1、比賽時間全場90分鐘，上下半場各45分鐘，中場休息不超過15分鐘，比賽末補(bǔ)時，具體由記錄臺提示。

2、各隊隊長應(yīng)在規(guī)定的比賽開始前15分鐘到記錄臺簽到并填寫登記表，如8:00開始比賽的，則雙方隊長應(yīng)在7:45簽到并填寫登記表。

3、當(dāng)比賽開始10分鐘未上場的球隊則被視為自動棄權(quán)，判對方3:0獲勝，如8:00開始比賽的，則任何一方8:

10仍未到場，則按上述規(guī)則處理，如雙方均違反上述規(guī)定，則取消雙方的比賽資格。

4、比賽過程中不設(shè)暫停申請。

1、比賽雙方不得佩戴危及雙方的危險物品，比賽雙方只能穿膠底帆布鞋，禁止穿任何皮質(zhì)球鞋(硬釘球鞋)，不符合上述規(guī)定者，將不允許上場。

2、每隊盡可能統(tǒng)一比賽服裝，如無統(tǒng)一服裝，應(yīng)統(tǒng)一顏色的深淺或同為深色或同為淺色，守門員服裝應(yīng)跟場上其他隊員服裝有明顯區(qū)別。

3、各隊隊長需佩戴隊長袖標(biāo)。

1每隊球員不超過11人，其中守門員1人。如果任何一個隊的隊員少于7人，比賽就不能開始。

替補(bǔ)：每場比賽最多可使用5名替補(bǔ)隊員。隊員換下后，不可重新上場，替補(bǔ)隊員應(yīng)在比賽成死球時，由記錄臺向裁判示意換人，然后從中線處進(jìn)場，且必須先下后上，即：

離場隊員完全跨出邊線后，替補(bǔ)隊員才能上場，在比賽停止時，場上任場隊員可以跟守門員互換位置，但必須要提前通知裁判員。

2、因隊員罰下場或其他原因，(如遲到而人數(shù)不足7人等情況)將終止比賽，判對方3:0獲勝。

進(jìn)球得分：球整體從球門柱間及橫梁下越過球門線，而非攻方隊員用手?jǐn)S入、帶入，故意用手或臂推入球門，均為攻方勝一球。

如果出現(xiàn)以下情況，將實施犯規(guī)和不當(dāng)行為：

① 踢或企業(yè)踢另一名隊員；絆倒或企圖絆倒另一名隊員

③ 跳到對方隊員身上，與對方隊員相撞，擊打或試圖打?qū)Ψ疥爢T

⑥推對方隊員 ⑦搶截對方隊員所控制的球時，在觸球前觸到對方隊員 ⑧拉扯對方隊員 ⑨向?qū)Ψ疥爢T吐唾沫 10故意手球

以上10種情況要在犯規(guī)發(fā)生地點，由犯規(guī)隊的對方踢直接任意球，如在本方罰球區(qū)出現(xiàn)上述10種情況中的任何一種，應(yīng)被判罰球點球。

對于下列犯規(guī)，對手應(yīng)踢間接任意球

①動作具有危險性 ②阻礙對方進(jìn)攻 ③阻擋守門員從其手中發(fā)球

守門員在本方禁區(qū)內(nèi)有下列情形之一的，還將判罰對方踢出間接任意球：

①在發(fā)出球之后未經(jīng)其他隊員觸及，再次用手觸及;

② 用手觸摸同一隊員故意踢的球；

③ 用手觸摸同一隊員直接投擲的犯規(guī)球；

④拖延時間。

警告：①犯有非體育道德行為;

②用語言式行動對裁判員的規(guī)罰犯規(guī)后，隊員鼓倒掌，提**及故意將球踢向遠(yuǎn)處等;

③故意延誤比賽開始;

④持續(xù)違反規(guī)則;

⑤ 罰球任意球時，防守隊員不退場；

⑥隊員在場上吸煙;

⑦ 對觀眾做出奇怪的表情、手勢和對話；

⑧ 未經(jīng)裁判員許可擅自進(jìn)入或重新進(jìn)入，或違反其他人員更換規(guī)定；

⑨撐同隊隊員肩跳起頂球的。

⑩隊員故意伸展雙臂上下擺動，并移動位置阻擋對方前進(jìn)(不論是

否發(fā)生身體接觸)

罰令出場

①嚴(yán)重犯規(guī);

②犯有暴力行為;

③向?qū)Ψ交蚱渌魏稳送峦倌?

④ 利用故意手球破壞對方球門或明顯的分機(jī)會；

⑤ 使用攻擊性、侮辱性或辱罵性語言；

⑥ 在同一場比賽中的第二次警告。

當(dāng)球從地面或空中越過邊界時，它就出界了。擲界外球隊員，必須要面向場內(nèi)，每只腳都應(yīng)有一部分在邊線或邊線外，擲球隊員應(yīng)用雙手將球從頭后經(jīng)頭頂上擲入場內(nèi)，擲界外球隊員在球未經(jīng)其他隊員觸及或踢到之前，不得再次觸球，擲界外球不能直接得分。

① 直接任意球可以直接得分；

② 間接任意球只有在球碰到球門前的另一名球員時才能得分；

③ 踢球者在球被踢出后，不得再接觸其他球員。

在本方罰球區(qū)內(nèi)違反了可判為直接任意球的犯規(guī)條例，應(yīng)由對方罰球點球。

球須放定在罰球點上，明確主罰隊員，防守方守門員應(yīng)在兩門柱間球門線上，其他隊員均應(yīng)在該罰球區(qū)外及比賽場地內(nèi)，并至少距罰球點米處的罰球點后面，執(zhí)行罰球點球時，裁判員鳴哨恢復(fù)比賽前，主罰隊員有不正當(dāng)行為(如做腳過球或明顯停頓的踢球假動作等)或攻方其他隊員過早進(jìn)入罰球區(qū)或罰球弧罰中無效，應(yīng)重罰，并警告犯規(guī)隊員。

條件：①處于對方半場內(nèi);

②進(jìn)攻的對手比球和最后的第二個防守者更接近球門線

時機(jī)：①干擾比賽;

②干擾對方隊員;

③從越位位置獲得利益。

如果球員在下列情況下直接接球，則不應(yīng)判他越位：

①球門球 ②擲界外球 ③角球

以上規(guī)則及賽制，各位同學(xué)如有異議，請咨詢實踐部足球組。

主辦單位：體育系學(xué)生會

? 校園足球比賽方案

一、指導(dǎo)思想

以《全國青少年校園足球活動實施方案》為依據(jù)，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，豐富學(xué)校體育活動，營造校園足球氛圍，提升學(xué)校特色文化，培養(yǎng)青少年拼博進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神為出發(fā)點和落腳點。

二、成立機(jī)構(gòu)

各校要專門成立以校長為組長、分管行政為副組長、體育教師和班主任為組員的校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

三、具體實施步驟

(一)課程設(shè)置

各校應(yīng)將足球列為小學(xué)體育必修課，逐漸加大足球教學(xué)的比重，要求每周有1-2足球課，傳統(tǒng)學(xué)校或條件成熟的學(xué)校今后應(yīng)增加至2-3節(jié)，力爭做到每個學(xué)生都學(xué)會踢足球。

(二)氛圍布置

各校應(yīng)營造濃厚的校園足球文化氛圍。可出版校園足球活動宣傳欄，或指導(dǎo)制作繪畫書法，或收集校園足球文化相關(guān)資料、宣傳報道;其次可定期評選校園“足球小將”等;第三，可在校園適當(dāng)?shù)牡胤浇ㄔO(shè)足球訓(xùn)練區(qū)、“足球樂園”等。

(三)隊伍建設(shè)

1、各校應(yīng)聘請專業(yè)的足球教師或校外足球教練，力爭做到配備專職足球教師、教練。

2、加大教師專業(yè)化建設(shè)力度，積極組織足球教師或教練參加專業(yè)技能的培訓(xùn)，努力提高專業(yè)素養(yǎng)，提升技術(shù)水平。

