老師的眼睛。

古語(yǔ)有云：發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書。縱觀世界上的偉大人物，他們無(wú)不是書籍的愛好者，而閱讀了作品之后，我們一般對(duì)于這個(gè)作品都會(huì)有自己的感悟，那么在讀完一篇文章后，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀書筆記了，您是不是不太清楚讀書筆記怎么寫呢？一起來(lái)看看小編為大家整理的“[寫作分享] 老師的眼睛的文章(篇五)”，供大家參考，希望能為大家提供些許幫助。

吳老師，是我的老師，短短的頭發(fā)，她不知疲倦地給我們上課，她最特別的地方就是那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。dSbj1.com

老師的眼睛像一位天使，每當(dāng)我取得成功的時(shí)候，老師的眼睛告訴我：“你真棒！”每當(dāng)我失敗的時(shí)候，老師的眼睛告訴我：“加油呀！”老師的眼睛是一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。

老師的眼睛是心靈的窗戶，是愛的噴泉，她的眼睛在發(fā)光，在警告，在鼓勵(lì)，在贊揚(yáng)。

老師的眼睛是雪亮的，不論做什么小動(dòng)作，都可以看出來(lái)，提醒一下小朋友：不要帶著僥幸的心里，老師是給我們留面子呢！

老師的眼睛是傳神的，在上課的時(shí)候，我正回答問題時(shí)，老師的眼睛很傳神，好像在跟我轉(zhuǎn)達(dá)一些信息。

老師的眼睛像孫悟空的“火眼金睛”這個(gè)比喻做適合不過了吧！你說(shuō)呢？

老師的眼睛是心靈的燈，照亮了我們的心里，光撒滿了心間，像啟迪我的法寶，老師，你的眼睛太美了；像是提醒我的語(yǔ)言，老師，你的眼睛好神奇，像是鼓勵(lì)我的`目光，老師，你的眼睛真?zhèn)魃瘛?/p>

老師的眼睛像月亮，在人生的道路上，引我們前進(jìn)；老師的眼睛像大海，在滋潤(rùn)著我的心，讓我們成長(zhǎng)；老師的眼睛像陽(yáng)光，在照亮前途的路，指引道路！

老師的眼睛，或炯炯有神，或閃閃發(fā)光，或含情脈脈，或眉清目秀！老師的眼睛，千變?nèi)f化，又像孫悟空的金箍棒！老師你的眼睛是會(huì)說(shuō)話的眼睛！你知道嗎？

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【寫作模板】人物話題文章：媽媽的眼睛壹篇

書是人的好朋友，它幫我們打開世界的一扇窗。讀書對(duì)我們是有很大影響的，所以有很多人就很喜歡看各種的書籍，對(duì)于推薦閱讀作品，相信您在閱讀之后會(huì)有專屬自己的收獲，為了可以記住當(dāng)時(shí)讀完書后的所思所想，就必須寫一篇讀書筆記，有沒有更好的辦法讓自己的讀書筆記有一定的深度呢？小編特意給大家整理了“【寫作模板】人物話題文章：媽媽的眼睛壹篇”，希望小編的分享能給大家?guī)?lái)一些幫助。

媽媽有一雙水汪汪的眼睛，它保護(hù)著我，關(guān)心著我，安慰著我。

秋天，麥香混合在晨霧中彌漫在田野上，我看見了一只粉紅色的蝴蝶，它那色彩奪目的彩衣，美麗的舞姿，輕盈的翅膀。我看入迷了，不禁追了上去。突然，我被一塊石頭絆倒了，腳劃破了點(diǎn)皮，流了血。然后，我哭了。是誰(shuí)把我扶了起來(lái)，拍去了我身上的灰塵，并用親切的眼神看著我，對(duì)著我說(shuō)：“沒事吧。”我抬頭一看，是我親愛的媽媽保護(hù)了我。

