年度農(nóng)業(yè)科研工作計(jì)劃

年度農(nóng)業(yè)科研工作計(jì)劃（收藏十五篇）。

● 年度農(nóng)業(yè)科研工作計(jì)劃

標(biāo)題：年度科研工作計(jì)劃：驅(qū)動創(chuàng)新，推動科技前沿

科學(xué)研究是推動社會進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量。為了有效規(guī)劃和組織科研工作，我院制定了一份詳細(xì)的年度科研工作計(jì)劃。本篇文章將圍繞這份計(jì)劃，詳細(xì)介紹將要開展的研究方向、目標(biāo)以及工作安排，力求促進(jìn)科研創(chuàng)新，并推動科技前沿的突破。

第一部分：科研方向的制定

為確保本年度科研工作的高效推進(jìn)，根據(jù)當(dāng)前全球科技發(fā)展趨勢以及我國科技戰(zhàn)略，制定了明確的科研方向。將在人工智能領(lǐng)域進(jìn)行深入研究，利用機(jī)器學(xué)習(xí)和深度學(xué)習(xí)等技術(shù)，探索人工智能在醫(yī)療、金融和交通等領(lǐng)域的應(yīng)用。將聚焦于新能源研究，致力于開發(fā)高效、可持續(xù)的能源解決方案，為我國能源結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級做出貢獻(xiàn)。第三，將重點(diǎn)研究生物技術(shù)，在解決人類健康問題、精準(zhǔn)基因編輯等方面取得突破。這些科研方向的制定旨在發(fā)掘科技應(yīng)用的新領(lǐng)域、展示我院在科研創(chuàng)新方面的領(lǐng)先地位。

第二部分：科研目標(biāo)的確定

基于科研方向的制定，為本年度的科研工作確定了明確的目標(biāo)。希望在人工智能領(lǐng)域取得重要突破，推動醫(yī)療、金融和交通等行業(yè)的智能化升級。具體目標(biāo)包括開發(fā)出具有自主學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)性強(qiáng)的人工智能系統(tǒng)，并將其應(yīng)用于醫(yī)學(xué)診斷、金融風(fēng)險(xiǎn)評估和智慧交通管理等領(lǐng)域。立志成為新能源領(lǐng)域的領(lǐng)軍者，爭取在太陽能、風(fēng)能和儲能等方面取得重大突破，并研發(fā)出高效、低成本的新能源設(shè)備。第三，希望能夠提供先進(jìn)的生物技術(shù)解決方案，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)基因編輯、疾病診斷和治療等目標(biāo)。通過科研目標(biāo)的明確設(shè)定，將全力以赴實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新的夢想。

第三部分：工作安排的制定

為了有條不紊地推進(jìn)科研工作，制定了詳細(xì)的工作安排。根據(jù)不同科研方向，組建了多個(gè)研究小組，由專家學(xué)者和研究生組成，以充分利用各自的專長和研究資源。將按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)和工作重點(diǎn)進(jìn)行科研任務(wù)的安排。每個(gè)研究小組將按計(jì)劃分析和探索問題，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)收集，并定期召開研討會，以便及時(shí)溝通和交流成果。還將加強(qiáng)與其他高校和研究機(jī)構(gòu)的合作，共享資源和經(jīng)驗(yàn)，提高研究成果的產(chǎn)出效率。工作安排的制定有助于確保科研工作的順利進(jìn)行，并達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

結(jié)尾：

在新的一年即將開始之際，我院的年度科研工作計(jì)劃旨在驅(qū)動創(chuàng)新，推動科技前沿。將以科學(xué)精神和務(wù)實(shí)態(tài)度，積極開展研究工作，力求在人工智能、新能源和生物技術(shù)等領(lǐng)域取得重要突破。將不斷努力，為科技進(jìn)步和社會發(fā)展貢獻(xiàn)力量，讓科技創(chuàng)新成為引領(lǐng)未來的動力。

● 年度農(nóng)業(yè)科研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

貫徹落實(shí)區(qū)教育局和區(qū)教研科研中心x年度工作要點(diǎn)，進(jìn)一步優(yōu)化教育科研機(jī)制，務(wù)實(shí)創(chuàng)新開展教科研活動，營造良好的教育科研氛圍，為深化基礎(chǔ)教育課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展和均衡發(fā)展服務(wù)。

二、工作目標(biāo)

圍繞區(qū)教育局“幸福教育”加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)要求，進(jìn)一步優(yōu)化教科研工作機(jī)制，分層次培養(yǎng)教師提高其依靠科研優(yōu)化課堂教學(xué)的能力；完善課題立項(xiàng)，加強(qiáng)各級課題監(jiān)控與指導(dǎo)，提高課題研究質(zhì)量和實(shí)效；完善教科研管理與獎勵制度，提高聚焦課堂的教科研成果轉(zhuǎn)化、推廣應(yīng)用水平；加強(qiáng)教科研信息服務(wù)工作，構(gòu)建經(jīng)驗(yàn)交流平臺，為促進(jìn)教育均衡發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

三、重點(diǎn)工作

(一)深入開展“”教育科學(xué)研究項(xiàng)目

深入學(xué)習(xí)“”課題指南，加強(qiáng)對我區(qū)各級立項(xiàng)課題進(jìn)行調(diào)研指導(dǎo)，做好“”重點(diǎn)課題的研究實(shí)驗(yàn)工作。加強(qiáng)對課題主持人和實(shí)驗(yàn)教師的培訓(xùn)，提高教育科研水平，有針對性地開展實(shí)驗(yàn)研究。繼續(xù)抓好創(chuàng)新教育、嘗試教學(xué)、目標(biāo)教學(xué)等重點(diǎn)課題的滾動研究。

(二)繼續(xù)深化小課題研究，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

繼續(xù)根據(jù)《x區(qū)“草根式”小課題研究實(shí)施方案》要求，狠抓小課題研究。加強(qiáng)小課題立項(xiàng)對農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校的傾斜。加強(qiáng)對課題實(shí)驗(yàn)的過程管理，把過程調(diào)控與階段評估結(jié)合起來，努力在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，特別重視教學(xué)過程中一些微型問題的研究，引導(dǎo)老師有效開展校本研究活動，推動教科研活動進(jìn)課堂。組織研討、評比、推介等活動，組織專家團(tuán)隊(duì)對區(qū)“”立項(xiàng)的小課題研究成果進(jìn)行結(jié)題驗(yàn)收，為市級推介打下基礎(chǔ)。進(jìn)一步在研究范圍、研究質(zhì)量、研究水平上再上層次。整理已經(jīng)鑒定的小課題研究成果，修改提升做好暑期結(jié)集出版準(zhǔn)備。

(三)聚焦課堂，不斷推進(jìn)高效課堂研究，促進(jìn)創(chuàng)新教育成果轉(zhuǎn)化

加強(qiáng)課堂創(chuàng)新研究，聚焦課堂，把握本質(zhì)，繼續(xù)深化研究省莊鎮(zhèn)的“精彩主持”課堂創(chuàng)新模式，不斷總結(jié)提升“主講——主持——主人”成長經(jīng)驗(yàn)。通過多種媒體推介我區(qū)的教育研究，繼續(xù)打造我區(qū)的教育科研品牌。組織x區(qū)第十一屆創(chuàng)新教育示范活動，為創(chuàng)新教育研究培養(yǎng)骨干力量。開展送教下鄉(xiāng)活動，組織優(yōu)秀選手巡回講課。立足均衡發(fā)展的時(shí)代要求，同等情況下，優(yōu)先向市、省推選農(nóng)村學(xué)校教師參加活動。

● 年度農(nóng)業(yè)科研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

在貫徹執(zhí)行縣教科所文件的基礎(chǔ)上，以“提升教師素質(zhì)為中心，突出學(xué)校管理和教育質(zhì)量為重點(diǎn)”為指導(dǎo)，以全面推進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè)、提升教育質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，進(jìn)一步健全學(xué)校科研工作網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)學(xué)校教科研工作的發(fā)展，進(jìn)一步壯大科研隊(duì)伍，鼓勵全體教師開展課題研究；進(jìn)一步重視科研工作的過程管理，突出管理效能；進(jìn)一步提高課題研究的質(zhì)量，著力促進(jìn)教育科研向其內(nèi)涵發(fā)展，為促進(jìn)我校教育穩(wěn)步、健康、持續(xù)、和諧的發(fā)展，進(jìn)行深入探索、實(shí)踐和研究。

二、主要內(nèi)容

1、認(rèn)真組織教師理論學(xué)習(xí)。

2、認(rèn)真開展新課程教科研活動。

3、加大教科研工作的過程管理。

4、進(jìn)一步深入開展課題研究。

5、提煉、推薦教師文章參評。

三、具體措施

（一）進(jìn)一步完善組織網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

進(jìn)一步健全課題組，成立金字塔型的課題研究組織，參與校本課程的開發(fā)、研究和實(shí)施，建立參與課題博客，讓每位參與者都明確自己的目標(biāo)與任務(wù)。責(zé)任到人，任務(wù)到人。學(xué)校每一位教師都要樹立“人人搞科研”的觀念，努力成長為一名“科研型”教師，為學(xué)校的教科研工作出謀劃策。

（二）進(jìn)一步建立規(guī)章制度，規(guī)范教科管理

1、完善理論學(xué)習(xí)制度

學(xué)校繼續(xù)在各年級成立理論學(xué)習(xí)小組，按“五定”要求開展活動。

（1）定內(nèi)容：每位教師根據(jù)自己所教科目繼續(xù)自學(xué)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步改變教學(xué)觀念，改善教學(xué)方法。同時(shí)有選擇地閱讀一些教改前沿的理論文章，更新思想，借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，幫助教學(xué)。

（2）定時(shí)間：除了學(xué)校統(tǒng)一安排的理論學(xué)習(xí)時(shí)間外，每一位教師自己每周安排2小時(shí)的理論學(xué)習(xí)時(shí)間。

（3）定要求：經(jīng)常撰寫隨筆雜談、案例分析、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、個(gè)案整理，要求每位教師每月結(jié)合教學(xué)實(shí)際寫好至少一篇案例反思，上傳到教導(dǎo)處，新課程實(shí)驗(yàn)教師更要多寫體會反思等。

（4）定交流：每個(gè)備課小組每學(xué)期舉行一次學(xué)習(xí)交流活動，本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)組織關(guān)于新課程標(biāo)準(zhǔn)的專題理論學(xué)習(xí)交流會。

（5）定考核：期末由教導(dǎo)處組織力量全面檢查學(xué)習(xí)情況、課題實(shí)施情況等，考核教師的教科研成績，并與學(xué)期考核掛鉤。

在完善理論學(xué)習(xí)制度的同時(shí)，學(xué)校將定期向教師推薦理論學(xué)習(xí)文章，舉辦理論學(xué)習(xí)交流活動，并邀請專家老師來校指導(dǎo)，組織專題報(bào)告會，為廣大教師提供學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會。

2、建立定期的研討制度

本學(xué)期我們將進(jìn)一步建立各課題的研討制度。學(xué)期初制定課題研究計(jì)劃，確立學(xué)期目標(biāo)，分學(xué)科每月安排至少2次研討課，指定當(dāng)天中午為討論時(shí)間，集中做好記錄，收集好各項(xiàng)第一手資料。

