高二語文作文。

古語有云：書當(dāng)快意讀易盡，客有可人期不來。縱觀世界上的偉大人物，他們無不是書籍的愛好者，閱讀時(shí)，我們一般都能或多或少的有一些收獲。這個(gè)時(shí)候，我們只需要將自己的想法一筆一劃的記錄下來，有沒有更好的辦法讓自己的讀書筆記有一定的深度呢？下面是小編為您精選的“秦始皇的高二語文文章范例”，敬請(qǐng)閱讀，希望對(duì)您有所幫助。

眾所周知，中國(guó)有許多世界文化遺產(chǎn)，這些都是古代人民智慧和勞動(dòng)的結(jié)晶，我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜。今天我就給大家好好介紹一下“秦兵馬俑”。

這得先從嬴政說起。嬴政大家應(yīng)該都不陌生，就是秦始皇。大家對(duì)他褒貶不一，“貶”的居多。但不可否認(rèn)他確實(shí)做出了重要的歷史貢獻(xiàn)，如統(tǒng)一文字、錢幣、度量衡、修建長(zhǎng)城等等。公元前243年，年僅13歲的嬴政登基王位，自稱“始皇帝”，至50歲去世。他的陪葬品中就有許多兵馬俑。

兵馬俑被譽(yù)為“世界第八大奇跡”，先后吸引了伊麗莎白女王、克林頓和比利時(shí)國(guó)王前來參觀。他為何那樣有魅力呢？讓我們一起了解一下。

兵馬俑，從1974年發(fā)現(xiàn)并開始發(fā)掘，到90年代初停止發(fā)掘。共發(fā)現(xiàn)兵馬俑8000個(gè)以上，尺寸和真人差不多。除此之外，還出土了4萬余件兵器，大都是秦軍征戰(zhàn)時(shí)用的“真家伙”，有矛、戈、鈹?shù)取?/p>

有兩個(gè)要點(diǎn)值得我們認(rèn)真研究。DSbJ1.coM

一是被壓彎的青銅劍。1974年，在挖掘過程中，考古人員找到了一把長(zhǎng)94厘米，被一座150公斤的高級(jí)官俑壓彎了45度的青銅劍。然而，把它拔出來時(shí)，劍居然自動(dòng)彈回了。更令人叫絕的是，歷經(jīng)2000年，它依然寒光閃閃。原來它涂了10-15微米厚的含鉻的防氧化物質(zhì)。

二是消失的顏色。兵馬俑剛出土?xí)r是都有顏色的。紅的、綠的、黃的……色彩各異。但是他們都在幾分鐘之內(nèi)褪色了，變成了現(xiàn)在的灰黑色。至于為什么？賣個(gè)關(guān)子，請(qǐng)大家自己找一找答案哦。

還有很多很多關(guān)于秦兵馬俑的未解之謎。

為什么所有的兵馬俑都沒有戴頭盔？為什么青銅劍上會(huì)有鉻鹽這一物質(zhì)？要知道，鉻鹽是20世紀(jì)美國(guó)和pn德國(guó)的發(fā)明專利，而且只能防銹60年左右，那么2000年前的中國(guó)怎么就有了呢？而且還實(shí)現(xiàn)了2000年不生銹！為什么兵馬俑會(huì)有紫色衣服？那種紫色顏料至今都沒有從任何自然物里找到過，只是20世紀(jì)，用高科技儀器提取出來了，2000年前的秦國(guó)是怎么得到的呢？為什么94公分的青銅劍卻不斷？劍是銅和錫燒制而成的，一般65公分以上就很容易斷了，而這把長(zhǎng)劍居然完好無損，古人又有什么更先進(jìn)的方法呢？

這么多的未解之謎，相信隨著我們的不斷探究，更多真相會(huì)水落石出的。

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[寫作]高二語文課文文章素材(篇四)

古語言：粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。大凡成功的人士，他們都和書籍有著不解之緣，網(wǎng)絡(luò)上有很多關(guān)于作品的閱讀分析，想信您在閱讀后也有所得，這時(shí)候，我們就需要為自己感受到的想法寫一篇讀書筆記，有哪些好的讀書筆記范本而資借鑒呢？下面是小編為大家收集的“[寫作]高二語文課文文章素材(篇四)”，趕緊看看對(duì)您有沒有幫助吧，喜歡請(qǐng)收藏哦！

