教育目的

現(xiàn)在的孩子獨(dú)生子女占多數(shù)，家長(zhǎng)望子成龍心切，但家長(zhǎng)只盯著孩子的成績(jī)，考試成績(jī)好就一俊遮百丑。孩子們只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，夸大自己的長(zhǎng)處，忽視自己的弱點(diǎn)。通過(guò)這次活動(dòng)使學(xué)生懂得“山外有山，天外有天”的道理，從而樹(shù)立起遠(yuǎn)大理想并為之而奮斗。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、電腦**。

2、編排好快板等節(jié)目。

3、請(qǐng)幾位學(xué)生家長(zhǎng)一起參加班會(huì)。

活動(dòng)過(guò)程（提要）

主持人甲、乙：“取長(zhǎng)補(bǔ)短”主題班會(huì)開(kāi)始。

主持人甲：先請(qǐng)大家聽(tīng)《長(zhǎng)頸鹿和小羊》的童話故事。

（展示活動(dòng)幻燈片或電腦**，主持人用**生動(dòng)講解。內(nèi)容略）

主持人b：聽(tīng)了剛才的故事，你會(huì)有不同的感受。

（同桌討論后紛紛發(fā)言）

學(xué)生a：聽(tīng)了這個(gè)童話故事，我進(jìn)一步懂得了“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”的道理。

學(xué)生乙：我們既不能因?yàn)樽约涸谀承┓矫娉^(guò)別人而自滿，也不能因?yàn)樽约涸谀承┓矫娌蝗鐒e人而感到自卑。

主持人乙：是呀！每個(gè)人身上都有閃光點(diǎn)，值得別人學(xué)習(xí)，請(qǐng)聽(tīng)快板《夸夸他們》。

（10人登臺(tái)表演，把班里講文明、有禮貌、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體、助人為樂(lè)、誠(chéng)實(shí)勇敢、興趣廣泛、艱苦樸素、積極鍛煉身體等方面表現(xiàn)突出的、學(xué)生編入快板。）

主持人甲：瞧！那邊．我班的故事大王也來(lái)了。她給我們帶來(lái)了什么新鮮事兒？

故事王：今天我要告訴你我們班的一些新情況。題目是《是誰(shuí)干的好事》。

（故事大意）：板凳不知誰(shuí)修好了，新教鞭不知**來(lái)，木制粉筆盒不知誰(shuí)送來(lái)……怪事一串串；經(jīng)過(guò)多次偵察，原來(lái)是皮王

主持人合：嘿！真沒(méi)想到，這位專給我們添亂的“皮大王”，居然也學(xué)著悄悄為班級(jí)做好事了！讓我們?yōu)樗男袆?dòng)熱烈鼓掌！

主持人a：聽(tīng)了這個(gè)故事我覺(jué)得很慚愧。

主持人乙：嘿！稀奇，稀奇，真稀奇！

你在班上是個(gè)好學(xué)生，每次考試你都會(huì)得前三名。每次學(xué)校或班里開(kāi)展活動(dòng)你都是活躍分子，上次給“希望工程”捐款你又是全班最多的一個(gè)，還會(huì)有什么事會(huì)使你慚愧？

主持人a：其實(shí)你只認(rèn)識(shí)我一半。我呀——（低頭，臉紅了）在老師和同學(xué)們面前表現(xiàn)是非常積極的，凡是都搶著干，無(wú)論哪項(xiàng)競(jìng)賽都想爭(zhēng)第一。

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我為自己想得多，為別人想得少，怎樣使同學(xué)一起進(jìn)步想都沒(méi)想過(guò)。還比不上“皮大王”呢！

主持人b：今天你在老師和同學(xué)面前承認(rèn)自己的缺點(diǎn)。你是個(gè)誠(chéng)實(shí)勇敢的學(xué)生。同學(xué)們，他是個(gè)大家公認(rèn)的好同學(xué)，但是他覺(jué)得自己做得很不夠，他這種取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短的精神多值得我們學(xué)習(xí)啊！

主持人甲：請(qǐng)看小品《取長(zhǎng)補(bǔ)短》。

（故事大意）：某班的c、d是鄰居，互相競(jìng)爭(zhēng)，碰到一起各夸各的長(zhǎng)處。結(jié)果誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。

在一次偶然事件中，c、d終于明白了人各有所長(zhǎng)，各有所短，應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能進(jìn)步得更快的道理。后來(lái)c和d互相找各自的不足，對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，互相幫助，共同提高。

