關于抽象空間的哲言|關于抽象空間的哲言(匯編二十篇)
發表時間：2021-10-04關于抽象空間的哲言(匯編二十篇)。
? 關于抽象空間的哲言 ?
一、教材分析
作為人類三種主要藝術類型之一，抽象藝術也是人類認識和把握世界的一種重要方式，只不過它使用的是純粹的藝術語言，抽象藝術有冷抽象和熱抽象兩種類型之分，了解抽象藝術的特點及其獨特的藝術美的表現，進而能夠創作抽象藝術作品。
教學目標
對抽象藝術有更深入、具體的認識，過欣賞抽象藝術作品了解和認識抽象藝術的兩種基本形態(冷抽象和熱抽象)，美術走向抽象的簡單過程及抽象藝術的語言和藝術上的美的表現。
教學重點
抽象藝術的概念和冷熱抽象藝術的特點的把握以及冷熱抽象藝術作品的辨別。
教學難點
1、如何結合原有的美術語言的知識來理解認識抽象藝術的概念。
2、藝術如何發展到抽象的。
二、教學方法展示法，講練結合法，探究討論法
三、學法指導
實踐、討論、歸納的方法學習，用多媒體展示相關圖片，并巧妙導出本課。
2、討論法，小組合作法。
四、教學過程
新授過程：
導入：首先同學們來看兩組圖片，第一幅是現實生活中具體存在的，真實的再現現實，即具象藝術。另兩幅在你們的生活中存在這樣的物體嗎?學生回答：“不存在”。我們稱這種沒有現實形象的可辨性的作品為抽象藝術作品。怎樣去欣賞抽象藝術作品呢?這節課，就讓我們一起走進抽象藝術，去體會其獨特的藝術美。
教師總結：抽象藝術和具象藝術、意象藝術不同的是，它不直接表現任何現實中的可視物，但不能因此說它與現實就沒有任何關系。
展示：《百老匯的爵士樂》、《即興之31》兩幅作品。
問題思考探討：
同學們分兩組討論，談談自己對這兩幅作品的感受。
相同之處：
不同之處：
學生活動：分別請一位同學回答問題，然后找同組同學作補充。
教師活動：老師總結后引出：抽象藝術的含義
(一)抽象藝術及其兩種形態(冷抽象，熱抽象)
1、抽象藝術的含義?
在20世紀初才開始逐步形成的一種用美術的基本語言元素和語言手段進行獨立創作的美術類型。
熱抽象藝術的代表藝術家及觀點。
冷抽象含義：代表人物：蒙德里安。
熱抽象含義：代表人物：康定斯基。
作品賞析《百老匯的爵士樂》。
學生活動：請同學們先鑒賞紐約百老匯夜景的照片，然后一邊聽爵士樂(爵士樂：《藍色狂想曲》)，一邊欣賞蒙德里安的《百老匯的爵士樂》。
教師活動：老師介紹：
1、爵士音樂;
2、蒙德里安生平簡介;
3、蒙德里安對百老匯城市面貌的感受及對爵士音樂的感受。
問題思考與探討：
學生活動：同學們分組討論后回答問題：
1.這幅作品使用的語言有哪些?不同的顏色塊讓你聯想起什么?橫豎交錯的線條讓你想起什么?
教師活動：老師補充總結
? 關于抽象空間的哲言 ?
1.最愛的未必適合在一起，相愛是讓彼此做自己。你來過一陣子，我卻懷念了一輩子。
2.也許是因為太要強，事事都想達到完美，達到心里所想，可我們忘了任何東西都達不到絕對的完美，再優秀的一個人都有他的缺陷，只是我們都把缺陷進行了包裝而已。 ????
3.別抱怨你賺的錢少了，每個人其實都有自己的選擇，你的收入不夠高，是因為你還不夠努力。 ????
4.來到這個世界上，我們誰都沒有錯，就是因為固守或者改變得太多，我們錯過了很多煙花般的美麗。唯有最艱苦的等待，最艱難的堅持，以及最崇高的堅守夢想，才值得獲得最經久不衰的掌聲。
5.人生的目的就是，過一個有目的的人生。生活從不會拋棄人，是人想要拋棄生活。相信自己，從頭來過，什么都不會晚。好好去愛，去生活。記住，太陽每天都是新的，不要辜負了美好的晨光。 ????
6.做你沒做過的事叫做“成長”，做你不愿做的事叫做“改變”，做你不敢做的事叫“突破”。 ????
7.生命太過短暫，今天放棄了明天不一定能得到。 ??
8.有些事，就是不值得被原諒，跟大不大度沒有關系;各有各的底線，做錯了，就應該考慮為自己的錯誤 付出代價。”不是每個對不起，都能換回來一個沒關系，珍惜!??
9.心存感激地生活，我們來自偶然，生命是最寶貴的禮物。愛你所愛的人，溫柔地對待一切，不要因不幸而怨恨和悲戚，無論前途怎樣兇險，都要微笑著站定，一顆平常心，不恐懼，不逃避。 ????
10.成長是孤獨的，人要學會自我獨處，自我反思。只有完全接納自己，才能不懼怕外界干擾。
1.我的心愛得不多，一分鐘只愛了你六十秒。
2.因為愛你，所以我給了你我全部的好脾氣。
3.我有一個小夢想， 簡簡單單踏踏實實的跟你過一輩子。
4.今天我有空，明天我有空，后天我也有空，其實只要你找我，我永遠都有空。
5.我可以和100個人做朋友，對10個人微笑，但心只給你一個人。
6.若愛，請深愛，如棄，請徹底，不要曖昧，傷人傷己。
7.既然選擇了你、我就會去好好的去愛你，我只想好好的愛你，我只想做你的唯一，陪你一起走下去，走到生命停止的那一刻，你若不離不棄、我定生死相隨。
9.我只希望我們好好的，好好的笑，好好的愛，好好的過，好好的一輩子~~
10.愛就是：三分喜歡，七分珍惜;三分說開，七分默契;三分寵愛，七分忍耐;三分等待，七分情懷
1.我們最大的善良莫過于對陌生人禮貌，對家人耐心，對愛人體貼，對舊人不打擾。 ????
3.時間會把陪伴熬成最美的情話。 ????
5.這個城市，夜晚的風很大，你總在最累的時候想起家，最孤獨的時候想起他。
6.最暖心的感覺 莫過于我隨隨便便說的話，有人認真的把它聽了，而且還做了
7.人心都是相對的，以真換真;感情都是相互的，用心暖心。 ????
8.其實，許多事從一開始就已料到了結局，往后所有的折騰，只不過是為了拖延散場的時間。
9.如果你覺得我哪里不對，請一定要告訴我，反正我也不會改，你別憋出病來。
10.不要認為自己一無是處 也不要覺得自己不夠優秀 因為在某個人眼里 你什么都好 ????
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一、教材分析
首先是教材分析，本課是選自人民美術出版社普通高中課程標準試驗教科書《美術鑒賞》第5課。
1、本節課分4個部分內容，分別是：
第一部分講述的是現代抽象藝術的奠基人、俄國藝術家康定斯基“發現”抽象藝術的故事。
第二部分“兩位抽象藝術家，兩種抽象藝術”。
第三部分“藝術為什么會走向抽象？其藝術美有哪些表現？”
第四部分“誰都能創作抽象藝術嗎？”
2、本節課貫穿了美術鑒賞以后的整個教學，是學生進一步順利學習美術的基礎，也是形成學生合理知識鏈的重要環節。在以后美術作品鑒賞方面具有重要意義。
本著課程的標準，在吃透教材的基礎上，我確立了如下的教學重點，難點
重點是：“培養審美的眼睛”，掌握美術鑒賞的一般方法，認識美術鑒賞對于個人未來人生發展的重要價值和意義。
難點是：主要是如何結合實例講清美術的主要分類方法、美術鑒賞的概念和美術鑒賞的一般過程或方法。
通過對范例的講解來突破重點、難點，培養學生的鑒賞能力，幫助學生獲得美術鑒賞活動的樂趣和成就感。
下面，為了講清楚出重點、難點，使學生達到本課設定的要求，接下來我再談談教學目標。
二、教學目標
根據上述教材的分析，考慮到學生已有的認知結構心理特點，我設計了如下的教學目標：
1、知識目標
1、了解和認識三大美術類型中的第三種類型——抽象藝術。
2、讓學生了解抽象藝術的兩種基本形態（冷抽象和熱抽象）。
3、了解美術走向抽象的簡單過程以及抽象藝術的語言和藝術上的美。
2、能力目標
1、通過講練結合，培養學生對抽象藝術的鑒賞能力。
2、分組學習方式，培養學生與他人溝通交流、初步培養學生運用知識的能力，培養學生加強理論聯系實際的能力。（即通過積極的思維創作一幅抽象藝術作品）
3、情感目標
通過從現實身邊抽象事物的經驗與體驗出發，激發學生學習抽象藝術的積極性。
三、教法與學法
再次說說教法與學法
關于教法：
為了能夠達到教學的實效性，有效地促進教與學的完美統一。
基于此，我準備采用：
1、范例展示，結合引導探索的方法，激發學生對抽象藝術學習興趣。
2、講練結合法：教師精講、學生多練，體現了以學生為主體、教師為主導的教學原則。
再次說說學法
知識的掌握上，高中學生原有的美術知識關聯性和參與性不強，所以在教學方法上要全面系統的去講述。所以在本節課上我用圖片、幻燈、和各種美術道具直觀的展現在學生面前，由淺入深的對學生進行分析。所以我采用以下兩種學習方法：
1、主動學習法：展示范例，提出問題，在學生在獲得感性認識的同時，教師層層深入，啟發學生積極思維，培養學生思維想象的綜合能力，主動探索知識。
2、反饋補救法：在練習中，注意觀察學生對學習的反饋情況，以實現“培優扶差，滿足不同學生的需求。”
四、教學過程
我根據以人為本，突出學生主體地位的理念，將我的教學過程設置如下：（1）導入新課（2）講授新課（3）學生練習（4）拓展（5）本課小結
其中導入新課和講授新課15分鐘，學生練習20分鐘，其他時間安排10分鐘。
1、導入新課
首先同學們來看兩組圖片，《百老匯的爵士樂》、《即興之31》兩幅作品。
第一幅是現實生活中具體存在的，真實的再現現實，即具象藝術。
另一幅在你們的生活中存在這樣的物體嗎？學生回答：“不存在”。
我們稱這種沒有現實形象的可辨性的作品為抽象藝術作品。怎樣去欣賞抽象藝術作品呢？這節課，就讓我們一起走進抽象藝術，去體會其獨特的藝術美。
2、講授新課
教師總結：抽象藝術和具象藝術、意象藝術不同的是，它不直接表現任何現實中的可視物，但不能因此說它與現實就沒有任何關系
老師總結后引出：抽象藝術的含義
（一）抽象藝術的含義？
在20世紀初才開始逐步形成的一種用美術的基本語言元素和語言手段進行獨立創作的美術類型。
1、抽象藝術的兩種形態以及代表藝術家
冷抽象含義：代表人物：蒙德里安。
熱抽象含義：代表人物：康定斯基。
作品賞析《百老匯的爵士樂》。
學生活動：請同學們先鑒賞紐約百老匯夜景的照片，然后一邊聽爵士樂（爵士樂：《藍色狂想曲》），一邊欣賞蒙德里安的《百老匯的爵士樂》。
教師活動：老師介紹：1、爵士音樂；2、蒙德里安生平簡介；3、蒙德里安對百老匯城市面貌的感受及對爵士音樂的感受。
問題思考與探討：
1、這幅作品使用的語言有哪些？2、不同的顏色塊讓你聯想起什么？3、橫豎交錯的線條讓你想起什么？
