發(fā)揚(yáng)精神發(fā)言稿

發(fā)揚(yáng)精神發(fā)言稿（經(jīng)典十四篇）。

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我叫楊銘芝，是一名五年級(jí)小學(xué)生。今天我演講的主題是：弘揚(yáng)雷鋒精神。

如果，你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗？如果，你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果，你是一顆最小的`“螺絲釘”,你是否永遠(yuǎn)的堅(jiān)守崗位……

又是一個(gè)陽春三月。在這個(gè)充滿生機(jī)，充滿活力的月份里，我們又迎來了3月5日——學(xué)雷鋒日。

一提起雷鋒，可以說是家喻戶曉，人人皆知。毛主席還親自題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。這位普通的共產(chǎn)黨員，在他短暫的二十二個(gè)春秋中，做了無數(shù)的好事：幫列車員拖地、為丟了車票的大嫂買票，給經(jīng)濟(jì)困難的戰(zhàn)友家中寄錢等等。人們常說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。他在他那短暫的人生中做了多少好事，給別人帶來了多少快樂與安慰。

臧克家曾經(jīng)說過：“有些人活著，他已經(jīng)死了；有些人死了，可他還活著。”雷鋒，這個(gè)名字，在人們的心中閃爍著不滅的光輝。他把自己的青春全部獻(xiàn)給了國(guó)家，獻(xiàn)給了人民。他那不可磨滅的形象，將永遠(yuǎn)活在我們心中！

西方人也同樣對(duì)雷鋒贊嘆不已：“雷鋒精神與上帝共存。”向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他為人民服務(wù)的精神，學(xué)習(xí)他先人而后己的心態(tài)。

其實(shí)，“助人為樂”并不只局限于3月5日，局限于3月份。做好事的機(jī)會(huì)時(shí)時(shí)都有、處處都有。我們向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，就是要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起。隨手撿起一片紙屑、一個(gè)空瓶，也是學(xué)雷鋒；外出時(shí)為其他人讓個(gè)座，這也是學(xué)雷鋒。

只要我們留心生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就會(huì)發(fā)現(xiàn)能做的小事還有很多很多。幫助別人，快樂的是自己。只有真正行動(dòng)起來，你才會(huì)體會(huì)到這份快樂。

學(xué)雷鋒，不只是一個(gè)口號(hào)，而是一種精神，一種行動(dòng)。同學(xué)們，在這春光明媚的日子里，讓我們積極行動(dòng)起來，弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做新時(shí)代的“小雷鋒”!讓我們一起努力，弘揚(yáng)雷鋒精神，讓我們一起用自己最美的行動(dòng)，點(diǎn)綴我們姹紫嫣紅的繽紛三月吧！

謝謝大家的傾聽！

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各位教師：

大家午時(shí)好!

首先感激學(xué)校給我這樣一次發(fā)言的機(jī)會(huì)，在那里，我將敞開心扉，談?wù)劰ぷ魉哪陙砩睢⒐ぷ魃系囊稽c(diǎn)體會(huì)吧!

四年，彈指一揮間。回首往事，還記得四年前初來乍到時(shí)的惶恐與不安，還記得初為人師的欣喜和青澀，那時(shí)的我，應(yīng)對(duì)著比我更小的孩子，卻并不見得來的成熟和穩(wěn)重。然而值得慶幸的是，四年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事的熱心幫忙和自身的刻苦努力下，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不斷豐富，工作本事得到了必須提高。今日我把這些體會(huì)說出來期望能和大家共同探討。我覺得作為一名青年教師，要盡快成長(zhǎng)、不斷提高，需要做好以下幾點(diǎn)：

一、制定一個(gè)切實(shí)可行的工作目標(biāo)

這是成長(zhǎng)的方向。目標(biāo)就像是一盞指明燈，每個(gè)人都有自我前進(jìn)的方向。作為一名青年教師，我在適應(yīng)了自我的工作之后，為自我樹立了一個(gè)工作的目標(biāo)，奮斗的目標(biāo)。我的奮斗目標(biāo)是：讓自我成為一名有目標(biāo)感、職責(zé)感、進(jìn)取感、學(xué)力感、專業(yè)感的教師，成為一名學(xué)者型、研究型、智慧型的教師!此刻，我仍然向著這個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)!

二、向老教師學(xué)習(xí)，盡快提高自我的業(yè)務(wù)水平

老教師教齡長(zhǎng)，知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，講課水平較高。對(duì)于我們青年教師，老教師不僅僅是自我的同事，更是自我在教學(xué)路上的引路人。經(jīng)常與自我周圍的同事交流，吸取他人成功的經(jīng)驗(yàn)，交流教學(xué)心得。這樣不僅僅能夠迅速彌補(bǔ)自我教學(xué)中的不足，還能夠互相探討經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)信心，豐富自我的教學(xué)手段和方法，在教學(xué)中到達(dá)事半功倍的效果。學(xué)校為青年教師開展的“拜師傅，結(jié)對(duì)子”活動(dòng)為我們搭建了更直接的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，我覺得師徒結(jié)對(duì)就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們?cè)谟幸鉄o意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而得到提高。所以我們平時(shí)要利用機(jī)會(huì)多聽聽?zhēng)煾档恼n，多學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)方法，多學(xué)習(xí)師傅的態(tài)度，多學(xué)習(xí)師傅的經(jīng)驗(yàn)，僅有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，才能使自我盡快成長(zhǎng)起來。在此我也很感激學(xué)校為我供給了這樣的機(jī)會(huì)。

三、多讀書，多學(xué)習(xí)，做個(gè)智慧型教師。

這是成長(zhǎng)的關(guān)鍵。首先要深化專業(yè)知識(shí)，并拓寬知識(shí)領(lǐng)域。要給學(xué)生一杯水，教師自我要有一桶水，青年教師雖然具有較全面的專業(yè)知識(shí)，但也應(yīng)當(dāng)繼續(xù)深化專業(yè)知識(shí)和拓寬自我的知識(shí)領(lǐng)域以及知識(shí)的聯(lián)系，這就需要我們多讀書，尤其要多讀教育教學(xué)書籍和雜志。在專業(yè)方面，我感覺到自身的理論基礎(chǔ)有限，一些教學(xué)方法、教育手段都停留在初級(jí)的水平上，并且對(duì)一些工作經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)的本事不強(qiáng)。所以，我努力多讀一些教學(xué)方面的書報(bào)雜志，逐步使自我的業(yè)務(wù)理論水平上升一個(gè)新的層次。

四、鉆研業(yè)務(wù)、勤思考，擅積累，做個(gè)反思型教師。

這是成長(zhǎng)的核心。教學(xué)中應(yīng)不斷反思。所謂反思是指我們應(yīng)善于總結(jié)學(xué)習(xí)及實(shí)踐中取得的成果和出現(xiàn)的問題，不斷調(diào)整自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)，教育教學(xué)方法，以獲得持續(xù)發(fā)展，到達(dá)成長(zhǎng)的質(zhì)的飛躍。

