總校辦學工作總結（收藏18篇）

總校辦學工作總結（收藏18篇）。

? 總校辦學工作總結 ?

總校工作總結是對過去一段時間總校工作的回顧和總結，旨在總結經驗、分析問題、提出改進措施，以進一步完善總校的管理和發展。本文將詳細、具體且生動地總結總校工作，以期對未來的工作提供指導。

一、綜述總校工作情況

在過去的一段時間里，總校工作取得了一系列重要成果。在教學方面，扎實推進了教育質量提升計劃，不斷優化教學內容和方法，培養了一批批優秀學子。同時，組織了一系列教師培訓活動，提升了教師的教學水平和職業發展意識。在管理方面，建立了一套科學合理的管理體系，提高了工作效率和規范性。在團隊建設方面，注重提升員工的團隊意識和合作能力，形成了一支高效的工作團隊。注重與家長和社會的溝通與交流，及時解決了一系列問題，贏得了良好的口碑。

二、存在的問題

盡管總校工作取得了一定成績，但仍存在一些問題需要解決。在教學方面，部分教師仍存在教學方法陳舊、知識體系不夠完善等問題，需要進一步改進。在管理方面，還需進一步加強信息化建設，提升工作效率和便捷性。在團隊建設方面，需要進一步提高員工的專業素養和團隊協作能力，以適應快速發展的社會需求。需要進一步加強與家長和社會的溝通與交流，更好地聽取意見和解決問題。

三、改進措施

針對存在的問題，提出以下改進措施。將加大對教師的培訓力度，定期組織教學經驗交流和案例研討，提升教師教學水平和專業素養。將進一步推進信息化建設，引入先進的教學管理系統，提高工作效率和便捷性。將加強員工的綜合素質培養，通過組織團隊建設活動，提升員工的團隊協作能力和創新精神。將加強家校溝通，定期組織家長會和社區交流活動，了解家長和社會的需求，及時解決問題。

四、總結與展望

總校工作總結是對過去一段時間工作成果的梳理和總結，也是對未來工作的展望和指導。通過對總校工作的回顧和分析，清楚了存在的問題，并提出了相應的改進措施。相信在全體員工的共同努力之下，總校的工作將進一步改進和發展，為教育事業做出更大貢獻。將堅持目標，不斷創新，以更高的標準和更嚴的要求，邁向更加美好的未來。

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尊敬的領導：

我們鎮中心幼兒園是一所服務于10個行政村的全日制省級示范幼兒園，在園幼兒232名，幼兒入園率達97.3%，共分大、中、小九個教學班，現有教職工26 名。自建園以來，幼兒園堅持“一切為了孩子”的辦園宗旨，堅持保教結合、德育并重、科研興園、開拓創新的辦園理念。在鎮政府、教育主管部門以及社會各界的關心和支持下，經全體教職工的共同努力，幼兒園的各項工作都取得了長足的進步，帶動全鎮幼兒教育走上了蓬勃發展的軌道，起到了示范帶動作用。我們對照《山東省鄉鎮(街道)中心幼兒園認定評估標準(試行)》認為中心幼兒園能夠達到認定的標準特此申請，現將中心幼兒園情況匯報如下：

一、辦園條件

鎮中心幼兒園坐落于環境優雅、交通安全便利的鎮政府駐地，1999年6月1日投入使用，總投資210萬元，總占地面積1萬平方米，建筑面積36000，戶外活動場地34000，綠化面積30000，為獨立的建筑群體，具有無污染、無噪音、清潔向陽、通風好等特點。是一所集幼兒生活、學習、游戲于一體的兒童樂園。

結合園所空間大、向陽等優勢，我們按照《山東省鄉鎮中心幼兒園教玩具配備目錄》配齊配全了角色游戲玩具、建構游戲玩具、沙水玩具等。滿足了幼兒游戲、活動需要，并完全符合安全衛生要求。我們還投入15萬元購置了20余件大、中型戶外器械，拓寬了小小足球場、 30米跑道，興建了大型沙水游戲區，開展了以游戲為特色的體能鍛練活動。該園還設置了自然角、飼養角、種植區等活動區角，幼兒足不出戶就可接觸到大自然，為幼兒自由觀察、活動創造了良好的條件，整個環境達到了生態化、藝術化、衛生化、兒童化、教育化、安全化的要求。

幼兒園四室配套齊全，融活動室、寢室、衣帽室、洗涮室一體，設計科學合理實用，并設有園長室、教師辦公室、教研室、衛生保健室、隔離室、教具資料室、圖書閱覽室、美術室、科學發現室、多媒體教室、電子備課室、排練廳、餐廳、廚房、警衛室、水沖式廁所等，各室按標準配備了專用設備，功能得到充分利用。

為提高辦園質量這些年來我們加大內部投入不僅配備了打印機、復印機、攝像機、實物投影儀、多媒體設備等先進的教學設施，還為各班配備了計算機、電視機、 dvd、電子琴、以及幼兒教育活動所必需的教玩具。幼兒園配有各種常見的幼兒醫療用品，保證了幼兒健康成長。幼兒園現使用省編教材，并配有教育、安全掛圖及大量的音像資料，有適合幼兒閱讀的圖書3500冊，還為教師訂閱了《山東教育》、《學前教育》、《幼兒教育》、《當代學前教育》、《幼兒園》、《祝你幸福》、《支部生活》、《醫學科普》等刊物。

幼兒園環境始終保持干凈整潔，教室墻壁、門窗、桌凳干凈，物品擺放整齊有序，食堂、廁所干凈衛生，教學秩序狀況良好。

二、行政管理

鎮中心幼兒園是由鎮政府舉辦、教育指導中心直接管理的鎮直屬幼兒園，辦園經費納入鎮財政預算，保證專款專用合理運用，教師工資由鎮財政統一發放。自建園以來，我全體教職工認真學習貫徹執行國家和省有關學前教育法規政策及上級主管部門的規定，努力提高辦園質量，促進了幼兒身心全面和諧發展。并努力為家長學習、工作提供便利條件，贏得了社會和家長的贊譽。為了加強幼兒園的管理，我們推行了目標管理、量化管理、透明管理的模式。首先制定詳盡的、切實可行的幼兒園發展規劃和工作計劃，組建一支結構合理、團結協作、富有創新精神的領導班子，組織修訂并完善了各項規章制，制定各類人員目標責任制，為充分發揮民主監督與決策功能，最大限度的調動教職工的積極性，還成立了園教學教研教改工作領導小組、衛生工作領導小組、財務監督小組，以求各項工作執行上趨于透明化、公開化。全園形成了園長——級部主任——班主任三級管理模式，做到層層落實，層層過關，為全鎮幼兒園管理起到模范帶頭作用。

安全是幼兒園管理中的首要工作，依據上級有關安全管理法律法規規定，幼兒園認真制定了全年安全工作計劃，對安全工作進行了周密部署安排。我們還為中心幼兒園配備了各種安保器械和專職的安保人員，配齊了各種消防器材。為了孩子接送安全我們還花資13萬元為中心幼兒園購置了幼兒專用車。研究制定了各種安全工作預案和措施，進一步建立完善了幼兒園安全工作的規章制度，為安全工作開展提供了制度保證。在幼兒園安全管理工作中我們狠抓工作落實，按照制度規定逐項督促檢查。對幼兒園各項設施做到了定期不定期全面督導檢查，發現問題及時解決，做到了防患于未然，保證了幼兒在園生活和學習安全。

安全作為幼兒園的第一生命線，我們一直努力為孩子創造一個良好的社會環境和校園環境，不放過每一個安全隱患，做到了無傷害事故的發生。

三、教師隊伍建設

加強園所建設的目的是提高保教質量。想多出人才，快出人才就必須有一支高素質的教職工隊伍。幼兒園自1999年就推行了園長負責制、結構工資制、教職工聘任制、崗位目標責任制的改制方案，實行園長三年一聘，教師一年一聘，這些制度的制定促使一大批有文化、有水平、有素質人才的加入。幼兒園現有園長1名、副園長2名、教研室主任1名、教師17名，其它專、兼職人員5名。教師學歷合格率達100%，專業合格率為100%，教師資格率52%，大專在讀率95%。

我們歷來將教師隊伍建設放在工作的首位來抓，始終保持教師隊伍的穩定和較高素質。為了解決幼兒教師的后顧之憂我們給她們加入了社會養老保險。為了不斷提高她們的業務素質，堅持每周組織全體教師利用業余時間學習培訓黨的各項教育方針政策、教育法律法規條例、業務知識、國內外先進幼教管理經驗等。幼兒園每周六下午召開全體教職工工作例會，進行下一周教學安排。幼兒園還實行教師統一備課，備課經教研主任審定把關通過后，再進行課堂授課。幼兒園不定期組織課堂教學觀摩(尤其是年輕教師的專業成長)，針對存在的不合理環節及時探討和糾正，達到不斷完善、不斷提高。積極組織人員參加學習培訓，交流經驗，彌補不足，通過一系列的教育學習培訓和實踐，教師隊伍素質有了明顯提高。幼兒園還非常注重教師之間日常交流和認真細致的思想政治工作，力求教師隊伍穩定，以保證幼兒學習的科學性、連續性、穩定性，便于更好地開展教學工作。

幾年來，幼兒園教師隊伍的相對穩定，為教學工作的順利開展和幼兒的健康成長創造了良好的師資條件。為使教師的教育教學水平不斷提高，幼兒園采用了集體與個人培訓相結合的方式，促進教師的學習與提高。今年我們為中心幼兒園配置了班班通，教師們可以通過計算機進行備課、制作課件。教師可以利用多媒體設備上課，現代化教學設施的充分利用，有效提高了教育教學質量。

四、教育工作

一流的設施配備，一流的教職工隊伍，必然會產生一流的教育質量。幼兒園認真貫徹《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》等法規政策，結合本園實際，堅持以人為本理念，注重促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展，堅持正面教育、保育教育相結合原則，因材施教，開足開全幼教課程，確保幼兒體、智、德、美、勞的全面發展。幼兒園不斷尋求家庭社會的密切配合充分理由各種資源為幼兒提供多方位、多層次的教育，保證幼兒在身心等各方面得到均衡發展。努力創造適合幼兒發展的環境，調動幼兒多種感管立體發展。廣大教職員工積極做到以園為家，關心、愛護幼兒，精心備課，制作教具，專心上課，注重效果。緊密結合幼兒發展特點，堅持動靜交替，寓教于樂，科學、合理地安排組織幼兒一日生活，注重實踐，寓教學于游戲活動之中，充分突出幼兒愛玩的天性，在玩中使幼兒學到新的知識，在玩中培養幼兒的興趣愛好、創造能力、思維能力、想象能力等。使幼兒生活習慣、生活自理能力、自身素質得到了明顯提高，體、智、德、美、勞得到了全面發展。

科研先行是幼兒園發展的保證，中心幼兒園建立健全了科研組織，有計劃、有目的的開展《優化幼兒一日活動》、《幼兒園區域活動》、《幼兒園環境創設與利用》、《新編〈山東幼兒園教育活動教材〉課程園本研究》、《幼兒園文化建設》、山東省教育科學“xx”規劃課題《農村學前教育現狀及發展策略研究》—— 《提高農村幼兒園教師素質》子課題的研究等一系列實驗課題，取得良好的效果。今年，中心幼兒園又申報了《幼兒表達方式創造力發展的行動研究》，從教師素質提高入手，全面提升、帶動幼兒的發展。教科研的開展不僅促進了保教質量的提高，也為幼兒園的生存打下了堅實基礎。

近年來中心幼兒園充分發揮示范、帶動作用促進了全鎮幼教工作的發展。幼兒園每周六組織示范性、研究性教育觀摩活動、評課聽課活動以及基本功培訓工作，促進了全鎮教師的專業成長。幼兒園還采用代理園長的方法定期培訓村辦園園長，加強對村辦園的管理培訓。XX年在中心幼兒園的帶動下我鎮獲得了“泰安市教育強鄉鎮”稱號。真正成為了本鄉鎮學前教育管理中心、師資培訓中心、教育教研中心、信息資源中心、家長服務中心、和兒童活動基地。

五、衛生、保健工作

幼兒園嚴格執行衛生部、原國家教委頒發的《托兒所、幼兒園衛生保健制度》和《托兒所、幼兒園衛生保健管理辦法》及其他有關衛生的法規、規章和制度，加大對衛生保健工作的管理力度：一是成立了幼兒園健康教育領導小組，結合幼兒園健康教育大綱，制定了健康教育工作計劃，開展健康教育，幼兒健康意識明顯增強。二是建立健全衛生制度、保育工作制度、消毒防疫制度、健康檢查制度，定期開展幼兒健康檢查，每學期組織開展一次幼兒全面體檢，掌握幼兒身心發展狀況，有的放矢，對癥下藥，確保幼兒身體健康。三是加強幼兒飲食管理，嚴格食堂衛生、飲食管理，保持食堂衛生，做到生熟分開，庫房、操作間分開，杜絕交叉污染，合理安排飲食，科學定制菜譜，注意全面營養。四是抓好幼兒餐飲具消毒工作，防止疾病傳染。五是設置完善了保健室，配備了兼職醫護人員和常規醫療器械、藥物;加強各種流行性疾病防治，制定了流行疾病防治工作預案，認真做好幼兒健康檢查及衛生防疫工作，防止各類傳染性疾病的發生，保證了幼兒群體安全。六是嚴格幼兒晨檢、午檢，嚴密觀察幼兒身體狀況，發現問題及時通知家長并做好應急處理，確保幼兒安全入園，平安離園。

