公文寫作培訓(xùn)通稿
發(fā)表時(shí)間：2025-12-11公文寫作培訓(xùn)通稿(系列十二篇)。
公文寫作培訓(xùn)通稿 <一>
陳馨賢-電力企業(yè)班組長(zhǎng)培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)
電力企業(yè)班組長(zhǎng)培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)班組長(zhǎng)是班組生產(chǎn)管理的直接指揮和組織者，也是企業(yè)中最基層的負(fù)責(zé)人，屬于兵頭將尾。班組長(zhǎng)管理素質(zhì)的高低直接影響著企業(yè)的安全生產(chǎn)、產(chǎn)品質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)效益，也影響著企業(yè)的各項(xiàng)決策、方案的貫徹實(shí)施。
為了促進(jìn)“一強(qiáng)三優(yōu)”電力企業(yè)的建立，為了適應(yīng)企業(yè)的生產(chǎn)和管理的實(shí)際需要，為了提高“以人為本”的現(xiàn)代管理理念和管理模式，實(shí)現(xiàn)員工的高熱情和高效益的統(tǒng)一，我們確實(shí)應(yīng)該重視班組建設(shè)、重視班組長(zhǎng)隊(duì)伍的培訓(xùn)工作。
班組長(zhǎng)是班組生產(chǎn)管理的直接指揮和組織者，班組長(zhǎng)的使命就是組織創(chuàng)造利潤(rùn)的活動(dòng)，作為一名班組長(zhǎng)，一定要明確自己的地位、使命和職責(zé)，確保班組工作的正常運(yùn)行，我們主要講述了以下內(nèi)容：
１、班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知
２、班組長(zhǎng)的技能要求
３、班組基礎(chǔ)工作管理
４、班組的生產(chǎn)作業(yè)管理
５、生產(chǎn)工作流程管理
６、班組長(zhǎng)管理溝通技巧
７、班組長(zhǎng)應(yīng)有的積極思考方式
電力企業(yè)班組長(zhǎng)培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)課程簡(jiǎn)介：
一、如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)就是要使企業(yè)的全體成員全身心的投入，通過全體成員的學(xué)習(xí)及實(shí)踐，不斷改善個(gè)人與企業(yè)的思維方式和工作模式，充分發(fā)揮員工持續(xù)性的學(xué)習(xí)能力，創(chuàng)造性思維能力，主動(dòng)性工作能力，高度性負(fù)責(zé)能力，創(chuàng)新性的發(fā)展能力，全力提升企業(yè)的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)造力、發(fā)展力，并能讓全體成員體驗(yàn)到工作中自身價(jià)值，使企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、發(fā)展始終與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)新發(fā)展，實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的最大化。
在全廠全面開展學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建活動(dòng)是建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)的必要步驟，班組長(zhǎng)通過學(xué)習(xí)后能夠使這些知識(shí)快速被廣大職工所理解和掌握。使職工充分認(rèn)識(shí)自我學(xué)習(xí)培訓(xùn)的重要性，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，最大程度地促進(jìn)企業(yè)學(xué)習(xí)力的提升。
二、標(biāo)桿管理知識(shí)
標(biāo)桿管理又稱對(duì)標(biāo)管理、基準(zhǔn)管理，是一種持續(xù)不斷地將自己的產(chǎn)品、服務(wù)以及管理實(shí)踐活動(dòng)與最強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、或那些被公認(rèn)為是行業(yè)領(lǐng)袖組織的產(chǎn)品、服務(wù)以及管理實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行對(duì)比分析的過程，也可以說是一種為促使組織真正績(jī)效的改進(jìn)和提高而尋找、分析并研究?jī)?yōu)秀的產(chǎn)品、服務(wù)設(shè)計(jì)、機(jī)器設(shè)備、流程以及管理實(shí)踐的系統(tǒng)方法和過程。
標(biāo)桿管理的目的是找出企業(yè)差距，改善經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)，提高管理水平，增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；途徑是通過與行業(yè)龍頭企業(yè)的比較；內(nèi)容包括產(chǎn)品、服務(wù)、流程、沒備、經(jīng)營(yíng)管理。我們主要講解了標(biāo)桿管理的認(rèn)知、標(biāo)桿管理的類型、標(biāo)桿管理的方法、標(biāo)桿管理的過程與實(shí)施。
三、學(xué)習(xí)貫徹標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行管理、工作標(biāo)準(zhǔn)化
ＩＳ０９００ｈ２０００標(biāo)準(zhǔn)總結(jié)了當(dāng)代世界質(zhì)量管理領(lǐng)域的成功經(jīng)驗(yàn)，ＩＳ０１４０００１：１９９６為我們提供了建立現(xiàn)代環(huán)境體系的有力保證，ＯＨＳＡＳ１８００ｈｌ９９９將指導(dǎo)我們建立起企業(yè)的職業(yè)健康安全管理體系來保證企業(yè)及員工的安全。因此要結(jié)合工作實(shí)際，組織學(xué)員學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，宣傳標(biāo)準(zhǔn)，執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，做到按標(biāo)準(zhǔn)工作，用標(biāo)準(zhǔn)管理。
四、安全生產(chǎn)管理制度
電廠的安全生產(chǎn)制度與企業(yè)員工的生命安全息息相關(guān)，主要包括以下內(nèi)容：安全生產(chǎn)責(zé)任制、安全活動(dòng)管理制度、安全生產(chǎn)規(guī)定、“兩票”管理制度、事故分析制度等。
五、法律知識(shí)
結(jié)合有關(guān)案例，講解了《中華人民共和國憲法》、《勞動(dòng)法》、《中華人民共和國信訪條例》等相關(guān)法律法規(guī)。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，豐富了學(xué)員的法律知識(shí)，提高了學(xué)員的法律素質(zhì)，從而為避免工作失誤，維護(hù)企業(yè)利益，起到積極作用。
電力企業(yè)班組長(zhǎng)培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)中的設(shè)計(jì)要做到與時(shí)俱進(jìn)，根據(jù)企業(yè)的發(fā)展要求來不斷調(diào)整。培訓(xùn)的方式上也不應(yīng)該局限在講授法、視聽法的層面上，應(yīng)該采取角色扮演法、管理游戲法、操作示范法等培訓(xùn)方式。培訓(xùn)結(jié)束后，應(yīng)采取跟蹤觀察的方法，繼續(xù)對(duì)受訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行觀察，并提供明確的支持與反饋，使受訓(xùn)學(xué)員對(duì)培訓(xùn)保持一種積極的態(tài)度，確保培訓(xùn)取得最佳的效果。
公文寫作培訓(xùn)通稿 <二>
公文寫作是遵“令”而作，也就是要根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)的意圖行文。
因而，寫作公文首要的是要準(zhǔn)確了解、把握領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)交擬文稿的意圖，明確行文的目的、要求、中心內(nèi)容以及發(fā)送和閱讀對(duì)象等，即明了為什么寫、寫給誰、寫什么、使用什么文種等。
只有意圖明確，才能確立正確的寫作思路、采取正確的寫作方法，寫出的公文才能對(duì)路。
在把握行文意圖及相關(guān)要求的基礎(chǔ)上，還要有針對(duì)性地熟悉和了解有關(guān)政策法規(guī)，明確與寫作內(nèi)容有關(guān)的工作指導(dǎo)方針和政策界限等，作為行文的指導(dǎo);同時(shí)，收集有關(guān)資料，對(duì)起草文稿相關(guān)的問題進(jìn)行必要的了解和調(diào)查，也就是要充分占有材料、分析研究問題，提出可供選擇的措施和意見等，即提煉觀點(diǎn)。
總之，領(lǐng)會(huì)意圖的過程，也是確立寫作思路的過程，它是公文寫作的基礎(chǔ)和首要環(huán)節(jié)。
公文“立意”，一是要正確。
這是由公文具有權(quán)威性和約束作用所要求的。
只有立意正確，才能寫出符合黨和國家路線、方針、政策，準(zhǔn)確體現(xiàn)行文意圖的公文，寫出的公文才對(duì)工作有指導(dǎo)作用，從而發(fā)揮其應(yīng)有的效用。
二是要清晰。
公文無論是提出問題、解決問題，還是表明觀點(diǎn)、提出要求，都應(yīng)表述明確。
只有立意清晰，寫作思路才清楚，表述才充分達(dá)意，公文才具有適用性。
三是要集中。
立意集中，要求一篇公文一般只突出表達(dá)某一基本思想，溝通某一主要情況，提出和解決某一主要問題，也就是說要緊緊圍繞中心、突出中心，以此統(tǒng)帥全文。
四是要有新意。
根據(jù)新的形勢(shì)、任務(wù)和時(shí)代特點(diǎn)，提出新觀點(diǎn)、新思路，拿出新的措施和辦法，以增強(qiáng)公文的感召力、針對(duì)性和指導(dǎo)性。
一個(gè)完整的公文標(biāo)題，一般由發(fā)文機(jī)關(guān)名稱、事由和文種三部分組成。
擬定一個(gè)好的標(biāo)題，一是公文的事由要精確達(dá)意，準(zhǔn)確體現(xiàn)公文的基本內(nèi)容。
二是要根據(jù)公文內(nèi)容準(zhǔn)確選用文種，對(duì)號(hào)入座，達(dá)到內(nèi)容、形式和文種的`統(tǒng)一。
三是文字要力求精練。
公文標(biāo)題要簡(jiǎn)短通順，一般的標(biāo)題應(yīng)提倡寫一句話，用幾個(gè)字、十幾個(gè)字高度概括。
精練文字，除了在事由部分盡量壓縮外，遇到內(nèi)容較多、情節(jié)繁雜的公文，可用“有關(guān)問題”“若干問題”一類的詞語來概括。
四是要精明文義。
公文的標(biāo)題要開門見山，精明醒目，在標(biāo)題的含義上要精明扼要，突出重點(diǎn)，高度概括;在邏輯關(guān)系上要做到概念準(zhǔn)確，立意新穎，觀點(diǎn)和材料相統(tǒng)一;在用語上要合乎語法要求，用詞準(zhǔn)確。
公文謀篇主要應(yīng)從三個(gè)方面下功夫：一是正確反映公務(wù)活動(dòng)的發(fā)展規(guī)律和內(nèi)在聯(lián)系。
公務(wù)活動(dòng)與其他社會(huì)活動(dòng)一樣，有其自身的發(fā)展過程和內(nèi)在聯(lián)系。
盡管公文的篇章結(jié)構(gòu)可以有不同的變化，但總是以反映公務(wù)活動(dòng)發(fā)展規(guī)律和內(nèi)在聯(lián)系為依據(jù)的。
二是公文謀篇要為更好地表達(dá)立意服務(wù)。
謀篇的根本目的在于更好地表達(dá)立意。
謀篇是形式，立意是內(nèi)容，形式要為內(nèi)容服務(wù)。
因此，公文謀篇必須適應(yīng)立意所包含的內(nèi)容的需要，尋求好的表達(dá)形式，怎樣有利于表達(dá)好立意，就怎樣謀篇。
三是謀篇應(yīng)適合不同種類公文的寫作要求。
各種公文的篇章結(jié)構(gòu)盡管有所不同，但同一種公文大體上有比較固定的寫法。
這就要求寫作者應(yīng)較全面地熟悉和掌握各種公文的寫作知識(shí)，在謀篇上盡可能符合不同公文的一般邏輯思維要求及其在結(jié)構(gòu)安排上的約定俗成的表現(xiàn)形式。
公文寫作文風(fēng)的基本特征，主要體現(xiàn)在準(zhǔn)確性、鮮明性、生動(dòng)性三個(gè)方面。
準(zhǔn)確性是對(duì)公文寫作文風(fēng)的首要的、基本的要求。
公文寫作力求準(zhǔn)確，要求寫出的公文情況真實(shí)、觀點(diǎn)正確、合乎邏輯、表述精確以及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用、引文表述等準(zhǔn)確規(guī)范。
鮮明性是體現(xiàn)公文質(zhì)量與水平的重要標(biāo)志。
一是觀點(diǎn)要鮮明。
主張什么、贊成什么、提倡什么、反對(duì)什么、要求什么、注意什么等，都要旗幟鮮明、毫不含糊。
二是寫法要鮮明。
做到行文立意鮮明，高度體現(xiàn)行文意圖;觀點(diǎn)鮮明，合乎邏輯，論證充分，論點(diǎn)、論據(jù)、論證融為一體;謀篇布局重點(diǎn)突出，層次安排清楚，首尾照應(yīng)，過渡段、過渡語使用得當(dāng)，背景交代清楚等。
生動(dòng)性在于增強(qiáng)公文的可讀性，提高宣傳效果。
通常請(qǐng)示、批復(fù)、告知類公文要注意明確、簡(jiǎn)潔;法規(guī)、辦法、章程類公文力求嚴(yán)謹(jǐn)、周密;而報(bào)告、講話稿等則可輔以使用號(hào)召性、鼓動(dòng)性等語言。
公文除在語言表述上要求體現(xiàn)準(zhǔn)確性、生動(dòng)性、鮮明性外，在公文中的名稱、數(shù)字、時(shí)間表述以及公文中的省略、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用上，也應(yīng)遵循其特定的規(guī)范要求。
——公文中的名稱表述。
其一般要求是：文稿中第一次出現(xiàn)的人名(含職務(wù))、地名、組織機(jī)構(gòu)名稱等應(yīng)寫全稱，除符合規(guī)定者外，慎用簡(jiǎn)稱;同一名稱在文稿中多次出現(xiàn)時(shí)，前后要統(tǒng)一。
文中涉及若干人的職務(wù)時(shí)，要按有關(guān)規(guī)定正確排列次序，重量、長(zhǎng)度計(jì)量單位名稱按國家規(guī)定書寫，對(duì)有些明文規(guī)定不用的名詞，要使用新的提法。
正確使用專用術(shù)語，引用譯名以統(tǒng)一、通用的譯名為準(zhǔn)。
——公文中的數(shù)字表述。
其一般要求是：表示數(shù)量、長(zhǎng)度、高度、面積、體積、重量和百分比等，一般使用阿拉伯?dāng)?shù)字;表示若干萬、若干億等的整數(shù)時(shí)，可以“萬”“億”為單位與阿拉伯?dāng)?shù)字并用。
名詞、成語、分?jǐn)?shù)中的數(shù)詞，表示序數(shù)的序詞，以及“三四個(gè)”“七八十人”等數(shù)字，用漢字;“一年四季”“理由有二”等表述，其中的數(shù)字也用漢字。
引用法規(guī)中的章、節(jié)、條、款時(shí)，原來用漢字的套用漢字，原來用阿拉伯?dāng)?shù)字的，用阿拉伯?dāng)?shù)字。
公文中的標(biāo)題順序號(hào)可依次選用漢字、小寫數(shù)字和阿拉伯?dāng)?shù)字。
通常情況下，一、二、三、四級(jí)標(biāo)題，依次選用漢字小寫數(shù)字、漢字小寫數(shù)字加括號(hào)、阿拉伯?dāng)?shù)字、阿拉伯?dāng)?shù)字加括號(hào)表述。