(1)、從教法來講：應(yīng)在每一次上課或組織學(xué)生活動(dòng)后，認(rèn)真總結(jié)，檢討成敗得失，研究出更好的教育教學(xué)方法，以求今后取得更大的提高。“不積小流，無以成江河。”只要長(zhǎng)期堅(jiān)持，從細(xì)微處入手，日積月累，終究會(huì)有驚人的質(zhì)的飛躍。

(2)、從知識(shí)來講：經(jīng)過在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)生對(duì)教學(xué)的反饋，即時(shí)補(bǔ)充自身知識(shí)的不足，和學(xué)生共同成長(zhǎng)提高。同時(shí)，更應(yīng)根據(jù)社會(huì)的發(fā)展、科學(xué)的提高，更新自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)并作用于教學(xué)。

五、增進(jìn)和學(xué)生的交流。

徐特立先生說：教師有兩種人格，一種是“經(jīng)師”，一種是“人師”。經(jīng)師只教授學(xué)問，而人師不僅僅教學(xué)問，學(xué)生的品質(zhì)、學(xué)生的作風(fēng)、學(xué)生的生活、學(xué)生的習(xí)慣他都關(guān)心。所以，我們平時(shí)要多與學(xué)生交流并了解他們的思想動(dòng)態(tài)，主動(dòng)和他們多接觸多談心，這樣他們會(huì)主動(dòng)告訴我們他們所喜歡的教學(xué)方式，告訴我們他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣等，就能夠使我們的教學(xué)得到不斷的改善和提高。同時(shí)，要善于觀察發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教，使他們更容易理解你的教學(xué)資料。最終，我想把這樣一句話送給所有的青年教師：每個(gè)人的心中，都有一個(gè)舞臺(tái)——心有多大，舞臺(tái)就有多大。只要你是一顆有生命力的種子，就能在那里長(zhǎng)成參天大樹!

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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教官、各位老師、同學(xué)們：

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體新教師向在場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、教官、老師和同學(xué)致以新學(xué)期最美好的祝愿和最真摯的祝福！對(duì)我們二千五百多位可愛的新同學(xué)表示最熱烈的歡迎！

蘇農(nóng)是一所著名的百年老校，她有著優(yōu)良的歷史傳統(tǒng)和深厚的文化底蘊(yùn)，新任教師發(fā)言稿。百年來，她鑄就了成百上千的“名師”，培養(yǎng)了成千上萬的“高徒”，歷來都是四方志士、八方學(xué)子向往之地。現(xiàn)代蘇農(nóng)更是本著“把所有學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的高素質(zhì)人才”的宗旨，以其優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量、杰出的社會(huì)貢獻(xiàn)，贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。

今天，能夠和三十七位新教師、二千五百多位新同學(xué)共同成為蘇農(nóng)的一分子，我感到無比的榮耀、萬分的激動(dòng)！

老師們，同學(xué)們！新學(xué)期已經(jīng)開始，人生的新篇章業(yè)已打開！我認(rèn)為，作為新教師、新班主任，這本人生新篇章的扉頁上應(yīng)當(dāng)寫上這么四句：

第一句，教書育人是教師的天職。

“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”。教師必須以嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、勤奮的態(tài)度對(duì)待教學(xué)工作，精心備課，細(xì)心講解，耐心解答，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體等各個(gè)方面全面發(fā)展的人。

第二句，為人師表是教師的本份。

“德高為師，身正為范”。所謂言傳不如身教，教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的道德榜樣，以自己的道德意愿去醒覺學(xué)生的道德意識(shí)，以自己的道德感情去感染學(xué)生道德情感，以自己的道德行動(dòng)去引導(dǎo)學(xué)生的道德行為。

第三句，終身學(xué)習(xí)、追求卓越是教師的根本。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。要給學(xué)生一碗水，教師就必須要有一桶水；更何況當(dāng)今世界，知識(shí)更新日益加快，知識(shí)獲取途徑越來越多樣化。因而教師必須持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提升和完善自己，才能擔(dān)負(fù)起教師的職責(zé)和盡好教師的本份。作為新教師不但要向書本學(xué)，更要向老教師請(qǐng)教，同時(shí)也要不恥下問，虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)。

第四句，盡心盡責(zé)、服務(wù)學(xué)生是班主任的使命。

我認(rèn)為，教師與學(xué)生本質(zhì)上是一種共生關(guān)系，教師對(duì)學(xué)生的服務(wù)是共生原則下的兩個(gè)生命體的交融過程，這與社會(huì)上叫賣的、建立在等價(jià)交換原則上的“服務(wù)”是根本不同的。這種生命交融式的“服務(wù)”，在日常生活中表現(xiàn)為“想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，謀學(xué)生所謀”；而在精神層面則表現(xiàn)為“價(jià)值理念的共享生成，行為風(fēng)范的相互習(xí)染，精神風(fēng)貌的共同塑造”。一句話，“盡心盡責(zé)、服務(wù)學(xué)生”就是“本著服務(wù)的心，對(duì)學(xué)生的未來生命質(zhì)量負(fù)責(zé)”。這是班主任不可推卸的使命。

最后，我想跟各位新班主任再共勉幾句：

初為人師，苦中多樂；立志從教，一生常樂！

以孟二冬教授、殷雪梅老師為榜樣：

為我國(guó)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，鞠躬盡瘁；

為我們青年學(xué)生的健康成長(zhǎng)，勇于獻(xiàn)身！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！我是賈長(zhǎng)彬現(xiàn)擔(dān)任7年16班的數(shù)學(xué)老師，發(fā)言稿《新任教師發(fā)言稿》。首先，我還是想感謝校領(lǐng)導(dǎo)為我們新任教師提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，讓我們?cè)谶@第一學(xué)期最難的起步階段順利度過。

我與其說是一名新教師，不如說是一名剛走出校園的懵懂大學(xué)生，雖然只是從一個(gè)校園跨入另一個(gè)校園，但隨著身份角色的改變，我似乎還沒來得及調(diào)整自己，沒來得及好好思考如何適應(yīng)這一改變，就匆匆走上講臺(tái)，開始了我的職業(yè)生涯。4個(gè)月的時(shí)間，不短也不長(zhǎng)，但利用這次交流會(huì)的機(jī)會(huì)，回顧一下我那并不豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)借鑒其他教師的工作心得，這對(duì)于我今后的發(fā)展是十分有好處的。所以我想這次交流會(huì)就像漫漫長(zhǎng)路上的一盞明燈，不僅照出我們匆匆走過的足跡，更為我們指明了前進(jìn)方向。

