關(guān)于決議的發(fā)言稿
發(fā)表時間：2025-06-04關(guān)于決議的發(fā)言稿（收藏十六篇）。
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敬愛的老師、親愛的伙伴們：
大家好！
今天我能榮幸地站在演講臺上發(fā)表講話，感到非常的自豪，當然，這也少不了同學(xué)們的支持與老師的關(guān)心和鼓勵！
班長是一個許多同學(xué)們都向往的職位，需要一個有能力、有愛心的人來擔當，我不敢說我是最合適的，但我敢說我將會是最努力的！工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應(yīng)該認為自己有才華，你就應(yīng)該認為自己有資格提任這個職務(wù)”。 所以我相信我有能力擔任這一職務(wù)。
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首先感謝教研室給我了和大家共同交流的機會，其實，我沒有什么經(jīng)驗可談，也沒有那些地方比在座的各位做的好，借這個機會，把我上一學(xué)年教研工作中的收獲與困惑毫無保留地匯報，希望和同行們多提寶貴的意見。
一、努力學(xué)習(xí)，彌補自身不足，增強工作能力
新一輪課程改革的實施，對我們教育工作者而言無疑是一種挑戰(zhàn)，它迫使我們打破傳統(tǒng)和常規(guī)，繼承中求發(fā)展，求創(chuàng)新。民族的振興希望在教育，教育的振興希望在教師。教研員是站在教研教改前沿陣地的排頭兵、領(lǐng)頭雁、師之師，更需要有高尚的師德，精湛的師能，高瞻遠矚的眼光，樂于奉獻的，全心全意為基層服務(wù)的意識，勇于創(chuàng)新的意識和……為了勝任教研員工作，自覺鉆研教材，抓緊一切機會和時間向書本學(xué)習(xí)、向其他人學(xué)習(xí)、借培訓(xùn)的機會學(xué)習(xí)、通過絡(luò)學(xué)習(xí)、在實踐中學(xué)習(xí)（新課標、相關(guān)的教育教學(xué)理論、專業(yè)知識等），從而及時了解最新的教育教學(xué)動態(tài)，不斷強化內(nèi)功，增厚底蘊。
二、立足實際，開展切實可行的教研活動，提高實效
每學(xué)期開學(xué)后的前兩周，對我區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)機房、教師、開課情況進行摸底，掌握第一手材料，再結(jié)合市、區(qū)教研室的總體布署，制定學(xué)科教研計劃，使教研活動有的放矢。
我區(qū)截止到20.7為止，高中教師98%為年輕教師，初中90%的兼職教師，小學(xué)專業(yè)教師更少，教師隊伍流動性強，信息技術(shù)課仍然存在重知識輕能力的教學(xué)情況，學(xué)校沒有信息技術(shù)課的學(xué)科意識，不重視本學(xué)科教學(xué)。
針對我區(qū)的以上具體情況，每學(xué)期組織4~9次教研會；2節(jié)研究課。最突出的活動有以下幾項：
1.變灌輸式教研活動為主動參與式教研活動。實施新課程，需要新理念，需要新思路，需要新教法。面對新事物，難免有困惑；然而，信息技術(shù)課的最新理念是什么？怎樣用新理念上好老教材？初中和小學(xué)沒有新課標怎么辦？信息素養(yǎng)是什么？如何在教學(xué)中培養(yǎng)和提高學(xué)生的信息素養(yǎng)？這是老師們最為關(guān)心的問題，也是教研活動研討的重點。為了真正解決他們心中的疑難問題，提高吸收率，改變以往的集體教研活動主要是以我分析教材、點評研究課為主的“一言堂”。采用教師最喜歡的觀摩課方式，組織教師觀摩、討論有創(chuàng)新思路和實用價值的課，激發(fā)教師進行教學(xué)改革的熱情，提高教師的教學(xué)水平。在觀摩課以后，教師們要根據(jù)新課程標準理念，聯(lián)系教學(xué)實際，提己的看法，各抒己見，暢所欲言，共同探討，互相補充，共同促進。
2.每學(xué)期深入課堂一線聽課達50節(jié)，每次聽課做到有記載、有分析、有反饋，與老師們共同探討教學(xué)方法，解決教學(xué)中存在問題，及時發(fā)現(xiàn)認真鉆研教材，有創(chuàng)新能力的教師作為重點培養(yǎng)對象，充實中心組力量，對重點培養(yǎng)對象進行跟蹤聽課指導(dǎo)。并利用下校的機會，廣泛宣傳信息技術(shù)課的重要性，爭取學(xué)校的支持，加大名牌和薄弱、邊遠校的指導(dǎo)力度，比如以市級研究課為契機，連續(xù)在咸一中聽課指導(dǎo)一周，以初中在線考試為契機為雙橋中學(xué)調(diào)試機房，殺毒軟件，對剛由數(shù)學(xué)學(xué)科轉(zhuǎn)行的信息技術(shù)教師單獨進行殺毒培訓(xùn)。
3.以科研帶教研，搞好區(qū)級研究課。本學(xué)年繼續(xù)圍繞市級課題《絡(luò)環(huán)境下的教與學(xué)的研究》、《信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實踐能力的方法、途徑的研究》兩個課題和幾位老師的不同特點指導(dǎo)了四節(jié)區(qū)級研究課，走教科研相結(jié)合的道路。
由老師執(zhí)教的《制作電子報》絡(luò)課，是根據(jù)小學(xué)信息技術(shù)五年級教材及結(jié)合新課程標準的要求，自己設(shè)計的一節(jié)綜合復(fù)習(xí)課，用ASP編寫了智能化的互動站，將絡(luò)作為輔助學(xué)習(xí)的工具和組織課堂活動的基本平臺。具體設(shè)計如下：
（1）請同學(xué)匯報課前調(diào)查報告：報紙應(yīng)具備哪些要素，展示設(shè)計的報紙圖樣。培養(yǎng)學(xué)生收集信息、處理信息、發(fā)布信息的能力，為后期的制作埋下伏筆。
（2）請學(xué)生欣賞站中的電子作品，為自己喜歡的作品投上一票。然后根據(jù)學(xué)生的選擇師生共同賞析，在學(xué)生暢所欲言的欣賞中，學(xué)生的觀察和分析能力得到了培養(yǎng)，想象力、創(chuàng)造力得到發(fā)展。更幫助學(xué)生理清制作的思路，吸取他人的優(yōu)秀做法。學(xué)生的問題意識得到了培養(yǎng)，體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生自主選擇這一特點。
（3）布置開放性的任務(wù)：根據(jù)自己的興趣愛好，制作有的電子報。
（4）各小組根據(jù)組長的分工，合作制作電子報，每人都將自已的特長融入到小組作品之中，在這個過程中，聊天室或BBS論壇為學(xué)生了多維交流的空間，學(xué)生通過上自主搜索信息，尋找自己感興趣的內(nèi)容，在較短的時間內(nèi)，學(xué)生便獲得了大量的信息，站成為每位學(xué)生的老師，使化學(xué)習(xí)得以實現(xiàn)。
（5）學(xué)生制作完作品后，將作品上傳到站中，當學(xué)生看到自己組的作品出現(xiàn)在絡(luò)中，當他們想到自己的作品能被所有的同學(xué)看到，那種心情只能用不言而喻形容了，絡(luò)的優(yōu)勢再一次體現(xiàn)。
（6）作品：通過“點將臺”隨機抽取一個組的同學(xué)展示自己組的作品，其他組的同學(xué)或教師對他們的作品進行點評、分析，找出優(yōu)、缺點，以達到取人之長，補己之短的目的。
課后，老師們進行了熱烈的研討，一致認為這節(jié)區(qū)級研究課，教師能源于教材不拘泥教材，注重課程資源的開發(fā)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和愛好，在新理念的指導(dǎo)下，自主設(shè)計獨特的教學(xué)內(nèi)容，在站中放置了與本課有關(guān)的素材、自學(xué)的內(nèi)容、相關(guān)站連接等，拓寬了學(xué)生的視野，使不同層次的學(xué)生都能得到發(fā)展，滲透了“下保底，上不封頂”的策略。注重了信息技術(shù)學(xué)科與美術(shù)學(xué)科的課程整合，如：顏色的搭配，版面的規(guī)劃。采用開放性的任務(wù)，使學(xué)生的得到了張揚，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新和實踐能力。注重引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題，探索問題，解決問題。在實踐中增長才干，感受在實踐中獲得成功的喜悅。注重教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，能夠使學(xué)生主動參與教學(xué)過程。
此課已作為市級課題《絡(luò)環(huán)境下教與學(xué)的研究》和市級課題《信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實踐能力的方法、途徑研究》的課例并上報市教研室參加錄象課的評比，進入上公示階段。
