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大學生實踐思想總結

發(fā)表時間:2025-07-14

大學生實踐思想總結(范文十三篇)。

? 大學生實踐思想總結

不經(jīng)意間回首過去,我已經(jīng)入團七年了,這七年間我從一個懵懂的初中生到如今的大四學生,又是一年過去了,在團組織的培養(yǎng)下,我在思想·學習·生活方面等都有了質(zhì)變式的飛躍提升。回顧這一學年的學習和工作,有很大的感觸和總結,特將這一學年變化做如下總結:

一:在思想上

我努力學習中國共產(chǎn)黨的發(fā)展史,了解中國共產(chǎn)主義青年團的成立的初衷,中國共產(chǎn)主義青年團是中國共產(chǎn)黨領導的先進青年的群眾組織,是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學校,是黨的助手和后備軍。從成為一名光榮的共青團員開始,我就努力向黨組織靠近,既然是黨的后備軍,就應該不斷的充實自己,努力的去完善自己。

都說青年興則國家興,青年強則國家強。我時常查看黨史書籍,積極參加各項活動,觀看紅色影劇,雖然還是一名共青團員,但我在一步步努力向黨組織靠攏,我在《學習強國》上學習和觀看各項國家新聞及外交,答題積分,隨著時間的推移,我對黨組織的熱情越發(fā)的濃烈。

“青年如初春,如朝日,如百卉之萌動,如利刃之新發(fā)于硎,人生最可寶貴之時期也。”敏于求知,刻苦鉆研,通過學習掌握黨的基本知識,不斷從中汲取科學智慧和理論力量,站在“巨人的肩膀上”,以真正的科學精神和求學實踐來度過大學時光,在奮斗中實現(xiàn)青春理想。不忘初心,不負年華;風雨無阻,奮發(fā)有為。

而人生最大的資本是品行,對于我們大學生來說,首先要遵守文明禮貌·助人為樂·愛護公物·保護環(huán)境等社會公德,做到尊師愛友·誠實守信·明禮守信,做到講道德,有品行,陶冶高尚情操,堅持知行合一。

二:在學習上

我們青年人處于學習的黃金時期,應該把學習放在首位,作為一種責任,一種精神追求,一種生活方式,樹立“夢想從學習開始,事業(yè)靠本領成就”的觀念,努力成為勤奮好學的楷模,其次是要勇于承擔使命。“士不可以不弘毅,任重而道遠。”當代青年必須把自身命運前途與國家,民族的命運緊密聯(lián)系在一起,要有敢于擔當國家前途,民族命運和人民幸福重任的勇氣和力量,再次要積極投身到科學研究和社會實踐中去,肯鉆研,能吃苦,務實事,求實效,扎實練就過硬本領。因此,我努力學習專業(yè)知識,參加各項活動,在大專三年終于通過自身的努力獲得了專升本名額,如愿成為了一名本科師范生,我深知不努力的后果只會是將來不斷的后悔,我用大專三年為我高中的不努力買了單,這一次,我會更加努力,積極向上,這樣以后站上了三尺講臺時,也不會后悔這段時光,有了更好的學習環(huán)境,就要有更大的夢想,更遠的未來,獲取教師資格證。下一個目標已經(jīng)很清晰的出現(xiàn)在腦海里,我想成為黨組織的一份子,并且為這一目標努力奮進!

三:在生活方面

我團結同學,互幫互助,我們從專科到本科,學習相處了近四年,一起學習,一起進步,廣交好友,積極參加社團活動,曾多次參加外校聯(lián)誼活動,時常穿梭于圖書館和田徑場之間,作為一名體育學院的學生,鍛煉必不可少,休息之余會前往圖書館學習,努力的擴展自己的知識視野,用一顆知足,樂觀,向上的心態(tài)去生活。

革命尚未成功,同志仍需努力”,知識永無止境,學習更無止境。現(xiàn)在我還只是一名團員,我要做的就是不斷地適應新時代的發(fā)展,跟上新時代的步伐,不斷地去擴充自身的知識儲備,以提高自身的修養(yǎng)。為了在不遠的將來能得到黨的認可,成為一名真正的中國共產(chǎn)黨員,也為了在大學畢業(yè)之后能和所有的有志之士一起工作、學習,我將繼續(xù)積極參加團支部組織的政治理論學習活動,團結同學,互助互愛,努力學習科學文化知識,做好社會實踐工作,做一個全面發(fā)展的大學生。

? 大學生實踐思想總結

時代在進步,社會在發(fā)展,而隨之而來的競爭也非常嚴峻的擺在了我們的面前,現(xiàn)代社會所需要的已經(jīng)不再是單純的知識型人才。時代賦予人才新的定義:不僅能夠駕馭新科技,具有創(chuàng)新意識,更要有將科技應用于實踐的能力。但是,再看看我們,只是被禁錮在四角高墻內(nèi),捧著"書中自有黃金屋"的古訓,做著日后事業(yè)有成,飛黃騰達的白日夢。

我們的傳統(tǒng),我們的教育制度還有我們本身使我們?nèi)狈τ職庾叱鱿笱浪ソ邮軐嵺`的檢驗和社會競爭的洗禮。在這樣一個知識與實踐完全脫節(jié)的`環(huán)境里,我們又有什么資本去談成才、談競爭、談事業(yè)?時代證明,歷史證明,我們的自身狀況證明:我們唯有面對社會,才能心平氣和地作出一些選擇,才能確立自己學習和生活的目標。

今年的暑假社會實踐活動日子早已遠揚,回顧起來,至今仍歷歷在目,感觸良深,在這次社會實踐中不斷經(jīng)受鍛煉,在短短的幾天日子里,其活動內(nèi)容之豐富,場面之感人,百姓之熱情,都讓我們每個青年志愿者都難以忘懷。

初次穿上那印有__青年志愿者的衣服參加“三下鄉(xiāng)”實踐活動,我的心里異常興奮,有種說不出的感覺,也許,我也是從農(nóng)村出來的,經(jīng)受較先進的大學文化生活的洗禮之后,我重新回到農(nóng)村,所有的見聞感受看法,不像以前那般膚淺浮躁,而顯得更有理性。當我們生物系暑期社會團到達目的地,__縣__鎮(zhèn),首先由專家給__鎮(zhèn)的養(yǎng)魚大戶進行常見魚類疾病的咨詢,然后我們又對這些漁戶進行面對面交流和問卷調(diào)查,并向他們贈送了關于養(yǎng)魚技術的書籍光盤等,我們還用帶去的儀器給水產(chǎn)養(yǎng)殖戶水塘里的水以及周遍的土壤進行測試,并指導養(yǎng)魚大戶給魚類常見疾病用藥,受到當?shù)剞r(nóng)民的一致好評。

