古語(yǔ)有云：發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。想要在書(shū)籍中學(xué)習(xí)到新的知識(shí)，經(jīng)典作品書(shū)籍非常值得我們?nèi)ラ喿x。在閱讀相關(guān)作品過(guò)程中，書(shū)中的描述讓人欲罷不能，那些收獲瞬時(shí)涌現(xiàn)，需要即時(shí)把它記錄下來(lái)。你有了解過(guò)讀書(shū)筆記應(yīng)該怎么寫(xiě)嗎？為此小編特意整理了“軍訓(xùn)的酸甜苦辣文章(篇一)”，希望小編收集的這些能對(duì)大家有所幫助。

過(guò)了幾天，我們?nèi)ッ~(yú)。我跳下水塘，一會(huì)兒，我看見(jiàn)一條“黑魚(yú)”一抓：破塑料袋。我又看見(jiàn)一條“黑白條紋魚(yú)”一摸：垃圾袋。唉……正在我垂頭喪氣，不想再摸時(shí)，卻看見(jiàn)一條五彩繽紛異常美麗的“金魚(yú)”！它好似在“翩翩起舞”！我以迅雷不及掩耳之速，一捉：是個(gè)食品袋。我又氣又急，怎么就是捉不到呢！突然，我看見(jiàn)一條魚(yú)，我揉揉眼睛：是條魚(yú)！我抓！抓到了！我放進(jìn)了桶里。結(jié)果是：死魚(yú)。

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酸甜文章300字(篇二)

“一個(gè)家庭中沒(méi)有書(shū)籍，等于一間房子沒(méi)有窗子。”人一生的進(jìn)步都是和書(shū)籍的閱讀相伴隨的，而閱讀作者寫(xiě)的作品后，心中感觸頗多，讓人忍不住吐露出來(lái)，為了以后回想起當(dāng)初閱讀時(shí)的感想，我們可以寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，有哪些好的讀書(shū)筆記范本而資借鑒呢？以下是小編為大家整理的“酸甜文章300字(篇二)”，有需要的小伙伴一定不能錯(cuò)過(guò)！覺(jué)得有用請(qǐng)收藏。

考試的卷子發(fā)下來(lái)，對(duì)我而言就像一道道菜，酸、甜、苦、辣，味味俱全。

酸——欲哭無(wú)淚。已領(lǐng)到卷子，看到平時(shí)比我成績(jī)差的同學(xué)，這次居然比我考的好，我心里就像吃了一片檸檬一樣酸。酸過(guò)之后，我認(rèn)真分析失敗的原因。

甜——回味無(wú)窮。有一次，發(fā)下數(shù)學(xué)試卷，我竟然只差0。5分就滿分了。正當(dāng)我為這0。5分抱憾不已時(shí)，突然聽(tīng)到老師說(shuō)我居然是全班第一名，我高興得跳了起來(lái)，心里像吃了蜜一樣甜。

苦——叫苦連天。有一次我們上午考試，下午講試卷，我看著那些因?yàn)榇中模鴣G失的分?jǐn)?shù)超后悔，懊惱自己的粗心大意。

辣——刻骨銘心。有一次考試，我聽(tīng)到老師催促再有幾分鐘就收試卷了，我瞟了一眼試卷后面，還有幾道題沒(méi)有做，我心里一慌，不管三七二十一亂寫(xiě)起了答案，結(jié)果只考了92分，都怪我沒(méi)有合理安排做題時(shí)間。

考試讓我品嘗到了生活中的酸甜苦辣。

辣條風(fēng)波文章打印版

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。人類的成長(zhǎng)，都是和閱讀聯(lián)系在一起的，而當(dāng)不同的人在看完作品后，相信也會(huì)有對(duì)于它的專屬心得體會(huì)，這個(gè)時(shí)候，我們就可以為自己所看的書(shū)籍寫(xiě)一份讀書(shū)筆記，有沒(méi)有更好的辦法讓自己的讀書(shū)筆記有一定的深度呢？以下是小編陸續(xù)整理的“辣條風(fēng)波文章打印版”，敬請(qǐng)閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

“叮叮叮”，放學(xué)了，夕陽(yáng)的余暉灑向整片大地，小鳥(niǎo)悠閑地在天空中翱翔著，原來(lái)空無(wú)一人的校門口人漸漸多了起來(lái)，小學(xué)生們都有說(shuō)有笑地走出了校門口。而我與朋友來(lái)到了學(xué)校旁邊的小賣部，買了幾包五毛小辣條，就心滿意足地回家了。

在平時(shí)，我媽是絕對(duì)不允許我吃辣條的，但是，那辣條的香、辣、麻讓我久久不能忘懷，我又禁不住辣條的誘惑，只好偷偷地吃，吃完了，我擦擦嘴，往家走去。