回顧這四個(gè)月的工作生活，可以用兩句話來概括：“忙但富有著，痛并快樂著。”都說87中的工作節(jié)奏快，甚至有人把這里比做“地獄”，但在我看來87中更像是一塊熱土，一塊每一位老師都能夠盡情展示才華并不斷提高的熱土。正所謂“馬行軟地易失蹄，人貪安逸易失志。”在這四個(gè)月的磨練中我不斷在鎮(zhèn)痛中成長(zhǎng)，在緊湊的工作中汲取經(jīng)驗(yàn)，在師傅及所有老師的身上學(xué)習(xí)著為人師表……還記得“四杯賽”上的一節(jié)匯報(bào)課，雖然是一節(jié)難度不高而又很普通的一節(jié)課，但是在開始準(zhǔn)備到順利結(jié)束這個(gè)過程中，我深刻體會(huì)到了什么樣的課才是真正的教學(xué)，更加感受到了學(xué)校和全體老師對(duì)我們新任教師的關(guān)懷和幫助，我忘不了七年組全體數(shù)學(xué)老師聽我試講的場(chǎng)景，更忘不了所有老師的不吝斧正將我精心準(zhǔn)備的課改的體無完膚；我忘不了每一次試講后每位老師對(duì)我的中肯建議，更忘不了在下一次試講中獲得的提高和老師們的肯定。其實(shí)“四杯賽”僅僅是我成長(zhǎng)中的一個(gè)縮影，我的大幅度提高更源于每天的積累和老師們的幫助。也正是有我?guī)煾抵x亞萍老師的傾囊相授和所有數(shù)學(xué)老師的言傳身教，才有的我今天回望的點(diǎn)點(diǎn)足跡。

劉墉說：“美若沒有幾分遺憾，如何能有那千般的滋味？”這四個(gè)月以來我同樣收獲了諸多遺憾，一方面是對(duì)待和處理學(xué)生，有時(shí)過于理想化，對(duì)于初中生的心理特點(diǎn)和行為習(xí)慣拿捏得還并不準(zhǔn)確，這就造成了一些不好的情況出現(xiàn)，比如：有時(shí)需要更多的時(shí)間維持課堂秩序，沒有把所有學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情調(diào)動(dòng)起來以及好心辦壞事。另一方面，對(duì)于知識(shí)處理，有時(shí)存在著對(duì)學(xué)生估計(jì)過高，從而沒把知識(shí)點(diǎn)講透講明白。也正是自身存在這樣或那樣的問題造成了我班的數(shù)學(xué)成績(jī)提高的不明顯也不穩(wěn)定。但是我相信自己有“不為失敗找理由，要為成功找方法。”的韌勁，更相信昨天馬校長(zhǎng)會(huì)上所說的“遺憾就是追求”。

王國(guó)維治學(xué)有三種境界，我的教育目標(biāo)也有三種境界：“一是教師帶著課本走向?qū)W生，二是學(xué)生帶著課本走向老師，三是學(xué)生帶著問題走向課本。”前兩種境界我想通過自身努力和老師們的幫助很快會(huì)達(dá)到，而第三種境界則是我畢生的`追求。

作為一名新任教師需要具有敢于面對(duì)問題，積極尋找解決問題的方法的精神。就像雄鷹一樣在高空中盤旋注視四面八方，高瞻遠(yuǎn)矚；而不是像鴨子一樣只會(huì)在水面上整天除了嘎嘎抱怨外什么都不做。培養(yǎng)好學(xué)生真是任重而道遠(yuǎn)，我雖然不是最聰明的那個(gè)，但我努力了，雖然不是做得最好的那個(gè)，但我相信我是最虛心的一員。

再次感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)！謝謝大家！

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篇1：發(fā)揚(yáng)嘉庚精神征文<\/h2>

星期五，我們六年級(jí)參觀了陳嘉庚先生的故居。

首先，我們來到了遺物室，我第一眼看到的就是陳嘉庚先生的鞋子，我驚呆了，這是一個(gè)富翁所穿的鞋子嗎?那鞋子的款式非常的普通，不僅如此，鞋子的面有好幾條劃痕，而且皮都翹了起來，還打了補(bǔ)丁，十分難看。一個(gè)富翁，怎么會(huì)穿如此破的鞋子?在想想平時(shí)的我們，鞋子的款式五花八門，有很多人穿的都是名牌，而且根本不可能穿到鞋子的皮都翹起來了還在穿。我們恐怕沒有陳嘉庚先生那樣富有，可穿鞋子卻比他還要浪費(fèi)，實(shí)在很不應(yīng)該。此時(shí)，我突然對(duì)陳嘉庚先生的勤儉肅然起敬。

接著，我們又來到他的餐廳，我又一次愣住了。他餐廳的桌子是普通的圓木頭桌，椅子也是，而且桌子和椅子有些褪色。如果不告訴我是陳嘉庚先生的餐廳，我可能會(huì)以為那時(shí)普通人家的。奇怪，陳嘉庚先生那么有錢，餐廳怎么會(huì)是這樣呢?

這時(shí)我突然想起他曾說過的一句話：“我的錢是取之于社會(huì)，所以也要用之于社會(huì)。”陳嘉庚先生對(duì)一生社會(huì)奉獻(xiàn)了不少，據(jù)資料介紹，他錢財(cái)雖多，自奉甚儉，多用于辦學(xué)，先后在家鄉(xiāng)集美辦有男子小學(xué)、女子小學(xué)、男子師范學(xué)校、男子中學(xué)、水產(chǎn)航海學(xué)校、商業(yè)學(xué)校等。合稱集美學(xué)校，又獨(dú)資創(chuàng)辦了廈門大學(xué)。他為改變家鄉(xiāng)教育貧困落后的面貌付出了不少心血。他自己不但不揮霍錢財(cái)，還很節(jié)省，他盡量不買衣服，他隨身帶著針線包，哪件衣服破了就脫下來自己補(bǔ)，從不麻煩人。他一生累計(jì)為文化教育事業(yè)捐款人民幣5.4億元，臨終又把銀行存款300多萬元捐獻(xiàn)，未給子孫留一分錢。

陳嘉庚先生就是這樣一個(gè)人，對(duì)自己小氣，對(duì)社會(huì)卻很大方。他拿錢出來建學(xué)校，卻導(dǎo)致了企業(yè)經(jīng)營(yíng)失敗，他一點(diǎn)都不抱怨。可兒子多用了10銀元，他卻氣得不得了。甚至可以說，他只為社會(huì)考慮，卻很少為自己考慮。

我們應(yīng)該向陳嘉庚先生學(xué)習(xí)，要多為社會(huì)考慮，多為他人考慮!