在__鎮(zhèn)的諸多的所見、所聞、所感,在我心里久久回蕩,萌發(fā)了許多融入自我觀點的意念,既體會:我覺得不管以哪類形式,科技教育下鄉(xiāng)活動應大力推動,因為它是受歡迎的、有影響、有成效的,這種活動對我們大學生自身也很有幫助,它不僅讓我們在實踐中得到鍛煉,提高解決和認知能力,更讓我提高了服務的素養(yǎng)和意識。此次活動的開展,開闊了我們的視野,冶煉了情操,加大了我們與社會的接觸面,進一步激發(fā)了我們們的學習、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的激情。使我們認識了自我,對生活、對社會有了更深的理解。

總之,通過暑期社會實踐活動,我在服務社會的同時,自身也受到深刻的教育,得到了提高。實踐證明,社會實踐是提高學生綜合素質(zhì)、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的一個重要途徑。走出校園,深入社會,實踐成才,刻不容緩的“走出去,到農(nóng)村、工廠、社區(qū)去”,發(fā)揮知識技能優(yōu)勢,開展各項社會實踐活動,更好地服務社會、服務人民、服務社會發(fā)展,在活動中提升自我。”

大學生社會實踐總結篇五

這是我第一次參加社會實踐,第一次正式走出校門接觸社會,了解社會,感受社會與學校的區(qū)別。我明白這是一個很好的實踐機會,讓我好好鍛煉了一番,提升思想,修身養(yǎng)心,樹立了正確的思想道德觀。透過參加社會實踐活動,有助于我們更新觀念,了解現(xiàn)代社會的新形式和一些正確的理念。一個半月的社會實踐一晃而過,卻讓我領悟到了很多東西,而這些將這我未來的日子里激勵著我,鞭策著我,讓我的潛力和學習更上一層樓。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,拉近了我與社會的距離,也讓自我在社會實踐中開拓了視野,增長了才干,也讓我進一步明白了我們青年學生的成材之路肩負的歷史使命,社會是一個大課堂,能夠讓我們學到很多在學校里無法學到的東西,同時也是一個大染缸,有著各種各樣不一樣的人,要做到出淤泥而不染是一件不太容易的是,各種人在不經(jīng)意間都有可能會影響到你,所以堅持自我是很重要的。社會的競爭激烈,可是人情更重要,多點人情味,眼睛少些金錢的氣息。

暑期實踐的公司是在深圳,從事的是服務類工作。眾所周知,深圳被稱為一夜崛起的城市,這樣快速崛起的城市難免會有些混亂和浮躁,在有些時候難免會受一些委屈,可是卻不能以硬碰硬,這樣不僅僅沒法解決問題,還好使事態(tài)更加嚴重,不利于事情的解決,這也意味著我們就應在這些時候用自我的微笑應對客人,讓他們放簡單,我們也好解決問題。這一次次的事情讓我們成長,懂得了很多事情。在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面,大家都明白社會上人際交往十分復雜,可是具體多么復雜,我想也很難說清楚,僅有經(jīng)歷了才能了解。才能有深刻的感受,大家為了工作走到一齊,每一個人都有自我的思想和個性,要跟他們處理好關系得需要許多技巧,就看你怎樣把握了。我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它。如果還不行,那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西,最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的提高。同時在這次實踐中使我深深體會到我們務必在工作中勤于動手慢慢琢磨,不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方,自我先想方設法解決,實在不行能夠虛心請教他人,而沒有自學潛力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。

在我看來與人交往最重要的是尊重他人,并且多做事。在新進入一個公司時候,因為自我什么都不會,務必要請教別人,可是有些同事并不是很好處,所以多做事讓他們看到自我的勤勞,自然而然會對新人照顧些。在公司里邊,有很多的管理員,他們就如我們學校里邊的領導和班級里面的班干部。要想成為一名好的管理,就務必要有好的管理方法,就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學們!要想讓他們服從你的管理。那么你對每個員工或每個同學,要用到不一樣的管理方法,意思就是說:在管理時,要因人而異!

俗話說:強龍壓可是地頭蛇。無論在學校里多優(yōu)秀,可是出了社會呢,社會和學校是兩不一樣的地方,在公司里什么都要靠自我的獨立。有些人在家里面父母照顧的無微不至,可是到了社會上,無論遇到什么困難,挫折都是靠自我去解決的,在這一個半月中我學會的自強自立,靠自我的力量去解決遇到的困難挫折,勇敢應對一切。

一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性,可是并不排斥學習間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識潛力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展,不斷提出新的問題,促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決,與此同步,人的認識潛力也就不斷地改善和提高!認識在實踐的基礎上產(chǎn)生,可是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性,能夠?qū)嵺`進行指導。實踐,就是把我們在學校所學的理論知識,運用到客觀實際中去,使自我所學的理論知識有用武之地。只學不實踐,那么所學的就等零。理論就應與實踐相結合。另一方面,實踐可為以后找工作打基礎。透過這段時光的實習,學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不一樣,接觸的人與事不一樣,從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習,從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識,還要不斷從生活中,實踐中學其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現(xiàn)自已。

作為心理專業(yè)的我,在這次實踐中自然比較關注這一環(huán)。雖然實踐是服務類的行業(yè),可是在實踐中我還是用心的把我所學到的知識運用到其中。比如在發(fā)生糾紛的時候,我會用心的上前,使客人平靜下來解決這些問題。我很開心能把自我在學校學到的知識運用到社會實踐中!在學校時主要是教師在講臺上教授我們理論性的知識,我們在下方做筆記,而我對我自我的專業(yè)知識感覺也能應付的來,但沒有想到,到了公司中,運用并沒有想象中的那么容易,時常的突發(fā)狀況并不是我們這基礎的知識能夠應付的了的。沒法應付各種狀況這對工作很是不利,長期下去很難不被淘汰,我懂得了知識的重要,而實踐更重要。我們在學校中要學好自我的專業(yè)知識,不能只是紙上談兵,如果僅僅是這樣的話,是不可能在社會上立足的,所以必須要謹慎對待。錯不要緊,要緊的是知錯就改。

我們在學校中必須要好好學習知識,并且抓住能夠?qū)嵺`的機會,畢竟3年之后,我們將不再是一名大學生,是社會中的一分子,要與社會交流,為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的,以后的人生旅途是漫長的,為了鍛煉自我成為一名合格的、對社會有用的人才,很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作,不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學,學習先進的科學知識,為的都是將來走進社會,獻出自我的一份力量,我們就應在這天努力掌握專業(yè)知識,明天才能更好地為社會服務。

? 大學生實踐思想總結

一年來,我嚴格按照縣委組織部和鎮(zhèn)黨委、政府的要求,認真學習黨和國家的涉農(nóng)惠農(nóng)政策和農(nóng)業(yè)技術,扎實完成上級布置的各項工作,積極協(xié)助村兩委開展工作,認真履行自己的職責,發(fā)揮一名大學生村官在農(nóng)村應有的作用。扎根農(nóng)村,熱心為群眾服務。

