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〖三〗電大教師招生事跡材料

程達同志主要負責供電系統、控制系統的維護與改進，如線路裝置、照明裝置、接地裝置、變壓器的運行和維護，電動機維修和維護，機床電氣控制線路、plc控制等的維護與保養。

程達同志積極運用自己所學知識，為公司的節能降耗做了不少貢獻。如在工廠線路改造方面，為工廠每年節約電能十幾萬度；并對工廠的老設備進行電氣改造，使一些老設備重新煥發青春。

該同志業務精通，能將日常工作安排得井井有條，對工作中可能出現的問題能較好地做到提前預測，在遇到各類突發事件時，也能按照有關法律、相關規章制度以及操作規程，盡可能地將工廠的損失降到最低，努力做到想工廠之所想，急工廠之所急，進一步提高了服務質量，多次受到公司領導的表揚。正是在程達的帶動下，機修班形成了良好的工作作風，他們個個工作認真負責、積極肯干、吃苦耐勞，為了及時完成任務，他們經常自覺加班加點工作。班組還形成了“一人有難，大家關心”的良好風氣。為實現作業過程“零故障停時”要求，他們利用一切生產空隙加強機械設備的維修保養，并做到隨叫隨到，一刻也不懈怠。他們還積極進行技術創新，加強修舊利廢工作，開展了技術大練兵活動，設備完好率迅速提高。每年機修班都能順利完成公司下達的各項任務指標。

程達同志在做好本職工作的基礎上，在公司領導的帶領下，積極幫助新工人，使其能盡快的適應相應的崗位要求。把工作做好，隨著形勢的發展，冶煉行業的競爭已趨于白熱化。機器設備更新換代的速度加快，如何快速了解新機器的性能及維護好設備是擺在機修組面前的一件大事。他以清晰的思路、精通的業務知識、出眾的溝通能力，帶領機修小組及時準確地掌握新設備的各種性能，為設備的正常運轉提供了保證。由于他的出色表現，現在已被廠方列為技術人才的重點培養對象。

徐青青，牟平高職06級幼師專業學生，2009年畢業。2008年6月開始在牟平區區直機關幼兒園實習，09年7月正式在該園任教，擔任“蒙氏特色班”班主任。

參加工作以來,工作踏實認真,堅持教書育人,為人師表, 愛崗敬業,以強烈的工作責任心和自己的行動體現新世紀教師的風范.她認真學習新教學大綱，以新思路、新方法來指導工作。認真備課、上課，扎扎實實地打好基礎，以便更好地勝任教學工作。在教學中她不是照本宣科，而是以各種教學方式營造輕松、活潑、愉快的學習氛圍。她先后教過小、中、大各年齡班的幼兒。在教學活動中，她堅持保教結合的原則，關心每一位幼兒，對孩子充滿愛心，她深知只有熱愛每一個孩子，教育才能成功。為了促使家、園教育同步，主動與家長交流幼兒在幼兒園里的身心發展情況，虛心接受家長提出的合理化建議，不斷提高保教質量。

她對班中的每位小朋友，都留有足跡記錄，包括孩子的家庭情況、性格、愛好及生日等。每當有誰過生日，她會悄悄地送上一份小禮物，小朋友往往高興地不得了，對她非常感激。當小朋友有什么不開心時，她就會像好伙伴一樣去安慰她。在班級中，她不但發揮榜樣的作用教育幼兒，同時對玩皮好動的孩子進行耐心地引導使其張揚個性。為了更好搞好教學工作，她利用節假日進行家訪，把孩子在園里的情況及時反饋給家長，又把家長合理的建議運用于教學上。

她能根據不同年齡幼兒的身心發展和教育要求進行創造性的教育工作, 在工作中樹立了“一切為了孩子”、“為了孩子的一切”、“為了一切孩子”理念，甘愿把自己的青春奉獻給幼兒教育事業。

王良同學系牟平高職2007級數控車工一班學生，在校兩年期間擔任班長一職，在日常班級工作中，處處以身作則，積極配合班主任教師做細做好各項班級工作，認真完成學校老師布置的各項工作任務。2008年“5.12”汶川大地震后，在學校舉行的愛心捐款活動中，自己帶頭并發動班級同學積極捐贈，使得班級捐款總數名列全校第一。王良同學不但班級工作出色而且具有體育特長，各項體育活動成績都名列班級前茅，特別是籃球打得漂亮，百米跑的快，是班級體育活動的帶頭人，歷次代表班級、學校參加籃球比賽，都取得了優異成績，多次為班級、學校贏得榮譽，受到師生的稱贊。

2008年12月王良同學因在校表現優異，被學校選送到恒邦集團實習。在新的工作崗位上，他忠于職守，吃苦耐勞，贏得了公司領導的表揚和信任。在實習崗位不到三個月就被公司領導破格提拔為車間班組長。雖然官不大，只領導10名工人，卻體現出他的能力。提拔年輕的實習生來領導老工人，這是公司多年來的第一次。另外，由于他籃球打得好，到廠不久就被分廠領導任命為籃球隊隊長，被公司領導任命為公司籃球隊主力隊員。

王良同學到實習崗位工作已近一年，他所領導的班組在車間前三個季度工作業績評選活動中榮獲第一名，是獲獎金最多的一個班組，贏得了班組成員的一致擁護。2009年春季和秋季，他先后兩次代表公司參加大型運動會和籃球賽，每次都取得第一名的好成績。

目前，王良同學實習即將結束，就要正式踏上社會，走上工作崗位，作為他的老師和同學，我們相信并祝愿他會在人生之路上再接再厲，腳踏實地，創造美好未來。

姜雅麗，女，20歲，牟平高職07級文秘專業畢業生，現在萊山區“家家悅”超市上班。

畢業以來姜雅麗同學嚴格要求自己，積極上進，工作勤懇扎實,吃苦耐勞。工作熱情很高，工作能力較為突出。

姜雅麗同學，一開始在超市負責擺放貨品，工作辛苦，經常加班到深夜，累的腰酸背疼，雖然又累又乏，但她從不喊累，也不叫苦。貨架總是很整潔，貨物擺放井井有條，每次都能夠保質保量完成工作任務。調入熟食區后，仍然堅持“顧客就是上帝”的服務宗旨，工作更加積極主動，服務態度更加和藹可親，

事跡

谷東，1998年畢業于牟平高職95外經班。在校期間積極要求上進，經過推薦選拔，擔任團支部書記職務，積極進取，責任心強，學習非常刻苦認真，成績一直名列班級前茅。

1999年至今在山東麗鵬股份有限公司工作。

1999年至2002年在麗鵬公司瓶蓋廠做質檢員工作，同時負責單位共青團工作。

2003年任麗鵬公司瓶蓋廠質檢主任，負責全面產品質量，同時兼任麗鵬公司團委書記，還負責公司部分對內對外宣傳。由于工作成績突出，被牟平區團委評為麗鵬公司唯一的“學習雷鋒先進標兵”。

2004年任麗鵬公司瓶蓋廠廠長助理兼質檢主任，主要協助廠長做好常規工作、保證車間產品質量。同時擔任麗鵬公司青年中心副理事長兼秘書長，做了大量工作，麗鵬公司被授予“全國五四紅旗團委標兵”稱號，這也是當時煙臺市第一家獲此殊榮的基層團組織。

2005年被調入公司的核心部門——業務部，到銷售一線工作，業務部聚集了公司各廠各部的優秀職工，工資同銷售業績直接掛勾，工作壓力大，谷東也成為佼佼者。

2005年-2007年主要負責煙臺片區鋁板業務，每年銷售額平均在1600萬元左右。銷售工作中需要面對各式各樣的客戶及突如其來的業務問題，通過接觸不同層面的人物，處理相關業務；不僅鍛煉了自己的業務技能，也讓自己的處世能力得到了很大提升。

2008年至今，隨著麗鵬公司的迅速發展壯大，酒廠業務客戶特別是知名大酒廠客戶不斷擴張，便要求對大客戶實行一對一管理，即一個大客戶由一名業務員專管。比如老客戶北京紅星集團，中國勁酒集團，新疆伊力特集團等，近幾年發展的安徽古井集團，江蘇今世緣酒業，內蒙古河套酒業集團，河南宋河糧液，安徽金種子集團等，這些企業現在均為一對一，這樣既可以保證對大客戶的相關服務，同時也可以在激烈的市場競爭中迅速得到一線消息，為公司下一步發展做好準備工作。現在主要負責內蒙古河套酒業集團股份有限公司業務，同時新開發了山東景陽岡酒業公司及北京“同仁堂”食補酒業務。

在麗鵬公司的企業文化與經營理念中，要求建立堅強的“核心隊伍”員工必須具備兩個能力：對任何環境的適應能力和對任何事物的應變能力，這也是一個學生走向社會參加工作的必備能力。谷東在踏上社會后，在實踐中具備了這樣的能力。

孫美娜，女，牟平高職99幼師班的.學生，經過對口高職升學考試后升入濰坊教育學院。

在濰坊教育學院讀書時，她學習勤奮刻苦，積極上進，努力鉆研專業知識。對自己在學習中遇到的疑難問題，主動和同學討論，或者向老師請教，得到了老師和同學們的好評，成績優異，曾先后獲得過系、院的獎學金。

工作方面，她入學以來就一直擔任班里的團支部書記，所在班級學風優良、班級和諧。先后擔任過系學生會干部。在各任課教師和團委輔導員中有良好的口碑。在學院的評比中，她被評為“優秀班干部”，并且光榮加入了中國共產黨。

大學畢業后，在天津一家大型幼兒園任教。結婚后支持丈夫創業，二人共同努力，事業蒸蒸日上，固定資產近百萬。

曲衛，女，牟平高職97級文秘班學生。就業后，通過自己的努力，逐步成為單位骨干，在平凡的工作崗位上作出了不平凡的業績。

初次踏入高職大門的曲衛，靦腆而羞澀，膽小而保守，對自己沒有信心。學習缺乏干勁，工作缺乏主動性，不愿與他人交往，溝通能力差；但她踏實肯干，有一顆善良而誠摯的心。針對這種情況，班主任、政教處老師及各任課老師有意識培養其主動性，給她充分的舞臺，在工作和學習生活中不斷給以指導，幫助其逐步改變個性中的不利因素，收到良好的效果。她由最初一名默默無聞的學生逐步成為學校一名名副其實的好學生，先后擔任了宿舍長、團支部宣傳委員等職務，在班級和學校管理中起到了很好的帶頭作用，在工作中與老師和學生相處的越來越融洽，學習干勁也越來越大，成績也有了很大的提高。伴隨著能力的提高和經驗的豐富，她的自信心在增強，在班級勞動中她總是沖在前面，在各種活動和比賽中她既是組織者也是參與者，各方面都取得了驕人的成績，連年被評為三好學生、優秀團干部、獲得全校師生的一致好評。

2000年6月由學校推薦并經農機公司公開選拔順利進入農機公司工作。進入農機公司后，她深深地感到現在掌握的知識遠遠滿足不了工作的需要，并利用業余時間積極學習專業知識，較快掌握所代理的海爾產品知識。工作中，她敢于負責，勇于奉獻，吃苦在前，享受在后，從未與同事發生不愉快的情形，工作業績直線上升，受到同事、領導的一致好評。
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〖四〗電大教師招生事跡材料

江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。今天，我就夸夸我那美麗的老師——王老師。

人們常說："老師像園丁，用汗水澆灌著祖國的花朵；老師像紅燭，燃盡了自己，照亮了別人。"正是如此，老師為我們花費的心血數不清，寫不盡，說不完……

王老師，您那慈母般的心像一盆炭火溫暖著我們的心；您那溫和的目光，寄托著對我們的無限希望。每天晚上，當人們進入夢鄉時，您窗前的燈光還像星星一樣閃亮。長年的勞累使您的身軀瘦弱了，眼角爬滿了魚尾紋，鬢角又增添了縷縷銀絲。當桃李滿天下的時候，您只在花叢中含笑。您一次又一次的幫助我們，而您卻一次又一次為我們操心生了不少病，我們無以回報。我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。每次升旗的時候，當念到我們五、三班被評為優秀班級時，我們不會有太大的喜悅。因為這一切榮譽都是您帶領我們獲得的。

您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……

王老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。王老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。王老師期望我們成為新世紀的太陽；王老師的話兒像春雨滋潤我的心。王老師用知識的雨露澆灌我們成長。溫柔的春雨，就是王老師對我們的撫愛，王老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。王老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。綠葉的綠色象征著王老師青春常在。

親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征！

〖五〗電大教師招生事跡材料

李溢新，男，集美大學航海學院航海技術1212班學生，助。這位年僅21歲的青年大學生成為廈門迄今為止，唯一捐獻造血干細胞又捐獻淋巴細胞的志愿者。

第一次，掙脫恐懼去助人。李溢新從20xx年大學入學之初，就加入了集美大學紅十字會，堅持長期參與紅會組織的各項志愿活動，三年多時間里多次參與義務獻血活動。20xx年5月，懷著對社會公益服務的熱愛，他在《志愿者捐獻同意書》上鄭重的簽上了自己的名字，正式成為一名中華骨髓庫造血干細胞的捐獻志愿者。9月，他接到廈門紅十字會的電話，通知他與廣州的一位血液病患者HLA配型初步吻合，被問之是否愿意進行高配捐獻。雖然長期參與紅十字會的活動，但消息的意外降臨，還是使他既興奮又害怕，畢竟他對很多的醫學問題仍報以疑問，但在短暫的猶豫和思考后，本著一顆向善的心，他還是給予了肯定的答案。初，他在福州市第一醫院體檢中心進行了HLA高度配型。一周之后，他再次接到廈門市紅十字會的電話，告知其與該患者配型高度吻合。經過前一段時間的了解和醫生咨詢，溢新當初的疑惑和猶豫全然沒有了，對高配的成功抱著一種期待的心理，因為這樣的付出，將換回一個患者的新生。

5月，李溢新在紅會工作人員的陪同下，帶著學校老師的關心，前往福建醫科大學附屬醫院進行了造血干細胞捐獻。這一次，李溢新在病床上躺了整整4各多小時，采集到200毫升造血干細胞——這需要14000毫升的血液循環量，而李溢新周身血液只有4000毫升左右。也就是說，他體內的血液，順著管子，流到離心機，再回到他身體，來回走了3.5趟。李溢新說，“在病床上的4個小時里，他看電視，看天花板，和陪護工作人員閑聊，那些恐懼和擔心便慢慢被驅散了。”從開始到最后，他都堅信自己做的決定是完全正確的。

掙脫猶疑再上路。10月初，因患者病情反復，急需李溢新同學的淋巴細胞進行救治。市紅會的工作人員便打電話給溢新求助，本以做好了被拒絕的準備。因為不少捐助過一次造血干細胞的人，都會止步于第二次的捐獻，或是出于對身體的擔憂，或是不想再經歷血液離開身體的感受。

李溢新同學得知后，馬上在網絡上搜索相關信息，一些成功的案例，給他很多正面的力量。但同時，一個嚴峻的問題擺在他的面前。馬上到來的12月份正是他備考最緊張的時候，作為集美大學航海學院大四的學生，他剛找到工作，即將被外派新加坡——為了能正式上油輪工作，他需要報考包括三副適任證書在內的船員資格證，12月就有7個測評，1月有3門科目考試。紅會的工作人員本以為消息不會來的這么快，但僅第二天，李溢新就給出了肯定的答復：“再拖下去，就怕耽擱救助患者的最佳時機了。”這一次，他沒有告訴父母，“第一次他們就沒同意，這次不是怕他們反對，而是怕他們擔心。”他就這么不聲不響地完成了第二次捐獻，他的輔導員和舍友甚至一開始都不知道，他又將去進行一次捐獻。

12月，在市紅會工作人員的陪同下，他再次到福州進行二次捐獻，這次捐獻也讓李溢新成為了廈門第一例進行二次捐獻的志愿者。

李溢新就是這么一個活生生的年輕人——他也有恐懼，也需要權衡自己生活的各個方面，但正因為他比其他人更堅定，兩次都選擇了向前一步選擇捐獻，才顯得尤為真實、珍貴，令人動容。