學生活動：同學們分組討論后回答問題：
教師活動：老師補充總結
能力練習：欣賞幾幅作品，判斷它們是屬于冷抽象還是熱抽象藝術作品。
創設情景請同學們思考：具象藝術能夠如實的再現客觀世界，而抽象藝術卻完全排除現實形象的可辨性呢？那么藝術為什么會走向抽象？
由上面的問題引出：
（二）藝術走向抽象的原因
問題思考：請同學們迅速瀏覽課本25頁，
1、抽象藝術的形成？
19世紀中葉照相機的發明加速人們對美術的本質思考，20世紀初，抽象藝術的概念在西方已經基本確立
2、抽象藝術形成的原因？
照相機的發明，現代的社會化大分工，西方科學理性的影響。抽象藝術形成之后具有什么樣的特點？
（三）抽象藝術的特點：
分析性：即把藝術的各種語匯分析、抽離、孤立出來并加以夸大，甚至絕對化，這就形成了抽象藝術特殊的藝術美。
抽象藝術獨特的藝術美包括：A形式與色彩；B構圖與筆觸；C材料與肌理；D空間與透視；E光影與運動。
3、學生練習
為了科學落實新課標的整合，同時突出學生主體地位，將同學們分兩組討論，談談自己對這兩幅作品的感受。同時，播放輕音樂，為學生創設輕松的鑒賞氛圍。
相同之處：
不同之處：
學生活動：分別請一位同學回答問題，然后找同組同學作補充。
4、拓展
學生欣賞完這些作品后，躍躍欲試，都想創作抽象藝術作品，那么，這時候老師要適時滿足學生的欲望，讓學生動手實踐。放一首音樂增加氣氛，讓學生一邊聽音樂，一邊創作一幅抽象藝術作品。
5、課堂小結
對拓展的練習進行總結，對學生的作品進行自評互評和教師點評，尊重學生個體差異性，以鼓勵學生為主；目的是鍛煉學生口語表達以及讓學生獲得成功的體驗，從而增強學生的自信心！
通過課堂小結讓學生回顧已學過的內容，尊重其個體感受，從而實現本教材人文性特點，同時又鞏固今天所學的內容。
五、板書設計
我主要通過多媒體直接展示法：
首先展示本課課題，
然后分別展示冷抽象、熱抽象美術作品，分析其分類、代表藝術家、特點等環節，分析鑒賞部分作品。
以上就是我說課的所有內容，由于經驗不足，教案準不夠詳細全面，希望各位評委老師對本節說課批評指正，謝謝各位評委老師！
教學觀點每一個孩子都是獨一無二的，學生的學習應該是一個動態的充滿靈氣的個性活動，每個學生都是作為一個獨特的生命個體參與學習過程的始終，尤其是美術的學習，更是一種充滿個性、表現個性的活動。美術課的開設，不是以培養畫家為目的，而是培養學生的動手能力、創造能力、想象能力。愛因斯坦說過：“想象比知識更重要”。
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1、如果校長是陶，班主任是吳世勛，班長是鹿晗，其他老師都是EXO的成員，我一定是一個優秀的學生。
2、你總是告訴EXO離開演藝圈，但你知道你甚至不能進入演藝圈。
3、自從我遇到EXO之后，它就再也沒有出現在我的字典里了。
4、用最初的心陪你走最遠的路，EXO。
5、知道我喜歡的EXO也轉發了一些說，說什么韓式棒子娘槍，那只有再見了，我們不適合做朋友。
6、為什么喜歡EXO，因為我的世界太黑暗，而他會發光。
7、世界上最動人的兩個字：我帶你去吃好吃的。我帶你去看EXO。
29、我從來沒看過這部電影，直到我看了（愛情公寓）！直到遇見EXO，我才開始追星。
30、累了就想EXO，你有什么理由脆弱。
31、卞博賢會發光為什么？剛才，我在學校宿舍樓下對邊博賢大喊。整棟樓的燈都亮著！
32、別人說我喜歡EXO喜歡生活在一個不現實的世界里，但是怎么辦呢，我寧愿淹沒在一個不現實的世界里。
33、所有的女孩都被游戲打敗了，所有的男孩都被EXO打敗了。
34、我喜歡EXO的12，不喜歡EXO的12。
35、如果我可以用整個世界來交換EXO，我一定會這么做。因為對我來說，你就是整個世界。
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我說課的內容是人美版高中課程標準實驗教科書-----美術鑒賞第5課《走進抽象藝術》。我主要從教材分析、教法運用、學法指導和教學過程四個步驟加以闡述。
一、教材分析
作為人類三種主要藝術類型之一，抽象藝術也是人類認識和把握世界的一種重要方式，只不過它使用的是純粹的藝術語言，抽象藝術有冷抽象和熱抽象兩種類型之分，了解抽象藝術的特點及其獨特的藝術美的表現，進而能夠創作抽象藝術作品。
教學目標：
對抽象藝術有更深入、具體的認識，通過欣賞抽象藝術作品了解和認識抽象藝術的兩種基本形態(冷抽象和熱抽象)，美術走向抽象的簡單過程及抽象藝術的語言和藝術上的美的表現。
教學重點：
抽象藝術的概念和冷熱抽象藝術的特點的把握以及冷熱抽象藝術作品的辨別。
教學難點：
1、如何結合原有的美術語言的知識來理解認識抽象藝術的概念。
2、藝術如何發展到抽象的。
二、教學方法：展示法，講練結合法，探究討論法
三、 學法指導
1、 引導學生采用觀賞觀察、實踐、討論、歸納的方法學習，用多媒體展示相關圖片，并巧妙導出本課。
2、 討論法，小組合作法。
四、教學過程
新授過程：
導入：首先同學們來看兩組圖片，第一幅是現實生活中具體存在的，真實的再現現實，即具象藝術。另兩幅在你們的生活中存在這樣的物體嗎?學生回答：“不存在”。我們稱這種沒有現實形象的可辨性的作品為抽象藝術作品。怎樣去欣賞抽象藝術作品呢?這節課，就讓我們一起走進抽象藝術，去體會其獨特的藝術美。
教師總結：抽象藝術和具象藝術、意象藝術不同的是，它不直接表現任何現實中的可視物，但不能因此說它與現實就沒有任何關系。
展示：《百老匯的爵士樂》、《即興之31》兩幅作品。
問題思考探討：
同學們分兩組討論，談談自己對這兩幅作品的感受。相同之處?不同之處?
學生活動：分別請一位同學回答問題，然后找同組同學作補充。
教師活動：老師總結后引出——抽象藝術的含義
(一)抽象藝術及其兩種形態(冷抽象，熱抽象)
1、抽象藝術的含義
在20世紀初才開始逐步形成的一種用美術的基本語言元素和語言手段進行獨立創作的.美術類型。
2、冷抽象、熱抽象藝術的代表藝術家及觀點。
冷抽象含義： 代表人物：蒙德里安。
熱抽象含義： 代表人物：康定斯基。
作品賞析 《百老匯的爵士樂》。
學生活動：請同學們先鑒賞紐約百老匯夜景的照片，然后一邊聽爵士樂(爵士樂：《藍色狂想曲》)，一邊欣賞蒙德里安的《百老匯的爵士樂》。
教師活動：老師介紹：
1、爵士音樂;
2、蒙德里安生平簡介;
3、蒙德里安對百老匯城市面貌的感受及對爵士音樂的感受。
問題思考與探討：
學生活動：同學們分組討論后回答問題：
這幅作品使用的語言有哪些?不同的顏色塊讓你聯想起什么?橫豎交錯的線條讓你想起什么?
教師活動：老師補充總結
能力練習： 欣賞幾幅作品，判斷它們是屬于冷抽象還是熱抽象藝術作品。
創設情景請同學們思考：具象藝術能夠如實的再現客觀世界，而抽象藝術卻完全排除現實形象的可辨性呢?那么藝術為什么會走向抽象?
由上面的問題引出：
(二)藝術走向抽象的原因
問題思考：請同學們迅速瀏覽課本25頁，回答問題。
1.抽象藝術的形成?：
2.抽象藝術形成的原因?：
1.抽象藝術的形成：
19世紀中葉照相機的發明加速人們對美術的本質思考，20世紀初，抽象藝術的概念在西方已經基本確立
2.抽象藝術形成的原因：
照相機的發明，現代的社會化大分工，西方科學理性的影響。
抽象藝術形成之后具有什么樣的特點?
(三)抽象藝術的特點
分析性,即把藝術的各種語匯分析、抽離、孤立出來并加以夸大,甚至絕對化,這就形成了抽象藝術特殊的藝術美。
抽象藝術獨特的藝術美包括：A形式與色彩;B構圖與筆觸; C材料與肌理;D空間與透視;E光影與運動。
學生能力練習：讓學生自己來欣賞作品，判斷作品的藝術美的表現。
知識補充：抽象藝術在我國的獨特表現，
抽象藝術在現代生活中的運用。
拓展：學生欣賞完這些作品后，躍躍欲試，都想創作抽象藝術作品，那么，這時候老師要適時滿足學生的欲望
動手實踐，創作作品。讓學生聽一首音樂，創作一幅抽象藝術作品。
(四)課堂回顧
這節課重點講述的是冷、熱抽象藝術作品，抽象藝術的特點及其獨特的藝術美的表現。
四、板書設計
通過多媒體直接展示，首先展示本課課題，然后分別展示冷抽象、熱抽象美術作品，分析其分類、代表藝術家、特點等環節，分析鑒賞部分作品。
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1、只有朦朧的云漢在輕顫相，才應該是在苗的邊緣。
2、人生的境界，歸根到底，就是靈魂的境界。如果心靈是迷茫的，無論你走多遠，你都無法捕捉生活的影像，無法欣賞美麗的風景。只有心靈的寧靜才能投射出人性的優雅。這種寧靜，是得與失之后的平靜。
3、如果你早知道你在這里？人在心里？很重要，你會更快樂。
4、風，玉，獨世間羨無嘆息。
5、改變的最好方法是聯系我們的內在力量，它將改變我們。
6、有些人，無論是在愛情，金錢，成功或失敗，總是感到沒有安全感。為什么頭腦不能平靜下來？因為你得到的是不確定的。得到的不一定長久，擁有的不一定一致擁有，這是不安全的。內心的平靜來自于你周圍的安全感。所以選擇生活和愛情，最重要的是給你安全感。
7、長街漫漫，煙花無數，你回頭一看，短亭短，紅塵滾滾，我把簫又嘆。
8、事實上，沒有什么是不能放棄的。當你回頭看的時候，你會發現，你曾經認為不能放手的，只是你生命中的一塊墊腳石，讓你成長。
9、最害怕的事情，最應該突破。
10、少一些負累，多一些瀟灑，學會用純凈的眼光觀察社會，平靜生活，平靜事物，這樣，你就能感覺如水！
11、與你醉笑三萬場游戲，不怨自戰。
12、一顆紫水晶流年已過百年，十一間曾出現鳳凰醉影。
13、心無外有，閑來看看朝廷前的花開花落；無心去也無心留，彌漫著云霞卷云舒。
14、能說出的委屈不是委屈；能搶走的愛人，就不算愛人。
15、內心越平靜，對世界的理解就越客觀。常常，不具備看透的能力，是因為內心太過混亂。非冷漠超越志向，非安靜超越遠。安靜帶來智慧。聰明人之所以不迷茫，不僅是因為他有知識，還因為他有一顆平靜的心。想看看這個世界，沉淀自己的心。不要讓一顆小石頭打破你的頭腦。
16、我們一直在練習微笑，終于變成了不敢哭的人。