一、抓緊學習,提高認識,增強工作的主動性和自覺性。

堅持學習黨的理論知識,提高思想認識。堅持收看新聞、閱讀黨政報刊,學習黨的政策和十七屆五中全會重要會議精神,認真記寫學習筆記。通過不斷學習,提高自己的政治敏銳性和自覺性。積極投身到新農(nóng)村建設中,構建和諧堯禾。堅持深入群眾,了解群眾的需要,虛心向群眾學習。增強工作的主動性和自覺性

一是每月協(xié)助支部召開一次黨員學習活動,提高黨員的在黨意識和服務意識;二是七月份組織創(chuàng)先爭優(yōu)表彰活動暨納涼晚會,十一月協(xié)助老協(xié)會開展好公婆、好媳婦表彰活動;三是協(xié)助開展兩期農(nóng)民工計算機培訓、兩期果園管理培訓;四是堅持每天了解群眾的生活狀況;五是聯(lián)系一名貧困小學生李艷玲,堅持每周對其進行課程輔導;六是當好遠程教育管理員,做好節(jié)目播放和設備管理,充分發(fā)揮遠程教育站點的教育服務作用。

1、協(xié)助加強村級基層組織建設。擔任支書助理以來,參與了村委會選舉工作和兩委日常工作。建立健全村兩委會規(guī)章制度。認真做好會議記錄等材料的整理歸檔工作。協(xié)助兩委會調(diào)整了部分村組干部,調(diào)動村組干部的工作積極性。組織黨員填寫黨員承諾卡,跟蹤督促指導。協(xié)助支書組織黨員開展各類學習活動。在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中,深入了解堯禾村黨員現(xiàn)狀,制定實施方案,并協(xié)助支書分析推進,通過不同形式的實踐活動,使該項活動深入人心。

2、協(xié)助兩委會改善村級基礎設施。協(xié)助村兩委依靠多種方式,籌措資金改善村級基礎設施。一是硬化剩余的村巷道,在全鎮(zhèn)率先完成村巷道全部硬化。綠化了部分主干巷道。二是更換老化的自來水管道15000米,三是改建衛(wèi)生廁所150多座。四是協(xié)助鎮(zhèn)電管站安裝變壓器,更換部分老化線路,解決電壓不穩(wěn)的問題。五是修建村級活動場所、群眾文化小廣場各1座。有效的改善群眾的生產(chǎn)生活環(huán)境,使村容村貌有了很大改觀。

3、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結構,拓展農(nóng)民增收渠道。撰寫堯禾村農(nóng)民收入現(xiàn)狀和對策的調(diào)查報告,提出合理化建議。積極協(xié)助村兩委制定農(nóng)民增收計劃,開展升級晉檔活動。開展示范園建設、大力推廣蘋果四大技術、整修生產(chǎn)路、架設鐵絲防護欄,安裝誘蟲燈等。為了提高村民科學管理果園的水平,專門邀請技術人員進行蘋果生產(chǎn)管理技術指導,培訓果農(nóng),爭取盡快實現(xiàn)蘋果生產(chǎn)規(guī)模化和集約化。使蘋果生產(chǎn)成為村民增收的主要渠道。同時大力倡導群眾發(fā)展綠色圣女果栽植,目前已發(fā)展200多畝,僅此一項實現(xiàn)200多萬的收入。利用位于集鎮(zhèn)優(yōu)勢發(fā)展商貿(mào),通過培訓實現(xiàn)勞動力轉(zhuǎn)移,通過一主多副的模式,促使全村人均純收入不斷攀升。

4、調(diào)處矛盾,促進和諧。在平常的走訪中,注意發(fā)現(xiàn)一些矛盾糾紛的苗頭,反復耐心的做當事人的思想工作,為把事情的緣由搞清,也為了不影響群眾的正常生產(chǎn)活動,很多時候只能是晚上到村民家了解情況,半夜回到宿舍是常有的事情。但是依然堅持協(xié)助村組干部協(xié)調(diào)處理,調(diào)處的'幾起涉及土地、莊基的矛盾糾紛得以化解,維持了村組穩(wěn)定,促進了和諧。

5、多崗鍛煉,任勞任怨。積極參與完成縣委組織部和鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府安排的各項工作任務,按照組織部大學生村官部內(nèi)輪崗安排,被借調(diào)到縣委組織部從事干部人事檔案整理工作等。特別是參與在第六次人口普查工作中,認真學習普查業(yè)務知識,不辭辛苦,扎實認真、耐心的下鄉(xiāng)逐村指導普查員,放棄休息,加班加點,確保普查工作順利進行。在每一個工作崗位上,都能與其他同志通力協(xié)作,認真完成工作任務。

6、發(fā)揮特長,積極宣傳。利用自身的專業(yè)的優(yōu)勢,大力宣傳和推介堯禾。在易村網(wǎng)建立堯禾村主頁,展示堯禾村的資源優(yōu)勢和特產(chǎn)。在大學生村官網(wǎng)、渭南黨建網(wǎng)、白水黨建網(wǎng)等網(wǎng)站發(fā)表宣傳堯禾村的信息多篇,較好的提高堯禾村的知名度和美譽度。

7、其他方面工作。完成申報省級衛(wèi)生村的資料整理、企業(yè)幫扶增收計劃制定、合療征收及年檢工作等。

四、存在問題和今后努力方向。

過去的工作雖然取得了一定的成績,有了一定的進步,但還有一些不足:

1.學習方法不夠科學,學習內(nèi)容不夠?qū)挿骸е聜€人在農(nóng)村工作的綜合能力還有所欠缺。由于工作關系,理論知識學習也有所放松,看待事物不夠透徹。

2.對農(nóng)村其他工作還不夠熟悉,還不夠了解。工作有時不能得心應手。面對復雜問題,難以入手,有時有畏難情緒。

針對以上不足,我將在以后的工作中努力做到:進一步加強理論學習,改進學習方法,擴展知識面;進一步做好本職工作,加強對其他工作的了解認識和熟悉,力爭在今后的工作中取得更好成績。

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一、高度重視、認真組織假期前,院團委向全院廣大同學發(fā)出了《關于開展暑假社會實踐活動的通知》,并印發(fā)人手一份的社會實踐活動登記表,各系學生會(分團委)積極響應、認真落實,根據(jù)自身專業(yè)特點,確定實踐方向,作好動員工作。廣大同學都以認真的姿態(tài)對待這次大學生社會實踐活動,熱情的參加了社會實踐活動,從而鍛煉了廣大同學的社會交往能力,培養(yǎng)了廣大同學的綜合能力。

三、

總結經(jīng)驗,評比表彰寫經(jīng)驗總結、相互交流。提高我院大學生社會實踐的層次和水平。8月份院團委下發(fā)了關于暑假大學生社會實踐總結的通知。要求各系分團委、學生會在內(nèi)部交流的基礎上,對今年大學生社會實踐的內(nèi)容、方式、特點、規(guī)模、效果、存在的問題及對今后大學生社會實踐的意見,提交一分總結報告。同時,在全院將對表現(xiàn)突出的社會實踐先進集體和先進個人進行評比表彰。并要求各系評選出優(yōu)秀的社會實踐報告,召開社會實踐交流會,同時,全院共推薦出60多篇不同內(nèi)容和形式,具有一定層次和水平的社會實踐報告。(四)經(jīng)驗和收獲

