的時候，她也是天空高興的淚。那天，天氣晴朗，我以為不會下雨，可是，中午卻又下了雨，那白色的雨點，從天而降，雨越下越大，像炒豆，像飄潑，像傾盆．水塘里，建筑上，飛濺起一朵朵白色的水花。天地間被雨籠罩著，白茫茫的一片，遠方朦朧的山似乎成為幻影中的畫，美麗又朦朧。雨點在空中放肆地奔跑。不一會兒，雨停了，草葉上一串串流動的雨滴，仿佛晶瑩的珍珠項鏈。花瓣間也凝滿了雨水。在下雨期間，天空一直是藍藍的。我想這應該是天空興奮的淚水吧！雨，是最尋常的，它是天空的眼淚，是天空釋放心情的表現！水月小燕子
??????初一:滕春艷
第8篇 淚雨100字<\/h2>
不想流淚
不愿讓你為我傷
內心的痛
掩住逝去的夢
揮之不去的孤單
彌漫在寂寞的上空
無法忍住的淚水
絢爛地開在地上
卻又隨之升華
煙雨朦朧中
只多了一顆孤寂的心罷了
????昆明市官渡區第六中學初三:李冰
第9篇 雨淚150字<\/h2>
雨，像一個過客，匆匆來了……
稀稀瀝瀝的雨聲，飛揚在空氣中，
我，穿行其中，走個不停……
風便把雨淚吹進我心中，
任憑它在那里回旋不停，顫動出美麗的汀泠聲，回蕩在我的世界中
我駐足傾聽，它卻以消失無蹤，
只有淚珠還在飛個不停……
第10篇 雨淚150字<\/h2>
淚，滑落臉龐
淡淡的憂傷，散開了
空氣中一股苦澀
遠方漸漸離去的背影
心涼了，神傷了
雨，靜靜的下著
似有若無
一人在雨中獨嘆
明明知道，總會分別
為何依舊落淚
傷感了，離別了，轉身
淚依然無聲地滑落
夾雜在雨中，苦澀
淋濕了衣，淋濕了身
也淋濕了心……
????初三:雪落依舊
第11篇 雨淚1200字<\/h2>
天，灰蒙的。像被墨水渲染了一般，沒有絲毫的生機。云壓的很低，目的像是把這個世界吞沒，而我，站在公交車站頭，無語問蒼天，看著汽車的川流，人聲的紛雜，心好累，好想哭，就這樣，一直忍著，一直忍著。眼前是一片朦朧的幻景，一切像是輕描淡寫一般，絲毫不著痕跡，霧下，隱約還殘留著完美的線條。
終于，車來了，我上了車。靠窗而坐，看著紛紛雜雜的雨灑下來，在窗戶上留下一道吻痕，那道弧好美，好迷離，是那么近，又那么遙不可及。我用手接住了一滴雨，好冰，讓我不經意地打寒顫。
雨中，男孩踩向了新生的春泥，而撐雨傘的女孩回眸一笑，兩個七旬老人相偎相依，這很美，但我的心好冷好冷，像是被冰封了一樣。路堵住了，車上很靜很靜，靜到連雨打窗戶的聲音聽的都是這么清楚，而我不禁意的哽咽，鼻尖酸酸的，眼睛里隱現出絲絲淚光，我拼命忍著，忍著。一個聲音打破了寂靜，一個男孩依偎在奶奶的身邊，大聲的背誦的唐詩，臉上露出了滿足的笑容，原來這么一點點的小事，小家伙都能滿足，奶奶則是在一旁拼命的鼓勵，小家伙更是興奮，爬著小手，背誦聲停止了，小家伙在窗戶上勾畫著，我想他畫下了夢想的藍圖，他把心里想說的都畫下來了，我對這個小家伙很有興趣，一直看著他，
他終于發現了我，我的視線與他的視線想交匯，他眼中的那份熱情讓我嘆服，他的眼睛是這么的純凈，純凈的容不下一絲沙粒，他對著我笑，笑的這么美。我斜斜嘴角，現在的我，哪會笑的出來，初中的壓力把我壓的幾乎斷了氣，我強忍著一切，一切都不在乎的樣子，就這樣，車慢慢地行駛，而我不知道怎的，不能面對那純凈的臉與純凈的微笑，我望著窗戶，那小家伙坐在我平行的地方，路旁樹飛過，小家伙的影子，模糊地倒映在窗戶上，難道我是拭去了這份熱情和純凈嗎？跟這家伙比起來，我想我是悲觀的，期中考的結束，讓我壓力好大，我一直都在努力地做那個最閃耀的人，一直都想做父母眼中那個乖乖女，永遠都有令人驕傲的成績，可我做不到，我努力了，但壓力最終把我擊垮了，我想男孩的微笑，是我不再擁有的，至少現在沒有。
