西游記讀書(shū)筆記三打白骨精
發(fā)表時(shí)間：2025-12-07西游記讀書(shū)筆記三打白骨精(15篇)。
讀完《西游記》，我們都能從中獲得新的視野。此時(shí)，靜下來(lái)寫(xiě)讀書(shū)筆記是個(gè)不錯(cuò)的選擇。本文為大家準(zhǔn)備了關(guān)于“三打白骨精”的500字讀書(shū)筆記，供大家參考與閱讀。
◆ 西游記讀書(shū)筆記三打白骨精 ◆
讀了《西游記》我深有感觸，文中的許多情節(jié)和唐僧師徒的離奇經(jīng)歷給我留下了很深刻的印象。
這本書(shū)的的作者是羅貫史中，他寫(xiě)的《西游記》是講述齊天大圣孫悟空不平凡的出生，和在花果山上、水簾洞的生活，后來(lái)，與師父唐三藏、師兄弟豬八戒、沙悟凈展開(kāi)了前往西天取經(jīng)的艱難旅程。這本書(shū)讓我印象最深刻的章節(jié)是第二回—三星洞訪仙學(xué)道，這雖然是個(gè)短短的小章節(jié)，但是這突顯了孫悟空的聰明伶俐，他竟然能知道菩提祖師給他的暗語(yǔ)，真是讓人佩服不已，然后讓學(xué)會(huì)了七十二般變化和其它通天的本領(lǐng)。還有第二十三回—唐僧八戒飲水懷胎，這是在女兒過(guò)國(guó)發(fā)生的件事，只要喝了那河水便會(huì)懷孕，不論是男是女都會(huì)生的，八戒的一句話：“我的媽呀!”堪稱(chēng)一絕，讓我不禁捧腹大笑，幸好，后來(lái)悟空和悟凈兩人到了解陽(yáng)山，和如意真仙大打一戰(zhàn)后，拿到了泉水，這才消除了胎氣。
《西游記》真不愧中國(guó)四大名著之一，引得了多數(shù)人的喜愛(ài)，這本書(shū)的毎一個(gè)章節(jié)都有許多不同的驚奇的冒險(xiǎn)，讓人不由自主的一頁(yè)一頁(yè)地看下去。雖然大家都認(rèn)為孫悟空的法力高強(qiáng)，但我認(rèn)為西天取經(jīng)并非他一個(gè)人的功勞，不管怎么說(shuō)，西游記真的很好看，是我們中華民族的驕傲。這本書(shū)有很多我們值得學(xué)習(xí)的地方，如：孫悟空的正義大膽、沙僧的心地善良等等，都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
◆ 西游記讀書(shū)筆記三打白骨精 ◆
很喜歡看書(shū)。一天媽媽給我買(mǎi)來(lái)了一本厚厚的《西游記》，我一看，高興極了，就立刻坐在沙發(fā)上，津津有味地看了起來(lái)。沒(méi)過(guò)幾天，這本700多頁(yè)的書(shū)就被我看完了。
《西游記》中描寫(xiě)了許多栩栩如生的人物，有一心想修得正果的唐僧，有能降妖除魔、神通廣大的孫悟空，有老實(shí)忠誠(chéng)、默默無(wú)聞的沙僧，還有貪生怕死又好吃貪睡的豬八戒。在這些人物當(dāng)中，我最羨慕孫悟空了。因?yàn)樗幸粭l神奇的金箍棒，這條金箍棒能變得像碗口那么粗，也能變得像繡花針那么細(xì)。孫悟空還會(huì)七十二變，騰云駕霧，翻一個(gè)跟頭就能飛出十萬(wàn)八千里。可是最讓我佩服的，還不是這些呢！孫悟空對(duì)唐僧忠心耿耿，在陪同唐僧取經(jīng)的路上，他不怕困難，勇往直前，消滅了許許多多的妖魔鬼怪。
我從《西游記》中深深地體會(huì)到“無(wú)論做什么事，只要你有一顆克服困難的心，就一定會(huì)取得最后的勝利。”我記得一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“理想是人生的太陽(yáng)。”意思是：人的生活如果沒(méi)有理想的鼓舞，就會(huì)變得空虛和渺少。不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣，而應(yīng)揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆，駛向生活的大海。壯麗藍(lán)圖的實(shí)現(xiàn)要靠辛勤勞動(dòng)；理想樹(shù)苗的成長(zhǎng)要靠汗水灌溉。我覺(jué)得：做什么事都要有決心以及恒心，才能有十足的把握贏得成功。
