臨江仙·滾滾長江東逝水讀后感。

古語言：讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。讀書有助于我們成長，而讀經(jīng)典書籍作品對我們的成長道路上就有很大的幫助。閱讀的過程，也是情感不趣起伏的過程，那么在讀完一篇文章后，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀書筆記了，你知道怎么寫讀書筆記嗎？以下是小編細(xì)心準(zhǔn)備的《范文示例：五代文學(xué)：《臨江仙》其三》，供大家參考，希望能為大家提供些許幫助。

閻選《臨江仙》原文

雨停荷芰逗濃香，岸邊蟬噪垂楊。物華空有舊池塘。

不逢仙子，何處夢襄王。

珍簟對欹鴛枕冷，此來塵暗凄涼。欲憑危檻恨偏長。

藕花珠綴，猶似汗凝妝。

十二高峰天外寒，竹梢輕拂仙壇。寶衣行雨在云端。

畫簾深殿，香霧冷風(fēng)殘。

欲問楚王何處去，翠屏猶掩金鸞。猿啼明月照空灘。

孤舟行客，驚夢亦艱難。

閻選簡介

閻選，生卒和字里不詳，五代時期后蜀的布衣，工小詞。與歐陽烔、鹿虔扆、毛文錫、韓琮被時人稱為“五鬼”，世傳有八首小詞被唐人趙崇祚收入《花間集》。《花間集》稱閻處士

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五代文學(xué)：《舞春風(fēng)（一名瑞鷓鴣）》季度范文精選

古語言：讀書破萬卷，下筆如有神。在我們上學(xué)時，語文老師也會要求我們多讀一讀書籍作品。閱讀完以后，我們經(jīng)常會仔細(xì)口味這本書，那些收獲瞬時涌現(xiàn)，需要即時把它記錄下來。那么，優(yōu)秀的讀書筆記模板有哪些？下面是小編為大家收集的“五代文學(xué)：《舞春風(fēng)（一名瑞鷓鴣）》季度范文精選”，趕緊看看對您有沒有幫助吧，喜歡請收藏哦！

五代《舞春風(fēng)（一名瑞鷓鴣）》原文

嚴(yán)妝才罷怨春風(fēng)，粉墻畫壁宋家東。蕙蘭有恨枝尤綠，

桃李無言花自紅。

燕燕巢兒羅幕卷，鶯鶯啼處鳳樓空。少年薄幸知何處，

每夜歸來春夢中。

五代簡介

馮延巳 （903--960），南唐詞人，又名延嗣，字正中，五代廣陵（今江蘇省揚州市）人。仕于南唐烈祖、中主二朝，三度入相，官終太子太傅，卒謚忠肅。他的詞多寫閑情逸致，文人的氣息很濃，對北宋初期的詞人有比較大的影響。宋初《釣磯立談》評其“學(xué)問淵博，文章穎發(fā)，辯說縱橫”，其詞集名《陽春集》。

范文示例：唐代文學(xué)：唐彥謙《索蝦》原文

普希金說：“人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。”讀書很重要，讀一本好書更重要，而經(jīng)典的書籍作品就是人們最適合讀的書籍。而閱讀作者寫的作品后，心中感觸頗多，讓人忍不住吐露出來，那么，我們不妨靜下心來將它記錄下來也方便了我們以后隨時也可以翻看，優(yōu)秀的讀書筆記有哪些特點呢？小編已經(jīng)為大家整理好了“范文示例：唐代文學(xué)：唐彥謙《索蝦》原文”，歡迎閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友們。

唐彥謙《索蝦》原文

姑孰多紫蝦，獨有湖陽優(yōu)。出產(chǎn)在四時，極美宜于秋。

雙箝鼓繁須，當(dāng)頂抽長矛。鞠躬見湯王，封作朱衣侯。

所以供盤餐，羅列同珍羞。蒜友日相親，瓜朋時與儔。

既名釣詩釣，又作鉤詩鉤。于時同相訪，數(shù)日承款留。

厭飲多美味，獨此心相投。別來歲云久，馳想空悠悠。

銜杯動遐思，uT口涎空流。封緘托雙鯉，于焉來遠(yuǎn)求。

慷慨胡隱君，果肯分惠否。

優(yōu)質(zhì)范文：唐代文學(xué)：張喬《興善寺貝多樹》原文其三

古語言：讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。讀書很重要，讀一本好書更重要，而經(jīng)典的書籍作品就是人們最適合讀的書籍。而在閱讀作者寫的作品時，腦中不停的會有新的想法，這時候，我們就可以將自己的感想記錄下來寫一篇讀書筆記，你是否為此為寫一篇讀書筆記而苦惱了。小編已經(jīng)為大家整理好了“優(yōu)質(zhì)范文：唐代文學(xué)：張喬《興善寺貝多樹》原文其三”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

