字?jǐn)?shù)作文。

古語(yǔ)有云：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。人的成長(zhǎng)離開(kāi)不開(kāi)書(shū)籍營(yíng)養(yǎng)的滋養(yǎng)，閱讀完以后，我們經(jīng)常會(huì)仔細(xì)口味這本書(shū)，為了避免忘記讀這本書(shū)時(shí)所感觸到的思想，我們通常會(huì)記錄下讀書(shū)筆記，你知道怎么寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？根據(jù)大家的需求，小編特意準(zhǔn)備了“[寫(xiě)作借鑒] 春聯(lián)字?jǐn)?shù)要相等文章范本”，希望對(duì)您有所幫助，歡迎轉(zhuǎn)發(fā)閱讀。

2.副春聯(lián)的上聯(lián)和下聯(lián)的字?jǐn)?shù)要相等

春聯(lián)上下的字?jǐn)?shù)必須一樣多。我國(guó)常用的春聯(lián)有四個(gè)字的、五個(gè)字的、六個(gè)字的、七個(gè)字的、八個(gè)字的、九個(gè)字的，也有十個(gè)字以上乃至幾十個(gè)字的不等。但是每聯(lián)的上下聯(lián)字?jǐn)?shù)和句子必須相等，尤其是寫(xiě)長(zhǎng)春聯(lián)時(shí)，上下聯(lián)要反復(fù)對(duì)照、琢磨，否則就容易出錯(cuò)。讓我們舉一個(gè)例子：

春夜花燈幾處笙歌騰朗月

元宵美景萬(wàn)家歡筵慶豐年

這是一副描繪我國(guó)人民一年辛苦以后，在元宵佳節(jié)狂歡的情景。作者用的是四四三句式。春夜花燈對(duì)元宵美景，幾處笙歌對(duì)萬(wàn)家歡筵，騰朗月對(duì)慶豐年，詞性相對(duì)，十分佳麗。

3.春聯(lián)寫(xiě)完之后要加橫批

一副完整的春聯(lián)包括上下聯(lián)和橫批兩部分。橫批，同時(shí)還起點(diǎn)題作用。如果說(shuō)一副春聯(lián)的上下聯(lián)是正文的話，那么，橫批就是題目。橫批在內(nèi)容要同上聯(lián)密切配合。

橫批一般為四個(gè)字，也有五個(gè)字的。如寫(xiě)東風(fēng)化雨千山翠；政策歸心萬(wàn)戶春，橫批可寫(xiě)萬(wàn)象更新。

下面選橫批一組供參考。

春滿人間紅日高照

振興中華人樂(lè)年豐

萬(wàn)象更新從善如流

天長(zhǎng)地久革故鼎新

祖國(guó)萬(wàn)歲只爭(zhēng)朝夕

最后，附帶說(shuō)明一點(diǎn)：春聯(lián)是對(duì)聯(lián)的一種，春聯(lián)的寫(xiě)法，基本上就是對(duì)聯(lián)的寫(xiě)法。為了便于大家寫(xiě)作對(duì)聯(lián)，我們把對(duì)聯(lián)所包括的幾種類別分開(kāi)來(lái)講。下面幾種與春聯(lián)在寫(xiě)法上共同的地方，我們就省略了，只講它們各自的一些特點(diǎn)。

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[實(shí)用寫(xiě)作] 抒情哲理散文：路要自己走范本

古語(yǔ)言：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀書(shū)有助于我們成長(zhǎng)，而讀經(jīng)典書(shū)籍作品對(duì)我們的成長(zhǎng)道路上就有很大的幫助。每個(gè)人在閱讀的時(shí)候，都會(huì)與作品產(chǎn)生共鳴。這是感觸是非常難得的，它是我們?nèi)?xiě)作讀書(shū)筆記的寶貴素材。我們能從優(yōu)秀的讀書(shū)筆記中寫(xiě)到什么呢？小編已為您準(zhǔn)備好了《[實(shí)用寫(xiě)作] 抒情哲理散文：路要自己走范本》，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

同一條裙子，可以演繹多少種風(fēng)格？同一個(gè)女子，可以有多少種面貌？同一個(gè)夜晚，可以有多少種選擇？同一個(gè)夢(mèng)想，可以有多少種方式？同一個(gè)人生，可以有多少種過(guò)去？——臺(tái)灣倡導(dǎo)過(guò)“新豐富人生”的宣傳語(yǔ)。心寒在這條宣傳語(yǔ)前，佇立了足足有四個(gè)小時(shí)，若不是天空突然下雨，也許佇立的時(shí)間會(huì)更長(zhǎng)。是啊，同一事物，結(jié)局為什么會(huì)有這么多呢，為什么呢？對(duì)，是此人非彼人，所以才同一事物演繹出這么多不同的結(jié)局。