篇2：發(fā)揚(yáng)嘉庚精神征文<\/h2>

正月初四一早，我去參觀了陳嘉庚先生故居。

我先游覽了歸來堂。這是一座中西結(jié)合的建筑，意喻海外的游子回歸祖國(guó)。陳嘉庚先生的銅像就佇立在歸來堂前，他左手拿著帽子，右手掛著衣服，柱著拐杖，神采奕奕的樣子，銅像后石屏上還刻有XXX主席的題詞——華僑旗幟，民族光輝。

先生的`故居是一座白色的二層小樓，樓前有一棵高大的龍眼樹，樹冠覆蓋了半個(gè)院子。二樓的陳列室，擺放著先生用過的物品，有衣帽、眼鏡、皮包、手電筒等等。所有的東西都是那么的儉樸，讓人無法想像。導(dǎo)游介紹說先生一生勤儉，他為祖國(guó)和東南亞一些國(guó)家捐建了一百多所學(xué)校，當(dāng)年一共捐了幾億美元。他曾說“該花的錢就大把大把地花，不該花的一分也不能花”。先生的崇高品德真是讓人敬仰。

故居旁是一個(gè)龍舟池，當(dāng)年先生總是鼓勵(lì)學(xué)生在端午節(jié)時(shí)舉行龍舟比賽。在不遠(yuǎn)的地方有一座嘉庚公園，公園的東面樹立著尊師重教榮譽(yù)碑，是一根燃燒的蠟燭，象征先生興辦教育、培養(yǎng)人才，燃燒自己、照亮別人的無私奉獻(xiàn)精神。里面有一座鰲園——就是先生的墓。進(jìn)入鰲園是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的門廊，兩邊的石壁上雕刻著人物青石浮雕，非常精美。集美解放紀(jì)念碑豎立在園中央，有兩層基座，臺(tái)階下層八級(jí)，上層三級(jí)象征著八年抗戰(zhàn)和三年解放戰(zhàn)爭(zhēng)。紀(jì)念碑旁還有一座石壁，雕刻著日常行為規(guī)范，很值得我們學(xué)習(xí)。石壁的后面就是先生的墓了，他的墓形狀和圖案都是烏龜。為什么呢?原來先生覺得人要像烏龜一樣腳踏實(shí)地，踏踏實(shí)實(shí)地做人。

因?yàn)橐s火車，只能匆匆游覽一番，但先生的崇高品德還是深深地印在了我的腦海里。

篇3：發(fā)揚(yáng)嘉庚精神征文<\/h2>

陳嘉庚出生于1874年10月21日，福建省同安縣集美村。是著名的愛國(guó)華僑領(lǐng)袖，教育事業(yè)家，社會(huì)活動(dòng)家。9歲讀南軒私塾，17歲赴新加坡謀生，起初在他父親那里經(jīng)營(yíng)米店，不久，他的父親破產(chǎn)，陳嘉庚獨(dú)立經(jīng)營(yíng)后償還父親的全部債務(wù)，獲得良好信譽(yù)。

同時(shí)，在新加坡大面積種植橡膠，加工橡膠制品大規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)。鼎盛時(shí)期開辦了30多家工廠，100多間商店，雇傭職工3萬余人。民國(guó)，他已成為東南亞的“橡膠大王，”著名的大企業(yè)家，百萬富翁。 陳嘉庚身居異邦，心懷鄉(xiāng)國(guó)。于19，他回家鄉(xiāng)創(chuàng)辦集美小學(xué)，之后增辦了師范，中學(xué)，農(nóng)業(yè)學(xué)校等，統(tǒng)稱為“集美學(xué)校”。

19還創(chuàng)辦了廈門大學(xué)，聘請(qǐng)了許多師資，為海內(nèi)外培養(yǎng)高等人才。他的故居面積4000平方米，取白石砌墻，綠瓦蓋頂，是具有閩南特色的代表性建筑。如今，在故居兩惻建起了事跡陳列館。陳列館是一座三層樓，有800平方米。主要以圖片，實(shí)物為主，介紹了陳嘉庚先生的一生，有珍貴的文物及保存的鋼筆，手杖，鞋，帽，布傘，皮帶等遺物。陳嘉庚去世于1961年8月12日，安葬于福建集美鰲園。他的陵墓座北朝南，龜壽形墓表由13塊水磨石鑲成，光可鑒人。周邊用青石浮雕介紹了他一生的重要經(jīng)歷。

陳嘉庚先生是一個(gè)重要的歷史人物，他的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了國(guó)界，中國(guó)內(nèi)地及華僑海外的人也尊敬他。他的精神在海內(nèi)外將永遠(yuǎn)光芒。

篇4：嘉庚精神征文<\/h2>

陳嘉庚因貧困而下南洋，靠奮斗而崛起。他在海內(nèi)外創(chuàng)辦許多學(xué)校，其中廈門大學(xué)、集美學(xué)校舉世聞名。他善惡分明，把畢生財(cái)富和智慧無私地貢獻(xiàn)給祖國(guó)。他動(dòng)員南洋千萬華僑全力支援祖國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，被譽(yù)為“民族光輝，華僑旗幟”。

民族光輝

陳嘉庚系福建廈門市人。1891年，17歲的陳嘉庚去新加坡隨父經(jīng)商。后來，他不但是著名的實(shí)業(yè)家，也是傾囊辦學(xué)的教育家。

19，陳嘉庚從新加坡回到廈門，進(jìn)行了較廣泛的社會(huì)調(diào)查，他看到當(dāng)時(shí)清政府腐敗無能，干下了許多喪權(quán)辱國(guó)的事，又知道福建地區(qū)的廣大農(nóng)村、城鎮(zhèn)眾多的青少年因沒有學(xué)校，失去讀書機(jī)會(huì)，對(duì)此甚為憤激。因此，陳嘉庚樹立“振興中華之志，立志興學(xué)”的遠(yuǎn)大理想，要通過辦學(xué)校，為家鄉(xiāng)，為祖國(guó)培養(yǎng)人才。1913年初，他自投資金，在自已的家鄉(xiāng)集美鎮(zhèn)創(chuàng)辦了第一所小學(xué)。他不停頓地干，從19開始，用六年時(shí)間，做到一邊規(guī)劃設(shè)計(jì)，一邊破土動(dòng)工，又投下一大筆又一大筆資金，分別在夏門市、福建市區(qū)創(chuàng)辦了一批學(xué)校，并支持和幫助原來的一些學(xué)校擴(kuò)建教學(xué)樓，增添設(shè)備，增加班級(jí)，提高教學(xué)水平。如創(chuàng)辦男女小學(xué)、中等學(xué)校有師范、商業(yè)、航海、農(nóng)林等學(xué)校;高等學(xué)校有國(guó)語專科和水產(chǎn)商船專科等學(xué)校。為使學(xué)校教學(xué)理論與實(shí)踐結(jié)合起來，他又捐資分別在各類學(xué)校設(shè)置了科學(xué)館、圖書館，或?qū)嶒?yàn)場(chǎng)，或加工廠等。