(四)夯實活動

1、各校結(jié)合校情實際，組織全體師生編創(chuàng)推廣“足球操”等校園足球系列活動，力爭做到師生共學(xué)、人人同樂。

2、各校充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)造性，以足球運動為主題，定期開展豐富多彩的足球趣味活動和足球交流活動。

3、各校應(yīng)將足球比賽制定為校園運動會比賽項目之一，每年以班級為單位組織校園足球聯(lián)賽，分高、中、低年級進(jìn)行分組競賽，并評選校園“足球小將”、“足球新星” 等。

4、各校可計劃組建家長足球隊或拉拉隊，讓家長也一同參與到校園足球中來。建立學(xué)校與家長溝通平臺，獲得廣大家長的理解和支持，推動足球活動的全面開展。

5、教委辦將于每年6月份分別組織鎮(zhèn)小學(xué)教師組、學(xué)生組足球聯(lián)賽，進(jìn)行互動交流。透過足球，加深校與校之間的聯(lián)系，建立足球互助交流校，攜手進(jìn)步、共同成長。

6、教委辦將擇優(yōu)推選有足球特長的教師，組建鎮(zhèn)小學(xué)教師足球隊，定期組織訓(xùn)練，積極參加市級以上有關(guān)比賽活動。成立足球?qū)ｍ椊萄薪M，夯實科研工作，定期到學(xué)校指導(dǎo)足球教育教學(xué)工作，全面提升我鎮(zhèn)師生足球技能水平。

7、教委辦將不定期到各校檢查校園足球活動開展情況，根據(jù)檢查考評情況，擇優(yōu)表彰部分工作先進(jìn)單位，同時對于個別不開展或馬虎應(yīng)付的學(xué)校將給予通報批評并約談有關(guān)責(zé)任人。

(五)激勵機(jī)制

1、各校應(yīng)結(jié)合校情實際，制定校園足球激勵機(jī)制，每年對學(xué)生足球基本技能進(jìn)行測試，并把學(xué)生足球特長水平納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價。

2、完善獎勵政策，針對考核情況，鼓勵成績優(yōu)異者，對足球項目成績優(yōu)秀的'班級或?qū)W生進(jìn)行獎勵。

(六)保障安全

1、貫徹預(yù)防為主的方針，制定應(yīng)急預(yù)案和應(yīng)急保障措施，配備足夠應(yīng)急人員、必備器械和藥品，以應(yīng)對各類突發(fā)事件的發(fā)生。

2、全方位做好學(xué)生的安全教育工作，堅持“安全第一，預(yù)防為主”原則，使全體師生牢固樹立“防患險于事故，責(zé)任重于泰山”的安全意識，不斷提高處置足球運動員安全事故的能力水平。

3、盡可能為全體運動員購買保險，或找有資質(zhì)的企業(yè)提供車輛，盡量避免和減少意外傷害的發(fā)生。

全體足球教師、教練，不僅要加強(qiáng)對學(xué)生技術(shù)動作的`訓(xùn)練要求，也要加強(qiáng)學(xué)生的理論學(xué)習(xí)，讓學(xué)生做到“知行合一”，在扎實理論的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升足球訓(xùn)練能力。

? 校園足球比賽方案

一、主辦單位：

大竹縣xx小學(xué)

二、承辦：

學(xué)校體育教研組

三、活動時間：

第六周（四年級）、第七周（五年級）

四、活動地點：

學(xué)校操場

五、參賽隊員及分組：

1、每班各選5名隊員上場比賽（比賽中可以換人）。

2、四年級12個隊抽簽分成4個組。

3、五年級7個隊抽簽決定輪空隊伍。

六、隊員著裝要求：

1、統(tǒng)一運動足球服。

2、足球鞋。

3、護(hù)腿板。

4、不準(zhǔn)佩戴任何飾物。

七、比賽辦法：

1、比賽規(guī)則：采用5人賽制，執(zhí)行中國足協(xié)最新《足球競賽規(guī)則》。

2、比賽過程及計分辦法：

（1）四年級初賽：

每組3個隊采用循環(huán)比賽，勝一場得3分，平一場得1分，負(fù)一場得0分。得分多者名次列前。（得分相同依相互間勝場數(shù)、相互間凈勝球數(shù)和相互間進(jìn)球總數(shù)決定名次）每組第一名出線，第二名、第三名淘汰。

（2）五年級初賽：

參賽隊按照抽簽分成兩組，每組三個隊打循環(huán)賽，計分辦法同上。每小組第一名直接出線，最后一名直接淘汰。兩個第二名和首輪輪空的隊伍打循環(huán)賽，第一名、第二名直接晉級，第三名被淘汰。

（3）決賽：剩下的四個隊打淘汰賽，輸隊打第三名、第四名，勝隊打第一名、第二名。

3、比賽時間及中場休息：比賽上下半場各20分鐘，中場休息3分鐘。

八、獎勵辦法：

第一名獎足球4個，第二名獎足球3個，第三名獎足球2個，第四名獎足球2個，其他班級各一。

九、附件：

1、比賽日程安排表

2、比賽得分登記表

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近期，學(xué)校舉行了各系的足球比賽，活動宗旨：豐富各系學(xué)生的校園文化，推廣足球運動，加強(qiáng)各系之間的聯(lián)系與溝通，提高各系足球隊員的足球競技水平，增強(qiáng)各系之間的友誼。培養(yǎng)我校學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作和勇于拼搏的精神。經(jīng)過比賽歸結(jié)以下主要幾個特點：

一、比賽情況

1、賽前登記好參賽人員名單，要求比賽雙方隊員穿戴或配置易于分辨的服飾或標(biāo)志，以方便更多觀賽者觀賽，并有助于工作人員準(zhǔn)確，及時作好記錄，統(tǒng)計工作。

2、賽前安排布置好工作，責(zé)任具體到人，以縮短適應(yīng)期，增強(qiáng)比賽規(guī)范性，準(zhǔn)確性

3、比賽中，我系隊員英勇善戰(zhàn)，頑強(qiáng)拼搏，隊員之間積極配合，摔倒受傷卻依舊堅持比賽。

二、后勤

各系的后勤工作做得很到位，盡管是小組賽，各系啦啦隊都很賣力，各系服務(wù)都到位。我系生活部的干事后勤工作很到位，給球員們送水，準(zhǔn)備藥品，大家也給了系隊員許多的鼓勵和關(guān)心。

三、優(yōu)點

1、我們藥物工程系的足球隊員們在比賽中頑強(qiáng)拼搏，永不放棄，充分表現(xiàn)出我系的奮斗精神。

2、在各種不利因素的影響下，各系的隊員們都充分發(fā)揮自身的實力。

3、各系都發(fā)揚(yáng)友誼第一，比賽第二的精神，上下一心，團(tuán)結(jié)一致，給全校師生帶來的是一場豐富的視覺盛宴，同時賽出水平，賽出成績，賽出風(fēng)格。

4、我們校通過精心策劃、積極準(zhǔn)備、合理安排，使本次足球賽在有條不紊中體現(xiàn)了“公正、公平、友誼”。超過了預(yù)期效果，且各隊在比賽中表現(xiàn)都很出色，打出了好成績。

四、不足之處

1、比賽急躁、不善于控制比賽的節(jié)奏和把握時機(jī)。

2、防守上，我們很不理想，應(yīng)加強(qiáng)防守能力。

五、認(rèn)識和體會

1、學(xué)生會安排工作、落實工作，把任務(wù)合理分配，人員安排到位各部門要落實分工，部長以身作則，帶領(lǐng)安排到每位干事的工作任務(wù)，在工作中要不斷溝通協(xié)作。

2、舉辦一個活動要有明確且了解整個活動流程安排，注意做好每個細(xì)節(jié)工作。人的精力、時間和能力是有限的，需要集合眾人的力量才行。

通過本次比賽，加強(qiáng)了各系之間的交流，增進(jìn)友誼，加強(qiáng)合作，提升團(tuán)隊合作精神，有利于各系向更好的方向發(fā)展。

? 校園足球比賽方案

一、活動目的：

以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)青少年拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨，通過廣泛開展校園足球活動，從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的青少年足球后備人才。

