親愛(ài)的媽媽書(shū)信范文。

古語(yǔ)有云：一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。書(shū)中的知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，尤其讀經(jīng)典作品，它們都是作者智慧的結(jié)晶。閱讀時(shí)，我們一般都能或多或少的有一些收獲。這時(shí)候，我們就可以將自己的感想記錄下來(lái)寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，那么我們?cè)撛趺磳?xiě)好一份讀書(shū)筆記呢？根據(jù)大家的需求，小編特意準(zhǔn)備了“【寫(xiě)作模板】初二書(shū)信：致我親愛(ài)的姐姐(經(jīng)典版)”，希望小編的分享能給大家?guī)?lái)一些幫助。

姐姐:

你好，我親愛(ài)的姐姐，你一定想不到吧，當(dāng)年在你眼中只會(huì)玩耍哭鬧的小孩如今變成一個(gè)在網(wǎng)絡(luò)連載的初二女生。很開(kāi)心在文字上對(duì)你說(shuō)這幾個(gè)字;姐姐，我想你了，你快回來(lái)。

2001年時(shí)，只會(huì)哭鬧的我出生了，眨眨眼睛，看著這個(gè)其實(shí)并不美麗的世界，再看看旁邊一臉不屑的你。我似乎心里堵堵的，盡管一直哭鬧。我7歲那年，你已經(jīng)到了畢業(yè)季了，而我還在二年級(jí)不知憂愁的開(kāi)心生活著。記得是那天吧，我走進(jìn)書(shū)房，看見(jiàn)一直在努力寫(xiě)作業(yè)的你，便對(duì)你說(shuō);“姐姐，累不累?”可你看都沒(méi)看我一眼，只是飛快地掃了我一眼，但是我看到了，那抹厭惡、不屑，還有那一句終究留在我心里的一道傷疤;“能不能走開(kāi)?滾回你的二年級(jí)!最討厭你這種人了，煩死了!”我只好失落的離開(kāi)書(shū)房。第二天，你8點(diǎn)不到便窩在了書(shū)房，在里面大發(fā)雷霆，默念著;“我不想考名校，我不想考名校，我不想離開(kāi)我的朋友....”當(dāng)然那時(shí)年僅7歲的我是聽(tīng)不懂的，只是覺(jué)得姐姐很煩考名校。

如今20xx年了，你已經(jīng)是17歲了。我們已經(jīng)都成熟起來(lái)，沒(méi)有以前的吵鬧嬉笑，也沒(méi)有以前的開(kāi)玩笑斗嘴，有的只是無(wú)盡的沉默和學(xué)習(xí)之類(lèi)的事，你已經(jīng)沒(méi)有以前那樣和我一起玩，只要從長(zhǎng)沙回來(lái)你就在電腦里沉浸，就算跟我一塊，也只是跟我聊些學(xué)習(xí)或者一句話也不說(shuō)，就這么沉默著。

好姐姐，待你在青春的終點(diǎn)等待我時(shí)，我們一定會(huì)在青春的終點(diǎn)站說(shuō)說(shuō)笑笑，那時(shí)你可能會(huì)笑著揉亂我的頭發(fā)，也可能會(huì)像保姆一樣問(wèn)我過(guò)得好不好……為什么會(huì)這么做?因?yàn)槟闶俏业慕憬悖莻€(gè)有幸在世界上遇見(jiàn)的姐姐，那個(gè)在我灰暗的世界里的一抹亮光。

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【熱門(mén)寫(xiě)作】 初二書(shū)信：我給自己寫(xiě)封信篇一

古人說(shuō)“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”大凡成功的人士，他們都和書(shū)籍有著不解之緣，閱讀時(shí)，我們一般都能或多或少的有一些收獲。那么，就讓我們靜下心來(lái)好好的寫(xiě)一篇屬于自己的讀書(shū)筆記吧！我們能從優(yōu)秀的讀書(shū)筆記中寫(xiě)到什么呢？以下是小編為大家整理的“【熱門(mén)寫(xiě)作】 初二書(shū)信：我給自己寫(xiě)封信篇一”，歡迎閱讀，希望能給大家提供一些思路！

親愛(ài)的自己：

你好嗎？

請(qǐng)容許我先對(duì)你說(shuō)聲對(duì)不起。一轉(zhuǎn)眼，十三年的歲月匆匆流過(guò)，然而，我竟然現(xiàn)在才對(duì)你寫(xiě)了第一封信。即便我注定是你人生中的一個(gè)過(guò)客，但我還是要向你傾訴著十三年來(lái)的苦與樂(lè)。

你還記得么，那懵懂日子里的歡愉？當(dāng)時(shí)，你坐在爺爺家的榆樹(shù)下，滿天星斗，像一粒粒珍珠，又似一把把玉珠，嵌在碧玉盤(pán)中。那時(shí)是那么的寧?kù)o安詳，樹(shù)葉在沙沙作響，星星在不停地眨著眼睛。月光如水，灑在平凡樸實(shí)的大地上，映照出萬(wàn)物的影子。你在水池旁，用手捧起月光。你笑了，笑得那么燦爛，宛若那水中的月亮。

而現(xiàn)在，你有時(shí)也會(huì)坐在爺爺家的榆樹(shù)旁。或許你還會(huì)捧起水花，但你的天真已經(jīng)逝去。笑臉還是那個(gè)笑臉，但水中映照出來(lái)的笑容中卻平添了一抹苦澀。

你還記得么，那青蔥歲月里的希冀？那年冬天，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的從天上飄落下來(lái)，四周像拉起了白色的帷幕。你與同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打雪仗，一個(gè)個(gè)雪球仿佛飛舞的精靈。你的行動(dòng)雖說(shuō)不上遲緩，卻也稱(chēng)不上敏捷。一個(gè)個(gè)雪球像你飛過(guò)來(lái)，你笨拙的身影總是撞上飛來(lái)的雪球。你滿身都是雪花——有被同學(xué)擊中所留下的印痕，更有跌倒在雪地里而沾上的雪花。你踏著踉蹌的步伐，在雪地中笑著，跑著，跌倒著。

而現(xiàn)在，雪還是一樣的下著。你現(xiàn)在雖還是在操場(chǎng)上漫步，但卻沒(méi)有了那時(shí)那輕快地步伐。你時(shí)不時(shí)的會(huì)在地面上跺上一腳，仿佛想將一身的怨怒釋放出來(lái)。你變得暴躁，認(rèn)為一切都要順著你的心意。你好像是一位迷途的旅人，在黑暗中迷失了方向，在污濁中迷失了自己。

