讀書筆記|案管十佳標兵事跡材料（通用十四篇）
發表時間：2022-12-28案管十佳標兵事跡材料（通用十四篇）。
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我叫江勝, 我是09級的新生，所在班級是09模具<1>班.當我從老師那得知學院為了激勵先進，突出特色，特設置該殊榮，我決定提出申請，我知道想要成為一名學習標兵，需要各方面全面發展，不僅要具有“四有”，更應該在學習和生活中起帶頭作用，為此我不斷的激勵自己，不斷的嚴格要求自己，下面是我入學以來的概況：
在學習情況方面，我積極參加各學科的培訓活動，不但拓寬了自己的知識面，而且對自己的學習有良好的幫助。因此，我的各科平衡發展，在XX--XX年學度期末考試中,我的總分成績排名榮居班級第一.但在這以成過去,更好的成績還需要我加倍的努力
在集體活動方面,我參加了社團和班級開展的很多活動.通過參加這類集體活動，我深深地感受到集體的溫 暖，并提高了自己的集體意識。我們常說大學就是個小社會，我想我們只有在這個小社會中多經歷些鍛煉，才有可能在今后真正步入社會時少些羈絆，而參加活動就是鍛煉這些能力的一個非常好的途徑.
在學生工作方面，我加入了樓棟團支部，擔任人力資源部部長，，這期間我學到了很多東西，從剛進部時搬桌子搬凳子，到現在已經可以處理一些小的事情，看到我的成長我覺得很開心，同時我也感謝指導我的老師和學長們，讓我可以到達現在的程度。我在參加學生工作中不僅得到了鍛煉自己、展示自己的機會，而且結識了非常多優秀的同學和朋友，這對于我來說是一筆寶貴的'人生財富。
在思想操守方面，我謹遵學校的規章制度，服從老師的指導，嚴格要求自己；助人為樂，與人為善，積極幫助同學們解決學習上的困難，并耐心聽取他們的意見和采納他們的建議，做好自己應該做的事。
當然，我們歸根到底還是學生。學習，仍然是最重要的事情。我也時刻提醒自己，在參加活動、忙于工作的同時，絕對不能把學習落下，于是只能靠提高學習效率、擠時間來學習。 我認為“十佳學習標兵”評選的主要意義，不僅僅激勵了我要好好對待自己的學習，掌握好現在所學的基礎文化知識，以便畢業以后能夠順利的找到一份合適的工作。
以上就是我的自我評價，我希望老師和同學們能夠認同我，支持我，如果我當選成功，我會比現在更嚴格要求自己，檢視自己的一切言行，爭取成為一名合格的標兵，成為大家學習的好榜樣！從而，更好地提高自己，完善自己
請院領導審核，希望院領導也能認可我，我將會再節再勵，
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小鄒同志，男，現年27歲，現任xx柳林選煤廠廠長助理，該同志始終以飽滿的工作熱情和忘我的工作態度，協助選煤廠領導做好安全管理工作，推動選煤廠的建設發展，實現企業效益與自身價值的同發展、共進步。
一、完善安全管理制度，強化安全保障
我廠是一個新建選煤廠，在建設初期，各項管理制度還不完善，特別是安全管理制度基本屬于空白，為保證xx柳林選煤廠建設任務順利完成，該同志立足選煤廠建設的日常工作，從加強制度建設入手，協助廠領導制定了選煤廠現場安全管理制度、安全檢查制度、應急預案等一系列安全管理制度，同時結合安全建設工作中存在的問題，進一步修訂和完善制度，使全廠安全管理工作更加規范，確保安全管理有章可循。
二、做好安全培訓工作，確保內部安全
在選煤廠成立初期，組織機構尚不健全，人員不到位的情況下負責編寫內部培訓教材，對新進廠員工進行安全教育。先后組織新進廠的十幾名大專畢業生學習選煤廠安全規程，熟悉我廠的工藝流程設備，在安排進入福龍選煤廠和金家莊選煤廠跟班實習期間積極協調共同做好實習生的安全教育工作，在進入機電設備安裝階段后，安排配合施工單位進行安裝學習，使得新員工既學到了崗位操作知識，鍛煉了隊伍，又有效保證了安全。
三、加大安全檢查力度，消除事故隱患
工程質量的好壞，是整項工程的關鍵部分。該同志自始至終以安全質量為中心，日常工作中樹立預防為主、及時消除安全隱患的觀點，做到勤檢查、勤提醒、勤督促，建立相應的檢查制度，該同志在收到工程施工圖紙后，先進行熟悉圖紙，了解設計意圖，結合工程特點對施工圖紙上所存在的異議之處進行記錄，并在圖紙會審會議上提出，進而聯系設計單位協商并給予變更。對關鍵部位的施工工程，做到提前到達位置，檢查施工準備工作，監督施工全過程，對一般施工的各道工序作業做好日常的巡視和檢查工作，對檢查中發現問題及時要求整改，積極參與施工現場安全檢查。配合機電部、監理部做好設備材料進場驗收關，堅持做到先報驗，審查合格后方可使用的原則。
四、加強業務知識學習，提高安全管理水平
該同志在協助廠領導做好安全工作的同時，還將學習安全生產法律法規和安全知識作為自覺行為，不斷豐富積累新時期安全生產法律法規及知識，做到學有所獲、學有所用，理論聯系實際。既豐富了自身業務知識水平，又提高了駕馭工作的能力和綜合素質。