科技、財(cái)會(huì)、統(tǒng)計(jì)類公文及報(bào)表等所用數(shù)字，應(yīng)根據(jù)國家規(guī)定和國際通用的方式表述。
——公文中的時(shí)間表述。
表述時(shí)間應(yīng)準(zhǔn)確、具體。
其一般要求是：避免使用一些不清楚的時(shí)間概念，如“前年”、“昨天”等等，而應(yīng)寫明具體年、月、日，緊急文電還應(yīng)加注時(shí)、分。
公文中的年份一般用全數(shù)，不得省略。
公文中出現(xiàn)歷史朝代年號(hào)時(shí)應(yīng)加注公歷年份。
——公文中的省略。
公文中的省略應(yīng)以準(zhǔn)確、明白、不發(fā)生誤解為原則。
其一般要求是：公文中的姓名、地名、單位名、時(shí)間一般用全稱書寫，其中地名、單位名稱也可使用規(guī)范化簡(jiǎn)稱。
公文中第一次出現(xiàn)的地名、單位名稱等已使用全稱，加說明“以下簡(jiǎn)稱為××××”，再次出現(xiàn)時(shí)可用簡(jiǎn)稱，有些確已為普遍公認(rèn)、熟悉的事物和提法，可用簡(jiǎn)稱。
時(shí)間名稱一般不用時(shí)間代名詞，外國人的姓、名一般應(yīng)寫全。
——公文中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。
公文中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用與一般文章大致相同。
需引起注意的是，公文標(biāo)題中除法規(guī)、規(guī)章名稱加書名號(hào)外，一般不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào);公文中表示次序單獨(dú)用漢字小寫數(shù)字時(shí)，數(shù)字后使用頓號(hào)，數(shù)字加括號(hào)時(shí)不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，次序數(shù)“第×”后用逗號(hào)，整數(shù)和小數(shù)間的隔點(diǎn)，一般用圓黑點(diǎn)。
公文寫作培訓(xùn)通稿 <三>
一、填空題：（共16分）加入收藏
1、公文的標(biāo)題中除_________________名稱加書名號(hào)外，一般不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
2、公文的發(fā)文字號(hào)一般包括_____________、_____________和該年度發(fā)文序號(hào)。
3、宣布施行重大強(qiáng)制性行政措施，要用_____________________。
4、對(duì)重要問題提出見解和處理辦法，要用___________________。
5、按內(nèi)容和發(fā)文目的分，函的種類有四種：_________、________、請(qǐng)批函和答復(fù)函。
6、聯(lián)合行文的發(fā)文時(shí)間，以____________________為準(zhǔn)。
7、請(qǐng)示一般只寫一個(gè)主送機(jī)關(guān)，如需同時(shí)送其它機(jī)關(guān)，應(yīng)當(dāng)用_______________。
8、會(huì)議紀(jì)要主體的寫法有三種：_____________、_______________和摘錄式。
9、計(jì)劃的正文內(nèi)容應(yīng)包括目標(biāo)、____________和____________。
10、發(fā)布性通知中，凡發(fā)布____________________________________的文件用“轉(zhuǎn)發(fā)”，發(fā)布______________________的文件用“批轉(zhuǎn)”。
11、公文主題詞一般不超過5個(gè)，其標(biāo)引順序是_______________________。
二、單項(xiàng)選擇題：（共10分）設(shè)為首頁
1、應(yīng)當(dāng)標(biāo)注簽發(fā)人姓名的公文是（）A、平行文 B、下行文 C、外發(fā)文 D、上行文
2、任免人員應(yīng)使用的文種是（）A、通報(bào) B、批復(fù) C、通知 D、通告
3、公文的秘密等級(jí)應(yīng)標(biāo)于文頭的（）A、左上角 B、右上角 C、左下角 D、右下角
4、下列公文中屬于上行文的是（）A、報(bào)告 B、決定 C、通告 D、議案
5、什么級(jí)別以上的政府可發(fā)布命令（）A、縣級(jí) B、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí) C、省級(jí) D、中央級(jí)
6、發(fā)文字號(hào)年份的正確寫法是（）A、[97] B、[1997] C、[’97] D、[1997年]
7、不屬于通報(bào)適用范圍的是（）A、表彰先進(jìn) B、傳達(dá)情況 C、申請(qǐng)批準(zhǔn) D、批評(píng)錯(cuò)誤
8、對(duì)下階段及未來發(fā)生的事情作粗線條的預(yù)測(cè)、打算，一般用（）A、規(guī)劃 B、安排 C、要點(diǎn) D、設(shè)想
9、工作總結(jié)重點(diǎn)寫的是（）A、工作經(jīng)驗(yàn) B、感想體會(huì) C、存在不足 D、努力方向
10、結(jié)語“現(xiàn)提請(qǐng)審議”適用于（）A、請(qǐng)示 B、報(bào)告 C、議案 D、函
三、判斷題：（共10分）
1、公文用印要求是上應(yīng)壓正文，下應(yīng)騎年蓋月。（）
2、向無隸屬關(guān)系的有關(guān)主管部門請(qǐng)求批準(zhǔn)，應(yīng)當(dāng)用函。（）
3、調(diào)查報(bào)告屬于公文中的“報(bào)告”這一文種。（）
4、決定的事項(xiàng)有時(shí)可省略，決定緣由卻不能省略。（）
5、對(duì)下級(jí)機(jī)關(guān)的請(qǐng)示必須用決定答復(fù)。（）
6、會(huì)議紀(jì)要和一般公文一樣，不能設(shè)正副標(biāo)題。（）
7、公文都應(yīng)該有主送機(jī)關(guān)。（）考試大整理
8、某個(gè)體戶和他的朋友簽訂的協(xié)議屬于合同。（）
9、通報(bào)應(yīng)先敘后議，不應(yīng)先議后敘。（）
10、總結(jié)應(yīng)當(dāng)用第一人稱寫作。（）
四、名詞解釋：（共9分）
1、主送機(jī)關(guān)
2、議案
3、行文規(guī)則
五、簡(jiǎn)答題：（共15分）
1、批評(píng)性通報(bào)的正文一般應(yīng)包括哪些內(nèi)容？
2、列舉通知的適用范圍。
3、請(qǐng)示有哪些規(guī)則？
六、作文。（40分）
1、XX建筑公司因業(yè)務(wù)發(fā)展需要，擬從廣州大學(xué)挑選5名應(yīng)屆畢業(yè)生充實(shí)管理隊(duì)伍。請(qǐng)以該公司名義，擬一份致廣州大學(xué)商洽此事的函。具體內(nèi)容（如對(duì)畢業(yè)生的要求、辦理辦法等）可作合理想象。（20分）
2、XX市教育局將于半年后舉辦第N屆全市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，請(qǐng)代該局?jǐn)M一個(gè)通知，請(qǐng)全市各中學(xué)組織好運(yùn)動(dòng)隊(duì)，并通過選拔運(yùn)動(dòng)員，帶動(dòng)學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)的開展。（20分）
一、填空題：（共16分）加入收藏
1、完整的公文標(biāo)題由____________、_________和_____________三部分組成。
2、按照行文方向可將公文分為________、_________、__________、_________。
3、公文的標(biāo)題中除法規(guī)、規(guī)章名稱加__________外，一般不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
4、按行文方向分，公告和通告都是____________，函則多作___________。
5、報(bào)告中不得夾帶____________事項(xiàng)。
6、上級(jí)機(jī)關(guān)發(fā)布下級(jí)機(jī)關(guān)的文件應(yīng)當(dāng)用______________。
7、對(duì)重要事項(xiàng)或者重大行動(dòng)作出安排，應(yīng)當(dāng)用_____________，向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求指示、批準(zhǔn)，應(yīng)當(dāng)用____________。
8、計(jì)劃中的“措施”部分回答的是“____________”的問題。
9、合同的當(dāng)事人，可以是自然人，也可以是__________或其他經(jīng)濟(jì)組織。
二、選擇題：（10分）
1、不屬于公文秘密等級(jí)的是（）： 設(shè)為首頁
A、絕密
B、機(jī)密
C、秘密
D、特密
2、不屬于公文常用的表達(dá)方式是（）：
A、敘述
B、說明
C、描寫
D、議論
3、向無隸屬關(guān)系的有關(guān)主管部門請(qǐng)求批準(zhǔn)，用（）：
A、請(qǐng)示
B、函
C、報(bào)告
D、通知
4、通報(bào)和通告共同的特點(diǎn)是（）：
A、知照性
B、重要性
C、指導(dǎo)性
D、政策性
5、屬于文尾部分的是（）：
A、附注
B、附件
C、印章
D、成文時(shí)間
6、不屬于計(jì)劃類的文種是（）：
A、要點(diǎn)
B、辦法
C、方案
D、規(guī)劃
7、不屬于報(bào)告的適用范圍的是（）：
A、匯報(bào)工作 B、反映情況
C、傳達(dá)重要精神
D、答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問
8、不屬于會(huì)議紀(jì)要主體寫法的是（）：
A、條項(xiàng)式
B、綜合式
C、摘要式
D、專題式
9、議案的發(fā)文單位只能是（）：
A、人民政府
B、人大代表團(tuán)
C、大會(huì)秘書處
D、政府職能部門
10、不屬于經(jīng)濟(jì)合同特點(diǎn)的是（）：
A、合法性
B、實(shí)踐性
C、互利性
D、協(xié)商性
三、判斷題：（共10分）
1、嘉獎(jiǎng)有突出成就和重大貢獻(xiàn)的單位和人員可用命令。（）
2、議案的標(biāo)題可以省去發(fā)文機(jī)關(guān)。（）
3、某縣擬向市政府匯報(bào)該縣遭受水災(zāi)的情況可用通報(bào)。（）
4、國家旅游局轉(zhuǎn)發(fā)國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步清理整頓旅行社的通知。（）
5、下層機(jī)關(guān)的意見一般指導(dǎo)性、原則性較強(qiáng)。（）
6、公文的成文時(shí)間是指它的印制時(shí)間。（）
7、聯(lián)合下發(fā)的公文，發(fā)文機(jī)關(guān)都要加蓋印章。（）
8、總結(jié)一般用第三人稱寫作。（）
9、公文語言的特點(diǎn)是形象、生動(dòng)、得體。（）
10、議案和提案實(shí)際上是同一文種。（）
四、名詞解釋：（共9分）
1、主題詞
2、調(diào)查報(bào)告
3、抄送機(jī)關(guān)
五、簡(jiǎn)答題：（15分）
1、簡(jiǎn)述公告和通告的區(qū)別。
2、簡(jiǎn)述經(jīng)濟(jì)合同的寫作要求。
3、批復(fù)和復(fù)函有何區(qū)別？
六、作文題：（共40分）
１．ＸＸ職業(yè)學(xué)院，經(jīng)過一年多的努力，已基本具備了招收“涉外法律”專業(yè)的條件，決定向省教育廳申報(bào)成立“涉外法律專業(yè)”，并擬于明年開始招生，請(qǐng)你為該院擬定一份請(qǐng)示。（20分）
2、XX市街道兩邊的公用電話亭設(shè)立以來，常遭人為的嚴(yán)重破壞，請(qǐng)以市電信局、公安局的名義，擬一個(gè)通告，制止這種破壞現(xiàn)象。（20分）
一、填空題：（共16分）
1、行政公文是國家行政機(jī)關(guān)在行政管理過程中形成的具有___________和____________的文書。
2、聯(lián)合行文的機(jī)關(guān)，不僅要經(jīng)過協(xié)商取得一致意見，而且必須是_______機(jī)關(guān)。
3、現(xiàn)行的《國家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》從________________(時(shí)間)起施行。
4、除了主送機(jī)關(guān)外需要執(zhí)行或知曉公文內(nèi)容的其他機(jī)關(guān)叫______________。
5、主題詞是____________________________________________的詞或詞組。
6、行文關(guān)系有上下級(jí)關(guān)系、平級(jí)關(guān)系、_____________、____________等幾種。
7、公文的作者必須是_______________________________________________。
8、計(jì)劃按內(nèi)容分有綜合計(jì)劃、__________________。
9、調(diào)查報(bào)告的三個(gè)環(huán)節(jié)是_________、___________、________________。
10、用以宣布實(shí)行重大強(qiáng)制性行政措施的命令稱為_______________。
二、單項(xiàng)選擇題：（共10分）
1、市政府把省政府文件以通知的形式發(fā)至縣政府，這種形式叫（A、印發(fā)
B、批轉(zhuǎn)
C、翻印
D、轉(zhuǎn)發(fā)
2、下面不屬于行政公文的是（）：
A、函
B、報(bào)告
C、調(diào)查報(bào)告
D、議案
3、市稅務(wù)局向社會(huì)公布征收年度稅款事項(xiàng)，用（）：
A、公告
B、通告
C、通知
D、函
4、目前國家行政機(jī)關(guān)公文共有（）：
A、13種
B、11種
C、12種
D、14種
5、適用于對(duì)重要事項(xiàng)或重大行動(dòng)做出安排的公文是（）：
A、決定
B、命令
C、通告
D、批復(fù)
6、不屬于計(jì)劃特點(diǎn)的是（）：
A、預(yù)想性
B、實(shí)踐性
C、指導(dǎo)性）：
D、科學(xué)性
7、公文的主題詞最多不超過（）：
A、6個(gè)
B、3個(gè)
C、4個(gè)
D、5個(gè)
8、只能有一個(gè)主送機(jī)關(guān)的行文是（）
A、上行文
B、平行文
C、下行文
D、泛行文
9、不符合用印要求的是（）
A、位置在發(fā)文時(shí)間上方
B、上不壓正文
C、上可壓正文
D、下要壓年月日
10、不屬公文文頭部分的是（）
A、文件名稱
B、標(biāo)題
C、發(fā)文字號(hào)
D、簽發(fā)人
三、判斷題：（共10分）
1、會(huì)議紀(jì)要的標(biāo)題可以由正副標(biāo)題構(gòu)成。（）
2、越級(jí)請(qǐng)示時(shí)，不必將文件抄送被越過的上級(jí)機(jī)關(guān)。（）
3、若是聯(lián)合發(fā)文，主辦機(jī)關(guān)應(yīng)排列在前。（）
4、報(bào)告在一文一旨的前提下，有時(shí)也可以一文數(shù)事。（）
5、經(jīng)批準(zhǔn)在報(bào)刊上發(fā)布的行政法規(guī)和規(guī)章，應(yīng)視為正式的公文執(zhí)行。（）
6、議案的標(biāo)題一定包括議案的名稱。（）
7、通報(bào)、命令、決定都可以用來嘉獎(jiǎng)人員。（）
8、向陽中學(xué)50周年校慶公告。（）
9、報(bào)告和命令一樣，都要求上級(jí)機(jī)關(guān)答復(fù)。（）
10、公告和通告行文時(shí)，都要寫上主送機(jī)關(guān)。（）
四、名詞解釋：（共9分）
1、報(bào)告
