螞蟻作文。

古語有云：熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。人的成長離開不開書籍營養(yǎng)的滋養(yǎng)，對于推薦閱讀作品，相信您在閱讀之后會有專屬自己的收獲，這時候，我們可以去寫下一篇讀書筆記來記錄自己的感悟，如何才能將讀書筆記寫的清晰而有條理呢？以下是小編陸續(xù)整理的“[寫作]螞蟻小學文章1篇”，供大家參考，希望能為大家提供些許幫助。

在放假的時候，我在樹下寫作業(yè)，發(fā)現(xiàn)樹下有許多只小螞蟻。他們在干什么呢？好奇心使我低頭觀察了一會。然后發(fā)現(xiàn)院子里的墻角有一個螞蟻洞，我既開心又好奇，心想它們是從哪兒來的？什么時候來的？自從那天以后，我每天做完作業(yè)都要拿一些米粒去喂它們。有一次，一只螞蟻出來找到米粒，便回到洞口用觸角碰另一只螞蟻的觸角，另一只螞蟻又傳給下一個。越來越多的螞蟻圍了過來，螞蟻們開始搬米粒了：有的兩只搬一個，有的三只搬一個，最后把全部米粒運回洞口外。

螞蟻的家建在石縫里。它們把食物抬到家門口，由于門洞太小，費了很大的勁，也沒有把食物弄進去。于是，它們又把食物搬到不遠處另一個洞口，這回，如愿以償了。原來，螞蟻還有這么一個小秘密。我猜想，它們這么做，除了搬運食物方便，遇到危險的時候，也以便逃生吧。這是一群多么可愛的“小精靈”呀！www.wz2.com.cn

真是“功夫不負有心人”啊，螞蟻的團結協(xié)作和堅持不懈地精神，將讓我受益無窮。

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教你寫寫作: 觀察螞蟻文章1篇

赫爾岑說：“不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時也不可能有什么鑒別力。”在我們上學時，語文老師也會要求我們多讀一讀書籍作品。而閱讀了作品之后，我們一般對于這個作品都會有自己的感悟，為了避免忘記讀這本書時所感觸到的思想，我們通常會記錄下讀書筆記，有哪些好的讀書筆記范本而資借鑒呢？面對這些問題，小編為大家收集了“教你寫寫作: 觀察螞蟻文章1篇”，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

20xx年7月7日禮拜一晴

"終于放假了！"我興奮得出去玩兒。突然，看到了玄色漩渦，我好奇得瞪大了眼睛，下巴都快驚掉了，"這是什么？"我小心翼翼地走過去，一聲不敢吭，生怕他們發(fā)現(xiàn)了我。

悄無聲息地靠近，只見有成千上萬只黑螞蟻隨著一只螞蟻在玩"轉圈圈"。這是螞蟻們在開會嗎？仍是全世界的螞蟻在保護中間那只螞蟻呢？

我迷惑不中斷。我仿佛看見大樹，石頭，小草都跟我一樣，臉上掛滿了問號。似乎在問，咦？這么多螞蟻在干什么呢？為什么非要一起"轉圈圈"呢？干嘛不休息、放松一下呢？

我苦思冥想，腦袋都要想破了，仍是不知道這些螞蟻為什么要玩"轉圈圈"。

后來我用爸爸手機查了一下，哦！這才恍然大悟，這些都是行軍蟻，數(shù)目一般是100只，1000只，最多可達幾千萬只。從遠處看，就像玄色洪水一樣涌來，宛如一匹匹黑馬齊頭并進，更像一個個穿戴黑衣的衛(wèi)兵，整潔劃一朝你走來。在最中間的螞蟻是蟻群的帶路人，假如帶路人失誤了，那整個蟻群也會隨著一起失誤——玩兒"轉圈圈"。我心想，把帶路人放在蟻群前面不就行了嗎？謎底是不行的。由于把隊長忽然移動，會讓整個螞團恐慌，認為沒有隊長，亂作一團的。