海子，原名查海生，人們習(xí)慣稱他為“北大詩人海子”，1964年出生在安徽懷寧，1979年15歲時(shí)考入北京大學(xué)法律系，大學(xué)期間開始詩歌創(chuàng)作，高考作文高中課文素材集。

1983年畢業(yè)后分配到中國(guó)政法大學(xué)哲學(xué)教研室工作。

1989年3月26日在山海關(guān)臥軌自殺。

他曾長(zhǎng)期不被人理解，但他是中國(guó)70年代新文學(xué)史上一位全力沖擊文學(xué)與生命的詩人。

他在極端貧困、單調(diào)的環(huán)境下創(chuàng)作了將近200萬字的詩歌、小說、戲劇、論文。

海子一生短暫卻成就卓著，是當(dāng)代學(xué)院派新詩人的代表。

《面朝大海，春暖花開》就是他的抒情短詩中的佳作。

這首詩共三章。

【寫作參考】 高三語文文章其一

古語有云：熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟。讀書有助于我們成長(zhǎng)，而讀經(jīng)典書籍作品對(duì)我們的成長(zhǎng)道路上就有很大的幫助。而當(dāng)不同的人在看完作品后，相信也會(huì)有對(duì)于它的專屬心得體會(huì)，那么在讀完一篇文章后，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀書筆記了，你是否為此為寫一篇讀書筆記而苦惱了。以下是小編為大家收集整理的“【寫作參考】 高三語文文章其一”，敬請(qǐng)閱讀，希望小編的分享可以給您提供一些參考。

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！我們都知道，讀書是一種享受，也是快樂的，捧起它，它是圣潔的；翻開它，它是萬能的；閱讀它，它是美妙的。從小時(shí)候起，我就和書結(jié)下了不解之緣。我閱讀的課外書很多，比如《同步作文》《安徒生童話》《紅樓夢(mèng)》《假如給我三天光明》《簡(jiǎn)愛》《魯濱遜漂流記》《兒童文學(xué)》等

忘不了，我的啟蒙老師郭老師給我學(xué)習(xí)上的激勵(lì)。從一年級(jí)開始，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一般般，課堂也是出了名的小啞巴。在一個(gè)星期的語文課中，我連3個(gè)問題也回答不了。但老師卻一而再再而三的把我叫起來回答問題，當(dāng)時(shí)我覺得很尷尬，但現(xiàn)在想想?yún)s是老師給我的一種激勵(lì)，我很感激老師，老師這是在教我在社會(huì)的一種生存的方法。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

瞧,我又被一篇較難的作文給難住了。對(duì)于這個(gè)題目,我想不出有什么題材,可是,又不能不寫。我仔細(xì)回憶,終于想到了一個(gè)題材。我先構(gòu)思好,慢慢地寫了起來,再配上好詞好句,一篇文章便在我的手上誕生了。那時(shí),我高興得一蹦三尺高。現(xiàn)在,你是否也喜歡做題目了呢?嵊州市剡山小學(xué)四(5)班姚藝航

寫作借鑒：初中語文文章其一

古人說“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”我們?cè)谏钪锌梢远喽嗳プx一些經(jīng)典書籍作品，而當(dāng)不同的人在看完作品后，相信也會(huì)有對(duì)于它的專屬心得體會(huì)，這時(shí)候，我們就可以將自己的感想記錄下來寫一篇讀書筆記，怎么寫好一份優(yōu)秀的讀書筆記呢？小編已經(jīng)為大家整理好了“寫作借鑒：初中語文文章其一”，歡迎閱讀，希望能給大家提供一些思路！

一、重點(diǎn)突出、目標(biāo)明確

《課標(biāo)》在基本理念部分強(qiáng)調(diào)“豐富語言的積累”。老師在本課教學(xué)中重點(diǎn)突出，目標(biāo)明確，能抓住，指導(dǎo)學(xué)生有針對(duì)性的有選擇性的寫，讓學(xué)生讀中感悟、讀中探索、讀中拓展，豐富語言積累，從而學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn)。

