公共基礎(chǔ)述職報告
發(fā)表時間：2026-01-24公共基礎(chǔ)述職報告（精選13篇）。
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1.當(dāng)社會總供給小于總需求時，財政預(yù)算應(yīng)采取的政策是：
A.赤字預(yù)算的擴(kuò)張性財政政策 B.盈余預(yù)算的緊縮性財政政策
C.全面擴(kuò)張政策 D.收支相等中性財政政策
2.在開放的經(jīng)濟(jì)條件下，一國國際收支理想的狀況是：
A.收大于支，迅速增加外匯儲備
B.支大于收，動用外匯儲備實現(xiàn)平衡
C.經(jīng)常項目和資本項目的收支合計大體平衡
D.經(jīng)常項目保持平衡，資本項目收大于支
3.公元757年，杜甫身陷長安，國事家愁涌上心頭，揮筆寫就“國破山河在，城春草木深”.造成“國破”的直接原因是：
A.安史之亂 B.藩鎮(zhèn)割據(jù) C.陳橋兵變 D.七國之亂
4.關(guān)于行政處罰的說法不正確的是：
A.地方性法規(guī)可以設(shè)定除限制人身自由、吊銷企業(yè)營業(yè)執(zhí)照以外的行政處罰
B.不滿十四周歲的人有違法行為的，從輕或者減輕行政處罰
C.主動消除或者減輕違法行為危害后果的，應(yīng)當(dāng)依法從輕或者減輕行政處罰
D.違法行為在二年內(nèi)未被發(fā)現(xiàn)的'，不再給予行政處罰
5.在下列何種情形中，乙構(gòu)成不當(dāng)?shù)美?
A.甲欠乙500元，丙在甲不知情的情況下自愿代為償還
B.甲大學(xué)新建校區(qū)，當(dāng)?shù)鼐用褚业姆课荽蠓?/p>
C.甲以拾得的100元還了欠乙的債務(wù)
D.甲雇人耕田，雇工誤耕了乙的數(shù)畝待耕之田
答案：
1.【答案】B。解析：社會總供給小于總需求會出現(xiàn)通貨膨脹的現(xiàn)象，應(yīng)采用盈余預(yù)算的緊縮性財政政策應(yīng)對。故答案為B。
2.【答案】C。解析：國際收支平衡是指一國在進(jìn)行國際經(jīng)濟(jì)交往時，其經(jīng)常項目和資本項目的收支合計大體保持平衡，在開放的經(jīng)濟(jì)條件下。國際收支平衡是經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定的一個重要內(nèi)容和標(biāo)志。
3.【答案】A。
4.【答案】B。解析：我國《行政處罰法》第25條規(guī)定，不滿十四周歲的人有違法行為的，不予行政處罰，責(zé)令監(jiān)護(hù)人加以管教;已滿十四周歲不滿十八周歲的人有違法行為的,從輕或者減輕行政處罰。故本題答案選B。
5.【答案】D。解析：不當(dāng)?shù)美臉?gòu)成需具備三項條件：(1)取得利益無法律依據(jù)。(2)一方受損失，他方得利益。(3)兩者之間有直接因果關(guān)系。A項屬于無因管理，丙是自愿對自己財產(chǎn)的處分，不存在損失的問題。不選。
B項不符合(2)，故不選。C項乙只是接受償還，沒有利益.甲的行為才是不當(dāng)?shù)美２贿x。D符合不當(dāng)?shù)美娜繕?gòu)成要件,應(yīng)選。
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公共基礎(chǔ)知識題目及答案
為什么要高度重視文藝和文藝工作?這個問題，首先要放在我國和世界發(fā)展大勢中來審視，我說過，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是近代以來中國人民最偉大的夢想。今天，我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，比歷史上任何時期都更有信心，有能力實現(xiàn)這個目標(biāo)，而實現(xiàn)這個目標(biāo)，必須高度重視和充分發(fā)揮文藝和文藝工作者的重要作用。
文化是民族生存和發(fā)展的重要力量。人類社會每一次躍進(jìn)，人類文明每一次升華，無不伴隨著文化的歷史性進(jìn)步，中華民族有著5000多年的文明史，近代以前中國一直是世界強國之一，在幾千年的歷史流變中，中華民族從來不是 的，遇到了無數(shù)艱難困苦，但我們都挺過來，走過來了，其中一個很重要的原因就是世世代代的中華兒女培育和發(fā)展了獨具特色、博大精深的中華文化，為中華民族克服困難、生生不息提供了強大精神支撐。
德國哲學(xué)家雅思貝爾斯在《歷史的起源與目標(biāo)》一書中寫道，公元前800年至公元前200年是人類文明的軸心時代，是人類文明精神的重大突破時期，當(dāng)時古代希臘、古代中國、古代印度等文明都產(chǎn)生了偉大的思想家，他們提出的思想原則塑造了不同文化傳統(tǒng)，并一直影響著人類生活。這段話講得很深刻，很有洞察力。古往今來，中華民族之所以在世界有地位、有影響，不是靠窮兵黷武，不是靠對外擴(kuò)張，而是靠中華文化的強大感召力和吸引力。我們的先人早就認(rèn)識到“遠(yuǎn)人不服，則修文德以來之”的道理。闡釋中華民族稟賦、中華民族特點、中華民族精神，以德服人、以文化人是其中很重要的一個方面。
1.材料所屬的文類是()。
A.通告 B.通知
C.講話稿 D.調(diào)查報告
2.材料第二段橫線上，應(yīng)填入最恰當(dāng)?shù)脑~是()。
A.順風(fēng)順?biāo)?B.一帆風(fēng)順
C.順理成章 D.順?biāo)浦?/p>
3.對材料第二、三段內(nèi)容最為恰當(dāng)?shù)睦斫馐?)。
A.中國一直是世界強國之一
B.思想家們創(chuàng)造了文化，塑造了全人類的未來
C.文化極為重要，中華民族是有著悠久文化傳統(tǒng)的民族
D.中華民族文化的核心是“遠(yuǎn)人不服，則修文德以來之”
4.對所給材料的理解，不正確的是()。
A.材料要談的是文藝和文藝工作問題
B.只要重視文藝，就能實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興
C.中華文化的形成經(jīng)歷了漫長的歷史階段
D.實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興是中國夢的重要內(nèi)容
公共基礎(chǔ)知識1000題答案1
51.【答案】C。中公解析：本段材料內(nèi)容選自XXX《在文藝工作座談會上的講話》，且可以由第一段“我說過……”推斷出這段材料屬于講話稿。故本題答案選C。
2.【答案】B。中公解析：C、D兩項明顯不正確，比較A、B兩項，“順風(fēng)順?biāo)北扔鬟\氣好，做事順利，沒有阻礙。“一帆風(fēng)順”比喻非常順利，沒有任何阻礙。根據(jù)“……遇到了無數(shù)艱難困苦……”可知B項更恰當(dāng)一些，故本題答案選B。
3.【答案】C。中公解析：材料第二、三段內(nèi)容主要表達(dá)的是：我國是有著悠久文化傳統(tǒng)的民族，以及中華文化的重要性。
4.【答案】B。中公解析：B項說法過于片面，除了文藝方面，社會生活的其他方面也很重要。故本題答案選B。
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２０１２年江蘇省省直事業(yè)單位公開招聘
工作人員考試真題匯總
第一套 綜合知識與能力素質(zhì)（管理崗位）（精選）
（時間：150分鐘，滿分：150分）
第一部分 綜合知識
一、單項選擇題（下列各題中每道題只有一個正確答案，請在答題卡上將正確答案所對應(yīng)的字母代號涂黑）
１．２０１２年４月《中共中央 國務(wù)院關(guān)于分類推進(jìn)事業(yè)單位改革的指導(dǎo)意見》正式發(fā)布分類推進(jìn)事業(yè)單位改革的目的是（）。
Ａ．促進(jìn)公益事業(yè)發(fā)展 Ｂ．精簡機構(gòu)和人員
Ｃ．減輕國家財政負(fù)擔(dān) Ｄ．創(chuàng)新體制和機制
２．2012年３月，溫家寶總理在政府工作報告中指出，中央財政已按國內(nèi)生產(chǎn)總值的４％安排教育經(jīng)費，教育經(jīng)費要突出保障重點，加強薄弱環(huán)節(jié)，提高使用效益。下列關(guān)于教育經(jīng)費的使用，不合理的做法是（）。
Ａ．增強中小學(xué)師資力量培訓(xùn)的經(jīng)費投入
Ｂ．購置現(xiàn)代化教育設(shè)備，興建學(xué)校標(biāo)志性建筑
Ｃ．把更多教育資金投向農(nóng)村和偏遠(yuǎn)落后地區(qū)
Ｄ．加強對學(xué)前教育、繼續(xù)教育和特殊教育的投入
４．國務(wù)院出臺一系列政策措施，進(jìn)一步支持小微企業(yè)健康發(fā)展，下列屬于融資支持的是（）。
Ａ．對小微企業(yè)招用高校畢業(yè)生給予培訓(xùn)費和社會保險補貼
Ｂ．支持符合條件的商業(yè)銀行發(fā)行專項用于小微企業(yè)貸款的金融債
Ｃ．中央財政安排１５０億元設(shè)立中小企業(yè)發(fā)展基金，主要支持初創(chuàng)小微企業(yè)Ｄ．實施創(chuàng)辦小企業(yè)計劃，培育和支持３０００家小企業(yè)創(chuàng)業(yè)基地
５．２０１２年經(jīng)濟(jì)工作的總基調(diào)是“穩(wěn)中求進(jìn)”，“穩(wěn)中求進(jìn)”最可靠的途徑是（）。Ａ．減免稅收 Ｂ．增加出口
Ｃ．對外投資 Ｄ．?dāng)U大內(nèi)需
６．甲某是Ａ省選出的全國人大代表，在２０１２年全國人大會議期間，司法機關(guān)以其涉嫌犯罪而對其施行逮捕，該逮捕決定許可機構(gòu)是（）。
Ａ．全國人大常委會 Ｂ．全國人大會議主席團(tuán)
Ｃ．Ａ省人大代表團(tuán) Ｄ．最高人民檢察院
７．下列屬于《反不正當(dāng)競爭法》禁止的“混淆行為”的是（）。
Ａ．甲商場在促銷中的所有獎券刮獎區(qū)內(nèi)印刷都是“謝謝惠顧”
Ｂ．乙企業(yè)生產(chǎn)的保健品在產(chǎn)品說明書中作藥品療效的不實說明
Ｃ．“冰雪礦泉水廠”是一知名企業(yè)，丙企業(yè)擅自用“冰雪”商標(biāo)生產(chǎn)礦泉水
Ｄ．丁酒廠將其在當(dāng)?shù)卦u獎會上的獲獎證書印刷在所有產(chǎn)品包裝上
二、多項選擇題（下列各題中每道題均有兩個或兩個以上的正確答案，請在答題卡上將正確答案所對應(yīng)的字母代號涂黑，多選、錯選、漏選、不選均不得分）
１６．2012年２月，省長李學(xué)勇在政府工作報告中提出以節(jié)能減排為突破口提高生態(tài)建設(shè)水平。下列措施有助于完成這一目標(biāo)任務(wù)的有（）。
Ａ．禁止新上高耗能、高排放項目，堅決淘汰落后產(chǎn)能
Ｂ．大力推進(jìn)工業(yè)、建筑、交通、公共機構(gòu)和居民生活等領(lǐng)域的節(jié)能
Ｃ．加大科技支撐力度，加強重點企業(yè)節(jié)能技術(shù)改造
Ｄ．支持優(yōu)勢企業(yè)開展兼并重組，提高產(chǎn)業(yè)集中度與綜合競爭力
１７．為推進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展，２０１２年我國將開始實施居民用電階梯電價制度，各省份就此陸續(xù)召開聽證會，但社會公眾對該制度合理性及“變相漲價”的質(zhì)疑聲卻不絕于耳。對此，下列表述正確的有（）。
Ａ．社會公眾總是對政府政策提出反對意見
Ｂ．凡是涉及公眾利益的問題都應(yīng)該舉行聽證會
Ｃ．實施階梯電價制度有利于引導(dǎo)公眾合理用電
Ｄ．實施階梯電價制度不以漲價為目的三、實務(wù)題
１．某單位公共服務(wù)窗口工作人員，為方便工作，常用ＱＱ與服務(wù)對象溝通，并建立業(yè)務(wù)工作ＱＱ群。某天，工作人員小張正在ＱＱ上談業(yè)務(wù)，恰巧被前來辦事的群眾看到。群眾隨后向有關(guān)部門舉報小張上班時間ＱＱ聊天。單位領(lǐng)導(dǎo)得知后找小張談話，對其進(jìn)行了嚴(yán)厲批評，并要求所有服務(wù)窗口卸載ＱＱ。
請你從提高服務(wù)質(zhì)量的角度，對此事作簡要評析。（３００字）
２．有研究表明，大凡在事業(yè)上取得成功的人士，都會在起步之初，根據(jù)自己的價值取向、性格特征等，做一個職業(yè)生涯設(shè)計。假設(shè)你順利進(jìn)入了本次報考的崗位工作，請寫一份自己的職業(yè)生涯設(shè)計。要求篇幅４００字左右，文中涉及姓名、單位名稱時一律畫“Ｘ”代替，否則０分。
第二部分 能力素質(zhì)
一、閱讀與理解題（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請根據(jù)題目要求，在四個選項中選出一個最恰當(dāng)?shù)拇鸢福?/p>
