暑假實習周記。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”讀書很重要，讀一本好書更重要，而經(jīng)典的書籍作品就是人們最適合讀的書籍。對于推薦閱讀作品，相信您在閱讀之后會有專屬自己的收獲，為了避免忘記讀這本書時所感觸到的思想，我們通常會記錄下讀書筆記，你對寫讀書筆記熟悉嗎？以下是小編精心整理的“暑假的周記實用模板”，供大家參考，希望能為大家提供些許幫助。

暑假來了，我也輕松多了，哈哈，可以痛快的玩?zhèn)€夠。可我的媽媽說幫我報了興趣班，我頓時說我沒興趣，可我的媽媽偏要我去，沒辦法，母命難違呀。

我們來到了無極老師的教室，我看了又看，有很多的樂器：吉他、架子鼓、小提琴、二胡、葫蘆絲、豎笛……我的媽媽問我想學什么，我說隨便，我的媽媽就說學架子鼓，我也沒說什么，算是默認了。

開始幾天，我不敢說話，只是老師說什么，我就點頭，慢慢地，我膽子也大了起來，和老師一起學習，一起說笑話，幾天后來了兩個小朋友也是學架子鼓的，我越學越好，還參加了文化宮的活動，架子鼓一期的學習結束了。

我的媽媽和老師在說可以學些其他的東西嗎？老師對我說：“你還想學什么呀！”我說：“吉他”。我的媽媽就幫我報了名。剛開始的幾節(jié)課我都不想去，我的媽媽卻鼓勵我說：“別放棄，努力就行了”。我又重新去上課了，對吉他也產(chǎn)生了極大的興趣。

我總結了一下，學架子鼓要有激情，學吉他要有耐心。學了這兩種樂器，我對音樂有了極大的興趣，以后也想當個音樂家。【wWw.JAB88.COm 88教案網(wǎng)】

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最新讀書心得:《人生》路遙讀書筆記實用版

古語言：一日不讀書，胸臆無佳想。大凡成功的人士，他們都和書籍有著不解之緣，閱讀完相關作品以后，相信心中會有不少的心得，為了以后回想起當初閱讀時的感想，我們可以寫一篇讀書筆記，那么，值得被我們借鑒的讀書筆記有哪些？小編幫大家整理了最新讀書心得:《人生》路遙讀書筆記實用版”，歡迎閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友們。

《人生》路遙讀書筆記【篇一】

看完路遙的《人生》，有些小感慨。也許人生真如戲劇一般，五湊六合的，有時眼看要成功的事，到頭來卻是一場空；有些看起來不可能的事，反而出現(xiàn)了奇跡。時代背景可以影響一個人的命運，但選擇也可改變一個人的命運。

高加林可以說是一個人才，他有理想，有抱負。然而，在時代背景下，由于家庭出身他沒有施展才華的機會，好不容易再找到一份適合自己的工作時，又被人擠下臺，從半個知識分子又回到了農(nóng)民的生活。他的人生一波三折，也導致了他個人情感糾葛多變。雖喜歡巧珍但在最后他們的愛情還是被現(xiàn)實的一系列不協(xié)調(diào)、不適合、不般配所扼殺。巧珍很愛他，但這種愛在現(xiàn)實文化差距、思想差距等的沖擊下不堪一擊。現(xiàn)實啊，我們可以看到，不管干什么事情都要從現(xiàn)實出發(fā)，盡管有再大的理想、再高的志向，一旦脫離了現(xiàn)實就會像斷了線的風箏。在命運的捉弄下，高加林再次失去了工作回到農(nóng)村時，面對全村人的輿論，一種失落與絕望從心底油然而生。而此時，村里順德爺爺?shù)囊环掽c醒了他，"你啊，剛剛二十四歲，怎么能有這么混賬的想法。如多按你這么說我早該死了！而我百歲的孤老頭子，無兒無女一輩子光棍一條。但我還是心里熱騰騰的，想多活他幾年！別說你這懶娃娃嘍！我雖然沒有妻室兒女，但覺得活著還是有意義的。我愛過，也痛苦過；我用雙手勞動過，種過五谷，栽過樹，鋪過路，修過橋難道不是活著的意義嗎？拿你們年輕人的說法這叫幸福。"看到這里，我突然有種說不出的感覺。我們每次抱怨自己所面臨的壓力時，這一切和真正的痛苦比起來又算得了什么，一切的壓力和不幸僅僅只是生活的一小部分，然而有時我們卻會為小小的一件事情、一次挫折、一次失戀而絕望，想一想生活其實挺好的，不要因為某一次而否定終生。

人生，本來就是彎彎曲曲的，但我們要用積極的心態(tài)，在這不平坦的路上發(fā)現(xiàn)生活的美并找到人生的意義。雖說人生的道路很漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。沒有一個人的生活道路是筆直的，沒有岔道口的，譬如政治上的岔道口、事業(yè)上的岔道口、個人生活上的岔道口，你走錯一步，可能影響你的一個時期，也可能影響你的一生。

生活有時能把現(xiàn)實變成夢想，有時也可能把夢想變成現(xiàn)實，有時會把社會中的各個角色調(diào)換，有時會把好事弄巧成拙，關鍵看我們怎么去走這條人生之路，路上會有很多岔道口，我們選擇之前也會迷茫失措，也許也會和主人公犯同樣的錯誤，說白了這就是人生！唯一不同的是我們在選擇之前看到了人生這本書，它讓我們學會了在選擇之時三思而后行。

《人生》路遙讀書筆記【篇二】

一、人生海海

1、因為最近工作忙，所以這本書拖拖拉拉看了好幾天才看完，中間也產(chǎn)生了一些疑惑，得到了一些想法，還無人交流，所以把個人見解寫在這里，希望得到更多書友的見解分享。

書很好。不可否認。畢竟是麥家醞釀了八年才寫出的作品。但仔細閱讀之下，總感覺這本《人生海海》里少了點什么東西，比如，獨特的靈魂。

麥家說：“我想寫的是在絕望中誕生的幸運，在艱苦中卓絕的道德，我要另立山頭，回到童年，去故鄉(xiāng)，去破譯人心和人性的密碼。”

他也做到了。

寫出了一個山村，一個上校，一個小瞎子，一個父親，一個老巫頭，一個老保長，一群村民，還有一個觀音菩薩。

不說劇情了，不然這篇文肯定又超過上限。總之，整個故事就是在一種窺探欲與守護欲的對抗中快速推進的。有種文字快感，但太駁雜，不夠純粹。而且，個人感覺好多可以延伸的地方都沒有寫，比如上校下面的家伙，完全可以更延伸點，然后把前面無關的情節(jié)，后面無關的情節(jié)砍去一些，保持主題的節(jié)奏感，而不是劇情的節(jié)奏感。

就像梁文道評價何為好書：拎起書脊，這樣抖抖，掉不出一個廢字。

2、有句話說：小說來源于生活，又高于生活。麥家也高了，但高的太低，用詞太謹慎保守了。既沒有高超的語言技巧，又沒有吸引人的敘述方式，人物的性格色彩也不鮮明，整體劇情也顯得有點壓抑，拖的太長，被更多無關普通的劇情所掩蓋了。

整本書沒有鮮明特點，沒有鮮明色彩，寫農(nóng)村的作家太多了，麥家并沒有寫出新意，特別是中間快后面一部分，讀著有些吃力，因為發(fā)展太中規(guī)中矩，沒有讓人眼前一亮的點，所以很難投入。

3、當然，說這么多批評的話，并不是說這本書真的就很差，只是我個人以另一種方式去喜歡它。畢竟，誰也不可否認，這本書是一部優(yōu)秀的作品。特別是最后結尾的反轉，個人非常喜歡，把握的非常巧妙，也符合了人生海海的意境，給人很深刻的感覺。

二、讀書

因為看書較多。所以總有不少書友詢問我一些問題，盡我所能，我也給書友分享了一些自己的個人見解，不談對錯，在這里分享一下。

1、我現(xiàn)在年紀也不小了，想通過閱讀充實自己，感覺時間很緊迫，緊迫到一邊吃飯一邊看書，總想多閱讀。

時間就像沙子，抓的越緊，漏的越多，一定要有本質(zhì)的思想，每次專心做好一件事，該吃飯就好好吃飯，該看書就好好看書，該玩就好好玩，只有這樣回歸質(zhì)樸，才是閱讀的正確狀態(tài)。不然只是走火入魔，練的以身體為代價的邪功。

我以前也追時間，分秒必爭那種，像個陀螺一樣高速旋轉，很累，而且這種狀態(tài)，除了多做了一些事情之外，并沒有帶給我任何好處，只是讓我一次又一次的體會到精疲力竭和無能為力。

而現(xiàn)在，我每天看一本書，一周看三部電影，寫五千文字，每天工作，練兩張字，鍛煉身體，澆花，遛狗，泡茶，一切井井有條，而且偷空還能聽聽歌，曬曬太陽，聊聊天，打打游戲，而且，最重要的是，我很快樂。

回答問題：其實生活很簡單，就是需要一點自律，一點向上心，然后每天想做什么做什么就好了，自然，開心，精力就足，心情也好，然后反哺自身，做事的效率就高。而且，沒必須非逼著自己閱讀，自然而然就好了，世界上又不是只有看很多書才算成功。

