隱框玻璃幕墻合同。

古語(yǔ)有云：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。讀書(shū)，熱愛(ài)閱讀，是一個(gè)人成功的不二法寶，在閱讀了相關(guān)作品后，書(shū)中的故事情節(jié)激發(fā)了我們的濃濃興趣，為了以后回想起當(dāng)初閱讀時(shí)的感想，我們可以寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，讀書(shū)筆記，需要重點(diǎn)寫(xiě)哪些方面呢？下面是小編為大家收集的“[推薦寫(xiě)作] 隱賢山莊玻璃橋文章其四”，敬請(qǐng)閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

今天，爸爸媽媽說(shuō)要帶我去隱賢山莊走玻璃橋玩，此時(shí)我的心情非常的開(kāi)心，也非常的激動(dòng)。www.wz2.com.cn

我們開(kāi)著車(chē)來(lái)到了隱賢山莊，這里面的人好多呀，真是人山人海吶！我和爸爸一起看了手中的指示圖，直接向玻璃橋的方向走去。

從下面看向上面，玻璃橋又長(zhǎng)又細(xì)，懸在空中，真像一道美麗的彩虹，只是沒(méi)有它的七彩色。我們跟著路標(biāo)的指示走上電梯，來(lái)到玻璃橋的一端，刷卡穿上鞋套，此時(shí)只見(jiàn)一位可愛(ài)的小朋友在那里小心翼翼地走著，旁邊站著位大人嘴里說(shuō)著小心一點(diǎn)，表情似乎有一點(diǎn)擔(dān)心，像極了小時(shí)候我走玻璃橋的情景

我跟著步伐輕快地走著，走走看看，站在上面往下看，哇！好高且好美，還可以看見(jiàn)下面好多好玩的項(xiàng)目映入眼簾。繼續(xù)往前走，還有不一樣的驚喜，就是腳一踩，玻璃上面會(huì)出現(xiàn)像海洋世界的場(chǎng)景，好多小魚(yú)在那里游來(lái)游去，再輕輕踩一下，嚇我一跳，一塊破碎的玻璃圖案出現(xiàn)在我的眼前，我開(kāi)心地一腳一腳地踩著，嘴里念著：真好玩呀！很快就走到了玻璃橋的一端。

天微微暗了下來(lái)，媽媽說(shuō)準(zhǔn)備回家，此時(shí)的我雖然有點(diǎn)不舍，但是很開(kāi)心！

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今日寫(xiě)作: 我的名字文章其四

古語(yǔ)言：一月不讀書(shū)，耳目失清爽。人的成長(zhǎng)離開(kāi)不開(kāi)書(shū)籍營(yíng)養(yǎng)的滋養(yǎng)，我們觀看了作品，相信您對(duì)于作品在內(nèi)心中會(huì)有獨(dú)特的體驗(yàn)，這是感觸是非常難得的，它是我們?nèi)?xiě)作讀書(shū)筆記的寶貴素材。那么，優(yōu)秀的讀書(shū)筆記模板有哪些？面對(duì)這些問(wèn)題，小編為大家收集了“今日寫(xiě)作: 我的名字文章其四”，希望小編收集的這些能對(duì)大家有所幫助。

每個(gè)人都有名字，名字究竟有什么含義呢？其實(shí)名字是姓和名的合稱(chēng)，它既是人的一種符號(hào)，同時(shí)又傳遞了父母對(duì)我們的期望。

我叫李佳瑋，我姓李，是百家姓中的第四個(gè)，“李”姓是大姓，有很多典故。在我們李氏家族中有很多偉大的人物，像漢代的飛將軍李廣，“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”，只要鎮(zhèn)守龍城的飛將軍李廣還活著，就不會(huì)讓胡人的騎兵跨越過(guò)陰山。像唐代的皇帝李世民多次對(duì)外用兵，先后平定多個(gè)外族，四方賓服，經(jīng)過(guò)二十三年的努力，社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)恢復(fù)并穩(wěn)定發(fā)展，創(chuàng)造了大唐盛世的基礎(chǔ)“貞觀之治”。