２６．目前，世界遺傳育種研究已從傳統(tǒng)的常規(guī)育種技術(shù)進(jìn)入依靠生物技術(shù)育種階段。科學(xué)家已從單個基因的測序轉(zhuǎn)為有計劃、大規(guī)模地檢測水稻等重要生物體的基因圖譜，全世界已有６０００多項農(nóng)作物方面的生物技術(shù)研究成果進(jìn)入田間試驗。所有這些都表明，未來世界種子產(chǎn)業(yè)競爭的焦點主要是生物技術(shù)，尤其是ＤＮＡ標(biāo)記輔助育種和基因工程。生物技術(shù)向人類展示了種業(yè)的巨大發(fā)展?jié)摿Γ瑒?chuàng)造著農(nóng)業(yè)革命的未來。許多發(fā)達(dá)國家已明確提出了“向生物技術(shù)要產(chǎn)量”的口號。
這段文字主要說明的是（）。
Ａ．世界遺傳育種研究的新趨勢 Ｂ．生物技術(shù)育種具有顯著優(yōu)勢
Ｃ．全世界生物技術(shù)育種的發(fā)展現(xiàn)狀 Ｄ．生物育種技術(shù)和常規(guī)育種技術(shù)的區(qū)別
２７．預(yù)防和治療傳染病不僅需要精湛的醫(yī)療技術(shù)，更需要政府宏觀的防控政策和策略；不僅需要衛(wèi)生防疫人員和傳染病專科醫(yī)師的努力，還需要社區(qū)醫(yī)師的積極參與。新型的傳染病管理模式是：診療在醫(yī)院、管理在社區(qū)，使患者享受到全程醫(yī)療、咨詢、健康教育、康復(fù)服務(wù)。
下列不符合本段文字原意的是（）。
Ａ．預(yù)防和治療傳染病需要醫(yī)院和社區(qū)共同努力
Ｂ．在預(yù)防和治療傳染病的過程中社區(qū)能起到重要作用
Ｃ．預(yù)防和治療傳染病需要政府宏觀防控政策和策略
Ｄ．預(yù)防和治療傳染病的過程中精湛的醫(yī)療技術(shù)是最重要的２８．目前我國的農(nóng)村教育以“智識教育”為主，主要對象也是學(xué)齡階段的農(nóng)村青少年，教學(xué)內(nèi)容以升大學(xué)為目的，而最終能夠考上大學(xué)的在某些農(nóng)業(yè)大省不足２０％。當(dāng)前的農(nóng)村教育，無論在目標(biāo)、體系建設(shè)還是內(nèi)容設(shè)計上，都存在強烈的“離農(nóng)化”傾向。從教學(xué)內(nèi)容看，“象牙塔中辦學(xué)”的農(nóng)村基礎(chǔ)教育使得農(nóng)村學(xué)生缺乏對農(nóng)村的認(rèn)同感，更不熟悉農(nóng)業(yè)的基本知識；從教學(xué)形式來看，“就教育而教育”的封閉辦學(xué)模式使得農(nóng)村教育難以培養(yǎng)出熟悉農(nóng)業(yè)知識的農(nóng)村人才。
這段文字的表達(dá)重點是（）。
Ａ．揭示目前我國農(nóng)村教育存在“離農(nóng)化”傾向不利于培養(yǎng)農(nóng)村人才
Ｂ．說明目前我國農(nóng)村教育應(yīng)該以培養(yǎng)合格農(nóng)村人才為目的Ｃ．揭示導(dǎo)致目前我國農(nóng)村教育無法使大部分學(xué)生考上大學(xué)的原因
Ｄ．說明目前我國農(nóng)村教育主要是一種以升大學(xué)為目的的“智識教育”
３２．目前多數(shù)國家的養(yǎng)老保險制度采用現(xiàn)收現(xiàn)付的社會統(tǒng)籌制，這一模式的最大弊端是隨著人口老齡化的發(fā)展，實際上已將越來越沉重的對老年人的負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)向年青一代。年青一代繳納養(yǎng)老保險費（或稅）的比例不斷提高，其結(jié)果是從業(yè)人員的負(fù)擔(dān)不斷增加，單位勞務(wù)成本上升，競爭力下降。社會統(tǒng)籌模式使繳費者的繳費額度與其自身利益沒有密切聯(lián)系，這勢必會造成很多繳費者隱瞞收入，逃避稅收，也就給資金的歸集帶來難題。
下列關(guān)于現(xiàn)收現(xiàn)付的社會統(tǒng)籌養(yǎng)老保險制度的判斷，不能從文段中推出的是（）。Ａ．繳費者繳費數(shù)額與其自身利益關(guān)系不大
Ｂ．將養(yǎng)老負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)嫁給了年青一代
Ｃ．傳統(tǒng)資金的征集可能比較困難
Ｄ．會導(dǎo)致繳費單位在競爭中失敗
３３．專家建議，要想有效地遏制手機惡意代碼等病毒的傳播，一方面需要電信運營商加大重視程度、加大技術(shù)投入，而另一方更需要有關(guān)監(jiān)管部門加大監(jiān)管力度，尤其是要加大懲處力度，提高手機話費惡意代碼等手機病毒的制作者和傳播者的違法成本，以便起到更加有效的懲戒和警示作用。只有這樣才有可能遏制手機病毒的傳播。
通過這段文字可以看出，專家認(rèn)為有效遏制手機惡意代碼等病毒傳播的重點在于（）。Ａ．加大對病毒生產(chǎn)傳播者的懲處力度
Ｂ．電信運營商進(jìn)一步加大支持力度
Ｃ．有關(guān)監(jiān)管部門逐步加大監(jiān)管力度
Ｄ．技術(shù)投入與有力監(jiān)管共同作用
３５．中國歷代文人視為至寶的筆墨紙硯，是中國傳統(tǒng)文化的代表性符號。它們雖然有著不同的發(fā)展軌跡，但。它們在藝術(shù)創(chuàng)作中 地表現(xiàn)了中國古代書畫藝術(shù)的神韻，體現(xiàn)了古代文人的生活情趣。今天，它們并沒有因為現(xiàn)代高科技手段的 而銷聲匿跡，而是繼續(xù)在書畫藝術(shù)中展示著華夏民族的質(zhì)樸和靈動。
根據(jù)文段的內(nèi)容和語氣，依次填入劃線處最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
Ａ．瑕瑜互見 酣暢淋漓 甚囂塵上 Ｂ．殊途同歸 酣暢淋漓 蓬勃發(fā)展
Ｃ．殊途同歸 淋漓盡致 層出不窮 Ｄ．瑕瑜互見 淋漓盡致 屢見不鮮
二、判斷推理（在下列選項中選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁棧⒂茫玻裸U筆在答題卡相應(yīng)題號下涂黑所選答案項的信息點，在試卷上作答一律無效）
３６．①撰寫調(diào)研報告 ②開展調(diào)查研究
③制定調(diào)研計劃 ④明確調(diào)研目的⑤接受調(diào)研任務(wù)
下列對上述５個工作步驟排序最合理的是（）。
Ａ．④－②－③－①－⑤ Ｂ．③－①－④－②－⑤
Ｃ．⑤－④－③－②－① Ｄ．②－⑤－①－③－④
３７．①聽了學(xué)雷鋒標(biāo)兵的事跡報告，小敏被深深地感動了
②她覺得自己的道德境界在不斷提升，從中獲得了巨大的精神愉悅
③全國開展學(xué)雷鋒宣傳活動
④小敏堅持做好人好事
⑤身邊的人受她影響，大家也都成了“熱心腸”
下列對上述５個工作步驟排序最合理的是（）。
Ａ．③－②－④－①－⑤ Ｂ．③－①－④－②－⑤
Ｃ．①－③－⑤－④－② Ｄ．⑤－②－①－③－④
３８．某一商品的物價指數(shù)是指該商品在現(xiàn)期的平均價格和被比較期的平均價格之比，一般用百分比表示。
根據(jù)上述定義，下列關(guān)于某一商品的物價指數(shù)的敘述不正確的是（）。
Ａ．某一商品的物價指數(shù)有可能為負(fù)數(shù)
Ｂ．某一商品的物價指數(shù)有時可能達(dá)到２００％以上
Ｃ．某一商品的物價指數(shù)如果是１００％，說明該商品現(xiàn)期平均價格和被比較期相同Ｄ．某一商品的物價指數(shù)與該商品的銷售量沒有直接關(guān)系
３９．江蘇的山都不高，連云港市郊縣的玉女峰為全省最高峰，海拔也僅有６２５米。江蘇省內(nèi)名山眾多，南京鐘山，鎮(zhèn)江北固山和金山，句容和金壇交界處的茅山，南通狼山，蘇州天平山，徐州云龍山和連云港花果山等都久負(fù)盛名。
根據(jù)以上陳述可以得出（）。
Ａ．有些山雖然很高，但是沒有什么名氣
Ｂ．山不在于高低，關(guān)鍵看其是否久負(fù)盛名
Ｃ．有些山雖然不高，但是久負(fù)盛名
Ｄ．鎮(zhèn)江的北固山和金山一樣出名，不分伯仲
４１．志愿者們?yōu)榇髮W(xué)生運動會的順利召開做出了很多無私奉獻(xiàn)。大學(xué)生運動會的志愿者都不是溫嶺校區(qū)的，他們大多數(shù)來自鼓樓校區(qū)，但是溫嶺校區(qū)的部分大學(xué)生也填報了志愿者申請表。
根據(jù)以上陳述，可以得出（）。
Ａ．有些大學(xué)生運動會志愿者沒有填報志愿者申請表
Ｂ．大學(xué)生運動會志愿者有些不是大學(xué)生
Ｃ．填報了申請表的大學(xué)生有些沒成為大學(xué)生運動會志愿者
Ｄ．鼓樓校區(qū)的大學(xué)生大多擔(dān)任了大學(xué)生運動會志愿者
４４．某群眾性拔河比賽半決賽的四個隊已經(jīng)全部決出：東城區(qū)“梅”字隊對陣西城區(qū)“俊”字隊，東城區(qū)“蘭”字隊對陣開發(fā)區(qū)“龍”字隊。賽前，小李預(yù)測：東城區(qū)兩個隊至少有一個獲得冠亞軍；小王預(yù)測：“梅”、“俊”兩個隊都至多只能獲得亞軍。賽后證明兩人的預(yù)測都是不正確的。
由此可見，獲得冠軍的是（）。
Ａ．“俊”字隊 Ｂ．“蘭”字隊 Ｃ．“梅”字隊 Ｄ．“龍”字隊
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公共基礎(chǔ)知識主觀題答題技巧與方法
公共基礎(chǔ)科目會考察主觀題，主觀題所占分值較少，但是難度較大，也是考生們比較容易丟分的地方，因此考生們一定要仔細(xì)分析研究這些答題技巧，更重要的是要把這些技巧運用在研究真題的過程中，真正做到熟練掌握，這些技巧是什么呢，專家為考生們揭開神秘面紗。
一、回答分析題的具體要求
政治分析題在選材上大都以現(xiàn)實問題來立意，問題都是直接從試題的材料或情境中直接引出的，而試題的材料或情境，有相當(dāng)一部分來源于當(dāng)年國內(nèi)外政治、經(jīng)濟(jì)、社會生活的現(xiàn)實問題。因此，對考生的要求是在對題目設(shè)問進(jìn)行理解的基礎(chǔ)上，對試題的主題、情境、設(shè)問進(jìn)行綜合分析，在分析的基礎(chǔ)上確定試題對應(yīng)的知識和原理出于何處，進(jìn)而運用考生自己的邏輯分析能力，有條理地組織語言來回答這些問題。
總之，考生應(yīng)具備的相關(guān)技能包括：①運用有關(guān)原理，解釋和論證某種觀點，辨明理論是非。②運用馬克思主義的立場、觀點和方法，比較和分析有關(guān)社會現(xiàn)象或?qū)嶋H問題。③結(jié)合特定的歷史條件或國際、國內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)和社會生活背景，認(rèn)識和評價有關(guān)理論問題和實際問題。
二、回答分析題的具體步驟
①分析題難度是所有題型中難度最大的，而分析題中最難的'是馬克思基本原理。考生平時在復(fù)習(xí)中，應(yīng)該多研究和練習(xí)一下真題這部分內(nèi)容，提高分析和解決問題的能力。
②回答分析題前，首先要看分析題材料后面的問題，然后帶著問題去閱讀材料。一般材料里往往隱含著很多對回答問題有用的信息，只不過比較零碎，需要考生去理解和分析，歸納和總結(jié)。
③作答前，最好先在草稿紙上列上盡可能多的`、與題目相關(guān)的知識點的關(guān)鍵詞，然后根據(jù)這些知識點的關(guān)鍵詞，結(jié)合題目中的材料在試卷上適當(dāng)?shù)匾臧l(fā)揮。在這里，專家特別要強調(diào)的是，考生在回答分析題時，切忌泛泛而談，盡量做到思路清晰、語言精練、邏輯性強。另外，請大家放心，在回答分析題的時候，可以盡情地羅列出和材料有關(guān)的原理來回答，多多益善，分析題是踩點給分，答錯不扣分。
如果考生實在不能準(zhǔn)確地運用有關(guān)原理來回答，那就要圍繞材料的主題，靈活運用相近的原理和方法對問題加以分析論述。其實也就給廣大考生發(fā)揮想象能力拓展了空間，只要是觀點正確、符合題意、言之有理、合乎邏輯的，閱卷人都會酌情給分。
④回答分析題時，務(wù)必要層次分明、條理清晰。比如分析題中有兩個問題，你在答題時就要標(biāo)上((分點寫，一般標(biāo)上“第一、第二、第三……”或“①、②、③……”等“分類性”詞語或符號。
⑤答題時，一定要注意字跡工整，卷面清晰，切勿隨意涂改。如果要涂改只須把自己認(rèn)為寫錯的劃一兩下就可以了。另外答題的字?jǐn)?shù)要適當(dāng)多一些，盡量把字寫得稍大一些，爭取把卷面寫滿。
⑥最后特別提醒考生的是，回答每個分析題時，一定要在答題卡指定區(qū)域答題，弄錯位置后就追悔莫及了，很多考生都會犯這個錯誤。所以廣大考生們要特別重視這些細(xì)節(jié)問題，因為細(xì)節(jié)往往決定成敗!