回到家后，我就開(kāi)始正兒八經(jīng)地寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)，我媽走了過(guò)來(lái)，看了看我的外套，突然，她開(kāi)始仔細(xì)盯著我的外套看，活像一只緝毒犬，那眼睛可犀利了。她有意地問(wèn)：“秦博文，你今天是不是偷吃辣條了？”

“我，我沒(méi)有。”我心里一緊，難道老媽真的是傳說(shuō)中的福爾摩斯嗎？我不是做好一切后續(xù)“工作”了嗎？我堅(jiān)信自己身上并沒(méi)有破綻啊？

“哼，那你這外套上的油是怎么回事？”老媽十分嚴(yán)厲，像拷問(wèn)犯人似的，仿佛隨時(shí)會(huì)火山噴發(fā)。我咽了一口口水，裝作若無(wú)其事地說(shuō)：“這個(gè)，這是學(xué)校中午吃中餐時(shí)弄的。”我硬著頭皮繼續(xù)編。

“是嗎？”老媽湊上來(lái)，聞了一下油印，眼中瞬間火花四濺。“秦——博——文！你竟敢騙我？看你是不想活了！”我干脆豁出去了，梗著脖子，理直氣壯地說(shuō)：“老媽，你別誣陷好人，明明是我同桌吃的，濺在我身上的。”

剛編好一句像樣的謊話，接踵而來(lái)的是老媽的另一番操作。“真的嗎？嘴張開(kāi)！”我一看大事不妙，只好求饒：“母親大人饒命，我再也不吃辣條了，今天我洗碗，再加一張卷子！”帶著悔過(guò)的語(yǔ)氣說(shuō)完，我立刻坐正，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。老媽忍俊不禁，噗嗤一笑：“哼，這孩子，認(rèn)錯(cuò)態(tài)度不錯(cuò)，不過(guò)說(shuō)話算話，今天不做完不準(zhǔn)睡覺(jué)！”哇，這也太“兇殘”了！哎，不過(guò)總算逃過(guò)一劫了！

這次，我也明白了一個(gè)道理——紙是包不住火的，以后堅(jiān)決不要惹老媽生氣，畢竟姜還是老的辣呀！

[實(shí)用寫(xiě)作] 軍訓(xùn)印象的文章其一

古語(yǔ)言：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。我們?cè)谏钪锌梢远喽嗳プx一些經(jīng)典書(shū)籍作品，在閱讀了相關(guān)作品后，書(shū)中的故事情節(jié)激發(fā)了我們的濃濃興趣，這個(gè)時(shí)候，我們就可以為自己所看的書(shū)籍寫(xiě)一份讀書(shū)筆記，您是不是不太清楚讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)呢？以下是小編細(xì)心準(zhǔn)備的《[實(shí)用寫(xiě)作] 軍訓(xùn)印象的文章其一》，有需要的小伙伴一定不能錯(cuò)過(guò)！覺(jué)得有用請(qǐng)收藏。

在陽(yáng)光無(wú)情的暉映下，我們重復(fù)著一個(gè)基本動(dòng)作――起立，蹲下。到底還要做多少遍大家心里都沒(méi)底。直到每位同學(xué)都累得雙腿如灌鉛般沉重，練習(xí)方才告一段落。還沒(méi)休息夠，新一輪的練習(xí)又開(kāi)始了。滴落在黃土上的艱辛。我們我多想停下來(lái)擦擦汗，但強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感支持著我們。大家心里都明白，無(wú)論怎么艱苦，都不可丟集體的臉。別的同學(xué)沒(méi)倒下，我們就不準(zhǔn)停下，別的同學(xué)倒下了，我們一樣要堅(jiān)持住。

（文章）寫(xiě)作中的苦和樂(lè)基礎(chǔ)版

古語(yǔ)言：一日不讀書(shū)，胸臆無(wú)佳想。人的成長(zhǎng)離開(kāi)不開(kāi)書(shū)籍營(yíng)養(yǎng)的滋養(yǎng)，而閱讀作者寫(xiě)的作品后，心中感觸頗多，讓人忍不住吐露出來(lái)，這時(shí)候，我們就需要為自己感受到的想法寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，如何在讀書(shū)筆記中全面的總結(jié)自己的收獲呢？下面是小編為大家整理的《（文章）寫(xiě)作中的苦和樂(lè)基礎(chǔ)版》，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

寫(xiě)作，對(duì)于喜歡它的人來(lái)說(shuō)，那么寫(xiě)作是一種享受和抒發(fā)感情的渠道。寫(xiě)作業(yè)能夠記錄生活中的一些點(diǎn)滴事宜，讓我們偶爾會(huì)想起來(lái)的時(shí)候，能夠記得自己的生活中曾經(jīng)有過(guò)怎樣的經(jīng)歷。但對(duì)于一些不喜歡寫(xiě)作的人來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作的簡(jiǎn)直就是一件苦大深仇的折壽的事情。