二、創(chuàng)設(shè)情境、激趣導(dǎo)入

老師能抓住兒童好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，把握時(shí)機(jī)，把學(xué)生帶進(jìn)喜聞樂見，貼近孩子生活的情境中。例如她在上課時(shí)，一開課，讓學(xué)生說灰太狼紅太狼的特點(diǎn)，學(xué)生因?yàn)楦信d趣發(fā)言特別積極。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生有話可說。學(xué)生在介紹自己的時(shí)候，用一些好詞好句，老師能及時(shí)適當(dāng)加以點(diǎn)撥，讓學(xué)生注意積累為學(xué)生的寫作奠定基礎(chǔ)，而且老師語言樸素，自然得體，學(xué)生接受很快，這是一堂值得學(xué)習(xí)的寫作課。

三、課前準(zhǔn)備充分

老師在課前準(zhǔn)備了自己的下水文，讓學(xué)生有型可參，學(xué)生克服了作文畏

難情緒。并且老師在課前收集了一些好詞好句為學(xué)生寫作前作好鋪墊。

四、注重方法指導(dǎo)

中心句加具體事例，開頭結(jié)尾的方法。

五、優(yōu)化指導(dǎo)，激活思路

學(xué)生的習(xí)作內(nèi)容具體、生動(dòng)，有文采，有個(gè)性化，這取決于教師點(diǎn)拔的技巧與藝術(shù)。這次作文指導(dǎo)課之所以能如此成功，我想首先得益于老師提供了句式，規(guī)范了語言。小學(xué)中年級(jí)作文教學(xué)以片斷訓(xùn)練為重點(diǎn)。段，是介于“句”和“篇”之間的表現(xiàn)形式。段，在結(jié)構(gòu)方式上有一定的組合規(guī)律，包括并列、總分、因果等。句，這一教學(xué)環(huán)節(jié)無不滲透著教師指導(dǎo)學(xué)生片斷組合以及謀篇布局的良苦用心。

教師成功地引進(jìn)口語交際。這堂課先口語交際，再習(xí)作，融口語交際、習(xí)作為一體，激發(fā)了學(xué)生寫作興趣，開拓思路。說和寫相互配合、滲透。口語交際有效地提升了習(xí)作質(zhì)量。我們知道，說話是從內(nèi)部語言到書面語言的橋梁。加強(qiáng)學(xué)生對(duì)口頭語言的訓(xùn)練，是保證由句列段的過渡乃至完成小學(xué)作文教學(xué)任務(wù)的需要。口頭語言傾瀉于筆端，便是生動(dòng)的文章。林老師的這節(jié)課無不體現(xiàn)著“從說到寫”的這一科學(xué)規(guī)律。

六、多元評(píng)價(jià)，畫龍點(diǎn)睛

在這堂自由寫話課上，教師始終注意學(xué)生說話和寫話的評(píng)價(jià)，而且評(píng)價(jià)方式多元，學(xué)生與學(xué)生互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)以及師生互評(píng)。在評(píng)點(diǎn)中，再次讓學(xué)生揣摩寫法，感悟本次習(xí)作的要領(lǐng)，體驗(yàn)成功的樂趣，教學(xué)效果令人滿意。在課中，我們看到的多是教師的真誠(chéng)傾聽，聽到的多是教師的熱情鼓勵(lì)。教師的尊重促使學(xué)生拓展思路，開拓想象，真正還學(xué)生“真本性”。林老師在每次學(xué)生交流之前，總不忘交代學(xué)生認(rèn)真聽，想想“你覺得哪個(gè)詞語用得更精彩？”我們可以看到，課中，學(xué)生始終在專心地聆聽同學(xué)的說話，始終用欣賞的眼光看待同學(xué)的發(fā)言。學(xué)生與學(xué)生之間在相互啟發(fā)，相互補(bǔ)充，相互碰撞的過程中，獲得共同提高。

寫作收藏：高中語文文章范文

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在我們上學(xué)時(shí)，語文老師也會(huì)要求我們多讀一讀書籍作品。在閱讀相關(guān)作品后可以學(xué)到很多，擴(kuò)充自己的知識(shí)庫，這個(gè)時(shí)候，我們就可以為自己所看的書籍寫一份讀書筆記，那么我們?cè)撛趺磳懞靡环葑x書筆記呢？一起來看看小編為大家整理的“寫作收藏：高中語文文章范文”，歡迎閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友們。

