一篇成語故事的啟示。

古人說“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。”讀書，熱愛閱讀，是一個人成功的不二法寶，我們觀看了作品，相信您對于作品在內心中會有獨特的體驗，在這個時候，我們最需要的就是將自己的所思所想給記錄下來，如何在讀書筆記中全面的總結自己的收獲呢？為此小編特意整理了“讓人受益終生的哲理小故事（一篇）”，歡迎閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友們。

可以改變的是態(tài)度

有位太太請了個油漆匠粉刷墻壁。油漆匠一走進門，看到她丈夫雙目失明，頓時流露出憐憫的眼光。可是男主人開朗樂觀，所以油漆匠在那里工作了幾天，他們談得很投機。工作完畢，那位太太發(fā)現(xiàn)比談妥的價錢打了一個很大的折扣。

她問油漆匠：“怎么少算這么多呢?”

油漆匠回答說：“減去的那一部分，是因為你先生使我不會把工作看的太苦!”

油漆匠對她丈夫的推崇，使她落淚，因為這位慷慨的油漆匠，自己只有一只手。

雖然我們無法改變人生，但我們可以改變人生觀，雖然我們無法改變環(huán)境，但我們可以改變心境，我們無法調整環(huán)境來完全適應自己的生活，但可以調整態(tài)度來適應一切的環(huán)境。生活是由面對生命的態(tài)度，與你的心靈看待事情的態(tài)度來決定。

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蘊含大道理的哲理小故事

古語言：一日不讀書，胸臆無佳想。縱觀世界上的偉大人物，他們無不是書籍的愛好者，在閱讀相關作品過程中，書中的描述讓人欲罷不能，這時候，我們不妨坐下來好好寫一篇讀書筆記，你知道怎么寫讀書筆記嗎？小編為大家整理了“蘊含大道理的哲理小故事”，歡迎閱讀，希望能給大家提供一些思路！

尾數(shù)里的智慧

做生意，沒有人愿意虧本，廣州盛泰集團的老總康文也是這樣。

主營地板磚的盛泰集團，近年來業(yè)績一路飆升，成為當?shù)貥I(yè)界的龍頭老大。慕名前來洽談業(yè)務的經銷商絡繹不絕，但有時候也會遇到非常棘手的情況。

有一次，一家經銷商的業(yè)務員來簽合同，由于成交金額比較大，對方一定要砍掉總金額后面那個2。6萬元的尾數(shù)。雙方在這個問題上僵持了兩天，仍沒有結果。康文不想放棄這個經銷商，因為以前的合作是比較愉快的;但也不想失去這2。6萬元的利潤，因為給對方的價格已經很低了。于是，康文在最后一天談判的時候提出了一個參考意見：合同還是這么簽，不要砍去2。6萬元，但補充一條：這2。6萬元不用在交易時支付，而作為應收款處理，但不會催賬，不設定期限，什么時候想給都可以，哪怕500年之后都可以。

對方自然是很不理解!

康文解釋道：“是這樣的，我們不可能減免這筆款項，但我可以允許你無限期延遲支付這筆款項。也就是說，你什么時候認為可以支付，或者你什么時候愿意支付了，我隨時歡迎。如果一輩子不支付，或者你的公司不存在了，也沒關系。我只是希望憑你的心來決定就好!我也特別希望在未來的合作中，我們的產品及服務能得到你們的認可。”

合同如期生效，而且每年都順利續(xù)約，續(xù)約的時候對方也沒有再提出砍掉尾數(shù)的想法。后來，這個經銷商成為康文的主要客戶之一。

到了20xx年，那個當時來洽談的業(yè)務員成了那家公司的老總。他上任第一件事，就是提出支付康文那筆2。6萬元的款項。

康文選擇了用微笑等待的方法，給了對方時間，得到了雙贏的效果。這不失為一種智慧。

短文哲理小故事之四

古語言：一日不讀書，胸臆無佳想。在我們上學時，語文老師也會要求我們多讀一讀書籍作品。在閱讀相關作品后可以學到很多，擴充自己的知識庫，這是感觸是非常難得的，它是我們去寫作讀書筆記的寶貴素材。那么，你有沒有收集優(yōu)秀的讀書筆記呢？下面是小編為您精選的“短文哲理小故事之四”，歡迎閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友們。

