市榜樣事跡材料

市榜樣事跡材料(推薦15篇)。

■ 市榜樣事跡材料

在蔣峪鎮(zhèn)有一位備受學(xué)生喜歡、家長愛戴的女教師，二十多年來，她無論接手哪個班級，她就像辛勤的園丁一樣，總是把所有的精力都放到班級管理上;她又如慈祥的媽媽一般，總是把無私的愛傾注在每一位孩子身上;她更是癡心不改，幾乎把所有的時間都用在鉆研業(yè)務(wù)上。她的事跡被傳為佳話，她就是蔣峪初中優(yōu)秀共產(chǎn)黨員譚秀蘭老師。

班主任是她割舍不下的情結(jié)

從教二十多年來，譚老師一直在臨朐縣偏遠的山區(qū)初中任教，先后任教語文、地理、歷史等學(xué)科，并且一直擔任班主任工作。她始終和學(xué)生親如姐妹、母子、朋友。扎根山區(qū)，她把全部精力都投入到教育教學(xué)工作中，做學(xué)生的知心人，她歷年教學(xué)成績突出，育人成果顯著，贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生和家長們的一致稱贊。

自踏上講臺的第一天起，譚老師就決定把整顆心奉獻給山區(qū)的孩子們，她心中裝著的始終是孩子們的安危冷暖，孩子們有什么困惑會第一時間想到她。用她自己的話說就是：學(xué)生是她最親又最近、最深又最愛的牽掛，而最讓譚老師欣慰的是，她也同樣是學(xué)生們最牽掛和依戀的人。閑暇時間譚老師最開心的就是翻閱學(xué)生們給它的信件、明信片等，看著一摞摞或年代久遠或剛剛啟封的信件，譚老師能一一歷數(shù)這些信件背后的故事。聽譚老師講她和學(xué)生的故事是一種享受，她就像一位時光老人，幾乎能如數(shù)報出她所教的每一個學(xué)生的姓名、性別、性格、特長、家庭、學(xué)業(yè)、成就等情況。在教育教學(xué)中，譚老師會針對不同年齡段孩子的特點采取不同的教育方式，而譚老師最信奉的就是老師尤其班主任應(yīng)該用"和風細雨、潤物無聲"的力量慢慢走近孩子，做學(xué)生的朋友而不是說教者。不管遇到怎樣調(diào)皮的學(xué)生譚老師從來不打罵他們，用她的耐心、真心和愛心感化他們，做孩子們的知心朋友。

溫柔善良的譚老師始終踐行的是"人非草木、孰能無情"的真理，她相信只要把學(xué)生當自己的孩子看待、當自己的朋友對待了，即使再冥頑不化的孩子總有一天也會被感化的。

去年暑假之前譚老師做了囊腫切除手術(shù)，還沒有痊愈就到校上課，致使傷口發(fā)炎化膿，高燒不退，譚老師沒有接受醫(yī)生建議繼續(xù)住院，而是利用晚上放學(xué)后的時間去診所掛吊瓶。診所的張醫(yī)生是譚老師以前教過的學(xué)生的家長，她的孩子曾經(jīng)叛逆逃學(xué)，是譚老師的苦口婆心的勸說疏導(dǎo)，才把走到懸崖邊的孩子拉回了人生的正道。孩子如今在高中就讀，成績優(yōu)秀，還擔任班級紀律委員。她們母女和譚老師像老朋友一樣一直保持著來往，看到譚老師疼痛的樣子，張醫(yī)生都不忍心在她的手臂上扎針了，苦苦相勸："譚老師，別不要命了，身體是自己的，累垮了，誰替你啊!現(xiàn)在傷口化膿，天兒又這么熱，你快請假住院治療吧!"譚老師笑著安慰張醫(yī)生："放心吧，沒事的，我每次感冒發(fā)燒不都是在您的診所掛幾次吊瓶就好了嗎?我結(jié)實著呢，我相信自己更相信你的醫(yī)術(shù)!"就這樣譚老師沒有給學(xué)生耽誤一節(jié)課，直到學(xué)生放暑假了，她才安心的去醫(yī)院治療了一個假期。

暑假開學(xué)后，譚老師的身體狀況還是不好，家人多次勸說讓譚老師跟學(xué)校反映一下，不再擔任班主任工作?？墒撬坪跖c這一級學(xué)生有緣，2014級5班因為特殊原因，開學(xué)一周了一直沒有班主任，只能找了一位老師臨時代理，譚老師擔任這個班級的語文課，上課時她就感覺這一級學(xué)生在學(xué)習和紀律各方面與以前的學(xué)生大相徑庭，加之班級還有幾位特殊"分子",譚老師暗暗慶幸今年沒有當這個棘手的孩子王。但是一周后，級部主任、分管領(lǐng)導(dǎo)分別和譚老師談話，問她能不能接手這個班級的班主任，譚老師雖然知道這是一個很難管理的班級，可強烈的事業(yè)心和責任感讓譚老師捫心自問：如果誰也不愿意接手這個班，那不是誤了這些孩子嗎?如果我的孩子在這個班，我能不著急嗎?最終，譚老師還是瞞著家人接下了這副重擔。

從此譚老師付出了太多的精力和他們"周旋",她吃住都在學(xué)校，精心制作了詳細的花名冊。為了在最短的時間里盡快掌握班級情況，她利用空閑時間跟每一個學(xué)生談心，雙休日去每個學(xué)生的家里家訪。每天譚老師都是第一個來到教室，最后一個離開。其他的老師上課時她就在教室后面?zhèn)湔n、批改作業(yè)，課下要么和學(xué)生一起游戲，要么找學(xué)生談心。一個月下來，譚老師體重輕了8斤，可班級面貌卻發(fā)生了翻天覆地的變化，上課紀律基本做到了老師在和不在一樣，班里調(diào)皮的學(xué)生變得懂事了，不愛學(xué)習的學(xué)生變得上課認真聽講了，任課老師都說，"譚老師有教育學(xué)生的魔法".可只有她自己知道這一個月里她付出了多少心血和汗水!懂事的兒子心疼地說："媽媽，你為了這些學(xué)生太操心了，我一定好好學(xué)習，不會讓你再為我操心。"譚老師就是這樣以自己的人格魅力感動了學(xué)生，也感動了家人，這些年來譚老師的父母、公婆、丈夫和孩子都給予了她很大的幫助和支持，這也更堅定了她干好教育事業(yè)的決心和信心。

學(xué)生是她放不下的牽掛

譚老師仍然記得當年班內(nèi)曾經(jīng)有個內(nèi)向靦腆的孩子叫王坤，因為家庭瑣事父親失手殺死了母親，父親被判刑10年，孩子跟隨伯父母生活，家庭的變故給孩子的心靈造成了很大的陰影。初一的孩子了還是穿著六七歲孩子穿的衣服，譚老師了解到他小學(xué)時成績曾經(jīng)全鎮(zhèn)名列前茅，并且當過班長，于是安排他繼續(xù)當班長。譚老師給他買來嶄新的衣服，為了避免給孩子帶來心理壓力，譚老師每次買來衣服都是把商標拆掉，告訴他："這是我家孩子的衣服，穿著小了，怕浪費了你穿正好呢。"后來王坤就成了譚老師家庭的一員，譚老師悉心照顧他的衣食住行，譚老師的兒子琛哥兒也和他成了好兄弟。

20__年，這個學(xué)生和譚老師的兒子同時考上了大學(xué)，接到錄取通知書那天，王坤來到譚老師家里，緊緊地抱著譚老師失聲痛哭，他說："老師，沒有您，就沒有我的今天，您是這個世界上最善良的人，您就是我的媽媽!以后我一定會和琛哥兒一起孝順您的!"像王坤這樣被譚老師關(guān)心照顧過的孩子，她所任教過的每一個班級內(nèi)都有，這些孩子都一直稱呼譚老師為"秀蘭母親",譚老師成了這些孩子共同的媽媽。

山區(qū)孩子家庭困難，因為各種各樣的原因需要捐助的很多，譚老師感覺一個人的力量畢竟有限，自去年譚老師利用節(jié)假日參加了鳶都義工組織，在活動中充分利用組織的力量，引來多筆資金，捐助山區(qū)品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)生。先后有十幾人次受到捐助，其中一位好心的朱老板已與初三優(yōu)秀學(xué)生朱鵬結(jié)對幫扶，自去年開始朱老板每學(xué)期資助她三千元，直到她完成學(xué)業(yè)。還有一位北京的老板決定在譚老師的學(xué)校捐建一所山區(qū)愛心書屋，目前正在商討籌劃中。

課堂是她放飛夢想的舞臺

作為教師能讓每一級學(xué)生都喜歡她的課不是每個教師都能做到的，但是譚秀蘭就做到了。不管她教學(xué)哪一門學(xué)科，學(xué)生們都愿意上她的課，有時候如果臨時有事要調(diào)一節(jié)課，學(xué)生們總要想方設(shè)法給"討要"回來。如果某一天譚老師有事不能給他們上課，第二天在辦公室外探頭探腦的一定會是譚老師的學(xué)生。譚老師的課堂上我們絕對聽不見刻板的說教，也沒有"填鴨式"大滿灌，更沒有"棍棒"式的教育，上她的課學(xué)生們是在輕松愉快中不知不覺度過的。

"問渠那得清如許，為有源頭活水來".譚老師為了提高自己的教學(xué)水平和研究能力，一有空閑她就閱讀《濰坊教育》《山東教育》《中國教育》《特別關(guān)注》《讀者》等各種各樣的刊物，及時了解新的教育教學(xué)動態(tài)、新的教育教學(xué)方法等，從而指導(dǎo)自己的教學(xué)，使自己的課堂始終充滿活力。她還積極利用一切機會加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷參加各類培訓(xùn)，并積極參加各種比賽，先后獲得縣勞動技術(shù)、語文、地理等優(yōu)質(zhì)課獎和教學(xué)能手等。

喜歡讀書、愛好寫作的譚老師，制作的個人教學(xué)博客圖文并茂、知識性強，多次獲得市、縣一等獎。譚老師還將教育教學(xué)中的點滴體會及時整理寫作投稿，每年都有多篇稿件在各類報刊發(fā)表并獲獎，在她的帶動下她的很多學(xué)生都愛上了寫作，并有多篇稿件發(fā)表，譚老師所任教班級的語文成績在歷次考試中也總是遙遙領(lǐng)先。

信念是她扼住命運咽喉的把手

俗話說"好人一生平安",盡管譚老師時時處處做行動的表率、做學(xué)生的楷模，時刻以陽光的心態(tài)對待工作對待生活，但是生活有時候也會給與好人莫大的打擊與折磨。2015年暑假，譚老師在一次例行體檢中被醫(yī)生告知得了甲狀腺腫瘤，醫(yī)生建議立即去省腫瘤醫(yī)院手術(shù)，但是譚老師想到暑假之前學(xué)校已經(jīng)安排了初二班主任和兩個班級的語文，現(xiàn)在突然手術(shù)了，不是給學(xué)校工作找麻煩嘛!因此譚老師把自己的病情沒有告訴任何人，自己偷偷地在網(wǎng)上搜集自己疾病的相關(guān)詞條、了解病情，多少個夜晚譚老師看著熟睡的家人自己默默流淚，想想這些年家人對自己工作的支持和自己對家人的虧欠，譚老師更是百感交集，但是想想課堂上和學(xué)生開心的互動、學(xué)生對自己的依賴，譚老師又有些許的安慰。

開學(xué)后譚老師仍然盡心盡力地從事自己的教育教學(xué)工作，但是兩周后，用嗓的過度和工作的勞累奔波使得譚老師感覺咽喉腫痛，渾身無力，幾乎不能正常發(fā)音了，才把病情如實告訴了家人和領(lǐng)導(dǎo)。但是這個時候她請假還是想到市以上醫(yī)院檢查看看，能不動手術(shù)先不動手術(shù)，因為她實在放不下兩個班級的孩子?？墒堑綖H坊人民醫(yī)院檢查的結(jié)果和體檢結(jié)果一樣，必須立即手術(shù)。當醫(yī)生聽說譚老師的打算后，素不相識的老醫(yī)生用手敲著化驗的單子激動地說："你還不手術(shù)，還想著你的學(xué)生!你想想，你工作是為了什么?你身體垮掉了用什么去更好的工作?"

