理性消費從我做起征文。

古語有云：一日無書，百事荒蕪。我們平時也需要多閱讀一些書籍書籍，閱讀完以后，我們經常會仔細口味這本書，這時候，我們可以去寫下一篇讀書筆記來記錄自己的感悟，你知道讀書筆記可以從哪些方面來寫呢？下面是小編為大家悉心準備的“[優質寫作] 防火從我做起征文(篇一)”，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

五一假期期間，我們一家坐輪渡到靈山島去玩。

靈山島位于膠南市東南靈山灣中，是祖國的第三高島，島上峰巒起伏，植被茂密，郁郁蔥蔥，風光秀麗。

島上最有名的景點，就是南端的老虎嘴和北邊的背來石。每到假期，島上總是游人如織。dSbJ1.coM

我們游覽到老虎嘴的時候，看到一位六十多歲的老爺爺，穿著一身藍色的衣服，胳膊上帶著袖章：“森林防火，人人有責”。老爺爺很認真地不停對游人說：“到山上了，注意防火，不要吸煙，不要玩火。”他還不厭其煩地不停走來走去，不斷地提醒游人。

我想這個老爺爺真有意思，有這樣負責任的爺爺在這里，我和媽媽都感到一種踏實和安全。我們繼續往前走，在望虎亭那兒碰到一個叔叔，他的脖子上馱著一個三四歲的小男孩，他的`臉黑黑的，口里含著一個棒棒糖，穿著一件藍色的套頭衫，最引人注目的是，小男孩的胳膊上也帶著一個袖章“森林防火，人人有責”！叔叔走到哪里，小男孩就把手中的小旗子搖一搖，用稚嫩卻有力的童聲對那里的人喊道：“防火！防火！人人有責！”清脆的聲音在林中回蕩，游人們被這個小男孩吸引住了，都紛紛夸獎他，說他是“小小護林員”。

我被小男孩深深地感染了，我心里想：“我也要做森林防火員！自己也要愛護樹木，如果人人都自覺保護森林，注意不亂扔煙頭，那么森林就不會有火災，我們就會擁有一個美麗綠色的家園！”

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教你寫寫作: 愛護環境，從我做起文章(示范文檔)

有名人說：“讀書時，我愿在每一個美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。”書中蘊含著許多人類的智慧及思想，尤其是那些經典書籍作品。而每個人對于作品，都會有自己獨特的心得體會，這是感觸是非常難得的，它是我們去寫作讀書筆記的寶貴素材。那么，優秀的讀書筆記模板有哪些？一起來看看小編為大家整理的“教你寫寫作: 愛護環境，從我做起文章(示范文檔)”，敬請閱讀，希望對您有所幫助。

地球現在被污染了，同學們家長們，就讓我們一起來學怎樣愛護花草樹木吧。

要愛護環境，先要從我做起，第一，需要愛護花草樹木，需要多種樹，不摘花。

要愛護環境，先要從我做起，第二，不亂扔東西，不亂吐痰，不隨地扔垃圾。

要愛護環境，先要從我做起，第三，多走路，少開車，少排放汽車尾氣。

要愛護環境，先要從我做起，第四，要多多防火，不要地球變成一片火海。

要愛護環境，先要從我做起，第五，不要從高處往下扔石頭，或者故意踩小花，故意踩著小草。

要愛護環境，先要從我做起，第六，多打掃衛生，讓地球變得干干凈凈。

大家一定要按照我說的做，地球是我們的家，如果我們沒有了家園，我們就無法生活了，就必須到別的星球去生活，可是別的星球又沒有空氣和氧氣，而且地球是我們唯一一個美麗的星球之一，所以大家一定要愛護環境，從我做起。

[寫作借鑒] 森林防火安全文章篇二

赫爾岑說：“不去讀書就沒有真正的教養，同時也不可能有什么鑒別力。”一個人想要獲得成功，書籍就是他/她最可靠的朋友，而閱讀作者寫的作品后，心中感觸頗多，讓人忍不住吐露出來，這時候，我們可以去寫下一篇讀書筆記來記錄自己的感悟，如何在讀書筆記中全面的總結自己的收獲呢？下面是小編為大家悉心準備的“[寫作借鑒] 森林防火安全文章篇二”，敬請閱讀，希望小編的分享可以給您提供一些參考。