你還記得么，那豆蔻年華里的快樂(lè)？那時(shí)的你，算不上是優(yōu)秀。你的成績(jī)?cè)谥杏紊舷虏煌５馗?dòng)。你雖然不愿意見(jiàn)到一塌糊涂的成績(jī)，但那時(shí)的你是快樂(lè)的。你對(duì)自己的要求并不高，甚至在班里只能算上一個(gè)二等組員。你總是說(shuō)你的知識(shí)還在森林里，還在生長(zhǎng)著。你的笑容天天掛在臉上，就如同盛開(kāi)的花朵一樣，無(wú)拘無(wú)束。

而現(xiàn)在，你的成績(jī)能算上上游，但你的欲望越來(lái)越大。現(xiàn)在的你，急功近利。你的笑臉已經(jīng)不在了，取而代之的是拒人于千里之外的冷漠。你不再喜歡春天的生機(jī)，反而眷戀秋天的蕭瑟。

你已不再是從前的你，而我卻還依戀?gòu)那暗哪恪?/p>

一轉(zhuǎn)眼十三年過(guò)去了，請(qǐng)容許我對(duì)你再說(shuō)一聲對(duì)不起。我無(wú)法將十三年的歡愉盡數(shù)刻在你心中，我注定是你人生中的一個(gè)過(guò)客，但我希望，你一定要記得我曾經(jīng)對(duì)你寫(xiě)過(guò)這樣一封信。

勿忘。

祝你：不忘初心。

你的影子

[讀書(shū)心得借鑒] 親愛(ài)的漢修先生讀書(shū)心得模板

書(shū)籍是人類(lèi)的精神食糧，不可一日無(wú)書(shū)讀。我們平時(shí)也需要多閱讀一些書(shū)籍書(shū)籍，而好的作品會(huì)引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會(huì)觸動(dòng)內(nèi)心，在這個(gè)時(shí)候，我們最需要的就是將自己的所思所想給記錄下來(lái)，你是否為此為寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記而苦惱了。下面是小編為大家悉心準(zhǔn)備的“[讀書(shū)心得借鑒] 親愛(ài)的漢修先生讀書(shū)心得模板”，敬請(qǐng)閱讀，希望對(duì)您有所幫助。

我以前想看一本關(guān)于描寫(xiě)一個(gè)真實(shí)人的故事，這一天終于到來(lái)了，學(xué)校參加了讀書(shū)漂流，我的愿望實(shí)現(xiàn)了，老師發(fā)給我一本《親愛(ài)的漢修先生》。我回到家，迫不及待的打開(kāi)書(shū)，津津有味的讀了起來(lái)。

這本書(shū)里面的主人公叫雷伊，雷伊和作家漢修先生的關(guān)系很好。漢修先生在雷伊遇到困難的時(shí)候會(huì)給他鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)。書(shū)中其中有一篇日記，我很喜歡。雷伊在四年級(jí)的時(shí)候，午飯老是被人偷吃，為此雷伊發(fā)明了防偷吃報(bào)警器，從此再也沒(méi)有人敢偷吃雷伊的午飯了，在做放偷吃警報(bào)器的同時(shí)在寫(xiě)一個(gè)故事。一開(kāi)始是寫(xiě)《十尺蠟人》的故事，到了后來(lái)他放棄了，之后寫(xiě)了《車(chē)上的一天》，是寫(xiě)自己和爸爸在卡車(chē)相處一天發(fā)生的事情，這篇故事交上去還獲獎(jiǎng)了。

我覺(jué)得雷伊是一個(gè)既聰明又富有想象力的少年。這本書(shū)把雷伊刻畫(huà)的栩栩如生，好像他本人就站在我的面前，跟我一起生活的一樣。通過(guò)他和漢修先生的通信，使他在成長(zhǎng)的道路上，從一個(gè)內(nèi)向的小男孩變成了一個(gè)樂(lè)觀、自信、積極向上的少年。

讀過(guò)這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理，生活不可能是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到困難和挫折，在這些困難和挫折面前，我們要樂(lè)觀面對(duì)，才能快樂(lè)的生活！

【寫(xiě)作參考】 親愛(ài)的姥姥文章100字之三

古語(yǔ)言：讀書(shū)不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金。大凡成功的人士，他們都和書(shū)籍有著不解之緣，每個(gè)人在閱讀的時(shí)候，都會(huì)與作品產(chǎn)生共鳴。那么我們就可以將自己的感想記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，讀書(shū)筆記你知道怎么寫(xiě)更好呢？小編為大家整理了“【寫(xiě)作參考】 親愛(ài)的姥姥文章100字之三”，歡迎閱讀，希望小編的分享可以為您帶來(lái)幫助。

我有一個(gè)親愛(ài)的姥姥。

姥姥今年五十八歲，但是姥姥顯得很年輕。

姥姥很愛(ài)運(yùn)動(dòng)。最喜歡的運(yùn)動(dòng)是跳舞。有的時(shí)候跑步有的時(shí)候散步。

姥姥很愛(ài)看書(shū)。有一次我訂了十本書(shū)，都是描寫(xiě)小動(dòng)物的。姥姥七天就看完了，姥姥可真棒!

姥姥很喜歡小動(dòng)物。經(jīng)常撿到流浪貓流浪狗精心飼養(yǎng)。

我愛(ài)姥姥！

[熱搜讀書(shū)心得] 我親愛(ài)的甜橙樹(shù)讀書(shū)心得530字

古語(yǔ)有云：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。這句就告訴我們讀書(shū)的重要性，所以我們?cè)谄匠Ｒ嘧x一些具有知識(shí)含量的經(jīng)典書(shū)籍。網(wǎng)絡(luò)上有很多關(guān)于作品的閱讀分析，想信您在閱讀后也有所得，這些共鳴是難能可貴的，需要我們把它記下來(lái)。您是不是不太清楚讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)呢？小編已為您準(zhǔn)備好了《[熱搜讀書(shū)心得] 我親愛(ài)的甜橙樹(shù)讀書(shū)心得530字》，希望小編的分享能給大家?guī)?lái)一些幫助。