張喬《興善寺貝多樹》原文

還應(yīng)毫末長，始見拂丹霄。得子從西國，成陰見昔朝。

勢隨雙剎直，寒出四墻遙。帶月啼春鳥，連空噪暝蜩。

遠(yuǎn)根穿古井，高頂起涼飆。影動懸燈夜，聲繁過雨朝。

靜遲松桂老，堅任雪霜凋。永共終南在，應(yīng)隨劫火燒。

實用范文：明代文學(xué)：《朝天子·詠喇叭》范文

古語言：一月不讀書，耳目失清爽。人一生的進(jìn)步都是和書籍的閱讀相伴隨的，在閱讀相關(guān)作品過程中，書中的描述讓人欲罷不能，這個時候，我們只需要將自己的想法一筆一劃的記錄下來，有沒有更好的辦法讓自己的讀書筆記有一定的深度呢？以下是小編陸續(xù)整理的“實用范文：明代文學(xué)：《朝天子·詠喇叭》范文”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給有需要的朋友！

王磐《朝天子·詠喇叭》原文

喇叭，鎖吶，曲兒小腔兒大。官船來往亂如麻，全仗你抬聲價。(鎖吶 一作：嗩吶；聲價 一作：身價)

軍聽了軍愁，民聽了民怕。哪里去辨甚么真共假？

眼見的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷！

全文賞析

小令第一層說喇叭、嗩吶的特征是“曲兒小腔兒大”，這是喇叭最突出的特征，一“小”一“大”的對比中，也流露出作者的愛憎之情。一個“腔”字，道出了喇叭和宦官的共同特征，把那些貪官污吏的丑惡本質(zhì)刻畫得入木三分。小令的第二層說喇叭、嗩吶的用途，是為來往如麻的官船抬聲價，即為官方所用。“聲價”即名譽地位，按理應(yīng)是客觀評價；而這里卻要“抬”，就說明喇叭、鎖吶的品格是卑下的。小令第三層展示喇叭、嗩吶用途的另一面：為害軍民，即在為官船抬聲價的同時，肆意侵害軍民的利益，讓老百姓一聽到喇叭、嗩吶之聲就不寒而栗，膽戰(zhàn)心驚。小令最后一層寫喇叭、嗩吶吹奏的結(jié)果：吹翻了這家，吹傷了那家，直吹得民窮財盡，家破人亡。通篇詠喇叭詠得真切，詠得讓人信服。

這首小令是作者目睹了往來于運河之上的宦官的種種惡行后的借題發(fā)揮之作，是有所寄托的。喇叭和宦官不同類，但喇叭的“曲兒小腔兒大”與宦官的“本事小來頭大”卻有共同點，于是作品在物與人之間找到共性，作者實際上是比照著宦官的嘴臉詠喇叭的：以吹（虛張聲勢）為特征，是官方害民的幫兇，到處作威作福，惹得軍民共忿，直到吹得天昏地暗、江山動搖。作者在對宦官害民的現(xiàn)實黑暗進(jìn)行揭露的同時，也向最高統(tǒng)治者發(fā)出警告，其批判鋒芒是很尖銳的。所以說這首小令的思想內(nèi)涵是豐富而深刻的。

這首作品不是為詠物而詠物，它對現(xiàn)實社會的深刻洞察，強烈的感情色彩，是在傳達(dá)一種反抗的呼聲，而這些思想內(nèi)涵都包融在詠物之中。作品是在批判宦官害民，但終于沒有點破，結(jié)論留待讀者思而得之，既痛快淋漓又含蓄有力，這就是“不即不離”。

寫作背景

這支曲作于明武宗正德年間（1506—1521），當(dāng)時宦官當(dāng)權(quán)，在交通要道運河上，他們往來頻繁，每到一處就耀武揚威，魚肉百姓。詩人王磐家住運河邊的高郵縣，目睹宦官的種種惡行，寫了這支《朝天子》，借詠喇叭，揭露宦官的罪行。

王磐簡介

王磐（約1470年～1530年）稱為南曲之冠。明代散曲作家、畫家，亦通醫(yī)學(xué)。字鴻漸，江蘇高郵人。少時薄科舉，不應(yīng)試，一生沒有作過官，盡情放縱于山水詩畫之間，筑樓于城西，終日與文人雅士歌吹吟詠，因自號“西樓”。所作散曲，題材廣泛。正德間，宦官當(dāng)權(quán)，船到高郵，輒吹喇叭，騷擾民間，作《朝天子·詠喇叭》一首以諷。王磐散曲存小令65首，套曲 9首，全屬南曲。著有《王西樓樂府》、《清江引·清明日出游》、《王西樓先生樂府》、《野菜譜》、《西樓律詩》