老師執(zhí)教的《探索主頁的制作技巧》市級研究課的首先通過學(xué)生作品的展示，創(chuàng)設(shè)問題情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，然后在教師的指導(dǎo)下，通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)，掌握了如何在短時間內(nèi)快速制作優(yōu)秀主頁的設(shè)計技巧。用Dreamveaver進行拆分、組合，探索制作頁技巧的'環(huán)節(jié)體現(xiàn)了從問題解決出發(fā)，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題并提出問題解決的，讓學(xué)生親歷處理信息，開展交流相互合作的過程，感受在實踐中獲得成功的喜悅。指導(dǎo)學(xué)生在“做中學(xué)”，“學(xué)中做”的過程中提升他們的信息素養(yǎng)。教師能在新理念的指導(dǎo)下，從教學(xué)問題入手，自主設(shè)計獨特的教學(xué)內(nèi)容，在站中放置了與本課有關(guān)的素材、自學(xué)的內(nèi)容、相關(guān)站連接等，拓寬了學(xué)生的視野，使不同層次的學(xué)生都能得到發(fā)展。站設(shè)計的好，在以前絡(luò)課的基礎(chǔ)上，引進了語音聊天室的功能，使同學(xué)之間的交流更直接。
執(zhí)教的《計算機組成》一課的將計算機組成的各個部件通過動態(tài)頁直觀的展示在學(xué)生面前，學(xué)生將鼠標移到每個部件上，就會在鼠標的旁邊出現(xiàn)此部件的作用，這種直觀性教學(xué)方式極大的調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生可根據(jù)自己的需要做不同層次的自測題和檢測題，機器會根據(jù)學(xué)生答題情況，進行判斷并給出鼓勵性的語言和提示語，就好象每位同學(xué)有一位老師一樣。充分體現(xiàn)了化學(xué)習(xí)，最后，學(xué)生根據(jù)此課的學(xué)習(xí)，分組準備購機計劃，這樣將理論知識與學(xué)生的生活緊密的結(jié)合起來，使學(xué)生在活動中學(xué)以致用，提高自主學(xué)習(xí)能力、協(xié)作能力、與人交往的能力，實際動手能力。使本來枯燥的一節(jié)課，變成了學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)的一節(jié)課。
研究性學(xué)習(xí)是從學(xué)科或現(xiàn)實社會中選擇和確定研究主題，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一種類似于科學(xué)研究情境，通過學(xué)生自主、獨立地發(fā)現(xiàn)問題、實驗、操作、調(diào)查、信息搜集與處理，表達與交流等探究活動，獲得知識、技能，發(fā)展情感與態(tài)度，特別是探索和創(chuàng)新能力的發(fā)展的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)過程。因此在信息教學(xué)中創(chuàng)設(shè)科學(xué)探究情境，營造科學(xué)探究氛圍，對于激發(fā)學(xué)生進行科學(xué)探究的欲望是很的。
PowerPoint演示文稿文件與Word文檔的操作有很大的相似性，因此老師執(zhí)教高中信息技術(shù)課《PowerPoint》這一章時改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，嘗試采用研究性學(xué)習(xí)的方式進行。具體設(shè)計如下：
（1）確定課題：老師是該班的班主任，講這一章時又恰逢12月份，周會課老師請同學(xué)們商量元旦打算去什么地方旅游，同學(xué)們對這個提議非常感興趣，最后產(chǎn)生了《元旦我們?nèi)ヂ糜巍愤@個課題
（2）學(xué)生自由組合分成5個“旅行社”，自由選題，確定旅游地點（哈爾濱、西安、北京、海南、泰國），每個“旅行社”根據(jù)本組情況分配任務(wù)。
（3）搜集素材：上搜索圖片、資料查詢，向旅行社的導(dǎo)游咨詢。
（4）素材處理：根據(jù)所要說明的內(nèi)容，資料，做簡單的處理。
（5）演示文稿的制作：圖片的插入、配備相關(guān)的文字說明、根據(jù)內(nèi)容設(shè)置連接，完成各個分任務(wù)。
（6）通過絡(luò)，實現(xiàn)資源共享，將每個成員的分任務(wù)連接，完成演示文稿。
（7）課堂再現(xiàn)：
a、分組展示制作的成果，并由“導(dǎo)游”負責講解，包括旅游景點的特色介紹、景區(qū)的住宿條件及收費、旅游注意事項以及制作演示文稿的過程中遇到的問題及解決方法、運用的處理圖片和文字的特殊技巧。
b、聽了“導(dǎo)游”的介紹，“游客們”根據(jù)自己的喜好提出問題，由“導(dǎo)游”講解，模擬真正的旅游情景。
c、“游客”打分，指出每一組的優(yōu)、缺點，并提出相應(yīng)的改進措施，評出最佳“旅行社”。
d、教師，根據(jù)“旅行社”的材料，分析制作過程中運用比較“精”“巧”之處（同時也點出了本章的重點、難點）
這節(jié)區(qū)級研究課，將研究性學(xué)習(xí)滲入到課堂教學(xué)，使學(xué)生處于主動探究的過程，體現(xiàn)了布魯納發(fā)現(xiàn)法的其精髓重在讓學(xué)生學(xué)會探索、學(xué)會發(fā)現(xiàn)。讓學(xué)生自己通過積極主動地探索活動來建構(gòu)知識、提高探索能力。并讓學(xué)生體會到了科學(xué)工作的艱辛與成功的喜悅，體會到了合作的重要性。
三、以任務(wù)驅(qū)動，開展中心組活動，培養(yǎng)鍛煉骨干教師，不斷提高科研能力
熟話說：人無壓力就無動力。因此，為了培養(yǎng)鍛煉骨干教師，使中心組起到一點帶面的輻射作用，給他們壓重擔，在完成任務(wù)的過程中不斷提高教科研能力，帶動我區(qū)信息技術(shù)教學(xué)的發(fā)展。
1.借學(xué)生作品評選的機會，從學(xué)生作品的標準和學(xué)校選送的作品入手，對輔導(dǎo)教師進行個別指導(dǎo)，提出改進建議，增強教師的指導(dǎo)水平，取得了一些效果。
2.組織中心組成員學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，研究課題實施的方法，帶中心組成員八次去大港學(xué)習(xí)動態(tài)站的建設(shè)，觀看全國優(yōu)秀課的光盤，使中心組成員在教育教學(xué)理論、課題研究、教學(xué)基本功等方面在原有的基礎(chǔ)上得到提高，成為教科研的主力軍。為此次雙優(yōu)課的評選做好準備。
3.利用高中會考、初中在線考試的機會，以中心組成員為支撐點，充分發(fā)揮中心組成員的力量，對高中、初中信息技術(shù)教師進行二次培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，增強了教師處理故障，機房維護的能力。在我區(qū)信息技術(shù)教師的共同努力下，使初、高中的在線考試順利進行。
4.發(fā)揮信息絡(luò)功能，提高教育教學(xué)質(zhì)量。本頁的資源收集、工作分到中心組成員，既鍛煉了教師的信息能力，又增強了教師之間相互合作的，并一起商討符合新理念的。充分發(fā)揮“絡(luò)聯(lián)系、中心輻射”的優(yōu)勢，開展“上教研”。對原有的信息技術(shù)學(xué)科的頁進行了更新，把收集和篩選的教學(xué)動態(tài)、信息、資源及時發(fā)布給學(xué)校和教師。增加了貼近課堂教學(xué)的有特色的主題知識站、優(yōu)秀論文等欄目，通過此站對教學(xué)進行有針對性的指導(dǎo)。
5.本著重在參與的原則，趁市教研室站的評選機會鼓勵教師建立主題知識站。
四、因需培訓(xùn)，面向全體教師
在信息社會，信息技術(shù)快速更新，信息技術(shù)教師只有不斷的學(xué)習(xí)，才能跟上時代的步伐。20年1月27日（正月初八）至20年2月7日（正月十七）受局委委托，培訓(xùn)科、教研室、職稱中心聯(lián)合對我區(qū)中、小學(xué)信息技術(shù)教師進行了為期10天的培訓(xùn)。根據(jù)我區(qū)中小學(xué)的信息技術(shù)教師的教學(xué)水平、知識水平層次不齊的情況，采取先分再合的培訓(xùn)方式，聘請市教研室的高淑印主任、管中心郝杰主任、張磊老師，二十一中的隋金棟等四位老師，傳經(jīng)送寶，將自己多年的實踐經(jīng)驗毫無保留的傳授，使我區(qū)的教師能較快的掌握新的教育理念和先進的技術(shù)。推動了我區(qū)絡(luò)課教學(xué)的進程，盤活我區(qū)教育資源，實現(xiàn)共享，經(jīng)過此次培訓(xùn)，初級班的老師能夠制作比較美觀、合理的頁，能用新的理念說課、進行絡(luò)課設(shè)計，能夠管理、維護學(xué)校的局域機房。中級班的老師能用新的理念說課、用動態(tài)頁的技術(shù)進行絡(luò)課設(shè)計。這樣，使人人都有東西可學(xué)，并且有能力學(xué)會學(xué)好。上學(xué)期開學(xué)初針對寒假的培訓(xùn)情況，對我區(qū)中小學(xué)的信息技術(shù)教育進行了調(diào)研，一部分教師能夠?qū)W以至用，已經(jīng)開始使用學(xué)到的新理念、新技術(shù)上課，教學(xué)水平有一定的提高，對這樣的教師多鼓勵，使他們更有干勁。對另外一部分教師，力求通過調(diào)研與學(xué)校和教師多溝通，轉(zhuǎn)變教育觀念，使他們認識到熟能生巧的道理在這門課程中尤其重要，有的放矢地開展教學(xué)工作。