我拿到《我親愛(ài)的甜橙樹(shù)》這書(shū)時(shí)，看到封面那抹熟悉的橙色時(shí)，心中涌起無(wú)限溫暖的感覺(jué)。

《我親愛(ài)的甜橙樹(shù)》講述的是男孩兒澤澤的故事。

澤澤是一個(gè)調(diào)皮、淘氣、喜歡惡作劇的男孩兒，在家人和鄰居眼里是個(gè)無(wú)惡不作的人，幾乎所以令人所氣憤的事他都做過(guò)，可他畢竟是小孩子，還是男孩兒，自然會(huì)有些調(diào)皮。

雖然澤澤經(jīng)常惡作劇，但是他沒(méi)有惡意，只是為了好玩，在學(xué)校里，澤澤的女老師因?yàn)殚L(zhǎng)得不漂亮，而沒(méi)有學(xué)生送花給她，澤澤不想女老師傷心，而去別人家摘了一朵花送給老師。雖然隨意摘?jiǎng)e人的花的做法是不對(duì)的，但這也體現(xiàn)了澤澤有金子一樣的心。

澤澤雖然在家人和鄰居眼里是個(gè)不折不扣的小惡魔，但在老葡眼中他就是一個(gè)天使，老葡尊重澤澤，愛(ài)護(hù)當(dāng)澤，要求用他的溫柔安撫了澤澤被打后受傷的心靈，他們倆成了忘年交，最后老葡被車(chē)撞死，澤澤大病一場(chǎng)，沒(méi)有人知道澤澤到底因?yàn)槭裁炊蓾傻墓适拢唤屛蚁肫鹱约海乙彩莻€(gè)心思敏感，喜歡想像的孩子，而所經(jīng)歷過(guò)那些傷痛也和澤澤相似，我很能體會(huì)澤澤的心情。

這本書(shū)，我看到最后，我忍不住在心中嘆息，這看似可惡實(shí)則可愛(ài)的可憐的男孩澤澤，擁有著一顆奇特、溫柔的童心，作者是在48歲時(shí)寫(xiě)出這本書(shū)的，可整本書(shū)都是那么的富有童趣，作者手下的澤澤仿佛真有其人，向我講述了一個(gè)溫柔而心碎的故事。

合上書(shū)，臉上不知不覺(jué)中已布滿淚水，我和澤澤，仿佛化為一個(gè)人共同感受痛苦，又在痛苦中露出笑容。

[讀書(shū)感悟]親愛(ài)的安德烈讀書(shū)筆記合集

古人說(shuō)“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”讀書(shū)很重要，讀一本好書(shū)更重要，而經(jīng)典的書(shū)籍作品就是人們最適合讀的書(shū)籍。我相信每個(gè)人看了不同的作品之后，內(nèi)心也一定會(huì)有所觸動(dòng)，這個(gè)時(shí)候，我們就可以為自己所看的書(shū)籍寫(xiě)一份讀書(shū)筆記，如何才能將讀書(shū)筆記寫(xiě)的清晰而有條理呢？下面是小編為大家收集的“[讀書(shū)感悟]親愛(ài)的安德烈讀書(shū)筆記合集”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

親愛(ài)的安德烈讀書(shū)筆記(篇一)

“也就是說(shuō)，你到今日都沒(méi)法明白：你的兒子不是你的兒子，他是一個(gè)完全獨(dú)立于你的‘別人’。”

這句話印在《親愛(ài)的安德烈》的封面上，也深深地印在我的心里。當(dāng)我第一次看到這句話時(shí)，覺(jué)得十分奇怪：一個(gè)兒子對(duì)自我的母親說(shuō)這樣的話，難道不怕她悲痛么?之后我才明白，安德烈可是是想擁有一個(gè)成年人應(yīng)當(dāng)擁有的自由，只是他的言語(yǔ)比較直率罷了。東西方文化對(duì)自由、獨(dú)立的理解的巨大差異使成長(zhǎng)在德國(guó)的安德烈對(duì)自我的中國(guó)母親有著諸多不滿和疑惑。

那自由又是什么呢?難道就是書(shū)中提到的“性、藥、搖滾樂(lè)”?絕對(duì)不是。如果整天沉浸在那樣的“自由”中，只會(huì)使人不斷地墮落。所以安德烈也說(shuō)，“性、藥、搖滾樂(lè)”只是一種隱喻，暗指生命中的種種樂(lè)趣。我想安德烈所想要的自由，應(yīng)當(dāng)就是每一天都能感受到這種樂(lè)趣，并且無(wú)憂無(wú)慮地去享受。

是啊，誰(shuí)不想擁有自由，尤其是像我們這樣的青少年，在即將成年的時(shí)候，在似懂非懂之際。可是又有多少人在得到自由后能很好地管理好自我的?我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)不多吧。畢竟自控本事可是一項(xiàng)極其高深的技能。所以也才會(huì)有那么多人覺(jué)得自我擁有的自由是父母的施舍。可是反過(guò)來(lái)想想，當(dāng)我們成為家長(zhǎng)后，我們會(huì)不管自我的孩子，給他們100%的自由嗎?有職責(zé)心的人必須會(huì)說(shuō)“NO”的吧。

就我個(gè)人來(lái)說(shuō)，我對(duì)自我所擁有的自由還是很滿意的。因?yàn)槲矣X(jué)得隨著我的成長(zhǎng)，我擁有的自由也在不斷增多。比如我上小學(xué)的時(shí)候，爸媽總是要限制我看電視的時(shí)間，所以在那時(shí)我是不敢隨便碰電視遙控器的。當(dāng)我上了初中后，爸媽對(duì)我在看電視方面就很少管了，因?yàn)槲乙呀?jīng)能合理安排看電視的時(shí)間了。又比如前不久爸媽才給我買(mǎi)了第一個(gè)手機(jī)，他們也是認(rèn)為我有本事控制自我，才放心地這樣做的。在我有了手機(jī)后，他們也從來(lái)可是問(wèn)我用手機(jī)的情景，我對(duì)此也很滿意。所以我覺(jué)得自由雖然——像安德烈說(shuō)的那樣——是天生的權(quán)利，可是需要父母好好控制。我認(rèn)為父母就應(yīng)當(dāng)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予孩子適當(dāng)?shù)淖杂桑S著孩子年齡的增長(zhǎng)漸漸放寬管理。而不是什么都把孩子管得很死，成年后放任不管。

在我看來(lái)，安德烈真的是一個(gè)很幸運(yùn)的人。從書(shū)中我總能讀到安德烈的自由，安德烈的生活充滿了樂(lè)趣，他喝酒、聊天、聽(tīng)歌、開(kāi)Party、旅行……簡(jiǎn)直是五光十色，豐富多彩。我總是在想，要是我也能有他這般的生活，我必須會(huì)十分滿足的。可是我卻又從書(shū)中讀到了許多安德烈對(duì)母親龍應(yīng)臺(tái)的不滿，不滿母親的多管閑事，不滿母親的“無(wú)知”。我覺(jué)得安德烈似乎對(duì)自由的要求過(guò)高了一些，或許也沒(méi)有，只可是又是東西方的文化差異?