心寒，一位普通再普通不過(guò)的老人。純真走過(guò)了人世間的春，由出生到二十歲。魯莽走過(guò)了人世間的夏，由二十歲到四十歲。淡定走過(guò)了人世間的秋，由四十歲到六十歲。從容過(guò)過(guò)了人世間的冬，由六十歲到八十歲。他現(xiàn)在年紀(jì)已經(jīng)八十四歲高齡了，隨時(shí)會(huì)從容的走向完結(jié)，習(xí)慣性的撇嘴微笑，慈祥的臉上看不出有任何的滄桑，那么的淡定那么的從容，就像初來(lái)世上的嬰兒，不同的是，他是暮歸。也許，是這兩天身體不適的原因，他意識(shí)到也許是下一刻，也許是明天，也許。是……，時(shí)間不會(huì)太長(zhǎng)，他要離開(kāi)了。離開(kāi)，就意味著歷史的隧道里，在也不會(huì)有這么一個(gè)人，但確實(shí)又存在過(guò)這么一個(gè)人。老人慢慢的移動(dòng)著蹣跚的步伐，向一個(gè)小亭子走去躲雨。也許真的是太老了，沒(méi)移動(dòng)幾步，就沒(méi)了力氣，雨已經(jīng)打透了他的全身。心寒老人索性，立在雨里不動(dòng)了。都說(shuō)人生是一個(gè)圓，難道這場(chǎng)雨也是他出生時(shí)的那場(chǎng)雨嗎？錯(cuò)位的人生，錯(cuò)位的性別。哎！是真的，是真的要離開(kāi)了，從一開(kāi)始就錯(cuò)位，可我不也錯(cuò)位的活完了這一生嗎？錯(cuò)位，誰(shuí)給的錯(cuò)位呢？因?yàn)槟銈兿Ｍ沂莻€(gè)女孩，而我出生時(shí)卻是個(gè)男孩，所以就說(shuō)我錯(cuò)位。我還未出生，還隔著肚皮，怎么就那么的斷然肯定呢。什么都會(huì)過(guò)去，就像這錯(cuò)位，一樣，不留痕跡，也無(wú)任何實(shí)質(zhì)。而今天，我也會(huì)過(guò)去，不留一點(diǎn)的痕跡，可我確實(shí)真的來(lái)過(guò)這里，任誰(shuí)也無(wú)法抹殺啊。老人渾濁的眼里流出了淚水，他要走了，走后誰(shuí)會(huì)證明他真的來(lái)過(guò)呢，沒(méi)有，因?yàn)樽钅茏C明自己來(lái)過(guò)的他，走了。按照能量定律，他不會(huì)消逝，就是完結(jié)，也是他分解成元素，再一次的與自然界游蕩的元素重新組合，再一次的形成新的物體。可是永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)這個(gè)心寒了。分不清是雨還是淚模糊了雙眼，更看不清避雨的路了。心寒老人抬起左手，擦了擦眼，自嘲到，這又何苦悲哀呢，別說(shuō)重新組合了，這一秒終的我就不同于前一秒鐘的我了，細(xì)胞就是新陳代謝的這么快啊。追是追不上的，倒不如隨它。也許他真的要完結(jié)了，就在下一秒，他有種要倒下的感覺(jué)，想起還未見(jiàn)的親人，倒下的速度慢了，可轉(zhuǎn)眼，他倒下了，嘴角露出了圓滿的笑。是啊，沒(méi)有什么要遺留的啊，他的經(jīng)念是他走自己的路總結(jié)的，后人呢，要讓他們自己學(xué)會(huì)做有心人，學(xué)會(huì)總結(jié)自己路上的經(jīng)念，這個(gè)經(jīng)念才真正的完全符合他們的人生啊。

心寒老人走了，走的很安詳。誰(shuí)也不會(huì)真的了解他，可是誰(shuí)也不用去了解他，每個(gè)人的經(jīng)歷都是無(wú)人可替代的，所以他的經(jīng)念旁人無(wú)法完全融通，我們也不用刻意的去追尋，我們有我們自己的路，只需在路上變成有心人，才會(huì)走好自己的路。

[優(yōu)質(zhì)寫(xiě)作] 時(shí)間要珍惜文章(篇二)

書(shū)是人的好朋友，它幫我們打開(kāi)世界的一扇窗。讀書(shū)對(duì)我們是有很大影響的，所以有很多人就很喜歡看各種的書(shū)籍，我相信每個(gè)人看了不同的作品之后，內(nèi)心也一定會(huì)有所觸動(dòng)，那么我們就可以將自己的感想記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，寫(xiě)好讀書(shū)筆記，有哪些關(guān)鍵要點(diǎn)呢？小編為大家整理了“[優(yōu)質(zhì)寫(xiě)作] 時(shí)間要珍惜文章(篇二)”，敬請(qǐng)閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