五、改革體系，促進教師教學(xué)能力的提高
在市教研室的下，對體系進行了嘗試，高一、初一除在線考試外，每位同學(xué)還要完成一幅電子作品作為會考成績，用完成電子作品的方式考核，這是改革的方向。為此，我區(qū)小學(xué)也用此方式進行期末考核。從上交的學(xué)生作品情況看，教師的指導(dǎo)和學(xué)生的制作作品的能力都有一定的提高，本學(xué)年的重點工作之一得到落實。
以上是我們上學(xué)年做的一些工作，雖然取得了一些成績。但是距離市教研室的要求還很遠，跟兄弟區(qū)縣比還有不少的差距，希望以后市室和兄弟區(qū)縣的同仁們給予更多的支持和幫助，我個人在以后的工作中，也會一如繼往的多學(xué)習(xí)多學(xué)習(xí)，提高自己的教科研能力，甘為人梯，當好領(lǐng)頭雁。
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“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣可珍惜……”
引燃每當這沁人心脾的歌曲熄滅，我都會情不自禁地想起我的老師們，是您們，在講臺上、書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點，辛苦了，老師，我衷心的感謝這些年來的諄諄教導(dǎo)，祝愿老師們在今后的日子里幸福、健康、快樂！
老師是太陽底下神圣的職業(yè)。人們都說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確如此，對于我們的成長而言，老師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們在知識的北極中遨游；老師是我們高速成長的領(lǐng)路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⑻幨拢焕蠋熓俏覀兊耐拢鹬亍⒗斫狻㈥P(guān)心我們的成長；老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……
老師的愛看不見、摸不著，像許多家長一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是教師這種愛卻滋潤到了學(xué)生家長的`心里。老師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無聞一無所有地投入到了自己心愛的教學(xué)事業(yè)上，我要感謝學(xué)長為我們付出的一切。
老師，感謝你們，感謝一直以來在講臺上加汗水澆灑干渴的刺粉我們；用如歌的聲音播灑余暉愛的陽光；用溫柔的雙手撫慰我們一般而言的靈魂。
感謝你們?nèi)缦灎T般燃燒自己，照亮我們；如鋼筆般消磨自己，告訴我們知識；如桅桿般挺立，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過那暗礁一樣的短板，到達知識的殿堂。
風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們心靈深處的同一句話：老師，感謝你們！
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親愛的媽媽：
您好！
轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了。媽媽，您還是那么的疼我。您總是把好東西給我吃。雖說您有時對我嚴了點，但我知道您是為了我好。在這個特殊的日子里，我要對你說聲：媽媽，母親節(jié)快樂！是您從小把我撫養(yǎng)大的。
您還記得3年前嗎？
當時是個夏天。要知道夏天特別愛下雨。有一天晚上，電閃雷鳴。大概是10點左右吧突然停電了。當時我并沒有睡覺。一下子，我嚇壞了。我看了看四周，黑乎乎的一片，沒有一絲光線。我當時怔住了，我想我會不會失明了？！雖然我那時上二年級，但我還是害怕。我大哭起來，媽媽那時你睡著了。
您聽到我的哭聲時，趕快穿了一件衣服，跑出房子。那時外面下著大雨，你開門時那一刻，我覺得好溫暖。
第二天，您發(fā)燒了。好像是39℃多，您的嘴裂破了。當時爸爸不在家，我給您買了退燒藥，中午時，你還沒完全好，還堅吃的起來給我做飯。你差點從那以后，我還煮方便面了。
是媽媽把我從小撫養(yǎng)大。是媽媽不顧一切，全力以赴的保護著我。我就像一棵幼苗，時時刻刻被您保護著。
不知道為什么，您總是不肯說出您的生日。你也沒有過，所以我想讓您和我的生日在同一天，這樣我們就可以一起過了！
在這個特殊的日子里，我祝您身體健康，萬事如意！
我檢查了3遍，有0處錯。
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親愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我想和大家分享一下關(guān)于情感的話題。情感是人類生命中重要的一部分，它與我們的思想、行為和生活息息相關(guān)。情感可以讓我們感受到喜怒哀樂，它是我們與世界相連的橋梁，讓我們可以與他人建立深厚的情誼。
首先，讓我們來談一談喜悅的情感。當我們遇到開心的事情時，心情通常會變得愉快，臉上充滿了笑容。比如，當我們?nèi)〉煤贸煽兓蛘邔崿F(xiàn)了一個小目標時，我們會感到非常快樂。喜悅的情感不僅僅讓我們自己開心，同時也會傳遞給周圍的人，營造出一種積極向上的氛圍。
但是，人生中不僅僅有喜悅的時刻，還有時候我們會感到憤怒或者沮喪。當我們遇到困難或者遭受失敗時，我們可能會感到憤怒。憤怒是一種負面的情感，但它也是一種自我保護的機制，讓我們面對不公平或欺騙時可以反抗不平正的待遇。 當然，我們在面對困境時也可以選擇從容和冷靜，這樣我們可能會找到更好的解決方法。
另外一種常見的情感是悲傷。當我們失去親人或朋友時，我們會感到傷心和悲痛。悲傷是一種正常的情感反應(yīng)，它讓我們可以釋放出內(nèi)心的痛苦和悲傷。然而，重要的是要學(xué)會正確地處理悲傷，尋求適當?shù)闹С趾桶参俊Ｅc此同時，我們也要記住生活中的美好事物，并積極尋找快樂和希望之源。
除了這些消極的情感，我們還有一些積極的情感，比如愛和感激。愛是一種強烈的情感，讓我們與他人建立深厚的關(guān)系。它可以是親情、友情或者愛情。當我們感到被愛時，我們會感到幸福和滿足。而感激是一種表達我們對他人幫助和支持的情感，它可以讓我們與他人保持良好的關(guān)系，同時也可以讓我們心態(tài)開放、滿懷善意地對待他人。
總結(jié)一下，情感是我們生活中不可或缺的一部分。它讓我們感受到人生的喜怒哀樂，讓我們的生活變得豐富多彩。無論是喜悅、憤怒、悲傷還是愛和感激，情感都在塑造我們的個性和行為方式中發(fā)揮著重要作用。所以，讓我們珍惜每一種情感，學(xué)會正確面對和表達它們，讓我們的生活更加充實、完美。
謝謝大家！
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人生如夢，白云蒼狗，時間就這樣從我們指縫中悄悄滑過，如今，我們進入大學(xué)已然度過了一個春秋了，在這個炎炎夏日，正值學(xué)子們在考場上潑墨揮毫，文理實驗班的輔導(dǎo)員陳升遠與同學(xué)們在金明校區(qū)就業(yè)與指導(dǎo)中心招聘廳，開展了“憶高考享成長”主題班會，不僅是為了讓同學(xué)們在這個特殊的日子里一同回憶高三的苦與樂，更重要的是結(jié)合大一的生活，為自己鋪墊好以后要走的道路。
該活動舉行時，正值烈日當頭的正午，輔導(dǎo)員、同學(xué)們紛紛汗流俠背，但卻沒有影響到大家的熱情。活動后，同學(xué)們表示輔導(dǎo)員的一席話讓我們感覺醍醐灌頂。有位同學(xué)說道“在這樣一個特殊的日子回顧一年，班會真的很有意義。讀到過一句話，生活不在別處，就在此處，頓時釋然。我相信大學(xué)是不斷完善自己性格的過程，但行好事，莫問前程”。
是的，但行好事，莫問前程，我們正青春，需要無所畏懼的長大。
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你知道嗎，爸爸?有時候你那不經(jīng)意的話語，一個動作，一個眼神……就像一根針，深深地刺痛了我的心!