無奈，譚老師接受了甲狀腺切除手術(shù)，本來不是太大的手術(shù)，可是譚老師的喉返神經(jīng)在手術(shù)中被誤傷，引起手術(shù)后喝水嗆咳、說話聲音嘶啞，關(guān)鍵是這個癥狀沒有藥物可以治療，醫(yī)生也沒有辦法了，只能靠自己慢慢恢復(fù)了。這對一個熱愛教學(xué)事業(yè)、熱愛學(xué)生、喜歡和學(xué)生在一起的人來說無異于晴天霹靂——一個教師不能說話了還有什么用!經(jīng)歷了接近三月的黑暗"失語"期，聲音才剛剛能恢復(fù)點兒，譚老師不顧身體虛弱就來到了學(xué)校，不能講課，她就主動要求去總務(wù)處工作，另外繼續(xù)負責學(xué)校的新聞報道和單位的微信公眾號信息的發(fā)布。她每天提早到辦公室，拖地、提水，總是搶在其他老師的前邊，她走在學(xué)校的各個級部各個角落，搜尋新聞線索，及時報道單位的新聞信息，在鎮(zhèn)新聞報道中蔣峪初中的積分總是名列前茅。

譚老師的事跡被《濰坊教育》雜志、濰坊教育信息港和臨朐電視臺等多家媒體采訪報道，成為全鎮(zhèn)教育戰(zhàn)線的學(xué)習標兵，但作為樸實的、任勞任怨的一名普普通通的教師，譚老師還是一如既往地奔波在山區(qū)教育教學(xué)的最前沿，開心的和孩子們一起共朝暉。她不斷追求，積極進取，先后成為臨朐教育寫作協(xié)會會員、臨朐縣寫作協(xié)會會員、東鎮(zhèn)詩社會員、山東省詩社會員、《望月文學(xué)》會員和編委。譚老師去年開始擔任蔣峪鎮(zhèn)新荷詩社常務(wù)副社長、秘書長，她積極組織、指導(dǎo)老師學(xué)生開展古詩詞閱讀、背誦、寫作、采風等活動，師生們有了作品都會找譚老師給指導(dǎo)，譚老師總是熱心地給與他們鼓勵，仔仔細細地給他們修改，虛心地和他們切磋斟酌，師生的古詩詞寫作水平有了很大提高。如今蔣峪鎮(zhèn)的詩社活動已經(jīng)有聲有色的進入了正規(guī)，如今蔣峪初中的古詩詞寫作教學(xué)，已經(jīng)是全縣古詩詞的一朵靚麗的花朵，師生古詩詞寫作已經(jīng)蔚然成風，多首詩詞在《東鎮(zhèn)詩詞》、《臨朐文學(xué)》和《臨朐教育》等刊物發(fā)表。譚老師在疾病面前不低頭的精神和她對工作的熱情受到了領(lǐng)導(dǎo)、同行的高度贊譽，但盛譽面前，譚老師不驕不躁，還是默默地為全鎮(zhèn)乃至全縣創(chuàng)建齊魯詩詞之鄉(xiāng)和全國詩詞之鄉(xiāng)貢獻著自己的力量。

二十多年的教育教學(xué)生涯，粉筆染白了譚老師的雙鬢，勞累剝奪了譚老師的健康，但是唯有一份對教育教學(xué)的執(zhí)著是譚老師永遠不改的容顏。她依然熱愛她的事業(yè)、熱愛她的學(xué)生，她用自己的赤誠感染、美化著山區(qū)孩子們清澈的心靈。譚老師教本的扉頁上是她的座右銘——我不去問是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程!是的，既然選擇了扎根于山區(qū)教育的這片沃土，相信譚老師一定會走出一片屬于自己的廣闊天地!

■ 市榜樣事跡材料

■ 市榜樣事跡材料

10年前，他在快遞業(yè)發(fā)軔之初，駕駛“微型”面包車開始快遞的創(chuàng)業(yè)生涯，10年后，他有了自己的五臺大型貨車、全市同行業(yè)面積最大的營業(yè)網(wǎng)點；10年前，他承受巨大的創(chuàng)業(yè)壓力，10年后，他成為了行業(yè)內(nèi)最年輕的領(lǐng)軍人。人們都說，他趕上了快遞業(yè)迅速發(fā)展的好時代，可他內(nèi)心清楚：如果沒有總部轉(zhuǎn)型創(chuàng)新的新思想，沒有最初的堅持和拼搏，他的年輕創(chuàng)業(yè)或許仍停留在夢想之中。

他叫xx，是圓通快遞公司xx市分公司的總經(jīng)理，快遞業(yè)又一個成功創(chuàng)業(yè)典型的締造者。

（一）夫妻倆同拾快遞創(chuàng)業(yè)夢

xx圓通是行業(yè)內(nèi)家喻戶曉的“夫妻店”，xx和妻子孔德偉在xx市工程技術(shù)學(xué)校讀書時是同學(xué)，他們因快遞最終走到一起，也在創(chuàng)業(yè)的歷程中建立了篤深的感情。

20xx年，xx從市工校計算機專業(yè)畢業(yè)，期間他做過印染廠工人、鋼筆推銷員和輪胎的銷售員，20xx年，他正式進入快遞業(yè)。他記得，那時的快遞業(yè)在北方還未全面興起，很多快遞企業(yè)只有地市級的加盟公司。xx認為這是一個可以深挖做大的行業(yè)，于是他和一起做輪胎銷售的同事分別在喀左、北票加盟縣級快遞公司。妻子孔德偉也辭掉工作，和他一起開啟了創(chuàng)業(yè)之路。

由于喀左地區(qū)有相對穩(wěn)定的客戶，所以這次創(chuàng)業(yè)讓xx夫妻倆積累了豐富的從業(yè)經(jīng)驗。但縣一級的快遞公司畢竟經(jīng)營范圍小、業(yè)務(wù)量少，想要大展身手還需站到更高的一個平臺上。翌年3月份，發(fā)現(xiàn)圓通快遞在xx還沒有市級的加盟公司時，xx率先搶到了加盟權(quán)。

然而5萬元的加盟費讓他們犯了難，剛涉足創(chuàng)業(yè)的夫妻倆還沒有充足的財富積累，只好貸款3萬元，才將加盟費湊齊。那時，盡管背負經(jīng)濟壓力，但xx夫妻對未來充滿了樂觀的憧憬，期待在嶄新的創(chuàng)業(yè)之路上大有作為。

（二）面包托起艱難創(chuàng)業(yè)之重

那時，xx擁有的唯一快件派送車輛只是一臺微型面包車，當時圓通遼西地區(qū)合用一臺4.2米貨車將入港的快件從沈陽送到錦州，然后他開著微型每天往返于錦州市，出港量不斷增加，漸漸了打開了市場。雖然很辛苦，但還是很欣慰，其實當時錦州到xx是可以發(fā)物流車的，但是為了時效他堅持每天自己開“微型”車去拉貨。費用成本嚴重超標。半年的時間xx夫妻倆的外債已增至10萬元，再加上巨大的身體和心理壓力，夫妻倆曾考慮過將公司外兌出去。但是內(nèi)心深處還是堅信快遞業(yè)有潛力可挖，最后又咬著牙繼續(xù)堅持。

10年前的'他，沒想到快遞業(yè)會發(fā)展得如此迅速，而10年后的他，確把自己全部交給了快遞業(yè)。2008年，xx的圓通快遞每天出港的快件平均只有20件，而如今已增至平均每天1400多件；當年每天入港的快件不足200件，而現(xiàn)在已增至每天8400多件。

20xx年下半年，xx的微型面包車已經(jīng)不能滿足業(yè)務(wù)的需求，他購買了一臺3.8廂式貨車。半年后，一臺嶄新的4.2米廂貨車又開進了xx的公司門前。20xx年底，他添置了自己的第八臺9.6米廂貨車。

（三）新視角成就快遞領(lǐng)跑者

如今，在xx眾多民營快遞企業(yè)的激烈競爭中，圓通快遞xx市分公司脫穎而出，除其業(yè)務(wù)量高于同行外，圓通快遞的投訴量連續(xù)兩年都為零。xx憨厚說：在郵政管理局、圓通總部正確的帶領(lǐng)下，無論競爭多么激烈，圓通快遞始終以客戶體驗為導(dǎo)向，以承諾服務(wù)為目標，以誠信經(jīng)營為基礎(chǔ)。

從20xx年9月份開始，xx開始在鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)圓通快遞代辦點，目前已覆蓋25個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，圓通快遞xx分公司也從最初創(chuàng)業(yè)的一名員工，變成了百余名員工組成的龐大隊伍；營業(yè)面積也由最初的15平方米，變成了現(xiàn)在的1800平米商業(yè)網(wǎng)點和1400平米的分揀中心，一躍成為xx市快遞業(yè)翹楚。同時，他本人還在全市職業(yè)技能大賽中獲得個人一等獎，并榮獲市級“五一”勞動獎?wù)隆?/p>

這就是一名普通的行業(yè)領(lǐng)軍者、一名年輕的快遞創(chuàng)業(yè)者、一位在新時代揚帆起航的追夢人的逐夢之旅。這段沉甸甸的創(chuàng)業(yè)故事飽含10年來的辛勞與汗水、收獲與滿足，為新時代快遞業(yè)增添無限活力。

■ 市榜樣事跡材料

疫情期間，保障有序復(fù)工復(fù)產(chǎn)，對于企業(yè)來說，是最好的“疫苗”。

這一點，91科技集團旗下極揚文化聯(lián)合創(chuàng)始人陳靜芳深有體會。因為聚焦財經(jīng)垂直領(lǐng)域，目前她的全網(wǎng)粉絲已經(jīng)超過1000萬。為解決疫情期間避免因資金鏈斷裂造成的失業(yè)、破產(chǎn)等難題，2月3日，陳靜芳提前進入復(fù)工狀態(tài)，深入一線指揮，截至7月初，她和她的網(wǎng)絡(luò)志愿服務(wù)隊為中小企業(yè)提供互聯(lián)網(wǎng)咨詢服務(wù)9553個，解決6990家中小企業(yè)融資問題，撮合紓困解難資金63.21億元有力支持戰(zhàn)勝疫情。

企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)了，還可以為百姓做點什么？2月5日，在陳靜芳的推動下，旗下極揚文化發(fā)起線上義診支援活動，與中國婦女報推出抗疫?？?，由專業(yè)醫(yī)生7×24小時服務(wù)線上實時解決各類難題。

同時，作為網(wǎng)絡(luò)知名人士，陳靜芳向北京市延慶區(qū)社區(qū)村鎮(zhèn)一線防疫工作者捐獻醫(yī)用口罩等防疫物資。在她影響下，集團網(wǎng)絡(luò)志愿服務(wù)隊多名同事成為社區(qū)志愿者，照顧孤寡高齡老人，幫助他們采購生活物資、急藥、重癥藥，對接物流車，發(fā)放愛心菜；參與北航湖北校友會疫情應(yīng)急協(xié)調(diào)組，協(xié)調(diào)募捐資金、物資40余萬元，定向捐贈給鄂州市第二醫(yī)院、武漢協(xié)和醫(yī)院、天門市第一人民醫(yī)院、武漢新洲區(qū)防疫指揮部等。

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幾年前，老通州人如果提起碧水污水處理廠，幾乎人人搖頭，這座占地300多畝的污水處理廠，采用表面曝氣工藝，盡管在水污染控制方面發(fā)揮了重要作用，但臭氣逸散、噪聲擾人，嚴重影響了周邊社區(qū)的生活與環(huán)境。

如今再來這里，已是另外一番景象：污水處理構(gòu)筑物已藏身地下，地上成為一座優(yōu)美的生態(tài)公園，節(jié)約出的200多畝湖面碧波蕩漾、水鳥成群。這座污水處理廠也有了一個動聽的名字——碧水下沉式再生水廠。

推動老碧水廠升級，提供技術(shù)支撐的是一支污水處理資源化青年創(chuàng)新團隊，這個團隊的帶頭人，就是曹效鑫博士。作為副中心的重點項目，在曹效鑫帶領(lǐng)的創(chuàng)新團隊的努力下，碧水廠在提標擴容、升級改造、節(jié)能降耗等方面創(chuàng)造了多個第一，入選GWA全球最佳污水項目。也正因為其技術(shù)的先進性和生態(tài)正資產(chǎn)效應(yīng)，該項目受到北京市、環(huán)保部、住建部各級領(lǐng)導(dǎo)的重視與贊譽。目前副中心河?xùn)|污水處理廠已啟動下沉式改造。在以曹效鑫為核心的創(chuàng)新團隊的努力下，申報專利60余項，形成了一批可復(fù)制、可推廣、具有原創(chuàng)性的創(chuàng)新成果，支撐中國水環(huán)境集團向世界一流的水環(huán)境治理民族品牌努力邁進。

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圖木舒克市小學(xué)四年級，有一個十歲的小女孩，她身材雖然比較瘦小，但卻有著一顆善良真誠的心靈；她雖然個頭不高，但卻有著一股執(zhí)著向上的追求；她雖然年紀不大，但卻有著一腔勇于負責的精神。在老師和父母的教育下，在自己的努力下，她德、智、體、美、勞得到了全面發(fā)展，成為了同學(xué)們學(xué)習的榜樣。她就是四（2）班小肖同學(xué)。

