秋天昆蟲(chóng)的童話故事。

書(shū)籍是人類(lèi)的精神食糧，不可一日無(wú)書(shū)讀。大凡成功的人士，他們都和書(shū)籍有著不解之緣，閱讀的過(guò)程，也是情感不趣起伏的過(guò)程，那么我們就可以將自己的感想記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，優(yōu)秀的讀書(shū)筆記有哪些特點(diǎn)呢？小編已為您準(zhǔn)備好了《【寫(xiě)作模板】秋天的昆蟲(chóng)文章(經(jīng)典版)》，敬請(qǐng)閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

我一個(gè)人走在一條被枯葉鋪滿的黃色小路上，忽然一陣秋風(fēng)刮起，枯葉被風(fēng)吹得滿天飄動(dòng)，“啪”的一聲，一片枯葉重重地拍在了我兩眼之間。我心想：這片枯葉可真淘氣啊！是想展示它生命最后的燦爛嗎？

我伸出手，兩指輕輕抓住枯葉，把它拉了拉。咦？怎么拉不下來(lái)！我又用力拉了一下，終于抓下來(lái)了，仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)它是一只蝴蝶，我心里產(chǎn)生了許多小問(wèn)號(hào)：這只蝴蝶為什么那么像枯葉？這只蝴蝶叫什么名字？這只蝴蝶會(huì)不會(huì)有毒啊！我一手抓著蝴蝶，一手從兜里取出手機(jī)來(lái)查看。原來(lái)，它叫枯葉蝶，它長(zhǎng)得和枯葉沒(méi)什么兩樣，身上的紋理像枯葉上的葉脈，而且顏色也非常相似，翅膀上有著許多小雀斑。它存活的時(shí)間只有一個(gè)秋天，可長(zhǎng)短常貴重的一種蝴蝶呢！

這只秋葉蝶就像一片枯葉一樣綻放在這錦繡的秋日里。秋風(fēng)一吹，它的翅膀微微地顫抖著，顯得格外的虛弱。我沒(méi)有抓走它，而是將它放回了樹(shù)上，說(shuō)不定它被大風(fēng)那么一折磨，已經(jīng)活不外今天了。我想讓它在大天然里笑著離去，感觸感染生命里最后的一縷陽(yáng)光。

在這濃濃的秋日里，這最后一片枯葉蝶，引起了我對(duì)生命的珍視。

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【寫(xiě)作模板】高中優(yōu)秀文章(經(jīng)典版)

書(shū)是人的好朋友，它幫我們打開(kāi)世界的一扇窗。可想而知讀書(shū)多么重要，相信很多人都讀過(guò)一兩本經(jīng)典作品。而在閱讀作者寫(xiě)的作品時(shí)，腦中不停的會(huì)有新的想法，這些閱讀的所思所得就是我們作讀書(shū)筆記的素材。你是否為此為寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記而苦惱了。以下是小編吐血整理的“【寫(xiě)作模板】高中優(yōu)秀文章(經(jīng)典版)”，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

不知從何時(shí)起，我心甘情愿地將一低頭便擋住側(cè)臉的頭發(fā)麻利地劃到耳后，亮出幼稚羞澀的臉，讓曾經(jīng)抗拒成長(zhǎng)的我敢于面對(duì)冷光下一片清晰的世界高三。

曾經(jīng)恐懼高三的降臨，但盡管千百般的不情愿，現(xiàn)實(shí)還是按時(shí)到來(lái)，讓人無(wú)法扭轉(zhuǎn)。只是，真正上了高三后，才發(fā)現(xiàn)苦與累并不能構(gòu)成高三的全部，并讓人真切地感受到高三并非一個(gè)簡(jiǎn)單的命題，因?yàn)槲覀兯?jīng)歷的這一年，有汗有淚、有夢(mèng)想、有奮斗、有收獲、有感情的，它充實(shí)而易逝。