現(xiàn)在，有很多人說過年沒意思，他們說生活水平提高了，天天都有肉吃，新衣裳想啥時(shí)穿就啥時(shí)穿，不像小時(shí)候那樣盼過年了，然而他們不知道，過年不僅僅是一次物質(zhì)上的享受，更是一種精神上的滿足，一種文化。

這種文化不需要華麗的文字去描繪，不需要大肆去宣揚(yáng)，只需要我們用心去體會(huì)，用自己的方式去慶祝。

這種文化是家家窗戶上到貼著的“福”字。樸素的民風(fēng)，平凡而美好的祈愿，都凝聚在這里。不知從何時(shí)起，人們?cè)敢庥玫劫N的父子蘊(yùn)含福到了的意思。這是福字文化的演變，是人們對(duì)生活更美好的企盼。而且唯有我們炎黃子孫以這種方式表達(dá)我們內(nèi)心的情感，天下唯我中華有，這難道不是我們的文化嗎?

這種文化是明媚的爆竹聲。喜慶，在這里被渲染。瞧那炮竹，似乎按捺不住內(nèi)心的喜悅，在劈啪聲中將生命帶入化了的巔峰，看那禮花，絢爛了天空，如繁星閃爍，似花瓣飄飄。此刻，空中溢滿的是喜氣，是人們的幸福，是濃濃的過年文化，是喜洋洋的文明。那燦爛的禮花似乎在昭示歷史過往的痕跡，有宛若仙女在裝點(diǎn)千年的蓮花。文化在此刻盛開，伴著喜悅，踏歌而來。

這種文化是歡慶的秧歌，扭著國(guó)家的富強(qiáng);這種文化是紅紅的對(duì)聯(lián)，彰顯中華文法;這種文化是熱騰騰的餃子，包著人們的熱情。

這種文化來自一個(gè)關(guān)于年的傳說，來自千百年來人們的共同心愿，來自一個(gè)泱泱大國(guó)淵源流長(zhǎng)的文明。

過年是一種文化，一次精深與博大的凝聚，一種經(jīng)典與現(xiàn)代的交融，一個(gè)樸素而偉大的心愿!

如果你有華夏的血，炎黃的脈，無論身處何時(shí)，身在何地，都應(yīng)記得過年，因?yàn)樗菍儆谀銈兊模覀兊模笾腥A的文化!

2022寫作推薦 語文文章段落長(zhǎng)短精選

古語有云：一日無書，百事荒蕪。讀書有助于我們成長(zhǎng)，而讀經(jīng)典書籍作品對(duì)我們的成長(zhǎng)道路上就有很大的幫助。而閱讀作者寫的作品后，心中感觸頗多，讓人忍不住吐露出來，這時(shí)候，我們不妨坐下來好好寫一篇讀書筆記，你現(xiàn)在正在想寫一篇讀書筆記嗎？以下是小編陸續(xù)整理的“2022寫作推薦 語文文章段落長(zhǎng)短精選”，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

噢耶！又有作文可以寫嘍！我高興得不住歡呼，旁邊的人都稀奇的過來湊熱鬧，也是，作文是個(gè)讓很多同學(xué)頭疼的事，大家一定都認(rèn)為我傻了，我為什么會(huì)愛上寫作文呢？也許你正閑的胃疼，別著急上火，我這就一五一十的告訴你。

有一天，班里要語文考試，由于月月昨天沒復(fù)習(xí)，心里很慌張，于是就對(duì)帥帥說：“考試時(shí)，我遇到不會(huì)的題，我捅你一下，你給我瞄一下。”帥帥心想：“這還不簡(jiǎn)單，別忘了，我學(xué)貓叫學(xué)得可好了。”于是，帥帥說：“放心吧，我一定會(huì)給你‘喵’一下的。”