（三）、深化教科研研究，優(yōu)化教科研過程

1、通過課堂教學(xué)的研究，把教研和科研有機(jī)地結(jié)合起來。

每位教師在自己的教學(xué)實(shí)踐中，要緊緊圍繞相關(guān)課題，進(jìn)行探索、總結(jié)，在各自的教學(xué)中要有所研究，有所體現(xiàn)。課題研討課和教研活動課進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，使教師既能在課題研究中有所成績，又能在教學(xué)活動中嶄露頭角。

2、參與同類課題研究的協(xié)作組活動

積極參加縣教研室組織的一系列活動積極組織骨干教師參加此類活動，促進(jìn)我校的科研工作上臺階。

（四）搞好活動，以活動促發(fā)展

1、積極開展縣市級課題研究，參加縣市級教科研活動

上學(xué)年我校申報(bào)的課題，有6個(gè)在縣級立項(xiàng)，現(xiàn)在共有9個(gè)縣級課題和1個(gè)市級陶研課題正在實(shí)施。參加市級教科研活動，開展課題組的研究活動，希望通過這項(xiàng)活動進(jìn)一步推動我校的課題研究的進(jìn)程，也為教師提供一個(gè)學(xué)習(xí)研究的機(jī)會。

2、組織好教師參加各級各類的教科論文比賽。

本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)組織教師參加各級各類比賽，讓教師把平時(shí)的隨筆隨感、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)經(jīng)過提煉而能及時(shí)得到肯定。繼續(xù)組織鎮(zhèn)級教育敘事評比，希望在比賽中脫穎而出一些有質(zhì)量的文章。積極組織教師參加各類教育論文評比。

（五）出好科研成果，加強(qiáng)陣地建設(shè)

1、加強(qiáng)教師對研究總結(jié)，對論文的撰寫。

2、學(xué)校通訊報(bào)道組要積極向《海鹽教育》、《新課程實(shí)驗(yàn)在海鹽》等刊物投稿。

3、利用好陣地，宣傳學(xué)校的研究成果、辦學(xué)成果。

4、努力完善校園網(wǎng)，鼓勵教師向教育網(wǎng)、校園網(wǎng)多投稿。

四、工作安排

時(shí)間

內(nèi) 容

9月份

1、參加縣教科所會議，制定學(xué)校教科研工作計(jì)劃

2、組織教師建立博客

3、組織開展縣級立項(xiàng)課題負(fù)責(zé)人會議

4、組織參加各類新課程研討培訓(xùn)等活動

10月份

1、迎接鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)工作專項(xiàng)調(diào)研

2、開展鎮(zhèn)級優(yōu)秀“教育敘事研究”征集活動

3、組織教師參加縣、市級課題申報(bào)培訓(xùn)活動

4、組織教師參加市第八屆“南湖之春”活動

5、組織06年度課題申報(bào)活動

6、選送“教育敘事研究”參加縣級評比活動

11月份

1、組織參加教育科研工作現(xiàn)場會

2、組織教師參加教育學(xué)會論文評比

3、參加新一輪縣教育科研基地申報(bào)工作

12月份

1、組織參加教育科研論壇活動

2、參加片際教科研工作交流活動

3、上交鎮(zhèn)、縣級課題階段性小結(jié)、組織教科研考核課題研究情況

4、新課程實(shí)驗(yàn)階段性總結(jié)會、各項(xiàng)總結(jié)

● 年度農(nóng)業(yè)科研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校計(jì)劃為依據(jù)，區(qū)教科研工作指導(dǎo)綱要為準(zhǔn)繩，在學(xué)校原有科研工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)揮教育科研的引領(lǐng)作用，推進(jìn)“快樂課堂”的建設(shè)。支持各項(xiàng)市、區(qū)、校課題項(xiàng)目建設(shè)，為教師的專業(yè)發(fā)展提供平臺，為學(xué)校教研組建設(shè)提供服務(wù)，為打造學(xué)校特色不懈努力。

二、工作目標(biāo)：

1、立足學(xué)校教育實(shí)際，抓住帶有前瞻性的問題進(jìn)行研究和探索。堅(jiān)持“問題即課題，教學(xué)即研究，成長即成果”，有效開展課題研究，把學(xué)習(xí)與研究、教研與科研，教學(xué)與實(shí)踐緊密結(jié)合起來，以快樂課堂為載體，以校本培訓(xùn)為主要形式，有效地推進(jìn)我校的教育科研工作，讓廣大教師從教學(xué)研究中體驗(yàn)到樂趣，享受到成果。

2、以區(qū)級重點(diǎn)課題《基于“綠色指標(biāo)”下，小學(xué)生健康發(fā)展習(xí)慣培養(yǎng)的實(shí)踐與研究》和創(chuàng)智課堂建設(shè)子項(xiàng)目《基于綠色指標(biāo)下，創(chuàng)智的快樂課堂的研究與實(shí)踐》為引領(lǐng)，在全方位、多途徑開展好習(xí)慣培養(yǎng)、高層次思維能力的研究的基礎(chǔ)上，推進(jìn)“快樂課堂”的建設(shè)，確定“和諧”、“開放”的課堂的核心元素和行為表現(xiàn)。

3、加強(qiáng)課題研究。對已立項(xiàng)研究的課題，加強(qiáng)指導(dǎo)，督促按計(jì)劃開展課題研究工作，保證各項(xiàng)課題研究循序漸進(jìn)，穩(wěn)步推進(jìn)，用課題研究推動課堂教學(xué)，促進(jìn)課堂效率的提高。

4、進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的德育特色，完善校本教材《好習(xí)慣·好生活》，與學(xué)校習(xí)慣培養(yǎng)“雙十”體系緊密結(jié)合，凸顯習(xí)慣培養(yǎng)的時(shí)代性與有效性，從而達(dá)到使用最佳化。分年級有效實(shí)施校本課程《好習(xí)慣·好生活》，進(jìn)行性別、集郵、兒哲、圍棋、足球文化等推廣類課程的校本化實(shí)施。

三、具體工作：

（一）注重教師學(xué)習(xí)，豐富科研知識

倡導(dǎo)讓學(xué)習(xí)引領(lǐng)研究，讓學(xué)習(xí)成為教師的工作方式。本學(xué)期結(jié)合校本培訓(xùn)，注重教研組、備課組建設(shè)：在推進(jìn)“快樂課堂”的建設(shè)的主題背景下，明確研訓(xùn)要求，圍繞研究主題開展學(xué)科課題的研討與分享，不斷提升培訓(xùn)有效性，并逐步打造學(xué)科教研特色。

（二）規(guī)范課題管理，提升科研內(nèi)涵

1、重點(diǎn)課題

①繼續(xù)推進(jìn)落實(shí)學(xué)校主課題《基于綠色指標(biāo)下，小學(xué)生健康發(fā)展習(xí)慣培養(yǎng)的實(shí)踐與研究》的研究，通過對學(xué)生道德習(xí)慣和學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究，增強(qiáng)教師教學(xué)研究能力，提高教學(xué)有效性，促進(jìn)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、能力提升。

②做好楊浦創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)重大項(xiàng)目《創(chuàng)智課堂建設(shè)》子項(xiàng)目《基于綠色指標(biāo)下，創(chuàng)智的快樂課堂的研究與實(shí)踐》的相關(guān)工作。

2、規(guī)劃課題

繼續(xù)進(jìn)行市家庭教育指導(dǎo)規(guī)劃課題《小學(xué)德育教育中家長微型課程的開發(fā)和利用》、區(qū)規(guī)劃課題《小學(xué)生數(shù)學(xué)信息處理中探究能力的培養(yǎng)與提高》、《“紅領(lǐng)巾好習(xí)慣銀行”的實(shí)踐與研究》、《小學(xué)中高年級品德與社會學(xué)科課后活動作業(yè)的設(shè)計(jì)與評價(jià)》、《小學(xué)低年級體育教學(xué)游戲化的實(shí)踐與研究 》和各教研備課組課題的研討，通過對家長資源的有效利用；學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)、思維品質(zhì)訓(xùn)練；好習(xí)慣評價(jià)方式等研究，增強(qiáng)教師教學(xué)研究能力，提高教學(xué)有效性。保證各項(xiàng)課題研究循序漸進(jìn)，穩(wěn)步推進(jìn)，為新一輪楊浦區(qū)科研成果申報(bào)做好準(zhǔn)備工作。

（三）借助課題申報(bào)，搭建展示平臺

抓好教研組課題建設(shè)，認(rèn)真做好20xx年楊浦區(qū)教育科研課題立項(xiàng)的申報(bào)工作。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和自己的積累，圍繞“創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)”的建設(shè)確定課題研究方向。學(xué)校為教師的課題申報(bào)做好前期的輔導(dǎo)，為教師搭建展示自己科研水平的平臺，使教師的參與積極性得到大幅度提高，力爭使本年度80%的教師參與課題研究，為學(xué)校的科研水平的提升創(chuàng)設(shè)了良好的氛圍。

（四）重在課題實(shí)踐，開展校本培訓(xùn)

本學(xué)期將進(jìn)一步抓好校本培訓(xùn)活動，確立以“規(guī)劃引領(lǐng) 實(shí)踐快樂課堂”為主題的20xx年春季校本培訓(xùn)。注重校本教研的針對性和實(shí)效性，注重“名師引領(lǐng)、同伴互助、自主發(fā)展”策略，采取指導(dǎo)式培訓(xùn)、自學(xué)式培訓(xùn)、課堂式培訓(xùn)、講座式培訓(xùn)等多種形式，扎實(shí)開展富有我校特色的校本培訓(xùn)活動，全力推進(jìn)教師教科研成長。

● 年度農(nóng)業(yè)科研工作計(jì)劃

隨著人口的不斷增長和社會的發(fā)展，農(nóng)業(yè)作為人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，面臨著越來越多的挑戰(zhàn)。為了確保糧食安全、提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量和保護(hù)環(huán)境，農(nóng)業(yè)科研工作扮演著至關(guān)重要的角色。在過去的一年里，我們團(tuán)隊(duì)致力于農(nóng)業(yè)科研，并取得了一系列令人振奮的成果。

我們在作物種植技術(shù)方面取得了重要突破。我們研發(fā)出一種新型的無土栽培技術(shù)，利用水培方式種植高產(chǎn)的蔬菜和水果。通過合理的養(yǎng)分供應(yīng)、溫度和濕度的控制，我們成功實(shí)現(xiàn)了在無土環(huán)境中快速、高效地種植作物。與傳統(tǒng)的土壤種植相比，該技術(shù)不僅提高了作物產(chǎn)量，還減少了土壤耕作所帶來的環(huán)境壓力。

我們在農(nóng)業(yè)機(jī)械化方面取得了顯著進(jìn)展。我們研發(fā)出一種新型的智能農(nóng)機(jī)，能夠根據(jù)作物生長情況自動進(jìn)行農(nóng)事操作。該智能農(nóng)機(jī)配備了傳感器和導(dǎo)航系統(tǒng)，能夠準(zhǔn)確地測量土壤濕度、溫度和作物生長狀態(tài)，并根據(jù)這些信息智能決策。與傳統(tǒng)的農(nóng)機(jī)相比，該智能農(nóng)機(jī)能夠提高作業(yè)效率和作業(yè)精度，減少浪費(fèi)和環(huán)境污染。