我簡(jiǎn)直無(wú)法用精確的言語(yǔ)來(lái)表述如今的生活。一切遵循著規(guī)律，三點(diǎn)一線，有條不紊，充實(shí)寧?kù)o。一切就像是一場(chǎng)無(wú)需劇本而不間斷重復(fù)上演的戲劇。沒(méi)完沒(méi)了的練習(xí)卷堆砌起一個(gè)又一個(gè)昨天，紅底黑字的`倒計(jì)時(shí)牌無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒著我們距離高考還有多少個(gè)明天。

從來(lái)沒(méi)想過(guò)時(shí)間會(huì)如此倉(cāng)促，我們的汗水會(huì)如此廉價(jià)。但驀然回首，我們常驚訝并欣慰于自己的改變。這一切在意料之外又在情理之中。我們很少再咒罵飯?zhí)玫娘埐耍燥堉皇菫榱烁玫貙W(xué)習(xí)；我們不再抱怨宿舍燈亮得太早而影響睡眠，卻抱怨它熄得太早影響學(xué)習(xí)，我們不得不摸著黑爬上床，畢竟每天五六個(gè)小時(shí)的睡眠足以滿足一天的精神需要；我們期待放假卻又擔(dān)心時(shí)間走得太快；我們?cè)絹?lái)越少往家里打電話，但并不是嫌父母嘮叨，只是我們只有通過(guò)努力學(xué)習(xí)考上好大學(xué)，才能報(bào)答父母無(wú)私的愛(ài)。

面對(duì)同一尺寸的試卷上不盡相同的習(xí)題，我們不再怨艾，只是習(xí)慣性地吐一口氣，然后埋頭思考計(jì)算，因?yàn)槲覀兩钪俣嗟谋г挂矒醪蛔『棋念}海；我們歸家的次數(shù)越來(lái)越少，但歸家的興奮絕對(duì)不亞于對(duì)名次提升的渴望。

盡管我們?cè)?jīng)戲謔說(shuō)自己是百無(wú)一用的書(shū)生，但如今，卻深切地感受到除了上大學(xué)之外再?zèng)]有更好的出路。我們沒(méi)有哈姆雷特那樣的生死抉擇，但我們的問(wèn)題一樣很?chē)?yán)肅。升入大學(xué)還是走向社會(huì)？只有洞曉并解決了這一問(wèn)題，才能明確上高中的意義。

我們害怕失敗，不想看到父母失望的眼神，所以，我們從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣執(zhí)著于自己的夢(mèng)想。對(duì)未來(lái)的憧憬讓我們的內(nèi)心篤定安靜，不再狂妄焦躁。我們努力地與時(shí)間賽跑，讓無(wú)限的潛能得以發(fā)揮，仿佛鳳凰涅，浴火重生。

韶華不為少年知，一如高三，倉(cāng)促得容不得任何人去揮霍。似水年華細(xì)斟酌，猶如失去高三時(shí)光的記憶，雖欲牢牢抓住，卻像緊握在手中的沙子，悄無(wú)聲息地被吹過(guò)的風(fēng)帶走。我們不得不承認(rèn)，高三是本倉(cāng)促的書(shū)，是一場(chǎng)無(wú)聲的成人禮。

【寫(xiě)作模板】秋天的樹(shù)葉的文章

歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。”讀書(shū)有助于我們成長(zhǎng)，而讀經(jīng)典書(shū)籍作品對(duì)我們的成長(zhǎng)道路上就有很大的幫助。對(duì)于推薦閱讀作品，相信您在閱讀之后會(huì)有專(zhuān)屬自己的收獲，這是感觸是非常難得的，它是我們?nèi)?xiě)作讀書(shū)筆記的寶貴素材。您是不是不太清楚讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)呢？面對(duì)這些問(wèn)題，小編為大家收集了“【寫(xiě)作模板】秋天的樹(shù)葉的文章”，敬請(qǐng)閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

“秋天來(lái)到啦，秋天來(lái)到啦，小樹(shù)葉離開(kāi)了媽媽……”我和趙鳳杰背誦著這首朗朗上口的童謠，手牽手走向公園，去領(lǐng)略公園的秋天……