六、工作成果

近幾年來，幼兒園取得了輝煌的成績：先后獲得了“泰安市教學工作先進幼兒園”“山東省幼兒園活動區活動評選三等獎”、“泰安市區角活動評比一等獎”“中心幼兒園示范性評比一等獎”“泰安市幼兒園戶外素質教育創造活動一等獎”、“泰安市優秀家長學校”、“泰安市三八紅旗先進集體”、“泰安市鄉鎮中心幼兒園”、“泰安市十佳幼兒園”、 “泰安市體操比賽第四名”、“泰安市普通話示范園”、 “泰安市教學工作先進幼兒園”;“泰安市文化建設三a學校”、 “岱岳區學前教育先進單位”、“岱岳區十佳幼兒園”、“岱岳區幼兒素質教育匯演一等獎”、“岱岳區幼兒園環境創設與利用錄像一等獎”“岱岳區學前教育教科研先進單位”等榮譽和稱號。先后四次獲《新編〈山東幼兒園教育活動教材〉課程園本研究》實驗課題先進集體獎并為省課題會議提供現場;3人獲省課題先進園長和先進個人稱號;1人四次在省課題研討會、市年會和全區園長教師培訓會上做經驗交流;課題成果出版后成功接待全省各地區幼教同行的參觀;2人獲市級《泰山文化》園本課程教學成果獎;2人獲市幼兒園戶外活動素質教育創造指導一等獎、市級戶外素質教育一等獎;6人獲區級《泰山民間工藝》園本課程成果獎一等獎;5人獲區學前教育科研工作先進個人;4人的課題論文獲省一等獎,3人在市優質課評選中獲獎、5人在區教學能手評選中獎獎、1人獲區文藝匯演優秀指導教師獎; 2人被評為泰安市優秀教師和優秀班主任。40余人次在鎮政府、教育指導中心組織的評選活動中獲獎。

目前鎮中心幼兒園管理秩序良好,教育教學成績顯著,在園幼兒健康成長,社會效益明顯,幼兒園具備符合省鄉鎮中心園認定評估的各項條件。在以后的工作中我們將扎實工作，進一步更新教育觀念，強化管理，優化發展環境，朝著建設一流現代化高標準幼兒園的目標而努力，不斷使中心幼兒園的保教工作邁上新臺階，為我區的幼教事業作出新的貢獻。

申請人：

申請日期：

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甘谷縣教育體育局：

為了實施科教興國戰略，切實提高公民素質，響應國家大力發展民辦教育的號召，為社會主義教育事業貢獻一分力量，我在深入調查、反復論證的基礎上，進行了充分的準備，特申請開辦幼兒園。我開辦幼兒園的基本情況如下：

幼兒園名稱：金川金搖籃幼兒園

幼兒園性質：自愿舉辦，從事教育事業的民辦非企業法人單位。 指導思想：堅持依法辦園，以德治園，以黨的教育方針和學前教育綱要為指導，以先進的幼兒教育理念為理論依據，以促進兒童發展為根本，全面實施啟蒙教育，為培養健康活潑，好奇探究，文明樂學，親近自然，愛護環境，勇敢自信，有初步責任感的新一代兒童做出貢獻。

辦園理念：未來要靠我們去創造，而創造的最好方式是教育，幼兒是最具塑造潛能的群體，幼兒是初生的太陽，國家的棟梁，未來的希望。所以我要用最好的環境，教學，來培養幼兒。讓孩子在玩的過程中學，在學的過程中玩。反對傳統教學，追求新的教學方針。我園采用符合兒童身心健康發展規律的活動教學法，利用高質量、科學化的教學手段而設計合乎時代要求的課程，努力開發幼兒智力潛能，有效拓展幼兒智商，為幼兒的教育發展奠定堅實的基礎，根據幼兒的心理、生理特點和現代社會人才的發展需求，來探索成功幼兒教育的新路。金搖籃幼兒園本著＂讓孩子健康快樂每一天＂的原則，運用當今兒童教育領域最新研究成果與方法進行教育。

辦學目標：培養＂健康＋快樂＋求知＋發展＂的新世紀兒童。遵守憲法、法律、法規，堅持社會主義辦學方向，貫徹國家的教育方針，保證教育、教學質量，遵守社會道德風尚。 以素質教育為基礎，智能培養為目的，家長滿意為標準，＂保一流幼教，育一代英才＂。

人本發展：以人本管理為抓手，形成教工自我管理機制。保教工作以幼兒發展為本，關注幼兒尋常時刻。

環境教育：注重人文精神和科技精神的統一，構建我園特色課程。 隊伍建設：建立一支有個性、有特色，具有反思能力和研究能力的教師隊伍。

校園文化：構建團結協作、自主發展、敢于創新、求真務實的校園文化氛圍。

管理水平：根據４－６歲學齡前兒童的身心發展特點，通過愉快輕松的學習，培養孩子的學習能力，為孩子奠定終身教育的基礎，使孩子在未來世界嚴酷的競爭中立于不敗之地，塑造孩子卓爾不群的超凡個性。一是加大投入優化園所資源配置。二是規范幼兒園管理，提高教育教學水平。三是落實教師待遇 實施人心工程。

資金保障：幼兒園辦園資金來源合法且充足，辦園啟動資金10萬元。

辦園地點：磐安鎮北坡寺村

辦園條件：

一、活動場地2５０平方米。

二、教室３個，建筑面積101平方米。

三、廁所1間，建筑面積１０平方米。

四、幼兒玩具：組合滑梯１個，室內玩具齊全。

五、教師隊伍：目前教師6名。均為師范類大中專畢業生。平均年齡23歲。期中3名具有幼兒教育經歷。

六、就讀學生105名。

今后三年辦學的目標：立足原有的教育優勢，努力在今后的三年內，把金搖籃幼兒園建成一所注重人本發展，注重環境教育，注重隊伍建設，注重校園文化，逐步走向國際化的優秀幼兒園。

請給予批準開辦為謝！

申請人：xxx

20xx年3月1日

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學校辦公室是學校的綜合管理部門，是校領導的參謀助手。下面是小編搜集整理的校辦公室年終工作總結，歡迎閱讀。更多資訊請繼續關注辦公室工作總結欄目!

校辦公室年終工作總結(一)

本學期以來，在校長、主管副校長的關心和幫助下，在全體同志們的支持配合下，我服從工作安排，加強學習鍛煉，認真履行職責，全面提高了自己的思想認識、工作能力和綜合素質，較好的完成了各項目標任務。雖然工作上經歷了很多困難，但對我來說每一次都是很好的鍛煉，感覺到自己逐漸成熟了。現將總結如下：

一、認真履行職責，積極開展工作

(一)努力做好行政管理工作

1、協助領導做好行政管理工作，組織召開全體職工大會、班子會議、職工代表大會26次，全體師生會議2次。會前做好各項準備工作，做好會議記錄，及時歸檔。

2、認真做好材料的撰寫、打印、信息上報和檔案管理等工作，確保及時撰寫和上報。做好各種文件的收發，復印工作。及時請領導閱辦，本學期起草學校各類計劃7個，各類匯報材料3個。

3、完成2014-2014年度工作檔案的收集、整理和歸檔工作，完成各項統計報表的上報工作和歸檔工作，檔案工作在主管副校長的支持、年級、后勤的積極配合下，通過了河南省檔案規范化三級認證。

4、完成或協助有關單位甲型h1n1疾病防控的日常宣傳工作，做好材料的發放和收集。

5、與其他同志一起做好辦公室電話業務。

6、能夠及時解決和安排上級單位布置的工作和其他單位的協調工作，做到重大問題及時上報。

7、組織教師進行《十不準》、《十條禁令》的政治學習，并收集材料。

8、印制教師聘用合同，完善教師聘用材料。

(二)協助年級、后勤等其他部門做好各項工作

1、印制安全目標責任書、關于h1n1防控的告家長書等文字材料。

2、協助主管副校長搞好“雙評一管”材料的收集工作。

3、協助主管衛生的副校長搞好衛生考核評估和迎檢的接待工作工作。

(三)辦公室內部工作

做好辦公室的日常衛生打掃，起到表率作用。

二、堅持學習，提高覺悟

我嚴格按照xx同志提出的"勤于學習、善于創造、樂于奉獻"的要求，堅持"講學習、講政治、講正氣"，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準則;始終把增強公仆意識、服務意識作為一切工作的基礎;始終把作風建設的重點放在嚴謹、細致、扎實、求實上，腳踏實地埋頭苦干;始終保持青年干部的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，努力成為青年同志的楷模。辦公室工作最大的規律就是"無規律"，"不由自主"。因此，我正確認識自身的工作和價值，正確處理苦與樂、得與失、個人利益與集體利益、工作與家庭的關系，堅持甘于奉獻、誠實敬業，本學期，經常加班加點連軸轉，做到加班加點不叫累、領導批評不言悔、取得成績不驕傲，從而保證了各項工作的高效運轉。

三、積極完成教育教學工作，投身教改

作為初二年級的任課教師，服從年級領導，認真完成教學任務，積極投入我校的課堂教學改革，努力踐行，做到備課認真，作業批改及時。上課不接打電話，爭做課堂改革的先鋒。

四、存在的問題和建議

(一)自身的問題

本學期以來，在領導和同志們的關心支持下，工作也取得了一定的成績，但距領導和同志們的要求還有不少的差距：

1、由于工作能力的限制，平時的工作缺乏必要的記錄，上級文件沒有形成轉發的制度，工作不力，有負領導的的培養。

2、在工作中與領導交流溝通不夠，有時候只知道埋頭拉車，造成不必要的誤解。

3、由于自己是年輕，工作中缺乏強有力的管理，開展工作時缺乏魄力和創新能力。

4、校長室的衛生一直不夠好。

5、教學中參與課堂改革的力度不夠，成效不大。

(二)今后工作的思路

1、"沒有規矩，不成方圓。"辦公室特殊的地位和工作性質要求辦公室必須是一個制度健全、管理嚴格、紀律嚴明、號令暢通的戰斗集體。要本著"從嚴、從細、可行"的原則，在原有各項制度的基礎上進一步修訂完善辦公室工作規范、考核制度、檔案收集整理制度，從而使辦文、辦事、辦會等各項工作的開展更加規范有序。

2、辦公室基層的'管理者，既是指揮員又是戰斗員，是領導意志、意見的體現，也是基層問題的反饋者，因此更要樹立起良好的自身形象，在工作中成為同事的榜樣，在感情上成為同事信任伙伴。

3、工作中要學會開動腦筋，主動思考，充分發揮領導的參謀作用，積極為領導出謀劃策，探索工作的方法和思路。

4、積極與領導進行交流，出現工作上和思想上的問題及時匯報，也希望領導能夠及時對我工作的不足進行批評指正，使我的工作能夠更加完善。

總之，完美主義和理想主義一直是我工作中的最大障礙，應當更加清醒地面對現實。在今后年度的工作中，我一定會進一步解放思想，緊跟學校的工作思路，積極配校長、副校長、年級的工作，認真實踐"課堂。

校辦公室年終工作總結(二)

學校辦公室是學校的綜合管理部門，是校領導的參謀助手，綜合承接上級部門指示，綜合協調處理學校行政事務，是學校運轉的中樞，是校領導和各職能部門的中介，是學校的窗口。一學年來，在學校領導的正確領導下，我們按照學校工作計劃，進一步解放思想、克服困難、求真務實、開拓進取、創新工作，充分發揮職能作用，較好的完成了2008--2009學年度的工作任務，取得了一些成效，現將主要工作情況，總結如下:

一、做好接待，強化服務意識

作為學校的窗口部門，辦公室在做好日常工作的同時，精心籌劃，周密部署，盡心盡力地組織好每一個會議，協調好每一次活動，安排好每一次接待，使學校的人力和財力發揮了最大效益。辦公室的日常工作很繁雜，只有緊緊圍繞提高工作效率和服務質量，才能在現有人力資源和辦公條件下，實現效益的最大化，從而最大限度地實現我們為教學科研服務的工作宗旨。在實踐中學習，在學習中提高，努力提高適應新形勢和完成新任務的能力。辦公室人員也通過自學和參加各種形式的會議，加強對學校整體發展思路的理解，加深對學校領導工作思路的理解;通過學習，把握工作方向，開拓工作思路，執行好學校各項重要方針政策，與學校保持高度一致。辦公室很多事務性的工作都與老師或外界往來較多，因此在工作中強化服務意識，要求本部門的人員做到:禮貌、耐心、細心、誠心，并靈活掌握辦事的尺度，對臨時性的急件，要特事特辦，實實在在為教師和培訓學員做事，跟外界往來過程中做好橋梁作用。