主持人合：看了小品《取長(zhǎng)補(bǔ)短》你有何感想？有何打算？

（學(xué)生以小組為單位談體會(huì)表決心。略）

主持人a：孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭教育。家庭是孩子成長(zhǎng)的第一環(huán)境。

主持人b：是的，家長(zhǎng)是孩子們的第一任老師。讓我們聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)們的心聲。

家長(zhǎng)甲：這次班會(huì)不僅教育了孩子，也教會(huì)了我。我的孩子天真活潑，吹、拉、彈、唱、學(xué)習(xí)成績(jī)樣樣出色，老師說(shuō)她是全面發(fā)展的好學(xué)生，同學(xué)說(shuō)她是學(xué)習(xí)的榜樣。

她是在一片贊揚(yáng)聲中成長(zhǎng)的。正因?yàn)樗性S許多多的優(yōu)點(diǎn)，我們當(dāng)家長(zhǎng)的也非常寵愛(ài)她，爺爺、奶奶更是把她當(dāng)掌上明珠，可她一回家，就像變了一個(gè)人，既“驕”又“嬌”。對(duì)于這些缺點(diǎn)，我們的父母往往視而不見(jiàn)，放縱自己。

從今以后，我們當(dāng)父母的要配合老師教育孩子“學(xué)做人”，讓她知道“山外有山，天外有天’”的道理，幫助她不斷改掉自身缺點(diǎn)，使她樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，并為之而奮斗。

家長(zhǎng)b：我的孩子在班里個(gè)頭比較大，力氣也較大，他不太愿意在學(xué)習(xí)上花時(shí)間，學(xué)習(xí)成績(jī)只是中等，但他特別愛(ài)管閑事。在家看到我在擦洗自行車，馬上放下手中作業(yè)本來(lái)幫一手，看到鄰居老大爺、老大娘有什么難事，也總愛(ài)湊過(guò)去幫個(gè)忙……

主持人a：每個(gè)人都有或多或少的優(yōu)勢(shì)，那就是**。只要是金子，不管埋在那里，都會(huì)閃閃發(fā)光。當(dāng)然，我們不能用放大鏡來(lái)看待我們的優(yōu)勢(shì)。

主持人乙：每個(gè)人的缺點(diǎn)，就像一只飛蛾，慢慢侵蝕著我們的身心。每一個(gè)少先隊(duì)員都要有勇氣正視缺點(diǎn)，努力改正。

主持人：大海不拒絕一切江河的水，只有這樣才能變得強(qiáng)大；泰山不拒絕小沙石，才變得高大；蜜蜂從花中提取奶油，釀出最甜的蜂蜜。少先隊(duì)可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，健康全面發(fā)展。

（宣布活動(dòng)結(jié)束）

十一）取長(zhǎng)補(bǔ)短的故事

簡(jiǎn)歷，不是簡(jiǎn)單的個(gè)人基本信息的介紹，還有個(gè)人優(yōu)勢(shì)的介紹，一份優(yōu)秀的個(gè)人簡(jiǎn)歷可以幫助你找到一份好的工作，每一位求職者在制作簡(jiǎn)歷時(shí)需要格外的用心，只有用心的制作簡(jiǎn)歷，才能完全的向企業(yè)展現(xiàn)自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。個(gè)人簡(jiǎn)歷的.制作，需要注意的問(wèn)題較多，最主要的就是用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，讓求職單位清清楚楚的發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢(shì)。

言簡(jiǎn)意賅是一份簡(jiǎn)歷最基本的要求，而想要達(dá)到言簡(jiǎn)意賅，又能夠讓企業(yè)了解你的基本的個(gè)人信息與個(gè)人優(yōu)勢(shì)，要記住，萬(wàn)萬(wàn)不可廢話連篇、滿紙空言，一份有厚度的簡(jiǎn)歷卻不知道求職者想要展現(xiàn)自己的哪種優(yōu)勢(shì)。這是每一家企業(yè)在招聘時(shí)，最不愿意看到的簡(jiǎn)歷，也就不會(huì)應(yīng)聘這樣的求職者。