一進(jìn)入公園，我立刻就被那些形狀、顏色各不相同的落葉吸引了，我撿起一片楊樹(shù)葉細(xì)細(xì)端詳著：這片樹(shù)葉枯黃中帶點(diǎn)墨綠，好似憔悴中還帶著點(diǎn)微弱的生命的活力，這片葉子是手掌形的，葉脈可以看的清清楚楚，葉面稍稍有些卷曲，并且十分干燥，我用手輕輕一捏，樹(shù)葉就變成了碎末。我正看的出神，趙鳳杰揮舞著一片桃樹(shù)葉讓我看，這片桃樹(shù)葉卷曲的已經(jīng)成了一個(gè)卷筒，紫紅紫紅的，漂亮無(wú)比，像一片可愛(ài)的小舟，我只一碰，它卻碎了。看著那堅(jiān)守了三個(gè)季度的老葉悄無(wú)聲息的落在地上，我的心酸酸的。這，可能就是所謂的“落葉歸根”吧。

落葉，不就像那遠(yuǎn)在海外的中華兒女嗎？歲月無(wú)痕，帶走的青春年華，帶不走的是對(duì)祖國(guó)永外的思念。那些海外游子們，經(jīng)不起歲月的蹂蹉，一個(gè)個(gè)都像老葉一樣，老去了，又都像老葉一樣，滿懷綠葉對(duì)根的情意，回歸了老根，在那里安靜地度過(guò)自己的年華。回到祖國(guó)的懷抱。這也許是“老葉”最好的選擇。

搖搖頭，我回到現(xiàn)實(shí)，和趙鳳杰在林茵路上飛奔，樹(shù)葉被踩的喀嚓喀嚓的聲響伴著我們銀玲般的笑聲在樹(shù)林中回蕩。我們追逐著如蝴蝶般金黃色的落葉，就如追逐著海外游子們那似箭的歸心，聆聽(tīng)他們?cè)V說(shuō)著那綠葉對(duì)根的情意……

【寫(xiě)作模板】面對(duì)文章400字(經(jīng)典版)

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”一個(gè)人想要獲得成功，書(shū)籍就是他/她最可靠的朋友，網(wǎng)絡(luò)上有很多關(guān)于作品的閱讀分析，想信您在閱讀后也有所得，這是感觸是非常難得的，它是我們?nèi)?xiě)作讀書(shū)筆記的寶貴素材。你知道怎么寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？小編已為您準(zhǔn)備好了《【寫(xiě)作模板】面對(duì)文章400字(經(jīng)典版)》，僅供大家參考，如果喜歡可以收藏！

每個(gè)人都有缺陷，有的缺陷不明顯，甚至自己都毫無(wú)察覺(jué)，而有些人的缺陷別人一眼就能看出來(lái)。

一天晚上，我和媽媽去新世紀(jì)超市買(mǎi)東西，當(dāng)我聽(tīng)到一陣悅耳的歌聲時(shí)，不禁呆住了。這歌聲是那么的動(dòng)聽(tīng)，仿佛原唱。我走出新世紀(jì)大門(mén)向周?chē)送l(fā)現(xiàn)左邊圍著一群人，我想：“這種熱鬧怎么能少了我？”我牽著媽媽一起走進(jìn)人群里，終于看到了唱歌的人。

那是一位年輕的小哥哥，遺憾的是，這位小哥哥只有一只手，但他的'歌唱得特別好。我看見(jiàn)別人都在給他捐錢(qián)，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)刹豢梢越o我十元錢(qián)，我想捐給那位小哥哥。”媽媽聽(tīng)到了毫不猶豫地給了我十元錢(qián)。我拿著錢(qián)大步流星地走向那個(gè)捐錢(qián)的盒子，將錢(qián)放了進(jìn)去。這時(shí)那位小哥哥對(duì)我笑了，那個(gè)笑容里有著對(duì)我的感謝，于是，我也對(duì)他笑了笑。