自由其實(shí)有很多種，但我覺(jué)得最復(fù)雜的自由，就是父母給予孩子的自由。這自由是父母想給卻又不想給的，也是孩子最想得到的。父母在給予孩子自由時(shí)，總是附帶著許許多多、這樣那樣的情感。雖然我身邊大部分朋友的家長(zhǎng)都是隨著孩子年齡的增長(zhǎng)漸漸放寬管理的，但也有少數(shù)家長(zhǎng)在孩子小的時(shí)候給予很多自由，等孩子長(zhǎng)大后反而管得很死，真是令人費(fèi)解。所以我也很推薦那些內(nèi)心矛盾很大的父母或孩子來(lái)看看這本書(shū)，必須會(huì)獲益匪淺的。

最終，我還想說(shuō)，我真的羨慕安德烈，他能在一個(gè)如此精彩的人生環(huán)境中不到三十歲的他已經(jīng)跑遍了差不多半個(gè)地球，擁有一群不一樣膚色不一樣語(yǔ)言但卻肝膽相照的好朋友，有著豐富的人生經(jīng)歷，遇事能獨(dú)立思考，有自我的見(jiàn)解，安德烈的人生注定充滿挑戰(zhàn)，充滿色彩。我期望至少有朝一日我能走出國(guó)門(mén)，去感受外國(guó)世界的精彩，進(jìn)而拓展自我的視野，豐富自我的思想。

親愛(ài)的安德烈讀書(shū)筆記(篇二)

人生像條大河，可能風(fēng)景清麗，更可能驚濤駭浪。需要的伴侶，最好是那能夠和你并肩立在船頭，淺斟低唱兩岸風(fēng)光，同時(shí)更能在驚濤駭浪中緊緊握住你的手不放的人。——題記

“你的兒子不是你的兒子，他是一個(gè)完全獨(dú)立于你的‘別人’。”最近我讀了龍應(yīng)臺(tái)和他的大兒子安德烈合著的一本書(shū)——《親愛(ài)的安德烈》，封面的這句話深深地印在我的心里。這本書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了一位知性、貼心的母親和一個(gè)睿智幽默、天真爛漫的十八歲男孩，它也同時(shí)喚起我對(duì)生活的思考。他們就像水上浮萍一樣各自蕩開(kāi)，天涯淡泊。

人生哪有恒長(zhǎng)的廝守？但是三年的海上旗語(yǔ)，如星辰凝望，如月色滿懷，看著安德烈和他母親的信，我不由地想起我和我的母親，現(xiàn)在的我是一個(gè)自我感覺(jué)良好的青年，我的母親永遠(yuǎn)不懂我的世界，認(rèn)為自己什么都是對(duì)的，從來(lái)沒(méi)有在乎過(guò)她的感受。她只能讓我跌倒，看著我跌倒，只能希望我會(huì)在跌倒的地方爬起來(lái)，希望陽(yáng)光照過(guò)來(lái)，照亮我藏著憂傷的心，照亮我眼前看不見(jiàn)盡頭的路。

母愛(ài)就像春天的雨露，悄悄地滋潤(rùn)我的心，在心靈的深處生根發(fā)芽。它帶來(lái)一片綠色，收獲的是喜悅。它伴著成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴，隱藏著偉大的力量，似乎深不可測(cè)。這是需要用心去感覺(jué)的。窗外一片含情脈脈的燈火，在寒夜里細(xì)微的閃爍，然而母親想念成長(zhǎng)的孩子，總是單向的；充滿青春活力的我們奔向我們?nèi)松脑妇埃劬崆型胺剑赣H只能在后頭張望我們?cè)絹?lái)越小的背影，揣摩那地平線有多遠(yuǎn)，有多長(zhǎng)，慢慢的就看不見(jiàn)了。

母愛(ài)像寒冬中的一個(gè)暖爐，那是溫暖的愛(ài)，是最好的禮物。當(dāng)爐火映照在我的臉龐，我感到了溫暖與關(guān)愛(ài)？那是世間最偉大、最有力量的愛(ài)，它可以熔化一切，除去所有前進(jìn)的障礙。當(dāng)東方的紅日冉冉升起，當(dāng)西邊的晚霞漸漸褪去；當(dāng)北方的'大雁翩翩歸來(lái)，當(dāng)南方的漁船漸漸駛?cè)ァＤ笎?ài)卻從不離開(kāi)。不論身在何方，母親的心總是在牽掛，而那條線就是母愛(ài)。

多少父母和兒女同處一室卻無(wú)話可說(shuō)，他們深?lèi)?ài)彼此卻互不理解，他們向往接觸卻找不到橋梁，他們渴望表達(dá)卻沒(méi)有語(yǔ)言。龍應(yīng)臺(tái)和安德烈的通信，仿佛黑夜海上的旗語(yǔ)，被其他漂流不安、尋找港灣的船只看見(jiàn)了。有什么話都要和父母說(shuō)，敞開(kāi)自己的心扉，把自己的想法告訴他們，讓我們互相理解。

珍惜每一分鐘能和父母在一起的時(shí)光。不為什么，只因?yàn)樗麄兪悄且豢|陽(yáng)光，照亮了我的路。

親愛(ài)的安德烈讀書(shū)筆記(篇三)

我和媽媽差了23歲，對(duì)同一個(gè)問(wèn)題的看法有時(shí)會(huì)產(chǎn)生很大的分歧。

所以我在想，我要和我的孩子年齡差距縮小到多少，才不會(huì)使兩代人的代溝變得不可跨越。

媽媽對(duì)我實(shí)行放養(yǎng)政策，可是問(wèn)題太多了，比如：懶惰。

所以我在想，以后我該對(duì)我的孩子進(jìn)行怎樣的教育方式，才不會(huì)害了他并不會(huì)讓他覺(jué)得我是為了他好。很矛盾。

現(xiàn)在多少孩子在抱怨家長(zhǎng)打著為了他/她好的旗號(hào)，抱著不重復(fù)的補(bǔ)習(xí)班、吃著不重名的營(yíng)養(yǎng)品，而我，不希望我的孩子會(huì)這樣抱怨我。