我當(dāng)真讀完《跟時(shí)間賽跑》一文后，掩卷長(zhǎng)思，感到十分慚愧，覺(jué)得自己以前鋪張了太多的時(shí)間，看看作者，一暑假的`功課十天就完成了，我就連一個(gè)小時(shí)的功課都要拖到二三個(gè)小時(shí)才做完，作者暑假功課做完了，也不會(huì)鋪張時(shí)間，做哥哥姐姐五年級(jí)的功課，我呢，別說(shuō)去做哥哥姐姐的功課，自己的功課沒(méi)有完成，都想偷懶玩一下。

學(xué)了這篇文章后，我一定要改掉這個(gè)鋪張時(shí)間的壞毛病，一定要珍惜時(shí)間。首先，放學(xué)回家要先造作業(yè)，功課要在八點(diǎn)半之前完成，做完功課后，馬上彈鋼琴，彈鋼琴時(shí)不說(shuō)空話，不找借口休息一下，要爭(zhēng)取在九點(diǎn)半之前彈完，然后，趕緊洗臉、刷牙、睡覺(jué)，保證第二天的精神抖擻。碰上周末，在周五的晚上完成除作文之外的其他功課，周六早上把作文也寫(xiě)完，然后看看課外書(shū)，增長(zhǎng)些知識(shí)。

有句話寫(xiě)得好“少壯不努力，老大徒傷悲。”我不要等到老了才后悔，所以從現(xiàn)在開(kāi)始就要珍惜時(shí)間，“亡羊補(bǔ)牢，未遲也。”

[寫(xiě)作借鑒] 堅(jiān)持夢(mèng)想文章)范本

古語(yǔ)言：讀書(shū)不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金。大凡成功的人士，他們都和書(shū)籍有著不解之緣，每個(gè)人在閱讀的時(shí)候，都會(huì)與作品產(chǎn)生共鳴。那么我們就可以將自己的感想記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，讀書(shū)筆記你知道怎么寫(xiě)更好呢？小編為大家整理了“[寫(xiě)作借鑒] 堅(jiān)持夢(mèng)想文章)范本”，歡迎閱讀，希望小編的分享可以為您帶來(lái)幫助。

努力，一個(gè)經(jīng)常掛在嘴邊的詞，但又很難落實(shí)步履且堅(jiān)持下去；夢(mèng)想，一個(gè)每天浮在腦中的詞，卻又很難完美實(shí)現(xiàn)。所以惟有將二者巧妙結(jié)合，才能擁有如愿的鮮明未來(lái)。

夢(mèng)想，是對(duì)未來(lái)夸夸其談的基礎(chǔ)，由于心中的夸姣未來(lái)老是建立在夢(mèng)想上的，在現(xiàn)實(shí)糊口中有一個(gè)有趣的現(xiàn)象：假如一個(gè)人的夢(mèng)想是當(dāng)歌星，那么他心中的未來(lái)便是他站在舞臺(tái)上閃耀的樣子；假如一個(gè)人的夢(mèng)想是當(dāng)一名杰出的建筑師，那么他的心中未來(lái)便會(huì)是坐在辦公室中描繪草圖的樣子；假如一個(gè)人的夢(mèng)想是周游世界，那么他心中的未來(lái)便是乘飛機(jī)到世界各地游山玩水的樣子。夢(mèng)想即目標(biāo)，有著目標(biāo)的前進(jìn)會(huì)變得等閑不少，不必在成長(zhǎng)道路上尋尋覓覓，不必在乎得到多少，失去多少，只需要不中斷前進(jìn)，奔向等待著自己的絢麗未來(lái)。

是的，人沒(méi)有夢(mèng)想不會(huì)有未來(lái)，但假如不努力，那么出色未來(lái)也是虛的。

夢(mèng)想是通往未來(lái)的海上的明燈，每個(gè)人等于一葉劃子，努力便是雙槳，使用雙槳會(huì)使你劃得更快更遠(yuǎn)，而沒(méi)有雙槳，你便會(huì)慢慢地漂來(lái)漂去，漂到猴年馬月也不一定漂到夢(mèng)想的彼岸。我覺(jué)得有夢(mèng)想?yún)s不努力的人，用現(xiàn)在流行的一個(gè)詞來(lái)形收留就是智障，假如說(shuō)夢(mèng)想是種樹(shù)的土坑，那么努力就是那棵樹(shù)，坑都挖了樹(shù)不種不是傻是什么？那樣的人，有挖坑的力氣還不如省省勁去睡覺(jué)，還能養(yǎng)養(yǎng)精神長(zhǎng)長(zhǎng)肉什么的。

夢(mèng)想是作家腦中的一瞬靈感，努力則是手中的筆，將腦中所想真真切切地創(chuàng)造出來(lái)，即一個(gè)嶄新的擁有靈魂的人物誕生了。但是假如他少了筆，那么再好的靈感也會(huì)跟著時(shí)間煙消云披發(fā)。所以說(shuō)光有夢(mèng)想不努力也是空口說(shuō)。