1.學院各級領導的重視,廣大同學的積極參與,是我院大學生社會實踐活動得以成功的重要保證。多年來,學院黨政領導把社會實踐活動作為大學生素質(zhì)教育的重要形式,每年撥出專項經(jīng)費用于社會實踐,并組成社會實踐領導小組,指導社會實踐活動的展開,并把社會實踐列入教學計劃,形成制度加以保證。全院廣大同學自覺把社會實踐作為了解社會、接觸社會、投身改革、鍛煉才干的重要渠道,積極深入生產(chǎn)第一線,體驗生活。

2.各級地方政府和社會各界的大力支持,是社會實踐活動順利進行的有力保證。多年來,各級地方政府把接受大學生社會實踐作為自身的一項重要工作,給予了我們極大的支持。在食宿、安全及活動的開展方面盡量為大學生提供各種便利,保證了社會實踐活動的順利進行。同時學院注重社會實踐的基地建設,與地方開展長期結對合作,把扶貧工作、科技服務、文藝下鄉(xiāng)等活動與大學生接受鍛煉、成長培養(yǎng)緊密結合在一起取得良好效果,受到當?shù)馗刹咳罕姷囊恢潞迷u。

3.大學生的思想素質(zhì)有了明顯的進步和提高。通過深入農(nóng)村,使不少同學真正認識到我國廣大農(nóng)村的落后狀況和改革開放給農(nóng)村帶來的巨大變化,認識到國有企業(yè)改革的艱巨性和幫助下崗職工解決再就業(yè)問題的必要性。雖然是短短的二十天,但是客觀現(xiàn)實給同學們的教育卻是課堂教學所無法比擬的,實踐使他們多了一份成熟,少了一份幻想和不現(xiàn)實。同學們在向社會提供服務的同時,使自己所學的理論知識得以運用于實際,提高了自身的工作能力,培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。

? 大學生實踐思想總結

歷時6天的暑期社會實踐在團隊的共同努力與通力合作下,順利完成,圓滿收關,坐在回程的車上,我側(cè)臉望向窗外,實踐以來的點點滴滴在腦海中清晰地浮現(xiàn),飛馳的高速路旁,一排排青翠而生氣盎然的防護林齊刷刷的掠過眼底,見證著我對這座城市、這次實踐的美好回憶……

像許多同學一樣,我對于自己所學習的專業(yè)起初并不十分了解,有的只是一些從他人及網(wǎng)絡上拼湊出的片面而模糊的認識,并且因為大一、大二的課程多為夯實基礎的公共課,對專業(yè)知識接觸較少,使我在很長一段時間內(nèi)對自己未來的職業(yè)走向感到迷茫,缺乏追逐目標的興趣與實現(xiàn)夢想的動力。正是此次暑期社會實踐給了我這樣一個機會,促使我增進專業(yè)認知,培養(yǎng)用心負責的做事態(tài)度并在此過程中潛移默化的激勵我去探尋,去勾勒青春夢的真正輪廓。

懷著滿心的期望憧憬與實干決心,我們一行人先后實地參觀考察了大豐港各臨港產(chǎn)業(yè)的發(fā)展情況與港口產(chǎn)業(yè)的集聚過程;聽取關于港口管理信息化手段的詳細介紹,感受先進的互聯(lián)網(wǎng)及電子商務技術對于促進企業(yè)跨區(qū)域、跨領域發(fā)展,擴大物流市場的輻射范圍的強大推動作用;參觀大豐港智慧港務研發(fā)運營中心與大豐港現(xiàn)代物流中心規(guī)劃展示廳,瀏覽經(jīng)濟開發(fā)區(qū)特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展、高新信息化技術的研發(fā)成果。親身的實踐體驗讓我得以與奮戰(zhàn)在水利一線的河海校友面對面的親切交流,暢談學習、生活、工作的方方面面與自己的各種疑問,從而進一步全面深入的了解了所學專業(yè)的學習要求、人才需求與職業(yè)發(fā)展前景,增加了專業(yè)認同感,明確了目標與職業(yè)方向;親臨港建,切身感受它們的壯觀與精巧,也讓我有機會將理論與實踐更好地結合起來,對所學知識有更加直觀而感性的認識,也讓我對身為河海人、水之子而倍感驕傲,強烈的歸屬感與使命感在我的心中自然生長。我意識到我的青春夢必將與河海相連,必將與國家的水利事業(yè)發(fā)展相連。水利人身上那種不怕吃苦,嚴謹負責,沉心鉆研,能耐住寂寞,抵住誘惑,堅定信念,無悔奉獻的精神深深的震撼了我,感動了我。我覺得:這,才是青春的姿態(tài)。

并不是我想強調(diào)什么主旋律、正能量,只是隨著個人閱歷的不斷豐富,見識的多了,體悟的多了,越發(fā)真切的感覺到團隊的力量、責任的力量、奉獻的力量。青春歲月是人生最美好的韶華時光,張揚個性、勇敢地為自己的未來去拼闖這無可厚非,但我們不能因此就狹隘的只顧追逐實現(xiàn)個人利益,以自我為中心畫圓:青春有時候并不只是關乎自己,不是隨意揮霍,做任何自己想做的事,不單單是為了不留白,更應該是學會承擔一些責任,學會為他人考量,讓自己的價值融入到社會的整體價值中去。或許我的青春里沒有轟轟烈烈的愛情,沒有驚天動地的奇遇,但我能積極快樂的投身到志愿者的行列,能認真負責的完成集體交付的任務,能堅定執(zhí)著的做好自己該做的事……當這些善念與奉獻都能成為青春的記憶,這些堅持與奮斗也能成為青春的價值,或許,這樣的青春才好看。

社會才是學習和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價值得到了體現(xiàn),為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。希望以后還有這樣的機會,讓我們從實踐中得到鍛煉。這些天來,雖然付出了不少汗水,也感覺有些辛苦,但從中我們也感受到了工作的快樂。

這一次的社會實踐告訴我們:大學生只有通過自身的不斷努力,拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會當凌絕頂?shù)臓顟B(tài),不斷提高自身的綜合素質(zhì),在與社會的接觸過程中,減少磨合期的碰撞,加快融入社會的步伐,才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟,才能揚起理想的風帆,駛向成功的彼岸。

實踐出真知,助力青春夢,這次實踐讓我收獲了很多也學到了很多書本上得不到的東西,它啟發(fā)并激勵我勇敢而幸福的踏上追尋實現(xiàn)青春夢想的征程。我相信只要不停止前進的腳步,且行且珍惜,總會有夢想照進現(xiàn)實的一天!