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一、多黨合作和政治協(xié)商的基本內(nèi)涵
中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度是我國的一項基本政治制度。
中國共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，民主黨派在接受中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的前提下，共商國是，共商大計，是參政黨。
政治協(xié)商制度是在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，各民主黨派、各人民團(tuán)體、各少數(shù)民族和社會各界的代表，對國家的大政方針以及政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會生活中的重要問題在決策之前舉行協(xié)商和就決策執(zhí)行過程中的重要問題進(jìn)行協(xié)商的制度。
二、多黨合作和政治協(xié)商的政治基礎(chǔ)
中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度的政治基礎(chǔ)是堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和堅持四項基本原則。其中堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是這一制度的最高原則。
三、多黨合作和政治協(xié)商的基本方針
中國共產(chǎn)黨與各民主黨派合作的基本方針是:長期共存，互相監(jiān)督，肝膽相照，榮辱與共。
四、多黨合作和政治協(xié)商的組織形式
多黨合作和政治協(xié)商的組織形式為中國人民政治協(xié)商會議，中國人民政治協(xié)商會議屬于愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線組織。其職能有：政治協(xié)商、民主監(jiān)督。參政議政。
中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度是由我國的國家性質(zhì)、國情、國家利益和社會發(fā)展要求所決定的，是中國共產(chǎn)黨和各民主黨派風(fēng)雨同舟、團(tuán)結(jié)奮斗的成果，是我國所特有的新型政黨制度，必須長期堅持和發(fā)展這一基本政治制度。
例題分析：
下列關(guān)于中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度說法正確的是( )?
這一制度是我國的根本政治制度
B 這一制度的基本方針是:長期共存，互相監(jiān)督，肝膽相照，榮辱與共
C 中國人民政治協(xié)商會議這一制度組織形式，它是一個重要的國家機關(guān)
D 堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是這一制度的最高原則
【答案】BD。解析：A項，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度是我國的基本政治制度，我國的根本政治制度是人民代表大會制度，錯誤;B項，多黨合作的基本方針是:長期共存，互相監(jiān)督，肝膽相照，榮辱與共，正確;C項，中國人民政治協(xié)商會議是多黨合作的組織形式，它是愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線組織，不是國家機關(guān)，錯誤;D項，多黨合作和政治協(xié)商的最高原則是堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，正確。故本題正確答案為BD。
通過此題可知，多黨合作和政治協(xié)商制度這部分知識點主要是要點記憶式考查。把握好準(zhǔn)確記憶考點這個方向，我們就可以輕松地把這一部分的題目做對，拿下這部分的分?jǐn)?shù)。
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1、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)理論簡介
西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展主要分為三個階段，即古典經(jīng)濟(jì)學(xué)、新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)與現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)。古典經(jīng)濟(jì)學(xué)——從李嘉圖、西尼爾、穆勒、馬爾薩斯，法國經(jīng)濟(jì)學(xué)家薩伊。這一階段以亞當(dāng)斯密為代表，其
馬歇爾、法國經(jīng)濟(jì)學(xué)家瓦爾拉斯。瓦爾拉斯邊際效用價值論的提出被稱為經(jīng)濟(jì)學(xué)上的第二次革命，標(biāo)志著新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的開始。馬歇爾在瓊羅賓遜、斯拉伐，以及美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家薩繆爾森、弗里德曼和盧卡斯。其中凱恩斯在
利息和貨幣通論》標(biāo)志著現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的`產(chǎn)生，該書與愛因斯坦的《相對論》、達(dá)爾文的《物種起源》、馬克思的《資本論》被人們稱為改變世界歷史的四大著作；而薩繆爾森的1948年開始發(fā)行《經(jīng)濟(jì)學(xué)》至今已出第十六版，是一本很好的現(xiàn)代經(jīng)學(xué)教科書。
2、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的形成與發(fā)展
馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)是在法、德等國的產(chǎn)業(yè)革命使資本主義生產(chǎn)方式最終確立。資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展使它本身固有的矛盾日益暴露，為研究資本主義生產(chǎn)方式內(nèi)在本質(zhì)及其發(fā)展趨勢提供了充分的條件。第二，無產(chǎn)階級和資產(chǎn)階級的對立發(fā)展成為社會的主要矛盾，無產(chǎn)階級已作為獨立的政治力量登上歷史舞臺。革命實踐呼喚著無產(chǎn)階級革命理論的指導(dǎo)。第三，資產(chǎn)階級古典經(jīng)濟(jì)學(xué)和空想社會主義思想提供了思想材料，或者說構(gòu)成了理論來源。馬克思批判地繼承前人的一切優(yōu)秀成果，創(chuàng)立了馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，這是人類經(jīng)濟(jì)思想史上的一次偉大革命。
分配、交換、消費等活動，以及在這些活動中結(jié)成的人與人之間的關(guān)系。
4、商品：商品是用于交換的勞動產(chǎn)品。
5、商品經(jīng)濟(jì)：指商品生產(chǎn)和商品交換的總和，是以交換為目的而進(jìn)行生產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)形式。
6、商品經(jīng)濟(jì)存在的條件：一是社會分工；二是生產(chǎn)資料和產(chǎn)品屬于不同的所有者。
資本主義商品經(jīng)濟(jì)和社會主義商品經(jīng)濟(jì)三種類型。
8、商品的使用價值：指商品能夠滿足人們某種需要的屬性。
9、商品的價值：凝結(jié)在商品中的無差別的人類勞動就是商品的價值。
商品的價值量：指商品價值的大小，由社會必要勞動時間的長短來決定。
社會必要勞動時間：商品的價值量不是由各個商品生產(chǎn)者所耗費的個別勞動時間決定的，而是由社會必要勞動時間決定的。社會必要勞動時間是在現(xiàn)有的社會正常的生產(chǎn)條件下，在社會平均的勞動熟練程度和勞動強度下制造某種使用價值所需要的勞動時間。
勞動生產(chǎn)率：勞動生產(chǎn)率就是勞動者的生產(chǎn)效率。商品的價值量與社會勞動生產(chǎn)率成反比。
一般等價物：一般等價物就是從其他商品中分離出來，可以和其他一切商品相交換并表現(xiàn)其他一切商品價值的商品。
貨幣：貨幣是從商品中分離出來，固定地充當(dāng)一般等價物的商品。貨幣的本質(zhì)就是一般等價物。
貨幣的五種職能：貨幣有價值尺度、流通手段、貯藏手段、支付手段和世界貨幣五種職能。貨幣作為價值尺度，就是以貨幣作為尺度來表現(xiàn)和衡量其他一切商品價值的大小。
價格、商品流通、流通手段
(1)價格是價值的貨幣表現(xiàn)，價值是價格的基礎(chǔ)。
(2)以貨幣為媒介的商品交換，叫做商品流通。它的公式是：商品——貨幣——商品。
(3)貨幣充當(dāng)商品交換媒介的職能，叫做流通手段。
紙幣：紙幣是由國家發(fā)行的、強制使用的貨幣符號。
紙幣流通公式、通貨膨脹與通貨緊縮
(1)流通中所需要的貨幣量＝商品價格總額貨幣流通次數(shù)
(2)紙幣的發(fā)行量超過流通中所需要的數(shù)量，從而引起紙幣貶值，物價上漲，叫做通貨膨脹。
3)通貨緊縮是指物價水平持續(xù)下降和市場需求持續(xù)疲軟的一種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。
價值規(guī)律的基本內(nèi)容：商品的價值量是由生產(chǎn)商品的社會必要勞動時間決定的，商品交換要以價值量為基礎(chǔ)，實行等價交換。
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公共衛(wèi)生問題是社會面臨的重要挑戰(zhàn)，近年來，我作為公共衛(wèi)生領(lǐng)域的從業(yè)者，在我的工作中不斷努力，為人民群眾的身體健康提供服務(wù)。下面，我將從以下幾個方面進(jìn)行述職報告。
一、職責(zé)及工作內(nèi)容
作為一名公共衛(wèi)生從業(yè)者，我的職責(zé)是為人民群眾提供預(yù)防、控制和消除疾病的服務(wù)，維護(hù)社會衛(wèi)生秩序和促進(jìn)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展。我的工作內(nèi)容包括：
1.開展疾病預(yù)防和監(jiān)測工作，對傳染性疾病進(jìn)行報告和控制。
2.開展健康教育宣傳，提高群眾健康意識和健康生活習(xí)慣。
3.組織衛(wèi)生防疫工作，制定防控傳染病和突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急預(yù)案。
4.開展醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，為群眾提供基本醫(yī)療和公共衛(wèi)生服務(wù)。
二、工作亮點
在我的工作中，我積極探索新的公共衛(wèi)生工作方式和管理模式，針對當(dāng)前面臨的問題提出相應(yīng)的解決方案，取得了一些顯著的成效。
1.深入社區(qū)開展健康宣傳，通過發(fā)放宣傳材料、宣傳標(biāo)語和專題講座等方式，加強健康教育宣傳，提高了群眾的健康意識和科學(xué)防護(hù)知識，有效預(yù)防了多種疾病的發(fā)生。
2.利用互聯(lián)網(wǎng)和新媒體平臺，加強對傳染病疾病疫情的監(jiān)測和信息發(fā)布，在Windows計算機和智能手機App上推送實時疫情信息，加強了群眾的衛(wèi)生防控意識和能力。
3.加強公共衛(wèi)生隊伍建設(shè)，持續(xù)實施健康扶貧政策，加強社會衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)，提升了公共衛(wèi)生服務(wù)水平和能力。
三、存在問題
在工作實踐中，我也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1.部分生活質(zhì)量較低的人群對健康衛(wèi)生知識了解不夠，預(yù)防措施上的認(rèn)知和執(zhí)行不夠到位。
2.部分社區(qū)防疫力量的基礎(chǔ)建設(shè)、資金、技術(shù)設(shè)備等存在不足，工作開展缺乏保障和支持。
3.公共衛(wèi)生工作因涉及多領(lǐng)域、多部門合作，協(xié)作機制不夠完善，工作組織和協(xié)調(diào)效果不佳。
四、未來計劃
在未來的工作中，我將繼續(xù)加強對疫情和公共衛(wèi)生信息的監(jiān)測和發(fā)布，積極探索新的公共衛(wèi)生工作方式和管理模式，通過多種渠道和形式加強健康宣傳和科普工作，提高生活質(zhì)量較低群眾的保健意識，著力完善公共衛(wèi)生服務(wù)體系，提高公共衛(wèi)生服務(wù)水平和效果，加強防疫力量的建設(shè)，推進(jìn)公共衛(wèi)生工作協(xié)作機制的設(shè)立和完善，以更加高效和科學(xué)的方式共同應(yīng)對社會面臨的公共衛(wèi)生問題。
