回首往事的句子。

古語(yǔ)有云：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。人的成長(zhǎng)離開(kāi)不開(kāi)書(shū)籍營(yíng)養(yǎng)的滋養(yǎng)，而在閱讀作者寫(xiě)的作品時(shí)，腦中不停的會(huì)有新的想法，這些瞬間即逝的收獲，就是我們寫(xiě)讀書(shū)筆記的基礎(chǔ)。你知道怎么寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？下面是小編為大家悉心準(zhǔn)備的“[寫(xiě)作參考]回首往事墨染流年高三文章如何寫(xiě)”，趕緊看看對(duì)您有沒(méi)有幫助吧，喜歡請(qǐng)收藏哦！

時(shí)間在不覺(jué)間，便已悄悄走到期末，回首相望，在這逝去的三年里，有多少個(gè)感動(dòng)的瞬間，就這樣無(wú)聲無(wú)息的消逝于指縫間。或許，在這段逝去的時(shí)光里，我們只能用一些文字，懷著一些最初的感動(dòng)，去祭奠那份早已隨風(fēng)遠(yuǎn)去的記憶。

常常想起，初入學(xué)堂，形同陌路的情景

常常想起，初識(shí)好友，玩鬧嬉戲的情景

常常想起，情同手足，親密無(wú)間的情景

常常想起，奮戰(zhàn)高考，揮灑筆墨的情景

只是這一切似乎都已隨著時(shí)光的腳步聲漸漸遠(yuǎn)去了，只在原地留下我一個(gè)人，獨(dú)自佇立在往昔的煙云里，任回憶將我湮沒(méi)。

茫茫人海間，相知、相遇、別離、淡忘，或許，就是這么容易，任它時(shí)光再怎么回溯，記憶有多厚重，最終又有幾人能逃得過(guò)似水般的流年浸染，只余下一些記憶的痕跡，散落成一地的斑駁，再也找不回昨日的似錦繁華。

有時(shí)候，我總在想，假如時(shí)光的腳步可以放慢點(diǎn)，那該有多好。只可惜、這一切只不過(guò)是我心中的妄念罷了，時(shí)光的流逝依舊，那些記憶里永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的身影，已經(jīng)消失不見(jiàn)。伸出手想要抓住那段逝去的時(shí)光，可是，握住的只有自己的手而已。

打開(kāi)塵封已久的記事本，輕撫著那一行行冰冷的文字，仿佛整個(gè)世界就剩下了我一個(gè)人，思緒不禁再一次的穿梭了時(shí)空的回廊，去看那絢爛的色彩，去聽(tīng)那繽紛的聲響，去感懷那份率真的青澀，只可惜，時(shí)光若流水，這一幕幕似夢(mèng)非夢(mèng)的情景，轉(zhuǎn)眼間，便到了謝幕的時(shí)刻，不管我心中有多么的不舍，也不管我雙手抓的多么牢固，當(dāng)繁華落盡后，剩下的、也只有無(wú)盡的凄涼了。

同學(xué)們，感謝你們教會(huì)我這么多，感激你們?cè)谖业纳锍霈F(xiàn)過(guò)。你們的名字，我會(huì)永遠(yuǎn)記得；你們的背影，我會(huì)永生難忘；還有那些樹(shù)，那些路，那些教室，停在記憶里，揮之不去。希望有一天，我們還會(huì)再相聚一堂

假如時(shí)光停留在六月那場(chǎng)曲終人散，你又能抓住什么？

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【寫(xiě)作模板】初三文章如何寫(xiě)

書(shū)是人的好朋友，它幫我們打開(kāi)世界的一扇窗。我們?cè)谏钪锌梢远喽嗳プx一些經(jīng)典書(shū)籍作品，閱讀的過(guò)程，也是情感不趣起伏的過(guò)程，這些感觸可能瞬間即逝，我們需要記錄下來(lái)。你知道怎么寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？根據(jù)大家的需求，小編特意準(zhǔn)備了“【寫(xiě)作模板】初三文章如何寫(xiě)”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

“五一”勞動(dòng)節(jié)到了，作為一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的孩子，當(dāng)然要去鍛煉實(shí)踐一番。于是，我決定去老家采茶。

那天陽(yáng)光明媚，我把自己準(zhǔn)備好的午餐——西紅柿炒蛋和一碗米飯，裝在飯盒里，然后帶了幾袋小餅和兩瓶牛奶，放在背包里。“外婆，到哪里采茶啊?”“到后山去，你一個(gè)人在那里采茶要耐心點(diǎn)。”我背上背包，拿了一個(gè)桶、一把小凳子，一個(gè)特別大的袋子，活蹦亂跳地出發(fā)了。

走在狹窄的路上，映入眼簾的是一片綠油油的茶葉，在靜靜的茶林里，偶爾會(huì)有幾個(gè)人頭忽隱忽現(xiàn)——大家都在采茶。路邊有著紅色的小果實(shí)，成片的，讓人忍不住要去撫摸她的小臉頰呢!