一次，我發(fā)了高燒，媽媽急忙帶我到了衛(wèi)生所，大夫說(shuō)要打針，我十分緊張，打針的疼痛讓我感到壓力。媽媽心疼的看著我，對(duì)我說(shuō)：“別怕，沒事的。”眼睛是心靈的窗戶，我好像從媽媽的眼中看到了她的心，頓時(shí)全身軟了起來(lái)。我的病好了，媽媽眼中呈現(xiàn)出了開心的目光。媽媽是多么關(guān)心我啊。

一年級(jí)的時(shí)候，老師發(fā)考試卷下來(lái)了，我看了一看，考了99分，我感到十分遺憾，因?yàn)槲揖瑰e(cuò)在一道口算題。放學(xué)的鈴聲是那么清脆，可我心里卻十分傷心，十分難過。我想著粗心大意做錯(cuò)題，錯(cuò)過了100分，我跑回家去了。我本以為媽媽會(huì)批評(píng)我，沒意料的是，媽媽沒有批評(píng)我，反而安慰著我：“孩子，考的那么好啊，我真為你感到自豪。”我聽了，振作精神，充滿了信心，媽媽的眼睛讓我明白了：沒有失敗，哪來(lái)的成功這個(gè)道理。

媽媽的眼睛，真?zhèn)ゴ螅”Ｗo(hù)我，關(guān)心我，安慰我。讓我一天天成長(zhǎng)，讓我心中的花開得更鮮艷，更美麗！

[寫作分享] 老師不在的時(shí)候文章范例

古語(yǔ)言：粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書氣自華。讀書對(duì)我們是有很大影響的，所以有很多人就很喜歡看各種的書籍，閱讀完以后，我們經(jīng)常會(huì)仔細(xì)口味這本書，那么，就讓我們靜下心來(lái)好好的寫一篇屬于自己的讀書筆記吧！那么，優(yōu)秀的讀書筆記模板有哪些？下面是小編為大家收集的“[寫作分享] 老師不在的時(shí)候文章范例”，供大家參考，希望能為大家提供些許幫助。

教師不在的時(shí)候，以前我會(huì)偷偷拿出抽屜里的小說(shuō)看上一會(huì)兒，此刻我會(huì)認(rèn)真完成教師交代的任務(wù)。這一360度的大轉(zhuǎn)變，是我看見教師伏案工作的辛苦后改變的。

沒看見教師伏案工作的辛苦時(shí)，我根本就不懂得“苦”是什么。教師剛走，我就掏出之前偷偷往抽屜看上兩眼的小說(shuō)，“無(wú)法無(wú)天”的放在課桌上看上一會(huì)兒，還會(huì)因?yàn)樾≌f(shuō)里面的情節(jié)而又是哭又是笑。我的同桌也是這樣，只要教師一離開，她也會(huì)跟我一樣掏出她之前偷偷往抽屜里看兩眼的漫畫書，“大大方方”地看上一會(huì)兒，好像顯得我們自我多厲害似的，敢背著教師做自我的事情，敢“公開挑恤”教師的指令。我們倆這樣做的時(shí)候，其實(shí)根本就不明白人生為何，也不明白“苦”是什么。

看了教師伏案工作的辛苦后，我明白了人生的苦，也愿意吃苦了。偶然一次機(jī)會(huì)，我辦黑板報(bào)很晚才準(zhǔn)備離開學(xué)校回家去，我走過教師的辦公室，我看了看手表，晚上八點(diǎn)，教師她還在她的書桌旁伏案工作，忽然我像是長(zhǎng)大了，體會(huì)到教師的辛苦，也明白人生為何，更懂得了“苦”和“吃苦”了。那天我回去就寫了一篇文章，紀(jì)念這一時(shí)刻。第二天在上自習(xí)課，教師交代完任務(wù)離開后，我沒有像過去那樣囂張的對(duì)待教師不在的時(shí)間，我一改常態(tài)的開始完成教師交代的任務(wù)。我能看出同桌的疑惑，但我沒有跟她說(shuō)什么，我只是做著一個(gè)學(xué)生該有的樣貌，承擔(dān)一個(gè)學(xué)生真正應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的職責(zé)，奔著自我的人生去吃苦，像教師奔著人生去吃她的那份苦一樣。