二、 加強組織協調能力，顧全大局，保障學校各項工作順利開展

服從服務于大局是做好辦公室工作的基本條件。我們要求每位辦公室人員必須樹立大局觀念，正確處理大局和小局，全局利益與局部利益的關系，要善于從大局的角度思考問題，使辦公室工作與學校工作大局協調統一。我們通過認真學習崗位職責后認識到重大會議、活動是學校辦公室各項工作的重中之重。對于會議活動組織和協調，明確提出了大型活動必須做到“組織超前、服務周全、勤儉高效”的工作原則，尤其注意活動的細致性、周到性和實效性，同時更加注意各職能部門和相關科室之間的積極合作和溝通，從而保障了各項重大活動的順利進行。

本學年學校先后承辦了小學校長任職資格培訓、第一期中小學校長提高培訓、全區教育干部集中培訓、期班主任培訓、網絡應用能力培訓等，在此期間，學校辦公室從人會場布置、制作宣傳條幅等各個環節加強了組織協調，承擔的很多工作都得到了學校領導的充分肯定。

三、強化責任意識，工作落實到人

辦公室工作能否創造出一流的業績，關鍵在于辦公室人員是否具有強烈的事業心，責任感。因此，我們積極引導辦公室同志樹立責任意識，發揚高度負責的精神，對自己工作勇于負責，敢于負責，自覺做到標準上求高，措施上求嚴，工作上求實，盡心盡力，盡職盡責，扎扎實實，創造性地開展工作。為此，辦公室人員進行了工作分工，責任到人，互相提醒，定期檢查，使得各項工作有條不紊地開展。

四、強化奉獻意識，切實做好各項工作

甘于奉獻，誠實敬業是辦公室工作人員的必備素質。辦公室工作的無規律性，經常加班加點，沒有無私奉獻，是難以勝任辦公室工作的。因此，我們通過宣傳教育、典型示范，使辦公室每位同志都能做到愛崗敬業，不計名利，不辭勞苦，無私奉獻。本學年各項工作更加順利開展。

1、當好校長的行政助手。根據學校的實際情況，按照行政會議的精神，認真細致地做好各項工作的計劃和安排，從而使各項工作有條不紊地開展。認真做好各級各類文件、通知的收轉工作，并按文件、通知要求，協調處理好辦公室職責范圍內的事。

2、精心組織安排會場。我校大小會議及培訓都由辦公室參與。每次會議或培訓，辦公室在會標設計、照相、新聞報道等方面，都做到科學安排、細致落實，保證了會議或培訓的順利召開。

3、做好教職工的考勤登記管理工作。學校辦公室負責教職工的考勤，要求教職工請假必須有請假條，經校長或部門負責人簽名后交辦公室存檔。學校辦公室每月向學校領導匯報一次教職工的考勤情況并在教職工中公布。

4、做好人事檔案和文書檔案的規范和管理工作。及時有序地處理上級各種文件和網上文件的收發、傳閱和分類歸檔整理，學校各種請示與報告的分類呈送，落實了校內文件簽閱制，做好了校內各部門工作總結與計劃的收集整理。

5、加強文字材料的加工工作，提高辦公室的文字處理和服務能力。協助學校領導針對重要工作部署以及組織擬定以學校名義發布的通知、布告等，起草或參與起草工作報告、總結、計劃等。

6、加強校務公開工作和學校宣傳工作。充分利用學校壁報欄等，對我校各方面的發展情況進行及時的宣傳和推介。

7、做好安全治安和甲流的預防工作，認真測試體溫并作好記錄，為學校營造和諧、健康的社會氛圍。

8、其它工作。負責接聽電話并作好電話記錄，及時將電話通知精神傳達給相關人員;做好計劃生育工作;做好門衛工作;做好教職工年度考核、年終總結等組織工作;完成學校領導臨時交辦的其它各種工作任務。

在今后的工作中要在學校領導的正確領導下，堅持以人為本的原則，圍繞學校中心工作和重點工作，建立健全公文處理、督辦等規章制度，進一步規范工作程序;繼續加強宣傳工作，強化咨詢和參謀職能; 保障工作的正常開展;加強政治理論與業務理論學習和研究，加強和改進工作作風，進一步提高為校領導、為教師培訓服務的能力，為學校跨越式發展做出更大的貢獻。

? 總校辦學工作總結 ?

為進一步加強對民辦學校的規范管理，促進民辦教育事業健康發展，根據《民辦教育促進法》及其實施條例和省、市有關文件規定，結合我市實際，制訂本規定。

一、規范民辦學校的設立和變更

（一）設立民辦學校應當符合當地教育發展的需求，具備教育法和其他有關法律、法規規定的條件。民辦學校的設置標準參照同級同類公辦學校的設置標準執行。引導和推進民辦學校義務教育和非義務教育階段分設辦學。

（二）民辦學校的設立和變更事項，由相關行政主管部門按照法定的權限和程序，進行審批和備案。

二、規范民辦學校的組織與活動

（三）民辦學校依法設立學校董（理）事會或其他形式的決策機構，實行決策機構領導下的校（園）長負責制。決策機構負責人原則上不兼任校（園）長。決策機構人員組成、產生方法、任期、議事規則等內容要在學校章程中明確。

（四）民辦學校參照同級同類公辦學校校長任職條件選聘校（園）長。民辦學校校（園）長根據法律法規、國家和省有關規定進行學校日常管理，組織開展教育教學活動。民辦學校董（理）事會負責人及其他組成人員不得決定校長職權范圍內的具體事務和教育教學事務，不得干涉校（園）長依法獨立行使教育教學和行政管理職權。

（五）民辦學校依法通過以教師為主體的教職工代表大會等形式，保障教職工參與民主管理和監督。民辦學校的教師和其他工作人員，有權依照工會法，建立工會組織，維護其合法權益。

（六）加強教育教學管理。各級教育行政部門要定期組織或委托社會中介機構，對民辦學校的教育教學質量、辦學水平進行檢查評估，督促民辦學校按照國家規定開足開齊課程，改進教學管理，改善辦學條件，提高辦學質量。指導民辦學校切實加強教學管理制度建設，建立覆蓋教學過程各環節的管理制度，確保教學工作有章可循。

（七）加強招生工作管理。民辦學校要按照辦學許可證核定的學校名稱、辦學地點、辦學類型、辦學層次組織招生工作。招生廣告（簡章）要按照管理隸屬關系報教育主管部門備案。

三、規范民辦學校的人事管理

（八）民辦學校聘用教師，應具備與崗位相應的學歷和教師資格，并簽訂統一規范的聘用合同，依法辦理人事代理手續。因各種原因發生崗位變動的，合同主體雙方在自愿平等、協商一致的基礎上，及時按相關規定辦理改聘、續聘或解聘手續。

（九）民辦學校應根據勞動法律法規確定教職工工資待遇，設立教職工工資專戶，并執行工資正常調整機制。按國家有關規定為教職工及時、足額繳納社會保險費。

（十）民辦學校教職工在業務培訓、職務聘任、教齡和工齡計算、表彰獎勵、社會活動等方面依法享有與公辦學校教職工同等權利。

四、規范民辦學校的財務和資產管理

（十一）民辦學校依法建立財務、會計制度，按照國家統一的會計制度要求設置會計賬簿，進行會計核算。會計年度結束時，民辦學校應編制財務會計報告，委托有資質的會計師事務所依法進行審計，并在學校顯著位置公布審計結果。各級教育和財政等行政部門依法對民辦學校財務和資產管理履行監督職責。必要時，教育行政部門可會同有關部門，對民辦學校進行財務審計。

（十二）民辦學校獨立建賬、獨立財務核算。涉及本校的資產、負債和收支業務，全部納入學校財務管理。學校每學年末要向教職工代表大會報告財務狀況。

（十三）民辦學校依法設立會計機構，配備會計人員。會計人員必須取得會計資格證書方可上崗。民辦學校校（園）長和財務負責人之間實行直系親屬回避制度。

（十四）民辦學校依法建立資產管理制度。民辦學校對舉辦者投入的資產、國有資產、受贈的財產以及辦學積累，依法享有法人財產權，并分別登記建賬，實行專項管理，確保賬冊相符、賬實相符。學校的借款、向學生收取的學費、接受的捐贈和政府的補助、獎勵，不屬于舉辦者的出資。民辦學校存續期間，所有資產由學校依法管理和使用，任何組織和個人不得侵占。

（十五）民辦學校收費實行備案制。民辦學校根據辦學條件和質量、生均教育培養成本，兼顧當地經濟發展水平和居民承受能力等因素，合理制定學費、住宿費標準，報教育、價格主管部門備案，并通過招生簡章、收費公示欄等平臺公示。學校所收費用，首先應足額繳入教職工工資專戶，其余部分用于學校日常運轉。民辦學歷教育學校學生代辦費按學期收取，并在每學期結束時與學生進行結算，多退少不補。

五、健全民辦學校監管機制

（十六）堅持屬地管理原則。市、縣（區）教育行政部門分別負責轄區內民辦學校的規范管理工作。

（十七）嚴格民辦學校準入制度。各地要在地方政府的統籌下，實行部門聯動，定期組織執法檢查，依法取締各類非法、無證辦學機構。

（十八）建立民辦學校責任督學制度。根據管理權限，市、縣（區）政府教育督導室從現任督學中選拔人員，向轄區內民辦學校派出責任督學，實行“一人一校”督導工作機制，全面負責學校的規范管理工作。

（十九）加強民辦學校的監督管理。對民辦學校違反有關法律法規、規章制度的辦學行為，由審批機關或者其他有關部門依照有關法律法規、規章制度給予處罰。情節嚴重的，責令停止招生、吊銷辦學許可證；構成犯罪的，依法追究刑事責任。

（二十）完善民辦學校退出機制。民辦學校根據學校章程規定要求終止、并經審批機關批準的，或被吊銷辦學許可證的，或因資不抵債無法繼續辦學的，依法應當終止。學校終止時，要妥善安置在校學生，依法組織清算和債務清償等工作。終止的民辦學校，由審批機關收回辦學許可證和銷毀印章，并注銷登記。

（二十一）建立健全民辦學校危機預警與干預機制。健全民辦學校重大事項報告制度，地方教育主管部門要在第一時間向地方政府和上級部門報告。各地要提前制訂預案，防止和妥善處理民辦學校可能發生的辦學危機。

本規定所稱的民辦學校為依法在登記管理機關登記為民辦非企業單位的民辦學歷教育機構和幼兒園。本規定自印發之日起施行，由市教育局負責解釋。

? 總校辦學工作總結 ?

本學期以來，在上級的正確領導的關心指導下，在各處室的大力支持幫助下，緊緊圍繞學校中心工作、服務大局開展工作，努力提高管理水平、服務水平，積極完成校辦各項工作和領導交辦的各項任務，為保障學校工作正常運轉發揮了積極的作用。現將本學期工作總結如下：

一、所做的主要工作

1、組織、協助安排學校重大會議、行政例會、教師會、報告會，保障學校重要工作和重大活動的順利開展。認真落實“以人為本，依法從嚴治校”的管理理念。立足全局，注重與政教、教務、總務等職能部門之間的協調、配合和溝通，從而確保學校整體工作正常有序地進行。

2、密切聯系群眾，注重一線調研，廣泛聽取群眾的意見、建議、呼聲和關切，忠實地向領導反饋信息，并對各種動態進行科學的分析和判斷，為領導決策提供可靠的依據，當好參謀助手，服務校長決策，并向教職工及時傳達貫徹學校決策，加強督辦檢查，促進學校各項決策的落實。

3、做好辦公室日常行政事務工作。完成學校工作計劃、工作總結以及各種會議大量文字的編輯整理工作以及工作匯報、督促檢查上級和學校領導部署工作的落實情況，及時傳達領導指示，反饋各種信息，做到了快捷和實效，保證學校上下政令暢通。

4、完成了各項活動有關資料的收集、歸檔等工作；完成了20xx年度各項考核填表、上報工作；完成了事業單位聘任有關資料、表冊的統計、上報工作。

5、做好報刊雜志訂閱收發工作。完成了上級交給的年度黨報黨刊和各類報刊訂閱任務。

6、認真做好了上級領導、社會各界、校際交流以及職能部門同志的來校檢查、調研、來訪接待工作。辦公室從會議通知、人員協調、會場布置、車輛調度、擬定宣傳標語等各個環節加強組織協調。組織教師節座談會青年教師演講比賽，重陽節退休教師茶話會、報告會等。

7、做好公租房建設等基建手續、協調各方關系，保障各項建設順利進行。8、做好其他各種臨時工作；看望、慰問生病教職工及家屬；

二、工作中的反思及努力方向

1、進一步加強調研。積極了解各部門及師生的意見和要求，認識校情，分析研究新情況、新問題，為領導決策提供依據，切實做好助手，當好參謀，發揮好橋梁紐帶作用。

2、緊緊圍繞學校中心工作及領導的工作決策，布置或協調有關部門落實，加強督辦檢查，確保各項工作落實到位。

3、進一步加強自身素質建設，不斷增強服務意識；加強日常工作制度建設，規范辦事程序，不能出現工作脫節或無人過問等現象。

4、牢固樹立服務意識，大局意識，認真對群眾做好學校的規章制度和決策的宣傳和解釋工作，增強學校工作的向心力、凝聚力。

5、進一步改進工作方法，克服因工作繁瑣而帶來的急躁情緒，積極為校長及決策層分憂解難，為廣大教師提供更多的優質服務。

辦公室將繼續在學校領導的大力支持和全體教師的共同配合下，發揚成績，克服缺點，進一步加強工作的責任心和事業心，牢固樹立服務大局、服務師生的意識，繼續發揚奉獻精神，求真務實，開拓進取。

奉節縣吐祥中學辦公室

20xx-x-x

? 總校辦學工作總結 ?