總之，我將繼續(xù)秉承“前瞻性、開放性、協(xié)作性、創(chuàng)新性”的工作理念，致力于為廣大人民群眾提供更加優(yōu)質(zhì)、高效、專業(yè)的公共衛(wèi)生服務(wù)和健康保障，為構(gòu)建健康中國、實現(xiàn)全民健康指標(biāo)的目標(biāo)不斷努力。
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在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生應(yīng)根據(jù)自己的學(xué)習(xí)興趣，自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生應(yīng)在教師的指導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，通過小組合作的.學(xué)習(xí)，學(xué)生在自主的情況下自主地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，提高自主學(xué)習(xí)的能力。
在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，教師應(yīng)盡可能地創(chuàng)造機會讓學(xué)生自己選擇學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方式，教師要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的個性差異，不能讓每個學(xué)生覺得學(xué)習(xí)成績都好就是好，只是教師沒有很好地關(guān)注后進(jìn)生，而是放在不能讓他們成為后進(jìn)生，使其自暴自棄，使學(xué)習(xí)成為一種負(fù)擔(dān)，從而形成自己“要我學(xué)”的心理。
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政府的收入來源主要為稅收、利潤、債券、費。稅收是理論上政府的主要收入來源，它是國家為了實現(xiàn)其職能按照法律預(yù)先規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，強制的、無償?shù)娜〉秘斦杖氲囊环N手段。具備強制性、無償性、固定性的特點。一般當(dāng)經(jīng)濟(jì)蕭條時期，應(yīng)該減稅，繁榮時期或者過熱時期可以適當(dāng)多增加稅收。利潤一般為國企的利潤。在考試當(dāng)中考察很少。債券一般包括中央政府發(fā)行的國債與地方政府發(fā)行的地方債。經(jīng)濟(jì)蕭條時期一般政府會多發(fā)行債券用以公共工程的建設(shè)，社會福利的支付等，而在繁榮時期債券發(fā)行量一般減少。費一般不作考察。政府的支出項目主要包括政府購買和轉(zhuǎn)移性支付。政府購買是指政府對商品和勞務(wù)的購買，如軍需品、機關(guān)公用品、政府雇員報酬、公共項目工程所需的支出等都屬于政府購買。根據(jù)凱恩斯主義的主張，一般經(jīng)濟(jì)形勢差的時候政府需要多增加公共項目的開支以帶動社會投資消費等，繁榮時期則可以減少。政府轉(zhuǎn)移支付是指政府在社會福利保險、貧困救濟(jì)和補助等方面的支出。轉(zhuǎn)移支付不能算作國民收入的組成部分，它所做的僅僅是通過政府將收入在不同社會成員之間進(jìn)行轉(zhuǎn)移和重新分配。最近幾年，全球五個主要的華人經(jīng)濟(jì)體，港澳臺與新加坡都曾發(fā)錢給全體國民(居民)以拉動消費，從而拉動GDP的增長。這部分的考察比較簡單，下面我們看一個例題。
(單選)當(dāng)經(jīng)濟(jì)的總供給大于總需求的時候，應(yīng)該采取何種財政政策( )。
A 降低稅率 B 提高法定存款率 C 降低再貼現(xiàn)率 D 減少政府購買
答案：A。【解析】B與C選項屬于貨幣政策，故不合題意。在總供給偏多時，應(yīng)該擴(kuò)大總需求，也就是采取凱恩斯主義的主張，增加政府支出，減少財政收入。所以A正確，D選項錯誤，應(yīng)該增加政府購買。故本題答案為A。
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對照檢查與xxx簽訂的目標(biāo)責(zé)任書中的幾條要求，我認(rèn)為自己在年度內(nèi)，在上級領(lǐng)導(dǎo)及同志們的關(guān)懷、幫助、支持下，基本完成了工作目標(biāo)。在上年度“三講”的基礎(chǔ)上，自己以較好工作心態(tài)，較為積極的工作精神認(rèn)真對待自己的崗位職責(zé)和份內(nèi)工作，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不計個人得失，注意工作的計劃性，與同志們團(tuán)結(jié)相處、共同處理了不少困難。分管單位內(nèi)均較好地完成了工作任務(wù)，絕大數(shù)干部職工思想穩(wěn)定，積極向上。下面就主要的工作、思想及問題做以匯報。
一、主要工作
1、xxx公司今年是近幾年來工作任務(wù)較為繁重的一年，xxx改造;xxx辦擴(kuò)建;xxx新區(qū)的相關(guān)建設(shè);管網(wǎng)改造以及與之相關(guān)的許多工作，面對比較繁重的工作，他們首先從加強自身建設(shè)入手，不斷更新思想觀念，提高干部職工的整體素質(zhì)，轉(zhuǎn)變工作思路，磨煉造就一支過硬的隊伍，是適應(yīng)市場挑戰(zhàn)并取得勝利的關(guān)鍵因素，我認(rèn)為各級干部都意識到這個問題，并且為此下了很大力氣技術(shù)培訓(xùn)、班組建設(shè)、強化基礎(chǔ)管理等等，并通過繼續(xù)認(rèn)真落實項目經(jīng)理制、加強質(zhì)量管理的工作等，不斷提高規(guī)范化管理，在實際工作提高了隊伍的作戰(zhàn)能力，提高了干部職工的思想境界和認(rèn)識能力，正因為這些努力，他們連續(xù)五年無人身傷亡和較大的責(zé)任事故，這在市政建設(shè)企業(yè)里不付出艱苦的努力，是很難做到的，今年，據(jù)不完全統(tǒng)計，共完成建安xxx量xxx多萬元，超額完成了xxx萬元，完成了xxx一期xxx管道敷設(shè)工作，完成了市區(qū)dn300-1000管網(wǎng)改造xxx條近xxxkm，另有xxx條xxxkm多在建。
2、實業(yè)公司今年的工作我看可以用“辛勤經(jīng)營、舉步維艱”這八個字來形容，雖然總產(chǎn)值完成了總公司下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)，但發(fā)展很不平衡，遇到了前所未有的困難，在總公司不發(fā)展與水無關(guān)的項目，不增加三產(chǎn)投資的指導(dǎo)思想下，實業(yè)公司努力轉(zhuǎn)變觀念，緊緊圍繞提高經(jīng)濟(jì)效益的工作重心，著力抓好安全生產(chǎn)和基礎(chǔ)管理工作，基本完成了總公司安排的各項工作任務(wù)，沒有出現(xiàn)事故和較大問題，并就改制工作做了充分的調(diào)研，提出了比較具體的意見。干部職工的思想總體還算比較穩(wěn)定。
3、東周供水xxx管理部的工作在年初起步困難，難以為繼，在總公司的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)安排下，有關(guān)干部職工轉(zhuǎn)變觀念、開拓進(jìn)取，以加快完善城市供水事業(yè)為已任，以較高的工作姿態(tài)團(tuán)結(jié)奮斗，較好地打開了工作面。使xxx有了較好的開篇和長足的進(jìn)展，征遷工作得到了解決;所有招標(biāo)工作基本完成;xxx量完成xxx%以上;處理了不少若干遺留的問題。
這項xxx覆蓋面廣，受政策、環(huán)境、邊緣技術(shù)的影響可變因素多。自年下半年至年底，xxx造成了許多遺留問題，既有客觀的實際問題，也有人為的困難，為此管理部全體干部職工努力樹立取勝信念，不等、不靠、不上交困難、集思廣義，勇于開拓，積極進(jìn)取，征遷工作一開始遇到了很大困難，按照xxx的指示，管理部經(jīng)過充分動員，積極開展工作，在做好三級(區(qū)、鄉(xiāng)、村)人員工作的同時，并過細(xì)的做好對沿線村民的宣傳工作，克服工農(nóng)漁業(yè)用水矛盾突出，征地價格差異巨大等嚴(yán)重困難，經(jīng)過7個月的辛勤努力，把工作落到實處，并且嚴(yán)格按照國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，對沿線村民提出的非正當(dāng)要求，耐心解釋，采取多種措施做工作，確保杜絕不合理開支，降低xxx造價，在解決工農(nóng)業(yè)用水矛盾的同時，也確保公司的長遠(yuǎn)利益不受損失。
在整個xxx的實施過程中，我們注意把好兩大關(guān)，一是嚴(yán)格按程序操作，按要求落實，中規(guī)中矩，不容許少許偏差，無論是各類招標(biāo)，還是xxx的組織，都嚴(yán)格按照國家有關(guān)規(guī)定，做到能夠經(jīng)得起上級檢驗，經(jīng)得起時間的檢驗。二是嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，以對公司、對供水事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，不放過任何一個質(zhì)量問題。
由于該項目設(shè)計完成較早，隨著時間延續(xù)，建設(shè)范圍的地理、地貌環(huán)境變化較大，為適應(yīng)時代的發(fā)展，更好地滿足總公司生產(chǎn)、運行管理及維護(hù)的需要，對已完xxx和擬建xxx進(jìn)行全面認(rèn)真的分析后，做了幾項較大的設(shè)計調(diào)整。一是將已完成的xxx座地下式井泵房設(shè)備安裝補充完善設(shè)計，改裝快速排吸式裝置，加裝了波紋變形管，確保井泵的可靠、安全運行，增大了泵房沉陷后的結(jié)構(gòu)和工藝系統(tǒng)抗變形能力，有效地保證了泵房系統(tǒng)的完好性;二是對東區(qū)擬建的巡檢道路、聯(lián)絡(luò)管理xxx重新進(jìn)行了設(shè)計調(diào)整，對擬建的xxx平方公里范圍進(jìn)行地形測量的基礎(chǔ)上，使得在不增加大的投資下，巡檢道路使用方便、合理，給聯(lián)絡(luò)管道創(chuàng)造一個更好的運行水平條件;三是補充自動控制及儀表監(jiān)測xxx、道橋xxx、穿越黃河二橋高速公路、土建xxx等多項施工圖設(shè)計，限度地完善整個項目的系統(tǒng)可靠性和以后發(fā)展的條件;四是對已交付xxx生產(chǎn)運行的項目進(jìn)一步進(jìn)行工藝條件技術(shù)的跟蹤，特別是對水源井滿負(fù)荷開采時，地下水位及地質(zhì)環(huán)境對正常生產(chǎn)和在設(shè)計使用年限內(nèi)生產(chǎn)帶來的影響;變水頭等速過濾工藝條件下自動控制技術(shù)，大量進(jìn)口設(shè)備的使用維護(hù)等技術(shù)。多次組織專業(yè)技術(shù)人員、設(shè)計人員和有關(guān)專家匯同xxx技術(shù)管理人員研討，采取措施進(jìn)行生產(chǎn)試驗，聘請權(quán)威專業(yè)技術(shù)人員現(xiàn)場傳授等多種形式，為可靠安全保證生產(chǎn)制水運行服務(wù)，實現(xiàn)了總公司“自主建設(shè)、自主管理、自我發(fā)展”供水事業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)。
對這些任務(wù)的完成我認(rèn)為這都是領(lǐng)導(dǎo)和同志們努力的結(jié)果，我個人只是做了一些力所能及的工作。我本人操心程度有差異、雖然xxx公司攤大、任務(wù)重，但有時有依賴，考慮的就少一點，實業(yè)公司及東周供水管理部就相對多考慮了點。再個工作有難易，不以工作麻煩而回避推托，能做多少工作就做多少工作，抱著對總公司負(fù)責(zé)的態(tài)度，以積極的姿態(tài)開展工作。
二、思想作風(fēng)
1、注重自身的不斷改造，一是了解一些黨和國家的大政方針，使自己的思想不落伍，跟上時代的步伐，雖然已xxx歲了，在這個崗位也工作了xxx年了，但我認(rèn)為還有一個不斷地在實踐中改造、鍛煉、提高自己的問題，抱著一個平常心，對任何事情不以事小而不為，不以事難而不敢為，積極做一些有益的工作，在工作中不斷地轉(zhuǎn)變思想觀念。
2、注意工作經(jīng)驗的積累，隨著年齡的增長，雖不能做到遇事不驚，但基本上能正確對待，不急不躁，相對穩(wěn)重，并能與同志們團(tuán)結(jié)相處，共同為供水事業(yè)發(fā)展做貢獻(xiàn)。
3、能夠按照黨和國家有關(guān)廉政建設(shè)的規(guī)定嚴(yán)格執(zhí)行，做到不以權(quán)謀私。工作中不計較個人得失，生活上嚴(yán)格要求自己，從不向基層單位提出不正當(dāng)要求，給基層制造麻煩。由于身體也不太好，即便是正常的吃喝應(yīng)酬，迎來送往，也大大的減少了，在這些問題上我自認(rèn)為還是經(jīng)得起組織和群眾的檢驗的。