森林，這是一個多么奇妙的詞語，多么純粹的組合，多么勻稱的分布！說它奇妙，相信一見到或聽到這個詞語，你的腦海里肯定會浮現一碧萬頃、郁郁蔥蔥、古木參天、層巒疊嶂等滿是染著綠色的.詞語，你說奇妙不奇妙！說它純粹，難道不是嗎？“森林”兩個字全部由“木”組成，純粹到森林的本身就是這樣！說它的分布勻稱也名副其實，五筆“橫”，五筆“豎”，五筆“撇”，五筆“捺”！

可是當“林”碰到“火”就成“焚”！樹木在火上煎熬，直到化成灰燼。一棵樹可以制造出千萬根火柴，一根火柴可以燒毀千萬棵樹木。

覆蓋在大地上的郁郁蔥蔥的森林，是自然界擁有的一筆巨大而又最可珍貴的“綠色財富”。森林對人類的貢獻及其重要價值數不勝數。人類的祖先最初就是生活在森林里的。他們靠采集野果、捕捉鳥獸為食，用樹葉、獸皮做衣，在樹枝上架巢做屋。森林是人類的老家，人類是從這里起源和發展起來的。直到今天，森林仍然為我們提供著生產和生活所必需的各種資料。，森林就像大自然的“調度師”，它調節著自然界中空氣和水的循環，影響著氣候的變化，保護著土壤不受風雨的侵犯，減輕環境污染給人們帶來的危害。森林能防風固沙，制止水土流失。狂風吹來，它用樹身樹冠擋住去路，降低風速，樹根又長又密，抓住土壤，不讓大風吹走。大雨降落到森林里，滲入土壤深層和巖石縫隙，以地下水的形式緩緩流出，沖不走土壤。

自我國成立以來，在嚴重的一次火災便是大興安嶺的那一件了。那次火災連續燒了幾個月，一座座山丘，森林變成了黑炭，滿山遍野除了哭聲還是哭聲。查閱了資料后，才看見了那驚人的數字；在那次火災中燒毀了100萬畝林地，624萬噸糧食，受災群眾共有5萬人，受傷人數為126人，直接造成的經濟損失為5萬億人民幣。請謹記這次火災給祖國創下的傷痕，給人類帶來的教訓吧！

人類文明始于鉆木取火，可是也可能會因為一點星星之火爆發燎原之勢。我們應該給森林筑起一道防火墻！

【寫作參考】 垃圾分類主題征文（一篇）

歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”書中蘊含著許多人類的智慧及思想，尤其是那些經典書籍作品。每個人在閱讀的時候，都會與作品產生共鳴。那么我們就可以將自己的感想記錄下來，寫一篇讀書筆記，優秀的讀書筆記有哪些特點呢？面對這些問題，小編為大家收集了“【寫作參考】 垃圾分類主題征文（一篇）”，歡迎閱讀，希望能給大家提供一些思路！

在小鎮的大街小巷還未貼滿紅底黑字的宣傳告示時，老龍和三輪車早已教會了人們垃圾分類。

吱呀作響的舊三輪，載著一個矍鑠老頭，人喚老龍，或許他本姓不是“龍”，只是人們見他耳背，叫順了。

“收廢品——”冗長，又回轉，尾音故意拖得長，經了風霜的沙啞嗓子，和著晨露和微風，吹進每個人的耳朵，一嗓過后，小鎮的一天才算正式開始。

留存大大小小的紙盒，鋪平一天一天的報紙，成果是或多或少的硬幣。舉手便能化腐朽為所需，依勞動取所得，自立又環保，紙盒子與空瓶子往往能決定童年糖果的數量。

老龍的吆喝又響起了。孩子們從玩耍的聚集中散開，各自奔向自家的院落，復又聚攏，身后拖著個大紙箱，與小小身形相稱，俏皮又滑稽，“有廢品呀——過來收喲——”舞動雙臂，扯著嗓子叫住舊三輪，往往一聲還不夠，要兩聲，聲音似線，拉著快要遠走的三輪。