二、工作方針

依據(jù)市體育局、教育局要從全局的高度通力合作精神;全校掀起足球熱潮，充分發(fā)揮各自年級的資源優(yōu)勢，積極投入選拔和推選熱愛足球的學(xué)生、不論大小和了解足球的程度，共同為校園足球活動的開展提供保障。 為更好的貫徹黨的教育方針,全面實施素質(zhì)教育,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)和道德素質(zhì),促使學(xué)生主動參與體育活動,培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動的興趣和愛好,發(fā)展學(xué)生特長，同時，提高我校足球運動水平，發(fā)展學(xué)校特色。

三、組織機(jī)構(gòu)

(一)成立西街小學(xué)校園足球活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組

為了加強(qiáng)校園足球工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校決定成立西街小學(xué)校園足球活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：鄭 飛

副組長：朱軍年 裴 璟

成 員：施利軍 郭守峰 趙興 崔學(xué)明

(二)成立班級代表隊，并上報學(xué)校校園足球活動領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

四、職責(zé)分工

(一)學(xué)校體育組負(fù)責(zé)競賽組織、專業(yè)技術(shù)訓(xùn)練與指導(dǎo)。

(二)體育組利用體育課，課外活動時間，組織學(xué)生開展各種形式的校園足球活動和比賽，負(fù)責(zé)組隊參加年級、班級的足球比賽活動;負(fù)責(zé)參賽運動員的報名及注冊管理;負(fù)責(zé)制定校園足球活動方案與教學(xué)計劃。

五、校園足球比賽組織方案

學(xué)校通過小型比賽選擇優(yōu)秀人才進(jìn)入校足球隊參加市級比賽。學(xué)校通過開展足球活動周進(jìn)行各項足球技術(shù)的訓(xùn)練和比賽，并通過足球技術(shù)比賽來刺激隊員訓(xùn)練的積極性，班級5對5對抗賽等比賽。在足球活動周成績優(yōu)秀的.部分學(xué)生入選校足球隊并參加課外足球訓(xùn)練，得與代表學(xué)校參加區(qū)和市級的足球聯(lián)賽。

六、對實施校園足球活動工作的要求

活躍學(xué)生課余生活，培養(yǎng)學(xué)生健康生活方式的一個重要組成部分，把活動落到實處。

精心設(shè)計、積極探索出符合各班實際、面向全體學(xué)生的內(nèi)容與方法。要建立健全規(guī)章制度，做到組織機(jī)構(gòu)責(zé)任明確、實施方案科學(xué)有效、活動內(nèi)容豐富多彩，形成活動的制度化和規(guī)范化。

文體設(shè)施的檢查、活動內(nèi)容的選擇、活動過程的控制以及指導(dǎo)教師的選用等各個方面嚴(yán)格把關(guān)，以確保學(xué)生的身心健康和安全。

4、加強(qiáng)輿論宣傳，搞好評優(yōu)表彰。各班級要做好校園足球活動的宣傳報道。學(xué)校通過紅領(lǐng)巾廣播站及時介紹和推廣開展校園足球的“小球星”和先進(jìn)典型。

七、比賽對象：五六年級

八、比賽地點：學(xué)校足球場

九、比賽時間：每天下午第二節(jié)課后

十、比賽辦法：

1、參加比賽采用積分制。

下半場各20分鐘，中場休息10分鐘。

3、以年級為一組，以班為單位進(jìn)行。采用5人制足球比賽。

? 校園足球比賽方案

根據(jù)國家體育總局教育部《關(guān)于開展全國青少年校園足球活動的通知》要求，為推動我校園足球活動的開展，經(jīng)研究，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重規(guī)則的體育精神為宗旨，激發(fā)學(xué)生對足球運動的興趣，培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的青少年后備人才。

二、工作目標(biāo)

(一)總體目標(biāo)

通過開展校園足球活動，在全校學(xué)生中普及足球知識和技能，形成有特色的學(xué)校足球文化。

(二)育人目標(biāo)

1、以球輔德，促進(jìn)學(xué)生良好的意志品質(zhì)的形成。

2、以球健體，促進(jìn)學(xué)生強(qiáng)壯體魄的形成。

3、以球促智，帶動學(xué)生文化課的學(xué)習(xí)。

(三)年度目標(biāo)

1、通過對足球的宣傳，讓學(xué)生及學(xué)生家長認(rèn)識了解足球。在體育課堂教學(xué)中讓學(xué)生接觸足球。成立班級、學(xué)校足球隊，校隊安排固定的時段、制定詳實的訓(xùn)練計劃，進(jìn)行練習(xí)，并營造特色氛圍。

2、開展體育課程的校本化研究，逐步開展以足球為特色的體育教

學(xué)。

3、在學(xué)校足球管理和足球教育教學(xué)上積累一整套經(jīng)驗，在辦學(xué)特色上獲得重大進(jìn)展，使足球特色成為校園文化的重要組成部分。

三、工作措施

(一)成立組織機(jī)構(gòu)

成立校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組

領(lǐng)導(dǎo)小組組長：韋有智

副組長：彭忠仁

成員：董自文、蔣孝明、仲海健、劉波

(二)明確職責(zé)分工

1、校長室負(fù)責(zé)校園足球活動協(xié)調(diào)和落實，制定考核獎勵細(xì)則；教導(dǎo)處組織師資裁判培訓(xùn)；體育組制定規(guī)范比賽制度。

2、各班負(fù)責(zé)制定本班校園足球運動發(fā)展規(guī)劃和年度計劃；組織開展校內(nèi)的競賽活動。

(三)建立競賽機(jī)制

組織學(xué)校內(nèi)的班級與年級間的足球比賽；并選擇優(yōu)秀運動員參加校隊。對于比賽成績優(yōu)異的班級納入到班主任與指導(dǎo)教師考核。

(四)完善考核機(jī)制

學(xué)校每年5月對學(xué)生足球基本技能進(jìn)行測試，并將測試成績優(yōu)異的頒發(fā)“足球小健將”證書。對于足球成績優(yōu)異的班級納入到班主任與指導(dǎo)教師考核。

(五)獎勵政策

為鼓勵開展班級足球活動的積極性，針對考核情況對于貢獻(xiàn)突出的班級和相關(guān)人員給予獎勵

? 校園足球比賽方案

在今天的體活課上，我看一群男生踢球正帶勁，心里癢癢的，就加入了他們的隊伍。我和崔家琛、王宇歌、許可為、王紀(jì)航一方。趙育芃、于博雅、朱天成、李堯、滿風(fēng)臨和張厚澤一方。

比賽繼續(xù)進(jìn)行。朱天成把球放好，飛起一腳，球一下子被踢出了老遠(yuǎn)。趙育芃“呼”地一下沖到球前，踩住了球。這時，我放隊員王宇歌和我把趙育芃團(tuán)團(tuán)圍住。趙育芃見勢不妙，連忙把球傳給于博雅，不想踢到了王宇歌腳下。王宇歌立即抽出右腳，用力一踢，把球踢到了朱天成那兒。天！這不等于把一個機(jī)會白白送給對方嘛！我急忙去搶，朱天成又把球傳給趙育芃，趙育芃往我方球門猛地一踢，球一下子被守門員崔家琛給攔住了。我快速沖到球前，把球往對方的球門里踢。誰知腿上沒勁，才踢了五六米遠(yuǎn)。張厚澤趁機(jī)搶到了球，傳給了滿風(fēng)臨。許可為、王宇歌立即攔住了滿風(fēng)臨的去路。忽然，李堯接過球，并把球傳給了趙育芃。趙育芃接過球，剛想踢，又被我攔住。于是，趙育芃把球來去，看得我眼花繚亂，我不由得向后退了幾步。趙育芃見時機(jī)成熟，飛起一腳，球在空中劃了一道優(yōu)美的弧線，然后沖向我方球門。崔家琛還沒反應(yīng)過來，球就已經(jīng)進(jìn)門了。