五、馬戲團的故事

一座城市來了一個馬戲團。六個小男孩穿戴得干干凈凈，手牽手排隊在父母身后，等候買票。他們興高采烈地談論著即將上演的節(jié)目，好象是自己就要騎著大象在舞臺上表演似的。終于，輪到他們了，售票員問要多少張票，父親低聲道：“請給我六個小孩和兩個大人的票”。母親心顫了一下，她扭過頭把臉垂得很低。售

票員重復了一遍價格。父親的眼里透著痛楚，他實在不忍心告訴他身旁的興致勃勃的.孩子們，我們的錢不夠。

一位排隊買票的男子目睹了這一切，他悄悄地把手伸進自己的口袋，將一張50圓的鈔票拉出來讓它掉在地上。然后拍拍那個父親的肩膀，指著地上說：“先生，你掉錢了。”父親回過頭，明白了原委，眼眶一熱，彎下腰撿起地上的鈔票。然后，緊緊地握住男士的手。

哲理：有時候，一個發(fā)自內心的小小的善行，也會鑄就大愛的人生舞臺。記住他人對自己的恩惠，洗去自己對他人的怨恨，在人生的旅途中才能晴空萬里。

智慧詼諧哲理小故事

古語有云：發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。讀書，熱愛閱讀，是一個人成功的不二法寶，而當不同的人在看完作品后，相信也會有對于它的專屬心得體會，這個時候，我們就可以為自己所看的書籍寫一份讀書筆記，如何才能將讀書筆記寫的清晰而有條理呢？下面是小編為大家收集的“智慧詼諧哲理小故事”，敬請閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

一個盲人到親戚家做客，天黑后，他的親戚好心為他點了個燈籠，說：“天晚了，路黑，你打個燈籠回家吧!”盲人火冒三丈地說：“你明明知道我是瞎子，還給我打個燈籠照路，不是嘲笑我嗎?”他的親戚說：“你犯了局限思考的錯誤了。你在路上走，許多人也在路上走，你打著燈籠，別人可以看到你，就不會把你撞到了。”盲人一想，對呀!故事的第一節(jié)告誡我們，局限思考是從自己的角度思考，整體思考是你把自己放到整個環(huán)境中去考慮

系統(tǒng)地思考問題，就會發(fā)現(xiàn)，你的行為會對別人產生互動。

哲理故事：給他們感恩的時間精選一篇

古語有云：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。讀書對我們是有很大影響的，所以有很多人就很喜歡看各種的書籍，而每個人對于作品，都會有自己獨特的心得體會，這些共鳴是難能可貴的，需要我們把它記下來。讀書筆記你知道怎么寫更好呢？以下是小編細心準備的《哲理故事：給他們感恩的時間精選一篇》，希望對您有所幫助，歡迎轉發(fā)閱讀。

哲理故事：給他們感恩的時間

人們只知道她是美國洛杉磯一位很富有的華籍商人，每年她都向中國內陸貧困山區(qū)的孩子們捐贈高達50多萬美元助學資金，她的捐贈與別人不同，她從來不舉行什么捐贈發(fā)布會也不通過慈善機構，而是委托大陸的一位好朋友通過電話和信箋等形式直接與當?shù)貙W校聯(lián)系，取得受助人的名單后直接把款項寄過去，并叮囑她不要張揚也不要什么回報。

為此，幾位學校的負責人給一些受助孩子和他們的家長發(fā)去信函，希望他們能定期給資助者寫封信，在匯報自己學習情況的同時也表達下自己的感恩之情。但令誰也沒有想到的是，在整個資助過程中，多數(shù)人沒有給資助者寫信，而且即便是寫了信的'一些受助者，內容也多數(shù)不是強調自己家庭特別困難希望多資助點，就是希望能在學習以外的生活上也能給予幫助，往往洋洋灑灑十幾個頁碼，甚至沒有一句“謝謝”之類的感恩話語……

