汪曾祺異秉讀后感。

古語(yǔ)言：娶妻無(wú)媒毋須恨，書中自有顏如玉。讀書，熱愛(ài)閱讀，是一個(gè)人成功的不二法寶，每個(gè)人在閱讀的時(shí)候，都會(huì)與作品產(chǎn)生共鳴。為了記錄文章中自己喜歡的句子以及閱讀文章的感受，一篇讀書筆記是很有必要的，我們能從優(yōu)秀的讀書筆記中寫到什么呢？小編特意給大家整理了“乾荷葉·失題·劉秉中之五”，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

乾荷葉失題

劉秉中

南高峰，北高峰，慘淡煙霞洞。

宋高宗，一場(chǎng)空。

吳山依舊酒旗風(fēng)，兩度江南夢(mèng)。

劉秉中：1216－1274，字仲晦，邢州（今河北邢臺(tái)）人。年輕時(shí)曾隱居為僧，后被元世祖羅致重用，拜光祿大夫，位太保。居官后仍保持淡泊生涯。有《藏春散人集》行世。散曲多寫景物，風(fēng)格蕭疏閑淡而雋永。《全元散曲》錄其小令十二首。其中四首為誤收。

dsbj1.com小編推薦

曲池荷：唐詩(shī)之五

古人說(shuō)“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”讀書很重要，讀一本好書更重要，而經(jīng)典的書籍作品就是人們最適合讀的書籍。我相信每個(gè)人看了不同的作品之后，內(nèi)心也一定會(huì)有所觸動(dòng)，這個(gè)時(shí)候，我們就可以為自己所看的書籍寫一份讀書筆記，如何才能將讀書筆記寫的清晰而有條理呢？下面是小編為大家收集的“曲池荷：唐詩(shī)之五”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

曲池荷

浮香繞曲岸，

圓影覆華池。

常恐秋風(fēng)早，

飄零君不知。

譯：

芳香飄蕩，環(huán)繞曲折的池岸;圓葉映水，覆蓋美麗的池塘。

常常擔(dān)心秋風(fēng)來(lái)得太早，她已凋零你卻不知不曉。

品：

屈原《離騷》惟草木之零落兮，恐美人之遲暮、樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》常恐秋節(jié)至，焜黃華葉落正與此同。詩(shī)人懷才不遇，又仿佛是其生命四十零落的讖語(yǔ)，讀之怎不令人感傷。

盧照鄰，?630--?689，字升之，范陽(yáng)(今北京大興縣一帶)人，初唐四杰之一。初任鄧王府典簽。王有書十二車，照鄰總披覽，略能記憶。王愛(ài)重，比之相如。調(diào)新都尉，染風(fēng)疾。去官，居太白山，服丹中毒。疾甚，足攣，一手又廢。乃去陽(yáng)翟具茨山下，買園數(shù)十畝，疏潁水周舍，復(fù)豫為墓。偃臥其中，后不堪其苦，與親屬訣，自投潁水死，年四十。

成語(yǔ)中名人故事(篇七)

書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書對(duì)我們是有很大影響的，所以有很多人就很喜歡看各種的書籍，閱讀時(shí)，我們一般都能或多或少的有一些收獲。這些共鳴是難能可貴的，需要我們把它記下來(lái)。你對(duì)寫讀書筆記熟悉嗎？以下是小編細(xì)心準(zhǔn)備的《成語(yǔ)中名人故事(篇七)》，希望對(duì)您有所幫助，歡迎轉(zhuǎn)發(fā)閱讀。

這個(gè)成語(yǔ)故事講的是：

東漢末年，天下大亂。

這年夏天，曹操帶領(lǐng)大軍攻打張繡，在行軍途中，他們迷失了方向，來(lái)到了一個(gè)沒(méi)有水源的荒原。這天十分炎熱，樹(shù)葉被烤得卷了起來(lái)，帶來(lái)的小喝完了，曹操馬上想辦法，他靈機(jī)一動(dòng)，他說(shuō)：“這條路我來(lái)過(guò)，記得就在前面不遠(yuǎn)處有一大片梅樹(shù)林子，上面結(jié)了許多酸梅，又甜又酸，到了那里就可以吃到梅子解渴了”。聽(tīng)到這句話，將士們紛紛振作起精神來(lái)，都急匆匆朝前趕路。