嘻嘻，讀了《西游記》之后，我還想，如果我也能像孫悟空那樣神通廣大的話，我要讓世界的每個(gè)角落都沒(méi)有垃圾，讓世界變得更加美麗；我要把世界上所有的壞人都抓起來(lái)，讓這個(gè)世界沒(méi)有小偷和強(qiáng)盜，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，讓所有的人都能過(guò)上幸福的生活。
◆ 西游記讀書(shū)筆記三打白骨精 ◆
《西游記》是我國(guó)四大名著之一，是一部老少皆宜的作品，它講述了一個(gè)有驚無(wú)險(xiǎn)的離奇故事：唐僧師徒四人為去西天取經(jīng)，一路上跟妖魔鬼怪和險(xiǎn)惡環(huán)境作斗爭(zhēng)，歷經(jīng)九九八十一難，最終功得圓滿，修成正果。
整本《西游記》帶給我的感覺(jué)是積極向上、鍥而不舍的，而這不就是我們成功的秘訣嗎？取經(jīng)之路不就是我們的人生之路嗎？這一路上坎坷不平，跌到了你就爬起來(lái)，這里沒(méi)有過(guò)不去的坎兒，而妖魔鬼怪就是困難，失敗了就再戰(zhàn)，克服了就過(guò)去了，經(jīng)歷過(guò)了風(fēng)雨，我們才能見(jiàn)到久違多時(shí)的彩虹。
清楚地記得有一回，我與父母一同登山觀景，我興奮極了，信誓旦旦說(shuō)一定要爬上山頂，一覽眾山小。好不容易爬了一小時(shí)，我們離山頂已經(jīng)很近了，可我因聽(tīng)一位游覽完的游客說(shuō)景色并不如想象中的美好秀麗，再加上長(zhǎng)時(shí)間的運(yùn)動(dòng)讓我汗流浹背，衣服黏黏的粘在身上很不舒服。
望了望山頂，我干脆坐在了不遠(yuǎn)處的亭子里耍賴(lài)打起了退堂鼓，死活都不愿上去了。后來(lái)，在父母鼓勵(lì)下，我鼓起了勇氣，再次向山頂爬去，站在山頂，向遠(yuǎn)處眺望，卻看到了別樣的風(fēng)景，我就像身處在人間仙境中一般……
于是不由感嘆：如果我輕易放棄了自己的目標(biāo)，放棄了如此之美的人間仙境，那我就是一個(gè)懦弱的人！如果我們也能像書(shū)中師徒四人那樣，執(zhí)著的朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)，相信未來(lái)的一天，我們也能夠取得那傳說(shuō)中的真經(jīng)！
“你挑著擔(dān)，我牽著馬，迎來(lái)日出送走晚霞，踏平坎坷成大道，斗罷艱險(xiǎn)又出發(fā)，又出發(fā)啦……一番番春秋冬夏，一場(chǎng)場(chǎng)酸甜苦辣，敢問(wèn)路在何方，路在腳下。”讓我們永遠(yuǎn)心存理想，勇往直前，一路收獲“雨過(guò)天晴”的迷人景色。
◆ 西游記讀書(shū)筆記三打白骨精 ◆
今天我讀的這個(gè)故事叫《三打白骨精》。
故事說(shuō)的是唐僧他們?cè)谖魈烊〗?jīng)的.路上遇到了白骨精。白骨精想吃唐僧肉長(zhǎng)生不老，就三次變化想抓唐僧。第一次白骨精變成了一個(gè)小姑娘，第二次又變成了一個(gè)老太婆，第三次變成了一個(gè)老頭兒。三次都被孫悟空看出來(lái)了，一棒打死了，而唐僧他們沒(méi)有火眼金睛，用肉眼看，只能看到表面的樣子，不能看出是妖精變化的，誤會(huì)了孫悟空，還將他趕走了。