但她卻并沒有停止捐款，整整幾年時間過去了，她一如既往資助山區(qū)的孩子們。后來她的事跡還是被媒體記者捕捉到了。消息來源于一名受助者，因為連續(xù)兩月沒有按時收到捐款，這名受助者父母把電話打到了報社，說他們的孩子往年每月都會按時收到300元的助學款，但現(xiàn)在卻突然斷炊，他們?yōu)榇撕苤保踔帘г拐f：“怎么說不寄就不給寄了？”就在他們說完這話的半月后，一封加急快件把應該資助他們的款項送到了他們手中。

后來，經過記者的調查了解到，其實他們的捐款早就預備好了，只是因為她的委托人所在的城市當時正趕上百年不遇的洪水，郵路中斷所導致的結果。記者也因此找到了她在中國大陸的委托人希望能聯(lián)系到這位資助者。但她的委托人卻淡然一笑說：“免了吧，她囑咐過我，不接受任何媒體的采訪，也不能透露自己的姓名！”

通常企業(yè)和名流捐款之類的，如果受助者像這樣不懂得感恩的話可能早就被取消了捐贈資格，而她卻……面對記者的疑惑，委托人笑笑說：“我曾經問過她受助學生需要什么條件不？她對我只說了一句話‘只要他們快樂地欣然接受就行！’”施舍并不一定要回報，也不是要獲得某種施舍后的快感；資助者更多的是要保持一種寬容和對受助者的尊重，理解并同情受助者的不太陽光的心態(tài)，雖然他們在短期內懷著理所應當全無感恩的心態(tài)在接受著捐助，但我們也應該給予他們或者給他們的心態(tài)以改變的時間，讓他們慢慢懂得感恩，懂得愛……

分享的簡潔的有哲理小故事寫作范例

赫爾岑說：“不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時也不可能有什么鑒別力。”讀書很重要，讀一本好書更重要，而經典的書籍作品就是人們最適合讀的書籍。閱讀完以后，我們經常會仔細口味這本書，這時候，我們就需要為自己感受到的想法寫一篇讀書筆記，你有了解過讀書筆記應該怎么寫嗎？為此小編特意整理了“分享的簡潔的有哲理小故事寫作范例”，歡迎閱讀，希望能給大家提供一些思路！

有個白叟愛僻靜，可鄰近常有小孩玩，吵得他要命，于是他把小孩召集過來，說：我這很冷僻，感謝你們讓這更熱鬧，說完每人發(fā)三顆糖。孩子們很高興，天天來玩。幾天后，每人只給2顆，再后來給1顆，最后就不給了。孩子們生氣說：今后再也不來這給你熱鬧了。白叟僻靜了。

(抓住人道的弱點，無事不成。)

人生哲理的故事

有名人說：“讀書時，我愿在每一個美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。”我們經常需要讀大量有深度的書籍，比如經典作品等，它是人類知識的總結。而閱讀作者寫的作品后，心中感觸頗多，讓人忍不住吐露出來，為了可以記住當時讀完書后的所思所想，就必須寫一篇讀書筆記，有沒有更好的辦法讓自己的讀書筆記有一定的深度呢？以下是小編為大家整理的“人生哲理的故事”，僅供大家參考，如果喜歡可以收藏！

1、華佗拜師

華佗東漢末年杰出的醫(yī)學家。他技術全面，精通醫(yī)道，尤于外科，曾發(fā)明全身“麻沸散”用于剖腹開背、切除胃腸等大手術，特別是在他功成名就之后，仍然謙虛好學。華佗拜師學藝的故事，被后人傳為佳話。

一次，華佗給一個年輕人看病，經望、聞、問、切之后，認為患者得了頭風病，可是他一時又拿不出來治療此病的藥方，急得束手無策，病人也很失望。

后來，這位病人找到一位老醫(yī)生，很快就把病治好了。華佗聽后很是慚愧，便打聽到老中醫(yī)的住處，決心去拜師學藝。但華佗當時名噪四方，唯恐老中醫(yī)不肯收他為徒，于是改名換姓，來到老中醫(yī)門下，懇求學醫(yī)。老中醫(yī)見華佗心誠，就收他為徒。