我不禁在心里暗自祈禱，但愿這群行軍蟻能在隊長的帶領下，平安走出來。

【寫作模板】再見了母校小學文章800字文章1篇

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”凡是取得偉大成就的人，他們都對書有著不同一般的癡迷，每個人在閱讀的時候，都會與作品產(chǎn)生共鳴。那么在讀完一篇文章后，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀書筆記了，你知道怎么寫讀書筆記嗎？小編已為您準備好了《【寫作模板】再見了母校小學文章800字文章1篇》，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

回到教室里，我們開始了我們的畢業(yè)贈言。其中，一個女孩上了講臺，她深情地說道：我對同學們的千言萬語化作六月涓涓的甘霖。老師我想請你，請你再給我我們講最后一份卷子吧！說到這，她已經(jīng)滿臉淚水，老師也上去抱住了她。我的聲音比較響亮，我說的是：老師，做了你六年學生，我明白了，原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的！現(xiàn)在，老師上來，對我說了一句劉星宇，你知道前幾天上課我為什么，咣地打你一下嗎？不知道，我見你向我走過來，我好好的，你就打我一下。你這孩子有禮貌，成績也好，就是字太爛，我批你卷紙的時候，你的字高一下，低一下，像跳舞似的。這一刻，我才恍然大悟，才解除了我內(nèi)心多日的疑惑。

就這么快樂，就這么自由，飛向那夢想童年。現(xiàn)在，我們背上書包，走向門外，我回頭，大聲喊道：再見了，我的母校！

[寫作]二年級小學文章：小螞蟻搬骨頭(經(jīng)典版)

古語言：讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。讀書對于我們個人而言是非常重要的，尤其讀經(jīng)典作品對我們思想也會有一定的影響。閱讀時，我們一般都能或多或少的有一些收獲。這些瞬間即逝的收獲，就是我們寫讀書筆記的基礎。我們能從優(yōu)秀的讀書筆記中寫到什么呢？下面是小編為大家悉心準備的“[寫作]二年級小學文章：小螞蟻搬骨頭(經(jīng)典版)”，希望對您有所幫助，歡迎轉發(fā)閱讀。

中午，有只叫大牛的螞蟻在森林里散步，

它走著走著，忽然撞到了一個硬邦邦的東西，它抬頭一看，原來是一塊骨頭，它欣喜若狂，心想：今晚有骨頭吃了!可是它搬的時候使出了吃奶的力氣，還是沒有搬動骨頭，骨頭好像在說：嘿嘿，小螞蟻，你是搬不動我的!大牛急得直跺腳。就在這時候，一道光飛快地從它的腦子里閃過，螞蟻想到：搬救兵。想到這里，它飛快地爬回了家，遇到了螞蟻們，大伙見它很著急，就問：出了什么事呢?它說：我在不遠處發(fā)現(xiàn)了一塊骨頭，你們能和我一起去把它搬回洞嗎?大伙說：OK!然后大家一起把骨頭搬回去了。

老話說得好：人心齊，泰山移。它們把骨頭運回去的時候，都累得倒在了地上，但它們心里很開心，因為它們今天可以美美地吃一頓骨頭大餐了!

[實用寫作] 三年級小學文章：登長城1篇

古語言：粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。人的成長離開不開書籍營養(yǎng)的滋養(yǎng)，在閱讀相關作品過程中，書中的描述讓人欲罷不能，那么，我們不妨靜下心來將它記錄下來也方便了我們以后隨時也可以翻看，如何才能將讀書筆記寫的清晰而有條理呢？下面是小編為大家悉心準備的“[實用寫作] 三年級小學文章：登長城1篇”，希望對您有所幫助，歡迎轉發(fā)閱讀。

登長城

文化路一小三、一班李昊光

節(jié)日的一天，爺爺、奶奶、姑姑和姑父帶我去攀登了位于北京市郊的居庸關長城。居庸關長城地勢險要，它山巒起伏、地勢陡峭。乾隆皇帝曾經(jīng)在此親筆題“居庸疊翠”四字。

我們進入居庸關長城的入口，開始一個臺階一個臺階的往上爬。沿途有很多烽火臺，通往八達嶺長城的高速公路從長城下穿越而過。爬到長城的最高處往下看，只見許許多多的游客像螞蟻搬家一樣一步一步往上爬。居庸關長城上面還陳列了幾門古時的鐵炮和兵器。我還和它們合影留念了呢。