三輪車的剎車松了，停下來，會“吱”一聲。耳朵背的人會把聲音故意抬得高，“慢點兒，一個個來。”老龍的.提醒也比常人分量重，孩子們乖巧地站成一列，年幼的我在隊中驕傲又興奮，努力地將脖子上仰，老龍正對著我笑，醬色的臉似被雕刻，陽光照及每一寸坎坷，盤根似的枯瘦手接過，折疊成細長狀，置于桿秤間，動作徐緩，秤砣的位置一點點地向秤梢挪，平衡時，徐徐吐了口氣，復又彎腰，拎起另一個，虔誠得像手執天平的正義之神。而空瓶子向來就是你說幾個便是幾個，連著編織袋一齊扔進舊三輪，小孩子是不會說謊的，老龍深信。

路邊不知什么時候多了只墨綠鐵箱。白色油漆刷著“舊衣回收”，四字方正得很，孤零零地杵在那兒，行人匆匆，綠皮箱也極少得到關注。一天，老龍路過，停車駐足，仔細研究，目不識丁的他拽住一位學生，急切地想知道意思，“哦，收舊衣的。”學生與他比劃了半天，老龍才明白。想來那時也是汶川地震后重建的一兩年，時值隆冬，遙想蜀地應更寒，老龍便號召人們拾掇孩子小的、些許時候不穿不用的衣服，塞進綠皮箱里，大抵是他平素待人和善，不詐不欺，人們也都愿撥拉出些時間，整理，洗凈，曝干，疊齊整了，鄭重地放進綠皮箱，綠皮箱漸漸由空變滿。那年，老龍一直套著洗得發白的灰外套，終是沒見那件輕易不常穿的黑棉襖，應該是捐了吧。

后來，我們漸漸長大，生活條件也越來越好，常有吃不完的食物過期了，老龍心疼地看著糧食被糟蹋，罵聲“作孽”，夕日欲頹之時，翻撿垃圾箱，撕開包裝，掰碎，撒在草地上，犒勞了地上的小蟲和天上的飛鳥，來回往復，人們也爭著效仿。老人們把壞了的豆制品碾碎，埋在樹周圍，滋潤了一方土地，樓下的枇杷分外甜，柿子也照眼紅。果實流光之時，不忘加一句“老龍教的！”

日子一天天過去，老龍更聾了，灰黑的發早已被風吹白，小鎮也從曾經的寡淡蒼白變得流光溢彩，曾幾何時，老龍臂彎上多了個紅袖章，認真地琢磨起垃圾分類，“廢電池過期藥不能亂扔·····”童叟皆識。

即使此去經年，老龍也依舊一如既往。

【寫作模板】大學征文比賽活動謀劃(篇二)

庫法耶夫說：“書不僅是生活，而且是現在、過去和未來文化生活的源泉。”想要在書籍中學習到新的知識，經典作品書籍非常值得我們去閱讀。閱讀的過程就是大量感觸和思考涌現的過程，這個時候，我們就可以為自己所看的書籍寫一份讀書筆記，如何在讀書筆記中全面的總結自己的收獲呢？下面是小編為大家收集的“【寫作模板】大學征文比賽活動謀劃(篇二)”，敬請閱讀，希望對您有所幫助。

一、 活動名稱：“我的大學，青春飛揚”主題征文比賽

二、 活動對象：河北北方學院全體在校學生

三、 主辦單位：河北北方學院心語社

承辦單位：河北北方學院心語社辦公室部

四、活動宗旨: 文字，是水；文字，是陽光；文字，滋潤著我們的生命；文字，吐露著我們的點滴心聲。

為響應大學生校園文化生活的號召，展現當代大學生的風采，豐富大學文化生活，培養文學青年；為強化我校學生的專業特長，選拔優秀作品和優秀人才；同時為當代大學生樹立正確的價值觀、人生觀方面，弘揚積極向上、努力奮斗的精神，提高自身涵養；并在我校青年學生中大力弘揚文明精神和文明新風，豐富學生的課余生活，創建和諧校園，故舉辦此次征文比賽。