2、簡(jiǎn)報(bào)
3、議案
五、簡(jiǎn)答題：（共15分）
1、函與請(qǐng)示、批復(fù)有何區(qū)別？
2、發(fā)布性通知的正文一般由哪些內(nèi)容構(gòu)成？
3、請(qǐng)寫出公文的抄送規(guī)則。
六、作文題：（共40分）
1、XX市民警張軍、李明為保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)，與持槍歹徒搏斗，身負(fù)重傷，省公安廳為此作出表彰決定，并授予他們“優(yōu)秀人民警察”稱號(hào)。請(qǐng)代省公安廳起草該決定。（20分）
2、XX市人民政府準(zhǔn)備在12月份舉辦招商洽談會(huì)，特邀其對(duì)口城市廣東深圳市參加。請(qǐng)代為起草一份公函，以表懇切邀請(qǐng)之意。（20分）
一、填空題：（共16分）
1、批復(fù)的正文一般包括___________、__________和________三個(gè)部分。
2、會(huì)議紀(jì)要的主體部分的三種寫法是_________、________和____________。
3、按照適用范圍的不同，可以將報(bào)告分為__________、_________和________。
4、公文的標(biāo)題中除_________________名稱加書名號(hào)外，一般不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
5、公文主題詞一般不超過5個(gè)，其標(biāo)引順序是__________________________。
6、命令一般包括任免令、__________、_____________和_____________等。
7、完整的公文標(biāo)題由____________、_________和文種名稱三部分組成。
二、單項(xiàng)選擇題：（共10分）
1、行政公文共有（）
A、11類13種
B、13類13種
C、13類14種
D、14類15種
2、公文的秘密等級(jí)應(yīng)標(biāo)于文頭的（）
A、左上角
B、右上角
C、右下角
D、左下角
3、發(fā)文字號(hào)中年份的正確寫法是（）
A、[97]
B、[‘97]
C、[1997]
D、[1997年]
4、一般要標(biāo)注簽發(fā)人姓名的公文是（）
A、上行文
B、平行文
C、下行文
D、泛行文
5、只能有一個(gè)主送機(jī)關(guān)的行文是（）
A、上行文
B、平行文
C、下行文
D、泛行文
6、什么級(jí)別以上的政府才可以發(fā)布命令（）
A、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)
B、縣級(jí)
C、省級(jí)
D、中央級(jí)
7、轉(zhuǎn)發(fā)公文應(yīng)使用的文種是（）
A、通知
B、通報(bào)
C、報(bào)告
D、批復(fù)
8、任免干部應(yīng)使用的文種是（）
A、通知
B、通報(bào)
C、意見
D、批復(fù)
9、結(jié)語“現(xiàn)提請(qǐng)審議”適用于（）
A、請(qǐng)示
B、報(bào)告
C、議案
D、函
10、通報(bào)和通告共同具有的一個(gè)特質(zhì)是（）
A、獨(dú)特性
B、指導(dǎo)性
C、知照性
D、政策性
三、分析題：
以下公文存在多方面的錯(cuò)誤，請(qǐng)認(rèn)真閱讀后找出錯(cuò)誤的地方，并說明正確的寫法。要求：
1、精煉概括、語言通順、表述準(zhǔn)確；
2、不得直接在試卷上做涂改。（共10分）份號(hào)：001 機(jī)密★1年
特急
××市人民政府文件
關(guān)于遭受特大自然災(zāi)害和發(fā)生地震情況的請(qǐng)示報(bào)告
簽發(fā)人：××××發(fā)[2002]99號(hào)
××省委、省政府、省財(cái)政廳、省委宣傳部：
最近我市遭受百年不遇的特大洪澇災(zāi)害，造成房屋倒塌，良田損壞，損失嚴(yán)重。為解燃眉之急，請(qǐng)省里幫助解決部分救災(zāi)物資和500萬元救災(zāi)款。在這次搶險(xiǎn)救災(zāi)中，我市全國勞動(dòng)模范、受國務(wù)院表彰的英模×××同志不幸犧牲，為表彰他的獻(xiàn)身精神，我市擬在他的家鄉(xiāng)A縣為其建一尊大理石雕像，請(qǐng)予批準(zhǔn)。
在全市人民團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，抗洪搶險(xiǎn)之際，昨天晚上20:45分，我市B縣又發(fā)生了4.1級(jí)地震，雖未造成人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失，但我們已做好預(yù)防大震的準(zhǔn)備，積極組織全市人民抗災(zāi)自救，建好家園。
特此報(bào)告，妥否，請(qǐng)批示。
××市人民政府
主題詞：省委辦公廳、省政府辦公廳
（共印30份）
四、名詞解釋：（共9分）
1、復(fù)函——
2、會(huì)議紀(jì)要——
3、不相隸屬機(jī)關(guān)——
五、簡(jiǎn)答題：（15分）
1、批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)性的通知在制作標(biāo)題時(shí)要注意些什么？
2、議案、提案、建議有什么區(qū)別
3、提高公文作者的素質(zhì)修養(yǎng)應(yīng)注意哪些問題？
六、作文題：（共40分）
1、某大學(xué)承辦了全省第M屆大學(xué)生籃球賽，請(qǐng)代該校擬一份請(qǐng)示，向教育廳申請(qǐng)撥款20萬元購買比賽器材。（10分）
2、以本單位推廣普通話活動(dòng)（或其它活動(dòng)）為主題，編寫一期簡(jiǎn)報(bào)。（30分）
要求：（1）畫出簡(jiǎn)報(bào)的樣式。（2）采用總結(jié)式寫法，寫一篇600字左右的稿件。要求內(nèi)容完整，重點(diǎn)突出，符合總結(jié)的結(jié)構(gòu)要求。（3）具體內(nèi)容可作合理的想象。
1．決定公文文稿能否生效的環(huán)節(jié)是()。
A．?dāng)M辦
B．審核
C．簽發(fā)
D．批辦
答案：C
2．公文中一般用作經(jīng)辦用語的詞語有()。
A．印發(fā)
B．?dāng)M定
C．收悉
D．茲經(jīng)
答案：BD
3．公文結(jié)構(gòu)的總體要求是()。
A．自然
B．統(tǒng)一
c．嚴(yán)謹(jǐn)
D．完整
答案：CD
4．只用于上行文的要素是()。
A．主題詞
B．簽發(fā)人標(biāo)志
C．附件說明
D．公文版頭
答案：B
5．一般需加蓋公章的文種是()。
A．會(huì)議紀(jì)要
B．報(bào)告
C．函
D．批復(fù)
答案：BCD 6．“市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告”的主體部分應(yīng)包括()。
A．建議部分
B．情況部分
C．回顧部分
D．預(yù)測(cè)部分
答案：ABD
7．“計(jì)劃”應(yīng)特別強(qiáng)調(diào)其(ACD)。
A．簡(jiǎn)略性
B．嚴(yán)肅性
C．針對(duì)性
D．預(yù)見性
8．在Windows操作系統(tǒng)中，選中A盤中的某一個(gè)文件，按住鼠標(biāo)左鍵將其拖動(dòng)到桌面上，則(A)。
A．原A盤中的文件被復(fù)制到桌面上，文件名與原A盤中的該文件名相同
B．原A盤中的文件被移動(dòng)到桌面上，原A盤中的該文件被刪除
C．會(huì)在桌面上復(fù)制一個(gè)文件，文件名稱是在原文件名前加上“復(fù)件”二字
D．該操作是錯(cuò)誤操作，系統(tǒng)將提示出錯(cuò)信息
9．下列打印機(jī)中屬于非擊打式打印機(jī)的有(BCD)。
A．針式打印機(jī)
B．噴墨打印機(jī)
c．熱敏打印機(jī)
D．激光打印機(jī)
10．運(yùn)用了同義詞和近義詞略寫法。AB A．橋梁——橋
B．改革——改
c．秘書——秘
D．精神——神
1頭腦風(fēng)暴法是一種旨在推動(dòng)和促進(jìn)突破思維，以尋求解決問題的新方法、新方案的會(huì)議形式。()
參考答案：對(duì)
2無論哪種形式的簽字儀式都要求簡(jiǎn)短、隆重、熱烈、節(jié)儉。()
參考答案：對(duì)
3股東年會(huì)一般在每年的年終結(jié)算后1～2個(gè)月內(nèi)，由董事會(huì)組織召開。()
參考答案：錯(cuò)
4公文立卷的步驟是：編制立卷類目一平時(shí)歸卷一年終調(diào)整定卷及歸檔。()
參考答案：對(duì)
5采用調(diào)查方式直接獲取第一手材料是最常見的信息收集方法。()
參考答案：對(duì)
6公共關(guān)系在組織經(jīng)營(yíng)管理決策過程中，發(fā)揮著咨詢、建議、參謀的作用。()
參考答案：對(duì)
7區(qū)別不同類型稅種的主要標(biāo)志是納稅人的不同。()
參考答案：錯(cuò)
8“東風(fēng)來了，春天的腳步近了”這句話用的是排比修辭格。()
參考答案：錯(cuò)
9信息傳遞可以任意選擇各種方式。()
參考答案：錯(cuò)
10全民所有制企業(yè)都必須依法取得法人資格。()
參考答案：對(duì)
11所有案卷標(biāo)題都必須標(biāo)明時(shí)間。()
參考答案：錯(cuò)
12辦公室的業(yè)務(wù)協(xié)調(diào)是指協(xié)調(diào)本系統(tǒng)、本單位與外系統(tǒng)、外單位之間的關(guān)系，創(chuàng)造良好的周邊環(huán)境。()
參考答案：對(duì)
13記者招待會(huì)與新聞發(fā)布會(huì)不是一回事。()
參考答案：錯(cuò)
14根據(jù)規(guī)定，我國股份有限公司的最低注冊(cè)資本額為人民幣2 000萬元。()
參考答案：錯(cuò)
15現(xiàn)金和銀行存款日記賬通常是由出納人員負(fù)責(zé)登記。()
參考答案：對(duì)
16任何單位和個(gè)人都可以作為經(jīng)濟(jì)合同擔(dān)保人。()
參考答案：錯(cuò)
17用詞不當(dāng)，屬于邏輯錯(cuò)誤。()
參考答案：錯(cuò)
18數(shù)量詞可以充當(dāng)主語、謂語。()
參考答案：對(duì)
19會(huì)后的工作就是做好會(huì)務(wù)總結(jié)工作。()
參考答案：錯(cuò)
20人事考核的內(nèi)容是德、能、智、績(jī)。
參考答案：對(duì)
1對(duì)全體調(diào)查對(duì)象都進(jìn)行逐一的、無遺漏的專門調(diào)查的調(diào)查類型為()
A.普遍調(diào)查法B.實(shí)地調(diào)查法C.抽樣調(diào)查法D.個(gè)別調(diào)查法
參考答案：A
2股東年會(huì)向無記名股東發(fā)出召集公告應(yīng)在會(huì)前()
A.10天B.20天C.一個(gè)月D.40天
參考答案：D
3()是檔案收集的基本要求。
A.優(yōu)化原則B.效用原則C.交接原則D.實(shí)效原則
參考答案：A
4()是指全部資本分成等額股份，股東以其所持股份為限對(duì)公司承擔(dān)責(zé)任，公司以其全部資產(chǎn)對(duì)公司債務(wù)承擔(dān)責(zé)任的企業(yè)法人。
A.有限責(zé)任公司
B.股份有限公司
C.兩合公司
D.股份兩合公司
參考答案：B
5下列詞語中，()屬于單純?cè)~。
A.科學(xué)家B.崎嶇C.雪亮D.寧靜
參考答案：B
6公文是機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和其他社會(huì)組織在公務(wù)活動(dòng)中，為()而制作和使用的，具有規(guī)范體式的文書。
A.溝通信息B.洽商工作C.行使職權(quán)D.協(xié)調(diào)關(guān)系
參考答案：C
7下列經(jīng)濟(jì)合同，屬于無效經(jīng)濟(jì)合同的是()
A.超過履行期限，當(dāng)事人未履行
B.損害國家利益
C.不可抗力致使當(dāng)事人一方無法履行
D.允許變更的合同
參考答案：B
8下面四句話中只有()是復(fù)句。
A.他走進(jìn)會(huì)場(chǎng)找了個(gè)座位。
B.會(huì)者不難，汽車很快修好了。
C.在返回的路上，他終于昏倒了。
D.成熟的荔枝，呈紅色或紫色。
參考答案：B
9檔案長(zhǎng)期保管即檔案被保存()年。
A.5年以下B.5～15年C.16～50年D.50年以上
參考答案：C
10以下收入在征收個(gè)人所得稅時(shí)，以全部所得作為應(yīng)納稅所得額的是（A.工資薪金所得
B.勞務(wù)報(bào)酬所得
C.股息紅利所得
D.稿酬所得
參考答案：B 1會(huì)議管理文書有：會(huì)議通知、議事規(guī)則、保密制度、()等。
A.會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)B.日程安排表C.出席證件D.生活管理
參考答案：A,B,C)
2群體調(diào)查方法是指接受調(diào)查的群體在調(diào)查中可以互相討論和啟發(fā)的調(diào)查方式，例如()等。
A.專家法B.問卷調(diào)查法C.網(wǎng)絡(luò)法D.普遍調(diào)查法
參考答案：A,C
3信息具有的特征是()
A.有償性B.可塑性C.可比性D.依附性
參考答案：A,B,D
4擬寫調(diào)查報(bào)告的要求是()
A.反映情況和問題要準(zhǔn)確無誤
B.概括的觀點(diǎn)和意見要鮮明
C.材料要典型
D.文字要簡(jiǎn)明
參考答案：A,B,D
5下面的()是主謂短語。
A.春光明媚B.熱愛祖國C.泰山壓頂D.山河壯麗
參考答案：A,C,D
6協(xié)調(diào)工作的功能是()
A.化解矛盾
B.維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的威信和形象
C.調(diào)動(dòng)員工的積極性
D.完善決策
參考答案：A,C,D
7督查工作的對(duì)象是()
A.領(lǐng)導(dǎo)交辦事項(xiàng)的落實(shí)情況
B.群眾反映的情況問題
C.會(huì)議決定事項(xiàng)
D.工作中出現(xiàn)的新問題
參考答案：A,C
8全民所有制企業(yè)在產(chǎn)、供、銷方面的權(quán)利包括()
A.生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)決策權(quán)
B.產(chǎn)品定價(jià)權(quán)
C.資產(chǎn)處置權(quán)
D.物資選購權(quán)
參考答案：A,C,D
9我國經(jīng)濟(jì)合同的主體包括()
A.法人B.其他經(jīng)濟(jì)組織C.個(gè)體工商戶D.公民個(gè)人
參考答案：A,B,C
10大型會(huì)議要設(shè)專人晝夜值班，負(fù)責(zé)()等工作。
A.安全B.溝通C.服務(wù)D.協(xié)調(diào)
參考答案：B,D 公文改錯(cuò)題
x x幣人民政府辦公廳通報(bào)
全體市民：
據(jù)反映得知，近日來本市部分地區(qū)有一種令人人心惶惶的傳說，稱原流行于某國的惡性傳染病××熱已傳入本市，并已造成十幾人死亡。經(jīng)本市防疫部門證實(shí)，這是完全沒有任何事實(shí)根據(jù)的，本市至今從未發(fā)生過一起××熱的病例。經(jīng)核查，這一消息源于本市《晨報(bào)》零六年4月1日的一則“愚人節(jié)特快報(bào)告”。《晨報(bào)》這種不顧國情照搬西方文化極不嚴(yán)肅的做法是非常錯(cuò)誤的，已經(jīng)給全市人民的穩(wěn)定生活帶來了極其惡劣的影響。目前有關(guān)部門已對(duì)本報(bào)作出停業(yè)整頓并令其主要負(fù)責(zé)人深刻檢查等待紀(jì)律處分的處理。有關(guān)單位應(yīng)汲取這一教訓(xùn)，采取措施以予杜絕。特此通報(bào)。
××市人民政府啟
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- 寫作公文?|?公文寫作?|?通知公文寫作?|?公文議案寫作?|?公文寫作培訓(xùn)通稿?|?公文寫作培訓(xùn)通稿
參考答案:
(1)標(biāo)題缺問題；
(2)不應(yīng)直接主送市民；