凡是熟悉我的人看到我的名字都會(huì)開(kāi)玩笑地說(shuō)，你父親姓李，你母親姓韋，

兩個(gè)人加在一起就變成了你。其實(shí)不然，翻開(kāi)字典，“佳”本義是美，美好，在《說(shuō)文》中“佳，善也”，《廣雅》中“佳，大也，又好也”。一句話，好，非常好。

“瑋”的意思是漂亮的美石、美玉，珍奇的東西，合在一起就是非常珍貴美麗的玉。我想父母在我的名字里添上這個(gè)字，肯定是希望我像美玉一樣冰清玉潔。

我的名字充分體現(xiàn)了父母對(duì)我的關(guān)愛(ài)之心，視我為掌上明珠，對(duì)我的疼愛(ài)溢于言表，也傳遞了父母對(duì)我的期望。《三字經(jīng)》中“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義”，想要成為一枚珍貴的美玉，必須要靜心地雕琢。人也一樣，沒(méi)有不斷地學(xué)習(xí)、求知，就不可能成為國(guó)家的棟梁，成為有用的人。

【寫(xiě)作收藏】 令我后悔的事文章其四

古語(yǔ)言：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。我們可以經(jīng)常去讀一些經(jīng)典的書(shū)籍作品來(lái)豐富自己，網(wǎng)絡(luò)上有很多關(guān)于作品的閱讀分析，想信您在閱讀后也有所得，那么我們就可以將自己的感想記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，優(yōu)秀的讀書(shū)筆記有哪些特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的“【寫(xiě)作收藏】 令我后悔的事文章其四”，敬請(qǐng)閱讀，希望對(duì)您有所幫助。

在我的童年中，有許多許多的事情像天上的星星，多得數(shù)也數(shù)不清，但是有一件事卻讓我難以忘懷。

記得那一次的數(shù)學(xué)考試，考試氣氛十分緊張，別的同學(xué)都在認(rèn)真的答題，而我卻在不緊不慢地答著題，我信心十足，不時(shí)抬頭看一下別的同學(xué)。突然一道畫(huà)圖題把我難住了，我心想：考試時(shí)間要緊，先做別的題吧！就這樣我把卷子答完了，可是卻忘了那道畫(huà)圖題。于是我開(kāi)始東張西望，看別的同學(xué)沒(méi)有答完，便得意洋洋，在草稿本上畫(huà)起了小貓小狗。考試結(jié)束后，我毫不猶豫的把試卷第一個(gè)交給了老師，只見(jiàn)老師用一種疑惑的眼神看著我，那雙疑惑的眼睛好似在說(shuō)：“這么快就交卷，不檢查了嗎？”

交完卷子，我一蹦一跳地回到家，心想：這次考試一定能考滿(mǎn)分，到了返校的那一天，我興高采烈的來(lái)到學(xué)校，驕傲的坐在自己的位置上等待著試卷，看到別的同學(xué)很緊張，我卻心中暗暗自喜。老師進(jìn)來(lái)后向我們宣布：“這次考滿(mǎn)分的只有一個(gè)人，我心想：這個(gè)滿(mǎn)分一定是我本人，老師開(kāi)始發(fā)卷了，念到滿(mǎn)分的時(shí)候，我正準(zhǔn)備光榮領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，沒(méi)想到竟然不是我，此時(shí)我非常著急，心想：考滿(mǎn)分的為什么不是我？我如果沒(méi)考好該怎么辦啊？我頓時(shí)急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，老師叫到了我的名字，原來(lái)我考了98分，可我還是很懵圈，不應(yīng)該考滿(mǎn)分嗎？怎么只考了98分呢？我把卷子仔細(xì)看了一遍，哦！原來(lái)是畫(huà)圖題沒(méi)寫(xiě)啊！我自己也為自己的成績(jī)感到不滿(mǎn)了。