從此，華佗起早貪黑，任勞任怨，虛心好學，終于獲得了治頭風病的絕技。當華佗滿師歸來時，這位老中醫(yī)才明白眼前這個徒弟就是名醫(yī)華佗，他一把拉住華佗的手說：“華佗啊，你已是名揚四海，為何還要到我這里受苦？”華佗把來意告訴了老中醫(yī)，并說：“山外有山，學無止境。人各有所長，我不懂的地方就應該向您學習。”

啟示：我們要在實踐中正確處理個人與群眾的關系，要虛心向人民群眾學習，汲取人民群眾的經驗和智慧，才能不斷拓展、深化和完善自己的知識結構。華佗拜師學藝，不恥下問的故事，就體現(xiàn)了這一點。

2、人生如玉

從前有一位智者收了很多學生，其中有個學生向他請教：“老師，你能講講我的價

值嗎？”老師拿出一塊石頭，說：“你先幫我做件事，，我再告訴你人生的價值。你把這塊石頭拿到集市上賣，可別人無論出多少錢你都不能賣。”

學生拿著石頭到集市上去叫賣，有人愿意出2塊錢買這塊石頭。這個人剛出完價，又來了一些人，大家紛紛說這塊石頭真光，都開始抬價，一直把石頭的價抬到10元錢。學生高興地回去和老師說：“老師，你這塊石頭居然能賣10塊錢呢！”老師說：“你再把這塊石頭拿到黃金市場上去賣，別人出多少錢你都不能賣。”

學生到了黃金市場，有個老者看了這塊石頭的成色，說里面一定是塊寶貝。大家開始競爭這塊石頭，抬到了1萬塊錢的價格。學生有些動心了，興高采烈地跑回去對老師說：“您這塊石頭居然能賣到1萬塊錢，真是想不到啊！”老師笑著說：“你把這塊石頭拿到珠寶市場上去賣，別人出多少錢，你都不能賣掉。”

學生拿著石頭到了珠寶市場，剛一叫賣，就有人出到10萬塊價格。一眨眼的功夫，石頭的價格已經升到了30萬塊錢。學生忍住了極大的誘惑回去了，對老師說：“想不到您還有這樣一塊寶貝呀！我的任務完成了，您該告訴我這塊石頭的價值了吧。”老師對學生說：“這塊石頭真的是無價之寶，它里面有名貴的玉，但你不識貨，它頂多值10塊錢。”

啟示：其實，每個人都是一塊玉，我們要以珠寶商看玉石一樣去審視自己，有的人打磨了自己，他就成了玉，打磨得越好，他的價值就越高；有人守著自己的玉一輩子都不打磨，他一輩子就是一塊不值錢的石頭。這則案例啟示我們，去思考人生價值的內涵，即人生的價值是什么？實現(xiàn)人生價值的關鍵是什么？你是如何看待自己的人生價值的？

3、海鳥的墳墓

在茫茫大西洋中，有一個馬里恩的島嶼，人跡罕至，是海鳥棲息生存的天堂世界。可自從1945年英國一支探險隊踏上這塊處女地之后，不長時間，情況就發(fā)生了急轉直下的逆變。

原來，伴隨著科考隊員的上島，探險隊運輸船上藏匿著的幾只老鼠也乘機溜上了島嶼。上島的老鼠如同上了天堂，因為島上食物豐饒的驚人，又沒有天敵，故而老鼠如燎原的野火，瘋狂無度地繁殖起來。8年后致使全島鼠滿為患。科考隊員復上此島后，發(fā)現(xiàn)情況不妙，于是一紙電報發(fā)回大本營，要求總部速送幾只壯貓來抑制鼠患。豈料，隨后發(fā)生的事情再一次令人目瞪口呆：來到島上的五只壯貓，非但未能抑制住鼠災，反而使島上那些長期以來不知恐慌的海鳥一下子就成為了貓們輕易就能捕食到口的美味佳肴。這下，貓們便開始徹底改行了——不愿意再去奮力搏擊那些壯碩兇頑的大鼠，而是一味貪婪不止去捕食那些相對平和得多的海鳥。若干年后，“肥吃海喝”的五只“始祖貓”一舉繁殖到了2500只的驚人數(shù)目。而每天落入貓口的海鳥數(shù)量更是達到驚人的60