2、我總希望能找到一本可以改變命運的書，像武俠小說的如來神掌一樣，一本就可以稱霸武林。可最后什么也沒有找到，生活依舊，沒目的沒方向。

類似問題很多，比如，推薦最值得看的一本書，或者哪本書更值得看之類。

先說，我對外很少稱呼自己是讀書人，因為總感覺這個詞太高大上，自己配不上它的身份，我閱讀，主要的目的就是為了消遣，所以，我看的書特別雜，除了名著，暢銷，科幻，歷史，文學，科普，法律，醫(yī)學，書畫之外，還看網(wǎng)文，漫畫，段子，冷笑話。所以，總有書友評論說“想不到你還看這種書啊。”回復兩個[憨笑][憨笑]的表情，略有尷尬。

言歸正傳。個人感覺，好書并不一定好，壞書并不一定差，而且，閱讀的發(fā)酵，本身就是由大量的看似無用的知識堆積起來的。就像有句話說，你吃到第七個包子飽了，但你不能忘記前六個包子的作用。同理，不閱讀很多糟粕，你也沒能力發(fā)現(xiàn)精華。

最后回答問題：不會有那種書的。越找越?jīng)]有。因為隨著你閱讀數(shù)量的增多，能改變你想法的書就會越少。這是自然規(guī)律。

三、雞湯

1、最后分享一個故事。就是那個在第一個格子里放一粒米，第二個格子兩粒，第三個四粒，第四個八粒……然后直到第六十四個格子的故事。

相信很多人都知道這個故事的結局。因為結局是，越到后面，所需要米的數(shù)量就幾何倍數(shù)劇增。到最后，全國的米都不夠裝滿一個格子。

人生不可操之過急。你個人積累的發(fā)酵，一般都是在后半局才顯示出威力。而你在前半局需要做的，僅僅只是認真積累。不要南轅北轍，也不要瓦釜雷鳴。

2、今天是世界讀書日，也是漫長閱讀日子里普通的一天。

《人生》路遙讀書筆記【篇三】

一部異常精彩的短篇，農(nóng)村人高加林，劉巧珍，城里人黃亞萍，張克南之間的感情糾葛，搭建起小說輪廓。男一號高加林土生土長的村里人，有一個深愛他的姑娘劉巧珍，加林高中畢業(yè)后一直在村里教書，教了三年。沒想到被高明樓剛剛高中畢業(yè)的小兒子高三星頂替了教書的工作。他是沒吃過勞苦的讀書人，所以過的異常艱辛，這段時間里，巧珍向他表達了愛意，并且給了他無微不至的關心和幫助。又過了一段時間他的二叔當兵退伍回來當上了地區(qū)的農(nóng)業(yè)局局長，下屬為了取悅局長，把加林安排到城里做了通訊干事。這段時間里他和高中同學黃亞萍被彼此的學識和性格再次吸引，不顧兩家人的反對走到了一起。他和巧珍徹底分手，黃亞萍也果斷拋棄了克南。

張克南的母親接受不了兒子所受的委屈，將加林被安排工作的事寫信揭發(fā)到省里。加林無奈主動提出和黃亞萍分手，再次成為農(nóng)民，但此時巧珍已經(jīng)和追求她很久的馬栓結了婚。她之所以這么果斷，也許是感受到被喜歡的人傷害是一件很痛苦的事，也可能想讓加林沒有后顧之憂，總之她心里一直愛著他。

就這樣命運將每個人拉來扯去，農(nóng)民在自己的土地上過著踏實而又充實的生活，雖然很苦很累，但是吃的香，睡的甜。這次打擊讓加林深刻地認清了現(xiàn)實，認清了自己，在德順爺爺?shù)墓膭钕拢{(diào)整心態(tài)，重新開始接下來漫長且短暫的人生路。相信經(jīng)受過這次刻骨銘心的打擊，加林一定會更加踏實篤定，用最正確的人生準則去做事，去迎接挑戰(zhàn)。

《人生》路遙讀書筆記【篇四】

對于一個不過24歲卻要在高手云集的NBA球場里脫穎而出，成為籃球界唾手可熱的新星來說，一切似乎只是夢想，似乎不經(jīng)歷多年的打拼是不可讓夢想轉變成為現(xiàn)實。可是對林書豪來說，這一切卻是那么的順理成章，這看似無可實現(xiàn)的事對他來說卻是必然。他用他的努力創(chuàng)造了成功，用他的成功書寫了傳奇。

林書豪的成功并不僅僅在于他的幸運，也不關他的出身與國籍，他的成功源于他堅忍不拔的毅力，源于他積極向上的心態(tài)，源于他永不言棄的精神，也源于他堅持不懈的努力。嫻熟的運球，精準的投籃，都不是一蹴而就的，也不是單純的通過運氣好就能獲得認可，而是來自極端刻苦的訓練。天分固然重要，但是如果沒有后天的勤奮，一切自然無從談起。只有通過堅持不懈的練習，忍受常人不能忍的辛苦，才能獲得技藝的提高，才能隨時準備迎接機遇的到來，才會獲得幸運女神的眷顧。是自信，是對理想的憧憬，

縱觀古今中外，凡是有成就的人，哪個不是抱有遠大理想的人：馬克思有理想，才會為人類的幸福而獻身，貝多芬有理想，才會扼住命運的咽喉，創(chuàng)造出偉大的音樂；牛頓有理想，才會站到巨人的肩膀上；魯迅有理想，才使銳利的思想穿透歷史的天空，化作永恒；周恩來有理想，才會為中華之崛起而讀書。

我們作為新世紀的一代學生，更應樹立遠大的理想。有了理想，就擁有了追求之源，奮斗之基。當教室的燈光漂白了四壁，我們還沉浸在知識的海洋里，采珍擷玉；當太陽喚醒了清晨，我們又已揚帆一天的遠行。求索的路途上，我們盡享理想的寶貴賜予，盡享人生追求的美好時光。可是當我們一旦失去理想，就如飛翔的鳥兒斷了翅膀，就如航海的船兒扯下了帆，又如拔節(jié)的樹苗脫離了根。生活就會失去光彩，生命就會枯萎。人生的意義將無處可尋。

今天，是父輩們用蘸著鮮血的理想建成的；明天，更需要我們用蘸著汗水的理想去創(chuàng)造！不要說自己渺小，不要說自己平凡，我們每個人都是一束陽光，合起來就是一輪太陽，一個春天！雷鋒，忠實地實踐了為人民服務的諾言，他的名字才被人們永遠的記住；楊利偉，以一個普通航天員的平凡，成就了中華民族飛天的夢想。

《人生》路遙讀書筆記【篇五】

“今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好”這句話一說出來，估計大家都很熟悉。阿里巴巴總裁馬云，電子商務時代的風云人物。最近在看訪談節(jié)目《財富人生中-馬云》中馬云有提過《人生》這本書。

也許目前很多年輕人都把馬云當做偶像，我當然也不例外，《人生》這本書真的對一個人影響這么大嗎?我拿起電話，先打電話給創(chuàng)新書店幫忙查詢這本書，創(chuàng)新書店說沒有庫存，而后打電話給解放西的新華書店。店員說還有庫存，我就十萬火急地去解放西那邊買下了這本書。

6月25日，買到書的當天，我便認真地閱讀起來。6月28日，把書看完了。(還沒這么認真看過一本書，白天，晚上，公車上，路邊)

故事中幾個人物浮現(xiàn)在我們的眼前：主人翁：

高加林(教師，高中畢業(yè)，當時年代也算是文化人)

巧珍(沒上過學，心里深愛著高加林，做的所有一切都是為了他，劉立本二女兒)

高明樓，劉立本(村里的能人，小干部，有點狡猾)

黃亞萍(干部子女，有點任性)

德順老漢(村里面的光棍，人生閱歷豐富，懂很多人生道理)

高加林的人生軌跡，從縣里到農(nóng)村，農(nóng)村到縣里，最后結局是被貶回村中。高加林的人生是奮斗的一生，心里有很多的人生抱負，從一個人民教師，到被高明樓利用權勢趕下臺，讓他兒子三星當老師。明樓不得不從農(nóng)民做起，在此期間，巧珍深愛著他，為他付出了很多。高明樓收獲愛情以后，心里踏實下來，從農(nóng)民做起，努力地干活，最后被安排到縣里面做通訊干事，當起了記者，通過自己的努力成為縣里面的風云人物。當時的高中同學亞萍也在縣里面，在學校里面就曾經(jīng)喜歡過高明樓，一直很仰慕他的才華，為了他，不顧當時社會的藐視與指責跟相處兩年的男友分手，高明樓為了事業(yè)，毅然把巧珍給拋棄了。不顧道德觀念的影響。受到社會上，村里面的指責。最后，被人舉報走后門當了通訊干事，被重新貶回農(nóng)村當農(nóng)民。

高加林的人生是充滿的矛盾的一生。不得不承認他為了理想，從一個農(nóng)民踏踏實實地做起。最后靠自己的努力取得事業(yè)的成功，一心想離開農(nóng)村，不滿足現(xiàn)狀，去施展自己的才華，并為之奮斗，的確讓人敬佩。但是他為了人生，事業(yè)擯棄當時的社會觀念，社會現(xiàn)實，最后落的這樣的下場，也讓很多人噓唏。

《人生》路遙讀書筆記【篇六】

兩到三天時間，讀完了路遙的這本書。之前看完《平凡的世界》好像看了一點，因為都是描述陜西農(nóng)村和縣城的故事，就沒看完。這次長久沒看到中文書籍，買了這本。昨天看了一晚上沒剎住閘，今天晚上依然。白天仍然測試單機——HVDC——無窮大系統(tǒng)自定義模型。