別看小肖同學(xué)年紀小卻胸懷大志，從入學(xué)以來，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她有一股執(zhí)著向上的追求。她團結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學(xué)生行為規(guī)范和社會公德，深得、家長、老師和同學(xué)們的好評。她追求學(xué)習向上：對待學(xué)習，她一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，語文、數(shù)學(xué)、英語成績一直排在前面；她追求全面發(fā)展：她興趣廣泛，除認真學(xué)習課本知識外，她還特別喜歡看書、繪畫、音樂。尤其是在文明禮儀方面：パУ醬人接物的禮儀規(guī)范，養(yǎng)成謙和禮讓，禮貌待人的好習慣。無論在學(xué)校、家里,ニ總不忘給別人送去一聲問候、一個微笑，ハＭ自己可以給別人帶來春天般的溫暖。在學(xué)習上，她遇事總愛問個為什么，喜歡和老師、同學(xué)討論問題，課堂上有時為了一個問題或一種解題方法和老師、同學(xué)展開辯論，ダ鮮看在眼里，喜在心里。因此，她的思維能力比一般的孩子較為靈活。在生活中，她時刻提醒自己，做一個禮儀少年。平時，她還經(jīng)常細心的觀察班里的每個角落，記得有一次班里黑板上方的標語被水打濕有些模糊了，她找到了老師建議再修一修。在校園里，每次見到老師，無論認識不認識他都會尊敬地叫一聲“老師好”。作為班里的學(xué)習委員，她常常觀察班里的學(xué)習動態(tài)，遇到好的學(xué)習方法她能記錄下來供大家一起來學(xué)習。在學(xué)校里，她尊敬老師，關(guān)心同學(xué)，自覺遵守小學(xué)生行為規(guī)范和社會公德，深得老師、家長和同學(xué)們的好評。對于學(xué)習較差的同學(xué)，她從來不鄙視他們，而是經(jīng)常盡我所能地幫助他們。

對于家庭條件較差的同學(xué)，她從不嫌棄別人，而是和她們打成一片。有時看到別人物有所缺的時候，把自已的東西和別人一起分享。有同學(xué)上課忘了帶學(xué)習用具，她總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們。她除了關(guān)心同學(xué)愛護班級外，她更是班級的創(chuàng)新帶頭人。每次綜合實踐老師布置每位同學(xué)交一個創(chuàng)新性作品的時候，她的作品都能得到老師和同學(xué)的一致好評。有個別學(xué)生絞盡腦汁也無法完成作品時，她都能伸出援助之手和同學(xué)們一起制作。由于她的舉動影響了全班同學(xué)給全班帶起爭做優(yōu)秀努力向上的好風氣，深得同學(xué)的瞻仰。

在她的帶動下，全班再也不用發(fā)愁創(chuàng)新性作品完不成了。同學(xué)們都以她為榜樣，爭做好學(xué)生。在家里，她又是一個聽話懂事的孩子。經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，洗碗、整理房間、掃地等。當爸爸媽媽心情不好的'時候，λ會想盡一切辦法讓他們變得開心起來。在學(xué)校也一樣，只要發(fā)現(xiàn)老師有不開心時，她就會圍在你的身邊陪你說笑，害的老師不得不拋開煩腦。

小肖同學(xué)就是這樣一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，在她的帶動下全班同學(xué)德、智、體、美、勞得到了全面的發(fā)展。她常說”能幫助別人就是我最大的快樂”小肖這句話簡單質(zhì)樸但是它蘊涵的意義卻非同凡響值得我們?nèi)ド钏肌ｈb于小肖同學(xué)的表現(xiàn)大家一致推薦她為班里的優(yōu)秀班干部。小肖同學(xué)，樂于助人，成績優(yōu)異，綜合素質(zhì)高，不愧為一名優(yōu)秀的全面發(fā)展的三好學(xué)生，不愧為一名優(yōu)秀的21世紀的好少年。

■ 市榜樣事跡材料

孫__，女，37歲，錫林郭勒盟移動營業(yè)廳值班經(jīng)理。自2012年進公司以來，她一直工作在一線，在平凡的工作崗位上始終如一。

“誠實守信是一輪朗耀的明月，惟有與高處的皎潔對視，才能沉淀出對待生命的真正態(tài)度?！边@是孫__的座右銘。工作中，孫__遵章守紀、團結(jié)同事，始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風。在業(yè)務(wù)方面，為了提高業(yè)務(wù)辦理效率，有效縮短客戶等待時長，積極組織營業(yè)員進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和崗位技能大練兵，提高營業(yè)員的整體素質(zhì)和工作能力；在服務(wù)方面，經(jīng)常鼓勵營業(yè)員熱愛自己的工作，真誠耐心地對待每一位客戶，針對不同客戶的實際情況，給出個性化的套餐推薦，為客戶提供滿意的服務(wù)。除此之外，為了關(guān)愛客戶，更好地為客戶排憂解難，營業(yè)廳還提供了多項延伸服務(wù)。

一位不幸出車禍的客戶，手機和手機卡都已在車禍中被毀，無法使用，由于工作方面的原因，手機卡急需補回，但是客戶正在重癥監(jiān)護室無法親自前往營業(yè)廳辦理，家人心急如焚。得知情況，孫__迅速與營業(yè)廳同事共同商議對策，通過多方面協(xié)調(diào)，將隨身設(shè)備送去醫(yī)院，并順利為客戶辦理了補卡業(yè)務(wù)。

孫__說：“在未來的工作中，我將以百倍的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，在學(xué)習中進步，不斷地鞭策自己，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)時代和企業(yè)的發(fā)展，與公司共同進步、共同成長?！?/p>

■ 市榜樣事跡材料

xx，現(xiàn)任市紀委監(jiān)委第xx審查調(diào)查室副主任，榮獲“全市紀檢監(jiān)察系統(tǒng)青年業(yè)務(wù)能手”稱號。

注重理論學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)。該同志堅持加強政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，不斷用黨的最新的理論成果武裝頭腦，始終保持奮發(fā)進取的精神狀態(tài)。堅持用XXX新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，了解、掌握黨的路線、方針、政策。

盡職盡責，嚴肅查處違紀違法案件。該同志始終把查辦好每一個案件作為主要職責，以身作則、身先士卒，關(guān)鍵時刻敢于擔當。近年來，先后主辦了一系列在全市影響比較大的案件，黨政紀處分x余人，移交司法機關(guān)x人(其中處級干部x人，其他黨政干部x人，其他人員x人)，收繳違紀資金x多萬元，為國家和集體挽回經(jīng)濟損失x多萬元。

嚴于律己，樹立形象。該同志在努力做好各項工作的同時，始終把黨風廉政建設(shè)放在重要位置，以更高的政治覺悟、更高的紀律性和更強的.法制觀念嚴格要求自己。在日常工作和生活中，他嚴格執(zhí)行廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，講黨性、重品行、作表率，自覺抵制個人主義、享樂主義等腐朽思想的侵蝕，淡泊名利，甘于吃苦，樂于奉獻，做到廉潔奉公、執(zhí)政為民。

■ 市榜樣事跡材料

我是琿春三中的一位普通的英語教師，從事這個神圣而又光榮的職業(yè)已經(jīng)有25年了，做班主任工作已有15年了。一直以來，我之所以能夠任勞任怨，全身心地撲在工作上，主要源自于我一直把這份工作當做神圣的事業(yè)。這份事業(yè)里融入了我對它太多、太執(zhí)著的愛。一路走來，有過耕耘的艱辛與汗水，更有收獲的歡欣與喜悅，正因為有這份愛的陪伴，生涯里才留下了那么多值得回憶的瞬間，收獲了豐碩的果實。

師愛是一股巨大的教育力量和極其重要的教育手段?！敖處熧F在有赤子之忱”。教師對學(xué)生有深厚的感情，學(xué)生才會有“親其師”而“信其道”。高爾基說得更明白：“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才可以教育孩子?！痹诎嗉壒芾碇校沂冀K把自己誠摯的愛心傾注給自己的學(xué)生，用愛心打動學(xué)生的心扉，真正走進他們的內(nèi)心。接收每一屆學(xué)生，我都會讓學(xué)生明確感受到我對他們的關(guān)心、真誠、尊重、理解、信任、和嚴格要求。讓他們意識到我對他們的感情是真摯的，是為了他們的成長與進步。學(xué)生金某剛?cè)雽W(xué)時成績不錯，可是不知為什么在初二下學(xué)期突然變得沮喪、沉默寡言，學(xué)習成績直線下降。我主動關(guān)心她，通過幾次推心置腹地談話，她終于打開了話匣子。原來，其父母正在鬧離婚，家中不是吵得不可開交，就是打冷戰(zhàn)，不僅影響了孩子的學(xué)習成績，也給孩子的心理造成了嚴重的影響。兒女是聯(lián)系父母雙方的紐帶，我指導(dǎo)她給父母寫了一封信，詳談了家庭矛盾中自己的感受以及對學(xué)習的影響。并且我利用了解孩子在家表現(xiàn)的機會以及家長會見面的機會，在談孩子的同時，也會旁敲側(cè)擊地談一些類似家庭情況對學(xué)生產(chǎn)生的不利影響的故事，后來，家長把鬧離婚的真實情況告訴了我，我便趁機對他們做了工作，幾次之后，家庭又重新團聚，這孩子也解除了心頭之憂，恢復(fù)了往日的活潑，集中精力投身學(xué)習，后來以優(yōu)異的成績升入高中。

熱愛學(xué)生必須尊重學(xué)生，現(xiàn)在的中學(xué)生都有很強的自尊心，他們希望得到家長、老師的尊重、信任和鼓勵。老師尊重學(xué)生的自尊心，就能使他們更好地體會老師對他們的愛，更加容易接受老師的教育，并且直覺地去克服自身的缺點。蘇霍姆林斯基說過：“教育技巧的全部訣竅，就在于抓住兒童這種上進性?！薄凹偃绮蝗ゼ訌姴l(fā)展兒童個人的自尊感，就不能形成他們德道德面貌。”所以我十分強調(diào)尊重學(xué)生，使每個孩子都能抬起頭來走路，而不去挫傷學(xué)生心靈最敏感的角落-——人的自尊心。我曾經(jīng)帶過這樣的一個學(xué)生，他因被人脅迫而偷東西被公安局拘審過，處理過后，回到學(xué)?？偸菬o精打采，遠離同學(xué)，甚至有了退學(xué)的想法。對他，我沒有歧視，不在同學(xué)面前責怪他，而是滿腔熱忱地幫助他，并且教育大家正確對待他的錯誤，要求并鼓勵同學(xué)主動接近他，終于使他抬起了頭，重新振作起來，把精力投入到了學(xué)習當中，順利初中畢業(yè)。如今這個同學(xué)已經(jīng)在社會上作出了成績，他后來看我的時候，曾深情地對我說：“在我犯了嚴重錯誤的時候，老師沒有拋棄我，沒讓我在同學(xué)面前出丑，而是尊重我，鼓勵我。使我有了面對錯誤的決心，才有了我今天的一切。”類似的學(xué)生很多，他們或因為成績很差抬不起頭來，或因為家庭的貧困而感到自卑，面對他們，我總是選準切入口，真誠地與他們交流，開導(dǎo)他們，重塑他們的自信。

我對學(xué)生的愛不僅體現(xiàn)在對學(xué)生的的生活、學(xué)習的關(guān)心上，同時也體現(xiàn)在對學(xué)生的嚴格要求上。在我看來，嚴是愛的`特殊表現(xiàn)，是教師的高度責任感的體現(xiàn)。教師光有一顆熱愛學(xué)生的心還不夠，還要在思想上、學(xué)習上嚴格要求他們，不遷就、不放松。沒有嚴格的要求，也就沒有教育。只是我在教育上一直在把握嚴的度，嚴而不“酷”嚴而不“苛”，用嚴規(guī)范學(xué)生的行為，培養(yǎng)他們良好的習慣。塑造紀律嚴明，學(xué)習優(yōu)異的班級。