后來(lái)，將士們沒(méi)有見(jiàn)到梅樹(shù)林子，他們?cè)谝粋€(gè)有水的地方喝了個(gè)夠，曹操利用心理作用，鼓動(dòng)士氣戰(zhàn)勝困難，終于將隊(duì)伍帶出了荒原。

成語(yǔ)中名人故事寫作范例

有名人說(shuō)：“讀書時(shí)，我愿在每一個(gè)美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。”在我們上學(xué)時(shí)，語(yǔ)文老師也會(huì)要求我們多讀一讀書籍作品。而好的作品會(huì)引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會(huì)觸動(dòng)內(nèi)心，這些共鳴是難能可貴的，需要我們把它記下來(lái)。你對(duì)寫讀書筆記熟悉嗎？根據(jù)大家的需求，小編特意準(zhǔn)備了“成語(yǔ)中名人故事寫作范例”，歡迎閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友們。

一、問(wèn)題的提出

我國(guó)的文化博大精深，成語(yǔ)是其中的瑰寶。我們決定對(duì)成語(yǔ)中名人故事進(jìn)行研究，初步了解成語(yǔ)中蘊(yùn)含的的古代名人故事和著名歷史事件，培養(yǎng)學(xué)習(xí)成語(yǔ)的興趣，加深對(duì)成語(yǔ)的了解。

二、研究方法

1、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和書等，從搜集成語(yǔ)中的名人故事。

2、列成表格。

3、通過(guò)調(diào)查和整理，從中發(fā)現(xiàn)什么，思考今后應(yīng)當(dāng)怎樣做。

三、資料的搜集和整理

胸有成竹《文與可可谷偃竹記》北宋文同宋代畫家文同(字與可)擅畫竹，詩(shī)人晃補(bǔ)之說(shuō)：與可畫竹，胸有成竹。比喻做事之前已做好充分準(zhǔn)備，對(duì)事情的的'成功已有了十分的把握。

聞雞起舞《晉書祖逖傳》晉代祖逖、劉琨祖逖聽(tīng)到雞叫，就起來(lái)練劍準(zhǔn)備隨時(shí)效國(guó)家。比喻有志報(bào)國(guó)的人及時(shí)奮起。

不學(xué)無(wú)術(shù)《漢書霍光傳》漢代劉費(fèi)陵、劉詢承、霍光班固評(píng)論霍光功過(guò)，說(shuō)他不學(xué)無(wú)術(shù)比喻沒(méi)有學(xué)問(wèn)。沒(méi)有本領(lǐng)。

四、結(jié)論

成語(yǔ)是一個(gè)分富多彩的世界，其中既有歷史名人的故事，也有重要的歷史事件，還記錄著古人的日常生活和思想，博大精深，奧妙無(wú)窮。成語(yǔ)集中地反映了中國(guó)的歷史和文化，它是中國(guó)語(yǔ)言藝術(shù)的博物館。

我們平時(shí)應(yīng)該多積累成語(yǔ)，養(yǎng)成查字典的習(xí)慣，還要了解成語(yǔ)中所包含著的歷史名人故事和歷史事件，這樣能讓我們從中受到很多的利益。

勵(lì)志故事：沒(méi)人會(huì)帶你之五

古語(yǔ)有云：發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書。凡是取得偉大成就的人，他們都對(duì)書有著不同一般的癡迷，對(duì)于推薦閱讀作品，相信您在閱讀之后會(huì)有專屬自己的收獲，那么我們就可以將自己的感想記錄下來(lái)，寫一篇讀書筆記，怎么寫好一份優(yōu)秀的讀書筆記呢？以下是小編陸續(xù)整理的“勵(lì)志故事：沒(méi)人會(huì)帶你之五”，歡迎大家收藏與參考，希望對(duì)您有所幫助。