雖然我很生唐僧他們的氣，但想想在生活中，對(duì)于有些事情，我們也會(huì)像唐僧他們一樣，只能看到表面，被表面的現(xiàn)象所欺騙。
◆ 西游記讀書(shū)筆記三打白骨精 ◆
今天我讀了十大名著中的《西游記》中的《三打白骨精》。我有深刻感受。
一天，唐僧師徒四人來(lái)到一個(gè)地方，這兒有個(gè)妖怪叫白骨精。她聽(tīng)說(shuō)唐僧經(jīng)過(guò)，就想抓住唐僧，于是她分別附在一位婦女、一位年邁的老爺爺和一位小姑娘身上。可都被火眼金睛的孫悟空看穿了。便把他們?nèi)舜蛩懒耍商粕J(rèn)為是人，見(jiàn)悟空打死叁人，就將他趕出師門(mén)。唐僧被抓之時(shí)才知道悟空是對(duì)的，悟空見(jiàn)師傅被抓，甚是憤怒。一棒將白骨精打死了，救出師傅。
這讓我懂得了一日為師終生為師。悟空記住了師傅的`教誨，所以我們要學(xué)他這一日為師終身為師的精神!
◆ 西游記讀書(shū)筆記三打白骨精 ◆
今天我看了《西游記》中的一個(gè)章節(jié)孫悟空三打白骨精。
故事中，白骨精三次分別變成村姑、老奶奶和老爺爺來(lái)誘惑唐僧，想抓住唐僧，好吃唐僧肉。孫悟空憑借一雙火眼睛睛，一看就知道是妖精變的，舉棒打去，狡猾的'妖精丟下尸體，化作一陣清風(fēng)逃走了。而善良愚笨的唐僧卻不知是計(jì)，怪孫悟空濫殺無(wú)辜，念緊箍咒來(lái)懲罰孫悟空，并且要把他趕回花果山。經(jīng)過(guò)沙僧的再三請(qǐng)求，孫悟空才得以留了下來(lái)。
我從文章中悟出一個(gè)道理，人不要被表面現(xiàn)象所迷惑，還知道了“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)”。
◆ 西游記讀書(shū)筆記三打白骨精 ◆
《西游記》是吳承恩的著作，也是四大名著中的一著。曾經(jīng)還被拍成了電視劇，在一天當(dāng)中的黃金時(shí)檔播出。
《西游記》，用充滿色彩的筆描繪出了一幅幅生動(dòng)的話面，以及性格鮮明的人物。如：愛(ài)憎分明的孫悟空，好吃懶做的豬八戒，永遠(yuǎn)挑著重?fù)?dān)的，性格內(nèi)向的沙師僧以及心底善良的唐三藏。這以書(shū)籍改編的這部電視劇，一直是我最喜愛(ài)的一部劇。其實(shí)它就是講了唐僧師徒幾人經(jīng)歷九九八十一難，最后成功到達(dá)西天，成佛的故事。可我卻是把中間的經(jīng)過(guò)當(dāng)成重點(diǎn)欣賞的地方。因?yàn)椋矣X(jué)得，每一次度過(guò)難關(guān)都可以看出里邊主人公的精神品質(zhì)，這也恰好是讓我受益的一個(gè)地方。
有一些人認(rèn)為《西游記》只是一本無(wú)厘頭的神話故事，根本沒(méi)有意義，其實(shí)，它真正的意義在里邊主人公行為以及一個(gè)又一個(gè)我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的精神品質(zhì)上面。
我們可以從孫悟空身上學(xué)到他的英勇，在妖魔鬼怪面前的鎮(zhèn)定，大家都看他鐵石心腸，其實(shí)，他也是有一顆慈悲之心，他對(duì)好人是又幫又助，不過(guò)對(duì)壞人卻是又打又殺，可謂是分的很清楚。而且書(shū)中的他法力高強(qiáng)，可是我小時(shí)候崇拜的偶像。我們還可以可以從可愛(ài)的豬八戒身上學(xué)到他的鬼機(jī)靈，從沙僧身上學(xué)到他的耐心，從唐僧身上學(xué)到他的慈悲心懷······這同時(shí)也不失情趣。
這一本書(shū)，就教了我們?cè)S許多多的好的精神品質(zhì)，也是寧許多人感慨的書(shū)，更是我的第一本啟蒙書(shū)，這真是一本令人受益多多的好書(shū)籍！