17、謙卑固然重要，但愛自己更重要。
18、學會堅強，不怕苦難，不怕殘缺和丑陋，不怕惡言惡語和冷眼，這樣，你才能平靜生活，讓生活充滿陽光。
19、靜靜地坐著，想想自己的缺點；說話，說話。
20、學會放棄，學會放手，學會退縮，在合適的時候轉身，這樣，就是做事情的智慧。
21、安靜要修德，節儉要修德，不冷漠要超越志向，不安靜要超越遠。
22、在生活中，我們既要享受失去的快樂，也要享受得到的快樂。失去是一種痛苦，也是一種幸福。因為當你失去的時候，你也會得到。沒有太陽，我們可以欣賞星星；沒有綠色，我們可以得到一個豐富的秋天；失去了青春年華，我們進入了成熟的人生朋友圈，不要為失去而難過，勇敢地面對，做生活中的強者！
23、道不是知識所能分析的；它是內在的實現。
24、當你手里緊握著某樣東西時，你只有一件東西。如果你放手，你還有一個選擇。如果一個人的心執著于自己的想法，不肯放下，那么他的智慧也只能達到一定的程度。
25、一個朋友很好，兩個朋友多了一點，三個朋友多了一點。知心朋友，可以有已經很好了，不用太多，假如真的沒有，還有自己，好好對待自己，與自己相處，也算是朋友。
26、當我們向內看時，我們看到沒有任何東西，沒有身體，沒有物質，只有真正的能量，那是我們的來源。只要我們不把自己當成這個身體，我們就能理解我們從哪里來，真正的能量是一切的源頭。
27、無論如何，一個墮落的借口都不值得原諒，越沒人愛，就越要愛自己。
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勵志的句子精選專題推薦：“人生勵志句子”。
正能量的勵志句子能讓我們敢于奉獻自己的力量和熱血，為了讓我們舒緩負面情緒，相信會需要一些勵志正能量的話。簡單好聽的勵志句子是什么樣的？下面是編輯精心整理的"與人生有關的勵志句子"，建議你收藏本頁和本站，以便后續閱讀！
1、發朋友圈的積極向上的句子我們不能后悔自己的選擇，否則傷害的，不只是自己還有愛的人。
2、荒廢光陰的是你，說迷茫焦慮的也是你。
3、微信一句話人生感悟正能量的句子精選二：
4、人需要有信心和毅力，就像騎自行車，打足了氣的車輪才能跑得快，這個“氣”就是信小和毅力。
5、不要害怕失去任何東西。你現在遭受的每一次困難都會在未來給你一個溫暖的回報。因此，不要害怕你將要給予的。
6、生活的智慧與環境無關，無論怎樣，我們都是自己生命中的主角，命運的安排，心懷信心，堅持信仰，發揚正能量，奮斗是真理！
7、處事四重四輕：以實踐為重，空談為輕；以事情為重，人情為輕；以真理為重，世俗為輕；以是非為重，利害為輕。
8、只爭朝夕，抖擻精神，創造美好，切莫消沉。只在坎坷中奮發，勿在平庸中沉淪。其實生命極其有限，每一個不曾努力的日子，都是對自己的一種辜負;每一個向上的日子，都是對自己的促進。
9、人的優雅關鍵在于控制自己的情緒。用嘴傷害人，是最愚蠢的一種行為。
10、積極向上正能量的句子朋友圈不怕在歲月里醉生夢死的孤獨，只怕在年華的刻畫下失去了最真實的自己。
11、勤于學習，不斷提高自身修養和業務素質。樂于在平凡的崗位上做出不平凡的業績。要對學習、對知識孜孜不倦，為企業發展做出更大的貢獻。
希望您能喜歡這些唯美的句子，優美的說說，在您的朋友圈能經常分享值得與他人分享的句子。向您推薦更多好內容，請閱讀化學哲言，希望您有一個好心情！
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整理分享關于空間愛情留言的話語，長街漫漫，煙花無數，你回頭一看，短亭短，紅塵滾滾，我把簫又嘆；心無外有，閑來看看朝廷前的花開花落；無心去也無心留，彌漫著云霞卷云舒。以下小編收集這些空間留言關于愛情的收集了更多，收集給家人們欣賞。
1、謙卑固然重要，但愛自己更重要。
2、最害怕的事情，最應該突破。
3、能說出的委屈不是委屈；能搶走的愛人，就不算愛人。
4、有時候，你選擇放手，并不是因為你堅持不住，而是因為你發現有些事情根本就不能實現。
5、改變的最好方法是聯系我們的內在力量，它將改變我們。
6、如果你早知道你在這里？人在心里？很重要，你會更快樂。
7、一個朋友很好，兩個朋友多了一點，三個朋友多了一點。知心朋友，可以有已經很好了，不用太多，假如真的沒有，還有自己，好好對待自己，與自己相處，也算是朋友。
8、安靜要修德，節儉要修德，不冷漠要超越志向，不安靜要超越遠。
9、內心越平靜，對世界的理解就越客觀。常常，不具備看透的能力，是因為內心太過混亂。非冷漠超越志向，非安靜超越遠。安靜帶來智慧。聰明人之所以不迷茫，不僅是因為他有知識，還因為他有一顆平靜的心。想看看這個世界，沉淀自己的心。不要讓一顆小石頭打破你的頭腦。
10、學會堅強，不怕苦難，不怕殘缺和丑陋，不怕惡言惡語和冷眼，這樣，你才能平靜生活，讓生活充滿陽光。
11、人生的境界，歸根到底，就是靈魂的境界。如果心靈是迷茫的，無論你走多遠，你都無法捕捉生活的影像，無法欣賞美麗的風景。只有心靈的寧靜才能投射出人性的優雅。這種寧靜，是得與失之后的平靜。
12、當我們向內看時，我們看到沒有任何東西，沒有身體，沒有物質，只有真正的能量，那是我們的來源。只要我們不把自己當成這個身體，我們就能理解我們從哪里來，真正的能量是一切的源頭。
13、有些人，無論是在愛情，金錢，成功或失敗，總是感到沒有安全感。為什么頭腦不能平靜下來？因為你得到的是不確定的。得到的不一定長久，擁有的不一定一致擁有，這是不安全的。內心的平靜來自于你周圍的安全感。所以選擇生活和愛情，最重要的是給你安全感。
14、在生活中，我們既要享受失去的快樂，也要享受得到的快樂。失去是一種痛苦，也是一種幸福。因為當你失去的時候，你也會得到。沒有太陽，我們可以欣賞星星；沒有綠色，我們可以得到一個豐富的秋天；失去了青春年華，我們進入了成熟的人生朋友圈，不要為失去而難過，勇敢地面對，做生活中的強者！
15、我們一直在練習微笑，終于變成了不敢哭的人。
16、道不是知識所能分析的；它是內在的實現。
17、花生大戰，花意難負綠，生死兩無窮。
18、一顆紫水晶流年已過百年，十一間曾出現鳳凰醉影。
19、如果你能安全地度過這一天，那是一種祝福。多少人成了跛子，多少人失去了自由，多少人失去了家園。
20、無論如何，一個墮落的借口都不值得原諒，越沒人愛，就越要愛自己。
21、學會放棄，學會放手，學會退縮，在合適的時候轉身，這樣，就是做事情的智慧。
22、風，玉，獨世間羨無嘆息。
23、只有朦朧的云漢在輕顫相，才應該是在苗的邊緣。
24、與你醉笑三萬場游戲，不怨自戰。
25、事實上，沒有什么是不能放棄的。當你回頭看的時候，你會發現，你曾經認為不能放手的，只是你生命中的一塊墊腳石，讓你成長。
26、少一些負累，多一些瀟灑，學會用純凈的眼光觀察社會，平靜生活，平靜事物，這樣，你就能感覺如水！
27、靜靜地坐著，想想自己的缺點；說話，說話。
28、當你手里緊握著某樣東西時，你只有一件東西。如果你放手，你還有一個選擇。如果一個人的心執著于自己的想法，不肯放下，那么他的智慧也只能達到一定的程度。
29、我們的口，無論怎樣壞，怎樣惡，永遠不出惡言。你越罵他，你的心就越會被污染，你想，他是你的好知識。
30、小時候，幸福是一件事，擁有幸福；當你長大了，幸福是一個目標，要實現幸福；成熟后，才發現幸福是一種心態，對幸福的理解。
31、心無外有，閑來看看朝廷前的花開花落；無心去也無心留，彌漫著云霞卷云舒。
32、長街漫漫，煙花無數，你回頭一看，短亭短，紅塵滾滾，我把簫又嘆。
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抽象函數問題的分類解析
【摘 要】抽象函數的定義域、值域問題，單調性、奇偶性、周期性、對稱性問題，反函數問題抽象函數，是指沒有給出具體的函數解析式或圖象， 只給出函數滿足的一部分性質或運算法的函數。由于這類函數屬于初等函數和高等函數的銜接點，它具有抽象性、綜合性和技巧性等特點，是中學數學中的一個難點，學生對解決抽象函數問題困難較大。因為抽象，學生感覺到看不見摸不著，接受困難。但是這類問題既能全面地考查學生對函數概念和性質的理解以及代數推理和論證能力，又能綜合考查學生對數學符號語言的理解和接受能力。對于發展學生的思維能力。尤其是抽象思維能力，培養學生的創新意識，滲透數學思想方法，提高學生的數學素質，起著非常重要的作用，所以備受各地模考、高考的青睞。有關抽象函數的問題很多。而縱觀近幾年的.高考中，對解決抽象函數問題有逐年增加數量的趨勢，體現了高考加大理性思維能力考查的命題思想。為此，把握高考中常考的抽象函數問題，理解和掌握以下一些解題方法，將有助于抽象函數問題的順利解決。抽象函數題在數學試題中經常出現，但在教材中卻沒有單獨的章節，筆者把收集到的試題加以整理分類，并編成練習題，以近幾年高考中常考的抽象函數問題為例進行歸類解析，共同研究。
【關鍵詞】高考；常考；抽象函數問題；性質；分類；解析
1.抽象函數的定義域問題
? 關于抽象空間的哲言 ?
1、相信自己有福氣，但不要刻意擁有。
2、自己把自己說服了，是一種理智的勝利。
3、人生苦短，千萬不要活的太累。要活得舒心，活得快樂。
4、別在喜悅之時許下承諾，因為喜悅之下容易忘乎所以。
5、學會認錯，人不可能無錯，不會認錯本身就是錯。
6、如果你竭盡全力，你就沒時間擔心失敗。
7、要承認自己的不足，不要過于自責。
8、一個人要仰望多少次，才能擁有屬于自己的藍天。--科比。布萊恩特
9、成功之時不可忘了過去，失敗之時記得還有未來。
10、簡單的做人，不沉迷于幻想。
11、不努力，未來永遠是個夢。
12、永不假設，永不強求，順其自然。
16、人生不是時間太少，而是沒用的時間太多。
17、人生中出現的一切，都無法擁有，只能經歷。
18、貧窮并不可怕，可怕的是缺少自強自立的精神。
20、修行是對自己良心的交待，不是做給別人看的。
21、拿得起的人，處處是擔當。
22、貧窮不能等，等久了，自己將會習慣于貧窮。
24、慎重地進行每一次選擇，選擇之后堅定地走好每一步!
25、過去的事情可以不忘記，但一定要放一放!
? 關于抽象空間的哲言 ?