“萬歲！”對方歡呼起來。這時，下課鈴響了。我方以1比4的比分慘敗給對方。也許你會問，那1分和3分是從哪兒來的呀？因為我是從球賽中間踢的呀，所以不知道。

? 校園足球比賽方案

一、組委會：

為保障賽事活動順利開展，特成立本次足球比賽組委會，協(xié)調(diào)本次活動全部工作。

組委會名譽(yù)主任：

文明

主任：

汪長生

副主任：

張春華、張振勇（政法）、高彬（區(qū)直）、萬仞（太和）、吳從林（留云生態(tài)隊）、魏從賢（供電）、龔青松

協(xié)調(diào)組：

黃年波、龔青松（負(fù)責(zé)所有足球比賽的組織、協(xié)調(diào)、統(tǒng)計、裁判工作）

后勤組：

但文潔（負(fù)責(zé)比賽的接待、醫(yī)療保障、場地布置、器材的購買安置及發(fā)放、獎杯獎品的.保管發(fā)放工作）

宣傳組：

涂林芬、賀洲（負(fù)責(zé)賽事的攝影及宣傳報道工作）

裁判組：

談秋實、張春華、高彬、柯斌華、高蘭州、陳剛、萬忍、李杰、李作文等（負(fù)責(zé)賽事的裁判工作）

二、主辦單位：

區(qū)委宣傳部、區(qū)文體局

協(xié)辦單位：

梁子湖區(qū)太和中學(xué)、梁子湖足球俱樂部

三、比賽規(guī)則：

1、賽前每隊代表必須在《公平競賽承諾書》上簽名，承諾尊重裁判、對手和賽事組織人員，嚴(yán)格避免使用危險動作。組委會依據(jù)各隊提交的運動員身份證號集中購買賽事期間運動團(tuán)體意外傷害保險，最高賠付50000元（醫(yī)療保險10000元），如有意外發(fā)生，各隊在1個小時內(nèi)向組委會申請啟動保險理賠。

2、比賽裁判員（主裁判：聘請省級專業(yè)裁判員；第二裁判由輪空球隊選拔裁判員擔(dān)任，在主裁判不能保證的特殊情況下履行主裁職能），邊裁由各隊推薦兩人擔(dān)任，按賽事錯開原則由輪空球隊進(jìn)行安排。

3、各隊參賽服裝要統(tǒng)一，比賽期間禁止球員更換球衣號碼。球員只允許穿膠底或碎釘運動鞋參加比賽，嚴(yán)禁穿尖釘、刀釘?shù)踪|(zhì)運動鞋，賽前由裁判員清查。

4、每場比賽，各隊必須提前15分鐘到達(dá)比賽場地，做好比賽準(zhǔn)備工作。比賽裝備及后勤保障由各球隊自行解決。球隊啦啦隊﹑助威團(tuán)由各隊自行組織通知。

5、比賽采用8人制，時間為80分鐘（上、下半場各40分鐘，中場休息10分鐘），初賽不設(shè)加時賽，決賽階段加時賽上﹑下半場各10分鐘，采用"點球決勝"規(guī)則。

6、比賽分初賽、半決賽、決賽。

初賽采用單循環(huán)制，半決賽和決賽均采用一場定勝負(fù)制。

初賽每勝一場得3分，負(fù)一場得0分，平一場得1分，按各隊積分多少決定名次，積分多者，名次列前；如積分相等，凈勝球多者名次列前；如凈勝球相等，進(jìn)球多者名次列前；如進(jìn)球數(shù)相同，按勝負(fù)關(guān)系決定名次；如平局，則由比賽組委會審批加賽。

以初賽排名前四確定半決賽資格，初賽排名第一與初賽排名第四隊伍爭奪決賽名額；初賽排名第二與第三球隊爭奪決賽名額。

兩場半決賽負(fù)者爭奪季軍，勝者爭奪冠軍。

7、每場比賽每隊最多可以替換四名隊員。

8、比賽使用紅黃牌，隊員得到1張紅牌或累計2張黃牌罰停賽一場；初賽紅黃牌累計至（半）決賽階段。各隊紅黃牌記錄作為評選體育道德風(fēng)尚獎的主要依據(jù)。

9、比賽采用國家體育總局最新審定出版的《足球競賽規(guī)則》。球隊如對比賽過程及結(jié)果有異議，可向組委會提出申請，由組委會進(jìn)行仲裁。

10、主辦單位保留對本次活動的解釋權(quán)。

四、比賽紀(jì)律：

1、各隊球員不得聘請職業(yè)球員和專業(yè)在校生，如發(fā)現(xiàn)不符合規(guī)定球員則禁止該球員上場比賽，并取消該隊體育道德風(fēng)尚獎評選資格。組委會將各隊隊員名單（身份證）整理成電子版交各隊互審。

2、凡超過規(guī)定的開球時間15分鐘不到的球隊，以棄權(quán)論處，判對方隊以3∶0獲勝。

3、在比賽過程中因不服從裁判判決，故意中斷比賽，時間超過5分鐘即為罷賽，將取消該隊該場比賽資格，已有成績無效，比賽判該隊0：3告負(fù)。

4、比賽運動員和工作人員無論在本場比賽時或比賽前后，在場內(nèi)或場外，如有毆打辱罵裁判員、對方運動員、工作人員等惡劣行為，取消該名隊員比賽資格，并禁賽一場；工作人員停止其活動資格。

五、獎勵辦法：

比賽設(shè)冠﹑亞、季軍，頒發(fā)獎杯、證書。設(shè)立體育道德風(fēng)尚獎、最佳射手金靴獎、最佳運動員金球獎各一名，頒發(fā)證書；設(shè)立優(yōu)秀表現(xiàn)獎四名，頒發(fā)證書。

獎金：冠軍 3000元，亞軍 2400元，季軍20__元，第四名1500元第五名1000元，體育道德風(fēng)尚獎、金靴獎、金球獎各獎500元，優(yōu)秀表現(xiàn)獎300元。

? 校園足球比賽方案

為進(jìn)一步貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，根據(jù)哈爾濱市教育局、哈爾濱市體育局、哈爾濱市教育研究院下發(fā)的哈教聯(lián)發(fā)【20__】5號文件的相關(guān)要求，為了校園足球運動更好地開展，推動校園足球工作的發(fā)展，提升我區(qū)校園足球工作質(zhì)量和水平，全面推進(jìn)“體育、藝術(shù)2+1”項目。特制定20__年香坊區(qū)校園足球工作計劃及要點。并根據(jù)我區(qū)的實際情況，特制定本活動方案。

一、指導(dǎo)思想

以“全國青少年足球工作電視電話會議”精神和《中國足球改革發(fā)展總體方案》為指導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)青少年拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨，堅持“健康第一，以球健體”的原則，以校園足球為載體，通過廣泛開展校園足球活動，培養(yǎng)中小學(xué)生足球興趣，形成具有我區(qū)特色的校園足球文化，讓足球成為廣大中小學(xué)生終身受益的體育鍛煉方式，促進(jìn)中小學(xué)生身心健康發(fā)展。

二、工作計劃

1、20__年，舉辦我區(qū)足球進(jìn)校園活動啟動儀式;足球課深入到全區(qū)每一所中小學(xué)校，將“足球教學(xué)”列入體育教學(xué)計劃，每學(xué)期每班至少開設(shè)兩節(jié)以上足球課;組織中小學(xué)校體育教師的足球培訓(xùn)及教學(xué)研討活動;嘗試建立一定規(guī)模中小學(xué)校園足球聯(lián)盟并組織比賽或者校際間的足球交流活動，為參加全市中小學(xué)生足球聯(lián)賽做好準(zhǔn)備。

2、20__年，按照全區(qū)中小學(xué)校總數(shù)的10%——15%的比例評選香坊區(qū)足球特色學(xué)校，遴選推薦申報全市乃至全國校園足球特色學(xué)校;加強(qiáng)教練員、裁判員的培訓(xùn)工作;組織召開香坊區(qū)中小學(xué)生足球(小學(xué)7人制，中學(xué)5或7人制)比賽。參加全市中小學(xué)生足球聯(lián)賽，力爭取得好成績。