一、家長養育辛苦，報恩唯有苦讀；擇校勿需苦尋，騰沖職校就行。

二、學一技之長，創一番事業。

三、你的成功，從沃土職校開始。

四、職業教育“使無業者有業，使有業者樂業。”

五、有沃土滋養，人生充滿陽光。

六、資助政策就是好，為咱百姓解煩惱。

七、百年樹人，巴渝秉承――巴渝職校。

八、一包煙錢=次英語培訓課。

九、職業教育應該始終關注企業職工、關注農民朋友，關注學生、關注教師。

十、巴渝技校，您的工作好幫手！

十一、社會培訓是校企合作的重要切入點，是職業學校新的增長點。

十二、學得一技之長，擁有遠大理想。

十三、華育教育，培養理想人才的搖籃。

十四、激揚青春，超越夢想，天高地迥，任我飛翔

十五、沃土職校，讓快樂陪伴成功。

十六、發展城市體育事業增強中華民族體魄

十七、學校招生工作總結參考

十八、健康是最大的財富，知識是永恒的追求。

十九、華育開門第，苦讀出家。

二十、國家資助學習技能，職業教育在就業方面具有優勢。

? 總校辦學工作總結 ?

回顧過去的一學期，在校領導的關心指導下，同事們的幫忙下，以服務全局、團結協作為主導思想，緊緊圍繞學校的中心工作，進取履行辦公室主任崗位職責，努力完成每一項任務。

思想認識辦公室作為學校的中樞部門，它的工作性質工作資料使得忙碌、瑣碎成為辦公室工作一大特點，作為辦公室負責人，我始終讓自我堅持一個健康樂觀的工作心態，做到工作態度進取，工作情緒穩定，嚴格要求自我，本著對學校負責，對每一項工作負責，對每一位教職員工負責的態度，踏踏實實做好本職工作，并在實際工作中逐步提高辦公室工作的質量。擔任校長辦公室主任這項工作，讓我的這個學期過得既忙碌、充實又很歡樂。

回顧這一學期校辦主任的工作，感覺這個崗位雖然不像其他幾個崗位的教師那樣做了很多的工作，有很多事值得總結，但也是十分值得回顧和總結的，收獲也很多：體驗了一個從事教育工作以來完全不一樣的崗位的甜酸苦辣，獲得了很多新鮮的感受和體悟。每一天努力地做好每一種主角的工作：班主任，學生的思想動態要掌握；語文教師，班里的課要上好，課堂效率是教師的生命；校辦主任，很多事務性的工作不能慢了半拍……

校辦主任的工作，是一種瑣碎而又十分重要的工作。俗話說“隔行如隔山”，自從擔任了校辦主任的工作后發現：“隔崗也如隔山”，同在一所學校里，僅僅是崗位不一樣就有很多的不一樣，以前不在這個崗位真不明白這個工作的繁瑣和重要。說繁瑣，因為每一天有忙不完的通知，每階段有忙不完的小結……很多時候往往忙了一整天，到了傍晚回過頭來想想，卻發現好像什么也沒有做。但這個工作又十分的重要，要協助校長協調好學校的各項事務，優秀的校辦主任是校長的左右手，是一所學校的好管家。這個學期我初三的體育教學任務十分繁忙。但我都能認認真真的完成本職工作。

這個學期中最大的體會就是要做一名優秀的校辦主任，對我來說有兩點要注意：一是多開口多詢問。我這個人比較內向，不善與人交往，這是做一個優秀校辦主任的一個最大的障礙。二是要細致再細致。同事多年的教師都說我很細心，但在這一學期的工作中，我發現還有很多的不足，還需要更加細致。回顧總結，就覺得只要把學校當作家，把關心、細心、愛心、耐心都放進去，就必須能夠把這個工作做好。

一學期來，在大強度的工作忙碌中，不忘對理論、業務知識的學習，努力提高自身修養和業務水平，不斷探索和思考如何更好地發揮辦公室的組織協調和助手作用的思路和辦法，從而圓滿地完成辦公室的各項工作。

存在的問題在實際工作中暴露出不少缺點和不足，例如：遇事易急躁，政策法規學習掌握不夠，協調各科室工作不力，團結協作精神有待提高等，還要在今后的工作中改善，也真誠地期望得到大家的指導和幫忙。

? 總校辦學工作總結 ?

創辦英語特色學校設想

天河區華康小學

一、創辦英語特色學校的依據分析

《中國教育改革和發展綱要》在論述基礎教育改革時指出：“中小學要由‘應試教育’轉向全面提高國民素質的軌道，面向全體學生，全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質，促進學生生動活潑地發展，辦出各校的特色。”我們的教育必須滿足社會對人才的需求，我們的教育必須以學生的發展為本，堅持面向全體學生，探索符合學生成長規律的教育方法，探索符合學生特長的形成和個性發展的途徑，使學生的素質全面發展，從而也使學校得到發展，這是我們華康小學的辦學宗旨。隨著教育改革的深入和社會生活的信息化和經濟活動的全球化使英語日益成為我國對外開放和國際交往的重要工具。學習和掌握英語也是21世紀公民的基本要求。在新的歷史條件下，社會發展對學校提出了新的要求。經過深思熟慮和專家論證，以一切從實際出發的原則，給學校進行合理定位。我們要把華康小學從一所有英語特色的學校提升為一所英語特色學校。主要依據有：

1、特色學校是指在全面貫徹黨的教育方針下，有較高或很高的教育質量，在某一范圍內的同類學校中具有獨特的辦學風格的學校。我校一直以來是以素質教育為指導思想，實施素質教育為目的。使學生的全面素質得到發展，在這個前提下注重發展學生的英語特長。

2、一位好校長就會建立一所好學校。同樣，一所特色學校，領導者必須有自己特色的教育理念，這對辦學方向有著非常重要的影響，我校行政領導在這幾年的辦學實踐中，努力提高自身素質，拓寬辦學思路，努力形成獨特的教育理念。這是我們能有信心辦出真正意義上的高品位的“特色學校”的保證。

3、我校在“高起點、高標準、高素質、辦特色”的辦學口號下于1995年7月開辦了，我校在幾年辦學實踐中，遵循教育規律，形成了具有穩定基礎的學校特色和辦學成果。讓學生在全面發展的基礎上，充分發展他們的個性、特長，使學生在知識上、能力上、個性上同步發展。如從98年開始，借助辦學單位、家長的力量，開辦特色班，到目前為止，已有三個外教特色班、兩個電腦網絡班、5個美術班和1個生本教育班，在學校特色的基礎上提升為特色學校，這是符合特色

學校的形成的一般規律的。

4、建立一支具有個性特色的教師隊伍是關鍵。特色學校里不能沒有自己的名牌教師，現我校有英語教師七名，其中四位英語教師形成了自己的教學風格，并多次在廣州市、天河區內上公開課、示范課。他們是一支優秀的，熱心教學改革的科研型教師隊伍。也是我校要定位成“英語特色學校”的主要依據之一。

5、我校處在天河區茗雅苑住宅社區內，社區里的學生家長素質較高，對孩子的要求也比較高，經濟條件好。另外，在社區人群中有很多是外國人或懂英語的居民。這是構建特色學校的“社會土壤”，有了這塊土壤，特色學校就有可能播種、開花、結果。也就能更好地體現教育的服務性功能。

6、我校承擔了省級的英語實驗課題《現代化信息技術與英語學習評價工具》子課題和市級發展性評價課題《小學生表現性評價的實踐與研究》子課題的研究，科研課題的引入將有利于挖掘教師潛能，燃起熱情的火花，快速地大面積地提高教師素質。通過評價，使學生在英語課程的學習過程中不斷體驗進步與成功，認識自我，建立自信，促進學生綜合語言運用能力的全面發展；使教師獲取英語教學的反饋信息，對自己的教學行為進行反思和適當的調整，促使教師不斷提高教育教學水平。

二、創辦英語特色學校的目標設計

1、培養學生的觀察、記憶、思維、想象能力和創新精神。幫助學生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，培養愛國主義精神，形成健康的人生觀，為他們的終生學習和發展打下良好的基礎。

2、依據新《英語課程標準》的分級方式，相對應每個年級英語語言技能目標要求提高一級。如一年級要求一至二級，二年級達到二至三級，如此類推。

3、實驗雙語教學，拓展英語教育。實現雙語教學是學生學習外語的“學以致用”的體現，這也是英語教學最終要達到的目標。它進一步改變

學生英語學習的方式，擴大外語實踐的時空，拓展外語學習的環境，培養學生的英語思維能力。

4、開發一系列校本教材，豐富學校英語資源。校本教材為學生提供更多優秀的英語食糧，提高學習英語興趣，開闊眼界。

5、開展課題科研，提高英語科老師們的教育教育教學觀念，提升研究檔次。

6、創辦出一所具有現代教育思想的，能與國際接軌的英語特色學校。

三、創辦英語特色學校的實施途徑

1、打破單一的課程結構，在正常的基礎知識教學的同時，低年級加設二節英語課程，并與外國辦學機構合作，由外籍教師擔任一部份課程；高年段學生每周增設一節活動課，采用校本教材。

2、以課程教材為切入口，形成具有本校特色的英語校本教材。目前很多教材未能充分考慮社會需求和發展，不能夠合理體現學科內在的體系結構。因此，作為特色學校，必須有一套適合自己的教材。采取或引進國外先進教材或與外國辦學機構合編教材的方式，由學校自定課程標準和目標。

3、改革學生學習評價方式，建立學生評價檔案袋。評價是英語課程的重要組成部分。英語評價能在學以致用的指導思想下，改革學生評價方式，形成評價目標體系。如在筆頭考試的基礎上，補充口語測試；為學生建立評價檔案袋，關注學生形成性評價；創設情景和任務，帶著發展的眼光看學生的成長等。

4、加大師資培訓力度，為強化英語教育打下堅實基礎，通過“走出去，請進來”，外出學習培訓和校本研修等形式，加大對教師（特別是英語教師）口語培訓力度。

5、加強校內環境建設，營造英語環境，通過設立英語工作室、英語語音室，為開展英語活動提供良好空間。另外，認真開展特色活動，營造英語氛圍。如每學期一英語節，每月一英語日，每周一英語日常用語。還有設立圖書英語角、課室英語角、廣播站、標語、圖畫等途徑去營造具有英語特色的氛圍。

四、步驟

（一）第一階段（2001年3月—2002年3月）

1、全校上下加強學習，對創建英語特色學校達成共識。

2、加強校內環境建設，營造英語氛圍。

3、加大師資培訓，通過各種途徑提高英語教師的英語水平。

4、加大力度開展課題研究。

（二）第二階段（2002年3月—2003年3月）

實施教材、課程改革，包括學生學習評價方式改革。

（三）第三階段（2003年3月—2004年3月）

1、形成具有一定規模，有自己辦學特色理念的英語特色學校。

2、成果總結。

3、模式推廣。

2001年3月

華康小學英語特色學校三年規劃

（——）

一、目的與意義

英語特色學校的建設是我校優質學校建設的一項重要舉措，也是促進學生生動、活潑、和諧、主動發展的有力措施。本學期，我校必須在“英語特色學校”的基礎上進一步“鞏固·提高·發展”，呈現出強項更強，特色更特，水平更高的可持續發展態勢。因此，我校全體行政、老師應站在時代的高度，務必把它當作大事抓好，全體動員起來，積極參與英語工程的實施，大膽創新，保證英語特色學校建設駛入正確、快速發展的軌道。