◆ 西游記讀書(shū)筆記三打白骨精 ◆
《西游記》以孫悟空保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)為線索，一路跟妖魔和險(xiǎn)來(lái)年自然環(huán)境作斗爭(zhēng)，經(jīng)歷了九九八十一難，終于取得真經(jīng)的故事。
讀了這本書(shū)，使我受益匪淺。它讓我懂得一個(gè)道理，那就是想要辦成一件事，必須大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致才能成功。我們知道孫悟空不僅會(huì)七十二般變化，還有一雙火眼金睛，但他也有缺點(diǎn)，不會(huì)游泳。所以水下抓妖必須靠豬八戒和沙和尚，唐僧雖沒(méi)有法力，最終歷經(jīng)艱辛取得真經(jīng)。
我們要學(xué)習(xí)他們四人那種不畏艱險(xiǎn)，勇往直前，積極樂(lè)觀的斗爭(zhēng)精神。通過(guò)《西游記》使我領(lǐng)悟到辦成一件事，并不是這么容易的。就好像我們的學(xué)習(xí)，我們每一天的學(xué)習(xí)過(guò)程又何嘗沒(méi)有困難呢？我們寫(xiě)作文、學(xué)數(shù)學(xué)、學(xué)英語(yǔ)等等，又何嘗不是九九八十一難呢？在戰(zhàn)勝困難的過(guò)程中，就看到了成功；在這過(guò)程中，我們必須要有堅(jiān)定的信念和團(tuán)結(jié)的精神，就一定能成功。這就是我讀《西游記》從中得到的啟示。
在學(xué)習(xí)上，我們也要勇敢，不要因?yàn)橐恍┳鳂I(yè)上的小難題，成績(jī)上的小挫折就把自己給打敗了，我們應(yīng)該用勇敢來(lái)應(yīng)付它們，消滅它們，把它們占為己有……
記住，勝利的曙光只屬于勇敢者。只要勇敢，我們就已經(jīng)向勝利邁出一大步。《西游記》不僅故事情節(jié)好看有趣，還蘊(yùn)涵著一個(gè)道理，做任何事要團(tuán)結(jié)一致，努力向前。
◆ 西游記讀書(shū)筆記三打白骨精 ◆
《西游記》經(jīng)無(wú)數(shù)民間藝人和作者付出巨大勞動(dòng)之后，于明朝中葉，由明代小說(shuō)家吳承恩編撰而成。是中國(guó)古典四大名著之一，作品寫(xiě)于明朝中期，當(dāng)時(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)雖繁榮，但政治日漸敗壞，百姓生活困苦。作者對(duì)此不合理的現(xiàn)象，通過(guò)故事提出批評(píng)。此作品共一百回，六十萬(wàn)余字。故事敘述的是孫悟空、豬八戒、沙和尚保護(hù)唐僧西天取經(jīng)、歷經(jīng)九九八十一難的傳奇歷險(xiǎn)故事。是一部?jī)?yōu)秀的神魔小說(shuō)，也是一部規(guī)模宏偉、結(jié)構(gòu)完整、用幻想形式來(lái)反映社會(huì)矛盾的巨著。
《西游記》此巨著在藝術(shù)上取得了很高的成就。它以豐富奇特的藝術(shù)想象、生動(dòng)曲折的故事情節(jié)，栩栩如生的人物形象，幽默詼諧的語(yǔ)言，構(gòu)筑了一座獨(dú)具特色的《西游記》藝術(shù)宮殿。《西游記》在藝術(shù)上的最大成就，是成功地創(chuàng)造了孫悟空、豬八戒等藝術(shù)形象。