我一路上想了很多，突然，手被抓了一下，我愣了，我連忙抬起頭，原來男孩要下車了，他用手抓了我一下，然后笑了，他是捉弄我？還是鼓勵我？我不知道，只知道，現在的我好累啊。
回家，進家門前，我告訴自己，不準哭，一定有偽裝的很堅強，結果結果，我進了家，臉憋紅了，眼淚刷的流下，我好討厭自己為什么忍不住，也許只有在這個溫暖的地方，能讓我發泄，我沖進了房間，我不想在說什么，望著窗外，紛雜的世界，我還能堅持這樣多久，我已經產生了恐懼，也許哭能讓我心情好些吧！
雨從窗外灑進。與我的淚混雜在一起，一顆滾落，就這樣，我睡著了。我做了一個夢，夢里有一個男孩。
指導老師：潘智敏
溫州二中初二：胡碧純
第12篇 情心淚650字<\/h2>
古人云：七情六欲，人皆有之，此乃人之常情。得其者而表于外，常感于世人；得其者而藏于內，常沒于為世人所不知。失其者為世人所棄，此為己不仁所至也。是故得其者盛，而失其者衰也。
愛情，世人所欲，生程不可少也。余欲得之甚久矣。余班上，有一女，年十五，雖相凡不出眾，卻才華橫溢，無論詩文。賦詩不以多待，成文無一從俗。余愛文學，自為詩詞亦可，尤詩詞為長，故賦詩日多。某日，得機會于其下，故行詩于后，予其閱之，大笑，以為可。余心甚悅，至此日后，余作一詩，定當持之以其閱。有日，余應其意以詩對之，成后，讀之，賞之甚妙，因此，余心隨而喜于其。何哉？是故余當其為紅顏，視其為知己。幸哉！世存異人眾多，皆有所長，卻性各異。所謂同性者相謀，異性者難融。世人茫茫，能得遇一知己者而為同道中人，實為難也。今為得之，此乃人生一大幸也。故余珍之不以其破，惜之交流所得，不予外人所道。
因余喜之，余心日漸顯于外，其有所需，余為之；其有所憂，余亦慰之，其有所病，余亦關之。故不免為他人所道也。余未駁，故其知之，自此，余待其為平常，然其戒之不以回，防之不外喜，羞于多話。起初，余心惑然，不明之，亦從之。乃后，冷于余，而常于他人談，尤為程。于是乎，余心難受，傷傷多愁，故情難堪，日消于恨。久之，余欲棄之，不與其常談，希余放之以成，棄之以為對。
嗚呼！余心哀已難言，真情心誠不值憐，是何埋于心而良于現？是何喜于他人而非對乎？哀哉！世事如此不公，余心又一大敗也！
哀哉！哀哉！真乃有愁十里憂，無愁憂十里矣！可惜有情分外樂，無情分外愁矣！
第13篇 讓眼淚化作相思雨1000字<\/h2>
眼淚又一次從我眼眶里涌出來，又一次被春風帶走，閉上眼，她的身影又一次浮現在我眼前。
她是我在初中生活中最好的一位朋友。我沒有妹妹，但她就像我妹妹一樣，在我身邊撒嬌、在我身邊打鬧，時不時地給我施加點“暴力”，但我卻不反感，而且還更加“縱容”她。自此，我們越走越近。她是YY（簡稱）。
YY，昨天，我們還在一起上學，一起讀書，一起說心里話。你不高興時，常趴在桌子上，我呢，就一次次地把你逗笑、一次次地給你擺道理。你無聊時，常常提起手不輕不重地打在我身上，我也隨你的心情。有一次你對我說：“我知道，你很累，你幾乎沒有過過一個完全按自己意愿辦事的一天。”但是，你錯了。其實我每天的意愿就是讓你高高興興地過完每一天。你沒感覺到嗎？你還說如果有機會會讓我開懷大笑、使我笑的人是你。真的嗎？只要你每天快樂，我隨時可以開懷大笑……
可是命運是無情的，你要被選走了，去另一所學校，雖然不遠，但是你知道嗎？你走后，就不會再有人對我撒嬌，再也沒有人對我不含惡意地用手敲我了。今天是我和你同桌的最后一天，無論什么都依你，因為時間已經不多了，我不想再讓你留下什么遺憾。整個下午，你的精神都不好，頭以直埋著。你哭了。當時你的心情，我可以理解，我真想陪你一起哭，但是怕引來“閑言雜語”。我強忍眼淚，主動哄你：“別哭了，這是事實，到那后要像現在一樣好好學。也不是不回來了，你還是可以隨時來看我們的。”最后，嘴皮子都快磨破了，“洪水”才止住。你說：“不知放學收拾書包時，我會不會哭？”這就話是你走前最后讓我忍俊不禁的話。