(3)“傳說”一詞不妥；
(4)文中日期混用；
(5)“本報(bào)”一詞錯(cuò)用；
(6)發(fā)文機(jī)關(guān)前后不一；
(7)作者后的“啟”字為錯(cuò)用；
(8)“以予”一詞顛倒。
秘書考試資格認(rèn)定：通知與通報(bào)
鑒定點(diǎn)：
1、通知與通報(bào)的相同之處
都屬告知性文種；都要求有關(guān)單位和人員了解公文內(nèi)容或配合行動(dòng)；都是下行文。
2、通知與通報(bào)的不相同之處
（1）發(fā)文目的不同
（2）內(nèi)容不同
（3）發(fā)送對(duì)象不同
3、通報(bào)的寫作
（1）通報(bào)的適用范圍（適用于表彰先進(jìn)，批評(píng)錯(cuò)誤，傳達(dá)重要精神或者情況）
（2）通報(bào)的特點(diǎn)（在于傳播信息，溝通情況，交流經(jīng)驗(yàn)，一般情況下，通報(bào)不具有指揮性）
（3）通報(bào)的分類
根據(jù)通報(bào)的內(nèi)容，可分為三種，即表揚(yáng)性通報(bào)，用于表揚(yáng)好人好事；批評(píng)性通報(bào)，用于通報(bào)對(duì)違法亂紀(jì)人員的處理情況；情況通報(bào)，側(cè)重于告知，一般不涉及表揚(yáng)或批評(píng)。
根據(jù)通報(bào)的表述方法，可分為兩種，即直述式和轉(zhuǎn)述式。
（4）通報(bào)正文的擬寫（通報(bào)正文的寫作以表揚(yáng)和批評(píng)性通報(bào)為例，有四個(gè)要素，即：傾向性導(dǎo)語、通報(bào)的事實(shí)(事件)、對(duì)事實(shí)(事件)的認(rèn)定和分析、處理意見等）
試題：
1、通報(bào)區(qū)別于通知的方面是__________。A、B、C
A、通報(bào)的目的是讓收文機(jī)關(guān)了解發(fā)生了什么事，哪些事情值得提倡，哪些事情應(yīng)受到批評(píng)，哪些問題應(yīng)該警惕等；而通知的發(fā)文目的是讓收文機(jī)關(guān)知道要做什么事以及如何去做，有哪些注意事項(xiàng)等
B、通報(bào)的內(nèi)容側(cè)重于說明、介紹某些事物或情況，可以提出具體要求，也可以不提任何要求；通知的內(nèi)容側(cè)重于提出要求，明確界限
C、通報(bào)不但要發(fā)給與通報(bào)內(nèi)容有直接關(guān)系的單位和個(gè)人，往往還發(fā)給那些與通報(bào)內(nèi)容沒有直接關(guān)系的單位和個(gè)人，以便“一體周知”；通知的發(fā)送對(duì)象都是與通知內(nèi)容有直接關(guān)系的單位和個(gè)人
D、通報(bào)是下行文，通知是平行文
2、通知與通報(bào)的相同之處是 __________。A、B、C
A、都是告知性文種
B、都要求有關(guān)單位和人員了解公文內(nèi)容或配合行動(dòng)
C、都是下行文
D、都有公開性
3、通報(bào)的適用范圍是__________。A、B、C
A、表彰先進(jìn)
B、批評(píng)錯(cuò)誤
C、傳達(dá)重要精神或者情況
D、要求有關(guān)單位和個(gè)人了解公文內(nèi)容或配合行動(dòng)
4、通報(bào)的主要目的在于__________。A、B、C
A、傳播信息 B、溝通情況
C、交流經(jīng)驗(yàn)
D、告知有關(guān)情況
5、根據(jù)通報(bào)的內(nèi)容可分為__________三種。A、B、C
A、表揚(yáng)性通報(bào)
B、批評(píng)性通報(bào)
C、情況通報(bào)
D、經(jīng)驗(yàn)通報(bào)
6、根據(jù)通報(bào)的表述方法，通報(bào)可分為__________二種。A、B
A、直述式通報(bào)
B、轉(zhuǎn)述式通報(bào)
C、表彰性通報(bào)
D、批評(píng)性通報(bào)
7、通報(bào)的正文包括__________等內(nèi)容。A、B、C、D
A、傾向性導(dǎo)語
B、通報(bào)的事實(shí)（事件）
C、對(duì)事實(shí)（事件）的認(rèn)定和分析
D、處理意見
考試大特別輔導(dǎo)：通報(bào)的分類與寫作
通報(bào)的分類：一是從內(nèi)容上劃分，有表彰先進(jìn)、批評(píng)錯(cuò)誤、傳達(dá)重要精神和交流情況的通報(bào)4種。二是從寫作方法上劃分，有直述式通報(bào)和轉(zhuǎn)述式通報(bào)。直述式通報(bào)是發(fā)文單位直接敘述被通報(bào)的事件。又可分為綜合性通報(bào)、專題性通報(bào)。綜合性通報(bào)，是把各地各部門同類的有關(guān)問題、情況及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)綜合整理后一并通報(bào)。專題性通報(bào)，是把某一件事件的經(jīng)過、產(chǎn)生的原因、處理的情況、應(yīng)吸取的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等專門行文的通報(bào)。轉(zhuǎn)述式通報(bào)，又叫轉(zhuǎn)發(fā)性通報(bào)，是發(fā)文單位轉(zhuǎn)發(fā)下級(jí)機(jī)關(guān)通報(bào)的事件，也可分為正式通報(bào)和參閱性通報(bào)。正式通報(bào)，是指比較重要的、用有特定版頭的文件轉(zhuǎn)發(fā)下級(jí)機(jī)關(guān)通報(bào)的通報(bào)，在本級(jí)通報(bào)標(biāo)題之下、下級(jí)通報(bào)標(biāo)題之前加按語。有的雖不用特定版頭、也不寫標(biāo)題和文種，用函的形式下發(fā)，也屬正式通報(bào)。參閱性通報(bào)，是指通報(bào)的事件、內(nèi)容不很重要，但也須向下級(jí)機(jī)關(guān)通報(bào)，使之引起注意，對(duì)工作有借鑒作用的通報(bào)。這種通報(bào)，一般不用特定版頭的文件下發(fā)，而是用內(nèi)參、簡(jiǎn)報(bào)的形式，在下級(jí)機(jī)關(guān)的通報(bào)或報(bào)告或調(diào)查報(bào)告前面加按語，指出通報(bào)的目的、應(yīng)吸取的教訓(xùn)、對(duì)下級(jí)機(jī)關(guān)的要求等。通報(bào)的范圍，視情況和工作需要確定。三是從行文的主體上劃分，有獨(dú)立行文的通報(bào)和聯(lián)合行文的通報(bào)。
通報(bào)的結(jié)構(gòu)，一般由標(biāo)題、成文日期、主送機(jī)關(guān)、正文、印發(fā)傳達(dá)范圍、發(fā)文機(jī)關(guān)署名和印章組成。由于通報(bào)的格式比較自由，主送機(jī)關(guān)可有可無，成文日期的位置是變動(dòng)的。所以，其結(jié)構(gòu)亦相應(yīng)變化。
標(biāo)題。一般由發(fā)文機(jī)關(guān)名稱、通報(bào)的主題與“通報(bào)”組成。在特定的情況下，也可省略發(fā)文機(jī)關(guān)名稱或只寫“通報(bào)”二字。
成文日期。有兩種標(biāo)注方式:一是不標(biāo)注主送機(jī)關(guān)、正文之后不署發(fā)文機(jī)關(guān)名稱、不需加蓋發(fā)文機(jī)關(guān)印章的，成文日期加圓括號(hào)居中標(biāo)注在標(biāo)題之下。二是標(biāo)注主送機(jī)關(guān)、正文之后必須加蓋發(fā)文機(jī)關(guān)印章的，成文日期標(biāo)注在正文之后或發(fā)文機(jī)關(guān)署名之下。
主送機(jī)關(guān)。即主要受理通報(bào)的機(jī)關(guān)。普發(fā)性通報(bào)用統(tǒng)稱，專指性通報(bào)用特稱，均頂格標(biāo)注在標(biāo)題之下、正文之前。在黨政機(jī)關(guān)的通報(bào)中，有的通報(bào)在正文之前不標(biāo)注主送機(jī)關(guān)，那么，應(yīng)在印發(fā)傳達(dá)范圍處標(biāo)注。
正文。一般由三個(gè)部分組成，即提出問題、分析問題和解決問題。具體說來，有以下幾種表現(xiàn)形式:
①表彰先進(jìn)的通報(bào)。這類通報(bào)的正文一般很短，主要包括在什么時(shí)間、什么單位和人物、對(duì)什么工作做出了突出成績(jī)或貢獻(xiàn)、表彰的目的、作出表彰決定的機(jī)關(guān)、表彰決定、給予先進(jìn)單位和先進(jìn)人物的獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí)、對(duì)被表彰的先進(jìn)單位和先進(jìn)人物的期望與要求、對(duì)其他相關(guān)單位和人員的要求、號(hào)召等10個(gè)要素組成。其中，對(duì)先進(jìn)單位和先進(jìn)人物的突出成績(jī)、革命精神和優(yōu)秀品質(zhì)，要從具體到抽象、從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)，作出高度的精練的概括；對(duì)表彰對(duì)象的希望與對(duì)其他相關(guān)單位和人員的要求，要有針對(duì)性和指導(dǎo)意義，能引起全社會(huì)的共鳴，起到激勵(lì)和鼓舞作用。全文一般分兩個(gè)自然段，文字在500字左右。如果表彰的單位和人物較多，正文只點(diǎn)一個(gè)領(lǐng)頭的單位或領(lǐng)頭的人物，其余單位和人物用附件予以說明。
②批評(píng)錯(cuò)誤的通報(bào)。這類通報(bào)，在內(nèi)容上可分為綜合性通報(bào)、專題通報(bào)；在寫法上，有直述式通報(bào)、轉(zhuǎn)述性通報(bào)。正文一般包括事件發(fā)生的過程、原因、責(zé)任單位和責(zé)任人。責(zé)任單位和責(zé)任人應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任、政策和法律法規(guī)依據(jù)、應(yīng)采取的措施、對(duì)事件的處理(包括對(duì)單位的處理和對(duì)個(gè)人的處分等)、應(yīng)吸取的教訓(xùn)、重申或傳達(dá)上級(jí)有關(guān)重要精神、對(duì)下級(jí)所有單位和人員的要求等10個(gè)要素組成。在闡述事物發(fā)生的過程、原因時(shí)，要抓住事物的本質(zhì)，揭示事物的要害。不能避重就輕，不能隱瞞事實(shí)真相，應(yīng)實(shí)事求是，一針見血。對(duì)事件的處理，要堅(jiān)持按政策和法律辦事，從大局出發(fā)，重在吸取教訓(xùn)，處分的目的是為教育本人和警示其他干部群眾，防止以后再發(fā)生類似的問題。重申和傳達(dá)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的指示精神、對(duì)所屬單位和人員的要求，用指揮性語言，分項(xiàng)闡述。
③傳達(dá)重要精神的通報(bào)。這類通報(bào)有兩種形式:一是把領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)及領(lǐng)導(dǎo)人的指示直接傳達(dá)下去。比如：《中辦通報(bào)》、《省委通報(bào)》、《市委通報(bào)》等屬于這一類。二是在表彰先進(jìn)、批評(píng)錯(cuò)誤之后，將領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)人的指示傳達(dá)下去。比如:批評(píng)錯(cuò)誤的通報(bào)，在應(yīng)吸取的教訓(xùn)和要求中，將上級(jí)精神傳達(dá)下去；表彰先進(jìn)的通報(bào)，在要求與號(hào)召部分傳達(dá)上級(jí)重要精神。正文的寫作方法，一般采用分項(xiàng)式，直至寫清為止。
④交流情況的通報(bào)。不論是綜合性的還是專題性的，是直述式的還是轉(zhuǎn)述式的，這類通報(bào)的正文，一般由發(fā)文的緣由與根據(jù)，事情發(fā)生時(shí)間、原因、過程和結(jié)果，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)借鑒之處或應(yīng)當(dāng)吸取的教訓(xùn)等組成。要從全局出發(fā)，用概括性語言，對(duì)應(yīng)當(dāng)通報(bào)的情況作簡(jiǎn)要的概括性敘述，文字不宜太長(zhǎng)，達(dá)到通報(bào)的目的即可。
通報(bào)的寫作，還要注意以下五點(diǎn):一要注意通報(bào)的類型，不同類型的通報(bào)用不同的寫作方法。二要學(xué)懂吃透上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的有關(guān)文件精神，全面準(zhǔn)確地了解和掌握有關(guān)政策、法律法規(guī)。三要深入實(shí)際，搞好調(diào)查研究，選擇通報(bào)的事例，并對(duì)被通報(bào)的人或事件(事情)有比較全面、準(zhǔn)確的了解。四要對(duì)事件(事情)的敘述實(shí)事求是，不拔高，不貶低，一就是一，二就是二，確保“通報(bào)”的客觀性。五要把握分寸，無論表彰先進(jìn)的通報(bào)還是批評(píng)錯(cuò)誤的通報(bào)，評(píng)價(jià)或定性要十分準(zhǔn)確，恰如其分。
1公文中的下行文分為：____________下行文、多級(jí)下行文、直達(dá)基層組織和群眾的下行文。
參考解析：逐級(jí)
2____________是指雙方或幾方對(duì)某項(xiàng)工作或某個(gè)問題，依據(jù)法律規(guī)定，經(jīng)過充分研究協(xié)商，取得一致意見后所簽定的一種契約性文書。
參考解析：協(xié)議書
3根據(jù)協(xié)調(diào)的對(duì)象層次及內(nèi)容，可以分為____________和人際關(guān)系協(xié)調(diào)兩大類。
參考解析：業(yè)務(wù)協(xié)調(diào)
4速記方法有完全記錄法、精詳記錄法、精要記錄法和____________。
參考解析：補(bǔ)充記錄法
5單純?cè)~就是由一個(gè)____________構(gòu)成的詞。
參考解析：語素
6“是誰創(chuàng)造了人類世界?是我們勞動(dòng)群眾。”這句話運(yùn)用的修辭格是____________。
參考解析：設(shè)問
7公文立卷的步驟是：編制立卷類目、平時(shí)歸卷、____________、歸檔。
參考解析：年終調(diào)整定卷
8我國檔案保管期限規(guī)定為永久、長(zhǎng)期和____________。
參考解析：短期
9賬簿按其用途，可以分為序時(shí)賬簿、分類賬簿和____________。
參考解析：備查賬簿
10我國公文處理工作組織形式主要分為兩種：集中形式、____________。
參考解析：分工形式
11資產(chǎn)是企業(yè)擁有或控制的，能以貨幣計(jì)量的____________資源。
參考解析：經(jīng)濟(jì)資源
12企業(yè)所得稅的納稅人每一納稅年度的收入總額減去____________項(xiàng)目的余額為應(yīng)納稅所得額。
參考解析：允許扣除
13“堅(jiān)持下去就是勝利!”這句話的主語是由____________短語充當(dāng)?shù)摹?/p>
參考解析：動(dòng)補(bǔ)
14案卷標(biāo)題是案卷的名稱，也稱案卷題名，是對(duì)卷內(nèi)全部文件內(nèi)容的____________。
參考解析：總結(jié)概括
15宴請(qǐng)的方式一般有四種，即宴會(huì)、招待會(huì)、茶話會(huì)、____________。
參考解析： 工作餐
16對(duì)需要調(diào)查的客觀事物總體，按照一定原則抽取部分作為調(diào)查對(duì)象，用調(diào)查結(jié)果推斷總體一般情況的調(diào)查方法稱為____________調(diào)查法。
參考解析：抽樣
17組織形象是指社會(huì)公眾對(duì)一個(gè)組織的總體____________。
參考解析：認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)