昨天是看到那首膾炙人口的“走西口”，看到德順老漢在回憶青年往事。我想，也許巧珍和加林能走到一起吧。很難找到更難得的伴侶了。

今天晚飯后，一邊測試640MW穩(wěn)態(tài)和320MW穩(wěn)態(tài)下，對換流母線相電流乘以3／2系數(shù)的穩(wěn)態(tài)。發(fā)現(xiàn)亞萍開始闖入加林的世界，想，巧珍估計要悲劇。巧珍的真心愛意得到了深刻的表現(xiàn)。每一次見面，多次到縣城找加林，對加林又掏錢（50元），真是讓人不禁潸然淚下。真是金子。金子般的媳婦兒。

加林的意外再次回村，是始料未及的。讀后再想，樂極生悲又何嘗不是生活的基本規(guī)則。看到巧珍賭氣嫁給馬拴，不能不難過，但在當時看，又是難以找到的更好選擇。

巧珍的姐姐要奚落加林，而巧珍的再次出現(xiàn)，不能不讓人動容。巧珍真是個好女子。

德順老漢，也是土生土長的農(nóng)村哲學家，是個樂觀、聰慧的人物。中間和加林老爹去專程教訓加林，也是盡到了近似父親的職責。讓人敬佩。加林作為才華較多，容貌英俊而又多才的青年佼佼者，具有農(nóng)村知識分子常用的清高與自卑。民辦教師被拿下時的絕望與無助；受生活所迫而賣饅頭時的復雜內(nèi)心感受與去閱覽室讀書看報的從容，形成了無用書生的一些印象。但善良的巧珍的賢惠與明察秋毫，讓加林的第一次下海圓滿收場。同時又有了表白。

德順老漢最后的等待加林，指點是一方面，更重要的是防止加林輕生。對高明樓的提前打預防針，也是讓人不禁動容。

書中出現(xiàn)了很多人物，對社會現(xiàn)象進行了一定簡評。各個人物讀起來真實而有質(zhì)感。巧玲的美麗，沒用太多刻畫，而是用白楊一般美麗的身軀，讓人無限遐想。加林的大落大起再大落，顯得真實而不做作。加林父母像一般老農(nóng)民。村支書處理事情的圓滑，與對加林二叔回家后的干練處理，如支開加林，和副局長提前通氣，并邀請加林二叔去吃飯，而第一杯酒恭敬，加林父親。無不入木三分。加林父親，既有老實老農(nóng)民一輩子不愿惹事的性格，如兒子民辦教師資格被村支書兒子頂替后的實際做法，即更加巴結來為將來流余地；又有別人如劉立本因加林與巧珍約會而聲稱要打斷加林腿時，乖人發(fā)惱，聲稱誰敢動加林一指頭，就劈掉對方的腦瓜，護犢子真實。中間加林父親和德順老漢去教訓加林，推測最大的原因為德順找加林父親，而加林父親也有意教訓兒子，加林父親是老實農(nóng)民，對巧珍給自家的各種干活和賢惠，應該是很喜歡，后面加林掉良心，確實也是加林父親所不愿看到和不認同的。加林在這時的反應，從年輕人角度看，為了所謂前途，似乎可以放棄真摯愛情，但作為普通人，仍然不免為巧珍難過。獨自在家人家也是明確表明愿意的啊。

加林與巧珍分手那部分，加林的狠心與殘忍再次彰顯，上次是狠命干活兒。但這次巧珍的不必對方挑明，就主動退出，讓人倍加動容。難過，無以表達，就騎自行車回去了，而原本著急忙慌來應心上人之約，卻得到這樣的結果。作為讀者，我很難過，非常難過。之后巧珍又是傷心，而后嫁給馬拴。很難找到更悲傷的故事。

末了，村童的信天游，“哥哥賣了良心才回來”與之前的走西口中“哥哥你走西口。萬不要交朋友；交下的朋友多，你就忘了奴——”對應，讓人不能不為之側目。

總之，路遙《人生》又是一本讓人不忍心重讀的經(jīng)典，因為里面的故事太真實太凄慘太讓人難過。希望眾人都能找到巧珍這樣的愛人，特別是像本人一樣從村子里出來的“清高文化人”。但愿巧珍是自己的愛人，而自己又沒有出賣自己的良心。

[收藏]佐賀的超級阿嬤讀書筆記實用版六篇

古人說“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。”我們在生活中可以多多去讀一些經(jīng)典書籍作品，我們觀看了作品，相信您對于作品在內(nèi)心中會有獨特的體驗，為了記錄文章中自己喜歡的句子以及閱讀文章的感受，一篇讀書筆記是很有必要的，你現(xiàn)在正在想寫一篇讀書筆記嗎？下面是小編為大家精心推薦的“[收藏]佐賀的超級阿嬤讀書筆記實用版六篇”，歡迎閱讀，希望小編的分享可以為您帶來幫助。

佐賀的超級阿嬤讀書筆記(篇一)

《佐賀的超級阿嬤》是日本作家島田洋七的作品，我原本以為這是一本關于“超人”的作品，但在反復閱讀之后，卻意外發(fā)現(xiàn)這部作品的故事情節(jié)精彩到讓人拍案叫絕！

這本書講述這樣一個故事：二戰(zhàn)時期，日本的廣島遭受美國軍隊原子彈轟炸，小主人公德永昭廣的父親不幸遭受輻射傷害得了重病，不久便去世了。母親經(jīng)營著一家小酒店，由于忙于生計，早出晚歸。母親擔心耽誤兒子的學習，于是就將年僅八歲的小昭廣送到鄉(xiāng)下佐賀的阿嬤家，昭廣便開始與阿嬤相依為命的生活。

昭廣在和阿嬤一起生活時，目睹阿嬤因為家境貧寒，利用各種方式努力生存。當沒錢買菜時，阿嬤就會拾撿上游菜市場攤販每天丟棄漂流下來的蔬菜水果。阿嬤對昭廣說：上游漂來的蔬菜把不新鮮的部位切掉，燒一燒和新鮮的一樣。他們還會把吸附在鐵上的東西賣給收廢品來補貼生活，甚至阿嬤還會用河水洗澡……雖然阿嬤家生活條件艱苦，樂觀的阿嬤總有各種各樣的神奇辦法，讓生活充滿創(chuàng)意和歡笑！

有一次昭廣考試考的不好，可是阿嬤卻安慰他說：“只要不是0分就可以了，人只要有一項長處就可以，跑得快也行，性格開朗也行，只要有一點超過別人就行了，人生就是總和力！”昭廣在經(jīng)歷考試挫折的時候，聽阿嬤講的這些鼓勵的話，整個人心都會溫暖起來，重新昂起斗志。我希望這本書能夠推薦給更多父母閱讀，那么在我考試分數(shù)不理想時，像阿嬤一樣鼓勵我安慰我，讓我有自信……

作品中阿嬤說的好多話我都記憶猶新，在這里和大家一起分享：“不論是聰明的人還是愚笨的人，不論富人還是窮人，所有人出生五十年后，都一樣是五十歲。”“人在死的時候，只要是五十比四十九，也就說哪怕幸福只多出一份，那就可以了。”“人天生就是這樣，總是有強烈的欲望，光想獲得幸福。其實不必那么勉強，只要普普通通的活著，就夠幸福了。”……

當我讀完這本書后，我開始反思自己，阿嬤不管什么時候，什么事都是開朗的，而我卻遇到什么事，情緒就會受影響，因此我要向阿嬤學習，做一個開朗而樂觀的人，積極面對生活中各種苦與樂!

佐賀的超級阿嬤讀書筆記(篇二)

貧窮中的幸福《佐賀的超級阿嬤》讀后感

在一次做練習中，我偶然地讀到了《佐賀的超級阿嬤》中的一段節(jié)選文章。細細地品味了一下后，發(fā)現(xiàn)它的內(nèi)容深刻，挺有趣，挺吸引人的，便讓媽媽給我買。沒想到，就這樣喜歡上了這本書。

《佐賀的超級阿嬤》講述的是一位叫昭廣的小朋友，因為母親無力撫養(yǎng)他，而將他寄養(yǎng)在了位于佐賀的外婆家中。雖然清苦貧窮的生活讓他受不了，但樂觀開朗的外婆總能想出許多金點子，讓貧苦的生活充滿溫暖，讓家中充滿笑聲。

佐賀的超級阿嬤讀書筆記(篇三)

書名：佐賀的超級奶奶

譯者：陳寶蓮

出版社：先覺出版股份有限公司

出版日期：二零零六年二月

內(nèi)容提要：

出生于廣島的昭廣，在1949年父親在美軍投下原子彈時犧牲了生命，因此昭廣一出生，就沒有父親，在艱難的戰(zhàn)后，母親辛苦的照顧昭廣與哥哥，因為在廣島沒有辦法得到很好的教育，所以母親托阿姨江昭廣送到住在佐賀的奶奶家寄養(yǎng)。

在佐賀住時，昭廣必須自己煮飯，因為奶奶家很貧窮，但是奶奶總是很開朗的去面對，就這樣昭廣和他奶奶一同度過了八年，雖然昭廣非常不舍，最后他還是要離開佐賀，回到廣島。

心得：

看完這本書后，讓我知道在怎么窮都要用開朗的態(tài)度，去面對，所以我們應該多學習超級奶奶的堅持ˋ永遠不放棄的精神，在這個世界上，沒有身么做不到的事，而是要看有沒有想過要去解決問題，只要有決心ˋ勇氣就能解決任何問題，現(xiàn)在有許多人事經(jīng)不起壓力的，常常在電視或報紙上看到有些人因為經(jīng)濟的壓力而走上絕路，相信在左賀的超級奶奶哲學哩，這是最笨的方法，因為窮有兩種，一種是窮的消沉，一種是窮得開朗，兩者的選擇只在一念之間。