3、20__年，繼續(xù)開展區(qū)級足球特色學(xué)校評選及推薦申報全市乃至全國校園足球特色學(xué)校;開展中小學(xué)校足球社團(tuán)活動，鼓勵學(xué)校開展足球文化節(jié)、足球夏(冬)令營等活動;加大我區(qū)中小學(xué)生足球比賽規(guī)模和場次，逐漸形成聯(lián)賽制。

三、活動要求

1、各學(xué)校校長要高度重視足球進(jìn)校園工作，親自負(fù)責(zé)活動組織工作，進(jìn)一步建立健全和完善組織機(jī)構(gòu)，實行校長負(fù)總責(zé)、分管校長具體負(fù)責(zé)的工作機(jī)制。將足球項目納入學(xué)校教學(xué)計劃，開設(shè)足球課程，加大體育課教學(xué)計劃中足球課程課時，加大投入，不斷改善足球活動場地和設(shè)施條件。

2、各學(xué)校要充分利用體育課和每天一小時陽光體育運動時間，結(jié)合學(xué)校場地、器材實際情況，開展好校園足球活動。各學(xué)校要積極擴(kuò)大學(xué)生足球活動參與面，在學(xué)生中普及足球知識，通過觀看比賽、課堂教學(xué)、足球游戲等多種方式，激發(fā)廣大中小學(xué)生對足球運動的濃厚興趣，推進(jìn)足球進(jìn)校園活動的深入開展

3、營造濃厚的校園足球氛圍。各中小學(xué)校要利用校園廣播、校園網(wǎng)、班會課等形式廣泛宣傳校園足球運動的開展情況，營造一個領(lǐng)導(dǎo)重視、學(xué)校支持、學(xué)生熱愛、社會參與校園足球運動的良好氛圍。

4、支持學(xué)校組織班級與班級、年級與年級之間的友誼賽。確保安全的前提下，鼓勵各中小學(xué)校之間開展足球友誼賽等互動、交流活動。

5、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。重視校園足球教練員隊伍建設(shè)，每年選送相關(guān)教師、足球教練員到省、市參加培訓(xùn)。

6、學(xué)校要高度重視安全問題，加強(qiáng)安全教育，責(zé)任到人，在開展校園足球活動過程中嚴(yán)防意外傷害事故的發(fā)生。同時各中小學(xué)校必須組織參加足球活動的學(xué)生購買意外傷害事故保險。

四、組織機(jī)構(gòu)

成立區(qū)中小學(xué)校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組，區(qū)中小學(xué)校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)我區(qū)中小學(xué)校園足球活動的組織、協(xié)調(diào)和實施，負(fù)責(zé)對我區(qū)中小學(xué)校園足球活動的檢查指導(dǎo)和評估。

? 校園足球比賽方案

這幾天，學(xué)校舉行了校園足球比賽，四年級組賽完后，輪到我們五年級組上場了。今天，是我們五(1)班與五(2)班之間的一場小組賽。

這場比賽用一個詞來形容，那就是“激烈”。剛開始，我隊信心十足，可剛踢了上半場，隊員們卻有點泄氣了。因為，上半場我們踢了個平手。

“噓――上半場結(jié)束!”我們中場休息了一下，準(zhǔn)備下半場的比賽。“開始下半場。”裁判員喊了一聲。雙方隊員都進(jìn)入了比賽場地，等待著比賽哨聲的響起。裁判員一聲令下，雙方隊員迅速跑了起來。只見對方隊員個個都像小老虎似的，拼殺得異常兇猛，一不小心，讓他們先進(jìn)了一球。

“只剩最后五分鐘了!”裁判員提醒了一下。我方隊員心中不免有些小緊張，可就在這最后五分鐘，我們隊齊心協(xié)力，穩(wěn)定陣容，奮勇拼殺，終于也進(jìn)了一球。

“噓――”全場比賽結(jié)束。我們打了個平手，只能進(jìn)行點球決勝負(fù)。每隊選派三名隊員進(jìn)行點球。我們隊先射門，后守門。高大的守門員王怡是我們隊的頂梁柱，她輕輕一腳就將球射進(jìn)了球門。全隊歡呼，為她高興，也為我們自己高興。可輪到王怡守門時，卻讓對方的守門員也射進(jìn)了一球，但我們都沒有因此而責(zé)怪她，反而安慰她，給她信心，讓她下個回合守住。第二輪，由我們班的跑步健將――金小李來射，只見她凌空一腳，就將球穩(wěn)穩(wěn)地射進(jìn)了球門。全隊這時高興得又蹦又跳。五(更加殘酷的比賽還在等著我們。

? 校園足球比賽方案

為了進(jìn)一步豐富學(xué)生的課余生活，強(qiáng)健學(xué)生的體魄，推進(jìn)我校基礎(chǔ)體育工作的進(jìn)一步發(fā)展，讓校園足球的發(fā)展有更好的延續(xù)性。學(xué)校高度重視、精心準(zhǔn)備，將舉辦黃石十七中首屆“七人制”學(xué)生足球聯(lián)賽，學(xué)校體育組具體負(fù)責(zé)，具體方案如下：

一、指導(dǎo)思想與總體目標(biāo)

全面實施素質(zhì)教育，貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想。根據(jù)校園足球聯(lián)賽賽程規(guī)定和具體精神，組織引導(dǎo)全體學(xué)生做實兩個“一”：即幫助學(xué)生樹立“健康第一”的生活觀念和堅持每天鍛煉一小時的生活習(xí)慣。以豐富多彩的體育活動、競賽為杠桿，創(chuàng)建校園體育活動的長效機(jī)制。在校內(nèi)開展足球運動項目，讓廣大學(xué)生在足球活動中，通過趣味性活動和競賽等多種形式，增強(qiáng)合作互助的團(tuán)隊觀念，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高自身的體質(zhì)健康水平。形成生動活潑的校園體育氛圍，促進(jìn)學(xué)生全面和諧地發(fā)展。

二、活動主題

陽光·快樂·幸福·成長

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長： 劉恒中

副組長： 陳大軍

主任：盧六新 歐陽文杰

成員：體育老師和全體班主任。

四、項目、組別

1、項目：男子七人制足球賽

2、組別：七年級組、八年級組

五、報名時間和具體事項

1、報名時間：截止時間5月底

2、比賽時間：6月份

3、運動員要求：每班報領(lǐng)隊1人，教練1人，可報運動員12人，注明隊長和運動員號碼。

六、分組方法和隊員人數(shù)

1、將現(xiàn)有的8支球隊進(jìn)行年級循環(huán)賽，抽簽決定。

2、一場比賽應(yīng)由兩隊參加，每隊上場隊員不得多于7人，其中必須有1人為守門員。如果比賽前任何一隊隊員少于5人或在比賽中隊員被罰出場致使場內(nèi)隊員少于5人時，該場比賽隊員少的隊為棄權(quán)，對方3:0勝。每場比賽替換人數(shù)不限。

3、隊員裝備各球隊隊員必須統(tǒng)一的服裝參賽，隊長需佩戴袖標(biāo);不可佩帶其它有危險的金屬飾物，不可佩帶玻璃鏡片的眼鏡;上場隊員必須穿布面膠釘球鞋，不允許穿帶護(hù)腿板;違者不得上場比賽。

七、比賽時間和積分方法

1、某隊遲到15分鐘以上按自動棄權(quán)處理，本場裁判有權(quán)判該隊本場比賽0：2失敗。 2、比賽時間分為兩個20分鐘相等的半場。

在每半場比賽因各種原因損失的所有時間應(yīng)被扣除。

3、上下半場之間的休息時間不得超過10分鐘。

4、進(jìn)入淘汰賽后，若在比賽時間內(nèi)不能決出勝負(fù)，立即進(jìn)行點球決戰(zhàn)。決賽若在比賽時間內(nèi)不能決出勝負(fù)，進(jìn)行5分鐘加時賽，仍不能分出勝負(fù)的進(jìn)行點球決戰(zhàn)。