我們在農(nóng)業(yè)病蟲害防控方面也取得了重要進(jìn)展。我們研發(fā)出一種基于基因編輯技術(shù)的抗病蟲害作物品種。通過精準(zhǔn)編輯作物基因，我們成功地增強(qiáng)了作物對常見病蟲害的抵抗能力。這種新品種不僅可以減少農(nóng)藥的使用量，還能保證農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量和安全。我們還研究了病蟲害的傳播機(jī)制，發(fā)現(xiàn)了一些新型的防控策略和方法，為農(nóng)業(yè)病蟲害防控提供了新的思路和解決方案。

我們在農(nóng)業(yè)氣象預(yù)警方面也取得了顯著成果。通過建立農(nóng)業(yè)氣象監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)，我們能夠?qū)崟r(shí)、準(zhǔn)確地監(jiān)測氣象變化，提前預(yù)警自然災(zāi)害和異常氣候事件。這為農(nóng)民的決策提供了重要的參考依據(jù)，幫助他們合理安排農(nóng)事活動，避免經(jīng)濟(jì)損失。

小編認(rèn)為，過去的一年里，我們團(tuán)隊(duì)在農(nóng)業(yè)科研工作中取得了一系列令人振奮的成果。這些成果不僅為農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供了新的思路和解決方案，還為保障糧食安全、提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量和保護(hù)環(huán)境做出了重要貢獻(xiàn)。我們將繼續(xù)努力，進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科研工作，為農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化和可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)更多力量。

● 年度農(nóng)業(yè)科研工作計(jì)劃

一、工作思路：

本學(xué)期我校英語組將繼續(xù)以“以人為本，教育為本”為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化英語課程教學(xué)，透過教學(xué)研究，提高教師駕馭課堂潛力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學(xué)。教育工作中，讓學(xué)生在“以人為本”和“微笑教育”的教學(xué)氛圍中，個(gè)性得到充分的發(fā)展。同時(shí)，教師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中，使專業(yè)水平得到不斷提高，為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。

二、主要工作：

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提高教學(xué)素養(yǎng)

1．利用每月一次的英語教研組活動的時(shí)間，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》以及其它與英語教學(xué)有關(guān)的理論書籍，用全新的理論知識來武裝自己，從而提高自身理論素養(yǎng)，促進(jìn)自己的英語教學(xué)。每一次的學(xué)習(xí)資料的選取及主持由各備課組負(fù)責(zé)，具體安排如下：

2．教研組將認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，關(guān)心每一位學(xué)生的發(fā)展，關(guān)愛學(xué)困生群體，耐心對待學(xué)困生，針對不同的學(xué)情以及班情，力爭讓每一位學(xué)生都有不同程度的發(fā)展和提高。

3．本組教研活動將以區(qū)教研室以及學(xué)校校長室、規(guī)劃督導(dǎo)室及教科室等制定的計(jì)劃為行動指南，組織教師用心參加區(qū)、市等教研活動，努力提高我校英語教師的專業(yè)素養(yǎng)，為提高全校整體的英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時(shí)，利用教研組活動的機(jī)會鼓勵教師利用和借助計(jì)算機(jī)技術(shù)，多媒體教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)等信息資源，將其信息技術(shù)手段運(yùn)用到教學(xué)中，豐富和改善教學(xué)資料和教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果。

（二）抓好常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量

１、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)管理。要求每個(gè)備課組課前認(rèn)真組織群眾備課，鉆研教材，課后認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)。在備課中要做到：了解本單元的教學(xué)資料及其與前后資料的聯(lián)系；確立單元教學(xué)目標(biāo)；合理劃分課時(shí)，初步確定每課時(shí)的教學(xué)資料；分課時(shí)備課。分課時(shí)備課，要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化；重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位；進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析；教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中要包括教學(xué)方法的選取、媒體的使用和活動形式的設(shè)計(jì)，以構(gòu)成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案。

２、構(gòu)建快樂有效的小班化英語課堂教學(xué)模式，以轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的為目標(biāo)，建立有效的課堂教學(xué)模式。改變英語課程過分重視知識的講解與傳授、而忽視對學(xué)生語言運(yùn)用潛力的培養(yǎng)的傾向，強(qiáng)調(diào)課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生的綜合語言運(yùn)用潛力，使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生構(gòu)成用心的情感態(tài)度、主動思維和大膽實(shí)踐、提高跨文化意識和構(gòu)成自主學(xué)習(xí)潛力的過程。

３、在本學(xué)期開展聽課、評課活動。按照學(xué)校要求，每位教師本學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不少于10節(jié)。透過互相聽課，將會及時(shí)發(fā)現(xiàn)和反思教師教學(xué)過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實(shí)際問題，教師們將會共同研究對策，解決問題，并在課后用心反思，最終到達(dá)讓上課者有進(jìn)步，聽課者有啟發(fā)，構(gòu)成良好的教研風(fēng)氣。

● 年度農(nóng)業(yè)科研工作計(jì)劃

科研工作計(jì)劃是一項(xiàng)重要的任務(wù)，它為我們制定了一系列具體目標(biāo)和策略，幫助我們在科研領(lǐng)域取得更好的成果。一個(gè)好的科研工作計(jì)劃可以指導(dǎo)我們的工作，并確保我們的研究能夠有序且高效地進(jìn)行。今年，作為一個(gè)科研工作者，我將制定一個(gè)新的年度科研工作計(jì)劃，以期望在未來的一年中取得突破性的進(jìn)展。

首先，我將深入了解當(dāng)前的研究領(lǐng)域和熱點(diǎn)問題。通過仔細(xì)閱讀文獻(xiàn)、參加學(xué)術(shù)會議和與同行進(jìn)行交流，我將保持對最新的科研進(jìn)展和發(fā)現(xiàn)的了解。同時(shí)，我還將認(rèn)真研究和分析相關(guān)領(lǐng)域的重要問題和研究難點(diǎn)，以尋找新的研究方向和突破口。

然后，我將設(shè)定明確的科研目標(biāo)。基于對領(lǐng)域研究現(xiàn)狀的了解，我將確定自己的研究方向和目標(biāo)。我將清楚地規(guī)劃每個(gè)研究目標(biāo)的時(shí)間和任務(wù)，并制定相應(yīng)的研究計(jì)劃。我將與導(dǎo)師和團(tuán)隊(duì)成員共同商討，確保每個(gè)目標(biāo)都是可行的，并且可以有序地實(shí)施。

接下來，我將積極參與實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)收集工作。實(shí)驗(yàn)是科研中不可或缺的一環(huán)，我將確保得到所需的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和材料，并制定詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。在實(shí)驗(yàn)過程中，我將詳細(xì)記錄數(shù)據(jù)和結(jié)果，并及時(shí)分析和解讀實(shí)驗(yàn)結(jié)果。通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集和統(tǒng)計(jì)，我將驗(yàn)證我的研究假設(shè)或結(jié)論，并做出合理和準(zhǔn)確的解釋。

同時(shí)，我也將注重科研成果的交流和分享。我將積極參加學(xué)術(shù)會議和研討會，并提交論文和摘要。通過與其他研究者的交流和討論，我將獲得來自不同領(lǐng)域的反饋和啟發(fā)。此外，我還將主動與導(dǎo)師和同事交流和討論自己的研究進(jìn)展，從他們身上汲取經(jīng)驗(yàn)和建議，以提高自己的科研水平。

最后，我將一如既往地注重個(gè)人學(xué)術(shù)素養(yǎng)和科研能力的提升。我將定期進(jìn)行專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高自己的科研技能和方法。我將加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)學(xué)和數(shù)據(jù)分析的學(xué)習(xí)，并掌握常用的科研軟件和工具。我還將參加學(xué)術(shù)寫作和發(fā)表論文的培訓(xùn)，提高自己的學(xué)術(shù)寫作水平。

通過這一年的科研工作，我希望能夠取得一些有意義的成果。我將努力尋找研究領(lǐng)域的創(chuàng)新點(diǎn)和突破口，為行業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我相信只要我堅(jiān)持不懈地努力，遵循科學(xué)研究的方法和原則，就一定能夠完成我的年度科研工作計(jì)劃，并取得自己期望的成果。

總之，今年的年度科研工作計(jì)劃是我為自己制定的一項(xiàng)重要任務(wù)。通過深入研究和分析，設(shè)定明確的研究目標(biāo)，積極參與實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)收集，以及注重科研成果的交流和分享，我相信我能夠在科研領(lǐng)域取得突破性的進(jìn)展。我將努力提高個(gè)人學(xué)術(shù)素養(yǎng)和科研能力，為科研事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

● 年度農(nóng)業(yè)科研工作計(jì)劃

提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的核心是教師隊(duì)伍的專業(yè)性發(fā)展，而學(xué)校的教育科研工作則是確保學(xué)校教師隊(duì)伍乃至學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的突破口。為此本學(xué)期我校教學(xué)科研工作本著深化研究進(jìn)程，提高校本研修的層次和附加值，進(jìn)一步促進(jìn)教師課堂教學(xué)的質(zhì)量，提升教師隊(duì)伍的專業(yè)化水平為目的，努力服務(wù)于課堂教學(xué)，發(fā)揮科研先導(dǎo)的作用。

一、科研基礎(chǔ)分析

進(jìn)入第十一個(gè)五年計(jì)劃我校申報(bào)和承擔(dān)了兩項(xiàng)科研課題，分別為全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題《發(fā)展性課堂教學(xué)手段的研究》實(shí)驗(yàn)研究子課題《發(fā)展性課堂教學(xué)非物質(zhì)化教學(xué)手段與培養(yǎng)學(xué)生能力的研究》；哈爾濱市教育科學(xué)研究“十一五”規(guī)劃課題《教師課堂教學(xué)調(diào)控能力的研究》兩項(xiàng)科研課題已經(jīng)進(jìn)入到了研究階段，正有條不紊的開展。

目前學(xué)校全體任課教師均參與課題的研究，按照學(xué)科我們把教師分成了數(shù)學(xué)，語文、科任、音樂、美術(shù)、體育，六個(gè)課題研究小組分別承擔(dān)子課題研究。

二、科研常規(guī)

1、調(diào)整

調(diào)整和完善科研常規(guī)管理制度，調(diào)整和完善科研課題的實(shí)施方案；調(diào)整小學(xué)科研課題課大賽的時(shí)間，確定與中學(xué)教學(xué)大賽同步。定于20xx年3月。

調(diào)整反饋形式提升科研探索的實(shí)效，對于教師每兩個(gè)月上傳得教學(xué)反思或者教學(xué)敘事，為了切實(shí)發(fā)揮作用，避免教師應(yīng)付，相應(yīng)調(diào)整反饋形式，組織進(jìn)行兩次交流會，促進(jìn)科研工作的落實(shí)。

2、堅(jiān)持

堅(jiān)持科研常規(guī)管理的以往規(guī)定，延習(xí)兩個(gè)月一份科研反饋的習(xí)慣。反饋形式主要采取撰寫教學(xué)反思與教學(xué)敘事召開交流和發(fā)布會。9月31日上傳教學(xué)反思一篇；10月8日教學(xué)反思交流會；11月31日上傳教學(xué)敘事一篇,1月14日教學(xué)反思交流。