現在選煤廠建設接近尾聲，即將進入驗收試車和試生產階段。面對新的階段和形勢，對安全工作又提出了新的要求，按照廠領導的安排和部署參與編寫了《xx能源柳林選煤廠關于20xx年安全管理工作的規定》，在今后的工作中，還會再接再勵，繼續認真做好每一項工作。始終保持良好自身形象，為xx柳林選煤廠的建設和投產作出更多的貢獻。
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xx，女，1972年出生，中共黨員，xx市高級人民法院正科級助理審判員。
xx年來，xxx一直在民事審判一線默默奉獻，努力耕耘。在審判工作中，她憑著對人民的無限忠誠、對審判事業的無比熱愛，審理各類疑難、復雜、有重大社會影響的案件630多件，審結標的額高達18億元。她立足本職工作崗位，愛崗敬業，勇于創新，勇于奉獻，她干練、細膩、穩重的審判作風和工作態度得到當事人的充分肯定，她以實際行動踐行著“司法為民”的宗旨，她的示范作用也激勵著一批年輕的審判人員爭先創優。在做好審判工作的`同時，她對審理的各類案件認真總結調研，幾年來，分別在《xx審判》、《法院調研》、《最高法院案例選》上發表十多篇調研文章。其中《依法審判農村土地糾紛案件為我市社會主義新農村建設服務》一文，獲得了第四次全國法院優秀調研成果評選二等獎。
她曾多次被評選為優秀共產黨員、院級先進個人、法院系統先進個人，她還先后榮立個人三等功兩次、個人二等功一次、榮獲xx法院優秀法官、xx市三八紅旗手、xx市五一勞動獎章稱號。因在民事再審審查工作中表現突出，她受到最高法院通報表揚，并被最高法院評選為全國民事再審審查工作先進個人。
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我始終以黨組織的信任、領導的重托和職工群眾的期盼為動力，以加快企業發展為己任，落實科學發展觀，嚴格要求自己，認真履行職責，立足于管理提效益，著眼于改革要活力，靠實干爭創一流，經過上上下下的不懈努力，全井區各項工作整體推進，全面發展。干部作風和勞動紀律加強，管理力度加大，各項工作都有了新的飛躍和提高，全井區呈現出政通人和，人心思上，和諧發展的大好局面。我帶領井區所有干部發揚能吃苦的光榮傳統、奮勇爭先，圓滿完成了上級下達的各項工作任務。
一、加強自身學習，提高自身素質：
在工作中，我始終堅持以勤苦為先，落實責任，從我做起宗旨，不斷適應兩級公司的發展要求，努力改變自己的工作方法，調整工作思路，帶領管轄范圍內的隊伍到苦、臟、累的一線不斷鍛煉自己，搞好安全生產，解決隊伍中的實際問題，吃苦與享受，現狀與認識的矛盾，發揚能吃苦，敢為人先的精神，使自己工作水平不斷提高，不斷深化，取得了突出的進步。廉政建設方面，認真學習上級有關黨風廉政建設的規定、政策、法規。率先垂范地執行上級有關廉政建設方面的要求。牢固樹立全心全意為工區職工服務的思想，把全部精力傾注到工作中。決不濫用職權，以權謀私，而是始終把自己融入群眾之中，為職工辦實事、辦好事，為企業出點子、做貢獻。我們六井領導班子是一個團結務實的班子，我決心與大家團結一心，同甘共苦，在企業快速發展的過程中實現班子隊伍戰斗力，素質水平提升為全礦一流的好班子而努力。
二、加強基礎管理工作，建全各項制度、保安全、保生產、保質量：
我始終認為，安全是搞好其他各項工作的前提和基礎。堅持自我加壓抓現場，超前預防查隱患，強化培訓抓教育，嚴格責任抓落實，建立井區領導及班組齊抓共管的管理體系，建立建全各項制度：
1、井區班子管理制度：包括請銷假制度，學習制度、勞動紀律制度等，為進一步加強井區管理干部作風，提高干部素質，明確自身責任，作出表率作用。
2、井區班組管理制度：班前、班后會議制度、段隊勞動紀律制度、事故追究制度，材料管理制度、井下現場驗收制度、三違管理制度、機電管理制度、工資分配制度等，根據實際的工作需要，結合現場實際存在的問題建立建全各項制度，嚴格要求職工的操作規范化、質量標準化，為安全生產無事故奠定了堅實的基礎。
三、開展質量標準化工作，為安全生產打下堅實的基礎。
1、加大了質量結構工資的獎罰力度，提高了一線隊伍質量標準化的積極性，將質量標準化工作落實到現場。細化井下質量標準化管理，重點實行數字化管理，主要是生產材料，錨索，運輸設備，機電設備進行數字化統一編號。
2、狠抓三違：對重復性隱患，習慣性違章進行嚴格考核，因為“安全責任重于泰山”，安全工作稍有疏忽就可能導致嚴重后果，為此，把安全工作當作重中之重來抓，始終抓住這條主線，貫徹集團公司安全工作會議精神，增強干部職工的安全意識，確保我井區安全生產。
四、加強干部學習工作：
對井區各付區長及各段隊班長加強學習，每人發放一本《班組建設與班組管理》及《煤礦安全操作規程》每天學習一條，并且在月底進行考試，獎罰分明。主要是加強管理干部自身的素質，為班組建設打下良好的基礎。