愛的教育除了用心付出，無私奉獻以外，更需要老師的以身作則。工作二十多年來，我總是早來晚走，有事沒事，總愛到班級轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，與學(xué)生談?wù)勌?，說說地，嘮一嘮最近的學(xué)習生活情況，也只有這樣，度過每一天，心里才能踏實下來。二十多年了我?guī)缀鯖]有缺過一天課，即使在自己結(jié)婚，奶奶婆去世，母親臥病不能自理的情況下，我也堅持在崗位上，只是心比平時更多了一份奔波的辛勞。不管怎樣，都不能耽誤了學(xué)生，一天看不到他們，心理都空落落的，有種失落感。那段時間，我兩邊奔波，白天工作沒有做完，我就拿回家去，晚上開夜車備課批改，一定要把第二天的課上好。我始終堅持這樣一種信念：“既然選擇了教師這個職業(yè)，就要有當教師最起碼的良心，在任何情況下，都必須首先想到學(xué)生。有一次和學(xué)生一起跳繩，把腳崴了，腳腫的像個饅頭似的，幾乎走不了路了，醫(yī)生建議靜養(yǎng)休息，可是我放心不下學(xué)生，心理也惦記著給學(xué)生上課，于是我每天堅持著走下樓來打車去學(xué)校，這樣一直堅持就是一個多月。這段時間里，我沒有一節(jié)課，也沒有影響班級的正常工作。學(xué)生日記里這樣寫道：“老師行走這樣不方便，初三又這么忙，卻從不應(yīng)付我們。她的課依然是那么自然大方，別具一格，深深地吸引著我們。”

有時，為了更好地做好學(xué)生工作，在學(xué)校忙了一天后，回到家也要同家長取得聯(lián)系，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，匯報學(xué)生在學(xué)校的情況，與家長一起探討教育孩子的最佳方法，電話經(jīng)常就是一打就是一個多小時，有時話機沒電了，就邊充電邊通話，以致現(xiàn)在一打電話就有點頭疼，即便如此，我還是依然與家長取得聯(lián)系。因此，在我看來，教育不僅是學(xué)校和老師的事情，它是多位一體的，只有把該調(diào)動起來的教育因素都調(diào)動起來了，教育的效果才能更好。

天道酬勤，自己的辛苦付出，也得到了回報，每屆學(xué)生的中考成績及升入高中的人數(shù)都名列前茅，班級也總是榮獲優(yōu)秀班集體的稱號。近幾年來，我在教育教學(xué)上取得了以下成績。2008年12月被吉林省教育廳認定為吉林省中小學(xué)省級骨干教師;2007---2010年度中連續(xù)被評為市級先進個人;2010年10 參與研究的延邊教育學(xué)科“十五”規(guī)劃課題《新課程背景下課堂有效教學(xué)設(shè)計研究》(立項編號：YB08075)經(jīng)延邊教育學(xué)科研究領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織的有關(guān)專家進行鑒定，業(yè)已通過準予結(jié)題;2010年全國中學(xué)生英語能力競賽中指導(dǎo)的曹琪獲八年級組全國三等獎;2008年全國中學(xué)生英語能力競賽中指導(dǎo)的王東蕾獲九年級組全國二等獎;2010年5月《Would you like a pizza?》一課在延邊州基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用研討會中，被評為優(yōu)秀課;2009年9月 琿春委市政府在慶祝第25個教師節(jié)之際被評為優(yōu)秀教師;2009年10月 論文《狠抓習慣培養(yǎng)，打好學(xué)習基礎(chǔ)》在延邊朝鮮族自治州教育委員會中學(xué)英語專業(yè)委員會第十一屆年會上獲得一等獎;2009年全國基礎(chǔ)教育實驗中心外語教育研究中心舉辦的中考英語改革及復(fù)習教學(xué)研討會暨第二屆全國中考英語總結(jié)復(fù)習教學(xué)優(yōu)秀課例展評會中，參評課例獲二等獎并獲得唯一“最佳教態(tài)獎”;所撰寫的《淺談初三英語復(fù)習方法》一文在2009年全國基礎(chǔ)教育實驗中心外語教育研究中心舉辦的中考英語改革及復(fù)習教學(xué)研討會暨第二屆全國中考英語總結(jié)復(fù)習教學(xué)優(yōu)秀課例展評會中作大會交流，并被大會專家學(xué)術(shù)組評為二等獎;2008年2月論文《任務(wù)型語言教學(xué)中任務(wù)的設(shè)計》在《新英語教學(xué)》雜志發(fā)表。文章編號1001-4018(2008202-0013-03);2007年10月論文《淺談英語教學(xué)中學(xué)生英語能力的培養(yǎng)》在國家基礎(chǔ)教育實驗中心外語教育研究中心舉辦的研討會上獲一等獎;2007年8月在全市初中教師基本功競賽者被評為一等獎;2007年11月在《全州初級中學(xué)英語新課程改革階段性總結(jié)暨經(jīng)驗交流會》上所做課，被評為優(yōu)秀課。

我不敢說自己是“靈魂的工程師”也不敢說自己是優(yōu)秀教師，我只不過是在平凡的崗位上發(fā)出我的光和熱，讓他照亮學(xué)生前進的道路，指引他們少走彎路。在今后的教書育人生涯中，我仍將一步一個腳印地在無私奉獻中實現(xiàn)自己的人生價值。

■ 市榜樣事跡材料

xxx是揚州市公共交通總公司6路線一名普普通通的駕駛員，從事駕駛工作來，已安全行車62萬公里，保持了發(fā)動機43。2萬公里無大修的驕人紀錄，20年來，她從未出過一次有責安全事故，從未受過一次乘客投訴，從未因自身原因丟過一個班次。面對乘客，她熱情服務(wù)；面對歹徒，她挺身而出；面對工作，她認真負責；面對技術(shù)，她忘我鉆研……她雖然平凡，但卻在平凡的工作崗位上做出了許多常人難以做到的事情，被同事稱為“女超人”，被乘客稱為“讓人放心的公交姐姐”。

公交干線上的“技術(shù)標兵”

作為一名黨員，xxx積極響應(yīng)黨和國家節(jié)能減排的號召，從節(jié)約每一立方燃料做起，為社會、為企業(yè)多做貢獻。雖然每天上班很累，但她下班后，不是先回家，而是跟著有經(jīng)驗的修理工學(xué)習車輛維護知識，和他們一起研究節(jié)能方法，經(jīng)過潛心鉆研，她開的車氣耗直線下降，成了公交有名的“節(jié)能王”在平時工作中，xxx時刻以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己。她憑著精湛的駕駛技術(shù)和強烈的安全意識，摸索出了一套安全行車和優(yōu)質(zhì)服務(wù)的操作方法：在繁華的鬧市區(qū)，做到思想集中，不爭道搶行，加大安全提前量，避免緊急制動，努力使乘客坐得舒適、平穩(wěn)，感覺不到?jīng)_、仰；車輛起步前，仔細觀察車內(nèi)乘客動態(tài)，如乘客還沒有站穩(wěn)、扶好，就耐心地等一會兒，并做到平穩(wěn)起步；車輛行駛中或進站時，注意力高度集中，掌握路面情況，堅持中速行駛，平穩(wěn)進站，遇有老弱病殘上下車時，主動把停車的時間放得長一些，遇到頑皮的小孩在車上亂跑時，及時地提醒注意安全。

乘客心中的“巾幗英雄”

和許多共產(chǎn)黨員一樣，xxx不僅有認真的工作態(tài)度，還有著強烈的正義感。一次行車途中，她突然聽到車內(nèi)傳來一名婦女的哭泣聲，“我的錢被偷了，這可是給我孩子看病的救命錢?。　甭牭娇蘼?，xxx心里一驚：“不好，車上有壞人了！在我車上，我就要對乘客負責?！币幌氲酱耍瑇xx挺身而出，一邊緊急停車，要求所有窗口的乘客關(guān)好玻璃窗，宣布任何人不得下車，一邊在車上對小偷進行政策攻心，她說：“乘客同志們，有誰撿到這位婦女的錢，請放到地板上，這錢是給孩子看病的救命錢?！边^了三分鐘，沒有動靜，這時她又大聲地說：“如果錢還沒有下落，我將把車直接開到派出所?！卑鞘只帕耍吹脚苡譀]處跑，溜也無法溜，只好悄悄將偷到手的4000多元錢撂在了地板上，那名婦女撿回錢后轉(zhuǎn)而破涕為笑，

臨下車時，扒手對xxx狠狠地看了一眼，事后幾日，xxx收到了小偷送來的一封恐嚇信，說她再管閑事，就讓她好看。家里人為此擔驚受怕，勸她今后不要再管這類的閑事了，而xxx卻笑著說：“怕什么！正義一定能夠壓制邪惡。在車上，歹徒一定比常人膽怯，況且我后面還有大量乘客幫忙?！眡xx的。凜然正氣令扒手們也膽怯了。自那次以后，不僅xxx開的車上很少有乘客被盜，整個6路線上也很少有小偷上車。

6路線上的“一面旗幟”

xxx深知，黨員不僅要自己干好工作，更要帶動周圍的同志共同進步。工作中，xxx特別注重發(fā)揮好傳幫帶作用，毫無保留地將自己的全部行車和服務(wù)經(jīng)驗傳授給姐妹們。在她的帶動下，6路線的所有駕駛員把10米車廂營造成為了一方文明凈土。大家堅持搞好車輛的衛(wèi)生和美化工作，不僅用“五凈一亮”的標準迎送每一位乘客，還在車廂中懸掛石英鐘、擺設(shè)花卉、張貼揚州的風景畫等來美化車廂；為了讓乘客乘車更方便，更舒適，大家積極開動腦筋，不斷拓展服務(wù)特色，在車廂內(nèi)設(shè)置方便袋，配備塑料袋、地圖、風油精、針線包等，隨時為乘客提供便民服務(wù)；在夏季高溫期間，每一輛車內(nèi)還配備熱水瓶，為乘客義務(wù)供應(yīng)茶水，使車廂環(huán)境和優(yōu)質(zhì)服務(wù)相輔相成。營運途中大家對老弱病殘更是攙上攙下，重點照顧；對奔跑趕車的乘客大家總是盡量多等一會兒；外地乘客怕上錯車、坐過站，每一個人都百問不厭耐心解釋……現(xiàn)在6路線成員不僅做到了零投訴，而且還長期堅持做到熱忱待客、扶老攜幼、樂于助人、拾金不昧，線路經(jīng)常收到乘客的各種來電、來信或者錦旗表揚，老乘客閔先生還自編了一段贊揚公交6路線女駕駛員文明服務(wù)的《蓮花落》在社會上傳唱，產(chǎn)生了很大的社會反響。經(jīng)過xxx和6路線姐妹們的共同努力，在不到2年的時間里，6路線已先后被評為揚州市“優(yōu)質(zhì)服務(wù)明星班組”、揚州市“優(yōu)質(zhì)服務(wù)先進集體”、江蘇省“優(yōu)質(zhì)服務(wù)明星班組”等光榮稱號；今年年初，6路線從全省800多家巾幗文明崗中脫穎而出，被評為江蘇省“十佳巾幗文明崗”。

在20年平凡的工作中，xxx發(fā)揮一名共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，感染著他人，回報著社會，實現(xiàn)了自己的人生價值和理想追求。，xxx光榮地當選為揚州市廣陵區(qū)人大代表，先后獲得“建設(shè)部勞動模范”、“全國三八紅旗手”、“揚州市十大女杰”等殊榮。初，揚州公交總公司將xxx20年積累的寶貴工作經(jīng)驗總結(jié)編寫成了《xxx工作法》，在全體干部職工中宣傳、推廣。

■ 市榜樣事跡材料

20xx年7月10日15點10分左右，金建二分駕駛員程海龍駕駛出租汽車營運至朝陽區(qū)長營附近，突然車載gps響起，有乘客在朝陽長營保利嘉園需要出租車，目的地是北京兒研所。駕駛員程海龍和往常一樣搶應(yīng)成功后按照gps顯示的電話號碼聯(lián)系乘客并確認乘客位置。電話接通后，駕駛員程海龍還未說話，就聽到對方非常急促的聲音說：我在保利嘉園小區(qū)xx號樓，我們家小孩兒生病了，現(xiàn)在急需去醫(yī)院，麻煩您能不能快點兒?駕駛員程海龍一聽乘客著急要去醫(yī)院，那您應(yīng)該叫一輛999急救車啊!乘客說：999需要半小時，你們出租車5分鐘就到，所以您快點兒吧!謝謝您了!駕駛員程海龍聽后對乘客說：那好，您別著急，我馬上就到。真的不到5分鐘時間，程海龍師傅就把車停在乘客家的樓下了。乘客下樓后一邊哭一邊對程師傅說：我們家小孩兒剛剛2個多月大，現(xiàn)在病的很嚴重，麻煩您開快一點兒去北京兒研所。程師傅一聽孩子病的非常嚴重，二話沒說，以最快速度直奔北京兒研所駛?cè)?，大?0分鐘左右就趕到了北京兒研所。下車后，程師傅安慰乘客說：您先別著急，您抱著小孩兒在醫(yī)院大廳等我，然后自己跑到窗口給小孩兒掛號去了，掛完號趕快又去幫著乘客找醫(yī)生。一個小時過去了，程師傅一直陪著這位乘客，大概又過了半個小時后小孩脫離了危險。程師傅看到小孩沒事了，心里也放心了，然后悄悄的離開了醫(yī)院繼續(xù)上路運營了。

掛號費還給程師傅，程師傅說：謝謝您，錢我不要了，就當我和小孩有這個緣分吧!當日下午，乘客再次懷著感激之情拿著寫有“熱情善良、無私助人、真誠踐行北京精神”的錦旗來到了銀建總公司，向公司領(lǐng)導(dǎo)敘述了當天的情況，同時對金建公司能夠培養(yǎng)出這么品德優(yōu)秀的出租汽車駕駛員表示感謝。

程海龍師傅，是一位無私助人的小伙子，同時，他也把北京精神中的包容和厚德當做了自己的前進目標和做人準則，他用自己的實際行動踐行了北京精神。我們廣大出租汽車駕駛員都應(yīng)該向程海龍師傅學(xué)習，學(xué)習他助人為樂的雷鋒精神，學(xué)習他品德高尚的北京精神。

■ 市榜樣事跡材料

從事司機工作以來,始終堅持任務(wù)就是命令，風里來雨里去，不分晝夜，沒有節(jié)假日，卻毫無怨言，用自己的汗水踏踏實實地履行了自己的職責;始終如一地以思想文明、語言文明、行為文明、儀表文明、生活文明作為自己的行動指針，很好地樹起了渤海鄉(xiāng)政府的“門面”和“窗口”形象.