六年級(jí)讀后感題目：《故鄉(xiāng)》讀后感600字。魯迅先生的這篇《故鄉(xiāng)》讀后感作文，我覺得表達(dá)更多是一種悲涼、無奈的思想。

老師說考試的第二天就開始考試了。老師剛發(fā)下試卷來我就直接看最后一面的附加題。我一看樂了，原來就是指鹿為馬的主人公是誰..我便開始寫卷了。三天后，這次語文考試出成績(jī)了。我居然是第一名。我那些往日的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手都因?yàn)槟堑礁郊宇}失分過多。我高興極了。

假如你會(huì)變，你想變成什么呢?這是一個(gè)三年級(jí)的作文題目：假如我會(huì)變，圍繞這個(gè)話題寫一篇400字左右的作文，下面的這篇作文范例，就是關(guān)于假如我會(huì)變的題目來寫的，是一位三年級(jí)的

2022寫作推薦 高中語文文章篇一

古語有云：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。想要在書籍中學(xué)習(xí)到新的知識(shí)，經(jīng)典作品書籍非常值得我們?nèi)ラ喿x。網(wǎng)絡(luò)上有很多關(guān)于作品的閱讀分析，想信您在閱讀后也有所得，這些感觸可能瞬間即逝，我們需要記錄下來。有哪些好的讀書筆記范本而資借鑒呢？下面是小編為您精選的“2022寫作推薦 高中語文文章篇一”，歡迎大家收藏與參考，希望對(duì)您有所幫助。

不違初心，方得始終。

——題記

有時(shí)重新翻閱兒時(shí)照片，不免會(huì)心生感慨：這雙明亮的眼睛，竟也曾屬于過我？這樣明媚的笑容，竟也長(zhǎng)掛于我的嘴角眉梢？這樣篤定的相信，這樣完全的依賴，這樣的不懂算計(jì)，只顧前行，可還是我？

如同歌中唱的：“生活像一把無情刻刀，改變了我們模樣。”年華暗中偷換，那天真孩童在生活的大雨中迅速拔節(jié)生長(zhǎng)，那明亮雙眼被鏡片遮攔，被迷霧遮蓋，再難射出那灼灼光輝。可是，我畢竟還是我啊——那又是什么，掩住了我們的童心，黯淡了我們的光輝？

可有些人，經(jīng)過歲月幾度變遷，世事多少變幻，他們依舊不曾老去。他們一直保持著一顆明亮的童心，歲月的風(fēng)化也難掩其光芒。

詩人的心，是不老的。他說要在這個(gè)世界都畫滿窗子，讓所有習(xí)慣黑暗的眼睛重新習(xí)慣光明。多么美好的承諾，多么篤定的語氣，一如當(dāng)年的我們。在顧城的心中，那個(gè)孩子永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大，他也不會(huì)希望他長(zhǎng)大。

“綠啊，我多么愛你的綠色。綠的風(fēng)，綠的樹枝。船在海上，馬在山中。”唯美的意境，夢(mèng)幻的氛圍，非童心未泯者不能領(lǐng)會(huì)。寫這首詩時(shí)，洛爾迦已然不是孩童，但他卻以孩童的目光，孩童的口吻，將一切渲染得如夢(mèng)似幻，譜出一曲令人神往的夢(mèng)游人謠。可是，現(xiàn)實(shí)不曾也從來不會(huì)如此美好，處于一戰(zhàn)之際的他，何以寫出如此優(yōu)美的文字？因?yàn)樵诤诎抵兴俏淬囊琅f閃耀，他愿永遠(yuǎn)做著那個(gè)不會(huì)醒來的夢(mèng)游人。

知世故而不世故，才是最善良的成熟。我們見過許多人，許多事，但那都不應(yīng)改變我們心中最初的模樣。如果我們把世故當(dāng)成熟，把無知當(dāng)有知，這一切，不就違逆了初心，顛倒了夢(mèng)想？此生之悲也！

有夢(mèng)即有心，有心即不老。如歌德所說：“當(dāng)一個(gè)人認(rèn)識(shí)到自己在渴望的時(shí)候，他是快樂的。”渴望，為了胸中不滅的熱愛，為了胸口那股跳動(dòng)的力量永遠(yuǎn)鮮活，為了夢(mèng)幻奇境永不褪色，我們?cè)摫３忠活w童心的！

以孩童眼，觀外物滄桑變幻；以孩童心，任世事幾多浮沉。如此，安好。