到達(dá)目的地時(shí)，我汗如雨下，隨地而坐，看著成片的茶葉，欲哭無(wú)淚。休息了大約10分鐘后，我拿起凳子，放在一棵茶樹(shù)的前面，將桶放在凳子的旁邊，緊接著拿起手機(jī)點(diǎn)了首音樂(lè)，一邊聽(tīng)一邊坐在凳子上采了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)，我有點(diǎn)不情愿：大熱天，還要出來(lái)采茶，還不如坐在家里看看手機(jī)，那多舒服啊!雖然我極不情愿，但我知道這是鍛煉的一個(gè)好機(jī)會(huì)，不能就這么錯(cuò)過(guò)了，務(wù)必要認(rèn)真對(duì)待。再說(shuō)了，采茶賣(mài)的錢(qián)可歸我呀!所以我并沒(méi)有放棄，接著采了起來(lái)，兩棵還沒(méi)采完，我的右手食指第一個(gè)關(guān)節(jié)處就起了一個(gè)小泡，然后我就用左手采。采完一行后，實(shí)在累得不行了，我打開(kāi)手機(jī)看了一下時(shí)間，都中午12時(shí)了，這么長(zhǎng)時(shí)間我才采了幾棵啊!既然到了吃中飯的時(shí)間，我便打開(kāi)飯盒，坐在一塊空地上，津津有味地吃起來(lái)。我忽然感覺(jué)此時(shí)的飯菜比家里的香多了，雖然是同樣的飯菜，卻有不同的味道!

吃完飯后，我又采了起來(lái)，不知不覺(jué)中，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，太陽(yáng)公公也要回家了，茶葉一桶又一桶地裝進(jìn)袋子里了，比我人還要大的袋子被裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的。我瞬間感到特別自豪，連忙打電話(huà)叫媽媽騎車(chē)過(guò)來(lái)把茶葉帶回去，也好炫耀一番——我知道這點(diǎn)茶葉對(duì)他們而言不算什么，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是莫大的收獲!

今日寫(xiě)作: 驕傲使人落后高三文章如何寫(xiě)

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”人的成長(zhǎng)離開(kāi)不開(kāi)書(shū)籍營(yíng)養(yǎng)的滋養(yǎng)，我們觀看了作品，相信您對(duì)于作品在內(nèi)心中會(huì)有獨(dú)特的體驗(yàn)，這時(shí)候，我們可以去寫(xiě)下一篇讀書(shū)筆記來(lái)記錄自己的感悟，如何在讀書(shū)筆記中全面的總結(jié)自己的收獲呢？一起來(lái)看看小編為大家整理的“今日寫(xiě)作: 驕傲使人落后高三文章如何寫(xiě)”，希望小編收集的這些能對(duì)大家有所幫助。

自從《龜兔賽跑》的烏龜獲勝后，烏龜?shù)拇竺趧?dòng)物世界無(wú)誰(shuí)不知無(wú)誰(shuí)不曉。烏龜從此驕傲自大，神采飛揚(yáng)。它天天仰著頭，對(duì)人也有些愛(ài)理不理了，覺(jué)得自己是動(dòng)物世界里的長(zhǎng)跑冠軍，是個(gè)攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝的能手。鄰居蝸牛見(jiàn)它整天驕傲自滿(mǎn)得無(wú)法自拔，作為烏龜最好的朋友的它，決定幫幫它。

“烏龜朋友，烏龜朋友，你在嗎？”蝸牛敲著烏龜家的門(mén)，輕輕叫喚道。“找我有什么事？”高大的烏龜輕蔑地撇了一眼蝸牛，不屑的說(shuō)。“下周一我們來(lái)場(chǎng)跑步比賽吧。”“切，這有什么，比就比。”蝸牛聽(tīng)著它那嘲諷的語(yǔ)氣，心不由的泛酸。

這幾天，蝸牛天天出去練跑步，終于到了這天。今天，有好多動(dòng)物圍在這里，都是烏龜叫來(lái)的，烏龜想讓大家再來(lái)看看它的英姿。大象裁判大聲說(shuō)：“比賽要開(kāi)始了！”烏龜放下手中的鮮花，伸伸腿，搓搓手，胸有成竹地走到了起跑線(xiàn)上，瞟了一眼蝸牛：“蝸牛，別以為你是我兄弟我就手下留情。”小蝸牛心酸了好一整子，憂(yōu)傷的微笑：“好吧，那就看誰(shuí)笑到最后吧。”“好了，比賽開(kāi)始，各就位，預(yù)備———————跑！”隨著一聲槍響，比賽開(kāi)始了。觀眾們沸騰起來(lái)，記者們也忙著記錄比賽實(shí)況。

烏龜邊跑邊哼著小調(diào)，扭頭看了看氣喘吁吁的小蝸牛，得瑟地笑了，心想：就你也比得贏我？笑話(huà)。“早知如此如此，何必當(dāng)初呢？”跑了一陣子，把蝸牛甩得不見(jiàn)蹤影。“路邊的野花多美，蝸牛一時(shí)半會(huì)兒也追不上，我先欣賞欣賞。”蝸牛不灰心，它堅(jiān)持不懈，穿過(guò)蔥蔥蘢蘢的樹(shù)林，顧不上美了的景色；顧不得石頭把腳磨破；也顧不上擦擦流入眼睛的汗水。就這樣，蝸牛追上了烏龜，它經(jīng)過(guò)烏龜身邊，見(jiàn)烏龜正哼著小調(diào)在花叢中玩耍，蝸牛咬咬牙，扭頭繼續(xù)爬山。此時(shí)蝸牛已經(jīng)轉(zhuǎn)彎了，烏龜也看不到它了，它采了一手的花，也沒(méi)有看到蝸牛，以為蝸牛還在后面，慢吞吞地向山頂爬去。功夫不負(fù)有心人，蝸牛用盡了所有力氣奔向終點(diǎn)。一片歡呼聲和一片噓聲，把慢悠悠的烏龜驚住了，它向山頂眺望，看見(jiàn)蝸牛正在領(lǐng)獎(jiǎng)牌，慌慌張張的丟掉花，怎么可能！