孫悟空是《西游記》中第一主人公，是個(gè)非常了不起的英雄。他有無(wú)窮的本領(lǐng)，天不怕地不怕，具有不屈的反抗精神。在中國(guó)文化中已經(jīng)成為機(jī)智與勇敢的化身。是封建社會(huì)的叛逆者和反抗者，它好動(dòng)，調(diào)皮，武藝高強(qiáng)，勇敢機(jī)智，疾惡如仇。與一切困難敢斗，決不退卻低頭。它一路保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)，打敗妖魔，把師傅從危難中救出來(lái)，但唐僧卻有些看不清事實(shí)，被妖怪偽裝成的善良表面所蒙蔽，責(zé)怪悟空殺了他們，念緊箍咒，甚至把它趕走，但它還是對(duì)唐僧非常忠心，一路保護(hù)著，經(jīng)歷九九八十一難，終于師徒四人到達(dá)西天雷音寺，取得真經(jīng)。孫悟空終于修得正果，加封斗戰(zhàn)勝佛。
◆ 西游記讀書(shū)筆記三打白骨精 ◆
在《三打白骨精》這一回主要講了白骨精為了吃長(zhǎng)生不老的唐僧肉，喬裝打扮，變成少婦、老婆婆和老頭兒，接二連三地來(lái)欺騙唐僧，以偽善一面來(lái)引人上當(dāng)。幸虧孫悟空用火眼金睛看出了白骨精的'陰謀，上演了一場(chǎng)“三打白骨精”如此精彩了情節(jié)，我想同學(xué)們也對(duì)這引人入勝的故事入了迷，越看越想看。可是唐僧分辨不出善與惡、是與非，被假善迷騙，趕走孫悟空的那個(gè)場(chǎng)面還真是讓人著急。
讀了這個(gè)故事我不僅明白了要分辨是非、看清事物的真假，還知道了寫(xiě)好一篇文章要有真實(shí)化、多用好詞好句，才能像吳承恩所寫(xiě)的《西游記》一樣出神入化，讓身臨其境！
◆ 西游記讀書(shū)筆記三打白骨精 ◆
這個(gè)學(xué)期我們班的課外閱讀書(shū)是《西游記》。這是我特別愛(ài)讀的一本書(shū)。書(shū)中講的是善良的唐僧和他的三個(gè)徒兒（機(jī)智勇敢的孫悟空、貪吃的豬八戒和任勞任怨的沙僧）西天取經(jīng)路上曲折生動(dòng)的故事。其中，最令我印象深刻的就是《三打白骨精》這個(gè)故事。
故事講的是唐僧四人在一座大山里遇到了白骨精。變化多端的白骨精為了吃到唐僧肉，連續(xù)變化三次，化妝成小女子、老婆婆和老公公來(lái)迷惑唐僧師徒。沒(méi)想到，聰明的孫悟空用火眼金睛屢次識(shí)破了白骨精的'詭計(jì)，一棒子就打死了白骨精。但是唐僧以為悟空打死了好人，就一氣之下把孫悟空趕回了花果山。讀到這兒，我很氣憤。我覺(jué)得唐僧太固執(zhí)了，他不分青紅皂白冤枉了孫悟空。雖然悟空給他解釋?zhuān)撬褪锹?tīng)不進(jìn)去，最后讓悟空喊著眼淚離開(kāi)了師傅。我想唐僧一定會(huì)后悔的。
讀了這個(gè)故事，我明白了：有些時(shí)候要聽(tīng)一聽(tīng)別人的意見(jiàn)，不要盲目地堅(jiān)持不恰當(dāng)?shù)闹饕?jiàn)。否則不但自己會(huì)吃虧，而且還會(huì)傷害他人。
◆ 西游記讀書(shū)筆記三打白骨精 ◆
“吃俺老孫一棒！”孫悟空大叫著！
看著《三打白骨精》這一節(jié)，我心中有無(wú)數(shù)個(gè)想法要告訴大家。我的想法不經(jīng)對(duì)小孩有用，嘻嘻，還對(duì)大人有用哦！怎么樣想聽(tīng)聽(tīng)我“傳的經(jīng)”嗎？不想也得聽(tīng)！
我的想法：
1、有些時(shí)候我們會(huì)誤解或者誤會(huì)他人，我們應(yīng)該給他們解釋的機(jī)會(huì)，不能亂下結(jié)論；
2、有些人是表面的善良，我們要有一雙慧眼看人和事，要經(jīng)過(guò)我們的思考，也要聽(tīng)取別人的意見(jiàn)；
3、有些人會(huì)用一些利益來(lái)誘惑你，他會(huì)讓你來(lái)害自己的.親人或者是朋友，但我們要看清楚；
4、有些時(shí)候解釋會(huì)比不解釋來(lái)有用；