二、預期目標

1、依據新《英語課程標準》的分級方式，相對應每個年級英語語言技能目標要求適當提高至六年級畢業達三級水平。

2、開發校本教材，開展課題研究，提高研究檔次。改革學生評價方式，形成評價目標體系，建立學生評價檔案等。

3、培養一支業務強、素質好的教師隊伍，在三年培養出2名英語骨干教師，其他英語教師均要在區內小有名氣。

4、實驗雙語教學，拓展英語教育。

5、加強英語教師培訓。

6、創辦出一所具有現代教育思想的，能與國際接軌的英語特色學校。

三、主要措施

（一）加大力度，確保投入，切實加強師資隊伍建設

1、壯大和加強英語師資隊伍，使計劃完成更有效率、質量。

2、通過科研興師，結合實際搞科研，轉變教育觀念，使教師教學科研能力上一臺階。

3、通過“走出去，請進來”，外出學習培訓和校本研修（如每周一句口語；每月與外教交流一次）等形式，加大對教師的培訓力度，鼓勵教師（包括非英語專業）冒尖。

4、與國外學校或外國辦學機構結成兄弟學校，互換教師上課，增進信息交流、溝通。

5、對輔導中下生和培優生有突出成績教師給予獎勵。

（二）加強監督、督促學習使用英語，并明確各中心組成員職責

1、成立英語中心組，發揮英語小靈通作用，幫助教師檢查各班使用英語口語情況。

2、實行每周一句英語制度，以班級為單位，中心組成員協助，班主任督促，促使完成每周五句的熟記和使用，并列入常規管理之中。如在授課日志中加入“使用英語”一項的評價。

3、一二年級每班增設一節英語口語課，由外教授課。

4、對英語學習基礎差的同學給予鼓勵，班主任應協助英語教師給予補課。

5、調動家長力量，讓家長協助檢查學生每日英語、每周英語學習情況。

6、加強英語培優工作，積極組織、輔導學生對外參賽，從五年級起對尖子生進行有目的、有計劃培訓。

7、在部分年級開設英語雙語實驗班，由英語教師擔任班主任，大力推進班級英語特色建設。

8、每學期評選出最佳英語特色班級，與班主任、任課教師的獎勵掛鉤。

9、定每周五早上7：45—8：15為英語早讀時間，并把早讀情況列入到常規管理之中。

（三）加強英語課外活動和環境資源建設

1、定一項學校傳統英語特色項目，定期舉行英語藝術節、英語沙龍等。

2、開展多種形式的英語競賽活動。如英語朗誦比賽、英語作業作品展示活動、英語故事活動；英語現場會、英語競賽等。

3、每學期開展一次“英語日暨家長開放日”活動，向家長、社會匯報宣傳英語特色活動。

4、與結對子嶺南中英文學校定期開展英語“手拉手”活動，聯合開展活動。

5、利用學校每課室內先進的電教設備，每周五下午時間播放英語動畫片及英語短片。

6、豐富英語廣播站的內容和形式，讓師生樂聽樂學。

7、加強英語網站的建設和利用，豐富圖書館中的英語書籍，定期組織學生到圖書室和在班級英語 角中閱讀英語書籍。

四、加強領導，保證落實

為保證方案的實施，特設專職人員負責。

組 長：劉 燕 負責方案的總體策劃，審定各項計劃、方案，督促實施并考核 副組長：王曉芳 負責督促師生組織實施規劃，審定具體實施方案，制定考核方案并考核和師資培訓

組 員：石旭紅 負責協助非英語教師的口語培訓，制定培訓計劃

陳銀欽 負責英語氛圍、環境布置的規劃，學校英語特色活動的開展 朱彤芳 負責英語特色學校的資料匯總

楊益惠 負責學生英語特色活動的開展及宣傳工作

蔡紅潔 負責特色學校規劃中的單項方案制定并組織實施，協調工作 羅 翎 負責中心組成員培訓工作及在學校的活動開展，制定計劃，協作檢查考核各班學生的英語口語學習及活動開展

江 琳 負責“校園英語廣播”，協助英語特色活動開展

吳馥君 負責學生的口語教材的編制并協助實施；協助英語特色活動開展

黃 琤 負責教師英語口語教材的編制并協助實施，協助英語特色活動的開展

梁柳兒 負責學生培優工作，協助學生英語特色活動的開展 戴華輝 負責學生培優工作，協助學生英語特色活動的開展 胡吉莉 負責英語環境資源建設

周衛星 各班主任負責班級英語特色管理，督促學生學習英語、使用英語，協助英語特色活動開展 ? 華康小學英語特色建設要求（2003年4月）

1、全體教師樹立特色發展意識，熱情關心和支持學校的英語特色建設，并積極協助英語科教師開展英語教學活動，高度負責地督促半帶動學生學英語、用英語。

2、堅持不懈地學習英語，提高水平。（詳見教師英語學習制度）

3、英語教師樹立科研促發展意識，認真開展各項課題研究，最終實現提高全體學生英語學習水平和自身專業水平。

4、在課堂教學中適時、適當地使用英語，英語課使用全英教學。

5、學校和班級文化建設要突顯英語氛圍，宣傳欄、墻報必須有英語內容。

6、學校每學期舉辦一次英語節。班級有英語角，英語圖書角，每月有英語日活動。

7、學校每學年評選“英語特色班”，每學期評選“英語小靈通”。班級每學期利用班會時間進行兩次檢測“每周一句”學習情況。

8、全體家長支持學校的各項特色建設舉措。根據學校的要求，認真履行，幫助子女學習英語的職責。

? 華康小學教師英語學習制度（2003年4月）

為提高教師的英語口語水平，營造英語氛圍，使英語特色學校工作更順利地開展，特制定華康小學教師英語學習制度。

一、內容及目標：全體教師在三年內必須以學會使用如下內容作為目標，對學有余力的教師可向這些方面進行擴展和加深。

1、校園一日用語小冊子；

2、課堂用語（《中小學教師課堂用語手冊》）；

3、日常生活用語（《英語流行口語》）；

4、“每周一句“學習。

二、形式：

1、自學與集中學習相結合；

2、本校英語教師與外籍教師授課培訓相結合；

3、開放式與封閉式培訓相結合。

? 華康小學學生英語學習制度（2003年4月）

為保證英語特色學校建設駛入正確、快速發展的渠道，保證促進學生生動、活潑、和諧、主動發展，特制定華康小學學生英語學習要求。并納入學校評先制度。

1、積極主動用英語問候來賓、老師和同學，尋找機會與外教、英語教師和同學用英語交流。

2、堅持每天學習英語時間不少于90分鐘，并在課堂內外靈活使用。

3、認真上好每一節英語課，積極發言，大膽用英語與人交流。

4、堅持學好每周一句、并經常使用。考核達到良好以上。

5、每周熟練背誦一首英語小詩或一篇英語課文、或唱好一首英語歌。

6、每月不少于三個小時觀看英語動畫片和英語短片。

7、積極參加各種英語活動，每學期至少參加一次以年級為單位或以上單位所組織的英語活動或競賽。

8、積極參加英語早讀，英語大早讀，英語廣場，收聽英語廣播，完成好英語作業。

9、把每天學會的英語向家長匯報，爭取家長的支持與指導。

10、低年段學生必須達到英語課標一級標準，中年段學生必須二級標準，高年段學生必須達到二級以上標準。

? 英語學習評比與評價制度（2003年4月）

1、優秀英語班

? 評比方法：①各班對照評比條件進行自評。②英語科組評、學校評。 ? 評選條件1）期末英語成績最低達到以下要求：

合格率

優分率

合格率

優分率

三年級

100%

85%

五年級

96%

75% 四年級

98%

80%

六年級

93%

70% 2）正、副班主任老師能積極帶動學生并與學生一起學英語、講英語、用英語。

3）學生講英語的面廣。（課室內、外、英語大早讀等） 4）班級文化建設。（墻報、班歌、英語日實施） 5）英語成績獲獎多，積極參與學校英語節活動。 6）獲“英語小靈通”、“英語之星”稱號的人數多。 7）參與外教課積極性高。

2、英語小靈通

1）喜愛英語，且英語成績較好，達到93分以上。 2）課堂、課間能積極講英語、用英語交流。

3）積極參與學校的各項英語活動，并且能發揮宣傳及帶頭作用。 4）熱心幫助學習英語有困難的同學。

5）英語大早讀中能積極參加，起到指導、監督作用。

6）在一年內如果不能履行以上職責，將被免除“英語小靈通”稱號。

英語特色建設大事記

02年 ●在校園內全面地使用雙語標牌；

●開辟Everyday English （每周一句）專欄，每班課室設英語角； ●周五全校性的英語大早讀； ●培訓英語禮儀小天使；

●開辦英語實驗班、興趣班、小品班； ●英語藝術節；

●舉行英語歌謠比賽，單詞比賽和英語書法比賽。

03年 ●繼續英語大早讀（英語廣場）；

●開展 “六 一”兒童節英語樂園、

一、二年級跳格子比賽、三年級英語歌謠比賽、四年級智力競賽、五年級課本劇表演賽和六年級口語比賽； ●辦好

一、二、三年級的外教口語班和外教興趣班； ●加強師生的英語口語訓練； ●開辟“每日英語”專欄，； ●細化課室特色布置。

04年 ●每周英語大早讀，每月英語大早讀匯演；

●3-5年段每月 “優秀英語作文”比賽； ●每日一句學英語活動； ●辦好英語墻報； ●各每級主題英語競賽； ●非英語教師英語培訓。

05年 ●學生作業作品展；

●每月“英語日活動”，包括英語大早讀、課間“英語角”活動和英語主題活動；

●繼續“每周一句”學習，增加“每周一句”達標測試； ●高年級英語“循環日記”寫作；

●各年級開展單詞競賽、短語默寫比賽、朗讀比賽等英語專項活動； ●評選“英語特色班”、“英語小靈通”和各項競賽“小能手”活動。 ●早晨、午間廣播時間； ●豐富英語墻報；

●六一兒童節英語匯報表演。

? 總校辦學工作總結 ?

冬天靜靜的到來了，我們在寒意中感受冬天的美麗，回顧這一學期，汗水淹沒在笑聲中。我們辦公室堅持在團委老師的指導下，主席團的帶領下，團結各部門，緊緊圍繞堅持“知行合一，至于止善”的校訓，將XX——XX上學期的工作劃上了句號。

辦公室順應學生會工作要求發展，切實起到辦公室在學生會的協調作用，我們進一步加大辦公室職能部門整合力度，辦公室堅持在團委老師的指導下，主席團的帶領下。做到做小事抓細節，使其他六個部門能夠協調有序的進行活動。上傳下達，下情上達，溝通協調。主要工作分為以下幾大部分：日常工作、考核、組織會議、傳達上級通知、安排值班、檔案管理、進一步健全制度。負責所有上交文件，資料以及辦公室內部文件，資料的管理、檔案管理、財務管理及調度工作、進行活動總結整理、收集反饋意見、學生會成員及各個分院學生會總考核工作。辦公室各成員明確分工，各就其位，各司其職，努力做好工作。

同時，工作又分工不分家，相互協作，提高了辦事水平和工作效率，在協調六個部門的同時也要更好的做好本部門的工作和加強與其他部門的溝通與交流，辦公室的工作細小與煩瑣，這就更加的要求我們辦公室成員在工作中更加細心。現將XX——XX上學期年度院學生會辦公室工作總結如下：

九月份工作：

1、參與接待新生工作，讓新生更好的適應新校園的環境。

2、負責08院學生會新成員進招新協調安排面試的時間和評委的人選及錄取工作。

3、“迎新生晚會”在辦公室的協調及其他部門的配合下順利圓滿完成。

九月份的活動不多，主要是招新工作，我們團結各部門，圓滿完成招新工作，新成員的加入，為辦公室的工作開展儲備的力量，富有朝氣的新成員，給辦公室添上一抹清新的氣息。

十月份工作：

1、負責08的新成員的培訓簽到及講課人員的安排。

2、“十一”黃金周辦公室負責安安排人員值日。

3、第二輪08屆新成員招新工作辦公室負責協調工作，辦公室負責成員名單的統計工作。

十一月份工作：

1、我們院學生會積極的配合上級領導參與校慶工作，為學校獻一份力。

2、與各分院辦公室進行交流。

3、對二十三屆運動會精神文明獎進行考核，這是辦公室的基本工作更是一項比較煩和復雜的工作，我們部門堅持按原則工作，實是求是，評出各分院在運動會的精神文明獎。

十一份對我們來說也是比較累的一個月，校慶到運動會一系列的活動而且還是比較重大的活動，對我們來說即是一種幸福也是一種挑戰，而對辦公室來說接收上級的通知和下達通知工作更加的多，而且時間緊迫，但我們沒有讓學生會因為信息中斷而導致其他部門不協調，也是我們工作水平的一種提高的表現。