我把錢(qián)放進(jìn)盒子里后，又一步一步地退回去，站到媽媽身邊，媽媽表?yè)P(yáng)我是一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。媽媽的這句話對(duì)于當(dāng)時(shí)七歲的我，是莫大的鼓勵(lì)，我心里就像是吃了蜜一樣甜。

媽媽打算拉著我走了，但我并沒(méi)有離開(kāi)，而是對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁朐俾?tīng)那位小哥哥唱歌。雖然他的身體上有缺陷，但是他的歌卻很好聽(tīng)，我想多聽(tīng)一會(huì)兒，這對(duì)他也是一種尊重對(duì)嗎？”媽媽聽(tīng)了我的話，也停下了腳步，和我一起站在那里聽(tīng)著小哥哥的“演唱會(huì)”。

是啊，每個(gè)人都有缺陷，但當(dāng)我們面對(duì)他人缺陷時(shí)，最應(yīng)該抱有的態(tài)度，是尊重。

【寫(xiě)作模板】最美的花文章250字(經(jīng)典版)

古語(yǔ)有云：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。這句就告訴我們讀書(shū)的重要性，所以我們?cè)谄匠Ｒ嘧x一些具有知識(shí)含量的經(jīng)典書(shū)籍。網(wǎng)絡(luò)上有很多關(guān)于作品的閱讀分析，想信您在閱讀后也有所得，這些共鳴是難能可貴的，需要我們把它記下來(lái)。您是不是不太清楚讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)呢？小編已為您準(zhǔn)備好了《【寫(xiě)作模板】最美的花文章250字(經(jīng)典版)》，希望小編的分享能給大家?guī)?lái)一些幫助。

我們常說(shuō)讀書(shū)有五到：心到，眼到，口到，手到，腦到。在現(xiàn)實(shí)作文教學(xué)中，要激發(fā)學(xué)生作文寫(xiě)作興趣，我發(fā)覺(jué)作文教學(xué)也應(yīng)遵循這五到。

一、用眼去學(xué)會(huì)觀察，提高寫(xiě)作的興趣。

觀察是對(duì)事物的感性認(rèn)識(shí)。生活中，因?yàn)閷W(xué)生缺乏這方面的認(rèn)識(shí)。故而憑空設(shè)想的描寫(xiě)、生搬硬套的抒情議論是無(wú)味的。常言道：創(chuàng)作來(lái)源于生活而又高于生活。魯迅曾說(shuō)：學(xué)習(xí)作文，第一須觀察！這就充分地說(shuō)明了觀察對(duì)寫(xiě)作的重要性。我們要從正面引導(dǎo)學(xué)生去觀察和接觸事物，注重學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)，使觀察成為寫(xiě)作的第一手資料。那么，學(xué)生便水到渠成地寫(xiě)出真人真事，抒發(fā)出真情實(shí)感來(lái)。

觀察不僅局限于用眼看，還用耳聆聽(tīng)，用身體去體會(huì)。

二、用口來(lái)學(xué)會(huì)說(shuō)話，激活寫(xiě)作的表達(dá)能力。

說(shuō)話是口語(yǔ)教學(xué)的實(shí)施，亦是口語(yǔ)教學(xué)的最終目的。新課標(biāo)特別強(qiáng)調(diào)了口語(yǔ)交際的重要性。因此，我們要給學(xué)生創(chuàng)造說(shuō)話的動(dòng)機(jī)和機(jī)會(huì)，叫學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)語(yǔ)言，用語(yǔ)言。說(shuō)話鍛煉的方式很多，在生活中，筆者常從一下幾點(diǎn)做起，收益甚多。其一，巧設(shè)課堂疑問(wèn)，訓(xùn)練學(xué)生答疑的機(jī)會(huì)。多鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)和見(jiàn)解，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。其二，創(chuàng)設(shè)課堂情境，讓學(xué)生在角色中扮演中說(shuō)話。注重學(xué)生討論。其三，圖文并茂，讓學(xué)生利用客觀情景做導(dǎo)游者。啟發(fā)學(xué)生從不同的角度學(xué)會(huì)觀察、想象和言論。其四，針對(duì)突發(fā)事件，讓學(xué)生有所議。從肯定中讓學(xué)生感悟說(shuō)話的信心和興趣。培養(yǎng)學(xué)生的說(shuō)話方法是多種多樣的，我們應(yīng)全方位多角度地給學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