18各種會(huì)議通常都要做會(huì)議記錄，以便如實(shí)記載會(huì)議情況、____________。
參考解析：反映會(huì)議內(nèi)容和進(jìn)程
19會(huì)議紀(jì)要是反映會(huì)議概況、記載會(huì)議主要精神和議定事項(xiàng)的一種指導(dǎo)性、____________公文。
參考解析：紀(jì)實(shí)性
20辦公室日常事務(wù)管理工作包括生活管理、____________及環(huán)境管理三方面的內(nèi)容。
公文寫作培訓(xùn)通稿 <四>
尊敬的各位學(xué)員：
大家好！為了提升公文寫作水平，提高行政效率，我們將于2023年3月18日舉辦公文寫作培訓(xùn)。本次培訓(xùn)將涵蓋公文寫作的基本要素、寫作技巧、格式規(guī)范等方面的內(nèi)容，旨在幫助學(xué)員掌握公文寫作的基本知識(shí)和方法，提高寫作水平，為行政工作做出貢獻(xiàn)。
時(shí)間：2023年3月18日(周六)上午9:00-12:00
地點(diǎn)：XX大學(xué)XX教室
培訓(xùn)內(nèi)容：
1. 公文寫作的基本要素
2. 寫作技巧
3. 格式規(guī)范
4. 案例分析
5. 實(shí)戰(zhàn)演練
請(qǐng)學(xué)員按時(shí)參加，并在培訓(xùn)結(jié)束后提交完整的作業(yè)，以便我們進(jìn)行評(píng)分和反饋。謝謝！
此致
敬禮！
XX公司 XX部門 XX日期
公文寫作培訓(xùn)通稿 <五>
中國公文寫作研究會(huì)在新疆五家渠市兵團(tuán)黨校舉辦第六期秘書公文寫作培訓(xùn)班，我有幸被選派參加了此次培訓(xùn)班，現(xiàn)將些許所得與大家分享。
培訓(xùn)班分南疆區(qū)、北疆區(qū)兩個(gè)班先后進(jìn)行。首先開班的南疆班有三百余人參加，從5月6日至11日，舉辦六天。共安排了《公文寫作規(guī)范與技法》、《公務(wù)人員社交禮儀》《秘書執(zhí)業(yè)道德修養(yǎng)》、《公文格式》、《公文處理》等九大方面的課程。
培訓(xùn)班選派全國著名公文學(xué)專家、學(xué)者授課，運(yùn)用理論與實(shí)踐想結(jié)合的方法教學(xué)。中國公文寫作研究會(huì)岳海翔副會(huì)長(zhǎng)在培訓(xùn)班為大家解讀了將于今年7月1日在全國施行的，由中央辦公廳頒布的［2012］14號(hào)《黨政機(jī)關(guān)公文處理?xiàng)l例》。該條例是第一次將黨的機(jī)關(guān)和行政機(jī)關(guān)的公文處理要求相統(tǒng)一，用同一個(gè)文件向全國頒布下發(fā)。《黨政機(jī)關(guān)公文處理?xiàng)l例》共分8章42條，分別從公文種類、公文格式、行文規(guī)則、公文擬制、公文辦理等各個(gè)方面做了詳細(xì)要求。對(duì)于推進(jìn)黨政機(jī)關(guān)公文處理工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化有著里程碑的意義。在培訓(xùn)期間，各位專家詳細(xì)講解了決議、決定、命令（令）、公報(bào)、公告、通告、意見、通知、通報(bào)、報(bào)告、請(qǐng)示、批復(fù)、議案、函、紀(jì)要等十五種公文的區(qū)別和要求。
公文是單位的“臉面”，規(guī)范合格的公文能反應(yīng)整個(gè)單位嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，優(yōu)秀的公文更是能成為日常工作的一件“法寶利器”。在日常安排、布置工作中，一篇條理清楚、重點(diǎn)明確的下行文可以讓下級(jí)單位執(zhí)行起來“如魚得水”；一篇邏輯分明、理由充分的上行文可以在向上級(jí)請(qǐng)求幫助時(shí)候“如虎添翼”；一篇嚴(yán)謹(jǐn)質(zhì)樸，簡(jiǎn)潔明了的平行文可以讓雙方溝通起來“如履平地”。
而優(yōu)秀公文的寫作方法和技巧非一日之功，怎樣寫好公文，是需要長(zhǎng)期的親身實(shí)踐，多看、多學(xué)、多練習(xí)。一是提高政策水平，經(jīng)常閱讀政治理論文章，尤其是政治經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的文章，注意把握黨和國家的政策；二是多讀經(jīng)典公文，多向有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教，多看上級(jí)機(jī)關(guān)，尤其是國家機(jī)關(guān)的公文；三是強(qiáng)化文字表達(dá)，公文說到底是用文字組成的，對(duì)于用詞的準(zhǔn)確、語句的規(guī)范還是有著嚴(yán)格的要求；四是注意格式規(guī)范，按照《黨政機(jī)關(guān)公文處理?xiàng)l例》的具體要求行文。
寫出好的公文，并非一朝一夕之功，需要多觀察、多思考，注意培養(yǎng)觀察問題的角度。公文的執(zhí)筆者不僅要以領(lǐng)導(dǎo)的高度看問題，還要有自己的價(jià)值評(píng)判和觀點(diǎn)供領(lǐng)導(dǎo)參考。總之，公文寫作是一門高深的學(xué)科。需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力才能有所作為。
公文寫作培訓(xùn)通稿 <六>
寫作技巧
(一)認(rèn)真審題是關(guān)鍵。審清楚題目要求對(duì)于寫作的內(nèi)容起到指向性作用，只有明確了題目要求和用意，才能準(zhǔn)確作答，因此，需要在讀題過程中抓住每一個(gè)信息點(diǎn)，包括行文目的、文種、身份、對(duì)象等，行文目的決定了寫作內(nèi)容，文種決定了格式要求，身份和對(duì)象決定了相關(guān)措施的恰當(dāng)與否及語言的感情色彩。
(二)明確框架是基礎(chǔ)。通過審題，明確寫作框架，使公文寫作的內(nèi)容層次分明，邏輯性強(qiáng)，條理清晰，從形式上更加符合行政事業(yè)單位的寫作規(guī)范和要求，一般來說，正文框架包括發(fā)文事由、主體、結(jié)語三個(gè)部分。
(三)明確要點(diǎn)是核心。要點(diǎn)構(gòu)成作答的主要內(nèi)容，要點(diǎn)的來源主要有兩個(gè)方面，一是有效提取材料內(nèi)容并加以整合，形成作答內(nèi)容;二是聯(lián)系實(shí)際引申補(bǔ)充。因此，在考試過程中，在材料里能找到的要點(diǎn)優(yōu)先提取為我所用，再根據(jù)字?jǐn)?shù)要求，進(jìn)行引申補(bǔ)充，做到內(nèi)容充實(shí)、完整。
(四)規(guī)范書寫是保障。規(guī)范書寫是最終根據(jù)題目要求把答案呈現(xiàn)在答題卡上的一個(gè)過程，通過語言的打磨、細(xì)節(jié)的處理、格式的安排保障寫作內(nèi)容的完美呈現(xiàn)，展示考生良好的寫作素質(zhì)和文字功底。這就要求做到立足要求、規(guī)范用語、無錯(cuò)別字。
實(shí)例講解
材料：全國政協(xié)委員張正認(rèn)為，農(nóng)村是中華傳統(tǒng)的母體，必須引起重視，他認(rèn)為，傳統(tǒng)文化建設(shè)要改變過去單純的城市文化輸入模式，要抓住農(nóng)村特色，加強(qiáng)農(nóng)村特色文化服務(wù)體系建設(shè)，課探索政府出資，行業(yè)協(xié)會(huì)主辦，高校聯(lián)辦的管理模式，打造一站式服務(wù)平臺(tái)。張正還強(qiáng)調(diào)農(nóng)村文化生態(tài)建設(shè)的主體是農(nóng)民。他建議，應(yīng)該實(shí)施青年農(nóng)民“固土”培訓(xùn)計(jì)劃，即以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)和農(nóng)村手工藝為重點(diǎn)，因地制宜開展農(nóng)村職業(yè)教育，同時(shí)設(shè)立農(nóng)村“產(chǎn)學(xué)研”合作基地，進(jìn)而傳承優(yōu)秀文化。
題目：假設(shè)你的領(lǐng)導(dǎo)將在20xx年X月X日參加A市舉行的關(guān)于農(nóng)村文化生態(tài)建設(shè)項(xiàng)目的宣傳活動(dòng)，并發(fā)表演講，請(qǐng)你代為擬寫一篇講話稿。
要求：結(jié)合材料，以促進(jìn)農(nóng)村文化生態(tài)建設(shè)為主題，題目自擬;格式規(guī)范;層次分明;600字左右。
【范文】
促進(jìn)農(nóng)村文化生態(tài)建設(shè) 推進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)步伐
各位來賓：
大家好!今天能與各位歡聚于此，心情十分高興。
輝煌燦爛的中國文化是作為炎黃子孫的驕傲。李克強(qiáng)總理曾經(jīng)說過：“文化是民族的靈魂，是人民的精神家園。”深刻指出了文化對(duì)于我們的重要意義。在發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，農(nóng)村又作為中華傳統(tǒng)文化的母體，因此加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村文化生態(tài)的建設(shè)必須引起重視。
推進(jìn)農(nóng)村文化建設(shè)意義是多方面的，可以讓人們能自覺地涵養(yǎng)心靈守望道德，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣，從內(nèi)而外提高自身修養(yǎng)，展示積極向上的精神風(fēng)貌。同時(shí)在推進(jìn)農(nóng)村文化生態(tài)建設(shè)過程中，還可以充分借助傳統(tǒng)手工藝品、農(nóng)家樂園等具有鄉(xiāng)村特色的載體發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，不斷激發(fā)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的潛力與活力，為促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。另外，這也是我們政府職能的具體體現(xiàn)，通過文化建設(shè)，實(shí)施惠民工程不斷拉近與群眾的距離，最終構(gòu)建和諧社會(huì)增添無窮動(dòng)力。
鑒于此，經(jīng)過研究，我們已經(jīng)制定了科學(xué)的發(fā)展思路，這樣才能起到事半功倍的作用。
一是改變傳統(tǒng)單純的城市文化輸入模式，抓住農(nóng)村特色，加強(qiáng)文化服務(wù)體系建設(shè);二是積極探索政府出資、行業(yè)協(xié)會(huì)主辦、高校聯(lián)辦的管理模式，提供一站式服務(wù);三是加強(qiáng)鞏固農(nóng)民的主體地位，以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)和農(nóng)村手工藝為重點(diǎn)，因地制宜開展職業(yè)教育;四是設(shè)立農(nóng)村“產(chǎn)學(xué)研”合作基地，為建設(shè)農(nóng)村文化培養(yǎng)更多人才。
中華文化一直猶如燦爛明星閃耀天空，我們有責(zé)任讓她不斷發(fā)光發(fā)亮，推進(jìn)農(nóng)村文化生態(tài)建設(shè)，期待大家的積極參與，為文化的發(fā)展書寫更加輝煌的篇章。謝謝大家!
公文寫作培訓(xùn)通稿 <七>
尊敬的各位學(xué)員：
大家好！為了更好地幫助大家掌握公文寫作技巧，我們將于2023年5月18日(星期X)舉辦一場(chǎng)公文寫作培訓(xùn)。本次培訓(xùn)由我們的專家授課，內(nèi)容涵蓋了公文寫作的各個(gè)方面，包括公文格式、語法、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、用詞技巧等。
本次培訓(xùn)將安排7節(jié)課，每節(jié)課 lasting約20分鐘。課程結(jié)束后，我們將提供大量練習(xí)材料，幫助大家鞏固所學(xué)知識(shí)。此外，我們還將組織一次線上討論，讓大家分享自己的經(jīng)驗(yàn)和心得。
為確保本次培訓(xùn)的質(zhì)量，我們將采取以下措施：
1. 培訓(xùn)內(nèi)容由我們的專家精心編寫，確保涵蓋公文寫作的各個(gè)方面。 2. 培訓(xùn)采用互動(dòng)式教學(xué)，讓大家在課程中積極參與，互相交流。 3. 培訓(xùn)結(jié)束后，我們將提供大量練習(xí)材料，幫助大家鞏固所學(xué)知識(shí)。
最后，我們希望大家能夠積極參與本次培訓(xùn)，提高自己的公文寫作技巧。如果有任何疑問，請(qǐng)隨時(shí)聯(lián)系我們。
謝謝！
此致
敬禮！
XX公司
2023年5月1日
公文寫作培訓(xùn)通稿 <八>
隨著講座的深入，我們學(xué)習(xí)了什么是公文，即公文的概念，公文的特點(diǎn)、功能；公文的種類，黨的機(jī)關(guān)公文有14種，國家行政機(jī)關(guān)的公文共有13種；公文的格式；包括眉首、主體、版記；公文的印刷格式要求；公文的寫作。其文的格式部分是我記憶最深，也是最重要的部分。
在學(xué)習(xí)公文的格式這個(gè)具體內(nèi)容的時(shí)候，老師告訴我們?cè)诠臅鴮憰r(shí)的各個(gè)注意事項(xiàng)，包括字體、間距、一頁的行數(shù)、每行的字?jǐn)?shù)等等的內(nèi)容。因?yàn)楣氖怯糜谡綀?chǎng)合的一個(gè)具有相當(dāng)嚴(yán)肅性的文本形式，因此這些細(xì)節(jié)方面就成問尤為重要的、體現(xiàn)一個(gè)部門的整體素質(zhì)的關(guān)鍵部分。這時(shí)突然意識(shí)到了，無論是我們現(xiàn)在處于學(xué)生這個(gè)位置，還是將來進(jìn)入社會(huì)從事各種各樣的工作，細(xì)節(jié)都是我們成功與否的關(guān)鍵。就好像一份簡(jiǎn)單的公文，僅僅只是一些格式、字體的要求就可以看出一個(gè)機(jī)關(guān)、一個(gè)部門的整體素質(zhì)。
總之，細(xì)節(jié)決定成敗，這是這次公文寫作學(xué)習(xí)的最大收獲。
今年5月，我有幸到成都參加了公文寫作與規(guī)范處理專題進(jìn)修班學(xué)習(xí)。在短短的幾天時(shí)間里，認(rèn)真聆聽了老師的授課，其內(nèi)容緊扣公文寫作與處理知識(shí)，深入淺出，理論聯(lián)系實(shí)際，給我很大的啟發(fā)。現(xiàn)就此次培訓(xùn)談一點(diǎn)自己的體會(huì)。
主講老師從公文的種類及寫作基本知識(shí)著手，做了深入淺出的講解，并通過自己的寫作經(jīng)歷，以其通俗易懂的語言、輕松的方式告誡大家在實(shí)踐中應(yīng)注意的'問題，把成功的經(jīng)驗(yàn)毫無保留的和盤托出，使我們深受啟發(fā)、受益匪淺。
一、應(yīng)用寫作時(shí)的“非我”心態(tài)
一般文體的寫作往往是站在“自我”的角度，表達(dá)自己，或者抒發(fā)自己的感想心緒，或者闡述自己的觀點(diǎn)，或者按照自己的理解去說明，即使新聞、紀(jì)實(shí)文學(xué)之類的文體，也往往是以作者自己的視野，去所觀、所思、所感，再進(jìn)而付諸筆端。
應(yīng)用文寫作一般（除了個(gè)人總結(jié)、書信）是要站在某一群體、某一組織、某一集團(tuán)的位置上，它所傳達(dá)的是被代表的單位的發(fā)出的信息，接受者也往往是集團(tuán)性質(zhì)的或者眾多個(gè)體的。所以在寫作時(shí)不要總想著自己，而要多考慮文中所代表的單位的立場(chǎng)，因?yàn)楸磉_(dá)的是“非我”，而非“自我”。比如：給領(lǐng)導(dǎo)草擬文件，一定弄清楚他的意圖，不然急急忙忙去寫，接著恐怕要經(jīng)歷多次“返工”的痛苦經(jīng)歷。因?yàn)槟闶墙o領(lǐng)導(dǎo)寫的，領(lǐng)導(dǎo)又是從單位和自己的行政思想出發(fā)來共同完成這份文件。