夢(mèng)想是帆，努力等于那必不可少的風(fēng)；夢(mèng)想是雄鷹，那么努力就是那飛翔于藍(lán)天的羽翼；夢(mèng)想是紙張，那么努力就是能夠裝下墨香的文字。但愿在接下來(lái)的日子里，我們能夠心中有夢(mèng)，努力追夢(mèng)，成功圓夢(mèng)！

[寫(xiě)作借鑒] 高中文章范本

赫爾岑說(shuō)：“不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。”人的成長(zhǎng)離開(kāi)不開(kāi)書(shū)籍營(yíng)養(yǎng)的滋養(yǎng)，網(wǎng)絡(luò)上有很多關(guān)于作品的閱讀分析，想信您在閱讀后也有所得，那些收獲瞬時(shí)涌現(xiàn)，需要即時(shí)把它記錄下來(lái)。我們能從優(yōu)秀的讀書(shū)筆記中寫(xiě)到什么呢？以下是小編為大家收集整理的“[寫(xiě)作借鑒] 高中文章范本”，歡迎大家收藏與參考，希望對(duì)您有所幫助。

新生的孩子帶著嚶嚶地啼哭聲來(lái)到這個(gè)世界，她在家長(zhǎng)的呵護(hù)下一天天長(zhǎng)大，她懵懵懂懂地記錄著糖果的甜、米飯的香、眼淚的咸……這是人生的初味。對(duì)于茶，初味來(lái)自父親。

父親在茶廠工作，記得小時(shí)候他下班回來(lái)抱我，除去他身上少許的煙味，我總能聞到一股淡淡清香。我問(wèn)他這是什么味道，他告訴我，這是茶香。我就這樣模模糊糊地，對(duì)茶有了一個(gè)初步的印象，這是我與茶的初遇。家里來(lái)了客人了，大人總讓我們這群小孩子去洗杯，說(shuō)要泡茶。那時(shí)候年紀(jì)太小，除了對(duì)零食玩具感興趣而外，茶，在我看來(lái)就是大人的專屬品，和我們這群小孩子無(wú)關(guān)的，再加上大人總說(shuō)小孩子不能喝茶，所以這個(gè)觀念一直持續(xù)到我上小學(xué)才有所改變。

叔叔往奶奶家搬來(lái)了各種大大小小的杯子，茶壺、茶盤(pán)等一系列泡茶的器具。還叮囑我們說(shuō)不能亂玩，打碎了一個(gè)可貴了。看著大人把茶從這個(gè)壺倒進(jìn)另一個(gè)壺，又從這一個(gè)杯倒進(jìn)另一杯，說(shuō)實(shí)話自己也想上去玩幾下。所以家里大人忙的時(shí)候，我和妹妹就會(huì)偷偷地泡上一會(huì)兒。記得有一次妹妹打碎了一只壺蓋，嚇得沒(méi)來(lái)奶奶家一段時(shí)間呢，說(shuō)怕叔叔罵她。

泡茶的東西很貴，得小心翼翼才是，這是那次妹妹把壺蓋打碎后我對(duì)茶具的偏激思想，也似乎是從那次以后，我再也不敢碰那些大大小小的杯子和壺。

等上初中的時(shí)候，人也漸漸長(zhǎng)大了不少，小時(shí)候?qū)χ星锍栽嘛灥哪且还杉で橐驳耍X(jué)得年年就一個(gè)口味，不是水果味的就是火腿餡或者巧克力和蛋黃蓮蓉口味的。

直到上初二那會(huì)兒的中秋，吃到了抹茶口味的月餅，茶點(diǎn)，才意識(shí)到原來(lái)茶不僅僅可以泡著喝，還可以用來(lái)做食品。月餅和茶點(diǎn)除了美觀外還挺好吃呢。于是我也開(kāi)始試著喝茶。

比較正規(guī)的一次是和家長(zhǎng)到茶館里坐著品茶，茶店的茶藝師熱情地為我們泡茶，茶泡開(kāi)后，一股花果香四溢，讓人覺(jué)得舒適，一開(kāi)始還蠻緊張的我頓時(shí)放松了不少，除了一杯一杯地喝茶之外，茶點(diǎn)可吃了不少，什么蔓越莓，茶瓜子，醍醐酥，茶餅干……泡茶的姐姐也乘機(jī)推薦了不少好吃的茶點(diǎn)，奶茶帶走。

哎呦，喝茶原來(lái)是一樁樂(lè)事呢，小孩子怎么不能喝了。從此吃茶點(diǎn)成為了我跟著大人去喝茶的直接目的，雖然在這過(guò)程中避免不了家長(zhǎng)對(duì)我的各種叮囑：要好好學(xué)習(xí)，不可以早戀，要聽(tīng)老師的話，要尊重長(zhǎng)輩……