母親龍應(yīng)臺(tái)與兒子安德烈這36封家書(shū)是離開(kāi)兒子多年的母親再回到兒子身邊后，發(fā)現(xiàn)兒子早已經(jīng)長(zhǎng)成了與小時(shí)候完全不同的、有著獨(dú)立人格的成年人，她極度的不適應(yīng)。她想與兒子溝通，又不知道自己該說(shuō)什么才能將兩人的談話深入、長(zhǎng)久的持續(xù)下去。

這就是兩代人的代溝，這樣的事情不管在哪個(gè)年代都會(huì)發(fā)生在兩代人身上的。龍應(yīng)臺(tái)急切的想要和兒子同步，想要認(rèn)識(shí)這個(gè)十八歲的安安。

十八歲，對(duì)于有些孩子和父母來(lái)說(shuō)，成為一道無(wú)法跨越的鴻溝。文章開(kāi)頭這樣說(shuō)：“我知道他愛(ài)我，但是，愛(ài)不等于喜歡，愛(ài)，不等于認(rèn)識(shí)。愛(ài)，其實(shí)是很多不喜歡、不認(rèn)識(shí)、不溝通的借口。因?yàn)橛袗?ài)，所以正常的溝通仿佛可以不必了。不，我不要掉進(jìn)這個(gè)陷阱。我失去了小男孩安安沒(méi)有關(guān)系，但是我可以認(rèn)識(shí)成熟的安德烈。我要認(rèn)識(shí)這個(gè)人。”

龍應(yīng)臺(tái)是充滿智慧的母親，明知孩子會(huì)跌倒依然選擇了放手的母親，她知道成長(zhǎng)的陣痛必須由孩子獨(dú)自去承受，任何人都無(wú)法包辦和代替，因?yàn)橐坏┰劫薮遥⒆泳蜎](méi)辦法自己長(zhǎng)大。而當(dāng)今社會(huì)中許多父母更多地扮演決策者的角色，明確告訴自己的孩子該做什么、怎么做，本意是好的，可孩子長(zhǎng)大后，卻離不開(kāi)父母，缺少一種獨(dú)立自主的能力，缺少自己的獨(dú)立思想，不敢也不愿去表達(dá)自己的思想，所以安德烈是幸運(yùn)的，有這么一位開(kāi)明的母親，有這樣能夠表達(dá)成熟思想的渠道。青春是否應(yīng)該叛逆？這里的叛逆并不是外在的桀驁不馴，意氣用事。龍應(yīng)臺(tái)與安德烈在彼此溝通的過(guò)程中，其實(shí)也就是揭掉了彼此年代文化的面紗，還原了各自內(nèi)心的真實(shí)所需、所感，這樣的交流產(chǎn)生了真正的互動(dòng)與價(jià)值。安德烈成長(zhǎng)在一個(gè)物質(zhì)豐富的時(shí)代，文化的差異性在他的成長(zhǎng)環(huán)境中顯然不甚稀奇，他在充滿活力、叛逆的環(huán)境里，讀書(shū)、郊游、交友、戀愛(ài)等等，作為母親既不盲目認(rèn)同，卻也會(huì)中肯地鼓勵(lì)贊許，甚好。

安德烈在十八歲的時(shí)候在告訴自己的母親，將來(lái)就做一個(gè)普通人。其實(shí)普通也只是一個(gè)相對(duì)的概念。隨著孩子年齡的長(zhǎng)大，還有孩子的認(rèn)知、價(jià)值觀、世界觀念的成長(zhǎng)，父母在這個(gè)過(guò)程中也要和孩子一起成長(zhǎng)，才能緊跟孩子快速成長(zhǎng)的步伐而不會(huì)被孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在后面很遠(yuǎn)。就像龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)的“認(rèn)識(shí)一個(gè)十八歲的人，你得從頭學(xué)起，你得放空自己。”

母子關(guān)系猶如放風(fēng)箏的人與風(fēng)箏。風(fēng)箏總想飛得高一點(diǎn)再高一點(diǎn)，最好能夠掙脫引線。放風(fēng)箏總是處在矛盾的狀態(tài)，希望他飛得高一些穩(wěn)一點(diǎn)，卻不肯放手，把引線扯得緊一些再緊一些。也許這就是最好的方式吧。

親愛(ài)的安德烈讀書(shū)筆記(篇四)

這是散文隨筆，一本關(guān)于異國(guó)文化探討的書(shū)，通過(guò)書(shū)信方式討論中西文化的差異，也是關(guān)于兩代人的書(shū)，母子間思想的交流與碰撞，感動(dòng)無(wú)數(shù)親子關(guān)系存在隔閡和困擾的讀者，給欲弭（米）平代溝，跨越文化差異的讀者提供新的思維方式。

對(duì)于安德烈，多數(shù)人應(yīng)該是羨慕的。父母給他提供優(yōu)越的教育環(huán)境和豐富的物質(zhì)基礎(chǔ)。當(dāng)談到香港和德國(guó)文化時(shí)，香港人工作日除了上班還是上班，行色匆匆，德國(guó)人截然相反，他們存在很多的咖啡館文化，品味生活暢談人生和朋友間深入交流，我想這是建立在一定的社會(huì)保障制度和家庭經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上的。在中國(guó)，不是國(guó)人不懂享受而是沒(méi)有資本。如今有經(jīng)濟(jì)實(shí)力的人都移民，雖然有他們自己的原因，但為了享受更好的福利待遇，過(guò)更自在悠閑的生活也包含在內(nèi)的吧。

書(shū)中還處處道出人生哲理：“安德烈，你我常玩象棋。你知道嗎？象棋里頭我覺(jué)得最“奧秘”的游戲規(guī)則，就是“卒”。卒子一過(guò)河，就沒(méi)有回頭的路。人生中一個(gè)決定牽動(dòng)另一個(gè)決定，一個(gè)偶然注定另一個(gè)偶然，因此偶然從來(lái)不是偶然，一條路勢(shì)必走向下一條路，回不了頭。我發(fā)現(xiàn)，人生中所有的決定，其實(shí)都是過(guò)了河的“卒”。這是一本值得多次閱讀的書(shū)，人生階段不同悟出的道理解放的思想會(huì)不一樣。