誰說我丑?誰是那個總是說我只有一個缺點而沒有優(yōu)點的人?誰經(jīng)常看不起我?我做了一件很容易的事，誰在用諷刺的語言說我聰明?
太多的不信任，太多的不理解，讓我失去了太多前進的動力、信心和勇氣。這些我都忍著，但這些人為因素像千斤的重擔，壓得我喘不過氣來……
我知道，你做的一切都是為了我好，這是一種愛，但是，你愛我的方式和軌道偏差。如果你總是把事情強加于我，完全不顧我的感受，不尊重我，完全無視我的權(quán)利，只會導(dǎo)致我越來越激烈的反抗!
爸爸、媽媽在教育態(tài)度上要堅持尊重、信任、理解三個原則。其中，尊重我們是最基本的原則，無論我們是怎樣的人，被尊重是我們固有的、不可剝奪的權(quán)利。
我們成績好，成績差，你們的父母應(yīng)該給予尊重、信任、理解，這樣的愛是強烈的，使我們新的舒展，使我們能夠得到努力學(xué)習(xí)的動力，信心和勇氣。
爸爸，你從來不相信我:有一次，我在報紙上看到幾十個名牌大學(xué)的錄取分數(shù)線，所以，我有信心對你說:“我想努力考上名牌大學(xué)，媽媽也說，只要你努力，復(fù)旦是最低的!”
然而，你的回答令人驚訝——“我很高興你的總分能達到400分，一所名牌大學(xué)的最低分值是580分。”你能做到嗎?”
我明白這句話的意思，你想用這個方法來激發(fā)我上大學(xué)的決心，可是，你錯了!這句話只會讓我失去上大學(xué)的信心，讓我明白大學(xué)并不像想象的那么簡單，更別說是品牌，這是不容易的。
教育學(xué),心理學(xué)研究表明,人類潛能開發(fā)是不到10%在最好的情況下,每一個孩子,甚至殘疾兒童有巨大的發(fā)展?jié)摿?面對無限的可能性,對父母來說最重要的是有信心在他們的孩子,他們創(chuàng)造了值得驕傲的生活!
爸爸，作為一個父親，你必須對自己的孩子充滿信心，相信只要是人生就能開出燦爛的花朵。你要做的就是耐心地幫助我們發(fā)掘那獨特的潛能火花，讓它成為開啟我們生活潛能的鑰匙!
其實關(guān)廠要好好回顧一下自己所走過的成長道路，不難發(fā)現(xiàn)，成長不是每天都是一個向上的過程，即使是成年人，也難免重復(fù)犯一些相同的錯誤，那少了多少?
而你，卻一直叫我傻，叫我傻。讓我的自尊心受到了極大的傷害，但我還是忍住了，沒有讓眼淚流下來!
爸爸,尊重,信任,理解和關(guān)愛孩子的'家長，一個孩子可以用微笑和鼓勵照亮生命的父母,這是我們的孩子心中永遠是好山,我們會有這樣的山脈和產(chǎn)生的安全感,會對他們的力量、信心和勇氣,自己的人生道路。
如果你想培養(yǎng)一個好的孩子,你不僅要對自己的孩子有信心,更加自信,你必須工作,同時也想冷靜,所以生活是和諧的,不能升華,真正接受自己,身心和諧的父母,不能進步,可以給孩子一個最好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
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古希臘學(xué)者阿基米德說過：“給我一個支點，我可以撬起整個地球。”阿基米德沒有找到這樣的支點，他當然也沒能夠翹起地球。然而，85年前，多難的中國找到了挽救民族于危亡的支點，那就是中國共產(chǎn)黨;有志于民族振興的先驅(qū)，也終于找到了推動中華民族迅速崛起的支點，那就是共產(chǎn)主義信仰。誰也不能忘記，1949年10月1日，毛主席站在天安門上向4。5億中華人民，向世界莊嚴宣布：中華人民共和國中央人民政府成立了!
從建黨到建國的那段艱難日子里，我們的先輩們永遠以共產(chǎn)主義信仰為支點，再大的風(fēng)浪也沒能阻止他們前進的步伐，從而帶領(lǐng)中國人民走過了八年抗戰(zhàn)，走過了4年的解放戰(zhàn)爭，因為，他們永遠記得，自己，是一名光榮的中國共產(chǎn)黨員，永遠記得當初黨旗下莊嚴的宣誓!
中華人民共和國的成立，開啟了中國歷史的新紀元。新中國成立以來，特別是改革開放以來，我們國家發(fā)生了翻天覆地的變化，把四分五裂、貧窮落后的舊中國建設(shè)成為人民生活總體上達到小康水平、正在蓬勃發(fā)展的新中國，取得了舉世矚目的成就。當今之中國，到處充滿勃勃生機，各項事業(yè)蒸蒸日上，中國特色社會主義事業(yè)顯示出強大的生命力。盡管遭到了某些敵視中國發(fā)展的國家的排擠和惡意詆毀，但世界看到了中國的崛起，看到了中國的崛起給世界人民帶來的利益，中國在世界上也越來越有發(fā)言權(quán)。這所有的一切是因為什么呢?當然，首先是有我們中華兒女，中國廣大的勞動人民的不懈努力，但是很重要的一點是，諾大的一個中國有我們中國共產(chǎn)黨在有步驟有計劃的領(lǐng)導(dǎo)，我們有一大批優(yōu)秀清廉的黨員和干部!