人對(duì)事物的認(rèn)知程度是會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)和接觸的程度而不斷擴(kuò)展和深入的。隨著時(shí)間的推移我越發(fā)認(rèn)同我的這種觀點(diǎn)。大概是因?yàn)槲页錾诳梢哉獧烟遥陨］兀菩虏瑁f(wàn)物復(fù)蘇的四月吧，高考結(jié)束后，我被茶藝專業(yè)錄取。我與茶有緣，我選擇了茶，茶也恰巧選中了我。

在學(xué)校學(xué)習(xí)的這兩年間，對(duì)于茶的認(rèn)識(shí)，不再是當(dāng)初喝茶吃茶點(diǎn)，更多地則是想要通過(guò)對(duì)人們視覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)，觸覺(jué)，味覺(jué)地刺激，讓人們透過(guò)茶之味，茶之美而發(fā)現(xiàn)生活之美，生命之美。在不知不覺(jué)中，將茶的味道，茶的精神，茶的文化繼承和延伸下去。

紅茶甜香，綠茶板栗香，烏龍茶果香，普洱熟茶陳香……這是茶的初味，也是初識(shí)茶的感覺(jué)。和茶接觸時(shí)間越久，你會(huì)越發(fā)覺(jué)得，茶之味的呈現(xiàn)與你投之的情，投之的愛(ài)相輔相成。

你會(huì)從一開(kāi)始泡茶的條條框框，花式手法里找到屬于自己對(duì)茶的理解和沖泡方法，你會(huì)慢慢去體味大自然，你會(huì)慢慢追逐靜心、認(rèn)真踏實(shí)，友善與寬容。這就是我對(duì)茶的初識(shí)。冷，暖，熱，甜，甘，澀，苦便是我對(duì)茶的初味之解。

[寫(xiě)作借鑒] 我的老師文章范本

書(shū)籍是人類的精神食糧，不可一日無(wú)書(shū)讀。我們可以經(jīng)常去讀一些經(jīng)典的書(shū)籍作品來(lái)豐富自己，閱讀完以后，我們經(jīng)常會(huì)仔細(xì)口味這本書(shū)，那么在讀完一篇文章后，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記了，你有了解過(guò)讀書(shū)筆記應(yīng)該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編細(xì)心準(zhǔn)備的《[寫(xiě)作借鑒] 我的老師文章范本》，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

在教過(guò)我的老師中，給我印象最深的是一位男老師，他姓姚，是我四年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師。

姚老師圓圓的面孔，額前有幾道淺淺的皺紋，額上還有一顆我們女孩子非常羨慕的美人痣呢。姚老師講課細(xì)致生動(dòng)，他總愛(ài)一邊講課，一邊用手指比劃著，我們都很喜歡他。

姚老師做事細(xì)心、周到。一次快放學(xué)了，姚老師把我、趙靜和邵若曦三個(gè)人叫到講臺(tái)，鄭重地說(shuō)：“這次，學(xué)校舉行讀后感現(xiàn)場(chǎng)作文比賽，我選了你們?nèi)齻€(gè)人參賽。你們今天晚上先回去寫(xiě)草稿，明天早上交給我，我?guī)湍銈冃薷摹！钡诙欤覀儼炎魑慕唤o了姚老師。語(yǔ)文課上，姚老師讓同學(xué)們先寫(xiě)作文，然后把我和趙靜以及邵若曦叫到講臺(tái)前面去一一指導(dǎo)。

輪到我的時(shí)候，姚老師對(duì)我說(shuō)：“周雪兒，你的作文寫(xiě)得感情豐富，人物的心理活動(dòng)描寫(xiě)細(xì)膩，只不過(guò)引用書(shū)上的太多，作文太長(zhǎng)。”隨后，姚老師拿了一篇讀后感的范文讓我細(xì)細(xì)讀。回到家，我模仿著范文的寫(xiě)法，重新寫(xiě)了一篇。

比賽那天，我感到文思如泉，一蹴而就，最終竟然獲得了二等獎(jiǎng)，這多虧了姚老師的耐心指導(dǎo)呀！

[寫(xiě)作借鑒] 報(bào)答小學(xué)文章范本

古語(yǔ)言：書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。凡是取得偉大成就的人，他們都對(duì)書(shū)有著不同一般的癡迷，閱讀完以后，我們經(jīng)常會(huì)仔細(xì)口味這本書(shū)，這個(gè)時(shí)候，我們就可以為自己所看的書(shū)籍寫(xiě)一份讀書(shū)筆記，你知道怎么寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？小編特意給大家整理了“[寫(xiě)作借鑒] 報(bào)答小學(xué)文章范本”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