〖六〗電大教師招生事跡材料

王寧，江蘇師范大學物理與電子工程學院光信息科學與技術專業2012級學生。2013年12月參加江蘇省“創青春”校內選拔賽并榮獲特等獎，后與創業伙伴積極組建創業團隊開展創業工作與社會調查，于2014年3月成立徐州乾盾智能科技有限公司，主要經營壁掛式地震速報裝置、基于計算機視覺的切膜機薄膜表面缺陷檢測系統等電子信息產品的開發設計與推廣。經過不懈努力，公司已經入駐江蘇師范大學科技園，并獲得了校創業基金5萬元的資金支持。同時，公司已與蚌埠的工廠簽訂生產合作協議。

當前的成功與光明的未來令人艷羨，然而，作為大學生創業者，沒有雄厚的財力支持，豐富的社會閱歷，在創業之路上每每向前跨出一步，都需要付出驚人的努力與汗水。

積極實踐，開始創業之路

2012年剛進入大學校園的王寧同學對新鮮事物充滿好奇，本著鍛煉自己的宗旨，她踴躍加入了物電學院學生會社會實踐部。在社會實踐部擔任干事期間，王寧在課余時間走訪了眾多店面，她不僅主動聯系店家，還與老板積極介紹活動、談贊助，按照老板的需求量身制作活動策劃書及宣傳策劃。

經過了一學期的學習與體會，王寧同學逐漸提高工作能力，拓展人脈關系，在與他人的交流與合作過程中，王寧同學也逐漸對創業產生興趣。于是，在2013年暑假，利用家在徐州的優勢，在父母的支持下王寧同學與同學開辦暑期教學培訓班，由于工作認真負責、管理周密嚴謹，暑期培訓班獲得成功。

這樣的小小成功不僅讓讓剛步入創業行列的王寧同學充滿喜悅，同時也對創業產生了堅定的信念。

勇敢參賽，在創業中堅實邁步

為了在創業的道路上走的更加長遠，2013年12月，作為學生干部的王寧同學自己組建團隊參與江蘇省“創青春”創業大賽校內選拔賽。第一次參加創業比賽的王寧同學有很多不足，王寧與團隊成員并不畏懼困難，根據評委老師所給的模板和意見，認真修改創業計劃書，在評委老師的建議下，自學市場營銷的相關書籍，豐富創業知識。功夫不負有心人，最終，王寧同學的團隊榮獲江蘇省“創青春”創業大賽校內選拔賽的特等獎。此次參賽，不僅收獲到大賽評委的關注與認可，更加使得王寧同學收獲對于創業的新觀點，新思想。

此后，為了給自己的創業之路打下更多的基礎，王寧同學先后參加了SYB課程以及創業證的申請，并取得了創業證，創業培訓證等相關證書。

確立項目，在困難中不懈向前

2014年3月，在參與科研創新項目過程中，王寧同學結識了一些參與全國挑戰杯的同學，并對其中的壁掛式地震速報裝置項目產生了興趣。在經過一番問卷調查后，王寧發現，90%以上的受調查者認為擁有一個精確度高的地震速報裝置是非常必要的。同時王寧同學結合中國幅員遼闊，版圖多位于地震帶上的地理環境特點以及近年來伴隨經濟穩定發展，人民生活水平提高，人們群眾更加關注生命財產安全等多方面因素，在綜合考慮與協商過后，迅速組建自己的團隊，成立了徐州乾盾智能科技有限公司。

公司成立前期，公司主打以與房地產商合作推廣的銷售方式，通過合作新樓盤和升級產品進行盈利與發展。為了公司的進一步發展，充滿責任感與積極性的王寧同學經常利用課余時間與徐州各大房地產商進行聯系，拿著策劃案和樣品各處奔波。

然而，這支過于年輕的公司團隊在成立之初遭受到了不可避免的質疑與冷遇，很多大企業只是單純的收下合作方案而未做出任何回應。在希望的開始與破滅之中，在為創業奔波不息卻又難有成效的日子里，王寧同學以及團隊人員遭受這一次次沉重打擊，在勞碌中感到迷茫。但伴隨她的伙伴們不懈的堅持與努力，一次次的嘗試與調整，王寧同學便有了堅持下去的勇氣，從而認識到挫折的短暫與堅持的永恒，繼續開展了對于公司事務的不斷嘗試并與外部贊助人員積極協商。

大學生創業，或許是另一種人生體驗，在創業的道路中，堅定前行，勇敢嘗試，不斷突破，不懈發展，方能創造出美好燦爛的明天。或許青春的花朵，人生的花朵，無一例外的需要優秀的個人品格的澆灌，才能開出一種絢爛，綻放一種成功。

在王寧同學團隊的努力下，目前徐州個別房地產商也對公司項目產生了極大的興趣，公司盈利逐步提高。相信，在不斷地堅持與努力下，公司會不斷地發展壯大，王寧同學在創業道路上會走的更遠。

〖七〗電大教師招生事跡材料

，主任醫師，現就職于xx市第一人民醫院內分泌科。從醫近30年來，她以強烈的事業心、高度的責任感，全身投入到醫療救治工作中，用不凡的事跡詮釋了一名內分泌科醫生救死扶傷，全心全意為患者服務的天職。“哪怕有百分之一的希望，我們都要做出百分之百的努力！”這是在搶救危重病人時常給下級醫師的忠告。

20xx年冬天的一個夜晚，接到某縣人民醫院的緊急求助電話，一名患有“糖尿病酮癥酸中毒昏迷”的中年患者危在旦夕，家屬已不抱希望，著手準備后事。接到求助電話，立即會同相關科室主任連夜前往診查，在救護車中還指導縣醫院醫護人員開展緊急救治。病人轉入市一院后，她又和科室同仁一起討論、制定方案，積極搶救。經過連續48小時不停歇的奮戰，最終把這位50歲左右的病人從死亡線上拉了回來。一次在搶救一位乳酸酸中毒昏迷患者的過程中，一邊指揮搶救，一邊和大家一樣輪流給患者進行心臟按壓。“哎呦”一聲，一個痛苦的表情在她臉上閃過……然而搶救并沒有停止，經過半個小時努力，患者終于恢復了心跳，搶救成功。這是因為她剛愈合的肋骨，因忘我的救治又骨折了。服下止痛藥后，她獨自一人來到放射科做透視檢查，被告知第9肋骨骨折。早來晚歸，加班加點、忘記吃飯對來說是家常便飯。20xx年的.一天中午，連續搶救兩個危重病人之后，已是下午1點10分左右。這時從鄧州市農村慕名前來看病的一位患有亞急性甲狀腺炎的中年女性找到了她，自訴頸部疼痛1年多時間，反復在當地醫院住院治療，效果不佳。聽罷病人的訴說后，因搶救患者還未吃午飯的顧不上滿身的疲憊，立即為該病人進行檢查并治療。經治療后的患者頓感頸部輕松、疼痛緩解，患者握住手連聲道謝。 “大音希聲，大愛無痕”，用她崇高的醫德仁心和默默的無私奉獻精神對這八個字的最好詮釋。

〖八〗電大教師招生事跡材料

本人熱愛祖國，尊敬老師，遵守學校規定的各項規定，多次被評為校三好學生和優秀學生干部。

在學習方面，能做到不懂就問，課后不留疑問，上課時，認真聽講，跟著老師的思路走，作業獨自認真完成，成績優秀。能夠按客觀規律來安排學習時間，選擇科學的學習方法來學習，能在課前進行預習，課后進行復習，做到“溫故而知新”，能抓住各學科的重點和精華進行重點攻克，抓各科之間的聯系，把握知識結構和知識網絡，端正學習態度來學習。遇到學習中的困難和挫折，能正確面對，憑借自己的毅力和信心克服困難，以積極向上的心態去學習。

在班級工作方面，認真負責管好課堂紀律和衛生，能積極參加學校組織的各項活動，能帶好頭管好人。對同學很關心，能樂于助人，在別人遇到困難時，能幫助別人走出困難，積極參加班隊活動，為班級的黑板報工作提供資料，使班級活動豐富多彩。同學之間關系融洽，能和睦相處。

在愛好興趣方面，平時愛好興趣廣泛，對新興科技等有所了解，熱愛讀書，經常進行體育活動鍛煉身體，是校足球隊的成員，在校運動會時為班級出力，取得較好的成績，關心國家的重大事務，積極了解實事，各方面知識較寬。

在思想道德方面，能夠堅持馬克思主義做到道德規范行為端正，講禮貌，講衛生，積極爭做學校的文明學生。

我要用自己的行動來實現自己的夢想，翻越高大的山嶺，到達理想的彼岸。

學生事跡材料范文2

姜延旭同學是我校六年級的班長，他熱情誠實，有愛心。是老師的得力助手，更是同學的好榜樣。在學校和班級組織的各項活動中表現突出，得到了全體老師和同學的認可。特別是在"中華魂"讀書活動和"小儲蓄"活動中表現尤為突出，堪稱全校學生學習的典范。

姜延旭每天都會早早的來到學校，特別是在冬天，他所做的第一件事就是為班級生爐子。第二件事就是要組織大家上自習，他要求的不僅僅是自己一個人的進步，而是全班同學共同的提高。老師不在的時候他就是帶頭人，帶領每一位同學積極向上。

作為最高的年級，自然要承擔學校大多數的活動任務，而作為最高年級的班長他更要帶領全校的同學共同完成學校的各項活動。在今年的校園藝術節上，作為班長他組織了一個個精彩的節目，給全校的老師和同學帶來了無盡的歡樂。

姜延旭同學在"小儲蓄"活動中變現最為突出，從"小儲蓄"活動開展以來，他自制儲蓄盒，堅持每天至少儲蓄一角錢。用小儲蓄的錢買了家庭教育報，買了中華魂讀本，并且把小儲蓄里的錢拿出來幫助有困難的同學。他還帶領全班同學收集廢書紙、飲料瓶，用賣了的錢給捐有困難的同學買文具，為班級訂家庭教育報。

在本學期的"中華魂"讀書活動測試中他同樣取得了驕人的成績。相信在以后的學習和生活中他一定能夠取得更好的成績。

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學生事跡材料范文3

__在家里，對待親人，關注親人的冷暖，經常幫忙爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂融融。對待鄰里，她禮貌禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。在學校，她有一顆真誠的愛心。

對于困難的同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂。對于學習上的后進生，她也是及時給予力所能及的幫忙，從不計較個人的得失。對于博大復雜的世界，她有一顆天真的童心，小留意靈裝滿了追求真、善、美的理念。有一腔勇于負責的精神。在學校里她力爭成為老師的好助手，同學們的好服務員。

李海燕同學從小學一年級開始當選為班長，自當上班長那一天起，她就用稚嫩的肩膀承擔起了一份職責。一年級時她管著教室的鑰匙，為了讓同學們能夠提前進教室，她總是比其他同學提前到校，放學后最后一個離開，不論是刮風還是下雨，不論是冬天還是夏天，她常年堅持，從沒有失誤過一次。

在各項活動中她總是用心參與，充分發揮自我的特長，為班級贏得了很多的榮譽。因為她是班長，勞動時她總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人干，下課后同學們休息她卻還在忙著收發作業本。有同學不守紀律了，她會及時給同學們指出來。有同學遇到不懂的問題了她要耐心輔導，連放學后還有同學甚至是家長找她問這問那。對于這些，她沒有半句怨言。

學生事跡材料范文4

___，男，1993年8月出生，__市第六中學高三年級0804班學生，擔任學校學生會副主席兼學習部長。

2008年秋，___同學以中考949分進入__市六中學習，入校伊始，___同學就以其超凡的人格魅力、超強的學習本事、出類拔萃的學習成績和組織本事成了全校師生關注的焦點，也成為了學校和教師重點培養的對象。

一、品德高尚，自立自強，自覺提高個人修養。

___同學政治思想表現好，誠實守信，謙恭有禮，性格內斂，沉穩干練。入學不久就向學校黨支部遞交了入黨申請，其后參加了學校黨支部舉辦的第十五期黨（團）校培訓班的學習。學習期間，___同學勤做筆記，勤寫心得，還勇于同培訓班的教師交流自我對黨的認識，暢談對當前社會主義建設的看法，視角獨到，見解深刻，深受支部一班人的好評，被確定為學校黨支部的重點培養對象。

___同學是教師子女，成績又異常優秀，但從沒在同學面前顯示出一種優越感。他富有愛心，待人誠懇熱情，對學習和生活上遇到困難的同學，總能及時地伸出援助之手，盡己所能幫忙他們。班主任熊教師研究到他學有余力，又樂于助人，編座位時，有意安排一些學習上或上課表現方面欠佳的同學跟他做同桌。他總是樂于接收，跟他同桌過的同學也都能從他那里有收獲。或在精神上深受感染，或在學習上倍受教益。張旺同學就是一個在他的影響下奮發學習成績突飛猛進的典型。張旺生長在單親家庭，家庭條件比較差，加上學習上底子薄，缺乏自信心，以往一度出現過自暴自棄的跡象。2010年上學期，熊教師安排他們同桌，___同學一方面經常給他鼓勁，課余還帶他到家里吃飯，一齊散步，一齊打羽毛球；一方面又在學習上不遺余力地幫忙他。張旺同學的心境日見開朗，同時重拾信心，學習干勁越來越足，學習成績迅速上升。進高三第一次月考，張旺同學一躍進入年級前12名，此刻基本上穩定在年級前十五名以內。談起這段往事，張旺總是動情的說：“我永遠不會忘記我的這位同桌，要不是他的鼓勵，我也許至今還未走出陰影，此刻還在不在讀書都說不定。是___堅定了我學習的信心，讓我重新找回了自我。”

___同學的母親是學校的一名普通教師，多年執教高三畢業班，工作任務繁重。父親在海事部門工作，長期在外，一家人一年難得有幾天團聚的日子。作為獨生子女的他，比同齡人更自主自立。生活上他堅持做到“自我的事情自我做”，從不惹父母生氣，不跟他們提過分的要求，盡可能減輕父母的負擔。從小他就學會了做飯、炒菜、洗碗、擦地板、洗衣服等，家里的活，樣樣拿得起，放得下。有些粗活重活，他有時還搶在母親前面去做。在90后獨生子女中，許多都是泡在父母的寵愛中，衣來伸手，飯來張口，甚至把這種享受當成了理所當然。所以，不熟悉___同學的人，根本不會想到他在家里還是這樣一個孝順父母的孩子。

二、本事出眾，愛好廣泛，進取參加社會實踐。

___同學志向遠大，知識面廣，關心時事，關注社會熱點。作為理科生，課余時間他跟同學討論時事，針砭時弊，從不附和人家的觀點，理性而不偏激。

進入高二，___同學經過競聘擔任了學校學生會副主席兼學習部部長，他工作認真踏實，以身作則，嚴于律己，有很強的團體榮譽感和團隊合作精神。學習部在他的帶領下，各項工作開展得風生水起。每一天公布遲到學生名單；每月對各班學習園地進行檢查評比；組織開展學習經驗交流活動；組織各班學習委員進行教師課堂教學情景登記。工作安排得井井有條，周前有布置，天天有檢查登記，周末有總結，儼然成了學校的第二教務處。___同學同時又是班上的學習委員，在他的影響下，班級學風濃厚，同學之間競爭意識強，師生關系民主和諧。學生干部工作的經歷，對提高他的自主管理本事、組織協調本事、合作溝通本事等各方面都有較大的促進，同時對促進學校教育教學管理，營造良好的學校文化氛圍做出了他應有的貢獻。由于其突出表現，___同學多次被評為學校“優秀學生干部”、“優秀共青團員”。2009年5月被授予資陽區“優秀共青團員”稱號。

2009年7月中旬到8月上旬，___同學參加了“英孚”國際游學機構組織的游學活動，在英國愛丁堡的LeithAcademic與當地師生一齊學習了三周，參觀了倫敦、愛丁堡和格拉斯哥等城市。這次英國之行豐富了他的閱歷，鍛煉了他的交際本事，提高了英語會話水平，當然更重要的是，發達國家經濟和科技上的提高更激發了他為實現中華民族的偉大復興而奮發讀書的豪情壯志。