通過(guò)這次考試，我明白了：驕傲使人退步，謙虛使人進(jìn)步。

【寫(xiě)作收藏】 秋天在哪里文章200字其四

“一個(gè)家庭中沒(méi)有書(shū)籍，等于一間房子沒(méi)有窗子。”縱觀世界上的偉大人物，他們無(wú)不是書(shū)籍的愛(ài)好者，在閱讀相關(guān)作品后可以學(xué)到很多，擴(kuò)充自己的知識(shí)庫(kù)，那些收獲瞬時(shí)涌現(xiàn)，需要即時(shí)把它記錄下來(lái)。寫(xiě)好讀書(shū)筆記，有哪些關(guān)鍵要點(diǎn)呢？小編特意給大家整理了“【寫(xiě)作收藏】 秋天在哪里文章200字其四”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給有需要的朋友！

秋天到了，前幾天一直在下雨，可是今天太陽(yáng)出來(lái)了，老師帶著我們到南山廣場(chǎng)去找秋天。

秋天在哪里？秋天在樹(shù)林里。你看地上的樹(shù)葉鋪了一地金子一樣，樹(shù)上的樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落了下來(lái)，就像一群小蝴蝶在空飛舞

秋天在哪里？秋天在果園里。我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到了一片果園，果園里有一棵石榴樹(shù)，石榴樹(shù)上的石榴像一個(gè)個(gè)小燈籠一樣火紅火紅的。果園里還有一棵高大的柿子樹(shù)，樹(shù)上的柿子像一個(gè)個(gè)小皮球。

秋天在哪里？秋天在菜園里。菜園里有長(zhǎng)長(zhǎng)的絲瓜，大大的冬瓜，還有彎彎的豆角。

大自然真美呀！

【寫(xiě)作收藏】 優(yōu)秀寫(xiě)人文章400字其四

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”讀書(shū)，熱愛(ài)閱讀，是一個(gè)人成功的不二法寶，網(wǎng)絡(luò)上有很多關(guān)于作品的閱讀分析，想信您在閱讀后也有所得，這些共鳴是難能可貴的，需要我們把它記下來(lái)。我們能從優(yōu)秀的讀書(shū)筆記中寫(xiě)到什么呢？小編已經(jīng)為大家整理好了“【寫(xiě)作收藏】 優(yōu)秀寫(xiě)人文章400字其四”，敬請(qǐng)閱讀，希望小編的分享可以給您提供一些參考。

我們這里有個(gè)淘氣包。在樓里他是全樓最淘氣的，大家都叫他“小淘氣”。

記得有一次下雪，這雪花飛揚(yáng)著，整個(gè)世界就像雪白的童話世界。在這飛飛揚(yáng)揚(yáng)的雪中，跑來(lái)一位，身穿藍(lán)色羽絨服的小男孩，他小臉白里透紅，俊俏的眉毛興奮的揚(yáng)起，瞪著一雙不大不小的眼睛，左看右看，只見(jiàn)他那雙紅紅的手張了開(kāi)來(lái)，那張小小的嘴里喊著：“下雪啦！下雪啦！”他朝最大的雪堆撲了去，仿佛要和那雪堆擁抱。那雪多涼呀！可他還在雪里打了個(gè)滾，把手埋進(jìn)雪里。小朋友一出樓，他就用雪球偷襲。一場(chǎng)雪戰(zhàn)過(guò)后，他的頭發(fā)已經(jīng)被雪淋濕，腦門(mén)冒著熱氣，雪水和汗水順著臉頰流下，留下了道道黑痕，衣服全變成泥糊糊的，鞋子和褲子都被他踩濕了。

那次他去爺爺家，洗手時(shí)他把熱水器的閥門(mén)關(guān)了，晚上，爺爺要洗澡，還以為沒(méi)電了，就出門(mén)去買(mǎi)電池，回來(lái)后裝上，還是不能用，左看看，右看看，當(dāng)看到底下時(shí)，才知道，就說(shuō)：“這肯定是那個(gè)小淘氣干的。”

有戶(hù)鄰居的門(mén)上是帶密碼的，一天，他把密碼轉(zhuǎn)動(dòng)了，鄰居回家時(shí)打不開(kāi)，就叫了解鎖公司的來(lái)開(kāi)鎖，心想：“這又是誰(shuí)干的呀？”