三、用手學(xué)會(huì)練筆，感染寫(xiě)作的動(dòng)力。

矛盾說(shuō)：應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻身邊有一支筆和一本草薄，把你所見(jiàn)所聞所為所感隨時(shí)記錄下來(lái)的確，平時(shí)讓學(xué)生多寫(xiě)日記，多寫(xiě)感言，多抒情議論，大到新聞?wù)搲〉角苍~造句，靈感觀后錄等。久而久之，學(xué)生的語(yǔ)言也通順了，素材也就豐富了。不但有話可說(shuō)，而且越說(shuō)越精了。不僅如此，我們?cè)趦?yōu)化設(shè)計(jì)上給學(xué)生予以練筆，臨摹寫(xiě)法上練筆，插圖引發(fā)上指導(dǎo)練筆等。

四、用心學(xué)會(huì)推敲修改，領(lǐng)略寫(xiě)作的方法技巧。

寫(xiě)作中的推敲和修改，是寫(xiě)作靈感的源泉。常人說(shuō)：文章三分寫(xiě)七分改；美國(guó)作家柯德說(shuō)過(guò)：我的作品不是寫(xiě)出來(lái)的，而是改出來(lái)的。魯迅說(shuō)過(guò)：作文沒(méi)有什么秘訣，要說(shuō)有，那就是多寫(xiě)多修改。可見(jiàn)文章修改的重要性。教師要引導(dǎo)學(xué)生用心領(lǐng)會(huì)琢磨、修改。從字、詞、句、段、篇，立意，語(yǔ)言特點(diǎn)、謀篇布局、手法結(jié)構(gòu)等諸方面進(jìn)行修改，學(xué)生從而從消化到整合，竟而達(dá)到隨模鑄器，寫(xiě)作便不失譜了。

五、用腦去學(xué)會(huì)聯(lián)想，提升寫(xiě)作能力的提高。

在真情實(shí)感的同時(shí)，展開(kāi)豐富合理的想像，習(xí)作會(huì)更生動(dòng)形象。諸如看圖作文，命題作文，材料作文等等。但是，聯(lián)想的并非是胡思亂造，憑空設(shè)想，而是想像其隱藏的側(cè)面或背景。中國(guó)教育學(xué)會(huì)十一五科研規(guī)劃重點(diǎn)課題說(shuō)道：手腦潛能開(kāi)發(fā)與高效學(xué)習(xí)方法的研究與實(shí)踐是手腦演寫(xiě)作文系列教程之一。發(fā)展兒童的觀察、表達(dá)、想象、抽象思維等綜合能力的訓(xùn)練，尤為重要！

如何提高寫(xiě)作的興趣，讓學(xué)生不但有話可說(shuō)，而且說(shuō)的精，形象生動(dòng)，下筆形如汩汩流水，就要注重觀察、說(shuō)話、練筆、修改、聯(lián)想式的綜合改進(jìn)，就要用眼、口、手、心、腦相結(jié)合的感官活動(dòng)。

【寫(xiě)作模板】開(kāi)學(xué)典禮文章初二(經(jīng)典版)

古語(yǔ)言：書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。這句就告訴我們讀書(shū)的重要性，所以我們?cè)谄匠Ｒ嘧x一些具有知識(shí)含量的經(jīng)典書(shū)籍。而每個(gè)人對(duì)于作品，都會(huì)有自己獨(dú)特的心得體會(huì)，這些共鳴是難能可貴的，需要我們把它記下來(lái)。如何在讀書(shū)筆記中全面的總結(jié)自己的收獲呢？下面是小編為您精選的“【寫(xiě)作模板】開(kāi)學(xué)典禮文章初二(經(jīng)典版)”，供大家參考，希望能為大家提供些許幫助。