烏龜向終點(diǎn)奔去，驚訝得瞪大了眼睛：“不可能！你一定使用了陰謀！”蝸牛一本正經(jīng)地說(shuō)：“我想幫你呀，朋友。驕傲使人落后，你一直處于驕傲中無(wú)法自拔。對(duì)于你的行為，我為你心痛！我提比賽，是希望你能明白我的心。”烏龜后悔莫及，也懂得了蝸牛的苦心，隨著觀眾的呼喚，它們擁抱在一起。

月度寫(xiě)作精選 記得兒時(shí)的新年高三文章(篇七)

古語(yǔ)言：一日不讀書(shū)，胸臆無(wú)佳想。我們?cè)谏钪锌梢远喽嗳プx一些經(jīng)典書(shū)籍作品，在閱讀相關(guān)作品后可以學(xué)到很多，擴(kuò)充自己的知識(shí)庫(kù)，這個(gè)時(shí)候，我們只需要將自己的想法一筆一劃的記錄下來(lái)，你知道讀書(shū)筆記可以從哪些方面來(lái)寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的“月度寫(xiě)作精選 記得兒時(shí)的新年高三文章(篇七)”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

小時(shí)候家鄉(xiāng)的桃花最讓我記憶深刻。朵朵桃花珍藏著被我丟棄在角落里的童年往事。一陣風(fēng)吹過(guò)，千萬(wàn)朵桃花漫天飛舞，此情此景，讓我不禁想到了兒時(shí)的朋友。

也是在桃花盛開(kāi)的季節(jié)，我們一起玩耍。兒時(shí)的我們最喜歡成群地結(jié)成伴一起玩耍。不知從何時(shí)開(kāi)始，我就和鄰里的小伙伴們?cè)谝黄鹜媪恕ｋm然也會(huì)有矛盾產(chǎn)生，但每一次都以和好的方式告終；現(xiàn)在，我們?cè)诓煌膶W(xué)校學(xué)習(xí)，見(jiàn)面的次數(shù)卻屈指可數(shù)，但是往事依然記憶猶新。

在一個(gè)陽(yáng)光燦爛，花草蔥郁的星期天，我們又去找好地方來(lái)玩了。這次的目標(biāo)是叫“竹居園”的飯店。那里不像普通的飯店那樣只有餐具、服務(wù)生，最主要的原因是因?yàn)樵谀抢镉形覀冃『⒆幼钕矚g的假山、草地、亭子、竹林等有趣的地方。當(dāng)然，這么好的地方是不會(huì)輕易讓我們進(jìn)去的。所以，為了防止我們進(jìn)去，他們就在門(mén)旁建了一個(gè)小屋，屋里住著守門(mén)員。雖然是這樣，但還是難不到我們。我們趁守門(mén)員睡覺(jué)時(shí)偷偷地溜了進(jìn)去。

進(jìn)入大門(mén)后，映入眼簾的是一條彎曲的小路，上的面鑲嵌著形狀顏色各不相同的鵝卵石。在路的最前端有一個(gè)不太大的水池，在陽(yáng)光的照耀下小路顯得異常耀眼。水池上波光粼粼，池底也散發(fā)出光彩奪目的光芒。等我們走近一看，才知道發(fā)出光芒的是水底剔透的`鵝卵石。看見(jiàn)了水，我們就想到了一個(gè)游戲，于是不約而同地把手伸進(jìn)水里并向別人灑去。不知是誰(shuí)被擊中了，只聽(tīng)見(jiàn)“哎呀”一聲，于是激烈的潑水大作戰(zhàn)從這時(shí)正式開(kāi)始。當(dāng)清涼的水花濺落到我們的臉上時(shí)，立刻感到了有一絲寒意，但是水戰(zhàn)依然在進(jìn)行中……不一會(huì)兒，我們每個(gè)人的衣服都濕了，這時(shí)我們都知道我們?cè)诨氐郊抑泻笠欢ㄉ俨涣艘活D罵，但是誰(shuí)都沒(méi)有抱怨。突然，遠(yuǎn)處傳來(lái)一個(gè)叫聲“喂，快點(diǎn)出去，不許玩水！”說(shuō)的那個(gè)人說(shuō)著并向我們跑來(lái)。我們看見(jiàn)有人來(lái)了，便立即向門(mén)外跑去，一路上歡聲笑語(yǔ)……

風(fēng)停了，漫天飛舞的花瓣飄落到地上，我的思緒也從以前回到了現(xiàn)在。一切好像從沒(méi)有發(fā)生過(guò)，可我卻不會(huì)忘記。我永遠(yuǎn)忘不了在美麗的春天里遇到的珍貴的朋友們，我們的友誼將永遠(yuǎn)珍藏在我心中。

寫(xiě)作收藏：高三文章

古語(yǔ)言：一日不讀書(shū)，胸臆無(wú)佳想。這句就告訴我們讀書(shū)的重要性，所以我們?cè)谄匠Ｒ嘧x一些具有知識(shí)含量的經(jīng)典書(shū)籍。閱讀的過(guò)程，也是情感不趣起伏的過(guò)程，在這個(gè)時(shí)候，我們最需要的就是將自己的所思所想給記錄下來(lái)，如何才能將讀書(shū)筆記寫(xiě)的清晰而有條理呢？小編幫大家整理了寫(xiě)作收藏：高三文章”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給有需要的朋友！