現(xiàn)在就由我來(lái)講一個(gè)故事吧：在很久以前，有一對(duì)猴子夫婦，它們家里還養(yǎng)著它們的爸爸媽媽，還有他們的兒子。有一次，這對(duì)猴子夫婦想到：爸爸媽媽反正已經(jīng)老了，沒(méi)有用了，留著也很浪費(fèi)糧食和地方。于是，它們想到了一個(gè)好辦法，可以把爸爸媽媽趕出去。第二天，它們手里拿著棍子，在門(mén)口等待著爸爸媽媽回家，爸爸媽媽回家時(shí)，剛踏進(jìn)家門(mén)口，就用棍子把爸爸媽媽打暈了，然后趕緊找來(lái)了一個(gè)大籃子，把爸爸媽媽裝在了大籃子里，就在他們準(zhǔn)備大籃子放到河上時(shí)，它們的兒子說(shuō)：你們不要把這個(gè)大籃子扔掉，把它留給我。猴子夫婦說(shuō)：為什么呀？?jī)鹤诱f(shuō)：把這個(gè)大籃子留下來(lái)，以后我才好把你們用籃子裝起來(lái)，把你們放到河上。猴子夫婦聽(tīng)了，后悔極了，趕緊把爸爸媽媽接回了家。從此，它們對(duì)爸爸媽媽更好了。

如果我們想長(zhǎng)大報(bào)答父母，讓父母過(guò)上好的日子，那我們就應(yīng)該在小時(shí)候讀好書(shū)，考上好的學(xué)校，長(zhǎng)大了，假如你有很好的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)魏喂ぷ鞫紩?huì)要你的，應(yīng)為你有好的成績(jī)。這樣子，我們長(zhǎng)大了，就可以掙錢報(bào)答父母了。報(bào)答父母養(yǎng)育之恩，是人人都必須做到的，父母在我們小時(shí)候，不顧自己來(lái)養(yǎng)育自己，而我們?nèi)绻L(zhǎng)大了，就應(yīng)該報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，讓我們的父母老的時(shí)候，可以過(guò)上好的時(shí)候。

[寫(xiě)作借鑒] 寒假趣事文章初三范本

“一個(gè)家庭中沒(méi)有書(shū)籍，等于一間房子沒(méi)有窗子。”我們經(jīng)常需要讀大量有深度的書(shū)籍，比如經(jīng)典作品等，它是人類知識(shí)的總結(jié)。而當(dāng)不同的人在看完作品后，相信也會(huì)有對(duì)于它的專屬心得體會(huì)，那么，就讓我們靜下心來(lái)好好的寫(xiě)一篇屬于自己的讀書(shū)筆記吧！你對(duì)寫(xiě)讀書(shū)筆記熟悉嗎？小編特意給大家整理了“[寫(xiě)作借鑒] 寒假趣事文章初三范本”，有需要的小伙伴一定不能錯(cuò)過(guò)！覺(jué)得有用請(qǐng)收藏。

在你們的寒假糊口中有許許多多的事，有在這個(gè)寒假里的趣事嗎？在我的寒假糊口中就有一件這樣的趣事。

有一天早晨，我的外公把我從美夢(mèng)中叫醒，讓我跟他一起去菜場(chǎng)買東西，我一臉迷惑，早上外婆不是已經(jīng)買過(guò)菜了呢？我問(wèn)外公：“外公，我們要去買什么呀？”“我們要去買肉。”外公答道。我又問(wèn)：“家里有肉為什么還要去買肉呢？”外公說(shuō)：“我要買肉回來(lái)做扣肉啊。”然后我就跟外公去了菜場(chǎng)。到了菜場(chǎng)后，外公帶我直奔肉攤，到了肉攤，外公用跳剔的眼光看哪家肉最好。終于讓外公看上一家肉店，精挑細(xì)選每一塊五花肉，確保每塊精廋一致。買完肉，外公又帶我去買酒糟，買完后一路哼著小曲興致勃勃回家去。回到家以后，外公就開(kāi)始忙碌起來(lái)，第一步先把五花肉清洗一下，把他們放入不銹鋼大鍋中浸泡2-3小時(shí)，去除腥味。第二步再加入料酒、生姜進(jìn)行燒煮，煮至能用筷子插進(jìn)去就掏出。第三步等肉冷卻到不燙手時(shí)進(jìn)行切塊，每塊切成1厘米厚度。第四步取一個(gè)小碗，加入白糖、雞精、生抽等調(diào)料調(diào)平均，把肉皮朝下，每碗放入10塊，再在上面放置一手把酒糟，用保鮮膜包扎好。第五步把碗放入高壓鍋進(jìn)行蒸煮30分鐘，等肉變軟后就掏出。到時(shí)將蒸碗扣肉反倒其他碗中，扣肉整潔隆起，顏色醬紅油亮，湯汁粘稠鮮美，吃起來(lái)軟爛醇香！

這就是我的寒假糊口中的一件趣事，過(guò)的很痛快，很快樂(lè)！

[寫(xiě)作借鑒] 高一劉禹錫優(yōu)秀文章范本

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”讀書(shū)對(duì)我們是有很大影響的，所以有很多人就很喜歡看各種的書(shū)籍，而閱讀作者寫(xiě)的作品后，心中感觸頗多，讓人忍不住吐露出來(lái)，這個(gè)時(shí)候，我們就可以為自己所看的書(shū)籍寫(xiě)一份讀書(shū)筆記，如何才能將讀書(shū)筆記寫(xiě)的清晰而有條理呢？下面是小編為大家收集的“[寫(xiě)作借鑒] 高一劉禹錫優(yōu)秀文章范本”，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