然而，在今年這個國慶來臨之際，我在說上述話語的時候心里卻帶著一些難過，一絲沮喪。因為就在昨天，黨中央對中央政治局委員、上海市委書記陳良宇免職、停職，立案檢查。聽到這個消息，先是震驚，繼而憤怒，幾十個億的資金就這樣被吞噬，而且是間接地被國外的銀行吞噬，如果這些錢捐給希望工程，該能幫助多少失學(xué)兒童阿!他們在貪污這些錢的時候，已經(jīng)完全忘記了自己還是一名黨員，已經(jīng)把當初黨旗下的誓言拋得一干二凈!不過憤怒之余，深感黨中央的這一舉措英明果斷，深得民心、大振人心。在共和國反腐的歷史上將留下濃墨重彩的一筆。作為一名黨員，應(yīng)該為中央的舉措感到驕傲!我們要讓世人知道，中國共產(chǎn)黨的腐敗現(xiàn)象只是部分，絕大多說同志都是好的，都是優(yōu)秀而清廉的。
我們要讓那部分腐敗分子知道，共產(chǎn)黨的反腐敗不是虛張聲勢。共產(chǎn)黨的偉大堅強之處，不在于不發(fā)生這樣或那樣的問題，不出現(xiàn)這樣或那樣的消極現(xiàn)象，而在于她完全有能力依靠自身的力量，依靠廣大人民群眾的支持和監(jiān)督，解決自身存在的問題，形成自我凈化的機制。
我們要讓人民知道，反腐敗必須依靠黨的領(lǐng)導(dǎo)。我們黨內(nèi)絕大多數(shù)還是好的，就像這次事件中，上海的干部中很多挺身而出揭發(fā)陳的問題。在上海，絕大多數(shù)的干部是好樣的，他們不僅做到了與時俱進，而且堅持和弘揚了黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng);他們不僅為經(jīng)濟發(fā)展添磚加瓦，還為黨的反腐倡廉事業(yè)作出了卓越貢獻;他們不僅嚴于律己，而且有決心和勇氣把極少數(shù)害群之馬揪出來。在我們黨內(nèi)，這樣的干部還有成千上萬，從他們身上，我看到了一股凜然正氣，一股令極少數(shù)腐敗分子心虛、膽怯、畏縮的巨大力量。
值國慶之際，我們這些年輕的黨員更應(yīng)該把保持自身先進性，支持黨中央的反腐倡廉工作提上日程。我知道在座的有很多是工作多年的老黨員，也有些是像我一樣，今年剛剛走上工作崗位的年輕黨員。從學(xué)校到社會，這個過程不是很輕易就能過渡的，期間，或許會因為種.種的誘惑而背離了自己最初的想法，所以，要永遠保持先進性，要永遠記得自己是一名中共黨員，我們就必須不斷地學(xué)習(xí)，不斷地從身邊的老黨員那里汲取經(jīng)驗，聽取他們的勸導(dǎo)，以他們?yōu)榘駱?再拿陳的例子來說，他貪污是為了自己的下一代能有更好的生活，如果他只是一個普通人，我們只能從道德的角度來譴責他，從法律的角度懲罰他，甚至從一個父親的角度來說是可以獲得一些理解的，而且一旦他改過是可以原諒的。但現(xiàn)在，他是一名中共黨員，他曾經(jīng)宣誓過，所以在我看來，他的這種錯誤是致命的，是不可以原諒的!
因此，無論今后遇到什么誘惑，遇到什么困難，我們要永遠記住：我是一名中共黨員!
謝謝大家!
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親愛的老師、小朋友們：
大家早上好!
今天是我們開學(xué)的第一天，過完一個寒假，我們在這溫馨漂亮、整潔，裝飾一新的幼兒園迎接新學(xué)期的到來。在這里，我希望我們的小天使們在幼兒園每天都健健康康、平平安安、快快樂樂的，做個講文明、懂禮貌、聰明能干的好孩子。
人的生命只有一次，生命很寶貴，安全很重要，所以我們要關(guān)注安全，關(guān)愛生命。今天我們就一起來了解生活中我們要注意的安全事項，請小朋友們認真聽，并把它牢牢地記在心上。
一、交通安全教育
幼兒園門口是brt總站，車輛大而且很多，小朋友們在上學(xué)、放學(xué)的路上一定要由爸爸媽媽手牽手，要慢慢走，不沖跑;要遵守交通規(guī)則和交通秩序，走路要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路的右邊行走;過馬路要走斑馬線或人行天橋，做到綠燈行，紅燈停;注意來往車輛，在路上不準追逐玩耍，也不準在馬路上踢球、溜旱冰、跳繩等;乘車時不準將頭、手伸出車外，不準跳車，注意上下車安全;告訴爸爸媽媽不帶你搭乘超載車及無牌無證運輸車輛。
二、食品安全教育
不購買三無食品，不隨便在外就餐，防止食物中毒;不在園外和街頭流動攤點購買零食，防止誤食不衛(wèi)生食品和過期食品，造成食物中毒。注意不喝生水，不要暴飲暴食;同時養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
三、防拐騙防走失教育
四、防溺水教育
當你喜歡玩水喜歡游泳時，應(yīng)當在老師、家長的帶領(lǐng)下，到設(shè)施比較安全的少兒游泳館里去游泳，游泳能鍛煉人的身體，只要你鍛煉得當，注意安全，你會成為一個健康活潑的孩子。千萬不要獨自或幾個小朋友一起到外面的小溪池塘玩耍玩水游泳，這樣做是很危險的。
五、活動安全教育
幼兒園是小朋友的.家，在幼兒園里，小朋友一定要注意活動安全，學(xué)會保護好自己。比如：上下樓梯靠右邊慢慢走，千萬不可奔跑，做危險的游戲，防止擁擠踩踏。不能翻爬扶欄等;不摸、不動滅火器，不能拿尖銳的東西入園玩耍。在戶外活動的時候要聽從老師指揮，不推不擠。
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六、防火、防燙燒傷、防觸電。
小朋友不要玩火，不燃放煙花爆竹，不玩打火機，不擺弄帶電的電器、插座等與電相關(guān)聯(lián)的器物。排隊喝水要有秩序，接半杯水，不要自己倒熱水，吃熱的東西要小心燙傷。
請小朋友們牢牢記住老師講的幾點安全注意事項，這樣才能健康、快樂地成長!
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尊敬的主持人、各位代表：
大家好！今天我們在這里舉行民主決議會議，我非常榮幸能夠在這里代表我們團隊進行發(fā)言。
我們都知道，民主決議是一種非常重要的決策方式，它不僅可以保障每個人的權(quán)益，還能夠有效地促進組織的發(fā)展。民主決議是通過廣泛的討論、投票和辯論等環(huán)節(jié)來做出合理的決策，并且保證每個人都能夠參與進來，使得決策的結(jié)果更加公正和合理。
在我們團隊中，我們也時刻關(guān)注著民主決議的貫徹。我們相信，只有充分發(fā)揚民主精神，才能夠做出最好的決策。因此，我們在平時的工作中，不僅會組織各種形式的會議和討論，還會積極地征求每個人的意見和想法。我們相信，只有這樣大家才能夠更好地了解事情的來龍去脈，并且做出最好的決策。
在我們以往的工作中，我們也曾經(jīng)遇到過不少的困難和挑戰(zhàn)，但是每當面臨這些問題的時候，我們都會緊密團結(jié)在一起，全力尋找解決之道。我們會通過各種途徑，如郵件、電話、信息等等多種方式，組織大家進行討論和投票，以達成最終的決策結(jié)果。通過這樣的方式，我們也贏得了廣大客戶和員工的信任和支持。
在今天的會議中，我們非常重視每位代表所提出的意見和建議。我們相信，這些意見和建議不僅代表了個人的看法，更意味著我們團隊的共同進步和提高。因此，我們將會認真聽取每一位代表的發(fā)言，并且根據(jù)大家的意見和觀點，做出最終的決策結(jié)果。
最后，我想再次表示我們對民主決議制的重視。我們相信，在大家的共同努力下，我們必將能夠做出更好的決策，使得我們的團隊不斷壯大和進步。謝謝大家！
以上是本人的發(fā)言，謝謝！
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尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天，我非常高興能夠站在這里，與大家分享我對于鬼怪的一些看法。鬼怪，這個詞匯常常讓人們感到神秘與恐懼，在很多文化中都占據(jù)著重要的地位。那么，關(guān)于鬼怪，我愿意通過這篇發(fā)言稿與大家探討它的來歷、特點以及對人們生活的影響。
首先，讓我們來看看鬼怪的來歷。鬼怪，作為傳說中的存在，自遠古時期就開始出現(xiàn)在人們的生活中。在古代，人們常常對自然現(xiàn)象缺乏科學(xué)解釋，因此，很多人相信存在著超自然的力量和靈體。這種對于鬼怪存在的信仰，逐漸發(fā)展成為一種文化現(xiàn)象，并通過口耳相傳的方式廣為流傳。從古老的神話傳說到現(xiàn)代的恐怖小說電影，鬼怪一直是人們創(chuàng)作的重要主題之一。
接下來，讓我們來看看鬼怪的特點。鬼怪，作為一種超自然的存在，具有許多特殊的能力和特質(zhì)。它們常常以非人的形象出現(xiàn)，如幽靈、僵尸等，給人們帶來不安和恐懼。鬼怪擁有超凡的力量，可以變化形態(tài)、穿墻而過，甚至憑空出現(xiàn)，這增加了人們對它們的恐懼感。此外，鬼怪具有善于干擾人類生活的能力，通過各種手段引發(fā)各種各樣的災(zāi)難和不幸，令人們備受困擾。
鬼怪作為一種文化現(xiàn)象，對人們的生活產(chǎn)生著重要的影響。首先，鬼怪給人們帶來了恐懼感和緊張感。人們在面對鬼怪的時候，常常感到無力和無助，這增加了人們對未知的恐懼。例如，當我們看恐怖片的時候，鬼怪的突然出現(xiàn)常常讓我們緊張不已，這是因為我們對其能力的不可預(yù)測性，以及對于未知的恐懼。其次，鬼怪的故事常常被用來傳遞道德教育的內(nèi)容。在許多傳說中，鬼怪被描述為對道德敗壞、作惡多端的人的懲罰者。這種描述呼吁人們要加強自律，在面對誘惑時要堅守正直的道德價值觀。
然而，盡管鬼怪在一定程度上影響了人們的生活，但是我們不能太過迷信和恐懼。現(xiàn)代科學(xué)已經(jīng)能夠?qū)芏喑匀滑F(xiàn)象給出解釋，讓我們知道它們可能只是人們想象的產(chǎn)物。我們更需要關(guān)注的是如何正確對待自己內(nèi)心的恐懼和不安，以及如何在面對挑戰(zhàn)時保持勇敢的心態(tài)。
總之，鬼怪作為一個文化現(xiàn)象，不僅主宰著許多傳說和故事，更在一定程度上影響了人們的生活。通過探究鬼怪的來歷、特點以及對人們生活的影響，我們能更好地理解和面對這一現(xiàn)象。在未來的生活中，我希望大家能夠保持開放的心態(tài)，用理性的思維和科學(xué)的知識去看待鬼怪，并以積極的態(tài)度去面對未知和困境。
謝謝大家！
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各位來賓：
今天，我很高興參加科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)推進會，我代表市委、市政府對各位專家、學(xué)者、新聞界的朋友們的到來表示最熱烈的歡迎，對長期以來為快速發(fā)展付出辛勤勞動的科技人員表示親切的問候和衷心的感謝!