十二月份工作：

這是學生會的學期末工作的的最后一個月，收尾工作也是很累很忙的，特別是辦公室，我們不僅要對各個分院還要對院學生會的各個部門進行考核，還有院學生會學期工作總結和下學期計劃及工作信息。

1、主持第“十期團干學干培訓班”簽到及考核，對成員名單的統計和筆記作業的核對及檢查。

2、配合女生部舉行的“女生風采大賽”工作。

3、對各分院及院學生會各部門進行考核。

4、學期結束工作。包括考核匯總、總結及計劃制定等。

時光如梭，轉眼間即將告別08學年度在這充滿激情同時也飽含汗水的日子里，有著同事之間的不解，但更多的是同甘共苦，與其說是一種累不如說是一種幸福。沒有不含雜質的空氣，更沒有絕對完美的工作，這一學期來，工作也存在一些不足，主要是：

1、成員業務水平不夠高，對工作不夠熟悉

2、辦公室在院學生會中還沒有樹立榜樣和威信

3、成員之間缺少進一步的交流

4、工作效率偏低

5、檔案亂

本學期辦公室工作的思考與啟示

辦公室是學生會的重要部門，因此能否在工作中起到表率作用關系到辦公室在學生會中威信的樹立，也影響到學生會整體在廣大同學心目中威信的樹立。一個組織要履行其職能實現其目標，必須要有一批思想統一、團結協作的骨干力量。辦公室個成員肩負使學生會工作正常、高效運行的使命，認真對待工作。舉辦活動時，辦公室成員要以身作責，一馬當先，不能有絲毫懈擔日常工作要我們勤勤懇懇，耐心細致，不作任何抱怨。成員們懷著做好學生會工作的信念，擰成一條繩，以飽滿的熱情對待工作。只有通過不斷的努力與完善自我才能夠成為所謂的天才。我們的工作中的確存在許多的不足，但是通過在主席團的指導與培訓下，加上同事們的積極向上，奮力踏實的作風，有朝一日一定能把工作做的比現在更加的完美。

“世上無難事，只怕有心人”只要有勇氣，相信再多的困難也會被克服的.在這一學期中，我們辦公室取得了一定的成績。但是我們不會在成績面前停步駐足，往返流連。我們都有共同的責任與目標：做好學生工作。為了這個永久的目標，辦公室的腳步永不停留，我們的奮斗永無止息！讓我們以烈火如佘的熱情迎接下學期的工作吧，向08學期說一聲“拜拜”吧！

? 總校辦學工作總結 ?

民辦學校辦學申請報告

為了實施科教興國戰略，為中華民族的偉大復興、切實提高公民素質，為社會主義教育事業貢獻一份力量，我們在深入調查、反復論證的基礎上，進行了充分的準備，特申請開辦藝森培訓學校，具體情況如下：

一、學校名稱：

岫巖滿族自治縣藝森培訓學校

二、學校地址：

岫巖縣岫光小學南側。

三、舉辦專業：口才、舞蹈、美術、聲樂、書法、科學課等

四、辦學性質：

自愿舉辦，從事教育事業的民辦非企業法人單位。

五、辦學宗旨：

遵守憲法、法律、法規和國家政策，堅持社會主義辦學方向，貫徹國家的教育方針，保證教育，教學質量、遵守社會道德風尚。

六、辦學目標：本學校以幼兒、小學生、初中生為對象，提升學生獨立能力和文化藝術素養，為培養社會主義建設者和保衛者，培養社會主義新人做出積極貢獻。

七、學校主辦人情況：韓睿韜，男，27歲，XXX藝術學院畢業。

八、學校辦學條件：

校園總面積是一二層樓房和一層樓房共308平，教室6間，桌椅50套，辦公桌3套，電腦2臺，投影儀1臺，DVD一臺，監控探頭，配有學生展示舞臺，圖書100本。學校富有現代氣息，優雅的課桌，傳統的講臺。學校教師5名，有良好的師德品質。學校前期開辦資金8萬元，屬自籌資金。

申請人：

XX年4月25日

? 總校辦學工作總結 ?

第一章 總則

第一條 根據《教育法》、《民辦教育促進法》、《民辦教育促進法實施條例》、《民辦非企業單位登記暫行條例》和有關法律、法規，制定本章程。

第二條 學校名稱： 學校

第三條 學校性質：自愿舉辦，從事非營利性社會服務活動的社會組織。

第四條 辦學宗旨：遵守法律法規，貫徹國家的教育方針，和諧育人，打好基礎，培養能力，發展學生個性和特長。

第五條 學校自愿接受 教育局、民政局的`業務指導和監督管理。

第六條 學校地址：

第二章 辦學機構

第七條 辦學規模：學校占地面積 m2；建筑面積 m2。

第八條 辦學層次：九年一貫制學校。

第三章 管理體制

第十條 學校設立董事會，董事會每屆三年，董事會是學校的決策機構。

第十一條 學校董事會成員 人：由 組成，其中 均從事教育以上。

第十二條 董事會成員熱心教育事業，品行良好，具有政治權利和完全民事行為能力。

第十三條 首屆董事、董事長由舉辦者推選產生；董事長的更換由董事會投票選舉，全體董事半數通過。更換董事由董事長提名，經三分之二以上董事會組成人員同意通過。

第十四條 董事每屆任期為三年。董事期屆滿后可連任。

第十五條 董事會行使下列職權：

（一）聘任和解聘學校校長；

（二）修改學校章程和制定學校的規章制度；

（三）制定學校發展規劃，批準年度工作計劃；

（四）籌集辦學經費，審核預算、結算；

（五）決定教職工編制定額和工資標準。

（六）決定學校分立、合并、終止。

第十六條 董事會每年至少召開一次會議，有下列情況之一的召開臨時會議。

（一）董事長認為有必要時；

（二）經三分之一以上董事組成人員提議時。

第十七條 董事會設董事長1名， ；副董事長2名，分別是

第十八條 副董事長協助董事長工作，董事長不能行使職權時，由董事長副董事長代其行使權利。

第十九條 董事長行使下列權利：

（一）召集和主持董事會議；

（二）落實檢查董事會決議的實施情況；

（三）代表學校簽署有關文件；

（四）法律、法規和學校章程規定的有關權利。

第二十條 董事會實行一人一票制和按出席人數，少數服從多數；當贊成票和反對票相等時，由董事長作出最后決定。但討論以下重大事項，應當經三分之二以上組成成員同意方可通過。

第十一條 辦學層次：非學歷教育。

第十二條 辦學形式：業余制。

第四章 學校的資產與財務管理

第十三條 學校先期投資總額人民幣10萬元，根據發展需要再增加投資。舉辦者應按時、足額履行出資義務。

學校經費來源：個人出資，在規定的辦學范圍內取得的合法收入，用于改善教學環境和設施。

第十四條 學校增加出資額，由學校理事會決定并須修訂學校章程，在縣教育局備案。

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第十五條 學校出資人要求合理回報。在每個會計年度結束時，學校應當從年度凈資產增加額中，按不低于年度凈資產增加額的25%的比例提取發展基金，用于學校的建設，維護和教學設置的添置、更新等。

第十六條 學校依法建立財務、會計制度，按照國家規定設置會計賬簿。對受教育者收取費用的項目和標準由學校制定，報有

關部門備案并公示。保證會計資料合法、真實、準確、完整。

第十七條 學校為教職工辦理社會保險，保證每月工資足額發放。

第十八條 學校在每個會計年度結束時制作財務會計報告，委托會計師事務所依法進行審計，并報縣教育局備案，并自覺接受監督。

第五章 學校的機構及其活動

第十九條 學校設立的理事會決策機構。實行理事會領導下的校長負責制。理事會由舉辦者、校長和教職工代表(3人)組織，由教職工代表擔任的理事應當具有5年以上教育教學經驗，并通過全體教職工代表大會推舉產生。每屆理事的任期為3年，任職期滿重新推選，并報縣教育局備案。

第二十條 學校理事會行使下列職權：

(一)聘任和解聘校長;

(二)修改學校章程和制定學校的規章制度;

(三)制定發展規劃，批準年度工作計劃;

(四)籌集辦學經費，審核預算、決算;

(五)決定教職工的編制定額和工資標準;

(六)決定學校的分立、合并、終止事宜;

(七)決定其他重大事宜。

第二十一條 理事會每半年召開一次會議，經三分之一以上組成人員提議，可以召開理事會臨時會議。

理事會在討論本章程理事會職權規定的重大事項時，應當經三分之二以上組成人員同意方可通過。

第二十二條 學校的法定代表人由曾仕洪擔任。校長負責學校的教育教學和行政管理工作。

第六章 終止程序及終止后財產處理

第二十三條 學校有下列情形之一的，可自行終止：

(一)學校章程規定的服務期屆滿，經出資方同意不再繼續辦學的;

(二)學校因不能清償到期債務的;

(三)學校由于分立、合并需要終止的。

第二十四條 學校終止前，須在縣教育局領導下成立清算組織，清理債權、債務，處理善后事宜。清算期間，不得開展清算以外的活動。

第二十五條 學校經縣教育局辦理注銷登記手續，交回辦學許可證后，即為終止。

第二十六條 學校終止后的剩余財產，在縣教育局的監督下，按照國家有關規定進行處理。

第七章 章程修改

第二十七條 學校可根據需要修改章程，修改的章程不得與國家法律、法規相抵觸，并符合學校的建設和發展。

第二十八條 學校按下列程序修改章程：

(一)由學校由理事會按照規定提出修改章程和方案;

(二)修改的章程交教職工討論;

(三)依照教職工的修改意見進行修改，由理事會通過后，報縣教育局備案。

第八章 附 則

第二十九條 本章程xxx年x月x日經全體理事會決議通過。

第三十條 本章程自教育局核準之日起生效。

? 總校辦學工作總結 ?

學校20xx-202xx學年度第二學期校辦工作總結學校辦公室是為校長室服務的，是校領導和各科室領導的中介，也是為廣大教職工服務的，是學校的綜合管理部門，是上情下達、下情上匯的樞紐，是學校的窗口。20xx年上半年，在高校長的正確領導下，按照學校工作計劃，克服困難、開拓進取、努力工作，較好地發揮職能作用，現將主要工作情況總結如下：

一、完成的主要工作

（一）立足本位，增強服務意識，做好常規工作

作為學校的窗口部門，辦公室認真做好各類常規工作。力爭組織好每一個會議，協調好每一次活動。辦公室的日常工作很繁雜，只有緊緊圍繞提高工作效率和服務質量，才能最大限度地實現為學校教育教學服務的工作宗旨。在實踐中學習，在學習中提高，努力提高適應新形勢和完成新任務的能力。在會議中認真做好記錄，通過參加各種形式的會議，加強對學校整體發展思路的理解，加深對學校領導工作思路的理解。做好檔案的規范和管理工作。及時有序地處理上級各種文件和網上文件的收發、傳閱和分類歸檔整理,做好了校內各部門工作總結與計劃的收集整理。辦公室很多事務性的工作都與老師或外界往來較多，因此在工作中一定要強化服務意識，要求做到：禮貌、耐心、細心、誠心，并靈活掌握辦事的尺度，對臨時性的急件，要特事特辦，實實在在為教師服務，跟外界往來過程中做好橋梁作用。除此之外，校長辦公室還要服務好全校教職工，本學期，徹底完成了區檔案整改工作，還為每位老師完成了20xx新工資標準調整后，需要補的2年材料，有4位老師參加了職稱評審，耐心輔導他們做材料，還簽訂了新一輪的聘用合同。

（二）加強組織協調，顧全大局，服務教育教學

服務于學校大局是做好辦公室工作的基本條件。樹立大局觀念，正確處理大局和小局，全局利益與局部利益的關系，要善于從大局的角度思考問題，使辦公室工作與學校工作大局協調統一。本學期，通過再學習崗位職責后認識到重大會議、活動是學校辦公室各項工作的重中之重。高校長對于會議活動組織和協調，明確提出了大型活動必須做到“組織超前、服務周全、勤儉高效”的工作原則，尤其注意活動的.細致性、周到性和實效性，同時更加注意各職能部門之間的積極合作和溝通，從而保障了各項重大活動的順利進行。在這方面，還有一點欠缺，但在思想上已經意識到這個問題，力爭不斷改進提高。

二、工作中存在的問題及整改措施

（一）工作不夠細致，考慮問題不夠全面

到校辦工作已有兩年，兩年來，自己一個人在沒有師傅帶、零基礎的情況不斷摸索研究，感覺對這一崗位的工作已經有了一定的掌握，有時就會很大意，對于一些細節情況考慮不到位，致使在有些活動中出現紕漏。漸漸地，我自己也意識到，校辦工作是永無止境的，沒有最好，只有更好，而正因為它是全校各部門的樞紐，所以來不得半點馬虎和差錯。辦公室特殊的地位和工作性質要求辦公室必須是一個制度健全、管理嚴格、紀律嚴明的戰隊，要本著“從嚴、從細、可行”的原則，在原有各項制度的基礎上進一步完善工作規范，從而使辦文、辦事、辦會等各項工作的開展更加規范有序。同時要進一步加強自身素質建設，不斷增強服務意識、大局意識，克服工作中自身的粗線條，使工作不斷上新臺階。

（二）工作態度不夠熱情

校辦工作的兩年，自我感覺對工作中的人和事，熱情和積極性在減退，有時甚至覺得自己冒似很努力了，也許是自身能力有限或工作方法不當，工作效果不佳，所以漸漸出現身心疲憊的感覺。在以后的工作中，要積極與領導進行交流，出現工作上和思想上的問題及時匯報，也希望領導能夠及時對我工作的不足進行批評指正，使我的工作能夠更加完善。同時，要進一步改進自身工作方法，克服因工作繁瑣而帶來的急躁情緒、畏難情緒，不斷提高自身的工作積極性，盡量為校長及決策層分憂解難，為廣大教師提供更多的優質服務，更要樹立起良好的自身形象，在工作中成為同事的榜樣，在感情上成為同事信任伙伴

總而言之，今后的工作中要在校長的正確領導下，堅持以人為本的原則，圍繞學校中心工作和重點工作，完善公文處理，規范工作程序；強化服務職能；保障各項工作的正常開展。要加強政治理論與業務理論學習，切實改進工作作風，進一步提高為校長、為教師服務的能力，克服自身缺點，為學校發展做出貢獻。

? 總校辦學工作總結 ?