堅(jiān)持研訓(xùn)一體，走科研工作與學(xué)校校本研修相結(jié)合的道路，確保科研工作圍繞課題又不脫離實(shí)際教學(xué)。

堅(jiān)持活動即培訓(xùn)的思想，為了解決時(shí)間安排的問題，不做過多的說教式的培訓(xùn)，所以我們結(jié)合活動開展培訓(xùn)，多發(fā)揮觀課、議課，交流和內(nèi)化為主的培訓(xùn)作用。

堅(jiān)持拓展理論培訓(xùn)的渠道，提升教師研究水平；本學(xué)期邀請進(jìn)修學(xué)校，充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，開展兩次圍繞教學(xué)科研的理論培訓(xùn)。

堅(jiān)持雙周三下午學(xué)校教科研集體學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。本學(xué)期教科研業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)共8次時(shí)間分別為9月10日9月24日10月8日10月22日11月5日11月19日12月3日12月17日

3、強(qiáng)調(diào)

強(qiáng)調(diào)教師自我學(xué)習(xí)和自我提高。要求每周都有學(xué)習(xí)內(nèi)容，內(nèi)容要求是圍繞教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)性或理論性文章，有學(xué)習(xí)筆記，字?jǐn)?shù)不做規(guī)定，形式可以采取摘抄或者粘貼，每月30日—31日上交科研室，接受檢查與備案。強(qiáng)調(diào)教師要多讀書，讀好書，要求雙月月末上傳一篇讀后感，內(nèi)容可以是歷史、哲學(xué)，文學(xué)等等。

三、特色工作

科研與教研相結(jié)合，本學(xué)期我校將繼續(xù)開展以“運(yùn)用非物質(zhì)化

教學(xué)手段調(diào)控課堂，構(gòu)建富有生命力的課堂教學(xué)”為主題的校本研修活動。

以我校目前所承擔(dān)的課題作為校本研修的主題，結(jié)合學(xué)校的校本教研開展教科研活動。

活動性培訓(xùn)內(nèi)容安排如下：

9月24日第一次主題研討課

10月22日第二次主題研討課

11月19日第三次主題研討課

12月17日第四次主題研討課

要求上課內(nèi)容要緊密圍繞學(xué)校所承擔(dān)的兩個(gè)課題，進(jìn)行設(shè)計(jì)與實(shí)施。課后課題組要進(jìn)行課題經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。月末上傳階段小結(jié)。

授課式培訓(xùn)：

9月10日第一次主題備課邀請楊修寶老師進(jìn)行主題培訓(xùn)

10月8日第二次主題備課

11月5日第三次主題備課

12月3日第四次主題備課

交流式培訓(xùn)：

10月8日教學(xué)反思交流會；

11月5日讀書報(bào)告會

1月14日教學(xué)反思交流。

總之，圍繞著將“風(fēng)華小學(xué)辦成冰城優(yōu)質(zhì)教育資源的沃土”這一工作思想，努力提升小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，科研工作將扎扎實(shí)實(shí)開展好工作，認(rèn)認(rèn)真真落實(shí)好工作，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展發(fā)揮功能和作用。

● 年度農(nóng)業(yè)科研工作計(jì)劃

教師個(gè)人科研工作計(jì)劃2021為范文網(wǎng)的會員投稿推薦，但愿對你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

一、指導(dǎo)思想

為促進(jìn)我校師資隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展，深化教育教學(xué)改革，不斷提高教師的全面素質(zhì)，特別是教育創(chuàng)新思維能力、學(xué)科知識拓展能力、信息技術(shù)運(yùn)用能力和教育科學(xué)研究能力的形成，使教師在實(shí)施新課程的教育教學(xué)實(shí)踐中，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平，成為現(xiàn)代型優(yōu)秀教師。學(xué)校決定，教師實(shí)施有計(jì)劃地培養(yǎng)，逐步提高教師的教育教學(xué)水平。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

通過理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐、信息技術(shù)運(yùn)用、教育科學(xué)研究及專家指導(dǎo)等形式，培養(yǎng)教師的教育創(chuàng)新思維能力、學(xué)科知識拓展能力、信息技術(shù)運(yùn)用能力和教育科學(xué)研究能力。在三年內(nèi)有三名教師成為市學(xué)縣級教學(xué)能手，有五名以上教師成為縣級骨干教師。

三、培養(yǎng)模式

1、沙龍式培訓(xùn)。

2、“請進(jìn)來”與“走出去”的培訓(xùn)。

3、反思式培訓(xùn)。

四、具體措施

1、成立健全組織。

2、強(qiáng)化干部隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)習(xí)教育方面的有關(guān)文件精神，深刻領(lǐng)會“全教會”實(shí)質(zhì)，深入開展關(guān)于教育思想、教育觀念的大討論，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，不斷探索學(xué)校發(fā)展的新機(jī)制。依法實(shí)行教代會參與民主管理的管理體制，并本著科學(xué)、民主、高效的原則，不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度。

建設(shè)一支高素質(zhì)的管理隊(duì)伍，抓好干部隊(duì)伍的思想作風(fēng)建設(shè)，從優(yōu)秀教師中培養(yǎng)選拔年輕干部，加強(qiáng)對干部的管理和監(jiān)督，增強(qiáng)干部的責(zé)任意識、全局意識和合作意識，建設(shè)一支勤奮、進(jìn)取、團(tuán)結(jié)、高效、廉潔的干部隊(duì)伍。為骨干教師隊(duì)伍培養(yǎng)奠定有力基礎(chǔ)。

3、優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)

優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，是學(xué)校建設(shè)的永恒主題，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的重要基礎(chǔ)和可靠保證，我們認(rèn)真實(shí)施我校教師隊(duì)伍建設(shè)三項(xiàng)工程，即師德建設(shè)工程、源頭工程、名師工程。

師德修養(yǎng)是教師整體素質(zhì)的核心，它不僅制約著教師教書育人的水平，而且直接關(guān)系到青少年的健康成長，決定著素質(zhì)教育的成敗。我們要做到“三抓、三用、三個(gè)提高”：抓學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教育教學(xué)理論武裝人，教師愛崗敬業(yè)精神顯著提高;抓管理，用健全的制度約束人，教師道德水平、文化修養(yǎng)顯著提高;抓典型，用榜樣的力量影響人，教師自我規(guī)范的自覺性顯著提高。堅(jiān)持把師德要求納入教師學(xué)期考核、年度考核，實(shí)行一票否決制。

開展教師讀書活動通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。通過讀書豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。每學(xué)期由科研室和工會共同組織一次全校性的教職工讀書交流活動;每個(gè)教職工寫一篇讀書心得。評選讀書積極分子并給予獎勵。

4.加快骨干教師培養(yǎng)

在立足教師整體優(yōu)化的基礎(chǔ)上，按照“面向未來，重點(diǎn)選拔，梯次培養(yǎng)，合理分布”的原則，努力培養(yǎng)和造就一批高水平的學(xué)科帶頭人和骨干教師;采取“樹典型、搭臺子、鋪路子、壓擔(dān)子”的方法，讓每位教師都有獲得成功的機(jī)會和顯露身手的空間，鼓勵引導(dǎo)教師立足本崗成才，在平凡中創(chuàng)新。學(xué)校要積極為教師成名成家提供機(jī)遇，創(chuàng)造條件。鋪設(shè)為骨干教師、名優(yōu)教師脫穎而出的高速公路。

樹典型。宣傳我校涌現(xiàn)的學(xué)科帶頭人和市骨干教師的敬業(yè)、愛生、勤奮、進(jìn)取的先進(jìn)事跡，發(fā)揮他們的示范、導(dǎo)向和輻射作用。

搭臺子。每學(xué)期堅(jiān)持開展課堂教學(xué)“聽、說、做、評、選”活動，主要采取觀摩教學(xué)、經(jīng)驗(yàn)交流、信息反饋、展示成果、評議總結(jié)等形式，鼓勵和支持教師參加市、縣級的競賽活動，為他們展示教改成果提供舞臺，創(chuàng)設(shè)競爭向上的氛圍，促使廣大教師在實(shí)踐中得到鍛煉，脫穎而出。

鋪路子。選送骨干教師參加各種培訓(xùn)、進(jìn)修和研究生班學(xué)習(xí)，學(xué)校制定政策，在教育培訓(xùn)問題上給予必要的支持。

壓擔(dān)子。對一些教學(xué)基本功扎實(shí)，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的教師，尤其是青年教師，適時(shí)加壓，讓他們挑起教育教學(xué)重?fù)?dān)，安排他們到高三把關(guān)教學(xué)，在備課組長等崗位鍛煉。發(fā)揮有教學(xué)科研能力的骨干教師作用，讓他們參與有關(guān)課題的研究，挑起教學(xué)科研的重任。同時(shí)，向他們提出新的更高的要求，并且采取有效措施，激勵這些教師不斷完善自己，豐富自己，提高自己。

一、指導(dǎo)思想

以十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，結(jié)合《中學(xué)校本研修計(jì)劃》，以提升教師專業(yè)化素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自主發(fā)展教育。依托校本研修，以課題研究為切入點(diǎn)，以教師培訓(xùn)為重點(diǎn)，堅(jiān)持常態(tài)科研，關(guān)注學(xué)生，讀懂學(xué)生，研究學(xué)生，發(fā)展學(xué)生。

二、工作目標(biāo)

1、深入開展《“研究型教師”校本培養(yǎng)策略實(shí)踐研究》課題研究，推動教師專業(yè)發(fā)展。

2、繼續(xù)強(qiáng)化教師的科研意識，教師區(qū)級科研立項(xiàng)達(dá)20%--30%，85%的教師擁有或參與“小專題”研究。

3、規(guī)范、高效地做好課題的管理、指導(dǎo)，定期召開科研培訓(xùn)會及研究成果發(fā)布會，全面收集、整理、提煉“十一五”科研成果。

三、主要工作

1、以《“研究型教師”校本培養(yǎng)策略實(shí)踐研究》課題為牽引，以專題研究帶動課題研究，依托校本研修，深入實(shí)踐開展課題研究，并總結(jié)提煉課題成果。

積極參加“研究型教師”科研團(tuán)隊(duì)活動，加強(qiáng)校際聯(lián)動，資源共享。

2、充分發(fā)揮名師工作室的輻射引領(lǐng)作用。

3、開展小專題研究。

本學(xué)期校本研修活動以自主發(fā)展教育理念為核心，各教研組圍繞區(qū)教學(xué)工作重點(diǎn)“關(guān)注學(xué)生、研究教材”，引導(dǎo)教師把常規(guī)教學(xué)中的“困惑”變成問題，將問題提煉成研究專題，科研主任參與課題研究，變指導(dǎo)者為實(shí)踐者，互助者，積極申報(bào)短周期、小課題的研究，應(yīng)用教育理論解決自己的教育教學(xué)實(shí)際問題，讓教師體驗(yàn)教學(xué)和研究的幸福。

以教師個(gè)人自學(xué)、備課組、教研組集體研討為主要形式，充分發(fā)揮校刊、校報(bào)的作用，及時(shí)為教師推薦好的學(xué)習(xí)資料、及時(shí)展出教師的優(yōu)秀教學(xué)成果，通過個(gè)人自主學(xué)習(xí)、名師工作室引領(lǐng)、研究成果發(fā)布會等多種形式使絕大部分教師通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)能夠切實(shí)提高對自主發(fā)展教育的認(rèn)識，并在教學(xué)實(shí)踐中身體力行，使大部分教師具有初步的科研能力。