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2月26日下午2時，兩名兒童在__縣__鄉西趙樓村的人工湖邊玩耍，不慎落入水中，正在附近的孟__(華北水利水電大學與嵩山少林武術職業學院聯辦本科項目2012級漢語國際教育專業學生)看到小孩兒落水后，跳入水中施救。最終孩子獲救了，他卻再也沒能上來……
孟__同學在危急時刻舍己救人、光榮犧牲的事跡，經媒體報道后，在社會上產生了強烈反響，得到了社會各界的廣泛贊譽。
孟__同學曾經在少林武術職業學院度過兩年的大學時光。驚聞噩耗，該院董事長劉寶山當即拿出慰問金，并委托該院常務副院長郭愛先前去看望慰問。
3月6日，嵩山少林武術職業學院下發《關于學習孟__同學見義勇為先進事跡的決定》，號召全院廣大師生向孟__同學學習。為了確保學習活動取得實效，學院領導高度重視，召開黨政聯席會進行研究部署，召開動員會進行宣傳發動，召開有關部門負責人座談會進行布置安排。
華北水利水電大學本科部安排專人整理孟__同學在校期間的作業、筆記、照片、影像等學習生活工作資料，通過多種形式搜集孟__生前事跡。孟__曾經的輔導員、任課教師和學弟學妹還主動撰文，緬懷孟__，熱愛集體的好班長、文武兼優的好學生、俠肝義膽的好青年，緊要關頭，挺身而出，這就是孟__的真實寫照，他用生命詮釋了一個優秀大學生的人生價值。
為了營造學習氛圍，嵩山少林武術職業學院宣傳部在兩個校區制作了宣傳標語和版面，編印了校報《嵩山學院》孟__專刊，介紹孟__同學的感人事跡，大力宣傳孟__同學的優良品質、英雄壯舉，以鮮活、生動、感人的素材，引導激勵教育廣大師生；該院思政部把孟__同學見義勇為的先進事跡引入課堂，通過課堂討論、演講、發言等形式，懷念孟__、學習孟__，同學們紛紛表示，學長孟__為我們樹立了一座豐碑，我們一定以他為榜樣，做中華民族傳統美德的弘揚者，做社會主義核心價值觀的踐行者。孟__同學的英雄壯舉很好地檢驗了該院與華北水利水電大學聯辦本科項目的辦學成果，詮釋了該院“教書育人、德育為先”的辦學思想以及“將傳統文化融入課堂教學，將武術訓練融入素質教育”的育人成果。
該學院各系部通過辦主題板報、召開主題班會、舉辦主題演講以及舉行座談會、追思會等形式，掀起了向英雄學習的熱潮，同學們紛紛表示，要學習他舍己救人、不怕犧牲的英雄氣概，學習他樂于助人、刻苦學習的優秀品德，從小事做起，從現在做起，做有責任心、有愛心、有孝心、有擔當的優秀大學生。
“孟__同學走了，但他為我們留下了一筆寶貴的精神財富，我們將繼續堅持德育為本，素質為先，著力培養高素質綜合性人才，為中原崛起和中華民族偉大復興貢獻力量。”該院董事長劉寶山在采訪中說。
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李xx，教師的工作不能用簡單的時間和數量來衡量，教師的職業是一種良心的職業，學生占據的不只是教師的時間，還有教師的思想和靈魂。踏上了三尺講臺，就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之路，只有用真心愛學生，才能得到學生豐厚的心靈回報，這種回報，是只有作為一名教師才能擁有到的精神財富。19年來，她早出晚歸，嘔心瀝血，魂牽夢繞，全身心地投入到黨的教育事業當中。她時刻叮囑自己，為了這些天真無邪的學生們，一定要把自己的一生完整地獻給教育事業，不求轟轟烈烈，但求踏踏實實；不求揚名立萬，但求今生無悔!
1990年，她從湖南三師畢業，與另外兩名中師畢業生一道分配在祁東縣金橋區羅云鄉唐家小學。當她們三個剛畢業的師范生提著行李走了十幾里山路，疲憊不堪地來到唐家小學時，都傻眼了，這是學校嗎?光禿禿的半山腰上幾間破舊不堪的土磚房。同伴中有人小聲地嘀咕：“這是人呆的地方嗎?”當時的李秋蘭還挺樂觀的，拍拍同學的肩膀說：“既來之，則安之。”接下來的日子更難熬，沒水喝，喝池塘里的水，沒菜吃，要走十幾里山路去買，晴天一身灰，雨天一身泥，晚上睡覺因房屋低矮潮濕而難以入眠。兩名同伴整天愁眉苦臉，無心從教。李秋云則是天生的樂天派，對同伴們打趣說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”
那時，農村小學老師少，李秋云便一個人包一個班。白天，她跟孩子們打成一片；夜晚，一個人在燈下備課、看書。由于李老師的課生動有趣，課后又陪著孩子們玩游戲，孩子們都非常喜歡她，親切地叫她“小李姐姐”。家長們也很喜歡她，叫她“小李老師”。因為工作需要，20xx年李老師被調到金橋區金橋鄉朝陽小學任教，唐家小學的學生來送她，許多孩子哭了，不少家長也哭了……李老師不僅關心學生的現在，而且關心學生的將來。20xx年下期，李秋云所教的102班，有一個叫李滿亞的學生得了“紅斑狼瘡”。李老師去她家看望，眼見學生那痛苦無助的眼神，李老師心如刀割，毫不猶豫地掏出身上僅有的500元錢給學生的媽媽。回到學校后，又發動全校師生為李滿亞捐款，使李滿亞的病得到了及時治療。”