1、念好“安全經(jīng)”，確保安全行車。

交通安全工作是駕駛員重中之重的大事。因此，他時刻緊繃安全這根弦，始終如一地貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針。在閑暇時間，認真消化有關(guān)安全規(guī)定和上級文件精神，以及安全簡報、事故快報、報刊上的事故分析、網(wǎng)上的安全文件精神，多層次、多方面、多渠道地進行安全學(xué)習。并對一些不安全事例舉一反三，吸取教訓(xùn)。他常常根據(jù)自己多年的行車經(jīng)驗，按道路、季節(jié)、車況、任務(wù)等情況，對危險點進行預(yù)控分析，提出許多安全小建議，還編制成安全注意事項，使大家在行車中做到心中有數(shù)。他常常利用休息時間熟悉道路及交通狀況，為安全行車打下基礎(chǔ)。

2、精心維護，愛車如愛自己的眼睛。

空閑的時候，或每每用車回來，他總是把車擦洗得干干凈凈，有條件的話，再把車晾干，打上蠟，以延長車輛壽命。車子有了哪怕一點點小毛病，他都擱在心上，非得修好才踏實。他常說：“天不怕，地不怕，就怕車子壞在路途中，耽誤了領(lǐng)導(dǎo)的時間又堵塞了交通?！币虼耍麖牟粠А安≤嚒鄙下?，讓交通安全可控在控。他勤思考、勤動手，在車輛的維護和保養(yǎng)工作中，當好“醫(yī)生”和“美容師”的雙重角色。對于車輛的外送維修、故障原因等，他都一字不漏地體現(xiàn)在臺帳上，每一部車的健康狀況在他的腦子里形成一個無形的檔案。

3、用心工作，做誠信渤海人。

作為我鄉(xiāng)政府的司機，作為我鄉(xiāng)對外服務(wù)的“門面”和“窗口”之一，他十分重視駕駛員的職業(yè)道德，講風格，講禮讓，對外樹立良好的企業(yè)形象。行車時遇到橫沖直撞的行人或車輛，他總是寧停三分，并時常提醒他們注意安全。此外，他還處處做好事，時時急他人所急，想他人所想。召之即來，堅持任務(wù)即命令。他平時虛心求教，不恥下問，不斷提升自己為人民服務(wù)的本領(lǐng)。他把每一次出車作為鍛煉自己的良好機會。本著這種良好的心態(tài)，因此他都能堅持365天微笑服務(wù)。

■ 市榜樣事跡材料

黃小軍，1981年5月出生，大學(xué)?？莆幕潭龋睬鄨F員?，F(xiàn)任西北電建四公司湖南漣源項目部副總工程師?？萍技夹g(shù)獎候選人。

在繁忙而又有條不紊的漣源現(xiàn)場，總有一個匆忙的身影在不經(jīng)意間映入眼簾，他始終以強烈的事業(yè)心，飽滿的熱情、激昂的斗志奔走于漣源電廠的每一個角落，“認真、勤快、嚴謹、求實”，是他的工作作風；“創(chuàng)新，高效，快捷反應(yīng)，崇尚行動！”是他的做事原則。他就是漣源項目部副總工程師——黃小軍。

熟悉他的人都知道，從他參加工作至今，他始終嚴格要求自己，無論干什么都始終以飽滿的熱情對待自己的工作，勤勤懇懇，盡職盡責，踏踏實實的完成自己的本職工作。高標準、嚴要求。同時他還具有較強的應(yīng)變和適應(yīng)能力，經(jīng)常與物資、計劃等各部門相互協(xié)調(diào)，能很好的處理與業(yè)主、監(jiān)理以及施工人員之間的關(guān)系，他十分注意對所干工作及相關(guān)工作進行盤點與總結(jié)，在方案優(yōu)化和技術(shù)革新方面，他更是精益求精，力求完美?！緅z139.com 迷你句子網(wǎng)】

早在韓城項目部時，他那創(chuàng)新發(fā)展的特質(zhì)和崗位成才的進取性就已綻露頭角，是公司先進文化的實踐者。韓城二電廠冷卻塔人字柱預(yù)制工程中，成功的消除了柱上表面氣泡和微細裂紋，在人字柱吊裝工程中應(yīng)用硬支撐體系，筒壁施工中成功地完成了公司冷卻塔筒壁施工大模板的應(yīng)用。并在垂直運輸手段上首次采用直線電梯，現(xiàn)在冷卻塔施工的這幾套成熟工藝在全公司范圍內(nèi)普遍運用；在略陽電廠建設(shè)中，所負責的冷卻塔工程、煙囪工程被業(yè)主單位授予“質(zhì)量閃光點工程”。

在擔任技術(shù)專責期間，他在管理上就已經(jīng)體現(xiàn)出：細節(jié)決定成?。》e極推廣新工藝的廣泛應(yīng)用，鑄造砼工藝品。為了響應(yīng)略電工程提出的高標準、高起點的號召，嚴格監(jiān)督技術(shù)交底的執(zhí)行情況。在施工生產(chǎn)中，始終堅持“每一個項目的施工，就是在制作一件工藝品”的思想，從而樹立提高施工質(zhì)量的意識。表現(xiàn)最為突出的是：主廠a排柱、bc框架上部結(jié)構(gòu)和現(xiàn)場所有預(yù)制構(gòu)件的施工中。主廠房柱、梁的棱角分明及其光滑的外表面標志著清水混凝土的目標實現(xiàn)。在主廠房上部結(jié)構(gòu)施工前期，為了保證柱、梁外觀質(zhì)量的同時兼顧到經(jīng)濟性，他曾采用三種加固體系進行實驗：一是鏡面板背5㎝×7㎝木背檔配模方式，槽鋼配合拉桿緊固；二是鏡面板兩邊背4.8㎝×5㎝（上刨床加工，表面平整）木背檔中間φ48鋼管背檔配模方式，槽鋼配合拉桿緊固；三是鏡面板外背-80×5扁鋼，柱角部∠50×5角鋼包裹鋼管緊固。事實證明這三種施工工藝都實現(xiàn)了清水混凝土,但是從經(jīng)濟效益和施工質(zhì)量方面第三種方案更佳。

針對漣源項目部低價中標、資金短缺的狀況，項目部領(lǐng)導(dǎo)提出了“優(yōu)化方案、降低成本”的基本思路。因此，他在編寫和審核施工方案時，總是慎之又慎，力爭節(jié)省每一根鋼管、每一個扣件。并且根據(jù)以往施工做法及分析核算對一些圖紙進行優(yōu)化，尤其是高標準要求的設(shè)計，如主廠房煤斗下段藍圖已設(shè)計為12mm厚不銹鋼板，通過多次與設(shè)計院及業(yè)主監(jiān)理溝通現(xiàn)改為12mm厚普通鋼板加5mm厚不銹鋼內(nèi)襯板，根據(jù)不銹鋼板與普通鋼板的差價及不銹鋼焊條與普通焊條的差價，合計節(jié)約費用約60余萬元；煙囪鋼內(nèi)筒藍圖已設(shè)計筒體焊縫為一級焊縫，現(xiàn)全部改為二級焊縫，節(jié)約全部檢測費用80%；還有對煙囪藍圖設(shè)計各層平臺考慮鋼內(nèi)筒為氣壓頂升，現(xiàn)改為液壓提升，與設(shè)計院配合設(shè)計，將液壓提升措施平臺鋼梁設(shè)計為正式平臺，節(jié)約了一層液壓提升承重平臺；煙囪基礎(chǔ)原設(shè)計為外筒壁與鋼內(nèi)筒基礎(chǔ)是一個整體現(xiàn)改為分開施工，節(jié)約鋼筋混凝1/3。為漣源項目部降低成本、提高效益的目標做出了突出貢獻。

他有強烈的事業(yè)心和高度的責任感，是敬業(yè)愛崗、無私奉獻的表率。漣源項目部地處群山之中，遠離了大城市的喧鬧與繁華，沒有了年輕人的溫馨與浪漫，他老家在漢中南鄭，一年四季，除了春節(jié)，他所有時間都在工地度過。每當夜深人靜的時候，他總是根據(jù)一級網(wǎng)絡(luò)進度計劃要求結(jié)合工程特點，完善工程技術(shù)管理工作，使各項工作緊張有序，使施工有法可依，有章可循。為保節(jié)點、趕進度，保質(zhì)保量完成施工任務(wù)及更好地服務(wù)于現(xiàn)場，他組織項目部青年技術(shù)骨干成立青年突擊隊，迅速行動起來。按照二級網(wǎng)絡(luò)計劃，根據(jù)未完成施工項目，制定了專題計劃，計劃細化到每一天，組織攻關(guān)小組，群策群力，雨里搶，霧里拼，有效的提高了工作效率。為了讓各項任務(wù)按期完成，他每天早出晚歸，從來沒有叫苦叫累，工作兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍。

參加工作以來他曾被評為“韓二項目部XX年度質(zhì)量管理先進個人”；“XX年度優(yōu)秀知識份子”。面對榮譽，他并沒有驕傲自滿，依舊嚴于律己，寬以待人。

這就是他，漣源青年技術(shù)團體的旗手，公司質(zhì)量安全目標的衛(wèi)士，一個在平凡的崗位上干出不平凡業(yè)績的技術(shù)管理人員。

■ 市榜樣事跡材料

2021年青橙獎公布，10位青年科學(xué)家入選。其中，“32歲的清華女教授獲獎百萬”沖上了微博熱搜。

這位女教授名叫趙慧嬋。趙慧嬋從小到大學(xué)習成績都十分出色，以優(yōu)異的成績考入清華大學(xué)機械工程專業(yè)。憑借著本科期間的優(yōu)秀表現(xiàn)，趙慧嬋得到了全球名?？的螤柎髮W(xué)機械工程專業(yè)的青睞，前往美國攻讀博士學(xué)位，并在機器人研究方面取得了不錯的成果。學(xué)有所成的趙慧嬋沒有選擇繼續(xù)待在國外，而是回國發(fā)展——成為清華大學(xué)的一名副教授。回清華任教后，趙慧嬋除了學(xué)院工作，還在教學(xué)上投入了大量心力。多方面的擔子沉甸甸地壓在身上，難免會讓人喘不過氣。但短暫的焦慮后，趙慧嬋重新找回了自己的節(jié)奏。

在科研上，她也有屬于自己的時間管理原則，她相信，只要按照自已的步驟，日日堅持，總會引來“柳暗花明”。對于自己的學(xué)生，趙慧嬋不要求他們快速產(chǎn)出成果，“焦慮的傳遞到我這為止即可，不能去過度壓迫學(xué)生?！?/p>

趙慧嬋是一個很溫柔的老師，但她的研究對象卻很“硬核”，因為她從事的是軟體機器人的研究。2020年初，武漢暴發(fā)疫情時，趙慧嬋帶領(lǐng)團隊進行技術(shù)攻關(guān)，歷時8個月，最終研制出了一臺咽拭子采樣機器人。趙慧嬋將樣機送往醫(yī)院進行采樣試驗，表現(xiàn)不錯，目前相關(guān)技術(shù)仍在不斷地更新迭代中。