我明白，久而久之，這種苦會(huì)教會(huì)我“苦中作樂”，也會(huì)教會(huì)我通往未來(lái)完美人生的方法。“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，這舟只能是以“苦”來(lái)銘刻，也只能用“苦”來(lái)雕琢。

[寫作分享] 我的老師-人物文章700字之四

書籍是人類的精神食糧，不可一日無(wú)書讀。人一生的進(jìn)步都是和書籍的閱讀相伴隨的，我們觀看了作品，相信您對(duì)于作品在內(nèi)心中會(huì)有獨(dú)特的體驗(yàn)，這些共鳴是難能可貴的，需要我們把它記下來(lái)。那么，值得被我們借鑒的讀書筆記有哪些？以下是小編精心整理的“[寫作分享] 我的老師-人物文章700字之四”，敬請(qǐng)閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

叮叮，隨著一聲聲上課鈴響起，我們照常看到了那抹熟悉的身影。首先看到的是一件紅色體恤衫，一條黑色長(zhǎng)褲一雙黑色皮鞋，左手拿著三本書，右手一根棍子這便是我初中數(shù)學(xué)老師的日常打扮。

我的數(shù)學(xué)老師姓張，有一頭白花的頭發(fā)，下巴有青色的胡渣，皺紋細(xì)細(xì)密密地分布在臉上各個(gè)角落，有四五十歲了吧?他的眉頭老是皺在一起，好像有思考不完的事情、想不完的題;他要么拿著手機(jī)看，要么盯著教材、練習(xí)冊(cè)，要么拿著筆在本子上寫寫畫畫，計(jì)算?練字?但他還需要練這些嗎?依我看不需要了吧!聽說(shuō)老師之前還是教美術(shù)的!

我來(lái)了，你們準(zhǔn)備好沒有?你們的草稿本拿出來(lái)沒有?木棍在門上鐺鐺鐺敲了三下后，前腳剛進(jìn)教室，響亮、緩慢的聲音就和著聲音一起踏了進(jìn)來(lái)，緊接著便是微微拖的背、一臉幽默、嚴(yán)肅的臉映入我們眼簾。走了一兩步，變把在左手里書一并拿在右手里，似是聽見我們還在拿書的聲音，轉(zhuǎn)過頭，看了我們一眼又將右手里的書放在左手里，右手上下舞者棍子。他的步伐像是在計(jì)算著時(shí)間，四五步后，聽見有人還在拿書，眉頭輕蹙，微微側(cè)頭，眼珠左右來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)，似在搜尋著：是誰(shuí)?還沒準(zhǔn)備好?

評(píng)講完作業(yè)后，張老師要講新課了，他看了看黑板，一臉嫌棄的表情：值日生，來(lái)吧黑板擦了。大概是覺得燈光有些暗，左手拿著棍子，慢悠悠地走到黑板旁燈開關(guān)的位置，眼珠上下、左右轉(zhuǎn)動(dòng)，仔細(xì)地尋找開關(guān)的身影，怎么就找不到呢?他又將雙手放在板報(bào)上，上面有各種通知單釘在上面，他應(yīng)該是擔(dān)心通知單把開關(guān)遮住了吧，于是雙手便在通知單上來(lái)回摸索，摸了半天，單元作文不對(duì)呀?開關(guān)呢?不免有些焦急起來(lái)，蹙了蹙眉，向我們看看，臉上有些尷尬的顏色。又不甘心地用棍子一一撩起單子。最后，實(shí)在找不到了，便叫一個(gè)同學(xué)來(lái)幫忙開，不到五秒鐘，找到開關(guān)了，燈亮了。全班同學(xué)哄堂大笑，拍桌子，跺腳，笑得前仰后翻，張老師雙手交疊，放在胯前一只手握著棍子，左右晃動(dòng)，他也忍俊不禁。