紅斑狼瘡”不能根治，只能控制。20xx年，李滿亞重新返回校園，為了更好地照顧該學生，李老師騰出自己的房間讓李滿亞住，因為治病花了大量的錢，加之學生的父母年老多病，家里實在拿不出錢。李滿亞在校就讀的兩年，學雜費都是由李老師墊付的。20xx年上期，李滿亞媽媽患脂肪癌在湘雅醫院動手術，李滿亞自己身體又不好，學生家里出了這么大的事，李老師既擔心李滿亞的身體，更擔心她的心理，于是天天陪伴在她的左右，開導她，鼓勵她，使這名學生走出了不幸的陰影，堅強又樂觀。20xx年中考，李滿亞以全縣前100名的好成績考入了祁東二中。在李滿亞進入祁東二中后，李老師仍然沒有放松對她的關心，仍然隔三差五去祁東二中看望她，給她一些零花錢和營養品。為了解決李滿亞的學雜費問題，李老師親自去找祁東二中的校領導，幫她解決難題。每年高考前夕，李老師還要把祁東一中，祁東二中，育賢中學三校自己曾經教過的學生集中起來，請他們吃飯，對他們進行考前心理輔導，為他們加油、鼓勁。
李老師認為，教師為學生及家長所做的一切，完全應該是出于一名教師的職業責任感和社會良知，不應該時刻想到什么回報。如果有，要的應該是學生那一張張優秀的成績單，是那若干年后桃李滿天下的欣慰。在學校，領導和同事們私下地都認為李秋云是個全能型教師、常勝將軍。其實，她更像是一個“工作狂”。十九年來，她愛生如子，付出了無數的心血和汗水。她的女兒說：“媽媽對學生比對我還好。”每天清晨，李老師都要比學生提前20分鐘起床，當起床鈴聲一響，她就已經站在學生寢室門口，督促學生立刻起床，并與學生一道出操、晨跑。早餐時她與學生一道就餐，早餐后立即檢查本班衛生，然后與學生一道上課。如果是她任教的課，她就是老師；如果是其他老師上的課，她便是學生。就這樣，她與學生形影不離，每天堅持到晚上十點鐘后，有時甚至到深夜、到黎明。這樣的全程盯班，使得李老師對學生了如指掌。后來，李老師經常帶初三畢業班，每年中考前，總有一些學生感冒、生病。為此，李老師總是事先備好一些感冒藥作應急之用，學生得重感冒，她便親自陪他們去看病。每次中考后，李老師都要累得大病一場。同事們開玩笑說：“李秋云，沒有學生教了就生病了”。李秋云說：“我每天都為我的學生祈禱，希望他們健健康康。說句實在話，我寧愿自己生病都不要學生生病，學生生病我很心痛。”李xx，在十九年如一日的默默耕耘中，她從不曾后悔和遺憾過，因為，她體驗過了人生最大的幸福。每個教師節，那一封封熱情洋溢的學生來信，那一張張飽含祝福的精致卡片，就會象雪片似的從四面八方飛到她的身邊，此時她心里就會綴滿了驕傲與自豪，感覺自己是特別幸福的人了。
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小孫，19xx年出生，現任xxx醫院兒科副主任，兒科主治醫師。多年的從醫道路上，該同志始終把病人的生命健康和患者家屬的所需所盼放在第一位，牢記“救死扶傷、扶危濟困”的職業宗旨。面對危重病人，總是挺身而出、巾幗不讓須眉，敢于擔當、勇于攻關，多次從死神手中搶救出病兒生命。同時，作為一名基層醫務管理者，亦為醫院兒科的發展壯大傾注了大量心血和智慧，取得了社會與經濟效益雙豐收。
一、醫者父母心，積極投身醫療改革
該同志作為一名基層普通醫務工作者，深知群眾“看病難”的各種原因，敢于跳出醫生的角度看待醫改。為了減輕患者家屬的負擔，該同志始終做到能用基本藥物的盡量不用目錄之外的藥物，能夠準確判斷病情的盡量不開具相關檢查，深受困難家庭患者的好評。20xx年在下鄉支援伊塘鎮衛生院半年期間，就醫療資源分配、醫保提入比例、各類慢性病入院治療的不合理性等問題進行了深入的調查研究并形成調研報告。
二、愛崗且敬業，努力提高醫療技能
醫院兒科工作相對于其它科室情況較為特殊，由于病人均為年歲不大的兒童，其準確表達與感知病癥的能力均大大弱于成人，且體質較弱。醫生必須以雙倍的責任心來工作。不僅要始終密切觀察，危機時刻更要能準確判斷病癥及時施救。這要求醫者不僅要富有愛心、同情心和高度的責任心，更要具有扎實、過硬、嫻熟的醫學技術。長期以來，該同志始終認真學習，不斷提高業務技能水平。難能可貴的是，該同志能結合本院、本地區實際情況，將患者急需、本院欠缺的新經驗、新技術予以應用推廣，為廣大患者服務。她不但參加初診、會診及兒童門診和病房的值班工作，更是技術的帶頭人，負責低年資醫生、實習生、進修生及長沙醫學院大四學生的教學工作。曾成功組織救治了重癥肺炎合并心衰呼衰、消化道出血、腦出血、缺氧缺血性腦病、休克等危重病人約15000例，挽救了多名患兒的生命，被視為兒童健康的守護神。
為了提高業務水平，該同志放棄了當下的工資待遇，克服了家庭的諸多困難，先后4次爭取遠赴上海新華兒童醫院、湖南省兒童醫院、湖南省人民醫院進修學習共15個月，每年均在國內及省內參加短期學習班至少5期，并非常珍惜每一次學習機會，帶著平時工作中的疑難問題，不斷學習和掌握兒科疾病診治的新技術和新方法，不斷了解兒科發展的新動態。進修后回到醫院，把新技術廣泛地應用于臨床，率先在全市開展了兒童纖維支氣管鏡技術，先后在省及國家級核心醫學刊物上發表醫學論文2篇，其所兼任的長沙醫學院教學工作4年當中，亦獲得該院師生及專家的好評與認可，連續3年被該院評為年度“優秀教師”。該院兒科診療水平不斷進步并一直在我市保持領先水平，該同志作出了突出貢獻。