“呤――”一向喜歡的下課鈴此時卻成了噩夢的音響，意味著我和你在一起的時刻已經完盡。走出門時，你沒有哭。YY別怪我無情，不是我不想去送你，而是不想讓你有太多的留戀。記住了要好好學、有什么困難告訴我，我會全力以赴地幫助你的。
晚上，我趴在床上，終于，積存一天的淚水浸濕枕頭。腦子里和你在一起的鏡頭不斷浮現：有你神色不好的時候，有你心情郁悶的時候，有你大笑時的可愛樣子……
明天，對我說是空洞的，同位沒了，我的好朋友沒了……想著，眼淚情不自禁地又流了下來――就讓我的眼淚化作相思雨帶給她吧！讓他知道我沒忘記她、我還在思念著她……
春風還在輕輕地吹，我的眼淚還在流……
第14篇 是雨還是淚？450字<\/h2>
天下著大雨，同學們都回家了，只有我一人站在雨中等待著。看著他們跟爸爸媽媽手牽手，我真的好羨慕，好羨慕……
我是一個很壞的孩子。兩歲以前我根本沒見過爸爸，因為他總是很忙。于是，“爸爸”這個詞在我的記憶中，很淡很淡……
哥哥十分聰明，很會討人喜歡，因此，不太愛說話的我，便成為了愛很大人作對的壞孩子。
分糖果？哥哥你喜歡吃什么盡管拿去。
挑玩具？哥哥你喜歡玩什么我都給你。
做家務？哥哥你休息，家務我全包了！
……
我從小就收到哥哥的欺負，可是我一點都不恨他，至少在小時候，真的一點也不恨……可是，當他接受大人的表揚和獎勵時，他是否想起過，他有一個妹妹？
在雨中我站了很久很久，全身都淋濕了，卻依舊沒能等到我想等來的人。
回到家中，大人們都責怪我為什么回來得這么晚，卻沒有想過，眼前這個自己連看都沒看一眼的，渾身濕透的孩子是否發著高燒？
那天晚上，我又淋了很久很久的雨，可是，誰又知道，劃過臉龐的是雨還是淚？
????綠盛實驗學校六年級:許嘉新
第15篇 掛在心菲的淚50字<\/h2>
如果當初我沒有離開，
一切都不會醒來，
維持原始的狀態，
惶惶惚惚不曉的自己要的是幻是愛。
第16篇 淚雨遺塵150字<\/h2>
當這個世界有了眼淚，就有了感情，在眼淚中，感情得以升華，當淚雨遺落城市的時候，這個世界變了，城市變了，你變了，我也變了……NO。I城市被眼淚稀釋城市已經入睡了，即使陽光還擁有它獨有的溫度，抬頭，一滴水珠入眼。人們冷漠的表情成了這個城市的一種隱喻。沒有人告訴我，世界是溫暖的，也沒有人告訴我，怎樣才能做好一個人。
舞女淚歌詞 <十四>
觀舞女
唐-施肩吾
纏紅結紫畏風吹，裊娜初回弱柳枝。
買笑未知誰是主，萬人心逐一人移。
舞女淚歌詞 <十五>
一。只要我們有堅強的意志力，我們自然會有能力、聰明和知識。
2。你應該培養對自己和自己力量的信心，這是通過克服障礙、培養意志和鍛煉意志來實現的。
三。堅定的信念能贏得強者的信，使他們更堅強。
4、天行健，君子以自強不息。
5、有百折不撓的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是無敵的物質力量有更強大的威力。
6、永遠沒有人力可以擊退一個堅決強毅的希望。
7、意大利有一句諺語：對一個歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我現在按照這一公式拙劣地摹仿為：對一個要成為不負于高爾基所聲稱的那種“人”的要求，首先是意志、意志和意志。
8個。只有那些堅持追求并從中獲得最大幸福的人才是成功的。
9、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。
10個。發現者，特別是年輕的發現者，需要勇氣去忽視他人的冷漠和懷疑，堅持發現并繼續研究的意志。