19，陳嘉庚第5次回家鄉(xiāng)時(shí)，選定在廈門市附近的山麓為廈門大學(xué)的校址。他親自召開籌備大會(huì)，會(huì)上他認(rèn)捐開辦經(jīng)費(fèi)100萬美元，經(jīng)常經(jīng)費(fèi)300萬美元。1921年上半年，廈門大學(xué)正式開學(xué)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，陳嘉庚先生一生為實(shí)現(xiàn)“振興中華之志，立志辦學(xué)”的遠(yuǎn)大理想，一共投資10多億人民幣，為民辦學(xué)校，而他本人卻十分簡(jiǎn)樸。后來，在企業(yè)經(jīng)營(yíng)虧損，收入減少的情況下，他堅(jiān)決表示：“企業(yè)可收盤，學(xué)校決不能停課”。他歷來認(rèn)為：“金錢如糞土，散播才有用”。最后，他自己的遺產(chǎn)一個(gè)錢也沒有留給自己的子孫。他貢獻(xiàn)了全部身家。所有知情者都為之感動(dòng)。

1961年，陳嘉庚逝世，為了紀(jì)念他興學(xué)的豐功，廈門人民在集美師范學(xué)校建起“陳嘉庚紀(jì)念堂”。當(dāng)年，全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)何香凝在《陳嘉庚紀(jì)念冊(cè)》上題詞：“華僑愛國(guó)愛鄉(xiāng)熱心教育事業(yè)的楷模”。

華僑旗幟

陳嘉庚耳聞目睹清王朝的流亡的慈禧太后，完全降服英、日、美等帝國(guó)主義，使中國(guó)積貧積弱。這逐漸加深了他對(duì)“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的認(rèn)識(shí)。為了推翻清王朝的封建統(tǒng)治，趕走帝國(guó)主義侵略者，陳嘉庚支持和幫助孫中山領(lǐng)導(dǎo)的革命運(yùn)動(dòng)。19，他創(chuàng)辦《南洋商報(bào)》，號(hào)召并組織華僑，開展反日活動(dòng)。他反對(duì)什么，支持什么，旗幟鮮明。這是華僑旗幟。

陳嘉庚愛國(guó)愛民之情是一種崇高無私的情感，是一個(gè)民族精神財(cái)富最珍貴的情感，它具有巨大的向心力和凝聚力，特別是在他幾十年辛勤努力下，教澤廣被，普育英才，積功祖國(guó)，譽(yù)滿南洋。在他帶動(dòng)之下，華僑愛國(guó)愛民興學(xué)之花，遍地開放。如李嘉誠(chéng)先生，僅興辦汕頭大學(xué)，先后投下資金人民幣100億元，還有田家炳、霍英東、曾憲梓等數(shù)千名僑胞、港、澳、臺(tái)胞捐款支持國(guó)立學(xué)校建設(shè)、支援家鄉(xiāng)學(xué)校建設(shè)。

陳嘉庚對(duì)捐資辦公益的熱心家勒碑留名，對(duì)自己卻不居功、不務(wù)名。他為集美學(xué)校和廈門大學(xué)建了多少高樓大廈，沒有一所刻上他的名字或以他的名字命名。1923年集美學(xué)校師生和校友為了慶賀他的50壽辰和表彰他的興學(xué)業(yè)績(jī)，募捐籌建“介眉亭”。他拒絕了，認(rèn)為“建亭祝壽是沽名釣譽(yù)”，“決不接受”。XXX高度評(píng)價(jià)陳嘉庚先生是“華僑旗幟，民族光輝”。

關(guān)于辦學(xué)的動(dòng)機(jī)與目的，陳嘉庚自己說得很清楚：“教育不振則實(shí)業(yè)不興，國(guó)民之生計(jì)日絀。……吾國(guó)今處列強(qiáng)肘腋之下，成敗存亡，千鈞一發(fā)，自非急起力迫.難逃天演之淘汰。鄙人所以奔走海外，茹苦含辛數(shù)十年，身家性命之利害得失，舉不足攖吾念慮，獨(dú)于興學(xué)一事，不惜犧牲金錢竭殫心力而為之，唯日孜孜無敢逸豫者，正為此耳。”又說：“復(fù)以平昔服膺社會(huì)主義，欲為公眾服務(wù)，亦以辦學(xué)為宜。”有人批評(píng)他為“教育救國(guó)論”者，他對(duì)友好解釋道：“民智不開，民心不齊，啟迪民智，有助于革命，有助于救國(guó)，其理甚明。教育是千秋萬代的事業(yè)，是提高國(guó)民文化水平的根本措施，不管什么時(shí)候都需要。”

陳嘉庚是一個(gè)教育事業(yè)家，而且shi一個(gè)卓越的教育家。他的教育思想概括為幾點(diǎn)：第一，提倡女子教育，突破封建禁錮。開風(fēng)氣之先;第二，強(qiáng)調(diào)優(yōu)待貧寒子弟，獎(jiǎng)勵(lì)師范生;第三，代即提倡學(xué)生要德育智育體育全面發(fā)展;第四。工張“沒有好教師就沒有好學(xué)校”，確立教師在學(xué)校的主導(dǎo)地位;第五。為―廠振興實(shí)業(yè).培養(yǎng)生產(chǎn)技術(shù)人才，倡辦職業(yè)技術(shù)教育;第六，要求普及教育。訂彳：同安“十年普及教育汁劃”。設(shè)立同安教育會(huì)和教育推廣部。這位偉大的愛國(guó)主義者，以開拓者的姿態(tài)和革新者的精神，心力交瘁，為教育事

業(yè)奮斗一生，真正做到“誠(chéng)毅”二字。

篇5：嘉庚精神征文<\/h2>

華僑旗幟民族光輝——我心中的陳嘉庚

華僑史上有一個(gè)璀璨的名字，永遠(yuǎn)鐫刻在全球千百萬華僑心中，每時(shí)每刻受到祖國(guó)人民的尊敬和懷念。他，就是陳嘉庚老先生。要說我對(duì)他的“認(rèn)識(shí)”，還要從上幾年說起……

又是一個(gè)“黃金十一”，不知這次又是怎樣的旅行呦?這一大早，天才蒙蒙亮，在床上翻來覆去的我，早是“心已離家而去”!