? 大學生實踐思想總結

社會實踐,就是為我們能更好的步入真實社會而做貢獻的。雖說大學就是個小社會,但是其畢竟有限,真正的體驗社會生活,還得深入其中。此次農(nóng)村社會實踐,幫助我們真實的了解了一些社會情況,意識到不同地域人們的真實生活。真是受益匪淺呀!

我們到的_鄉(xiāng),是處在深山里,四面環(huán)山,交通很不方便。但是,我們體驗到的生活令我們難忘!都說農(nóng)村人,尤其靠山的很純樸。這確實如此啊。對于他們,我們做社會調(diào)研的時候,絕大多數(shù)都是知無不言,言無不盡的。不時還問我們的生活怎么樣,對我們也挺好奇的,雖然語言上有點問題,但是他們保證我們聽懂,或是多重復幾遍,或是帶點動作,我們感到特別高興,也很感動。在我們調(diào)研還有送孩子回家時,他們總是留我們在那吃飯,而且說了就去做,我們也只能極力推辭,而且得好些時間。因為我們吃飯都是一起的,算是紀律吧。到最后,即使我們不吃飯離開,也會給我們拿點自家產(chǎn)的水果等。真的好感動!都是好客之人啊。

今年的暑期社會實踐我是在超市打工,我認為應該多接觸一些與社會生活有關的社會實踐,增強自己適應社會的能力,為將來走上社會多一些經(jīng)驗。由于家庭經(jīng)濟狀況并不是很好,所以打工不僅增加家庭的經(jīng)濟收入,而且也可以鍛煉一個人的耐力以及吃苦耐勞的精神。

在超市里打工的還有我一個同學和同學校的幾個學生。雖然以前我們還不怎么認識,兩天過后,我們每天早上都一起去工作,傍晚一起回學校,在路上我們一起談笑。這可說是我們一天中最好的放松時間和方式。我們都是農(nóng)村來的孩子,我們打工的目的也基本一樣,即為家庭減輕點經(jīng)濟負擔,同時也使自己得到鍛煉。

工作中,我們都很盡心,都很熱心的為顧客服務,很盡力的超市做一些瑣碎的'事。里面的員工們都夸我們勤勞能干,“這幾個大學生不僅能夠吃得了苦,而且干活很好很利索,基本沒有在工作期間出過錯,這是非常難得的,就連經(jīng)理也在夸他們”,這是他們的說法。我是一個懂事的孩子,雖然工作中整天站著很累,但是自己動手掙來的錢花得舒服。

累是我打工以來感觸最深的一點,也許真像大家所說的那樣,只要自己努力,不放棄,堅持到底,等自己有了一份自己的事業(yè)以后,會感到以前的痛苦都是一筆不小的財富,我每年都在攢財富啊,這樣自己就會感到希望不遠了,自己努力努力再努力,成功屬于有準備的人。

到超市打工只是自己為了生存,為了家庭所需的工作,不是最終的工作,自己要把握好大學的機會,大學是自己的希望之路,有的人說大學是和社會連接的橋梁,我卻認為,大學是逃避社會最好的港灣。因為經(jīng)歷,因為失去,因為付出,因為成長,因為好多,自己在大學的感受與別人不同,我是一個堅強的人,同時是一個脆弱的人,我需要關懷,需要有人替我分擔壓力,有時我感覺壓力大得無法呼吸了。但我們必須面對現(xiàn)實,有時候當不能改變現(xiàn)實時得學會承受現(xiàn)實。

在打工期間還認識了幾個出色的員工,他們往往利用工余學習技能、參加各種技能培訓。為了立足社會,他們有了一技之長,仍不斷學習,真令人感動,反思自己,自己也要不斷學習各類對自己,對社會有用的知識。許多人具有許多優(yōu)秀的品質(zhì),我們得虛心向他人學習其優(yōu)點。

通過打工的體驗和現(xiàn)就業(yè)趨勢的聯(lián)系,我認為,以后畢業(yè)找工作時,一定調(diào)整好心態(tài),腳踏實地地做好每件事。

“做人一定要上進,做事一定要踏實”——這是我們必須明白的道理。我們在大學校園里讀書,有著那么好的條件,卻有人逃課、亂花零用錢,想來真是慚愧。我認為,認真貫徹落實好大學生社會實踐,對大學生的思想素質(zhì)提高,以及知識的增進起著重要的作用。

社會實踐是指引大學生走向社會的第一步,因為我們將來必然走上社會,多與社會接觸,早接觸社會的殘酷性,為將來就業(yè)打基礎,為將來適應社會做鋪墊,每一段經(jīng)歷都是一段財富,都是成功的基石,還有三年,努力吧,為自己加油,讓自己在大學期間過得更充實,多學多練多記,一切為了目標前進。

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作者:張露尹

**:《新教育時代》2014年第08期

摘要:本文主要圍繞著大學生實踐活動展開分析,討論了如何通過實踐活動來激發(fā)大學生的正能量思想,**了大學生在參加實踐活動過程中需要重點關注的問題。以期為大學生提高思想道德素質(zhì)提供參考。

關鍵詞:實踐活動正能量大學生

一、前言

目前,我國大學生實踐活動并未有效的展開,在正能量號召強烈的今天,大學生也迫切需要一些有效的實踐活動來提高自己的認知水平,提高自己的綜合能力。

2、 開展大學生德育實踐的理論基礎與現(xiàn)實意義

亞里士多德認為,只有在道德實踐中才能修養(yǎng)德行:“我們做公正的事情才能成為公正的人;進行節(jié)制,才能成為節(jié)制的人;只有表現(xiàn)出勇敢,我們才能勇敢。”活動是個體道德形成、發(fā)展的根源與動力,活動更是學生自我教育的真正基礎,而自我教育是衡量道德教育是否成功以及在什么程度上成功的重要標準。

加強學校德育的實踐性和能動性是德育的本質(zhì),也是解決學校德育實踐性缺失的必然選擇。[1]

基于以上認識,德育實踐活動為學生提供了實踐鍛煉的機會;同時,學生對某些道德知識的理解、掌握、運用和深化也有賴于德育實踐。學生在道德形成過程中要完成由知到信、由信到行的轉(zhuǎn)變,我們需立足現(xiàn)實,審時度勢,關注未來,構建“社會化、生活化、活動化”德育活動體系,實施體驗、交流、高度尊重學生的主體地位,把價值觀念、行為規(guī)范、理想追求的選擇權交給學生,使學生在德育活動的現(xiàn)實情境中學會自主選擇、主動發(fā)展,成為具有健全的人格和良好的思想品德的社會公民。[2]

3、 大學生社會實踐活動的形式與問題分析

1.大學生社會實踐形式

1.1學校實習,即教學計劃內(nèi)容和學生業(yè)余時間參加學校組織的社會實踐活動。如:校內(nèi)勤工助學、畢業(yè)實習、軍事訓練以及參加校內(nèi)各類學生社團組織的校園文化活動等。