十八點(diǎn)零一分，天，清亮依然。

空曠的校園，不見(jiàn)一人。偶爾只聽(tīng)的教學(xué)樓里，模模糊糊傳來(lái)某個(gè)老師的講課聲。

殘陽(yáng)浸血，西方的云紅的妖冶。半輪冷月也已無(wú)聲地懸于東方。

獨(dú)自坐在一個(gè)角，看頹敗的墻，病態(tài)的柳。保留一份坦誠(chéng)，兩道傷痕。

總是認(rèn)為，校園里的友情是最純潔的，因此，駁斥了某位前輩的那句“校園亦如社會(huì)一般，一切皆為利來(lái)，有皆為利往。忠誠(chéng)如此，背叛亦然。”所以，時(shí)間會(huì)證明這一切。于是，執(zhí)著的坦誠(chéng)，執(zhí)著的不去偽裝，執(zhí)著的表明心跡，直至于傷。然后，再次執(zhí)著，再次成傷。

總是想，在每一天冗長(zhǎng)煩躁的生活中，有朋友陪在身旁會(huì)很快樂(lè)。固執(zhí)的相信友情，否定了人心叵測(cè)。

某一天，遇到了他，看到了他干凈的笑臉。于是，在那一天，和他成為了朋友，于是，有了一個(gè)可以分享分快樂(lè)和憂(yōu)傷的人。于是，開(kāi)始依賴(lài)他，可是，到某一天，他竟會(huì)為了某個(gè)人好久不理我，他會(huì)為了讓某人開(kāi)心而捉弄我，他會(huì)為了和某人一起走，而在晚上把我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落在身后，他會(huì)決然到頭也不回，他會(huì)讓他看我的眼，無(wú)喜無(wú)悲，無(wú)愧無(wú)歉，古井無(wú)波。于是，盛宴終成荒誕。于是，他會(huì)享受他的另一些快樂(lè)，而且，早已忘記何日將我弄傷，又在何時(shí)把我遺忘于何地。

只是，我仍是想，大概他最開(kāi)始就沒(méi)把我當(dāng)朋友吧，因?yàn)槲也幌嘈牛凵衲敲闯纬海⑿δ敲礈嘏乃麜?huì)如此傷害朋友。

可是，當(dāng)他需要幫助時(shí)，出現(xiàn)在了我面前，在幫過(guò)他后，又是一個(gè)無(wú)比決絕的背影。

我終于知道，這便是感情的背叛。

我再次尋找，在偌大的校園里，找到另一個(gè)莫逆之交。

經(jīng)常會(huì)出去散步，踏著小草，落葉或白雪。和他在一起很快樂(lè)，沒(méi)有絲毫有差距的感覺(jué)。他對(duì)我說(shuō)他喜歡淋雨，他對(duì)我說(shuō)他的憂(yōu)傷，說(shuō)一些他的秘密。他說(shuō)，和我在一起很輕松。他說(shuō)，他會(huì)和我永遠(yuǎn)是兄弟。他說(shuō)，只要我愿意，什么都可以發(fā)生。我也問(wèn)過(guò)一句：“如果我愿意而你不愿意嗎？”回答我的只有空白——十六平方厘米的空白。再后來(lái)，很開(kāi)心很快樂(lè)的和他度過(guò)一天又一天。所以當(dāng)他一個(gè)星期沒(méi)和我說(shuō)話(huà)時(shí)，心里邊很是不安，于是，主動(dòng)的去找他。可卻換來(lái)了冷遇相向。

那一天，紙條上他的筆記開(kāi)始凌亂，他的聲音開(kāi)始淡漠，帶著疏遠(yuǎn)的氣息。我知道，從那一刻起，我就再也不能拽著他的胳膊拖他去任何地方了，我就再也不能一根根的數(shù)他剛長(zhǎng)出不長(zhǎng)的胡子了，我就再也不能滿(mǎn)臉自豪的說(shuō)我的某個(gè)哥哥怎么怎么了。

于是，斷了，算了。一同碎掉的是我那個(gè)關(guān)于永遠(yuǎn)的朋友的信念。一同封印的，是在朋友中最真實(shí)的自己。

后來(lái)，受到了另兩個(gè)哥哥的短信，我傾訴了很多。我明白了，有些人如果不是命中注定，他們終會(huì)分開(kāi)吧。

于是，我知道了為什么他們說(shuō)著和我很好，雙眼卻從未因我起過(guò)漣漪。于是，終于，飛來(lái)了，又要飛走了吧。

二十點(diǎn)三十分的校園，一輪孤月灑下漫天凄清如許。我立起，扯開(kāi)一個(gè)有些落寞，又有些幸福的影子。落寞，因?yàn)殄e(cuò)過(guò)。幸福，因?yàn)槲业牧硗馊齻€(gè)哥哥——小俊，小飛，小峰。因?yàn)槲亿A了那場(chǎng)和時(shí)間的賭局。

哥哥，擁有你們是今生最大的幸福。可你們所在的地方離我好遠(yuǎn)。現(xiàn)在，誰(shuí)又能在我身旁，給我一個(gè)肩膀讓我依靠，給我一片溫暖讓我擁抱，給我一方神明讓我禱告呢？