萬只之多！“海鳥世界”從此淪為了“海鳥的墓場”。

啟示：科考隊員百思不得其解的原因在于沒有看到矛盾的特殊性，用老辦法解決新問題。按常規(guī)而論，貓與鳥原本并非冤家對頭，貓與鼠才是真正的勢不兩立；可一但周圍環(huán)境發(fā)生了特殊的變化，事物的特殊性也會發(fā)生相應的變化。于是才出現(xiàn)了“貓改行”。

4、善待“對手”

日本北海島出產珍貴的鰻魚，海邊漁村的漁民都以捕撈鰻魚為生。鰻魚的生命非常脆弱，只要一離開深海區(qū)，要不了半天就會全部死亡。奇怪的是有位老漁民天天出海捕撈鰻魚，返回后，他的鰻魚總是活蹦亂跳的，而其他人無論如何處置捕撈到的鰻魚，回港后全部都是死的。由于鮮活的鰻魚的價格要比死鰻魚貴一倍以上，因此沒幾年的功夫，老漁民一家便成為了遠近聞名的富翁。老漁翁臨終時把秘決傳授給了兒子。

原來，老漁民保證鰻魚不死的秘決，就是在整倉的鰻魚中，放進幾條狗魚。鰻魚與狗魚非但不是同類，還是“死對頭”。幾條勢單力薄的狗魚遇到成倉的對手，為了求得生存，便在鰻魚堆里四處亂竄，這樣反而把整倉死氣沉沉的鰻魚給救活了。

啟示：狗魚與鰻魚的“死對頭”關系，成就了魚倉中鰻魚的生存；反之，沒有鰻魚，漁倉中的狗魚也是死氣沉沉。

5、古今智慧

有一位退休的老人回到老家，在小城買了一座房住了下來，想在那兒安靜些寫回憶錄。開始的幾個星期，一切都好。但是有一天，三個男孩放學后來這里玩，他們把垃圾桶踢來踢去，玩得很是開心。

老人受不了這些噪音，于是出來和他們進行談判。他說：“我很喜歡你們踢桶玩，如果你們每天來玩，我每天給你們每個人一塊錢。”三個小青年很高興，更加賣勁地施展著他們的腳下功夫。過了三天，老人憂愁地說：“通貨膨脹使我的收入減少了一半，明天起我只給你們5毛錢。”小青年很是不開心，但還是答應了。每天放學后，繼續(xù)去進行他們的表演。

一個星期后，老人愁眉苦臉地說：“最近沒有收到養(yǎng)老金匯款，對不起，每天只能給兩毛了。”

“兩毛錢？”一個小青年臉色發(fā)青，“我們才不會為了區(qū)區(qū)的兩毛錢而浪費寶貴的時間為你進行表演呢，不干了。”

如此以后，老人又過上了安靜的日子。

啟示：沒有任何一個事物是孤立存在的。老人回到老家想安靜地寫些回憶錄，結果被放學后頑皮玩耍的孩子打破了安靜的生活。退休老人根據(jù)退休工資及福利只漲不跌及年輕人的逆反心理，采取欲擒故縱，拐彎抹角的方式，巧妙地達到了自己的目的。可見，辦事情要想取得成功就必須堅持具體問題具體分析。老人對三個年輕人的玩耍吵鬧沒有開門見山地批評，而是抓住了他們的心理特點，采取了欲擒故縱的方式，從而達到了事半功倍的效果。

6、如此差異

美國哈佛大學曾做過一個非常有名的實驗。有一年他們對即將從哈佛大學畢業(yè)的一群學生進行了一次關于人生目標的調查，這群學生的智力、學歷、環(huán)境條件都相差無幾。調查結果是這樣的：3%的人，有清晰而長遠的目標；10%的人，有清晰但比較短期的目標；60%的人，目標模糊；27%的人，沒有目標。