轉(zhuǎn)眼已是七點(diǎn)半了!我得知，我們要去嘉庚的紀(jì)念館。對(duì)于他，我曾有讀過他的一些傳記，都是從各個(gè)角度反應(yīng)“陳嘉庚想為國(guó)家的文化教育事業(yè)出一份力，他把自己所有的財(cái)富獻(xiàn)給祖國(guó)。”

有一段使我最有感觸：陳嘉庚住在新加坡，他在那兒辦了許多學(xué)校1946年陳嘉庚把錢全部捐給了學(xué)校而自卻過著簡(jiǎn)樸的生活。衣服補(bǔ)了又補(bǔ)，去哪兒都帶著針線包。有一次，管理員看陳嘉庚那么簡(jiǎn)樸就買了一只雞給陳嘉庚改善生活。卻被陳嘉庚扣去一個(gè)月的工資。還有一次陳嘉庚的朋友來看他，買了一斤糖果，反被陳嘉庚批評(píng)了一頓。陳嘉庚說：“該花的，再多也值得，不該花的，一毛也不許浪費(fèi)。”

驅(qū)車到達(dá)后，嘉庚公園近在眼前，我興奮，激動(dòng)，百感交集……筆者想象，這些文跡在大陸正式陳列館的展出，不僅僅是具有了文化的價(jià)值，更是充分體現(xiàn)了時(shí)代的發(fā)展與變遷，更展示了執(zhí)政黨的恢弘氣度，真是歷史進(jìn)入了新時(shí)代啊!

面對(duì)他，我覺得真不愧為“華僑旗幟民族光輝”!

他就是我心中的陳嘉庚——簡(jiǎn)樸又令我肅然起敬……

篇6：弘揚(yáng)嘉庚精神征文<\/h2>

昨日，紀(jì)念陳嘉庚先生誕辰140周年座談會(huì)在廈門舉行。全國(guó)政協(xié)副主席李海峰出席座談會(huì)并講話。

國(guó)務(wù)院僑辦副主任莊榮文、中國(guó)僑聯(lián)副主席康曉萍，省市領(lǐng)導(dǎo)張昌平、陳樺、王蒙徽、鄧力平、李紅、鄭蘭蓀、劉可清、鄭道溪、陳修茂等，廈門高校領(lǐng)導(dǎo)楊振斌等，部分省市離退休老同志，陳元濟(jì)等陳嘉庚先生的后裔、親屬以及參加紀(jì)念活動(dòng)的境內(nèi)外嘉賓出席。

李海峰在講話中追憶了陳嘉庚先生一生中許多“第一”的創(chuàng)舉。她說，陳嘉庚先生是華僑史上，第一個(gè)把東南亞各地華僑團(tuán)結(jié)在一個(gè)統(tǒng)一的愛國(guó)團(tuán)體之內(nèi)的杰出領(lǐng)袖，第一個(gè)“赤手空拳走出去”的東南亞工商巨子，第一個(gè)“發(fā)了財(cái)而肯全部拿出來”的熱心教育事業(yè)的楷模，他的一生蘊(yùn)育了偉大的嘉庚精神。

李海峰指出，嘉庚精神的內(nèi)涵集中體現(xiàn)在崇高的愛國(guó)主義精神，體現(xiàn)在重義輕利、公而忘私的奉獻(xiàn)精神，誠(chéng)實(shí)守信、嫉惡好善的重德精神，剛健果毅、堅(jiān)韌不拔的自強(qiáng)精神，艱苦樸素、勤勉節(jié)儉的清廉精神，與時(shí)俱進(jìn)、革故鼎新的創(chuàng)新精神。

李海峰強(qiáng)調(diào)，我們共同紀(jì)念陳嘉庚先生，就是要繼承和弘揚(yáng)他的愛國(guó)主義精神，堅(jiān)定中國(guó)道路，弘揚(yáng)中國(guó)精神，凝聚中國(guó)力量，齊心協(xié)力共同創(chuàng)造國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的美好未來;就是要培育和踐行與嘉庚精神高度契合的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)偉大的`民族精神和時(shí)代精神，不斷增強(qiáng)自強(qiáng)不息的精神動(dòng)力;就是要全面貫徹黨和政府的僑務(wù)政策，進(jìn)一步凝聚僑心、匯集僑智，珍惜僑力、維護(hù)僑益，進(jìn)一步發(fā)揮好海外僑胞在促進(jìn)國(guó)家改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中的重要作用;就是要把一切可以團(tuán)結(jié)的力量廣泛團(tuán)結(jié)起來，把一切可以調(diào)動(dòng)的積極因素充分調(diào)動(dòng)起來，讓海內(nèi)外中華兒女?dāng)y起手來，為促進(jìn)祖國(guó)和平統(tǒng)一大業(yè)早日完成，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而不懈奮斗。

省政協(xié)主席張昌平，國(guó)務(wù)院僑辦副主任莊榮文、中國(guó)僑聯(lián)副主席康曉萍，省委常委、市委書記王蒙徽，陳嘉庚先生后裔代表陳立人等先后在座談會(huì)上發(fā)言。

張昌平說，嘉庚先生是“華僑旗幟、民族光輝”，也是八閩兒女的驕傲。紀(jì)念嘉庚先生，要繼承和弘揚(yáng)他的愛國(guó)愛鄉(xiāng)的精神，共同致力于把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好，以迎難而上的擔(dān)當(dāng)，加快改革發(fā)展步伐，以家鄉(xiāng)建設(shè)驕人的業(yè)績(jī)告慰嘉庚先生。要繼承和弘揚(yáng)嘉庚先生參政議政的熱情，共同致力于推進(jìn)社會(huì)主義民主政治的進(jìn)程，高舉嘉庚先生這面光輝旗幟，堅(jiān)持人民政協(xié)大團(tuán)結(jié)大聯(lián)合的優(yōu)勢(shì)，更好地發(fā)揮海外華僑華人的紐帶作用，合力書寫中華民族發(fā)展新篇章。要繼承和完成他的國(guó)家統(tǒng)一的遺愿，共同致力于推動(dòng)兩岸關(guān)系和平發(fā)展，遵循“兩岸一家親”的理念，以政協(xié)特有的平臺(tái)和渠道，推動(dòng)閩臺(tái)深度融合，促進(jìn)海峽兩岸和平發(fā)展、互利共贏。

王蒙徽指出，嘉庚精神體現(xiàn)了早年海內(nèi)外炎黃子孫內(nèi)心深藏的最樸素的中國(guó)夢(mèng)，我們要堅(jiān)持用嘉庚先生熱愛祖國(guó)、心系家鄉(xiāng)的精神，教育、感召、團(tuán)結(jié)全市人民和廣大海外華僑華人，匯聚起同心協(xié)力建設(shè)美麗廈門、共圓中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大正能量。要大力弘揚(yáng)嘉庚先生艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息的精神，銳意開拓創(chuàng)新，切實(shí)加快轉(zhuǎn)型發(fā)展步伐，當(dāng)好全面深化改革的排頭兵。要秉承嘉庚先生“教育為興國(guó)之本”的理念，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育。要大力發(fā)揚(yáng)嘉庚先生克己奉獻(xiàn)、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng)，切實(shí)以優(yōu)良的黨風(fēng)政風(fēng)帶動(dòng)形成敢于奉獻(xiàn)、勤儉創(chuàng)業(yè)的良好社會(huì)風(fēng)氣。