___同學興趣廣泛，知識面廣，注重社會實踐。學習之余，運動場、圖書閱覽室經常能夠看到他的身影。生在學校、長在學校的他，不僅僅熱愛籃球、乒乓球等體育活動，更與書本結下了不解之緣，文學、歷史、哲學都是他涉獵的對象。辯論賽上他能侃侃而談；班會、家長會上他能夠即興演講。他是學校春暉文學社的會員，常有作品在校刊《涌泉學刊》上發表。他喜歡獨立思考，對許多事情都有自我獨到的見解。跟同學一樣，他也喜歡上網，可是更多時間是用在關注時事社會熱點，查找相關學習資料，拓展自我的知識面。高中階段，他與同學們在__城區古道街、汽車北站、秀峰公園等地方多次開展學雷鋒活動，組織衛生打掃，進行環保宣傳；他去過市兒童福利院、市社會福利院看望孤殘兒童、孤寡老人，給他們帶吃的，搞衛生，講故事，連福利院的工作人員也認識了這位舉止文雅、禮貌熱情的優秀青年；他與一伴志趣相投的同學對資江水質進行過調查，組織開展保護母親河——資江的環保行動；在學校團委組織下，他與同學們走進社區，到大水坪調查“五五”普法在基層的落實情景。___同學在這些社會實踐活動中，了解了社會現狀，豐富了人生閱歷，鍛煉了人際溝通本事，學會了同學之間彼此分享，相互尊重與合作，還提高了自主創新本事和適

應社會的本領。

三、學習刻苦，品學兼優，綜合素質不斷提高。

在學習上，___同學的最大特點是各科均衡發展，并且科科優秀。他的成績不是“死讀書，讀死書”得來的。___同學好學會學，課堂上勤于動手動腦，他的學習筆記并不是照抄教師在黑板上的板書，更多的是教師在講解時的一些看似不經意的分析方法、解題思路，他所注重的是方法的學習。___同學有很強的理解本事、分析和推理本事以及綜合運用本事，這些本事在學習物理中被他表現得淋漓盡致。進入高三后的每次月考中，總有一些題目難度很大，對學生本事要求很高，而往往僅有___同學能以其縝密的思維、清晰的條理得出最佳的答案。兩年半的高中學習，每次考試均以絕對優勢穩居年級（共17個班）第一名，期期被學校評為“三好學生”與“學習標兵”，獲一等獎學金。2010年湖南省普通高中學業水平考試，___同學以887分再次名列全校第一。他參加區級以上各科知識競賽屢創佳績：2008年11月，獲資陽區高中政治小論文競賽一等獎；2009年10月，獲資陽區國慶60周年征文一等獎；2009年獲“葉圣陶杯”中學生新作文大賽全國三等獎；2010年獲生物學競賽全國三等獎，數學競賽獲市一等獎，化學競賽獲市一等獎。

總之，在___同學身上，充分展示了一個當代中學生的蓬勃生機與熱烈色彩。今日的他，自信、穩重，更有思想，更具活力，能夠相信，在新的人生征途上，___同學將走得更遠，飛得更高。

學生事跡材料范文5

__，男，__年9月出生，現就讀于..._東山中學理科提高班——高三（21）班，擔任班團支部書記一職。

在校期間，__能夠在各方面嚴格要求自我，是一名德、智、體全面發展的優秀高中生。三年來，在學校領導、教師的辛勤教育下，經過自身不懈努力，他構成了正確的人生觀和世界觀，明確了人生發展目標。

嚴格要求，進取上進。在思想方面，他進取要求提高，熱愛祖國，進取向先進人物學習，樹立了勤奮學習報效祖國的遠大志向；他擁護.....，進取向黨組織靠攏，時刻關注時政，關心社會熱點；在道德方面，他熱愛學校，尊敬師長，孝敬父母，團結同學，樂于奉獻，熱愛勞動，是一個品質優秀的中學生。

學習勤奮，成績優秀。在高二進入理科提高班以來的14次大型考試（包括月考、期中、期末考試）中，他有10次都位居年級總分第一名，并在全國英語競賽中獲得國家二等獎，第三屆全國中學生數理化學科本事大賽初賽與數學建模論文比賽中均獲得全省一等獎，在全國數學競賽中獲得省二等獎。每一天晚上他都要反省和總結學習的得失及自我生活中的一些見解與收獲。

樂于奉獻，本事突出。作為教師的得力助手，工作中他總是能“想同學之所想、解同學之所難”，全心全意為同學服務。他總是樂于與同學分享自我的學習經驗，每逢遇到陷入學習困境中的同學，他總是設法給予安慰和幫忙。他能及時發現、獨立解決班級出現的問題；常常與教師共同探討治班的方略，并能適時地提出合理提議，他始終用實際行動，用心地筑起團結溫馨的家。為增強班級凝聚力，他每個學期都組織團日活動等系列有意義的班級活動，豐富了同學們的課余文化生活，激發了學生們的青春活力，提高了班級的戰斗力，增強了班級榮譽感。由于他和班干的共同努力，我班兩次被評為學校先進團支部，多次獲得流動紅旗。在參與班級管理胡同時，他還加入了學校理化協會和英語協會，為學校的社團工作作了突出貢獻。

基于他在學習、工作中有突出表現，被__市教育局授予“__市優秀學生”、“__市品學兼優中學生”等光榮稱號。

總之，__在思想、學習、工作等方面出類拔萃，是同學們學習的好榜樣，是學生中的標兵，是新時代的優秀學生。

〖九〗電大教師招生事跡材料

他即將進入花甲之年，仍然忙碌在醫療一線；參加工作35年，他從一名新人成長為科室帶頭人。春去秋來，日復一日，青絲變白發，他始終不忘初心，全力守護百姓健康。

他就是市人民醫院血液腫瘤科主任，現任xx省抗癌協會化療專業委員會委員，xx省老年學會保健康復學會腫瘤防治專家專業委員會委員，CSCO會員，醫學會血液學分會副主任委員，在xx市抗癌協會中擔任3個副主任委員：放療專業委員會副主任委員、腫瘤靶向治療委員會副主任委員、肝癌專業委員會副主任委員。近年來在省級以上刊物上發表過論文20余篇，科研成果曾被評為xx市科技進步三等獎，平度市科技進步二等獎。

30年見證，科室壯大

自1985年從事血液病專業，1998年從事腫瘤內科工作，擔任醫院血液腫瘤科第一任主任至今，帶頭組建該科室，由開始的10幾張病床發展到現在的100多張，成為全院的大科室之一。20xx年，科室與放療科合并，為了科室的發展和同事們業務水平的提升，爭取到青醫附院腫瘤科資深專家陳維剛教授每2周來院查房1次的寶貴機會，他不僅要求全科醫師嚴格要求自己，而且帶頭認真參與陳教授的查房、病例討論、講課等。2年下來，科室整體人員的腫瘤綜合治療水平有了大幅度的提高和規范。后來，即使陳教授不再繼續來院指導，但一直秉承良好的工作作風，嚴格遵守各項核心制度，至今保持每周大查房1-2次的習慣，既保證了醫療質量醫療安全，而且對年輕醫師的帶教起到了重要作用。

業務精湛，心系患者

20xx年，在國家衛計委檢查對口支援的工作中，作為對口支援主要科室，積極應對、雷厲風行，通過加班加點和日夜兼程的艱辛努力，協助醫院收獲了全國第二名的的優異成績。20xx年，xx市衛計委成立xx市血液病質控中心，有幸成為縣級醫院僅有的2名質控員之一，通過參加xx市血液病質控工作，使醫院淋巴瘤、白血病的診療水平及規范性得到明顯提升，血液病診療達到xx市同質化標準，在20xx年xx市血液病質控檢查中協助醫院獲得“最佳提升獎”的優異成績。

曾經有一位輾轉求醫多處的晚期乳腺癌患者，肺、肝、骨、胸膜、腹腔多發轉移，因腹腔大量積液，生活不能自理，多家醫院均勸其放棄治療，患者家屬找到后，他仔細閱讀患者手中厚厚的既往診治資料，詳細了解既往的用藥情況，多年的臨床經驗使得朱主任敏感的意識到乳腺癌的化療敏感性高、效果好，不能輕易放棄，同時親自與上級醫院專家溝通，并仔細評估患者體質情況，取得患者及家屬的充分信任和依從性后，謹慎制訂了“從單藥到雙藥、從低劑量逐漸到正常劑量”的循序漸進治療方案，嚴密觀察病人情況變化，3個療程之后，還真有“奇跡”出現，病人日常生活能自理：自由上下二樓，患者家屬非常感激，要以送“紅包”表示感激。而朱主任除了拒收之外卻說：“救治好病人，得到病人及家屬的認可，這種滿足感和成就感是多少金錢也換不來的。”

以身作則，做好傳幫帶

作為一名黨員，始終以黨章嚴格要求自己，積極參加各項政治活動，與上級領導保持一致，堅持四項基本原則，拒絕各種不正之風，遵紀守法，以良好的職業道德、高尚的醫德醫風，對本職工作精益求精，想病人之所想，急病人之所急，正確對待病人，做好每一位病人、每一個疾病的`正確判斷，受到病人的好評，多次被評為平度市衛生系統及醫院先進工作者，在醫院舉行的“大醫精誠”評選活動中連續2屆獲得“大醫精誠”獎。

除了必須的臨床工作外，主任還積極參加醫、教、研的工作，帶好下級醫師、嚴格按“三級三嚴”嚴格要求他們，使他們按正確的軌道前進，對他們的病歷書寫正確指導修改，病人的治療方案與他們認真討論，對實習生及進修人員用心帶教，指導他們圓滿完成實習、進修各項指標，由于多方面的知識積累，還于20xx年還主持編寫了《實用腫瘤診療學》一書。

〖十〗電大教師招生事跡材料

顏建輝同志不僅在臨床工作中取得了許多成績，在教學科研工作中也很出色。他善于總結經驗，理論聯系實際，利用工作之外的時間鉆研科研，近年來，他主持了2項省級科研、教改課題、3項院級科研課題，參與省、廳、市級科研課題共4項，發表CSCD第一作者文章4篇，在省級、國家核心刊物上發表論文20余篇。同時承擔《內科學》、《神經病學》、《老年醫學》等多門學科理論、實驗教學工作，每年帶教實習生、進修生約20余人次，使他們達到了臨床實習和進修的目的，熟悉并能勝任臨床工作。—，每年被評為“優秀帶教老師”。20，為了激發廣大同學的創新精神，他指導成立了臨床醫學系科研團隊，培養出許多名優秀科研人才。，他參與組建的湘南學院臨床醫學系義診團隊被湖南省共青團評為“湖南省芙蓉學子百強精英項目”。

顏建輝同志勤修醫德，勇于創新。本著“我不能讓病人一天看不到我”的想法，不管是否是自己值班，他常常到醫院查看病區病人，無論是患者、同事還是家屬，只要是與他接觸過的人都說，顏醫生就是一個心里時刻裝著病人的醫生。患者都說，看到顏醫生就如同吃了顆定心丸，心里踏實。不管正常上班還是輪休，他都是第一個到醫院的，有時同事有急事，一個電話不管是代班還是接收急診病人，總是隨叫隨到，從無半點怨言。他所負責的許多重癥患者病情危重，生命危在旦夕時，他都不會退縮，夜以繼日守在科室，觀察患者的病情變化，及時調整治療方案，讓每一位病人轉危為安。203月，他兼任綜合老年內科主任以來，醫療設備、醫護人員不足、住院環境等各方面條件有限情況下，科室發展遇到困難，他并沒有抱怨，而是“勤”字當先，有條不紊的安排工作，耐心安撫住院患者，并沒有因為條件限制就降低醫療水平。科室從原來的30余張床位發展到現在50余張，治愈出院的患者不計其數，科室醫護人員受到廣大群眾的贊譽。2月，因工作業績突出，他榮獲湘南學院附屬醫院“十佳醫生”榮譽稱號及“績效貢獻”獎。

顏建輝同志無私奉獻，廉潔行醫。的某一天，急診送來一位何姓老年腦出血患者，意識昏迷，由于患者是一名環衛工人，發病時倒在馬路邊，被120緊急送來醫院。他接到病人后，只說了一句：“救人要緊，別等她家人來了，住院費我先幫他墊著。”正因為他的熱心、果敢，病人在短時間內得到了有效治療。聯系上患者家屬后，家屬得知事情經過，非常感動，把墊付的住院費還上，并送來了感謝的錦旗。在醫院工作這么多年，在他身上類似的事情比比皆是。遇到醫療費用不足的患者，他經常幫人墊付，生活困難的患者跟他訴苦，他也會慷慨相助。同事都笑他，說他太相信陌生人，容易吃虧，但他一笑置之：“幫助患者渡過難關，值。”不久之后，病人及家屬都會把錢如數還上。他始終堅持為病人著想，堅持為病人提供價廉、質優、高效的醫療服務。不為金錢所動，不開大處方、不收病人紅包，為廣大醫務工作者樹立了廉潔行醫的榜樣，為創建服務好、質量好、醫德好、群眾滿意的人民醫院做出了巨大貢獻。有一次，一位患者家屬送來紅包，他實在拒絕不過，只好先收下，等家屬走后，將紅包費用交在患者醫院賬戶上抵住院治療費用。患者出院時，他把這個事情告訴了患者及家屬，大家紛紛稱贊：這樣的醫生讓我們放心。在醫療環境如此嚴峻，醫鬧、醫療糾紛層出不窮的形勢下，顏建輝同志能和患者之間建立信任的橋梁，并且從醫多年，所在科室從未發生醫療事故和重大差錯事故，無任何違法違紀行為，這實在讓人稱贊。

“大音希聲，大愛無痕”，顏建輝同志在多的行醫生涯中，用他崇高的醫德仁心、積極的開拓進取、高昂的敬業愛崗熱情和默默的無私奉獻精神化作了對這八個字的最好詮釋。他堅信他所選擇的路是正確的，所從事的職業是光榮的，自己所做的一切都是應該的。

李有忠,男,1955年生人,1975年參加工作。1978年畢業于山東省中醫藥學校,1992年畢業于山東中醫藥大學,現任平度市人民醫院副主任醫師。兼任濰坊醫學院副教授、碩士生導師;山東省中醫學會風濕免疫專業委員會委員，山東省醫師協會風濕免疫專業委員會委員，青島市中醫學會常務理事，青島市中西醫結合學會理事。中華醫學會青島分會風濕免疫專業委員會第二、三屆副主任委員，第四屆名譽副主任委員。山東省中醫五級師承教育指導老師。兼任平度市人大常委會委員。

李有忠個性憨厚，為人正直、誠實，與人相處真誠、熱心、好幫助人，工作作風樸實，勤勞、嚴謹務實。四十年來沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有驚人的壯舉，但在自己平凡的崗位上兢兢業業，刻苦鉆研，恪守職業道德，憑著熟練的醫療技術，優秀的道德和高尚的思想品質得到了領導、同行的贊譽及患者的稱贊。連續多年榮獲青島市中醫藥先進工作者，青島市終身中醫藥優秀人才。平度市、青島市優秀共產黨員;平度市優秀學科帶頭人。

始擔任平度市人民醫院中醫科主任以來，團結全科同志共同努力，刻苦鉆研業務技術。自始連續幾屆被評選為青島市“中醫藥工作示范單位”，“國醫示范門診”;“中西醫結合風濕免疫特色專科”;“山東省綜合醫院中醫藥工作示范單位”，是青島市縣市級綜合醫院唯一獲此殊榮的單位。連續多年被我院及青島市衛生局評選為中醫藥工作先進集體。

李有忠出身于中醫世家，受家庭的熏陶自幼立志，長大后象前輩一樣為病人解除疾苦。1978年以優異成績畢業，被分配至濰坊市益都衛校任教，校園環境雖然優雅，但心中總覺不能親手為病人解除疾苦而少了點什么，于1980年毅然決然地調回平度市人民醫院，跟隨其父——平度市名老中醫李從惠先生學習，深得其傳。1980年冬參加濰坊市中醫經典著作學習班學習1年。1983年到濰坊市中醫院跟隨濰坊名醫郝懷清主任醫師學習1年。又到中國中醫研究院廣安門醫院跟隨中國中醫研究院首席研究員路志正、薛伯壽、馮興華等老師學習，得到其親自教誨。