求職單位接收到的簡(jiǎn)歷無(wú)數(shù)，根本就不愿意花時(shí)間去看一份廢話連篇的簡(jiǎn)歷，簡(jiǎn)歷的厚度不是個(gè)人優(yōu)勢(shì)的表現(xiàn)，反而會(huì)降低成功的幾率。如果你從網(wǎng)絡(luò)上下載一份簡(jiǎn)歷模板，上面需要填寫的內(nèi)容較多，你可以有重點(diǎn)的進(jìn)行刪減，每一個(gè)欄目下也要有重點(diǎn)的填寫，盡可能的簡(jiǎn)單，又最少的字概括出個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，學(xué)會(huì)信息篩選過(guò)濾，打造優(yōu)質(zhì)個(gè)人簡(jiǎn)歷，成功的幾率會(huì)更高。

在制作簡(jiǎn)歷的過(guò)程中，避免廢話連篇，用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言概括出個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，可向企業(yè)展現(xiàn)自我較高的總結(jié)能力，語(yǔ)言上的總結(jié)能力是個(gè)人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，這樣的簡(jiǎn)歷，可為求職者的面試加分，應(yīng)聘成功的幾率較高。一份成功的簡(jiǎn)歷，不僅僅是個(gè)人信息的呈現(xiàn)，更是個(gè)人能力的一種表現(xiàn)，用心做簡(jiǎn)歷，輕松找到好工作。

十二）取長(zhǎng)補(bǔ)短的故事

求職者在求職期間所投遞出去的簡(jiǎn)歷想要讓用人單位信任并認(rèn)可必須要懂得取長(zhǎng)補(bǔ)短。

英語(yǔ)水平證書在求職中是一個(gè)重要關(guān)鍵點(diǎn)，屬于硬實(shí)力之一。很多求職者缺乏英語(yǔ)證書，但并不是說(shuō)英語(yǔ)水平太差，相信很多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，母語(yǔ)為英語(yǔ)的人都不一定能獲得英語(yǔ)考級(jí)證書。如果只是缺乏證書，求職者可以通過(guò)工作經(jīng)歷來(lái)避短，比如說(shuō)有需要英語(yǔ)溝通的工作經(jīng)歷、接受過(guò)專業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)的教育經(jīng)歷等等。

一些外企招聘對(duì)求職者的學(xué)習(xí)成績(jī)比較關(guān)注，如果在校學(xué)習(xí)成績(jī)不好就是明顯的短板，這種情況如何揚(yáng)長(zhǎng)避短呢?用人單位關(guān)心求職者的學(xué)習(xí)成績(jī)，通常是相關(guān)申請(qǐng)崗位對(duì)應(yīng)的課程，那么在編寫個(gè)人簡(jiǎn)歷的時(shí)候則可以突出相關(guān)科目的高分課程。此外，還可以通過(guò)實(shí)踐工作來(lái)突出自身的專業(yè)實(shí)力。

工作經(jīng)驗(yàn)是所有應(yīng)屆畢業(yè)生的短板，目前來(lái)說(shuō)多數(shù)用人單位招聘都希望應(yīng)聘者有一定的工作經(jīng)驗(yàn)。如果求職者的工作經(jīng)驗(yàn)少，可以用實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、兼職經(jīng)驗(yàn)、社團(tuán)活動(dòng)等社會(huì)實(shí)踐做為補(bǔ)充，還可以突出自己的專業(yè)以及學(xué)歷。

跨專業(yè)求職的情況在當(dāng)下求職者中有不少，就調(diào)查顯示五成以上的大學(xué)生表示，在校學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)對(duì)求職效果不大。即便如此，跨專業(yè)求職終究缺乏競(jìng)爭(zhēng)力，在編寫個(gè)人簡(jiǎn)歷的時(shí)候則可以通過(guò)突出外語(yǔ)能力、綜合素質(zhì)能力來(lái)取長(zhǎng)補(bǔ)短。

求職簡(jiǎn)歷是求職者的“先行軍”，先投遞個(gè)人簡(jiǎn)歷讓用人單位認(rèn)識(shí)自己，個(gè)人簡(jiǎn)歷能順利的通過(guò)就能獲得面試的機(jī)會(huì)。甚至還有一些用人單位直接通過(guò)個(gè)人簡(jiǎn)歷就來(lái)選拔錄取人才，由此可見(jiàn)個(gè)人簡(jiǎn)歷在求職中的重要性。一份優(yōu)質(zhì)的個(gè)人簡(jiǎn)歷是職業(yè)發(fā)展的命脈，要如何來(lái)寫好個(gè)人簡(jiǎn)歷呢?可以從很多方面入手，比如說(shuō)簡(jiǎn)歷的寫作技巧、個(gè)人簡(jiǎn)歷的設(shè)計(jì)風(fēng)格等等，下面來(lái)介紹一下編寫、設(shè)計(jì)個(gè)人簡(jiǎn)歷需要注意細(xì)節(jié)。