夜空：詩歌其三

古語言：讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。我們平時也需要多閱讀一些書籍書籍，而在閱讀作者寫的作品時，腦中不停的會有新的想法，那些收獲瞬時涌現(xiàn)，需要即時把它記錄下來。你有了解過讀書筆記應(yīng)該怎么寫嗎？小編已經(jīng)為大家整理好了“夜空：詩歌其三”，敬請閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

當(dāng)夜色降臨時，

一群頑皮的兒童沖上了夜空，

它們坐上了自己的座位。

看，它們閃爍著，

聽，它們在唱歌。

它們就是

星星，

它們凝望著大地。

在黑暗時，

給我們照明了一條小路，

為我們指明了前面的方向。

它們把好朋友月亮召喚來，

它們簇?fù)碓谠铝辽磉叄?/p>

聽它講大自然那些有趣的故事。

講著，講著，

慢慢進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，

消失在東方泛白的天際。

等待著太陽姐姐的到來，

我們期待明天的夜空

【簡評】

月空里有什么？星星和月亮。小詩人就以夜空中的星星為主角，把它們比作一群兒童，想象它們閃爍唱歌凝望呼朋喚友聽故事的情境沒想到夜晚的天空，在你的想象下是那么的熱鬧呀！

哲理故事：沉船其三

庫法耶夫說：“書不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過去和未來文化生活的源泉。”人一生的進(jìn)步都是和書籍的閱讀相伴隨的，對于推薦閱讀作品，相信您在閱讀之后會有專屬自己的收獲，這個時候，我們就可以為自己所看的書籍寫一份讀書筆記，讀書筆記你知道怎么寫更好呢？以下是小編為大家整理的“哲理故事：沉船其三”，僅供大家參考，如果喜歡可以收藏！

哲理故事：沉船

在海面行駛的一艘木板船上，有兩位水手、一位官員和四位農(nóng)民。

　船上的汽油眼看就要用完了，此時，海上的天空一片火紅，一場罕見的臺風(fēng)很快就要襲來了。就為這，船上的兩位水手發(fā)生了爭執(zhí)：一個主張往前面一個荒島駛?cè)ィ蕊L(fēng)停了再作打算。另一個說，雖然汽油不足以抵岸，但是畢竟是在海岸的附近，那有許多船只來往，可以向他們求救，可去荒島是九死一生。

　時間是寶貴的，相持不下之時，官員提議，讓民主來決定。兩位水手分別站在船的兩端。船上其他人自由選擇，誰那邊站的人多，就按照誰的方案進(jìn)行。官員說完，就從船板上站起來，走到其中一位水手的身邊。四位農(nóng)民都覺得：既然官員都站在那邊了，往回駛大概是沒有錯的。

　接著四位農(nóng)民也都站了起來，一起朝官員那邊走去。兩位水手看見，隨即一齊驚叫出聲，然而卻晚了。由于船的一邊站了六個人，另一端卻只有水手一個人，船失去了平衡，船身嚴(yán)重傾斜，海水一下子灌了進(jìn)來。

　船上所有的人都葬身于海底了。

編輯推薦：南北朝文學(xué)：《休沐寄懷》之三

書籍是人類的精神食糧，不可一日無書讀。書中蘊含著許多人類的智慧及思想，尤其是那些經(jīng)典書籍作品。在閱讀了相關(guān)作品后，書中的故事情節(jié)激發(fā)了我們的濃濃興趣，那么，我們不妨靜下心來將它記錄下來也方便了我們以后隨時也可以翻看，讀書筆記你知道怎么寫更好呢？以下是小編為大家收集整理的“編輯推薦：南北朝文學(xué)：《休沐寄懷》之三”，歡迎閱讀，希望小編的分享可以為您帶來幫助。

沈約《休沐寄懷》原文

雖云萬重嶺，所玩終一丘。

階墀幸自足，安事遠(yuǎn)邀游？

臨池清溽暑，開幌望高秋。

園禽與時變，蘭根應(yīng)節(jié)抽。

憑軒搴木末，垂堂對水周。

紫籜開綠筿，白鳥映青疇。

艾葉彌南浦，荷花繞北樓。

送日隱層閣，引月入輕幬。

爨熟寒蔬剪，賓來春蟻浮。

來往既云倦，光景為誰留？

沈約簡介

沈約（公元441~公元513年），字休文，漢族，吳興武康（今浙江湖州德清）人，南朝史學(xué)家、文學(xué)家。沈約出身于門閥士族家庭，歷史上有所謂“江東之豪，莫強周、沈”的說法，家族社會地位顯赫。祖父沈林子，宋征虜將軍。父親沈璞，宋淮南太守，于元嘉末年被誅。沈約孤貧流離，篤志好學(xué)，博通群籍，擅長詩文。歷仕宋、齊、梁三朝。在宋仕記室參軍、尚書度支郎。著有《晉書》、《宋書》、《齊紀(jì)》、《高祖紀(jì)》、《邇言》、《謚例》、《宋文章志》，并撰《四聲譜》。作品除《宋書》外，多已亡佚。