5、小組賽每隊勝一場得3分，平一場為1分，負(fù)一場為0分，積分多者名次列前。如兩隊或兩隊以上積分相等，則依次按積分相等隊相互之間比賽的勝負(fù)關(guān)系、凈勝球、進(jìn)球數(shù)的順序決定名次，多者名次列前;如再相等，則用抽簽辦法決定名次。

八、犯規(guī)與不正當(dāng)行為裁判員認(rèn)為

如果隊員草率地、魯莽地或使用過分的力量在雙方進(jìn)行爭搶或?qū)Ψ疥爢T控制球時實施鏟搶，被視為嚴(yán)重犯規(guī)，判給對方直接任意球，可根據(jù)犯規(guī)嚴(yán)重情況給予黃牌警告或罰出場。這條規(guī)則是和十一人制規(guī)則最大的區(qū)別，說明七人制足球?qū)τ诓徽搹母鞣较蜻M(jìn)行的鏟球只要動作過大、力量過分都進(jìn)行判罰。原則上不允許鏟搶。

九、任意球、點球、角球、球門球、界外球、越位

(一)任意球任意球有直接任意球和間接任意球兩種，直接任意球直接入門得分，間接任意球直接入門不算得分，除非球入門前碰對方或本方隊員進(jìn)門可算得分。

1、將球放定在犯規(guī)地點。

2、對方隊員距球到少8米。

3、球被觸動后即算比賽開始。

罰則：

1、球在踢出前對方進(jìn)入距球8米以內(nèi)，裁判員應(yīng)該罰球延至符合規(guī)則規(guī)定后再開出，對進(jìn)入8米內(nèi)的對方球員給予警告。

2、球踢出后沒有碰到本方隊員或?qū)Ψ疥爢T、踢任意球者再次觸球示為重踢，判給對方在原地點踢間接任意球。

3、裁判員認(rèn)為，罰球隊員有意拖延比賽時間，可出黃牌，并判對方在原地點踢間接任意球。

4、在本方禁區(qū)內(nèi)踢任意球，球要出罰球區(qū)比賽才算開始。在對方罰球區(qū)內(nèi)踢任意球，球應(yīng)放在距犯規(guī)地點最近的罰球區(qū)線上進(jìn)行。

(二)點球 罰球點球規(guī)則同十一人制比賽規(guī)則。

(三)界外球當(dāng)球的整體從地面或空中越過邊線后，應(yīng)由球出界前最后觸球的對方在球出界處踢界外球恢復(fù)比賽。擲界外球規(guī)則同十一人制比賽規(guī)則。擲界外球直接進(jìn)門不算得分。

(四)球門球罰球門球規(guī)則同十一人制比賽規(guī)則。

(五)角球罰角球規(guī)則同十一人制比賽規(guī)則。

(六)越位 越位規(guī)則同十一人制比賽規(guī)則。

十、紀(jì)律及處罰條例

1、在比賽中發(fā)生打架或?qū)Σ门小Ψ角騿T恐嚇的球員或領(lǐng)隊，按情節(jié)嚴(yán)重給予處罰，嚴(yán)重者取消本次賽會比賽資格。球員個別打架，立即被出示紅牌。雙方球員打群架，比賽立即結(jié)束，本場比賽無成績，各記零分。

2、在比賽中，如對裁判執(zhí)法不滿可于賽后及時照會仲裁委員會，切不可作出不理智之行動。

3、領(lǐng)紅牌或同場兩張黃牌者須自動停賽一場。

4、球隊要在比賽前15分鐘到場，球隊負(fù)責(zé)人在比賽前5分鐘要將參賽隊員名單交由工作人員核對。名單所列必須是班級球隊備檔

資料中的正式球員。

5、賽會有權(quán)保留修訂賽例之權(quán)利，不另行通知。

6、參加之球隊及領(lǐng)隊負(fù)責(zé)人對以上之規(guī)定必需在賽前承諾一切責(zé)任。

十一、互踢球點球決勝的規(guī)定(淘汰制點球決勝辦法)互踢球點球程序：

1、由比賽結(jié)束時場上的各5員全部輪流踢。在踢滿5次前，有一方已明顯超過另一方時，比賽結(jié)束，進(jìn)球多的隊勝。

2、踢完第一輪尚未決出勝負(fù)的，繼續(xù)，由場上隊員輪流踢，在踢球次數(shù)相同的情況下，誰進(jìn)球多誰勝(不用踢滿5次)。

足球比賽設(shè)計策劃方案篇7

為進(jìn)一步推動廣元校園足球發(fā)展，提高我市中小學(xué)校園足球競技水平，同時為20xx年省運會積累經(jīng)驗，儲備資源，做好20xx年校園足球比賽各項工作，特制定本方案。

一、主協(xié)辦單位

(一)主辦單位：廣元市教育局 廣元市體育局

(二)承辦單位：廣元市學(xué)校體育藝術(shù)學(xué)會、廣元市足球協(xié)會

(三)協(xié)辦單位：廣元市澳源體育中心、廣元中學(xué)、821中學(xué)、廣元外國語學(xué)校、利州中學(xué)、成都天瞾體育文化有限公司。

二、組織機(jī)構(gòu)：

成立20xx年青少年球類運動會組委會，名單如下：

主 任：楊松林 市教育局局長

劉素英 市體育局局長

副主任：賴永紅 市教育局副局長

張思科 市體育局副局長

委 員: 馬 鑒 市教育局體衛(wèi)藝科科長

趙 錦 市體育局青訓(xùn)科科長

王天陣 市學(xué)校體育藝術(shù)協(xié)會秘書長

閆朝晴 市教育局體衛(wèi)藝科干部

茍志強(qiáng) 市校園足球項目主管

(其他人員待完善)

三、各單位職責(zé)及責(zé)任人

(一)市教育局：負(fù)責(zé)比賽經(jīng)費保障。負(fù)責(zé)起草運動會相關(guān)文稿，協(xié)調(diào)媒體宣傳報道運動會情況。(責(zé)任人：馬鑒)

(二)市體育局：配合市教育局做好比賽各項工作，負(fù)責(zé)協(xié)助澳源體育中心比賽場地準(zhǔn)備、管理。(責(zé)任人：趙錦)

(三)市學(xué)校體育藝術(shù)協(xié)會 ：負(fù)責(zé)比賽組織工作，做好報名登記和資格審查工作，制作參賽證、會標(biāo)和購置獎牌、榮譽(yù)證和獎品，負(fù)責(zé)裁判員、賽場工作人員的選聘，做好比賽成績的審核、記載和發(fā)布，負(fù)責(zé)比賽場地、設(shè)備器材添置及完善維修，做好指導(dǎo)賽場氛圍營造及比賽安全監(jiān)管，負(fù)責(zé)處理和協(xié)調(diào)競賽期間突發(fā)事件，確保比賽順利進(jìn)行。

(四)成都天曌體育文化傳播公司：編制運動會秩序冊，負(fù)責(zé)比賽組織工作和裁判員培訓(xùn)、安排，負(fù)責(zé)比賽場館布置，協(xié)助做好運動員、裁判員報到工作，負(fù)責(zé)比賽宣傳、廣告招商以及賽場的各類圖片、音像等宣傳稿件、資料，做好運動員報到和食宿安排，完成組委會交辦的其它工作。

(五)其他協(xié)辦單位：根據(jù)主辦單位的要求和各工作機(jī)構(gòu)的規(guī)范布置比賽場地;做好運動員報到和有關(guān)比賽協(xié)調(diào)工作;負(fù)責(zé)有關(guān)運動員、教練員、裁判員及工作人員的在該賽區(qū)就餐的食品安全和該賽區(qū)場地安保衛(wèi)生工作;

四、賽前工作

(一)比賽場地安排

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高中男子甲組：廣元中學(xué)

高中男子乙組：821中學(xué)

高中女子組：澳源體育中心外場

初中男女組：川北幼專

小學(xué)女子組：廣元外國語學(xué)校

小學(xué)男子組：利州中學(xué)

(二)運動員報到及住宿安排

高中男子甲組：廣元中學(xué)

高中男子乙組：八二一中學(xué)