小時(shí)候作文寫(xiě)不好，那年，舅媽看見(jiàn)我寫(xiě)的文章亂七八糟，光記流水賬，文筆也不好，就教我寫(xiě)作文，也讓媽媽給我買(mǎi)作文書(shū)閱讀，就這樣我的作文提高了不少。

“今天的作文課上，我們要舉行一次扳手腕比賽，誰(shuí)獲得了冠軍，誰(shuí)就是我們班的大力士！”老師的話音剛落，同學(xué)們就議論紛紛。有的說(shuō)：“我的力氣小，估計(jì)不行。”有的說(shuō)：“我的力氣大，在家里還贏過(guò)我爸爸呢！”我卻已經(jīng)開(kāi)始摩拳擦掌，準(zhǔn)備一顯身手了！

寫(xiě)作文時(shí)，老師就是作文大全老師總那么認(rèn)真，那么耐心地教我們寫(xiě)作文，而且常常帶一些作文書(shū)讀給我們聽(tīng)，當(dāng)范文。每次同學(xué)們寫(xiě)好作文，老師都認(rèn)真地批改，寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。

剛一進(jìn)門(mén)，有一個(gè)小柜子，那里是擺放藥品、發(fā)夾和筆簾的。往里走，是放我的課桌的地方。課桌上有許多的書(shū)，快樂(lè)新語(yǔ)文，創(chuàng)新作文，論語(yǔ)，古詩(shī)詞，多功能漢語(yǔ)詞典等那個(gè)紅綠相映，加上花朵邊的粉色帶子，那就是我課桌的花邊。再往里看，是一張?zhí)貏e整潔干凈的雙人床。上面放著一些書(shū)和我喜愛(ài)的玩具，我每天晚上都要在睡覺(jué)前看一遍那些書(shū)，總在不知不覺(jué)間時(shí)鐘就會(huì)悄然接近十點(diǎn)鐘，使我不得不懷著留戀的心情，在媽媽的再三催促下進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。再回頭一看，是一架鋼琴，我每天都要用大約1小時(shí)的時(shí)間來(lái)彈琴，每當(dāng)悠揚(yáng)的琴聲在我的小居室響起，我學(xué)習(xí)了一天的神經(jīng)得到了放松，緊張的心情得到了舒展。雖然它不是新的，但我總是很認(rèn)真地去擦試它，朝夕相處它已經(jīng)成了我離不開(kāi)的一個(gè)好朋友。在鋼琴前面，是一個(gè)書(shū)架，那里放著的書(shū)要比床上的書(shū)多10幾倍，有小時(shí)候媽媽給我買(mǎi)的成套的歷史故事書(shū)，有《三國(guó)演義》《水滸傳》等四大名著、經(jīng)典的現(xiàn)代小說(shuō)和一些英文繪本。不加上這些書(shū)，我在書(shū)柜的一個(gè)小角落里還珍藏了一些小飾品和小文具，每次去逛超市、大商場(chǎng)我都會(huì)買(mǎi)一些美觀的，動(dòng)心的小日用品，來(lái)增加它的數(shù)量。

[寫(xiě)作借鑒] 家風(fēng)的文章(經(jīng)典版)

古語(yǔ)言：娶妻無(wú)媒毋須恨，書(shū)中自有顏如玉。大凡成功的人士，他們都和書(shū)籍有著不解之緣，在閱讀相關(guān)作品后可以學(xué)到很多，擴(kuò)充自己的知識(shí)庫(kù)，這時(shí)候，我們不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，你現(xiàn)在正在想寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記嗎？小編為大家整理了“[寫(xiě)作借鑒] 家風(fēng)的文章(經(jīng)典版)”，有需要的小伙伴一定不能錯(cuò)過(guò)！覺(jué)得有用請(qǐng)收藏。

“家風(fēng)正，則昆裔正，則源頭正，則國(guó)正。”家風(fēng)是一個(gè)家的道德尺度，就如糧食一般，是一種必不可少的成分，在我的家里，家風(fēng)教我如何做一個(gè)善良的人，有誠(chéng)信的人，有責(zé)任感的人。