三、樹業先樹人，始終保持高尚的醫德醫風
從醫15年來，該同志始終保持了仁愛之心和樸實無華、無私奉獻精神，辛勤地耕耘在醫療服務第一線，無論白天、黑夜，只要有患者就診，就隨叫隨到，從來沒休過一個安靜的節假日，為了保證能及時出診，該同志放棄了原本更好的居住條件，至今仍居住在醫院的家屬宿舍內。該同志潔身自好，從未收受紅包禮金，業余生活以學習為主，從不涉足娛樂活動。該同志對待每一位患者就像對待自己的親人。有時候，由于不理解、期望值過高等原因，個別患兒家屬有時責備、謾罵甚至毆打醫生。該同志面對此類糾紛，總是做到不僅盡心盡力，而且耐心解釋，爭取理解配合，以期緩合醫患關系。15年以來，特別是擔任小兒科副主任以來，沒有發生一起因該同志個人原因而引發的醫患矛盾。
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小婷，漢族，中共黨員，大學學歷。自擔任巨野永豐支行大堂主任以來，始終嚴格要求自己，認真遵守各項規章制度，在合規管理與業務素質方面得到各位同事的認可。
第一、作為網點超級柜臺的前端引導員，認真審核每一位辦理業務客戶的證件是否合規，業務辦理是否合規。
第二、作為網點信管系統的操作員，始終堅持“三親見”原則，親見客戶本人，親見客戶身份證及申請資料原件、親見客戶簽名，不違規辦理信用卡，不代辦信用卡。
第三、作為網點對公業務客戶經理，嚴格審核對公開戶資料的真實性，開戶意向的合法性，不虛假開戶，不違規開戶。
第四、作為網點運營副主管，授權前認真審核柜員需要授權的業務，嚴格履行授權職責，把好復核授權關。
20xx年，她被評為“中國農業銀行山東省分行‘三化三鐵’創建工作先進個人”；20xx年，被評為中國農業銀行巨野縣支行“先進個人”；20xx年，被評為“春天行動”零售業務優秀客戶經理。
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12個年頭，他依然在那三尺講臺上樂此不疲；12年頭，他依然和一幫學生打成一片……嚴謹治學、潛心教研、心系學生、幫困助難，“捧著一顆心來，不帶半根草去”是他最真實的寫照，外語系教師廉x昌用實際行動努力踐行著人民教師的光榮職責。
對教學負責、對學生負責是教師的神圣責任
廉老師認為，教師是一種良心的職業，嚴謹治學、愛崗敬業是每個教師必備的品德。12年從教生涯，無論是正常的課堂教學，還是第二課堂及畢業論文指導，他都傾注自己的全部精力，精心設計課堂教學環節，認真做好課后輔導、作業批改等工作。
20xx年至今，他一直承擔著大學英語教學工作，盡管大學外語教學和英語專業課程相比要容易得多，教材變化不大，但每一次備課，他都認真地根據班級學生的情況、精心按照教學要求設計和編寫教案。批改學生作業是一件繁重但往往重視程度不夠的教學環節，廉老師可從來不一路亮“綠燈”。20xx—20xx學年，他承擔了4A2、7A1班大學英語，每個班的學生都達到了90多人，每次作業本收上來時都有厚厚的一摞，但每次都會認真批閱完所有學生的作業，一些偷工減料、馬虎了事的很快被他的慧眼識破，并抓住問題不放，直到完全口服、心服為止。
畢業論文是學生三年學習成果的體現，更是學生獨立思考、研究的重要方法，廉老師發現，不少英語基礎較差的學生在寫畢業論文時，往往有畏難情緒，有的甚至直接通過抄襲或從網上下載別人的論文交差、充數。為此他傾注了大量的精力，一方面嚴格要求務必按照學校的要求開展論文寫作，一方面多次對學生論文進行指導和修改。20xx屆指導的13名畢業生，從4月下旬到6月上旬，他每天花上2個小時的用作學生論文修改、指導，所有學生的畢業論文最后均一次性通過答辯。20xx、20xx年廉老師的教案和批改的作業分別被評為優秀教案、優秀作業，指導的學生獲得了20xx年度全國大學生英語競賽一等獎，指導的畢業論文獲得了20xx年度優秀畢業設計（論文）二等獎。
不潛心搞科研，就會“營養不良”
教師的職責決定了教師必須潛心教學研究，從而優化教學、提高教學質量。廉老師把這項工作笑稱為教師的“主食”之一，不要就會“營養不良”。
他在一邊緊密關注高職英語教育的最新動態，一邊結合自身的教學實踐對高職英語教學改革進行深入的研究，先后獨立完成了《英語課堂教學中的情景創設》、《淺析外語教學中的文化教學》、《淺析大學英語自主學習的軟環境建設》等8篇專業論文，主持了院級教研課題《高職院校大學英語自主學習研究與實踐》課題，參與了省廳級教科研課題多項。