4、利用區(qū)級學(xué)科立項(xiàng)課題牽動策略，有效開展主題研修活動。

組織教學(xué)主任、教研組長、備課組長和骨干教師認(rèn)真參加課堂觀察和小專題研究培訓(xùn)，落實(shí)校級培訓(xùn)制度，并結(jié)合具體案例進(jìn)行操作指導(dǎo)，促進(jìn)教師的研究意識、研究能力和研究水平的提升。做到利用課堂觀察、數(shù)據(jù)說話，指導(dǎo)老師科學(xué)的觀課、議課，走校本研修科學(xué)化、精細(xì)化之路。5月末，在校內(nèi)開展“教育教學(xué)案例征集評選”活動，推出一篇優(yōu)秀成果參加區(qū)級評審。6月召開“研究學(xué)生、發(fā)展學(xué)生”為主題的“教師課題(專題)研究成果發(fā)布會”。

5、圍繞區(qū)第四屆讀書交流會的主題“研究學(xué)生、讀懂學(xué)生”，以各教研組為單位，4月上旬開展“研究學(xué)生，讀懂學(xué)生，做幸福教師”的校讀書交流活動，并推選出兩名優(yōu)勝者參加區(qū)內(nèi)交流。

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校教育、教學(xué)工作總體計(jì)劃為指導(dǎo)，突出“科研興校、科研強(qiáng)師”的思路，體現(xiàn)學(xué)校科研工作向“細(xì)化、深化、普及化“方向發(fā)展的時(shí)代要求。繼續(xù)落實(shí)科研工作措施，強(qiáng)化過程管理，突出重點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，確保各級課題研究的質(zhì)量。探尋科研與教科結(jié)合的新途徑，以科研促教研，從而整體提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和教師教育教學(xué)、科研水平。

二、研究的主要課題：

思想品德課中如何進(jìn)行有效探究問題的設(shè)計(jì)

三、學(xué)期末達(dá)到的效果：

1、科學(xué)研究的素養(yǎng)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

2、駕御課堂的教學(xué)能力有待進(jìn)一步提高。

3、個(gè)人學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)還需要進(jìn)一步提高。

四、具體實(shí)施措施：(按月安排內(nèi)容)

三月：學(xué)習(xí)貫徹本學(xué)期課題研究計(jì)劃。制定《個(gè)人科研規(guī)劃》和《科研計(jì)劃》

四月：學(xué)習(xí)鉆研如何進(jìn)行有效探究問題的設(shè)計(jì)一本教育教學(xué)理論：《問題情境》;查閱學(xué)術(shù)論文研讀如何培養(yǎng)學(xué)生問題意識，提升自主探究能力。

五月：理論聯(lián)系實(shí)踐，將所學(xué)理論付諸教學(xué)中，講1-2節(jié)公開課

六月：課后反思、請教經(jīng)驗(yàn)豐富的教師把發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)解決。

七月：及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成文

● 年度農(nóng)業(yè)科研工作計(jì)劃

一、常規(guī)工作

繼續(xù)堅(jiān)持以往教學(xué)常規(guī)工作中總結(jié)出的行之有效的做法，完善不足，進(jìn)一步落實(shí)好教學(xué)常規(guī)。

（一）備課

1．保證每周2小時(shí)集體備課時(shí)間（如遇區(qū)教研活動，保證每周2節(jié)課時(shí)間），主抓學(xué)年和學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)及時(shí)參與備課，并做好檢查記錄。

2．集體備課中應(yīng)對質(zhì)量監(jiān)測內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)分析，同時(shí)研究制定解決問題的策略。

3．主抓學(xué)年和學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)于每周一檢查教師個(gè)人備課，做好記錄，并于周五匯總教師個(gè)人備課情況。

（二）課堂教學(xué)

1．嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、缺課等現(xiàn)象，教導(dǎo)處將加強(qiáng)隨堂檢查。

2．在師生平等的基礎(chǔ)上，教學(xué)中強(qiáng)調(diào)師生教學(xué)互動，在教學(xué)過程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動。繼續(xù)推行“減少課堂講授時(shí)間、引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性、提高教與學(xué)效率”的教學(xué)模式。

3．推行領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員集中（周一）和分散（周三）相結(jié)合的聽課形式，每周兩次深入各班級聽課的做法，在集體匯總之后，及時(shí)向授課教師反饋意見。

（三）作業(yè)布置與批改

1．繼續(xù)采用定期檢查（每月一次）和隨機(jī)抽查相結(jié)合的形式。語文、數(shù)學(xué)兩科由主管學(xué)年領(lǐng)導(dǎo)檢查，英語由李校長檢查。領(lǐng)導(dǎo)檢查應(yīng)及時(shí)做好記錄。

2．各年級要扎扎實(shí)實(shí)抓好寫字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。各班每周要利用下午一節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行寫字訓(xùn)練，教師要在寫字上對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生寫標(biāo)準(zhǔn)字。教導(dǎo)處將每月檢查學(xué)生的專用寫字本。學(xué)校在期末組織寫字競賽，對表現(xiàn)突出的班級進(jìn)行獎勵。

（四）學(xué)生輔導(dǎo)

各班級要為上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測未達(dá)標(biāo)的學(xué)生建立學(xué)困生檔案，每位學(xué)生一張成績跟蹤記實(shí)表，詳細(xì)記錄該生月監(jiān)測、期中質(zhì)量監(jiān)測及期末質(zhì)量監(jiān)測成績。主管學(xué)年領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)督促教師做好成績記錄，加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)。對于提高幅度大，提高面廣（學(xué)生數(shù)多）的教師在期末考核上給予加分。

（五）質(zhì)量監(jiān)測

1．各學(xué)年語文、數(shù)學(xué)、英語堅(jiān)持每月一次的階段性驗(yàn)收和單元質(zhì)量監(jiān)測，監(jiān)測時(shí)串班監(jiān)堂、串班批卷，每次監(jiān)測達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行累計(jì)。

2．推行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測“六項(xiàng)達(dá)標(biāo)”制度。

各年級質(zhì)量監(jiān)測成績標(biāo)準(zhǔn)如下：

年級優(yōu)秀率合格率平均分

一年級85%100%92

二年級85%100%92

三年級80%95%90

四年級80%95%90

五年級80%95%90

另設(shè)六項(xiàng)進(jìn)步最快獎。即上述每一項(xiàng)成績同本班上一學(xué)期相比，提高幅度最大的班級。

二、著重要抓好的重點(diǎn)工作

（一）繼續(xù)深入抓好教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)工作

1．加快教學(xué)骨干隊(duì)伍建設(shè)。

本學(xué)期組織參與道里區(qū)第二批學(xué)科骨干申報(bào)工作，以名師促名校，并為上述各級骨干教師建立檔案。

建立教師培訓(xùn)獎勵基金。骨干教師在各級各類競賽中取得成績要給予獎勵。組織“優(yōu)先發(fā)展型教師”外出學(xué)習(xí)，創(chuàng)造條件讓廣大教師走出去，進(jìn)一步感知先進(jìn)的教育教學(xué)理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

2．落實(shí)教師崗位大練兵“八個(gè)一”。

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每學(xué)期寫一個(gè)案例或每個(gè)月提出一個(gè)值得研究的問題。

每學(xué)期至少上一節(jié)學(xué)校主題研究課。

每學(xué)期至少出一份任教學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測卷。

每兩周寫一篇讀書筆記。

每學(xué)期確立一個(gè)教學(xué)研究主題，上好研究課。

「1」 「2」

每周至少聽一節(jié)課。

每學(xué)期讀一本教育教學(xué)理論著作，下一學(xué)期開學(xué)初上交心得。

每個(gè)學(xué)期制定一份自我發(fā)展目標(biāo)。

3．繼續(xù)組織好校本研修，努力提高教師基本功。

組織中青年教師語文專業(yè)能力訓(xùn)練，重點(diǎn)進(jìn)行文史知識講座（每周二集體備課之后），為參加道里區(qū)第三屆小學(xué)語文教師專業(yè)能力考核作準(zhǔn)備。dsBJ1.Com

組織“我與名師”——觀摩特級教師、名師授課實(shí)錄活動。以集中觀摩和自主觀看相結(jié)合的形式展開此項(xiàng)活動，教師聽課后要完成反思，并組織研討、交流。

4．組織中青年教師參加道里區(qū)第三屆小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)能力考核。

（二）以兩個(gè)層次的教學(xué)研究工作為重點(diǎn)，抓好校本教研工作

1．校級研究課。

全體參加新課程師資培訓(xùn)的教師每人上一節(jié)以“構(gòu)建和諧課堂，實(shí)現(xiàn)多維高效”為主題的教學(xué)研究課。課后上交教學(xué)設(shè)計(jì)和課后反思，并選拔優(yōu)秀課組織觀摩，觀摩之后組織研討。此項(xiàng)活動擬定在9、10月份進(jìn)行。

2．教學(xué)研究小組組織的主題教學(xué)研究。

主題教學(xué)研究活動要繼續(xù)圍繞“構(gòu)建和諧課堂，實(shí)現(xiàn)多維高效”主題展開，要有說課、研討、評價(jià)、反思、生成新的預(yù)案，解決問題的方法要能夠在實(shí)踐中服務(wù)于教學(xué)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。此項(xiàng)活動擬定在11月份進(jìn)行。

（三）不斷提高教育科研的實(shí)效性

1．與校本教研相結(jié)合，組織精干力量進(jìn)行“十一五”市規(guī)劃辦課題《中華古詩文的誦讀與感悟》的研究實(shí)踐，突出解決實(shí)際問題，把課題研究落到實(shí)處。包括規(guī)范檔案、定期組織研討、適時(shí)推廣科研成果。

2．全體參加實(shí)驗(yàn)的教師，每人推出一節(jié)課題研究課。任課教師自主報(bào)課、學(xué)校統(tǒng)一排課，組織教師結(jié)合授課實(shí)例反思研討，解決課題實(shí)驗(yàn)中突出的理論與實(shí)踐問題，為實(shí)驗(yàn)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。此項(xiàng)活動擬定在12月份進(jìn)行。

3．適時(shí)推廣科研成果對上交科研成果嚴(yán)格把關(guān)，杜絕抄襲現(xiàn)象。

4．建立河圖小學(xué)教育科研管理網(wǎng)，規(guī)范科研管理，迎接道里區(qū)教科所“深入基層檢查評估”。

● 年度農(nóng)業(yè)科研工作計(jì)劃

根據(jù)區(qū)教育局教學(xué)教研工作會議精神，為進(jìn)一步落實(shí)“教育質(zhì)量提升工程”，有效開展“教學(xué)常規(guī)管理年”活動，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)制定如下教學(xué)教研工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx 年）》文件精神為指導(dǎo)，抓住“辦好人民滿意教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量”這一主線，以“立德樹人”為根本任務(wù)，以“提高質(zhì)量”為中心任務(wù)，抓好教育教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理，突出制度管理，形成管理常態(tài)。以實(shí)施課程改革為核心，以推進(jìn)教育現(xiàn)代化為契機(jī)，深入開展教學(xué)專題研究，加快教師專業(yè)發(fā)展。切實(shí)抓好課堂教學(xué)研究，積極探討評價(jià)改革，著力夯實(shí)教學(xué)教研常規(guī)管理。堅(jiān)持求新務(wù)實(shí)作風(fēng)，強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