哲理小故事其三

古語有云：一日無書，百事荒蕪。書中的知識是無窮無盡的，尤其讀經(jīng)典作品，它們都是作者智慧的結(jié)晶。閱讀的過程就是大量感觸和思考涌現(xiàn)的過程，這時候，我們就可以將自己的感想記錄下來寫一篇讀書筆記，您是不是不太清楚讀書筆記怎么寫呢？根據(jù)大家的需求，小編特意準(zhǔn)備了“哲理小故事其三”，敬請閱讀，希望小編的分享可以給您提供一些參考。

剛上大學(xué)時，為了多修學(xué)分，感興趣的和不感興趣的課程我選修了許多，這才有機會上了一堂足以影響我一生的課。

那時，作為新生，同學(xué)們都不同程度地放縱著自己，有的開始談戀愛，有的夜不歸宿上網(wǎng)消遣，有的背起一只大挎包，到各校兜售廉價的日用品。大家好像都認(rèn)同不思進(jìn)取才是對枯燥沉重的高中生活的唯一補償。我夾在他們當(dāng)中，惶惑而孤獨。

那是第一次上社會學(xué)選修課。講課的教授貌不驚人，他走上講臺時我習(xí)慣地從書包中拿出一本正暢銷的小說。但是，我很快就被他吸引了，在簡單的開場白之后，他讓大家回答“人為啥渴望長大？”這個問題。

這是個可大可小的問題。興致勃勃的同學(xué)們踴躍發(fā)言，但沒有一個答案令教授滿意。最后，教授說大家不妨作一次社會調(diào)查，去問問那些社會中的人。

這項任務(wù)挺有意思。周末的時候，我先在校門口攔住一位公司職員模樣的人，他邊想邊說：“應(yīng)該是為了多掙錢，過上好日子吧！”這是很實際也很普遍的一種答案。隨后我又到菜市場和音像店分別問了一個攤主和一位時髦女士，他們的意思大都如此。當(dāng)然，也有例外，擠在公交車上，我問身邊一位衣冠楚楚的中年男人這問題，他搔搔腦袋，很茫然地說：“人長大是生理成長的自然規(guī)律，沒有為什么的問題。”

第二次社會學(xué)選修課上，教授讓大家交流調(diào)查的結(jié)果，同學(xué)們七嘴八舌地說起來，教授把這些結(jié)果分類列在黑板上，答案形形色色，除了我得到的那種說法之外，還有為了報答父母、可以戀愛成家、回報社會、實現(xiàn)人生目標(biāo)等等。等大家停下來后，教授才深情地說：“你們說的都不錯，但都只是一個方面。其實，這么多目的，歸納起來，就是為了去愛：愛自己，愛父母，愛愛人，愛子女，愛朋友，愛社會。”很復(fù)雜的一個問題，答案挺簡單！教授接著又說：“所以，為了長大后能好好去愛，在長大之前，我們理應(yīng)多多積累一些愛的資本。”

講臺下面悄無聲息，大家都有一種醍醐灌頂?shù)母杏X。一句關(guān)于長大的箴言，像一道燦爛陽光深深射進(jìn)幾千顆混沌的心靈。是啊，長大是為了好好去愛，在不具備足夠的愛的能力前，我們能做的，只有埋首創(chuàng)造。教授的話激勵我在大學(xué)幾年勤奮讀書，辛勤筆耕，到畢業(yè)時就發(fā)表了二百多篇文章。即便是現(xiàn)在，參加工作好多年，我也不忘勤勉做事，珍惜時間，因為用教授那標(biāo)準(zhǔn)來衡量，我不敢妄言長大。

哲學(xué)家康德曾說：“生氣是拿別人的錯誤懲罰自己。”在我們的生活中，每個人都會經(jīng)歷許許多多的磨難，家庭上的、工作上的、愛情上的，誰能說自己一輩子不會遇到這些呢？當(dāng)我們因這些問題一遍一遍地折磨自己時，何不試著繞開它，去做個聰明的人，做一個善待自己的人呢？