? 大學生實踐思想總結

每次放假,無論怎樣,我們都要做一次社會實踐總結。剛開始我總覺得這只是一種形式,每個人都會有幾千字的社會實踐總結,或為內(nèi)心的感悟,或是從真正的實踐中得到的一些見解和新發(fā)現(xiàn)。難道真的每個人都參加到社會實踐中去了嗎?大一大二就這樣的過去了,其實并沒有真正的我想象中的那種社會實踐,但是我們還是圓滿的完成了任務,交上社會實踐的報告。我總是那種后知后覺的人,開始總是對一些事情不明白,當別人已經(jīng)意識到某事的時候,我還總是離他很遠。

在假期你可以不出去參加社會活動,但是可以進行科學知識的學習,反省自己對自己有一個更加清晰明白的認識,這些也可以對以后的學習產(chǎn)生作用,也許這也可以稱得上是一種實踐,總結寒假及寒假之前的生活,我有以下一些感受:寒假期間,深刻、嚴肅認真的考慮了一下本專業(yè)的發(fā)展及就業(yè)前景,為下一步的學習找到了一個方向。雙語教育,從雙語教育的定義看,雙語教育是由英語“bilingualeduatin”翻譯而。至今為止,國外有關雙語教育的界定不下幾十種,但可以把它劃分為廣義的雙語教育和狹義的雙語教育兩種:廣義的雙語教育指的是學校中使用兩種語言的教育。狹義的雙語教育指的是學校中使用第二語言或外語傳授學科內(nèi)容的教育。我國目前開展的雙語教學基本符合狹義的雙語教育的界定。雙語教育是我國在基礎教育中推廣普及的一種漢語和外語兩種語言的學習訓練的教學模式。

一般以漢語和英語教育為主。雙語教育正成為中國程改革中的一個熱門話題。其目標的確是培養(yǎng)學生具備兩種語言能力,努力達到用兩種語言作為教學媒介語,從而使學生通過授語言的運用達到掌握兩種語言的最終目標。既然雙語教育的目的就是掌握兩種語言,那么是不是兩種語言的掌握應用水平也是相同的呢?如果是這樣的話,雙語教育,是比較滿足這種要求的,那么英語教學就沒有存在的必要了。

它可以包含到雙語教育的范圍中去。在國外,雙語教育與外語教學同時存在,因為外語教學可以解決雙語教育過程中出現(xiàn)的語言問題。再反思我們的英語教學,教師教得非常努力,學生也學得非常辛苦,但是效果卻不理想,部分學校事實雙語教育也是一種嘗試和探索,在一些城市小學雙語教育學校在不斷地興起。國外雙語教育已經(jīng)經(jīng)歷了中性影響時期和積極影響時期,建立了適合本國國情的理論體系和實踐模式。而在我國雙語教育還處于初級階段,需要更多的實踐建立自己的體系。從雙語教育的師資看,雙語教學重點首先是學科內(nèi)容,其次是外語。作為雙語教師,他們不僅要會外語,也必須精通學科內(nèi)容,世界各國都提出了這樣的要求。

我國現(xiàn)有的雙語教師基本上沒有接受過專門的、系統(tǒng)的雙語培訓,他們從事雙語教學還大多出于自愿的性質(zhì)。在一些學校雙語教師自原的英語教師,那么如果是這樣的情況,雙語則又重新回到英語,沒有實現(xiàn)真正的雙語教育。現(xiàn)在大學設置雙語教育專業(yè)的還比較少,沒有普及。而已經(jīng)設置這樣專業(yè)的也不一定能夠培養(yǎng)出真正的雙語教育人才,因為理論太少,沒有實實在在的教學原則和方法提供參考。反觀現(xiàn)在我自己學習的情況,我就覺得現(xiàn)在我還沒有掌握一個真正的雙語教師應有的技能。現(xiàn)在的培養(yǎng)目標只是能做一個小學英語教師。這就與初衷有點相悖。當然還是需要我們?nèi)ラ_拓,以后的雙語教育應該會成為現(xiàn)實。

另一方面從實施的方法看,首先究竟應該選擇哪些學科實施雙語教學?目前世界各國的普遍趨勢是,首選數(shù)學、物理、化學、生物、技術、計算機等學科實施雙語教育。一是因為人學科和社會學科涉及較多的本土化、本族化、民間傳說,甚至宗教化,用外語講授比較困難。二是這些學科具有較強的國際共通性,其表述、詞義、專業(yè)術語的理解和詮釋比較一致。三是選擇這些學科實施雙語教學,便于學生日后進入全球科技領域的國際交流。面對當前國內(nèi)的教育環(huán)境,要成為一個合格的雙語教師還是比較具有挑戰(zhàn)性的,需要認真的面對,必須認清他與一般英語教師的不同,不斷地鍛煉自己,完善自己,不僅要具有外語方面的專業(yè)知識,流利的語言表達能力,還要是自己了解各個領域的基本知識,關注科技發(fā)展的成果,不斷學習。

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隨著世界經(jīng)濟的快速發(fā)展和就業(yè)市場的競爭日益激烈,大學生轉(zhuǎn)正成為他們步入社會后面臨的重要問題之一。轉(zhuǎn)正意味著大學生從學生身份逐漸過渡到職場人士,他們需要適應新的工作環(huán)境、展現(xiàn)出專業(yè)能力并承擔更多的責任。在這個過程中,大學生需要進行一系列的思考和總結,以確保自己能夠成功地實現(xiàn)轉(zhuǎn)正。



首先,對于大學生來說,轉(zhuǎn)正意味著從一個初學者進階為一個專業(yè)人士。在大學期間,大多數(shù)學生主要注重學習理論知識和專業(yè)技能,但轉(zhuǎn)正后,他們需要將這些知識和技能應用到實際工作中。因此,在過渡期間,大學生需要對自己的專業(yè)能力進行全面評估和提升。他們可以參加一些與自己專業(yè)相關的培訓和實習活動,從而提升自己在職場上的實踐經(jīng)驗和技能水平。此外,大學生還可以積極參與與行業(yè)相關的項目,與業(yè)界專業(yè)人士進行交流,進一步了解行業(yè)的發(fā)展趨勢和前沿技術,以不斷拓寬自己的專業(yè)視野。



其次,大學生在轉(zhuǎn)正過程中需要進行自我調(diào)整和思考。在學生時代,大多數(shù)學生處于被動學習的狀態(tài),接受老師的教導和指導,而在職場上,他們需要主動思考和解決問題。因此,在轉(zhuǎn)正過程中,大學生需要培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力。他們可以通過參加一些團隊合作項目和挑戰(zhàn)性任務,鍛煉解決問題的能力。此外,精神調(diào)整也是非常重要的。大學生需要調(diào)整自己的學習方式和工作態(tài)度,從“被動學習”到“主動學習”,從“依賴他人”到“依賴自己”。只有積極適應職場環(huán)境,主動學習和思考,才能更好地在職場中獲得成功。