在日常工作中，利用工作之余，刻苦學習中醫經典著作、名醫醫案、各家著論，認真閱讀有關醫學雜志，外出參加相關學術會議，及時掌握本學科的國內外發展新動態、新技術、新方法，并將其運用于臨床實踐中，使很多疑難病人解除了病痛的纏繞。如崔家集鎮崔家莊村崔某，是一名16歲的在校女學生，上體育課時發現自己身體出的汗為紅色，后連續2個月一直持續不斷，且癥狀越來越嚴重，穿的白色襯衫染成了血色，四處求醫問藥，一籌莫展，最后找到了李有忠主任，他憑自己深厚的理論基礎，明確診斷為“血汗癥”，運用中藥湯劑先后治療20天而痊愈。東閣街道辦事處東關村的張女士，持續高燒一周不退，周身關節酸楚疼痛，皮膚呈現皮疹，輸液服藥未見絲毫改善，慕名找到李主任，在詳細詢問病情，細致查體后，確診為“成人斯蒂爾病”，運用中西兩法治療，12天后痊愈。同和街道辦事處貝赫切特病患者宋某，突然右下腹劇烈疼痛、發燒，被診為急性闌尾炎而收住普外科準備手術治療，李有忠會診后確診為血管炎血管栓塞所致，即刻轉入中醫病房，予以激素沖擊和抗凝治療，7天后痊愈，免去一刀之苦。中醫藥在治療風濕免疫性疾病方面有其獨特優勢，他通過認真研討和外出學習，率先在平度市運用中西醫結合的方法治療風濕免疫病，于20在中醫科的基礎上，創建了風濕免疫科，使很多風濕免疫病患者得到了及時診斷和治療。缺血性股骨頭壞死，是一種致殘率很高的疾病，很多患者深受其害，李有忠同志查閱了大量文獻，從浩瀚的中醫藥堆里篩選出有效的中藥，創立了補腎壯骨通脈湯加介入療法，于在青島市中醫管理局科研立項，至今使一千多名患者得到了治愈。運用自擬補腎壯骨通絡湯加中藥熏蒸療法治療強直性脊柱炎，取得了良好的效果。在廣大農村，有很多中老年人因長期勞作，患上了增生性膝關節炎并關節腔積液，痛苦異常，活動受限，自1984年始，李有忠運用自創的透骨止痛消腫湯熏洗治療取得了較好療效，至今使2萬多名患者得到了很好治療。

在繁忙的臨床工作之余，他善于總結臨床工作中的成功與失誤，分析其原因，積極開展科研工作，曾先后主持了《自擬宣斂平喘湯加減治療慢性喘息型支氣管炎》、《補腎壯骨通脈湯加介入療法治療缺血性股骨頭壞死的研究》、《補腎壯骨通絡湯加中藥熏蒸治療強直性脊柱炎的研究》的研究，獲平度市科技進步二等獎一項、三等獎兩項。院內科技成果十二項。86年發表的《我治酒后胃痛》獲首屆山東省齊魯杯優秀論文獎、發表的《祛瘀止痛消腫湯治療增生性膝關節炎并關節腔積液》獲青島市中醫學會優秀論文獎。先后在國家、省、市醫學雜志發表論文20余篇。

李有忠同志經常說：醫為仁術，必懷大愛之心。醫生面對的病人，很多因病痛地折磨而情緒急躁、焦慮、抑郁。醫生在詳細診治疾病的過程中，必須心懷大愛，耐心細致地與病人交流、溝通，安撫病人，消除其疑慮，增強戰勝疾病的信心，調動患者及家屬配合治療的積極性。李有忠同志在日常工作中，面對的病人不論貧窮、臟亂與否，一律平等對待，態度始終和風細雨，體貼關心。遇到疑難病變，經常廢寢忘食地查找資料，尋到辦法，想法設法為病人解除疾苦。為方便病人早上班，晚下班。病房工作時，經常遇到門診病人到了下班時間趕來求診，他毫無怨言地重新穿上隔離衣為病人診治。

家住平度市麻蘭鎮70多歲的農民張某，膝下無兒女，因腸梗阻住進了平度市人民醫院普外科，一次常規會診后，結識了李有忠，從此與李有忠結下了深深的醫患情緣。老人出院后，需要定期復診，由于家庭條件不好，來回看病連公交汽車都舍不得坐，25公里的路程，都是由老伴騎自行車帶著老人慢慢過來。幾乎每次復診都到了下班時間才能趕到。可李有忠從不推諉，不管多晚，總是細心地扶老人坐下，倒一杯熱水，認真細致地給老人看病。九年內，堅持給病人以中藥為主的治療，既節省了醫療費用，又收到了良好的療效。

還有很多老年人活動不方便，尤其是在冬天，天寒地凍，出門容易感冒、摔傷，李有忠便利用休息時間，到病人家中為老人診治，社區里的姜大娘、于大嬸、張大爺等等，都是他上門服務的對象，老人們感激不已。有時病人來院看病，取藥時發現錢不夠，離家又遠，李有忠經常拿出自己的錢為病人墊付藥費，以免耽誤病人的治療，體現著一名醫生的仁愛之心。

李有忠屬于一般的工薪階層，并不富裕，但在20崔召小學改建時，積極捐款一千元，后又到張舍鎮看望養老院老人捐款400元，救助貧困學生捐款500元，帶領中醫兒科黨支部全體黨員為崔家集鎮貧困學子荊某捐款……

“帶著感情下病房，憑著良心開處方”是李有忠常掛在嘴邊的一句話，也成了這些年來中醫科醫護人員共同遵守的道德準則。他告誡科內年輕大夫們說：“醫生只有熱情為患者服務的義務，沒有利用職務之便謀取個人私利的權利”。本著這種態度，李有忠在給患者開藥的時候總會左掂量右思考，中藥?西藥?還是中西醫結合?怎樣達到既保證療效，又減少患者經濟負擔?于是在他的處方中為節省費用又達到良好的療效，常常用便宜的三棱、莪術代替價格較高的炮山甲，用枇杷葉代替川貝……

許多病情嚴重的病人住進了中醫科病房，經李有忠帶領的團隊精心治療，病情好轉或痊愈出院后，有些家屬表示感激之余邀請其吃頓飯或塞一個紅包之類的，都被婉言謝絕。他常說病人不容易，治病花費不少，回家康復還需調養，要多為病人著想啊!千萬別為一些蠅頭小利，喪失了自己的人格，丟棄了醫生的醫德!

李有忠從醫40年來，情系患者，真情服務，無怨無悔，他以自己的實際行動，一點一滴的事跡，把醫者的溫暖送到了廣大患者的心中，得到了廣大患者真心擁戴，年被評為平度市十佳服務明星，其事跡在平度日報和廣播電臺進行了大篇幅宣傳和報道。

李有忠他是一位平凡的醫生，他熱愛本職工作，以強烈的事業心和責任感，兢兢業業的上班，秉承一顆仁愛之心，練就一雙妙手，以仁心仁術，帶來萬眾安康。

〖十一〗電大教師招生事跡材料

，男，XX歲，X醫院心血管內科醫師。X年 6月畢業于X大學（），X年X月調入到X醫院從事臨床工作，因工作突出，多次被醫院評為“年度先進工作者”，20xx年被授予榮譽稱號。

該同志政治立場堅定，擁護黨的路線方針政策，能與黨中央保持高度一致，立足本職行業認真踐行全心全意為人民宗旨。自參加工作以來，該同志始終堅持服從領導，遵紀守法，忠誠黨的衛生事業，積極參加醫院組織的各種政治學習及教育活動，通過認真學習有關醫療衛生政策、理論，不斷武裝自己的頭腦。在工作中，堅持重醫德、優醫風、精醫術，愛崗敬業，任勞任怨，時刻牢記只有德技雙馨才能更好地治病救人，努力豐富臨床經驗，強化理論學習，不斷提升醫療技術和水平，對待患者如家人，X年如一日堅守在臨床一線，為保障人民群眾生命健康做出了積極的努力，贏得了社會各界廣泛好評。

該同志恪守醫德、誠實守信，具備良好的職業道德素養和人文關懷精神。他時刻銘記“醫者仁心，醫德唯貴”的古訓，自覺加強醫德修養，服務態度好，服務質量高，能夠想病患所想，急病患所急，處處為病人著想，堅持以病人為中心，對待病人無論貧富貴賤，無論職位高低，總是一視同仁，不僅考慮如何把病治好，而且還要考慮到減少醫療費用。多次為住院患者墊付住院費，在病人有困難時能主動提供盡可能的幫助和安

慰。無論是刮風下雨，還是嚴冬酷夏，無論是凌晨深夜，還是周末假期，只要病人需要，他都隨叫隨到，毫無怨言，不論上下班通訊工具24小時開機，及時為慕名而來的患者提供幫助，一年到頭幾乎天天都能看到他忙碌的身影。他弘揚人道主義職業精神，恪守救死扶傷社會責任，贏得了廣大大患者和同事的好評，經常有患者在病愈后主動到醫院表示感謝。

該同志勤奮好學，善于鉆研，結合所學把較先進診療理念應用于臨床，取得較好的治療效果，帶頭開展新業務新技術，并能把國內先進的醫療技術、治療理念結合本院實際應用到臨床治療中，在同行中獲得較高評價，在社會上產生較好的影響。 X年在醫院率先開展挽救了多例大量心包積液病人生命，并積極推廣術，開創了該項醫療技術的先例。20__年9月加入XX科后，積極引進新技術，開展用治療20余例，溶栓8例，挽救了幾十名病人生命，取得較好社會聲譽，并在上級專家指導下，在醫院開展“術”100多例，填補了我縣支架植入術的技術空白，帶動了縣域心血管專業救治能力的提高。

該同志愛崗敬業，忠于職守，具有強烈的事業心和責任感，勇挑重擔，樂于奉獻，在本職崗位上起到模范帶頭作用。由于醫院病人較多，在診療住院病人的同時，還要接診大量的門診病人，經常是一直到下班時間還有許多患者在等待診治。他總能認真對他們進行檢查、診療，不厭其煩的解答他們的問題，認真做好醫患溝通，從沒有敷衍過任何一個患者，往往是犧牲

休班的時間來給患者看病，正因為如此他也受到了廣大患者的'好評。醫療行業新技術，新理念發展很快，不能跟上時代就會停滯不前，他總是不斷地從各種途徑汲取新知識、新觀點，與科室內同事團結協作，不斷開展新技術、新療法，大膽創新，總結經驗，用所學知識服務于患者，把最新、最成熟技術服務于患者。免除患者的奔波之苦，減輕患者的經濟負擔，提高生存質量，挽救病人的生命。

該同志遵紀守法，嚴于律己、清正廉潔，模范遵守醫療衛生行業“九不準”等規定，在X年的執業活動中他嚴格遵守行業法規，自覺抵制開單提成等醫療行業的不正之風。在生活中他和善誠摯，淡然質樸，團結同事，樂于助人,他以實際行動踐行了一個醫務工作者的高尚情操，他遵紀守法，恪守職業道德，廉潔行醫，愛崗敬業，業務精湛，深受廣大患者和醫院同事的認可，樹立的良好的白衣天使形象。

〖十二〗電大教師招生事跡材料

29年中，王扎根山區服務家鄉人民的信念一直沒有動搖過，反而隨著歲月的推移越發彌堅。這些年，眼看著一個個醫生從她身邊調走，她從未向組織申請過調動工作。

扎根山區，她要實現自己的夢想。王xx1962年出生在嶺南，因為從小生活在嶺南，常常看到當地群眾因為沒錢，小病拖，大病熬，等到重病了無法醫治的悲痛。她的心里一直有一個夢想，做一名醫生，為群眾解決病痛。1982年，王中專畢業后，分配到嶺南鄉衛生院工作，做了一名婦產科醫生，她的人生夢想從這里啟航。

嶺南是上虞最偏遠的一個貧困鄉，57.4平方公里的山區分布著29個自然村，交通閉塞，信息落后。山區太缺少醫生了，婦產科只有王一名醫生兼護士，沒有人愿意到這個窮鄉僻壤里來，即使有醫生被調來，也千方百計地想走出去。曾經，衛生院分配來一名婦產科醫師，工作不到三年也調走了。王也曾經懷疑自己的選擇是否正確，畢竟山區條件太艱苦了。但是，山區的百姓尤其是婦女兒童離不開她，如果她走了，她們只能到章鎮、百官等地去看病，少說也得一個多小時車程，十分不便，萬一路上遇上急產更是危險。一想到這里，王就不愿再離開。“如果讓我離開山區的百姓，放棄我從小的夢想，我心里不愿意。”王說。

在王人生字典里，沒有“休息”兩個字，只要病人需要，無論深更半夜還是天氣多么惡劣，她都是隨叫隨到。工作這些年，為了山區婦女兒童的身體健康，她幾乎是傾注了全部心血。一天晚上，王剛睡下，就聽到一陣緊急的敲門聲，原來是豐樹坪村的蘆孝干妻子在家里急產。天已經下了好幾天的雪，路上的積雪深得可至膝蓋。從鄉衛生院至豐樹坪村有3里多路，王心急如焚，強烈的責任心，使她克服了路途艱難，連走帶爬在半小時內趕到蘆家。當雪人一樣的王出現在蘆家時，蘆家人像是遇到了救星般欣喜萬分。此時，孩子已經出生，胎盤還在母親宮內。如果處理不及時，大人和孩子都將有生命危險。王來不及喝口熱茶暖暖身子，趕緊投入工作，熟練地對新生兒和產婦進行臍帶及胎盤處理。之后，又在產婦家里待了

兩個多小時進行產后觀察，等到產婦和新生兒全都平安后，才拖著疲憊不堪的身子回到醫院，已是凌晨4時多了。

上個世紀八十年代初，由于山區條件限制，在家老法接生現象相當普遍，也經常發生孕產婦和新生兒感染的事情。為徹底杜絕老法接生，王利用休息時間，風里來，雨里去，背著藥箱獨自行走在大山深處，上門了解掌握孕產婦信息，及時做好新法分娩宣傳和解釋工作，同時，做好產前檢查和產后回訪工作。經過幾年努力，嶺南衛生院婦產科得到了群眾的認可，全鄉新法接生率達到100，衛生院連續三年被評為上虞市婦幼保健先進集體。

王從沒忘記自己的誓言和責任，始終將患者的安危掛在心上，處處為患者著想，一心為患者排憂解難，以精湛的醫術解除了病人的傷痛，以真誠的情感掃除了患者的憂郁，獲得山區百姓的良好口碑。

作為一名醫生，她具有高度的責任感。王時常告誡自己：醫生面對的是生命，生命對于每個人來說只有一次，任何時候都來不得半點馬虎和懈怠。今年47歲的蘆蘇云說起王感激萬分：“是王醫生把我從鬼門關救了回來。”20年前的一個晚上，蘆蘇云突然肚痛得厲害，正在休息的王立即叫上內科醫生一起出診，憑著職業的敏感和多年積累的經驗，她初步判定蘆蘇云是宮外孕大出血。經過妊娠試驗，更加肯定了這一判斷。當時，病人已處于休克狀態，如果不及時搶救，后果不堪設想。危急關頭，王趕緊聯系醫院，并找最快的車最好的司機，把病人護送到市人民醫院，連夜進行手術。蘆蘇云后來被告之，如果再遲半小時，她的命恐怕就沒了。因為這件事，蘆蘇云和王成了很好的朋友，有事沒事，她總會去王醫師處走走看看，20年過去了，她們的友誼越發深厚。

工作中，王常常要接觸很多經濟條件相對較差的病人。她處處替山區患者考慮，始終堅持用廉價實用的藥物達到醫病救人的目的。她嚴格控制醫療費用，普通門診病人基本控制在三四十元之間。碰到患者一時拿不出錢來治療，她總是默默地為他們墊上，這么多年，連她自己也記不清到底墊

付了多少醫藥費。凡是她看過病的人，都記得她的好。只要王醫生下村去，村民們總會熱情地把她往家里拉，一定要她吃了飯再走，或者堅持要送一些土特產給她，常常讓她感動至極，但每每都被她婉言相拒。

王是嶺南老少皆知的名人，她的平易近人、寬以待人、熱心助人是家喻戶曉的。從事婦產科工作這么多年，她也曾多次碰到大出血、難產的病例，受衛生院條件的限制，不得不轉送大醫院搶救，她都全程護送，直到病人轉危為安后才離開。凡是她看過的病人，總會說：王醫生真是個好醫生，她不但耐心、細心，還十分可親，就像是我們的親人。高超的技術，優質的服務，低廉的費用，使她聲名遠播，就連余姚、陳溪等地的患者也都慕名前來就診。

王一直認為，如果一個醫生僅有高尚的醫德，沒有高超的技術的話，她還不是一個好醫生。她不滿足于自己只是一個婦產科醫生，而是不斷拓寬領域學習提升超越自我，成了名符其實的全科醫生。