敘事作文

唉，這不怪張老師年紀(jì)大看不清東西，只怪開關(guān)太干凈，初中作文晃到老師眼睛了。

他，張老師，我初中的數(shù)學(xué)老師，我畢身的老師。

[寫作分享] 我心中的老師小學(xué)文章最新范文

古語(yǔ)言：粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書氣自華。我們經(jīng)常需要讀大量有深度的書籍，比如經(jīng)典作品等，它是人類知識(shí)的總結(jié)。在閱讀相關(guān)作品后可以學(xué)到很多，擴(kuò)充自己的知識(shí)庫(kù)，這是感觸是非常難得的，它是我們?nèi)懽髯x書筆記的寶貴素材。有沒有更好的辦法讓自己的讀書筆記有一定的深度呢？下面是小編為大家悉心準(zhǔn)備的“[寫作分享] 我心中的老師小學(xué)文章最新范文”，敬請(qǐng)閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

她是一個(gè)溫文日眼爾雅的英語(yǔ)老師，是我三年級(jí)的老師。

她有一雙嚴(yán)肅的眼睛，短頭發(fā)，個(gè)子不高，同學(xué)都怕她，但她也是一個(gè)關(guān)心同學(xué)的老師。

我最喜歡樂老師上課。有一次上課，突然停電了，可是我們這節(jié)課上得非常有趣。開始，大家以為又可以笑一節(jié)課了，可停電了，電腦放不下來(lái)，大家非常掃興，上課了，大家準(zhǔn)備過一節(jié)無(wú)趣的課。樂老師微笑地走進(jìn)教室，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天和大家玩一個(gè)游戲。”大家都非常疑惑，不上課嗎？干嘛要玩游戲？老師先把規(guī)則講了一下“一個(gè)同學(xué)用英語(yǔ)說(shuō)一個(gè)動(dòng)物，下一個(gè)人學(xué)那動(dòng)物的叫聲，如果不會(huì)用英語(yǔ)就用中文說(shuō)，然后回家把英文找到寫下來(lái)，我明天檢查。”大家大概明白了老師的意思了，點(diǎn)點(diǎn)頭。比賽開始了，只聽人說(shuō)：“dog。”“汪汪”……終于到我了我站起來(lái)一緊張說(shuō)了一個(gè)：“魚。”這下死定了全班同學(xué)的大笑，我臉一下子紅了，只好坐來(lái)了。從一個(gè)停無(wú)趣的課堂一下子變得非常有趣的課堂，她真是一個(gè)“魔法”老師。有一次，我被兩個(gè)六年級(jí)的同學(xué)盯上了我，他們就跑過來(lái)，把我一推，我摔在地上，把我的皮給擦破了，我在地上大哭起來(lái)，剛好樂老師從那走過，對(duì)六年級(jí)學(xué)生說(shuō)：“你們干嘛？”那兩個(gè)六年級(jí)同學(xué)立馬就跑了，老師把我送到醫(yī)務(wù)室。老師的手就和媽媽的手一樣溫暖。老師對(duì)我安慰的說(shuō)：“是男子漢就不要哭。”我聽了把眼淚擦干，微笑的說(shuō)：“知道了。”

她也是一個(gè)關(guān)心同學(xué)的老師。樂老師是您的教育使我更上一層樓，希望您繼續(xù)這樣去教育同學(xué)們。

寫作范本: 老師不在的時(shí)候敘事文章之五

古語(yǔ)有云：一日無(wú)書，百事荒蕪。想要在書籍中學(xué)習(xí)到新的知識(shí)，經(jīng)典作品書籍非常值得我們?nèi)ラ喿x。閱讀的過程就是大量感觸和思考涌現(xiàn)的過程，為了記錄文章中自己喜歡的句子以及閱讀文章的感受，一篇讀書筆記是很有必要的，你知道讀書筆記可以從哪些方面來(lái)寫呢？以下是小編細(xì)心準(zhǔn)備的《寫作范本: 老師不在的時(shí)候敘事文章之五》，趕緊看看對(duì)您有沒有幫助吧，喜歡請(qǐng)收藏哦！