勵(lì)志故事：沒(méi)人會(huì)帶你

潛能激勵(lì)專家魏特利曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：在開(kāi)發(fā)潛能時(shí)，沒(méi)有人會(huì)帶你去釣魚。

魏特利有幸在年少時(shí)，便學(xué)會(huì)了自立自強(qiáng)。他父親那時(shí)身在國(guó)外，當(dāng)魏特利九歲時(shí)，在他家附近，有一個(gè)陸軍炮兵團(tuán)，駐扎的士兵和他成了好友，以消磨無(wú)聊的閑暇時(shí)間。他們常常送魏特利一些軍中紀(jì)念品，像陸軍偽裝鋼盔、槍帶及軍用水壺，魏特利則以糖果、雜志，或邀請(qǐng)他們來(lái)家中吃便飯作為回贈(zèng)。魏特利永難忘懷那一天，他回憶道：那天我的一位士兵朋友說(shuō)：星期天上午五點(diǎn)，我?guī)愕酱厢烎~。我雀躍不已，高興地回答：哇哈!我好想去。我甚至從未靠近過(guò)一艘船，我總是夢(mèng)想有一天我能在船上釣魚。噢，太感謝你了!我要告訴我媽媽，下星期六請(qǐng)你過(guò)來(lái)吃晚飯。周六晚上我興奮地和衣上床，為了確保不會(huì)遲到，還穿著網(wǎng)球鞋。我在床上無(wú)法入眠，幻想著海中的石斑魚和梭魚。在天花板上游來(lái)游去。清晨三點(diǎn)，我爬出臥房窗口，備好魚具箱，另外帶著備用的魚鉤及魚線，將釣竿上的軸上好油。帶了兩份花生醬和果醬三明治。四點(diǎn)整，我就準(zhǔn)備出發(fā)了。釣竿、魚具箱、午餐及滿腔熱情，一切就緒坐在我家門外的路邊，摸黑等待著我的士兵朋友出現(xiàn)。但他失約了。那可能就是我一生中，學(xué)會(huì)要自立自強(qiáng)的關(guān)鍵時(shí)刻。我沒(méi)有因此對(duì)人的真誠(chéng)產(chǎn)生懷疑或自憐自艾，也沒(méi)有爬回床上生悶氣或懊惱不已，然后向母親、兄弟姐妹及朋友訴苦，說(shuō)那家伙沒(méi)來(lái)，失約了。相反的，我跑到附近汽車戲院空地上的售貨攤，花光我?guī)腿顺菟嵉腻X，買了那艘上星期在那兒過(guò)的單人橡膠救生艇。中午時(shí)分，我才將橡皮艇吹滿氣，我把它頂在頭上，里面放著釣魚的用具，活像個(gè)原始狩獵人。我搖著槳，滑入水中，假裝我將啟動(dòng)一艘豪華大油輪，航向海洋。我釣到了一些魚，享受了我的三明治，用軍用水壺喝了些果汁，這是我一生中最美妙的日子之一。那真是生命中的一大高潮。魏特利經(jīng)常回憶那天的光景，沉思所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，即使是在9歲那樣稚嫩的年紀(jì)，他也學(xué)到了寶貴的一課：首先學(xué)到的是，只要魚兒上鉤，世上便沒(méi)有任何值得煩心的事了。而那天下午，魚兒的確上鉤了!其次，士兵朋友教給我，光有好的意圖并不夠。士兵朋友要帶我去，也想著要帶我去，但他并未赴約。對(duì)我而言，那天去釣魚是最大的希望，于是我立即著手設(shè)定計(jì)劃，并使愿望成真。靠自己的力量，實(shí)現(xiàn)自己大大小小的夢(mèng)想，別人任何人都可能會(huì)對(duì)你失約，只有你自己才能挽救一切。

殘影：詩(shī)歌之五

古語(yǔ)言：娶妻無(wú)媒毋須恨，書中自有顏如玉。我們都知道讀一本好書是非常重要的，想要在書中獲得知識(shí)讀經(jīng)典書籍作品就很有必要。閱讀的過(guò)程就是大量感觸和思考涌現(xiàn)的過(guò)程，那么，我們不妨靜下心來(lái)將它記錄下來(lái)也方便了我們以后隨時(shí)也可以翻看，優(yōu)秀的讀書筆記有哪些特點(diǎn)呢？下面是小編為您精選的“殘影：詩(shī)歌之五”，敬請(qǐng)閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