最后我希望用樂觀進取的精神來勉勵自己，在讀書的方面也是如此，相信只要認真努力，不怕辛苦，成功一定屬于我。

佐賀的超級阿嬤讀書筆記(篇四)

十月份，我們?nèi)嗤瑢W都讀了《佐賀的超級阿嬤》這本書，書中講述了“我”小學時期的故事。

《佐賀的超級阿嬤》這本書講的是二戰(zhàn)結束后，德永昭廣失去了父親，母親也因無力撫養(yǎng)，把他送到了鄉(xiāng)下外婆家上學。昭廣和他的姨媽來到鄉(xiāng)下后，迎接他的卻是一間破爛的小茅屋。外婆很樂觀，也很節(jié)約。她在門前的一條小河上放了一根木棒，每天從上流漂下來的東西都能被外婆利用：木屐可以曬干當柴火，爛的水果可以洗洗吃了，破的蔬菜可以炒炒吃……之所以會有這么多東西，是因為在這條河的上游有一個大型菜場……

書中的昭廣很貧窮。阿嬤每天上下班時，腰間總是系著一塊磁鐵，把路上的螺絲、釘子等都吸住，帶回家后再賣錢；當昭廣告訴阿嬤他想學習一種運動時，因為貧窮，只能練習跑步，為了不把鞋子磨破，還得脫了鞋子跑；當昭廣想去廣島看媽媽時，因為沒錢買車票，外婆就騙他說火車在暑假不開……

現(xiàn)在的我們都是家中的小公主、小皇帝，衣來伸手，飯來張口，比起昭廣，我們真是太幸福了！我在電視上看了老干媽企業(yè)發(fā)展史。老干媽的創(chuàng)始人陶華碧以前也是一位貧窮的人，她最初也只是一個在學校門口賣涼粉的普通婦女，但是她很樂觀，也很善良，她對貧窮學生免費提供涼粉。她的貧窮沒有讓她消沉，她以積極的心態(tài)面對生活，才有機會把她的辣醬做到家喻戶曉。她和昭廣一樣，都是我的榜樣。

《佐賀的超級阿嬤》這本書讓我再一次知道了要以積極的心態(tài)去面對生活，通過自己的努力和奮斗獲得真正的幸福。

佐賀的超級阿嬤讀書筆記(篇五)

我們常常會因為自己的缺點而感到悶悶不樂，遇到困難就想要退縮。阿嬤說，其實，人生就是總和力。

《佐賀的超級阿嬤》這本小說是日本作家島田洋七為他的阿嬤所寫的。島田洋七曾和阿嬤共同生活八年時光，雖然日子窮到不行，但是樂天知命的阿嬤總有神奇而層出不窮的生活“絕招”，讓生活充滿陽光。書中寫到，有一次，昭廣成績考的并不理想，滿分是五分，每門科目他只考了1分或者2分，但阿嬤告訴昭廣這些加起來，就有5分。當時正在讀書的我，也在心里泛起了疑問，成績也可以加起來嗎？

可書中的阿嬤告訴我：“人生就是總和力！要對自己有信心”。合上書本，阿嬤對待人生的態(tài)度讓我久久不能忘卻。

人生需要一種遇到困難不退縮的精神。記得上次期中考試文言文閱讀理解考的一塌糊涂，那一天我?guī)е趩实哪樆丶遥瑡寢尶吹轿覑瀽灢粯返哪樱P心地問道：“怎么啦？”我沒好氣的回答，“還能怎么，試卷太難，我根本就不會那道題！”媽媽的關心仿佛觸動了我情緒的開關，我忍不住委屈起來。媽媽用和藹的語氣說，“這次不行還有下次嘛，只要把這次不會的搞明白，下次不就會了？”接著媽媽就拿起試卷，指著我做錯的地方仔細地又給我講了一遍，我也努力地去思考和記憶。之后語文測驗的時候，我把會的題目做完了，獲得了不錯的成績。通過這件事我明白，積極面對遠比抱怨來的重要的多。只有積極調(diào)整自己的心態(tài)，擁有自信，才能把長處發(fā)揮到極致。

人生需要一種樂觀向上的態(tài)度。書中阿嬤，即使物質(zhì)貧乏，仍然能夠運用自己的想象力和幽默感把生活過成富有詩意的樣子。沒有飯吃，阿嬤就給昭廣煮蘿卜吃，沒有柴火燒，阿嬤就攔住河流上游的樹枝當柴火燒。她時常教育昭廣要把事情往好的地方想，要學會在并不完美的生活之中尋找生活的詩意和樂趣。這之前，我討厭學習，媽媽總是逼我學各種興趣班，周末兩天都排得滿滿的，恨不得一下子讓我變成牛頓二號、愛因斯坦二號、貝多芬二號……可世上哪來那么多天才！每天看著成堆的作業(yè)，我就開始怨天尤人，厭倦每天呆板的作業(yè)。阿嬤的樂觀向上、積極面對的心態(tài)就像春風一樣打動我，讓我及時調(diào)整了狀態(tài)。

1+1>2，《佐賀的超級阿嬤》讓我堅信人生其實就是總和力，掩卷深思，我也一定要用這種樂觀的心態(tài)充盈自己生活中的每一天。

佐賀的超級阿嬤讀書筆記(篇六)

書名：佐賀的超級奶奶

作者：島田洋七

優(yōu)美詞句：

1.吝嗇最差勁！節(jié)省是天才！

2.人到死都要懷抱著夢想！即時不能達成也無妨，因為終究是夢嘛！

3.聰明人、笨人、有錢人、窮人，過了五十年，都一樣是五十歲。

內(nèi)容大意：

八歲那年，昭廣從廣島來到佐賀鄉(xiāng)下的奶奶家，迎接他的，是一間破爛的茅屋，以及曾經(jīng)帶過七個子女辛苦熬過艱因歲月的超級奶奶。經(jīng)過日子窮到不行，但是樂天知名的奶奶總有神奇而層出不窮的生活絕招，在物資匱乏的歲月里豐富了昭廣的心靈，讓家里也隨時洋溢著笑聲與溫暖。

讀后心得：

奶奶的生活雖然苦，但他樂天知命的態(tài)度，讓人覺得非常敬佩，在她的生活中，有許許多多的東西是她所沒有缺乏的，但是她卻能以輕松的態(tài)度去面對這艱苦的人生。在這本書中有很多生動的地方，常常會讓讀者發(fā)自內(nèi)心的微笑。在她和昭廣相處的那段日子雖苦，但她會想出不同的辦法去解決去度過。非常值得大家學習。

月度推薦：老人與海的讀書筆記實用版(7篇)

古語言：書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。一個人想要獲得成功，書籍就是他/她最可靠的朋友，而閱讀了作品之后，我們一般對于這個作品都會有自己的感悟，在這個時候，我們最需要的就是將自己的所思所想給記錄下來，你對寫讀書筆記熟悉嗎？以下是小編吐血整理的“月度推薦：老人與海的讀書筆記實用版(7篇)”，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

老人與海的讀書筆記【篇一】

老人與海是美國的小說家海名威寫的，本文主要講了：一位古巴老漁夫圣地亞哥在連續(xù)84天沒捕到一條魚的情況下決定獨自去所有漁夫們此前沒有去過的深海打魚，以證明自己的能力與勇氣。在第85天圣地亞哥釣到一條大馬林魚，經(jīng)過艱苦與搏斗，克服了重重困難，他終于在第88天早晨，將魚叉刺進了這條魚的.心臟。再返回的途中，老人又遇到了鯊魚一次接一次的襲擊，他用魚叉、船槳和刀子奮力反擊。最后，當他駕駛小船回到港口時，馬林魚只剩下一幅巨大的白色骨架。

在連續(xù)84天沒捕到魚的情況下，老人沒有喪失自信；在質(zhì)疑下，老人沒有喪失自信；在嘲笑中，老人沒有喪失自信。他的自信絕對是自信，是不以環(huán)境變化而變化的自信，是不用與其他人比較的自信。在老人的生存哲學中，即使遭遇到了極點的背運人也只能自信。

老人被打敗了，用老人自己的話來說是。從物質(zhì)的角度來看，老漁夫并不是最終的勝利者，因為，盡管他開始戰(zhàn)勝了大馬林魚，但是，最終大馬林魚還是被鯊魚給吃了，他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到岸上，也就是說，鯊魚才是勝利者。可是，從精神的家角度來看，老漁夫就是勝利者，因為他始終沒有向大海、大馬林魚，更沒有向鯊魚妥協(xié)和投降。就如大音樂家貝多芬所說“我可以被摧毀，但我不能被征服”。

老人勇敢，自信難道不是我們學習的榜樣嗎？

老人與海的讀書筆記【篇二】

古人們說“讀萬卷書，可行千里路，”在我最近讀完美國作家海明威的《老人與海》后，讓我明白了，在我們這種普普通通人的一生中，除了衣食住行，還有著許多必不可少的精神追求。

《老人與海》講述的是一位來做圣地亞哥的漁民的一個事。風火殘年的漁夫已經(jīng)八十多天沒有捕到過一條魚了;但是這位老人依舊滿懷各種希望，有一天，經(jīng)過千辛萬苦，他終于捕到了一條大馬林魚。但在返回歸家的路上，馬林魚所流出的血液引來了鯊魚的不斷襲擊，經(jīng)過一系列爭斗后，靠岸的時候，那條大馬林魚就只剩下一副魚骨架。

經(jīng)《老人與海》后，我覺得結局雖然有些慘淡和滄桑，但卻像極了我們?nèi)祟惖囊簧谌松穆L道路上，成功往往像是一種稀缺的珍珠，就像那條等待許久才捕到的馬林魚。在取得成功的道路上，我們也會像老漁民一樣受到各種各樣的困難和挫折，會被打擊的潰不成軍，但是在困難中進行最難能可貴的是不輕言放棄，就像老漁用一次次的鯊魚襲擊，依然可以架著一個破敗的小船將魚骨拖回岸。