趙慧嬋曾說：“希望機器人能夠去到我們?nèi)祟惾ゲ坏降?地方，去幫助我們做繁重危險的事情，這是我的一個愿景?！?/p>

■ 市榜樣事跡材料

姜夢云，女，漢族、__年出生，本科學(xué)歷，__年參加工作，現(xiàn)任小學(xué)語文高級教師。

姜老師扎根農(nóng)村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了16個春秋。她16年如一日，以校為家，一直工作在教學(xué)第一線，長期擔任小學(xué)畢業(yè)班語文。她師德高尚，模范履行教師職責，熱愛學(xué)生，團結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。

十六年來，姜老師在平凡的教學(xué)崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下：

一、默默耕耘、不斷鉆研

__年9月，姜老師踏上了農(nóng)村小學(xué)教育的“三尺講臺”。從那時起，她就把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上。她熱愛教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)、熱愛每一個學(xué)生，把自己的事業(yè)看得神圣無比。為了做好教師這項神圣的工作，她始終堅持不斷地學(xué)習，堅持閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物，虛心學(xué)習老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗，向年輕教師學(xué)習怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學(xué)手段，努力做一名高品位的合格的人民教師。她深知沒有堅實、厚重的業(yè)務(wù)功底，沒有準確的知識結(jié)構(gòu)，沒有先進的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè)。她在教學(xué)中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，使每一節(jié)課都成為精雕細琢的示范課。

二、細心關(guān)愛，耐心幫助

教師對學(xué)生的愛源于母愛，卻盛于母愛。因為老師對學(xué)生的這種細心的愛，是一種理性的愛，它能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚帆前進。姜老師在教育教學(xué)工作中，練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆細微的心，能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問題、存在的異樣，并能及時糾正、教育、培養(yǎng)，使之沿著健康的道路前行。在姜老師所在的班級里，始終洋溢著一股暖流，似一團和風細雨，感染著整個班級，滲透到每個學(xué)生的心中。比如，班里有個女孩叫李亞軍。她學(xué)習很好，可就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言，是班里有名的“膽小生”。為了幫助她練習膽量，姜老師課上經(jīng)常提問她一些很容易的問題，并且課下經(jīng)常找她談心，鼓勵她。當發(fā)現(xiàn)她的英語很好時，就在學(xué)校每周一句的英語學(xué)習中，讓她帶著大家朗讀。漸漸地，語文課上的一分鐘演講，她也能夠大膽地走上臺來。后來李亞軍同學(xué)的學(xué)習更是突飛猛進，還當上了姜老師精挑細選的課代表?？粗⒆觽兊某砷L，她心里有說不出的喜悅。姜老師的細心關(guān)愛就像水一樣載歌載舞，使班內(nèi)的“鵝卵石”們?nèi)照橥昝馈?/p>

這樣的例子在姜老師身上很多很多，她時刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長。她經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是“教學(xué)無小事，育人需精心”。

三、恪盡職守、任勞任怨

任教十六年來，姜老師始終默默耕耘在“三尺講臺”。她恪盡職守、任勞任怨、不求回報、只講奉獻。歷年來，她所擔任的學(xué)科在全縣區(qū)組織的統(tǒng)考中總是名列前茅，她輔導(dǎo)的學(xué)生在各級競賽中多次獲獎，20__年，在全縣小學(xué)畢業(yè)統(tǒng)考中，她所任教的語文獲得第一名。她本人也榮獲了“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教育工作者”、“骨干教師”等光榮稱號。 姜老師獻身教育、甘為人梯，用自己堅實的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰；甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸；甘愿當園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復(fù)一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生，她憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的責任感，在“三尺講臺”上書寫自己的完美人生，她是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星，是值得大家學(xué)習的好榜樣，是完美的鄉(xiāng)村教師。

最新榜樣教師事跡材料2

我叫___，中共黨員，20__年畢業(yè)于溫州師范學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)并獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位。同年，以優(yōu)秀畢業(yè)生的身份加入紹興中國輕紡城高級中學(xué)，至今工作已有五個年頭。在這五個年頭中，我秉承著“學(xué)高為師，身正為范”的倍條，帶著對教育事業(yè)的滿腔熱枕和對學(xué)生無私的愛，全身心地投入到教書育人的工作之中。

一．精于教學(xué)。

自參加工作以來，我所任教的班級，無論是重點班，提前班，還是普通班，數(shù)學(xué)成績都有顯著提高，在年級排名前列。其中20__－20__學(xué)年度，執(zhí)教的高二年級三個文科班會考通過率達到100％。20__－20__學(xué)年度，高一（14）班在提前班中數(shù)學(xué)成績一直穩(wěn)居年級第一。特別是在20__年12月底全校的數(shù)學(xué)競賽A組（提前班＋重點班，每班15人參賽）中，我班獲得團體第一的稱號，其中5人獲一等獎，4人獲二、三等獎。此外，我還擔任了兩年的高三數(shù)學(xué)教學(xué)工作，所帶班級在高考中均成績喜人。

在實際教學(xué)中，我認真完成好每一個教學(xué)步驟，認真對待每一位學(xué)生，用女教師特有的細膩心理因材施教，盡自己最大可能去調(diào)動學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的樂趣。只要學(xué)生有問題來找我，不管是學(xué)習上，還是生活上，我都予以真誠耐心地解答，所以在全校學(xué)生無記名投票評選輕中教師之星活動中，被評為“輕中十大滿意教師”。

二．砥礪自身。

在縣教研員的關(guān)心指導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)、同事的熱情幫助下，經(jīng)過自身的不懈努力，我由一名師范畢業(yè)生迅速地脫胎為一名合格的教育工作者。在20__－20__學(xué)年度的青年教師基本功大比武中獲一等獎，并被授予“校級優(yōu)秀教師”的稱號。在20__－20__學(xué)年度學(xué)校舉行的第一、二屆教師課堂教學(xué)大比武中分獲三等獎、一等獎。我深知不斷提高自身業(yè)務(wù)水平的重要性，為此利用課外時間大量做題，分析考題，關(guān)注高考動向。20__年、20__年兩年參加縣里組織的10年以內(nèi)教齡的青年教師高考水平測試中分別取得全縣前三、前五的好成績。

在提高自己知識水平的同時，我還不斷加強多方面能力的培養(yǎng)。20__年－20__年，我擔任了高三年級段長助手的職務(wù)，其工作內(nèi)容包括統(tǒng)計并分析月考成績，發(fā)放各種通知，負責高考報名，填報志愿等等。事情比較多，稍不留神就會出錯，這就需要有足夠的細心。這一段助手的經(jīng)歷讓我真正全面地熟悉了教務(wù)工作，受益頗多。當年，我被評為“紹興縣教育系統(tǒng)先進工作者”稱號。

三．班務(wù)工作。

陳校長經(jīng)常教育我們：“沒有當過班主任的教師不能稱之為真正的教師，他的教學(xué)生涯是不完整的。”20__年6月，我如愿以償?shù)負瘟烁咭惶崆鞍嗟陌嘀魅?。初次擔任這項工作，我知道自己要比別人付出的汗水多，每天早上6：30準時進教室（學(xué)校早讀時間為6：45），晚上10：00查寢后方可休息。班主任工作是一門藝術(shù)，對初出茅廬的我而言，除了自身的鉆研琢磨，積累心得，還要多向老教師虛心取經(jīng)。目前，班級整體狀況很好，每次月考成績都穩(wěn)居前列，20__－20__學(xué)年度第一學(xué)期被評為優(yōu)勝班級。

四．精誠合作。

每周一的集體備課是輕紡城高中教學(xué)的一大特色。每次參加備課組會議，我都認真傾聽各位同仁的寶貴意見，以便不斷改進課堂教學(xué)。此外，我也積極參與討論，提出一些較有見地的觀點，獲得組長和組員的一致好評。在20__年的師徒結(jié)隊活動中，盡管本人水平有限，我還是竭盡所能去幫助徒弟克服教學(xué)上的困難。諸如每周定期去聽他的課，課后就教學(xué)上的問題進行交流，在他公開課之前給予適當?shù)慕ㄗh。數(shù)學(xué)組一直都是一個非常團結(jié)的大家庭，我們的目標是同舟共濟，共同進步。

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在這五年當中，我取得一些不足稱道的小成績，事實上仍存在很多不足之處。學(xué)無止境，同理教也無止境。我將永遠以飽滿的精神狀態(tài)，與時俱進的心態(tài)去奉獻我所深愛的教育工作。

最新榜樣教師事跡材料3

__，做為一名班主任老師，她工作踏實認真，教育班級同學(xué)們的方法得當，得到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。班主任工作是艱巨而又重要的。自從該同志擔任班主任的那天起，她就一直盡心盡力地為做一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。從此，她品嘗盡了作為班主任的各種酸甜苦辣。

一、用愛心感染學(xué)生。

作為班主任，關(guān)心學(xué)生她就像關(guān)心自己的孩子一樣，即關(guān)心他們的生活，又關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習方法，更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。愛心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。例如遇到氣溫變化的時候，她還會提醒同學(xué)們增減衣物、棉被等等。每次考試前她會提醒同學(xué)們做好充足的準備、各種證件、學(xué)習用具要帶齊。集體活動前她要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等?？傊?，同學(xué)們在學(xué)校的饑寒冷暖，喜怒哀樂她幾乎事事關(guān)心。學(xué)生生病時，她帶去看病。家長感激，學(xué)生感動。她認為：這些看起來很平常，但這些正是一位班主任最基本、最重要的工作。其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。

二、善于做學(xué)生的思想工作是班級各項工作的基礎(chǔ)。

她一直把思想工作置于班級工作的首要問題來抓。經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界。她還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進行針對性的教育，讓每個學(xué)生找到目標樹立理想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志!她所帶的班級班風正學(xué)習氛圍濃，班級成績名列第一，沒有出過嚴重的違紀事件，這一切都要歸功于她的思想工作成績。

三、善于組織和管理學(xué)生。

班主任必須善于組織和管理學(xué)生。作為班主任，要做的工作多而繁雜，如果不能建立一個良好的班團委，各項工作就很難順利的開展下去。所以新學(xué)期的開始，她都會花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且還培養(yǎng)了班干部的組織能力。就拿現(xiàn)在的班級來說吧，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委成員。晨會、早讀、等日常工作都由班長負責;每個時間段都設(shè)有具體的安全員，教室內(nèi)的黑板報由宣傳委員負責，她作適當指導(dǎo)，學(xué)習上由學(xué)習委員和各科課代表負責。當然她還要隨時隨地作檢查指導(dǎo)。這樣以來，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化，各項工作就更能順利的得到開展。

四、善于做后進生的轉(zhuǎn)化工作。

在學(xué)生管理方面，她把班主任的工作大致分三個方面：

1、尖子生的培養(yǎng)。

2、中等生的促進。

3、后進生的轉(zhuǎn)化。

相比前兩條后者更難也更重要，每一個學(xué)生都是一個希望，越是后進生越需要老師的幫助和鼓勵。她首先深入調(diào)查摸底，搞清他們之所以成為后進生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時加強對后進生的心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，她還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。她擔任班主任的班級里有幾個學(xué)習懈怠的學(xué)生，上課睡覺、自己不學(xué)習還帶動其他同學(xué)一起玩，不僅影響到自己的學(xué)業(yè)更加影響到其他同學(xué)的學(xué)業(yè)。她沒有用紀律和制度處罰他們，而是從接近學(xué)生入手，找理由和他們套近乎。設(shè)法找他們的閃光點，找到一點就大力表揚。后來他們對她產(chǎn)生了感情，成了無話不說的好朋友，以前的缺點要隨之給改掉了，這樣以來這幾位調(diào)皮同學(xué)有進步，整個班級也都進步了。

五、做好聯(lián)系班級和任課老師的紐帶。

作為班主任必須有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點。如性格、愛好、特長、教育教學(xué)方面的成績等，以博得學(xué)生對任課老師的尊敬和信任，使他們因遵其師而重其教。同時自己要與任課老師密切配合，要經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，以了解學(xué)生的特長、愛好，課堂紀律如何，學(xué)習態(tài)度如何，情感如何等。對于這些班主任心里都要有數(shù)，因為這樣有利于抓好班級工作，有利于根據(jù)學(xué)生的特長、愛好，以便在學(xué)中練、練中學(xué)，以練促學(xué)。例如她利用學(xué)生爭強好勝的心理，經(jīng)常開展各種班會活動。這樣不但可以調(diào)動學(xué)生的積極性，而且可以增強學(xué)生的自信心、榮譽感、競爭欲。同時師生間交流了感情，增進了了解。