今天下午還在上課的時(shí)候，老師的手機(jī)響了，出去接了電話。幾分鐘過后，同學(xué)們見老師遲遲未歸。頓時(shí)，鴉雀無(wú)聲的教室像炸開了鍋：有的同學(xué)交頭接耳；有的同學(xué)談笑風(fēng)生······

‘老師一走，就是我們的天下啦！’因此，一場(chǎng)好戲拉開了序幕——

我一轉(zhuǎn)頭，只見郭程昊在那兒講著笑話呢：美國(guó)有一個(gè)愛因斯坦，咱們中國(guó)也有個(gè)“愛因斯坦”，憑借著他的才智，把日本給打倒了，接著又把美國(guó)給侵略了，再又將其他國(guó)家一舉殲滅。可好景不長(zhǎng)，幾顆巨大的隕石撞向了地球，人類消失了，恐龍又復(fù)活了······

這時(shí)，幾位同學(xué)朝教室后面指手畫腳，我一回頭，原來(lái)——王匯源在那兒‘喝水’呢！不過，他喝水的方法真是聞所未聞：先把礦泉水瓶戳兩個(gè)孔，然后將它倒掛在空中，往嘴里噴。等他把瓶拿開的時(shí)候，只見他的臉上全是水，像灑滿了金豆豆似的，令人哭笑不得。

再轉(zhuǎn)向下一個(gè)鏡頭，我們班的“偵察員”（陳施雨）頭正伸向窗外，隨時(shí)準(zhǔn)備通風(fēng)報(bào)信。“老師來(lái)了！”有的同學(xué)連忙從過道上回到原位；有的手忙腳亂地收拾課桌；還有的則裝模作樣地在那兒奮筆疾書······幾分鐘過后，遲遲沒有動(dòng)靜，同學(xué)們又恢復(fù)了剛才的喧鬧，說(shuō)話的說(shuō)話，表演的表演，當(dāng)真是熱火朝天啊！

突然，熟悉的腳步聲傳來(lái)，老師真的來(lái)了！頃刻之間，鬧哄哄的教室又變得靜寂無(wú)聲了······

寫作范本: 我的老師文章(篇七)

“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行。”書中蘊(yùn)含著許多人類的智慧及思想，尤其是那些經(jīng)典書籍作品。閱讀完相關(guān)作品以后，相信心中會(huì)有不少的心得，那么我們就可以將自己的感想記錄下來(lái)，寫一篇讀書筆記，您是不是不太清楚讀書筆記怎么寫呢？以下是小編細(xì)心準(zhǔn)備的《寫作范本: 我的老師文章(篇七)》，敬請(qǐng)閱讀，希望小編的分享可以給您提供一些參考。

他姓葉，教小提琴，是位可以把學(xué)生“震”住的老師。

第一次去老師家上課時(shí)，伴隨著夕陽(yáng)的紅光，我踏著興奮的步子走向他的家門。當(dāng)我進(jìn)去那扇舊門后的客廳中，一轉(zhuǎn)眼就看到了他。他坐在擺滿一個(gè)個(gè)小提琴和的陽(yáng)臺(tái)上，正笑瞇瞇地看著我，我被他的樣子“震”住了。他肥胖的身軀陷在那張塑料椅上，頭上頂著一堆卷卷的黑發(fā)，耳朵上架著一副紅框的老花眼鏡，嘴巴像是擠成了一團(tuán)。右腳上套著一只拖鞋，在地板上不停地打著節(jié)拍，而左腳那只拖鞋，卻被晾在了一邊。最古怪的是他還穿著一條布滿紅白條紋的褲衩子，我估計(jì)天下只有他一個(gè)老師，是穿著褲衩上課的吧！

他上課的時(shí)候十分嚴(yán)肅！皺著眉頭，瞇著眼睛，警官似的用琴弓在樂譜上指指點(diǎn)點(diǎn)，我都怕自己被打到。他示范的時(shí)候，一下子就很吃力地把身子挺起來(lái)，下巴用力地夾著油光發(fā)亮的小提琴，右手不停地拉動(dòng)琴弓，不時(shí)把頭湊到譜架前，看看音符，感覺像藝術(shù)家一般。