親愛(ài)的安德烈讀書(shū)筆記(篇五)

早知道龍應(yīng)臺(tái)，是讀到她的那篇《中國(guó)人，你為什么不生氣》。后來(lái)有一年的婦女節(jié)，百家講壇做了一期節(jié)目叫《女人說(shuō)話》，包括葉廣芩、張抗抗、李銀河在內(nèi)的許多知名女性都做了講座，龍應(yīng)臺(tái)講的是自己在臺(tái)灣擔(dān)任文化部部長(zhǎng)的經(jīng)歷。四年前，我買(mǎi)到《孩子，你慢慢來(lái)》一書(shū)，幾年間不知讀過(guò)多少遍，而且還向身邊的很多媽媽做了推薦。后來(lái)又從一期《讀者》上了解到龍應(yīng)臺(tái)出版了新書(shū)《親愛(ài)的安德烈》，在網(wǎng)上尋尋覓覓了好久，終于買(mǎi)到了。

把《孩子，你慢慢來(lái)》和《親愛(ài)的安德烈》放在一起看，感覺(jué)很有意思。前面書(shū)中的安安，是個(gè)長(zhǎng)著一頭鬈發(fā)的小男孩，睜著一雙好奇的大眼睛，等著媽媽把這個(gè)世界一一介紹給他;而后面書(shū)中的安德烈已是一個(gè)十八歲的大小伙子，有自己的思想和生活。母子之間隔著三十幾年的歲月，隔著中西方文化，龍應(yīng)臺(tái)覺(jué)得：兒子愛(ài)她，但并不喜歡她。為了重新認(rèn)識(shí)長(zhǎng)大了的兒子，也讓兒子了解自己，龍應(yīng)臺(tái)邀請(qǐng)安德烈以通信的方式和她共寫(xiě)一個(gè)專(zhuān)欄，以書(shū)信的.方式進(jìn)入對(duì)方的生活、世界和心靈。

《親愛(ài)的安德烈》一書(shū)里面收入的即是龍應(yīng)臺(tái)和安德烈的三十多封書(shū)信，說(shuō)實(shí)話，里面涉及到政治的內(nèi)容，我讀不太懂，但我感動(dòng)的是一個(gè)母親對(duì)于已經(jīng)成年的孩子漸行漸遠(yuǎn)的那份不安，那種迫切想要溝通與了解的心情。對(duì)于母親，兒子有著太多的不認(rèn)同，大到世界觀、價(jià)值觀、生活態(tài)度，小到穿著打扮;母親又何嘗不是如此?

怎樣消除這樣一種隔閡?龍應(yīng)臺(tái)的選擇是一方面堅(jiān)守自己的陣地，一方面主動(dòng)出擊，通過(guò)書(shū)信與安德烈討論問(wèn)題、交流認(rèn)識(shí)，尋求有效的溝通。這對(duì)于我們做父母的是一種很好的示范，我們不能要求孩子去了解、認(rèn)同我們的過(guò)去，小時(shí)候被自己的父母叫到跟前，聽(tīng)他們憶苦思甜，被他們諄諄教導(dǎo)時(shí)，我們不也是那樣的抵觸嗎?今天輪到我們做父母，同樣沒(méi)有特權(quán)讓孩子聽(tīng)自己說(shuō)，讓孩子按自己的模式去生活和思考。

《于丹〈論語(yǔ)〉心得》里面有這樣一段論述：“這個(gè)世界上所有的愛(ài)都以聚合為最終目的，只有一種愛(ài)以分離為目的，那就是父母對(duì)孩子的愛(ài)。父母真正成功的愛(ài)，就是讓孩子盡早作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體從你的生命中分離出去，這種分離越早，你就越成功。”

說(shuō)起來(lái)輕松，做起來(lái)何其艱難!“安德烈，青年成長(zhǎng)是件不容易的事，大家都知道;但是，要抱著你、奶著你、護(hù)著你長(zhǎng)大的母親學(xué)會(huì)放手，把你當(dāng)某個(gè)程度的別人，可也不容易啊。”龍應(yīng)臺(tái)如是說(shuō)。

三年的通信，龍應(yīng)臺(tái)得以了解安德烈，而安德烈從一開(kāi)始的漫不經(jīng)心，到后來(lái)逐漸明白了MM這樣做的意圖，而且發(fā)現(xiàn)自己“其實(shí)還蠻樂(lè)在其中的”。

我在想，龍應(yīng)臺(tái)做為一個(gè)有名的學(xué)者，做為一個(gè)對(duì)世界、對(duì)社會(huì)、對(duì)生活保有警覺(jué)、保有體察的母親，她能給予孩子一種引領(lǐng);然而，平凡、渺小如我們，眼看著孩子在一天天長(zhǎng)大，自己卻感覺(jué)還是個(gè)心智尚不成熟的孩子，又能給孩子些什么呢?想起來(lái)不免心慌啊。

親愛(ài)的安德烈讀書(shū)筆記(篇六)

在《親愛(ài)的安德烈》中，我看到了一位母親與一位兒子的努力。當(dāng)十八歲的安德烈已經(jīng)成長(zhǎng)成了一個(gè)對(duì)于她的母親來(lái)說(shuō)完全陌生的大男孩，龍應(yīng)臺(tái)先生與他的母子關(guān)系并沒(méi)有像絕大多數(shù)的父母與子女的關(guān)系一樣，雖然有愛(ài)，卻不相識(shí)。沒(méi)有像水上浮萍一樣各自蕩開(kāi)，而是各自邁出一步，通過(guò)寫(xiě)一個(gè)專(zhuān)欄，他們彼此認(rèn)識(shí)了對(duì)方。即使以后還會(huì)漂萍離散，但人生沒(méi)有恒長(zhǎng)的廝守。三年的海上旗語(yǔ)，如星辰凝望，如月色滿懷，不僅他們彼此認(rèn)識(shí)，也讓我們?cè)S多讀者受益匪淺。

像安德烈那樣，我也父母也有些陌生，但讀過(guò)這本書(shū)之后我明白了，我不僅要珍惜，也要學(xué)會(huì)自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)和父母溝通。我愛(ài)我的父母，但我不能把愛(ài)當(dāng)成不喜歡，不認(rèn)識(shí)，不溝通的借口。我沒(méi)有想象中的那么成熟，不能總試圖著擺脫父母，要嘗試者前進(jìn)，前進(jìn)，互相走到對(duì)方心里去。我不會(huì)讓愛(ài)，凍結(jié)在經(jīng)年累月的沉默里，我要讓愛(ài)自然的流淌在涓涓歲月里。