剛才，副省長作了重要講話，副市長、區(qū)委書記進行了致辭，講得都很好。省委組織部介紹了全省人才政策。還進行了“肉品加工與質(zhì)量控制國家重點實驗室”揭牌儀式、院士產(chǎn)業(yè)促進團聘任儀式、科技創(chuàng)新與人才引進項目資助儀式等。下面我講三點意見。一是要牢固樹立“人才資源是第一資源”的人才理念。科技與人才是人類社會發(fā)展永恒的主題，從“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”到“人才資源是第一資源”，是黨中央根據(jù)國際形勢的發(fā)展變化作出的科學(xué)判斷，這不僅僅是文字上提出的改變，更多地體現(xiàn)了人才理念的升華，要把人才作為“第一資源”加以高度重視和開發(fā)利用。實現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展，關(guān)鍵在人才，尤其是創(chuàng)新型科技人才，全市上下要根據(jù)特別尊重人才、特別政策、特別環(huán)境、特別機制的要求，以求賢若渴、只爭朝夕的精神，建設(shè)“人才特區(qū)”，打造人才集聚新高地。抓人才，表象是抓人，但期背后帶來的是領(lǐng)先的技術(shù)和項目。資本伴隨好項目，好項目伴隨科技人才，只要我們有了人才就能吸引更多更好的項目，就能吸引更多資本。建設(shè)新南京，建設(shè)河西新城急需一大批創(chuàng)新型科技人才，急需一批富有創(chuàng)造力的科技界領(lǐng)軍人才，急需一批具有開拓能力的經(jīng)營管理人才。我們要有效地把經(jīng)濟社會建設(shè)和科技人才隊伍有機結(jié)合起來，促進人才資源向人才資本的轉(zhuǎn)變，切實依靠“第一資源”來促進“第一要務(wù)”。
二是要牢固樹立“人才優(yōu)勢是最具競爭力的優(yōu)勢”的發(fā)展理念。新興產(chǎn)業(yè)如何培育?不是就產(chǎn)業(yè)而產(chǎn)業(yè)，而是通過引進科技領(lǐng)軍型創(chuàng)業(yè)人才，使他們把科技成果轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實生產(chǎn)力，培育成新產(chǎn)業(yè)。隨著經(jīng)濟全球化進程的加快，世界各國對資源的爭奪從以物質(zhì)資源為主轉(zhuǎn)向人力資源為主，已經(jīng)充分地認識到人才優(yōu)勢是最具競爭力的優(yōu)勢。從我市情況來看，在全國范圍內(nèi)，除了北京、上海之外，我們的科技人才優(yōu)勢還是比較明顯的，但與全市經(jīng)濟社會快速發(fā)展的要求相比，與實現(xiàn)兩個率先發(fā)展的目標要求相比，與快速發(fā)展的先進城市相比，還有不少差距。目前，全市一方面人才總量還不夠富有，高端人才、領(lǐng)軍人才、高層管理人才還相當缺乏，另一方面用人單位的主體作用尚未得到充分發(fā)揮，人才引進與人才流失并存，人才不足與人才浪費并存。因此，我們必須充分的意識到人才競爭的嚴峻態(tài)勢，必須牢固樹立“人才優(yōu)勢是最具競爭力的優(yōu)勢”的發(fā)展理念，創(chuàng)新人才管理模式，改變一切束縛人才發(fā)展的做法，形成吸引、集聚人才的強大“磁場”，努力使人才優(yōu)勢成為南京的重要競爭品牌。
三是要牢固樹立“環(huán)境引才”理念。要培養(yǎng)一個城市的自主創(chuàng)新氛圍，不能小打小鬧，不能僅靠少數(shù)幾個企業(yè)的活動，良性的企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新活動一定是在良好的創(chuàng)新生態(tài)環(huán)境下的企業(yè)群活動，而政府就應(yīng)該在創(chuàng)新環(huán)境上下功夫。當前要緊緊圍繞科技體制綜合改革試點城市建設(shè)，按照國家科技部的要求，創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)新環(huán)境，著力創(chuàng)新體制機制，充分釋放全市科教和人才資源的巨大能量。一是要加強國家各部委、國防科技、省市科技資源的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，促進科技資源的有效集成和開放共享;建立和完善以企業(yè)為主體、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系作為中心任務(wù)，引導(dǎo)創(chuàng)新要素向企業(yè)積聚，大力加強企業(yè)自主創(chuàng)新能力;構(gòu)建一批面向企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新需求的服務(wù)平臺，不斷提升服務(wù)能力，形成專業(yè)化、網(wǎng)絡(luò)化的公共科技服務(wù)體系;把激勵科技人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)作為核心任務(wù)，動員組織廣大科技人員深入企業(yè)、深入基層，開展形式多樣的創(chuàng)新服務(wù)。二是要針對制約科技和人才優(yōu)勢發(fā)揮的突出問題，在加強科技管理統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、引導(dǎo)創(chuàng)新資源向企業(yè)集聚、加大金融對科技創(chuàng)新支持、改進人才創(chuàng)新評價激勵等方面進行積極探索，采取更大力度的改革舉措，努力形成加速科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化的有效機制。充分落實好國家已有政策，重點政策要先行先試，并在試點過程中結(jié)合實際大膽創(chuàng)新、逐步完善，使南京市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境更加優(yōu)化，城市整體創(chuàng)新效率更加提高。
建設(shè)現(xiàn)代化新城，必須依靠科技和人才，要緊緊圍繞“人才特區(qū)”和“科技特區(qū)”兩大目標，把人才與科技作為強區(qū)之本，著力加強以高層次人才為重點的智慧型人才隊伍建設(shè)。要健全體制機制，集成相關(guān)政策，提高政策的有效性，充分發(fā)揮南京的科技智力資源優(yōu)勢，加大吸引國際頂尖領(lǐng)軍人才的力度，使優(yōu)秀人才、頂尖領(lǐng)軍人才在新城建設(shè)中大有作為，把新城建設(shè)成為世界人才高地。要搭建發(fā)揮科技智力優(yōu)勢的創(chuàng)新平臺。科技智力優(yōu)勢主要集中在高等院校和科研機構(gòu)，用好這個優(yōu)勢是“~~”期間加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的重要任務(wù)。要搭建好平臺，在制度上、體制機制上保證南京科技智力資源能夠充分發(fā)揮出優(yōu)勢。重點是要搭建好人才平臺、金融平臺、成果轉(zhuǎn)化平臺、政府采購平臺，以此來服務(wù)科技智力資源，使科技智力優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為推動科學(xué)發(fā)展的強大動力。要加快推進現(xiàn)代服務(wù)業(yè)核心區(qū)建設(shè)，重點建設(shè)好現(xiàn)代金融集聚區(qū)、高端服務(wù)業(yè)集聚區(qū)，加快推進金融中心和中央商務(wù)區(qū)等平臺建設(shè)，搶占發(fā)展的制高點，加快節(jié)奏、加快步伐，力爭使新城建設(shè)年年都有新變化，在20~~年青奧會舉辦前有一個跨越式發(fā)展。