作為已經(jīng)學(xué)過兩年琴的我，在這位獨(dú)特的褲衩老師這里卻要不停地拉著各種各樣的音階，我都拉得不耐煩了。“老師，我什么時(shí)候才能拉曲子啊？音階太簡(jiǎn)單了！”他卻不慌不忙地回答我，“別著急，拉小提琴，就跟建房子一樣，根基建好了，上面的樓層才不會(huì)倒下來(lái)。”我瞬間又被“震”住了，在他的教導(dǎo)下認(rèn)真練習(xí)音階。過了一段時(shí)間，我終于開始拉起了動(dòng)聽的曲子。

我的老師，仿佛一位馴獸師，總能在上課的時(shí)候把我“震”住。

【熱門寫作】 我的老師文章(篇七)

古語(yǔ)有云：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。讀書對(duì)于我們個(gè)人而言是非常重要的，尤其讀經(jīng)典作品對(duì)我們思想也會(huì)有一定的影響。閱讀相關(guān)作品后，心中會(huì)有莫名的感觸，有很多的想法，這些共鳴是難能可貴的，需要我們把它記下來(lái)。讀書筆記，需要重點(diǎn)寫哪些方面呢？以下是小編陸續(xù)整理的“【熱門寫作】 我的老師文章(篇七)”，敬請(qǐng)閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

我步入了初中的校園，秋季桂花初放的時(shí)節(jié)，秋高氣爽，初開的桂花也芬芳四溢，這樣讓人舒爽的季節(jié)，為什么要與一位不那么舒爽的人待在一起？

在放暑假時(shí)，我就在想，像教我的語(yǔ)文老師會(huì)是什么樣的。整日里和朋友談?wù)撝锌赡軙?huì)是一位年輕，風(fēng)度翩翩的老師，有可能會(huì)是一位年輕，循循善誘的老師，總之，我希望的老師一定是年輕的。但是朋友們總會(huì)潑我冷水，說(shuō)我白日做夢(mèng)，那種年輕又教學(xué)有風(fēng)的老師，這輩子都不一定遇到。

我懷著忐忑的心情，一大早整理好學(xué)習(xí)用品，暑假里整日不打理的雞窩一般的頭。打理了好久。新學(xué)期新氣象，我要給老師和同學(xué)們留一個(gè)好印象，終于來(lái)到了學(xué)校。進(jìn)入了班級(jí)，只見到班主任，沒有見到整日想象中的語(yǔ)文老師。

上課鈴響了，教室里沒有老師。吵的是熱火朝天，不可開交像是要把屋頂給掀了的感覺。一位老師走進(jìn)教室，個(gè)子不高，也不算矮，體型有點(diǎn)胖，黑色的頭發(fā)上有些肉眼可見的白發(fā)，同學(xué)們小聲議論著，這是什么老師啊？我只希望不是語(yǔ)文老師，知道他拿出了語(yǔ)文書啊，我的希望，徹徹底底的沒有了希望的火苗，徹徹底底被一盆冷水沖滅了。

我叫朱ⅹx是你們的語(yǔ)文老師。

有幾個(gè)人笑起來(lái)了，但他只是接著講述著自己和對(duì)學(xué)習(xí)的要求。啊，好煩啊，這老師事情好多呀，我心里念叨著，終于，放學(xué)了，第一件事就是和父母朋友吐槽這位老師父母朋友都跟我說(shuō)，你還沒有適應(yīng)呢，順其自然吧，我也安慰自己到，順其自然吧。

老師正式上課，我發(fā)現(xiàn)老師上課并不會(huì)一直死板的講課內(nèi)知識(shí)。總會(huì)為我們拓展一些新的知識(shí)，我開始一點(diǎn)一點(diǎn)的適應(yīng)了，聽他的課，我可以把我的想法毫無(wú)保留的講出來(lái)。感覺是真的像朋友一般。班級(jí)上總有一些人擾亂課堂秩序。老師會(huì)跟我們講述很多道理，你們想想，你們的家長(zhǎng)為了你們上學(xué)，付出了多少，你們憑什么不努力？