婦產科是嶺南衛生院一塊響當當的牌子，

全年門診收入占衛生院總收入的1/3以上，在上虞基層衛生院中也獨樹一幟。經王診治的婦科疾病和兒童常見病有上萬人次，接生的新生兒超過名，從來沒有發生過一次醫療差錯。一次，一名赤腳醫生給產婦接生時，產婦突然全身抽搐，幾近昏迷。王趕到后一看就知道是產時子癇癥發作，送上級醫院已經來不及。情急之下，她采措緊急措施為產婦解驚解壓，四五分鐘后小孩呱呱落地，大人小孩都平安。產婦家屬感激涕零，特地買來一袋蘋果表示謝意，被她婉言謝絕了。王每年都要經歷或多或少的急難危情，但每次都憑借精湛的醫術成功化解。

王不僅僅是一位出色的婦產科醫生，還是一名全科醫生，治療普通內外科疾病同樣十分專業。她先后在市人民醫院進修，在溫州醫學院學習，參加全科醫療崗位培訓，相繼取得大專文憑和全科醫生資格。，衛生院內外科力量隨著醫生的相繼退休和調離明顯薄弱。王更加注重提升自己的內外科業務水平，成了嶺南衛生院招牌式的全科醫生。一天晚上，病人徐金水因小肚疼痛被送到醫院。王對他做

了驗血、b超、尿液等檢查后顯示均正常。病人家屬以為不會有什么大礙，就要回家。王反復勸說留院觀察，之后又給他量了血壓，顯示80/40mmhg，經綜合分析認為可能是內臟損傷，急送市中醫院，ct顯示結果是腸道破裂。類似的例子還有很多，每當病人經醫治后重獲健康，那是王最幸福最滿足的時候。

王總是把患者的需要放在第一位，與患者的需要相比，家庭的需要是微不足道的。一年365天，她總是像一只停不下來的陀螺，不知疲倦地工作著。在她的心里，醫生“拼命”就是為了救命。

1988年3月22日，王預產期到了，當時在嶺南衛生院待產的孕產婦還有四個，衛生院又只有她一個婦產科醫生，王心里放不下她們，沒有去住院待產，當她挺著大肚子剛為一名前來流產的婦女做好手術，就感到不適，發現羊水已經破裂，羊水一旦破裂，肚子里的孩子就有可能缺氧，但她仍然堅持為等候門診的三位病人看好病，才乘上了駛往市婦保院的急送車。還好，女兒順利出生了。

她為病人付出了百分百的愛心，一生無愧，卻對家人甚少關心，充滿了深深的遺憾和愧疚。女兒從出生到小學畢業，一直和她住在醫院里，因為工作太忙無法照顧女兒，王只好雇了個保姆平時照看著。等到女兒到百官讀初中了，王更沒有時間和機會照看她，亦無法在學習上指導女兒。現在女兒已經上大學了，說起母親對她的照顧，仍會抱怨少之又少。

王有兩個姐姐一個弟弟，1987年，她惟一的弟弟要結婚了，然而，弟弟人生中的大喜事卻因她的缺席讓全家人十分不悅。當時，她正在配合嶺南鄉計劃生育工作為育齡婦女放環，“因為嶺南鄉衛生院只有我一個婦產科醫師，如果我走了就會影響計劃生育工作。”于是，王選擇留下來工作，沒有去參加弟弟的婚禮，最終，父母不理解，弟弟無法接受，許多年過去了，這件事一直成為她的心頭之憾。

三年前，王婆婆去世了，公公一下子失去依靠，患上了嚴重的抑郁癥，本想多陪陪老人，讓他好好安度晚年，可當時正逢衛生院搞基建，身為院長的她每

天都有忙不完的工作，哪里有時間去老家陪公公，只好把公公帶到衛生院照看。公公不忍心看她這樣勞累，只待了兩個月就回家了，哪知這一去就離開了人世，她再也沒有機會盡孝，是她一輩子的悔痛……

在擔任嶺南鄉衛生院院長、黨支部書記的近時間里，王樹立“向管理要效益”的科學理念，加強安全醫療、行風建設、人才培養和基礎建設等，使衛生院的業務收入從的30萬元提高到了和的100余萬元。嶺南鄉衛生院發展掀開了嶄新的一頁。

她內強制度抓管理，積極推進制度化建設，衛生院領導班子合理分工，明確責任，重抓落實，通過強化管理，提高了全院職工的戰斗力和凝聚力。她外樹形像抓行風，深入開展衛生院職業道德建設和醫德醫風教育，通過激勵考核機制，切實推進行風建設，近幾年來，衛生院從未發生醫療糾紛、投訴、上訴等事件，，以滿分的優異評議成績在嶺南鄉基層單位（窗口）行風評議中獲第一名，并被市衛生局評為行風建設優勝單位。圍繞“落實醫改、提高服務、提升行風、促進健康、構建和諧”實踐載體，深入開展第三批深入學習實踐科學發展觀活動，她帶領黨支部班子成員深入山區農村，和群眾交流談心開展調研，全面掌握山區群眾對醫療衛生的需求和查找嶺南衛生事業在實現科學發展進程中的主要制約因素，并深入分析檢查，切實提出有較強可操作性和實效性的整改措施并加以落實，有力推動衛生院各項事業的科學穩步發展。

“我生在嶺南長在嶺南，與嶺南有著深厚的感情，再說這里的百姓需要我，我離不開他們。”這是她樸實的心里話，卻更顯得她的高尚和博大。正因為有高尚的醫德，她才能滿腔熱情地去實踐醫生的職責與使命；也正因為有一心為民的博大情懷，她才能堅定理想扎根山區救死扶傷始終無怨無悔。山區需要王這樣的好醫生。

〖十三〗電大教師招生事跡材料

龐建奎：哪里有病痛就去哪出診

龐建奎，家住阜南縣龍王鄉槐寨村曹郢村民組，是槐寨村衛生室的一名鄉村醫生。

自高中畢業后就跟著父親學醫，后來又隨多位德高望重的老中醫及專家學習醫術。一晃40多年過去了，他為解除患者的痛苦，走村串戶，哪里有病痛去哪里，為病人排憂解難、醫治疾病，猶如雪中送炭，溫暖著人心。

在行醫生涯中，有幾件事令龐建奎終身難忘。一次是20多年前一個臘月的夜里，有村民得了急性病，他毫不猶豫出診。由于大雪下了一天，路途非常艱難，他有好幾次差點掉到溝里。到了病人家中后，他診斷患者得了急性胃炎，經過對癥處理，病情得以緩解。

回來時大雪紛飛，但他的心卻是暖暖的。還有一次，在出診回家的路上，他發現路旁躺著一位乞討的老人，上前查看發現老人是急性胃腸炎發作，情況十分危險。龐建奎想也沒想把老人攙扶到家中，將老人安置好，立即對癥下藥，一直照顧到康復，又給老人準備了回家的路費。老人回家后，寫來一封感謝信，他才知道老人叫張萬清，家住太和縣。

以前人們對艾滋病不大了解，不愿意與患者接觸，不同桌用餐，甚至連醫生也不愿意救治。龐建奎發現有不少艾滋病患者由于得不到有效救治，病情加重奪走生命。于是，他下定決心，認真學習相關知識，通過對艾滋病知識的學習，掌握了艾滋病傳播三大途徑，懂得了預防措施，便主動給艾滋病患者打針、打點滴，還督導他們按時服用抗病毒藥物，并上門隨訪，讓當地艾滋病患者延長了生命，提高了生活質量。

〖十四〗電大教師招生事跡材料

___，女，現年九歲，__縣城關小學三（1）班學生，學校少先隊副大隊長，班級班長。她品學兼優、樂于助人、熱愛集體、積極爭章。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的名人，校園里的風景線。

勤奮學習，開闊視野在學習上，她刻苦好學，勤于動腦。從一年級到現在，各科成績一直在年級名列前茅，年年獲得學習獎章。讀書是她課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平，她的每次作文都被當作范文在同學中傳閱，還經常在校園櫥窗展覽。

勇擔重任，勤于創新作為學校的副大隊長，她不僅是輔導員的得力助手而且是大隊部的小當家。她積極獻計獻策，勇于創新，將大隊部的工作開展的紅紅火火。她向輔導員老師提出“人人種植一盆花”活動構想，并詳細策劃、組織，在老師的幫助下，活動開展的有聲有色，不僅美化了校園，還培養了隊員熱愛勞動的習慣；她和其他大隊長共同商榷，組織開展“講文明，改陋習”活動，使得校園處處洋溢著文明新風；在“新世紀我能行”才藝展示比賽、“我為雙創做貢獻”演講比賽、“‘學習八榮八恥，做優秀小公民’的倡議”等活動中，她都是重要的組織者和參與者，事前精心設計，全面準備，積極號召全校隊員參與，每次都搞得轟轟烈烈，取得圓滿成功。尤其是在“做環保小衛士，為雙創作貢獻”活動中，她發動全體隊員行動起來，使得學校及周邊環境衛生有了很大的改觀。作為少先隊紀律監督委員，每個周一到周末，無論刮風下雨，她都堅持提早到校，最后離開，認真履行自己的職責。對待班級的活動，她同樣一絲不茍，主題班會、打掃衛生、演講比賽、故事會等班級活動每次都搞得紅紅火火，成了老師有力的好幫手。

傳遞愛心，助人為樂她還是同學的好伙伴。同學生病了，她總是設法補上拉下的課程，輔導好作業；她主動要求和班上學習成績最差的同學同桌，給予幫助。后來同學們誰有了困難，都去找她，最后都能得到幫助。走出校園，她同樣把自己的愛心獻給需要幫助的人，尊老愛幼，助人為樂，曾先后發動全校同學為災區、貧困兒童捐款捐物，她自己捐贈款物共計兩百多元。

全面發展，多才多藝從紅領巾廣播站播音員到學校各種活動的主持人，從國旗下講話的演講者到各種演講比賽的獲獎者，從悅耳動聽的歌聲到婀娜多姿的拉丁舞姿，從櫥窗里篇篇習作的作者到體育考試的全優，她成了同學們最佩服、最感動的榜樣，她用自己的言行向同學們昭示，全面發展才能更好地迎接未來的挑戰。近年來她連續獲雛鷹獎章學習章5枚、藝術章3枚、勞動章2枚、寫作章兩枚；20__年在學校“慶國慶”詩文朗誦大賽中獲“最佳領誦”獎；20__年在學校“新世紀我能行”才藝展示比賽中獲二等獎；20__年在學校種花比賽中獲優秀獎；20__年在學校歌詠比賽中獲得“最佳指揮獎”；20__年被評為學校首屆“十佳少年”。

學生事跡材料模板2

___，男，中國共產黨預備黨員，20__年9月被我校錄取。現為我院03043557班學生，在學校里尊敬師長、團結同學，從不遲到、早退、曠課，學習認真、刻苦，有較強的積極精神，是同學們學習的好榜樣。同時他擔任班干部工作，工作積極主動，認真負責，有較強的組織能力。能夠在老師、班主任的指導下獨立完成學院、班級布置的各項工作，在學生中有較大的影響力。

大學的幾年里，他逐步地向德才兼備，全面發展這個目標前進、努力，全面認識自己，提高自己，在學習中不斷增長知識，不斷在人生旅途中陶冶情操，不斷在社會實踐中磨練意志。現將他的事跡總結如下:

一、思想方面

他認真學習馬列主義、XXX思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，遵守和執行國家法律法規、學生守則以及學校的規章制度。為人誠實守信，尊敬師長、團結同學、生活嚴謹、作風正派，具有優良的道德品質和良好的文明行為。政治上積極上進，一入校就向黨組織遞交了入黨申請書，并多次遞交，讓黨組織了解他在各階段的思想、學習和生活情況。于20__-20__學年被評為“院優秀團員”。

20__年4月，光榮地加入了中國共產黨，成為一名中國共產黨預備黨員。入黨后，他更加嚴格要求自己。除了在課堂上學習政治理論知識外，在課外通過閱讀相關著作、報紙，聽講座各種形式來拓展和鞏固理論知識。作為一名預備黨員，他時刻牢記要保持自身的先進性，不斷進步，虛心向他人請教，接受同學監督。

二、學習方面

學習是學生的頭等大事，只有學好科學文化知識，積累豐富的理論知識，才能為將來的實踐打下扎實的基礎，成為社會有用人才。作為一名學生他深深明白學習的重要性，只有學習才能使人獲得廣博的知識和過人的智慧、了解人類最尖端的技術和最偉大的思想，也只有學習才能使人用智慧來面對無常的人生，進而能“詩意地棲息”在這個世界上。

總之，他能把積極進取精神同科學求實態度很好地結合起來，扎扎實實地打牢專業基礎知識和專業理論扎實，熟練專業實踐操作技能。他正是以社會為導向，努力把自己培養成一名復合型人才，在今后將有所作為。當然，這些成績絕不是終點，積極進取的他還會努力向更高的目標發展。

三、工作方面

他一直嚴格要求自己，積極為同學們服務，主動關心幫助同學，與同學保持良好的關系。通過努力，在班級同學中有很好的評價。同時，他還是班主任的得力助手，及時將同學們的意見向老師反饋，努力做好同學們思想工作，起到了老師與同學們的橋梁作用。

擔任班級紀律委員，工作中能以身作則，講原則，講方法有很強的組織協調能力和團結合作精神。他帶領全班同學樹立優良的學風、班風。在我校迎接教育部的本科評估期間，更加嚴格要求自己，積極做好本班同學工作的同時，還學院組織的志愿者行列中，查處一些不文明的行為。

四、生活方面

他來自農村，十分了解家長承擔大學的學費是多么的不容易。但是，他并沒有因此而放松自己的學習，為了能自己完成大學學業，利用寒、暑假在外面打工，為自己解決生活費和部分學費問題。在外出打工的過程中，他不僅掙到了錢，還鍛煉了自己的社會適應能力，為他畢業后的實踐工作奠定了基礎。

總之，該同學思想上積極要求上進；學習勤奮刻苦，努力鉆研；工作認真細致，腳踏實地；生活勤儉節約，樂于助人，實踐能力強，是一名德、智、體全面發展的當代優秀大學生。

學生事跡材料模板3

___，女，2005年4月24日出生，__縣___鎮__小學五年級一班的學生，__小學學生會監督員、班級的班長、少先隊中隊長、學習委員兼文藝委員。在她身上我們看到了新時代少年積極向上，樂觀積極，尊師愛友，樂于助人的閃光形象。她先后多次被評為校級優秀班干部。她熱愛勞動，積極參加少先隊開展的各項有益活動。

一、勤奮刻苦，孜孜不倦

在學習中，___有著一股鉆勁兒，不向任何難題低頭。她求知欲強，她敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握；課外她閱讀大量有益的書報，以開闊自己的視野，增長自己的知識。遇到疑難問題總是深刻思考，爭取獨立解決。良好的學習習慣，使她每天的學習成績總是名列班級前茅，20__年7月被學校評為“模范班干部”。

二、興趣廣泛，全面發展

除了掌握豐富的文化知識以外，___在體育、美術、音樂、書法、美文誦讀等方面也是佼佼者。幾年來，她一直堅持不懈的學習電子琴、聲樂、書法。無論是寒冬還是酷暑，她都堅持不懈的學習。學校才藝比賽的舞臺上，她那優美動聽的歌曲贏得了大家的陣陣掌聲。她在書法比賽中也取得了優異的成績。她的生活也豐富多彩，充滿陽光。2014年5月學校舉行美文誦讀中榮獲一等獎。

三、善良樸實，團結友愛

___是個善良、有愛心的好學生。她尊敬師長，團結同學，熱愛班集體，有強烈的集體榮譽感。班集體活動中，她能主動幫助老師出主意，想辦法。班上有哪個同學不舒服，___會主動幫他倒熱水，領著到衛生室看病。有一次張兆婷同學胃疼，嘔吐了一地，其他同學都掩著口鼻躲開。___卻默默地拿起工具，幫其打掃干凈。班上有位同學家庭生活困難，___主動拿出自己的零花錢，幫該同學購買學習用品，并且在學習上也主動幫助他。

四、養成好習慣，文明學生標兵

作為一名班級干部，___更是老師的得力助手。帶領同學們晨讀，聲音響亮，充滿自信。能積極地幫老師收發作業，活動課上，能幫助老師維護好班級紀律，見到不文明的事情能主動站出來制止。___還是校內有名的“環保小衛士”，每天她都帶領同學收拾好教室衛生，校園內她見到地上有果皮紙屑，就能隨手撿起，給其他同學起了榜樣帶頭作用。假期中，她和本班的同學們主動走進社區，打掃衛生，清理垃圾，美化環境。20__年3月被評為“文明學生標兵”。