今天我們來(lái)談劉禹錫吧！提到劉禹錫這個(gè)人，就要從他的生平來(lái)說(shuō)起，劉禹錫老先生他的祖先呢是賈夫人之子也就是漢帝的老婆，這個(gè)夫人呢有一個(gè)孩子，這個(gè)孩子就叫做劉勝，劉勝呢是在中山晉王當(dāng)王的，所以呢也自稱為中山晉王之后，劉禹錫有一個(gè)祖先，也就是第七代老祖先叫做劉亮，這個(gè)祖先可不得了，這個(gè)祖先可是在北魏擔(dān)任一個(gè)州的刺史，這個(gè)州就叫做冀州，所以也叫冀州使，當(dāng)然了，還有一個(gè)身份叫做散騎侍衛(wèi)。

談完了劉禹錫的祖先后，來(lái)講講他的老父親，劉禹錫的父親叫劉儲(chǔ)，他呢為了躲避安史之亂，遷居蘇州，劉禹錫的老父親大概呢出生在公元前772年左右的時(shí)間，他的父親，也就是父親的父親，劉禹錫的爺爺和曾爺爺都是一個(gè)小官僚，劉禹錫的父親曾經(jīng)呢在江南這個(gè)地方當(dāng)過(guò)官，所以這個(gè)劉禹錫的少年時(shí)代和青年時(shí)代都是在那里度過(guò)的，他很小很小的時(shí)候就被他的父親帶著學(xué)習(xí)了儒家經(jīng)典和寫(xiě)詩(shī)作附，因?yàn)閯⒂礤a比較聰明和勤奮努力好學(xué)，所以劉禹錫在作詩(shī)這一塊，是得到了當(dāng)時(shí)比較厲害的大詩(shī)人皎然和玲側(cè)兩個(gè)人的講解和熏陶。

在公元前790年的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候劉禹錫差不多十九歲的樣子，他便開(kāi)始游學(xué)咸陽(yáng)、天京，在士林中獲得了很高的贊賞和表演，來(lái)到了799年的時(shí)間，劉禹錫與柳宗元同榜高中進(jìn)士，并且還是同一門(mén)科目的，三年后還繼續(xù)向上登入理事部士科，封太子教書(shū)，在這里定居了下來(lái)，時(shí)間來(lái)到了公元803年，杜幼以淮南節(jié)度使兼任徐思浩節(jié)度，推劉禹錫為大學(xué)書(shū)房里的掌書(shū)記，隨后杜幼返回了揚(yáng)州，在這期間劉禹錫代理的時(shí)間表?yè)P(yáng)頗多，數(shù)不勝數(shù)，來(lái)到了公元805年，劉禹錫調(diào)任京昭府渭南縣主府，不久還遷任了監(jiān)察御史，同時(shí)在任的人還有韓愈柳宗元一并在此，所以他們呢也成為了好朋友，三人結(jié)拜、交往頗多。

最后說(shuō)一下劉禹錫的代表作：《陋室銘》《酬樂(lè)天初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》《望洞庭》等等代表作，這些作品呢都是劉禹錫這個(gè)大詩(shī)人大才子給我們后人留下的寶貴遺產(chǎn)，是值得我們后人反復(fù)的閱讀和復(fù)習(xí)的，每一次復(fù)習(xí)和閱讀都是能從其中獲得到寶貴的知識(shí)，這些知識(shí)對(duì)我們現(xiàn)實(shí)生活都是有這極大的幫助的，至此，我要好好的感謝一下劉禹錫老先生，是你讓我擁有了更高的文化底蘊(yùn)，是你讓我們后輩擁有更多的寶貴詩(shī)集，謝謝你，劉禹錫老先生！

[寫(xiě)作借鑒] 愛(ài)發(fā)火的媽媽文章范本

有名人說(shuō)：“讀書(shū)時(shí)，我愿在每一個(gè)美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。”我們都知道讀一本好書(shū)是非常重要的，想要在書(shū)中獲得知識(shí)讀經(jīng)典書(shū)籍作品就很有必要。而閱讀作者寫(xiě)的作品后，心中感觸頗多，讓人忍不住吐露出來(lái)，為了避免忘記讀這本書(shū)時(shí)所感觸到的思想，我們通常會(huì)記錄下讀書(shū)筆記，讀書(shū)筆記，需要重點(diǎn)寫(xiě)哪些方面呢？一起來(lái)看看小編為大家整理的“[寫(xiě)作借鑒] 愛(ài)發(fā)火的媽媽文章范本”，有需要的小伙伴一定不能錯(cuò)過(guò)！覺(jué)得有用請(qǐng)收藏。