半墨半藍(lán)的天空下，有一陣清涼而寂寞的聲響。我知道，那是我在幸福而寂寞的高歌……

【寫(xiě)作參考】 家的文章高三文章精選

古語(yǔ)有云：書(shū)當(dāng)快意讀易盡，客有可人期不來(lái)。讀書(shū)有助于我們成長(zhǎng)，而讀經(jīng)典書(shū)籍作品對(duì)我們的成長(zhǎng)道路上就有很大的幫助。閱讀完相關(guān)作品以后，相信心中會(huì)有不少的心得，為了避免忘記讀這本書(shū)時(shí)所感觸到的思想，我們通常會(huì)記錄下讀書(shū)筆記，你現(xiàn)在正在想寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記嗎？下面是小編為您精選的“【寫(xiě)作參考】 家的文章高三文章精選”，供大家參考，希望能為大家提供些許幫助。

點(diǎn)評(píng)：全文節(jié)奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

爸爸的關(guān)愛(ài)是讓我在錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，銘記心中。每次，我做完作業(yè)，爸爸都會(huì)幫我檢查作業(yè)，每當(dāng)監(jiān)察處一道題目時(shí)，他會(huì)皺起眉頭，給我講這道題目的解法；當(dāng)我懦弱、不堅(jiān)強(qiáng)時(shí)，爸爸都會(huì)鼓勵(lì)我，教育我。讓我在錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，在失敗中更堅(jiān)強(qiáng)。作文

挫折高一作文7蛹破繭而出的那一刻，它勝利了，開(kāi)始了自己美好的一生，當(dāng)雛鷹展翅翱翔的那一刻，它勝利了，開(kāi)始了自己精彩的人生。他們都是因?yàn)閼?zhàn)勝了生命中的挫折，才開(kāi)始了自己精彩的一生。

新年的作文300字篇1大自然是一個(gè)奇妙的循環(huán)，在一定的時(shí)間后，大自然就會(huì)開(kāi)始變化，除了會(huì)讓動(dòng)植物生生不息之外，也會(huì)讓動(dòng)植物枯竭，雖然大自然是如此的變化無(wú)常，但春天確實(shí)是大自然送給大家最好的禮物，這個(gè)禮物讓動(dòng)植物有了生氣；讓人們有了朝氣，我們要感謝大自然，謝謝它給了我們一個(gè)最好的禮物。

[實(shí)用寫(xiě)作] 英語(yǔ)高三文章

古語(yǔ)言：一月不讀書(shū)，耳目失清爽。書(shū)中的知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，尤其讀經(jīng)典作品，它們都是作者智慧的結(jié)晶。閱讀的過(guò)程就是大量感觸和思考涌現(xiàn)的過(guò)程，這時(shí)候，我們不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，那么，優(yōu)秀的讀書(shū)筆記模板有哪些？面對(duì)這些問(wèn)題，小編為大家收集了“[實(shí)用寫(xiě)作] 英語(yǔ)高三文章”，僅供大家參考，如果喜歡可以收藏！

最近，一名女孩在何儀酒店遭到襲擊，引起了各大媒體的關(guān)注。后來(lái)，很多女孩的自我保護(hù)方法到處傳播，教她們?nèi)绾伪Ｗo(hù)自己。

就在這個(gè)新聞報(bào)道之后，我看到一個(gè)漫畫(huà)，畫(huà)的是一個(gè)女孩晚上獨(dú)自行走，被人跟蹤，向路人求助。路人熱情地幫她抓到跟蹤者，叫她一起去派出所報(bào)案。女孩答應(yīng)上車(chē)后，才知道相互呼應(yīng)的人都是幫兇，還是出事了。

我害怕我們周?chē)囊磺锌雌饋?lái)都很美好，很安全。有時(shí)候會(huì)有隱藏的危機(jī)。如果你遇到危險(xiǎn)并尋求幫助，你可能得不到有效的幫助，或者你可能會(huì)袖手旁觀。作為一個(gè)旁觀者，在責(zé)怪別人的同時(shí)，我們有沒(méi)有想過(guò)，如果當(dāng)時(shí)在場(chǎng)，我們會(huì)不會(huì)勇敢的幫助別人？社會(huì)和諧需要每個(gè)人的努力去創(chuàng)造。社會(huì)上有不和諧的因素，就有先例，別人自然會(huì)借鑒，謹(jǐn)慎行事。

問(wèn)題又回到最本質(zhì)的出發(fā)點(diǎn)，那就是女生的安全。雖然學(xué)校、家庭、社會(huì)教會(huì)了我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)自己，如何擺脫危險(xiǎn)，但我們真的遇到了危險(xiǎn)。女生想自救的時(shí)候會(huì)求助，但是第一時(shí)間沒(méi)有得到幫助。

女生不在家的時(shí)候，父母總是叫我們?cè)琰c(diǎn)回家，在一起。但最重要的是，女生極度謹(jǐn)慎的時(shí)候，還是會(huì)或多或少的受到傷害。

還有人不斷違反法律禁止的事情。他們倡導(dǎo)和諧社會(huì)、法治社會(huì)、文明社會(huì)。當(dāng)女性處于弱勢(shì)地位時(shí)，誰(shuí)給女性應(yīng)有的權(quán)利和保障？值得深思。與此同時(shí)，家庭暴力應(yīng)該得到更多的關(guān)注。為什么兩個(gè)人拉著吵？一邊說(shuō)是情侶，一邊強(qiáng)烈否認(rèn)？為什么別人習(xí)慣性的認(rèn)為一定是情侶？