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各位老師，各位同學(xué)：
大家下午好!我是20號，來自初一五班的徐軼倫。我今天想要競選的職位是學(xué)習(xí)部部長或者宣傳部部長。
軼，在字典里是超過的意思。可能有的同學(xué)覺得我太狂妄，初一的學(xué)生就想競選部長。是的，我也曾經(jīng)在想：我能勝任這個職位嗎?可是不論成功與失敗，我都愿意去嘗試。因為尼克松曾經(jīng)說過：命運給予我們的不是失望之酒，而是機會之杯。因此，讓我們毫無畏懼，滿心愉悅地把握命運。就像當初誰也沒想到Obama這個非洲裔的黑人能夠當上美國總統(tǒng)，可是他的確改變了歷史。
要競選部長必須有足夠的實力。我覺得我在學(xué)習(xí)上取得的優(yōu)異成績是無可厚非的。我曾獲得第四屆全國青少年冰心文學(xué)大賽金獎，被評為20xx年度浙江省優(yōu)秀小作家，也曾在第三屆全國學(xué)生作文大賽中獲獎。直到現(xiàn)在，我還是班長，并用良好的責任感和領(lǐng)導(dǎo)能力贏得了大家的擁戴。我熱衷于社會實踐，每次班級活動都會出現(xiàn)我的身影，并榮獲浙江省全國四星級雛鷹獎?wù)隆?/p>
我認為，宣傳部就好像風(fēng)車上耀眼的黃色，用青春的畫筆把最新的消息傳達給同學(xué)和社會。而這美麗的一片，就需要一個優(yōu)秀的畫家去為它增光添彩。學(xué)習(xí)部則恰似草原上燃起的烈火，賦予我們對學(xué)習(xí)的熱情，使我們滿懷信心地投入到學(xué)習(xí)中去，決不懈怠。而這一團熊熊烈火，就需要一個富有激情的人將它點燃。
而我就愿意成為這一個優(yōu)秀的畫家、這一個富有激情的人，用我的陽光，我的熱情，我的執(zhí)著，我的能干，去為她們書寫更美的篇章!
我的自信，不是輕狂;我的能干，不是虛名。同學(xué)們，請用你們手中的筆，給我一個施展才能的機會吧!
謝謝大家!
浙江省臺州市椒江第二中學(xué)初一：灑沾衣縷
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同志們：
今天，北京市委宣傳部、北京市衛(wèi)生局在這里隆重召開“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員魏文斌同志先進事跡報告會”。報告團的四位同志從不同的側(cè)面向我們介紹了魏文斌同志立足崗位服務(wù)患者的先進事跡、高尚的職業(yè)操守和無私奉獻精神;魏文斌同志也介紹了自己如何從同仁醫(yī)院的一名實習(xí)醫(yī)生成長為患者信任尊敬的好醫(yī)生的成長歷程。報告感人至深，催人奮進，使我們深受教育。
魏文斌同志是醫(yī)療戰(zhàn)線上的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和時代先鋒，是在深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革偉大進程中、開展創(chuàng)先爭優(yōu)和“三好一滿意”活動中涌現(xiàn)出來的杰出代表，是繼王忠誠、韋加寧、李桓英、馬慶軍、陳敏華之后，首都衛(wèi)生系統(tǒng)的又一個先進典型。
北京市衛(wèi)生局在首都衛(wèi)生系統(tǒng)開展向魏文斌同志學(xué)習(xí)的決定，學(xué)習(xí)宣傳魏文斌同志的先進事跡和崇高精神，對于進一步推進深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，堅持“以病人為中心”的服務(wù)理念，培育和弘揚體現(xiàn)社會主義核心價值觀的醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神，建設(shè)一支高素質(zhì)的衛(wèi)生隊伍，構(gòu)建健康和諧的醫(yī)患關(guān)系等方面有著極為重要的現(xiàn)實意義。
學(xué)習(xí)魏文斌同志，要學(xué)習(xí)他滿腔熱忱、全心全意為病人服務(wù)的精神。魏文斌同志在醫(yī)療服務(wù)過程中，對工作極端負責任，真正落實了“以病人為中心”的服務(wù)理念，把病人當親人，尊重病人，關(guān)愛病人，方便病人，服務(wù)病人，時時處處維護病人的切身利益。每個醫(yī)療衛(wèi)生工作者都要學(xué)習(xí)魏文斌同志對人民健康高度負責的精神，立足崗位，身體力行，努力為人民群眾提供安全、有效、方便、價廉、滿意的醫(yī)療服務(wù)。
學(xué)習(xí)魏文斌同志，要學(xué)習(xí)他精益求精、勇攀醫(yī)學(xué)高峰的開拓創(chuàng)新精神。26 年來，他靠著執(zhí)著和勤奮，堅守在疑難雜病最多的眼底科，攻克了一個個技術(shù)難關(guān)，成為了享譽全國的眼科專家。廣大醫(yī)療衛(wèi)生工作者要以魏文斌同志為榜樣，發(fā)揚愛崗敬業(yè)的精神，對工作精益求精，不斷加強自身理論知識和實踐技能的學(xué)習(xí)，以精湛的技術(shù)解除患者的病痛，滿足群眾的基本醫(yī)療服務(wù)需求。
學(xué)習(xí)魏文斌同志，還要學(xué)習(xí)他廉潔行醫(yī)、醫(yī)德高尚的人格魅力和優(yōu)良品質(zhì)。衛(wèi)生行風(fēng)和職業(yè)道德建設(shè)是衛(wèi)生行業(yè)文化建設(shè)的重要內(nèi)容，是實踐科學(xué)發(fā)展觀重要思想的具體體現(xiàn)。當前，醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革進入攻堅階段，醫(yī)務(wù)人員應(yīng)該做到“醫(yī)者先行”。衛(wèi)生系統(tǒng)廣大干部職工，要向魏文斌同志學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺實踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨，自覺抵制拜金主義、個人主義思想侵蝕。要通過學(xué)習(xí)宣傳魏文斌同志的先進事跡和崇高精神，教育和引導(dǎo)廣大醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)踐行社會主義核心價值觀，傳承“醫(yī)者仁心”的美德，堅持救死扶傷、服務(wù)人民、奉獻為榮，不斷提高職業(yè)道德水平。
同志們，偉大的事業(yè)呼喚崇高的精神，崇高的精神推動偉大的事業(yè)，深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革需要千千萬萬魏文斌式的模范人物。讓我們積極行動起來，在各自的崗位上，加倍努力地工作，以實際行動向魏文斌同志學(xué)習(xí)，形成首都醫(yī)療系統(tǒng)學(xué)習(xí)先進、崇尚先進、爭當先進的良好氛圍，為深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革、實現(xiàn)人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的目標提供不竭的動力源泉，以更加優(yōu)異的成績迎接黨的的勝利召開!