六、做學(xué)生和家長的朋友。

班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會的紐帶。所以應(yīng)該也必須成為學(xué)生的朋友。在這一年的班主任工作中，她與許多學(xué)生家長打過交道，利用校信通和家長溝通，可從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子在學(xué)校帶來多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見到家長總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上，卻是用商量的語氣向他們解釋，與他們交談，她了解學(xué)生在家情況，家長了解孩子在學(xué)校情況，商量教育孩子的最佳辦法，實現(xiàn)雙管雙教。在做班主任工作時，她從思想教育入手，以提高學(xué)習方法為核心，以紀律管理為手段，達到了全方位調(diào)動學(xué)生學(xué)習積極性的目的。

最新榜樣教師事跡材料4

從事教育教學(xué)二十五年來，我始終勤勤懇懇地耕耘在教育教學(xué)第一線，在“教書育人”這個平凡而神圣的工作崗位上默默的揮灑汗水，以自己的行動出色地履行教師的職責，以自己的工作實績贏得了學(xué)生、家長、老師、領(lǐng)導(dǎo)的信任和肯定。

一、學(xué)而不厭——做一個學(xué)習型的教師

現(xiàn)在想想，六年前的那段時間仍讓我感到刻骨銘心。那時，我從事教學(xué)已經(jīng)十九年，可以說積累了豐富的經(jīng)驗，取得了非常優(yōu)異的成績，領(lǐng)導(dǎo)信任，家長稱贊，學(xué)生喜歡，社會認可，教學(xué)成績始終名列統(tǒng)考前茅。到了__年，我縣開始實行新課改，我特別強烈地請求領(lǐng)導(dǎo)讓我參加第一輪新課改教師培訓(xùn)。我是帶著興奮、期待和勇氣去的，嶄新的理念，專家的解讀讓我耳目一新。開學(xué)了，我決心一試身手，再創(chuàng)佳績。但說來容易做來難，一年級學(xué)生剛剛?cè)胄?，各種習慣尚待培養(yǎng)，自主合作探究的學(xué)習方式如何落實到課堂上讓我感到無從下手。但我自認為學(xué)習了新理念，就照貓畫虎地進行，其效果可想而知，有時課堂亂成一鍋粥，有時又沉寂得讓我心里發(fā)虛，相同一個題目，有的學(xué)生兩三分鐘就掌握了，有的五六分鐘還入不了腦，有時教著教著，就又忘了學(xué)生，不自覺的有回到教學(xué)老路上去了，老師臺上教學(xué)生跟著念。以往的教學(xué)習慣和思維方式幾乎成為慣性，阻礙著我邁向新理念的步伐。我一開始的興奮沒有了，整天變得灰溜溜的，還好，我的勇氣還在，我就是要挑戰(zhàn)自我。我在警醒著自己，要把專家們提出的先進理念演變成自己的課堂教學(xué)實踐，再憑借以往的經(jīng)驗是行不通了，僅憑借培訓(xùn)中學(xué)到的一點新理念的皮毛就想把新課改搞好也是行不通的，必須真正的學(xué)習了，我重新捧起新課標，重新理解新理念，反反復(fù)復(fù)地看新課改課例及專家點評，邊學(xué)習邊實踐邊反思邊摸索。那段時間是最痛苦的，但也是特別快樂的，我對新理念的理解變得深刻了：新課改的出發(fā)點是讓學(xué)生變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”，教師觀念的更新已是刻不容緩了。于是，我把教學(xué)的重點放在了興趣的激發(fā)、方法的`引導(dǎo)上，培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習的能力，我的課堂在悄然發(fā)生著變化，學(xué)生在小組內(nèi)有秩序地合作學(xué)習，交流、總結(jié)。

“海納百川，有容乃大”， 教育教學(xué)的過程，也是我學(xué)習與提高的過程。我讀教育經(jīng)典、讀名家名作;讀天地生、讀文史哲、讀蘇霍姆林斯基、讀魏書生……

我時刻提醒自己，要永不滿足于現(xiàn)狀，邊學(xué)邊干，做一名終身學(xué)習的教師。每次外出學(xué)習、聽課，我都會買回來一二百元錢的教育教學(xué)方面的書籍，然后是孜孜不倦地讀，如饑似渴地學(xué)，竇桂梅的課例《火燒圓明園》曾讓我激動得熱淚盈眶，于永正的《教海漫談》讓我感到了大師的教育智慧，支玉恒的《課堂實錄》讓我汲取了不少教學(xué)靈感……

天道酬勤，自己付的每一份汗水都是勤奮的結(jié)晶。__年我是全縣唯一參加濟南市教師素質(zhì)大賽的農(nóng)村小學(xué)教師，__年，我參加了濟南市現(xiàn)場論文寫作比賽獲得二等獎。連續(xù)三年被抽到__縣參加教師業(yè)務(wù)考試，每次都獲得成績優(yōu)秀榮譽證書。撰寫的論文多次獲全國省市縣獎，有的在刊物上發(fā)表。

二、誨人不倦——做一個熱愛學(xué)生的教師

__年春我奉調(diào)到南門小學(xué)接手了一個班，這個班是什么狀況呢?之前，由于各種原因，語文教師已連續(xù)換了幾位，有時幾位老師輪換著給他們代課，學(xué)生的學(xué)習成績和習慣養(yǎng)成可想而知。校長告訴我這個班的一些情況，要我擔任語文課和班主任。即使我有思想準備，但踏進教室之后，仍讓我感到吃驚，教室內(nèi)你追我跑亂成一團，大呼小叫吵成一窩粥。我忍住火氣，靜靜地等，好長時間，班內(nèi)才稍稍安靜下來，其實，他們是想看看新來的老師的反應(yīng)。我想，他們本來就夠不幸的了，不能再埋怨了，讓他們的心靈得到安慰是我的責任，聲色俱厲帶來的恐怕又是心靈的傷害?！坝H其師，才能信其道?！睈凼切湃蔚幕A(chǔ)和前提。師生間有了愛，學(xué)生才會喜歡你的人，才會喜歡你的課。我說：“大家能靜下來，說明心中還是有紀律觀念的，也說明大家對我的到來可能也是歡迎的?！蔽疫@樣做恐怕他們真沒想到，停了一會兒，班內(nèi)響起了掌聲，繼而熱烈起來。就這樣，第一節(jié)課還算平靜地上了下來。

可是，第二天，交上的作業(yè)不到總數(shù)的一半，上課時一問，他們的回答真是出乎我的意料，有的說，作業(yè)被妹妹扔到水盆里了，有的說，作業(yè)被奶奶點爐子用了，有的說，作業(yè)被狗拉到豬圈里去了，有的說，走到商場門口掉了沒來得及拾……當然，我很明白，這是借口或托辭，這只是一種表象，而是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。好習慣，絕不是一朝一夕養(yǎng)成的，但如果再不開始培養(yǎng)，就是對他們的不負責任，于是我說：“今天上午能夠抽時間補完或下午來到就能交給老師的同學(xué)，仍說明你是個熱愛學(xué)習的學(xué)生，如果下午放學(xué)時仍不能完成，請告訴你的家長老師會在學(xué)校陪你做完作業(yè)?！毕挛纾遗阒膫€同學(xué)做到最后，沒有訓(xùn)斥和說教，但學(xué)生們明白了完不成作業(yè)是行不通的，懂得了什么叫“今日事今日畢”，那天，全班全部完成了作業(yè)。

之后的一段時間，我把重點放到了學(xué)生各種習慣的培養(yǎng)上，與任課教師合作，與家長溝通，與學(xué)生談心，鼓勵與嚴格要求相結(jié)合。經(jīng)過艱苦的努力，我們班大變樣，班風正了，學(xué)風濃了，經(jīng)常奪得學(xué)校流動紅旗。甲洋洋同學(xué)的家長說：“多虧楊老師接這個班，不然，我們家洋洋就完了?！?/p>

做了二十多年的班主任，我的腦海里，每一個學(xué)生都是一顆明亮的星星。我善于挖掘?qū)W生身上的閃光點，觀察學(xué)生的一些細微的變化，遇到問題，學(xué)生也樂于接受我的教育、引導(dǎo);我關(guān)心學(xué)生就象關(guān)心自己的生命一樣。趙艷麗是我從四年級接班以后進步最快的一名學(xué)生，在新一輪班競選中，她被選為課代表和學(xué)習小組長。這讓她感到特別高興，積極性越來越高，主動幫助有困難的同學(xué)，積極參與班級的活動，與之同時，她也變得忙碌起來。我為培養(yǎng)出又一位好學(xué)生而高興。忽然，一天早上，趙艷麗趁著交作業(yè)的機會，交給我一封她父親寫的信，原來，家長希望孩子把精力都用在學(xué)習上，不想讓她過多地參與班內(nèi)事務(wù)，建議不讓她再當班干部了。我從她通紅的雙眼趙，看到了她爸爸給予她的壓力。我問她，能不能讓我與家長見見面，她搖搖頭，顯然很為難，但我分明我看到了她眼中的希望與渴求。于是，我提起筆來給家長寫了一封信，分析了趙艷麗優(yōu)點，說明擔負一定的責任對她是一種鍛煉，能使她更上一層樓，如若毫無理由地撤換，帶來的直接后果是損傷了孩子的自信和自尊，這種影響將在很長時間內(nèi)難以消除。中午放學(xué)時，我把寫好的信單獨交給了趙艷麗。下午，在我的急切盼望中，趙艷麗手中舉著一張紙飛快向我跑來，邊跑邊喊：“老師，爸爸同意了!”我心中一熱，接過信來，打開，迅速瀏覽一遍，然后對站在身邊眼中含著淚花、臉上笑得如花的趙艷麗說：“你爸爸真好!上課去吧!”這是我最想看到的結(jié)果，為能夠又一次“成就”了一個全面發(fā)展的學(xué)生而激動。

曾被評為濟南市優(yōu)秀班主任的我，心中始終有一個信念：熱愛學(xué)生，關(guān)心愛護學(xué)生，是一個教師永遠應(yīng)該具備的最基本的道德素質(zhì)。

三、精湛業(yè)務(wù)——做一個研究型的教師

我獲得過縣百佳教師、教學(xué)能手稱號，多次獲得教學(xué)評比一等獎，多次上展示課、觀摩課，現(xiàn)在是縣、鎮(zhèn)小學(xué)語文學(xué)科帶頭人，__鎮(zhèn)小學(xué)語文兼職教研員、鎮(zhèn)語文集體備課組組長。

從教二十五年，我始終奮斗在語文教學(xué)的第一線，緊跟時代步伐，精湛自己的業(yè)務(wù)，做一個研究型的教師。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習方式是我教學(xué)實踐中的研究重點。上《赤壁之戰(zhàn)》一課時，課文結(jié)尾講曹操大敗，從華容道逃跑了。一個學(xué)生站起來說：“《三國演義》上講的是關(guān)羽把曹操放走的。我想問問，假如關(guān)羽就是不放曹操，會是什么結(jié)果?”我心中暗喜，又是一個拓展學(xué)生思維的良機，就逆著學(xué)生的思路，試圖激起一把火：“那曹操肯定在劫難逃?！惫唬瑢W(xué)生急了：“那可不一定，那時他手下大將張遼、徐晃仍緊隨著曹操，如果他們拼死纏住關(guān)羽，說不定曹操還真能跑了。”受此啟發(fā)，讀過《三國演義》的同學(xué)都加入爭論的行列……其實，爭論的結(jié)果已不重要，關(guān)鍵是在創(chuàng)新理念指導(dǎo)下的課堂，學(xué)生們創(chuàng)新思維的火花得到了點燃，他們的個性得到了張揚。我想，充分尊重學(xué)生，平等對待學(xué)生，開放我們的課堂，把話語權(quán)交還給學(xué)生，激發(fā)他們的思維，使每個學(xué)生都有自主探究的空間，發(fā)揮潛能的余地，何愁學(xué)生不能主動的發(fā)展?而這，需要的是教師的敬業(yè)精神和深入研究的毅力。我不僅鉆研自己的教學(xué)工作，而且領(lǐng)導(dǎo)著全校的語文教學(xué)教研工作。每個學(xué)期我都會帶領(lǐng)語文教師選出一個方面進行專題研究，我?guī)ь^講課、反思、從實踐到理論再回到實踐，老師們也受到影響，教研的氛圍越來越濃，我校的語文教學(xué)教研水平不斷提升，學(xué)生的語文素養(yǎng)得到了空前的提高，許多學(xué)生，在各級讀書、寫作比賽中獲獎。__年，我們語文教研組被評為縣校本教研先進教研組，我校12名教師中，3名教師被評為縣教學(xué)能手，6人分別被評為縣、鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人。