但就單純的說(shuō)寫(xiě)作這件事，哪怕是對(duì)喜歡寫(xiě)作的人來(lái)說(shuō)，也是充滿了苦和樂(lè)。

寫(xiě)作的苦，也是別人所不能理解的。

有的時(shí)候感覺(jué)自己大腦一片空白，明明想要寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的文章，最后卻發(fā)現(xiàn)自己寫(xiě)出的東西前言不搭后語(yǔ)。有的時(shí)候好不容易寫(xiě)出來(lái)一篇自認(rèn)為優(yōu)秀的文章，可最后對(duì)方回饋于你的只有兩個(gè)字駁回。這個(gè)時(shí)候你的內(nèi)心深處也是懊惱的，也是掙扎得，有的時(shí)候甚至?xí)敲悦５摹Ｉ踔習(xí)X(jué)得不知道自己的堅(jiān)持是不是正確的。

當(dāng)然寫(xiě)作中的快樂(lè)，也不是那些不喜歡寫(xiě)作的人能夠體會(huì)到的。有的時(shí)候當(dāng)我們自己寫(xiě)出一篇特別優(yōu)秀的文章的時(shí)候，內(nèi)心的那種高興也是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容的。當(dāng)我們的文章獲得別人的認(rèn)可，并且獲取一定收益的時(shí)候，那種成功的喜悅，也不是三言兩語(yǔ)能夠說(shuō)得清的。

當(dāng)我們有的時(shí)候用文字回想起過(guò)往的一些經(jīng)歷，你也會(huì)特別感謝自己的這個(gè)愛(ài)好，自己記錄了生活中更多有意義的事情。

寫(xiě)作中的苦和樂(lè)，也只有真正喜歡寫(xiě)作的人，才能夠明白和體會(huì)。

[熱搜寫(xiě)作] 初中軍訓(xùn)文章）篇一

歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。”人的成長(zhǎng)離開(kāi)不開(kāi)書(shū)籍營(yíng)養(yǎng)的滋養(yǎng)，閱讀的過(guò)程，也是情感不趣起伏的過(guò)程，那么，就讓我們靜下心來(lái)好好的寫(xiě)一篇屬于自己的讀書(shū)筆記吧！有沒(méi)有更好的辦法讓自己的讀書(shū)筆記有一定的深度呢？下面是小編為大家悉心準(zhǔn)備的“[熱搜寫(xiě)作] 初中軍訓(xùn)文章）篇一”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

我們這一代的孩子，大多數(shù)都是在父母的卵翼下成長(zhǎng)，都沒(méi)怎么經(jīng)歷過(guò)磨練。就像溫室的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。軍訓(xùn)對(duì)我們而言，無(wú)疑是一種考驗(yàn)。在這充實(shí)而又短暫的幾天里中我受益很多，知道了什么該做什么不該做。

一開(kāi)始的時(shí)候，許多同學(xué)都抱著應(yīng)付的心態(tài)去完成教官的要求，所以老是被教官罰，有些同學(xué)還十分地訴苦。教官讓我們站軍姿，我便一動(dòng)不動(dòng)地站在太陽(yáng)當(dāng)下。我覺(jué)得：教官對(duì)我們嚴(yán)格，是想讓我們知道，做任何事情都要嚴(yán)于律己。不做則已，要做就要做到最好。同時(shí)，也在磨練我們的忍耐性。當(dāng)我想拋卻的時(shí)候我就會(huì)想：這點(diǎn)難題怎能把我擊倒，我要堅(jiān)持下去，既然別人也能做到，我也不會(huì)例外。我們要讓別人知道我們這些小花不是經(jīng)不起挑戰(zhàn)的。訓(xùn)練軍姿是讓我們這些獨(dú)生子女學(xué)會(huì)軍人的那種堅(jiān)持不懈的精神。

接下來(lái)，我們訓(xùn)練的“四面轉(zhuǎn)法”和“立正、稍息、敬禮”的轉(zhuǎn)換。練好這個(gè)，首先就得反應(yīng)迅速，準(zhǔn)確地服從指揮。我想：他可能是想我們懂得一個(gè)道理：就是做事要反應(yīng)迅速，而且要聚精會(huì)神地完成，不能由于一時(shí)粗心而聽(tīng)到錯(cuò)誤的口令做犯錯(cuò)誤的行為。

到了吃中午飯的時(shí)間，同學(xué)們都對(duì)這些飯菜珍惜不已，不敢挑食。在家里十分挑食的我，也不例外。從中，我又懂得：我們應(yīng)該珍惜面前所擁有的，不要學(xué)會(huì)去攀比，我們要學(xué)會(huì)滿足。

這次軍訓(xùn)，既進(jìn)步了我們糊口自理的能力，又培養(yǎng)了我們思惟上的自立，還能幫助我們養(yǎng)成嚴(yán)格自律的良好習(xí)慣。而且還讓我們領(lǐng)悟出了一個(gè)個(gè)道理。固然只有短暫的幾天，卻在我心中留下深刻的記憶。