怎么樣，我的想法你們是不是有想到你？我想你們一定想到了，如果沒(méi)想到有一種可能就是你沒(méi)看過(guò)這書(shū)，那就快去書(shū)店買(mǎi)下它，這會(huì)讓你有很大的啟發(fā)或者想法，那你們也要寫(xiě)下來(lái)與我們分享好嗎？
◆ 西游記讀書(shū)筆記三打白骨精 ◆
《西游記》是我國(guó)古代四大名著之一，主要講了唐僧師徒四人經(jīng)歷了九九八十一難，去西天取到真經(jīng)的故事。其中，讓我印象最深的，是《三打白骨精》這個(gè)故事。
這個(gè)故事，講的是白骨精第一次變成美麗的姑娘，第二次變成老奶奶，第三次變成一個(gè)老頭，蒙騙唐僧，卻被悟空的火眼金睛識(shí)破，最后終于把它打死，唐僧是非不分，認(rèn)為悟空打死的不是妖精，傷及無(wú)辜，趕走了孫悟空。
讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得悟空做的是對(duì)的，他善于識(shí)破妖魔詭計(jì)，三打白骨精，十分堅(jiān)定。而唐僧雖然心地善良，卻是非不分了，為什么這么說(shuō)呢？我認(rèn)為有三點(diǎn)。第一，姑娘送的飯菜，明明白白只不過(guò)是一些癩蛤蟆而已，貪吃的豬八戒因?yàn)闆](méi)有吃到飯菜，就故意挑撥唐僧：這癩蛤蟆是悟空變的；第二，唐僧來(lái)到的地方，荒山野嶺，山路崎嶇，年輕人都不敢走，一個(gè)拄著拐杖的老奶奶還能這么安穩(wěn)地走著？第三，白骨精死后立刻就變成了骷髏，唐僧依然相信八戒的話：這骷髏是悟空變的`，假如說(shuō)真的是悟空一直蒙騙唐僧，他之前打死了一個(gè)姑娘，變出了癩蛤蟆，已經(jīng)被唐僧識(shí)破了，如果再故伎重演的話肯定會(huì)被唐僧識(shí)破呀！所以悟空不可能蒙騙唐僧。
讀了這個(gè)故事，我明白一個(gè)道理：人要善良，但不能是非不分，農(nóng)夫與蛇的故事就是一個(gè)例子，如果對(duì)惡人善良，反而會(huì)危害到自己。
◆ 西游記讀書(shū)筆記三打白骨精 ◆
活動(dòng)目標(biāo)：
1.熟悉故事內(nèi)容，了解故事不同人物的說(shuō)話方式。
2.嘗試用語(yǔ)言表達(dá)故事內(nèi)容。
3.對(duì)皮影藝術(shù)活動(dòng)感興趣
活動(dòng)重點(diǎn)：了解故事中任務(wù)的`說(shuō)話方式。
活動(dòng)難點(diǎn)：用語(yǔ)言表達(dá)故事內(nèi)容。
1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)《三打白骨精》的故事有所了解。
2.物質(zhì)材料及空間準(zhǔn)備：
PPT、視頻、孫悟空三打白骨精皮影人物。
幼兒三橫排坐
活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分
出示皮影人物，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)皮影人物。
教師用孫悟空的語(yǔ)氣來(lái)操縱皮影孫悟空，并提問(wèn)：
小朋友們，大家好，你們認(rèn)識(shí)我們嗎?今天我要帶著你們?nèi)タ纯次覀冊(cè)谌〗?jīng)路上發(fā)生的事情!
二、基本部分
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(一)引出故事，請(qǐng)幼兒觀察(播放視頻，并提問(wèn))
我們?cè)谌〗?jīng)路上發(fā)生了什么事情?誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)?