五、主題

1、以“我的大學，我的青春”為主題。

2、以展現當代大學生的風采，為青春提筆生的課余生活，創建和諧校園，故舉辦此次征文比賽。

六、征文要求

1以“我的大學，青春飛揚”為主題；

2字數不限，以1500字以上為佳；

3文體不限，小說、散文、詩歌、論文、書信……

4主題鮮明，語言流暢、生活性強、內容豐富，真實感人，意境獨到；

5文章應有獨立的觀點及創新的理念、文字通暢；

6作品須原創，沒有在其他地方發表過。

7、文章字跡工整、規范，注明班級、姓名，字數不限。

8、交稿數量：不限（請各班同學踴躍參加）

9、參賽方式: 以班級為單位上交。

聯系人：邵鴻珊 史曉寧 秦晗

10、截稿時間：20xx年4月8號

七、征文評比

本次活動將本著“平等、公平、公正”的原則，對所有參賽作品進行評定，評定程序及標準如下：

初審：由評審機構選出所有符合征稿要求的優秀入圍稿件；

復審：在入圍稿件中評選出最終的獲獎征文。

初審評分標準：

記敘類文章在如下幾個方面的亮點要予以特別關注：

有相當精巧的構思；有鮮明的人物形象；有真實感人的生活故事；有鮮明的個性特點；有深遠的意境；有相當的語言表達智慧。

議論類文章在如下幾個方面的亮點要予以特別關注：

有較高的立意；能選取比較新穎、生動、有個性的材料作為事實論據；論證有層次感、立體感；議論語言有邏輯性和文化底蘊。贊同

評審標準 分值

內容是否符合主題 50

思想積極健康 25

文字通暢、語言較好 25

總 計 100

注：征文評分達到60分（含）以上，作為入圍稿件進入復審。

復審評分標準：

評審標準 分值 有獨到的觀點 30

有實用的價值，對廣大同學有普遍的指導意義 20

內容翔實 20

條理清晰、表達準確 20

語言優美，文筆流暢 10

總 計 100

八、獎項設置

省略

[寫作]消防安全我知道突出征文（一篇）

古語言：讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。讀書對我們是有很大影響的，所以有很多人就很喜歡看各種的書籍，每個人在閱讀的時候，都會與作品產生共鳴。這些閱讀的所思所得就是我們作讀書筆記的素材。你現在正在想寫一篇讀書筆記嗎？小編已為您準備好了《[寫作]消防安全我知道突出征文（一篇）》，敬請閱讀，希望小編的分享可以給您提供一些參考。

我國從遠古的北京人開始，就已應經開始使用火了。火帶給人類的是光明，是美食，是溫暖···但如果不注意的話，火帶給我們的則是一片灰燼。

現在，各個學校經常舉辦消防演練。有的同學根本不當回事，慢悠悠地跑著，還邊說著話：“閑著沒事舉行什么消防演練，又沒真起火。”但是，如果可怕的災難真的發生，還能這么悠閑嗎?消防意識應從小培養，因為據了解，我們周圍由于人們消防意識不強，消防安全隱患隨處可見：清明節在山區燒紙錢、放鞭炮;到郊外野炊時架起的柴禾;家中長期插著的飲水機插頭;無電之夜的蠟燭焰苗;忘了取下的充電器這一系列的小問題，都可能引起大火，危及人們的生命。所以，為了我們的生命安全，我們要增強消防安全的的意識。

火災時有發生，我們要做好一下幾方面：

首先要掌握消防常識，一是緊急呼叫常識,一旦發生火災要立即報警;二是掌握防火、滅火基本常識，比如離開家門的時候，要查看電源是否斷開、煤氣灶是否關好。

其次應怎樣學會使用滅火器。

再次應知道火場中如何緊急逃生。在日常生活中，要對生活的環境有所了解，在危險時能迅速逃離。比如我們住賓館的時候，首先要熟悉消防通道和消防器材的位置，正確選擇逃生的路徑。

還有，要積極參加消防演練，從小學到初中，我也經歷過許多的消防演練，我認為，從小就重視消防安全也許在危難時刻是有用的。

一位8歲的小女孩因為掌握了消防安全常識，在一場突如其來的大火中，她用濕毛巾堵住口鼻，爬到樓外，成功脫險;在同一場火災中，一位18歲的大孩子，已沒有接觸過任何消防知識，從而被大火吞噬。在這兩個例子中，我們清楚的知道，消防安全對我們重要性，千萬不可忽視。

大火無情啊，吞噬了一個個生命，我們不能無動于衷，要“預防為主，消防結合” 。我們在日常生活中一定要增強自我的消防保護意識，提到保護能力，使自己在危難時能不受到傷害。

在人類用火的漫長歷史中，大火帶給我們的不僅僅只有好處，不小心，就會使一切化為烏有。不要掉以輕心。