“教研是為教學服務的，教師必須自覺地將教研項目和優化教學掛起鉤來，將教研成果運用到教學當中。”廉老師發表了自己的看法。在主持《高職院校大學英語自主學習研究與實踐》課題時，他拿出一部分項目經費，印制了200多本英語自主學習指導書，發到所帶班級的學生手中，指導學生提高英語自主學習能力。一次性通過大學英語四六級考試的學生一下子比上一年增長了一倍。
我多么希望她快快樂樂地活下去
作為一名普通教師，廉老師一直關心學生，愛護學生，特別是對弱勢生和有特殊困難的學生，廉老師更是傾情傾力、竭盡所能地幫助他們。
20xx上半年，150422班一名姓楊的女學生，在校期間品學兼優，深受師生喜愛。然而就在她臨近畢業之際，生命之花即將凋零！痛苦寫在廉老師的臉上。惋惜之余，廉老師想：該為她做點兒什么？他立刻向院系領導匯報情況，院系領導高度重視，專門前往江蘇省人民醫院看望她，帶去了慰問金，向她頒發了畢業證書。廉老師還一同和他的家人落實保險的事情，多次通過QQ和電話詢問她的狀況，托人帶去捐款。火熱的7月，終沒能留住楊同學。廉老師悲痛不已：“盡管從一開始，我們就知道她活著的'希望不大，但我是多么希望她能夠快快樂樂地活下去啊！”
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“三好標兵”個人事跡材料
我是三完小三（1）班的***。我熱愛祖國、熱愛集體、團結同學。
在學習方面，我是個勤奮刻苦、勇于探索的三好學生。我學習態度端正，目標明確，主動好學，成績始終在班級名列前茅。曾多次獲得“三好學生”等榮譽稱號。我有良好的學習習慣，如課前預習，上課認真聽講，積極回答問題，課后認真完成作業并復習等。我熱愛學習，為了提高綜合能力，還踴躍參加了學校組織各類活動，并且獲得了好成績。
我自覺遵守學校的各種規章制度，處處以班干部標準要求自己，樹立帶頭作用。我總是懷著熱心、耐心、責任心竭盡全力的幫助同學解決一些在學習和生活方面的問題，面對同學在學習方面所遇到的難題總是能不厭其煩的講解。
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今后，我一定會更加努力，爭取有更大的成就！
閆文靜同學是伊金霍洛旗第三小學三年級1班學生。自入學以來一直品學兼優、多才多藝、能力突出，每學期均被評為校三好學生、優秀少先隊員，一直擔任班級中隊長職務。在學校、老師的關心、教育和幫助下，在父母支持和自身的努力下，閆文靜同學一直都很優秀。她德智體美勞等各方面全面發展，能嚴格地要求自己，激勵自己，一直以來都在不斷地進步，并在許多方面都取得顯著的成績。
一、學習勤奮，成績優秀
閆文靜同學在老師的教育和父母的關心下，養成了良好的學習習慣，學習專心，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流學習心得，從中獲得了很多的進步。閆文靜同學的成績一直名列前茅。
二、待人熱情，尊敬師長
閆文靜從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，她也一直在行動中不斷實踐著自己的理想，得到了老師和同學的好。閆文靜發自內心地尊重與敬愛老師，是她們給予了她知識，幫助她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有她的健康成長和進步。
閆文靜能真誠的對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的同學，她總是能及時地伸出援助之手，盡自己所能地幫助他們。她以一顆真誠的赤子之心，換來了同學們的信任
和支持，每一學年她都被同學推選為班級的中隊長。
三、能力突出，工作出色
閆文靜同學從一年級開始一直擔任班級中隊長工作。對于學校大隊部布置的各項任務，她總是積極認真地去完成，力求快而好。在班主任老師的指導下，她組織了多次中隊活動，不僅活躍和豐富了班級的文化生活，而且提高了班級的凝聚力。另外她積極出謀劃策，組織同學參加社會實踐活動，鍛煉能力，奉獻社會。
四、愛好廣泛，素質全面
閆文靜不僅學習成績優秀，各方面素質都很突出。她寫得一手端正秀氣的好字，每次出班級的黑板報時，她都積極畫報花、寫字。閆文靜愛好舞蹈，堅持利用課余時間學習和練習舞蹈，曾多次獲得自治區級舞蹈榮譽。
閆文靜同學開朗自信，樂于助人，成績優異，工作出色，綜合素質高，不愧為一名優秀的全面發展的好學生、好學生干部，不愧為一名優秀的21世紀的好少年。
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姓名：熊__
標簽：工作達人
年級及專業：電子信息學院2018級物聯網應用技術專業
事跡：共青團員。現任學生農場總公司辦公室主任兼任綜合科科長，物聯網應用技術一班團支部書記，榮獲“優秀學生干部”“優秀共青團員”等榮譽稱號。2018年加入學生農場總公司以來，帶領眾多同學下地辛勤勞動，和總公司同事一起策劃錦城學院創業大賽總決賽流程、三練三創&學生農場總公司年度大會等重要活動，編寫“勞動教育實踐手冊”，參與起草多份勞動學院官方發布文件、起草勞動學院的勞動事跡新聞稿，并登上校報。擔任班級團支書以來，每周帶領并監督班級同學學習團課，舉辦多次團月活動，并協助輔導員完成班級教學任務。在疫情期間，參加疫情防控志愿者，并得到當地工作部門表揚！