三、存在問題
1、下基層單位少，這是個老問題，去年職工仍有人提出這個問題，我認(rèn)為提的對，可就是沒能好好的地改，有時有點懶，缺乏銳氣，工作主動性還是有點差，有些問題我認(rèn)為別人能處理的好，自己就不要多事了，還招人煩，這是聽之任之，是自由主義，也是一種不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，還需再繼續(xù)努力改。
2、三產(chǎn)發(fā)展的不平衡，有些單位甚至非常糟糕，不但談不上經(jīng)濟(jì)效益，而且愈來愈嚴(yán)重，說實在話，這些問題我不是沒操心，不是不想辦法，不是不努力，我與實業(yè)公司干部職工一起做了不少的工作，但效果不佳，效益上不去，無論怎樣講，我都在承擔(dān)一定的責(zé)任，對有些單位我只是想盡量維持，在XX年我看應(yīng)該想法徹底解決一下，但也許舊的矛盾解決了，新的矛盾又來了，我有時也真頭痛，也可能是能力的問題，我盡量正確對待吧。
以上是我對XX年工作扼要的回顧，誠懇希望領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予批評幫助，以使我今后更好的工作。
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公共基礎(chǔ)知識真題_公共知識
公共基礎(chǔ)知識科目的考察要求：主要測試應(yīng)試人員對公共基礎(chǔ)知識的掌握程度和運用知識分析問題、解決實際問題的能力，以及履行公務(wù)員義務(wù)的必備能力和素質(zhì)。這里小編給大家分享一些關(guān)于公共基礎(chǔ)知識真題，方便大家學(xué)習(xí)了解。
1. 下列命題中屬于主觀唯心主義的有( )。
A.理在事先
B.世界是絕對精神的外化
C.萬物皆備于我
D.上帝創(chuàng)造世界
參考答案: C
【解析】主觀唯心主義認(rèn)為世界上的一切事物都只能存在于個人自我的主觀精神之中，沒有個人自我的主觀精神，也就沒有世界上的事物。A、B、D三項是客觀唯心主義，故排除，C項認(rèn)為萬物是由人的思想決定的，屬于主觀唯心主義。
2. “人的意志高于一切、決定一切”的觀點是( )。
A.機械唯物主義觀點
B.樸素唯物主義觀點
C.客觀唯心主義觀點
D.主觀唯心主義觀點
參考答案: D
【解析】題干認(rèn)為人的感覺、觀念、意志等是世界惟一的本原，是主觀唯心主義觀點。
3. 辯證法同形而上學(xué)的斗爭( )。
A.是又一個哲學(xué)的基本問題
B.是唯物主義同唯心主義斗爭的表現(xiàn)形式
C.是從屬于唯物主義同唯心主義的斗爭，并同這種斗爭交織在一起的
D.是高于唯物主義同唯心主義斗爭的
參考答案: C
【解析】辯證法同形而上學(xué)的斗爭與唯物主義同唯心主義的斗爭相交織，并從屬于后兩者的斗爭。
4. 有些自然科學(xué)家沒有學(xué)過辯證唯物主義，但在科學(xué)上取得了重大成就，這說明( )。
A.科學(xué)研究同唯物主義和辯證法不一定有必然聯(lián)系
B.科學(xué)研究有時同唯物主義和辯證法有聯(lián)系
C.科學(xué)研究自發(fā)地傾向于唯物主義和辯證法
D.科學(xué)研究自覺地貫穿著唯物主義和辯證法
參考答案: C
【解析】因為科學(xué)研究本身就是一種唯物主義研究，是一個辯證的過程。
5. 哲學(xué)的黨性原則指一切哲學(xué)都分屬于( )。
A.唯物主義和唯心主義
B.無產(chǎn)階級哲學(xué)和資產(chǎn)階級哲學(xué)
C.可知論和不可知論
D.辯證法和形而上學(xué)
參考答案: A
【解析】哲學(xué)的黨性原則指哲學(xué)不是唯物的，就是唯心的，總之就是唯物主義與唯心主義的斗爭。
6. 行政訴訟判決、裁定的執(zhí)行主體是( )。
A.人民法院
B.人民法院和行政機關(guān)
C.由行政機關(guān)申請，人民法院執(zhí)行
D.行政機關(guān)
參考答案: C
【解析】依據(jù)我國《行政訴訟法》第六十五條第2款規(guī)定：“公民、法人或者其他組織拒絕履行判決、裁定的，行政機關(guān)可以向第一審人民法院申請強制執(zhí)行，或者依法強制執(zhí)行。據(jù)此可知，執(zhí)行主體是人民法院和行政機關(guān)。
7. 外國人甲在我國人民法院參加訴訟，依據(jù)我國的民事訴訟法，甲與我國公民一樣，可以行使起訴、答辯、辯論、提供證據(jù)、委托代理人等權(quán)利，也要承擔(dān)相應(yīng)的訴訟義務(wù)，人民法院不因其為外國人而對其加以限制。這體現(xiàn)的是民事訴訟中哪項原則?( )
A.平等原則
B.同等原則
C.對等原則
D.協(xié)同原則
參考答案: B
【解析】我國現(xiàn)行的《民事訴訟法》第五條第1款明確規(guī)定：“外國人、無國籍人、外國企業(yè)和組織在人民法院起訴、應(yīng)訴，同中華人民共和國公民、法人和其他組織有同等的訴訟權(quán)利義務(wù)。”
8. 根據(jù)我國民事訴訟法關(guān)于人民檢察院對民事審判活動實行法律監(jiān)督的原則，人民檢察院在民事訴訟活動中有權(quán)進(jìn)行哪方面的監(jiān)督?( )
A.只對當(dāng)事人的訴訟活動進(jìn)行監(jiān)督
B.既對當(dāng)事人的訴訟活動進(jìn)行監(jiān)督，也對人民法院的審判進(jìn)行監(jiān)督
C.只對人民法院的審判活動進(jìn)行監(jiān)督
D.對人民法院的審判活動、當(dāng)事人及其他訴訟參與人的訴訟活動進(jìn)行全面監(jiān)督
參考答案: C
【解析】依據(jù)我國《民事訴訟法》與《仲裁制度》第十四條規(guī)定，人民檢察院對人民法院的審判活動有權(quán)進(jìn)行監(jiān)督。人民檢察院對審判活動進(jìn)行監(jiān)督的具體方式，是對法院已生效的判決、裁定按照審判監(jiān)督程序提出抗訴。
9. 甲法院正審理乙對丙提起的債務(wù)糾紛案件時，丙因犯罪被判刑3年，送到某勞改農(nóng)場服刑，在程序上甲法院應(yīng)如何處理該債務(wù)糾紛案?( )
A.繼續(xù)審理
B.移送乙住所地法院管轄
C.移送某勞動農(nóng)場所在地法院管轄
D.中止訴訟程序
參考答案: A
【解析】該債務(wù)糾紛案件并未因丙因被送到某勞改農(nóng)場服刑而終止，在程序上甲法院應(yīng)繼續(xù)審理該債務(wù)糾紛案。
10. 發(fā)生法律效力的民事判決、裁定以及刑事判決、裁定中的財產(chǎn)部分，由下列哪一個法院執(zhí)行?( )
A.基層人民法院
B.第一審人民法院
C.第二審人民法院
D.終審人民法院
參考答案: B
【解析】這一問題涉及執(zhí)行管轄。根據(jù)法律規(guī)定，發(fā)生法律效力的民事判決，裁定，以及刑事判決，裁定中的財產(chǎn)部分由第一審人民法院執(zhí)行。
11. 以下說法正確的是____。
A.我國的自然資源供過于求
B.我國的自然資源總量大，種類多，但人均資源占有量少，開發(fā)難度大
C.我國的自然資源總量不大，但種類多，用之不竭
D.我國的自然資源總量大，種類稀少，但人均資源占有量大
參考答案: B
[解析]我國自然資源的基本特點：自然資源總量大、種類多，但人均占有量少，分布不平衡，開發(fā)難度大，資源損失浪費現(xiàn)象嚴(yán)重。
12. 以下關(guān)于我國基本國情的描述，不正確的一項是_____。
A.人口多，底子薄
B.耕地少，人均資源相對不足
C.經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展不平衡
D.西部地區(qū)以丘陵、平原為主，東部以高山、高原為主，地勢東高西低
參考答案: D
[解析]我國西部地區(qū)地勢以高山、高原為主，東部地區(qū)地勢以平原、丘陵為主，地勢西高東低。
13. 日本有句諺語：“要是聞著發(fā)臭，那就蓋上蓋子。”豐田汽車公司似乎就在以這種方式處理其急速發(fā)展的汽車安全危機。對于剎車以及油門問題，豐田起初是否認(rèn)，然后想大事化小，后來又百般推脫。公司總裁豐田章男在危機發(fā)生的頭兩周成了失蹤人員，公司對重大汽車安全問題的反應(yīng)似乎不再那么積極，有負(fù)全球消費者的信任。據(jù)此，以下對危機管理的相關(guān)描述，不正確的一項是____。
A.在危機管理的全過程中，企業(yè)要努力減少對企業(yè)誠信形象的損失，爭取公眾的諒解和任
B.危機管理的重點應(yīng)放在危機發(fā)生后的處理和補償環(huán)節(jié)上
C.危機發(fā)生后，當(dāng)事人應(yīng)在第一時間查出原因，找準(zhǔn)危機的根源，迅速、快捷地消除公眾疑慮
D.溝通是危機管理的重要內(nèi)容，與消費者等利益相關(guān)群體的溝通是危機處理不可或缺的環(huán)節(jié)
參考答案: B
[解析]企業(yè)的誠信形象，是企業(yè)的生命線。危機的發(fā)生必然會給企業(yè)誠信形象帶來損失，甚至危及企業(yè)的生存。矯正形象、塑造形象是企業(yè)危機管理的基本思路。在危機管理的全過程中，企業(yè)要努力減少對企業(yè)誠信形象帶來的損失，爭取公眾的諒解和信任。所以A項正確。危機管理的重點應(yīng)放在危機發(fā)生前的預(yù)防，而非危機發(fā)生后的'處理。所以B項錯誤。危機的解決，速度是關(guān)鍵。危機降臨時，當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)冷靜下來，采取有效的措施，隔離危機，要在第一時間查出原因，找準(zhǔn)危機的根源，以便迅速、快捷地消除公眾的疑慮。所以C項正確。溝通是危機管理的中心內(nèi)容。與企業(yè)員工、媒體、相關(guān)企業(yè)組織、股東、消費者、產(chǎn)品銷售商、政府部門等利益相關(guān)者的溝通是企業(yè)不可或缺的工作。所以D項正確。
14. 學(xué)習(xí)貫徹“三個 代表”重要思想，必須牢牢把握____，這是衡量有沒有真正學(xué)懂、是不是真心實踐“三個 代表”重要思想最重要的標(biāo)志。
A.黨的作風(fēng)建設(shè)這條主線
B.解放和發(fā)展生產(chǎn)力的主題
C.立黨為公、執(zhí)政為民
D.黨的組織建設(shè)這條主線
參考答案: C
[解析]“三個 代表”重要思想的本質(zhì)是立黨為公、執(zhí)政為民。學(xué)習(xí)貫徹“三 個 代表”重要思想，必須牢牢把握立黨為公、執(zhí)政為民，這是衡量有沒有真正學(xué)懂、是不是真心實踐“三個 代表”重要思想最重要的標(biāo)志。
15. 以下關(guān)于請示用語的表述中，不正確的一項是_____。
A.“以上所請，是否妥當(dāng)，請指示”
B.“以上請示，請予批準(zhǔn)”
C.“以上請示，請予批復(fù)”
D.“以上請求，請速審批”
參考答案: D
[解析]在請示的結(jié)尾，要明確提出要求，請求上級批準(zhǔn)、指示，一般為請求性尾語。所以D項的“請速審批”不要。
16. 以下對聯(lián)合行文規(guī)則的描述，不正確的一項是_____。
A.同級政府、同級政府各部門、上下級政府部門與下一級政府可以聯(lián)合行文
B.政府與同級黨委和軍隊機關(guān)可以聯(lián)合行文
C.政府部門與相應(yīng)的黨組織可以聯(lián)合行文
D.政府部門與同級人民團(tuán)體可以聯(lián)合行文，和具有行政職能的事業(yè)單位不可以聯(lián)合行文
參考答案: A
[解析]聯(lián)合行文要注意的內(nèi)容是：(1)行文的各機關(guān)部門必須是同級的;(2)聯(lián)合行文對于共同貫徹執(zhí)行有關(guān)方針、政策或興辦某些事業(yè)，是非常有利的;(3)幾個平行機關(guān)或部門聯(lián)合行文，應(yīng)獎相對應(yīng)的各機關(guān)都列為主送機關(guān);(4)聯(lián)合行文應(yīng)當(dāng)確有必要，且單位不宜過多。
以下部門、機關(guān)和單位可以聯(lián)合行文：一是同級政府、同級政府各部門可以聯(lián)合行文;二是上級政府部門與下一級政府可以聯(lián)合行文;三是政府與同級黨委和軍隊機關(guān)可以聯(lián)合行文;四是政府部門與相應(yīng)的黨組織和軍隊機關(guān)可以聯(lián)合行文;五是政府部門與同級人民團(tuán)體和具有行政職能的事業(yè)單位也可以聯(lián)合行文。故應(yīng)選D。
17. 一個新的消費熱點的出現(xiàn)，往往能帶動一個產(chǎn)業(yè)甚至幾個相關(guān)產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)和成長，例如旅游熱就帶動了旅游業(yè)和地區(qū)特色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。這表明_____。
A.意識對物質(zhì)具有反作用
B.聯(lián)系無處不在，聯(lián)系無時不有
C.矛盾是事物存在和發(fā)展的動力
D.規(guī)律是客觀的，人在規(guī)律面前是無能為力的
參考答案: B
[解析]題干表明事物是普遍聯(lián)系的，聯(lián)系無處不在，聯(lián)系無時不有。