我很負責任的告訴你：如果愛上我，我是不負責的。
我不恨你，因為我不想記住你。
其實每一條都通往陽光的大道，都充滿坎坷。
人生，總有路可走，風雨人生，淡然相隨。只要快樂，你就什么都不缺。
很多事，唯有當距離漸遠時，才能回首看清它。
希望似火，失望如煙，人生如七處點火，八處冒煙。
人生就像蒲公英，看似自由，卻身不由己
萬惡的新社會啊，為什么你就沒有包辦婚姻了？
不要和別人比較，在比較之前你已經比別人低了。
有心才會累，無心者無所謂。
人生其實只有三天：昨天，今天，明天！
人生活的是經歷，幸福總是在路上。
婚姻的難處在于我們是和對方的優點談戀愛，卻和她的缺點生活在一起。
人心無底洞，填不滿，掏不空。
人總要犯錯誤的，否則正確之路人滿為患。
沒人為你的人生買單，自己的人生自己把握！身處困境，是等待他人救援還是自己奮起逆襲？
成長中，痛并快樂的日子叫做青春。
人生就像是一片海洋，里面的許多的奧秘要讓我們去探究。
或許，人生的過程彷如冥冥中早已注定了般，每一個過程，每一段經歷，都有它存在的意義。
自由不是做你想做的事，而是可以不做你不想做的。
人生沒有如果，只有后果和結果。過去的不再回來，回來的不再完美。
虛心的人用文憑來鞭策自己，心虛的人用文憑來炫耀自己。
每個人都有潛在的能量，只是很容易被習慣所掩蓋，被時間所迷離，被惰性所消磨。
規則是一種約束，更是一種自由
死不可怕，可怕的是你不敢死。
人生到頭來就是不斷地放下，但遺憾的是，我們卻總來不及好好道別
放棄想要的東西，才能夠選擇做正確的事情。
黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明
人生的旅途中，總有那么一段時間，需要你自己走，自己扛。不要感覺害怕，不要感覺孤單，這只是成長的代。
人生若只如初見何須感傷別離說了再見我們就再也不見#
心緒比思維敏捷，語言比心緒理智。
緣分是本書，翻的太快會錯過，而認真讀會讓人淚流
每次問別人吃了嗎？其實自己快餓死了。
人生就是一列開往墳墓的列車，路途上會有很多站，很難有人可以至始至終陪著走完
這輩子只有兩個時候想跟你在一起，那就是現在和將來！
我人生中最幸運的兩件事情，一件是時間終于將我對你的愛消耗殆盡；另一件是很久很久以前有一天我遇見你
人生如刷牙，一手拿”洗具”，一手拿”杯具”。刷不出的人生啊！哎
人發展的歷程就象爬山，每登上一個高度都能看到更遠更美的風景！
如果錢為糞土，那么我就是屎殼郎。
人生真是諷刺一個人竟然真的會變成自己曾經最反感的樣子。
人生就像是一盤沙子，你永遠也無法全盤抓起，但也不會一無所獲。
上大學之前屁都不會，來了大學我會了個屁！
家里的飯是為生活，學校的飯是為生存。
嫻靜時如母豬照鏡，行動處若河馬發瘋。
雜草多的地方莊稼少，空話多的地方智慧少。
人生就是不斷地放下，然而痛心的是，我還沒來得及與你們好好告別。
閉上眼睛，我看到了我的前途。
走自己的路，讓敗類說去吧！
有時候一句微不足道的話可以讓一個人感動半天。
人生無非就是你笑笑人家，人家笑笑你。
人生就像一場電影，回憶終究是回憶，永遠回不去
細心把握身邊每份感動，逝去的已逝去，不會再追憶。
人生有幾件絕對不能失去的東西：自制的力量，冷靜的頭腦，希望和信心。
人生不完美才有意義，我不會踩著別人往上爬。珍惜現在所擁有的就好，再苦再累，那都是屬于你自己的人生。
人之所以活的累，是因為放不下架子，撕不開面子，解不開情結。
也許你聽過笨鳥先飛，但是你絕對沒記住，槍打出頭鳥。
成熟是一個很痛的詞，它不一定會得到，卻一定會失去
人生真是諷刺，一個人竟然真的會變成自己曾經最反感的樣子。
人生就像奔騰的江水，沒有島嶼與暗礁，就難以激起美麗的浪花。
人生悲劇不是你不知我愛你，而是還沒戀愛就已經失戀了。
別讓嫉妒長成荊棘，那會扎傷別人，也會刺傷自己。
水不試不知深淺，人不交不知好歹。
很多人如果換一個時間認識，就會有不同的結局。
心中有愛，才會人見人愛！
絕口不提不是因為忘記，而是因為銘記。
人生有時就像電腦，說死機就死機，沒得商量。
人生似樹，只有刪除了遺憾與悔恨的繁枝蔓節，才有屬于自己的天空。
放好心態，失去的東西，不要悲傷，你就當，他本身就不屬于你。
疼痛是唯一可以讓人瞬間清醒的東西
有機可乘的意思是：出門考察有飛機可以乘坐。！
穿別人的鞋走別人的路，讓別人既找不到鞋又找不到路。
活得長并不見得活得好，活得好就是活得足夠長。
我是懸崖上的一朵花，死活沒人看見把我夸。
有些事情無須爭辯，表面服從，偷偷反抗。
你的回眸一笑，引來的是地球一跳。
把拳頭收回來是為了更有力的還擊。
人生不在于經過多少事受過多少苦，而在于經過事情之后他成長了沒有
沒有十全十美的生活，貧賤富貴，開心就好。
修養的藝術，其實就是說謊的藝術。
人生就像游泳，如果一旦停止了搏擊，你就會沉淪下去！
你無法讓世界為你改變，也無法讓別人為你改變，唯一能改變的只有自己。
人生的兩大悲劇：一是萬念俱灰，一是躊躇滿志。
人生就像一般列車，一覺醒來，身邊一直陪你的人早已不知在何時離去。
生活就像騎自行車，不會自己倒，除非你不往前蹬
我不是骨頭，不能讓每條狗都追著跑。
望來已是幾千載，只似當時初望時。
思想的偏激只會帶來更偏激的答案。
回味能使人走向成熟，能給人一種得意，一種自豪，多一份力量，能使人知足長樂。
想得太多只會毀了你，讓你陷入忐忑，讓實際上本不糟糕的事情，變得糟糕。
站在痛苦之外規勸受苦的人，是件很容易的事。
這世界上妖怪越來越多，唐僧越來越少。
真誠不意味著要指責別人的缺點，但意味著一定不恭維別人的缺點。
真正的滿足來自你的內心，而不是外界的人和物。
貪婪是最真實的貧窮，滿足是最真實的財富。
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1.想我了就來找我，不要死撐，你知道我的脾氣，你一開口我就低頭。
2.如果你要馴服一個人，就要冒著掉眼淚的危險。
3.只想在最美的年紀活的夠漂亮，也不白來這世上一回。
4.天冷了就多穿點衣服吧，餓了就要多吃點，不開心就盡情發泄，不是別人手心的小公主，那就做自己的女王。
5.有些相遇就是一場誤會，失去就該慶幸。
6.你是我枯水年紀里的一場雨，你來的酣暢淋漓，我淋的一病不起。
7.難熬的日子里什么也沒有說，所以以后也不必說。
8.女人一定要學會掙錢，會開車，會打扮，車子有油，手機有電，錢包有錢，這就是安全感，指望別人都扯淡。
9.所有的不愿將就，后來都熬成了漫漫長夜。
10.我感到難過，不是因為你欺騙了我，而是因為我再也不能相信你了。
11.不能流的眼淚最疼，不能說的話最真。
12.時間告訴你什么叫衰老，回憶告訴你什么叫幼稚。
13.所謂的暗戀，就是就算有天你都不太記得他的臉了，卻還無比清晰地記得他的側影和背影。
14.不想說的話就不要說，說出來沒人理解會更難過。
15.你別難過，風箏有風，海豚有海，你還有我。
16.開玩笑的，我怎么舍得讓你滾，我弄死你還來不及呢。
17.人心，一般不會死在大事上，卻被那些一次一次的小失望，成了致命的傷。
18.當有人離開，要么是他們變了，要么是你變了。
19.這世界上最強大的人，就是那些能一個人孤單生活的人。
20.說謊話的人所得到的，就只是即使說了真話也沒有人相信。
21.小時候不懂事老喜歡吸胳膊上的肉肉，長大了才知道那叫種草莓。
22.其實最關心你的，永遠是那個最愛打擊你的。
23.每個人的起跑線都是一樣的，關鍵是用的交通工具不一樣。
24.帶上你的全名備注，滾回你的大眾分組。
25.一個父親能為他孩子做的最好的事情，就是好好愛他的媽媽!
26.小時候，微笑是種心情;長大后，微笑是種表情。
27.喜歡就去追，分手了就挽回，吵架了就和解，愛情不需要面子。
28.曾經你落下的淚，現在我幫你來撿;曾經你經歷過的傷痛，現在我來替你扛。
29.如果你沒有經歷過別人所經歷的事情，就不要輕易地評判一個人的過去!
30.老天是公平的，雖然你長的丑，但是你想的美啊。
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1、為自己拼幾枚勛章。建立地位，聲望，讓別人尊敬你，禮遇你。
2、如果你是一名將領在戰場上出現了一個比你要小上很多的敵方將領，而你用年齡來評價對方的實力那么我可以準確的告訴你你老的可以退休了。
3、人生是偉大的寶藏，我曉得從這個寶藏里選取最珍貴的珠寶。
4、驕傲的人往往高估了他所擁有的一切。
5、我們一天說的話其實有很多都是廢話，有用的可能就幾句。
6、不一定要愛上一個漂亮的人，但要愛上一個使你的生活變漂亮的人。
7、讀書是學習，閱讀自然，了解社會是更重要的學習。
8、信心、毅力、勇氣三者具備，則天下沒有做不成的事。
9、學會一笑置之，超然待之，懂得隱忍，懂得原諒，讓自己在寬容中壯大。
10、回到過去，回到曾經，回到原點，回到最初的寧靜。
11、生活總是讓我們遍體鱗傷，但到后來，那些受傷的地方一定會變成我們最強壯的地方。
12、人生是個圓，有的人走了一輩子也沒有走出命運畫出的圓圈，其實，圓上的每一個點都有一條騰飛的切線。
13、惡是犁頭，善是泥，善人常被惡人欺，鐵打犁頭年年壞，未見田中換爛泥。
14、埋首俯身，全為了奮力向上，并不是對頭上的太陽缺乏感情。
15、人生只有兩種事，就是幸福和愁苦；一種口頭說出來，一種心里暗想著。
16、征服世界，并不偉大，一個人能征服自己，才是世界上最偉大的人。
17、嫉妒他人，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。
18、千萬別迷戀網絡游戲，要玩就玩好人生這場大游戲。
19、人可以有理想，但不可以過度幻想。
20、快樂和不快樂沒有絕對的概念，真正的快樂只是一種心理感受，它與財富，權利是無關的！
21、大多數人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。
22、生命如同寓言，其價值不在與長短，而在與內容。
23、每一種創傷，都是一種成熟。
24、人生最終的價值在于覺醒和思考的能力，而不只在于生存。
25、你永遠也看不到我最寂寞時候的樣子，因為只有你不在我身邊的時候，我才最寂寞。
26、空想會想出很多絕妙的主意，但卻辦不成任何事情。
27、忌妒別人，不會給自己增加任何的好處。忌妒別人，也不可能減少別人的成就。
28、人之所以能，是相信能。
29、生活就像一輛變速自行車，有的擋很多人從來沒用過。
30、勤于學習的人才能樂意施教。
31、靜默練習會產生療效并使人寬心。
32、我從來不知道什么是苦悶，失敗了再來，前途是自己努力創造出來的。
33、因為有夢，認真過，改變過，努力過。夢想是一個人奮斗的動力，夢想是一個人動力的源泉。
34、時間是最好的老師，但遺憾的是——最后他把所有學生都弄死了！
35、眾口難調，你永遠無法滿足所有人的胃口，高明的人會引導大家跟著自己的感覺走，而不是讓自己跟著別人走。
36、少看，那應該是小時候的回憶。