平時(shí)他非常非常淘氣，最近才剛好一些，媽媽也在被他惹生氣時(shí)說(shuō)：“這孩子怎么那么淘氣呀！”

你們猜他是誰(shuí)？哈哈，他就是我——李亦舟。

點(diǎn)評(píng)：

文章選材很有新意，角度也非常獨(dú)特。開(kāi)篇以第三人稱(chēng)為線索進(jìn)行敘述和描寫(xiě)，對(duì)于外貌的描寫(xiě)很細(xì)致，也把自己淘氣的一面用幾個(gè)例子表現(xiàn)的淋漓盡致，行文流暢，結(jié)尾點(diǎn)題。

月度寫(xiě)作精選 清明祭祖小學(xué)文章其四

有名人說(shuō)：“讀書(shū)時(shí)，我愿在每一個(gè)美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。”我們可以經(jīng)常去讀一些經(jīng)典的書(shū)籍作品來(lái)豐富自己，閱讀相關(guān)作品后，心中會(huì)有莫名的感觸，有很多的想法，這些共鳴是難能可貴的，需要我們把它記下來(lái)。你知道讀書(shū)筆記可以從哪些方面來(lái)寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的“月度寫(xiě)作精選 清明祭祖小學(xué)文章其四”，希望對(duì)您有所幫助，歡迎轉(zhuǎn)發(fā)閱讀。

我聽(tīng)大人們?cè)谡f(shuō)：清明節(jié)掃墓不能正清明去，只能前三天或者后四天去。

在清明節(jié)的前一天，我和姑姑還有爸爸媽媽一起去鄉(xiāng)下給祖先們掃墓。這不僅讓我想起了“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲魂。”這首詩(shī)，昨天還是陰雨蒙蒙，今天卻陽(yáng)光燦爛、萬(wàn)里無(wú)云，老天爺好像開(kāi)了眼似的。我們來(lái)到一家店里，買(mǎi)了一個(gè)黃澄澄的大菠蘿和一個(gè)穿著亮晶晶外衣的大紅燈籠還有鞭炮紙錢(qián)冥幣……接著我們就開(kāi)車(chē)出發(fā)了，由于鄉(xiāng)下在修路，路面凹凸不平，我們一路上走走停停，好不容易才到了鄉(xiāng)下老家，鄉(xiāng)下年邁的奶奶早已給我們準(zhǔn)備好了香噴噴可口的飯菜，我們吃過(guò)飯，立即拿起買(mǎi)好的清明鞭炮等，上山來(lái)到爺爺婆婆公公的墳?zāi)骨埃o爺爺上香的時(shí)候，我不禁想起了爺爺活著的時(shí)光，爺爺在我兩歲的時(shí)候得了癌癥，所以爺爺幾乎每天都在與病魔戰(zhàn)斗、反抗。但是，爺爺?shù)哪樕先匀粧鞚M(mǎn)了笑容。應(yīng)為勇氣和自信，得了癌癥的爺爺卻活了6年。所以，我認(rèn)為自信和勇氣是天底下最好的良藥。然后，我們就把紅燈籠、紙錢(qián)和冥幣掛在了爺爺?shù)膲炆稀Ｗ敔斣谔焯美锘畹糜淇煨腋＃h(yuǎn)離疾病永遠(yuǎn)健康。接著，我們又來(lái)到婆婆公公的墳上，將祭品一一供上，祝他們過(guò)得健康幸福。

再見(jiàn)了爺爺，再見(jiàn)了婆婆公公，你們那一張張慈祥的面孔，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，明年清明我再來(lái)看你們。

寫(xiě)作范本: 訪蘇州獅子林文章其四

古語(yǔ)言：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。這句就告訴我們讀書(shū)的重要性，所以我們?cè)谄匠Ｒ嘧x一些具有知識(shí)含量的經(jīng)典書(shū)籍。在閱讀的時(shí)候，我們經(jīng)常會(huì)與故事情節(jié)產(chǎn)生共鳴。為了可以記住當(dāng)時(shí)讀完書(shū)后的所思所想，就必須寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，你有了解過(guò)讀書(shū)筆記應(yīng)該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編細(xì)心準(zhǔn)備的《寫(xiě)作范本: 訪蘇州獅子林文章其四》，有需要的小伙伴一定不能錯(cuò)過(guò)！覺(jué)得有用請(qǐng)收藏。