再比如寫請(qǐng)示、公函、報(bào)告、簡(jiǎn)報(bào)等，一定要弄清楚本單位與所發(fā)的單位之間的關(guān)系，如隸屬關(guān)系、行政級(jí)別關(guān)系、業(yè)務(wù)工作關(guān)系等等，據(jù)此才能采取合適的文體，在文中使用相應(yīng)的語氣和措辭，這樣才能作到文如其事、恰如其分。否則可能一個(gè)細(xì)小的疏忽，可能會(huì)釀成大錯(cuò)。在課上老師舉了很多例子，正說明了這一點(diǎn)，應(yīng)用寫作所站的角度的重要性。
二、應(yīng)用寫作的“樸實(shí)”文風(fēng)
我們很多人包括我自己，都喜歡文辭華美、韻味雋永的文學(xué)作品，因?yàn)檫@些作品往往能另一個(gè)角度盡觀自己的不足，對(duì)我來說是一種進(jìn)步。我將在以后的工作中，多寫勤練。我相信，就這樣在循序漸進(jìn)、日積月累的過程中，自己的寫作水平和綜合素質(zhì)會(huì)有很大提高！
公文寫作培訓(xùn)通稿 <九>
篇1：公文寫作培訓(xùn)總結(jié)
公文寫作培訓(xùn)總結(jié)
11月28日，我有幸參加了集團(tuán)公司舉行的行政公文寫作培訓(xùn)。在短短的一天時(shí)間里，認(rèn)真聆聽了老師的授課，其內(nèi)容緊緊圍繞寫作知識(shí)，深入淺出，理論聯(lián)系實(shí)際，給我很大的啟發(fā)。現(xiàn)就此次培訓(xùn)談一點(diǎn)自己的體會(huì)。
課程中，老師講解信息寫作的基本知識(shí)，我覺得更具體、更實(shí)用，他從消息的標(biāo)題、導(dǎo)語、正文、結(jié)尾等重點(diǎn)部分著手，做了深入淺出的講解，并通過自己的寫作經(jīng)歷，把成功的經(jīng)驗(yàn)毫無保留的和盤托出，使我們深受啟發(fā)。老師在講解會(huì)議工作報(bào)告寫作、會(huì)議紀(jì)要的記錄，以其通俗易懂的語言、輕松的方式告誡大家在實(shí)踐中應(yīng)注意的問題，使參加培訓(xùn)的人員受益匪淺。
這次培訓(xùn)使我拓寬了思路，我還了解了一些寫作技巧，認(rèn)識(shí)到工作中的小事可以反映出大問題。我們每個(gè)人在平凡的崗位上，身邊不會(huì)發(fā)生那么多轟轟烈烈的大事件，可我們能通過平時(shí)細(xì)心觀察在平凡中找到閃光點(diǎn)，因?yàn)樯钪刑幪幱行侣劊瑥纳磉叺钠椒残∈乱材馨l(fā)現(xiàn)許多的新聞素材。
經(jīng)過這次的培訓(xùn)，的確帶給了我一場(chǎng)思想認(rèn)識(shí)的洗禮。由此我感覺到工作就好像是寫作：首先，寫作需要明確目標(biāo)。寫文章首先要立意，做工作首先要定目標(biāo)。我們對(duì)每一項(xiàng)工作任務(wù)要有一個(gè)明確的定位，找準(zhǔn)突破口，然后有的放矢，
果斷行動(dòng)，一氣呵成。其次，寫作需要掌握基本知識(shí)，要有責(zé)任心，做為一名企業(yè)員工也要這樣，踏實(shí)走好每一步，在每一個(gè)平凡的崗位做出不平凡的業(yè)績(jī)。再次，文章是需要不斷修改的。“文章不厭百回改”，好文章是改出來的，同樣在工作中我們也必須時(shí)時(shí)自我反省工作中做得不夠完善的地方。最后，寫作需要持之以恒。文字工作靠日積月累，做工作也要持之以恒。必須有謙虛謹(jǐn)慎的心態(tài)，學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)充實(shí)自己，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，細(xì)心觀察周圍的一切去發(fā)現(xiàn)問題和契機(jī)，并一直堅(jiān)持下去。
雖然只有一天的時(shí)間，但真的讓我受益非淺。也感謝集團(tuán)公司給我這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，能從另一個(gè)角度盡觀自己的不足，對(duì)我來說是一種進(jìn)步。我將在以后的工作中，多寫勤練，努力把身邊發(fā)生的事寫好寫出來，我相信，就這樣在循序漸進(jìn)、日積月累的過程中，自己在寫作方面會(huì)有所提高。同時(shí)，也是對(duì)自身的一種鍛煉和綜合素質(zhì)的提高。
篇2：公文寫作培訓(xùn)心得
公文寫作培訓(xùn)心得 為了進(jìn)一步提高公司文書人員公文寫作的質(zhì)量和水平，充分發(fā)揮公文寫作在公司信息溝通和管理中的作用，公司安排了部門相關(guān)工作需要的員工參加了由xx市人力資源社會(huì)保障局舉辦了的公文寫作與處理的課程培訓(xùn)班，我也有幸參加了此次培訓(xùn)，作為新員工，我非常珍惜部門給予我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，以滿腔的熱情投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，比較好的完成了培訓(xùn)任務(wù)，可謂受益匪淺。下面是我參加公文寫作培訓(xùn)的心得體會(huì)。
在培訓(xùn)中講師介紹了公文的概況、公文的寫作要求、公文的特點(diǎn)、公文的種類、歸檔程序及公文處理方法。根據(jù)他自身多年工作的經(jīng)驗(yàn)，以及無數(shù)次在行政、企業(yè)授課的感悟，從實(shí)際操作中總結(jié)出了一些寫作經(jīng)驗(yàn)和寫作方法教授給我們，提高我們的寫作技巧，帶給我們實(shí)用的公文寫作培訓(xùn)體驗(yàn)。最后，講師結(jié)合這次培訓(xùn)的內(nèi)容對(duì)學(xué)員進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試，以檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。這次培訓(xùn)活動(dòng)安排緊湊、秩序井然，內(nèi)容實(shí)際、針對(duì)性強(qiáng)，取得了良好的效果。
通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)使我對(duì)公文寫作有了重新的認(rèn)識(shí)：主旨單
一、集中、明確，材料多樣、真實(shí)、有力，結(jié)構(gòu)合理、謹(jǐn)嚴(yán)、固定，語言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、平易、莊重，是公文所應(yīng)具備的基本特征，也是對(duì)公文寫作的基本要求。
也通過此次培訓(xùn)，看了自身差距。在今后的工作中，要以這次培訓(xùn)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，兢兢業(yè)業(yè)工作，在不斷戰(zhàn)勝自我中提高自己、成長(zhǎng)自己。
一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高工作能力。學(xué)習(xí)是為了更好生存、
更好發(fā)展。在以后的工作中，我要加強(qiáng)對(duì)黨的方針政策理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定政治立場(chǎng)和政治方向，提高政策理論水平和政治素養(yǎng)；切實(shí)加強(qiáng)對(duì)法律法規(guī)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、科技等知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷加快知識(shí)更新，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、針對(duì)性和時(shí)效性；主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、向身邊的同志學(xué)，不斷提高自身的工作能力，以適應(yīng)工作的需要。同時(shí)，還要大力加強(qiáng)學(xué)習(xí)語言藝術(shù)，在實(shí)際工作中注重文字錘煉，加強(qiáng)文學(xué)素養(yǎng)，不斷提高對(duì)語言文字的駕馭能力。
二是精于勤奮，切實(shí)提高工作水平。有句名言道：業(yè)精于勤而荒于嬉。在以后的工作中，我要以更加勤奮的態(tài)度、更加敬業(yè)的精神投入到工作中，在實(shí)際工作中，要做到：多看，即在平時(shí)的工作中尋找方法、了解情況、掌握更多的知識(shí)和技能|；多做，即要積累各種信息和材料，不斷完善信息儲(chǔ)備，在以后的公文寫作過程中，才能信手掂來，唯我所用；多想，即要盡量多收集第一手資料，積累大量素材，不斷加工提煉，為寫出高質(zhì)量的材料作好鋪墊；多聽，即善于傾聽領(lǐng)導(dǎo)和同事的意見和建議，取長(zhǎng)補(bǔ)短，對(duì)所寫材料進(jìn)行認(rèn)真修改和完善，在不斷的意見交換中提高自己的公文寫作技巧和水平。
總之，在今后的工作中我會(huì)努力學(xué)習(xí)公文寫作，把講師教給我的知識(shí)應(yīng)用到今后的公文寫作中。這次的學(xué)習(xí)使我受益非淺，感謝單位領(lǐng)導(dǎo)為我們提供公文寫作培訓(xùn)的機(jī)會(huì)！
篇3：公文寫作心得體會(huì)
公文培訓(xùn)心得體會(huì)
7月26日至7月28日，甘肅省秘書學(xué)會(huì)在省委黨校舉辦了第33期全省公文知識(shí)培訓(xùn)班，本次培訓(xùn)班授課的教師多為長(zhǎng)期從事秘書寫作研究工作的教授和國家黨政機(jī)關(guān)辦公室負(fù)責(zé)人，講課的老師，深入淺出，把繁雜的公文寫作知識(shí)用通俗易懂的語言一一進(jìn)行講解，受益匪淺，現(xiàn)就學(xué)到的公文寫作和如何做好秘書工作，談幾點(diǎn)自己的認(rèn)識(shí)，不足之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)同事指正，提出寶貴意見。 通過中辦電子學(xué)院姬瑞環(huán)教授的講課，我對(duì)公文寫作的流程有了更深層次的理解，在寫作過程中：做好準(zhǔn)備工作，接受擬稿任務(wù)后思考，圍繞主題收集材料，構(gòu)思總體框架，擬制寫作提綱，在正式行文過程中，要善于進(jìn)行縱向比較和橫向比較。正式起草文稿過程中，要設(shè)計(jì)好開頭和結(jié)尾，安排好主題結(jié)構(gòu)，確定好表達(dá)方式。需要注意的是，接受寫作接受任務(wù)后要抓緊辦理，根據(jù)提綱有條理的寫作，聯(lián)合發(fā)文時(shí)要做好協(xié)調(diào)工作。為了保障文稿更加準(zhǔn)確、鮮明、簡(jiǎn)練，要做好文稿的審核修改，主要審讀的就是主題、觀點(diǎn)、數(shù)據(jù)等，實(shí)踐證明，比較可行的審改方法有幾種，即擬稿人讀改，大聲的讀出來后，有些毛病就會(huì)自己浮出來，請(qǐng)同事代為修改法，集體討論，冷處理，先放一段時(shí)間再作修改。 在公文寫作的語言運(yùn)用方面，要牢記四個(gè)要素：即準(zhǔn)確（概念清楚，講究分寸，符合語法，要素規(guī)范），鮮明（觀點(diǎn)明確，用好標(biāo)題，褒貶得當(dāng)，段旨撮要），簡(jiǎn)練（錘煉語言，去除空話，控制篇幅，層次分明），得體（文體要求、書面語言，術(shù)語規(guī)范）。
公文的寫作要把握的規(guī)律：領(lǐng)導(dǎo)意圖是立意根據(jù)和思維原點(diǎn)，要站在領(lǐng)導(dǎo)角度（即站在理論與政策高度、全局角度、未來角度、現(xiàn)實(shí)角度、實(shí)踐角度、上下結(jié)合角度）思考問題，提高思維水平。這里說到的思維主要包括辯證思維、發(fā)散思維、超前思維、逆向思維，對(duì)向化思維，模式化思維。在公文寫作過程中，要找好自己的角色定位，是“受領(lǐng)導(dǎo)之命，代機(jī)關(guān)立言”。公文的內(nèi)容更要符合行文的邏輯要求，平時(shí)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，要多讀國務(wù)院公報(bào)，人民論壇等官方比較權(quán)威的理論報(bào)刊。
日常工作中接觸較多的就是領(lǐng)導(dǎo)的講話稿的撰寫，省人大常委會(huì)辦公廳呂發(fā)成副主任，在講話稿的撰寫方面，講的比較全面。講話稿主要分為六類，一是主題報(bào)告，如我們經(jīng)常接觸的在農(nóng)業(yè)、教育、財(cái)政、招商等會(huì)議上的主題講話。二是重點(diǎn)講話，就是主要領(lǐng)導(dǎo)在大會(huì)上的講話。三是主持詞。四是致辭。五是說明，例如就某個(gè)事件作闡述性發(fā)言。六是發(fā)言，就是在學(xué)習(xí)會(huì)、座談會(huì)上的講話。需要注意的要點(diǎn)是：充分了解活動(dòng)性質(zhì)，把握活動(dòng)主題，了解聽眾成分，把握聽眾特點(diǎn)。了解講話者角色，把握講話分寸。了解講者個(gè)性，把握講話風(fēng)格。講話稿的撰寫要處理好四個(gè)關(guān)系：一是理性與感性的關(guān)系，要言之成理，還要善于將各種事物滲透到親切、自然地語言誘導(dǎo)中，便于消除聽者的逆反心理。二是深入與淺出的關(guān)系，講話語言的技巧是多種多樣的，要懂得語言的藝術(shù)，用通俗易懂的語言表達(dá)清講者的意圖。三是共性與個(gè)性的關(guān)系，根據(jù)講話者特定的身份闡發(fā)觀點(diǎn)，適當(dāng)?shù)淖兓嵌龋驹诼牨姷慕嵌葋砝斫庵v
話的內(nèi)涵。選擇富有新意的材料來說明問題，滿足人們審美活動(dòng)和求異思維的需要，使聽眾開拓視野。四是莊重與幽默的關(guān)系，這里面必須把握好一個(gè)度，分清講話的場(chǎng)合和聽眾身份。
呂主任對(duì)提高寫作能力的提了幾點(diǎn)建議：一是優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)。知識(shí)大致可以分為基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)、邊緣知識(shí)三個(gè)方面。基礎(chǔ)知識(shí)包括，文學(xué)、歷史、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、天文、地理、生物。我們每個(gè)人的時(shí)間和精力有限，愛好和涉獵的范圍也不同，很難同時(shí)掌握這么全面的知識(shí)，因此，基礎(chǔ)知識(shí)的獲得主要依賴于自身在學(xué)習(xí)過程中的加深記憶和吸收精華。專業(yè)知識(shí)，包括本行業(yè)知識(shí)，對(duì)于文秘人員來說，專業(yè)知識(shí)包括秘書學(xué)，文書學(xué)，寫作學(xué)等專業(yè)知識(shí)。邊緣知識(shí)，主要是社會(huì)學(xué)，行政學(xué)，政治學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)，管理學(xué)，法學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)，心理學(xué)，傳播學(xué)，公共關(guān)系學(xué)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用學(xué)等等。這里面，呂老師特別提到了能力水平高的九個(gè)方面表現(xiàn)：即觀察力透徹、記憶力牢固、注意力集中、反應(yīng)力靈敏、理解力深刻、判斷力準(zhǔn)確、品評(píng)力精湛、思維力高超、表現(xiàn)力出色（主要是文字方面），但現(xiàn)實(shí)生活中，很少有人能做到樣樣強(qiáng)、樣樣精。有一句話說的很好，人和人的差距主要是在業(yè)余時(shí)間，我們
要充分利用起業(yè)余時(shí)間，多積累閱讀對(duì)提升自己能力水平的資料。 更要注重在實(shí)踐中鍛煉提升自己的水平。要廣讀書，讀書破萬卷，功夫在詩外。要善于用腦，處處留心皆學(xué)問，三人行必有我?guī)煛Ｇ趧?dòng)手，好記性不如爛筆頭。常積累，積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉。多與不同的人交流，贈(zèng)人玫瑰，手有余香，積累社