37、只有不斷找尋機會的人才會及時把握機會。
38、當你不懂得放棄的時候，你可以告訴自己你還懂得堅持。
39、人生富貴駒過隙，唯有榮名壽金石。
40、不要忘本，任何時候，任何事情。
41、不管前方的路有多苦，只要走的方向正確，不管多么崎嶇不平，都比站在原地更接近幸福。
42、山路不象坦途那樣匍匐在人們足下。
43、能夠把自己壓得低低的，那才是真正的尊貴。
44、你值得擁有所有的美好，笑著等待，笑著接受。
45、如果我們都去做自己能力做得到的事，我們真會叫自己大吃一驚。
46、一個人的快樂，不是因為他擁有的多，而是因為他計較的少。
47、腳步怎樣才能不斷前時？把腳印留在身后。
48、如果你不給自己煩惱，別人也永遠不可能給你煩惱。煩惱是來自你自己，因為你放不下。
49、成功的道理有千萬條，但如果意志薄弱，一切的道理都沒有用。
50、生命是真實的，生命是誠摯的，墳墓并不是他的終結點。
51、為著追求光和熱，人寧愿舍棄自己的生命。生命是可愛的。但寒冷的、寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死。
52、無論才能、知識多么卓著，如果缺乏熱情，則無異紙上畫餅充饑，無補于事。
53、不大可能的事也許今天實現，根本不可能的事也許明天實現。
54、只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。只有追求，才會品味堂堂正正的人。
55、每個人都有潛在的能量，只是很容易：被習慣所掩蓋，被時間所迷離，被惰性所消磨。
56、改變環境，或是改變自己。與其改變環境，不如改善自己。
57、人最大的缺點就是記性太好。
58、只要無懼于嘗試，沒有人會徹底失敗。
59、你要包容那些意見跟你不同的人，這樣子日子比較好過。你要是一直想改變他，那樣子你會很痛苦。要學學怎樣忍受他才是。你要學學怎樣包容他才是。
60、生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。
61、沒有哪種教育能及得上逆境。
62、努力就是光，成功就是影。沒有光哪兒來影？
63、想象格言積極心態能使一個懦夫成為英雄，從心志柔弱變為意志堅強。
64、當你知道迷惑時，并不可憐，當你不知道迷惑時，才是最可憐的。
65、最重要的就是不要去看遠方模糊的，而要做手邊清楚的事。
66、人生偉業的建立，不在能知，乃在能行。
67、如果我不小心流下一滴淚水，那是因為我不愿意忘記你是誰！
68、你唯有珍惜此時的擁有，生命的記憶里才會少一些悔與恨。
69、有所成就是人生唯一的真正樂趣。
70、人生無常，不要錯過，別聽信錯過的才是美好的鬼話，那是自己安慰自己玩的把戲，你錯過了留給別人好了。除非你能力不到，否則你別選擇錯過。自己騙自己最不好玩。
71、這個世界是絕對的不公平，要么你順從，要么你把天平傾向自己，否則你就別怨天由人，那沒用。
72、看淡世間滄桑，內心安然無恙。
73、如果你不能擁有，那么告訴自己別忘記——如果你能承受那傷痛的話。
74、當日子成為照片當照片成為回憶，我們成了背對背行走的路人，沿著不同的方向，固執的一步步遠離，再也沒有回去的路。
75、世上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝著什么方向走。
76、一個人如果不被惡習所染，幸福近矣。
77、你可以像豬一樣的生活，但你永遠都不能像豬那樣快樂！
78、適度的自抬身價。在就業市場里，人也是一種商品。
79、人活著有很多無奈，有很多你解決不了的問題，要么你認可并忽略。要么你就去死，就這么簡單點事兒。
80、人生如下棋，必須先看下一步才能獲勝。
81、現實會告訴你，一無所有，就是拼下去的理由。
83、人生應如蠟燭一樣，從頭燃到底，永遠都是光明的。
84、自己的事，自己做；自己的'累，自己歇；自己的苦，自己酌；自己的寂寞，自己懂得。
85、從沒有命定的不幸，只有死不放手的執著。
86、我們都得經歷一段努力閉嘴不抱怨的時光，才能熠熠生輝，才能去更酷的地方，成為更酷的人。
87、其實，生活本就如此，只要還能哭，能笑，就沒什么大不了的。
88、有時候你生氣，憤怒，傷心，其實只是因為，你所得到的結果和你以為的，差得太遠，你總是在和自己較勁。
89、時間是個常數，但也是個變數。勤奮的人無窮多，懶惰的人無窮少。
90、愿所有不滿都化為將來成功的動力。
91、沒有人是生來就無情的，都是經歷并看到了太多自己不想看到的，而最終選擇了關上自己的某扇門。
92、人生處處是坎坷，笑到最后是大哥。
93、忍別人所不能忍的痛，吃別人所別人所不能吃的苦，是為了收獲得不到的收獲。
94、想一千次，不如去做一次。華麗的跌倒，勝過無謂的徘徊。
95、世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。
96、人生的目的就是，過一個有目的的人生。生活從不會拋棄人，是人想要拋棄生活。相信自己，從頭來過，什么都不會晚。好好去愛，去生活。記住，太陽每天都是新的，不要辜負了美好的晨光。
97、做你沒做過的事叫做“成長”，做你不愿做的事叫做“改變”，做你不敢做的事叫“突破”。
98、生命太過短暫，今天放棄了明天不一定能得到。
99、最愛的未必適合在一起，相愛是讓彼此做自己。你來過一陣子，我卻懷念了一輩子。
100、也許是因為太要強，事事都想達到完美，達到心里所想，可我們忘了任何東西都達不到絕對的完美，再優秀的一個人都有他的缺陷，只是我們都把缺陷進行了包裝而已。
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我說課的內容是人美版五年級第4課《學畫抽象畫》。我主要從教材分析、教法運用、學法指導和教學過程四個步驟加以闡述。
一、[教材分析]
作為人類三種主要藝術類型之一，抽象藝術也是人類認識和把握世界的一種重要方式，只不過它使用的是純粹的藝術語言，抽象藝術有冷抽象和熱抽象兩種類型之分，了解抽象藝術的特點及其獨特的藝術美的表現，進而能夠創作抽象藝術作品。
[教學目標]
對抽象藝術有更深入、具體的認識，通過欣賞抽象藝術作品了解和認識抽象藝術的兩種基本形態(冷抽象和熱抽象)，美術走向抽象的簡單過程及抽象藝術的語言和藝術上的美的表現。
[教學重點]
學會從美術語言、畫面組織、畫家情感等多個角度欣賞和理解抽象畫組品，并能夠美術術語表達對抽象畫的感受與理解。運用喜歡的方式用適當的方法創作抽象畫。
[教學難點]
如何結合原有的美術語言的知識來理解認識抽象藝術的概念。
二、[教學方法] 展示法，講練結合法，探究討論法
三、學法指導：
引導學生采用觀賞觀察、實踐、討論、歸納的方法學習，用多媒體展示相關圖片，并巧妙導出本課。
四、[教學過程]
新授過程：
導入：首先同學們來看兩組圖片，第一幅是現實生活中具體存在的，真實的再現現實，即具象藝術。另兩幅在你們的生活中存在這樣的物體嗎?學生回答：“不存在”。我們稱這種沒有現實形象的可辨性的作品為抽象藝術作品。怎樣去欣賞抽象藝術作品呢?這節課，就讓我們一起走進抽象藝術，去體會其獨特的藝術美。
教師總結：抽象藝術和具象藝術、意象藝術不同的是，它不直接表現任何現實中的可視物，但不能因此說它與現實就沒有任何關系。
展示：《百老匯的爵士樂》《春如線》
問題思考探討：
同學們分兩組討論，談談自己對這兩幅作品的感受。
相同之處：
不同之處：
學生活動：分別請一位同學回答問題，然后找同組同學作補充。
教師活動：老師總結后引出：抽象藝術的含義
(一)抽象藝術及其兩種形態(冷抽象，熱抽象)
1、抽象藝術的含義?
在20世紀初才開始逐步形成的一種用美術的基本語言元素和語言手段進行獨立創作的美術類型。
2、冷抽象、熱抽象藝術的代表藝術家及觀點。
冷抽象含義： 代表人物：蒙德里安。
熱抽象含義： 代表人物：康定斯基。
作品賞析 《百老匯的爵士樂》。
學生活動：請同學們先鑒賞紐約百老匯夜景的照片，然后一邊聽爵士樂(爵士樂：《藍色狂想曲》)，一邊欣賞蒙德里安的《百老匯的爵士樂》。
教師活動：老師介紹：
1、爵士音樂;
2、蒙德里安生平簡介;
3、蒙德里安對百老匯城市面貌的感受及對爵士音樂的感受。
問題思考與探討：
學生活動：同學們分組討論后回答問題：
1.這幅作品使用的語言有哪些?不同的顏色塊讓你聯想起什么?橫豎交錯的線條讓你想起什么
教師活動：老師補充總結
欣賞提示
1. 畫面給你什么樣的印象?
2.畫面縱橫交錯的線條和色塊讓你聯想到什么?
3.怎樣表現音樂的旋律和美感?(從點、線、面、色彩等方面進行分析) 欣賞：吳冠中的《春如線》
創設情景請同學們思考：具象藝術能夠如實的再現客觀世界，而抽象藝術卻完全排除現實形象的可辨性
(三)抽象藝術的特點：
什么是抽象畫?
抽象畫是一種重要的現代藝術形式。這種繪畫忽略生活中具體、真實的形象和內容，用幾何形體的組合或抽象的色彩和線條表現畫面，更注重表達畫家的個人情感和審美。
藝術特點： 抽象藝術獨特的藝術美包括：A形式與色彩;B構圖與筆觸; C材料與肌理;D空間與透視;E光影與運動。
1.以點、線、面、色彩等美術語言表現。 2.注重表達情感和審美。 3.表現的內容更自由、更廣闊。 4.充滿創新和變化。 藝術實踐
請圍繞“秋之韻律”這一主題，用滴、灑、甩、吹等方法完成一幅由點、線、面組成的變化豐富的抽象作品
評一評：
1、哪一個畫面帶給你美感?為什么?
2、誰的點、線、面安排得恰當?
3、誰的畫面抽象語言豐富?
讓學生自己來欣賞作品，判斷作品的藝術美的表現。
拓展：抽象藝術在現代生活中的運用。
抽象繪畫深深影響了我們現代生活的各個角落。
反思
本課是一個新的內容，新的嘗試，抽象畫是一種比較自由的繪畫類型，對于同學們來說也是比較有趣的，隨意，自由，更能體會到繪畫的快樂，對色彩的要求會比較高，但對同學們來說更注重的是繪畫的過程及體會到的快樂。
抽象畫讓教學靈活，它有很多含義，雖然它沒有現成的套路去教學。但我認為正是這樣，才更能夠充分體現教學靈活性，讓教師根據實際情況去設計，挑選適合學生現階段的理解的觀點去進行教學。例如本節課中我挑選了創作觀點一：“抽象畫主張異想天開，強調我作主的意識，即畫布是我的，怎么畫我說了算”，鼓勵學生創作的主觀能動性。抽象畫還可以引發更多的聯想，它不要求具體的造型，畫者能超越規范，這樣可以激發學生大膽的想象。基礎教育中的美術不是培養人人變成藝術大師為目的，而是重點培養學生的思維能力。學習抽象畫也能夠有效地做到這一點，因此，抽象畫課程的探索值得我們教師去嘗試
每一個孩子都是獨一無二的學生的學習應該是一個動態的充滿靈氣的個性活動每 個學生都是作為一個獨特的生命個體參與學習過程的始終尤其是美術的學習更是 一種充滿個性、表現個性的活動。美術課的開設不是以培養畫家為目的而是培養 學生的動手能力、創造能力、想象能力。愛因斯坦說過“想象比知識更重要”。
? 關于抽象空間的哲言 ?