在這本事中的第28封信《給河馬刷牙》給了我極大的震撼。像安德烈那樣假裝嘲諷和狂妄，閃避了關(guān)于‘’你將來(lái)想做什么’’的追問(wèn)那樣，我也會(huì)回避這樣的問(wèn)題，因?yàn)槲覜](méi)有答案。我喜歡的事情沒(méi)法去做，想要去做的又很困難，因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)代，人才比比皆是。像前段時(shí)間熱播電視劇《歡樂(lè)頌》那樣，在大城市中，有很多大學(xué)生，面臨著就業(yè)難的問(wèn)題，稍不留神就會(huì)失去工作，失業(yè)率高得可怕。現(xiàn)實(shí)的壓力如黑夜的猛獸，不斷吞噬著我們。

許多人的壓力，來(lái)源于不甘心，他們不甘平庸，也來(lái)源于家庭，他們肩負(fù)著希望。我也是這樣，學(xué)不好，對(duì)不起自己的努力，對(duì)不起父母的期望，看著身旁每個(gè)人都拼命往前沖，看著格格不入的自己，心情低落，感到茫然。讀了《給河馬刷牙》，我明白了，父母要求我們用功讀書(shū)，不是因?yàn)橐覀兏鷦e人比成就，而是因?yàn)椋麄兿Ｍ覀儗?lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義，有時(shí)間的工作，而不是被破謀生。

他們，只是希望我們過(guò)的幸福。

正如清晨散步的人，那是他的生活態(tài)度，氣定神閑，溫和內(nèi)斂，沉靜謙遜的人格特質(zhì)，不是所有的人都要百米沖刺，狼狽不堪。當(dāng)然，現(xiàn)在的我們，要努力學(xué)習(xí)，以便有更多選擇的機(jī)會(huì)。

我們要做好自己，不要給自己施加太多壓力，樂(lè)觀的面對(duì)生活，勇敢面對(duì)困難，讓生活充滿陽(yáng)光，你的身后有親人支持著你，送你揚(yáng)帆起航。

親愛(ài)的安德烈讀書(shū)筆記(篇七)

對(duì)于《親愛(ài)的安德烈》一書(shū)，以前我都只是隨便翻看了幾下便放下了，親愛(ài)的安德烈讀書(shū)筆記。但最近我認(rèn)真看了下去，感覺(jué)越看越有趣，越看越想看，有一種欲罷不能的感覺(jué)。

安德烈的年齡也是十八歲，和我的年齡一樣。他在書(shū)中向母親訴說(shuō)了自己的很多不滿于困惑，這些都是我所感覺(jué)到的。同樣是十八歲，同樣不知道自己未來(lái)到底想干什么，同樣不太能全面而且正確認(rèn)識(shí)自己。

我來(lái)了兩個(gè)多月了，然而我的方向是什么呢？我是為什么來(lái)到這里，直到今天我依然無(wú)法回答這個(gè)問(wèn)題。我像很多十八歲的孩子一樣很迷茫，很困惑，找不到方向......

我也和他有著同樣的煩惱，每天為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事兒煩惱，讀后感《親愛(ài)的安德烈讀書(shū)筆記》。就像我買(mǎi)了一個(gè)發(fā)夾，但是它很不合適，于是我耿耿于懷了好幾天，一直到我看到書(shū)上的故事。就在剛才我打卡時(shí)發(fā)現(xiàn)只有八十多塊錢(qián)，而且我的卡好好像一直掛著在花錢(qián)，（雖然我不太確認(rèn)是不是一直在花錢(qián)）于是我又為這個(gè)事開(kāi)始煩惱，雖然我的意識(shí)一再提醒我剛剛才看過(guò)一本書(shū)，我應(yīng)該從中得到應(yīng)有的啟發(fā)，但我還是在煩惱。其實(shí)那不過(guò)是幾塊錢(qián)而已，我并不需要這么煩惱。不過(guò)這會(huì)兒寫(xiě)著博客，我漸漸的沒(méi)有了那種煩惱。真的，人就是這樣，很多時(shí)候?yàn)樾∈露鴲篮芫茫嬗悬c(diǎn)不值得。因?yàn)榫退闶菬懒耍膊粫?huì)彌補(bǔ)回來(lái)！

一遍看完之后，又忍不住看了又懶……

【寫(xiě)作模板】除夕的文章(經(jīng)典版)

古語(yǔ)言：讀書(shū)不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金。讀書(shū)很重要，讀一本好書(shū)更重要，而經(jīng)典的書(shū)籍作品就是人們最適合讀的書(shū)籍。在閱讀相關(guān)作品過(guò)程中，書(shū)中的描述讓人欲罷不能，那么，就讓我們靜下心來(lái)好好的寫(xiě)一篇屬于自己的讀書(shū)筆記吧！讀書(shū)筆記，需要重點(diǎn)寫(xiě)哪些方面呢？一起來(lái)看看小編為大家整理的“【寫(xiě)作模板】除夕的文章(經(jīng)典版)”，敬請(qǐng)閱讀，希望對(duì)您有所幫助。

大年節(jié)放寒假了，我天天扳著指頭數(shù)，終于等到了我最喜歡的節(jié)日——大年節(jié)。一大早，我便被震耳的鞭炮聲吵醒了，迫不及待地穿上了漂亮的新衣服。固然媽媽說(shuō)要等到大年初一才能穿，但我其實(shí)忍不住了。洗漱完后，我便跟爸爸、媽媽一起去我的二姑媽家。大街冷巷都彌漫著一股濃濃的年味。

各家的大人都在忙著預(yù)備年夜飯。最開(kāi)心確當(dāng)然屬孩子。看，這兒有幾個(gè)孩子在捉迷藏，那兒幾個(gè)孩子正在打羽毛球，膽大的孩子在放鞭炮還有幾個(gè)孩子在樓下溜著冰，他們玩得多起勁！不知不覺(jué)，我們便走到了二姑媽家。二姑媽他們已經(jīng)在預(yù)備年夜飯了，包春卷的包春卷，包餃子的包餃子。