她那我們一共遇到了幾次白骨精，白骨精分別變成了什么樣子?
(二)幼兒分小組記住戲劇人物的臺(tái)詞及說(shuō)話語(yǔ)氣(再次播放視頻)
現(xiàn)在我想和你們做一個(gè)游戲?請(qǐng)你們以排為單位分成小組進(jìn)行游戲!
游戲開(kāi)始前，我想問(wèn)小朋友們，故事中共有幾個(gè)人物，請(qǐng)幼兒以小組為單位挑選故事中的人物進(jìn)行排練。
(三)嘗試分小組演繹皮影戲《三打白骨精》
大家都記住自己挑選的故事人物了嗎?
那一組小朋友想要來(lái)試著用皮影演一演《三打白骨精》這個(gè)故事呢?
三、結(jié)束部分
總結(jié)幼兒表演情況，進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
小朋友們都表演的很不錯(cuò)，我們一起去向弟弟妹妹們表演一下吧!
活動(dòng)延伸：在區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)嘗試為皮影故事配音。
◆ 西游記讀書(shū)筆記三打白骨精 ◆
活動(dòng)目標(biāo)
1、為動(dòng)畫(huà)片配背景音樂(lè)，了解影像中音樂(lè)的作用。
2、初步嘗試簡(jiǎn)單的樂(lè)曲創(chuàng)作，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、剪輯動(dòng)畫(huà)片《三打白骨精》片段(時(shí)間約五分鐘，消音)。
2、各種樂(lè)器。
活動(dòng)過(guò)程
一、欣賞動(dòng)畫(huà)片《三打白骨精》
1、邊看邊討論：片中的人物可能說(shuō)些什么，做些什么?
2、告訴幼兒影片中每個(gè)主要角色即將出場(chǎng)或有事情發(fā)生時(shí)都會(huì)有一段獨(dú)特的背景音樂(lè)，音樂(lè)可以使人們知道馬上就有重要事情發(fā)生，并能增加視覺(jué)效果。
二、將動(dòng)畫(huà)片分成四段討論配樂(lè)
1、第一段：唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧出來(lái)時(shí)可以用什么樣的.音樂(lè)來(lái)表現(xiàn)?(引導(dǎo)幼兒分析人物的不同特征)
2、第二段：白骨精出現(xiàn)時(shí)應(yīng)該是什么樣的音樂(lè)?孫悟空與白骨精第一次打斗時(shí)應(yīng)該用什么樣的音樂(lè)來(lái)表現(xiàn)?
3、第三段、第四段：第二次、第三次打斗應(yīng)該分別用什么樣的音樂(lè)來(lái)表現(xiàn)?(引導(dǎo)幼兒知道三次的打斗音樂(lè)應(yīng)該一次比一次強(qiáng)烈)
三、幼兒自行分成四組分別為四段動(dòng)畫(huà)片配樂(lè)
1、引導(dǎo)幼兒討論可以用什么樂(lè)器來(lái)配樂(lè)。例如孫悟空與白骨精打斗時(shí)可以用架子鼓來(lái)烘托打斗氣氛;唐僧念緊箍咒時(shí)可以配上碰鈴刺耳的聲音等等。
2、各小組分別進(jìn)行樂(lè)器合成練習(xí)。引導(dǎo)幼兒根據(jù)情節(jié)選擇合適的樂(lè)器以及注意各樂(lè)器合成時(shí)的和諧。
3、啟發(fā)幼兒想象除了用樂(lè)器來(lái)配樂(lè)，還可以用什么來(lái)配樂(lè)?(例如自己的嗓音、教室中的器具等。)
四、將動(dòng)畫(huà)片與配樂(lè)合成。
第一次，讓幼兒自己選出幾位同伴對(duì)白，其他的進(jìn)行配樂(lè)。第二次配樂(lè)時(shí)錄音，制成配樂(lè)音帶，讓幼兒邊欣賞動(dòng)畫(huà)片邊聽(tīng)聽(tīng)自己的配樂(lè)，找出不和諧的地方，再進(jìn)行第三次配樂(lè)。
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