二、主要工作及措施

1、抓學(xué)習(xí)，促研究，不斷推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

①加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，提高理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性。課程改革是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念，切實(shí)樹立起與新課程相適應(yīng)的'課程觀、教學(xué)觀、人才觀，用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期教師學(xué)習(xí)內(nèi)容分為專業(yè)知識、現(xiàn)代教育理論以及政治理論知識，主要引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)和現(xiàn)代教育理論知識。教師要結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)實(shí)際撰寫較深刻的學(xué)習(xí)體會，以提高

學(xué)習(xí)的實(shí)效性。

②繼續(xù)開展撰寫課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、教學(xué)反思等活動，不斷提高教師教學(xué)教研水平。新的教育形勢要求教師不能墨守陳規(guī)，要成為一個(gè)研究型的教師，要有思考，要有調(diào)查分析，要進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人。要求每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際撰寫教學(xué)反思或體會，每周至少2篇。學(xué)期末每位教師要分類整理出1—2篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例、教學(xué)論文、教學(xué)反思參加學(xué)校評比，并做好教師業(yè)務(wù)成長記錄。學(xué)校推薦優(yōu)秀教學(xué)案例、論文和教學(xué)反思參加上級組織的評選活動，期末獲獎情況納入教師業(yè)務(wù)考核。

2、優(yōu)化教學(xué)教研常規(guī)管理，提高工作的實(shí)效性。

①指導(dǎo)各教研組制定切實(shí)可行的教學(xué)教研工作計(jì)劃。初中設(shè)立2個(gè)教研組（文科組、理科組），小學(xué)設(shè)立3個(gè)教研組（語文組、數(shù)學(xué)組、英語組），由學(xué)科骨干教師擔(dān)任教研組長。各教研組要根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研工作計(jì)劃，教師個(gè)人應(yīng)根據(jù)教研組工作計(jì)劃，結(jié)合自身實(shí)際，制定學(xué)科教學(xué)教研工作計(jì)劃，教師個(gè)人的教學(xué)教研工作計(jì)劃將納入教師個(gè)人教學(xué)教研工作考核之中。

②加強(qiáng)教研組的管理。定期召開教研組長會議，聽取并檢查教研組長匯報(bào)教研工作，指導(dǎo)安排教學(xué)教研活動。各教研組要定期召開日常工作會議，要求定時(shí)定點(diǎn)。活動內(nèi)容要詳細(xì)記錄并上報(bào)教務(wù)處。本學(xué)期將加強(qiáng)對備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、單元測試等常規(guī)檢查，教研組每月自查1次，教務(wù)處每期檢查3次。

③加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。開學(xué)后，教師必須按要求制定學(xué)科學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃和授課進(jìn)度表，教學(xué)工作計(jì)劃要詳實(shí)，教學(xué)措施要具有可操作性，教學(xué)

進(jìn)度要合理分配課時(shí)。備課要提前1—2節(jié)，精心備好每一節(jié)課，不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教學(xué)目標(biāo)要明確，環(huán)節(jié)要齊全，要有一定質(zhì)量的教學(xué)反思。本學(xué)期要加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課活動，指導(dǎo)教師做好教育教學(xué)工作。課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現(xiàn)《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》所提倡的教學(xué)理念，認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會知識的遷移，體驗(yàn)成功的喜悅，獲得知識。教師要精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對性，實(shí)行分層布置作業(yè)，注重基礎(chǔ)知識的掌握與鞏固，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)知識課課清。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)、準(zhǔn)確，要提高面批的次數(shù)。課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞“培優(yōu)輔差”這一目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)的計(jì)劃要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實(shí)效性，對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心細(xì)致，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步，培養(yǎng)“合格+特長”型的學(xué)生。

④抓好單元測試，以考促教，以考促學(xué)。要求每位學(xué)科教師要充分利用好單元測試卷和練習(xí)冊，每生卷冊都要求精批細(xì)改，認(rèn)真及時(shí)形成質(zhì)量分析報(bào)告，質(zhì)量分析報(bào)告中包括參加考試人數(shù)、平均分、優(yōu)秀人數(shù)、合格人數(shù)、優(yōu)秀率、合格率、學(xué)科總評、存在的問題及今后的努力方向等。及時(shí)反饋矯正，在培優(yōu)輔差時(shí)知得失、明方向、定措施，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。教務(wù)處要對質(zhì)量分析報(bào)告存檔并納入學(xué)期教師業(yè)務(wù)考核，與教師績效工資掛鉤，真正落實(shí)優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的原則。教師在以下三個(gè)環(huán)節(jié)上下功夫：一是保證時(shí)間。教師必須按照教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行檢測，閱卷、登分、講評等環(huán)節(jié)要緊湊有效。二是搞好講評。為提高講評課的效益，教師應(yīng)對檢測目的、試題結(jié)構(gòu)、總體特點(diǎn)、目標(biāo)達(dá)成意向、檢測成效、錯(cuò)題原因、答題規(guī)范程度等一系列問題予以

分析澄清。講評課還應(yīng)包括對學(xué)生進(jìn)行考試心理素質(zhì)指導(dǎo)，傳授一定的應(yīng)考策略和答題技巧。三是及時(shí)補(bǔ)救。每次檢測講評完成后應(yīng)根據(jù)學(xué)生掌握知識的情況進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，并進(jìn)行二次過關(guān)測評，學(xué)生必須建立錯(cuò)題本。

⑤堅(jiān)持集體教研活動。教研組每兩周至少開展一次集中教研活動，要求定時(shí)定點(diǎn)。內(nèi)容可以是集體研討、分析學(xué)情、審定備課提綱、反饋教學(xué)實(shí)踐等集體備課活動和各種專題研討交流及理論學(xué)習(xí)。教研組長須根據(jù)教研組工作計(jì)劃，確立活動內(nèi)容和活動方式，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準(zhǔn)備。活動過程要圍繞主題，除中心發(fā)言人外，全體人員都應(yīng)積極參與和發(fā)表見解并作好記錄，做到每次活動有效果，人人有收獲。活動內(nèi)容記錄及時(shí)上報(bào)教務(wù)處。

⑥學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師在教研活動中的帶頭作用，教研組長每人必須有一個(gè)教研專題或參與一個(gè)小專題研究，每年至少寫2篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)公開課。骨干教師每年至少寫1篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課或示范課。其余教師必須根據(jù)學(xué)校要求積極參加教研活動，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，爭當(dāng)骨干教師。

⑦加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理。中考成績是反映學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的窗口，為使我校20xx年中考成績有較大幅度的提高，本學(xué)期要加大對九年級教學(xué)工作的檢查和指導(dǎo)力度，加強(qiáng)與高要二中的聯(lián)系，學(xué)習(xí)高要二中先進(jìn)的教學(xué)教研理念，使畢業(yè)班的優(yōu)秀率和升學(xué)率有更大提高。

⑧本學(xué)期要下大力氣搞好以教師自身教學(xué)過程中發(fā)生的具體問題為研究對象的小專題研究，提高教師的教科研水平，加快教師專業(yè)成長。

3、進(jìn)一步做好教育科研，提高教師科研意識和能力。

新型的教師應(yīng)該是一名研究型的教師，走教科研結(jié)合的道路，是培養(yǎng)新

型教師的最為有效的途徑。教學(xué)不應(yīng)再是純粹的教學(xué)活動，必須圍繞一定的研究專題開展，必須有明確的研究方向，有計(jì)劃、有過程、有結(jié)論；學(xué)校要求各教研組都有研究小專題，凡參加小專題研究的教師要廣泛搜集資料，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行研究。小專題研究過程中要設(shè)立小專題研究活動記錄，其中相關(guān)教科研知識學(xué)習(xí)不少于10篇，小專題研究記錄不少于10次，學(xué)期末學(xué)校要對各教研組的小專題研究成果進(jìn)行驗(yàn)收評比。

4、開展“示范課、達(dá)標(biāo)課、提高課”等教學(xué)研究活動，立足課堂，打造實(shí)效課堂、活力課堂、和諧課堂、發(fā)展課堂。

①各科選派骨干教師主講一節(jié)示范課，明確本學(xué)期各學(xué)科課堂教學(xué)的方法以及努力方向，使每位教師開好頭，起好步。

②學(xué)期初第二周正常開展達(dá)標(biāo)課活動（一人一課一評），學(xué)校教師人人參與。按照課堂教學(xué)的一般原則和規(guī)范上課，達(dá)到《肇慶市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》要求的標(biāo)準(zhǔn)。

③對新調(diào)入的教師要求上一節(jié)提高課，學(xué)校及本教研組教師參加聽評課活動，有關(guān)教研組長和骨干教師要給予輔導(dǎo)，力求提高快、效果好。外出聽課學(xué)習(xí)的教師，回校后要上一節(jié)能體現(xiàn)新的教學(xué)思想的匯報(bào)課。

④全校教師均要參加聽課活動，各教研組要召集本組教師做好評課活動，并做好聽課記錄和教研活動記錄，教研活動記錄要詳實(shí)，要有具體的時(shí)間，活動記錄期末上交教導(dǎo)處。

⑤要求中老教師每學(xué)期聽評課應(yīng)達(dá)到8節(jié)以上，新教師和青年教師每學(xué)期聽課達(dá)到10節(jié)以上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。

● 年度農(nóng)業(yè)科研工作計(jì)劃

為了更好的提高我科室護(hù)理科研技術(shù)水平，提升護(hù)理人員科研意識，護(hù)理科研小組為開展護(hù)理科研工作做好如下計(jì)劃：

一、護(hù)理人員科研知識培訓(xùn)方面

（1）了解科室護(hù)理人員的科研意識、科研能力以及科研工作開展情況，探索護(hù)理人員對科研培訓(xùn)方面的需求，為大家提供信息支持；

（2）定期組織科室護(hù)理人員護(hù)理科研知識培訓(xùn)課，了解護(hù)理學(xué)術(shù)論文選題、論文編寫格式、護(hù)理信息檢索、投稿要求等；

（3）鼓勵積極主動參加護(hù)理科研知識與技能培訓(xùn)班，了解常用科研方法、科研項(xiàng)目申報(bào)程序，關(guān)注網(wǎng)上發(fā)布的申報(bào)項(xiàng)目信息；

（4）科室添加護(hù)理科研相關(guān)書本（中華現(xiàn)代護(hù)理學(xué)雜志、中華臨床護(hù)理雜志等）為大家及時(shí)了解國內(nèi)外護(hù)理學(xué)術(shù)發(fā)展提供方便；

（5）組織曾經(jīng)成功發(fā)表論文護(hù)理骨干分享科研及論文寫作經(jīng)驗(yàn)，調(diào)動全科護(hù)理人員科研積極性。

二、具體要求：

（1）護(hù)士長每5年主持一項(xiàng)科研課題；

（2）高年資護(hù)士，主管護(hù)師每年至少發(fā)表1篇論文；

（3）低年資護(hù)士，護(hù)師每年撰寫論文，每2年至少發(fā)表1篇論文；

（4）任護(hù)士期間鼓勵學(xué)習(xí)撰寫論文。

三、獎懲措施：

按要求發(fā)表論文者按醫(yī)院相關(guān)規(guī)定加學(xué)分，優(yōu)先享有外出學(xué)習(xí)、晉升等機(jī)會。并給予一定的精神和物質(zhì)上的獎勵。