在教導(dǎo)女性學(xué)會(huì)保護(hù)自己的同時(shí)，他們也呼吁男性對(duì)女性表現(xiàn)出更多的關(guān)心。不要像一句話(huà)：“很多父母教女兒保護(hù)自己，但很少有父母教兒子不要傷害別人。”

[寫(xiě)作分享] 沖刺高三文章范文

書(shū)籍是人類(lèi)的精神食糧，不可一日無(wú)書(shū)讀。我們經(jīng)常需要讀大量有深度的書(shū)籍，比如經(jīng)典作品等，它是人類(lèi)知識(shí)的總結(jié)。每個(gè)人在閱讀的時(shí)候，都會(huì)與作品產(chǎn)生共鳴。那么，我們不妨靜下心來(lái)將它記錄下來(lái)也方便了我們以后隨時(shí)也可以翻看，你是否為此為寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記而苦惱了。以下是小編吐血整理的“[寫(xiě)作分享] 沖刺高三文章范文”，敬請(qǐng)閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

六年級(jí)寫(xiě)人作文題目：我的同桌，我有一個(gè)玩得很好的同桌小敏，她幫助我的學(xué)習(xí)、還和我一起玩耍，我和她做同桌很高興。

第一堂考試，語(yǔ)文。只能說(shuō)說(shuō)作文吧。作為我文中的主人公，怎么全都不怎么好。雖然我寫(xiě)得不好，但在構(gòu)思內(nèi)容時(shí)，我竟忍不住快哭了。或許，總有一個(gè)與現(xiàn)實(shí)不符，卻在我心中不能抹掉的美麗女子吧她對(duì)我的付出，足以觸動(dòng)內(nèi)心我的媽媽。

卡爾威特在這本書(shū)中談到了很多行之可行的教育方法。他倡導(dǎo)寓言教育于游戲中，他說(shuō)不能強(qiáng)迫施教，這也是他所推行的教育法的一大原則之一。只有孩子興趣盎然，才能取得事半功倍的良好效果。而要喚起孩子的興趣，最好用游戲的方法進(jìn)行教育。游戲是動(dòng)物的本能，同樣孩子也喜歡教育。譬如說(shuō)在教授《讓我們蕩起雙槳》這篇課文時(shí)，如果能加入音樂(lè)這個(gè)元素，教導(dǎo)孩子學(xué)唱這首歌，孩子的興趣肯定也是高漲。孩子自然而然地把這篇課文背誦出來(lái)了，從而也完成了教學(xué)目標(biāo)。卡爾威特還說(shuō)孩子模仿寫(xiě)字還是教育的好機(jī)會(huì)。父母在教育孩子的時(shí)候更應(yīng)該養(yǎng)成寫(xiě)日記的習(xí)慣，這樣可以記載孩子的進(jìn)步和發(fā)育情況。這也是留給下一代的寶貴財(cái)富，讓他們?cè)谂嘤约汉⒆拥臅r(shí)候能夠從前輩的教育中得到教益。許多孩子不明白為什么老師總是要求寫(xiě)日記。誠(chéng)然寫(xiě)日記對(duì)于剛接觸作文的孩子來(lái)說(shuō)確實(shí)有點(diǎn)困難，但當(dāng)孩子們成年之后再來(lái)看自己的日記點(diǎn)滴可能會(huì)有另外一番感觸。同時(shí)每周能堅(jiān)持寫(xiě)下自己的感悟，對(duì)于寫(xiě)作水平的提高也是大有幫助的。

[寫(xiě)作分享] 修成正果高三文章

古人說(shuō)“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”人類(lèi)的成長(zhǎng)，都是和閱讀聯(lián)系在一起的，對(duì)于推薦閱讀作品，相信您在閱讀之后會(huì)有專(zhuān)屬自己的收獲，這個(gè)時(shí)候，我們就可以為自己所看的書(shū)籍寫(xiě)一份讀書(shū)筆記，你知道怎么寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？以下是小編吐血整理的“[寫(xiě)作分享] 修成正果高三文章”，敬請(qǐng)閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

生活總是給我們劃分了好幾個(gè)領(lǐng)域，讓我們自由的去選擇。

很久以前的時(shí)候我喜歡勾引看各種類(lèi)型的小說(shuō)，我不知道那是什么樣的類(lèi)型，更不知道該如何劃分，我甚至不知道有什么好的流派，那些小說(shuō)在讀者們心中的定位又如何？

只是覺(jué)得因?yàn)橄矚g，所以就始終堅(jiān)持下去了。

后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)在不同的世界里，每個(gè)人對(duì)這些東西的`感受是不一樣的，甚至他們會(huì)根據(jù)自己的記憶和感受寫(xiě)出來(lái)不一樣的東西，那些就形成了他們自己的體系，形成了他們自己的風(fēng)格，漸漸的他們也可以發(fā)展成這樣的角色。我知道在這樣漫長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中，每一個(gè)人都像妖怪一樣修成正果，也許在整個(gè)修煉的過(guò)程當(dāng)中要遇到很多的困難和挫折，但是他們所經(jīng)歷的正是這樣一個(gè)不斷克服挫折的攻堅(jiān)克難的過(guò)程。