25年后，合佛對這群學生進行了跟蹤調查。結果是這樣的：3%的人，25年間他們朝著一個方向不懈努力，幾乎都成為社會各界的成功之士，其中不乏行業(yè)領袖、社會精英；10%的人，他們的短期目標不斷實現(xiàn)，成為了各個領域中的專業(yè)人士，大都生活在社會的中上層；60%的人，他們安逸地生活與工作，但都沒有特別的成績，恢復生活在社會的'中下層；剩下的27%的人，他們的生活沒有目標，過得很不如意，并且常常在埋怨他人、抱怨社會、抱怨這個“不給他們機會”的世界。

啟示：理想是指路明星，沒有理想就沒有前進的方向；沒有堅定的方向，就沒有生活。志不立，天下無可成之事。

7、精衛(wèi)與烏鴉

傳說上古炎帝之女到海中游玩，不幸溺水身亡，遂化身為鳥，名曰精衛(wèi)。精衛(wèi)為了報前世之仇，每日不辭勞苦，銜著石塊投入大海。發(fā)誓要將大海填平，日復一日，年復一年，矢志不移，被世人奉為持之以恒的楷模。

這一天，精衛(wèi)正在忙碌，忽然看見一只烏鴉從身邊飛過，口里也銜著一顆石子。“難道烏鴉也要學我填海嗎？”精衛(wèi)心里納悶，就尾隨著烏鴉，只見烏鴉落在一處懸崖上，那兒立著一個裝著半瓶水的玻璃瓶，烏鴉小心地將石子丟進瓶子里，瓶中的水上升到了瓶口，烏鴉高興地喝了一口水，精衛(wèi)不由得啞然失笑，鄙夷地說：“哼，不過是雕蟲小技罷了！”烏鴉瞅了一眼精衛(wèi)，悠然地又喝了一口水，“嘖嘖”嘴說：“尊敬的精衛(wèi)鳥，我的目標的確很普通，但它是實實在在的，您整天奔波，卻可曾想過這樣一個事實嗎？就是在這個地球上，海洋的面積是地球面積的2.5倍，海洋容積也是陸地容積的10倍，也就是說，即使您可以把陸地全部都扔到海里去，地球上也只會是一片汪洋??您遠大的目標實際上是不可能完成的。”

精衛(wèi)聽完后當即暈倒。

啟示：烏鴉通過簡單的勞動輕易地喝到了水。精衛(wèi)雖然持之以恒，日積月累也只是徒勞。原因就在于它只發(fā)揮了主觀能動性，卻沒有看到海洋容積要遠遠大于陸地體積的這一客觀實在。凡事都要腳踏實地，但也要抬頭看路。

8、不要報酬的農夫獲得的報酬

弗萊明是一個窮苦的蘇格蘭農民。一天他在田間勞作時，聽到附近傳來哭喊聲。他放下農具跑過去，發(fā)現(xiàn)是一個小孩掉到了糞坑里。弗來明忙把這個小孩從死亡邊緣救了起來。第二天一輛嶄新的馬車停在農夫家門口，車上走下來一位優(yōu)雅的紳士，他自我介紹是那個被救小孩的父親。紳士說：“我要報答你，是你救了我孩子的性命。”農夫說：“我不愿意因此接受到什么報酬。”就在這時候，農夫的兒子從茅屋里走過來，紳士問：“這是你的兒子嗎？”農夫說：“是。”紳士說：“我們來一個協(xié)議。讓我?guī)撸⒆屗邮芰己玫慕逃＜偃缢芟袼赣H一樣，將來一定會成為一位令你驕傲的人。”農夫答應了。后來，農夫的兒子從英國的圣瑪利亞醫(yī)學院畢業(yè)，成為舉世聞名的弗萊明?亞歷山大爵士，他就是盤尼西林（青霉素）的發(fā)明者。數(shù)年后，紳士的兒子染上了肺炎，是什么救活了他呢？是盤尼西林。那紳士是誰？英國上議院議員丘吉爾。他的兒子是誰？英國“二戰(zhàn)”時的首相丘吉爾爵士。

啟示：樸實善良的蘇格蘭農夫救人之急，不求厚報，憑著做人的本能做了一件好事，竟給自己的孩子帶來了良好的機遇。又由于自己孩子的成就，醫(yī)治了紳士的兒子即后來成為“二戰(zhàn)”首相的丘吉爾爵士；一個普通農夫的一點點善良，竟然能給世界帶來如此重大的變化，善莫大焉。