集美校友總會(huì)負(fù)責(zé)人、廈門大學(xué)和集美大學(xué)海內(nèi)外校友代表等，分別在座談會(huì)上作了發(fā)言。

據(jù)了解，我市決定，從今年開始，將每年10月確定為“嘉庚精神宣傳月”，以弘揚(yáng)嘉庚先生的崇高精神風(fēng)范，團(tuán)結(jié)帶動(dòng)全市人民和社會(huì)各界，為開創(chuàng)廈門的美好未來，為實(shí)現(xiàn)黨的十八大提出的“兩個(gè)百年”奮斗目標(biāo)，不斷接續(xù)奮斗。

篇7：弘揚(yáng)嘉庚精神征文<\/h2>

一個(gè)慈祥的老爺爺,頭發(fā)花白,微笑著,那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上便爬滿了皺紋.時(shí)間荏苒,他的這一笑容,便定格在這一瞬間.雖然這只是張黑白照,但他那炯炯有神的目光,卻無時(shí)不刻不顯示著他的愛國(guó).他,就是赫赫有名的陳嘉庚先生.廈門大學(xué)、集美中學(xué).這些有名的學(xué)校,都是他所創(chuàng)辦的,但他的生活卻很樸素,也許你會(huì)人為他很傻吧,捐了自己的錢,換來的卻是簡(jiǎn)樸的生活.但你錯(cuò)了.

在那社會(huì)動(dòng)蕩的中國(guó),那些富有的人只是自顧自的,而陳嘉庚事業(yè)達(dá)致頂峰時(shí),不過擁資一、二千萬元左右,在當(dāng)時(shí)的華人企業(yè)家中,比他富有的人為數(shù)不少,但唯有他為國(guó)家和民族興學(xué)育才,始終如一地慷慨捐資.而自己一生卻過著非常儉樸的生活.陳嘉庚說：“民智不開,民心不齊,啟迪民智,有助于革命,有助于救國(guó),其理甚明.教育是千秋萬代的事業(yè),是提高國(guó)民文化水平的根本措施,不管什么時(shí)候都需要.”本著上述辦學(xué)目的和動(dòng)機(jī),他不惜傾資辦學(xué),為祖國(guó)奉獻(xiàn)了這許多,而他卻過得非常簡(jiǎn)樸,只有這危及時(shí)刻,才看出了他的`愛國(guó).

19陳嘉庚認(rèn)捐開辦費(fèi)100萬元,常年費(fèi)分付款共300萬元,創(chuàng)辦了廈門大學(xué)17個(gè)系.他獨(dú)力維持了.后來世界經(jīng)濟(jì)不景氣嚴(yán)重打擊華僑企業(yè),陳嘉庚面對(duì)艱難境遇,態(tài)度仍很堅(jiān)定地說：“寧可變賣大廈,也要支持廈大”.他把自己三座大廈賣了,作為維持廈大的經(jīng)費(fèi).陳嘉庚傾資興學(xué),他希望有志之士,聞風(fēng)繼起,振我中華,故雖企業(yè)收盤,仍多方籌措校費(fèi),艱苦支撐,百折不撓.這樣的偉人,即使自己傾家蕩產(chǎn)也時(shí)刻想著祖國(guó).看到他的事例,其實(shí)我的心也震撼了.今天的這許多學(xué)校,滿足了多少孩子們渴望讀書的心,他們渴望知識(shí)的雨露來澆灌他們那干涸的心田.正是陳嘉庚,讓這些孩子們圓了他們的夢(mèng)想.我想他是值得我們學(xué)習(xí)的.

然而,就是這富有的陳嘉庚為集美和廈門大學(xué)興建數(shù)十座雄偉的高樓大廈,自己的住宅卻是一所簡(jiǎn)樸的二層樓,既小且暗,辦事不便,但他十分怡然.他的生活艱苦樸素,自奉菲薄.床、寫字臺(tái)、沙發(fā)、蚊帳等都是古老的.外衣、褲子、鞋子、襪子全都打補(bǔ)丁.他家有數(shù)百萬財(cái)產(chǎn),晚年卻為自己規(guī)定低的伙食標(biāo)準(zhǔn)即每天五角錢,經(jīng)常吃番薯粥、花生米、豆干、腐乳加上一條魚.他身體力行的座右銘是：“應(yīng)該用的錢,千萬百萬也不要吝惜,不應(yīng)該用的錢,一分也不要浪費(fèi).”多么可親可敬的偉人啊.

到這兒,你還會(huì)覺得他傻嗎?不,雖然他過著簡(jiǎn)樸的生活,但歷史這公正的人,卻記錄了他所做的貢獻(xiàn),他為祖國(guó)所奉獻(xiàn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴.他的付出是值得的,是有意義的.誠(chéng)然,在我們享受這知識(shí)雨露的同時(shí),別忘了陳嘉庚先生,別忘了這辛苦付出的人.好好學(xué)習(xí),天天向上,報(bào)效祖國(guó),這是他的心愿,我們不能辜負(fù)了他的努力.并且我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他是精神,弘揚(yáng)他的精神,將來對(duì)社會(huì),對(duì)國(guó)家,有所奉獻(xiàn).

篇8：弘揚(yáng)嘉庚精神征文<\/h2>

陳嘉庚，是我們民族的驕傲，是他帶回了國(guó)外的優(yōu)秀技術(shù)，是他對(duì)于祖國(guó)所做出的捐贈(zèng)，才使中國(guó)能夠發(fā)展到現(xiàn)在一個(gè)富強(qiáng)昌盛的世界強(qiáng)國(guó)，都是他的功勞：是他在清政府腐敗時(shí)，受到了孫中山思想的啟迪，向往進(jìn)步，甚至還在中國(guó)同盟會(huì)盟書上發(fā)誓簽名：“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國(guó)，平均有權(quán)，矢信矢忠，有始有卒。如有渝此，任人處罰。”

之后，他喚醒了海歸華僑，支持民主革命以及振興中華等回報(bào)祖國(guó)的活動(dòng)。

“橡膠大王”在橡膠種子第一次從巴西移植到馬來西亞的時(shí)候，他立馬用元購買了一批橡膠的種子撒播在菠蘿園里，當(dāng)?shù)?925年時(shí)，他已經(jīng)有1。5萬英畝橡膠園，在海外被新加坡人稱為四大橡膠開闊者之一。為祖國(guó)開辟了一條經(jīng)濟(jì)之道，體現(xiàn)了他作為一個(gè)愛國(guó)主義者的赤誠(chéng)之心。

陳嘉庚不僅是一個(gè)政治家、哲學(xué)家、實(shí)業(yè)家、愛國(guó)者、還是一個(gè)盡心盡力的教育者，他創(chuàng)建了集美大學(xué)，廈門大學(xué)，翔安一中，集美學(xué)村，翔安同民醫(yī)院。他還捐贈(zèng)海外新加坡成立了崇福女校，南洋華僑中學(xué)。陳嘉庚在于民國(guó)聯(lián)絡(luò)新加坡華僑，組織同安教育會(huì)，支持同安縣創(chuàng)辦40多所小學(xué)。對(duì)于廈門的建設(shè)教育做出了巨大貢獻(xiàn)。

陳嘉庚一生具有強(qiáng)烈的愛國(guó)情懷，為民族教育、辛亥革命、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)、新中國(guó)的建設(shè)做出了卓越的貢獻(xiàn)。生前曾被毛主席稱譽(yù)為“華僑旗幟·民族光輝”!讓我們一起向陳嘉庚學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)的精神!