會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提升為人處事的能力，世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章，說的就是明白了世事，掌握其發(fā)展的規(guī)律就是學(xué)問，恰當(dāng)?shù)靥幚硎聞?wù)，懂得道理，再總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)就是一篇好文章。
在沒有進(jìn)來辦公室以前，我對(duì)秘書工作的理解比較簡(jiǎn)單，認(rèn)為秘書主要就是寫材料，為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，在培訓(xùn)班的第一堂課上，姬瑞環(huán)教授，通過一系列事例，提出了秘書工作的三個(gè)方面任務(wù)，即辦文、辦會(huì)、辦事，指出要通過日常工作的不斷錘煉，提升這三個(gè)方面的能力，使秘書成為坐下能寫，站起能講，行動(dòng)能干，問策能對(duì)的多面型人才，這也應(yīng)該成為每個(gè)文秘人員前進(jìn)的目標(biāo)。
短短的幾天時(shí)間里，學(xué)到了很多，對(duì)今后的工作和生活都有很大的幫助，今后，我將以此次培訓(xùn)為帶動(dòng)，將理論運(yùn)用到實(shí)踐中，多向同事請(qǐng)教，提高自己的工作能力。
謝謝大家！
篇4：公文寫作培訓(xùn)心得
公文寫作培訓(xùn)心得
2012年2月13日-2012年2月17日我局特邀請(qǐng)李永平等三位講師對(duì)我局領(lǐng)導(dǎo)干部職工進(jìn)行了為期五天的公文寫作培訓(xùn)。在培訓(xùn)中我了解到公文寫作分為：公文的概況、公文的寫作要求、公文的特點(diǎn)、公文的種類、歸檔程序及公文處理。
在五天的學(xué)習(xí)中，各位講師根據(jù)他們多年工作的經(jīng)驗(yàn)，以及無數(shù)次在行政、企業(yè)授課的感悟，從實(shí)際操作中總結(jié)出了一些寫作經(jīng)驗(yàn)和寫作方法，應(yīng)用大量的實(shí)踐案例分析、公文寫作實(shí)用模式，帶給我最具實(shí)用的公文寫作培訓(xùn)體驗(yàn)。講師們還介紹了常用公文的寫作特性，公文的行文方向和行文方式。規(guī)范文書的寫作技巧，提高我們的寫作技巧。
這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)讓我徹底走出了公文寫作的思想誤區(qū)。過去我對(duì)公文寫作的認(rèn)識(shí)是一知半解的，總是認(rèn)為隨便寫寫應(yīng)付過去就行了，根本不想去深究它的寫作特點(diǎn)、寫作方法和寫作要領(lǐng)等，所以，迄今為止，也沒有寫出自己認(rèn)為滿意的公文。這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)使我對(duì)公文寫作有了重新的認(rèn)識(shí)，主旨單
一、集中、明確，材料多樣、真實(shí)、有力，結(jié)構(gòu)合理、謹(jǐn)嚴(yán)、固定，語言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、平易、莊重，是公文所應(yīng)具備的基本特征，也是對(duì)公文寫作的基本要求。
在今后的工作中我會(huì)努力學(xué)習(xí)公文寫作，把講師教給我的知識(shí)應(yīng)用到今后的公文寫作中。努力加強(qiáng)語言修養(yǎng)，錘煉思維能力；掌握公文寫作的規(guī)律；善于領(lǐng)會(huì)政策，熟悉規(guī)定；要研究問題，把握情況。
我在寫好公文的道路上還有很長(zhǎng)一段路要走，只有努力練習(xí)，多看多學(xué)才是走好這條路的基礎(chǔ)。總之，這次的學(xué)習(xí)使我受益非淺，也夠我消化一陣子的了。感謝單位領(lǐng)導(dǎo)為我們提供公文寫作培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)必定會(huì)讓我受益終身！
杜鑫
篇5：公文寫作學(xué)習(xí)心得
公文寫作學(xué)習(xí)心得
（義馬聯(lián)社張明明）
我有幸參加了市農(nóng)信辦組織的這次公文寫作培訓(xùn)，現(xiàn)將我這次學(xué)習(xí)的體會(huì)奉獻(xiàn)給大家，
體會(huì)一：在平時(shí)積累中豐富知識(shí)
搞好公文寫作的另一項(xiàng)基礎(chǔ)工作莫過于加強(qiáng)信息綜合工作，這是搞好文字工作的重要基礎(chǔ)。巧婦難為無米之炊。沒有豐富、翔實(shí)的各方面資料和信息，我們寫出來的材料只能是空洞無物，缺乏生命力的。為了積累素材，掌握大量的第一手資料，不斷充實(shí)“信息庫”，我們必須做很多工作。 發(fā)揮辦公室信息整體功能。我們一貫注重發(fā)揮辦公室同志集體的智慧來加強(qiáng)綜合信息調(diào)研工作，全方位、多角度、分層次地扎實(shí)做好信息收集工作。辦公室同志要有高度的責(zé)任心和敏銳的觀察力，平時(shí)注意通過走、聽、看、問等方式，加強(qiáng)收集上級(jí)、基層，機(jī)關(guān)、地方等來自縱向和橫向的各種信息，將有價(jià)值的信息反饋給文字工作人員。特別強(qiáng)調(diào)要經(jīng)常深入基層，搞好綜合調(diào)研，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題，積累寫作素材，從中汲取營(yíng)養(yǎng)。這樣也能進(jìn)一步增加對(duì)單位各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)和生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的感 性認(rèn)識(shí)，有利于拓寬寫作的發(fā)揮空間，
使文章更加貼近工作實(shí)際，措施和內(nèi)容更加具有針對(duì)性和實(shí)效性，使文字工作不斷適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展要求。
發(fā)揮業(yè)務(wù)部門“信息源”作用。各業(yè)務(wù)部門是一個(gè)較大的專業(yè)信息源，抓住這一有利條件，極大地豐富了“信息庫”。一是主動(dòng)參加各種綜合性和專業(yè)性的會(huì)議，不 但一一做好公司領(lǐng)導(dǎo)講話的記錄，還盡量詳實(shí)記錄各部門負(fù)責(zé)人及專家們的發(fā)言。二是經(jīng)常與業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)人及相關(guān)專業(yè)人員保持溝通，努力獲取有價(jià)值的信息和豐富相關(guān)專業(yè)的知識(shí)。三是對(duì)于理解不透的主體專業(yè)常識(shí)，還時(shí)常主動(dòng)向老專家請(qǐng)教，他們總是樂于耐心地講解，直到弄懂為止。了解了這些信息和知識(shí)，使我們?cè)谄鸩莞鞣N材料和審核文件時(shí)對(duì)專業(yè)領(lǐng)域的文字表述不再茫然，并能及時(shí)指出和糾正其不正確的文字表述，使文稿符合精、準(zhǔn)、細(xì)、嚴(yán)的要求。
實(shí)踐證明，只有我們?cè)谌粘９ぷ髦凶鰝€(gè)有心人，才能收集到大量有價(jià)值的資料和信息，才能提煉、歸納出正確而有力的觀點(diǎn)，才能撰寫和審核好各類材料和文件，才能在綜合文字工作中避免出現(xiàn)紕漏。
體會(huì)二：在領(lǐng)會(huì)意圖中理清思路
公文寫作有著很強(qiáng)的目的性。要搞好公文寫作，就必須深刻領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖。如果不能很好地領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的意圖，那么
我們就看不清寫作的方向，無法形成創(chuàng)作的思路。因此，我積極采取各種有效的途徑和方法來努力獲取領(lǐng)導(dǎo)的正確意圖。
一是在增強(qiáng)戰(zhàn)略思維和大局意識(shí)上下功夫。我時(shí)刻把目光放到行業(yè)的發(fā)展大勢(shì)上，放到農(nóng)信事業(yè)的發(fā)展脈搏上，放到本單位的發(fā)展戰(zhàn)略上，搞清楚每個(gè)層級(jí)實(shí)施的總體戰(zhàn)略和對(duì)下級(jí)單位特別是對(duì)本單位的戰(zhàn)略要求，弄清單位年度和中長(zhǎng)期發(fā)展的工作目標(biāo)及重點(diǎn)任務(wù)。只有做到對(duì)大勢(shì)了然于胸，才能寫出具有戰(zhàn)略高度的文章來。
二是在熟悉領(lǐng)導(dǎo)工作思路上下功夫。領(lǐng)導(dǎo)特別是主要領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)企業(yè)的核心人物，他們的領(lǐng)導(dǎo)觀念和工作思路，時(shí)刻影響著企業(yè)的發(fā)展。所以熟悉他們工作的思維、思路和方法對(duì)于搞好文字工作至關(guān)重要。主要通過多聽、多看、多問等直接方式獲取有價(jià)值的信息。聽，主要是多參加各類會(huì)議，記錄領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)表的想法、看法和要求。看，主要是看領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各項(xiàng)工作的批示、指示和要求。問，主要是對(duì)某一項(xiàng)問題不明白、不理解時(shí)，直接找機(jī)會(huì)，向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教。通過多聽、多看、多問，收集領(lǐng) 導(dǎo)觀點(diǎn)，把握領(lǐng)導(dǎo)意圖，這樣寫出的材料才符合領(lǐng)導(dǎo)的思路，符合單位的實(shí)際。
三是在提高對(duì)領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人感性認(rèn)識(shí)上下功夫。領(lǐng)導(dǎo)意圖不僅表現(xiàn)在對(duì)文稿中心思想、結(jié)構(gòu)層次的把握上，還體現(xiàn)在文
稿的意境上。一篇文稿，特別是領(lǐng)導(dǎo)講話和發(fā)言材料，代表著領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人在公眾面前的魅力展示。因?yàn)橐粋€(gè)領(lǐng)導(dǎo)的能力如何，可以從他的講話中體現(xiàn)出來，講話水平的高低直接影響到公眾對(duì)領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人能力的評(píng)價(jià)。所以，我們要充分利用一切機(jī)會(huì)，包括工作機(jī)會(huì)和生活機(jī)會(huì)，盡可能多地與主要領(lǐng)導(dǎo)接觸，盡可能多地了解他的語言風(fēng)格，盡可能多地在文稿中采用他的原始語言、常 用語言，真正把文稿變成領(lǐng)導(dǎo)自己的思想和語言，這樣的文稿才能與領(lǐng)導(dǎo)本人有機(jī)地融為一體，讓人聽起來自然、親切。
把握住上述三點(diǎn)，領(lǐng)導(dǎo)的意圖我們就能夠拿得準(zhǔn)、把得住、吃得透，寫材料就有了中心思想，有了方向性，寫作思路也就自然清晰了，在領(lǐng)導(dǎo)決策的過程中才能夠“參”到點(diǎn)子上，“謀”到關(guān)鍵處，切實(shí)發(fā)揮我們以文輔政的積極作用。
體會(huì)三：在勤奮實(shí)踐中提高能力
業(yè)精于勤荒于嬉。如果自己不動(dòng)筆、勤耕不輟，那么就成了紙上談兵，毫無長(zhǎng)進(jìn)。聽過不少寫作前輩說過：以前我 也不是搞文字工作的，到了這個(gè)崗位，都是被“逼”出來的。我也略有同感。記得我剛到這個(gè)崗位的第二天，主任就安排我立馬熟悉有關(guān)資料，一周內(nèi)把工作報(bào)告初稿拿出來。我坦然領(lǐng)受了任務(wù)，一門心思扎進(jìn)資料堆，一周內(nèi)完成了多字的工作報(bào)告，自己受到了很大鼓舞。
多寫信息和文件，重在錘煉語言文字基本功。信息和文件是具有很強(qiáng)規(guī)范性的標(biāo)準(zhǔn)文體，對(duì)語言文字有著嚴(yán)格的要求，須做到內(nèi)容莊重、層次分明，用語準(zhǔn)確、語言 凝煉，文字通俗、語句規(guī)范，文稿樸實(shí)、篇幅簡(jiǎn)短。根據(jù)這一要求，將資料內(nèi)容按照相應(yīng)格式要求組織語言，反復(fù)推敲語句，增強(qiáng)文章邏輯性，做到行文流暢易懂。 經(jīng)常撰寫信息和文件，對(duì)于提高我們的文字功底非常有幫助。
多寫報(bào)告、講話和匯報(bào)材料，重在研究學(xué)習(xí)謀篇布局。這一塊文章通常又叫作“大塊文章”，領(lǐng)導(dǎo)歷來十分重視，也是我們文字工作人員的重點(diǎn)和難點(diǎn)工作之一。任 何材料都有一定的寫作背景和受眾對(duì)象，這給予我們重要啟示：根據(jù)這一寫作背景和受眾對(duì)象的身份或領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，結(jié)合本單位的實(shí)際情況，按照相應(yīng)體例進(jìn)行謀篇布 局、安排詳略，然后組織語言材料。
多寫經(jīng)驗(yàn)材料等介紹性文章，重在練習(xí)掌握審題立意。這類文章與上述文章在寫作要求上有著明顯的不同，寫法上較為靈活，風(fēng)格上稍顯活潑。但寫起來并不讓人感 覺輕松，反而更加考驗(yàn)作者審題立意的智慧和駕馭文字及素材的能力。唯有深入分析題意、寫作意圖和寫作要求，方能把握寫作主旨，切實(shí)搞好現(xiàn)有信息資料的分析 和提煉，這樣才能從看似平常的工作中找到寫作靈感。
公文寫作培訓(xùn)通稿 <十>
各職能部、處、直屬單位、成教學(xué)院、后勤集團(tuán)：
為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)各單位文秘工作，促進(jìn)公文寫作與處理工作的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，全面提升我校公文寫作的業(yè)務(wù)水平，學(xué)校決定面向全校開展公文寫作培訓(xùn)。現(xiàn)將培訓(xùn)的有關(guān)事宜通知如下：
一、培訓(xùn)宗旨
開展公文培訓(xùn)旨在提高各單位主管文件工作的負(fù)責(zé)人、起草文件的相關(guān)工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，掌握公文工作所需的專業(yè)技能，幫助其科學(xué)高效地處理公文事務(wù)，從而最大限度地發(fā)揮學(xué)校文件在各項(xiàng)工作中的重要作用。
二、培訓(xùn)對(duì)象
各職能部、處、直屬單位、成教學(xué)院、后勤集團(tuán)主要負(fù)責(zé)人、相關(guān)公文處理人員、各院（系）相關(guān)文秘人員也可參加。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
（一）規(guī)范公文文種、公文格式、公文用語和行文方式；
（二）撰寫請(qǐng)示、批復(fù)、報(bào)告、函、通知、通報(bào)、會(huì)議紀(jì)要等；
（三）公文主題詞的標(biāo)注。
四、主講人
黑龍江省委辦公廳文電處處長(zhǎng) 楊立群
五、培訓(xùn)時(shí)間及地點(diǎn)
20x年x5月18日（周四）14：00———16：00 學(xué)校行政樓113會(huì)議室
六、培訓(xùn)要求
（一）各單位要高度重視，落實(shí)責(zé)任，認(rèn)真組織，保證本單位相關(guān)人員參加培訓(xùn)。
（二）參加人員要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，針對(duì)公文處理中實(shí)際存在的問題，找出差距，認(rèn)真聽課，做好筆記，確保學(xué)習(xí)效果。以此次培訓(xùn)的成效指導(dǎo)今后實(shí)際公文處理工作。