高中女子組：川北幼專

初中男女組：川北幼專

小學(xué)女子組：廣元外國語學(xué)校

小學(xué)男子組：利州中學(xué)

(食宿待定，天曌公司可以提前協(xié)調(diào)就近食宿)

(三)工作備忘

1.主辦單位于3月25日前完成有關(guān)機(jī)構(gòu)建立。

2.協(xié)辦單位3月20日前擬定有關(guān)工作實施細(xì)則，22日前完成有關(guān)呈報審定工作。

3.4月2日前體藝協(xié)會根據(jù)校園足球比賽規(guī)程，抽調(diào)裁判和相關(guān)技術(shù)官員。

4.成都天曌體育文化傳播公司(以下簡稱成都天曌)4月10日前完成有關(guān)廣告招商(附各企業(yè)文字簡介圖文資料)和《開幕式細(xì)節(jié)執(zhí)行方案》送呈體藝協(xié)會審定。

5.體藝協(xié)會負(fù)責(zé)有關(guān)報名系統(tǒng)維護(hù)，按照規(guī)程4月7日前完成所有運動員網(wǎng)上報名，4月10日前完成紙質(zhì)報名手續(xù)。

6.體藝協(xié)會根據(jù)報名情況于4月12日前完成競賽日程。

7.成都天曌公司按照體藝協(xié)會提供的有關(guān)文件(競賽規(guī)程、評獎辦法、組委會名單、工作機(jī)構(gòu)名單、裁判員名單、代表隊名單、競賽日程、比賽成績表、參賽人數(shù)表、紀(jì)律規(guī)定、賽場分布以及有關(guān)招商廣告等)制定秩序冊，初稿于4月13日送呈體藝協(xié)會審定，4月14日完成制作。

8.成都天曌公司從4月10日開始對各場地相關(guān)比賽器材設(shè)備設(shè)施進(jìn)行檢查統(tǒng)計完善，確保比賽順利進(jìn)行。

9.成都天曌公司于4月15日前按照審定的有關(guān)廣告投放到各賽場場地周邊合理位置，版面大小統(tǒng)一，畫面美觀大方。內(nèi)容積極健康。

五、報到及賽前安排

(一)天曌公司負(fù)責(zé)有關(guān)官員、技術(shù)代表、裁判員報到工作，4月14日中午開始專人負(fù)責(zé)安排有關(guān)食宿。

(二)運動員按照有關(guān)通知4月15日12點前到各學(xué)校(點)報到，并按照手續(xù)進(jìn)行資格審查，體藝協(xié)會，成都天曌、學(xué)校各委派一名工作人員負(fù)責(zé)相關(guān)事宜，并發(fā)放秩序冊。

(三)所有裁判員于4月14日16點前到報到(城區(qū)外裁判安排住宿)。

(四)4月15日晚上19點在利州中學(xué)會議室舉行教練員、領(lǐng)隊聯(lián)席會議(領(lǐng)隊，教練、隊長、全體裁判員)，體藝協(xié)會落實有關(guān)到會領(lǐng)導(dǎo)以及相關(guān)坐席。

(五)天曌公司負(fù)責(zé)有關(guān)會議室的布置、包括會前歡迎詞(LED、PPT)、簽到簿、坐席名帖、燈光音響調(diào)試、分組抽簽用具、課件調(diào)試等準(zhǔn)備工作。

(六)天曌公司4月15日12點前建立校園足球工作機(jī)構(gòu)微信群、教練員聯(lián)系群、裁判員工作群。

(七)所有裁判員于上午4月15日上午8:30分在利州中學(xué)參加賽前培訓(xùn)，并安排4月15日下午有關(guān)測試事宜(標(biāo)準(zhǔn)講評，人員分工)。

(八)天曌體育做好10人交通工具臨時使用預(yù)案。

(九)4月15日下午13:30在各比賽場地組織測試，測試工作由裁判組負(fù)責(zé)，天曌公司在各賽點專人負(fù)責(zé)資料準(zhǔn)備和收集。

(十)天曌公司根據(jù)體藝協(xié)會對有關(guān)資格審查不合格運動員進(jìn)行整理，4月15日晚19點前通報各隊。

六、開幕式工作

(制作詳細(xì)方案)

七、廣告投放及宣傳

(一)秩序冊封面。封一、封二、扉頁

(二)酒店LED顯示屏、公眾場合顯示屏兩塊

(三)賽前會議歡迎詞、坐席底板、聯(lián)席會議MD發(fā)放

(四)有關(guān)證件、獲獎證書

(五)各賽場周邊

(六)廣元電視臺、利州電視臺開設(shè)專欄報道

(七)各賽場可以為商家設(shè)立專門產(chǎn)品展區(qū)。

(八)將有關(guān)賽場花絮和比賽精彩片段制作成視頻在運動員就餐地點播放并分享到教練員群。

八、日常工作

(一)各賽場都有天曌公司工作人員負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、溝通、服務(wù)，并提供賽場攝影。

(二)每天賽場成績統(tǒng)計并及時公告。

(三)每天19點例會解決工作中出現(xiàn)的所有問題。

九、未盡事宜待有關(guān)會議研究后完善。

? 校園足球比賽方案

我觀看了排球比賽，是 “鐵榔頭”郎平的一場比賽，是一場激動人心的比賽。從中學(xué)習(xí)到很多排球的知識，讓我受益匪淺。

精彩的排球比賽，不但能吸引成千上萬名觀眾赴比賽場觀看，而且能通過電視轉(zhuǎn)播或計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)吸引數(shù)百萬甚至上億的球迷。比賽中運動員們所展示的高超技藝和頑強(qiáng)的拼搏精神以及那些極富想象力的奇妙配合，緊張激烈的攻防轉(zhuǎn)換，變幻莫測的比分變化，都使排球運動產(chǎn)生了無窮的魅力，在為人們帶來美好藝術(shù)享受的同時，也煥發(fā)了人們拼搏人生的高昂激情。

如何觀賞一場精彩激烈的排球比賽，首先要了解排球運動的特點、比賽特性和競賽規(guī)則，同時還要了解排球比賽的陣容配備、攻防戰(zhàn)術(shù)。

排球比賽場地長18米、寬9米，由一條中線分為兩個均等的場區(qū)。中線架有一定高度的球網(wǎng)。比賽雙方站在兩邊，每隊上場隊員6人，分前后排站立。在發(fā)球隊員擊球時，雙方隊員(發(fā)球隊員除外)必須在本場區(qū)內(nèi)站成兩排，前排三名隊員的位置為4號位(左邊)、3號位(中間)和2號位(右邊);后排隊三名隊員位置必須比其相應(yīng)的前排隊員離網(wǎng)更遠(yuǎn)，其位置為5號位(左邊)、6號位(中間)和1號位(右邊)。 排球比賽采取比賽采用每球得分制，勝一球即勝一分。

比賽的前4局以先得25分，并同時超出對方2分的隊為勝一局。決勝局以先得15分，并同時超出對方2分的隊獲勝。當(dāng)比分為14∶14時，比賽繼續(xù)進(jìn)行至某隊領(lǐng)先2分為止。

正式比賽采用五局三勝制。最多比賽5局，先勝3局的隊為勝一場。比賽中隊員按順時針方向輪轉(zhuǎn)位置，在后排1號位的隊員負(fù)責(zé)發(fā)球。

發(fā)球時，發(fā)球隊員須按順時針方向轉(zhuǎn)換到1號位;球未發(fā)出前，雙方隊員前后左右不得錯位，否則將判丟失發(fā)球權(quán)和對方得分，發(fā)球后，每隊可接觸球3次(攔網(wǎng)觸球除外)，利用這3次擊球機(jī)會，場上隊員可組織起有效的進(jìn)攻，這是制勝的關(guān)鍵。

觀眾通過觀看發(fā)球、墊球、傳球、扣球、攔網(wǎng)等基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)，欣賞運動員在千變?nèi)f化的戰(zhàn)術(shù)中表現(xiàn)的精湛技藝、巧妙配合、戰(zhàn)術(shù)意識、機(jī)智勇敢和頑強(qiáng)拼搏的精神。