從長城回來后奶奶問我為什么到北京后一定要去長城玩，我說：因為“不到長城非好漢”嘛！

月度寫作精選 有趣的科學文章1篇

古語有云：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。我們都知道讀一本好書是非常重要的，想要在書中獲得知識讀經(jīng)典書籍作品就很有必要。閱讀的過程就是大量感觸和思考涌現(xiàn)的過程，這時候，我們就需要為自己感受到的想法寫一篇讀書筆記，讀書筆記，需要重點寫哪些方面呢？小編為大家整理了“月度寫作精選 有趣的科學文章1篇”，歡迎閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友們。

2018年11月25日，天氣晴朗，媽媽帶著我來到了青少年宮。我看到了樹上的銀杏葉像一只只蝴蝶紛紛落在地上，好像給大地鋪上了金黃的地毯。廣場上有許多小朋友，在參加公益活動——科普互動展演。

我來到了一個展演區(qū)，那里有小朋友正在制作瓶中彩虹，我也忍不住想嘗試。只看見桌上擺著紅、黃、藍三種顏色的水，還有一根根試管和滴管。我拿起試管，再拿一根塑料滴管，先吸取紅色的水滴入試管，再吸了黃色的水滴入，最后吸了藍色的水滴入。咦？我的怎么成了混合的黑色的水了呢？我要的彩虹呢？我不甘心，我一定要做出彩虹！于是，我和媽媽向工作人員請教，他告訴我們一定要慢慢地、沿著玻璃試管壁滴進去。我照著試做，又先吸取紅色的水，小心翼翼地滴入試管。我心里有點緊張，接著吸黃色的水，盯著試管，一滴一滴地滴進試管。我發(fā)現(xiàn)紅色和黃色并沒有混合在一起，我的瓶中有兩道顏色了。太好了，太好了！我信心大增，又去吸藍色的水，慢慢地滴入瓶中。我發(fā)現(xiàn)藍色出現(xiàn)了！我高興得差點蹦起來。我終于成功了。我舉起彩虹瓶，媽媽給我拍下了難忘的一刻。

為什么會出現(xiàn)瓶中彩虹這種現(xiàn)象呢？工作人員解開了我的疑惑：原來是水的密度不同。工作人員往水里加了不同數(shù)量的鹽，紅色的水加的鹽最多，密度最大，會沉在下面；黃色的水密度居中，所以浮在中間；藍色的水加的鹽最少，密度最小，浮在最上面。所以就出現(xiàn)了美麗的彩虹。

我覺得科學很有趣，又讓我學到了不少知識，你們也想玩嗎？那就自己動手試一試吧！

最新寫作: 擁有小學文章(篇二)

古語言：一日不讀書，胸臆無佳想。我們在生活中可以多多去讀一些經(jīng)典書籍作品，在閱讀相關作品后可以學到很多，擴充自己的知識庫，這個時候，我們只需要將自己的想法一筆一劃的記錄下來，你知道讀書筆記可以從哪些方面來寫呢？下面是小編為大家收集的“最新寫作: 擁有小學文章(篇二)”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

我擁有快樂，其實快樂很簡單。只要你認為你很開心，那么就是快樂的。

快樂，是麻醉劑。只能維持一段時間，但，那又怎樣。在那一段時間里，你不也快樂過嗎?

小時候，想要快樂是多么容易。你可以和小伙伴們玩得有聲有色，那是多么快樂。可現(xiàn)在，忙于學習，你有時間嗎。只能和小伙伴漸漸疏散，疏遠，那也是迫不得已啊。但是，我不在乎天長地久，而在乎曾經(jīng)擁有。你曾經(jīng)擁有過，那已經(jīng)已經(jīng)是快樂的了。

現(xiàn)在，想要得到快樂，那容易嗎？

快樂，是回憶。那快樂已經(jīng)過去了，已經(jīng)是過去的回憶了。

現(xiàn)在，想要補救已經(jīng)于事無補了。所以，要珍惜，珍惜所得的快樂。哪怕只是一點點，那已經(jīng)夠我們分享了。

只要擁有過，那就快樂過。我珍惜我的快樂。那么，你呢？