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19xx年——這是我難忘的一年，我終于實現了自己的愿望，被分配到了xx市逸夫特殊教育學校做了一名數學老師。我帶著好奇與期待，來學校報到了。我知道這就是自己要為之奮斗的理想事業和實現人生價值的地方。校領導把我安排到四年級去實習，趙老師給我介紹了學校的情況，讓我去教室走走看看，先和學生接觸接觸。這一接觸可把我給急壞了——我以前在學校學習的手語竟然和他們的手語一點都不一樣，和學生打手語，他們看不懂，他們比劃的什么我也看不懂，因為她們的手語不是標準中國手語，而是地方手語。
孩子們圍在我身邊咿咿呀呀地說著、比劃著，我的內心卻很焦慮，然而，從孩子們期待的眼神中，我看到了他們的善良和質樸，看到了他們對生活的熱情、對知識的渴望。我下定決心要扎根在這里，用自己的知識和努力，為孩子們的未來保駕護航。
要干好特教工作，能夠和學生們無障礙交流，學好他們手語是第一步。帶著這個愿望，我白天聽課，晚上就住在學校，天天與他們交流、溝通。就這樣，二個月下來，我基本上掌握了他們的手語，也教給了他們很多標準中國手語。我帶著他們教給我的手語走進了課堂，一堂課下來，由于手語的詞匯量很少，我感覺有些想表達的思想還是表達不出來。但是，學生們卻給我送來了信任、理解的目光，趙老師也給我送來了鼓勵的掌聲，這更加堅定了我做好一名特教教師的決心。
溝通沒了障礙，心的距離就更近了。平時和孩子們一起走在街上，別人也會覺得我就是他們中間的一員。孩子們也更加喜歡我這位新來的數學老師了。“外人說，我們天天跟這樣一群孩子打交道，是跳進火坑里了。可我不這么認為。比起孩子們，我們是幸運的，因為至少我們還可以聽到各種各樣美妙的聲音。”我經常說“雖然我們的學生不會說話，但他們與普通孩子一樣，對事物是有自己的看法的。而作為教師，我們就要像愛自己的孩子一樣，讓他們原本無聲的世界變得鳥語花香，讓他們能像正常人一樣在社會上找到自己位置。
為了教會這些特殊學生學習知識，我不斷學習手語、創造手語(由于有很多專業術語還沒有規范)，專研聾校教育學、心理學等特教專業理論，并進修了本科學歷，為搞好教學作好了充分的理論知識準備。特別是近幾年使用新課改教材以后，我能根據學生學習的實際情況調整學生容易接受的最佳教學方案。
20xx年，由于學校領導和老師的信任，我被推選擔任學校團支部書記兼大隊輔導員并兼任數學教學工作。然而我不僅沒有任何怨言，而且工作更加嚴謹認真、兢兢業業。為了教好這些聾生，在教授知識的同時，經過長期的探索和研究，我撰寫了多篇論文，并取得了相關研究成果，得到了國家、省、市教育部門的認可。十幾年來我講了很多公開課，也先后獲得了市“十佳青年”、省“巾幗建功標兵”市“普法先進個人”市“教學新秀”等稱號。但對我來說辦公桌上學生送給我的賀卡和一束小花、手機里祝福的短信是最讓我自豪的。每張賀卡上和每個短信上都寫滿了學生對我的祝福。
“老師，我們想對您說，我們永遠愛您，因為您愛我們，把我們當朋友、當孩子。我們感謝您教給我們豐富的知識、做人的道理，真心地感謝您!”
“老師您就像我的媽媽，為了我們的學習，您忙完了白天又忙到黑夜，我很感動……您在我的心中占據著很大的位置，并且您在我心里的地位永遠不會變。祝您節日快樂!”......
教師之于學生，正如父母之于子女，都是一樣——不求回報。不一樣的孩子，一樣的愛。有時翻翻這些短信和賀卡，回憶回憶這些與學生之間的點滴小事兒，就像回憶自己孩子的成長歷程一樣，這本身就是一種幸福，并且是特有滿足感的那種幸福。”
記得有一名叫王旭的學生，他的家在長白縣，所以雖然他年紀很小，一年也只能回四次家。大部分的'時間都住在學校。不知現在已長大的他是否還記得那次“有驚無險”的經歷。20xx年6月的一天，王旭突然肚子疼得厲害。我發現后，經過詢問，感覺這不是一般的肚子疼的癥狀，由于學校地處偏僻，不容易打到出租車，我就急忙跑到大門口堵車，終于堵到了一輛送冷鮮肉的車子，司機是位好心人，同意把我們送到醫院。坐在車上，看到他無助的眼神，我知道孩子生病了，可是媽媽卻不在身邊的感受，我把他摟在了懷里，他平靜了很多。到了醫院從掛號到看病、化驗、做B超、繳費、取藥，樓上樓下，我不知跑了多少趟，整整忙了一個下午。醫生為他打上點滴后，疼痛的癥狀漸漸消失了，我長長舒了口氣。這時，我渾身就像散了架一樣，可還是堅持守在病房里，一直等到晚上7點多，他的家長從老家趕來。我把病情向家長講清楚之后，又交代了醫生叮囑的注意事項，這才放心地回到家中。王旭的媽媽感激地說：“看把老師急的，你真是比我們家長還操心。孩子在您身邊，我們真是省心了!”