“嘿！你這家伙怎么又‘偷工減料’呢，還偷偷玩手機(jī)，看來(lái)你真是三天不打，上房揭瓦！”媽媽一邊“噴火”，一邊將送給小山還沒(méi)幾天的智能手機(jī)放到口袋里。這是為什么呢？因?yàn)閶寢尠l(fā)火了。

他媽媽每發(fā)現(xiàn)小山有半點(diǎn)馬虎，脖子就伸得老長(zhǎng)了，就像長(zhǎng)頸鹿一樣看著他，雙手插著腰，還有那手，時(shí)不時(shí)還會(huì)扇來(lái)一巴掌，就像鞭子一樣的手突然變長(zhǎng)了，還會(huì)嚷嚷“你怎么又馬虎了！”，小山嚇得直發(fā)抖。媽媽以前的聲音不是這樣的啊，這個(gè)獅子吼應(yīng)該就是媽媽的絕招吧！

媽媽發(fā)火時(shí)不僅動(dòng)作可怕，神態(tài)和聲音更嚇人！不信你聽(tīng)我說(shuō)！她的眉毛變成了一座小山，眼睛里的劣質(zhì)燈泡閃出寒光。鼻子變成了一個(gè)煙囪，直冒煙呢！還不時(shí)“吹”出了一大堆寒風(fēng)，嘴也吼出了一大堆誰(shuí)也不愛(ài)聽(tīng)的話，用“機(jī)關(guān)槍”射了出去。這堆“”殺傷力也極大。幸好小山的耳朵及時(shí)被堵住了，否則這些話非叫小山的耳朵變聾不可！

如果我要給小山的媽媽打分的話，我一定要給她打-100分，因?yàn)樗膬?yōu)點(diǎn)再多，發(fā)一次火也被完全抵消了。所以，媽媽還是不要發(fā)火的好。

月度寫(xiě)作精選 我要感謝的人小學(xué)文章其三

歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。”讀書(shū)有助于我們成長(zhǎng)，而讀經(jīng)典書(shū)籍作品對(duì)我們的成長(zhǎng)道路上就有很大的幫助。對(duì)于推薦閱讀作品，相信您在閱讀之后會(huì)有專屬自己的收獲，這是感觸是非常難得的，它是我們?nèi)?xiě)作讀書(shū)筆記的寶貴素材。您是不是不太清楚讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)呢？面對(duì)這些問(wèn)題，小編為大家收集了“月度寫(xiě)作精選 我要感謝的人小學(xué)文章其三”，敬請(qǐng)閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

在這個(gè)世界上我要感謝良多人，但是我最要感謝的人仍是我的父母，由于世界上有一種最偉大的愛(ài)，就是父母對(duì)孩子的愛(ài)。

在我上幼兒園、學(xué)前班時(shí)，老師常常讓我們?cè)谀赣H節(jié)那天唱《感恩的心》給媽媽聽(tīng)，跳《感恩的心》給媽媽看，還讓我們親手做一些禮物送給媽媽。但是，我一直都沒(méi)有想過(guò)父母把我們帶到這個(gè)世界上來(lái)，撫育我們，有多么不收留易。一直到了我8歲多才知道父母有多辛勞、多不收留易。

有一次，爸爸媽媽送我去參加一個(gè)比賽。考場(chǎng)有好幾層樓，我們的考場(chǎng)在四樓的一個(gè)大廳，家長(zhǎng)只能在樓下等自己的孩子。參加比賽的人良多，考完預(yù)備回家時(shí)，我找不到爸爸媽媽了。我東看看，西看看，現(xiàn)場(chǎng)秩序很混亂，到處都是家長(zhǎng)和孩子。我心里又害怕又著急，我想：爸爸媽媽不會(huì)不要我了吧？這時(shí)，我看到了一個(gè)工作職員大姐姐，我靈機(jī)一動(dòng)，就請(qǐng)她帶我到樓下找爸爸媽媽。我讓姐姐給爸爸打電話，但打了一次、二次、三次……都沒(méi)買通。我都快急哭了，假如找不到爸爸媽媽怎么辦？

等啊，等啊，忽然姐姐的電話響了，我一看，原來(lái)是爸爸打過(guò)來(lái)的。我一下子打起了精神，大聲喊道：“爸爸，你再哪兒？”爸爸說(shuō)：“我們?cè)跇巧险夷恪！薄拔以谝粯堑耐ǖ揽诘饶銈儯靵?lái)找我！”我趕快說(shuō)道。

過(guò)了一會(huì)兒，爸爸媽媽終于來(lái)了，原來(lái)他們也在到處找我。看見(jiàn)爸爸媽媽滿頭是汗，我心里又興奮又打動(dòng)。我想：我再也不離開(kāi)爸爸媽媽了！

通過(guò)這件事，我感觸感染到了爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)，我以后再也不讓爸爸媽媽氣憤，擔(dān)心了！爸爸媽媽，我感謝你們，我愛(ài)你們！