各位領導、各位老師：

我叫××，是××學校護理系主任兼黨支部書記。

今天，我有幸與各位領導，老師們一起探討新時期職業學校如何辦學，如何做好教學管理，如何提高辦學能力等問題，對于我來說是一個非常重要的機會，下面將我系的辦學管理模式及發展向各位匯報如下：

護理系的前身是××衛校，是一所全日制中等衛生專業學校，已有近三十年的辦學經歷。自并入××技師學院以來，借助學院這個廣闊的平臺，在學院領導的大力支持下，我系有了更好的發展。現有教職工7人，擔負著我系十幾門課程的教學任務，同時聘用我市醫療衛生系統中有特長的專業人士擔任外聘教師，共同完成上級教育各部門制定的各項教學管理任務，在學院統一的領導與支持下，教學有計劃地不斷推進與發展，教學、辦學質量日益提高。

教務工作是學校的主體部分，是主軸，其他一切事務的管理都是來保障教務工作的落實和推進的。

1.學校的教學課程統一由系領導按上級教學教學計劃安排，外聘教師與專職教師的教學計劃安排是我系一學年工作的龍頭，我系每學期開學前，都能高質量地做好所有的準備，使學期教學工作順利開展。

2.我系加強外聘教師的管理，強化其教學責任，完善外聘教師管理制度。我系日前形成了一支相對穩定，具備綜合素質的高質量的外聘教師隊伍，學期中，由系主任組織，以聽課.座談會.學生評教會等形式，加強與外聘教師的交流，從而提高了外聘教師的教學質量。

3.在沿襲過去的辦學模式的傳統中，有創新地改進辦學模式。一方面，我系在學院的指導下，對課程，對部分專業進行了探索式的改革，尤其我們在衛生課教學階段適當增加實踐技能課時，使同學們更好地將專業知識與實踐結合，真正落實我院“打造金色藍領”的辦學目標。

我系采取以學生會、團組織具體落實，系領導、班主任帶隊指導的組織形式，深入課堂內外的自查自訓制度，是我系管理的一大特色，多年來的實踐證明，這是一個實用.有用的管理模式。

系級：系主任親自參加，各班班主任為成員，以“班主任會議”形式開展日常檢查管理活動。

學生級：以學生會為主導，由各班品學兼優的學生組成聯合檢查組，每日不定期數次巡視檢查班級管理。

班級：落實聯合檢查問題的整改，加強班級自查自糾。

(1)以學院的規章制度為藍本，全面修訂、完善我系及班級的相關管理制度，以“文明班級”為載體，統率學期的學生管理檢查制度，做到有檢查、有評比、有獎罰，使各項管理措施落到實處。

(2)規范檢查范圍，不斷優化檢查內容。日前我系的日常檢查基本上涵蓋了學生出勤、早讀、衛生、儀表、校服穿戴、物品定置擺放、課堂紀律等方面，使學生們在校的一舉一動、一言一行都在我系的規范管理中，一日數次，及時統計，評分公布，強化班級同學的集體榮譽感和年終評優的個人榮譽感。除了白天的檢查，我系還堅持住校生晚自習，教師值夜班制度，幫助解決同學們學習和生活上的困難。對住校生，也從出勤、儀表、晚自習紀律、衛生等幾方面進行檢查，加強管理。二十八年來，我們的這種做法讓住校生的'家長感到無比欣慰、放心。系領導也輪流參加值日，使這種優良傳統得以發揚開來。另外，組織班主任進行家訪，，定期召開家長會，相互通報信息;建立與專業課教師聯系網，了解課堂信息;以學生會、團工作為紐帶，開展有益的文體娛樂活動，加強相互了解;用“主題班會”來指明學生的政治思想教育方向，培養學生們正確的人生觀。

(3)查整改落實，每日檢查的問題，經統計匯總上報，由系主任在每個工作日結束前，牽頭復查問題的整改，關注整改的過程，進度，結果，納入班主任、班級的學期考核中，使問題的整改落到實處。

衛生專業的技能培訓，實踐環節的學習管理，是關聯到我系的辦學質量、學生就業，今后辦學發展的一個關鍵環節。借助學院這個平臺，在學院領導的統一領導下，我系嚴格規范，適時召開家長會，簽訂學生對學校、學校對醫院實習協議書，明確責任，使實習成為聯系學生，聯系用人單位的一個紐帶，幫助推動我系的各項工作不斷提高，改進，適應新時期的市場需求。

(1)依據學生理論、實踐學習成果，優化學生組合，使他們能夠在實習的崗位上相互促進、相關幫助。

(2)以學生自身管理為主，強化學生們的自我約束能力，各大醫院、各-科室成立以優秀學生為組長，帶隊管 理的模式，向班主任老師負責。

(3)加強系部管理，對學生實習過程全程掌控，每周由帶隊實習老師(班主任)深入一線跟蹤調查，及時掌握動態與處理，協調用人單位，并及時匯報系部，總結調整。

1.護理系在辦學模式上不斷探索，日前開辟了與皖南醫學院聯合辦學模式，培養護理大專類較高學歷層次人才，適應市場需求，提高我系的辦學層次。

2.利用學院為我系創造的條件，嘗試3+2辦學模式。

3.適應市場對醫護人才的新要求，增加口腔.助產士、藥學等醫學類新型專業，豐富我系的辦學專業形式，擴大辦學規模。

4.利用媒體、宣傳單、現場咨詢等形式，加大招生宣傳，我系今年將嘗試招收男生，滿足生源、就業兩個市場的潛在需求。

5、隨著我國社會經濟的發展，人們的生活水平日益得到改善。人們在追求豐富的物質生活的同時，更希望擁有健康和美麗。現代都市中，工作競爭越來越激烈，腦力勞動的比重越來越大;與此同時，一些職業病，如頸椎病、腰椎病等慢性疾病，發生率也日益增高。尤其我市是一個具有悠久水文化的地區，目前從事康復治療相關職業的從業人員，多為農村及下崗再就業人員，專業知識缺乏，未經過系統培訓，持證上崗少。因此市場對康復治療類和美容類的技師需求龐大。(我們將在日常理論教學中，滲透這方面的實踐教學，如康復保健、美容、針灸、拔火罐等，以此更加適應市場的需求)但我市目前仍然沒有一家正規的康復治療類技師、美容師培訓認證機構。為了適應市場需求，我系將計劃承辦“按摩師”、“美容師”職業資格認證和培訓。

以上是我系在××技師學院這個大搖籃里，在學院領導的精心呵護和支持下，完善自我，強化內功.，黨務、教務、學生管理融為一體，使我系的教學管理工作取得了一定的經驗，這將更加促進，輔助我系，在今后的辦學路途中，穩定地發展向前。

謝謝!

? 總校辦學工作總結 ?

為學習、貫徹、落實文件精神，端正辦學思想，規范辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續發展，辦人民滿意的教育，我校召開行政會、成立了學校專項行動領導組，制定了《李河小學規范辦學行為實施方案》，積極開展規范辦學行為自查活動。現將總結匯報如下：

一、規范招生行為方面

我校堅持義務教育免試入學制度，實行按學生戶籍所在地劃片招生，免試、就近入學的原則招生，確保轄區內適齡兒童全部入學接受義務教育。招生后，我們按照新生戶口來源，性別，民族等因素，采取搭配平行編班，班主任，科任教師合理搭配的辦法進行分班。整個招生及編班過程做到公開、透明、規范，并進行公示。在學生入學后，及時完成學籍電子注冊，同時按要求做好學生變動及普及資料更新工作，目前學生學籍管理的制度健全。

二、規范教學行為方面

1、我校嚴格執行課程方案，按照國家、省課程計劃的規定安排教育、教學活動，做到：堅持按標準課時開課，不隨意增減課時；堅持按課程設置開課，不隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學；堅持按規定的要求考試，不準隨意增加考試次數。

2、我校每周上課5天，學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過

6小時，每節課上課時間為40分鐘。嚴格執行節假日放假通知，不占用課余和節假日等時間，安排學生集體補課或上新課。嚴格執行國家規定的作息時間。在校時間上午為早8時至11時30分，下午為14時30分至17時30分。同時，我們要求學生每天睡眠不少于10小時。

3、嚴格控制作業量。我校一、二年級原則上不留書面家庭作業，其他年級書面家庭作業量不超過1小時。雙休日及節假日不加大作業量。教師能根據課改的要求，精選作業內容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業，學生作業量基本上適中。

4、嚴格規范日常考試。我校未組織參加沒經縣教育局批準的各種考試、競賽活動，對平時的檢測也予以規范，嚴禁公布學生考試成績及按成績排列名次，更不得按考試成績給學生安排座位等。實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。

三、規范教師行為方面

1、加強教師的職業道德教育和業務培訓，提高教師專業化水平。學校制定了一系列師德建設規章制度，規范教師的教學行為。

2、學校制定了教師備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價的基本要求，教師基本上能按要求進行備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價。學校雙周開展一次教研活動，圍繞校本培訓方案主題進行培訓，促進教師專業發展。教師聽課節數能達到規定的要求。

3、加強對教師的管理，嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課，教師也不得組織學生統一征訂教輔材料。

四、規范辦校辦班行為方面

1、我校現有6個教學班，250多名學生，平均每班人數達40人。今年一年級招生時嚴格控制班額人數，原則上不招收借讀生。教師配置做到合理均衡，以保障所有學生公平接受義務教育。

2、學校沒有辦特色班、興趣班、實驗班。

五、規范收費、教材管理方面

1、貫徹落實義務教育經費保障機制的各項政策，并按照國家規定開展的教育教學活動等所需的合理支出從公用經費中開支。

2、實行收費公示制度，做到收支兩條線。學校未設立小金庫和賬外賬。

3、嚴格教學用書管理。我校學生所使用的均為省教育廳公布的中小學教學用書目錄中教學用書。

六、規范學校安全方面

1、根據《中小學幼兒園安全管理辦法》等規章和文件，建立健全了安全工作管理制度，同時制定了校園安全突發事件應急預案，層層簽訂了安全工作責任書，確保廣大師生校園內的安全。

2、我校始終把安全工作放在第一位，牢固樹立安全教育，預防為主的方針。通過開展系列活動加強安全教育，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。到目前我校未發生一起安全事故。

3、安全工作領導小組定期對校舍、設施進行安全檢查，及時消除安全隱患。同時協助有關部門加強校園周圍環境的整治，凈化校園周邊環境。

4、按照縣衛生學校標準，落實衛生責任區，學校每周組織一次衛生檢查，評比頒發衛生流動紅旗，校園環境衛生良好。

5、開展學生常見病及傳染病的宣傳教育防治工作，按照國家規定，全校師生集體注射了甲流感疫苗和乙肝疫苗。

通過自查，我們意識到規范辦學行為，責任重大，意義深遠。盡管我們在工作中做了一定的工作，取得了一些成績，但與上級的要求還存有差距。下一步我們將按“專項行動實施方案”的要求進一步做好各項工作，努力辦人民滿意的教育。

? 總校辦學工作總結 ?