11號。我的本質不是我意志的結果，相反，我的意志是我本質的結果，因為我先有存在，然后才有意志，存在不能有意志，但沒有存在就沒有意志。
12歲。公共利益和人類福利可以使可惡的工作變得有價值。只有開明的人才能知道克服困難所需要的熱情。
13、立志用功如種樹然，方其根芽，猶未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后葉，葉而后花。
14歲。意志的產生不是對欲望的否定，而是欲望向更高層次意識的結合和提升。
15歲。無論是美女的歌聲，還是狗狗的吠聲，鱷魚的眼淚，狼的嚎叫，都不會動搖我。
16歲。即使面對不幸的災難，也不要放棄已經開始的事情。
17歲。最可怕的敵人是沒有堅定的信念。
18、既然我已經踏上這條道路，那么，任何東西都不應妨礙我沿著這條路走下去。
19、意志若是屈從，不論程度如何，它都幫助了暴力。
20歲。有堅定的意志就像在你的腳上加上一對翅膀。
21、意志堅強，就會戰勝惡運。
22歲。只有堅強的人才能有神圣的意志，戰斗的人才能獲勝。
23、卓越的人的一大優點是：在不利和艱難的遭遇里百折不撓。
24歲。疼痛的強度與自然給于人類的意志和剛性成正比。
25、能夠巋然不動，堅持正見，度過難關的人是不多的。
26、鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來的，所以才能堅硬和什么也不怕。我們的一代也是這樣的在斗爭中和可怕的考驗中鍛煉出來的，學***在生活面前屈服。
27歲。只要我們繼續奮斗，就沒有什么可征服的。
28、立志不堅，終不濟事。
29、功崇惟志，業廣惟勤。
30歲。一個崇高的目標，只要堅定不移地追求，就是一個壯舉；在它純潔的眼睛里，一切美德都會勝利。
31、書不記，熟讀可記；義不精，細思可精；惟有志不立，直是無著力處。
32、您得相信，有志者事竟成。古人告誡說：“天國是努力進入的”。只有當勉為其難地一步步向它走去的時候，才必須勉為其難地一步步走下去，才必須勉為其難地去達到它。——果戈理
33歲。告訴你使我達到目標的秘密。我唯一的力量使我的毅力。
34歲。成功不取決于力量，而取決于它能持續多久。
35歲。一個人所能做的就是樹立一個好榜樣，有勇氣在流言蜚語的社會中堅定地樹立起道的信念。
36歲。即使眼睛盯著地球，非凡的眼睛仍然保持著凝視太陽的能力。
37、你既然期望輝煌偉大的一生，那么就應該從今天起，以毫不動搖的決心和堅定不移的信念，憑自己的智慧和毅力，去創造你和人類的快樂。
38歲。有決心的人會找到路的。
39歲。在希望和失望的決斗中，如果你用勇氣和決心緊緊握住你的手，勝利將屬于希望。
40、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。
41歲。人生道路一旦選擇，就要勇敢地走到盡頭，永不回頭。
42歲。人生最重要的是要有一個偉大的目標，并借助能力和毅力來實現它。
43、事業常成于堅忍，毀于急躁。我在沙漠中曾親眼看見，匆忙的旅人落在從容的后邊；疾馳的駿馬落在后頭，緩步的駱駝繼續向前。
44、有志者事竟成。
45、窮且益堅，不墜青云之志。
46歲。意志目標不存在于自然界，而存在于生活中。
47歲。堅持偉大意志的事業需要堅定不移的精神。
48、思想的形成，首先是意志的形成。
49歲。誰有意志去經歷許多艱難困苦，誰就能達到任何目的。
50英鎊。不作決定的意志不是現實的意志；一個沒有個性的人永遠不會做決定。
一。所有偉大的行動和思想都有一個小小的開端。
2、自覺心是進步之母，自賤心是墮落之源，故自覺心不可無，自賤心不可有。——鄒韜奮
3、不好企圖永遠活下去，你不會成功的。——蕭伯納
4、憂勞能夠興國，逸豫能夠亡身。——《新五代史·伶官傳序》