哲理的故事最新模板

書籍是人類的精神食糧，不可一日無書讀。我們可以經常去讀一些經典的書籍作品來豐富自己，閱讀的過程，也是情感不趣起伏的過程，這些共鳴是難能可貴的，需要我們把它記下來。讀書筆記你知道怎么寫更好呢？為此小編特意整理了“哲理的故事最新模板”，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

早在半個多世紀之前，陶行知先生就把民主與寬容的思想滲透到自己的教育實踐中，讓它們發(fā)揮奇妙的作用。

陶行知先生當校長的時候，有一天看到一位男生用磚頭砸同學，便將其制止并叫他到校長辦公室去。當陶校長回到辦公室時，男孩已經等在那里了。陶行知掏出一顆糖給這位同學：這是獎勵你的，因為你比我先到辦公室。接著他又掏出一顆糖，說：這也是給你的，我不讓你打同學，你立即住手了，說明你尊重我。

男孩將信將疑地接過第二顆糖，陶先生又說道：據(jù)我了解，你打同學是因為他欺負女生，說明你很有正義感，我再獎勵你一顆糖。

這時，男孩感動得哭了，說：校長，我錯了，同學再不對，我也不能采取這種方式。

陶先生于是又掏出一顆糖：你已認錯了，我再獎勵你一塊。我的糖發(fā)完了，我們的談話也結束了。

寬容的智慧：

陶行知先生的四顆糖的故事體現(xiàn)了寬容的魅力，閃耀著教育者的智慧。寬容是一種美好的教育情感，教育需要寬容，更需要給寬容一個生存的空間，讓寬容復活。俗語說：過猶不及，有時候制約太多、束縛太緊，反而不利于發(fā)展。

哲理的故事之二

古語言：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。讀書有助于我們成長，而讀經典書籍作品對我們的成長道路上就有很大的幫助。而當不同的人在看完作品后，相信也會有對于它的專屬心得體會，為了可以記住當時讀完書后的所思所想，就必須寫一篇讀書筆記，優(yōu)秀的讀書筆記有哪些特點呢？下面是小編為大家悉心準備的“哲理的故事之二”，希望小編收集的這些能對大家有所幫助。

在古老的西藏，有一個叫愛地巴的人，每次生氣和人起爭執(zhí)的時候，就以很快的速度跑回家去，繞著自己的房子和土地跑3圈，然后坐在田地邊喘氣，愛地巴工作非常勤勞努力，他的房子越來越大，土地也越來越廣，但不管房地有多大，只要與人爭論生氣，他還是會繞著房子和土地繞3圈，愛地巴為何每次生氣都繞著房子和土地繞3圈？

所有認識他的人，心理都起疑惑，但是不管怎么問他，愛地巴都不愿意說明，直到有一天，愛地巴很老，他的房地又已經太廣大，他生氣，拄著拐杖艱難的繞著土地跟房子，等他好不容易走3圈，太陽都下山，愛地巴獨自坐在田邊喘氣，他的孫子在身邊懇求他：“阿公，你已經年紀大，這附近地區(qū)的人也沒有人的土地比你更大，您不能再像從前，一生氣就繞著土地跑啊！您可不可以告訴我這個秘密，為什么您一生氣就要繞著土地跑上3圈？？？”

愛地巴禁不起孫子懇求，終于說出隱藏在心中多年的秘密。

他說：“年輕時，我一和人吵架、爭論、生氣，就繞著房地跑3圈，邊跑邊想，我的房子這么小，土地這么小，我哪有時間，哪有資格去跟人家生氣，一想到這里，氣就消，于是就把所有時間用來努力作。

孫子問到：“阿公，你年紀老，又變成最富有的人，為什么還要繞著房地跑？”

愛地巴笑著說：“我現(xiàn)在還是會生氣，生氣時繞著房地走3圈，邊走邊想，我的房子這么大，土地這么多，我又何必跟人計較？一想到這，氣就消了。”