我十分喜歡這位老師，現(xiàn)在是，因?yàn)閺男∥矣憛挼睦蠋煆膩?lái)沒有從討厭到喜歡過。從之前的抱怨，吐槽，直到現(xiàn)在的贊不絕口，雖然這位老師已經(jīng)不教我們了。但他教給我們的不僅是知識(shí)，還教給我們做人的道理，還讓我們?cè)诒^時(shí)繼續(xù)有信心。

初二了，又是秋高氣爽的時(shí)節(jié)，我敬愛的老師，你還好嗎？

[寫作分享] 畢業(yè)了的文章之五

古語(yǔ)言：書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。可想而知讀書多么重要，相信很多人都讀過一兩本經(jīng)典作品。在閱讀相關(guān)作品后可以學(xué)到很多，擴(kuò)充自己的知識(shí)庫(kù)，為了記錄文章中自己喜歡的句子以及閱讀文章的感受，一篇讀書筆記是很有必要的，讀書筆記你知道怎么寫更好呢？小編已為您準(zhǔn)備好了《[寫作分享] 畢業(yè)了的文章之五》，希望小編收集的這些能對(duì)大家有所幫助。

時(shí)間過得好快啊，轉(zhuǎn)眼間，就要畢業(yè)了。但是我能忘得了在母校的六年小學(xué)生活么？回想起當(dāng)初，心中的悲傷頓時(shí)涌起……

“我們就要畢業(yè)了！”“好舍不得啊，再過不久我們就要是中學(xué)生了！”唉，畢竟是陪伴我們了六年的母校啊，怎會(huì)舍得呢？每次想到我就快要畢業(yè)了，心中是有多么的悲傷。不過在悲傷之際也充滿著我和同學(xué)們快樂的往事。

在體育課上，我們總是玩的很開心。一起玩游戲時(shí)，輸?shù)娜藨土P講笑話、唱歌，總之每次下課鈴一打就很戀戀不舍的結(jié)束有趣的游戲。

現(xiàn)在回想起，我都很開心，但也會(huì)非常的舍不得。畢竟畢業(yè)以后我們就將要和同學(xué)、母校分離了。

雖然我在這六年小學(xué)生活里并不是很順利，但它也給我留下了深刻的回憶。如果我的人生是一棵樹，那我的小學(xué)生活就是養(yǎng)育這棵樹的沃土！如果我的人生是一朵花，那我的小學(xué)生活就是溫暖這朵花的陽(yáng)光！

我們即將畢業(yè)，但我們的永遠(yuǎn)忘不了在母校的生活。

[寫作分享] 以書香為話題的文章1000字(篇五)

庫(kù)法耶夫說(shuō)：“書不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過去和未來(lái)文化生活的源泉。”讀書對(duì)我們是有很大影響的，所以有很多人就很喜歡看各種的書籍，閱讀的過程，也是情感不趣起伏的過程，這時(shí)候，我們就可以將自己的感想記錄下來(lái)寫一篇讀書筆記，你現(xiàn)在正在想寫一篇讀書筆記嗎？小編為大家整理了“[寫作分享] 以書香為話題的文章1000字(篇五)”，敬請(qǐng)閱讀，希望對(duì)您有所幫助。

題記

小小書屋，簡(jiǎn)潔樸實(shí)內(nèi)涵大；

小小書屋，遍布鄉(xiāng)村惠萬(wàn)家。

走進(jìn)你，靜靜地享受知識(shí)的熏陶；

擁抱你，暖暖的幸福環(huán)繞著心靈。

清晨，一縷陽(yáng)光格外明亮，伴著歡歌笑語(yǔ)，我隨著爸爸一起來(lái)到了莪山新豐民族村戴家山自然村游玩。在這個(gè)山間的小村落中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)放滿書的屋子，牌子上寫著先鋒云夕圖書館。我很驚奇，在這么偏遠(yuǎn)的山上竟然有這么美麗的圖書館。于是我迫不及待地沖入圖書館，一睹她的真面容。