我想這漫長(zhǎng)的光陰本身就是最十足的考驗(yàn)，假如他們能夠經(jīng)受過(guò)這樣的考驗(yàn)，無(wú)論再遇到怎樣神通廣大的妖怪也不會(huì)再去害怕了，因?yàn)樗鼈円呀?jīng)有了最穩(wěn)定的靠山。

也許在他們的信仰里本身很多東西就是在不斷翻新的，如果他們無(wú)法去阻止那些妖怪的行為，那么他們就要勇敢的去做自己。也許那本身就不是一個(gè)自由的國(guó)度，或許那一切本身就不應(yīng)該用自由來(lái)作為評(píng)判在百姓民不聊生的每一個(gè)凡塵世界，也許他們都有著康復(fù)眾生的使命和重任。

也許在人生當(dāng)中每個(gè)人都會(huì)有自己的信仰，妖怪當(dāng)然也是一樣。

只不過(guò)他們所面對(duì)的結(jié)局和要求的不同，他們只是想要修成正果而已。

2022寫(xiě)作推薦 雄縣高三文章

赫爾岑說(shuō)：“不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。”我們可以經(jīng)常去讀一些經(jīng)典的書(shū)籍作品來(lái)豐富自己，我們觀看了作品，相信您對(duì)于作品在內(nèi)心中會(huì)有獨(dú)特的體驗(yàn)，那么，我們不妨靜下心來(lái)將它記錄下來(lái)也方便了我們以后隨時(shí)也可以翻看，有沒(méi)有更好的辦法讓自己的讀書(shū)筆記有一定的深度呢？下面是小編為您精選的“2022寫(xiě)作推薦 雄縣高三文章”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

我記得我初一的時(shí)候，為了寫(xiě)好作文到處請(qǐng)教，問(wèn)別人如何寫(xiě)好文章。大部分人都沒(méi)有辦法回答我，倒是有個(gè)男生敷衍了我一句：作文做文，做出來(lái)的文章嘛~瞎掰就可以了。然后我就死命的瞎掰啊，嘗試著寫(xiě)愛(ài)情小說(shuō)但是由于沒(méi)有親身經(jīng)歷（我也不需要）的問(wèn)題，一直寫(xiě)不好，總感覺(jué)像瑪麗蘇，但是不瑪麗蘇又不爽，干脆不寫(xiě)；后來(lái)想想寫(xiě)玄幻吧？然后患有嚴(yán)重強(qiáng)迫癥的我非要把那些妖怪想得面面俱到，眼睛什么顏色耳朵啥樣的結(jié)果我還沒(méi)寫(xiě)腦子就想崩潰了；好咯，那我寫(xiě)穿越行了吧！恩，怎么樣才會(huì)穿越呢？被車(chē)撞死？太大眾了吧那就被人打死咯？怎么這么慘那掉河里掛了？哪有那么容易摔河里啊！那玩游戲玩穿了？什么鬼啊！于是乎想個(gè)開(kāi)頭就想半天還寫(xiě)個(gè)毛啊！

以前的我很自卑，雖然在班上有點(diǎn)地位，但在老師同學(xué)面前就像一只跑堂狗，永遠(yuǎn)抬不起頭，總是灰溜溜的來(lái)，靜悄悄的走這個(gè)老師不一樣，他十分信任我，總是叫我?guī)退鲆恍┦虑椋覅s很開(kāi)心，我深知，他是信任我的我怕寫(xiě)作文，所以就漸漸的討厭上了語(yǔ)文。但是，有一次我的作文竟被老師念了出來(lái)，我一下子成了班級(jí)的焦點(diǎn)，我對(duì)語(yǔ)文也不是那么討厭了，至少為了這個(gè)老師，我愿意努力。我對(duì)作文越來(lái)越愛(ài)了，對(duì)學(xué)習(xí)也越來(lái)越認(rèn)真了。我漸漸得到了更多老師的信任，成了班級(jí)的班干部，現(xiàn)在我是語(yǔ)文大組長(zhǎng)了，老師謝謝您！

[寫(xiě)作借鑒] 融合高三文章范例

古語(yǔ)言：讀書(shū)不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金。我們可以經(jīng)常去讀一些經(jīng)典的書(shū)籍作品來(lái)豐富自己，閱讀完相關(guān)作品以后，相信心中會(huì)有不少的心得，在這個(gè)時(shí)候，我們最需要的就是將自己的所思所想給記錄下來(lái)，讀書(shū)筆記，需要重點(diǎn)寫(xiě)哪些方面呢？小編為大家整理了“[寫(xiě)作借鑒] 融合高三文章范例”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給有需要的朋友！

初見(jiàn)標(biāo)題，些許迷惑，咬筆思索，靈光忽現(xiàn)。在我們腦海中，融合對(duì)應(yīng)的即是容納、包容、一概囊括，但融合的先決條件又是什么？想必是和諧、坦誠(chéng)、接納、善良。兩個(gè)事物要想合二為一，首先是各自的意愿，有了意愿，才有融合的可能。

上海的城市名片是“海納百川”，在這個(gè)國(guó)際化、現(xiàn)代化的大都市，游走著形形色色不同膚色不同語(yǔ)言的異邦人，他們受到上海人熱情的迎接，他們被我們敬為上賓。值得深思的是，鼓勵(lì)提倡多元文化的我們，有沒(méi)有接納“自己人”呢？我們所講的“融合”，到底是不是始終如一呢？