如果你想成功，那么你要記住：遺產為零，誠實第一，學習第二，禮貌第三，刻苦第四，精明第五。
完整的人生應有“三感”，使命感，失落感，感。
不可壓倒一切，但也你能被一切壓倒。
人可有傲骨，但不可有媚氣;人不可有傲氣，但可有正氣。
很多時候解釋是不必要的——敵人不你的解釋，不需要你的 解釋。
盡管時光要使愛情凋謝，但真正的愛，卻永遠保持著初戀的熱情。
我們的人生何曾不充滿，那朵朱槿花兒，就在你我的心靈深處搖擺，那無限的風光我們幾欲攪盡。然而我們總是習慣于守侯第一個春天，而對第一個季節的空獲，我們往往輕率地將第二個春天棄之門外，將夢交歸于夢。之花垂青的只是那些有耐心，持著追求的人。今天，倘若給你一朵夢中的朱槿花，你應該有勇氣向買斷第二個春天。
我們每一個人都應該有更多的同情，更多的愛，比維持我們生存需要的多得多，我們應該把它分散給別人，追求是生命之光。
其實，發生在剎那之間。也可能永恒，一點寬容可能會讓別人感激一生;一點可能會讓別人溫暖一生;一句祝福與的話語可能會讓幸福一生。
一個人只有時刻保持幸福快樂的感覺，才會使自己更加熱愛生命，熱愛生活。只有快樂，愉快的，才是創造力和人生動力的源泉;只有不斷自己創造快樂，與自己快樂相處的人，才能遠離痛苦與煩惱，才能擁有快樂的人生。
每個企業家都有自己的特色和風格，但他們還有共同的特征，那就是：有正確的判斷力，有決心，敢于創新，勤奮工作。
做人的唯一指南就是自己的良心，回首往事。惟一使人感到蔚籍的是自己行為的正直與誠實，生活中要是沒有這種慰籍是非常不明智的。因為人常為自己的破滅與籌算的錯誤而自嘲;然而這種慰籍，無論對你任何，你總能以堅定的步伐前進，而且充滿榮譽感。
名人與凡人的差別在什么地方?名人用過的東西就是文物，凡人用過的就是廢物;名人強詞奪理叫雄辯，凡人就是狡辯;名人跟人打招呼叫平易近人，凡人就是巴結別人了;名人打扮不修邊幅，叫有藝術家的氣質，否認呢?話里話氣的;名人喝酒叫毫飲，凡人就叫貪杯;名人老了叫王老，凡人只能叫老王。
我們可以不美麗，但我們;我們可以不偉大，但我們莊嚴;我們可以不完滿，但我們;我們可以不永恒，但我們真誠。
人生的重大決定，是由心規劃的，像預先計算好的框架，等待著你的星座運行。如期待改變我們的，首先要改變心的軌跡。
世間的許多事情都如此。當你刻意追求時，它就像一只蝴蝶一樣振翅飛遠;當你摒去表面的凡塵雜念，為了社會，為了他人，專心致于一項事情時候，那意外的收獲已在悄悄地問候你。
有些人不管變得多么衰老，卻從不失去他們的美麗——他們知識將它從臉上移到了心里。
你可以用自己不的方式賺到財富;也可以用不的藥醫好病;但你無法從自己不愛的人身上獲得幸福。
多一份舒暢，少一份焦慮;多一份真實，少一份虛假;多一份快樂，少一份悲苦。
我們的理智使我們一次次看透人生;我們的激情又使我們一次次重受蒙蔽。
? 關于抽象空間的哲言 ?
先富起來的那撥人里，有沒有你？
關于財富，在民間有個說法，1980年代，有很多的財富傳奇，很多人一夜暴富了，成為了先富起來的一撥人。不過，那時的富裕還來得不夠徹底，真正的財富傳奇來自1990年代初，那一段黃金般的年代，拋開既得利益者不說，只說市場中小人物的傳奇，那幾年規模化的生產和銷售帶來了真正的財富傳奇。幾千萬、過億的銷售人物在祖國大地跟餃子熟了一樣地咕嘟嘟地浮出水面。
1990年代末，生意不好做了，世紀門檻一邁，市場的大牌洗得差不多了，事關我們生計的行業都塵埃落定。我們忽然發現，財富傳奇沒有了，偶爾的傳奇只出現在網絡上，但那畢竟太少了。于是有人在感慨，生意不好做啦，能富起來的當年已經富起來了，富不起來的也許永遠富不起來了，這一輩人已經錯過了那些金子般的年代，滿腹生不逢時的不平與感慨。還有一句經常聽到的話是，他有什么呀，當年不就擺地攤賣帽子嗎，換我當年去賣帽子一樣能發家。確實，1980年代，只要搞來帽子，帽子只要不是綠的，擺到馬路邊，呼啦啦地就被搶購一空。曾經確有這么個年代，不是競爭賣貨，而是競爭怎么找到貨，只要有貨就能賺到錢。表面上是這樣，但我們忽略了當年那些在馬路邊擺攤的老板們，要承受著多么大的壓力呀。首先，擺攤的都是在單位混不下去的，甚至于被人民政府專政的、被逼上梁山的，這些人在社會上不是像今天的老板們這樣風光的，而是被當成問題人群，甚至于流氓，承受著很多人無法想象的生存壓力，精神上的、物質上的。唯一能安慰他們的是錢，但這些錢在滿世界都是所謂的鐵飯碗面前顯得多么的蒼白啊。
好在，改革開放進一步深入。錢的價值終于被大家認可。社會逐漸才明白最不保險的竟然是鐵飯碗。但是，已經晚了。這個道理告訴我們，世界上最寶貴的不是某個時代和機會，而是良好的心理素質，那種常人所沒有的堅定。
世界上的每一筆財富傳奇都有其不可預見性，但都有一定的規則。任何時期都會有財富傳奇，任何時候都會有成功者和失敗者。即便是經濟大蕭條時期，也會有財富傳奇出現。去年，一個朋友在安徽拾掇了一塊地，準備博一把，所有人都說這個項目有問題，都勸他別干。他頂著壓力就干上了，期間挫折無數。一度都認為他要完蛋了，奇跡出現了，他的項目逆勢而動，他也身價倍增。可見不論時代，財富的成就者所具備的能力、素質都是共通的，是可以總結出來的。這些能力和素質如果拿來重復一遍并不見得就可以重新創造出財富成就來，但可以拿這些素質和能力去衡量：為什么有些人在富起來的一撥又一拔人里總也找不到自己。
世界上最寶貴的除了良好的心理素質，還有一個最寶貴的'東西，就是勤奮。天道酬勤嘛。道理都懂，做起來就不是那么回事了。還拿擺攤賣帽子來比喻，有的人賣夠幾萬塊錢，算算賬，把一輩子的工資加起來也就這么多。于是就認為這錢可以過上一輩子了，于是就打打麻將、搞搞破鞋跳跳舞什么的，于是就先歇了。但是，還有一撥人，繼續發奮賺錢，不叫苦，不怕累，接著干。不自己上貨了，干脆自己做，做帽子，做鞋子，做能做的一切，然后賣掉換錢，然后就發了。
有了點錢了，但依然要看這個社會的白眼，因為社會對于這些財富傳奇的創造者骨子里還是瞧不起。曾經有個老板跟我講過這樣一個事情：為了進一個國營商場賣他的貨，費盡了腦子，終于把貨擺了進去，卻一再受到一個國營商場部主任的刁難。最過分的一次，這個老板在商場的過道里竭盡諂媚百般央求這個部主任的時候，忽然心理差點崩潰，他說就差一點點，他就忍不住想把這個壞蛋部主任從樓上扔下去，摔死他得了。
當然他沒那樣干，他要是那樣干了就不是他了。他繼續央求那個部主任，從精神上到物質上徹底滿足了他，才在那個商場里賣開他的貨。事隔幾年，那家商場倒閉了，而這個老板的資產足夠買下那個商場。那個部主任退休了，孩子失業了，托人要進這個老板的企業里打長工。
由這個例子可以看出來，那個最寶貴的勤奮，不光是肉體上的勤奮，而是精神上的勤奮，勤奮靠的是毅力。最后我要講一個如何成為先富起來的那撥人的真言，這句真言就是，吃得苦中苦，忍得辱中辱。如果你不是確實生得晚的“80后”，如果你現在也不怎么富有，那么你現在回頭想一想，你也是從那個年代過來，為什么沒能成為那一撥人？
如果誰做到這句真言，那么把他放到任何時代、任何環境，如果始終有一撥比別人富的人，其中一定有他。任何時代，蔑視這個真言的人，連最后一個富起來的可能都沒有，因為客觀地講，我們都明白“均貧富”這三個字，前者誰都不愿意，后者幾乎不可能，就算有可能，只怕誰也活不到全國人民都富起來的那一天。
? 關于抽象空間的哲言 ?
39、人生就像一朵云，變的是風，風飄的云，才知道云的脆弱。
40、男人的很多一見鐘情就是建立于外貌的基礎上，內在美什么的是以后決定你們交往多久的事。
41、在我心里，你是最珍貴的！與你相比，金錢像稻草一樣貧窮；與你相比，權利不重要。你的幸福就像金子；你的幸福，讓我滿意。
42、其實，我只會對我在乎的人發脾氣，對不熟悉的人我會保持沉默。
43、真正的愛情是一種發自內心的關心和呵護，沒有華麗的詞藻，沒有嘩眾取寵的行為，只有你能感覺到的那一點點言行。
44、欲擒故縱真是經久不衰的一招。
45、男人最喜歡當好人，說不出不喜歡，也說不出不愛。很多人問為什么冷戰也不說分手，很簡單，在等你說。這種時候就是耗著，你不說我也不說。然后快點找下家吧，隨時甩他一臉。
46、不要相信什么我現在沒錢的鬼話，男人不會輕易在自己愛人面前示弱。不想在你身上花錢就是不想在你身上花錢。
47、一個男人真的想分手，不論你是否想挽回，即刻離開。走的越快，以后翻盤幾率更大。哪怕不想翻盤，也留住了顏面和他對你的念想。
48、人生追求華麗的舞臺，就算演了，也要繼續笑下去。
49、是明智的人往往是最反復無常的，最難相處的人往往是最深刻的。
50、在愛情里，最痛苦的事情就是，消失的東西，它永遠不會消失，永遠不會再回來。可是還是留下一根細細的尖尖的針，一直扎在你的心里，一直拔不出來，它想讓你疼，你只好疼。
51、治療舊傷最好的方法就是新歡。
52、愛情，不是當你無話可說，推銷甜言蜜語時，我愛你；相反，當你有事可做時，他會愛撫你的痛處，說我在那里。
53、你知道我百年孤獨只為你守侯，千夜戀歌只為你唱。
54、愛情是感情的混合物，但這些感情都是善變的，它們不是愛情本身，而是愛情的溫度，但只要你愿意，你就可以決定如何對待對方。就好如水，從好的流向好的，順著心的命運。
55、嫁給愛你的人。錢可以掙，性格可以磨合，唯獨真誠的愛情難得。
56、男人嘴巴說喜歡妖精，但是你真的太媚了，他們又覺得你不正經。如果這個男人就打算玩玩，就千嬌百媚，如果打算結婚，還是素衣白裙吧。
57、每次我失望的時候，我都被三個字打敗了。
58、那些披著皮的所謂大叔最無聊，仗著自己有幾年經驗和一點小錢，用吊感情的辦法花最少的錢同時拉住兩三個小女孩。玩膩了還送你一句，都怪我們認識太晚。
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余秋雨，當代中國文化史學者，文學家，散文家，我國當代著名藝術理論家，“第一屆中國作家富豪榜”首富。
2、你的過去我來不及參與，你的未來我奉陪到底。 ——余秋雨災難的最后惡果，是人格崩潰;崩潰的第一標志，是損毀他人。 ——余秋雨 《吾家小史》
3、成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的聲響，一種不再需要對別人察言觀色的從容，一種終于停止向周圍申訴求告的大氣，一種不理會喧鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無需聲張的厚實，一種并不陡峭的高度。 ——余秋雨 《山居筆記》
4、更羨慕街邊咖啡座里的目光，只一閃，便覺得日月悠長、山河無恙。 ——余秋雨 《行者無疆》
5、人生的路，靠自己一步步走去，真正能保護你的，是你自己的人格選擇和文化選擇。那么反過來，真正能傷害你的，也是一樣，自己的選擇. ——余秋雨 《借我一生》
6、如果真的有一天，某個回不來的人消失了，某個離不開的人離開了，也沒關系，時間會把正確的人帶到你的身邊。 ——余秋雨我們對這個世界，知道得還實在太少。無數的未知包圍著我們，才使人生保留迸發的樂趣。當哪一天，世界上的一切都能明確解釋了，這個世界也就變得十分無聊。人生，就會成為一種簡單的軌跡，一種沉悶的重復。——余秋雨 ——余秋雨 《文化苦旅》
7、沒有悲劇就沒有悲壯，沒有悲壯就沒有崇高 ——余秋雨 《文化苦旅》
8、有人把生命局促于互窺互監、互猜互損，有人把生命釋放于大地長天、遠山滄海。 ——余秋雨 《行者無疆》
9、你的過去我無法參與，你的將來我奉陪到底。 ——余秋雨再也讀不到傳世的檄文，只剩下廊柱上龍飛鳳舞的楹聯。再也找不見慷慨的遺恨，只剩下幾座既可憑吊也可休息的亭臺。再也不去期待歷史的震顫，只有凜然安坐著的萬古湖山。 ——余秋雨《文化苦旅》
10、就人生而言，也應該平衡于山、水之間。水邊給人喜悅，山地給人安慰。水邊讓我們感知世界無常，山地讓我們領悟天地恒昌。水邊讓我們享受脫離長輩懷抱的遠行刺激，山地讓我們體驗回歸祖先居所的悠悠厚味。水邊的哲學是不舍晝夜，山地的哲學是不知日月。 ——余秋雨 《行者無疆》
11、你以為，我可以很迅速的恢復過來，有些自私的以為。 從陰雨走到艷陽，我路過泥濘、路過風。 一路走來，你不曾懂我，我亦不曾怪你。 我不是為了顯示自己的大度， 也不是為了體現自己的大方。 只想讓你知道，感情不在，責備也不存在。 ——余秋雨 《你不懂我，我不怪你》