護(hù)理科研發(fā)展

隨著社會和醫(yī)學(xué)的發(fā)展，對護(hù)士專業(yè)照顧能力有了更高要求。護(hù)士的視野和護(hù)理能力要與時(shí)俱進(jìn)，我們通過從各種途徑不斷學(xué)習(xí)，積極撰寫論文來提高我們的護(hù)理能力和臨床護(hù)理質(zhì)量。近年來，我科護(hù)理新技術(shù)、新業(yè)務(wù)也在不斷發(fā)展，在20xx年我科護(hù)士長在核心期刊上發(fā)表了2篇文章，并成功申報(bào)新技術(shù)—————早產(chǎn)兒微量持續(xù)喂養(yǎng)技術(shù)、護(hù)士習(xí)盼盼也在核心期刊發(fā)表了論文，同時(shí)有多名護(hù)士正在籌備當(dāng)中，爭取明年年初能夠發(fā)表。不過這點(diǎn)成績是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要繼續(xù)努力。

護(hù)理科研的發(fā)展大大推動兒科臨床專科技能的發(fā)展，促進(jìn)專科護(hù)理人才的培養(yǎng)，提高了臨床護(hù)理人員的素質(zhì)。

● 年度農(nóng)業(yè)科研工作計(jì)劃

教科研的核心工作之一就是開展課題研究。xx年，我校已經(jīng)成功申報(bào)了蘇州市教育規(guī)劃立項(xiàng)課題，xx年，我校的“xx”規(guī)劃課題將進(jìn)入實(shí)踐研究階段，因此本學(xué)期在課題研究方面將做好下列工作：

一是繼續(xù)抓好“xx”課題的申報(bào)立項(xiàng)

子課題申報(bào)和實(shí)踐研究工作。①進(jìn)一步完善學(xué)校“xx”課題研究實(shí)施方案，分解子課題研究，明確研究方向和目標(biāo)，為教師申報(bào)子課題做好申報(bào)前期準(zhǔn)備工作。②改革課題研究的常規(guī)慣例，針對“xx”課題，學(xué)校將采取申報(bào)制。屆時(shí)教師可以在學(xué)校總課題下進(jìn)行個(gè)人申報(bào)，也可以是幾位志同道合的老師合作申報(bào)，也可以是以備課組為單位進(jìn)行申報(bào)。凡是所申報(bào)的課題必須自行撰寫子課題研究方案，每學(xué)期向?qū)W校進(jìn)行成果匯報(bào)，屆時(shí)學(xué)校根據(jù)完成質(zhì)量情況，予以能否結(jié)題，并在績效工資的教科研工作中加以體現(xiàn)。另外，學(xué)校將大力支持教師個(gè)人申報(bào)獨(dú)立(微型課題)，自行進(jìn)行研究。③改革教科研考核制度，變原來比較單一的論文考核為論文與課題的雙重考核，這樣有利于激發(fā)教師參與課題研究的積極性，推動教師自覺進(jìn)行課題研究，促進(jìn)課題研究走進(jìn)課堂，努力提高課堂教學(xué)效率。考核將強(qiáng)調(diào)下列內(nèi)容：對于申報(bào)課題的老師，經(jīng)后在涉及職稱、學(xué)科帶頭人評審、評優(yōu)評選等方面將予以充分考慮。因此本學(xué)期要加強(qiáng)對“xx”課題申報(bào)的宣傳，使廣大教師明確申報(bào)課題開展研究的重要性，為提高教師科研水平和教師專業(yè)發(fā)展奠定基矗

二是開展課題研究活動。

以課題研究課為載體，進(jìn)一步規(guī)范課題研究課的備課、磨課和教案書寫，促進(jìn)教師立足課堂開展課題研究，研究中要重視與教務(wù)處、教技室的合作協(xié)調(diào)，引導(dǎo)教師認(rèn)真上好每一節(jié)課題研究的公開課，促進(jìn)教師立足課堂開展課題研究。加強(qiáng)課題研究公開課的過程管理，從備課到上課，從聽課到磨課等環(huán)節(jié)均需要加強(qiáng)指導(dǎo)，確保課題研究公開課質(zhì)量。

三是重視課題研究的過程管理

尤其是加強(qiáng)課題研究的網(wǎng)絡(luò)化管理，做到期初有研究實(shí)施計(jì)劃，期中有學(xué)習(xí)、活動、研討，期末有學(xué)期研究小結(jié)，所有資料盡可能充實(shí)到學(xué)校課題研究的網(wǎng)頁中，在網(wǎng)絡(luò)中全程展現(xiàn)我校的課題研究動態(tài)，提高課題研究的真實(shí)性和實(shí)效性；重視課題成果的積累與推廣，每位課題研究者每學(xué)期要上交課題階段性研究成果，一份課題研究工作報(bào)告和體現(xiàn)課題研究的成果，并編輯課題研究成果集教師版《二中教育》、學(xué)生版《海棠》《二中校報(bào)》(暫命名)，為“xx”課題的研究與推廣積累一手資料。開展立足于課堂的教科研活動與培訓(xùn)，重視開課資料和培訓(xùn)資料的整理歸檔，充分體現(xiàn)活動的全過程，努力提高管理實(shí)效。

● 年度農(nóng)業(yè)科研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

秋風(fēng)送爽、丹桂飄香，送走了炎熱的暑假，我們迎來了XX年秋學(xué)期。本學(xué)期，我校體育工作將繼續(xù)以《學(xué)校體育工作條例》為指導(dǎo)、以“健康第一”為宗旨。建立和完善學(xué)校體育工作規(guī)章制度，全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和“冬季三項(xiàng)鍛煉活動”，切實(shí)推進(jìn)學(xué)校群眾體育工作，把健康素質(zhì)作為評價(jià)學(xué)生全面發(fā)展的重要指標(biāo)。

二、工作重點(diǎn)：

1、抓常規(guī)、促增效，提高課堂教學(xué)效率。

體育教學(xué)常規(guī)管理一直是這些年來我們工作的重點(diǎn)，因?yàn)槲覀兩钚拧皯B(tài)度決定高度”這句名言。結(jié)合減負(fù)增效以及全市教學(xué)質(zhì)量效益推進(jìn)，本學(xué)期要求所有體育教師認(rèn)真執(zhí)行體育教學(xué)工作“六認(rèn)真”，特別是緊抓備課和上課環(huán)節(jié)，堅(jiān)決杜絕上課遲到早退、無人課等現(xiàn)象的發(fā)生，嚴(yán)格對照《師德規(guī)范》以及《體育教師崗位職責(zé)》開展教學(xué)工作。教研組要形成良好的的教學(xué)氛圍，如通過集體備課等形式，取長補(bǔ)短，合理安排好教材，避免場地器材的沖突。體育教育教學(xué)中要轉(zhuǎn)變觀念，用現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念來指導(dǎo)體育教學(xué)工作，用創(chuàng)新的思維改革課堂教學(xué)的模式，從學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣愛好出發(fā)，充分做到以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生勤于鍛煉的良好習(xí)慣、競爭意識和合作精神，使學(xué)生身心得到和協(xié)地發(fā)展，全面提高身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的好習(xí)慣。要通過各種措施逐步提高我校的體育課教學(xué)水平，力求在省、市級評優(yōu)課上取得好成績。

2、常反思、重積累，提高課堂教學(xué)能力。

教學(xué)流程中，反思積累是課后較重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。它要求我們教師要養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，要善于在課后對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題或經(jīng)典的事例進(jìn)行反思并找出原因，注重心得體會的積累。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真撰寫論文，力爭每人每學(xué)期至少有一篇論文參加市級以上評比。另外，將本教研組的教研活動制度化、正常化、實(shí)效化，真正將“教”和“研”緊密結(jié)合，做到常討論、多交流，各自端正職業(yè)態(tài)度，上下團(tuán)結(jié)一心，將本校體育工作做好、做實(shí)，力爭形成一定的區(qū)域輻射效能。

3、結(jié)合教學(xué)，繼續(xù)推進(jìn)“體、藝2+1項(xiàng)目”實(shí)施。

“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”（以下簡稱“2+1項(xiàng)目”）是教育部為了落實(shí)《XX——XX年教育振興行動計(jì)劃》，落實(shí)德智體美全面發(fā)展的教育方針，推動學(xué)校體育和美育改革與發(fā)展，逐步推進(jìn)的一項(xiàng)重要工程項(xiàng)目。其含義是通過學(xué)校組織的課內(nèi)外體育和藝術(shù)教育活動，讓每個(gè)學(xué)生在九年義務(wù)教育階段中都能較好地掌握兩項(xiàng)運(yùn)動技能和一項(xiàng)藝術(shù)技能，為學(xué)生終身體育和提升審美素質(zhì)，陶冶情操奠定良好的基礎(chǔ)。我校作為金壇市二中片區(qū)域聯(lián)盟體的中心校，在推廣“2+1”項(xiàng)目的進(jìn)程中責(zé)任尤其重大。我們根據(jù)我校實(shí)際情況，緊緊圍繞課堂教學(xué)開展體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目的推廣，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中掌握兩項(xiàng)以上的體育技能，為培養(yǎng)他們的終身體育意識奠定基礎(chǔ)。

4、抓好“兩操”“課外體活、大課間、特色體育活動”積極貫徹全民健身活動綱要。

學(xué)校“兩操”、“課外體活、大課間、特色體育活動”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓好＂兩操＂和“課外體活、大課間、特色體育活動”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容，其目的是要促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動的開展。體育組嚴(yán)格按照體育活動安排表組織好體育課外活動課，認(rèn)真抓好廣播操和冬季三項(xiàng)鍛煉工作，積極實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。合理安排好學(xué)生的體育活動及全校全民健身活動，真正把每天鍛煉一小時(shí)的“陽光體育”活動落到實(shí)處。

5、繼續(xù)抓好業(yè)余訓(xùn)練，爭取更大成績。

由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，體育組各位教師的辛勤勞作，上學(xué)年我們在體育競賽上取得了很不錯(cuò)的成績（田徑隊(duì)獲得金壇市比賽第二名、排球隊(duì)獲常州市比賽第五名（男）、常州第四名（女）、金壇市第一名（男、女）。十月份，金壇市中小學(xué)生田徑運(yùn)動會又將拉開序幕，我們將抓住這不到兩個(gè)月的時(shí)間認(rèn)真訓(xùn)練、積極備戰(zhàn)，雖然困難重重，也力爭取得好的成績。另外，其它隊(duì)伍也盡快進(jìn)行組隊(duì)和調(diào)整，早做安排。

6、重視體育課安全問題。

體育課的安全問題一直是令我們體育教師頭疼的問題，既要充分發(fā)揮場地器材的鍛煉效用，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，又要確保學(xué)生在課堂上安全第一。這就要求我們首先要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，用滿腔的熱情去關(guān)愛學(xué)生，對學(xué)生充滿愛心。其次，上課前應(yīng)認(rèn)真檢查場地器械是否牢固安全，消滅安全隱患；再次，在課堂中應(yīng)仔細(xì)觀察學(xué)生的活動情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決；最后，在教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，以免發(fā)生意想不到的傷害事故。