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好!我是來自美麗的天鵝湖畔，花園式學(xué)校嘉和苑小學(xué)的一位信息技術(shù)教師，我叫葉東燕。很榮興能在20xx-20xx學(xué)年度第一次區(qū)信息技術(shù)教研會上和各位老師在此交流。接到段老師的指示，讓我在教研會上發(fā)言和大家交流。說真的，不知道從哪兒談起、談些什么才有價值，才不浪費這寶貴的發(fā)言時間。想來想去，還是講下我的教學(xué)成長歷程吧，對自己專業(yè)成長上的一些思考吧。
我是20xx年大學(xué)畢業(yè)后僥幸考入當時的政務(wù)區(qū)的，被分到剛剛建成的嘉和苑小學(xué)，可以說我是嘉和苑小學(xué)的元老，第一批老師。那時候腦子里就一個概念：自己是年輕人，要多做事。估計和所有的同行們都一樣，從事著繁雜的腦力+體力工作。而且新建學(xué)校只有我一個信息老師，上電腦課、維修電腦、打字、復(fù)印、輔導(dǎo)學(xué)生比賽、幫老師做課件、維護學(xué)校網(wǎng)站等，每天都有做不完的事，忙的不亦樂呼。而且其實女老師是最不擅長維修之類的活，可是沒有辦法，大伙都認為只要和電腦沾上邊的都是歸信息老師管。我記得第一次在機房拆機箱時，用螺絲刀擰螺絲，我費了九牛二虎之力沒把機箱打開，結(jié)果螺絲刀把我自己手還弄破了，我當時就一個人坐在機房地板上掉起了眼淚。還有那個時候?qū)W校打印機、復(fù)印機都歸我管，學(xué)校試卷都要我復(fù)印，經(jīng)常幫老師打試卷，很晚才回家，幸虧那個時候沒有家庭，加班也無所謂。 長年累月我們信息老師就重復(fù)著這些事。
但是在你無私幫助過很多同事，別人對你的認識是友好的、善意的，在機會給你的時候，是會得到群眾支持的。
和大家聊這些，是想告訴大家：“我們都是年輕人，不要怕多做事，請你相信，你所付出地，單位領(lǐng)導(dǎo)和同事們都能看的見，記得牢。”
反思一下，也就是說：“樹立良好的口碑是贏得更多機會的基礎(chǔ)。”這是我和大家分享的第一句話。
20xx年底我成立了自己的家庭，也開始了女人一生中重大的計劃----孕育寶寶，為了下一代的健康，學(xué)校很體諒地讓我離開了機房，我開始先后從事了英語、美術(shù)、品德學(xué)科的教學(xué)，直到20xx年4月休完產(chǎn)假，我又回到了原來的工作崗位，又重復(fù)著信息老師干的事。可是到8月底，暑假即將結(jié)束，新學(xué)期即將開始的時候，我接到校領(lǐng)導(dǎo)的通知，由于很多原因，學(xué)校決定安排我擔任一年級語文教學(xué)及班主任的工作。當時我的心情真的很復(fù)雜，我有點高興，那是因為我不用再擰螺絲了，煩惱的是：一、信息技術(shù)畢竟是我的專業(yè)，我的職稱都還沒憑，怎么辦?二、我們都知道語文教學(xué)和班主任工作真得很辛苦，而且一年級啟蒙教育更是關(guān)鍵，我能否勝任，說實話當時我心里真是沒底。更何況，平行的兩個班一個是教導(dǎo)主任帶，一個有一二十年教學(xué)經(jīng)驗的老教師帶，我這壓力不言而喻了。可是想再多也沒用，作為一名普通老師只有服從分配。我相信世界上就怕“認真”二字，通過一年的努力，我所帶的班級成了學(xué)校老師贊不絕口的班級，無論是考試成績和各項班級活動都是名列前茅，同時也獲得了“蜀山區(qū)優(yōu)秀中隊”稱號，我也得到了家長的信任和支持。也正是這一年的語文教學(xué)讓我的普通話更加的標準了，讓我的語言更加的豐富了，讓我的課堂教學(xué)更加親切了。正是這一年的班主任工作經(jīng)歷，讓我真正讀懂了孩子的心靈，讓我課堂上更懂得和學(xué)生溝通的藝術(shù)。真是因為如此，在20xx年4月我第一次參加“蜀山區(qū)信息技術(shù)課堂教學(xué)評比”時，我親切自然的課堂教學(xué)風(fēng)格得到了評委老師的一致肯定。
反思一下，我認為：“生活中要敢于去嘗試，敢于去創(chuàng)造機會，成功過后，那會是人生一筆不小的財富。”這是我和大家分享的第二句話。
上班這幾年，平時除了做自己該做的事情以外，因為我們小學(xué)科學(xué)校一般只有一兩個老師，所以無法開展教研，但是我喜歡去聽別的課。無論是什么學(xué)科，只要有公開課，我都盡量去聽。我覺得我每聽一節(jié)課自己都有收獲。數(shù)學(xué)課上，一個巧妙的教學(xué)導(dǎo)入，就能立刻引起學(xué)生的極大關(guān)注，課堂氛圍立馬就不一樣。語文課上，教學(xué)語言的精煉、教學(xué)環(huán)節(jié)之間自然的過渡。這些，對我都很有啟發(fā)。我開始在自己的課上嘗試著很多種教學(xué)方法，我把聽到的、看到的都想方設(shè)法的融入到自己的信息技術(shù)課堂上，并在自己的課上做試驗。哪種教學(xué)導(dǎo)入是學(xué)生們喜歡的，記住它。哪種情緒，能調(diào)動更多學(xué)生的參與，保持它。哪種評價用語學(xué)生喜歡，就積累它。漸漸地，我覺得上一節(jié)40分鐘的電腦課，原來真不是一節(jié)容易事。但嘗試著去改變、去創(chuàng)新，讓學(xué)生們真正喜歡我的40分鐘，其過程辛苦但很快樂。
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職代會決議發(fā)言稿范文650字
xxx公司七屆職工代表大會五次會議，審議并通過公司經(jīng)理xxx所作的《公司行政工作報告》。
大會肯定了公司在三個代表開展的富有成效的工作，《工作報告》對過去工作的總結(jié)是實事求是的。
大會認為，過去的一中，公司在三個代表有限責任公司的領(lǐng)導(dǎo)下，各級干部和全體職工以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，圍繞“以開拓市場、擴大市場份額為主線，以深化改革、機制創(chuàng)新為動力，以強化管理、提高效率為基礎(chǔ)，以提高企業(yè)核心競爭力為目標，通過施工經(jīng)營和優(yōu)化服務(wù)相結(jié)合的方式，開創(chuàng)企業(yè)發(fā)展新局面”的總體思路，上下團結(jié)一致，積極進取，基本完成了全的各項工作目標，公司實現(xiàn)了上海市重點工程實事立功競賽十五連冠、xx市重大工程“建設(shè)金杯”三連冠榮譽目標，企業(yè)的物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)均取得了顯著成績。
大會特別肯定，在七屆職代會三次聯(lián)席會議上通過的.《關(guān)于對公司管理人員進行工資改革的辦法》，該方案有利于調(diào)動管理人員積極性，提高企業(yè)管理能級，體現(xiàn)了企業(yè)強化內(nèi)部管理的指導(dǎo)思想，增強了企業(yè)的凝聚力，符合企業(yè)改革的精神。
大會指出，三個代表是公司加快發(fā)展的至關(guān)重要的一。點多面廣的施工格局，激烈競爭的市場形勢，使公司面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。時代的發(fā)展要求我們，廣大職工要求我們，抓住機遇，開拓進取，在上海新一輪發(fā)展中贏得主動，確保企業(yè)發(fā)展持續(xù)、健康、穩(wěn)定。
公司的工作目標和重點已經(jīng)明確，關(guān)鍵是貫徹落實，抓出實效。大會號召，全體職工積極行動起來，緊緊圍繞公司兩個文明建設(shè)的任務(wù)和目標，認真貫徹執(zhí)行“三個代表”重要思想，在上海電力建設(shè)有限責任公司的領(lǐng)導(dǎo)下，緊密結(jié)合企業(yè)實際，進一步解放思想，樹立與時俱進的觀念，深化改革、強化管理、開拓創(chuàng)新，不斷提高企業(yè)核心競爭力，推動企業(yè)發(fā)展再上新臺階。
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