各隊可選擇一名隊員為“自由人”，身著與其他隊員不同顏色的上衣。他可以在比賽中斷和裁判員鳴哨發(fā)球之前，從進(jìn)攻線之間的邊線處自由進(jìn)出，換下任一后排隊員。“自由人”不得發(fā)球、攔網(wǎng)和試圖攔網(wǎng)，不得將高于球網(wǎng)上沿的球直接擊入對區(qū)。“自由人”在前場區(qū)及前場區(qū)外無障礙區(qū)進(jìn)行上手傳球，當(dāng)傳出的球的整體高于球網(wǎng)上沿時，其他隊員不得進(jìn)行進(jìn)攻性擊球。當(dāng)他在后場區(qū)上手傳出的球高于球網(wǎng)上沿時，其他隊員可以進(jìn)行進(jìn)攻性擊球。

排球的陣容配備的組織形式一般有“四二”配備、“五一”配備和“三三”配備三種。

排球的基本戰(zhàn)術(shù)有個人進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)、集體進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)和防守戰(zhàn)術(shù)。個人進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)有發(fā)球個人戰(zhàn)術(shù)、扣球個人戰(zhàn)術(shù)、攔網(wǎng)個人戰(zhàn)術(shù)等;集體進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)有各種交叉(前交叉、后交叉、背交叉、假交叉、發(fā)交叉)、夾塞、梯次、后排進(jìn)攻等;防守戰(zhàn)術(shù)有心跟進(jìn)、邊跟進(jìn)等戰(zhàn)術(shù)。

20世紀(jì)90年代以來，競技排球朝著職業(yè)化、商業(yè)化和大眾化的方向發(fā)展。職業(yè)化是排球運動的發(fā)展趨勢，高額獎金促使比賽更加精彩，而緊張激烈的對抗更能吸引觀眾，

又能創(chuàng)造更大的經(jīng)濟(jì)效益。意大利率先推行職業(yè)化和俱樂部制度，法國、德國、比利時、荷蘭、瑞典等國家職業(yè)排球的開展也十分活躍。職業(yè)化和俱樂部制度吸引了大批優(yōu)秀選手投身競技排球，大大提高了排球比賽的激烈精彩程度，提高了排球運動的吸引力。傳播媒體的.介入，促使排球運動商業(yè)化趨勢日益加強(qiáng)，沙灘排球比賽職業(yè)化、商業(yè)化就是率先走向市場的范例。娛樂排球的盛行，使排球運動發(fā)展成為世界上最主要的運動項目之一。排球運動的競賽形式越來越多樣化，大眾化趨勢日益明顯。

除發(fā)球和扣探頭球外，排球的一切進(jìn)攻都是從接球和防守開始，沒有良好的接球和防守作基礎(chǔ)，一切進(jìn)攻無從實現(xiàn);二是每球得分制要求運動員的攻防技術(shù)更加全面，準(zhǔn)確和有效，進(jìn)攻與防守互相依存、互相制約，規(guī)則的修改不能改變排球比賽的這一基本規(guī)律。

縱觀世界排球技戰(zhàn)術(shù)的發(fā)展歷程，可以看出，進(jìn)攻與防守對抗始終貫穿于排球運動發(fā)展的整個過程。例如：扣球技術(shù)的產(chǎn)生導(dǎo)致了攔網(wǎng)的出現(xiàn);勾手飄球技術(shù)的發(fā)明，刺激了墊球技術(shù)的發(fā)展;網(wǎng)前跑動換位、交叉重疊掩護(hù)等快攻戰(zhàn)術(shù)的運用，與此相對抗出現(xiàn)了重疊、換位等攔網(wǎng)戰(zhàn)術(shù);攔網(wǎng)技術(shù)的提高，推動了后排進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的運用，進(jìn)攻與防守戰(zhàn)術(shù)的相互對抗又相互聯(lián)系，相互制約又相互促進(jìn)是排球運動技戰(zhàn)術(shù)發(fā)展的主要動力。進(jìn)攻技戰(zhàn)術(shù)的提高帶動了防守技戰(zhàn)術(shù)的進(jìn)步，而防守技戰(zhàn)術(shù)的加強(qiáng)，又反過來促進(jìn)進(jìn)攻技戰(zhàn)術(shù)的發(fā)展，形成了排球技戰(zhàn)術(shù)發(fā)展螺旋式遞進(jìn)的特征。

1、廣泛的群眾性：排球場地設(shè)備簡單，比賽規(guī)則容易掌握。既可在球場上比賽和訓(xùn)練，亦可以在一般空地上活動，運動量可大可小，適合于不同年齡、不同性別、不同體質(zhì)、不同訓(xùn)練程度的人。

2、技術(shù)的全面性：規(guī)則規(guī)定，每個隊員都要進(jìn)行位置輪轉(zhuǎn)，既要到前排扣球與攔網(wǎng)，又要輪到后排防守與接應(yīng)。要求每個隊員都要進(jìn)行隊員必須全面地掌握各項技術(shù)，能在各個位置上比賽。

3、高度的技巧性：規(guī)則規(guī)定，比賽中球不能落地，不得持球、連擊。擊球時間的短暫，擊球空間的多變，決定了排球的高度技巧性。

4、激烈的對抗性：排球比賽中，雙方的攻防轉(zhuǎn)換始終是在激烈的對抗中進(jìn)行。高水平比賽中，對抗的焦點在網(wǎng)上的扣攔上。在一場比賽中，奪取一分往往需要經(jīng)過六、七個回合的交鋒。水平超高的比賽，對抗?fàn)帄Z也越激烈。

5、攻防技術(shù)的兩重性：排球是多種技術(shù)都可以得分，也能失分的項目，這種情況在決勝局比賽中更加突出，所以說每項技術(shù)都具有攻防的兩重性，因此，要求技術(shù)既要有攻擊性，又要有準(zhǔn)確性。

6、嚴(yán)密的集體性：排球比賽是集體比賽項目，除發(fā)球外，都是在集體配合中進(jìn)行的。沒有嚴(yán)密的集體配合，再好的個人技術(shù)也難以發(fā)揮，更無法發(fā)揮戰(zhàn)術(shù)的作用。水平越高的隊，集體配合就越嚴(yán)密。

世界強(qiáng)隊在加強(qiáng)進(jìn)攻的同時，都十分注重防守的訓(xùn)練與提高。隨著進(jìn)攻的發(fā)展，在防守戰(zhàn)術(shù)上都注意運用比較靈活多樣的形式，打破過去清一色的“邊跟進(jìn)”防守的格局。其原則是：根據(jù)本隊的實際情況和對手的進(jìn)攻特點，合理地組織防守力量，并從有利于本方組織反攻來部署防守。

日本女排根據(jù)不同輪次采用“邊跟進(jìn)”或“心跟進(jìn)”防守。蘇聯(lián)男排把兩種防守形式揉合運用，即 6號位隊員根據(jù)判斷決定進(jìn)退，1號位或5號位隊員則根據(jù)6號位隊員的進(jìn)退相機(jī)補(bǔ)位。

中國隊是根據(jù)來球的具體情況，采用放大“馬蹄形”或縮小“馬蹄形”防守，以及相機(jī)運用不攔后撤或內(nèi)撤等。實力相當(dāng)?shù)膹?qiáng)隊比賽，網(wǎng)上對抗非常激烈，1場比賽有時打 3小時,有時為爭奪1次發(fā)球權(quán)或爭奪1分，

往往要激戰(zhàn)10多個回合。激烈的爭奪，使各項技術(shù)大都既能得分，又能失分，從這個意義上講都具有攻防兩重性。因此，在比賽時，對集體的協(xié)同配合，對每個隊員全面掌握攻防技術(shù)和發(fā)展個人獨特技巧以及培養(yǎng)頑強(qiáng)的作風(fēng)等方面的要求都越來越高。

這次觀看排球比賽，不但使我對排球產(chǎn)生了濃厚的興趣，還讓我了解了排球的戰(zhàn)術(shù)和防守的知識。

? 校園足球比賽方案