（三）自覺遵守培訓(xùn)紀(jì)律，按時(shí)到會(huì)。會(huì)議期間請(qǐng)關(guān)閉手機(jī)，無特殊情況，不得請(qǐng)假。
七、報(bào)名辦法
各單位請(qǐng)于20xx年5月15日（周一）下班前將參加人員名單、職務(wù)及電話報(bào)到學(xué)校辦公室行政樓502房間。
聯(lián)系人：劉勇、楊玉英，聯(lián)系電話：86414131、86413199
八、有關(guān)事項(xiàng)
（一）學(xué)校辦公室將于每年年底開展全校公文評(píng)比工作，組織有關(guān)專家對(duì)各單位的公文進(jìn)行抽查評(píng)比與獎(jiǎng)勵(lì)（具體辦法另行通知）。
公文寫作培訓(xùn)通稿 <十一>
公文寫作學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)篇一
3月26日，兩辦聘請(qǐng)市政府辦綜合科暢滿增主任，對(duì)全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門所有從事文字工作的人員進(jìn)行了一次培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，感觸頗深，收獲很多。作為秘書組的一名成員，經(jīng)過暢主任輔導(dǎo)，心情豁然開朗，猶如濃重的天幕拉開了一道縫隙，透出了一絲光亮。主要體會(huì)是，要提高公文寫作的能力和水平，必須燒旺勤學(xué)、苦練兩把火，切實(shí)做到兩手抓、兩手硬，兩提高、兩促進(jìn)。
一、抓住關(guān)鍵，重點(diǎn)突破，全力以赴燒旺勤于學(xué)習(xí)這把火。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，不斷充電，是工作性質(zhì)的客觀需要，是形勢(shì)發(fā)展的必然要求。秘書人員主要從事文字工作，為領(lǐng)導(dǎo)起草會(huì)議講話、工作總結(jié)、年度計(jì)劃等材料，就必須站在全縣的高度，做到心中有大局、腦中有全局、手中有全局，要成為行家里手，統(tǒng)攬全局，獨(dú)挑大梁，真正提高單兵作戰(zhàn)的能力，必須圍繞學(xué)習(xí)這條紅線，重點(diǎn)解決好學(xué)什么、怎么學(xué)的問題。
一是熟悉上情，吃透下情。學(xué)習(xí)各級(jí)政府的文件、會(huì)議、領(lǐng)導(dǎo)講話，對(duì)上級(jí)的路線、方針、政策了然于胸、熟記于心，對(duì)全縣工作情況了如指掌、如數(shù)家珍，才能將上級(jí)的路線、方針、政策和本縣的工作聯(lián)系好、嫁接好，找準(zhǔn)上情下情的結(jié)合點(diǎn)、切入點(diǎn)，把上級(jí)的精神變成本縣的工作措施和要求。只有真正做好上下結(jié)合，把本縣的工作任務(wù)擺進(jìn)去、放進(jìn)來，文章才有可操作性，才有高度和深度。
二是領(lǐng)會(huì)意圖，掌握動(dòng)態(tài)。形勢(shì)千變?nèi)f化，工作日趨推進(jìn)，領(lǐng)導(dǎo)的決策部署也會(huì)因勢(shì)調(diào)整，快步跟進(jìn)，以便更好地駕馭全局，推進(jìn)工作。黨政報(bào)刊雜志是領(lǐng)導(dǎo)工作動(dòng)態(tài)的傳話筒、宣傳員，因此，學(xué)習(xí)黨政報(bào)刊雜志就成為掌握上級(jí)工作動(dòng)態(tài)的主渠道，也應(yīng)該成為秘書人員每天的必修課。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)黨政報(bào)刊雜志，及時(shí)掌握上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作動(dòng)態(tài)、指揮方向，做到該瀏覽的瀏覽，該精讀的精讀，該摘抄的摘抄。要了解全縣發(fā)展概況，勤于參加部門會(huì)議，掌握各部門工作動(dòng)態(tài)和進(jìn)展情況，做到既要窺一斑，又要見全豹。要及時(shí)領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖，調(diào)整工作思路，把握全縣大局，洞察全縣情況，這樣才能與時(shí)俱進(jìn)，緊跟形勢(shì)，制定出切實(shí)可行的規(guī)劃，撰寫出切合實(shí)際的總結(jié)。
三是學(xué)習(xí)身邊現(xiàn)有材料。包括講話總結(jié)、計(jì)劃、匯報(bào)、體會(huì)、祝酒詞、主持詞、歡迎詞等等。這些材料經(jīng)過了層層把關(guān)，反復(fù)修改，高度提煉，領(lǐng)導(dǎo)審閱，凝聚了多人的心血、汗水、智慧和共識(shí)，具有相當(dāng)?shù)睦碚摳叨群退枷肷疃龋枷肷羁蹋Y(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言精練，文風(fēng)鮮活，規(guī)劃合理，剖析到位，緊扣實(shí)際，是必不可少的學(xué)習(xí)內(nèi)容之一。要把這些高質(zhì)量的活化石，高標(biāo)準(zhǔn)的范文，與自己的思維成功對(duì)接，融為一體，快速高效地轉(zhuǎn)化為自己的能力和水平。
二、堅(jiān)定不移，苦練內(nèi)功，不遺余力燒旺刻苦練習(xí)這把火。
實(shí)干是方法，干實(shí)是關(guān)鍵。任何事都是干出來的，而不是看出來、說出來的。只有干，才能打開局面，積累經(jīng)驗(yàn)，提高水平。公文寫作就是要在勤于學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持經(jīng)常“潤(rùn)筆”，真正把學(xué)來的東西寫出來、用到位、講清楚，在夯底功、強(qiáng)內(nèi)功的過程中，切實(shí)提高公文寫作的能力和水平。
首先，要做到持之以恒，樣樣精通。公文的'體裁種類繁多，寫作時(shí)要想胸有成竹，信手拈來，必須做到兩個(gè)務(wù)必。一是務(wù)必堅(jiān)持天天寫日記，經(jīng)常寫體會(huì)，主動(dòng)寫簡(jiǎn)報(bào)、信息、總結(jié)等，在堅(jiān)持不懈地練筆中，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高水平，開拓創(chuàng)新。二是務(wù)必樹立循序漸進(jìn)，螺旋上升的意識(shí)。冰凍三尺非一日之寒，公文寫作更不是一日之功。練筆要克服心浮氣躁、眼高手低、急功近利的思想和做法，以甘于吃苦的精神，愚公移山的信念，踏踏實(shí)實(shí)抓練筆，勤勤懇懇強(qiáng)基礎(chǔ)。通過始終如一的練筆，達(dá)到量的積累，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍，在不知不覺中完成由跟班“小工”向?qū)懽鳌按蠊ぁ钡钠赁D(zhuǎn)身。
其次，要做到抓住關(guān)鍵，深挖細(xì)嚼。常言道，會(huì)看的看門道，不會(huì)看的看熱鬧。練筆也要明確目標(biāo)、有的放矢，才會(huì)事半功倍、穩(wěn)步提高，否則只能是事倍功半，甚至南轅北轍。具體說要從四個(gè)方面下苦功夫、真功夫、硬功夫。一是結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)性。寫文章猶如蓋房子，要先把握大框架、大方向、大目標(biāo)。比如，一片文章可以先定為幾大塊，每大塊又各分幾小點(diǎn)，每小點(diǎn)又分幾個(gè)層次，然后把要寫的內(nèi)容分門別類逐一裝入，切忌張冠李戴。這樣既可以做到脈絡(luò)清晰，又不會(huì)眉毛胡子一把抓。二是文風(fēng)的鮮活性。通過平時(shí)的讀書看報(bào)，掌握時(shí)代性語言，用時(shí)代性語言表述文章的內(nèi)容，切忌幼語、舊語。比如暢滿增主任列舉的例子，“火車跑得快，全憑車頭帶”這句話已成為過去，現(xiàn)在的表述是“龍頭怎么擺，龍尾怎么甩”，就很有代表性。三是語言的流暢性。尤其是會(huì)議講話，更要做到鏗鏘有力、瑯瑯上口，讀來如行云流水、一瀉千里。這樣讀的人順口，聽的人也容易受到感染。因此，學(xué)習(xí)中要積累摘抄、熟記于心，練習(xí)中要反復(fù)推敲、多次錘煉，寫作時(shí)就會(huì)唾手可得、一揮而就。四是思想的深刻性。公文寫作既要與上級(jí)保持高度一致，又要符合實(shí)際，嚴(yán)格貫徹落實(shí)上級(jí)的方針、政策，用以指導(dǎo)實(shí)踐，開展工作。平時(shí)練筆就要注意把握好上情下情的結(jié)合點(diǎn)，將上情下情無縫對(duì)接，這樣才能體現(xiàn)高度和深度。
總之，要盡快提高公文寫作的能力和水平，必須把勤學(xué)苦練作為方法常用常新，作為關(guān)鍵扭住不放，作為根本堅(jiān)定不移，在勤學(xué)苦練的過程中，增強(qiáng)感性、提升理性、提高水平。
公文寫作學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)篇二
11月28日，我有幸參加了集團(tuán)公司舉行的行政公文寫作培訓(xùn)。在短短的一天時(shí)間里，認(rèn)真聆聽了老師的授課，其內(nèi)容緊緊圍繞寫作知識(shí)，深入淺出，理論聯(lián)系實(shí)際，給我很大的啟發(fā)。現(xiàn)就此次培訓(xùn)談一點(diǎn)自己的體會(huì)。
課程中，老師講解信息寫作的基本知識(shí)，我覺得更具體、更實(shí)用，他從消息的標(biāo)題、導(dǎo)語、正文、結(jié)尾等重點(diǎn)部分著手，做了深入淺出的講解，并通過自己的寫作經(jīng)歷，把成功的經(jīng)驗(yàn)毫無保留的和盤托出，使我們深受啟發(fā)。老師在講解會(huì)議工作報(bào)告寫作、會(huì)議紀(jì)要的記錄，以其通俗易懂的語言、輕松的方式告誡大家在實(shí)踐中應(yīng)注意的問題，使參加培訓(xùn)的人員受益匪淺。
這次培訓(xùn)使我拓寬了思路，我還了解了一些寫作技巧，認(rèn)識(shí)到工作中的小事可以反映出大問題。我們每個(gè)人在平凡的崗位上，身邊不會(huì)發(fā)生那么多轟轟烈烈的大事件，可我們能通過平時(shí)細(xì)心觀察在平凡中找到閃光點(diǎn)，因?yàn)樯钪刑幪幱行侣劊瑥纳磉叺钠椒残∈乱材馨l(fā)現(xiàn)許多的新聞素材。
經(jīng)過這次的培訓(xùn)，的確帶給了我一場(chǎng)思想認(rèn)識(shí)的洗禮。由此我感覺到工作就好像是寫作：首先，寫作需要明確目標(biāo)。寫文章首先要立意，做工作首先要定目標(biāo)。我們對(duì)每一項(xiàng)工作任務(wù)要有一個(gè)明確的定位，找準(zhǔn)突破口，然后有的放矢，
果斷行動(dòng)，一氣呵成。其次，寫作需要掌握基本知識(shí)，要有責(zé)任心，做為一名企業(yè)員工也要這樣，踏實(shí)走好每一步，在每一個(gè)平凡的崗位做出不平凡的業(yè)績(jī)。再次，文章是需要不斷修改的。“文章不厭百回改”，好文章是改出來的，同樣在工作中我們也必須時(shí)時(shí)自我反省工作中做得不夠完善的地方。最后，寫作需要持之以恒。文字工作靠日積月累，做工作也要持之以恒。必須有謙虛謹(jǐn)慎的心態(tài)，學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)充實(shí)自己，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，細(xì)心觀察周圍的一切去發(fā)現(xiàn)問題和契機(jī)，并一直堅(jiān)持下去。
雖然只有一天的時(shí)間，但真的讓我受益非淺。也感謝集團(tuán)公司給我這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，能從另一個(gè)角度盡觀自己的不足，對(duì)我來說是一種進(jìn)步。我將在以后的工作中，多寫勤練，努力把身邊發(fā)生的事寫好寫出來，我相信，就這樣在循序漸進(jìn)、日積月累的過程中，自己在寫作方面會(huì)有所提高。同時(shí)，也是對(duì)自身的一種鍛煉和綜合素質(zhì)的提高。
公文寫作培訓(xùn)通稿 <十二>
20xx年xx月xx日，我有幸參加了由區(qū)委組織部舉辦的“全區(qū)組織工作網(wǎng)絡(luò)宣傳暨公文寫作培訓(xùn)會(huì)”。本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，自覺收獲頗多，以下是我的幾點(diǎn)體會(huì)：
一要做到“勤動(dòng)腦”。
網(wǎng)絡(luò)信息宣傳寫作知識(shí)不是天生就有的，也不是一勞永逸的，是通過不斷地學(xué)習(xí)，不斷地積累、不斷地創(chuàng)新獲得的。對(duì)自己所見所聞的各種事情要善于思考、整理，提筆之前，要?jiǎng)右环X筋，通過自己的大腦加工思考，提取有價(jià)值的東西來寫。就像黃龍鎮(zhèn)組織委員齊俊說的要在平時(shí)的工作中“多讀、多看、多聽、多問”來提高自己的思維層次。寫作之前一定要在大腦中形成一個(gè)初步的框架，整體的脈絡(luò)。此外，還要多積累素材，多研究上級(jí)文件，多留心領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言。保證完整框架的同時(shí)也要充實(shí)內(nèi)容。
二要做到“勤動(dòng)手”。
“紙上得來終覺淺，絕知此事需躬行”。多積累，多看優(yōu)秀的文章是前提，最重要的是要勤動(dòng)手，反復(fù)寫反復(fù)修改，在不斷的寫作中才能找到自己的問題所在。做生活中的有心人，將自己所獲取的材料，變成一篇有價(jià)值、有意義的信息稿，手還得多動(dòng)、多寫。堅(jiān)持邊工作邊寫作，信息寫作是與我們的工作緊密相連的，不管工作多忙，任務(wù)多重都要堅(jiān)持勤寫多練。此外，還要善于總結(jié)，每寫完一篇文章要反復(fù)研究，反復(fù)斟酌，反復(fù)修改，“文章不厭百回改”，好文章是改出來的，通過一段長(zhǎng)時(shí)間的積累，總結(jié)，一定會(huì)達(dá)到一個(gè)質(zhì)的飛躍。
三是要“勤動(dòng)嘴”。
一個(gè)人的思維是有限的，這就要求我們要多像身邊的領(lǐng)導(dǎo)同事多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教。自己寫好的文章多拿給領(lǐng)導(dǎo)修改，把修改后和修改前的文章做一個(gè)對(duì)比，查找差距，勤總結(jié)。領(lǐng)導(dǎo)、同事的寫作經(jīng)驗(yàn)豐富，通過他們的指導(dǎo)，自己的文章肯定會(huì)有提升。同時(shí)還要善于溝通，平時(shí)積累的好的素材，好的立意可以和有經(jīng)驗(yàn)的同事討論交流，交換思想，做好記錄，做好整理，形成初稿。
四是要“勤動(dòng)眼”。
這就要求我們要做生活中的有心人，多觀察，工作中處處是素材，只要我們稍微留意，就是一篇好的文章。掌握好素材之后就要做好調(diào)查研究，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，市委組織部姚主任也反復(fù)強(qiáng)調(diào)調(diào)查研究的重要性，材料是公文寫作的基礎(chǔ)，在明確行文目的之后就要進(jìn)行調(diào)查研究，沒經(jīng)過調(diào)查研究的文章是空洞的，是沒有說服力的。此外，要多看，看一些相關(guān)的黨報(bào)黨刊，看車都張灣網(wǎng)，看黨建網(wǎng)，學(xué)習(xí)別人的寫作風(fēng)格，寫作技巧，善于總結(jié)，在不斷的學(xué)習(xí)中提高自己的寫作水平。
通過這次培訓(xùn)我受益匪淺，領(lǐng)導(dǎo)們的講話也使我醍醐灌頂。當(dāng)然也意識(shí)到了自己還有很多的不足，需要繼續(xù)學(xué)習(xí)。在以后的工作中我要堅(jiān)持做到“四勤”，不斷努力，提升自我。
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