12、該慶幸的是年歲還輕，時光未老。怕只怕杜鵑過早鳴叫，使百花應聲而凋，使荃蕙化而為芽。 ——余秋雨 《譯離騷》
13、熟悉也有毛病，容易失落初見時驚艷的興奮，忘卻粗線條的整體魅力，目光有仰視變為平視，很難說是把握得更牢了，還是松弛了把握。這就像我們交朋友，過于熟悉就變成尋常溝通，有時突然見到他翩然登臺或宏著面世，才覺得要刮目相看。 ——余秋雨 《行者無疆》
14、空虛的傲然傲然到了天際，枉然的雄偉雄偉到了永遠。 ——余秋雨 《行者無疆》
15、干凈的痛苦一定會沉淀，沉淀成悠閑，悠閑是痛苦的補償，痛苦是悠閑的襯墊。 ——余秋雨《千年一嘆》
16、最讓人動心的是苦難中的高貴，最讓人看出高貴之所以高貴的，也是這種高貴。憑著這種高貴，人們可以在生死存亡的邊緣上吟詩作賦，可以用自己的一點溫暖去化開別人心頭的冰雪，繼而，可以用屈辱之身去點燃文明的火種。 ——余秋雨 《山居筆記》
17、閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾 ——余秋雨堂皇轉眼凋零，喧騰是短命的別名。在流光溢彩的日子里，生命被鑄上妖冶的印記。 ——余秋雨 《文化苦旅》
18、在夜雨中與家人圍爐閑談，幾乎都不會拌嘴;在夜雨中專心攻讀，身心會超常地熨貼;在夜雨中思念友人，會思念到立即尋筆寫信;在夜雨中挑燈作文，文字也會變得滋潤蘊藉 ——余秋雨《文化苦旅》
19、偉大見勝于空間，是氣勢;偉大見勝于時間，是韻味。古羅馬除氣勢外還有足夠的韻味，使它的氣勢也沁水籠霧，千年不燥。 ——余秋雨 《行者無疆》
20、面對誣陷，不要反駁，不要申訴。不要企圖與誣陷者對話，不要企圖讓旁觀者憐憫。沒有陰影的高樓，一定還未曾建造;沒有藤纏的大樹，一定還氣節未到。 ——余秋雨 《北大授課》
21、最美麗的月色，總是出自荒蕪的山谷。最厚重的文物，總是出自無字的曠野。最可笑的假話，總是振振有詞。最可恥的誣陷，總是彬彬有禮。最不潔的目光，總在監察道德。最不通的文人，總在咬文嚼字。最勇猛的將士，總是柔聲細語。最無聊的書籍，總是艱澀難讀。最興奮的相晤，總是昔日敵手。最憤恨的切割，總是早年好友。最動聽的講述，總是出自小人之口。最純粹的孤獨，總是屬于大師之門。最低俗的交情被日夜的酒水浸泡著，越泡越大。最典雅的友誼被矜持的水筆描畫著，越描越淡。 ——余秋雨 《我等不到了》
22、在迪倫馬特筆下，羅慕洛斯面對日耳曼人的兵臨城下，毫不驚慌，悠然養雞。他容忍大臣們裹卷國庫財務逃奔，容忍無恥之徒誘騙自己家人，簡直沒有半點人格力量，令人生厭。但越看到后來越明白，他其實是一位洞悉歷史的智者。如果大車必然要倒，妄圖去扶持反而是一種騷擾;如果歷史已無意于羅馬，勵精圖治反而是一種反動。 ——余秋雨 《行者無疆》
23、在google上輸入“故事”，可以得到113000000條結果，但輸入“結局”，卻只能得到44900000條結果。可見，并不是每個故事，都有結局。 ——余秋雨我不敢對我們過于龐大的文化有什么祝祈，卻希望自己筆下的文字能有一種苦澀后的回味，焦灼后的會心，冥思后的放松，蒼老后的年輕。 讓唐朝的煙塵宋朝的風洗去了最后一點少年英氣。 ——余秋雨 《文化苦旅》
24、長大了知道世間本有太多的殘酷事，集中再多的善良也管不完人類自己，一時還輪不到牛。然而即使心腸已經變得那么硬也無法面對斗牛，因為它分明把人類平日眼開眼閉的忘恩負義，演變成了血淋淋的享受。 ——余秋雨 《行者無疆》
25、既然大樹上沒有一片葉子敢于面對風的吹拂、露的浸潤、霜的飄灑，整個樹林也便成了沒有風聲鳥聲的死林。 ——余秋雨 《山居筆記》
26、光天化日之下的巨大身軀，必然會帶出同樣巨大的陰影。 ——余秋雨 《行者無疆》
27、所謂偉大的時代，也就是誰也不把小人放在眼里的時代。 ——余秋雨 《借我一生》
28、任何一個真實的文明人都會自覺不自覺地在心理上過著多種年齡相重疊的生活，沒有這種重疊，生命就會失去彈性，很容易風干和脆折。 ——余秋雨 《文化苦旅自序》
29、早晨喝幾口木蘭的清露，晚上吃一把秋菊的殘朵。只要內心美好堅定，即使便是面黃肌瘦也不覺甘苦。我拿著木根系上白芷，再把薜荔花蕊串在一起，又將蕙草纏上菌掛，搓成一條長長的繩索。我要追尋古賢，絕不服從世俗。 ——余秋雨 《譯離騷》
30、羅馬的偉大，在于每一個朝代都有格局完整的遺留，每一項遺留都有意氣昂揚的姿態，每一個姿態都經過藝術巨匠的設計，每一個設計都構成了前后左右的和諧，每一種和諧都使時間和空間安詳對視，每一回對視都讓其他城市自愧弗如，知趣避過。 ——余秋雨 《行者無疆》
31、許多更強烈的漂泊感受和思鄉情緒是難于言表的，只能靠一顆小小的心臟去慢慢地體驗，當這顆心臟停止跳動，這一切也就杳不可尋，也許失落在海濤間，也許掩埋在叢林里，也許凝練于異國他鄉一棟陳舊樓房的窗戶中。 ——余秋雨 《山居筆記》
32、一切傷口都保持著溫度，一切溫度都牽扯著疼痛，一切疼痛都呼喚著愈合，一切愈合都保留著勉強。 ——余秋雨 《行者無疆》
33、最大的悲劇，莫過于把并不存在的文明前提當作存在。文明的傷心處，不在于與蒙昧和野蠻的搏斗中傷痕累累，而在于把蒙昧錯看成文明。 ——余秋雨 《歐洲之旅》
34、不關顧別人的存在，其實恰恰是對別人存在狀態的尊重。 ——余秋雨 《歐洲之旅》
35、歷史是坎坷，歷史是幽暗，歷史是旋轉的恐怖，歷史是秘藏的奢侈，歷史是大雨中的泥濘，歷史是懸崖上的廢棄 ——余秋雨 《行者無疆》
36、缺少精神歸宿，正是造成各種社會災難的主因。因此，最大的災難是小人災難，最大的廢墟是人格廢墟。 ——余秋雨 《借我一生》
37、天下有很多關鍵時刻的救援，是被救援者所不知道的。這正像，天下有很多關鍵時刻的傷害，是被傷害者所不知道的。世事繁雜，時間匆匆，重者隱之，輕者顯之，真言如風，偽言如磐，真正知道的究竟能有多少? ——余秋雨 《借我一生》
38、當峨冠博帶早已零落成泥，崇樓華堂也都淪為草澤之后，那一桿竹管毛筆偶爾涂畫的詩文，卻有可能鐫刻山河，雕鏤人心，永不漫漶。 文人的魔力，竟能把偌大一個世界的生僻角落，變成人人心中的故鄉。 ——余秋雨 《陽關雪》
39、人世間總有一些不管時節、不識時務的人，正是他們對時間的漠視，留下了時間的一份尊嚴。 ——余秋雨 《借我一生》
40、萬千動物中，牛從來不與人為敵，還勤勤懇懇地提供了最徹底的服務。在烈日炎炎的`田疇中，揮汗如雨的農夫最怕正視耕牛的眼神，無限的委屈在那里忽閃成無限的馴服。不管是農業文明還是畜牧文明，人類都無法離開牛的勞苦，牛的陪伴，牛的侍候。牛累了多少年，直到最后還被人吃掉，這大概是世間最不公平的事。 ——余秋雨 《行者無疆》
? 關于抽象空間的哲言 ?
1、別老在我想恨你的時候，又來噓寒問暖。
2、強顏歡笑的悲傷，從心底蔓延出微微的痛。
3、愛若疼痛，就不叫愛；愛若卑微，便不再是愛。
4、最好的人，會在路口擁抱你的所有不安。
5、喜歡一個人，因為沒結局所以選擇繼續做朋友。
6、我之前沒有愛過別人，你是第一個，我怕我做的不夠好，讓你覺得愛情不過如此。
7、有時你覺不覺得，你越愛的人，越不懂你。
8、有很多事情都讓人只有三分鐘熱情保持，而愛情，卻是每個人都希望從一而終的堅持，無一例外。
9、愛情需要守護，愛人需要寵。愛人七分足矣，剩下三分愛自己。
10、伸手需要一瞬間，牽手卻要很多年，無論你遇見誰，他都是你生命該出現的人，絕非偶然。
11、我要的不多，只有你。我有的不多，全給你。
12、遇見，拉著你的手，無論是在哪里，我都感覺像是朝天堂奔跑，你相信么？
13、流水送落紅去了遠方，自己卻孤獨一生。
14、有的人把心都掏給你了，你假裝看不見，因為你不喜歡；有的人把你的心掏空了，你假裝不疼，因為你愛。
15、不要為那年的青春哭泣，最好的自己你還沒有遇到。
16、一生戎馬，末了可有佳人與我共飲清茶。
17、彼此相愛就是幸福。如此簡單，如此難。
18、抽煙的人永遠聞不到自己身上的煙味，就像被愛的人永遠不知道，愛你的人有多辛苦。
19、一味的希望永生卻忘記最可悲的是沒有死亡。
20、那一瞬間的錯覺，我還以為這只是曾經。
21、有些人，不能愛，有些人，愛不來。
22、謝謝你的一句玩笑，摧跨了我所有的驕傲。
23、你牽著我，我牽著你，大手拉小手一起走。
24、愛一個不愛你的人就像抱著仙人掌。抱得越緊，越受傷。
25、別給我說抱歉，因為我沒把握跟你說沒關系。
26、時閒衝淡了壹切，但是愛過妳我従沒忘記過。
27、我守護愛情，但愛情背叛了我。
28、給我一個答案，讓我有繼續堅持的理由。
29、最好的愛情大概就是：他寵你如初，你愛他到老。你成為他的軟肋，他變成你的鎧甲。
30、我可以為了你而放棄所有愛我的人，那只因我愛你。
31、喜歡的歌，靜靜地聽。喜歡的人，遠遠的看。
32、我不愛你，我說了最大得謊。
33、許諾過曾經的誓言，你終究沒能和我兌現。
34、愿吹過我的風能再環繞著你算是借風與你相擁。
35、我做好了要與你過一輩子的打算，也做好了你隨時要走的準備，這大概是最好的愛情觀，深情而不糾纏。
36、你沒有哭過，又怎能知道我痛哭的時候。
37、我把青春耗在暗戀里，卻不能和你在一起。
38、你笑著說要忘記，我卻找不到勇氣離去。
39、關于愛情，如果所有感情都呈防備姿態，那么不感動也是情理之中。
40、阿貍離不開桃子，就像莪離不開妳一樣。
41、你是否很早以前，就預計了我們這場離別。
42、我不是文藝青年，裝不出你要的文藝范兒。
43、今非昔比，你以遠離，唯有將你藏在心底。
44、從無所謂到戀戀不忘這是愛上一個人的節奏。
45、難過的時候就想你，想到你那丑樣兒就開心。
46、如果有天世界毀滅，我還是會一直在邇身邊。
47、在情人眼中，他所愛的人總是獨一無二的。
48、好的感情是十年不見再見也如最初一般。
49、女朋友算什么，我可是要成為你妻子的女人。
50、沿途的風景依舊，只是此時是我一個人在看。
51、答案很長，我準備用一生時間來回答，你準備聽了嗎？
52、我怕有一天我帶給你的感動，陪你走不到最后。
53、有一天世界只有一份愛，那一定是我對你的。
54、別著急愛，天也沒荒地也沒老，時間還早。
55、其實總是笑的人，真的很需要人疼。
56、感情其實不相信眼淚，真愛你的人，不舍得讓你哭。沒感情的，你哭瞎了眼也沒用！
57、生活的真諦在于寬恕與忘記。寬恕那些值得的人，忘記那些不值得的人。
58、我們應該慚愧，我們都愛自己，勝過愛愛情。
59、一個不經意，你的笑容就成了我的整個世界。
60、如果天堂太擁擠，那我們就一起去地獄猖獗。
61、給自己時間，最后給的是終身遺憾。
62、你是我一個人的夢，我是你眾多中的陌生。
63、看一個人是不是愛你的，就看那個人對你是不是主動的，真正愛你的人是會主動來找你的，因為愛才會急不可待。
64、我們一定要維持著美好的心，欣賞的心，就像是春天想到百合，秋天想到芒花，永遠保持著預約的期望。
65、愛情只有當它是自由自在時，才會葉茂花繁。
66、我是真的喜歡，我從來沒有拿他開過玩笑。
67、從相遇的那天起，我的風景就一直是你。
68、對于世界，你是一個人，但對于我而言，你卻是整個世界，你在時，你是一切，你不在時，一切是你。
69、男女朋友無法互相遷就，越拖越久越想分手。
70、我不要你說有多愛我只要你懂我有多愛你。
71、沒有形體的生命的這種愛情不過是人的幻想。
72、愛情怎么能容許介入，心酸怎么能說清楚。
73、幸福大得前所未有，微笑與淚俱來。
74、當一切結束后，你才發現那只是個開始而已。
75、今世無數次擦肩只為換得今生的一世陪伴。
76、我路過你身邊的時候，你卻一直留在我心里。
77、你許我青年朝氣瘋狂，我陪你老年相伴到老。
78、愛情，就像破敗旳青春里，永不凋零旳花。
79、如果真瘦不了，讓我長高點也行啊！
80、我說過要保護你，要包容你的壞壞脾氣。
81、別說你還記得我、別說你把我忘了。
82、生活一定要五顏六色，但絕不能亂七八糟。
83、親愛的，把握我們的現在，未來誰也無法預測。
84、倆個人異地時間久了、是否就這樣疏遠了。
85、我也許不完美，但我一直在做自己。
? 關于抽象空間的哲言 ?