所謂敏感信息一方面是指?jìng)€(gè)人隱私信息，例如求職的身份證號(hào)碼，還有家人隱私信息。這些信息并不需要讓用人單位了解，寫在個(gè)人簡(jiǎn)歷很有可能會(huì)帶來(lái)一些麻煩。另一方面是指相關(guān)政治問(wèn)題的信息，作為求職者在編寫個(gè)人簡(jiǎn)歷，最好不要涉及有關(guān)政治話題活字眼。

如果用人單位沒(méi)有要求不準(zhǔn)貼照片，最好要在簡(jiǎn)歷上附帶照片，帶有照片的個(gè)人簡(jiǎn)歷會(huì)讓對(duì)方感受到求職的誠(chéng)意。需要注意的是你所現(xiàn)在的招聘要有講究，不能是非主流大頭貼、不能是早期照片、不能是藝術(shù)照，使用近期的生活照或證件照就可以了。

大多求職者編寫個(gè)人簡(jiǎn)歷都是直接按照模板來(lái)填寫，不過(guò)在原來(lái)的基礎(chǔ)上加以修改并添加自己創(chuàng)新元素，可以讓簡(jiǎn)歷看來(lái)更有個(gè)性化。而見(jiàn)簡(jiǎn)歷排版設(shè)計(jì)上需要注意是保持一定的度量，不能過(guò)于花哨，簡(jiǎn)歷上的'項(xiàng)目可增加卻不能減少。

求職者編寫個(gè)人簡(jiǎn)歷之前要先知道用人單位篩選簡(jiǎn)歷的標(biāo)準(zhǔn)，知道對(duì)方喜歡什么樣的個(gè)人簡(jiǎn)歷，才能投其所好寫出讓對(duì)方喜歡的簡(jiǎn)歷。個(gè)人簡(jiǎn)歷能得到認(rèn)可即能獲得面試機(jī)會(huì)，求職者所編寫的個(gè)人簡(jiǎn)歷不僅要投其所好，還要便于對(duì)方閱讀。那么，什么樣的個(gè)人簡(jiǎn)歷更具有閱讀性呢?

在一份個(gè)人簡(jiǎn)歷會(huì)包含有多方面的信息、項(xiàng)目，例如教育經(jīng)歷、社會(huì)實(shí)踐、工作經(jīng)歷、興趣愛(ài)好等等。而在這些項(xiàng)目也必然會(huì)有一些重點(diǎn)的部分，用人單位的HR在閱讀個(gè)人簡(jiǎn)歷通常是快速瀏覽的方式，如果通篇都是一樣的字體很有可能會(huì)錯(cuò)過(guò)重點(diǎn)部分，而且讓簡(jiǎn)歷看起來(lái)沒(méi)有特色。要增加個(gè)人簡(jiǎn)歷的閱讀性，可以在重點(diǎn)部分加粗、下劃線、特殊字符標(biāo)記等等。

個(gè)人簡(jiǎn)歷要的閱讀性高可以引起對(duì)方的興趣，然而在招聘期間HR會(huì)有大量的個(gè)人簡(jiǎn)歷需要瀏覽，如果你寫的個(gè)人簡(jiǎn)歷與大眾千篇 一律則很難吸引對(duì)方。個(gè)人簡(jiǎn)歷的字體以及格式都可以進(jìn)行個(gè)性化設(shè)置，將其設(shè)計(jì)的更加美觀、和諧即可提高閱讀性。

編寫個(gè)人簡(jiǎn)歷需要靈活應(yīng)用字體的個(gè)性化設(shè)計(jì)，不過(guò)簡(jiǎn)歷的字體以及格式不能太過(guò)花哨，在一份個(gè)人簡(jiǎn)歷中如果通篇都是各種各樣的字體和特殊符合，不僅不能起到標(biāo)記重點(diǎn)的作用，反而會(huì)讓個(gè)人簡(jiǎn)歷看起來(lái)雜亂無(wú)章，影響其閱讀性。

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