熱愛唱歌的她，總是喜歡把歡歌笑語帶給大家。“為孤寡老人送溫暖”活動中，老人們深深地喜歡上了這個愛笑，愛唱，愛跳舞的小姑娘，___都陪老人聊天，整理衣服、被褥，給老人梳頭，剪指甲，給老人帶去無盡的快樂。

這就是___同學，普通中彰顯不平凡的陽光女孩，一位德、智、體、美、勞各方面都很優秀的學生干部。“海闊任魚躍，天高任鳥飛”。___同學在各個方面表現優秀，是__小學的一名出類拔萃的優秀班干部，也是同學們學習的榜樣。

學生事跡材料模板4

__，女，英語教育學生06級(2)班學生，入校以來，嚴格遵守學院的各項規章制度，認真踏實，學習勤奮，自覺性強，積極參加各項活動，在思想、學習、生活、個人實踐等方面都取得了較大的進展!受到老師和領導的好評!

—、思想積極要求上進，不斷提高政治素養

在政治思想方面，具有堅定正確的政治方向，在思想和行動上嚴格要求自己，在不斷加強自身素養的同時，做好各項工作，全心全意為同學服務。

二、認真學習，積極幫助同學

在學習上，做到認真踏實，勤學苦練，刻苦鉆研專業知識，嚴格要求自己學好各項專業知識及相關基礎知識，并不斷提高實際動手能力，取得了優秀的成績，入校以來，多次獲得助學金，為了為拓展自己的知識面，堅持參加學校社團婁山書畫協會，以取得證書;為了豐富自己的課余生活，還加入了學生會，在班級工作中，擔任課體育委員，積極配合老師的各項工作，在老師與同學之間起到紐帶的作用，熱心幫助同學們解決困難，不管學習方面還是其他方面，都表現良好。

三、生活樸素，樂于助人

在班級里，我是一名優秀學生，和同學相處的十分融洽，互相關心，共同努力，同學們都很喜歡我，信任我。平時，養成了批評與自我批評的優良作風。不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，我總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己。在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，都會力盡所能的幫助解決，為了能獻出自己的一份力量，曾加入學校的愛心理事會，去貧困地區去幫助貧困兒童，有良好的道德品質，吃苦耐勞的精神。

四、個人實踐方面

在個人實踐方面，利用寒暑假積極參加社會實踐，于2011年的暑期開辦小學生輔導班，主要是小學生英語，將所學知識運用到實際，實踐期間得到群眾的一致好評。

于2013年9月份在遵義縣一間鄉村小學實習，主要是擔任英語、數學科任教師，將所學的知識應用到實際當中，在實踐當中也得到了領導的好評!

在不同的實踐工作中，使得各方面都得到了鍛煉，培養了實踐動手能力及社交能力!

以上是我在各方面表現的綜述。在我即將從這個學校畢業的這段時間里，我愈加珍惜在學校的生活，留戀這個學院，感謝每一個在我大學生活中出現過的人，為此，感謝，感激，也為此，我會更加努力!

我會警記：“今天我以學院為榮，明天我為學院爭光!”

學生事跡材料模板5

（2）班學生，在學校尊敬師長、團結同學，從不遲到、早退、曠課，學習認真、刻苦，有較強的進取精神，多次在學科競賽中獲獎，是同學們學習的好榜樣，同時擔任班干部工作，對班工作積極主動，認真負責，有較強的組織能力。能夠在老師、班主任的指導下獨立完成學校、班級布置的各項工作，在學生中有較大的影響力。

一、尊師守紀、積極進步。

他在西坡中學就讀的這二年中，能模范地遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和學校的各項規章制度;能認真刻苦地學習科學文化知識，團結同學、尊敬師長。曾經有一段時間他班學生的組紀律性較差，曠課、遲到、早退以及上課講話現象時有發生，一時整個班級未能形成一個良好的學習氛圍，但是，唯獨他“出淤泥而不染”，能夠端正學習態度，認真學習，與不良習慣劃清界線。同時他能一如既往地做到上課前預習好，課上認真聽講，課后完成好老師布置的作業及復習好功課，受到各任科老師的一致好評。同時他還在思想認識上積極要求進步，向團組織靠攏，通過自己的努力光榮地加入了中國共產主義青年團，圓了自己的團員夢。從而便時時以一個共青團員的標準來要求自己，身先士卒，以身作側。

二、刻苦勤奮、成績喜人。

初中二年來，以“勤奮務實、永爭第一”作為自己的座佑銘。現實生活中他也以此來鞭策自己，學習態度嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，他都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。這樣，在上中學以來的每考試中都能取得驕人成績，多次在學科考試中名列全年級之首，一時成為西坡中學的“常勝將軍”;多次被學校評為“三好學生”，從而成為全校學生學習的榜樣。然而，雖然取得的了如此喜人的成績，但是他從不驕傲，反而更加刻苦、認真;二年來，他從不遲到、早退、曠課，從來沒有缺交過一次作業，持之以恒。他經常說：“他的未來在明天。”

三、帶領全班、共同進步。

他不僅自己學習認真刻苦，而且還熱心幫助同學。他認為“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”。因此，當有同學在學習上遇到疑難問題時，他總是會耐心地幫助他們講解，毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧，希望全班同學都能共同進步。有一次，班里的同學都忙著復習，因為再過一天就要考試了。有一位同學遇到一道自己始終弄不明白的數學題，愁眉苦臉的;他見狀，便二話沒說，馬上放下手中的書本，去幫助那位同學解答難題，直到那位同學的眉頭舒展開來，他才繼續復習。

雖然他犧牲了許多時間，但是他還是挺高興地，毫不介意。此外，他班還在他的倡導下，組建起一個學習互助小組，專門針對班上的學習“困難戶”進行輔導，以至于他班在多次考試中各科成績都名列全年級之首，受到學校各位老師的稱贊。同學們也一致認同他的成果并虛心向他學習。

〖十五〗電大教師招生事跡材料

27年的職業生涯中，一直堅持在臨床一線，憑著過硬的專業技術和對工作的高度熱情，拯救了一個又一個生命垂危的病人，深受同仁和病人的好評。曾多次被醫院評為"先進工作者"。

科里曾經住過一位常年臥床不起103歲高齡的老紅軍。這位老人年歲大抵抗力差，肺部嚴重感染加上頑固的心衰，導致腎功能衰竭，并出現高鉀血癥等其他癥狀。因其存在前列腺增生、造成尿道狹窄，排尿不暢。老人家遭受的何種痛苦可想而知。在安慰老人的同時與其聊天來緩解他的痛苦和緊張情緒，經過多次努力,老人家終于排尿順暢了。

20xx年，她的兒子面臨高考，卻診斷出腰椎間盤突出，一時間無法正常上課，連走路都不方便，還需要專人照顧，嚴重影響到正常生活和學習，然而，安排好孩子住院后就立即回到了自己的工作崗位。

20xx年的一天，急診送來一位肖姓老年腦出血患者。由于患者是一名環衛工人，發病時倒在馬路邊，被120緊急送來醫院。她接到病人后，只說了一句："救人要緊，先治療，別等他家人來了。"直接為該病人墊付了醫藥費。最初三天聯系不到患者的家屬，她就為病人買來飯菜，并親自病人喂食。后來聯系上患者家屬，家屬得知事情經過，非常感動，來到醫院后第一時間把住院費交上，并送來感謝信，對她表示萬分的感謝。這么多年，這樣的`事情很多。遇到醫療費用不足的患者，經常幫忙墊付，生活困難的患者跟她訴苦，她也會慷慨相助。

她始終堅持為病人著想，堅持為病人提供優質的醫療服務。她不為金錢所動，不開大處方、不收病人的紅包，是醫療隊伍中廉潔行醫的好模范。

來感謝信，對她表示萬分的感謝。這么多年，這樣的事情很多。遇到醫療費用不足的患者，經常幫忙墊付，生活困難的患者跟她訴苦，她也會慷慨相助。

她始終堅持為病人著想，堅持為病人提供優質的醫療服務。她不為金錢所動，不開大處方、不收病人的紅包，是醫療隊伍中廉潔行醫的好模范。

〖十六〗電大教師招生事跡材料

“我愛爸爸，我愛媽媽，我愛老師，我愛我們的祖國”這些大聲朗讀的孩子，耳朵上都戴著助聽器，現在，不僅都能夠開口說話了，而且還學會了語文、數學等文化知識，有的孩子考上高中，有的孩子考上了大學，有的孩子成為了全國舞蹈冠軍，這些孩子都是河南省xx市xx區特殊教育學校的學生。

xx市xx區特殊教育學校，成立于1998年9月1日，前身是xx市xx區聾兒語訓中心，學校創辦之初，條件非常艱苦，所有的家當只有三間平房，五張桌子，七張小床，兩口鍋，四個塑料碗。更麻煩的是學校沒有一個學生，那時候很少有人聽說過聾兒語訓這個詞，當老師們告訴別人，自己能把聾啞兒童教會說話，很多人都把聾兒語訓中心的老師當成了騙子。沒有辦法，xx殘聯的領導就和語訓中心的老師們一起，騎著自行車一個村一個村的去尋訪學生，告訴他們孩子到學校語訓可以先不收任何費用，等孩子學會說話之后再收一點生活費，即使這樣才有兩個聾兒家長愿意讓孩子來試一試。

因為條件艱苦，那時候，老師們也想在社會上拉一些贊助，給孩子們改善一下生活學習條件，但是，卻沒有人信任他們。無奈，老師們只好放棄了拿些不切實際的幻想，沉入寂寞之中吧，好好教學，只有真正教出成績來，讓事實說話，才最有說服力。

然而，萬事開頭難，在那個時候，要教會一個聾啞兒童學會說話，絕不是一件容易的事。按照過去老的教學方法，聾兒把蘋果都說成了“屁股”，把“冬天”說成了“肚皮”，發音很不清楚，老師們就一個音一個音的去探索，后來發現，發“an”這個音的時候咬一點舌尖會更好一些，而學會發“東”這個字則更加偶然，有一次一個老師在聽豫劇大師馬金鳳演唱的《穆桂英掛帥》，其中有一句“穆桂英我的家在山東”最后的那個“東”字，她用的是鼻音，受她的啟發老師們也教聾兒們學會了說這個字。

經過反復摸索和實踐, xx特殊教育學校的老師們摸索出一整套聾兒聽力語言訓練的方法，聾啞兒童還能學會說話！消息也像長了翅膀一樣飛向了四面八方，十六年來，已經有來自全國各地的1000多名聾啞兒童，輕度智障兒童在這里學會了說話，學到了文化知識，有的學生，在聾兒語訓中心上完小學之后，還考上了高中，考上了大學。

聾兒xx六歲才來到xx特殊教育學校上學，上學之前，小xx連一聲“媽”都不會叫，為了不讓別人歧視他，xx的父母就把孩子常年關在家里，不讓他出去和別人玩。來到特殊教育學校之后，語訓部的老師們不僅教會了他說話，而且教會了他語文、數學等小學的文化知識。xx的媽媽說，她第一次聽到兒子喊自己“媽媽”時，一口氣哭了一個多小時，感覺總算把這幾年憋在心里面的委屈給哭出去了；回到家里后，過去從來不讓xx出去玩的家人，給xx換上最好的衣服，拉著他去趕集，從村東頭走到村西頭，又從村北頭走到村南頭，見了男的就讓xx喊人家“叔叔、伯伯”，見了女的就讓xx喊人家“姑姑、嬸子”，目的就是想讓別人知道，自己的孩子會說話了，不是聾啞人了，那種喜極而泣的激動心情，是正常孩子的家長無論如何也體會不到的。

在教xx學說話的過程中，老師們還發現了xx的舞蹈天賦，于是就請來專業舞蹈老師對他進行培養，功夫不負有心人，xx12歲獲得河南省體育舞蹈大賽冠軍，15歲被中州大學舞蹈學院破格錄取，他所表演的節目，多次登上中央電視臺，鳳凰衛視《魯豫有約》的舞臺。

后來，xx慢慢的長大了，雖然學會了說話，學會了跳舞，但是因為耳朵聽不見，還是和健全人有差別，因此，家里人又替他上愁了，愁他長大了沒有個出路，xx特殊教育學校的邱新會老師根據他的特長，鼓勵他去創辦一個舞蹈培訓班。然而，他創辦舞蹈培訓班的時候又遇到了麻煩——沒有本錢。于是，我就開始四處為他想辦法籌錢，2013年3月10日，邱老師通過在中央電視臺綜合頻道大型公益節目《為你而戰》答題闖關，為xx贏取了175500塊錢的公益金，十七萬的巨款邱老師自己一分錢都沒要全部捐給了xx，資助他去北京深造并創辦舞蹈培訓班，現在，20歲的聾兒xx，已經成功創辦了兩所舞蹈培訓班，招收到70個正常孩子當自己的學生，xx也成了一個老師，特殊教育學校的老師們改變了他的人生命運，幫助他實現了自立自強的人生夢想。

和xx一樣，“騎馬舞男孩朱xx”是xx市xx區特殊教育學校培養出來的又一個聾兒小明星，11歲的朱xx現在會說常用的話，并且也喜歡跳舞，他跳的`騎馬舞多次登上中央電視臺、河南衛視、天津衛視、北京衛視的舞臺，被媒體稱為“騎馬舞男孩”。然而，就是這樣的一個活潑可愛的孩子，跳舞時候播放的伴奏音樂卻純粹是放給觀眾聽的，他自己一點也聽不見，心里十分的痛苦。后來，經過特殊教育學校老師們的推薦，北京的一家醫院免費給朱xx做了人工電子耳蝸手術，幫助朱xx走出了無聲世界，實現了聽著音樂跳舞的夢想。

更為難得是，2013年10月底，在河南省殘聯、xx市殘聯及xx區殘聯的關心支持下，xx市殘疾人康復教育中心正式和xx區特殊教育學校簽訂了目標責任書，學校符合相關規定的聾兒，將正式享受到國家項目，不僅上學和語訓不收一分錢，助聽器、電池、耳膜等配套物品，也將全免費的發放給他們，實現了讓貧困聾兒免費康復的夢想。

學生多了，學校老師肩上的責任也更重了，特別是一些外省市的聾兒，千里迢迢的來到xx進行語訓康復，一年才回家一次，這樣，更加重了老師們的工作強度，不僅要教好些遠道而來的學生，更好照顧好他們的生活。于是，在共青團xx市委和xx區團委的幫助下，特殊教育學校的老師們開展了“人人都是志愿者”行動，老師們白天給殘疾兒童上課，晚上要住在寢室里和學生一起休息，24小時和孩子們在一起，使殘疾兒童安全問題和生活護理問題得到了良好的解決。孩子們吃住學習和安全問題解決了，可就是特別想家，為了更好的解決孩子的親情缺失問題，學校在《xx晚報》發起了“星期天媽媽”活動，希望給外地在漯康復學習的每一個聾兒都找一個“星期天媽媽”，星期天的時候，辦理了相關手續，就可以把一個孩子領走，領孩子出去玩玩，陪孩子們說說話，得到了學校老師和市民們的熱烈響應，短短一周的時間，就有八十多個市民家庭報名參加，有效的解決了孩子們的親情缺失問題。

俗話說“送人玫瑰、手有余香”，在幫助殘障學生和實現夢想的同時，xx區特殊教育學校也發生了很大的變化。在省市區各級殘聯組織和和社會各界的大力支持下，學校原來的三間平房，變成了一棟1000多平方的三層大樓；在校殘疾兒童的人數，由原來的兩人，增加到了每學期130人，十幾年來，已經累計培訓聾啞兒童和輕度弱智兒童1000多名；過去學校招生要靠老師們騎著自行車一個村一個村的去尋訪學生，如今，學校建立了自己的網站和微博，實現了網絡招生，學生的來源也不再僅限于當地，而是來自于河南、湖北、山東、安徽、浙江、江蘇、廣東、貴州等全國各地。

多年來，xx市xx區特殊教育學校先后被評為“xx區殘疾人工作先進單位”、“xx市青年文明號”、“xx市安心工程示范學校”、 “xx市AAA級社會組織”、“河南省特殊教育先進單位”等多項榮譽；學校的事跡多次被中央電視臺《為你而戰》、央視《道德觀察》