俗話說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭”。寒假的時(shí)候，我們?nèi)襾?lái)到了蘇州獅子林游玩。

獅子林位于蘇州城內(nèi)東北部，始建于元代，是中國(guó)古典園林的代表。整座獅子林假山遍布，亭臺(tái)錯(cuò)落，長(zhǎng)廊與曲徑巧妙的連接著假山和亭臺(tái)，有仙境一般的感覺(jué)。

園內(nèi)的假山是由不計(jì)其數(shù)的太湖石堆疊而成，灰白色的太湖石玲瓏俊透，每塊太湖石上布滿(mǎn)了不規(guī)則的洞，有的洞大，能塞過(guò)一個(gè)皮球，有的洞小，剛好伸過(guò)一個(gè)手指。這些形態(tài)各異的太湖石經(jīng)過(guò)巧奪天工的疊石名家精妙構(gòu)思，整座假山氣勢(shì)磅礴，洞壑盤(pán)旋，就像一座大迷宮。據(jù)說(shuō)康熙皇帝和乾隆皇帝都為之著迷。相傳乾隆皇帝在狀元黃喜的陪同下游覽這座假山時(shí)，兩人同時(shí)進(jìn)山，分左右兩條路走，乾隆皇帝左拐右繞，上上下下，一邊游覽一邊欣賞欣賞著千姿百態(tài)的假山。明明與黃喜相對(duì)而來(lái)，卻又相背而去；明明聽(tīng)聞其聲，卻不見(jiàn)其人；明明眼看“山窮水盡疑無(wú)路”，卻一轉(zhuǎn)身“柳暗花明又一村”。乾隆皇帝在這假山中足足轉(zhuǎn)了倆個(gè)時(shí)辰，為之精妙絕倫而贊嘆不已，于是一時(shí)興起，提筆寫(xiě)下“真有趣”三個(gè)字。站在一邊的黃喜，看到后覺(jué)得有些俗氣，但是不能直接跟乾隆說(shuō)，于是想了一個(gè)主意，他說(shuō)：“萬(wàn)歲御筆千金，微臣一貧如洗，懇請(qǐng)皇上把中間的“有”字賞給微臣吧！”乾隆立刻明白了他的用心，便順?biāo)浦鄣陌选坝小弊仲p給了他。待皇帝走后，當(dāng)?shù)厝司驮诩偕饺旱倪吷辖ㄔ炝艘蛔ぷ樱瑨焐狭饲』实塾P“真趣”的匾額，這座亭子也便叫做“真趣”亭。

不知不覺(jué)，我也在獅子林中游玩了半天，心想：獅子林果然名不虛傳，真可謂是蘇州的一顆璀璨明珠，讓人流連忘返。我希望暑假的時(shí)候能再來(lái)一次，相信一定會(huì)有不一樣的景色。

月度寫(xiě)作精選 幸福伴我成長(zhǎng)文章其四

古語(yǔ)言：一日不讀書(shū)，胸臆無(wú)佳想。我們平時(shí)也需要多閱讀一些書(shū)籍書(shū)籍，在閱讀的時(shí)候，我們經(jīng)常會(huì)與故事情節(jié)產(chǎn)生共鳴。那么在讀完一篇文章后，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記了，你是否為此為寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記而苦惱了。小編幫大家整理了月度寫(xiě)作精選 幸福伴我成長(zhǎng)文章其四”，敬請(qǐng)閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

說(shuō)到書(shū)，我相信大家都會(huì)想到BOOK這四個(gè)英文字母。對(duì)了，這四個(gè)英文字母組成單詞是book，意思是書(shū)。我喜歡書(shū)，更喜歡宇宙類(lèi)的書(shū)，因?yàn)檫@類(lèi)書(shū)讓我探索到了宇宙的奧秘。記得有一次，張老師在主題班會(huì)課結(jié)束后，打開(kāi)了另外一個(gè)PPT，那個(gè)PPT上全是小組搶答題。