那一副白白的骨架也許比一條鮮活的魚更震人心感，更讓感嘆。就像書中所說的“人可以被毀滅但不可以擊敗,”盡管在通往成功的路上你可能會遍體鱗傷:但只要堅持到最后，我們就可以驕傲的舉起手對能說:“我是可以的”

這是看完這本書給我的觸動。堅持奮斗才是最為重要的我們或許會被困難消磨得體無完膚但我們依然可以擊敗他。加油！

老人與海的讀書筆記【篇三】

近期我有幸拜讀了著名作家海明威的名著《老人與海》，書中主要描寫了一位堅強的老漁夫出海經(jīng)兩天兩夜與巨大的馬林魚生死搏斗并最終殺死它，在帶馬林魚返回的途中卻接二連三遭到鯊魚的攻擊，老漁夫憑借自己的

智慧以及頑強的毅力對付鯊魚，最終老人殺死鯊魚保全自己的性命回家的故事。

小說中雖然老人所捕獲的馬林魚大部分被鯊魚所食，但老人成功的戰(zhàn)勝了馬林魚以及鯊魚，他的勇氣以及不屈不撓的斗爭精神是值得我們所敬佩的。《老人與海》這本書也教會我們無論在何種艱苦的環(huán)境里，我們都應該

像書中的老人那樣憑借自己的勇氣毅力智慧進行抗爭，更是在告訴我們?nèi)丝梢允。遣豢梢员粨魯?

老人與海的讀書筆記【篇四】

這個暑假，我沉浸在一些名著里，《老人與海》就是其中最讓我有感觸的一本。

這篇文章寫了一個古巴的老漁夫圣地亞哥在前84天一無所獲，但在第85天的時候，老人出乎意料地捕捉到一條比船要長二英尺的魚，叫槍魚。那條槍魚在努力地掙扎著，他把老人拖到了遠海，老人經(jīng)過三天兩夜的努力，最終用魚叉把那條魚刺死了。但受傷的魚在海上留下了一道血腥的蹤跡，引來無數(shù)鯊魚的爭搶，老人奮力與鯊魚搏斗，最終戰(zhàn)勝了鯊魚。

雖然字里行間，沒有直接描寫這本書所要表達的深意，但當我細細品味時，卻品出了老人與命運不屈的抗爭，書給我展示出了老人高挺的硬漢形象。

雖然老人最終收獲的只剩下一副魚骨架，但是他的那種精神讓我佩服。當眼前無數(shù)條巨大的鯊魚朝老人發(fā)起攻擊，老人勢單力薄。可是老人不但顯得非常鎮(zhèn)定，還用那種永不放棄、永不言敗的精神打敗了體型比他要大無數(shù)倍的鯊魚。鮮血染紅了海水，折射出了老人偉岸的身影。這是海明威手下塑造的一個硬漢的形象，他很好的詮釋了：一個人可以被毀滅，但不能被打敗。

看了這本書，我感悟良多。我明白了無論做什么事都要永不放棄、堅持到底，用無畏的精神與困難、挫折做斗爭。這樣即使沒有收獲什么，但是我至少奮斗過了，就不會后悔。

這本書里收獲到的感悟，讓我過了一個五彩繽紛的暑假。

老人與海的讀書筆記【篇五】

《老人與海》是海明威于9年在古巴寫的一篇中篇小說，于92年出版。《老人與海》是海明威最著名的作品之一，它圍繞一位老年古巴漁夫，與一條巨大的馬林魚在離岸很遠的灣流中搏斗。《老人與海》奠定了海明威在世界文學中的突出地位，對于他9年獲得諾貝爾文學獎也起了重要作用。

每一天都是一個新的日子。走運當然是好的，不過我情愿做到分毫不差。這樣，運氣來的時候，你就有所準備了。

2不過話得說回來，沒有一樁事是容易的。

3不過，一個人并不是生來要被打敗的，你盡可以消滅它，可就是打不敗它。

陸地上空的云塊這時候像山岡般聳立著,海岸只剩下一長條綠色的線,背后是些灰青色的小山海水此刻呈現(xiàn)藍色,深的簡直發(fā)紫了

現(xiàn)在不是去想缺少什么的時候，該想一想憑現(xiàn)有的東西你能做什么。

人不抱希望是很傻的。

7但是這些傷疤中沒有一塊是新的。它們像無魚可打的沙漠中被侵蝕的地方一般古老。他身上的一切都顯得古老，除了那雙眼睛，它們像海水一般藍，是愉快而不肯認輸?shù)摹?/p>

8這兩個肩膀挺怪，人非常老邁了，肩膀卻依然很強健，脖子也依然很壯實，而且當老人睡著了，腦袋向前耷拉著的時候，皺紋也不大明顯了。

9他的襯衫上不知打了多少次補丁，弄得像他那張帆一樣，這些補丁被陽光曬得褪成了許多深淺不同的顏色。

老人與海的讀書筆記【篇六】

之前就一直就很喜歡海明威這個作者，他的老人與海我也曾看過以前覺得就是個運氣不好的老人家費盡力氣抓了條魚還被鯊魚搶走了的悲慘故事。

為了培養(yǎng)英語閱讀效率，細讀了海明威的《老人與海》，這次讀竟然有了很不一樣的認識，我突然覺得自己深刻了很多，原來之前那么多年的時間我都沒能看明白這部銷量多少與篇幅長短完全成反比的諾貝爾小說。

輕輕合上這本《老人與海》，不禁思緒萬千。這本書，給了我生活的信心和面對生活的勇氣。主人公（圣地亞哥），使我明白了“世上無難事，只怕有心人”。《老人與海》塑造了一個經(jīng)典的硬漢形象。古巴的一個名叫桑地亞哥的老漁夫，獨自一個人出海打魚，在一無所獲的84天之后釣終于釣到了一條無比巨大的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還長兩英尺的一條大魚。魚大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗，終于把大魚刺死，拴在船頭。然而這時卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進行了殊死搏斗，結果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。

在別人眼里老漁夫沒有把完整的馬林魚拖回海岸也許是失敗的，但我認為實際上他是成功的。

用小說中老人的話來說：“一個人并不是生來就要被打敗的”，“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗。”這就是《老人與海》想揭示

的哲理。不可否認，只要是人就都會有缺陷。當一個人承認了這個缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它的時候，無論最后是捕到一條完整的馬林魚還是一副空骨架，這都已經(jīng)無所謂了，因為一個人的生命價值已在那追捕馬林魚的過程中充分地體現(xiàn)了。曾經(jīng)為自己的理想努力追求過、奮斗過，難道他不是一個勝利者嗎？

在現(xiàn)實生活中，碰到困難是難免的，最重要的是要勇敢面對，有堅持不懈的精神，從失敗中吸取教訓。回想自己，每當碰到一點點困難就不耐煩，當失敗時就好比瀉了氣的皮球。《老人與海》后，讓我明白了人生誰沒有失敗過，最重要的是在失敗過后重新勇敢的站起來，積極的去面對，去尋找失敗的根本原因，并改正。

這本書在很多方面都有教育意義。在做人方面，他教會我們要直面眼前的困難，不退縮，不放棄，堅持自己的理想就一定能夠慢慢的靠近。同時，在教育者方面，他也對我有著很多的啟迪作用。

先說做人這方面，每個人在生活中都會遇到很多的困難，但是有的人會選擇退縮和軟弱，有的人卻選擇堅持。就像澳洲的那個演講名人，生命戰(zhàn)士Nick。他生而沒有四肢，他卻從沒有放棄過。他的故事，告訴我們，只要堅持下去，就一定就可以見到奇跡！

在看教育方面，每個人，每個老師，每個新老師，都會遇到很多的問題，遇到調(diào)皮到你認為不知道該怎么教的學生。我記得那時候，我好幾次在辦公室發(fā)脾氣，我認為那個孩子油鹽醬醋都不進，根本就沒辦法教。可是，回去了以后，冷靜下來又實在是放不下。堅持了兩年，現(xiàn)在這個孩子的進步讓我實在是很感動。雖然他依然管不住自己，

但是他已經(jīng)和兩年前的那個孩子有了很大的區(qū)別。回頭看看，我突然很慶幸，我一直在堅持。

人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，他將永遠是一個真正的勝利者！

老人與海的讀書筆記【篇七】

在寒假我閱讀書：《老人與海》。

《老人與海》是美國作家海明威1951年寫的一篇中篇小說。里面主要寫了：老漁夫圣地亞哥在海上已經(jīng)連續(xù)84天沒有捕到一只魚了。起初有一個男孩叫曼若林的男孩跟他一起出海，可是過了40天還是沒有釣到一只魚，孩子就被父母安排到另一條船上去了，因為他們認為孩子跟著老頭不會有好運的。第85天，老頭一清早就劃船出去捕魚了，他出乎意料地釣到了一條比船還大的馬林魚。老頭和這條魚周旋了兩天，終于叉中了它。但受傷的魚留下了一道血腥引來了許多鯊魚然后又跟鯊魚搏斗但最后馬林魚只剩下了骨頭。

老頭具有了一種不可被征服的精神力量。他一次又一次地用他那雙傷累累的手與鯊魚搏斗，雖然最后只剩下了骨架但是如果他堅持他一定會在捕到一條馬林魚的。

最新空城計讀書筆記實用版七篇

有名人說：“讀書時，我愿在每一個美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。”凡是取得偉大成就的人，他們都對書有著不同一般的癡迷，閱讀完相關作品以后，相信心中會有不少的心得，這時候，我們就需要為自己感受到的想法寫一篇讀書筆記，如何才能將讀書筆記寫的清晰而有條理呢？下面是小編為大家整理的《最新空城計讀書筆記實用版七篇》，希望對您有所幫助，歡迎轉發(fā)閱讀。