我們__鎮(zhèn)的集體備課制度，極大的發(fā)揮了教師的“集團優(yōu)勢”，引領(lǐng)著教學(xué)改革的方向。__年，受教辦廉主任指派隨幾位領(lǐng)導(dǎo)赴河南考察學(xué)習?；貋砗?，進一步學(xué)習、吸收、消化，在教辦、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、指導(dǎo)下，首先制定出語文集體備課方案，選擇四五年級進行試驗，先行研究課程標準、通研教材、單元備課，在這個過程中，要確定研討的時間、地點、主講人員，還要考慮到不同學(xué)校、不同教師的特點，通過一年多的實踐研究，確定了集體備課“三案定教一反思”的基本流程，提高了教師對集體備課發(fā)揮教師“集團優(yōu)勢”、引領(lǐng)教師專業(yè)成長的認識，成為了一種具有實際價值的校本教研活動。__年3月，全鎮(zhèn)范圍內(nèi)的小學(xué)語文集體備課轉(zhuǎn)向課堂教學(xué)實踐，從提高課堂時效性出發(fā)，我?guī)ь^和鎮(zhèn)語文學(xué)科帶頭人分別在不同時間、不同學(xué)校、不同年級上課，供相同年級的語文教師觀課、評課，聽課教師和講課教師交流教學(xué)中的優(yōu)勢與不足，探討改進的方法和策略。從__年至今兩年半的時間內(nèi)，__鎮(zhèn)的小學(xué)語文集體備課正走向深入，由研討教材到探討課堂，由理論到實踐，由單兵作業(yè)到集團作業(yè)，由點點滴滴的積累到匯集總結(jié)出一些經(jīng)驗做法，有了初步成效。我為此做了大量的工作，為__鎮(zhèn)語文教學(xué)效益的提高貢獻了自己的一份力量，同時，在這樣的工作中進一步提高了自己的業(yè)務(wù)水平。

四、勇挑重擔——做一個有責任心的教師

我常常想起的一個詞是“盡職盡責”，它是一種責任，一種義務(wù)，一種應(yīng)為此付出心血、汗水甚至生命的使命。它確確實實激勵著我樂于勇挑重擔，樂于兢兢業(yè)業(yè)。

__年9月，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決定我抓學(xué)生德育工作。我感到了肩頭的責任，因為它關(guān)系到學(xué)生的行為習慣、思想品德乃至如何做人。圍繞德育工作“強化規(guī)范突出特色”的目標，首先從細節(jié)上規(guī)范學(xué)生的行為，我?guī)ьI(lǐng)值班教師和學(xué)生加強值日檢查，經(jīng)過努力，收到了可喜的效果：早晨，學(xué)生踏著《讀唐詩》的音樂節(jié)奏秩序井然地走進校園，午間，學(xué)生自覺地進入閱讀狀態(tài)，課前十分鐘演講進行得有聲有色，課間操，見到的是學(xué)生整齊有力的動作，課間，不再見樓道上的追逐打鬧，上下樓梯靠右行已成習慣，地上廢紙有人撿，水管滴水有人關(guān)……其次，開展一月一主題的系列教育特色活動，極大地提高了學(xué)生的自主意識、責任意識和創(chuàng)新精神。三年來，學(xué)校少先隊被評為濟南市三星級少先大隊，__縣示范化少先大隊，縣首批團隊工作示范學(xué)校，縣團隊工作突出貢獻獎。

__年3月，我校的省級課題“閱讀中外經(jīng)典，享受讀書樂趣” 實驗正式起步，這是一項系統(tǒng)工程。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)又決定我來領(lǐng)軍，我立即著手行動，印發(fā)調(diào)查問卷，分別對教師、家長、學(xué)生進行學(xué)生閱讀情況的調(diào)查，對學(xué)生的閱讀量、閱讀興趣、閱讀習慣、閱讀品類、閱讀時間、教師指導(dǎo)、家長態(tài)度等進行調(diào)查，在此基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)全體實驗教師分析研究，交流研討，形成共識，然后集思廣益，根據(jù)我校特點和學(xué)生閱讀實際，確立各年級組的閱讀類型、內(nèi)容等，并制定指導(dǎo)方案。

最新榜樣教師事跡材料5

王__老師是__小學(xué)一名優(yōu)秀的青年教師。自2011年8月參加工作以來，就投身教學(xué)改革，勇于探索實踐。一身樸素得體的衣著，一副和藹可親的笑臉，這是學(xué)生們眼中的王老師——溫和嫻靜。踏實勤奮的工作作風，少言寡語卻一絲不茍，這是同事們眼中的王老師——嚴謹謙恭。一個剛?cè)腴T的新手，潛力有限卻熱情甚高，這是王老師對自我的中肯評價——虛心求經(jīng)方能進取。

一、極投身教學(xué)改革，勇于探索實踐

作為一名青年教師，王老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗的老教師學(xué)習，同時自我也認真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長起來。她始終認為：要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，只憑一些簡單的技能技巧是遠遠不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身潛力，適應(yīng)形勢發(fā)展對小學(xué)教師的要求。

在教育教學(xué)工作方面，她認真學(xué)習新課標，刻苦鉆研教材，認真制定了課時計劃，按要求認真?zhèn)湔n，并根據(jù)兒童年齡特征的不一樣，遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則精心設(shè)計每一節(jié)課，力求使教學(xué)方法做到新穎。她注重提高課堂教學(xué)效率，善于引導(dǎo)學(xué)生主動去探究，恰到好處的激發(fā)學(xué)生討論的欲望，及時挖掘?qū)W生的思維潛力，學(xué)生成了學(xué)習的主人翁，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，適應(yīng)課改理念，極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習興趣。課堂練習中她加強習題訓(xùn)練的有效性和針對性，逐漸構(gòu)成了自我的教學(xué)特色。在教學(xué)實踐過程中，她始終堅持“一遍清教學(xué)法”。即適當放慢教學(xué)速度，講授新知識時力求深而透，幫忙學(xué)生建立完整的知識體系。同時習題訓(xùn)練保證質(zhì)量，力求少而精，突出潛力培養(yǎng)。這一教學(xué)方法使學(xué)生最后從茫茫題海中解脫出來。實踐證明，這一教學(xué)方法是成功的，在小學(xué)教學(xué)工作的六年中，她所帶學(xué)科成績始終名列前茅。個性是在08年她所帶的畢業(yè)班數(shù)學(xué)和英語成績名列鄉(xiāng)五個中心第一名，三率和分別超出第二名10至20個百分點。

王老師不僅僅在教學(xué)工作中出類拔萃，在班主任這塊教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉獻著，受到了學(xué)生的愛戴，家長的好評，領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許。在班級管理中，她注重用愛心和耐心感染學(xué)生，因材施教，主動熱情地幫忙學(xué)生，促使學(xué)生構(gòu)成團結(jié)、勤奮、道德的優(yōu)秀品質(zhì)。教書與育人并舉，嚴格要求學(xué)生，幫忙學(xué)生養(yǎng)成精益求精，嚴肅認真，一絲不茍的良好學(xué)習習慣、健全的品格和健康的人格。

2014年9月，她接任的是一個由剛從各個村莊走出來的學(xué)生所組成的班級。學(xué)生無群眾意識、無班級觀念、無良好行為習慣，學(xué)生只在自我的小群體中交流，三個一伙五個一群。應(yīng)對這樣的起點，王老師用愛心感染學(xué)生，例如每一天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學(xué)們衣服穿得是否適宜，早上是否都吃過了早餐，各種學(xué)習用具都是否帶齊了。群眾活動前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等?？雌饋砗芷匠＃驗檫@是作為一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。作為班主任她還善于組織和管理學(xué)生，下午很晚離校，督促學(xué)生清掃好衛(wèi)生，早上提前到校，檢查家庭作業(yè)，組織早讀等。上課間操，開會排隊，班主任都得到位。每學(xué)期開學(xué)計劃，期末總結(jié)，每周一次周會、平時不定期的班干會，學(xué)生會，布置教室，出黑板報，主題班會等各項工作都要到位。加上每一天發(fā)生的偶發(fā)事件，家庭訪問等瑣事，耗費的時光無法計算。這些工作原先都是她親力親為，在一段時光的引導(dǎo)中她逐漸培養(yǎng)出一隊班級的骨干力量，讓學(xué)生自我管理自我。這樣不僅僅班主任簡單，而且能夠培養(yǎng)班干部的組織潛力。在班里一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委成員。早讀、早操等日常工作都由班

長負責;教室內(nèi)的黑板報由宣傳委員負責，老師作適當指導(dǎo)：學(xué)習上由學(xué)習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時隨地作檢查指導(dǎo)。學(xué)校組織的各種活動，她們的班干部都能安排的井井有條。

短短的一年時光她所帶的班級在學(xué)習、體育、文藝、衛(wèi)生和紀律處處領(lǐng)先，多次被評為縣市先進班群眾。

二、愛心、細心加上耐心，成為學(xué)生的良師益友

在擔任一線教師的六年間，她堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，從培養(yǎng)和建立新型師生平等關(guān)系入手，尋找學(xué)生心靈世界的窗口，在知人的基礎(chǔ)上教書育人，她的學(xué)生既不怕她，又格外親近她，有什么心理話都愿意給她說。因此，她的話總能說到學(xué)生的心坎上。

“愛是打開學(xué)生心靈的金鑰匙，不能讓一個差生掉隊，沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師，只要對差生有愛心、耐心、恒心，就能……”她是這樣說，也是這樣做的。在她的班上有這么一位學(xué)生叫王軍偉，父母都已年老，自我又是殘疾。家里生活艱苦，自我又經(jīng)常被同學(xué)欺負。生活在這種境況的他，沒有童年的歡樂，總是沉默寡言，和別人說話也總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。對他這樣的學(xué)生王老師總是給以更多的關(guān)心，及時了解他生活和學(xué)習上的困難。同時多次找欺負他的學(xué)生談話，用心表揚幫忙他的學(xué)生。學(xué)生的心靈畢竟是天真純潔，漸漸欺負他的少了，幫忙他的多了，他感到了家一般的溫暖。在給老師的評價表中王軍偉同學(xué)總是寫這樣平常而發(fā)自內(nèi)心的一句話：“老師，你就像我的媽媽，我會用努力學(xué)習報答您的!”

王老師對學(xué)生有高度的愛心和職責心。她認為：作為一名教師，不放下任何一名學(xué)生就應(yīng)是最基本的原則。

王雅紅也是她班里的一個學(xué)生，父母雙亡，她跟隨爺爺奶奶生活。因為缺少雙親的關(guān)愛和教育，王雅紅性格孤僻，經(jīng)常遲到、曠課，常因一點小事就和同學(xué)吵架，不做家庭作業(yè)，成為一個讓帶課老師頭疼的學(xué)生?？吹竭@一切，王老師沒有無休止的因為違犯紀律的訓(xùn)斥、挖苦她，而是以親人般的愛心關(guān)心她、愛護她。指導(dǎo)她良好生活習慣的養(yǎng)成，指出她違紀的言行，對她不寫作業(yè)王老師每一天下午陪她做完作業(yè)再送她回家，真誠的愛能夠像火山，暖化冰冷的心。一次她向老師提出自我的決心保證能獨立完成作業(yè)了，而且她用行動履行了諾言。畢業(yè)離校時，這個孩子控制不住內(nèi)心的情感，淚水奪眶而出緊緊抱住了自我的老師。

“它山之石，能夠攻玉?！绷陙恚米晕业暮顾疂渤隽艘粓@桃李芬芳。在教育園地里她用滿腔熱情收獲了學(xué)生的敬愛，家長的認可，領(lǐng)導(dǎo)和同事的稱贊。

三、嚴格要求自我，注重師德修養(yǎng)

王老師在思想上樹立高度的職責感與奮斗目標，她把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學(xué)的技能。用心參加政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛教育事業(yè)，堅持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針。在少先隊工作方面，她用心組織隊員參加各項活動，豐富了大家的業(yè)余生活，使少先隊員的素質(zhì)得到了進一步的提高。

日常生活方面，她對自我高標準、嚴要求，嚴格遵守國家法律法規(guī)，遵循學(xué)校的各項規(guī)章制度，樂于奉獻，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給自我的每一項任務(wù)。注重自身的師德修養(yǎng)，時刻牢記“學(xué)高為師，身正為范”，時時處處注意自我的言行舉止，在同事及學(xué)生面前做出表率，力爭成為一名大家公認的合格乃至優(yōu)秀的青年教師。

馬克思說，人活著是要有點精神追求的。她堅信這句名言。因此，在搞好本職工作的同時，她還渴望有更多的鍛煉自我的機會，不斷地完善自我，超越自我。所以從進入__小學(xué)起，她就用心參加各種講課、評課活動，多次擔任觀摩課、公開課任務(wù)，讓自我在教育的舞臺上能有所成就。

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