〖十七〗電大教師招生事跡材料

“重溫自己的生命成長過程是很好的一種學習方式。我經常想：我小時候是什么樣的人？我是怎樣學習的？我為什么會對學習厭倦的？我是怎么樣喜歡上化學的？我喜歡的老師是什么樣的？我討厭的老師哪些事情讓我反感了？我的父母和老師是怎樣教育我的？”

從這段zz老師的教學反思中，我們可以看到一個普通老師對待工作的真誠和嚴謹。走近她工作中的點點滴滴，你會發現，感動原來可以這樣簡單。

對于貧困學生劉某，王澄老師不僅拿出衣物送給她，還每月拿出100元改善她的生活。為了呵護劉某的自尊心，直到畢業劉某才知道，每月媽媽要求老師轉交的錢，其實是老師對她的愛。可以說：在王老師心中，愛就是在學生需要依靠的時候，給她一個肩膀。對于家庭困難的同學，王老師總能無私的提供力所能及的幫助，不僅關心愛護貧困學子，更能小心呵護成長中的心靈，成就學生憧憬的展翅飛翔。

對于學習落后的王某，王老師并沒有因為他的錯誤簡單地批評或處分他，而是多次找他談話，與家長聯系。找到問題的癥結，給他最多的時間，關注他身上的微小變化，等候他帶來的驚喜。可以說：在王老師心中，愛就是在學生冷漠的時候，給他每時每刻的關注。對于學習有困難的同學，王老師總是能發現每一位同學深藏在內心的問題。不僅不斷與學生交流定期家訪，更能注重教育實效，以生為本，為學生的學習打下扎實的基礎。

對于成長困難的黃某，她用實際行動讓孩子體會到老師的愛，用恰到好處的語言熨貼著孩子脆弱的心。給他信心，給他贊揚，為他掃除成長道路上的障礙。可以說：在王老師心中，愛就是讓學生擁有信心，擁有快樂。對于成長困難的同學，王老師總能體現最大的耐心和愛心，不僅期待他的成長，更利用時機點撥孩子的思想，為學生的健康成長保駕護航。

9年來，像這樣的小事不甚枚舉，但正是這樣的一件件小事，使許多學生在其深厚師愛的感召下走上了奮發有為的道路，使教師這一平凡職業顯得高尚。王老師讓眾多小事匯成了平凡的偉大。

“因為愛著你的愛，因為夢著你的夢，所以悲傷著你的悲傷，幸福著你的幸福。”作為老師，不妨手持愛的燈盞，用愛的燈光為之引路；給孩子一份信任，就搭起了一座溝通的橋梁；給孩子一份鼓勵，為他的每一次進步喝彩，期待他下一次可以做得更好；孩子點亮了一盞心燈，給孩子足夠的時間，耐心地等待他帶來驚喜。

“十年樹木，百年樹人”， 王澄老師說，作為一名合格的老師，“168”愛生行動只是工作的起點。只要一如既往地以此為標準，相信每個學生都能健康快樂的成長。

〖十八〗電大教師招生事跡材料

**是**鎮初級中學初三(5)班的一名學生。

年幼的她，遭受了一次次不幸的家庭變故：不到兩歲時母親去世，妹妹;在學校，她學

習刻苦、尊敬師長、團結同學、樂于助人,積極參加學校組織的各種愛心活動。她孝親敬老、品學兼優的事跡在當地廣泛傳頌。市民政局評為**市“孝德小標兵”，被**市文明委評為“感動**十大人物”。

奶奶的孝孫女 繼母的乖女兒

勤勞善良的人。從小她便在心底里埋下了勤勞善良的種子。

在好心人的幫助下，爸爸為她找到了一位帶著兩個孩子的繼母。他們的到來，使**找到了母愛的感覺和家庭的溫馨。然而，因生活所迫，不久，繼母他們便隨爸爸到青島打工，家里只剩下她和奶奶以及二伯和二伯母。由于二伯和二伯母承擔了家里五口人的所有農活，所以，她從小就跟著奶奶學會了燒火做飯、整理衣物。后來，奶奶因為積勞成疾，得了半身不遂，失去了自理能力，她便學著幫奶奶清理大小便，擦洗身體。病榻上的奶奶看著五六歲的她每天像大人一樣不停地忙碌時，常常忍不住老淚縱橫“苦命的小慧慧，因為我可苦了你了!”。每當此時，她就用小手撫摸著奶奶滿是皺紋的臉堅韌快樂地告訴奶奶：“伺候您，我一點也不苦，只是您要早一天好起來呀!”

當到了上學的年齡，好心的繼母把**接到了青島讀小學。然而，幸福的時光總是不肯為她停留太久，妹妹，再望望爸爸那憔悴的面龐，她把痛苦埋在心底，暗下決心：媽媽，您雖然不是我的親媽，但是有女兒在，您安心養病吧，我要盡我的能力讓您在接下來的日子享受到女兒的愛。

回老家后不久，繼母病情加重，已半身不遂，她理所當然地承擔其照料起繼母的責任來。繼母走路很艱難，她便每天抽時間陪著鍛煉;洗刷有困難，她便為其洗頭，擦身子;不能自己進食，她就用湯匙一口一口地喂;到了晚上，她還給繼母按摩、上熱敷，以舒筋活血來減輕病疼。那些日子里，每當她看著別人家的孩子躺在自己的媽媽懷里撒嬌時，每當她看到自己的同學穿著媽媽織的毛衣上學時，每當看到同學的媽媽來開家長會時，她把羨慕、甚至嫉妒的心情埋在心底，把更多的感情傾注在照顧繼母上。她想:只要媽媽活著，就是女兒最大的心愿和奢求。然而，天不遂人愿，繼母還是帶著遺憾離去了。

爸爸的小幫手 弟妹的大姐姐家里為給繼母治病負債累累，而她和弟弟妹妹上學都要花錢，房子因年久失修開始漏雨，一時間無數的困難都擺在了爸爸的面前。面對如此沉重的家庭重擔，爸爸的頭發白了，臉上的皺紋多了，看到爸爸這么辛苦，她決定和爸爸一起擔負家庭的重任!

她從燒火做飯開始,每天上學之前和放學之后都先做好飯，讓全家人能吃上熱乎飯。 她還包了清洗家里所有衣物的活，有的大衣物洗不動，就一點一點的洗。冬天天氣寒冷，也堅持洗，有時小手凍得發紫，還開了一道道口子，看著就令人心疼，但她毫無怨言。這樣保證了家里人能及時有干凈衣裳穿，家里也保持的干凈整潔。家里有五六口人的地，只有爸爸一個壯勞力，為減輕爸爸干農活的重擔，她一有空便跑到地里幫爸爸除草、打藥，有時還會拉車。夏天到地里拔草，頭頂太陽熱得汗如雨下，冬天冒著嚴寒收獲蔬菜，凍得瑟瑟發抖，但她卻默默地忍受著、堅持著。為增加家庭經濟收入，農閑時爸爸就偷空到外地打工賺錢貼補家用，這時，她就主動擔負起照顧弟弟、妹妹的`重任。她不僅照顧弟弟、妹妹的飲食起居，還督促他們認真學習。為了給家里節約開支，她總是撿別人的舊衣服穿，有時爸爸實在看不過眼打算給她買新的，她總是找借口推托不要，把機會讓給弟弟、妹妹。年少的她雖然有時感到生活很累，但當她看著爸爸臉上欣慰的笑容時，便打心底里自豪，因為自己長大了，能幫爸爸了， 也能照顧弟弟、妹妹了。

老師的棒學生 同學的好榜樣

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。多年的經歷使她對這句詩有了更加深刻地理解，她懂得，要成為

社會的有用人才不僅要有艱辛的付出，更要有廣博的愛心。因此她在學校里不僅學習刻苦努力，而且尊敬師長、團結同學、樂于助人、熱心公益。她學習成績突出，有許多同學都來請教問題，每次她都不厭其煩地講解，直到同學們明白為止，同學們都愿意和她交往。她還積極參加學校成立的各種社團組織，社團開展的各種愛心活動每次都離不開她那快樂的身影。參加“少年勵志社團”，面對與自己一樣家庭貧困的團員，用樂觀的精神鼓舞他們，用自己的所為帶動他們。參加“綠色使者社團”，與團里的其他同學經常走出學校，打掃鎮上的街道，清除墻面的污跡，種植花草樹木，為美化環境貢獻力量。參加“少年文藝社團”，與團員們用歌聲、笑聲為廣大師生和敬老院里的老人們帶去精神上的愉悅。她各方面表現突出，多次被學校評為“三好學生”、優秀團員”、“十佳學生”等，為同學們樹立了榜樣。她懷著一顆感恩的心，立志成為國家棟梁回報社會，現在正默默地努力著，為未來積蓄力量。

〖十九〗電大教師招生事跡材料

當新的生命降臨，是誰將他們細心呵護？

當老人臨近遲暮，是誰為他們做好臨終關懷？

當人們需要健康，是誰為他們提供保健知識？

當可怕的病魔肆虐橫行，又是誰用血肉之軀組成一道道鋼鐵長城？

是那些默默付出，無私奉獻在最基層的醫務工作者，他們被稱為健康守門人！

社區衛生工作，平凡而又神圣；呵護百姓健康，平淡而又崇高。從踏入社區衛生服務中心的那一刻起，我們就立志成為一名“健康守門人”，我們為有著“健康守門人”的稱號而感到無比的驕傲和自豪！成為一名健康守門人，是我們今生無悔的選擇。

暑往寒來，延安街道社區衛生服務中心慢病團隊已為轄區內的居民服務四年了。這四年中，為了居民們的健康，我們任勞任怨，默默地堅守在平凡的崗位上，細心呵護病人；為了普及健康知識，我們放棄無數個與家人團聚的溫馨時刻，毅然走進社區，微笑服務百姓。老人、兒童、病人、殘障是我們的親人；宣傳、預防、控制、調理是我們的工作；細心、全面、努力、不棄是我們的理念；健康、幸福、快樂、和諧是我們的目標！

2020年新冠疫情突然爆發，全國都在為戰勝新冠病毒而努力著，我們單位也承擔了很多工作，大年初二所有的同事就都回歸到崗位工作，而慢病團隊也被分配到吉林市火車站，成為了一名守好“吉林大門”的守門人。

在火車站我們承擔著四個進出口的體溫復測、信息流調，跟來自四面八方的人打著交道，承擔著不為人知的風險，承受著身體和心理的雙重壓力，我們的身影總是在火車站里來回穿梭，出現在每個進站口、出站口。

在零下二十度的天氣里，我們要到站臺接回從疫情中高風險區和國外返吉、來吉人員。從最開始的手忙腳亂到后來的輕車熟路，這樣一干就是四個多月。這期間各級領導對我們工作的肯定，這讓我們在寒冷的冬天也倍感溫暖。

我們慢病團隊接觸最多的就是老年人，經常有人借由免費體檢或者冒充社區醫生進行行騙，以至于很多社區居民對我們的工作心生疑慮。每當我們上門服務，采集健康資料的時候，總會有那些對我們工作不了解的居民對我們喝斥道：“我沒病，有病也上醫院，我才不信你們這些騙子”！面對他們的冷言惡語，我們雖然委屈，但同時更激發了我們的工作熱情！我們堅信：愛能春風化雨，愛能改變一切！

經過我們日復一日，年復一年不斷地努力付出，最終用我們的真誠、熱情、耐心打動了那些對我們存有偏見的老人和居民。他們對我們不再排斥，不再呵責，不再驅趕，平時我們會跟這些居民講解一些預防疾病的知識，定期給他們量血壓，有針對性的為他們進行飲食指導。

每年我們慢病團隊的工作人員都風雨無阻的為轄區內的老年人和慢病患者進行體檢，我們克服各種各樣的不便和困難，定期組織工作人員帶著機器下到社區為距離中心較遠的居民體檢，為臥床的老人進行入戶體檢。每當入戶的時候，他們都要早上四五點鐘就起床，在別人還在睡夢中的時候他們已經開始了一天的工作了。他們舍棄了陪家人孩子的時間，舍棄了自己的休息時間為每位居民進行服務。用我們的細心、耐心、專業的工作素養去服務每一位居民。

如今，大家對我們不再惡聲相對，每次都像見到久違的親人一樣。他們還積極參加社區的健康知識講座，對我們的活動贊不絕口，還幫著到處宣傳，極大地促進了我們的工作。看著這一切，以前所有的委屈都一下子煙消云散了。是啊，作為一名基層醫務工作者，還有什么能比看到居民對我們工作的肯定而感到滿足的呢？每當凝望著社區醫務室里，居民們送來的一面面錦旗和上級機關授予的一項項榮譽時，我們就深深地體會到了一名健康守門人的意義與價值！

所以在我們家庭還沒有或是剛剛開始出現健康問題時，我們能做的就是要做好健康守門人的角色，承擔起這個偉大神圣的職責，讓家庭這個船能有驚無險的度過每個不可預測的暗礁，所有成員平穩度過每一天！

〖二十〗電大教師招生事跡材料

我是三年級的一名同學，我叫___，今年9歲，我的愛好挺廣，電子琴彈得也不錯，已經通過了六級。我在班上成績優異，連續多次獲得語文，數學測試第一名。奧數也非常棒。在校曾獲得“優秀學生”，“優秀學生干部”，“三好學生”等光榮稱號。平日里我也和同學們和睦相處，樂于助人，當同學有不懂的問題時，我都會主動上前幫助，并且教給他們做題的方法，上課時不僅自己遵守紀律，還時刻提醒身邊的人也要遵守紀律。

平日是老師的得力助手，愛勞動，經常參加義務勞動，當地上有果皮紙屑時，我都很主動的撿起來。遵守并弘揚社會公德。有一次放學后，我在我家的樓下玩耍，突然發現地上有一個黑黑的東西，我走進一看，是一個鼓鼓囊囊的錢包，我把他拾起來，心想丟錢包的人一定很著急，于是我決定站在原地等待失主前來認領。那天特別冷，凍的我直打哆嗦。可是等了半天也不見有人來認領。我想這樣等下去也不是辦法，還是交給社區的保衛部門讓他們幫忙找到失主。當我正在將錢包交到保衛人員的手中時，失主也正巧趕來保衛室求助，原來失主的錢包中不僅有各種證件和現金，還有他的手機也在里面，當他拿到手機的后非常的高興，一個勁的夸我是個難得的好孩子，還非得要給我買好吃的東西不可，這些都被我一一謝絕了，我認為這是我們每個新時期的少年兒童都應該做到的。

我還是個孝敬父母的好孩子。有一次媽媽得了重感冒，爸爸又有重要的工作要做，家里就剩下我和媽媽了。媽媽躺在床上直咳嗽，臉色發白，一看好像就是在忍受著巨大的痛苦，我看了急的直掉眼淚。我一看這樣的情況，心想，爸爸不在家，只有我能幫助媽媽度過這個難關了，于是我趕緊到廚房燒上熱水給媽媽喝，到衣柜里拿來毛毯讓媽媽蓋上，幫助媽媽發汗。為了讓媽媽安心的休息，所有的學習任務我都不用媽媽操心。爸爸回到家，聽了媽媽的描述，直夸我是個孝順的好孩子。

幫助別人，快樂自己。在生活中，我也經常幫助別人，比如，我看見有同學受傷了，就把她扶到教室休息，看見同學的東西掉了，就幫她撿起來，看到同學沒帶文具就主動借給他。還有很多同學，放學在家里做作業的時候碰到了不懂的問題，他們就會第一時間想到給我打電話，每次我都在電話中非常詳細的給同學講解。同學們都說我：“看起來真像個小老師呢！”。媽媽也說我這里是個熱線呢。除了放學后通過電話熱線提供幫助，還在學校里熱心幫助同學上進。為了幫助他們解答疑難，我總是十分耐心地講解，有些問題，我已經講了三五遍了，可個別同學還是傻乎乎的。對這，我并不灰心，我反復推敲，改變講法，直到他們聽懂為止。現在好多同學都愿意讓我給他們講題呢。

同學們的好榜樣：在班上，事事以以身作則、率先垂范，學習勤奮刻苦，成績優秀，是同學們的好榜樣；我熱愛集體，從小學一年級到現在，我總是默默無聞地去做好老師交辦的工作，從來沒有說過一句怨言。為了要保證帶頭晨讀的效果，有時還會喊破喉嚨，但我不理會聲音嘶啞，繼續做好。我尊敬師長，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規范和社會公德，深得老師和同學們的好評。