那片抹不去的殘影，

時(shí)時(shí)在我心中攪拌。

我努力排斥，不讓它重返，

可它奸猾，見(jiàn)縫就鉆。

當(dāng)我躺下還未入眠，

它就牢牢把我死纏，

一直到我昏昏欲睡，

也有時(shí)纏繞在夢(mèng)間。

揮不去的苦澀辣酸，

滿滿的占有了我的空間。

一天，兩天，一年，兩年……

少年，青年，老年，

。歲月飛出了我的指尖。

在這繁華的人世間，

那深深的代購(gòu)

不同的理念，

勾畫著苦辣酸甜……

長(zhǎng)期摩擦積累的災(zāi)難，

在心中顛翻，

撕心裂肺的難忍，

那么無(wú)助的哀嘆，

有誰(shuí)睜眼相看！

有誰(shuí)問(wèn)你長(zhǎng)短？

朦朦朧朧一天天，

傻傻呼呼常相伴。

出去漫游回來(lái)難，

東西南北不識(shí)面，

儍吃儍喝睜著眼，

上午下午難分辯，

活著好累不新鮮，

苦酸澀辣皆嘗完。

余生之時(shí)沒(méi)幾天，

轉(zhuǎn)念一想太虧欠，

一生拼搏到今天

吃穿不愁有花錢。

不去享受是傻蛋，

放下一切活舒坦，

鍛煉身體要保健，

只有健康最值錢!

20xx年12月23日

[分享好文]杜甫：《不見(jiàn)》之五

古語(yǔ)有云：發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書。我們平時(shí)也需要多閱讀一些書籍書籍，閱讀的過(guò)程，也是情感不趣起伏的過(guò)程，那么，我們不妨靜下心來(lái)將它記錄下來(lái)也方便了我們以后隨時(shí)也可以翻看，你現(xiàn)在正在想寫一篇讀書筆記嗎？小編為大家整理了“[分享好文]杜甫：《不見(jiàn)》之五”，供大家參考，希望能為大家提供些許幫助。

杜甫：《不見(jiàn)》

不見(jiàn)李生久，佯狂真可哀。

世人皆欲殺，吾意獨(dú)憐才。

敏捷詩(shī)千首，飄零酒一杯。

匡山讀書處，頭白好歸來(lái)。

全文賞析

開(kāi)頭一句，突兀陡起，好像蓄積于內(nèi)心的感情一下子迸發(fā)出來(lái)了。“不見(jiàn)”二字置于句首，表達(dá)了渴望見(jiàn)到李白的強(qiáng)烈愿望，又把“久”字放到句末，強(qiáng)調(diào)思念時(shí)間之長(zhǎng)。杜甫和李白在兗州分手，已有整整十五年沒(méi)有見(jiàn)面了。

緊接著第二句，詩(shī)人便流露出對(duì)李白懷才不遇、因而疏狂自放的哀憐和同情。古代一些不滿現(xiàn)實(shí)的人也往往佯狂避世，象春秋時(shí)的接輿。李白即自命“我本楚狂人”（《廬山謠寄盧侍御虛舟》），并常常吟詩(shī)縱酒，笑傲公侯，以狂放不羈的態(tài)度來(lái)抒發(fā)欲濟(jì)世而不得的悲憤心情。一個(gè)有著遠(yuǎn)大抱負(fù)的人卻不得不“佯狂”，這實(shí)在是一個(gè)大悲劇。“佯狂”雖能蒙蔽世人，然而杜甫卻深深地理解和體諒李白的苦衷。“真可”兩字修飾“哀”，生動(dòng)地傳達(dá)出詩(shī)人無(wú)限嘆惋和同情的心事。