在本屆學生會工作中辦公室已經比較平穩的運行了一個學期的時間，在這半個學期的時間里，辦公室能夠做到服務于團委、服務于學生會、服務于班級。很好的做到了學生會與團委與學生，以及校學生會之間的橋梁作用。為了更加有條理的說明辦公室以及我個人近一個學期的工作，特作此工作總結。

本學期開始學生會辦公室就為本學期學生會的工作忙碌著在上學期，新一屆學生會主要學生干部確定之后，當務之急就是要制定學生會主要學生會干部的聯系方式，這是一項比較繁雜的工作，首先，面對著統計信息的困難，由于需要統計宿舍號，聯系方式，電子郵箱，班級等信息，有時候部分部長報上的信息不是很全面。其次，是信息的錄入，一些信息諸如手機號碼，電子郵箱的錄入等比較容易出錯，需要較長時間的校對。再次，是格式版面的設計，要考慮綜合的因素，諸如各信息的排序，整個版面的整齊等等。最后下發到其他學院學生會和校學生會，并且按照校學生會的要求格式向其發送了一份電子稿件。

在學生會的納新工作中，辦公室同樣起到了很重要的作用，辦公室以自己的`行動很好的協助了整個學生會的納新工作。在前期，辦公室制作了學生會簡介，并且將其以班級為單位印制下發至班級，再次是材料學院學生會報名表的制作，在很緊張的時間內辦公室按照整體的要求制作了學生會報名表，并印制和下發到了各個班級的負責人手中。確保學生會的納新宣傳和納新報名工作的正常工作。在隨后的納新工作中辦公室又在一號教學樓安排了納新地點，確保納新在規定的時間和規定的地點順利開始。

在納新報名后辦公室對納新的信息進行了匯總，包括報名后的匯總和報名后各部門信息的匯總，使得整個學生會的人員信息有一個全面的了解。

在隨后的換屆大會上，辦公室主要是負責了整個換屆大會的一些文件方面的工作，例如學生會主要學生干部的名單，上屆學生會優秀學生會干部干事的名單，桌牌的制作等等工作。

在隨后的工作中辦公室主要是針對學生會的內部和辦公室的內部進行工作的，首先是學生會的制度，順利的完成了學生會部分制度的建立，并經過主席團的審議，順利通過。并且予以張貼和公布。

為了使得學生會的經費申報做到有據可查、節儉節約，辦公室本學期制定了學生會活動的經費申報制度，這一措施使得學生會各部門在舉辦活動過程中對自己的經費有了一定的節制。同時制定了學生會文打印申請表，使得打印文件的浪費程度有所降低。以上兩個措施是學生會辦公室關于學生會規范化的一個開頭。

在整個學生會工作正式開始后，辦公室應主席團要求，每兩周制作一份近兩周工作計劃，這項工作非常繁雜，尤其是信息的搜集工作，最后的排版工作也是很復雜，一份近兩周工作計劃一般要耗時一天的時間左右。

為了方便各部門學生會辦公室設立了學生會信息墻，在墻體上設計了分月帳務公示、例會考勤明示、各部會議安排、近期活動通告、干部聯系方式、兩周工作計劃、學生會負責表、共享物資信息、辦公室負責表、辦公室留言板、辦公室值班表等板塊。

同時為了展示我院學生會工作的突出，辦公室將學生會歷來獲得的獎狀收集并懸掛在辦公室內，向外學院展示了我院學生的風采。

辦公室在本學期注重了一個重要的內容，就是文件的管理。在本學期的中期，學生會辦公室對文件進行了統一的整理，通過各種渠道，將校學生會XX年全年、XX年年至今為止的所有紅頭文件整理齊全，確保一份不缺。

同時對其他文件夾和文件盒進行了重新的整理，并且進行了目錄的制作，方便了學生會其他各部門的查閱。同時對文件夾和文件盒進行了重新的編號并且同時對學生會相應文件夾和文件盒內的文件進行了統一編號，使得學生會辦公室的文件的管理有了比較規范化的管理。

在多方面的努力下，學生會辦公室在本學期更換了電腦，由于條件的好轉，使得學生會辦公室在本學期注重了學生會電子類文件的手機，現在學生會辦公室電腦內已經有了一定數目的電子文稿，對于各部門的工作的開展起到了很大的幫助。

在學期中期，學生會辦公室制定了整個學校學生會分部門的聯系方式，包括：主席團、辦公室、生活部、外聯部、文藝部、青協、學習部、體育部、女工部、宣傳部。并且已經抽時間分發到各部門。方便了他們各部門同全校其他學院相應部門的聯系和交流。

學生會在本學期重新制作了，學生會的考勤本，學生會辦公室干事工作記錄表、學生會文件借閱本、學生會文件接收表等，制作精美，實用性高。

? 總校辦學工作總結 ?

11月18日至20日，市政府教育督導室組織專、兼督學7人，分兩組對全市21所完小進行了隨機督導調研。督學們通直接觀察、口頭訪談、查閱資源、試卷抽測等方法，對完小辦學行為規范情況，重點是課程計劃執行、學生在校活動總量、教師工作、師資配備、教學質量等情況進行了督導調研。現將情況報告如下：

一、辦學行為基本規范

1、課程計劃、執行尚好

21所學校的課程表，全部按照課程計劃編排。象塢鎮大地山小學是三復式教學，課程安排也按計劃較規范。在檢查執行過程中，19所學校的教師能按課程表上課。但也發現少數教師有移用的現象，音樂課、美術課改上語文或數學課。

2、學生在校活動總量控制適當

按規定，小學生在活動校活動總量6小時，睡眠時間不少于9小時。從表面看，總量沒超過。在實際操作中基本相符，有少數學困生，由于留下接受老師的個別輔導，時間稍有延長。家庭作業量不多，基本符合規定要求，學生課業負擔不重。

3、師工作認真，教學行為基本符合要求

教師有較強的敬業精神和責任意識，他們在條件艱苦、生活清貧、路途遙遠、福利低下的情況下對教學工作還是認真負責，默默無聞地履行著教書育人的職責。象在大溪毛坦小學任教，家住松門的陳永其老師，旱上從家5點多出發，晚上踏著星光回家，大多數教師周末回家一次，平時吃住在校。教師的工作量大，一般5個班級，6位教師，幾乎整天都有課，一人兼數門功課，有的是語、數包班還兼其他課，有的是一人上三復式或二復式的課。盡管如此，在教學過程中，他們基本能做好每個環節的工作。備課認真，有學科計劃，教學目標，重、難點分析，過程設計，作業補充，年輕教師還有課后記。按課程表上好每一節課，作業認真批改，寫有評語和日期，但有少數教師沒有批改日期和評語。關愛學生，及時輔導學困生，沒有發現體罰學生現象。

4、學校管理制度趨向健全

所到學校，18所有工作計劃，行事歷、值日、值周安排，考勤簽到，有備課、改作、業務學習等制度，有會議記錄、工作檢查記錄、資料分類管理。但也有少數學校，只有頭上工作要求，沒有書面計劃和制度。堅持每天升國旗儀式，每到一校，都能看到高高飄揚的五星紅旗。校容、校貌、校紀建設，7所學校比較好，其他學校需加強。

5、照章收費，手續基本完備

校長、教師按規章收費認識基本到位，收費行為較為規范，基本上能堅持收費公示，亮證收費制度。學校嚴格按市物價局、市教委聯合規定的項目和標準收費，小學代管費200元、雜費45元，幼兒班收費多數學校低于核定標準，有的學校每生只收280元（標準化480元）。盡管學生人數減少，學校收入低，辦學經費十分困難，也沒向學生多收一分錢，對少數特困生，學校還予減免。嚴格執行收費卡制度和代管費結算制度，學校把代費使用情況向學生公布，并把結算清單給學生家長。

二、存在的問題和困難

1、教學質量不均衡

從抽測的19所學校的語、數成績看，教學效果尚好，基礎知識掌握的還可以，但成績不均衡。有的班級較好，最高的平均分90分，最低的平均分只有58分；有的班級的合格率是100，有的只有45；有的學生考100分或90多分，有的只有5分、10分、甚至0分。其他學科如常識、音樂、美術、體育、思想品德等，由于沒有專職教師、沒有器材和場地，影響著這此學科的教學質量。從表面看，學校都按課程計劃上課，但實際上存在著重語、數，輕其它，重知識，輕能力的傾向。

2、教師配備不夠合理

從教師的編制看，如果按班師比完小現狀是1﹕1.2太緊；從專職教師來看，幾乎是沒有。這樣就使得技能課都是兼上的，有的教師根本不會上音樂課，但學校安排不過來，也只好上，這樣就造成了師資配備不合理，影響教學質量。

3、學籍管理欠規范

學區內的學生，21所學校中都約有1/3的學生外出就讀，調查時，當問著準確的數字和在哪里讀，校長都講不出。學習管理不夠規范，沒有按學齡兒童逐一檢查，并建立檔案，不知學齡兒童是否都已上學。這個問題，要引起重視，不然，新的文盲將會產生。

4、教科研活動較少

要想提高教育質量，開展教科研活動量條有效的途徑。21所完小中，只有松門鎮河頭小學、石塘鎮上馬小學有推磨式教研活動其他學校幾乎沒有教科研工作的安排，只是中心校開教研課，他們去參加，或是中心指名教師開課，平時學校就很少開展活動。

5、學額不足，資源浪費

21所學校最多的學生是石橋鎮花橋小學374名學生，有8所是100名學生以下，大多數學校都有教學樓、臺門、圍墻。象南五小學，只有14個學生，教室有12個，空教室很多，白壁小學，41個學生，一幢嶄新的教學樓空著，資源浪費現象嚴重。

6、辦學經費緊決，教學設施簡陋

所到學校普遍反映辦學經費短缺維護正常教學和辦公開支都很難。由于各校的學生數減少，雜費收入低，一般學校學生在職100名左右，收入在4000元~5000元，少的學校只有幾百元的收入。象塢根大地山小學，學生12人，每生45元，共540元；塢根白壁小學，學生41人，收入1845元；松門南五小學，學生14人，收入630元。大溪毛坦小學無錢買煤，只得發動教師和學生一起上山砍柴，解決燒飯、燒水問題。澤國橫塘小學有電視機，但付不出閉路電視費，被切斷了線路。

學生的課桌破舊，圖書、儀器很少，音樂室、實驗幾乎沒有。教師上課，大多是粉筆加黑板，很少使用幻燈和錄音機，因學校沒幾臺，大多壞了不能使用，實驗課沒法開，沒有設備和場地。沒有一所學校教室有電視機，辦公室的電視也只有少數學校有，除向陽、上馬、百新有一臺電腦外，其他18所學校沒有一臺電腦。

三、思考與建議

1、調整步伐，優化教育資源配置

全市完（村）小130多所（不含片小），規模少，布點散，資源浪費，人力分散，如果加以合理、科學地校網調整，該撤的撤，該并的并，對離校較遠的學生，可以采取接送或住校。我市校網調整已嘗到了甜頭，是否繼續加快調整步伐，使教育資源優化組合。

2、改善完小的辦學條件普遍較差，經費緊缺，設施簡陋，基本的教學儀器都沒配齊，何談現代化的教學設施，與城區學校差距甚大。政府和教育行政部門要加大投入，努力改善完小的辦學條件，盡快縮小校際辦學條件，辦學水平上存在的差距。滿足人民群眾對教育日增長的需求，使用權山村孩子也享受同等到的義務教育。

3、加強學籍管理，保證學齡兒童人人上學

《義務教育法》規定，學齡兒童都有受義務教育的權利，家長不能侵權，教師更應承擔起責任，但如果由于我們招生管理的疏忽，造成孩子失學，影響一生的成長，這是于心不忍的，更是法律所不許的。因此，我們要加強學籍管理，查一下學區內的所有孩子（包括三殘兒童）是否都已上學，如果是隨父母外出的，也要查一下是否在讀書，在哪所學校讀書，把該做的工作做實、做細，保證兒童人人上學。

4、加強教師培訓，提高教育教學質量

實施素質教育，全面提高教育教學質量，教師是關鍵。教師的思想觀念、道德水準、業務素質、人格魅力，都直接影響著學生的健康發展。由于地處偏僻，交通不便，信息閉塞，大多教師靠吃老本度日。應創造條件，讓教師們參加培訓，參加教科研活動或與城區教師結對交流，讓他們有機會接觸現代教育的信息和新的教學方法，轉變重智輕能思想，嚴格執行課程計劃，認真上好每一門課，提高課堂教學效率，提高教學質量，促進學生全面素質的發展。

5、進一步理順管理體制，促進完小辦學行為更為規范

從現狀分析，凡辦學行為較為規范的完小與中心校的管理和指導分不開。行政區域調整后，管理體制也在調整，但有些鄉鎮還沒有理順，完小屬片小直管還是中心校管，是村管還是鄉鎮管，如：完小的附設幼兒班，有的是中心校收管，有的是村里收管，但責任都在學校。沒有一套明確的管理要求和管理辦法，應盡快理順關系，加強對完小的管理和指導，促進完小辦學行為更為規范。

? 總校辦學工作總結 ?