在父母長輩眼里，我是個懂事的好孩子；在老師眼里，我是一個成績優異的學生；在同學眼中我是個堪稱榜樣的同學。雖然，我現在是同學們的好榜樣，取得了一點成績，但我是不會驕傲的，要繼續努力，爭取更大的進步，成為祖國有用的人才。

學生事跡材料介紹2

劉偌冰，女，現年9歲，建設路小學三年級學生，校少先隊中隊長，班級學習委員。她品學兼優，樂于助人，熱愛集體，積極爭章。她年紀雖小，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質成為同學中的佼佼者，校園里的風景線。

一、積極進取，品學兼優

在學校里，她是老師的得力助手，同學們的好伙伴。她是班里的學習委員，對工作特別認真，每天早上收作業，檢查作業都做得非常好。對于作業不認真或漏缺作業，都及時督促同學保質保量完成，為此，全班的作業都寫的比較好，同學們都很怕她，敬佩她。同時熱心幫助學習有困難的同學，主動幫助補課。她還非常關心班級，主動打掃衛生，不怕臟不怕累。

除了關心同學愛護集體外，她更是班級的學習帶頭人。在課堂上認真聽講，積極發言，課后及時復習鞏固，并提前預習下一課。正是有了這些良好的學習習慣和品性，每次考試都名列前茅，在她的學習風氣的帶動下，全班形成了良好的學習習慣。

二、勤奮學習，開闊視野

在學習上，她刻苦好學，勤于動腦。從幼兒園到現在，各科成績一直在年級名列前茅，年年獲得學習獎章。讀書是她課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀得津津有味。廣泛的于都開闊了她的視野，同時也提高了她的寫作水平，她的每次作文都被當做范文在同學中傳送。

三、全面發展，多才多藝

從櫥窗里篇篇習作的作者到體育考試的全優，從國際青少年美術比賽、舞蹈比賽到各項榮譽證書的獲得，她成了同學們最佩服，最感動的榜樣，她用自己的言行向同學們昭示，全面發展才能更好地迎接未來的挑戰。近年來她連續獲雛鷹獎書五次，校優秀學生五次，各類美術比賽證書兩次，舞蹈比賽一次。

她就是這樣一名既有愛心、責任心和恒心，又多才多藝的優秀學生。祝愿：她在未來的人生道路上越走越好，越飛越高。

學生事跡材料介紹3

___，女，7歲，農五師一中小學一年級（6）班學生，班級班長。她品學兼優，樂于助人，熱愛集體，能積極爭奪小紅花。她小小年紀，卻以良好的思想品質，超常的勇氣，優異的學習成績，成為了全班同學學習的榜樣，教室里一道亮麗的風景線。

積極動腦，大膽發言是___上課時的突出表現。在課堂上，遇到問題喜歡多問，并且善于表現自己，展示自我。一次，老師在教生字時，將一個字的筆順寫倒了，她回到家后，認真查看了課后生字的書寫筆順，第二天上課前她大膽向老師提了出來，老師笑了，她樂了。從此，她學習的信心更足了。

敢于應對挑戰，具有強烈的競爭意識使她成為了老師的小助手，同學們的帶頭人。自開學以來，她就表現出了較強的自我控制能力和獨立學習的好習慣，從擔任組長到班長，她一直把集體的榮譽看的高于一切。在班主任及任課教師的指導幫助下，敢于大膽管理，主動工作。尤其在課余她主動承擔起了對班級后進生的學習輔導。一次數學課上，由于他們組同學答錯了題而給組里丟了分，下課后，她哭了，她下決心要幫同學輔導功課，為組里爭光，為班級爭光。不僅如此，她對自己也從不放松要求。小小年紀的她，就下決心要在明年“六一”戴上紅領巾，爭取在下學期開學典禮上受到學校表彰。本學期，她通過不懈的努力，各方面表現優異，在班里爭得的小紅花最多。

在挫折和困難面前她有一股不服輸的勁頭。在上次的手抄報比賽中，第一次她出了一份，版面設計都很好，但內容不符，于是她又出了第二份，結果并未獲獎，但這并未挫傷她的進取心，她說，“老師，下次我還參加，一定要獲獎。”這就是勇氣給她的力量。

學生事跡材料介紹4

__同學是__初級中學初三（２）班學生，在學校他尊敬師長、團結同學，從不遲到、早退、曠課，學習認真、刻苦，有較強的進取精神，多次在學科競賽中獲獎，是同學們學習的好榜樣。同時他擔任班干部工作，對班工作積極主動，認真負責，有較強的組織能力。能夠在老師、班主任的指導下獨立完成學校、班級布置的各項工作，在學生中有較大的影響力。

一、尊師守紀、積極進步。

__同學在__中學就讀的這三年中，能模范地遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和學校的各項規章制度；能認真刻苦地學習科學文化知識，團結同學、尊敬師長。曾經有一段時間該班學生的組織紀律性較差，曠課、遲到、早退以及上課講話現象時有發生，一時整個班級未能形成一個良好的學習氛圍。但是，唯獨他——__同學“出淤泥而不染”，能夠端正學習態度，認真學習，與不良習慣劃清界線。同時他能一如既往地做到上課前預習好，課上認真聽講，課后完成好老師布置的作業及復習好功課，受到各任科老師的一致好評。同時他還在思想認識上積極要求進步，向團組織靠攏，通過自己的努力，于20__年５月光榮地加入了中國共產主義青年團，圓了自己的團員夢。從而便時時以一個共青團員的標準來要求自己，身先士卒，以身作側。

二、刻苦勤奮、成績喜人。

初中三來，__同學就以“勤奮務實、永爭第一”作為自己的座佑銘，事跡材料《關于×同學評選市“三好學生”事跡材料》。現實生活中他也以此來鞭策自己，學習態度嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，他都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。這樣，在上中學以來的每考試中都能取得驕人成績，多次在學科考試中名列全年級之首，一時成為__中學的“常勝將軍”；在20__學年及20__學年被學校評為“三好學生”，從而成為全校學生學習的榜樣。然而，雖然取得的了如此喜人的成績，但是他從不驕傲，反而更加刻苦、認真；三年來，他從不遲到、早退、曠課，從來沒有缺交過一次作業，持之以恒。他經常說：“我的未來在明天。”

三、帶領全班、共同進步。

__同學不僅自己學習認真刻苦，而且他還熱心幫助同學。他認為“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”。因此，當有同學在學習上遇到疑難問題時，他總是會耐心地幫助他們講解，毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧，希望全班同學都能共同進步。有一次，班里的同學都忙著復習，因為再過一天就要考試了。有一位同學遇到一道自己始終弄不明白的數學題，愁眉苦臉的；他見狀，便二話沒說，馬上放下手中的書本，去幫助那位同學解答難題，直到那位同學的眉頭舒展開來，他才繼續復習。雖然他犧牲了許多時間，但是他還是挺高興地，毫不介意。此外，該班還在他的倡導下，組建起一個學習互助小組，專門針對班上的學習“困難戶”進行輔導，以至于該班在多次考試中各科成績都名列全年級之首，受到學校各位老師的稱贊。

四、做好助手、展現能力。

雖然__同學學習刻苦、勤奮，但是他不會忘記自己是班里的副班長，他能夠努力扮演好班主任的助手角色。因此，在每年重陽節來臨之際，他就會向班主任建議，帶領學生到__鎮敬老院，以示節日的祝賀，培養同學們養成良好的尊老愛幼的思想品德。班主任見他如此積極主動，就讓他親自組織。結果，在__同學的組織帶領下，全班同學紛紛捐出自己積攢多年的零花錢，在節日期間給敬老院的孤寡老人送上一份小禮物和一聲問候。此外，他還多次組織全班同學到__市場和__市第二工人療養院，“學雷鋒”做好事，組織同學向扶貧基金捐款等。同時他還把班級的各項勞動任務安排的井井有條，出色地扮演好一個助手角色，充分地展現了自己的工作能力。

五、關心班級、愛護公物。

__同學作為副班長，知道以身作側，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當學校布置墻報任務時，__同學就帶領同學找資料，出墻報往往要用上一兩天的課外時間，但他毫無怨言，他經常說：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜矣！”有時，班上的勞動工具、講臺、門窗和同學們桌椅壞了，他會積極主動地利用課外時間，把工具、講臺、門窗和桌椅修好，而從不計較個人得失，被同學們譽為“新世紀的活雷鋒”。

__同學就是這樣一個尊師守紀、積極進取、刻苦勤奮、不驕不躁、關心集體、愛護公物、班主任的好助手、同學的好榜樣。

學生事跡材料介紹5

___，男，20__年8月出生，__市第六中學高三年級0804班學生，擔任學校學生會副主席兼學習部長。20__年秋，___同學以中考949分進入__市六中學習，入校伊始，___同學就以其超凡的人格魅力、超強的學習能力、出類拔萃的學習成績和組織能力成了全校師生關注的焦點，也成為了學校和老師重點培養的對象。

一、品德高尚，自立自強，自覺提高個人修養。

___同學政治思想表現好，誠實守信，謙恭有禮，性格內斂，沉穩干練。入學不久就向學校黨支部遞交了入黨申請，其后參加了學校黨支部舉辦的第十五期黨（團）校培訓班的學習。學習期間，___同學勤做筆記，勤寫心得，還勇于同培訓班的教師交流自己對黨的認識，暢談對當前社會主義建設的看法，視角獨到，見解深刻，深受支部一班人的好評，被確定為學校黨支部的重點培養對象。

___同學是教師子女，成績又特別優秀，但從沒在同學面前顯示出一種優越感。他富有愛心，待人誠懇熱情，對學習和生活上遇到困難的同學，總能及時地伸出援助之手，盡己所能幫助他們。班主任熊老師考慮到他學有余力，又樂于助人，編座位時，有意安排一些學習上或上課表現方面欠佳的同學跟他做同桌。他總是樂于接收，跟他同桌過的同學也都能從他那里有收獲。或在精神上深受感染，或在學習上倍受教益。張旺同學就是一個在他的影響下奮發學習成績突飛猛進的典型。張旺生長在單親家庭，家庭條件比較差，加上學習上底子薄，缺乏自信心，曾經一度出現過自暴自棄的跡象。20__年上學期，熊老師安排他們同桌，___同學一方面經常給他鼓勁，課余還帶他到家里吃飯，一起散步，一起打羽毛球；一方面又在學習上不遺余力地幫助他。張旺同學的心情日見開朗，同時重拾信心，學習干勁越來越足，學習成績迅速上升。進高三第一次月考，張旺同學一躍進入年級前12名，現在基本上穩定在年級前十五名以內。談起這段往事，張旺總是動情的說：“我永遠不會忘記我的這位同桌，要不是他的鼓勵，我也許至今還未走出陰影，現在還在不在讀書都說不定。是___堅定了我學習的信心，讓我重新找回了自我。”

___同學的母親是學校的一名普通老師，多年執教高三畢業班，工作任務繁重。父親在海事部門工作，長期在外，一家人一年難得有幾天團聚的日子。作為獨生子女的他，比同齡人更自主自立。生活上他堅持做到“自己的事情自己做”，從不惹父母生氣，不跟他們提過分的要求，盡可能減輕父母的負擔。從小他就學會了做飯、炒菜、洗碗、擦地板、洗衣服等，家里的活，樣樣拿得起，放得下。有些粗活重活，他有時還搶在母親前面去做。在90后獨生子女中，許多都是泡在父母的寵愛中，衣來伸手，飯來張口，甚至把這種享受當成了理所當然。因此，不熟悉___同學的人，根本不會想到他在家里還是這樣一個孝順父母的孩子。

二、能力出眾，愛好廣泛，積極參加社會實踐。

___同學志向遠大，知識面廣，關心時事，關注社會熱點。作為理科生，課余時間他跟同學討論時事，針砭時弊，從不附和人家的觀點，理性而不偏激。

進入高二，___同學通過競聘擔任了學校學生會副主席兼學習部部長，他工作認真踏實，以身作則，嚴于律己，有很強的集體榮譽感和團隊合作精神。學習部在他的帶領下，各項工作開展得風生水起。每天公布遲到學生名單；每月對各班學習園地進行檢查評比；組織開展學習經驗交流活動；組織各班學習委員進行教師課堂教學情況登記。工作安排得井井有條，周前有布置，天天有檢查登記，周末有總結，儼然成了學校的第二教務處。___同學同時又是班上的學習委員，在他的影響下，班級學風濃厚，同學之間競爭意識強，師生關系民主和諧。學生干部工作的經歷，對提高他的自主管理能力、組織協調能力、合作溝通能力等各方面都有較大的促進，同時對促進學校教育教學管理，營造良好的校園文化氛圍做出了他應有的貢獻。由于其突出表現，___同學多次被評為學校“優秀學生干部”、“優秀共青團員”。20__年5月被授予資陽區“優秀共青團員”稱號。20__年7月中旬到8月上旬，___同學參加了“英孚”國際游學機構組織的游學活動，在英國愛丁堡的leithacademic與當地師生一起學習了三周，參觀了倫敦、愛丁堡和格拉斯哥等城市。這次英國之行豐富了他的閱歷，鍛煉了他的交際能力，提高了英語會話水平，當然更重要的是，發達國家經濟和科技上的進步更激發了他為實現中華民族的偉大復興而奮發讀書的豪情壯志。

___同學興趣廣泛，知識面廣，注重社會實踐。學習之余，運動場、圖書閱覽室經常可以看到他的身影。生在學校、長在校園的他，不僅熱愛籃球、乒乓球等體育活動，更與書本結下了不解之緣，文學、歷史、哲學都是他涉獵的對象。辯論賽上他能侃侃而談；班會、家長會上他可以即興演講。他是學校春暉文學社的會員，常有作品在校刊《涌泉學刊》上發表。他喜歡獨立思考，對許多事情都有自己獨到的見解。跟同學一樣，他也喜歡上網，不過更多時間是用在關注時事社會熱點，查找相關學習資料，拓展自己的知識面。高中階段，他與同學們在__城區古道街、汽車北站、秀峰公園等地方多次開展學雷鋒活動，組織衛生打掃，進行環保宣傳；他去過市兒童福利院、市社會福利院看望孤殘兒童、孤寡老人，給他們帶吃的，搞衛生，講故事，連福利院的工作人員也認識了這位舉止文雅、禮貌熱情的優秀青年；他與一伴志趣相投的同學對資江水質進行過調查，組織開展保護母親河——資江的環保行動；在學校團委組織下，他與同學們走進社區，到大水坪調查“五五”普法在基層的落實情況。___同學在這些社會實踐活動中，了解了社會現狀，豐富了人生閱歷，鍛煉了人際溝通能力，學會了同學之間彼此分享，相互尊重與合作，還提高了自主創新能力和適應社會的本領。

三、學習刻苦，品學兼優，綜合素質不斷提高。

在學習上，___同學的最大特點是各科均衡發展，而且科科優秀。他的成績不是“死讀書，讀死書”得來的。___同學好學會學，課堂上勤于動手動腦，他的學習筆記并不是照抄老師在黑板上的板書，更多的是老師在講解時的一些看似不經意的分析方法、解題思路，他所注重的是方法的學習。___同學有很強的理解能力、分析和推理能力以及綜合運用能力，這些能力在學習物理中被他表現得淋漓盡致。進入高三后的每次月考中，總有一些題目難度很大，對學生能力要求很高，而往往只有___同學能以其縝密的思維、清晰的條理得出最佳的答案。兩年半的高中學習，每次考試均以絕對優勢穩居年級（共17個班）第一名，期期被學校評為“三好學生”與“學習標兵”，獲一等獎學金。20__年湖南省普通高中學業水平考試，___同學以887分再次名列全校第一。他參加區級以上各科知識競賽屢創佳績：20__年11月，獲資陽區高中政治小論文競賽一等獎；20__年10月，獲資陽區國慶60周年征文一等獎；20__年獲“葉圣陶杯”中學生新作文大賽全國三等獎；20__年獲生物學競賽全國三等獎，數學競賽獲市一等獎，化學競賽獲市一等獎。

總之，在___同學身上，充分展示了一個當代中學生的蓬勃生機與熱烈色彩。今天的他，自信、穩重，更有思想，更具活力，可以相信，在新的人生征途上，___同學將走得更遠，飛得更高。

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