猶記得某年春晚，一群農(nóng)民工子弟學(xué)校的孩子手牽手走上臺(tái)，用稚嫩而清甜的童音朗誦著他們每日的經(jīng)歷：環(huán)境堪稱(chēng)惡劣的學(xué)校，父母靠繁重的體力活養(yǎng)家糊口，城里孩子擁有天壤地別的光鮮寵愛(ài)，以及，城里人排斥的目光。同樣是花，一個(gè)在溫室，一個(gè)在暴雨中受摧殘。感動(dòng)之余，是痛心與無(wú)法化解的罪惡感。

要想真正了解一座城市，就要揭開(kāi)它的外表，深入其里。我在地鐵里常自己想著這句話(huà)兀自點(diǎn)頭。每個(gè)周末乘地鐵去補(bǔ)課的那段時(shí)光中，都有一些事物觸碰到心底那根落滿(mǎn)塵埃的脆弱的弦。然后，在地鐵站外落日的余暉下走上歸途，慢慢釋放壓抑的心情。

且不說(shuō)那些吆喝著賣(mài)報(bào)賣(mài)地圖的中年人，以迅雷不及掩耳之勢(shì)把名片撒花般拋在你身上的青年人，他們從外地來(lái)到大城市，靠微薄的工資勉強(qiáng)進(jìn)駐下來(lái)。網(wǎng)絡(luò)上喜歡用“蟻?zhàn)濉眮?lái)描述他們，我覺(jué)得很貼切，就像螞蟻，渺小、卑微，在密林般的高樓里迷失了方向，而指引者又在何方？

我們就是，但口口聲聲說(shuō)著“融合”的我們真的愿意放下所謂城市人的高傲，帶著他們踏進(jìn)這個(gè)全新的世界嗎？或者，只是不再用輕蔑的目光無(wú)聲地侮辱著他們？

我敢說(shuō)自己在地鐵里的見(jiàn)識(shí)絕對(duì)比很多人要多得多，幸虧有它，我能夠時(shí)不時(shí)靜靜地埋頭思索，任時(shí)光緩慢流逝。地鐵于我，就好比地壇之于史鐵生。在這里，“時(shí)間是看得見(jiàn)的”。

在這里，我要講兩個(gè)真實(shí)的故事。

第一個(gè)故事，是一個(gè)小女孩的。

她不知道自己合時(shí)來(lái)到這個(gè)世界，或者說(shuō)，已經(jīng)記不清楚了。她隨父母來(lái)到這個(gè)城市，也許是被拐賣(mài)，也許是被拋棄，就這樣居無(wú)定所地流浪在這座城市里，與這里格格不入。她沒(méi)有錢(qián)上學(xué)，沒(méi)有戶(hù)口證明自己究竟是誰(shuí)，沒(méi)有人關(guān)心她是否吃飽穿暖。每天，端著空空如也的破碗在地鐵站里乞討，她給每個(gè)乘客下跪，搖晃著手中的碗，可那碗里總也沒(méi)有錢(qián)幣碰撞的聲響，她仰起頭，渴望有人感受到她的絕望，哪怕是幾分錢(qián)的施舍她也會(huì)銘記于心。可她錯(cuò)了，每個(gè)人都看到了，然后移開(kāi)視線(xiàn)，倉(cāng)皇的沉默著......

倉(cāng)皇的沉默。

一年四季，地鐵站里的她永遠(yuǎn)穿著肥大的襖子，襖子一年一年越縮越小......

第二個(gè)故事，是一個(gè)中年婦女的。

她從遙遠(yuǎn)的外地來(lái)到上海，或許是農(nóng)村，或許是小鎮(zhèn)。來(lái)找在這里造房子打工卻受傷住進(jìn)醫(yī)院的丈夫。她目不識(shí)丁，只好緊緊攥著求人抄下的醫(yī)院地址，逮住一人問(wèn)一人。大多數(shù)人將厭惡的眼神掃向她簡(jiǎn)陋、過(guò)時(shí)、可笑的穿著，然后板著臉淡漠地離開(kāi)。也有人流露出幫助的想法，卻因警惕不敢靠近。那張小條子被手心的汗打濕，變得破爛不堪。她用怯懦的目光瞥視著車(chē)廂里光鮮的城里人，低垂頭顱，鼓起所剩無(wú)多的勇氣，最后一次開(kāi)口求助。出人意料的，整節(jié)車(chē)廂的乘客涌過(guò)來(lái)看那小條子上的地址，一遍遍不厭其煩地告訴從沒(méi)坐過(guò)地鐵的她要怎么找到醫(yī)院......

同樣是從外地來(lái)到上海，同樣在最初受到蔑視，結(jié)局卻截然不同，變化的原因在我們，我們可以選擇用冰冷的面孔拒絕他們，亦可以選擇用如火的熱情燃燒他們的希望。決策權(quán)完全掌握在我們手中。既然如此，為何不能放下芥蒂，放下成見(jiàn)，敞開(kāi)寬闊的胸襟包容每一個(gè)遠(yuǎn)道而來(lái)的人呢？在受到款待的外國(guó)人眼中，表里不一的我們對(duì)待同胞的冷漠實(shí)在是種諷刺。一視同仁，無(wú)關(guān)乎外表、穿著、貧富、口音、從何而來(lái)，這才是真正的融合。

融合，是建立在尊重與善良之上的。