這種感情在頷聯(lián)中得到進(jìn)一步展現(xiàn)。這兩句用了一個(gè)“反對(duì)”，產(chǎn)生了強(qiáng)烈對(duì)比的藝術(shù)效果。“世人”指統(tǒng)治集團(tuán)中的人，永王李璘一案，李白被牽連，這些人就叫嚷要將“亂臣賊子”李白處以極刑。這里“皆欲殺”和“獨(dú)憐才”，突出表現(xiàn)了杜甫與“世人”態(tài)度的對(duì)立。“憐”承上“哀”而來(lái)，“憐才”不僅是指文學(xué)才能，也包含著對(duì)李白政治上蒙冤的同情。杜甫另有《寄李十二白二十韻》一詩(shī)，以蘇武、黃公比李白，力言他不是叛臣，又用賈誼、孔子之典來(lái)寫他政治抱負(fù)不能實(shí)現(xiàn)的悲劇。而這種悲劇也同樣存在于杜甫的身上，他因疏救房琯而被逐出朝廷，也是“世人”的不公。“憐才”也是憐己。共同的遭遇使兩位摯友的心更加緊密地連在一起了，這就是杜甫深切哀憐的根本原因。

頸聯(lián)宕開(kāi)一筆，兩句詩(shī)是對(duì)李白一生的絕妙概括，勾勒出一個(gè)詩(shī)酒飄零的浪漫詩(shī)人的形象。杜甫想象李白在飄泊中以酒相伴，酒或許能澆其塊壘，慰其憂愁。這一聯(lián)仍然意在寫李白的不幸，更深一層地抒發(fā)了懷念摯友的綿綿情思。

深情的懷念最后化為熱切的呼喚：“匡山讀書處，頭白好歸來(lái)。”詩(shī)意承上“飄零”而來(lái)，杜甫為李白的命運(yùn)擔(dān)憂，希望他葉落歸根，終老故里，聲聲呼喚表達(dá)了對(duì)老友的深長(zhǎng)情意。“匡山”，指綿州彰明（在今四川北部）之大匡山，李白少時(shí)讀書于此，這時(shí)杜甫客居成都，因而希望李白回歸蜀中正是情理中事。就章法言，開(kāi)頭慨嘆“不見(jiàn)”，結(jié)尾渴望相見(jiàn)，首尾呼應(yīng)，全詩(shī)渾然一體。

這首詩(shī)在藝術(shù)上的最大特色是直抒胸臆，不假藻飾。律詩(shī)往往借景抒情，或情景結(jié)合，胡應(yīng)麟說(shuō)：“作詩(shī)不過(guò)情景二端。如五言律體，前起后結(jié)，中四句，二言景，二言情，此通例也。”（《詩(shī)藪》）杜甫往往打破這種傳統(tǒng)寫法，“通篇一字不粘帶景物，而雄峭沈著，句律天然”（同上）。這首詩(shī)就是用的傾訴心曲的寫法，不裝點(diǎn)景物，感情深厚，同樣產(chǎn)生巨大的藝術(shù)感染力。采用這種寫法必然要吸收口語(yǔ)、散文的成分入詩(shī)，首先是剝落華藻，語(yǔ)言質(zhì)樸自然，如本詩(shī)語(yǔ)言看似平常，卻寫出了對(duì)友人的一往情深；其次是通過(guò)散文化使精工整飭的律體變得靈活多姿，便于傳情達(dá)意，如此詩(shī)用虛字轉(zhuǎn)折詩(shī)意，使對(duì)偶不切等。這種律詩(shī)改變了傳統(tǒng)的妃青儷白、四平八穩(wěn)的老調(diào)，增強(qiáng)了律詩(shī)的表現(xiàn)力。

寫作背景

這首詩(shī)大約作于唐肅宗上元二年（761年），題下自注：“近無(wú)李白消息。”可能是李白因永王事流放夜郎被赦，又得到鄭虔在臺(tái)州的消息后，引起對(duì)李白的思念而寫的。次年即代宗寶應(yīng)元年（762年）李白就去世，所以詩(shī)也應(yīng)是杜甫懷念李白的最后之作。

一說(shuō)此詩(shī)作于唐肅宗乾元二年（759年）。