此外,大學生還需要積極建立良好的人際關系,這對于他們的轉(zhuǎn)正至關重要。在職場中,人際關系可以起到非常關鍵的作用,它可以幫助大學生更好地融入團隊,獲取更多的資源和機會。因此,大學生應該積極與同事和上司進行交流和溝通,建立良好的工作關系。他們可以參加一些團隊活動,主動參與到討論和決策中,展示自己的能力和價值。此外,大學生還可以加入一些與自己興趣相關的社群組織,擴大自己的人脈圈子,與更多的行業(yè)人士建立聯(lián)系。



最后,大學生在轉(zhuǎn)正過程中需要進行自我反思和總結。他們可以定期進行工作成果的復盤和自我評估,找出自己的不足之處,并制定改進的計劃。此外,他們還可以尋求一些建設性的反饋和意見,以進一步提高自己的工作能力。同時,大學生還應該為自己規(guī)劃一個長遠的發(fā)展目標,并持續(xù)學習和成長,以適應職場的變化和挑戰(zhàn)。



總之,大學生轉(zhuǎn)正是他們進入社會后必然面臨的問題,是他們從學生到職場人士的重要轉(zhuǎn)變。在這個過程中,大學生需要進行一系列的思考和總結,并采取相應的行動。只有通過不斷提升專業(yè)能力、自我調(diào)整和思考、建立良好的人際關系以及持續(xù)反思和總結,大學生才能成功地實現(xiàn)轉(zhuǎn)正,并在職場中取得更大的成就。

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愛的黨組織:

從黨校開學到現(xiàn)在,我感到收益頗多。多位老師精彩的上課,令人深思和感動的電影《張思德》,極具教育意義的課前活動,讓我每次都有收獲,每次都能拓展知識面,并在思想上有新的突破,我對黨的基礎知識、黨的光輝歷程和新時期取得的偉大成就有了的了解,更加堅定我渴望早日加入中國***的決心。

作為當代大學生,我們應該為自己確立好人生的目標、應該對自己的人生有一個明確的規(guī)劃,而***的綱領則是我們確立人生目標的指路明燈。為此,我應該樹立****的崇高理想和堅定信念,為****事業(yè)而奮斗。我們要認真學習黨的路線方針政策,認真學習“三個代表”重要思想,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,把自己的命運和祖國的命運聯(lián)系在一起。

但理想也不能脫離實際,基于對客觀世界的認識和現(xiàn)實生活的了解,我們必須正確認識和處理遠大理想與近期目標之間的關系,達到理性思維的高度。首先,我們應從身邊的事情做起,努力學習科學文化知識,勇于創(chuàng)新,謙虛謹慎,開拓進取,將所學的理論知識和實踐相結合起來,豐富社會經(jīng)驗,為成為代表先進生產(chǎn)力,代表先進文化,代表人民群眾根本利益的進步青年打下堅實的基礎。我們還應從一點一滴做起,關心身邊的任何事,牢記人民的利益是至高無上的,今后為祖國的建設和人民的幸福貢獻力量。3lian/zl

此致

敬禮!

匯報人:

20XX年XX月XX日

? 大學生實踐思想總結

轉(zhuǎn)眼之間,迎來了我大學生活中的第二個寒假,為了不虛度光陰,充實歷練自己,我決定這個寒假期間在我父親的單位——江西省鷹潭日報社新聞采訪部實習。采訪這個工作看起來簡單,似乎只要動動嘴就可以了,其實不然。要做好一個采訪,必須事先選好采訪對象,想好一個主題,還要列出具體的采訪問題。當然,這些僅僅只是采訪這一諾大工程的幾個主要部分,另外像準備好采訪的設備工具,例如錄音筆,攝像機,記錄本等等也是不可或缺的重要章節(jié)。然而,這些只是前奏而已,新聞采訪最關鍵的是把采訪的過程記錄下來,編纂成稿,經(jīng)過反復推敲后,始成一篇暫新的新聞采訪報道。

在此期間,我跟著前輩們做了幾個專題采訪,例如:信訪局應如何做好數(shù)字化管理;提升龍虎山的旅游魅力;企業(yè)如何留住人才;農(nóng)民工也要“理加薪”等等。其中,給我印象最深的,也是準備工作比較充足的專題是“企業(yè)如何留住人才”。

首先要賞識和正確評價一個人的才能。要尊重人才,挖掘人才,使人才有廣闊的用武之地和發(fā)展空間。不能在需要用人的時候花大價錢在外面招,卻忘記平時在企業(yè)內(nèi)部挖掘人才、培養(yǎng)人才,應做到未雨而綢繆。

其次要善用人才。看到員工有才能,就要知人善用。一個人只有被放在他所適應的位置上,他才能得心應手,正常發(fā)揮自己的專業(yè)水平,反之,則會處處被動,感到懷才不遇,甚至對公司產(chǎn)生誤解,喪失工作熱情,最后離開公司。善用人才,就應按其才能和特長,安排適當?shù)念I導崗位、聘任技術職務,使人才有價值認可感、信任感;給任務、壓擔子,讓人才攻關鍵、解難題,使人才有成就感;表彰獎勵有重大貢獻的人才,使人才有光榮感;待遇從優(yōu),使人才有幸福感、滿足感。這樣才能充分體現(xiàn)只要你能干,機會就一定多;只要你肯干,收獲就一定多的人才觀。如果一個企業(yè)是做多做少一個樣,做與不做一個樣,服從與不服從一個樣的狀況,那么人才流失就是必然的事。企業(yè)唯有使人才感到值得留下來,他們才會心甘情愿地付出聰明才智。

再者,最關鍵的是提高物質(zhì)待遇。只講重視,不講待遇,不是真正的重視人才。在市場經(jīng)濟條件下,工資是引導人才流向,控制人才流量最有力的杠桿。因此,企業(yè)應制定真正體現(xiàn)按勞分配原則的分配制度。員工在為企業(yè)創(chuàng)造效益后,除了享受工資、獎金等基本待遇外,還應享受養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療、工傷、住房公積金等福利待遇,企業(yè)理應為職工解除后顧之憂。只有這樣,才可以使人才安心工作,滿足人才生活需求和安全需求,從而穩(wěn)定隊伍,加強凝聚力。

完成初稿后,我把稿子拿給編輯部主管看,經(jīng)過幾番修改,字詞推敲,通順語句,完善結構,這篇采訪報道總算可以見報了,我的心情自然也是頗為激動,因為我順利完成了工作任務。拿著稿子,我有一種欣賞自己“杰作”的美妙感覺。更為重要的是,我領悟到,無論何種工作,要做好,都得花費一番工夫,一分耕耘一分收獲,沒有付出,就沒有回報。我們當代大學生,只有樹立正確的就業(yè)觀和工作觀,選擇適合自己和能服務于社會又有意義的工作,認真工作,不斷學習,“干一行像一行”,而非僅僅將目光盯在“月薪”和“領導管理層”上,自身卻“眼高手低”“好高騖遠”,有一技之長并用心工作,這樣才能在形勢嚴峻的人才市場中找到“一席之地”并有所建樹。