人要有誠(chéng)信，我從小和爺爺奶奶在一起糊口，他們教我要做一個(gè)有誠(chéng)信的人，記得有一次我和弟弟出去玩，我一不小心把弟弟的手弄破了，弟弟哭了。回來(lái)后奶奶問(wèn)我是怎么回事，我撒謊了說(shuō)不知道。奶奶看到這里就對(duì)我說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，一定要說(shuō)實(shí)話。”我哭了，說(shuō)出了真相，下決心一定做一個(gè)老實(shí)取信的好孩子。

人要有責(zé)任感。我的爺爺是一個(gè)有責(zé)任感的人。他六十多歲了，為了養(yǎng)活我們姐弟兩人，他要天天上班，放工回來(lái)老是給我們買(mǎi)好吃的東西。記得有一次下大雨，爺爺還堅(jiān)持去上班。回來(lái)之后爺爺衣服都濕透了，我看了以后很心疼。我長(zhǎng)大后一定要向爺爺學(xué)習(xí)，樹(shù)起責(zé)任心，長(zhǎng)大好好照顧爺爺奶奶。

爺爺奶奶的舉動(dòng)總能影響我們，這就是我的家風(fēng)。讓我從中養(yǎng)成許多好品質(zhì)。

[推薦寫(xiě)作] 貓的自述文章(經(jīng)典版)

古語(yǔ)言：讀書(shū)不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金。大凡成功的人士，他們都和書(shū)籍有著不解之緣，而當(dāng)不同的人在看完作品后，相信也會(huì)有對(duì)于它的專(zhuān)屬心得體會(huì)，這些閱讀的所思所得就是我們作讀書(shū)筆記的素材。如何在讀書(shū)筆記中全面的總結(jié)自己的收獲呢？以下是小編陸續(xù)整理的“[推薦寫(xiě)作] 貓的自述文章(經(jīng)典版)”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

Hi，大家好。我叫凱茜，是一只出身高貴的波斯貓。我生活在一個(gè)富豪的家庭里，一個(gè)叫月的小女孩收養(yǎng)了我。

她真是個(gè)善良的小女孩。她把我?guī)нM(jìn)她們家里，把我安頓在一個(gè)漂亮的小屋里，這里有軟軟的棉花和一個(gè)精致的小碗。晚上，月給了我一塊蛋糕，哇！好香呀！我大口大口地吃了起來(lái)。主人溫柔地看著我，露出了開(kāi)心的微笑。主人有空時(shí)總是來(lái)陪我，用手撫摸我的脊背，還拿小魚(yú)餅干或面包來(lái)喂我，這樣的生活我過(guò)得很舒適。

可是，好景不長(zhǎng)。一天傍晚，我無(wú)意間聽(tīng)到了月和她父親的對(duì)話。“月，安娜的母親過(guò)世了，她很孤單，我們把凱茜送給安娜吧。”“不嘛，就不嘛。”“月！安娜是你的好朋友，你應(yīng)該幫助她。”他的語(yǔ)調(diào)變得嚴(yán)厲起來(lái)。“那，好吧……”

我聽(tīng)了，如同晴天霹靂，雙腿一軟，便昏倒了。等我醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)在安娜的家里。

“這就是凱茜呀！真可愛(ài)！”她贊嘆道。我卻冷冷地哼了一聲。她并不在意，只是把我放到一個(gè)廢紙盒里。

那些天，我的心情很糟糕，什么都吃不下。后來(lái)，我看到大家擔(dān)心的神情，也就勉強(qiáng)適應(yīng)了這個(gè)新環(huán)境。可上天似乎很喜歡跟我開(kāi)玩笑。沒(méi)過(guò)多久，安娜又喜歡上了一只虎皮鸚鵡，對(duì)我不聞不問(wèn)，這令我悲痛欲絕。我要逃走！逃到一個(gè)溫暖的地方！