空城計讀書筆記【篇一】

《三國演義》是古代著作，其內(nèi)容豐富，角色鮮明，其中《空城計》一文令我深有感悟。

三國時期。魏蜀大戰(zhàn)曹軍都督司馬懿大軍逼近西城。當諸葛亮得知此事之后，深思熟慮片刻，便開始寫信，請求趙云前來相助，因為正好此城軍隊已被諸葛亮調(diào)遣在外，城中只有一些老弱兵丁。當司馬懿兵臨城下時，諸葛亮命令20名士兵，打扮成老百姓的模樣，在城前掃地，又命令不得大聲喧嘩，在城內(nèi)發(fā)現(xiàn)大聲喧嘩及出入者，斬之，自己不慌不忙的帶著兩位書童坐在城樓上，面帶笑容，焚香彈琴。司馬懿看到這氣勢，不敢貿(mào)然進城，退了幾里路作觀察。當偵察兵探明情況，回來報告之時，司馬懿才清醒過來。但為時已晚，趙云大軍已經(jīng)入城了。

這一文讓我感受到了兩方聰明人士的形象。首先，司馬懿這個人為人謹慎，而且學富五車、老謀深算，但他也有多慮的時候，”智者千慮必有一失“。諸葛亮這個人神機妙算、料事如神，所以魯迅先生說：”諸葛亮多智而近妖。“

曹軍撤退后，一士兵問諸葛亮：”司馬懿是魏國名將，見了丞相為何不攻?“諸葛亮簡單的說：”知己知彼，方可百戰(zhàn)不殆。“

空城計讀書筆記【篇二】

杜甫有一首詩《蜀相》，最后兩句是：出師未捷身先死，常使英雄淚滿巾。杜甫這首詩在贊美諸葛亮，當然諸葛亮在我心中也是頃呱呱的。

三十六計走為上計，三國演義中有很多計策：美人計、反間計、苦肉計……讓我印象最深刻的是諸葛亮的空城計。你看，諸葛亮坐在城頭不慌不忙地彈著古琴，旁邊還有幾個人在打掃城頭，司馬懿看到這情境，意害怕地說：”撤，撤，后面一定有伏兵，快撤，快撤！“諸葛亮竟以一人之力擋住了數(shù)萬兵馬，在驚嘆諸葛亮的聰明才智時，更使我佩服的是諸葛亮那胸有成竹、從容不迫的氣度。空城計是一種很危險的計策，是到了萬不得已才可用的，諸葛亮在馬謖打了敗仗后，才出此一計。這可不是拿性命開玩笑，其實也是諸葛亮詳細了解了敵方的軍情和司馬懿小心謹慎的個性，才能知己知彼，百戰(zhàn)百勝。如此天才，難怪劉備要”三顧茅屋“。

空城計讀書筆記【篇三】

我喜歡的三本書就是：“《三十六計》、《封神演義》、《鋼鐵是怎樣煉成的》”其中我最喜歡的一本書就是《三十六計》中的第三十二計《空城計》。

它有一個經(jīng)典戰(zhàn)例： 三國時期，司馬懿攻占了街亭后，帶領二十五萬大軍向諸葛亮所在的西城進攻。可是，諸葛亮的西城只有二千老弱病殘幼和一批文官駐守，所有武官和精兵都被派出去了。大家都驚慌失措了。諸葛亮沉思片刻，隨即傳令：把所有旌旗收起來，士兵原地不動。又下令：大開東、西、南、北四大城門，每個門前，派二十個老少士兵，打扮成老百姓的模樣，灑水掃街，即使魏兵沖到城前，也不許慌張，要安心掃街。

后來司馬懿來到城下，看到了諸葛亮端坐城樓，悠閑自在地在彈琴，琴聲中聽不出一絲慌亂。司馬懿看看四周，發(fā)現(xiàn)城門大開，“老百姓”都安心掃街。于是，他下令：“馬上撤退！”后來，他才心有余悸的解釋：“這肯定是有大軍埋伏的一座城啊！諸葛亮故意顯出空地狀，引誘我軍上當。”

這是一種心理戰(zhàn)術，諸葛亮利用司馬懿過度猜疑的個性，使他退兵，不戰(zhàn)而勝！啊！諸葛亮真聰明！我要學習諸葛亮的智慧，不學司馬懿的過分猜疑。我要遇事不慌、不忙，認真分析情形，作出正確的判斷，不被假象所迷惑。

我推薦大家看十大名著，里面有許多故事和知識，等著你去探索、去發(fā)現(xiàn) 、去獲得！

空城計讀書筆記【篇四】

這幾天我看了由羅貫中寫的《三國演義》，這本書主要寫了魏蜀吳三個國家相互斗爭互相討伐的事。其中我最喜歡的人物是諸葛亮，他上知天文下知地理，用計巧妙，其中最妙的一次就是《空城計》。

當時諸葛亮城內(nèi)無兵，可剛巧碰上司馬懿帶領十五萬大軍向城殺來。諸葛亮讓士兵把城上的旌旗都隱藏起來，衛(wèi)兵不許隨便走動，四個城門全部打開，每個門前用二十個衛(wèi)士扮作農(nóng)民掃地。過了一會兒，司馬懿來了，看見這樣，心里十分迷惑，怕有埋伏，不敢進城，就只好調(diào)頭撤回。原來諸葛亮知道司馬懿生性多疑，不敢冒然進攻，所以才不得已用了這計謀。

我覺得這次諸葛亮獲勝的原因主要有：

一、在危急的時候要沉著冷靜，不慌張。

二、要知已知彼才能百戰(zhàn)不殆。正是諸葛亮了解司馬懿的性格特點，才使空城計取得了成功。

三、危急時刻要用非正常手段處理事情。如果諸葛亮去和司馬懿硬拼那必敗無疑，巧妙用計卻取得了成功。

空城計讀書筆記【篇五】

大家都看過《三國演義》這本書吧?這里面我最喜歡的人物是：劉備、張飛、關羽、趙云、孫權、曹操……最喜歡看的是：桃園三結義、火燒赤壁、三顧茅廬……

今天，我讀了《三國演義》的其中一計——《空城計》。

里面主要講了：諸葛亮的兵力大多數(shù)都去搬運糧食了，現(xiàn)在城里只有幾千個老兵，可就在這時司馬懿已經(jīng)帶著十五萬兵馬快到了。諸葛亮說：” 我們就來個“空城計”他讓士兵們扮成百姓，在城門外掃地，自己在城樓上憮琴自娛。大軍來到城下，見了此情形，覺得諸葛亮他一生小心慎重從不冒險，想里面一定有伏兵，所以退兵了。

那些大臣很奇怪，問諸葛亮他為什么退兵，他說：“因為司馬懿覺得我他一生小心慎重從不冒險，所以就退兵了。”大臣這才恍然大悟。

諸葛亮真是神機妙算，真厲害!面對十五萬大軍他也不怕，我要學習他的品質(zhì)。學習大臨危不亂、冷靜思考。知己知彼，才能百戰(zhàn)百勝。我能像諸葛亮一樣那該多好!

空城計讀書筆記【篇六】

三國里故事精彩不斷，但最讓我佩服的一回還是空城計。

諸葛亮憑借著平時給敵人留下的辦事謹慎，從不冒險的印象，而和敵人打了一場心理戰(zhàn)。

司馬懿帶兵來到城下，只見城門大開，城內(nèi)百姓低頭灑掃，旁若無人，諸葛亮穩(wěn)坐城樓，琴聲如水，平靜無波。司馬懿對此景大為震驚，他思量過后，認為城內(nèi)必有埋伏，急令部隊速退。

諸葛亮不用一兵一卒嚇退了敵人，這實乃高也。

空城計讀書筆記【篇七】

街亭失守以后，諸葛亮馬上讓全軍撤退，這時有人報：“司馬懿統(tǒng)領五十萬大軍向西城殺來了。”諸葛亮無兵御敵，想了想后果斷的下令將所有的蜀軍旗幟全部放倒，四面的城門全部打開，只留少數(shù)人扮成老百姓灑水掃街。

一切安排好后，諸葛亮帶著兩個童子登上城樓，坐下來悠閑的彈琴。

魏軍的先頭部隊趕到，見此情形都不敢前進，派人迅速向司馬懿報告，司馬懿趕緊下令火速撤退，城里一定有大軍埋伏。

諸葛亮設下的空城計成功了!