20xx年5月，我已經懷孕近8個月了，可是我不想給學校的工作添累贅，我沒有向學校提出任何要求，還一直和以前一樣擔任著校團支書、大隊輔導員工作和2個班的數學教學工作。那時由于學校條件所限，我們學校的老師除了正常授課，每周還有一項重要的工作就是輪流看護學生去學校附近的浴池洗澡，最近的浴池離學校也有七、八百米的距離。要帶領五六十個聾啞學生和培智學生走一個來回，還要負責學生的路上安全和洗澡的安全，很多老師都勸我說不要去了，但我還是堅持帶他們去。我也記不得是5月幾號了，我和學校的高老師看護學生洗澡。一切都很順利，快要到學校大門口的時候，遠遠地看到一輛三輪車急速向學生隊伍撞過來，我根本顧不上，也沒有想那么多，我和高老師同時沖到了隊伍的最前方，用我們的身體保護住我們的孩子，三輪車在剎車的時候，把我們推出了一米多遠，終于停住了。高老師死死的拽住了司機，我氣喘吁吁的跑回學校叫來了其他老師，在交警隊我們才知道三輪車司機是醉酒駕車，學生們都說我們當時真的像媽媽護著自己的孩子一樣。這樣，在點點滴滴的愛的付出與操勞中，我經歷著艱辛，品味著快樂，收獲著幸福。
15年的光陰啊，作為一名普通的特殊教育教師，我走過了一段不平凡的道路，經歷了一段不一樣的人生。可以說我是幸福的!一份春華、一份秋實，我愿把一生教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。我會一如既往地努力工作，向更高的目標奮進，并為此奮斗一生，與逸夫學校一起騰飛，讓人生更精彩!
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童xx，男，漢族，籍貫xx縣xx鄉，1990年3月出生，黨員，高中文化，退伍軍人，于2013年12月退役，現任xx鄉四合村村委委員、四合村文書。該同志在工作崗位上他始終腳踏實地、默默無聞地做好本職工作和領導交辦的各項任務，每年都積極參加縣、鄉組織的民兵訓練和民兵執勤工作。
作為民兵骨干，該同志先后參加了2017年5月xx鎮民兵整組點驗、2017年7月xx縣民兵軍事訓練、2017年8月xx中學和xx職中高一新生軍訓工作、2017年9月xx縣新兵役前教育訓練、2017年11月補差訓練和xx縣2017年彝族新年的安保執勤工作。特別是在2017年11月救援一輛掉入7米深河流里的小轎車過程中，該同志不畏嚴寒，主動請戰，連續多次下水救援，表現出了顧大局、講奉獻、不畏險、敢擔當、能戰斗的精神，傳遞了社會正能量。
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生與死之間有段距離，這便是人生；如何走過這段距離，就叫做生活。在時光的詠嘆調中，人正如一朵花，有無自己的果實，全靠自己是否投入地對待眼前的事情。
她出生在重慶市酉陽縣木葉鄉的一個小山溝里，一家四口就依靠父親的兩畝薄田維持生計。酉陽縣是少數民族聚居地，她的祖祖輩輩都是土家族，依居在“水井灣”。她的父母小時候由于貧窮而被疏于照顧，左手都落下一點殘疾，生活中多有不便，干活時更是吃力。父母深知沒有文化的苦楚，暗下決心，一定要讓哥哥和她多讀點書。于是在她兩歲那年，父母把老家那條老牛賣了，冒雨提著行李，步行到縣城，坐車來到湖南，就一直在湖南省像浮萍一樣飄蕩。經老鄉的介紹，父母在磚廠做苦力，不知不覺就這樣十八年。
家庭貧困，哥哥把學習的機會讓給了她，她發奮學習，最終一優異的成績考上湖南理工學院。進入大學，她開始全面發展自己。她成績優異，大一學年專業成績名列年級第二、班級第一，并且獲得國家勵志獎學金，還獲得湖南理工學院20xx—20xx年度校級“三好學生”、湖南理工學院20xx—20xx年度“優秀女生”等榮譽稱號。她還一次通過全國大學生英語應用能力A級考試、英語4級考試、全國計算機二級（ACCESS）考試。同學們說她逢考必過，其實這全靠她積極認真的態度，腳踏實地的復習。她訓練刻苦，健美操技能方面取得較高成就，獲得20xx年全國啦啦操聯賽（長沙站）學院組花球2級團體第二、20xx年5月湖南省陽光體操節學院組普及操團體第一、20xx年湖南省第二屆俱樂部健美操健身競標賽“健美操特等獎”等等。在20xx年的體操通級比賽中，她勤奮刻苦地練習，最終一人包攬三個單項冠軍和全能冠軍。這對她來說并不容易，本來最基本的動作都往、完成不了，笨鳥先飛，上天總是眷顧勤奮的人。運動會上，她颯爽英姿，獲得20xx年湖南理工學院田徑運動會專業組女子1500米第二名、20xx年湖南理工學院田徑運動會專業女子組200米第五名。除此之外，她也積極參加社會實踐活動，獲得20xx年暑假“三下鄉”社會實踐活動“優秀個人”、湖南理工學院20xx—20xx年大學生寒假社會實踐活動“優秀心得體會（調查報告）”三等獎，課余時間到學校周圍的餐飲店當服務生、洗盤子。一直以來她只是習慣了認真對待學習與生活，始終執著認真的追求她想要的。
她積極追求，思想上進，積極參加學院組織的黨校學習和學校組織的團、黨校學習，并順利結業。與20xx年11月光榮地加入中國共產黨，成為預備黨員。她責任心強，工作認真仔細。擔任1002班副團支書、體育學院學生會學習部部長、校級就業促進協會實踐部部長。面對工作，她總是耐心細致地對待，團結協作，只要有需要她的地方，她就會竭盡全能貢獻自己的力量。她覺得人只有在不斷面對問題、解決問題中不斷成長，而且完成工作的同時，也為同學們日常學習生活提供了便利。
時光無情地平等，它時刻告訴她，青春有過但只有一次，肌體活過也僅此一生。面對坎坎坷坷的人生，與其抱怨命途多舛，不如以高昂的姿態，低調的生活，做自己想做的事，活出最真的自己。生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美，她愿做那朵夏花、那片秋葉…
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