接下來(lái)的幾天，我開(kāi)始了流浪生活。白天，我翻垃圾桶找吃的，晚上，隨便找個(gè)地方睡覺(jué)，時(shí)常還有野狗欺負(fù)我……

最后，我累了，頭很暈，很暈，怎么也站不起來(lái)……

我費(fèi)力地睜開(kāi)眼，看到了一個(gè)美麗的地方：天堂。這里，所有的天使對(duì)我微笑；這里，我將快樂(lè)幸福地生活下去。

今日寫(xiě)作: 愛(ài)的味道文章(經(jīng)典版)

古語(yǔ)有云：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。讀書(shū)對(duì)于我們個(gè)人而言是非常重要的，尤其讀經(jīng)典作品對(duì)我們思想也會(huì)有一定的影響。閱讀完相關(guān)作品以后，相信心中會(huì)有不少的心得，那么，就讓我們靜下心來(lái)好好的寫(xiě)一篇屬于自己的讀書(shū)筆記吧！你現(xiàn)在正在想寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記嗎？以下是小編陸續(xù)整理的“今日寫(xiě)作: 愛(ài)的味道文章(經(jīng)典版)”，敬請(qǐng)閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

愛(ài)，這個(gè)字眼或許太遙遠(yuǎn)，遙遠(yuǎn)到我們感受不到它的存在；愛(ài)，這個(gè)字眼或許太美好，美好到我們體會(huì)不到它的真諦；愛(ài)，這個(gè)字眼或許太芬芳，芬芳到我們忘記了呼吸。

愛(ài)是什么？什么是愛(ài)？

有人說(shuō)，血濃于水的親情是愛(ài)。是，親情是愛(ài)，是不容質(zhì)疑的愛(ài)，是血濃于水的愛(ài)，若不是愛(ài)，又豈會(huì)有地震中母親割破血管哺育愛(ài)子的壯舉；若不是愛(ài)，又豈會(huì)有孝子換腎給慈母的感人行徑？

他們的愛(ài)是什么味道？大概如水吧！倘若你認(rèn)為水淡無(wú)味，那么你就錯(cuò)了，水溶解了生命中所有的甘洌，包容了生命中所有的辛酸，也釀造了生命中所有的幸福。

有人說(shuō)，海誓山盟，至死不渝的感情是愛(ài)。是，愛(ài)情是愛(ài)，是刻骨銘心的愛(ài)，梁山伯與祝英臺(tái)的愛(ài)情故事千古傳誦，羅密歐與茱麗葉的愛(ài)情故事眾口稱(chēng)贊。或許他們的愛(ài)情道路坎坷，但他們的愛(ài)之精魂卻比什么都堅(jiān)定；或許他們的愛(ài)情生命并不長(zhǎng)久，但他們的愛(ài)之精魂卻千古流芳！

他們的愛(ài)是什么味道？如淚吧——那潸然而下的，是分離的悲傷，是重聚的甜蜜，愛(ài)就這樣滴水成珠，凝結(jié)成鹽。輕舔，咸澀；再?lài)L，卻又甘甜。

有人說(shuō)，以身殉國(guó)、英勇就義的愛(ài)國(guó)情懷是愛(ài)。是，它是愛(ài)，而且是最偉大的愛(ài)。古今的文人騷客所留下的愛(ài)國(guó)情懷是何其深濃。“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”、“壯志未酬身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”、“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”，他們自己的鮮血，用自己的生命譜寫(xiě)了多少的壯麗愛(ài)國(guó)詩(shī)篇，他們的愛(ài)是人世間最偉大的愛(ài)。

他們的愛(ài)是什么味道？他們的愛(ài)沒(méi)有味道！他們的愛(ài)就是與人類(lèi)同在的空氣。他們的愛(ài)比任何其他的愛(ài)都來(lái)得重要，來(lái)得偉大！

到底，究竟，愛(ài)是什么味道？酸甜苦辣無(wú)法名狀，但是有一點(diǎn)我們無(wú)法否認(rèn)——愛(ài)是我們生命的組成部分；愛(ài)是我們生命的必需品；愛(ài)是人世間最美好的——味道！