1、到了年的夏天，我的中學時代就結束了。當年我是歲
2、由此向東，是十二公寓了。情景如昨，也是冬天，湖水凝冰。透過湖面薄霧，依稀是兒子正在滑動他的冰車。迷蒙中我欲喚他，卻是傷痛攻心，遂止。想起那廂住著吳組緗先生，他是直接教我的，我要向他執弟子禮。吳先生當年從鏡春園搬過來，也是住二樓。他搬來時我已搬走。那次拜望是為北京作協的朋友引路，記得有林斤瀾張潔鄭萬隆李青，可能還有嚴家炎。那年我們為吳先生慶八十大壽，吳先生說自己是“歪墻不倒”。陳貽焮先生住在吳先生的樓下，他也是從鏡春園搬來的，不僅搬來了他的書房，也搬來了那邊的竹林。先生有名士風，愛竹。先生一如既往地歡迎我，一如既往地款我以香茗，與我談詩，也一如既往地展示他湘人的傲骨湘人的才情。
3、能從中注視已經從自己那里學到的東西。
4、幸福，就是在對的時刻，遇到對的人。
5、好人若一日不教訓人，就會迷失在邪惡之中；如果能勤于教導惡，就能成就善。
6、導語：教師，是人生中最輝煌的職業。
7、孟德斯鳩：對一個人的不公，就是對所有人的威脅。為什么呢?因為一個人的不公所顯示的是制度的邏輯，所以可以用來對待所有人，無人能保證自己幸免。
8、給自己一個懸崖就是給自己一個沖進生活的機會，也是給自己一張通向卓越的車票。
9、我給不了你全世界，但是我可以把我的全世界都給你。只要你需要。
10、一天傍晚的早晨，一位年輕的老人。騎著一匹黑白色的馬，追逐著可愛的敵人。我寧愿后悔做過的事，也不愿后悔沒做過的事。沒關系，你不快樂嗎？4.我喝了好多遍悠樂美奶茶，但是我還沒見杰倫問我是誰。謝謝你。
11、莎士比亞：它有超乎一切的無上威力，比皇冠更足以顯出一個帝王的高貴，它的力量高于權利之上，深藏在帝王的內心，是一種屬于上帝的德行。
12、叔父顯然認為，這樣對我的學習壓力還不夠大，必須再加點碼。他親自為我選了一些古文，講宋明理學的居多，親手用毛筆正楷抄成一本書，名之曰《課侄選文》。空閑時，親口給我講授，他坐，我站，一站就是一兩個小時。要說我真感興趣，那是謊話。這些文章對我來說，遠遠比不上叔父稱之為“閑書”的那一批《彭公案》《濟公傳》等等有趣，我往往躲在被窩里用手電筒來偷看這些書。
13、愛他嗎？29、愛就會告訴他，為什么思念的痛苦就藏在心底深處。害怕外表、地位、身份不匹配？不要害怕。愛一個人的感覺很好。不要因為自己的外表而放棄對對方的追求，外表只是暫時的印象，帥男人配丑女人，丑男人配美女太多，你不是沒見過。真正的決策能否結合在一起，很大程度上取決于。
14、讀書與否與能力有一定的關系，但不是絕對的，沒上過學的人不一定是文盲，這個社會就是瘋了。
15、人生是一場旅行。我們滿懷希望地坐在青春的火車上，沿途的風景讓我們陶醉。然后我們到達了成人的世界，但沒有看到美麗的風景，我們匆忙地上了另一輛公共汽車。我們都變老了，無法旅行，也回不到我們出發的地方。生命在這個過程中成長。
16、最美的聲音是小溪歡快的流淌，最美的畫面是月亮皎潔的夜晚，最美的語言是人間無言的關懷，最美的故事是百年的情緣，最美的情感是你我執著的愛戀！二、請想想我的名字，在你缺乏安慰的時候，我要你記住，我是那一刻想念你的，我是那一刻牽掛的。
17、不要為了學習而尊敬老師。-譚嗣同瀏陽計算學校新章程。
18、無論如何，學會為自己制定一個時間表。1，2，3，5年是你的選擇。
19、生活是一場夢，它充滿了喜悅；生活是坎坷的，它充滿了困難；生命是一個傳奇。它充滿了希望和夢想。讓我們品味多姿多彩的生活，感受生命的真諦和傳奇。（ 合同范本網）
20、將甜蜜的味道送到心底，讓幸福的感覺永世長存，將愛情的希望用癡心包裝，勇敢的回來，用我深深的祝福鑄就你生活的甜蜜，愿幸福與你不離不棄！有多少天，我們彼此相隔萬里，心卻緊緊相擁永不分離，距離分隔著我們的地域卻永不讓我們彼此。
21、若歲月靜好，那就一樣身心。有人說生命是一場漂泊的旅行，遇見了誰都是一個美麗的意外。我珍惜任何一個可以讓我稱作朋友的人，因為那是可以讓漂泊的心駐足的地方，有時候會被一句話感動，因為真誠。有時候會為一首歌流淚，因為自然。要快樂，不止此時，而是一生。
22、燕南園集中了燕園最瑰麗的風景，他們勞作過，思想過，快樂過，也痛苦過。他們以自己的方式表達自己的意愿，作為學者，他們的人格是獨立的。一旦有人試圖改變他們的生活方式，或者試圖摧毀他們的學術尊嚴，溫文爾雅的他們，也會以自己的方式抗爭。燕園的居民都記得，歷史學家翦伯贊先生及其夫人，曾經以最斷然也最慘烈的方式把自己寫進了歷史。他們，以及與他們同時代的人以自己的方式決然離去，成為這座園林始終不能愈合的傷口。盡管我的腳步輕輕，但我還是觸動了歷史最敏感的一頁，我還是驚動了那些曾經愛過，曾經痛過，曾經辛勞過，也曾經幸福過的靈魂。
23、因為有夢，認真過，努力過，改變過。夢想是一個人奮斗的動力，夢想是一個人動力的源泉，幸福和歡樂在于奮斗，有了夢想，信就有了方向，有了夢想，就不在為過去而爭扎，努力吧，夢就在不遠的前方，天在高又能怎樣，踮起腳尖，就能接近陽光，心若沒有棲息的地方，到哪里都在流浪。
24、刀可刀，很刀！比誰更接近于現實的生活，誰可以使用更多的宇宙能量每次2，你為什么要使用它來早睡晚安完成我所有的努力和3和4之間逐漸放開對方的手，一個人吃自助餐采取更擔心表5是接受孤獨，神話關于來世的生活的承諾，那只是神話。
25、冬天的河水干涸了，我相信，春天會來的，那時的白帆是我心中的偶像；26、風中的葉子也枯萎了，我相信，夢想在土壤里的花朵，終會在枝頭結果。
26、當時，濟南有一位頗有名氣的馮鵬展先生，老家廣東，流寓北方。英文水平很高，白天在幾個中學里教英文，晚上在自己創辦的尚實英文學社授課。當時正流行圖解式的英文教學法，我們學習英文也使用這種方法，覺得頗為新鮮。我大概在這里學習了兩三年，收獲相信是有的。
27、海不擇細流，故能成其大；山不拒細土，故能成其高。我們現在做的工作，也許太枯燥，也許太瑣碎。但它是工作，是生活，是成就人才不可缺少的基礎。對于有奉獻精神的人來說，沒有什么是微不足道的，簡單不等于容易。
28、緣分是轉彎后的再相遇，是兩個人之間的一場美麗相遇。牽手是前世的約定，是兩個人的誓言。我們都想共度一生，但這是對平凡生活的考驗。我愛你，那承諾永遠不會改變。愛不是愛一個完美的人，而是接受他或她不完美，就像我一樣。我們所有人。
29、善之本在于教，教之本在于師。-李茍（宋代）書中大量隱藏的書籍。
30、放下自己，回報尊重和信任，獲得理解和支持；放下架子，贏得掌聲和心靈，成就成功和快樂；放下名利，舒心生活，擁有幸福和喜悅。
31、莫言：教育的本質即一顆樹動搖另一顆樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。
32、聶魯達：痛苦纏繞過你，欲望糾纏過你，悲傷擊敗過你，你的一切都是海灘，我曾迫使黑暗的大墻后退，也曾比欲望行走的更遠。
33、沒有愛，那我的世界就空了，你的出現使我的世界變得溫暖，你填滿了我的世界。
34、寂寞是思念的酒窩，寂寞是月光下的流浪。即使我的視力再差，在茫茫人海中，我也能一眼認出你，而且準確。愛情，開始欺騙自己，最后欺騙別人，這就是所謂的浪漫。明明知道不可能，卻還堅持著一絲希望。沒有人說一生只能愛一個人，也沒有人說，重新開始就是。
35、雷鋒：如果你是一滴水，你是否滋潤了一份土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否能夠永遠堅守在崗位上無私奉獻。
36、幸福是擁有你想要的并得到它。有時，它傾向于圍繞著人；有時它遠在千里之外；有時它在你小小的心里發芽成長。
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