魏軍又遭到伏兵襲擊，他們丟盔棄甲，落荒而逃。

我覺得諸葛亮這一計設的非常好，不用兵就可以打敗敵軍。

[優(yōu)質(zhì)寫作] 暑假收獲文章400字：我的暑假收獲其八

“一個家庭中沒有書籍，等于一間房子沒有窗子。”書中蘊含著許多人類的智慧及思想，尤其是那些經(jīng)典書籍作品。閱讀完相關作品以后，相信心中會有不少的心得，這些共鳴是難能可貴的，需要我們把它記下來。你知道讀書筆記可以從哪些方面來寫呢？一起來看看小編為大家整理的“[優(yōu)質(zhì)寫作] 暑假收獲文章400字：我的暑假收獲其八”，敬請閱讀，希望對您有所幫助。

人生是多姿多彩的，事情是陰晴圓缺的；快樂是短暫的，回憶是美好的。

今年的暑假，我們班同學過的和別的同學不一樣，因為，我們今年面臨的是中招考試，讓屬于畢業(yè)生的我們過著不同尋常的暑假，在這個暑假里，每一個同學都過的緊張兮兮的，可是，每一個同學的忙的有意義，忙得不亦樂乎，忙得讓我們一生難忘！

暑假是相同的，心情是不同的，考得好的同學不會為學校的事情而擔心，考的不好的同學這會為了該上那個學校而擔心，可能還會為了成績的事情而挨罵。其實，這個時候，不是挨罵的時候，而是想辦法的時候。家長會為了學生的事情到處去奔波，作為兒女，我們應該為父母多分擔一些家務。讓父母回到家能輕松一點。

不管最后我們到了哪里，我們都應該好好的學習，為著自己的將來，去努力的拼搏，去實現(xiàn)自己的理想，其為自己的明天更好的打拼！

暑假，不再是暑假，而是我們超越他人的時候，而是我們努力的時候，我們理解的慢，就要笨鳥先飛，付出的更多，收獲的才不會少，讓我們一起努力，為今后的美好生活去加油，為了祖國的明天一起去奮斗！

祖國會有我們21世紀的人去再創(chuàng)輝煌，讓我們?nèi)ピ賱?chuàng)奇跡！

我高呼：我們的暑假，不一樣的過！

[寫作模板]小學文章：暑假學游泳(示范版)

古語有云：書當快意讀易盡，客有可人期不來。大凡成功的人士，他們都和書籍有著不解之緣，而好的作品會引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會觸動內(nèi)心，這時候，我們就需要為自己感受到的想法寫一篇讀書筆記，你對寫讀書筆記熟悉嗎？下面是小編為大家悉心準備的“[寫作模板]小學文章：暑假學游泳(示范版)”，歡迎大家收藏與參考，希望對您有所幫助。

1暑假學游泳

暑假里，媽媽給我報了個游泳班，我特別高興。

第一天，我來到了游泳場地，換好泳裝，我本以為換好泳裝就下水，沒想到還要做熱身運動，后來我才知道，做熱身運動是以防萬一在游泳時抽筋。

做完熱身運動后，就下水了。教練先教我們做呼吸，先吸一口氣，頭往水里一放，在水下吐氣，吐完氣后，再往上一抬頭，再來一次……

我看了一遍，心想：這太簡單了。我也試著做，結果嗆了幾口水。心想：沒想到這么難，嗆了幾口水，真難受！不想學了！準備上岸的時候，又想：媽媽辛辛苦苦掙的錢怎么能浪費了，不行，我必須學好，這么一點點事就半途而廢，不能辜負媽媽的期望。

第一天，第二天，第三天……慢慢地，我學會了蛙泳、蝶泳、自由泳。

在最后一天里，教練安排了一場比賽，媽媽特地請假來看我游的怎樣，比賽開始了，我走到游泳池邊，“預備開始！”

我跳進水里，游呀游，本來遙遙領先的我現(xiàn)在落到了第二名，我見了，心想：不能辜負媽媽。我努力地游，終于，我的第一名拿回來了，到了岸邊，媽媽跑過來抱起我，親切地對我說：“女兒，你真棒！”

這次的游泳，給了我一個啟發(fā)：做事不能半途而廢，要做了才能知道。

2暑假學游泳

緊張的學習階段結束了，到了愉快的暑假，我除了完成每天的暑假作業(yè)之外，我還做些什么呢我看見小朋友在游泳池自由自在地游來游去，我十分羨慕。我想：我決不做旱鴨子，要爭當游泳能手，我就要學習游泳!

媽媽送我去學游泳。我們一進到游泳池，就看見許多大人和小孩，男的，女的在游泳池里游泳和嬉鬧，十分熱鬧，我恨不得馬上跳進游泳池去，可是不行呀!我不會游泳，有危險，會淹死人的。

媽媽看著我跟教練學游泳。我去很多次才能學會游泳。第一次學閉氣和潛水。我跳進游泳池，水就進了鼻孔，鼻子酸酸的，有點害怕。教練說：怕水還能學游泳我鼓起勇氣，閉氣把頭潛入水里，這樣多次潛水，我就會了。第二次學打水和夾水，我練了又練，終于在教練的幫助下，我學會了打水和夾水，第三次學蛙泳，就像青蛙那樣在水里游，可是我不會換氣，只能閉一口氣游，游不遠。第四次學換氣，先站在水里，在水面上吸一口氣，把頭潛入水里呼氣來，可是一邊游一邊換氣就難了，這次沒有學會換氣，下次我一定要學會。我就堅持練下去，有了很大的進步。

我看見有的小朋友帶著游泳圈游，覺的很好玩。教練說：靠游泳圈很難學會游泳。我覺得有道理，我沒有買游泳圈。

暑假里，我既學會了游泳，又鍛煉了身體和意志，全家人都很高興，說我長大了!

3暑假記事學游泳

好不容易熬到了暑假。一天，爸爸說讓我去學游泳，媽媽也贊同，可我一聽就糟了，因為膽小一直怕水。所以我大聲反駁道：“憑什么？萬一我不小心溺水了，長大怎么掙錢管你們？要是……”爸爸打斷了我的話，說：“不要怕，不管什么事情只要勇敢努力地去做，就一定會成功的，不信這次你試試？”我聽了爸爸這么一說，覺得他的話很有道理，就答應了。

七月二十三日，我懷著忐忑不安的心情和爸爸去杜橋游泳場報名，買了游泳褲、泳鏡、鼻塞、耳塞，然后他對我說：好好學，你一定會成功的！

七月二十四日，正式上課，教練讓我們學換氣、吸氣、漂浮等動作，剛開始一下水，我有點膽戰(zhàn)心驚，怕溺水了，可是我看見別人那么輕松自如，就決定“背水一戰(zhàn)”，教練讓我們抓著池沿練習，我想到離教練近的那邊池沿，誰知滑了一跤落入水中，喝了一兩口水，不過這一滑讓我感到這池里的水有很大的浮力，所以我就不怕溺水了，慢慢的我就學會了換氣、吸氣、漂浮，還得到了教練的表揚呢，心里別提多高興了！

后來，我漸漸學會了蛙泳、仰泳，還能在深水區(qū)游了，哈哈哈，真高興！

短短的二十天游泳課，讓我深深感悟出一個道理，那就是：不管做什么事情，只要持之以恒、不氣餒、不放棄，就一定能取得成功！

4學游泳

今年暑假，媽媽每天都帶我去游泳。我看見小朋友們在游泳池里自由自在地游來游去，我十分羨慕。我想:我決不做旱鴨子，要爭當游泳能手，我要學習游泳。

我和媽媽一來到泳池，就看見許多大人和小孩，男的、女的在游泳池里游泳和嬉鬧，十分熱鬧。我恨不得馬上跳進游泳池去，可是不行呀!我不會游泳。

媽媽找了他的一個好朋友教我學游泳，是位叔叔。他很嚴厲，他說:“我要去許多次才能學會游泳。第一次學閉氣和潛水，我一跳進游泳池，水就進了鼻孔，鼻子酸酸的，有點害怕，叔叔告訴我說:“怕水還能學游泳?”我鼓起勇氣，閉氣把頭潛入水里，這樣多次潛水，我很快就會了。第二次學打水和夾水，我練了又練，終于在叔叔的幫助下，我學會了打水和夾水。第三次學習蛙泳，就像青蛙一樣在水里游，可是我不會換氣，只能閉一口氣游，游不遠。第四次開始學換氣了，先站在水里，在水上吸一口氣，再把頭潛入水里呼氣來，可是一邊游一邊換氣就難了，這次沒有學會換氣，下次我一定要學會，就這樣堅持練下去，我有了很大的進步。

在這個快樂的暑假里，我既學會了游泳，又鍛煉了我的身體和意志。全家人都很高興，都說我長大了!

5學游泳

暑假的時候我學會了游泳。

早上，我穿著剛買的泳衣進了游泳館學初級。

剛進門，一陣暖風吹來，仿佛又回到了桃紅柳綠的春天。接著我們走到淺水池。老師先讓我們做熱身操，我照著做，做得很認真。該下水了，有些男孩子索性跳下去。我很緊張，用腳輕輕地沾了一下水，啊，暖暖的。于是我輕手輕腳地跳下去。我的身體馬上浮了起來，老師讓我們憋氣，我戴著準備好的泳鏡，大大地吸了一口氣，頭馬上沉到水中，我的腳不聽使喚了，慢慢地抬起來。我漂在水面上，耳邊有水的聲音，仿佛水在喊:“加油!”我迷迷糊糊地聽到老師在表揚我:“林靖怡，真棒!”

“嘟-”我聽到了老師的哨聲，馬上爬上岸，這天的練習就結束了。

第二天，我跑進門，真希望不做熱身操。我終于挨過了這5分鐘，第一個跳下水。今天做蛙泳的動作，我認認真真看老師，老老實實做動作。老師和顏悅色地說:“林靖怡的表現(xiàn)很好!”我驕傲極了，一不留神，我不小心掉到池里喝了一口水，幸虧我忙戴泳鏡，眼睛終于沒有進去水。接著我們慢慢適應了這個動作，也學會了25米蛙泳……

十天后，該測試了，我好緊張。我被排在1號。只聽“停”的一聲，我游過了優(yōu)秀，我高興得跳了起來。

在學游泳的過程中，我知道了一個道理:不吃點苦，這個本領你學不會的。我還認識了好朋友，收獲可大了!