一走進(jìn)圖書館的門，我被眼前的一幕驚呆了。寬敞明亮的圖書館，一眼望去是一排排整齊的書架，書架上的書籍、報(bào)刊五顏六色，種類繁多，令人目不暇接。有我們小學(xué)生喜歡的漫畫書、腦筋急轉(zhuǎn)彎、童話故事、作文書、科技類等等，還有大人們看的各類文學(xué)作品和農(nóng)作書籍，真是應(yīng)有盡有。更讓我驚嘆的是圖書館內(nèi)有桌子、沙發(fā)，看書的環(huán)境讓人覺得很愜意。我挑了幾本自己喜歡的書，坐在沙發(fā)上，津津有味地看了起來(lái)。書屋是一個(gè)大世界，大世界里的每個(gè)人都有自己的小世界。在這里面挑一本好書，來(lái)一杯清茶，伴著慢慢傾斜的陽(yáng)光，沉浸于書中的美文，書看累了，還可以欣賞窗外的風(fēng)景，就是呆一天也不會(huì)覺得厭倦。

傍晚時(shí)分，我戀戀不舍地離開了圖書館，我跟爸爸媽媽說(shuō)：要是每個(gè)村都有這樣一個(gè)書屋那該有多好！爸爸笑著摸了摸我的頭說(shuō)：下次我?guī)闳フ掖鸢浮阎鴮?duì)農(nóng)村圖書館的好奇，我通過上網(wǎng)查閱資料以及向爸爸詢問等方式，我了解了一些知識(shí)，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們桐廬183個(gè)村，每個(gè)村都有這樣的圖書館，叫做農(nóng)家書屋。農(nóng)家書屋不僅可以給村民學(xué)習(xí)知識(shí)作文，而且還是孩子們的樂園。夏天天氣很熱，孩子們就去書屋里看看書或討論作業(yè)，累了就靠在椅子上休息，而且從書屋里借的書到城里的圖書館也可以還，同樣，城里的圖書館借的書在農(nóng)家書屋也可以還，這就是所謂的一卡通。

前幾天，爸爸還真的兌現(xiàn)了對(duì)我的承諾，帶我跑了好多村，看了好幾個(gè)農(nóng)家書屋，雖然他們沒有戴家山圖書館的豪華、沒有深澳村云夕圖書館的溫馨，但都有著一樣最重要的東西書。在去過這么多的農(nóng)家書屋中，環(huán)溪村的書屋給我留下了深刻的印象。因?yàn)闀輭Ρ谏系脑捵屛沂芤娣藴\，這句話就是：貧者因書而富，富者因書而貴。這句話告訴我們要多看書，看書能使窮人變得富有，能使富人變得高貴，所以我們一定要多看書。我還用這句名言激勵(lì)自己，平時(shí)做個(gè)讀書的有心人，讓書陪伴著我感悟人生，思考未來(lái)，用書引領(lǐng)我在知識(shí)的海洋里自由的飛翔。

書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！是呀，書是我們生活中不可缺少的一部分了。我堅(jiān)信，書必定是我們生命的源泉，生活的啟示，學(xué)習(xí)的開始，它是我們?nèi)松飞系囊槐K明燈，照亮我們求學(xué)的道路，帶領(lǐng)我們走向成功。

很多人都說(shuō)桐廬美，我覺得美的不僅僅是風(fēng)景，不僅僅是生態(tài)，更是美在鄉(xiāng)村中流淌的文化基因，這正是每個(gè)村的農(nóng)家書屋對(duì)人們默默無(wú)聞的一種浸潤(rùn)。作為桐廬小公民的我們，可真幸福啊，也正是這些農(nóng)家書屋讓我們的桐廬更加美麗典雅！

感謝您，農(nóng)家書屋，是您讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，開闊了視野；是您見證了我們的成長(zhǎng)與快樂！

感謝您，農(nóng)家書屋！讓我的尋夢(mèng)之路在醉人的書屋里啟程，一路追隨，書香萬(wàn)里