18. “莊稼施肥有技巧，看天看地又看苗”，這句農(nóng)諺告訴我們_____。
A.要堅持主次矛盾一起抓
B.要發(fā)揮主觀能動性，創(chuàng)造規(guī)律
C.要堅持一切從實際出發(fā)
D.要改造規(guī)律，為自然立法
參考答案: C
[解析]這句農(nóng)諺并沒有體現(xiàn)出要堅持主次矛盾一起抓，所以A項錯誤。人不能創(chuàng)造和消滅規(guī)律，但人能發(fā)揮主觀能動性認(rèn)識和利用規(guī)律，所以BD項錯誤。
19. “事情如果有變壞的可能.不管這種可能性有多小，它總會發(fā)生。”這就是著名的墨菲原理。這一原理告訴我們，在管理實踐中，____。
A.要想在某一個領(lǐng)域保持優(yōu)勢，就必須成為這一領(lǐng)域的權(quán)威
B.想得更周到、全面一些，采取多種措施，防止偶然發(fā)生的失誤和損失
C.不值得做的事情，就不值得做好
D.任何一個組織都可能面臨的一個共同問題，即構(gòu)成組織的各個部分往往決定了組織的水平
參考答案: B
[解析]墨菲定律告訴我們，面對人類的自身缺陷，最好的辦法是想得更周到、全面一些，采取多種保險措施，防止偶然發(fā)生的人為失誤導(dǎo)致災(zāi)難和損失。歸根到底，“錯誤”與人類一樣，都是這個世界的一部分，狂妄自大只會使人類自討苦吃，人類必須學(xué)會如何接受錯誤，并不斷從中學(xué)習(xí)。
20. 以下對商鞅變法成功原因的分析，不正確的一項是____。
A.聯(lián)合舊勢力，共同策劃改革大計
B.順應(yīng)了歷史潮流的發(fā)展趨勢
C.制定了一系列具體有效的辦法
D.取信于民，得到百姓信任
參考答案: A
[解析]商鞅變法順應(yīng)了歷史發(fā)展的潮流。春秋戰(zhàn)國時期是奴隸制崩潰、封建制確立的大變革時期，商鞅變法順應(yīng)了時代的要求和歷史發(fā)展的潮流，是變法成功的根本原因。商鞅變法得到了統(tǒng)治者的支持。商鞅確立了“治世不一道，便國不法古”正確的變法指導(dǎo)思想，改革態(tài)度堅決，取信于民。故A選項符合題意。
1.我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的戰(zhàn)略部署大體分“三步走”。這三步是。
A.第一步，實現(xiàn)國民經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)總值比1980年翻一番，解決人民的溫飽問題，這個任務(wù)已經(jīng)基本實現(xiàn)
B.第二步，到本世紀(jì)末，使國民生產(chǎn)總值再增長一倍，人民生活達(dá)到小康水平
C.第三步，到下個世紀(jì)中葉，人均國民生產(chǎn)總值達(dá)到中等到發(fā)達(dá)國家水平，人民生活比較富裕，基本實現(xiàn)現(xiàn)代化。
D.以上都不對
2.實現(xiàn)貨幣政策的最終目標(biāo)所必需的數(shù)量化的、短期的、比較精確的政策指標(biāo)有。
A.利率B.貨幣供應(yīng)量C.基礎(chǔ)貨幣D.超額儲備
3.企業(yè)參與競爭的主要手段有。
A.價格競爭、B.成本競爭C.非價格競爭D.企業(yè)兼并
4.現(xiàn)階段我國個人收入的非按勞分配方式主要有。
A.個體勞動者收入
B.按勞動力價值分配獲得的收入
C.按資本分配得到的利潤收入
D.社會成員提供的技術(shù)、信息等生產(chǎn)要素獲得的收入
5.關(guān)于社會保障制度，正確的說法是：。
A.社會保障基金來源于國民收入，是通過國民收入的分配和再分配而最終形成的特殊生產(chǎn)基金
B.它的創(chuàng)立是社會化大生產(chǎn)的必然產(chǎn)物，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步的重要標(biāo)志
C.社會保障制度的主體是國家或政府，而不局限于社會的`某一部門或行業(yè)
D.社會保障基金用于保障特定當(dāng)事人的生活消費，實際上它是一種社會收入調(diào)節(jié)手段
6.改革和完善社會保障制度的必要性是。
A.適應(yīng)多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的需要
B.搞活國有經(jīng)濟(jì)的需要
C.建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的需要
D.減輕國家和企業(yè)負(fù)擔(dān)，緩解建設(shè)資金不足，調(diào)整消費結(jié)構(gòu)的需要
7.公務(wù)員申訴控告的內(nèi)容有。
A.要求受理的權(quán)利，要求經(jīng)濟(jì)損失賠償?shù)臋?quán)利
B.要求及時糾正原處理決定的權(quán)利
C.要求造成名譽損失的負(fù)責(zé)恢復(fù)名譽、消除影響、賠禮道歉的權(quán)利
D.要求懲處責(zé)任人的權(quán)利
8.對國家公務(wù)員進(jìn)行獎勵的原則是。
A.精神鼓勵與物質(zhì)鼓勵相結(jié)合的原則
B.公平合理、獎勵得當(dāng)?shù)脑瓌t
C.獎勵及時、注重實效的原則
D.只能對管轄范圍的公務(wù)員評定
9.公務(wù)員工作回避的類型主要有：。
A.部門回避B.任職回避C.地區(qū)回避D.公務(wù)回避
10.傳統(tǒng)經(jīng)驗決策的特點是，掌握更多考試技巧。
B.與社會化大生產(chǎn)相適應(yīng)
C.過程簡單
D.隨意性大
11.我國行政系統(tǒng)的外部監(jiān)督是。
A.立法監(jiān)督B.司法監(jiān)督C.審計監(jiān)督
D.社會與輿論監(jiān)督
1、教育學(xué)的研究對象是學(xué)校教育現(xiàn)象。
2、教育現(xiàn)象包括學(xué)校教育、家庭教育、社會教育。
3、教育學(xué)是一種綜合性的學(xué)科，既是理論學(xué)科也是應(yīng)用學(xué)科。
4、完備的教師知識結(jié)構(gòu)是學(xué)科基礎(chǔ)知識、教育學(xué)科基礎(chǔ)知識和廣泛的文化科學(xué)知識。
5、孔子對我國教育的貢獻(xiàn)有三個方面：創(chuàng)立私學(xué)、創(chuàng)立儒學(xué)、刪訂六經(jīng)。
6、福祿貝爾被稱為“幼兒園之父”。
7、杜威是“進(jìn)步主義教育學(xué)派”的代表。
8、歷史研究法的工作是：史料真?zhèn)蔚蔫b別，鑒別包括：外部考證和內(nèi)部考證。
9、調(diào)查研究法可分為確定課題、搜集資料、做出結(jié)論。
10、調(diào)查研究法包括：調(diào)查、研究、訪問。
11、在個體早期生命中有一個比較短暫的時期，在此時期，個體對某種刺激特別敏感，過了這一時期，同樣的刺激對之影響很小或沒有影響。心理學(xué)者把此時期稱之為關(guān)鍵期。
12、智力測驗中的一個重要概念是智商，簡稱IQ=(智力年齡MA÷實際年齡CA)×100。
13、我國教育心理學(xué)家主張學(xué)生的學(xué)習(xí)分為知識的學(xué)習(xí)、技能的學(xué)習(xí)和行為規(guī)范的學(xué)習(xí)。
14、桑代克認(rèn)為嘗試——錯誤學(xué)習(xí)的基本規(guī)律有：效果律、練習(xí)律和準(zhǔn)備律。
15、心理輔導(dǎo)的'一般目標(biāo)可歸納為兩個方面，第一是學(xué)會調(diào)適，第二是尋求發(fā)展。
16、教師合理的知識結(jié)構(gòu)應(yīng)包括扎實的事業(yè)知識、廣泛的文化科學(xué)知識、嫻熟的教育科學(xué)知識等方面;教師的能力結(jié)構(gòu)主要有組織管理人員能力、語言表達(dá)能力、教育機智等方面。
17、教師良好的心理素質(zhì)至少應(yīng)包括良好的意志品質(zhì)，穩(wěn)定的情緒，良好的性格特征，清晰的自我意識等方面。
18、我國的師生關(guān)系是以培養(yǎng)全面發(fā)展的新人為根本目標(biāo)的。其明顯的特征是教育民主，尊師愛生，教學(xué)相長。
19、師生關(guān)系與一般社會關(guān)系的最大不同就在于它是因教育_而生，又為教育而存，其最大的功能就是教育功能。
20、一般來說，在師生關(guān)系中有幾種典型的模式，它們分別是放任型，專制型，民主型。
21、17世紀(jì)捷克教育家夸美紐斯說:教師是太陽底下最光榮的職業(yè)。
22、俄國教育家烏伸斯基說:教師職業(yè)是歷史上最偉大的事業(yè)。
23、“古之學(xué)者必有師”出自韓愈的師說《師說》。
24、前蘇聯(lián)教育理論家加里寧說：'教師是人類靈魂的工程師'。
25、1985年開始我國確定每年的9月10日為教師節(jié)。
26、文化對教育的制約作用表現(xiàn)在：教育思想和教育觀點、教育內(nèi)容。
27、教育通過對文化的傳遞、選擇、融合、創(chuàng)造來促進(jìn)文化的發(fā)展。
28、科技是科學(xué)和技術(shù)的簡稱。
29、人的發(fā)展包括身體發(fā)展、心理的發(fā)展、社會適應(yīng)性。
30、兒童身心發(fā)展的基本規(guī)律：身心發(fā)展的協(xié)調(diào)統(tǒng)一性、發(fā)展的連續(xù)性和階段性、發(fā)展的穩(wěn)定性和可變性、發(fā)燕尾服速度的不均衡性、發(fā)展內(nèi)容和程序的差異性。
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公共基礎(chǔ)知識筆記_公共知識
記敘是寫作中最基本、最常見的一種表達(dá)方式，它是作者對人物的經(jīng)歷和事件的發(fā)展變化過程以及場景、空間的轉(zhuǎn)換所作的敘說和交代，這里小編給大家分享一些關(guān)于公共基礎(chǔ)知識筆記，方便大家學(xué)習(xí)了解。
(一)表達(dá)方式
表達(dá)方式，是指寫文章時所采用的反映社會生活、表達(dá)思想感情、介紹事物事理的方式手段。
1.記敘
在寫事文章中應(yīng)用較為廣泛，主要是把人物的經(jīng)歷和事物的發(fā)展變化過程表達(dá)出來的一種表達(dá)方式。它是寫作中最基本、最常見、也是最主要的表達(dá)方式。
2.描寫
描寫是把描寫對象的狀貌、情態(tài)描繪出來(包括心理描寫、語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、外貌描寫、細(xì)節(jié)描寫、環(huán)境描寫、場面描寫等)，再現(xiàn)給讀者的一種表達(dá)方式。用生動形象的語言把人物的形態(tài)、動作或景物的狀態(tài)等具體特征描繪出來。一般分為人物描寫或景物描寫。它是記敘文，特別是文學(xué)創(chuàng)作中的主要表達(dá)方式之一。在一般的抒情、議論、說明文中，有時也把它作為一種輔助手段。描寫的手法運用得好，能逼真?zhèn)魃瘛⑸鷦有蜗螅棺x者如見其人、如聞其聲、如臨其境，從中受到強烈的藝術(shù)感染。
3.抒情
抒情就是抒發(fā)和表現(xiàn)作者的感情。具體指以形式化的話語組織，象征性地表現(xiàn)個人內(nèi)心情感的一類文學(xué)活動，它與敘事相對，具有主觀性、個性化和詩意化等特征。作為一種特殊的文學(xué)反映方式，抒情主要反映社會生活的精神方面，并通過在意識中對現(xiàn)實的審美改造，達(dá)到心靈的自由。抒情是個性與社會性的辯證統(tǒng)一，也是情感釋放與情感構(gòu)造、審美創(chuàng)造的辯證統(tǒng)一。它是抒情文體中的主要表達(dá)方式，在一般的文學(xué)作品和記敘文中，也常常把它作為重要的輔助表達(dá)手段。作用：抒發(fā)作者真摯深沉的情感，引發(fā)讀者的感情共鳴，使文章具有強大的感染力。
4.議論
議論就是作者對某個議論對象發(fā)表見解，以表明自己的觀點和態(tài)度。通過講事實、說道理等方法對人物或事情發(fā)表自己的觀點、看法，通常帶有較強的主觀色彩。它的作用在于使文章鮮明、深刻，具有較強的`哲理性和理論深度。在議論文中，它是主要表達(dá)方式，在一般記敘文、說明文或文學(xué)作品中，也常被當(dāng)作輔助表達(dá)手段。作用：引發(fā)讀者思考，點明人物或事件的意義，突出中心，升華主題，起到畫龍點睛的作用。
5.說明
說明是用簡明扼要的文字，把事物的形狀、性質(zhì)、特征、成因、關(guān)系、功用等解說清楚的表達(dá)方式。這種被解說的對象，有的是實體的事物，如山川、江河、植物、文具、建筑、器物等;有的是抽象的道理，如思想、意識、修養(yǎng)、觀點、概念、原理、技術(shù)等。
(二)表現(xiàn)手法
表現(xiàn)手法是指在文學(xué)創(chuàng)作中塑造形象、反映生活所運用的各種具體方法和技巧。
1.托物言志
通過描繪具體事物的形象來表達(dá)思想感情，所“托”之物常常是具體的植物、動物及其他物品，借助這些事物的一些特性，委婉曲折地將作者的感情表達(dá)出來。效果：把抽象的思想情感表現(xiàn)為具體的、可感知的形象，可以使文章更含蓄;借眼前之物，寄深遠(yuǎn)之意，言近而旨遠(yuǎn)。
2.襯托
以他體從正或反的角度陪襯本體。效果：突出本體的某一特征。
3.對比
把兩種相反的事物或一種事物相對立的兩個方面作比較。效果：鮮明地突出主要事物或事物的主要方面的某一特征。