6學游泳記

今年暑假，我參加了游泳培訓班。

開班的第一天，我懷著無比興奮的心情來到了四眼契小學游泳館。在游泳館里，我們每個人都穿著游泳衣，戴著游泳帽和游泳鏡。在教練的指導下，我們先做了準備運動，然后開始下水了。我剛一碰到水，就覺得涼颼颼地，忍不住打了一個哆嗦。不一會兒，我就適應了水溫，不再覺得冷了。教練先教我們練習水下憋氣，水上喚氣。我深深地吸了一口氣，嘴巴鼓得像只呱呱呱叫的小青蛙。我把頭埋入水中，一會兒功夫，我就憋不住了，馬上把頭浮出水面，由于嘴張得太快，我嗆了一口水，不停地咳嗽，鼻子也酸溜溜的，可真難受。我看了看其他學友，他們有些也被水嗆到了，正在不停地咳嗽。我吸取了上次的教訓，又練了幾次，果然，比前幾次好多了，在水底的時候也越來越長了。最后，教練給我們做了個游戲，在水底撿鑰匙，看誰撿得最快。當教練把鑰匙丟池底得那一時刻，只聽見說了聲:“開始!”我們就像一條條小泥鰍一樣，紛紛潛入水底，摸了起來。前幾次都被別人搶走了，但我一直沒有放棄，終于，鑰匙被我拿到了，心里別提有多開心了。這是我第一天游泳的經(jīng)歷，給我留下了深刻的印象。

接下來的幾天中，教練教我們蹬腿、劃手。我們都練得非常認真，后來，教練抓著我們的手，讓我們游。慢慢地，我們手腳配合，能開始游了，但只能游一點點，經(jīng)過我們的練習，就能游很遠了。在培訓班結束時，我們每個人都學會了游泳，都開心極了!

7學游泳

快樂的暑假生活即將結束了，在這個暑假中我收獲最大的就是學會了游泳。

記得媽媽第一次帶我去游泳館學蛙泳時，我還害怕的不得了，遲遲不肯下水，后來在教練的鼓勵下，我終于跳進水池開始學游泳了。教練先讓我們學憋氣，深吸一口氣，再把頭放進水里，我當時心一慌“咕咚咕咚”就嗆了三四口水。當我第二次把頭放進水里時，教練說：“止住呼吸，鎮(zhèn)靜點，不要害怕”，這次我居然成功了。反復練習了幾次后，教練讓我們上岸練習蹬腳、劃手。蹬腳要先把腳收起來，然后翻腳，再用力蹬出去，迅速并在一起。劃手要先把雙手并攏筆直向前伸出去，再分開翻轉。我們一天就學會了。

原來學游泳也不是很難的嘛。第二天，教練給我們背上綁上浮板，下水做動作。哪知岸上很輕松的動作，到水里卻感覺很重，游不動，動作也亂了套，活像一只螃蟹在水中張牙舞爪，“咕咚咕咚”又嗆了幾口水。教練告訴我們說：“蛙泳要叭在水面上，身體放松，手和腿要配合好，腿用力蹬出去，手指并攏向外劃，這樣就可以輕松自如地在水上游來游去。”于是我按照教練的要領去做，居然能向前游了起來。第四天教練把浮板給我們?nèi)∠拢揖谷豢梢暂p松地游１０米了。我終于學會了游蛙泳，心里感到非常開心。

現(xiàn)在我已經(jīng)可以在水里像魚一樣自由自在的游泳了。學游泳也讓我品嘗到了先苦后甜的滋味，真是“不經(jīng)一番風雨，怎能見彩虹”。

我愛游泳！

8學游泳

暑假，媽媽給我報了一個游泳班讓我去學游泳，她說：學游泳既能錘煉身體，又可以學個特長。

來到了陽泉賓館，我換上了泳裝，戴上潛水鏡，一切準備就緒。老師讓我們排好隊站到游泳池邊。我一眼看見那碧綠碧綠的水，心里特高興，真想一下子跳下去，可又害怕畢竟沒有下過那么深的水。我心里卻在暗暗地想：“我一定要學會游泳。“

練習開始了，老師先讓我們做熱身運動，幾分鐘后，終于可以下水了，我們一個個歡呼著，臉上都笑開了花，我們像青蛙一樣一個接著一個跳進了水，游泳池里的水冰涼冰涼的，比起這炎熱的夏天真是舒服極了。老師首先教我們學憋氣和換氣，憋氣就是先吸一口氣，然后把整個頭埋進水里憋住氣。我怕在水里面喝水，就不敢把頭埋進水里，看見老師一次又一次的給我們做示范，我自己也試著做了一下，起來的時候一口水都沒有喝，就這樣我反復地練了幾遍后，居然一點也不害怕了，而且一次比一次憋的時間長。

接下來老師又教了我們浮漂，打腿和劃手，老師讓我們在中水區(qū)和深水區(qū)之間反復地練習，每當老師吹口哨讓我們一個一個地練的時候，我心里特緊張，我總在心里對自己說：“加油于正康你一定能行。“

就這樣經(jīng)過二十天的反復練習，我終于可以行動自如地游泳了，最拿手的是蛙泳。通過學習游泳讓我明白了無論做什么事情都要勇敢，要勇于嘗試，不怕辛苦，一次失敗后還要努力做才會成功。

后來爸爸媽媽經(jīng)常帶我去游泳，我喜歡游泳。

[實用寫作] 期待的文章模板

古人說“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。”人的成長離開不開書籍營養(yǎng)的滋養(yǎng)，每個人在閱讀的時候，都會與作品產(chǎn)生共鳴。為了可以記住當時讀完書后的所思所想，就必須寫一篇讀書筆記，寫好讀書筆記，有哪些關鍵要點呢？以下是小編吐血整理的“[實用寫作] 期待的文章模板”，敬請閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

終于，期待已久的軍訓……開始了!

八月的烈日，仍像一匹不覺疲憊的猛獸，對著大地上的人們咆哮。

聽著哨聲，站子烈日下集合，喊著“一二一”……原本想著很遙遠的詞匯、事件一件件、一莊莊的降臨到了自己的身上，雖然苦，雖然累，但是那股新奇，那股期待的氛圍，一直一直的在支撐著我們堅持下去。

對于作為新生的我們來講，不論是多么熾熱的太陽，無論是多么長的時間都無法抵御內(nèi)心中的熱情、激動，甚至是亢奮，這些情緒早已壓下去了一切。

蟬鳴聲不斷，烈日下流汗如泉，上衣濕透，腳已微酸，教官的表情仍不變，冷酷如冰，意堅似鋼鐵，操場上的聲音震天。

一個鐘頭、兩個鐘頭、三個小時零二十分……

解散、集合。

事件一點點流逝著，我們也一次次重復著，站軍姿，踏步，并肩齊走……

一上午的時間轉瞬飛逝。

無力的挪步進入餐廳，急速的掃完飯菜便回到了寢室躺到了床上，享受午休的恬靜，舒適。

越是閉眼，卻也越是睡不著覺，只是在腦海中一次一次的浮現(xiàn)著對新事物的感受，對新生活的體會。

身體仿佛被掏空了一般，力量簡直消失殆盡，感受著濕漉漉的T恤，額上鼻端殘余的汗珠，想爬都爬不起來，只是緩緩地伸出手臂，握緊了拳頭。雖然苦，雖然累，但是也有著一股奇異的感覺涌上心頭，那是一種不同于假日的，十分的充實感，前所未有的充實感。

邁著沉重的步伐，思索著最近的種種，帶著更多的期待，雖然害怕，但是勇敢面對，坐在教室的書桌前，便象征著我的未來充斥著光明!

我慶幸是世界上最快樂的那種人，沒能力，卻有上進心;沒天賦，卻有夢想;越努力，越充實。

[實用寫作] 暑假釣魚六年級文章精選

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”想要在書籍中學習到新的知識，經(jīng)典作品書籍非常值得我們?nèi)ラ喿x。在閱讀相關作品后可以學到很多，擴充自己的知識庫，那么在讀完一篇文章后，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀書筆記了，優(yōu)秀的讀書筆記有哪些特點呢？下面是小編為大家悉心準備的“[實用寫作] 暑假釣魚六年級文章精選”，希望小編收集的這些能對大家有所幫助。

今天是十一假期中的一天，天氣很好，爸爸準備帶我去釣魚，我很興奮。

一大早，我們來到一天叫“生態(tài)園”的地方，我們找了一個位置，拿出魚竿，開始了今天的釣魚之旅。我將魚餌掛上鉤后，一扔，就等著魚兒上鉤。可是等啊等，魚兒就是沒有上鉤，我有點不耐煩了，不想釣了。爸爸卻說：“釣魚要有耐心。”我聽了不服氣，于是又坐了回去，兩只眼睛死死地頂著浮漂。過來好一會兒，浮漂終于上下動了。啊！天哪，終于來了！我趕緊用力一拉，魚兒還挺重的，是條大魚兒。我很激動，忍不住歡叫起來，爸爸說：“別急，慢慢拉上來。”果然，這是一條大魚，它兩眼直瞪我，好像說：“放開我，放開我！”活蹦亂跳的，差點逃走。

接著，我又掉了幾條魚兒，我仔細數(shù)了數(shù)，一條有4條，我臉上掛著開心的笑容，心中充滿了自豪。時間過得很快，我才知道我們坐在這釣了整整一個上午，我們戀戀不舍的離開了生態(tài)園。

回來的路上，爸爸說：“釣魚能鍛煉性子，希望你要耐得住性子，做事不能毛里毛糙。懂得這個道理，今天釣魚就很有意義了”。我認真地點點頭，深有感觸，如果沒有耐心，肯定釣不上魚兒，看著魚袋里自己釣魚的魚兒，我心里很快樂！