5、如果愉悅在于肉體的快感，那么就應當說，牛找到草料吃的時候是愉悅的。——赫拉克利特
6、在你發怒的時候，要緊閉你的嘴，免得增加你的怒氣。——蘇格拉底
7、要循序漸進！我走過的路，就是一條循序漸進的道路。——華羅庚
8、志不強者智不達。——《墨子·修身》
9、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。——《增廣賢文》
10、積土而為山，積水而為海。——《荀子·儒效》
11、位卑未敢忘憂國，事定猶須待蓋棺。——陸游《病起》
12、我所學到的任何有價值的知識都是由自學中得來的。——達爾文
13、對于要檢查別人心靈的人，柏拉圖要求他具備三樣東西：知識仁慈膽量。——蒙田
14、學***無捷徑，循序漸進登高峰。——高永祚
15歲。把語言變成行動比把行動變成語言要困難得多。——高爾基
16、人生的旅途，前途很遠，也很暗。然而不好怕，不怕的人的面前才有路。——魯迅（家具廣告）
17、平凡的腳步也能夠走完偉大的行程。
18、傲不可長，欲不可縱，樂不可極，志不可滿。——魏徵
19、日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。——《格言聯璧·處事》
20、咱們愛咱們的民族，這是咱們自信心的源泉。——周恩來
21、賢者能自反，則無往不善；不賢者不能自反，為人子則多怨，為人父則多暴。——袁采
22、在真實的性命里，每樁偉業都由信心開始，并由信心跨出第一步。
23、路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。——屈原《離騷》
24、目標的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。
25、人生就象弈棋，一步失誤，全盤皆輸，這是令人悲哀之事；而且人生還不如弈棋，不可能再來一局，也不能悔棋。——弗洛伊德
26、行動不必須帶來愉悅，而無行動則決無愉悅。
27、障礙與失敗，是通往成功最穩靠的踏腳石，肯研究利用它們，便能從失敗中培養出成功。
28、人類的期望像是一顆永恒的星，烏云掩不住它的光芒。個性是在這天，和平不是一個理想，一個夢，它是萬人的愿望。——巴金
29、人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種領悟的過程，咱們應當在這過程中，領悟穩定冷靜，領悟如何從慌亂中找到生機。——席慕蓉（心情說說）
30、天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。——《孟子·告子下》
31、因害怕失敗而不敢放手一搏，永遠不會成功。
32、如果咱們都去做自我潛質做得到的事，咱們真會叫自我大吃一驚。
33、繩鋸木斷，水滴石穿。（勵志名言——lz，）——羅大經《鶴林玉露》
34、你的選取是做或不做，但不做就永遠不會有機會。
35、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須發奮，留作青年好范疇。——吳玉章
36、構成天才的決定因素就應是勤奮。……有幾分勤學苦練是成正比例的，——郭沫若
37、捐軀赴國難，視死忽如歸。——曹植《白馬篇》
38、咱們是國家的主人，就應處處為國家著想。——雷鋒
40、失敗是什么？沒有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下1條路，那就是成功的路。
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