4.借景抒情
通過描寫具體生動的自然景象或生活場景，表達(dá)作者某種真摯的思想感情。效果：情景交融，使文章充滿詩情畫意。
5.抑揚結(jié)合
抑揚結(jié)合可以是欲揚先抑或欲抑先揚。效果：形成“落差”，突出強調(diào)事物(人物)的某一特征，使人、物特征更鮮明突出。
6.側(cè)面(間接)描寫
從側(cè)面烘托出該人物的性格、品行和技能，使得文章結(jié)構(gòu)更加集中緊湊，行文富有變化。效果：直接和間接描寫方法結(jié)合運用，可以使被描寫的人物或景物的特點更加鮮明、突出。
7.伏筆和鋪墊
伏筆是指文章里前段為后段埋伏的線索。鋪墊是指為了突出主要的人物或事物而鋪敘另外的人物或事物以作襯墊。效果：伏筆是前邊作出暗示，后邊進(jìn)行回應(yīng)、說明，可以增強文章的內(nèi)部聯(lián)系，關(guān)聯(lián)全篇。鋪墊是為了蓄積氣勢，突出文章主旨。
8.照應(yīng)
照應(yīng)是指后文對前文相應(yīng)內(nèi)賓(如伏筆)作必要的回應(yīng)。效果：使結(jié)構(gòu)顯得緊湊、嚴(yán)謹(jǐn)。
9.動靜結(jié)合
對事物、景物作動態(tài)、靜態(tài)的描寫。效果：靜中有動，動中有靜，兩者相互映襯，使文章靈活多變，相映成趣，充滿美感。
10.虛實結(jié)合
把抽象的述說與具體的描寫結(jié)合起來，或者是把眼前現(xiàn)實生活的描寫與回憶、想象結(jié)合起來。效果：能激發(fā)想象，開拓意境，形成強烈的對比效果，突出中心，也使感情表達(dá)得更為充分。
(三)修辭手法
修辭手法，也叫修辭方法，是指在寫作過程中，對所使用的語言進(jìn)行修飾、加工、潤色，以提高語言表達(dá)效果的方法。
1.比喻
比喻是根據(jù)事物的相似點，用某一具體、淺顯、常見的事物或情境來說明另一種抽象、深奧、生疏的事物或情境的一種修辭方法。效果：將表達(dá)的內(nèi)容說得生動、具體、形象，給人以鮮明深刻的印象。
2.比擬(擬人、擬物)
比擬是借助豐富的想象，把物當(dāng)成人來寫，或把人當(dāng)成物來寫，或把甲物當(dāng)成乙物來寫。效果：能啟發(fā)讀者想象，使文章更生動。
3.借代
借代是指不直接說出所要表達(dá)的事物的名稱，而是借用與它有密切相關(guān)的事物的名稱來代替。效果：突出事物的本質(zhì)特征，增強語言的形象性;委婉含蓄，引人聯(lián)想;使語言富于變化和幽默感，有時具有回避掩飾作用。
4.夸張
夸大是指對事物的形象、性質(zhì)、特征、作用、程度等故意地進(jìn)行夸大或縮小描繪的一種修辭方法。效果：揭示事物本質(zhì)，鮮明表達(dá)褒貶好惡;烘托氣氛，增強感染力;幽默風(fēng)趣，引人聯(lián)想。
5.對偶
對偶是指字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)形式相同或相近，意義相關(guān)或相對的一對短語或句子，對稱排列起來表達(dá)兩個相近或相對的意思。效果：句式整齊勻稱，節(jié)奏感強，概括力強，易于記憶，讀起來朗朗上口，有音樂美感。
6.排比
排比是指把三個或三個以上結(jié)構(gòu)和長度均類似、語氣一致、意義相關(guān)或相同的句子排列起來以增強語勢或加深語意。效果：加強語勢，增強文章的表現(xiàn)力、感染力和說服力;使文章的節(jié)奏感加強、條理性更好，產(chǎn)生層層遞進(jìn)、逐步深化的效果。
7.反問
反問是指用疑問形式表達(dá)確定的意思，用肯定形式反問表否定，用否定形式反問表肯定，只問不答，答案暗含在反問句中。效果：加強語氣，發(fā)人深思，加深讀者印象，變化句式，增強文章的氣勢和說服力。
8.引用
引用是指引用現(xiàn)成的話(成語、詩句、格言、典故等)來表達(dá)作者想要說的意思或作為評論。效果：使文章論據(jù)確鑿、充分，語言精練，更有說服力，而且含蓄典雅，富于啟發(fā)性。
9.雙關(guān)
利用詞的多義及同音(或音近)條件，有意使語句有雙重意義，言在此而意在彼。效果：可使語言表達(dá)得含蓄、幽默，而且能加深語意，給人以深刻印象。
10.通感
通感是利用諸種感覺相互交通的心理現(xiàn)象，以一種感覺來表現(xiàn)另一種感覺的修辭方式。效果：調(diào)動讀者的多種感覺，激發(fā)聯(lián)想，化抽象為形象，讓讀者更好地理解文章;豐富詩文的意境，形成特殊的藝術(shù)美，令人回味無窮。
最后，表達(dá)方式、表現(xiàn)手法、修辭手法的區(qū)別是表達(dá)方式是就文章的寫作內(nèi)容而言，表現(xiàn)手法是就文學(xué)作品寫作的具體技法而言，而修辭手法是就語言修辭效果而言。
(四)結(jié)構(gòu)技巧
1、首尾呼應(yīng)
所謂照應(yīng)，則是指對伏筆以及文章前邊的內(nèi)容以至標(biāo)題作必要的回應(yīng)。前有伏筆，后有照應(yīng)，可以使內(nèi)容更為完整，結(jié)構(gòu)更為緊密。
2.卒章顯志
在文章結(jié)尾時,用一兩句話點明中心、主題的手法就叫卒章顯志。
3.伏筆
伏筆指作者對將要在作品中出現(xiàn)的人物或事件，預(yù)作提示或暗示，以求前后呼應(yīng)。在前段里為后段所作的提示或暗示。它的好處是交待含蓄，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、緊湊，讀者讀到下文內(nèi)容時，不至于產(chǎn)生突兀懷疑之感。有助于全文達(dá)到結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、情節(jié)發(fā)展合理的效果。
(五)人稱技巧
1.第一人稱
第一人稱能給人親切、真實的感受，便于直抒胸臆。缺點是容易受到時空的局限，非親眼所見親耳所聽的事情就無法寫進(jìn)去。
2.第二人稱
第二人稱一般都兼有擬人的意味，因此能使語言生動;而在表情達(dá)意方面，運用第二人稱往往便于直抒胸臆，或直接對話，便于交流感情，給人以親切感，便于抒情。但有環(huán)境限制，有明確的傾訴對象。
3.第三人稱
第三人稱的優(yōu)點在于不受空間和時間的限制，能從更多的方面自由地敘述，便于客觀描述，但缺少真切感。
1、教育學(xué)的研究對象是學(xué)校教育現(xiàn)象。
2、教育現(xiàn)象包括學(xué)校教育、家庭教育、社會教育。
3、教育學(xué)是一種綜合性的學(xué)科，既是理論學(xué)科也是應(yīng)用學(xué)科。
4、完備的教師知識結(jié)構(gòu)是學(xué)科基礎(chǔ)知識、教育學(xué)科基礎(chǔ)知識和廣泛的文化科學(xué)知識。
5、孔子對我國教育的貢獻(xiàn)有三個方面：創(chuàng)立私學(xué)、創(chuàng)立儒學(xué)、刪訂六經(jīng)。
6、福祿貝爾被稱為“幼兒園之父”。
7、杜威是“進(jìn)步主義教育學(xué)派”的代表。
8、歷史研究法的工作是：史料真?zhèn)蔚蔫b別，鑒別包括：外部考證和內(nèi)部考證。
9、調(diào)查研究法可分為確定課題、搜集資料、做出結(jié)論。
10、調(diào)查研究法包括：調(diào)查、研究、訪問。
11、在個體早期生命中有一個比較短暫的時期，在此時期，個體對某種刺激特別敏感，過了這一時期，同樣的刺激對之影響很小或沒有影響。心理學(xué)者把此時期稱之為關(guān)鍵期。
12、智力測驗中的一個重要概念是智商，簡稱IQ=(智力年齡MA÷實際年齡CA)×100。
13、我國教育心理學(xué)家主張學(xué)生的學(xué)習(xí)分為知識的學(xué)習(xí)、技能的學(xué)習(xí)和行為規(guī)范的學(xué)習(xí)。
14、桑代克認(rèn)為嘗試——錯誤學(xué)習(xí)的基本規(guī)律有：效果律、練習(xí)律和準(zhǔn)備律。
15、心理輔導(dǎo)的'一般目標(biāo)可歸納為兩個方面，第一是學(xué)會調(diào)適，第二是尋求發(fā)展。
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16、教師合理的知識結(jié)構(gòu)應(yīng)包括扎實的事業(yè)知識、廣泛的文化科學(xué)知識、嫻熟的教育科學(xué)知識等方面;教師的能力結(jié)構(gòu)主要有組織管理人員能力、語言表達(dá)能力、教育機智等方面。
17、教師良好的心理素質(zhì)至少應(yīng)包括良好的意志品質(zhì)，穩(wěn)定的情緒，良好的性格特征，清晰的自我意識等方面。
18、我國的師生關(guān)系是以培養(yǎng)全面發(fā)展的新人為根本目標(biāo)的。其明顯的特征是教育民主，尊師愛生，教學(xué)相長。
19、師生關(guān)系與一般社會關(guān)系的最大不同就在于它是因教育_而生，又為教育而存，其最大的功能就是教育功能。
20、一般來說，在師生關(guān)系中有幾種典型的模式，它們分別是放任型，專制型，民主型。
21、17世紀(jì)捷克教育家夸美紐斯說:教師是太陽底下最光榮的職業(yè)。
22、俄國教育家烏伸斯基說:教師職業(yè)是歷史上最偉大的事業(yè)。
23、“古之學(xué)者必有師”出自韓愈的師說《師說》。
24、前蘇聯(lián)教育理論家加里寧說：'教師是人類靈魂的工程師'。
25、1985年開始我國確定每年的9月10日為教師節(jié)。
26、文化對教育的制約作用表現(xiàn)在：教育思想和教育觀點、教育內(nèi)容。
27、教育通過對文化的傳遞、選擇、融合、創(chuàng)造來促進(jìn)文化的發(fā)展。
28、科技是科學(xué)和技術(shù)的簡稱。
29、人的發(fā)展包括身體發(fā)展、心理的發(fā)展、社會適應(yīng)性。
30、兒童身心發(fā)展的基本規(guī)律：身心發(fā)展的協(xié)調(diào)統(tǒng)一性、發(fā)展的連續(xù)性和階段性、發(fā)展的穩(wěn)定性和可變性、發(fā)燕尾服速度的不均衡性、發(fā)展內(nèi)容和程序的差異性。
一、人本原理
人本原理(human theory)就是在管理中堅持以人為本，注重發(fā)揮被管理者的積極性、主動性，使被管理者在工作中充分發(fā)揮自己的潛能、創(chuàng)造性地完成工作任務(wù)。
美國管理大師，人際管理理論創(chuàng)始人，喬治·埃爾頓·梅奧(George Elton Mayo，1880-1949)首先提出了以人為本的管理思想。梅奧認(rèn)為：
1.人不是單純的“經(jīng)濟(jì)人”，而是具有多種需要的復(fù)雜的“社會人”。
2.企業(yè)中存在著非正式組織
3.新的管理能力在于提高工人的滿意度
二、激勵原理
在行政管理中，從分析、考慮和滿足人的各種需要出發(fā)，以引起某種理想的動機和動力，進(jìn)而造成有效的激勵力，激勵人們努力工作并取得很好的行為效果。
關(guān)注馬斯洛需求層次理論，馬斯洛認(rèn)為，人類的需要是分層次的，由低到高。它們是：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我實現(xiàn)需求。
三、能級原理
核心：人盡其才，各居其所
根據(jù)人的能力大小，賦以相應(yīng)的責(zé)任和授以相應(yīng)的職權(quán)，使得不同才能的人處于相應(yīng)的能級崗位上。
注意以下原則：
(1)能級的劃分與組合應(yīng)保證行政組織結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性和有效性。一般按戰(zhàn)略規(guī)劃層--戰(zhàn)術(shù)計劃層---具體執(zhí)行層 ( 正三角形的管理最為穩(wěn)定：經(jīng)營層，管理層、執(zhí)行層和操作層)
(2)不同的能級具有不同的責(zé)任、權(quán)力和利益，實行責(zé)權(quán)利一致的原則。
(3)各類能級必須動態(tài)對應(yīng)。首先要對應(yīng)，其次，這種對應(yīng)不是靜止的，而是動態(tài)對應(yīng)。(隨著年齡經(jīng)驗的不斷提升，應(yīng)該賦予不同的崗位：能夠激發(fā)有能力的人發(fā)揮作用，已經(jīng)沒有能力的、力不從心的人退出)
四、系統(tǒng)原理
所謂系統(tǒng)，就是相互有機聯(lián)系、相互作用的諸要素(決定著系統(tǒng)的性質(zhì)和狀態(tài))的綜合體。具有整體性、內(nèi)部相關(guān)性、環(huán)境相關(guān)性、目的同一性等基本特征。
五、權(quán)變原理
權(quán)變原理是指根據(jù)系統(tǒng)所處的內(nèi)外環(huán)境因素，因勢利導(dǎo)，隨機應(yīng)變，適時調(diào)整管理對策和管理方法的一種管理理論。這一原理的基本精神及其運用可以概括為三點：
管理要素，復(fù)雜多變。權(quán)變原理的前提。
審時度勢，相機權(quán)變。權(quán)變原理的實質(zhì)。
追求實效，實現(xiàn)目標(biāo)。權(quán)變原理的目的。
六、效益原理
效應(yīng)原理，也稱效率原理，是指在國家行政管理中如何按照行政總目標(biāo)的要求以盡可能少的行政總投入獲得盡可能多的行政總產(chǎn)出的理論。運用著醫(yī)院里，處理好以下幾個關(guān)系：
(1)整體效益和局部效益的關(guān)系。