? 大學生實踐思想總結

為了讓我的黃金假期更有意義,我決定去一個離家很遠的城市給自己找工作,這樣離家太近的父母就不會安排和熟人一起工作,即使做錯了,也不會有人來說你,這讓我覺得沒有意義,無法實現(xiàn)真正的鍛煉。打著學校要求大一新生進行社會暑期實踐活動的旗號,費了好大勁才說服父母訂了一張去深圳的火車票。

到了深圳后,熟悉環(huán)境后,在招聘網(wǎng)站上看了很多招聘新聞,打電話咨詢,朋友帶我去附近找。去了一些地方,很多店鋪和公司都招了。乍一看,幾乎所有的暑期工作都被拒絕了。每次被拒絕后,我都感到沮喪和挫敗。真的覺得找工作的過程不容易,親身感受到了求職者的艱辛。同時,我感受到了畢業(yè)后我們將面臨前所未有的壓力。我一直在校外上課,就是一直躲在圖書館里做白日夢。我有沒有真正感受過這個現(xiàn)實,那些求職的畫面出現(xiàn)在遠方的電視屏幕上?

每個階段都會擔心每個階段。工作沒定下來,一心想找工作打發(fā)時間,早就放棄了之前的專業(yè)對口兼職,因為現(xiàn)在還沒資格去外貿(mào)公司實習。這是一個殘酷的事實。首先,沒有證書。很多考試都是才考不久,有的考試也不遠了。現(xiàn)在兩年過去了,如果你什么都得不到,那談在外企做什么就是夢想。

我知道這里有很多工廠。暑假期間我招了很多工人。在朋友的介紹和幫助下,我終于進入了一家電子廠。我對電子廠并不陌生,因為我總聽同學說。第一天上班,精力很旺盛。帶著努力的想法早早進了分配的部門。因為我去的太早,老員工都沒來上班,樓道里等的都是和我一樣來報到的新人。鈴聲一響,人事部的一個主管開始分配新人,被分配到辦公室工作。我的第一個任務是參照數(shù)據(jù)找出訂單號的差異,在電腦里修改檢查,按規(guī)定要求打印出來,整理出來。連打印標簽這種看似簡單的事情,學了也不敢馬虎,仔細反復檢查后決定打印。這深深地讓我明白了這是一個錯誤,但這是千里之外。我們要謹慎、嚴謹、認真,否則稍有差錯,簡單的事情就會變得繁瑣,既費力又費力。

一個比我大一歲的女生指導我,她耐心的教我怎么打印各種標簽。后來,我在“謹慎”這個詞上下了功夫。我從一開始就覺得很簡單,在錯誤造成后果之前就被她不自覺的發(fā)現(xiàn)了,從而避免了錯誤,所以不敢掉以輕心。即使是簡單的事情,不熟練也會出錯。剛開始你會覺得有點不舒服,等你特別熟練之后,你會像他們一樣輕松的完成。

第二天,他被分配到辦公室外的車間,像以前大多數(shù)新人一樣成為一名操作員。一進來看到忙碌的人群,就感覺到了這個車間的工作強度。顯然,在辦公室做事要容易得多,也不一定要打印標簽。在車間外面,只有需要的時候才會玩,玩完就沒事干了。我是被一個個子不高和我年齡差不多,看起來比我成熟的女生帶到包裝組的。她也是我后來的班長。她先教我怎么捆連接線。導線的材料相對較軟,并且它們具有不同的長度。他們應該按照規(guī)定的要求綁起來。亂七八糟的,一團線在幾秒鐘內(nèi)纏繞成整齊的環(huán)在他們手中,他們覺得好兇。但在我手里,切割是不斷的,原因越來越亂。看著別人如魚得水的所作所為,我的心里很著急,越來越亂。班長一看,兩三遍就搞定了。然后他看著我,感覺身后有一雙眼睛盯著他手里的線,手在動心,在顫抖。不出所料,捆綁出來的線程一塌糊涂不符合要求,因為他沒有做好。其實我也不能怪我。她教書的時候沒看清楚,一邊做一邊觀察身邊的老員工。我不熟悉。起步慢,做的不好很正常。她一犯錯誤,就出現(xiàn)了,開始沒完沒了地嘮叨。就算她是,她也會說你慢。甚至是教你,讓你看看你有多能干多厲害,看看我的內(nèi)心,聽聽她表面上平靜的憤怒咆哮。有時候真想發(fā)火,把線扔了,對她說,我不干了,你好好干。轉(zhuǎn)念一想,放棄很容易,堅持下來很難。想想你的初衷是什么?一切都是你的選擇。不能因為一點點挫折和不快就半途而廢。

別人這樣的時候,那時候真的楞住了。瞬間感受到學校和家外環(huán)境的巨大差異。在家里和學校里,我們都被耐心地教授了一些我們不會的知識和技能。如果我們犯了錯誤,有人會不厭其煩地一遍又一遍地教你,直到你完全掌握。我們經(jīng)常看到下課后,學生在老師面前提問,老師復述故事。當時真的覺得學校的老師真的很好,父母對我們很有耐心。

? 大學生實踐思想總結

作為一名大學生,畢業(yè)后我便投身農(nóng)村當起了村官,以下是我對這份工作的思想總結:

我是xxx村主任助理,今年9月初我被分配到該村,開始了我難忘的村官生涯,轉(zhuǎn)眼已過去兩個多月的時間。在這兩個多月里我從一個剛出校門的學生磨練成了熟悉村里事務的主任助手,回顧這段時間的點點滴滴,有領導和同事們的關心和幫助,也有自己的.辛苦努力。

在思想政治方面,

我每天堅持閱讀各類報刊雜志,認真學習科學發(fā)展觀等重要思想,學習和領會建設社會主義新農(nóng)村的有關材料和文件精神。在不斷加強自身修養(yǎng)、提高自身理論水平的同時,堅定自己的社會主義思想信念,堅定自己服務農(nóng)村、建設農(nóng)村、報效祖國的理想信念。

在組織紀律方面,

我認真執(zhí)行和嚴格遵守呂梁市、離石區(qū)關于高校畢業(yè)生到農(nóng)村工作管理辦法和大學生村官有關的管理規(guī)定,從各方面嚴格要求自己。在自覺遵守各項規(guī)章制度的同時,認真、踏實、盡職盡責的做好各項工作。

在工作方面,

兩個多月來,我嚴格要求自己,在鄉(xiāng)黨委、政府的統(tǒng)一領導下,在村領導和同事的指導下,始終牢固樹立全心全意服務農(nóng)村,為人民服務的宗旨,積極認真地做好鄉(xiāng)、村交待的各項工作,努力做到不辜負領導信任,不愧對農(nóng)民的重托。

以上是我個人的工作思想總結,對于村官這份工作,我非常地喜歡。未來,我定不負村民期望,全心全意為他們服務。

文章來源://www.wz2.com.cn/dushubiji/179899.html

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