輪到我們組時(shí)，我看了一遍題目，就站起來(lái)，說(shuō)：“答案是C。”頓時(shí)，教室了響起了熱烈地掌聲，我知道我答對(duì)了，心里別提有多高興。我覺(jué)得是書(shū)幫助了我。我還喜歡看《數(shù)學(xué)漫畫(huà)》，因?yàn)檫@本書(shū)很有趣，也講了知識(shí)點(diǎn)。有一次，樊老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“小數(shù)的第一位是什么？”我馬上回憶到了在《數(shù)學(xué)漫畫(huà)》學(xué)的知識(shí)，然后，我站起來(lái)，說(shuō)：“十分位。”這次，我又答對(duì)了。我在這個(gè)時(shí)候才真正領(lǐng)悟到了“我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。”這句話。

[寫(xiě)作借鑒] 憶兒時(shí)-美好的童年回憶文章其四

古語(yǔ)言：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。我們?cè)谏钪锌梢远喽嗳プx一些經(jīng)典書(shū)籍作品，在閱讀相關(guān)作品后可以學(xué)到很多，擴(kuò)充自己的知識(shí)庫(kù)，這時(shí)候，我們不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，你是否為此為寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記而苦惱了。以下是小編吐血整理的“[寫(xiě)作借鑒] 憶兒時(shí)-美好的童年回憶文章其四”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

夸姣的童年，是一縷東風(fēng)，拂過(guò)悄悄的水池；是一抹斜陽(yáng)，染紅踏著腳步的大地；是一次溫馨，重溫幸福的童年。

時(shí)間，好似不會(huì)逆流的河，不會(huì)暫停，也不會(huì)回旋，六年的小學(xué)時(shí)光不會(huì)給我們留下那光陰似箭的時(shí)間。我們都但愿時(shí)間倒流，就像我們倒退一樣，但是，它會(huì)一直向前走，不會(huì)給我們理想的時(shí)間。

我記得，在幼兒園的時(shí)候，那是陽(yáng)光普照大地，我和我的同學(xué)們?cè)诶蠋煹谋O(jiān)護(hù)下玩拔河比賽，我們玩的正開(kāi)心的時(shí)候一個(gè)意外發(fā)生了：對(duì)方一下子忽然松手，死神在召喚我，我的頭碰在石頭角上去了，幸虧救得及時(shí)，當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己在病床上了……回到幼兒園后裹著紗布，那些小朋友挨個(gè)向我報(bào)歉，我當(dāng)時(shí)一臉憤怒，不再和松手的那些同學(xué)玩了。可現(xiàn)在回想起來(lái)，好像有些內(nèi)疚：為什么要不理他們？他們也道過(guò)歉了，我為什么不能開(kāi)放一些？我真想時(shí)針朝逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)，回到那天。固然我疼了，但我卻收成了老師與同學(xué)的關(guān)心與關(guān)愛(ài)，收成了每個(gè)人對(duì)我貞潔的情誼。

光陰似箭，日月如梭。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。

現(xiàn)在，老師是湛藍(lán)的天空，我們是藍(lán)天下翱翔的鳥(niǎo)兒！老師是我們的第二位媽媽。有鼓勵(lì)就有訓(xùn)斥；有肯定就有懷疑；有老實(shí)就有假話。

童年的幼稚與童真的心，就這么一步一步地溜走了，只剩下我們快步進(jìn)入中學(xué)時(shí)代的嚴(yán)厲，以后我們不再會(huì)開(kāi)朗的歡笑；不再會(huì)無(wú)邪的幻想；也不再會(huì)追逐的打鬧。固然以后會(huì)與如今的童年伙伴難以相見(jiàn)，但是我們的心一直串在一起。

夸姣的童年回憶。有真實(shí)，有虛偽，有真心，有故意，有開(kāi)心，也有痛楚。童年就像一杯咖啡，初喝苦，過(guò)后讓人回味無(wú)限……