● 年度農(nóng)業(yè)科研工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想：在學(xué)院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹落實(shí)市委、市政府關(guān)于附屬醫(yī)院遷址的有關(guān)決定，緊緊圍繞創(chuàng)建三級甲等醫(yī)院這一總目標(biāo)，注重外延與內(nèi)涵建設(shè)相統(tǒng)一，以創(chuàng)新的思維和扎實(shí)的工作努力開創(chuàng)醫(yī)院發(fā)展的新局面。

具體做好以下幾項(xiàng)工作：

（一）認(rèn)真開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動

主要措施：

按照學(xué)院黨委關(guān)于學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的安排部署和有關(guān)要求，結(jié)合我院工作實(shí)際，組織做好學(xué)習(xí)調(diào)研、分析檢查和整改落實(shí)。

1、注重實(shí)踐特色。與總結(jié)建院以來發(fā)展建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來，與落實(shí)十一五發(fā)展規(guī)劃結(jié)合起來，與創(chuàng)建三甲醫(yī)院結(jié)合起來，與推動醫(yī)院人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、黨的建設(shè)等工作結(jié)合起來，與轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)結(jié)合起來，與解決黨性黨紀(jì)黨風(fēng)方面存在的問題結(jié)合起來，與解決職工最關(guān)心的利益問題結(jié)合起來，把實(shí)踐特色貫穿活動全過程。

2、堅(jiān)持發(fā)展這個(gè)主題。把握發(fā)展規(guī)律，豐富發(fā)展內(nèi)涵，創(chuàng)新發(fā)展觀念，開拓發(fā)展思路，解決發(fā)展難題，進(jìn)一步解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)事求是，用新的思維謀劃醫(yī)院建設(shè)，用新的觀念指導(dǎo)醫(yī)院實(shí)踐，用新的辦法改進(jìn)醫(yī)院工作。

3、堅(jiān)持以人為本。首先要以病人為中心，樹立全新的服務(wù)理念，強(qiáng)化服務(wù)意識，規(guī)范服務(wù)流程，把優(yōu)質(zhì)服務(wù)貫穿于每一個(gè)工作環(huán)節(jié)，確保全院、全員、全程、全優(yōu)服務(wù)。同時(shí)，要以全院職工為本。要重視職工人文素養(yǎng)培養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)教育，為職工的成才和自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)提供支持平臺。

4、要堅(jiān)持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。全面發(fā)展，就是推進(jìn)醫(yī)院建設(shè)各方面的均衡發(fā)展。協(xié)調(diào)發(fā)展，就是促進(jìn)醫(yī)院的醫(yī)療、教學(xué)、科研各個(gè)方面以及醫(yī)療、行政各個(gè)環(huán)節(jié)相互協(xié)調(diào)，要以醫(yī)療高標(biāo)準(zhǔn)帶動教學(xué)科研的整體提升，以教學(xué)科研的優(yōu)秀成果推動醫(yī)療水平的全面提高；四是要統(tǒng)籌兼顧。正確處理醫(yī)院規(guī)模擴(kuò)大與內(nèi)涵建設(shè)的關(guān)系，正確處理醫(yī)院當(dāng)前發(fā)展與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系，正確處理當(dāng)前醫(yī)患關(guān)系，正確處理醫(yī)院建設(shè)和職工利益關(guān)系，讓患者滿意，讓職工滿意，讓社會滿意。

（二）整體規(guī)劃，合理布局，努力做好新城區(qū)新址建設(shè)工作

主要措施：

1、統(tǒng)籌規(guī)劃、合理布局。醫(yī)院遷址新城區(qū)是市委、市政府和學(xué)院黨委綜合各個(gè)方面的因素做出的重大戰(zhàn)略決策，被列入赤峰市重大民生項(xiàng)目。醫(yī)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子歷經(jīng)十幾次討論，充分地進(jìn)行了論證，廣泛地聽取了各方面的意見，綜合考慮各方面因素，權(quán)衡利弊，認(rèn)為應(yīng)積極響應(yīng)市委、市政府和學(xué)院黨委的決定，應(yīng)統(tǒng)籌規(guī)劃，合理布局，在新城區(qū)新建一所高起點(diǎn)、高規(guī)格、高標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)科學(xué)、流程合理、以人為本，功能齊全的現(xiàn)代化大型綜合性三級甲等醫(yī)院。

2、做好新址建設(shè)前期準(zhǔn)備工作。要做好與市醫(yī)院之間的資產(chǎn)置換工作，做好與第二附屬醫(yī)院之間的資產(chǎn)置換工作，做好整個(gè)項(xiàng)目的可行性論證，做好風(fēng)險(xiǎn)評估，有效的規(guī)避資金風(fēng)險(xiǎn)、經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)，盡快做好資金籌集和前期的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，爭取盡早開工。我們一定要做到精心設(shè)計(jì)、精心施工、加強(qiáng)監(jiān)管、保質(zhì)保量完成建設(shè)任務(wù)。

（三）進(jìn)一步深化醫(yī)院管理年活動

主要措施：

1、切實(shí)加強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)量安全管理。

繼續(xù)做好醫(yī)療安全百日專項(xiàng)檢查活動。結(jié)合前一個(gè)時(shí)期專項(xiàng)檢查工作中存在的問題，針對醫(yī)療質(zhì)量和管理方面存在的漏洞和隱患，加大各項(xiàng)整改措施的落實(shí)力度。要重點(diǎn)加強(qiáng)對易發(fā)生醫(yī)療事故和安全隱患的崗位、環(huán)節(jié)的管理，進(jìn)一步抓好醫(yī)療質(zhì)量與安全管理措施的落實(shí)。要組織做好衛(wèi)生部即將發(fā)起的在全國范圍內(nèi)開展的醫(yī)療質(zhì)量萬里行活動。加強(qiáng)各環(huán)節(jié)醫(yī)療質(zhì)量管理。要狠抓重點(diǎn)環(huán)節(jié)，嚴(yán)格落實(shí)一系列醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全核心制度和規(guī)范。

一是要加強(qiáng)對急危重癥和疑難病員等重點(diǎn)病人的管理，嚴(yán)格落實(shí)首診負(fù)責(zé)制和會診制度；

二是加強(qiáng)對容易發(fā)生問題的外科、急診科、新生兒科、重癥監(jiān)護(hù)科（室）、手術(shù)室、消毒供應(yīng)室等重點(diǎn)科室的管理，要嚴(yán)格落實(shí)三級醫(yī)師查房和大手術(shù)術(shù)前討論制度；

三是要加強(qiáng)夜間、雙休日、節(jié)假日期間等重點(diǎn)時(shí)刻的管理，要配備足夠力量，嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度；

四是要加強(qiáng)涉及臨床和醫(yī)技兩個(gè)系統(tǒng)之間的質(zhì)量管理，申請單書寫、檢查結(jié)果的報(bào)告要規(guī)范；

五是要強(qiáng)化以三基訓(xùn)練和考核為重點(diǎn)的基礎(chǔ)醫(yī)療質(zhì)量，建立和完善專業(yè)人員定期培訓(xùn)制度。終末質(zhì)量要以病歷檢查和處方評審為重點(diǎn)；

六是要加強(qiáng)臨床用血管理，建立臨床用血和評價(jià)制度，以促進(jìn)臨床科學(xué)、合理用血。

繼續(xù)完善質(zhì)控體系。醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量檢查制度、考評制度、質(zhì)量專題會議制度要繼續(xù)堅(jiān)持下去，切實(shí)把醫(yī)療質(zhì)量和安全管理落實(shí)到醫(yī)院工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)和工作流程中。完善醫(yī)患溝通制度，建立醫(yī)患糾紛調(diào)處機(jī)制。要注重醫(yī)患溝通藝術(shù)的培養(yǎng)，建立健全患者投訴處理機(jī)制，以合理、合法、公平、調(diào)節(jié)醫(yī)患糾紛，建立健全醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任共擔(dān)和追究機(jī)制。

2、加強(qiáng)護(hù)理管理，提高護(hù)理質(zhì)量。

一是深入貫徹以人為本的整體護(hù)理理念，加強(qiáng)質(zhì)量管理。按照三甲醫(yī)院標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步規(guī)范各項(xiàng)護(hù)理工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和工作流程，保證護(hù)理質(zhì)量穩(wěn)步提升；

二是落實(shí)護(hù)理管理工作制度，在規(guī)范護(hù)理查房、護(hù)理會診、教學(xué)查房、專題討論等方面拓寬護(hù)理工作內(nèi)涵，保證護(hù)理工作規(guī)范、有序地進(jìn)行；

三是改善基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)，滿足病人多元化的護(hù)理服務(wù)需求，改變目前護(hù)士重視完成治療任務(wù)，輕視病人的生活護(hù)理、基礎(chǔ)護(hù)理的狀況，逐步實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生部提出的護(hù)理工作貼近病人、貼近臨床、貼進(jìn)社會的目標(biāo)要求；

四是繼續(xù)落實(shí)《護(hù)士條例》和《專科護(hù)理領(lǐng)域護(hù)士培訓(xùn)大綱》要求，繼續(xù)加強(qiáng)各重點(diǎn)專科領(lǐng)域護(hù)士技能培訓(xùn)工作，積極組織開展護(hù)理管理和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，開展護(hù)士崗位技能培訓(xùn)，強(qiáng)化三基三嚴(yán)訓(xùn)練和考核，以提高醫(yī)院護(hù)理隊(duì)伍的基本素質(zhì)；五是加強(qiáng)醫(yī)療和護(hù)理溝通，以減少因溝通不足帶來的不必要的矛盾。

3、加強(qiáng)感染管理，防控院內(nèi)感染

醫(yī)院感染和醫(yī)源性感染問題幾乎涉及醫(yī)院所有工作環(huán)節(jié)，09年我們要把院內(nèi)感染控制作為醫(yī)院安全管理的重點(diǎn)來抓。要健全完善院科兩級感染控制體系，明確責(zé)任，嚴(yán)格規(guī)章制度的執(zhí)行。要針對重點(diǎn)部門、重點(diǎn)環(huán)節(jié)、危險(xiǎn)因素制定明確的干預(yù)和控制措施，做好重點(diǎn)監(jiān)控。要加強(qiáng)醫(yī)院感染專業(yè)人員的規(guī)范化培訓(xùn)及醫(yī)院全員院感規(guī)章制度和專業(yè)知識的培訓(xùn)，進(jìn)一步增強(qiáng)醫(yī)護(hù)人員院感意識，提高院感知識水平。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)臨床藥事管理，促進(jìn)合理用藥。

要強(qiáng)化醫(yī)院藥事管理委員會功能，建立健全處方點(diǎn)評制度，完善抗菌藥物使用內(nèi)部監(jiān)控體系、建立臨床合理用藥評價(jià)體系，探索建立臨床藥師制度，開展對醫(yī)師、藥師、護(hù)士有關(guān)合理用藥知識的培訓(xùn)，促進(jìn)醫(yī)務(wù)人員藥物知識的更新。要把藥事管理與醫(yī)療質(zhì)量管理結(jié)合起來，建立藥事管理長效機(jī)制，促進(jìn)臨床合理用藥的實(shí)現(xiàn)。要經(jīng)常檢查臨床使用藥物的質(zhì)量、療效和反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重不良反應(yīng)要及時(shí)報(bào)告。

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