(2)行政管理的直接效益與整個社會目標(biāo)的關(guān)系。
(3)長遠(yuǎn)效益和當(dāng)前效益的關(guān)系。
公共基礎(chǔ)知識事業(yè)單位改革與管理
行政組織按照其權(quán)力特點、管理范圍、工作性質(zhì)、職能和作用等方面的不同，可以劃分為以下六種類型：
1.領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)
領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)是指從中央到地方的各級行政首腦機關(guān)，是各級政府決策和指揮中心，主要任務(wù)是對轄區(qū)內(nèi)的行政工作進(jìn)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。
在我國，領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)即指中央人民政府(國務(wù)院)和地方各級人民政府的首腦機關(guān)。
2.職能機關(guān)
職 能機關(guān)是指在行政領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)組織和管理某一方面行政事務(wù)的機關(guān)。
這些機關(guān)是根據(jù)社會公共事務(wù)管理的需要，按法定程序經(jīng)過批準(zhǔn)而成立的，是政府 的組成部分，如農(nóng)業(yè)、交通、教育、民政等部門。
職能機關(guān)對上必須貫徹執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)的決定和指示，對下要領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下級政府相應(yīng)行政部門的工作。
3.辦事機關(guān)
辦事機關(guān)是直接受領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，并直接為領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)輔助和服務(wù)的辦事機構(gòu)，如各級政府辦公廳(室)。
其主要任務(wù)是協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)的行政首長辦理專門事項，或處理本級行政機關(guān)的綜合性事務(wù)。
4.參謀咨詢機關(guān)
參謀咨詢機關(guān)是設(shè)于政府中以參謀咨詢?yōu)橹饕毮艿妮o助機關(guān)。
其主要任務(wù)是調(diào)查研究.了解情況，為領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)出謀劃策或完成行政首長交辦的其他工作。
5.直屬機關(guān)
直屬機關(guān)是在一級政府中設(shè)立的主管某些專門業(yè)務(wù)的行政機構(gòu)。
這些專門業(yè)務(wù)不便劃歸于其他職能部門管理，但根據(jù)工作的'需要，又有必要設(shè)立專門機構(gòu)進(jìn)行管理，因此設(shè)立直屬機構(gòu)承擔(dān)管理任務(wù)。
直屬機構(gòu)法律地位略低于職能部委或廳局，一般為副部級或副廳級。
6.派出機關(guān)
派出機關(guān)是指一級政府根據(jù)政務(wù)管理的需要，按法律規(guī)定或經(jīng)上級批準(zhǔn)，在下級或外地派駐的代表機關(guān)，它不是一級單獨的國家行政機關(guān)。
其主要任務(wù)是檢查、督促下級行政機關(guān)貫徹執(zhí)行上級行政機關(guān)的法規(guī)、政策和指示，或完成上級行政機關(guān)交辦的其他工作任務(wù)。
行政組織的結(jié)構(gòu)
行政組織的結(jié)構(gòu)是指行政組織各層級和各部門間所建立的一種關(guān)系模式。
它主要表現(xiàn)為行政組織的層級結(jié)構(gòu)和部門結(jié)構(gòu)，以及層級結(jié)構(gòu)與部門結(jié)構(gòu)的關(guān)系。
層級結(jié)構(gòu)和部門結(jié)構(gòu)也可稱為縱向結(jié)構(gòu)和橫向結(jié)構(gòu)。
1.行政組織的縱向結(jié)構(gòu)
行 政組織的縱向結(jié)構(gòu)即層級結(jié)構(gòu)，是指政府上下級之間和政府各部門內(nèi)部上下級之間的行政隸屬關(guān)系。
行政組織的縱向結(jié)構(gòu)，其實就是由高低不等的管理層次組成的等 級權(quán)責(zé)體系。
體系內(nèi)的責(zé)任、權(quán)力同管理層次的高低成正比例關(guān)系，行政組織的管理層次越高，其承擔(dān)的責(zé)任和擁有的權(quán)力也就越大：反之則越小。
所以，它所解決 的是行政組織的縱向分工問題。
我國目前的行政組織自上而下分為國務(wù)院、省、縣、鄉(xiāng)四個基本層次，有的省和自治區(qū)實行市管縣的體制，在省與縣之間還有市，這 就成了五個層次。
每一級政府行政組織內(nèi)部又分為若干管理層次。
如省級行政組織內(nèi)部分為省級、廳(局)級、處級、科級等。
2.行政組織的橫向結(jié)構(gòu)
行 政組織的橫向結(jié)構(gòu)是指行政組織的橫向分工模式。
同級政府之間或一級政府各部門之間構(gòu)成具有分工與合作要求的平行關(guān)系，這種關(guān)系的組合方式即為行政組織的橫 向結(jié)構(gòu)。
它所解決的是行政組織的橫向分工問題。
行政組織的橫向結(jié)構(gòu)，一般從工作性質(zhì)和業(yè)務(wù)內(nèi)容上來劃分和設(shè)置。
橫向結(jié)構(gòu)的特點是專業(yè)分工明確，事權(quán)統(tǒng)一， 職責(zé)范圍清楚。
3.管理層次與管理幅度
管理層次是指行政組織縱向結(jié)構(gòu)中的等級層次，如省、市、縣;廳、處、科等。
管理幅度是指一個行政機關(guān)或行政首長直接領(lǐng)導(dǎo)的下級單位或人員的數(shù)目。
管理幅度與管理層次在行政組織結(jié)構(gòu)中成反比例關(guān)系，即在行政組織規(guī)模確定的前提下.管理幅度越大，管理層次越少;管理幅度越小，則管理層次越多，即：組織規(guī)模：管理層次×管理幅度。
我們把層次多、幅度小的行政組織稱為尖型結(jié)構(gòu)，其特點是權(quán)力集中、控制有力、便于政令統(tǒng)一.但不利于調(diào)動下級的積極性和創(chuàng)造性;而把層次少、幅度大的行政組 織稱為扁形結(jié)構(gòu).其特點是分權(quán)較多、控制較弱，下屬自主權(quán)較大，但容易出現(xiàn)無政府主義。
在實際工作中一定要根據(jù)工作需要來設(shè)置行政組織結(jié)構(gòu)。
行政組織設(shè)置的原則
按照現(xiàn)代管理科學(xué)理論的要求，行政組織設(shè)置須遵循下列原則：
1.職能目標(biāo)原贈
行政組織的設(shè)置.應(yīng)以國家行政職能為根本依據(jù)。
總的指導(dǎo)思想是根據(jù)社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化事業(yè)發(fā)展的需要。
建立相應(yīng)的行政組織，以承擔(dān)對社會公共事業(yè)實施有效管理的責(zé)任。
當(dāng)社會環(huán)境及行政管理的任務(wù)發(fā)生變化時，行政組織機構(gòu)也要根據(jù)職能目標(biāo)原則作相應(yīng)的調(diào)整。
2.精干合理原贈
行政組織建設(shè)要達(dá)到精干、統(tǒng)一、高效的目的，必須遵循精干合理原則。
一是機構(gòu)、層次、部門、編制必須嚴(yán)格根據(jù)實際工作的需要，對重疊和多余的機構(gòu)、層次、部門、人員一律予以合并、撤銷;二是隨著行政工作的發(fā)展，應(yīng)把某些事務(wù)交還給企事業(yè)單位自行處理;三是建立和健全各種工作制度，運用科學(xué)方法，提高工作效率。
3.整體效能原則
行政組織作為一個系統(tǒng).必須按整體效能原則組建各部門機構(gòu)，做到結(jié)構(gòu)緊湊、職責(zé)分明、運轉(zhuǎn)自如、指揮方便，成為一個完整而嚴(yán)密的有機整體。
每個職能部門都必須服從并服務(wù)于大局，不能自行其是。
4.權(quán)責(zé)相稱原贈
這一原則的基本要求有：一是要分工明確，使行政機關(guān)內(nèi)每項工作均有人負(fù)責(zé)，各司其職，并授予相應(yīng)的權(quán)力;二是要權(quán)責(zé)相稱;三是要賞罰嚴(yán)明，以激勵下屬在其職權(quán)范圍內(nèi)盡心盡力。
5.依法設(shè)置原則
行政組織的設(shè)置必須以法律為依據(jù)，這是建設(shè)社會主義法治國家的基本要求。
只有依法設(shè)置的行政機構(gòu)才具有權(quán)威性，才能使它的行政行為具有效力。
依法設(shè)置原則的基本要求有：一是必須遵循法律的規(guī)定設(shè)置行政機構(gòu);二是行政機構(gòu)的增設(shè)或變更要符合法定程序;三是必須依法審定并堅決執(zhí)行行政編制。
6.動態(tài)適應(yīng)原則
動態(tài)適應(yīng)原則要求必須根據(jù)行政職能的變化.對行政組織作相應(yīng)的調(diào)整.以便使之適應(yīng)形勢和任務(wù)的需要。
一套精干高效的行政機構(gòu)必然是合法性與動態(tài)適應(yīng)性的統(tǒng)一。
? 公共基礎(chǔ)述職報告 ?
一、矛盾的基本屬性：同一性和斗爭性
1、同一性：矛盾雙方相互依存和相互轉(zhuǎn)化。
矛盾雙方相互依存指的是矛盾著的對立面互為存在的前提，并共處于一個統(tǒng)一體中，只要在題干中有反義詞，基本都可以用這個原理，例如：有無，上下，高低，對錯，難易，善惡，得失，快慢，明暗，緩急，多少，強弱，愛恨……只有一方存在，另一方通過對比才能表現(xiàn)出來。
矛盾雙方相互轉(zhuǎn)化是指矛盾的對立面之間相互貫通，在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。例如：物極必反;否極泰來;樂極生悲;因禍得福;垃圾是放錯位置的資源;盡信書則不如無書等，題干中會有趨勢和狀態(tài)的變化就屬于矛盾雙方的相互轉(zhuǎn)化。
2、斗爭性：矛盾雙方相互排斥，通俗的講就是彼此是不能同時存在，只能留其一。例如：高和矮、胖和瘦、先進(jìn)與落后、成功與失敗、善與惡、美與丑等，在這些對立的詞語中雙方不能同時存在，要說明一個事物的特征只能擇其一。
二、矛盾的普遍性和特殊性
1、普遍性包括兩層含義，即事物處處有矛盾，時時有矛盾。要求我們在看待世界的時候要用矛盾的觀點去分析問題，既要看到對立又要看到統(tǒng)一，用全面的觀點分析問題。例如：經(jīng)濟(jì)全球化中的機遇和挑戰(zhàn)、人無完人等要求我們要從兩個方面來看問題。
2、特殊性即個性，包括三層意思，即不同事物的矛盾各有其特點;矛盾每一個方面及不同階段具有不同特點;矛盾具有主次和輕重緩急之分。由于這種不同，我們在分析問題的時候要具體問題具體分析。例如：因地制宜，量體裁衣，對癥下藥等對不同的事物采取不同的手段和方法。
3、矛盾普遍性和特殊性的辯證關(guān)系
第一，相互區(qū)別。特殊性是一事物區(qū)別于它事物的特殊性質(zhì)。普遍性是個別事物之間的共同本質(zhì)。例如，每種水果都有自己的特性，但它們都是水份較多的能吃的植物果實。
第二，特殊性和普遍性是相互依存的。一方面，普遍性存在于具有個性的具體事物之中。例如，房子可以是北京的四合院也可以是天津的洋樓等等。另一方面，具有特殊性的具體事物同時又蘊涵包含著普遍性。例如，就漢語來說，沒有“果(果實)”一詞，就沒有“蘋果”和“芒果”等帶有“果”字的名詞。
第三，普遍性和特殊性在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。在一定場合為普遍性的東西，在另一場合則變?yōu)樘厥庑缘臇|西。例如：人 中國人 中國男人。
三、矛盾的不平衡性
矛盾具有不平衡性，主要體現(xiàn)在兩個方面：在多個矛盾體系即復(fù)雜事物內(nèi)部包含兩個或兩個以上的矛盾，有主要矛盾和次要矛盾之分;在一個矛盾內(nèi)部即簡單事物中的兩個方面有主次之分，即主要方面和次要方面。
如何區(qū)分主次矛盾還是矛盾的主次方面
第一，看雙方有無斗爭性，有斗爭性的是主要方面，沒有斗爭性的是主次矛盾，事物的性質(zhì)由主要方面決定。例如：是藥三分毒、白璧微瑕、一國兩制體現(xiàn)的是矛盾的主要方面。例如：在五位一體的建設(shè)中以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，射人先射馬，擒賊先擒王，牽牛要牽牛鼻子體現(xiàn)的是主要矛盾。
第二，通過關(guān)鍵詞來判斷。通常在題目中如果有明顯的字眼，例如：主流、主體、總體上、絕大多數(shù)等是主要方面;中心、核心、重點、關(guān)鍵、重中之重等是主要矛盾。
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