篇9：弘揚(yáng)嘉庚精神征文<\/h2>

說起陳嘉庚，大家應(yīng)該都認(rèn)識(shí)，他是一位著名的愛國(guó)華僑領(lǐng)袖、企業(yè)家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家，他是福建同安縣集美社人，出生于1874年10月21日。

不僅如此，陳嘉庚也是一位畢生熱誠(chéng)為國(guó)興學(xué)育才的教育家。當(dāng)陳嘉庚事業(yè)達(dá)致頂峰時(shí)，不過擁資一、二千萬元左右，而在當(dāng)時(shí)的華人企業(yè)家中，比他富有的人為數(shù)不少，但為國(guó)家和民族興學(xué)育才始終如一地慷慨輸捐，而自己一生過著非常儉樸的生活，中國(guó)唯有陳嘉庚。

19，陳嘉庚在家鄉(xiāng)集美創(chuàng)辦小學(xué)，之后陸續(xù)辦起師范、中學(xué)等十所學(xué)校;另設(shè)幼稚園、圖書館、科學(xué)館、教育推廣部等，統(tǒng)稱“集美學(xué)村”;此外，資助閩省各地中小學(xué)70余所，并提供辦學(xué)方面的指導(dǎo)。

陳嘉庚在長(zhǎng)期辦學(xué)的實(shí)踐中，形成了他自己的教育思想。第一：提倡女子教育，反對(duì)重男輕女;第二：強(qiáng)調(diào)優(yōu)待貧寒子弟，獎(jiǎng)勵(lì)師范生;第三：講究教學(xué)質(zhì)量，注意全面發(fā)展;第四：主張“沒有好教師，就沒有好學(xué)校”。

陳嘉庚為教育事業(yè)奮斗了一生，也付出了一生，陳嘉庚先生的這種精神，值得我們學(xué)習(xí)，值得我們把他發(fā)揚(yáng)光大，他是我們中國(guó)人的驕傲!

篇10：弘揚(yáng)嘉庚精神征文<\/h2>

往往提到一個(gè)地方，就會(huì)想起一個(gè)人，比如提到集美，就會(huì)想到陳嘉庚。

在去集美的路上，就聽到許多關(guān)于愛國(guó)華僑陳嘉庚的故事。說他年輕時(shí)就闖南洋，一生勤儉節(jié)約，把賺來的錢和省下的錢都捐給祖國(guó)文教事業(yè)，得到人們的尊敬。XXX稱贊他為“華僑旗幟，民族光輝”。

集美是個(gè)美麗、靜謐而又整潔的地方。高大的行道樹在微微的海風(fēng)里婆娑。陳嘉庚先生創(chuàng)辦和資助的學(xué)府隱藏在綠樹紅瓦龍脊鳳檐之中，學(xué)子的朗朗書聲綻開了先生的微笑，大海均勻的濤聲，像先生均勻的呼吸。

嘉庚路145號(hào)為先生故居。“陳嘉庚故居”七字為廖承志手書。院子的中央有一棵陳嘉庚手植的龍眼樹，枝葉茂密，生機(jī)勃勃，讓人思念先生的奮發(fā)精神。故居為兩層小樓，陳列著先生儉樸的生活用具和感人的事跡。走近一排陳列櫥，看到他用過的一把布傘，布傘是從南洋帶回來的，已用了十多年，家人說那傘太不像樣了，要給他更換，他說：“不像樣不要緊，能用就行了。”還看到他的一只用破瓷杯做的燭臺(tái)，家人建議買一只新燭臺(tái)，他不許，說：“該用的錢幾千幾萬都得花，不該用的一分錢也不能浪費(fèi)。”他的故居是福建省愛國(guó)主義教育基地，接待著來自全國(guó)各地的參觀者。

先生17歲去南洋學(xué)商。他說：“財(cái)由我辛苦得來，亦當(dāng)由我慷慨捐出。”他集資千萬，全部用于興學(xué)等公益事業(yè)。1913年他創(chuàng)辦集美小學(xué)，以后又辦師范、中學(xué)、水產(chǎn)、航海、商業(yè)、農(nóng)林等學(xué)校。集美解放時(shí)，周恩來曾下達(dá)命令：“集美學(xué)校是陳嘉庚創(chuàng)辦的，一定要保護(hù)好。”

先生熱愛和擁護(hù)共產(chǎn)黨，積極參加革命活動(dòng)。曾于1940年沖破國(guó)民黨的阻撓，到延安慰問抗戰(zhàn)軍民。他在1910年就參加了中國(guó)革命同盟會(huì)，櫥窗里陳列著他于1911年12月與孫中山先生的合影。他創(chuàng)辦的集美學(xué)校被稱為“民主堡壘，革命搖籃”。

先生一生獻(xiàn)給文教事業(yè)的款項(xiàng)，價(jià)值人民幣一億五千萬元，臨終時(shí)還把300多萬元獻(xiàn)給國(guó)家。

陳嘉庚1874年10月21日出生于集美，1961年8月12日病逝于北京，享年88歲。他的墓地在附近的鰲園。在去鰲園的路上，經(jīng)過“歸來堂”，關(guān)于這座建筑，有這樣一段故事：陳嘉庚是位多子女的父親，彌留之際曾囑咐家人，建一座小祠堂，讓海外回來的子孫有個(gè)聚會(huì)的地方。周恩來知道他的遺囑后，指示有關(guān)部門為他動(dòng)工興建了這座“歸來堂”。堂前有先生的銅像，高2.3米，一手執(zhí)杖，一手拿帽，行色匆匆。銅像背后的墻上，有XXX的題詞：“華僑旗幟，民族光輝”。

先生的墓地在鰲園靠海的一端，面對(duì)大海，背倚“集美解放紀(jì)念碑”。墓成馬蹄狀，由13塊青石組成，青石護(hù)欄上刻有20幅浮雕圖像，概括了先生平凡而又偉大的一生。