最忙碌的人要屬我二姑夫。他炸肉圓、燒牛肉、炸排骨、燒帶魚(yú)忙得不亦樂(lè)乎。在大家的齊心努力下，年夜飯終于燒好了。大家把菜端上桌，并依次入座。菜擺了滿滿一桌子，其中我最?lèi)?ài)吃的要數(shù)糖醋里脊了，那油炸過(guò)的、香嫩的豬肉，再澆上可口的番茄醬，便成了我最?lèi)?ài)吃的美食。我們互相敬酒，說(shuō)著祝福的話，依依不舍地離別了20xx，又滿懷期望地走進(jìn)了20xx。

[推薦寫(xiě)作] 書(shū)信文章題材：蝙蝠給人類(lèi)的一封信(經(jīng)典版)

古語(yǔ)言：娶妻無(wú)媒毋須恨，書(shū)中自有顏如玉。一個(gè)人想要獲得成功，書(shū)籍就是他/她最可靠的朋友，閱讀相關(guān)作品后，心中會(huì)有莫名的感觸，有很多的想法，這些共鳴是難能可貴的，需要我們把它記下來(lái)。讀書(shū)筆記你知道怎么寫(xiě)更好呢？下面是小編為您精選的“[推薦寫(xiě)作] 書(shū)信文章題材：蝙蝠給人類(lèi)的一封信(經(jīng)典版)”，敬請(qǐng)閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

愚蠢的人類(lèi)：

你好！又一次見(jiàn)面了。記得上一次見(jiàn)面還是在小學(xué)課本《蝙蝠和雷達(dá)》中，你們?nèi)祟?lèi)從我身上得到了啟示，發(fā)明了雷達(dá)，用于飛機(jī)飛行。

而這一次，你們得到的是深刻的教訓(xùn)和無(wú)限的自責(zé)

我的中文名字叫蝙蝠，又稱(chēng)飛鼠、巖鼠。在西方國(guó)家，我是邪惡的代表，吸血鬼的象征，經(jīng)常出現(xiàn)在各種恐怖題材電影里。而在東方國(guó)家，你們的祖先一直把我奉為瑞獸，作為幸福的象征。看看那些畫(huà)吧，我與桃子畫(huà)在一起叫福壽無(wú)邊，與石榴在一起叫多子多福；在古代建筑、屋門(mén)、家俱或瓷器上都能找到我，俗稱(chēng)五福臨門(mén)。

你們可知我還有一種特異功能身上能寄生1000多種病毒，是自然界冠狀病毒的主要宿主。在大自然有這樣的規(guī)律：有白天就有黑夜，有酷暑就有嚴(yán)寒。你們不常說(shuō)：人吃五谷雜糧，哪能不生病？所以自然界中就有很多可能傷害你們的病毒，比如艾滋病毒、狂犬病毒、埃博拉病毒、SARS病毒等等。而我對(duì)世間眾生的貢獻(xiàn)就是憑借自己的力量把眾多病毒統(tǒng)統(tǒng)寄生在我自己身上，封印著它們數(shù)千年，免得它們出去危害眾生。

我深知自己全身是毒，所以我遠(yuǎn)離人類(lèi)，寧愿居住在陰濕寒冷的巖洞里，晝伏夜出。而且我還故意長(zhǎng)成一張死神臉，就是讓你們都懼怕和厭惡我，讓眾生都遠(yuǎn)離我，別碰我。

就這樣咱們友好地共存了幾千年，而且本應(yīng)該就這樣繼續(xù)共存下去。可是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我還是沒(méi)有躲過(guò)你們的貪婪。你們千不該萬(wàn)不該破壞我們的居住環(huán)境，甚至把我們吃掉顯然你們是忘了我邪惡的一面我身上寄生的1000多種病毒，包括可怕的冠狀病毒。當(dāng)你們不珍惜其他生靈的時(shí)候，禍患就已經(jīng)悄悄降臨。在你們殘害我們的時(shí)候，我們身上的病毒就把找新宿主的目標(biāo)盯在了你們?nèi)祟?lèi)那肥胖的肉體上

這回你們害怕了吧！新型冠狀病毒肺炎，截止目前，全球累計(jì)確診病例超1866萬(wàn)例，累計(jì)死亡70萬(wàn)人！而且數(shù)字還在上升！這不是普普通通的數(shù)字，這是一條條鮮活的生命啊！這不是慘痛的教訓(xùn)嗎？現(xiàn)在我們動(dòng)物能自由出入，而你們?nèi)祟?lèi)卻只能在家里蹲牢房。現(xiàn)在想想，全球各種《野生動(dòng)物保護(hù)法》是不是該保護(hù)你們?nèi)祟?lèi)自己了？因?yàn)槟銈兊臒o(wú)知肆意破壞大自然，殺害野生動(dòng)物，而讓其他人用生命買(mǎi)單，值得嗎？這是血和淚的教訓(xùn)啊！

最后，我還要和你們說(shuō)，這封信不只代表我，還代表果子貍、穿山甲、非洲大象、日本海豚、挪威鯨魚(yú)等等全世界正在遭受殘害的動(dòng)物朋友們。不要以為你們聽(tīng)不懂我們的語(yǔ)言，就假裝看不見(jiàn)我們的眼淚，聽(tīng)不見(jiàn)我們的吶喊。不要以為你們生而為人，而我們毫無(wú)反抗能力，你們就可以肆意妄為地殘害我們。其實(shí)我們和你們一樣，有生命、有尊嚴(yán)，在地球上擁有居住的權(quán)利，被善待、被愛(ài)護(hù)的權(quán)利。希望你們不要再為了自己的貪欲而屠殺各種生靈，那也是在斷送自己的生路啊！

或許，這一次次的病毒和災(zāi)難并不能讓你們真正覺(jué)醒。你們還將為了金錢(qián)以及口腹之欲肆無(wú)忌憚地摧殘其他的野生動(dòng)物。更多珍稀物種會(huì)在你們的捕殺之下，逐漸從這世上消失。但我還是想提醒你們，物極必反，善惡到頭終有報(bào)！懲罰已經(jīng)夠了，希望你們能早日明白我的良苦用心，早日研發(fā)出能治療此次病毒的疫苗，打贏這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)！最后希望你們能仔細(xì)思考我今天所說(shuō)的話，并為了地球上所有生靈的和平共處做出正確的選擇！

祝

早日健康！咱們和好如初！

人類(lèi)的朋友蝙蝠

2020年8月5日